APUNTES PARA TENER EN CUENTA AL MOMENTO DE REALIZAR LA

INVESTIGACION

IDEA DE INVESTIGACIN

Las buenas ideas de investigacin pueden servir para elaborar

teoras y solucionar problemas. Una buena idea puede conducir
a una investigacin que ayude a formular, integrar o probar
una teora a iniciar otros estudios que, aunados a la
investigacin, logren constituir una teora
o bien, generar nuevas mtodos de
Recolectar y analizar datos.

Desde luego que en el

enfoque cualitativo de la
investigacin, el
propsito no es siempre
contar con una idea y
planteamiento de
investigacin
completamente
estructurados; pero s con
una idea y visin que nos
conduzca a un punto de
partida, y en cualquier caso,
resulta aconsejable consultar
fuentes previas para obtener
referencias, aunque

Las buenas ideas pueden servir para

generar nuevos interrogantes y
cuestionamientos. Hay que responder a
algunos de estos, pero tambin es preciso
crear otros. A veces un estudio llega a generar
ms preguntas que respuestas.

Con frecuencia, las ideas son vagas y deben

traducirse en problemas ms concretos de
investigacin, para lo cual se requiere una
revisin bibliogrfica sobre la idea. Esta
revisin es importante aun cuando nuestro enfoque sea puramente cualitativo.
Ello, sin embargo, no impide que adoptemos una perspectiva nica y propia.
PROCESO DE INVESTIGACION
EI proceso cualitativo tambin se gua por reas o temas significativos de
investigacin. Sin embargo, en lugar de que la claridad sobre las preguntas de
investigacin e hiptesis preceda (como en la mayora de los estudios
cuantitativos) a la recoleccin y el anlisis de los datos, los estudios

cualitativos pueden desarrollar preguntas e hiptesis antes, durante o

despus de la recoleccin y el anlisis de los datos. Con frecuencia,
estas actividades sirven, primero, para descubrir cules son las preguntas de
investigacin ms importantes; y despus, para realinearlas y responderlas. EI
proceso se mueve de manera dinmica en ambos sentidos: entre los
hechos y su interpretacin. (Sampieri, Collado, & Lucio, 2006)
Algunos autores solo consideran la revisin de la literatura despus
de la interpretacin de resultados. Es decir, se mantienen durante la
investigacin al margen de la teora. Es una fase permanente o ausente, de
acuerdo con el criterio del investigador. (Sampieri et al., 2006)
Sin embargo la revisin de antecedentes se hace necesario para:
1. No investigar sobre algn tema que ya se haya estudiado a fondo. una
buena investigacin debe ser novedosa
2. Estructurar ms formalmente la idea de investigacin. esbozar con
mayor claridad y formalidad lo que se desea investigar
3. Seleccionar la perspectiva principal desde la cual se abordara la idea de
investigacin. cuando se considera el enfoque 1 seleccionado se habla
de perspectiva principal o fundamental, y no de perspectiva nica.

1 Ejemplos de enfoques: Antropolgico, sociolgico, comunicolgico,

mercadolgico.

Las etapas pueden seguir una secuencia ms bien lineal si todo resulta tal
como se esperaba:
Planteamiento del problema, inmersin inicial en el campo, concepcin del
diseo, muestra, recoleccin y anlisis de los datos, interpretacin de
resultados y elaboracin del reporte. Sin embargo, en la investigacin
cualitativa con frecuencia es necesario regresar a etapas previas.

PERSPECTIVA DE LA INVESTIGACION
En efecto, aunque los fenmenos del comportamiento humano son los mismos,
pueden analizarse de diversas formas, segn la disciplina dentro de la cual
se enmarque la investigacin.
() cuando se considera el enfoque seleccionado se habla de
perspectiva principal o fundamental, y no de perspectiva nica. La
eleccin de una u otra perspectiva tiene importantes implicaciones en el
desarrollo de un estudio. Tambin es comn que se efecten investigaciones
interdisciplinarias que aborden un tema utilizando varios encuadres o
perspectivas.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
EI planteamiento del problema nos conduce a saber que es lo que deseamos
investigar, a identificar los elementos que estarn relacionados con el proceso
y a definir el enfoque, en virtud de que en las perspectivas cuantitativa y
cualitativa est definido de forma clara cul es el objeto de anlisis en una
situacin determinada, y de que, segn el tipo de estudio que se pretenda
realizar, ambos pueden mezclarse.
El planteamiento siempre es susceptible de modificarse, est en
continua evolucin.
PAPEL DEL MARCO TERICO
Lo importante, a nuestro juicio, es que en cualquier caso la literatura no debe
"empaar" la tarea inductiva.

Sin romper can nuestro esquema inductivo, podemos apoyarnos en datos

estadisticos y otros estudios para dimensionar el problema.
Como usar la literatura en una inv. Cualitativa?

PAPEL DE LAS HIPOTESIS EN LA INV. CUALITATIVA

En primer termino, en raras ocasiones se establecen antes de ingresar en el
ambiente 0 contexto y comenzar la recoleccion de los datos. Mas bien, durante
el proceso, el investigador va generando hipotesis de trabajo que se afinan
paulatinamente conforme se recaban mas datos, 0 las hipotesis son uno de los
resultados del estudio. Las hipotesis se modifican sobre la base de los
razonamientos del investigador y, desde luego, no se prueban
estadisticamente.

Las hipotesis de trabajo cualitativas son pues, emergentes, flexibles y

contextuales, se adaptan a los datos y avatares del curso de la investigacion.