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MODELO DE GESTIN
ESCOLAR
MARCO PARA LA
BUENA
Docentes que
despliegan y
fortalecen sus
capacidades de
enseanza con
respaldo y soporte
Construir un
circuito virtuoso
Directores,
directivos y jefes
tcnicopedaggicos
escolares
capacitados para
liderar el proceso
de enseanza y
aprendizaje
Redes de apoyo y asistencia tcnica constituidas por pares y otros expertos que
retroalimentan y entregan herramientas para sustentar el mejoramiento de las
4. Gestin de Recursos.
DIAGNOSTICO
PLANIFICACION
IMPLEMENTACION
Competencias
Visin y
Gestin de
Profesionales
Estrategia
Procesos
Liderazgo
Proyecto
Curricular,
Directivo
Educativo
Administrativo
EVALUACION
Resultados
3. Convivencia Escolar
y Apoyo a los
Estudiantes
Convivencia
Escolar
Formacin Personal y Apoyo
a los Aprendizajes de los
Estudiantes
2. Liderazgo
1. Gestin
5. Resultados
Curricular
Visin Estratgica
y Planificacin
Organizaci
Conducci
n
Alianzas
Estratgicas
Informacin y Anlisis
Preparacin de
la Enseanza
Logros
Institucionales
Satisfaccin de la
Comunidad
Accin
Evaluacin de
la
Implementaci
n Curricular
4. Recursos
Recursos Humanos
Recursos Financieros,
Procesos
Materialesde
y Tecnolgicos
Soporte y Servicios
1.
Liderazgo
Visin
Estratgica y
Planificacin
Conduccin
Alianzas
Externas
5. Resultados
2. Procesos Pedaggicos
Organizacin curricular
Informacin y
Anlisis
4.
Personas y Recursos
Recursos Humanos
Procesos de soporte
Logros
de
Aprendizaje
Logros
Institucionales
Satisfaccin de la
Liderazgo profesional
Visin y metas compartidas
Ambiente favorable de aprendizaje
Concentracin en la enseanza y en el aprendizaje
Expectativas elevadas
Refuerzo positivo
Seguimiento del progreso
Derechos y responsabilidades
Enseanza intencional
Una organizacin para el aprendizaje
Cooperacin familia-escuela
Cultura Positiva
Escuelas que Creen en
los Alumnos
Alianza Escuela-Familia
Gestin Centrada en lo
Pedaggico