FISICA

MOMENTO DOS

TUTOR:

UNIVERSIDAD SANTO TOMAS

CONSTRUCCION EN ARQUITECTURA E INGENIERIA
CALI, OCTUBRE DE 2016

Introduccin

El siguiente trabajo contiene la solucin de diferentes ejercicios donde se detalla

la aplicacin de diferentes teoras fsicas como convertir unidades, movimiento
uniformemente acelerado, movimiento circular, vectores, momento y energa.
En cada ejercicio se puede detallar la formula fsica que permite hallar cada
pregunta y como es la manera adecuada de utilizarla

Objetivos
> Resaltar la importancia de la fsica en la comprensin de fenmenos y situaciones que ocurren
cotidianamente.
> Identificar los diferentes sistemas de medidas existentes y sus correspondientes unidades.
> Adquirir destrezas para realizar conversiones de unidades de un sistema de medias a otro
> Aprender a realizar diferentes operaciones con vectores.
> Analizar y dar solucin a situaciones relacionadas con movimientos tanto lineales como en dos
dimensiones.
Aplicar correctamente y segn el problema, la ley de newton adecuada para la solucin de
cada caso

1.

Una ruta escolar realiza diariamente los siguientes recorridos: 9Km -90, luego 8Km 40
Norte Oste, despus 5Km Suroeste y finalmente, 6Km 120. Cul es el vector

8
=
DB km

DC
km = 5

DD
km = 6

desplazamiento resultante de la ruta escolar? (Utiliza el mtodo de descomposicin vectorial)

40

DA = 9 k

DAx = 0
DAy = -9 km

DBx = 8 km sen 40

DBy = 8 km cos 40

DBx = -5.142 km

DBy = 6.128 km

DCx = 5 km sen 45

DCy = 5 km cos 45

DCx = -3.53 km

DCy = -3. 53 km

Dx = 6 km cos 60

Dy = 6 km sen 60

Dx = -3 km

Dy = 5,2 km

Rx = -5.143 3.53 3

Ry = -9 + 6.128 3.53+5, 2

Rx = -11,673 km

Ry = -1, 202

R=

R=
R = 11,73 km

= Tan -1 -1,202
-11,673
= 5,9 En direccin sur oeste
2. Un atleta lanza la bala a cierta distancia sobre el suelo plano con velocidad de 12 m/s, 51
sobre la horizontal. La bola golpea el suelo 2.08 s despus. Ignore la resistencia del aire. a)
Cules son las componentes de la aceleracin de la bala en vuelo? b) Cules son las
componentes de la velocidad de la bala al principio y el final de su trayectoria? c) A qu
distancia horizontal lleg la bala? d) A qu altura sobre el suelo se lanz la bala? e) Realice
las grficas de posicin, velocidad y aceleracin en funcin del tiempo para la bala.

a. En vuelo la ax= 0

ay= -9,8

b. Componentes en el lanzamiento:
Vox= 12 cos 51= 7,55 m/s
Voy= 12 sen 51 = 9,32

Componentes cuando el baln golpea

Vy= Voy gt
Vy= 9,32 (9,8 x 2,08)
Vy= -11,064
c. X= Vox t
X= (7,55)(2,08) = 15,7 m
d. h= V0y t (gt2)/2
h= (9,32)(2,08) ((9,8)(2,08)2/2)
h= 1,81 m
3. Determine el valor de las tensiones y la aceleracin del sistema, si el coeficiente de rozamiento
cintico entre el bloque y el plano es 0,15. Para la masa de 7kg, que parte del reposo y recorre
90cm. Cunta energa cede al medio a travs de la friccin? Qu trabajo realizan el peso y la
fuerza normal? Cul es la variacin de su energa cintica?
T1
fy= m.a
5
kg

T1 -49 = 5 a

T1= 5 a + 49

49 N
T2

fy =ma
147 T2 =15 a

15
kg

147 N

T2= 147 15a

N
fr
T1

7
kg

fy= 0
N 68,6 = 0

N= 68,6 N

Fr= (0,15)(68,6)

Fr= 10,29

T2

68,6 N
fx = ma
T2 fr T1= ma
(147 15a)- 10,29 (5a + 49) = 7 a
147 15a -10,29 -5a 49 = 7a
87,71 20 a = 7a
87,71 = 7a + 20 a
87,71= 27 a
a= 3,25 m/s2
T1= 65,24 N
T2= 98,25 N
b. X= (at2)/ 2
0,9m = (3,25 m/s2) t2 / 2

t= 0,74 segundos
W= fr X
W= (10,29)( 0,9)

W= 9,261 J

trabajo fuerza de friccin

W= 61,74 J

trabajo que realiza el peso

W= 61,74 J

trabajo que realiza la normal

W= Wm1 X
W= (68,6)(0,9)
W= N X
W= 68,6 (0,9)
V= at
V= (3,25)(0,74)

V= 2,405 m/s

Ec= 0,5(m v2)

Ec= 0,5(7kg x 2,4052)

Ec= 20,24 J

energa cedida al medio

4. Un bloque de 1,5Kg se une a un resorte de constante de fuerza 380N/m sobre una superficie
horizontal cuyo coeficiente de rozamiento bloque superficie es 0,25. El bloque es halado
8cm. a la derecha del equilibrio y soltado desde el reposo. Cul es su rapidez cuando pasa
por el punto de equilibrio?

0,5 mv2 + mgd = 0,5 Kd2

V2= (Kd2)/m mgd

V2= ((380(0,08)2/1,5) (0,25)(1,5)(9,8)(0,08)
V= 1,152 m/s
5. Un cuerpo de 13kg de masa inicialmente en reposo, estalla dividindose
en tres fragmentos, dos de los trozos, cada
mueven con una velocidad de 12m/s

uno con 5kg de masa, se

y formando entre s un ngulo de

60. Con qu velocidad se mueve el tercer fragmento?

Dada la igualdad entre dos de las masas y sus velocidades es conveniente ubicar el eje x en la
bisectriz del ngulo de 60, de modo que cada velocidad forme 30 con el eje x

El otro fragmento tiene una masa de 3 kg

Sobre el eje x:

0 = 3 kg . Vx + 5 kg . 12 m/s . cos30 + 5 kg . 12 m/s . cos30

Por lo tanto Vx = -103,9 kg m/s / 3 kg = - 34,6 m/s

Vx est dirigida en el sentido negativo del eje x

CONCLUSIONES

1- por medio de la fsica podemos calcular y hallar el valor de ciertas situaciones antes de que
sucedan, simplemente con el supuesto y para cada movimiento o acto que realiza una persona o
un objeto existe un porque y una explicacin.
2- Se adquieren nuevos conocimientos en vectores, cinemtica y dinmica, y se ponen en
prctica desarrollando cada ejercicio propuesto
3- conocer las caractersticas y formas de operar correctamente los vectores es fundamental en
nuestra carrera, ya que debemos saber sumar vectorialmente los esfuerzos sobre diferentes
edificaciones y puentes.
4- conocimos que newton fue el creador de todos los conceptos fundamentales de la dinmica
con sus tres leyes, y que gracias a estas estudiamos todo lo relacionado con fuerzas que es muy
til en la labor diaria de todo ingeniero, pues siempre debe conocer que sucede al ejercer una
fuerza sobre una edificacin o como organizar las cimentaciones para que las fuerzas sean 0

BIBLIOGRAFIA

Mauricio Bautista Y Oscar Saavedra (2008). Nueva fsica 10, Santillana

Young, Hugh y Roger Freedman (2009). Fsica Universitaria Volumen 1, Pearson
Paul E. Tippens. Fisica Conceptos y Aplicaciones, Mc Mac Wilt