Proyecto Elaborar Un Ensayo Sobre Un Tema de Interés.

SECRETARIA DE EDUCACIN BSICA
SECUNDARIAS GENERALES
PLANIFICACIN PROYECTO DIDCTICO DE ESPAOL
CICLO ESCOLAR 2016-2017
ESCUELA : EVERARDO GARCA VALLE

DOCENTE: AMALIA ISABEL PREZ ALANS
NOMBRE DEL PROYECTO: PUBLICANDO ENSAYOS
BLOQUE: 1
MBITO: ESTUDIO
UBICACIN: - COL. ARAMARA 1, NAYARIT

GRADO: TERCERO
GRUPO(S): I
NM. DE SESIONES : 10
SESIONES
FECHA: DEL 5 AL 19
SEPTIEMBRE.
PRCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: ELABORAR UN ENSAYO SOBRE UN TEMA DE

INTERS.
TIPO DE TEXTO:
ARGUMENTATIVO.
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN:

Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender Identificar las propiedades del
lenguaje en diversas situaciones comunicativas Analizar la informacin y emplear el lenguaje para la toma
de decisiones Valorar la diversidad lingstica y cultural de Mxico
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Conoce las caractersticas y funcin de los ensayos.
Contrasta la informacin obtenida en distintos textos y la integra para complementarla.
Reconoce el punto de vista del autor y diferencia entre datos, opiniones y argumentos en un texto.
Argumenta sus puntos de vista respecto al tema que desarrolla y lo sustenta con informacin de las fuentes consultadas.
TEMAS DE REFLEXIN:
Comprensin e interpretacin:
Modos de explicar y argumentar en diferentes textos.
Diferencias en el tratamiento de un mismo tema en diversas fuentes.
Diferencias entre datos, opiniones y argumentos en un texto.
Bsqueda y manejo de informacin.
Parfrasis y citas textuales de informacin.
Organizacin e integracin de la informacin proveniente de diferentes textos.

Notas y resmenes para recuperar informacin.
Propiedades y tipos de texto.
Funcin y caractersticas de los ensayos.
Formato y funcin del pie de pgina.
Conocimiento del sistema de escritura y ortografa.
Signos para incorporar y separar ideas dentro de los prrafos.

Ortografa y puntuacin convencionales.
Aspectos sintcticos y semnticos.
Cohesin y coherencia en un ensayo.
Recursos lingsticos que se utilizan para desarrollar argumentos en los ensayos: nexos y expresiones con significado causal,
concesivo y condicional.
INICIO
1. SESIN
PRESENTACIN: En este proyecto los alumnos conocern las caractersticas y la funcin

de un ensayo, su estructura, los modos de explicar y argumentar, investigarn y
recopilarn informacin sobre un tema de su inters, organizarn e integrarn dicha
informacin y finalmente redactarn un ensayo cuidando la cohesin y coherencia y la
ortografa convencional, para luego publicarlo.
Presentacin y descripcin del proyecto.
Exploracin de conocimientos previos: Qu es un ensayo? Cules son sus

caractersticas? Qu es un argumento? Cmo sustentamos un argumento?
Definicin de ensayo: Es una composicin escrita en prosa, de extensin variable, en la
que damos nuestras ideas y punto de vista particulares sobre un tema que nos interesa o
que nos es asignado.
Estructura del ensayo: introduccin, desarrollo, (formulacin de la problemtica, tesis, argumentacin) y
conclusin. Al final un pie de pgina.
Lectura y anlisis de la estructura del ensayo Pueden ayudar las alumnas a detener el bullyng? (Fuente:
281175464-Formato-APA-Para-Elaboracion-de-Bibliografia)
Contestar:1.- Qu se afirma o se niega en la tesis? 2.- Identifica y escribe los argumentos que defienden la
tesis. 3.- Explica con tus palabras la conclusin a la que llega el autor.
Estrategia
argumentar
Datos
para
Exposicin del texto
Ejemplo
Cita
de
autoridad en
la materia
Usa
analogas
Definicin
Causas
efectos
DESARROLLO
2. SESIN
Diferencias entre datos, citas, opiniones y argumentos. (Cuaderno de prcticas de espaol

tercer grado, espaol_3deg)
Reconoce en el siguiente texto El bullying en Mxico los datos, opiniones y sobre
todo el argumento que se da. Colocarlo en el cuadro que est al final de la lectura
del texto.
3. SESIN
Contrastar los siguientes textos: Lobos, Hay que proteger a los lobos e Historia de un lobo (Fuente:
1579 argum_pdf)
Responder:
1. En qu texto el lobo es el hroe de una historia imaginaria?
2. En qu texto el autor da una definicin del lobo?
3. En qu texto el lobo es objeto de una discusin?
4. En cul de los tres textos se expresa una opinin personal?
5. En qu texto el autor cuenta una historia?

6. En qu texto el autor presenta distintos puntos de vista en relacin al lobo?
7. En qu texto el autor nos da informacin sobre el lobo?
8. En qu texto el autor quiere convencer al lector para que adopte un determinado punto de vista?
9. Qu texto elegiras como fuente de informacin para hacer un trabajo de clase?
10. Qu texto elegiras para entretener a un nio pequeo contndole un cuento?
Relacionar qu tipo de texto es cada uno, narrativo, expositivo y argumentativo.
En el texto No. 2 identificar los argumentos a favor y en contra, subrayarlos y transcribirlos.
4. Y 5. SESIN
Parfrasis y citas textuales. Concepto y caractersticas.

Del texto original que se presenta, fragmento de Don Quijote de la mancha elegir cul de los tres textos le
corresponde la parfrasis.
Texto original: Tambin Sancho, no has de mezclar en tus plticas la muchedumbre de refranes que sueles,
que puesto que los refranes son sentencias breves y sencillas de un joven plebeyo que muchas veces los traes
ms como disparates que sentencias.
A. Tambin Sancho no mezcles en tus plticas los refranes que acostumbras a decir ni llegues hacerlo breves tus
6. SESIN
El resumen consiste en reducir un texto de tal forma que ste slo contenga
cuestiones importantes, las cuales se caracterizarn por: fidelidad en las palabras,
puntos importantes adecuadamente destacados y que exista conexin entre ellos.
El objetivo especfico de los resmenes es la representacin sinttica y objetiva de
lo ledo o escuchado.
Lectura de los textos Las adicciones ms all de las etiquetas y Tabaquismo, drogadiccin y alcoholismo.
Identificar ideas principales y escribirlas en un esquema vertical.

Las adicciones ms all de las etiquetas
Tabaquismo, Drogadiccin y alcoholismo
Con el apoyo de los esquemas elaborar una ficha de resumen para cada texto.
Elementos de la ficha de resumen: ttulo de la investigacin, autor, sntesis, (resumen), ideas principales y
referencia de las fuentes consultadas.
Con base en las dos fichas, escribir un resumen del tema tratado por los dos textos, considerando los puntos de
vista de ambos textos.
7. SESIN
Ejercicio para la redaccin de ensayos:

ACTIVIDAD 1: Completa el siguiente ensayo del que se te da una introduccin, aade
el desarrollo y la conclusin.
TEMA: La difcil situacin de decidir qu carrera estudiar
INTRODUCCIN:
Cada vez que un joven se enfrenta a la difcil tarea de decidir su futuro, aparecen como por arte de magia mil
opiniones en la voz de los adultos que le rodean. Los amigos y sus sugerencias tambin estn presentes. Para
decidirse finalmente, se basa en habilidades que cree tener o en necesidades de ndole econmica. Elige la
carrera mejor remunerada en ese momento, generalmente dicen
DESARROLLO:
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
CONCLUSIN:
______________________________________________________________________
Eleccin del tema a investigar para la redaccin de su ensayo.
Investigacin de tres diferentes textos que hablen sobre el tema elegido.
8. SESIN.
Con los resultados de investigacin identificar ideas principales, realizar un resumen, elaborar borrador de
ensayo para su revisin.
Opcional tomar los tres textos que ofrece el docente sobre el tema del amor y amistad y seguir el
procedimiento anterior.
Revisin de borradores.
9. Y 10. SESION
PRODUCTO A OBTENER
Presentacin de sus ensayos terminados.

Evaluacin.
Coevaluacin.
PRODUCTO FINAL:
Ensayo para su publicacin.
ADAPTACIONES
CURRICULARES
Debido a los resultados en cuanto al estilo de aprendizaje del grupo en que predomin el visual, se procura que
las actividades de enseanza aprendizaje se apeguen a estas necesidades.
DIAGNOSTICO
Tercero I es un grupo inquieto, se les dificulta la concentracin, sin embargo cuando se les presenta contenidos
adecuados a sus intereses disfrutan la lectura, se procura planear actividades creativas que cautiven su atencin
y propicien la concentracin en las actividades de aprendizaje.
CONTEXTO ESCOLAR
ESTRATEGIAS
APLICAR
La escuela se encuentra ubicada en una colonia de bajos recursos econmicos, donde varios de ellos tienen
que participar econmicamente en sus hogares, es decir trabajan. Adems, se tienen influencia de adicciones
como drogas y alcohol. El grado de estudios de los adultos es en la mayora secundaria y preparatoria.
Procurar actividades que propicien la concentracin y el gusto por aprender.
Establecer un ambiente armnico de respeto, tolerancia y trabajo continuo.
Reconocer y estimular su desempeo escolar.
PROPSITO A
ALCANZAR
Que los alumnos sean capaces de leer, comprender, reflexionar e interesarse en diversos tipos de texto, con el
fin de ampliar sus conocimientos y lograr sus objetivos personales.
QUE EVALUAR
Los aprendizajes esperados:

Conoce las caractersticas y funcin de los ensayos.
Contrasta la informacin obtenida en distintos textos y la integra para complementarla.
Reconoce el punto de vista del autor y diferencia entre datos, opiniones y argumentos en un texto.
COMO EVALUAR
Argumenta sus puntos de vista respecto al tema que desarrolla y lo sustenta con informacin de las fuentes
consultadas.
LISTA DE COTEJO
EVALUACIN CONTINUA.
PRODUCTO FINAL
OBSERVACIONES
Existe alto ndice de inasistencias. Ser necesario hacer adecuaciones en las clases, incluso regresarse en algunos
temas.
________________________________
DOCENTE
MTRA. AMALIA ISABEL PREZ ALANS
_____________________________
COORDINADOR

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UBICACIN: - COL. ARAMARA 1, NAYARIT

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PRCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: ELABORAR UN ENSAYO SOBRE UN TEMA DE

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN:

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Organizacin e integracin de la informacin proveniente de diferentes textos.

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Signos para incorporar y separar ideas dentro de los prrafos.

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PRESENTACIN: En este proyecto los alumnos conocern las caractersticas y la funcin

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Exploracin de conocimientos previos: Qu es un ensayo? Cules son sus

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Exposicin del texto

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Diferencias entre datos, citas, opiniones y argumentos. (Cuaderno de prcticas de espaol

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5. En qu texto el autor cuenta una historia?

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En el texto No. 2 identificar los argumentos a favor y en contra, subrayarlos y transcribirlos.

SECRETARIA DE EDUCACIN BSICA

Parfrasis y citas textuales. Concepto y caractersticas.

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Identificar ideas principales y escribirlas en un esquema vertical.

Tabaquismo, Drogadiccin y alcoholismo

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Ejercicio para la redaccin de ensayos:

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Presentacin de sus ensayos terminados.

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Los aprendizajes esperados:

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