Guia Integrada de Actividades 299210 2016-4

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Escuela: de Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera

Curso: Computacin Grfica
Programa: Ingeniera de Sistemas

Cdigo: 299210
Gua Integrada de Actividades

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:
Los propsitos del curso se lograrn a travs del efectivo desarrollo de la estrategia de aprendizaje basado en problemas
(ABP) durante todo el perodo acadmico.
El Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) es una estrategia de enseanza-aprendizaje en la que un grupo pequeo de
alumnos se rene, con la facilitacin de un tutor con el fin de analizar y resolver una situacin problemtica relacionada
con su entorno fsico y social.
Sin embargo, el objetivo no se centra en resolver el problema sino en que ste sea utilizado como base para identificar
los temas de aprendizaje para su estudio de manera independiente o grupal; es decir, el problema sirve como detonador
para que los alumnos cubran los objetivos de aprendizaje.
En esta tcnica didctica, los conocimientos a desarrollar por el alumno estn directamente relacionados con el
problema y no de manera aislada o fragmentada.
Como parte del proceso de interaccin para entender y resolver el problema, los alumnos elaboran un diagnstico de sus
propias necesidades de aprendizaje, con lo cual van desarrollando una metodologa propia para la adquisicin de
conocimiento.
La informacin anterior se tom de: http://sitios.itesm.mx/va/dide2/tecnicas_didacticas/abp/ensenar.htm
Temticas a desarrollar:
Exploracin del aula virtual del curso Computacin Grfica, identificando en cada uno de sus entornos.
Momento de
Nmero de
Fecha: Del 24 de Agosto al 06 de
Entorno: Exploracin de
evaluacin:
semanas: 2
Septiembre de 2016
todos los entornos del curso
Actividades iniciales
Fase de la estrategia de aprendizaje:
Momento 1: Actividad inicial
Reconocer el curso, de sus contenidos y de sus Compaeros de grupo colaborativo. Realizar la autoevaluacin de su
proceso de aprendizaje correspondiente al momento 1 en el e-portafolio.
Productos
Activid
Productos acadmicos y
acadmicos y
ad
Actividad individual
ponderacin de la actividad
ponderacin de
colabo
individual
la actividad
rativa*
colaborativa

1. Exploracin del curso Computacin Grfica. Para ello
se debe revisar todos los entornos del curso y los
diferentes enlaces. La revisin consiste en ingresar a
cada uno de los enlaces que conforman cada uno de
los entornos y espacios del curso, leyendo sus
contenidos detenidamente y reflexionando sobre su
propsito o utilidad.
2. Revisin del instructivo para navegar en cursos AVA.
3. Lectura comprensiva del syllabus del curso. El
syllabus lo encuentra en el entorno de conocimiento
del curso.
4. Lectura de los acuerdos del curso y decidir si los
acepta o no. Los acuerdos del curso los encuentra en
el entorno de informacin.
5. Actualizacin del perfil. Dirjase al enlace inferior de la
pgina inicial del campus virtual donde encuentra su
nombre, edite y actualice los datos all solicitados,
como son: Direccin de correo electrnico, ciudad
donde se encuentra, pas, Breve descripcin de su
perfil y coloca la foto que debe ser tipo documento,
donde se vea solo su rostro.
En el siguiente enlace encuentra el instructivo que le
explica cmo actualizar su perfil:
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/299210/instru
ctivos/ActualizarPerfilenCampus.pdf
6. Revisin de la agenda del curso. Dirjase al entorno de
informacin y revise detenidamente la agenda del
curso.
7. Identificacin del tutor y de los compaeros del grupo
colaborativo. Es de gran importancia identificar a los
integrantes del grupo colaborativo, para esto debe

Cdigo: 299210
Producto momento 1:
El estudiante diligencia el
cuestionario de
reconocimiento del curso, el
cual se encuentra en el foro
de la actividad Momento 1:
Realizar el su presentacin
en el espacio: entorno de
aprendizaje
colaborativo, Foro de
trabajo colaborativo Momento 1 tema:
Momento 1: Actividades
Iniciales donde comparta
su saludo y datos de
contacto.
Este documento recopila los

aspectos del momento 1,
debe ser entregado en
formato PDF y se deber
nombrar con el primer
nombre y primer apellido del
estudiante, por ejemplo si el
estudiante se llama
Hernando Jose Pea Hidalgo,
el archivo se nombra as:
Hernando.Pea.pdf, y este
debe ser publicado en el
Entorno de Evaluacin y

dirigirse al enlace participantes all le aparecer el
nombre y perfil de su tutor y compaeros de grupo
colaborativo, los cuales son asignados de forma
aleatoria por la Universidad. De clic en cada uno de
los nombres de sus compaeros y tutor y revise los
datos del perfil.

Cdigo: 299210
Seguimiento - Entrega
producto Momento 1, de
manera individual.
Ponderacin: 25 puntos
8. Abrir cuenta de Skype personal: El estudiante crea

una cuenta en Skype. Para esto debe descargar Skype
a su computador y despus crear la cuenta. En esta
pgina de Skype le permite descargar esta aplicacin
a su computador: http://www.skype.com/es/downloadskype/skype-for-computer/
Es necesario que cada integrante cree la cuenta en
Skype, ya que a travs de esta herramienta podr
comunicarse de forma sincrnica con sus compaeros
y tutor para preparacin y realizacin de los trabajos
grupales del curso.
9. Saludo y presentacin a su tutor y compaeros de
grupo colaborativo. Para ello se debe ir al
entorno de aprendizaje colaborativo, Foro
de trabajo colaborativo - Momento 1 tema:
Momento 1: Actividades Iniciales. En ese
espacio el estudiante saluda, se presenta con sus
compaeros, coloca sus datos de contacto como
son e-mail, Skype, celular y describe la razn por
la cual decidi estudiar el programa acadmico en
el cual se encuentra inscrito en la UNAD.


Cdigo: 299210
Referencias requeridas y referencias complementarias de la Unidad 1 del curso que encuentran en el Entorno de
conocimiento.
La Unidad 1: Fundamentos de Computacin Grfica.
Momento de
Nmero de
Fecha: Del 07 de Septiembre al 29 de
evaluacin:
Entorno: Evaluacin y
semanas: 14
Noviembre de 2016
Actividades
seguimiento
intermedias
Prueba Objetiva 1 - Desarrollar el cuestionario de la prueba de conocimientos del curso Unidad 1.
Productos
Activid
acadmicos y
ad
ponderacin de
colabo
la actividad
rativa*
individual
Dar respuesta a las preguntas formuladas en el cuestionario. La
evaluacin consta de 15 preguntas relevantes a los temas estudiados
en la Unidad 1, las cuales deber responder en menos de 60 minutos.
Productos
acadmicos y
ponderacin de
la actividad
colaborativa


Cdigo: 299210
Referencias requeridas y referencias complementarias de las Unidades 1 y 2 del curso que encuentran en el Entorno de
conocimiento.
La Unidad 2: Algoritmos Bsicos de Dibujo en 2 Dimensiones.
Momento de
Entorno: Entorno de aprendizaje
Nmero de
Fecha: Del 07 de Septiembre al 18 de evaluacin:
prctico, Entorno de aprendizaje
semanas: 6
Octubre de 2016
Actividades
colaborativo
intermedias
Momento 2: Desarrollar de la estrategia de aprendizaje basado en problemas (ABP) los pasos 1, 2 y 3.
Comunicacin con los compaeros de trabajo colaborativo. Estudio profundo de las fuentes bibliogrficas de las
unidades 1 y 2 del curso que se encuentran en el entorno de conocimiento. Paso 1. Leer y analizar el escenario del
problema. Paso 2. Realizar una lluvia de ideas y elaborar Listas, tanto de los aspectos conocidos como de los
desconocidos. Paso 3. Realizar una lista de aquello que necesita hacerse para resolver el problema.
Productos acadmicos
y ponderacin de la
Actividad colaborativa*
ponderacin de la
actividad individual
actividad colaborativa
Comunicacin con los
-Participacin en el tema
Paso 2. Realizar una lluvia -Participacin en el Tema
compaeros de trabajo
Momento 2: Ejecucin de ideas
Momento 2: Ejecucin de
colaborativo.
de pasos 1, 2 y 3 del
y elaborar listas, tanto de
pasos 1, 2 y 3 del foro
Para ello se debe ir al
foro de trabajo
los aspectos
de trabajo colaborativo
entorno de aprendizaje
colaborativo Foro de
conocidos como de los
Foro de trabajo
colaborativo, Foro trabajo colaborativo desconocidos.
colaborativo - Momento
de trabajo
Momento 2.
2.
colaborativo Ponderacin: 20 puntos En el Momento 2: Ejecucin Ponderacin: 30 puntos
Momento 2 tema:
de pasos 1, 2 y 3 el
-Entrega del producto final
Momento 2:
estudiante publica un
grupalEjecucin de pasos -Registro en el enlace Ecuadro que contenga la
Portafolio
del
resumen
Momento 2:
1, 2 y 3.
siguiente
con
sus
palabras
de
El delegado del grupo
Este espacio ser usado
informacin: Fallas
cada
uno
de
los
temas
colaborativo
para:
identificadas
(documentos,
videos)
de
entrega un solo archivo ,
-Presentarse y saludar a los
en la situacin problmica,
las unidades 1 y 2.
convertido
compaeros de grupo
Lista de los
colaborativo, dando a
temas tratados en las Unidades a pdf Word, letra arial,
El
enlace
E-Portafolio
se
tamao 12,
conocer sus datos de
1 y 2 del
encuentra
en
el
entorno
interlineado sencillo y con el
contacto: correo personal,
curso que estn relacionados
de
aprendizaje
prctico.
nmero
correo institucional, celular,
con las

Skype.
-Identificar cada uno de los
roles (la ejecucin del rol es
adicional
al aporte para el desarrollo
del
trabajo y construccin al
producto
final).
Estudio profundo de las
fuentes bibliogrficas de
las
Unidades 1 y 2 del curso
que se
Encuentran en el entorno
de
conocimiento.
-Realizar un estudio
profundo
de cada uno de los
contenidos de las
Unidades 1 y 2 del curso.
Estos contenidos los
encuentra en el entorno de
conocimiento del curso, en
los enlaces: Unidad 1:
Fundamentos de
Computacin Grfica y
Unidad 2: Algoritmos Bsicos
de Dibujo en 2 Dimensiones.
Paso 1. Leer y analizar el
escenario
del problema.
El participante debe leer
Comprensivamente la
situacin

Cdigo: 299210
fallas identificadas,
Soluciones
planteadas por el estudiante a
cada
una de las fallas identificadas.
del grupo,
Ejemplo: Si el grupo
colaborativo
es el 90, el archivo se
nombra as:
Grupo_90.pdf.
Con base en los aportes
El archivo pdf contiene:
individuales del
-Portada: Ttulo del trabajo,
Paso 2, el grupo colaborativo
nombre
consolida
de los integrantes del grupo
Un cuadro grupal que contiene colaborativo que participaron
la misma
de forma activa en el
Informacin de los cuadros
desarrollo
individuales.
de cada uno de los pasos del
momento 2 y del producto
Paso 3: Hacer una lista de
grupal
aquello que necesita
final, cdigo de los
hacerse para resolver el
integrantes del
problema.
grupo colaborativo, nmero
de
En el Tema 2. Trabajo
celular de los integrantes del
colaborativogrupo colaborativo, nombre
momento 2, el grupo
del curso,
colaborativo
presentado a (Nombre del
debe publicar un plan de
tutor),
trabajo de
nombre del programa
investigacin de la informacin acadmico
que
al que pertenecen los
deben profundizar para
estudiantes,
plantear
fecha de entrega del trabajo.
soluciones desde una
-Cuadro 1: Sntesis grupal
perspectiva
de la lluvia
sistmica basndose en los
de ideas.
contenidos
-Cuadro 2: Plan de trabajo
de las unidades 1 y 2 del curso. de investigacin del grupo
colaborativo.
El cuadro correspondiente al
plan de

problmica que encuentra
publicada en el entorno de
conocimiento.

Cdigo: 299210
Trabajo grupal debe contener:

Nombre del integrante del
grupo,
Temas tratados en las
Unidades
1 y 2 del curso que estn
relacionados con las fallas
identificadas en la situacin
problmica y que consideran
deben
profundizar an ms para
dar
soluciones efectivas a dichas
fallas,
Duracin tiempo en horas
que
Proyectan la realizacin del
estudio
De cada tema.


Cdigo: 299210
conocimiento.
Momento de
Nmero de
Fecha: Del 28 de Septiembre al 29 de
evaluacin:
semanas: 12
Noviembre de 2016
Actividades
seguimiento
intermedias
Prueba Objetiva 2 - Desarrollar el cuestionario de la prueba de conocimientos del curso Unidad 2.
Productos
Activid
acadmicos y
ad
ponderacin de
colabo
la actividad
rativa*
individual
Productos
acadmicos y
ponderacin de
la actividad
colaborativa


Cdigo: 299210
Referencias requeridas y referencias complementarias de las Unidades 1, 2 y 3 del curso que encuentran en el Entorno
de conocimiento.
La Unidad 3: Trabajando con un API Grfica.
Momento de
Nmero de
Fecha: Del 19 de Octubre al 22 de
evaluacin:
prctico, Entorno de aprendizaje
semanas: 5
Noviembre de 2016
Actividades
colaborativo
intermedias
Momento 3: Desarrollar de la estrategia de aprendizaje basado en problemas (ABP) los pasos 4 y 5.
Paso 4. Definir el problema. Paso 5. Obtener informacin. Realizar la autoevaluacin de los momentos 2 y 3 en el entorno
de evaluacin y seguimiento.
Realizar la coevaluacin de los momentos 2 y 3 en el e-portafolio.
Productos
acadmicos y
ponderacin de la
Actividad colaborativa*
actividad
colaborativa
individual
Cada integrante del grupo Realizacin
Paso 4. Definir el problema
-Participacin Individual en el foro
desarrollar el
formulario de
de Trabajo colaborativo: Tema 3.
seguimiento a su proceso autoevaluacin
Teniendo en cuenta el cuadro 1. Trabajo Colaborativo -momento 3
de aprendizaje, realizando momentos 2 y 3
Sntesis grupal de la lluvia de
la autoevaluacin
Ponderacin: 10
ideas elaborado en el paso 2, el
-Entrega del Producto Final
momentos 2 y 3
grupo colaborativo debe redactar
puntos
Momento 3:
diligenciando el formato
con sus palabras de forma
El delegado del grupo
que se encuentra en el
concreta y clara un texto que
colaborativo entrega
Entorno de
describa el problema que no
Realizacin
un solo archivo Word convertido a
Conocimiento supere 1 pgina.
coevaluacin
pdf,
Formatos Momento 3:
Momentos 2 y 3.
y con el nmero del grupo,
Autoevaluacin,
Este texto debe contener los
Ponderacin: 10
Ejemplo: Si el grupo colaborativo
Coevaluacin y cuadro
siguientes aspectos:
puntos
es el 115,
No 3.
Ttulo del problema. Este ttulo el archivo se nombra as:
Grupo_115.pdf.
De manera individual,
debe ser creado por el grupo
cada integrante realizar
la coevaluacin de sus
colaborativo.
El archivo pdf contiene:

compaeros de grupo
colaborativo de los
momentos 2 y 3 en el eportafolio siguiendo las
instrucciones dadas all.

Cdigo: 299210
-Portada: Ttulo del trabajo,

nombre de los integrantes del
grupo
colaborativo que participaron de

forma
activa en el desarrollo de cada

uno de
los pasos del momento 3 y del
producto grupal final, cdigo de
los
El texto debe construirse
progresivamente por el grupo en el integrantes del grupo
colaborativo,
tema llamado: Momento 3:
nmero de celular de los
Ejecucin de pasos 4 y 5 del
Foro de trabajo colaborativo Foro integrantes
del grupo colaborativo, nombre
de trabajo colaborativo del curso,
Momento 3, hasta publicar en
presentado a (Nombre del tutor),
ese mismo foro un documento
donde sinteticen la definicin del nombre del programa acadmico
al que pertenecen los
problema.
estudiantes,
fecha de entrega del trabajo.
-Definicin del problema.
Paso 5. Obtener informacin.
-Cuadro 3
Las fallas identificadas en la
situacin problmica.
Supuestos de las soluciones a
las fallas.
Teora que sustenta las
soluciones a las fallas. La teora
se toma de los contenidos de
aprendizaje del curso.
-Cada integrante del grupo repasa

el tema que le fue asignado en el
Cuadro 2. Plan de trabajo de
investigacin del grupo
determinando la relacin existente
entre la teora y el problema, de
esta forma podr plantear una
alternativa de solucin al problema
ms eficiente.
La redaccin y ortografa del

producto
final deben ser excelentes.
El producto final debe entregarse

en
la fecha que establece la Agenda
del
curso que encuentra publicada en
el entorno
-Cada participante publica el
resumen con sus palabras de los de informacin.
temas que profundiz en formato
El archivo correspondiente al
Word, letra arial, tamao 12 y no
producto
superior a 1 pgina, en el tercer
10


Cdigo: 299210
tema del foro de trabajo

colaborativo llamado Tema 3.
Trabajo colaborativo-momento 3.
-El grupo colaborativo disea un
cuadro 3, donde relaciona cada
una de las fallas identificadas, la
relacin existente entre la teora y
las fallas de la empresa desde una
perspectiva sistmica, basndose
en los resmenes Individuales y
finalmente proponen la solucin
grupal a las fallas.
11
final debe montarse en el espacio

llamado:
Entrega producto momento 3,
que se encuentra en el entorno
de
Evaluacin y seguimiento.


Cdigo: 299210
conocimiento.
La Unidad 3: Trabajando con un API Grfica.
Momento de
Nmero de
Fecha: Del 19 de Octubre al 29 de
evaluacin:
semanas: 6
Noviembre de 2016
Actividades
seguimiento
intermedias
Prueba Objetiva 3 - Cuestionario
Productos
Activid
acadmicos y
ad
ponderacin de
colabo
la actividad
rativa*
individual
12
Productos
acadmicos y
ponderacin de
la actividad
colaborativa


Cdigo: 299210
Evaluacin final por POA en relacin con la estrategia de aprendizaje:

Momento 4: Presentacin y sustentacin de la solucin al problema.
Momento de
Nmero de
Fecha: Del 30 de Noviembre al 13 de
evaluacin:
semanas: 2
Diciembre de 2016
Evaluacin final

prctico, Entorno de evaluacin y
seguimiento
Productos
Activid
acadmicos y
ad
ponderacin de
colabo
individual
la actividad
rativa*
colaborativa
Repaso unidades 1, 2 y 3 del curso.
Producto Final individual
El estudiante repasa los contenidos de la Unidades 1, momento 4:
2 y 3 del curso, revisando sus apuntes, los resmenes El estudiante entregar un archivo
de los compaeros del momento 2, repasando las
Word convertido a pdf con su nombre
fuentes bibliogrficas dispuestas en el entorno de
y cdigo, interlineado sencillo, letra
conocimiento.
arial, tamao 12. Mximo 2 pginas.
Ejemplo: Si el estudiante se llama
Paso 6. Presentacin y sustentacin de la
Hernando Jos Pea Hidalgo y su
solucin al problema:
cdigo o nmero de cdula es
76328110, el nombre del archivo
Tarea 1. Construccin de diapositivas:
quedara as:
El estudiante elabora unas diapositivas en PowerPoint Hernando.Pena.76328110.pdf
que contiene:
El archivo PDF contendr:
-Portada
-Portada
-Descripcin del problema: Descripcin puntual, clara, -Enlace de acceso a youtube, donde
breve y con sus propias palabras del problema y la
public
solucin al problema presentada en la situacin
las diapositivas con audio o video
problmica. (Mximo 10 lneas)
que
-Solucin del problema: Describir detalladamente la
grab y donde sustenta la propuesta.
solucin a las fallas descritas en la situacin
Verifique el enlace de acceso
problmica.
funcione.
Qu aprend. Describir brevemente
Lo que aprendi con el desarrollo de la estrategia
El archivo correspondiente al
basado en problemas en el curso y durante
producto
el perodo acadmico.
final debe montarse en el espacio
llamado: Entrega producto
Las diapositivas deben contener la Informacin
momento 4,
solicitada, presentar menos texto que imgenes.
que se encuentra en el entorno de
13

En las diapositivas que presenten texto deben
predominar frases con una longitud no superior a dos
lneas.
El contenido de las diapositivas se debe leer
fcilmente, los colores de la letra y el fondo debe ser
adecuado. Si se usan imgenes, su uso debe
justificarse.
Si se incluyen imgenes se indica la fuente de donde
se tom.
Se sugiere leer el documento Cmo hacer una
presentacin, que encuentra en el siguiente enlace:
http://www.ull.es/view/institucional/bbtk/Como_hacer_
una_presentacion/es

Cdigo: 299210
Evaluacin y seguimiento; en la
fecha que establece la Agenda del
curso.
Realizacin de la autoevaluacin:
El estudiante desarrolla de forma

individual el seguimiento a su
aprendizaje y autoevaluacin
momento 4 en el E-portafolio. Se
recomienda realizarla con
honestidad.
Tarea2. Sustentacin: El estudiante sustenta a travs Ponderacin: 10 puntos
de una exposicin pregrabada (audio). Es decir, graba
su voz en las diapositivas (PowerPoint) que elabor
en el punto anterior, de tal forma que vaya
explicando cada tem; argumentando la solucin
desde la teora planteada en el curso Computacin
Grfica.
La sustentacin tendr una duracin mxima de 3
minutos.
En el siguiente enlace encuentra cmo grabar su voz
en una diapositivas PowerPoint:
https://www.youtube.com/watch?v=ZX3EAUlZt_o
El estudiante debe planificar muy bien la
sustentacin, teniendo en cuenta el tiempo de
duracin mxima, no es recomendable leer el
contenido de las diapositivas al momento de
sustentar, el expositor debe manejar un lenguaje
tcnico pero entendible que evidencie su dominio en
el tema.
Finalmente, el estudiante monta las diapositivas con
audio en youtube.
En el siguiente enlace encuentra cmo convertir unas
diapositivas en PowerPoint a video:
https://www.youtube.com/watch?v=pChos2ur58k
14

En el siguiente enlace encuentra cmo subir un

PowerPoint a youtube:
https://www.youtube.com/watch?v=aHHtlK1Irl0
En el siguiente enlace encuentra cmo subir un video
a youtube:
https://www.youtube.com/watch?v=6LzG9YMqLlA
Por el correo interno del curso o por el skype, el
estudiante puede dar a conocer sus inquietudes
sobre el desarrollo de este momento 4, las cuales su
tutor estar atento a responder, orientar o solucionar.
15

Cdigo: 299210


Cdigo: 299210
*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Planeacin de actividades para el
desarrollo del trabajo colaborativo
Roles a desarrollar por el estudiante

dentro del grupo colaborativo
Es necesario lograr una adecuada

coordinacin para
El buen desarrollado de los trabajos
colaborativo,
Para esto se recomienda:
1. Identificar a los compaeros de
grupo colaborativo y tutor.
2. Comunicarse continuamente con sus
compaeros y tutor.
3. Coordinar encuentros a travs de
Skype con los compaeros de grupo
colaborativo.
4. Leer detenidamente la gua
integradora de actividades.
5. Elabora un plan de trabajo para
desarrollar los trabajos colaborativos
de forma exitosa.
6. Aplicar la netiqueta de la UNAD.
Los roles propuestos son:

Coordinador del grupo o de la
discusin,
quien garantiza la ejecucin de la agenda
de trabajo y pasos 1, 2, 3 motivando la
participacin de todos los miembros
del grupo colaborativo, mediador para
establecer los acuerdos generales de
desarrollo del trabajo.
Secretario, quien toma nota de las
discusiones del grupo, asegurndose
que la informacin importante que
de sintetizada y registrada
en el foro de trabajo colaborativo a
la vista de todos los integrantes del grupo.
Si el grupo colaborativo considera necesaria
la inclusin de otro rol puede hacerlo,
justificndolo en el primer tema del foro
de trabajo colaborativo llamado
Tema 1. Reconocimiento grupo
colaborativo.
La ejecucin del rol es adicional al aporte
para el desarrollo del trabajo y construccin
al producto
Final.
16
Roles y responsabilidades para la

produccin de entregables por los
estudiantes
Para la discusin y participacin efectiva
en
el foro de trabajo colaborativo que
ayudar a
construir conocimiento significa se
requiere aplicar la rbrica TIGRE:
Los mensajes que publique deben
ser directos y concisos.
Escribir simplemente estoy de acuerdo
o en desacuerdo o pienso lo mismo
que la otra persona no se considera
una respuesta adecuada.
Haga un aporte constructivo planteando
la panormica del estado de la discusin,
presentando sus puntos de vista e
inquietudes.
Traiga a colacin mediante la ilacin
las intervenciones de sus colegas para
crear un aporte constructivo
Revise que sus aportes en cada mensaje
del foro cumplan con los siguientes
aspectos:
T=Tiene buen ttulo
I=construye sobre las ideas de otros
G=Genera discusin
R=Redaccin y presentacin son buenas
E=Enriquece el foro
Para mayor informacin sobre la rbrica
TIGRE, puede consultar el siguiente
enlace:
http://moodle.usbcali.edu.co/pluginfile.ph
p?file=


Cdigo: 299210
%2F71317%2Fmod_resource%2Fcontent
%2F0%2
FRubricaTIGRE.pdf
Recomendaciones por el docente:
a. Para que la comunicacin sea asertiva y respetuosa, se solicita revisar la netiqueta de la UNAD en el entorno de gestin del
curso.
b. Se recomienda utilizar la herramienta Skype para comunicarse sincrnicamente con sus compaeros de grupo colaborativo
y tutor. De esta forma podrn preparar y coordinar el trabajo grupal con sus compaeros de grupo colaborativo.
c. En el caso que se identifique un caso de copia en alguno de los productos a entregar, archivos o aportes que coloquen en los
diferentes espacios o foros del curso, se asignar una nota de 0, y se dar a conocer el caso a las instancias pertinentes de la
Universidad.
d. Las actividades deben realizarse de forma progresiva y oportuna siguiendo las instrucciones dadas en la gua integradora de
actividades y en los tiempos y perodos establecidos en la agenda del curso.
e. Los productos de cada uno de los momentos descritos en esta gua deben entregarse en las fechas indicadas en la Agenda
del curso.
f. En el caso de los productos grupales, debe entregarse un solo archivo por parte del delegado del grupo en el enlace indicado
en la gua integradora de actividades. Si el grupo no logra coordinar la entrega y montan ms de un archivo en el enlace de
entrega del producto grupal; el tutor tendr en cuenta para revisar y asignar la calificacin grupal el primero que haya sido
entregado.
g. Antes de entregar un producto se sugiere revisar y chequear el cumplimiento de la rbrica de evaluacin del momento
correspondiente.
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)
Para este curso no se requiere aplicar la norma APA.
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la
accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en
el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente,
est cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las
nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la
honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio
de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o un
parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda
17


Cdigo: 299210
referirse al original si as lo desea.

Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por
ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando
sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran
referenciadas adecuadamente.
Para mayor informacin visitar el siguiente enlace:
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/299210/instructivos/Poltica_sobre_el_plagio.pdf
18

Guia Integrada de Actividades 299210 2016-4

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Guia Integrada de Actividades 299210 2016-4

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Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: de Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera

Programa: Ingeniera de Sistemas

Gua Integrada de Actividades

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Este documento recopila los

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8. Abrir cuenta de Skype personal: El estudiante crea

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Trabajo grupal debe contener:

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-Portada: Ttulo del trabajo,

colaborativo que participaron de

activa en el desarrollo de cada

-Cada integrante del grupo repasa

La redaccin y ortografa del

El producto final debe entregarse

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tema del foro de trabajo

final debe montarse en el espacio

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Evaluacin final por POA en relacin con la estrategia de aprendizaje:

Entorno: Entorno de aprendizaje

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El estudiante desarrolla de forma

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