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El libro Lengua y Literatura 3, para tercer curso de ESO, es una obra colectiva
concebida, diseada y creada en el Departamento de Ediciones Educativas
de Santillana Educacin, S. L., dirigido por Teresa Grence Ruiz.
En su elaboracin ha participado el siguiente equipo:
Zita Arenillas Cabrera
Rosario Caldern Soto
Luis Cicundez Carrillo
Rafael Daz Ayala
Julia Fernndez Valdor
Cristina Nez Pereira
Paula Rojo Cabrera
EDICIN
Paula Rojo Cabrera
EDITOR EJECUTIVO
Ral Balas Nieto
DIRECCIN DEL PROYECTO
Leonor Romo Fernndez
ESo
Lengua y Literatura
ndice
UNIDAD
Comunicacin
Baumgartner: Pens
estudio de la lengua
SABER HACER
Resumir un texto
Lxico
Clases
de diccionarios
Alicia Rivera
Literatura de SMS
Sergio C. Fanjul
2
La cohesin textual
Mecanismos literarios
de cohesin
Estratos
.
Sawomir Mrozek
3
80
79
Agujeros de gusano
astromia.com
106
105
Una redaccin
Blake Nelson
6
132
131
Informativos
Paco Mir
7
156
155
8
10
259
283
apndice
La exposicin
Las formas de
organizacin de los
textos expositivos
La argumentacin
La argumentacin
en la literatura
Escribir un texto
argumentativo
Los medios de
comunicacin
Medios audiovisuales
de comunicacin
El texto periodstico
La prensa digital
Sentido literal
y sentido figurado
Uso de las
maysculas (II)
86
Denotacin
y connotacin
Homfonos
con h y sin h
112
El cambio
semntico
Homfonos
con b y con v
138
Palabras de origen
latino
Parnimos
con ll y con y
162
Palabras procedentes
de otras lenguas
Ortografa
de los extranjerismos
188
La comunicacin
en Internet
Los blogs
Unidades lxicas
complejas
Signos de
puntuacin (I)
214
Disear un anuncio
publicitario
Las abreviaciones
lxicas (I)
Signos de
puntuacin (II)
240
Escribir un correo
electrnico formal
260
Variedades sociales
y de registro
Rasgos lingsticos
de la variedad coloquial
Preparar un trabajo
monogrfico
284
Tres momentos
Manuel Rivas, Bernardo
Atxaga y Quim Monz
12
Participar en un debate
La publicidad
Publicidad y arte
En el paro
Robin Sloan
11
La descripcin
y el dilogo
El lenguaje del dilogo
234
233
Uso de las
maysculas (I)
62
208
207
Acentuacin
diacrtica (II)
Las definiciones
de las palabras
182
181
56
Contando historias
Gottfried August Brger
El diccionario
y la tecnologa
38
La narracin
Narradores
extraordinarios
55
Redactar un
texto coherente
ycohesionado
32
31
Acentuacin
diacrtica (I)
14
Ortografa
Las abreviaciones
lxicas (II)
Signos de
puntuacin (III)
266
Los tecnicismos
La norma ortogrfica
y la tecnologa
290
estudio de la lengua
Gramtica
SABER HACER
Unidades
lingsticas
y funciones
sintcticas
Lxico
O
rtografa
G
ramtica
Clases de
sintagmas.
Elsintagma
nominal
Lxico
O
rtografa
G
ramtica
educacin literaria
Literatura
Sntesis de
la literatura
medieval
SABER HACER
Elaborar un eje
cronolgico
L
a venganza
de Mudarra
Annimo
Banco de textos
Cuerpo a cuerpo, Annimo
Hace mucho el dinero, Juan Ruiz
L
a soledad de Melibea, Fernando de Rojas
20
El
Renacimiento
Preparar una
bibliografa
y disear
un ex libris
44
Clases de
sintagmas.
Elsintagma
verbal
Competencia
literaria
Lxico
O
rtografa
G
ramtica
La poesa
renacentista (I)
C
arta del poeta
Juan Boscn
a la duquesa
de Soma
Juan Boscn
Resear una
obra literaria
L
amento
de Nemoroso
Garcilaso de la
Vega
68
Clases de
sintagmas. SAdj,
SAdv y SPrep
Lxico
O
rtografa
G
ramtica
La poesa
renacentista
(II)
94
Confeccionar
una antologa
de poemas
N
oche serena
Fray Luis de Len
La oracin. Sujeto
y predicado
Lxico
O
rtografa
G
ramtica
La prosa
renacentista
Escribir un
relato de
aventuras
Abindarrez y
Lxico
O
rtografa
G
ramtica
El Lazarillo de
Tormes
Elaborar una
gua de lectura
De un
Complementos
del predicado (I)
Complementos
del predicado (II)
Lxico
O
rtografa
G
ramtica
120
144
El Barroco
Lxico
O
rtografa
G
ramtica
La poesa
barroca
Annimo
encuentro que
tuvo Lzaro
Annimo
Libro de todas
Componer
un soneto
El forzado
Luis de Gngora
Redactar una
descripcin
literaria
Camino
Redactar
una biografa
Don Quijote va
las cosas
Lxico
O
rtografa
G
ramtica
La prosa
barroca
222
Clases de
oraciones
simples(II)
Lxico
O
rtografa
G
ramtica
Cervantes
y el Quijote
La oracin
compuesta
Oraciones
subordinadas
Lxico
O
rtografa
G
ramtica
El teatro del
siglo xvi
Lxico
O
rtografa
G
ramtica
El teatro
barroco
272
296
de Segovia
Francisco de
Quevedo
a ver a Dulcinea
Miguel de
Cervantes
246
Francisco de
Quevedo
194
Clases de
oraciones
simples(I)
Relacionar
obras artsticas
y literarias
170
Complementos
del predicado (III)
Jarifa
Componer
una pieza
de teatro breve
L
a mantecada
Lope de Rueda
Adaptar al cine
una escena
teatral
Lamento de
Segismundo
Pedro Caldern
de la Barca
La publicidad
10
La publicidad
SABER HACER
Estudio de la lengua
SABER
Educacin literaria
SABER
Cervantes y el Quijote
SABER HACER
competencia lectora
Un negocio absurdo
Las normas no escritas sobre la vida cotidiana en una
agencia de publicidad deberan prohibir fijar hora
para las reuniones. Jams se cumplen. Lo que s se
respeta, por lo general, es el protocolo de llegadas.
Entran en la sala los de cuentas y ven que no hay nadie, SMS a los de produccin reclamando su presencia. Llegan los de produccin, SMS a los creativos con
idntico objetivo. Llegan los creativos, SMS al creativo
snior informndole de que estn todos. Aparicin del
creativo snior hablando por el mvil e indicando con
un gesto que lamenta el retraso, pero es que su agenda est desbordada. Comienza la reunin una hora
tarde. Eso s, en punto.
En este caso el snior es Javier. Repasan el casting, el
vestuario, confirman los exteriores, fijan el timing,
todo queda listo para la ulterior presentacin al
cliente.
Tras la reunin, Javier se encierra en su despacho con
el fin de decidir el claim que le propondr a su jefe. Al
final se decide por el que, en su opinin, mejor representa ese nuevo modelo: un coche de alta gama que
pretende competir con las marcas de mayor prestigio.
NUEVO MODELO
Propiedad privada
234
Comunicacin 10
Comentario de texto
Comprensin
1 Contesta.
Estilo
9 Copia cada anglicismo y escribe al lado su significado.
casting
guion
timing
eslogan
claim
seleccin de reparto
frame
planificacin temporal
script
fotograma
Quiero y no puedo.
Manida fabulacin.
Estructura
7 El texto puede dividirse
Valoracin
13 Qu opinin crees que tiene el narrador sobre
con su contenido. A qu
crees que hace referencia?
10 Comunicacin
La publicidad
1 Funciones de la publicidad
La publicidad es la divulgacin de anuncios y noticias sobre productos
o servicios para atraer a posibles compradores, espectadores o usuarios.
La publicidad tiene una finalidad persuasiva: se trata de convencer al receptor para que acte o piense en cierto sentido. Adems, la publicidad posee
gran influencia social. Por una parte, tiene una amplia presencia en todos los
medios de comunicacin. Por otro lado, en ocasiones, propone modelos y
pautas de conducta que tienen gran influencia en los valores de la sociedad.
Segn su finalidad, se pueden distinguir dos tipos de actividad publicitaria:
Publicidad comercial. Est orientada al consumo; se pretende que el receptor adquiera un producto o contrate un servicio.
Propaganda. Tiene como objetivo orientar el comportamiento de los ciudadanos segn unas pautas establecidas y generalmente aceptadas.
Internet: publicidad
a la carta
El carcter interactivo de Internet permite a los anunciantes
conocer los gustos y necesidades de cada usuario a partir de
la informacin que este consulta
en motores de bsqueda o que
expone en las redes sociales. De
este modo, si un usuario ha mostrado inters, por ejemplo, en
comprar un coche, es probable
que cuando acceda a algunas
pginas web que conocen ese
inters aparezcan en ellas anuncios publicitarios relativos a marcas de coches.
Elementos no verbales. Los anuncios tambin se componen de elementos no verbales como signos icnicos (imgenes estticas o en movimiento, dependiendo del medio de difusin) y signos sonoros (msica y efectos
sonoros en los anuncios de radio y televisin).
Por ltimo, el anuncio llega hasta los receptores, que son los consumidores
potenciales del producto.
3 Procedimientos de la publicidad
Para satisfacer la intencin persuasiva, la publicidad recurre a diversos procedimientos. Los ms frecuentes en los anuncios publicitarios son los siguientes:
Exaltacin de los valores del producto.
Promesa de un valor aadido que el receptor obtendr con el producto.
Argumentacin afectiva que apela a las emociones.
Apoyo en tpicos y sentimientos bsicos en el ser humano.
Manipulacin del cdigo lingstico.
236
Comunicacin 10
4 Lenguaje publicitario
Con el fin de llamar la atencin del receptor, seducirlo y convencerlo para que
compre el producto, el lenguaje publicitario utiliza todos los procedimientos
expresivos a su alcance.
Algunos rasgos caractersticos del lenguaje publicitario son los siguientes:
Ponderacin. La intencin de destacar las excelencias del producto lleva
al empleo de procedimientos de realce: palabras de significado positivo
(gratis, nuevo, moderno), uso frecuente del comparativo de superioridad
y del superlativo (ms grande, el mejor), hiprboles Y se evitan los trminos cargados de connotaciones negativas (viejo, muerte).
Concisin. Para que el mensaje se transmita de una forma rpida, clara y
eficaz, ha de emplearse un estilo condensado en el que se elimina todo lo
que no es esencial.
Originalidad. Se acude con frecuencia a recursos expresivos propios del
lenguaje literario, como rimas, repeticiones, anforas, comparaciones, metforas, anttesis, paradojas o juegos de palabras.
Innovacin lxica. Se incorporan extranjerismos, acrnimos, tecnicismos,
neologismos
Apelacin al receptor. Se emplea la interrogacin, la segunda persona
verbal o las formas del imperativo con la intencin de acercarse al lector y
hacer que se sienta implicado.
Capacidad connotativa. Las palabras se escogen atendiendo a su capacidad de connotar o evocar toda una serie de valores.
ACTIVIDADES
1 Explica qu diferencia existe entre publicidad
237
10 Comunicacin
recursos
Publicidad y arte
El arte en la publicidad
La publicidad en el arte
238
Comunicacin 10
SABER HACER
Disear un anuncio publicitario
Los anuncios publicitarios cumplen dos funciones: por un lado, informan
sobre cmo es un producto o servicio; por otro, intentan convencernos de
que lo adquiramos. Vamos a disear un anuncio impreso para una
publicacin peridica.
1 Decide cul es el producto o servicio que vas a anunciar. Puedes
El impacto de la publicidad
La originalidad en publicidad es muy
importante: dado que el objetivo es
captar la atencin del destinatario, un
anuncio original, innovador, impactante o ingenioso tiene ms posibilidades de cumplir su cometido que
uno poco original.
Caractersticas
Valores asociados
Informacin esencial
239
LXICO
10 ESTUDIO DE LA LENGUA
Saber MS
1 Abreviaturas
Una abreviatura es la representacin grfica de una palabra en la que
se han eliminado algunas slabas o letras.
Los smbolos
En algunos textos del mbito
cientfico y tcnico es necesario
representar grficamente determinados conceptos o realidades.
Esas representaciones convencionales se denominan smbolos. Por ejemplo, son smbolos
las representaciones de las unidades internacionales de medida, como km (kilmetro), o los
signos de las operaciones matemticas, como 1, 3
Los smbolos no llevan punto.
Las abreviaturas se escriben con punto al final o a veces con una barra inclinada. Se leen como la palabra a la que sustituyen.
pg. pginac/ calleSra. seora
2 Siglas
Una sigla es una voz formada por las iniciales de los trminos que constituyen el nombre de un organismo, una institucin, un objeto
Las siglas se escriben con maysculas y sin puntos. Muchas siglas se leen
deletreando, pero tambin hay siglas que se pronuncian como palabras.
FMI Fondo Monetario Internacional
OTAN Organizacin del Tratado del Atlntico Norte
Algunas de estas siglas se han incorporado al lxico comn y se escriben con
minsculas, como por ejemplo ovni (de objeto volador no identificado).
ACTIVIDADES
1 Copia y completa las oraciones empleando las
siguientes abreviaturas:
Uds.etc.Da.a. C.
240
ORTOGRAFA
ESTUDIO DE LA LENGUA 10
EJEMPLOS
Lucas, me pasas la
mantequilla?
2 El punto y coma
El punto y coma (;) seala una pausa mayor que la coma y se emplea en los
siguientes casos:
USO DEL PUNTO Y COMA
EJEMPLOS
ACTIVIDADES
1 Copia las siguientes enumeraciones y pon coma,
241
GRAMTICA
10 ESTUDIO DE LA LENGUA
Recuerdas qu es un verbo
pronominal? Qu forma tiene?
Enumera los propsitos que conoces que puede tener un hablante al emitir un enunciado.
Saber MS
Oraciones seudorreflejas
Se consideran oraciones seudorreflejas a las oraciones sin valor
reflexivo cuyo verbo se construye con un pronombre tono que
concuerda con l.
Te has comido todas
laspalomitas!
Se ha visto tres pelculas.
ACTIVIDADES
1 Identifica las oraciones reflexivas y clasifcalas en
directas e indirectas.
Me he comprado un vestido nuevo para la fiesta.
Se fue muy pronto de casa.
T no te conoces en absoluto!
Me he pintado las uas de rojo.
Todas las noches se cepilla su larga cabellera rubia.
Te olvidaste de m muy pronto.
Os habis lavado las manos antes de cenar?
Ella se exige esas notas tan altas.
Qu funcin desempean los pronombres tonos
en las oraciones que no son reflexivas?
242
GRAMTICA
ESTUDIO DE LA LENGUA 10
2 Oraciones recprocas
Las oraciones recprocas son oraciones con verbo pronominal en las
que la accin verbal es ejecutada y recibida mutuamente por dos o ms
seres que se presentan como sujeto de la oracin.
Nosotros nos cruzbamos miradas de complicidad.
Enrique y Silvia se abrazaron.
En las oraciones recprocas, el verbo siempre est en plural y concuerda en
nmero y persona con el pronombre que lo acompaa (nos, os, se). Adems,
admiten expresiones como el uno al otro, entre s, mutuamente
Ellos se odian entre s desde hace aos.
Os contis las penas el uno al otro.
ACTIVIDADES
3 Identifica las oraciones recprocas.
oracin? Porqu?
Los dos se intercambiaron miradas furiosas.
243
GRAMTICA
10 ESTUDIO DE LA LENGUA
3 Modalidad oracional
Saber MS
Oraciones dubitativas
yoraciones de probabilidad
Clases de oraciones
Segn su modalidad, se distinguen estas clases de oraciones:
CLASES
MARCAS
EJEMPLOS
Aseverativas
Marta ha venido.
Interrogativas
Exclamativas
Qu pronto ha venido
Marta!
Imperativas
Desiderativas
Aseverativa
Un partido estupendo.
Qu historias!
Imperativa
Desiderativa
Ojal.
ACTIVIDADES
7 Indica la modalidad de las siguientes oraciones:
244
Interrogativa
Imperativa
ESTUDIO DE LA LENGUA 10
SABER HACER
Reconocer y usar
abreviaturas y siglas
Avda.
1.
C.P.
Telf.
Usar correctamente la
coma y el punto y coma
Reconocer clases
de oraciones
Exclamativa.
Desiderativa.
245
10 Educacin literaria
Cervantes y el Quijote
1 Miguel de Cervantes
El escritor Miguel de Cervantes (1547-1616) naci en Alcal de Henares.
Combati como soldado en la batalla de Lepanto y fue herido en su mano izquierda. Al regresar a Espaa, su barco fue atacado por piratas y permaneci
prisionero en Argel durante cinco aos. Tras su vuelta a Espaa desempe el
oficio de recaudador de impuestos.
Cervantes escribi una abundante obra literaria en diversos gneros: teatro,
poesa y novela.
Obra en prosa
Cervantes es autor de dos novelas que se ajustaban a los subgneros vigentes
en su poca. Son estas:
Miguel de Cervantes Saavedra,
retrato de Juan de Juregui. El largo
cautiverio en Argel result un
episodio fundamental en su literatura
y en el Quijote en particular, donde
la libertad es tenida como un bien
supremo.
La Galatea, obra de carcter pastoril: narra el amor de unos pastores por
Galatea, quien los rechaza.
Los trabajos de Persiles y Sigismunda, perteneciente al subgnero de la
novela bizantina: relata las aventuras de dos nobles enamorados que se
ven distanciados por causas accidentales y que vuelven a unirse al final de
la obra.
Tambin escribi Cervantes un conjunto de doce novelas cortas que public
conjuntamente bajo el ttulo de Novelas ejemplares. Su autor atribua un
carcter didctico a sus novelas cortas: pensaba que de ellas podra el lector
sacar algn aprendizaje. De ah el adjetivo ejemplares, que posee, no obstante,
un segundo sentido, pues Cervantes presentaba sus novelas como algo radicalmente novedoso en el panorama literario espaol y, por tanto, como un
modelo (un ejemplo) para otros escritores.
Las Novelas ejemplares presentan una gran diversidad de temas y motivos.
Algunas de las ms conocidas son El licenciado Vidriera, La gitanilla o El celoso extremeo.
Hay dos de ellas que tienen vinculacin temtica con el gnero picaresco:
Rinconete y Cortadillo: dos muchachos se escapan de su casa y sobreviven como pcaros, lo que los pone en contacto con el mundo sevillano del
hampa.
El coloquio de los perros: dos perros adquieren milagrosamente la capacidad de hablar e intercambian entre s sus recuerdos y sus experiencias
con los amos a los que han servido:
Cipin. Berganza amigo, dejemos esta noche el Hospital en guarda
de la confianza y retirmonos a esta soledad y entre estas esteras,
donde podremos gozar sin ser sentidos de esta no vista merced
que el cielo en un mismo punto a los dos nos ha hecho.
246
Berganza. Cipin hermano, yote hablar y s que te hablo, y no puedo creerlo, por parecerme que el hablar nosotros pasa de los trminos de naturaleza.
Cipin. As es la verdad, Berganza; y viene a ser mayor este milagro
en que no solamente hablamos, sino en que hablamos con discurso, como si furamos capaces de razn.
Educacin literaria 10
2 El Quijote
La obra ms importante de Miguel de Cervantes es Don Quijote de la Mancha,
publicada en dos partes (1605 y 1615).
A lo largo de los siglos, el Quijote ha permanecido como una de las obras de
la literatura universal ms leda y valorada.
Gnesis
En el siglo xvi, las novelas de caballeras lograron una gran aceptacin: lectores pertenecientes a todas las clases sociales se entusiasmaban con las hazaas de un caballero que viva en busca de aventuras, impulsado por los ideales
de justicia y de servicio a una dama.
Cervantes quiso, en principio, hacer una parodia de los libros de caballeras,
que, con el transcurso del tiempo, se haban vuelto disparatados y completamente ajenos a la sociedad en la que se lean.
ACTIVIDADES
1 Lee este fragmento del Quijote y sitalo dentro del argumento general de la novela.
batallas, desafos, heridas, requiebros, amores, tormentas y disparates imposibles; y asentsele de tal modo en
la imaginacin que era verdad toda aquella mquina de
aquellas soadas invenciones que lea, que para l no
haba otra historia ms cierta en el mundo.
(Versin de Arturo Prez-Reverte)
247
10 Educacin literaria
Personajes
La variedad de personajes que aparecen en la novela refleja la diversidad social de principios del siglo XVII. Los protagonistas, don Quijote y Sancho Panza, constituyen dos figuras muy bien retratadas.
Don Quijote representa el tpico del loco que est cuerdo, pues ms all
de sus visiones posee una sorprendente lucidez mental. Con el transcurso
de la novela, el hidalgo va recuperando la cordura y evoluciona psicolgicamente por influencia de Sancho.
Sancho es un campesino simpln pero honrado, bueno y fiel a su amo.
Tiene una filosofa de la vida muy prctica que contrasta con las continuas
locuras de don Quijote.
Las experiencias que viven juntos harn que la relacin entre ambos desemboque en una profunda amistad.
Estilo
Miguel de Cervantes prefera un estilo sencillo, basado en un uso natural del
lenguaje e inspirado en los principios renacentistas de equilibrio y claridad.
Busto del Quijote situado en la cueva
de Medrano, en Argamasilla de Alba,
Ciudad Real.
ACTIVIDADES
2 Lee el siguiente fragmento del Quijote:
Estaba Sancho Panza colgado de sus palabras, sin hablar ninguna, y de cuando en cuando volva la cabeza a
ver si vea los caballeros y gigantes que su amo nombraba; y como no descubra a ninguno, le dijo:
Seor, encomiendo al diablo hombre, ni gigante, ni caballero de cuantos vuestra merced dice parece por todo
esto. A lo menos, yo no los veo. Quiz todo debe ser
encantamiento, como las fantasmas de anoche.
Cmo dices eso? respondi don Quijote. No oyes
el relinchar de los caballos, el tocar de los clarines, el
ruido de los atambores?
No oigo otra cosa respondi Sancho sino muchos
balidos de ovejas y carneros.
Explica el contraste que hay entre lo que percibe don Quijote y lo que ve y oye Sancho.
Comenta los rasgos de personalidad de don Quijote y Sancho que se ponen de manifiesto.
Analiza las peculiaridades del lenguaje que emplean los personajes y el narrador.
248
Educacin literaria 10
Tcnicas narrativas
Uno de los recursos estilsticos de la novela es la diversidad de voces narrativas. Cervantes se presenta como un narrador que recopila datos para contar
la historia de don Quijote. En un momento de la narracin, por ejemplo, menciona el manuscrito original de un supuesto historiador rabe en el que se cuentan las aventuras de don Quijote y que dice haber encontrado casualmente.
Por otro lado, la accin principal se ve a menudo interrumpida por otros relatos intercalados en el texto, en los que algn personaje narra una historia
ajena a la trama central de la obra.
La metaficcin
La metaficcin consiste en incorporar dentro de la ficcin literaria el propio
concepto de ficcin. Este recurso incluye tanto las alusiones a la propia obra
como las que se hacen a otras. El Quijote es la primera obra literaria que maneja en un sentido moderno el concepto de metaficcin. Y lo hace en dos
sentidos:
Por un lado, en la novela se mencionan con frecuencia obras literarias que
el lector de la poca conoce. En un captulo, un cura y un barbero vecinos
de don Quijote examinan los libros del protagonista, y hablan as:
Qu libro es ese que est junto a l?
La Galatea de Miguel de Cervantes dijo el barbero.
Muchos aos ha que es grande amigo mo ese Cervantes, y s que
es ms versado en desdichas que en versos. Su libro tiene algo de
buena invencin: propone algo, y no concluye nada.
Por otro lado, la novela hace referencias a s misma. La segunda parte del
libro alude a la existencia de la primera, de modo que los personajes son
conscientes de que protagonizan una conocida novela:
Anoche lleg el hijo de Bartolom Carrasco, que viene de estudiar
de Salamanca, hecho bachiller, y yndole yo a dar la bienvenida me
dijo que andaba ya en libros la historia de vuesa merced, con nombre del Ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha; y dice que me
mientan a m en ella con mi mismo nombre de Sancho Panza, y a la
seora Dulcinea del Toboso, con otras cosas que pasamos nosotros a
solas, que me hice cruces de espantado cmo las pudo saber el historiador que las escribi.
Yo te aseguro, Sancho dijo don Quijote, que debe de ser algn
sabio encantador el autor de nuestra historia.
ACTIVIDADES
3 Analiza los dos ejemplos de metaliteratura que se dan en esta pgina y escribe tu opinin
Cuando yo o decir Dulcinea del Toboso, qued atnito y suspenso, porque luego se me represent que
aquellos cartapacios contenan la historia de don Quijote. Con esta imaginacin, le di priesa [al traductor] que
leyese el principio, y hacindolo ans, volviendo de improviso el arbigo en castellano, dijo que deca: Historia
249
10 Educacin literaria
Intencin e interpretacin
Cervantes manifiesta que la principal intencin de la novela es hacer una parodia de los libros de caballeras. Pero la intencin y el significado del Quijote
van mucho ms all de la mera parodia, ya que trata temas profundos de la
existencia y la naturaleza humanas. Estos son algunos de los ms importantes:
El contraste entre la ficcin y la realidad, que son planos distintos pero
complementarios.
Claves para estudiar
Haz una exposicin escrita sobre
los siguientes temas:
La obra en prosa de Cervantes.
Debes hacer una breve referencia al Quijote (un folio).
El Quijote (dos folios):
Gnesis.
Argumento.
Personajes.
Estilo.
Tcnicas narrativas.
La metaficcin en la obra.
Intencin e interpretacin.
Influencia en la literatura
posterior.
Influencia posterior
El Quijote fue un xito desde su publicacin. Tuvo multitud de lectores e influy en los escritores de la poca: Shakespeare escribi una pieza teatral (hoy
perdida) basada en un personaje de la novela.
La influencia del Quijote en los siglos posteriores no ha dejado de crecer: es el
libro ms editado y traducido de la historia, despus de la Biblia. Los grandes
novelistas son deudores del Quijote, porque en cierto modo se puede afirmar
que la obra de Cervantes funda la novela tal como la entendemos hoy.
ACTIVIDADES
5 Lee este fragmento del Quijote y comenta los temas propios de la obra que figuran en l.
Don Quijote alz los ojos y vio que por el camino que llevaba venan hasta doce hombres a pie, ensartados como
cuentas en una gran cadena de hierro por los cuellos, y
todos con esposas a las manos. Venan ansimesmo con
ellos dos hombres de a caballo y dos de a pie: los de a
caballo, con escopetas de rueda, y los de a pie, con dardos y espadas; y que as como Sancho Panza los vio, dijo:
Emma Bovary, es una mujer que vive frustrada por su aburrida vida de provincias del siglo XIX.
Lelo e intenta explicar la influencia del Quijote en l.
La buena seorita devoraba largos captulos en los descansos de su tarea. Solo se trataba de amores, de galanes, amadas, damas perseguidas que se desmayaban en
pabellones solitarios, mensajeros a quienes matan en
250
todos los relevos, caballos reventados en todas las pginas, bosques sombros, vuelcos del corazn [...]. Durante seis meses, a los quince aos, Emma se manch las
manos en este polvo de los viejos gabinetes de lectura.
Educacin literaria 10
SABER HACER
Redactar una biografa
Citas en la biografa
Si en tu investigacin del biografiado
encuentras alguna cita suya sobre
s mismo y su vida, resultar conveniente que la incluyas: dar credibilidad y vivacidad a tu narracin.
Puedes introducir la cita en estilo
directo o en estilo indirecto, pero el
estilo directo dar un mayor valor
testimonial a la cita. Cervantes, por
ejemplo, escribi en el prlogo a un
libro que recopilaba sus obras teatrales: Compuse en este tiempo
hasta veinte comedias o treinta [];
dej la pluma y las comedias, y entr
luego el monstruo de naturaleza, el
gran Lope de Vega, y alzose con la
monarqua cmica.
Profesin
Sucesos y ancdotas
Matrimonios y descendencia
1547
Nacimiento
enAlcal
1575-1580
Prisionero
enArgel
1605
Primera parte
delQuijote
Punto de vista
externo y en tercera
persona.
Uso de marcadores
temporales.
Alternancia de
formas verbales
depasado
con el presente.
Tono objetivo
y neutro.
251
COMPETENCIA LITERARIA
Educacin literaria 10
nimientos, que muestran a tiro de ballesta su principalidad! Mal se te acuerdan a ti, oh, Sancho!, aquellos versos de nuestro poeta4 donde nos pinta las labores que hacan all en sus moradas de cristal aquellas cuatro ninfas que del
Tajo amado sacaron las cabezas, y se sentaron a labrar en el prado verde aquellas ricas telas que all el ingenioso poeta nos describe, que todas eran de oro,
sirgo5 y perlas contextas6 y tejidas. Y desta manera deba de ser el de mi seora cuanto t la viste; sino que la envidia que algn mal encantador debe de tener a mis cosas, todas las que me han de dar gusto trueca y vuelve en diferentes figuras que ellas tienen; y as, temo que en aquella historia que dicen que
anda impresa de mis hazaas, si por ventura ha sido su autor algn sabio mi
enemigo, habr puesto unas cosas por otras, mezclando con una verdad mil
mentiras, divirtindose a contar otras acciones fuera de lo que requiere la
continuacin de una verdadera historia. Oh envidia, raz de infinitos males
y carcoma de las virtudes! Todos los vicios, Sancho, traen un no s qu de
deleite consigo; pero el de la envidia no trae sino disgusto, rancores y rabias.
Miguel de Cervantes, Don Quijote de la Mancha
1
rucio:burro.
sirgo:seda.
ahechar:cribar.
contextas:entrelazadas.
Comentario de texto
Comprensin
1 Explica por qu don Quijote desea ver a su dama antes
Estructura
4 El texto presenta una estructura dialogada en la que se
Estilo
6 Qu formas de tratamiento se dan entre s don Quijote
Valoracin
10 Don Quijote se refiere a unos versos deGarcilaso de la Vega
BANCO DE TEXTOS
Una extraa locura
ACTIVIDADES
En qu consiste su locura?
2 Este fragmento pertenece a una de las Novelas
Miguel de Cervantes
El licenciado Vidriera (Novelas ejemplares)
ACTIVIDADES
1 Cmo reacciona don Quijote
ante su derrota? A qu se
debe su reaccin?
2 El Caballero de la Blanca Luna
254
Educacin literaria 10
ACTIVIDADES
contrasta con su
comportamiento realista
y prctico en gran parte de
la obra.
Explica en qu detalles
se identifica la diferencia.
4 La actitud de don Quijote
muestra su recuperacin
de la cordura.
Identifica las palabras
que muestran el cambio
del personaje.
255
BANCO DE ACTIVIDADES
NIVEL II
NIVEL I
1 COMUNICACIN. Comenta
Segn su finalidad,
a qu tipo de publicidad
corresponde este
anuncio? Justifica
tu respuesta.
cm
IES
Sr.
d.C.
p. ej.
el pueblo de Ana
su perro
yrecprocas.
Las dos amigas se saludaron a la entrada del cine.
Ella se pondr un vestido azul en la boda.
El dependiente se acarici la barbilla.
6 GRAMTICA. Escribe a partir de cada oracin aseverativa
Escrbeme un correo.
10
EVALUACIN DE LA UNIDAD
Comprar un mundo
Los hechos son que cuando compris unas zapatillas Nike, pagis cien
euros por el nombre y cincuenta por las zapatillas. Es que sois tontos?
No. Estis comprando un mundo, qu demonios os importa lo que
cuesten, en cuero, goma y trabajo, esas zapatillas? Compris un mundo.
Gente que corre, casi siempre hermosa, fundamentalmente elstica,
como Michael Jordan; en todo caso, muy moderna. Y vosotros, en ese
mundo. Por ciento cincuenta euros. Si os parece un gesto infantil o idiota, entonces pensad en lo siguiente. Id a un concierto. Beethoven. Msica de Beethoven. Habis pagado la entrada. Qu habis comprado?
Un poco de msica? No, un mundo. Una marca. Beethoven es una
marca, construida en el tiempo a partir de la figura de un genio sordo y
rebelde, alimentada por dos generaciones de msicos romnticos que
crearon el mito. De l procede una marca todava ms potente: la msica clsica. Un mundo. No habis comprado un poco de msica: en el
precio est incluida la entrada a una cierta visin del mundo, la confianza en cierta dimensin espiritual del ser humano, la magia de un retorno provisional al pasado, la belleza, el silencio de una sala de conciertos,
la gente que os rodea, la inscripcin en un club ms bien reservado y
con tendencia a lo selectivo. Habis alquilado un mundo. Para habitarlo.
Os lo han construido con infinita habilidad, y vosotros lo compris.
Alessandro Baricco, Next. Sobre la globalizacin y el mundo que viene
ACTIVIDADES
1 PARA PENSAR. Explica la analoga que hace el autor
oracin:
Gente que corre, casi siempre hermosa, fundamentalmente elstica, como Michael Jordan; en todo caso,
muy moderna.
protagonistas.
Qu otro uso del punto y coma conoces? Explcalo
y pon un ejemplo.
IDEAS CLAVE
COMUNICACIN. La publicidad
La publicidad es la divulgacin de anuncios y noticias sobre
productos para atraer a posibles compradores o usuarios.
Segn su finalidad, se pueden distinguir dos tipos de actividad
publicitaria: la publicidad comercial y la propaganda.
Publicidad
Propaganda
Publicidad
comercial
El cdigo de la comunicacin publicitaria es mixto, pues combina elementos verbales y elementos no verbales.
Al tener una finalidad persuasiva, la publicidad recurre a algunos procedimientos, como la argumentacin afectiva, para
seducir al destinatario. En el lenguaje que emplea se busca ponderar el producto, ser original e innovador, y apelar al receptor.
Modalidad oracional
Aseverativas
Exclamativas
Interrogativas
Desiderativas
Imperativas
Las oraciones reflexivas son oraciones con verbo pronominal en las que la accin verbal recae sobre el mismo que la
realiza. Hay dos clases: directas e indirectas.
Las oraciones recprocas son oraciones con verbo pronominal en las que la accin verbal es ejecutada y recibida mutuamente por dos o ms seres que se presentan como sujeto de
la oracin. Hay dos clases: directas e indirectas.
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