INSTITUCIN

EDUCATIVA

CIENCIAS Y
HUMANIDADES
REGLAMENTO
INTERNO

2016 - 2017
Director: .

ACTA DE APROBACION DEL REGLAMENTO INTERNO 2016 - 2017

DE LA INSTITUCION EDUCATIVA CIENCIAS Y HUMANIDADES- SALLACONI
USICAYOS.
En la localidad de la Comunidad de Sallaconi del distrito de Usicayos,
provincia de Carabaya, departamento de Puno siendo horas nueve de la maana a los dos das
del mes de abril del ao dos mil diecisis; nos reunimos en la Direccin del plantel el Director,
Personal Docente, Personal de Servicio; Representante de Alumnos y CONEI bajo la
convocatoria del Director de la Institucin Educativa, para dar inicio a la revisin y su
aprobacin respectiva del Reglamento Interno de la Institucin Educativa Ciencias y
humanidades de Sallaconi que la misma se compone de: I ttulo, XVIII captulos y 78 artculos
y fue leda todo el contenido a los presentes.
Se hicieron algunas observaciones y correcciones respectivas al Reglamento
interno anterior 2014 -2015 porque este sirvi de base para la elaboracin del presente
Reglamento Interno cuya vigencia ser por el periodo de dos aos (2016 2017).
Tanto el personal Directivo, Docente, de Servicio, Educandos y CONEI,
despus de haber analizado el contenido, no habiendo ms observaciones se lleg a APROBAR
en todo su contenido y entrar en vigencia a partir del catorce de marzo del ao 2016 hasta el 31
de Diciembre del 2017.
No habiendo ms puntos que tratar, siendo horas doce del presente da y ao
pasamos a firmar para dar fe de lo actuado y ser elevado a la Direccin de la UGEL Crucero.

Sallaconi, abril del 2015

La comisin

AO DE LA CONSOLIDACIN DEL MAR DE GRAU

Sallaconi, 08 de abril del 2016

RESOLUCION DIRECTORAL N 013 2016 DIES CCHH S

VISTO, el Anteproyecto preliminar de documentos anteriores del Reglamento
Interno, leyes, normas vigentes, tanto del personal docente, administrativo, APAFA y educandos
de la I.E.S. CIENCIAS Y HUMANIDADES de SALLACONI de Educacin Bsica Regular
Secundaria de Menores del Centro Poblado de Sallaconi- Usicayos Provincia de Carabaya y
departamento de Puno, que la misma ha sido elaborada y aprobada por la comunidad
educativa.
CONSIDERANDO:
Que el Reglamento Interno, constituye un instrumento que orienta el logro de los
objetivos, metas, asistencia, permanencia y otras actividades de acuerdo a sus funciones
previstas para los aos 2016- 2017. De conformidad con los dispositivos vigentes,
Estando conforme a las disposiciones legales y vigentes
Constitucin Poltica del Per
Ley N 29944 ley de la Reforma Magisterial y su Reglamentacin
Ley N 28044 Ley general de Educacin y su modificatoria Ley N 25212
Ley N 28740 Ley del Sistema Nacional, Acreditacin y Certificacin de la Calidad
Educativa.
Decreto Supremo N 013-2004-ED. Que Aprueba el Reglamento de Educacin
Bsica Regular.
Decreto Supremo N 04-83-ED. Reglamento de Educacin Secundaria de menores.
Resolucin Ministerial N 0572 2015 MINEDU, que establece las normas y
orientaciones para el desarrollo del ao escolar del 2015 en la Educacin Bsica.
SE DECRETA:
Art. 01. APROBAR el Reglamento Interno de la I.E.S. CIENCIAS Y HUMANIDADES de
Educacin Bsica Regular Secundaria de Menores del Centro Poblado de Sallaconi, distrito de
Usicayos, provincia de Carabaya y departamento de Puno; que consta de I Ttulo, XVIII
captulos, y 78 artculos que regirn a partir de la fecha de su aprobacin, segn Resolucin
Directoral para el personal directivo, docente, administrativo, padres de familia y educandos por
un periodo calendario de dos (02) aos.
Art. 02. DISPONER su difusin, implementacin, cumplimiento, ejecucin y evaluacin de
acuerdo a la Ley N 28044, Ley N 29944, y su Reglamentacin, Ley N 276 del Servidor
Pblico de La Carrera Administrativa.
Art. 03. DEJAR SIN EFECTO las dems normas internas que se opongan al presente
Reglamento Interno de la I.E.S. CIENCIAS Y HUMANIDADES.
Art. 04. ELEVAR una copia a la UGEL Crucero para su reconocimiento y dems fines
REGISTRESE, COMUNIQUESE Y CUMPLASE

INTRODUCCIN
El Reglamento Interno 2016 2017 de la INSTITUCIN EDUCATIVA CIENCIAS Y
HUMANIDADES DE SALLACONI del Distrito de USICAYOS de la Provincia de
CARABAYA y Departamento de PUNO, es un cuerpo de normas basadas en Dispositivos
Legales Vigentes, sistematizados, flexibles y orientados a relevar el ejercicio institucional a los
ms altos niveles compatibles con las exigencias del desarrollo regional y nacional, optimizando
las tareas educativas con los requerimientos de la Nueva Ley N 29944 ley de la Reforma
Magisterial y su Reglamentacin.
Sabemos que dentro del proceso educativo al igual que los dems
agentes, el maestro es el artfice que forma conciencia y vida en la tarea educativa, para lograr
los propsitos de cambios en las personas a fin de conseguir como resultado un servicio
educativo de alta calidad cientfica y tcnica.
El Reglamento Interno 2016 2017 es el resultante, dentro de otros factores del trabajo
participativo y multidisciplinario, desplegado por los Profesores de la Institucin, cuyos
sustantivos aportes se han constituido en el marco orientador que ha posibilitado actualizar el
presente Reglamento. Como instrumento tcnico refleja la organizacin y funcionamiento de los
aspectos tcnico-pedaggicos y administrativos que en forma ordenada y disciplinada se
desarrolla en nuestra Institucin Educativa.
Por eso, este Reglamento es una gua que a todos los miembros de la
Institucin Educativa Secundaria CIENCIAS Y HUMANIDADES de SALLACONI nos indica
a seguir, cuyo producto ser tener una juventud libre, responsable, amante a la cultura, al
trabajo, estudiosa y formacin en valores comprometida con el desarrollo del pas.

LA COMISIN

CAPITULO I
DISPOSICIONES GENERALES
Art.1.- El presente Reglamento Interno un documento normativo que formaliza y regula la

organizacin estructural y funciones de todas las personas que realizan acciones

pedaggicas, administrativas, de servicio, alumnado y padres de familia que integran
la Institucin Educativa Secundaria Ciencias y Humanidades de Sallaconi del
distrito de Usicayos. Es aplicable para velar el cumplimiento de funciones, derechos,
actividades acadmicas, uniformes escolar y otras actividades inherentes en el
quehacer educativo.
Art. 2.- La Direccin, los Docentes, Personal Administrativo, Alumnos y Padres de Familia
como integrantes de la Comunidad Educativa estn comprometidos para velar por el
estricto cumplimiento del presente Reglamento.
Art. 3.-Todos los Entes de la Comunidad Educativa de la Institucin asumen el
compromiso de
solucionar internamente cualquier problema para mejorar y
mantener la buena imagen de la Institucin.
DE LA INSTITUCIN DELA CREACIN, UBICACIN, DEPENDENCIA,
NIVELES Y SERVICIOS
DE LA CREACIN:
Art. 4.- La Institucin Educativa Secundaria CIENCIAS Y HUMANIDADES del
centro poblado de Sallaconi, Distrito de Usicayos, provincia de Carabaya, ubicado en
el Centro poblado de Sallaconi, fue creado el 07 de mayo del 2003, mediante R.D. N
4104, cuyo cdigo modular es N 1575034.
UBICACIN FSICA
Art. 5- La Institucin Educativa, est ubicado, en el Centro poblado de Sallaconi, del
distrito de Usicayos, provincia de Carabaya y departamento de puno. l rea del
terreno es de 1,300 m cuadrados, con una construccin de 11 aulas, un teatrn, un
laboratorio, patio de honor y una plataforma deportiva.
El predio es propiedad del Ministerio de Educacin y cuenta con una titulacin por
escritura contando con servicios de agua, desage y luz.
DEPENDENCIA ORGNICA
Art. 6. La Institucin Educativa Secundaria CIENCIAS Y HUMANIDADES tiene la
estructura orgnica siguiente:

a) rgano de Direccin :
b) rgano de Asesora :
c) rgano de Ejecucin :

Integrado por el Director

Integrado por el Consejo Educativo Institucional.
Integrado por el Personal Docente, Alumnado y
Padres de Familia.

d) rgano de Apoyo
: Integrado por los diferentes consejos.
Consejo Directivo
APAFA.
Consejo Estudiantil (Municipio Escolar).
Comit de Tutora
Junta de Presidentes de Comit de Aula.
Comit de Defensa Civil
Comit de Cruz Roja
Comit de Polica Escolar y Organizaciones Estudiantiles.
NIVELES:

Brindamos Educacin Secundaria de Menores.

SERVICIO: Diurno y gratuito.

CAPITULO II
PRINCIPIOS DE LA EDUCACION
Art 7.- La Educacin Peruana tiene a la persona como centro y agente fundamental del
Proceso educativo. Se sustenta en los siguientes principios:
a. La tica, que inspira una educacin promotora de los valores de paz, solidaridad,
justicia, libertad, honestidad, tolerancia, responsabilidad, trabajo, verdad y pleno
respeto a las normas de convivencia; que fortalece la conciencia moral individual y
hace posible una sociedad basada en el ejercicio permanente de la responsabilidad
ciudadana.
b. La equidad que garantiza a todos iguales oportunidades de acceso, permanencia y
trato en un sistema educativo de calidad.
c.

La inclusin, que incorpora a las personas con discapacidad, grupos sociales

exclusivos, marginados y vulnerables, especialmente en el mbito rural, sin
distincin de etnia, religin, sexo u otra causa de discriminacin, contribuyendo as
a la eliminacin de la pobreza, la exclusin y las desigualdades.

d. La calidad, que asegura condiciones adecuadas para una educacin integral,

pertinente, abierta, flexible y permanente.
e. La democracia, que promueve el respeto irrestricto a los derechos humanos, la libertad
de conciencia, pensamiento, y opinin, el ejercicio pleno de la ciudadana y el

reconocimiento del a voluntad popular; y que contribuye a la tolerancia mutua en las

relaciones entre personas y entre mayoras y minoras as como al fortalecimiento
del Estado de Derecho.
f.

La interculturalidad, que asume como riqueza la diversidad cultural, tnica y

lingstica del pas, y encuentra en el reconocimiento y respeto a las diferencias, as
como en el mutuo conocimiento y actitud de aprendizaje del otro, para la
convivencia armnica y el intercambio entre las diversas culturas del mundo.

g. La conciencia ambiental, que motiva el respeto, cuidado y conservacin del entorno

natural como garanta para desenvolvimiento de la vida.
h. La creatividad y la innovacin, que
promueven la produccin de nuevos
conocimientos en todos los campos del saber, el arte y la cultura.
VISIN.
Art. 8.- Ser una Institucin Educativa que brinde un servicio educativo de calidad con
Docentes calificados, estudiantes lderes, padres participativos, con infraestructura
adecuada, garantizando una formacin integral aplicando tecnologas innovadoras en
desarrollo sostenible para forjar una nueva comunidad que contribuya a la
transformacin de la sociedad.
MISIN.
Art. 9.- Brindar un servicio de calidad fijado en el aspecto cognitivo, afectivo y emocional
dentro de la democracia, basado en los valores como fundamento para lograr
objetivos y metas orientados en el autoestima y deseo de superacin de los
estudiantes y la comunidad.
OBJETIVOS
ART. 10.- Los objetivos de la Institucin Educativa Secundaria Ciencias y humanidades
son:
- Lograr una buena administracin educativa
- Lograr la total participacin de los agentes de la Educacin: Docentes, alumnos,
padres de familia y autoridades.
- Aplicar oportuna y eficientemente las acciones educativas en todos los aspectos para
mejorar el sistema educativo.
- Obtener el conocimiento y cumplimiento de los derechos, deberes, obligaciones y
funciones del personal Directivo, docente alumnado y padres de familia.
- Lograr la formacin Integral del Educando y una Educacin de calidad.
- Fomentar el conocimiento y la prctica de los valores como: responsabilidad,
honradez y disciplina, amor en el estudio y trabajo.
- Afianzar hbitos de higiene, puntualidad y veracidad.
- Otorgar estmulos a los docentes y alumnos cuando sea necesario o destaquen

Acrecentar las relaciones humanas entre los miembros que integran la

Institucin Educativa y comunidad en general.
Desarrollar las facultades cognitivas, volitivas y fsica del educando
considerando las bases de su formacin integral.
Lograr que los educandos sean competitivos y lderes democrticos

CAPITULO III
DEL CONTENIDO, BASES O NORMAS LEGALES
Art. 11.- El presente Reglamento se basa o sustenta en:
a) La Constitucin Poltica del Per.
b) Ley General de Educacin N 28044.
c) Ley N 29944 Ley de la Reforma Magisterial, Decreto Supremo N 004-203-ED.
Reglamento de la Ley 29944
d) RM. N 068-2005-ED. Aprueba el diseo curricular nacional de la ED. Bsica y la
Generalizacin del Diseo Curricular Bsico en la ED. Secundaria.
e) DS. N 016-2002-ED. Reglamento General de la Asociacin de Padres de Familia
de Centros Educativos Pblicos.
f) Nuevos cdigos de los nios y adolescentes. DS. N 025-2001 ED. Crea la oficina de
Tutora y Prevencin Integral del Ministerio de Educacin.
g) DS. 005 - 90/PCM. Reglamento del Decreto Legislativo N 276.
h) Resolucin Ministerial N 048 - 2005 ED. Orientaciones y Normas Nacionales para la
Gestin en las IE. de ED. Bsica y ED. Tcnico Produtiva.
i) Decreto Supremo N 013-2004-ED. Que Aprueba el Reglamento de Educacin
Bsica Regular.
j) Decreto Supremo N 04-83-ED. Reglamento de Educacin Secundaria de Menores.
k) Resolucin Ministerial N 0572 2015-MINEDU, que establece las normas y
Orientaciones para el desarrollo del ao escolar del 2015 en la Educacin Bsica.
ALCANCES
UGEL Crucero.
Direccin de la I.E.
Personal Docente.

Personal de Servicio.
Alumnos.
Padres de Familia.
CONEI
CAPITULO IV

DE LOS FINES
Art. 12.- El educando es el actor fundamental del proceso educativo por lo que todas las
acciones a desarrollarse debern orientarse en su beneficio.
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)

i)
j)

Organizar el trabajo educativo en torno a las caractersticas propias y condiciones

socio econmicas de la calidad
Programar, ejecutar y evaluar las acciones y servicios educativos de acuerdo a la
poltica educativa del Gobierno Regional y las exigencias de la comunidad
Implementar servicios de implementacin vocacional y de bienestar del
educando a fin de que desarrollen sus actividades potenciales.
Desarrollar actividades productivas y de servicio que garanticen la participacin
para el trabajo, que vayan en beneficio del desarrollo socio econmico de la Institucin
y de la comunidad.
Promover y desarrollar actividades culturales, deportivas y de recreacin que
permita la formacin integral de los educandos, propiciando la participacin de toda la
comunidad educativa
Elevar el perfil educacional de docentes y administrativos
Generalizar los derechos y deberes del Director, docentes, administrativos como
padres de familia, educandos y adems agentes de la educacin
Normar la organizacin y funcionamiento de la Institucin EducativaCIENCIAS
Y HUMANIDADES de acuerdo a los dispositivos legales vigentes, necesidades y
recursos del mismo y fomentar la participacin activa del personal docente y
administrativo como padres de familia, alumnos y comunidad en beneficio de los
educandos.
Brindar una educacin integral al educando de acuerdo a sus intereses,
necesidades y sus aspiraciones
Cumplir con los fines de la Educacin peruana y los objetivos del nivel de
secundaria.

Art. 13. Objetivos estratgicos de la IES Ciencias y humanidades de gestin

REA ADMINISTRATIVA:
Lograr una eficaz captacin, uso y distribucin de los recursos.
Mejorar la infraestructura, equipos y mobiliario de la IE.
Lograr los propsitos institucionales con eficiencia labor administrativa.

Implementar un sistema administrativa que evidencia los planes y proyectos en

forma coordinada y permita cumplir a cabalidad el trabajo administrativo de
acuerdo a las normas legales vigentes y pueda mejorar el servicio de la IE.

REA PEDAGGICA:
1) Formar alumnos reflexivos, crticos, creativos preparados para la vida con elevado
rendimiento pedaggico y predispuesto para lograr aprendizajes significativos.
2) Capacitar a los docentes de la IE., en el nuevo enfoque comunicativo textual para
elevar el nivel de competitividad mediante talleres.
3) Promover una educacin en valores mediante talleres para el desarrollo personal y
social de los educandos, docentes, PPFF, y comunidad en general.
4) Operativizar con eficiencia el aula de Tecnologa Educativa mediante alianzas
estratgicas con los gobiernos locales, instituciones y apoyo de PPFF. para capacitar
a los alumnos y docentes en el manejo de los TIC y poder asegurar en el futuro su
insercin al mundo. Implementar proyectos de innovacin orientadas a mejorar el
nivel acadmico, socio afectivo y productivo a fin de fortalecer discapacidades
comunicativas con el propsito de formar estudiantes competitivos que tengan
opcin a seguir estudios superiores.
REA INSTITUCIONAL:
a) Establecer un clima institucional adecuado, mediante la prctica de relaciones
humanas y el cumplimiento responsable de los 8 compromisos por los actores
educativos.
b) Reconocer y valorar el desempeo de la comunidad. educativa.
c) Establecer convenios o alianzas estratgicas con Instituciones Pblicas y Privadas
para el logro de objetivos.
Art.14. DE LA ORGANIZACIN Y DE LA I.E.
MINISTERIO DE
EDUCACION
DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION
REGIONAL
UNIDAD GESTION LOCAL

INSTITUCIN
EDUCATIVA

Art. 15.De la Estructura de la Institucin Educativa

APAFA

DIRECCIN

CONEI

ESTUDIANTES

TUTORIA

DOCENTES

ADMINISTRATIVO

CAPITULO V
Art. 16.- DE LOS RGANOS DE DIRECCIN
RGANO DE DIRECCIN
-

Liderar, Planificar, organizar, administrar los recursos y servicios de la I.E. CIENCIAS

Y HUMANIDADES.
Evaluar las actividades administrativas y pedaggicas en coordinacin con el Personal
Docente de la I.E.
Aprobar la programacin curricular del Sistema de Evaluacin de los alumnos y la
calendarizacin anual en base a los ocho compromisos dispuestos por el ministerio de
educacin.
Maximizar la calidad de los aprendizajes procurando elevar el rendimiento acadmico
estudiantil y docente, la innovacin y ejecucin de acciones permanentes
mantenimiento de la planta fsica, instalacin, equipos y mobiliario.
Organizar el proceso de matrcula, autorizar traslados de matrcula, expedir certificados
de estudio, aprobar las normas de matrcula, actas de evaluacin, rectificar nombres y
apellidos de los alumnos de acuerdo a partida y autorizar la correccin en los
documentos pedaggicos oficiales, autorizar la aplicacin de la prueba de ubicacin a
los alumnos procedentes de zonas de emergencia, o que hayan dejado de estudiar por
muchos aos y tener una edad no para el grado que le toca cursar.
Disponer de oficio la matrcula del menor abandonado y coordinar acciones de ayuda a
diversas instituciones.
Evaluar, incentivar el esfuerzo y mrito individual y colectivo en caso de una
evaluacin negativa sancionar al Personal Docente. Para este efecto se constituir un
comit de evaluacin presidido por el Director e integrado por un personal docente.
Elevar un Decreto Directoral de las licencias ante la UGELCRUCERO.

RGANO PEDAGGICO
Es importante dentro del proceso de formacin integral del educando efectuar una funcin
docente en base a lo diseado por cada grado y de acuerdo al currculo correspondiente
(DCN).
RGANO DE APOYO PEDAGGICO
-

El Comit de Defensa Civil

Los comits de aula o junta de presidentes

Consejo Educativo Institucional (CONEI).

Municipio Escolar.
Cruz Roja.
Comit de tutora.
Consejo Acadmico
Comit de Presupuestos.
Comit de polica escolar y comits estudiantiles.
Comit de asuntos pedaggicos.

RGANO DE APOYO ADMINISTRATIVO

-

En el mes de marzo, el Personal Directivo y Docente realizan las actividades de

planeamiento, organizacin y matricula de acuerdo a disposiciones legales vigentes
desde el inicio y trmino del ao escolar.
El Plan Anual de Trabajo de la Institucin es elaborado, ejecutado y evaluado por el
personal docente, administrativo y directivo, con la participacin del Director, aprobado
mediante resolucin Directoral.
El trabajo administrativo de la I.E es de entera responsabilidad del Director,
contando como instrumento el Reglamento Interno que se elabora cada dos aos, con la
participacin del profesorado, personal administrativo, CONEI, APAFA y
organizaciones estudiantiles.
Considerado como rgano de apoyo Consejo Educativo Institucional, APAFA,
Junta de Presidentes de Comit de Aula y Alcalda escolar.

RGANO DE PARTICIPACIN:
-

Personal Directivo
Plana Docente
Personal de Servicio.
Personal auxiliar
APAFA
Alumnos
Posta Mdica
Municipalidad
PRONAA
Consejo Educativo Institucional (CONEI).
Alcalda escolar
Consejo Directivo de APAFA
Junta de Presidentes de Comits de Aula.

RGANO DE COORDINACIN CON LA ASOCIACIN DE PADRES DE FAMILIA

Apoyo en el estudio de sus hijos.

Apoyo con la mano de obra en el mejoramiento del plantel.
apoyo econmico.

HORARIO ACADMICO
-

Hora de ingreso:
Inicio de clases:
Hora de salida:

7:45 a.m.
8.00 a.m.
1:40 p.m.

CAPTULO VI
Art. 17.- DEL PROYECTO CURRICULAR DE LA INSTITUCIN
La planificacin elaboracin y ejecucin del PCI se realizara a inicio de ao bajo la
responsabilidad de la Direccin de la institucin, elaborando los docentes de cada rea las
respectivas diversificaciones curriculares para ser integrados al PCIE.
Art. 18.- DE LA PROGRAMACIN Y DESARROLLO CURRICULAR
-

Para la programacin Curricular se tomar en cuenta el diagnostico situacional de la

Inst. Educativa, la visin y misin y los lineamientos de poltica educativa de la
propuesta pedaggica.

Art 19.- DE LA EVALUACIN Y RECUPERACIN PEDAGGICA

DE LA EVALUACIN

La evaluacin de los aprendizajes se realizara en forma permanente y continua

aplicando las herramientas, tcnicas e instrumentos de acuerdo a Capacidades y
contenidos de reas
La evaluacin de las actividades del PAT y PEI se realizara trimestralmente, la
evaluacin de la gestin pedaggica, es permanente, flexible, de asesora y
orientacin, tomando en cuenta los ocho compromisos.

DE LA RECUPERACIN PEDAGGICA

El Director y docentes son responsables de organizacin del programa de recuperacin

a fin de que los estudiantes que no han logrado aprendizajes previstos tengan la
oportunidad de alcanzarlos.
Los docentes al finalizar el ao escolar indican a los estudiantes que pasan a
recuperacin pedaggica las capacidades y logros de aprendizaje fundamentales que
deben y se le sugiere actividades de aprendizajes
La evaluacin de la gestin pedaggica, institucional y Administrativa, as como el
anlisis del cumplimiento del PAT, los resultados del aprendizaje y las metas anuales se
registraran en el informe del desempeo docente para su evaluacin.

ORGANIZACIN Y DESARROLLO TUTORIAL

Art. 20.- DE LA ORGANIZACIN:
Los docentes, tutores y auxiliar de educacin son responsables y velaran por la
integridad fsica y moral de los estudiantes.

El auxiliar de educacin y tutores con apoyo del comit de disciplina, velaran por la
disciplina, orden y conducta de los alumnos en horas de formacin y receso. De la
misma forma se velara por el orden, disciplina y bienestar de los estudiantes dentro y
fuera de la institucin educativa.
Asimismo, coordinar y apoyar entre docentes y direccin en actividades realizadas en lo
tcnico pedaggico.

DESARROLLO TUTORIAL.- El desarrollo de las actividades de tutora lo realizan los

docentes y tutores de aula con el apoyo del coordinador del comit de tutora.
Art. 21.- DE LOS PROYECTOS DE INNOVACIN PEDAGGICA

Los proyectos de innovacin pedaggica se presentaran a la direccin cada docente de

aula para ser aprobadas en forma oportuna.
Estos proyectos deben ser elaboradas para mejorar la calidad educativa de los
estudiantes, puede ser presentado individualmente y grupalmente.
El desarrollo de los proyectos de innovacin sern evaluados peridicamente hasta su
culminacin obteniendo resultados que mejoren la calidad educativa
El personal que elabore un proyecto de innovacin pedaggica ser estimulado de
acuerdo al reglamento interno.
CAPITULO VII

Art 22.- DE LOS MATERIALES Y TEXTOS ESCOLARES.

DE LOS MATERIALES

Los materiales de kits deben ser usados adecuadamente en caso de prdida ser repuesta
por igual o similar, por el personal docente que cometa la falta.
Los materiales y artefactos deben ser conservados por los alumnos bajo la vigilancia del
docente.

DE LOSTEXTOS ESCOLARES.

Los libros emanados por el ministerio de educacin sern distribuidos, conservados y

utilizados adecuadamente por los estudiantes. El director con el CONEI Y APAFA

realizaran gestiones a diferentes instituciones pblicas y privadas para adquisicin de

libros para consulta de los estudiantes.

CAPITULO VIII
Art. 23.- DEL CALENDARIO CIVICO

El control estar a cargo de la Direccin.

Los docentes que estn a cargo de las charlas del Calendario Cvico Escolar lo harn
oportunamente antes del ingreso a las aulas en formacin general en presencia de todo
personal directivo, docentes y administrativo
Los estudiantes debern realizar un resumen de la charla desarrollada por el docente y
esta ser evaluada en el rea correspondiente.
Los docentes obligatoriamente y bajo responsabilidad del Director estarn presentes en
el estrado correspondiente
Los profesores que incumplan recibirn una llamada de atencin verbal o escrita.

Art. 24.- DE LAS ACTIVIDADES RECREATIVAS Y DEPORTIVAS

El docente de Educacin Fsica presentaran a la direccin su plan de trabajo de

recreacin y deporte.
Los educandos participaran en todas las olimpiadas, programadas por el Ministerio de
Educacin.
CAPITULO IX
GESTIN INSTITUCIONAL
DE LA MATRICULA Y HORARIO DEL PERSONAL

DE LA MATRCULA:
ART. 25.- PROCESO DE MATRICULA:
a) La matrcula se efectuar por primera y nica vez al ingresar al nivel secundario; en el
mes de febrero a marzo del ao correspondiente, utilizando para ello la ficha nica de
matrcula.
b) Para la matrcula en el primer grado de Educacin secundaria se tomara en cuenta los
siguientes requisitos:
- Presentacin del certificado de estudios que acredite haber terminado
satisfactoriamente la educacin primaria.

c)

Presentacin de la partida de nacimiento o documento oficial que permita verificar los

datos personales.
La presencia del padre o apoderado.
DNI. Del menor.
DNI de los padres (COPIA)
El Director del Centro Educativo y bajo responsabilidad comunicar al personal
docente para que participe en la matrcula de los estudiantes.

ART. 26.- RATIFICACIN DE LA MATRCULA

a) La ratificacin de la matrcula se efectuar de 2do. a 5to. grado.
b) La ratificacin de la matrcula se realizar en el mes de marzo excepcionalmente
en el mes de abril.
c) Para la ratificacin de la matrcula se requiere la presentacin del Informe y del
carnet aprobado.
d) Los responsables de la organizacin, ejecucin y supervisin son el Director,
Docentes y auxiliar de educacin.
e) El director y el responsable de SIAGIE, son los encargados y directos
responsables de Las matrculas y ratificaciones de todos los estudiantes.

ART. 27.- TRASLADO DE MATRCULA

a) En caso de traslado de un estudiante a otra I.E. la direccin otorgar al padre de
familia o apoderado los documentos personales, la ficha integral o ficha nica de
matrcula, certificado de estudios, cdigo de la I.E. y el informe de sus notas,
ms el Decreto Directoral.
b) Para realizar su traslado debe de contar con una constancia de no adeudar bienes
a la Institucin educativa, emitida por el director.
ART. 28.- DEL HORARIO DEL PERSONAL

a) La jornada de trabajo se establecer de acuerdo a la Ley General de Educacin N

28044, Ley 24029 Ley del Profesorado, Ley N 25212 modificatoria de la Ley del
Profesorado. D.S. N 019 90 ED. Reglamento de la Ley del Profesorado Ley N
276 De la carrera pblica administrativa, DS. 005 - 90/PCM. Reglamento del
Decreto Legislativo N 276. Normas y Decretos Laborales del Personal
Administrativo y otras disposiciones Legales emanadas de la Superioridad. R.M. N
0574-94 ED, DL .N 17082 y DL. N 18223.

b) La jornada de trabajo diario es:

Marzo a Diciembre de 35 horas semanales, 7 horas diarias, 45 minutos la hora
pedaggica de Lunes a Viernes con 25 minutos de receso.
- Del Director 40 horas semanales.
-

Del Personal Docente 24 horas pedaggicas semanales, siendo la hora de ingreso

desde las 7:45 a.m. y empezar con las horas pedaggicas desde las 8: 00 a.m. a
1:40p.m.y su permanencia en la institucin es por las horas que le corresponde de
acuerdo a la distribucin horaria.

Del Personal de Servicio: 40 horas semanales, de acuerdo a su resolucin de

contrato. Del Personal de Servicio depender de acuerdo a la necesidad de la I.E.,
por ser de un slo turno y estar ubicado en zona de peligro o zona de extrema
pobreza, es decir su permanencia deber ser de las 24 horas y tomar posesin
del cuarto de guardiana semana cerrada de lunes a sbado por necesidad de
servicio acuerdo a normas entre Direccin y el indicado personal teniendo da libre
los domingos.

As mismo no goza de das feriados por necesidad de servicio y de

seguridad de los bienes que posee la institucin educativa trtese de
computadoras, artefactos, textos, bicicletas y otros de mucho uso para la
Institucin Educativa, esto por acuerdo entre el Personal de servicio y la
Direccin.
Del alumnado 35 horas semanales y 7 horas pedaggicas.
Hora de entrada 7:45 a.m. hora de salida 1:45 p.m.

HORARIO
La distribucin del tiempo de la jornada de trabajo de docentes, alumnos,
personal de servicio y Direccin es variada de la siguiente manera:
Actividades permanentes 15 minutos antes de las 8:00 de la maana.
(Auxiliar de educacin).
Entrada de los alumnos 7:45 de la maana.
- Los das lunes de cada semana todo los docentes debern estar presentes para
el izamiento del pabelln nacional y otra actividades, bien presentables
(terno).
- El horario de salida, recreo, refrigerio y salida ser controlada por el
auxiliar de educacin.

ART. 29.-TARDANZAS DEL PERSONAL DOCENTE.PARA LA APLICACIN DE LAS TARDANZAS SE TOMAR EN CUENTA LA
RESOLUCIN JEFATURAL N 1344-2008 ED. DE LA LEY N 28411, DECRETO LEY
N 25762, MODIFICATORIA LEY N 26510, LEY N 29062 Y SU REGLAMENTO DS.
N 003-2007 ED. Y LEY GENERAL DE EDUCACIN N 28044.
- Los docentes deben registrar su firma por cada hora pedaggica, como tambin a la
hora de ingreso y salida, caso contrario se considera INASISTENCIA, cuando se
ausente por algn motivo, el personal deber dar cuenta a la Direccin o director
encargado.
- Se considera tardanza cuando el Docente llega a la I.E despus de las 08:00 a.m. y el
Director colocar raya roja, de 08:05a.m. a ms se considera INASISTENCIA.
Tres tardanzas al mes generan un da de descuento correspondiendo a la
acumulacin de minutos y das de ausencia a la I.E., RM. 0574-94 ED. Decreto
Legislativo N 276 y su Reglamento Decreto Supremo N 005-90 PCM.

ART. 30.- INASISTENCIAS DEL PERSONAL DOCENTE:

PARA LOS CASOS DE INASISTENCIAS SE APLICAR:
Las normas tcnicas sobre descuentos por tardanzas, inasistencias, huelgas o
paralizaciones y permisos de personal, resolucin jefatural n 1344-2008 ed. De la Ley N
28411, decreto ley n 25762, modificatoria ley n 26510, ley n 29062 y su reglamento ds.
N 003-2007 ed. Y ley gral. De educacin n 28044, asi mismo lo que estipula la
resolucin ministerial n 574-94 ed, teniendo en cuenta:
a) Se considera inasistencia cuando el docente no asiste a sus labores escolares hasta
pasado 08:05 a.m. o deja de laborar uno o ms horas sin previo conocimiento de la
Direccin. Cabe indicar las horas no laboradas y que no sean justificadas con
certificado de ESSALUD o constancia de atencin emitida por ESSALUD pasaran a
ser descontadas en su debida oportunidad.
b) La omisin de la firma en el registro de control.
c) La ausencia a la Institucin Educativa sin causa justificada.
d) La salida o abandono de la I.E. sin aviso alguno.
e) Las inasistencias generan el descuento correspondiente por horas de ausencia
a la Institucin Educativa.
g
Las constancias de atencin mdica son recuperables y los certificados de
incapacidad temporal otorgado por ESSALUD.

Se recuperan los permisos que la Ley del Profesorado y la reforma magisterial otorga
en forma justificada con la finalidad de cumplir las 1200 horas trabajo pedaggico
efectivo con alumnos.

ART. 31.- JUSTIFICACIONES

a) Toda inasistencia se justificar previa presentacin de documentos normado por la
ley administrativa de personal docente, en su debido tiempo o plazo de norma.
b) Los documentos justificatorios debern ser presentados por medio de un formulario
nico de trmite a la Direccin del Plantel, para ser elevado a la autoridad superior
competente.
c) En caso de atencin de salud, el docente presentar su constancia.
d) En caso de los alumnos la justificacin es:
- Si los alumnos incurrieron o excedieron en tardanza se llamar a sus
- padres apoderados para su justificacin y advertencia.
- Si incurren en 30 ms tardanzas sern sanciones de acuerdo al Reglamento.
- La inasistencia de (1 o 2 das) se justificar con documento o pasado est lmite con
la presencia de padres o apoderados con documentos probatorios.
- La permanencia en el Plantel de los alumnos es de 7 horas pedaggicas de 7:45 a.m.
a 1:45 p.m.
- El alumnado no podr salir de la I.E. por ningn motivo, slo por salud o previa
solicitud del padre de familia, docente y Direccin.
ART. 32.- CONTROL DEL ALUMNADO
-

El control de la asistencia del alumnado, ser a travs de la libreta de registro de

asistencia visado por el auxiliar de educacin y personal correspondiente.

El 30% de inasistencias injustificadas conduce a ser retirado como lo seala la

disposicin vigente.
CAPITULO X

ART. 32.- DEL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL Y PLAN ANUAL DE

TRABAJO
El PEI es un instrumento de gestin de largo plazo orientado a desarrollar una
gestin autnoma, participativa y transformadora de la I.E., articula y valora la
participacin de la comunidad educativa, en funcin de los fines y objetivos de la I.E.
El PAT es el instrumento de gestin derivado del PEI, concreta los fines estratgicos
en actividades que se realizan en el ao y se planea las actividades y tareas organizadas y
crono gramadas por la comunidad educativa para realizar los propsitos propuestos en el
PEI.

CAPITULO XI
DE LAS FUNCIONES, DEBERES Y DERECHOS DEL PERSONAL: DIRECTIVO,
DOCENTE Y ADMINISTRATIVO.
ART. 33.- DE LAS FUNCIONES
FUNCIONES GENERALES:
a)
Planificar, ejecutar y evaluar las acciones educativas que se realicen en la I.E.
b)
Promover actividades culturales, deportivas, recreativas que permitan la formacin
integral del educando con proyeccin a la comunidad.
c)
Promover actividades cvico- patriticas, con el objetivo de analizar y valorar los
hechos, acciones y acontecimientos nacionales y mundiales que sirvan de ejemplo y
emulacin para reorientar nuestra historia y proyectarnos hacia el futuro.
d)
Promover y llevar a la prctica buenas relaciones humanas entre todos los
actores de la educacin.
e)
La I.E. debe promover la participacin activa de los padres de familia y de otras
Instituciones: Municipalidad, Salud, Comisara, Parroquia, etc.
ART. 34.- FUNCIONES ESPECFICAS
a)

b)
c)

d)

La calendarizacin para el presente ao lectivo comienza el 02 de marzo y

culmina el 22 de diciembre 2015, a su vez est determinado en tres trimestres
planeamiento de matrcula de todos los alumnos ingresantes y ratificacin de
matrcula de segundo a quinto grado, elaboracin de documentos administrativos y
tcnico pedaggicos.
El ao lectivo tiene una duracin de 40 semanas dividido en tres trimestres.
El plan de trabajo de la I.E. es elaborado, ejecutado y evaluado, por el Director,
personal docente, personal de servicio, educandos que conforman comisiones de
trabajo, padres de familia, Consejo Educativo Institucional, Municipio Escolar, etc.
El Reglamento Interno debe de estar de acuerdo a las Leyes, Normas, Directivas,
Resoluciones Ministeriales de acuerdo a la problemtica y necesidades de la IE.

ART. 35.- FUNCIONES DEL DIRECTOR.

Resolucin Ministerial N 168 - 2002 ED aprobado.
1.- EN LO PEDAGGICO
a) Optimizar la calidad de los aprendizajes y del desempeo docente, con medidas que
promuevan y estimulen en la innovacin pedaggica y la diversificacin curricular;
la investigacin y propuestas experimentales, orientadas a cualificar los logros de

aprendizajes, la prctica docente en el aula y el desarrollo de diversos talentos en

estudiantes y docentes.
b) Monitorear supervisar y evaluar continuamente el servicio educativo, acompaando
y asesorando los esfuerzos de los docentes por mejorar la calidad de su prctica
pedaggica.
c) Crear espacios y oportunidades constantes de nter aprendizaje, de reflexin y
sistematizacin de la prctica dirigida a mejorar las competencias de los docentes y
las condiciones de aprendizaje a los alumnos.
d) Organizar en forma regular eventos de capacitacin y actualizacin docente, as
como evaluar su ejecucin e impacto.
e) Suscribir convenios y/o contratos entre el centro educativo y otras entidades con
fines educativos y culturales, sin afectar las horas de aprendizaje en el aula.
f) Apoyar la prctica docente de los estudiantes de educacin, con permanencia delos
docentes responsables, acogiendo sus contribuciones a la innovacin pedaggica.
g) Autorizar y promover visitas de estudio, excursiones y dems actividades de
aprendizaje fuera del centro educativo, supervisando la existencia de medidas y
previsiones que garanticen el aprovechamiento pedaggico de estas experiencias.
h) Incentivar la participacin de los alumnos ofrecindoles canales y oportunidades
constantes, permitiendo alentando diferentes formas de organizacin autnoma,
como Municipios Escolares y Consejos Estudiantiles, dirigidos a contribuir al
desarrollo del proyecto educativo del centro educativo y a satisfacer sus propios
intereses.
i) Promover monitorear y evaluar la articulacin al desarrollo del proceso educativo de
programas y acciones de aprendizaje de cultura y deporte as como de prevencin,
convocados por el Ministerio de Educacin u otras instituciones, autorizando la
participacin del centro educativo en concursos, campeonatos, juegos deportivos y
otros eventos, evitando que se afecte la dinmica escolar y el tiempo de
aprendizajes del educandos.
j) Disear la oferta educativa basndose en informacin actualizada sobre las
demandas del mundo de trabajo y de la comunidad.
k) Garantizar el cumplimiento efectivo del tiempo de aprendizaje, evitando la prdida
de horas por motivo de Aniversario, desfiles u otras actividades no relevantes
l)
Planificar y aplicar la medicin de logros de aprendizaje en los diferentes grados,
al menos una vez al ao, para monitorear y evaluar el servicio educativo y mejorar
los estndares de calidad.
m) Aprobar los documentos normativos que orientan la vida del centro educativo y
que estn en concordancia con lo dispuesto por las normas oficiales, sin saturar el
tiempo de los docentes con obligaciones formales que limiten posibilidades a la
innovacin educativa.

EN LO ADMINISTRATIVO

b)

a) Delegar funciones a otros miembros de la comunidad escolar, y designar a los

docentes para actividades internas y de representacin en actividades externas.
Delegar la encargatura de la Direccin.
c) Supervisar y evaluar las actividades pedaggicas y administrativas en
coordinacin con el personal directivo y jerrquico del centro educativo.
d) Evaluar, incentivar y reconocer esfuerzos y mrito individual y colectivo del
personal. En caso de una evaluacin negativa, adoptar medidas correctivas segn
lo dispuesto por las normas vigentes.
e) Organizar el proceso de matrcula, autorizar traslados de matrcula y expedir
certificados de estudio. Dentro de lo normado, Aprobar las nminas y actas,
rectificar nombres y apellidos de los alumnos en documentos oficiales, exonerar
de asignaturas y autorizar convalidaciones, pruebas de revalidacin y de
ubicacin hasta el mes de octubre del ao lectivo.
f)Presentar al rgano intermedio el personal contratado y nombrado a nivel docente
y administrativo que rena los requisitos legales, de acuerdo a las propuestas de
seleccin y de evaluacin efectuadas por la Comisin Especial de Evaluacin o
modalidad educativa en atencin a las necesidades educativas y a las plazas que
correspondan a l centro educativo pblico de referencia.
g) En el centro educativo pblico, presentar al rgano intermedio las licencias, de
acuerdo a las normas vigentes. Seleccionando y designando, previa propuesta de
la respectiva Comisin de Evaluacin, al docente reemplazante por el tiempo que
dure la licencia del titular, comunicando oportunamente al rgano intermedio
licencias del personal administrativo y cubrir dicha licencia cuando es sin goce
de haber.
h) Conformar el Comit de Gestin de recursos financieros, el cual deber informar
de manera pblica y transparente a la comunidad educativa del manejo de
recursos y bienes del centro educativo.

ART. 36.- FUNCIONES DEL PERSONAL DOCENTE:

a) Participar en la elaboracin, ejecucin y evaluacin del PAT, PEI, PCC, PCA,
Reglamento Interno, Planes de Trabajo de diferentes comisiones.
b) Programar desarrollar y evaluar las actividades curriculares as como las
actividades de tutora. Plan lector, plan estratgico.
c) Organizar, ambientar el aula de acuerdo al Calendario Cvico, Calendario Comunal
y Actividad Significativa a desarrollarse dentro de la Unidad Didctica y preparar
material educativo con la colaboracin de los educandos y padres de familia.

d) Evaluar el proceso de enseanza aprendizaje, inteligencias mltiples, cuadro de

rendimiento escolar y la elaboracin de los documentos pedaggicos y
administrativos de su carpeta pedaggica correspondiente.
e) Mantener actualizada la carpeta pedaggica y administrativa de su responsabilidad.
f) Participar en acciones programadas de investigacin y experimentacin de nuevos
mtodos y tcnicas de trabajo educativo, as como eventos de actualizacin
profesional organizados por el Consejo Acadmico y Capacitacin.
g) Integrar comisiones de trabajo y colaborar con la Direccin de la Institucin
Educativa que permitan el logro bsicos estratgicos.
h) Atender a los educandos y velar por su seguridad durante el tiempo que
permanezcan incluyendo horas de recreo, higiene y alimentacin.
i) Detectar problemas que afecten el desarrollo del educando y su aprendizaje
tratando o derivando los que requieran atencin especializada.
j) Realizar acciones de recuperacin pedaggica de sus alumnos.
k) Velar por el buen estado de conservacin de los bienes de la Institucin Educativa.
l) Coordinar y mantener comunicacin permanente con los padres de familia sobre
asuntos relacionados con el rendimiento acadmico y del comportamiento de los
alumnos.
m) Coordinar con los integrantes del Consejo Educativo Institucional sobre los
problemas de conducta de los alumnos y problemas de la Institucin Educativa en
general.
n) Preparar y entregar las programaciones curriculares, la unidad didctica y sesiones
de aprendizaje al Director en el plazo determinado y
o) Asistir a las reuniones convocadas por la Direccin.
p) Cumplir con entregar los documentos solicitados por la Direccin en el aspecto
pedaggico y administrativo por duplicado.
q) En horas de talleres de ED. Fsica, tecnologas Educativas la docente debe estar
presente.
r) Los das lunes los docentes debern asistir en forma obligatoria para el izamiento
del Pabelln Nacional.
ART. 37.- FUNCIONES DE LOS DOCENTES:
a) El profesor o tutor y auxiliar de educacin de turno con el asesoramiento del
Director, y con el apoyo directo de los profesores, personal de servicio,
brigadieres y policas escolares coordinar las actividades permanentes del
plantel y otras acciones del da.
b) Velar por el aseo, puntualidad y correcto uso del uniforme escolar del alumnado.

c) El personal de turno realizar

recomendaciones
sobre
aspectos
prioritarios, comportamientos y otros en bien de los alumnos diariamente durante
5 minutos.
d) Realizar el Izamiento de Pabelln Nacional los das lunes con participacin de
la Escolta, Docentes, Alumnos y Personal Administrativo (servicio).
e) Ser el encargado de tocar el timbre y controlar el horario de trabajo del da de
acuerdo a la cronogramacin establecida.
f) El profesor de turno ingresar 15 minutos antes del horario establecido como
hora de ingreso.
g) El auxiliar de educacin se encargara de la formacin de los alumnos durante la
semana de lunes a viernes y sbado o domingo cuando se realice una actividad.
h) Hacer entonar el Himno Nacional los das lunes.
i) Cuando el profesor de turno no llega a su hora, lo remplazar el docente que
sigue en grado o seccin o el Director..
j) Se har cargo del desarrollo del programa y de la animacin de la actividad
correspondiente.
k) Informar a la Direccin en ausencia del Director sobre la asistencia e
inasistencia del personal, docente y administrativo previa papeleta de salida.
l) Resaltar el valor establecido para cada mes y el lema de la I.E.
m) Organizar la elaboracin del peridico mural de la I.E. por ciclos con la
colaboracin y participacin del personal docente, educandos y de servicio en
fechas establecidas.
n) Afianzar en las actividades permanentes, conocimientos de cultura general a los
alumnos.
o) Inculcar los valores en forma unnime, en las unidades de aprendizaje, en la
formacin de alumnos en el patio de honor encabezar el de turno.
ART. 38.- FUNCIONES DEL ALUMNADO
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)

Asistir a la Institucin Educativa a la hora establecida.

Asistir con el uniforme establecido por la I.E. y bien aseados.
Asistir con el uniforme de Educacin Fsica slo los das que le toque.
Cuidar el local escolar, mobiliario y enseres de la escuela.
Presentar buena conducta dentro y fuera de la I.E.
Cumplir con los deberes escolares.
Respetar a sus profesores y personas mayores.
Venir a la Institucin Educativa con tiles escolares completos.

ART. 39.- FUNCIONES DE TUTORIA:

La tutora es un servicio de acompaamiento permanente y orientacin a los
estudiantes, que se ofrece a travs de una serie de funciones y acciones dirigidas a
atender las necesidades de desarrollo personal de desempeo acadmico, orientacin
vocacional, de promocin y defensa de la salud integral de los educandos, as como la
identificacin de dificultades, problemas de aprendizaje, emocionales, sociales y de
salud, buscando soluciones adecuadas o derivando el caso para una atencin
especializada.
a) La funcin orientadora es parte esencial del rol docente y constituye un proceso
permanente interpersonal, colectivo y cooperativo.
b) Dentro de la accin tutorial se considera la programacin de acciones de
prevencin integral de promocin social de diversas formas de participacin,
organizacin y defensora de derechos del nio.
c) Los tutores desempean el rol en coordinacin con otros docentes y en permanente
comunicacin con los padres de familia, buscando favorecer el desarrollo integral
de los educandos.
d) En Educacin Primaria la funcin tutorial est a cargo de cada profesor de aula o
grado.
ART. 40.- FUNCIONES CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (CONEI).
a) Prestar apoyo a la direccin del centro en la resolucin de conflictos que se
susciten al interior de la Institucin Educativa.
b) Vigilar el cumplimiento del presente estatuto.
c) Velar por la vigencia y el respeto de los derechos de los miembros del Municipio
Escolar.
d) Elaborar un Plan de Trabajo en coordinacin con los Consejos de Aula y
Comisiones de Trabajo.
e) Organizar Comisiones de Trabajo por cada Lneas de Actividades con
participacin de los (as) respectivos (as) Regidores (as) de aula.
f) Coordinar con la Direccin de la Institucin Educativa, los (as) docentes y la
APAFA, para conseguir el apoyo a las actividades del Municipio Escolar.
g) Realizar gestiones ante instituciones pblicas, privadas y organizaciones de base
para conseguir el apoyo a las actividades del Municipio Escolar.
h) Representar al Municipio Escolar en las Coordinaciones de Municipios Escolares
(CODEMA).
i) Coordinar actividades conjuntas con otros municipios Escolares de la misma
jurisdiccin local, Distrital, Provincial y/o Regional formando redes.
j) Participar en la formulacin y evaluacin del Proyecto Educativo Institucional.

k) Participar en el Comit de Evaluacin para el ingreso, ascenso y permanencia del

personal docente y administrativo de la institucin, de acuerdo con la
normatividad especfica que emita el Ministerio de Educacin.
l) Vigilar el acceso, matrcula oportuna y asistencia de los estudiantes en la
Institucin Educativa.
m) Cautelar el cumplimiento de los derechos y principios de universalidad,
gratuidad, equidad y calidad en las Instituciones Educativas pblicas.
n) Vigilar el adecuado destino de los recursos de la Institucin Educativa y aquellos
que, de acuerdo con lo establecido en el Reglamento General de la Asociacin de
Padres de Familia, estn comprometidos con las actividades previstas en el Plan
Anual de Trabajo.
o) Colaborar con el Director en garantizar el cumplimiento de las horas efectivas de
aprendizaje, el nmero de semanas lectivas y la jornada del personal docente y
administrativo para alcanzar el tiempo de aprendizaje requerido en el nivel
secudario.es.
p) Propiciar la solucin de conflictos que se susciten en esta priorizando soluciones
concertadas frente a quejas o denuncias que no impliquen delito.
q) Opinar sobre los criterios de auto evaluacin de la Institucin Educativa y los
indicadores de desempeo laboral.
ART. 41.- FUNCIONES DE LOS PADRES DE FAMILIA:
a) Matricular y ratificar la matrcula de sus menores hijos en la fecha y plazo
determinado por la Direccin.
b) Presentar la documentacin completa requerida.
c) Enviar puntualmente a sus hijos, aseados y con los tiles escolares completos.
d) Firmar la carta de compromiso en el momento de la matrcula.
e) Contribuir con el mejoramiento de la infraestructura, mobiliario, material de oficina
de la Institucin Educativa.
f) Asistir a las reuniones cuando el Director o docente lo solicite. APAFA Comit de
Aula
ART. 42.- FUNCIONES DEL PERSONAL DE SERVICIO
a) Controlar el ingreso y salida del alumnado, padres y visitas de acuerdo al horario
establecido.
b) Cumplir las labores de portera, vigilancia del local de la escuela.
c) Controlar los bienes, enseres y otros que salen del colegio contar con la debida
autorizacin del Director.
d) Realizar la limpieza de las aulas, SSHH., mobiliario escolar y dems ambientes
tanto interno como externo.

e) Velar por la seguridad del mobiliario y enseres de la Institucin Educativa siendo de

responsabilidad durante su jornada de trabajo.
f) Realizar labores de conserjera.
g) Realizar otras funciones afines que le asigne el Director de acuerdo a la
necesidad de requerimiento de servicio y problemtica que se presente en la
Institucin Educativa.
h) El Personal de Servicio llevar su cuaderno de ocurrencias.
i) El personal de Servicio realizar acciones de mantenimiento de las carpetas,
mesas, SSHH, e instalaciones elctricas y otros de acuerdo a la necesidad de la I.E.
El presente se ha establecido teniendo en cuenta como base legal los dispositivos
siguientes:
Constitucin Poltica del Per
Decreto Legislativo N 276, Ley de Bases de la Carrera Administrativa y
remuneraciones del sector pblico.
Resolucin Ministerial N 09574 94 ED
Manual Normativo del Personal N 001 92 DNP
j) Verifica diariamente el estado de seguridad de los ambientes y del local y reportando
sobre cualquier accidente al Director.
El personal de servicio asistir a su centro laboral un da o ms los das no
laborables de acuerdo a la necesidad de la I.E.
Los das sbado o domingo que labore el Personal de Servicio ser recompensado.
k) Cumplir otras acciones cuando se requiera por necesidad de servicio la misma se
recompensar.
l) Registrar su asistencia de ingreso y salida, en el parte de control de asistencia de la
I.E.
m) Apoyar en mantener limpia la I.E., parte interna y ambientes.
n) Velar, cuidar y ser responsable durante su permanencia de todo los bienes
muebles y enseres de la I.E. en caso de robo (material educativo, artefactos,
mquinas de escribir y otras cosas de valor) Asentar denuncia frente a las
autoridades competentes.
o) Reportarse al ingresar y salir de la Institucin Educativa.
p) Realizar custodia a travs de rondas permanentes de los ambientes de toda la I.E.
durante su jornada de trabajo.
q) No permitir el ingreso del personal ajeno a la I.E. fuera del horario de atencin y
das feriados, salvo autorizacin firmada por el Director.
r) Controlar el ingreso y salida de materiales diversos dentro de su jornada laboral
dando cuenta en el da a la Direccin por escrito el informe respectivo.
s) Registrar en el cuaderno de ocurrencias las novedades producidas durante su
horario de trabajo.

t) Realizar labores de apoyo en acciones de emergencia, cuando solicite la Direccin

de la I.E.
u) Realizar labores de portera en el turno que le corresponde.
v) Realizar otras funciones afines que le asigne el Director, de acuerdo a las
necesidades de servicio y problemtica que se presentara en la I.E.

DE LOS DEBERES Y DERECHOS

ART.43.- DEBERES DEL DOCENTE
Los profesores tienen los deberes siguientes:
a) Cumplir con sus funciones con dignidad y eficacia, lealtad a la Constitucin a las
Leyes de la Repblica y a los fines del centro de trabajo.
b) Orientar al educando, respetando su libertad en el conocimiento de sus derechos y
deberes establecidos por la constitucin, las leyes vigentes y los convenios
internacionales por el gobierno peruano.
c) Cooperar con los padres de familia en la formacin integral del educando, mediante
acciones de orientacin, aconsejamiento, formacin de buenos hbitos de
prevencin de la drogadiccin prctica de la buena costumbre, ejercicios de la
fraternidad, dedicacin al estudio, empleo positivo del tiempo y con la direccin
del centro de trabajo.
d) Imprimir a la funcin educativa un sentido crtico y reflexivo.
e) Emplear medidas adecuadas para lograr mejores resultados en la accin y gestin
educativa, tales como: mtodos, procedimientos, estrategias y tcnicas de
enseanza aprendizajes compatibles con la ciencia y tecnologa de la educacin.
f) Evaluar en forma permanente el proceso de formacin integral del educando,
mediante la aplicacin de tcnicas establecidas o recomendaciones por los rganos
pertinentes del Ministerio de Educacin o lo que corresponde a los avances de la
tecnologa del trabajo educativo.
g) Respetar los valores ticos de la comunidad y participar en su desarrollo cultural,
cvico, patritico y democrtico.
h) Contribuir y velar por la buena conservacin y mejoramiento de la infraestructura y
equipamiento educativo.
i) Abstenerse de realizar en el centro de trabajo actividades poltico partidarias y las
que contravengan los fines y objetivos de la institucin.
j) Elaborar o implementar las normas tcnicas pedaggicas y administrativas de
acuerdo con los lineamientos de poltica educativa.

k) Informar oportunamente a la autoridad inmediata superior de los actos delictivos o

de inmoralidad que se produzcan en el centro de trabajo.
l) Asistir los das Lunes 15 minutos antes de la hora fijada para el izamiento del
Pabelln Nacional y entonar el Himno Nacional.
ART. 44.- DERECHOS DE LOS DOCENTES
Los profesores tienen los derechos siguientes:
a) Derecho a la estabilidad laboral, a una plaza docente, nivel, cargo, lugar, centro y
turno de trabajo.
b) Derecho a percibir una remuneracin justa, acorde con su elevada misin y
conducta profesional.
c) Derecho a participar en la formulacin, ejecucin y evaluacin de los planes de
trabajo de la Institucin Educativa..
d) Derecho al apoyo del Estado para su capacitacin, perfeccionamiento y
especializacin, mediante licencias con goce de haber de acuerdo al artculo 54.
e) Derecho a que se respeten los procedimientos legales y administrativos de
la aplicacin de sanciones bajo responsabilidad de la autoridad u otros rganos
competentes.
f) A la adjudicacin de becas o subvenciones para estudios otorgadas o gestionadas
por el Ministerio de Educacin.
g) Derecho a 60 das anuales de vacaciones al trmino del ao escolar.
h) Derecho a 90 das de licencia por maternidad con percepcin de remuneracin.
i) Derecho a licencia con goce de haber en caso de siniestros que le afecten sin
exceder 60 das calendario.
j) Licencia 8 das por fallecimiento del cnyuge, padres, hijos y hermanos y 15 das
si se produjera en provincia distinta al de su centro de trabajo.
k) Los profesores tiene derecho a permiso sin compensacin horaria en los siguientes
casos:

Por periodo pos-natal, a una hora diaria permiso por lactancia hasta que el hijo
cumpla un ao.

Un da de permiso por onomstico.

Hasta por 3 das por motivos personales con autorizacin del Director.

Un da de permiso por Da del Maestro.

De acuerdo al Art. 65 Ley 24029 y su modificatoria Ley 25212, DS. N 019 90 ED

Reglamento de la Ley del Profesorado.
ART. 45.- DEBERES DEL PERSONAL DE SERVICIO

Controlar el ingreso y salida del alumnado de acuerdo al horario establecido.

Controlar que los muebles, enseres y otros bienes que salen de la I.E., cuenten con la
autorizacin oficial del Director.

Velar por el mantenimiento y conservacin de los bienes y enseres del plantel.

Realizar la limpieza de los ambientes, aulas, patios y fronteras de la I.E.

Realizar labores de consejera.

Velar por la seguridad de los muebles, equipos, herramientas y otros bienes de la I.E.

Salvaguardar el patrimonio de muebles y enseres as como herramientas y otros de

la I.E.

Asistir a la I.E., an en das no laborables, solo cuando su presencia sea necesaria o

imprescindible.

ART.46.- DERECHOS DEL PERSONAL DE SERVICIO

Se considera lo que indica el Decreto Legislativo N 276, Ley Art. 24 Reglamento.
Artculos del 93 al 125.
1.- Se accede a los derechos consagrados por la Ley y este reglamento a partir del
cumplimiento de los requisitos sealados en las referidas disposiciones.

2.- El servidor tiene derecho a desarrollarse en la Carrera Administrativa en base a su

calificacin laboral, no debiendo ser objeto de discriminacin alguna.
3.- Los servidores de carrera gozan de estabilidad laboral dentro de la Administracin
Pblica. Slo pueden ser destituidos por causa prevista en la Ley y previo
proceso administrativo.
4.- Los traslados a otras entidades pblicas y/o lugar geogrfico diferente de su
residencia habitual debern contar con el consentimiento expreso del servidor.
5.- El servidor tiene derecho al nivel de carrera alcanzado y a los atributos propios de
ese nivel.
6.- Las vacaciones anuales y remuneradas establecidas en la Ley son obligatorias e
irrenunciables se alcanzan despus de cumplir el ciclo laboral y pueden
acumularse hasta dos periodos de comn acuerdo con la entidad,
preferentemente por razones del servicio.
7.- El ciclo laboral se obtiene al acumular doce (12) meses de trabajo efectivo
computndose para este efecto las licencias remuneradas y el mes de vacaciones
cuando corresponda.
8.- Las entidades pblicas aprobarn en el mes de noviembre de cada ao el rol de
vacaciones para el ao siguiente, en funcin del ciclo laboral completo, para lo
cual se tendr en cuenta las necesidades de servicio y el inters del servidor.
Cualquier variacin posterior de las vacaciones deber efectuarse en forma
regular y con la debida fundamentacin.
9.- El servidor que cesa en el servicio antes de hacer uso de sus vacaciones tiene
derecho a percibir una remuneracin mensual total por ciclo laboral acumulado,
como compensacin vacacional, en caso contrario, dicha compensacin se har
proporcionalmente al tiempo trabajado por doceavas pares. En caso de
fallecimiento, la compensacin se otorga a sus familiares directos en el siguiente
orden excluyente: cnyuge, hijos, padres o hermanos.
10.- Cuando el servidor por estrictas razones del servicio de traslado a lugar
geogrfico diferente al de su residencia habitual tiene derecho al pago previo de
los gastos de traslado e instalacin en el lugar de destino.
11.- Los servidores, en casos excepcionales debidamente fundamentados, pueden
solicitar permiso a la autoridad respectiva para ausentarse por horas del centro
laboral durante la jornada de trabajo.
12.- Los permisos acumulados durante un mes debidamente justificado no podrn
exceder del equivalente a un da de trabajo.
13.- Los servidores tendrn derecho a gozar de permisos para ejercer la docencia
universitaria hasta por un mximo de seis (6) horas semanales, el mismo que
deber ser compensado por el servidor. Similar Derecho se conceder a los
servidores que sigan estudios superiores con xito.

14.- Los servidores, al trmino del perodo postnatal, tendrn derecho a una hora de
permiso por lactancia hasta que el hijo cumpla un ao de edad.
15.- Entindase por licencia a la autorizacin para no asistir al centro de trabajo uno o
ms das. El uso del derecho de licencia se inicia a peticin de parte y est
condicionado a la conformidad institucional. La licencia se formaliza con la
resolucin correspondiente.
16.- Las licencias a que tienen derecho los funcionarios y servidores son:
A)

- Por enfermedad
Por gravidez
Por fallecimiento del cnyuge, padres, hijos o hermanos.
Por capacidad oficializada.
Por citacin expresa; judicial, militar o policial.

B)
-

a)

SIN GOCE DE REMUNERACIONES

Por motivos particulares.
Por capacitacin no oficializada.

C)
-

LICENCIA CON GOCE DE REMUNERACIONES.

CUENTA DEL PERIODO VACACIONAL

Por matrimonio.
Por enfermedad grave del cnyuge, padre o hijos.

17.- La licencia por fallecimiento del cnyuge, padres, hijos o hermanos se otorga por
cinco (5) das en cada caso, pudiendo extenderse hasta tres das ms cuando el
deceso se produzca en lugar geogrfico diferente donde labora el servidor.
18.- La licencia por capacitacin oficializada, en el pas o el extranjero, se otorga hasta
por dos (2) aos al servidor de carrera, si se cumplen las condiciones siguientes:
Contar con el auspicio o propuesta de la entidad.
b) Estar referida al campo de accin institucional y especialidad del servidor, y
compromiso de servir a su entidad por el doble del tiempo de licencia, contando
a partir de su reincorporacin.
c) Esta licencia no es aplicable a los estudios mencionados en el Art. 50 del
presente Reglamento.
d) La licencia por citacin expresa de la autoridad judicial, militar o policial por
competente, se otorga al funcionario o servidor que acredite la notificacin con
el documento oficial respectivo. Abarca el tiempo de concurrencia ms los
trminos de la distancia.

e)

La licencia por motivos particulares podr ser otorgada hasta por (90) das, en un
perodo no mayor de un ao de acuerdo con las razones que exponga el servidor
y las necesidades del servicio.
f)
La licencia por capacitacin no oficializada se otorga hasta por (12) meses,
obedece al inters personal del servidor de carrera y no cuenta con el auspicio
institucional.
19.- Los perodos de licencia sin goce de remuneraciones no son computables como
tiempo de servicios en la Administracin Pblica, para ningn efecto.
20.- Las licencias por matrimonio y por enfermedad grave del cnyuge, padres o
hijos, sern deducidas del perodo vacacional inmediato siguiente del funcionario
o servidor, sin exceder de treinta (30) das.
21.- Los servidores tienen derecho a ser incorporados a un rgimen de pensiones y, al
trmino de su carrera, a gozar de pensin en las condiciones establecidas por ley.
22.- Los servidores de carrera tienen derecho a constituir organizaciones sindicales y
de afiliarse a ellas en forma voluntaria, libre y no sujeta a condicin de ninguna
naturaleza. No pueden ejercer este derecho mientras desempean cargos
polticos, de confianza o de responsabilidad directiva.
23.- Las entidades pblicas no discriminan al otorgar derechos y beneficios entre
servidores sindicalizados y no sindicalizados.
24.- Las organizaciones sindicales representan a sus afiliados en los asuntos que
establece la norma respectiva, sus dirigentes gozan de facilidades para ejercer la
representatividad legal.
25.- Los servidores de carrera obligados a cumplir servicio militar, mantienen sus
derechos, el tiempo que dure el servicio es computable como permanencia en el
nivel.
26.- El servidor de carrera designado
para
desempear cargos de
responsabilidad directiva, con ms de cinco aos en el ejercicio de dichos
cargos, percibir de modo permanente la bonificacin diferencial a que se
refiere el inciso a) del Art. 53 de la Ley al finalizar la designacin. Adquieren
derecho a la percepcin permanente de una promocin de la referida
bonificacin, diferencial quienes al trmino de la designacin cuentan con ms
de tres aos en el ejercicio de cargos de responsabilidad directiva. La norma
especfica sealar los montos y la proporcionalidad de la percepcin
remunerativa a que refiere el presente artculo.
Ante resoluciones que afecten sus derechos, los funcionarios y servidores tienen
expeditos los recursos impugnativos establecidos en las normas generales de procedimientos
administrativos. Asimismo tiene derecho a recurrir ante el respectivo. Consejo Regional del
Servicio Civil del Tribunal del Servicio Civil segn corresponda.

CAPITULO XII
ESTIMULOS Y SANCIONES
ART. 47.- ESTMULOS DE LOS DOCENTES
-

a)
b)
c)
d)

Los estmulos de agradecimiento y felicitacin se otorgar al profesorado, por los

cumplimientos altamente eficientes de tareas, comisiones encargados, operaciones,
excepcionales en beneficio de la educacin y la cultura nacional promovidos y
ejecutados.
Los estmulos referidos en el prrafo anterior sern otorgados por Resolucin de la
autoridad educativa competente.
Se expedir Resolucin Suprema Ministerial cuando el carcter de la accin
excepcional tenga un mbito de aplicacin o incidencia nacional.
Los profesores se harn acreedores a viajes o becas de estudio de perfeccionamiento
o especializacin, cuando acrediten haber realizado aportes extraordinarios a la
educacin.
Las instituciones de la comunidad, los municipios, asociaciones de padres de
familia, organizaciones sindicales y asociaciones magisteriales
reconocidas,
asociaciones de ex-alumnos y otros similares, relaciones con las acciones educativas,
podrn reconocer la labor sobresaliente del profesorado, otorgndoles:
Felicitacin escrita.
Diploma al mrito
Resolucin cuando se trate de gobierno locales y
Medalla al mrito educativo, cuando se trate del Ministerio de Educacin.
Estos estmulos y reconocimientos se tomarn en cuenta en la evaluacin del
profesor.

ART.48.- SANCIONES A LOS DOCENTES

Los profesores que incumplan los deberes y obligaciones correspondientes a su cargo
son objeto de las siguientes sanciones.
a) Amonestacin.
b) Suspensin en el ejercicio de sus funciones, sin derecho a modificaciones de 10 a 30
das.
c) Separacin temporal en el servicio hasta por 3 aos y
d) Separacin definitiva en el servicio
Las sanciones se aplican segn la gravedad de la falta constituyendo agravante la
reincidencia.
ART. 49. OBLIGACIONES Y PROHIBICIONES:

Todo funcionario o servidor de la Administracin Pblica, cualquiera fuera su

condicin, est sujeto a las obligaciones determinadas por la Ley y el presente
reglamento.

Los funcionarios y servidores se conducirn con honestidad respeto al pblico,

austeridad y eficiencia en el desempeo de los cargos asignados as como, con decoro
y honradez en su vida social.
Los funcionarios y servidores cumplirn con puntualidad responsabilidad el horario
establecido por la autoridad competente y las normas de permanencia interna en su
entidad. Su incumplimiento origina los descuentos respectivos que constituye rentas
del Fondo de Asistencia y Estmulo, conforme a las disposiciones vigentes. Dichos
descuentos no tienen naturaleza disciplinaria por lo que no eximen de la sancin
correspondiente.
Los funcionarios y servidores debern actuar con correccin y justicia al
realizar los actos administrativos que les corresponda, cautelando la seguridad y el
patrimonio del Estado que tengan bajo su directa responsabilidad.
Los funcionarios presentarn declaracin jurada de bienes y rentas; tambin lo harn
los servidores encargados del control, manejo y administracin de fondos pblicos. La
declaracin jurada ser presentada cada dos aos en la primera semana del mes de
enero bajo responsabilidad administrativa, adems de la obligatoriedad de hacerlo al
tomar posicin y al cesar en el cargo.
Los funcionarios y servidores deben supeditar sus intereses particulares a las
condiciones de trabajo y a las prioridades fijadas por la autoridad competente en
relacin a las necesidades de la colectividad.
Los funcionarios y servidores permanentemente debern aplicar actualizar y
transmitir las tcnicas, las normas y los procedimientos inherentes a la funcin que
desempean.
Todo aquel que conozca la comisin de una acto delictivo, en su centro de trabajo o en
circunstancias relacionadas directamente con el ejercicio de la funcin pblica, tienen
la obligacin de informar oportunamente a la autoridad superior competente.
Los funcionarios y servidores estn impedidos de realizar en sus centros de trabajo
actividades ajenas a las funciones asignadas o que no cuenten con la autorizacin
correspondiente.
Los funcionarios y servidores estn prohibidos de practicar actividades polticopartidarias en su centro de trabajo y en cualquier entidad del Estado.
A cambio de la prestacin de servicios oficiales, propios de la funcin asignada, los
funcionarios y servidores no pueden exigir o recibir ddivas, obsequios, agasajos u
otros similares.
La prohibicin de suscribir contratos, por s o por terceros a que se refiere el inciso e)
del Art. 23 de la Ley, se contrae a los actos administrativos en lo que el funcionario o
servidor tiene capacidad decisoria o su jerarqua influya en su celebracin.

Los funcionarios y servidores podrn efectuar declaraciones pblicas slo sobre

asuntos de su competencia y cuando estn autorizados.
Mientras dure su relacin laboral con la Administracin Pblica, a travs de una
entidad, tanto los funcionarios como los servidores estn impedidos para desempear
otro empleo remunerado y/o suscribir contrato de locacin de servicios bajo cualquier
modalidad con otra entidad pblica o empresa del Estado salvo par el desempeo de
un cargo docente.
El personal de servicio que labore en das no laborables pedir a criterio para tomar su
da libre.

ART. 50.- BIENESTAR EN INCENTIVOS: PERSONAL DE SERVICIO

-

La Administracin Pblica a travs de sus entidades, deber disear y establecer

polticas para implementar, de modo progresivo, programas de bienestar social e
incentivos dirigidos a la promocin humana de los servidores y su familia, as como
ha de contribuir al mejor ejercicio de las funciones asignadas. Se programan y
ejecutan con la participacin directa de representantes elegidos por los trabajadores.
Las entidades pblicas garantizarn la ejecucin progresiva de las acciones del
bienestar e incentivos laborales, destinando los fondos necesarios en aquellos casos
que su otorgamiento sea directo o bajo convenio con otras entidades que cuenten con
la infraestructura y medios correspondientes. Asimismo, promovern dicha ejecucin
a travs de la participacin de las cooperativas de servicios y crdito existentes o que
se creen con dicha finalidad.
Los programas de bienestar social dirigidos a contribuir el desarrollo humano del
servidor de carrera, y de su familia en lo que corresponda procuran la atencin
prioritaria de sus necesidades bsicas, de modo progresivo mediante la ejecucin de
acciones destinadas a cubrir los siguientes aspectos:
Alimentacin, referida a la que el servidor requiera durante la jornada legal de trabajo.
Movilidad, que permita el traslado diario del servidor de su domicilio a la entidad y
viceversa.
Salud, medicinas y asistencia social, al interior de la entidad y extensiva a su familia.
Vivienda, mediante la promocin para la adquisicin, construccin o alquiler.
Promocin y conduccin de cunas y centros educativos para los hijos de los
servidores; as como el otorgamiento de subsidio por escolaridad.
Acceso a vestuario apropiado, cuando est destinado a proporcionar seguridad al
servidor.
Promocin artstico-cultural deportiva y turstica, extensiva a la familia del servidor.
Promocin recreacional y por vacaciones tiles.
Concesin de prstamos administrativos de carcter social y en condiciones
favorables al servidor.
Subsidios por fallecimiento del servidor y sus familias directos, as como por gastos
de sepelio o servicio funerario completo.

Otros que se fijen por normas o acuerdos.

Las entidades pblicas slo podrn adelantar la compensacin por tiempo de servicios
para la adquisicin de terreno, la compra y construccin de vivienda nica destinada al
uso del servidor y su familia.
El subsidio por fallecimiento del servidor se otorga a los deudos del mismo por un
monto de tres remuneraciones totales, en el siguiente orden del excluyente: cnyuge,
hijos, padres o hermanos. En el caso de fallecimiento de familiar directo del servidor.
cnyuge, hijos o padres, dicho subsidio ser de dos remuneraciones totales.
El subsidio por gastos de sepelio ser de dos (2) remuneraciones totales, en tanto se
d cumplimiento a lo sealado en la parte final del inciso j) del Artculo 142, y se
otorga a quien haya corrido con los gastos pertinentes.
Los programas de incentivos laborales sirven de estmulos a los servidores de carrera
para un mejor desempeo de sus funciones. Las entidades pblicas considerarn
obligatoriamente estos programas.
Los programas de incentivos atendern los siguientes aspectos:
Reconocimiento de acciones excepcionales o de calidad extraordinaria relacionada
directamente o no con las funciones desempeadas, a saber:
Agradecimiento o felicitacin escrita.
Diploma y medalla al mrito, y
La Orden del Servicio Civil, en sus diferentes grados,
Otorgamiento de becas y prstamos por estudios o capacitacin.
Programas de turismo interno anual para los servidores de carrera distinguidos de
acuerdo a la disponibilidad presupuestal de la entidad.
Promocin y publicacin de trabajos de inters especial para la entidad y la
Administracin Pblica.
Compensacin horaria de descanso por trabajo realizado en exceso al de la jornada
laboral, siempre y cuando no pudiera ser remunerado.
Subsidio por la prestacin de servicios en zonas geogrficas del alto riesgo y menor
desarrollo de acuerdo a las prioridades que se establezcan en cada regin.
Otorgamiento de un da de descanso por el onomstico del servidor.
Otros que pudieran establecerse por norma expresa.
El desempeo excepcional que origine especial reconocimiento, deber
enmarcarse en las condiciones siguientes:
a) Constituir ejemplo para el conjunto de servidores.
b) Que est orientado a cultivar valores sociales mencionados en la Constitucin del
Estado.
c) Que redunde en beneficio de la entidad, y
d) Que mejore la imagen de la entidad en la colectividad.

e) Los funcionarios, servidores contratados y personal cesante de la entidad tendrn

acceso a los programas de bienestar y/o incentivos en aquellos aspectos que
correspondan.
ART. 51.- DE LAS SANCIONES DEL PERSONAL DE SERVICIO
-

Se consideran faltas disciplinarias a toda accin u omisin, voluntaria o no, que

contravenga las obligaciones, prohibiciones d y dems normatividad especfica sobre
los deberes de servidores y funcionarios, establecidos en el Art. 28 y otros de la Ley y
el presente reglamento. La comisin si detecta una falta da lugar a la aplicacin de la
sancin correspondiente.
Las faltas se tipifican por la naturaleza de la accin u omisin. Su gravedad ser
determinada evaluando las condiciones siguientes;
Circunstancias en que se comete.
La forma y condicin de la falta..
La concurrencia a varias faltas.
La participacin de uno o ms servidores a la comisin de falta, y
Los efectos que produce la falta.
1) La calificacin de la gravedad de la falta es atribucin de la autoridad competente o
de la Comisin de Procesos Administrativos Disciplinarios, segn corresponda.
2) Los elementos que se consideran para calificar la falta sern enunciados por escrito.
3) Los servidores pblicos sern sancionados administrativamente por el
incumplimiento de las normas legales y administrativas en el ejercicio de sus
funciones, sin perjuicio de las responsabilidades civil y/o penal en que pudieran
incurrir.
4) La aplicacin de la sancin se hace teniendo en consideracin la gravedad de la falta.
5) Para aplicar la sancin a que hubiere lugar, la autoridad respectiva tomar en cuenta
adems:

a)
b)
c)
a)
b)

La reincidencia de autor o autores.

El nivel de carrera, y
La situacin jerrquica del autor o autores.
La Ley prescribe las sanciones siguientes:

Amonestacin verbal o escrita.

Suspensin sin goce de remuneraciones hasta por treinta (30) das.
c) Cese temporal sin goce de remuneraciones mayor a treinta (30) das y hasta por doce
12 meses, y
d)
Destitucin.
Las sanciones se aplican sin atender necesariamente el orden correlativo sealado.

La amonestacin ser verbal o escrita. La amonestacin verbal la efecta el jefe

inmediato en forma personal y reservada. Para el caso de amonestacin escrita la
sancin se oficializa por resolucin del Jefe de Personal. No proceden ms de dos
amonestaciones escritas en caso de reincidencia.

La suspensin sin goce de remuneraciones se aplica hasta por un mximo de treinta

(30) das. El nmero de das de suspensin ser propuesto por el jefe inmediato y
deber contar con la aprobacin del superior jerrquico de ste. La sancin se
oficializa por resolucin del Jefe de Personal.
El cese temporal sin goce de remuneraciones mayor de treinta (30) das y hasta por
doce (12) meses se aplica previo proceso administrativo disciplinario. El nmero
de meses de cese, o propone la Comisin de Procesos Administrativos
Disciplinarios de la entidad.
La destitucin se aplica previo proceso administrativo disciplinario. El servidor
destituido queda inhabilitado para desempearse en la Administracin Pblica bajo
cualquier forma o modalidad, en un perodo
no menor de tres (3) aos. Una copia de la resolucin de destitucin ser remitida
al INAP para ser anotada en el Registro Nacional De Funcionarios y Servidores
Pblicos.
En todos los casos, las resoluciones de sancin debern constar en el legajo
personal del servidor.
La condena penal consentida y ejecutoriada privativa de la libertad por delito
doloso, acarrea destitucin automtica. En el caso de condena condicional, La
Comisin De Procesos Administrativos Disciplinarios evala si el servidor puede
seguir prestando servicios, siempre y cuando el delito no est relacionado con las
funciones asignadas ni afecte a la Administracin Pblica.
Tratndose de curso de faltas cometidas por el mismo servidor, se impondr la
sancin que corresponda a la falta ms grave.

CAPITULO XIII
DE LA SUPERVISIN Y ASESORAMIENTO
ART. 52.- LA SUPERVISIN Y/O MONITOREO.

La supervisin y/o monitoreo ser realizada como un conjunto de acciones y

actitudes encaminada a asesorar, apoyar, ayudar y acompaar al docente en el
trabajo con los alumnos comprometiendo inquietudes en un dilogo fraterno.

Se realizar de acuerdo al cronograma establecido por la Direccin o en forma

inopinada.

ART. 53.- EL SUPERVISOR

Debe tener dominio de recursos para el asesoramiento, calidad de trato
asequible que hagan receptibles, sus sugerencias, recomendaciones y modelos de trabajo
con alta calidad de xito en la tarea educativa.
ART. 54. EL SUPERVISADO
-

Debe tener madurez, disciplina, nobleza, respeto y calidad profesional para ser
receptible.
El docente monitoreado deber recibir al Director o Especialista de la UGEL o
DREP.
El docente supervisado o monitoreado deber presentar documentos que solicite el
encargado de la supervisin.

CAPITULO XIV
ART. 55.- DEL CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL
El Consejo Educativo Institucional est conformado por:
Presidente.
: Prof. JORGE, MAMANI ZELA
Representantes de Docentes
: Prof. NELY, VILCA PUMA
Representante de APAFA.
: Sr. BALTAZAR, CONDORI HUARICALLO
Representante de Administrativos : Sr. ROBERTO, QUISPE HANCCO

ART. 56.- FUNCIONES CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (CONEI).

a) Prestar apoyo a la direccin del centro en la resolucin de conflictos que se susciten
al interior de la Institucin Educativa.
b) Vigilar el cumplimiento del presente estatuto.
c) Velar por la vigencia y el respeto de los derechos de los miembros del Municipio
Escolar.
d) Elaborar un Plan de Trabajo en coordinacin con los Consejos de Aula y Comisiones
de Trabajo.
e) Organizar Comisiones de Trabajo por cada Lneas de Actividades con participacin
de los (as) respectivos (as) Regidores (as) de aula.
f) Coordinar con la Direccin de la Institucin Educativa, los (as) docentes y la
APAFA, para conseguir el apoyo a las actividades del Municipio Escolar.
g) Realizar gestiones ante instituciones pblicas, privadas y organizaciones de base
para conseguir el apoyo a las actividades del Municipio Escolar.

h) Representar al Municipio Escolar en las Coordinaciones de Municipios Escolares

(CODEMA).
i) Coordinar actividades conjuntas con otros municipios Escolares de la misma
jurisdiccin local, Distrital, Provincial y/o Regional formando redes.
j) Participar en la formulacin y evaluacin del Proyecto Educativo Institucional.
k) Participar en el Comit de Evaluacin para el ingreso, ascenso y permanencia del
personal docente y administrativo de la institucin, de acuerdo con la normatividad
especfica que emita el Ministerio de Educacin.
l) Vigilar el acceso, matrcula oportuna y asistencia de los estudiantes en la Institucin
Educativa.
m) Cautelar el cumplimiento de los derechos y principios de universalidad, gratuidad,
equidad y calidad en las Instituciones Educativas pblicas.
n) Vigilar el adecuado destino de los recursos de la Institucin Educativa y aquellos
que, de acuerdo con lo establecido en el Reglamento General de la Asociacin de
Padres de Familia, estn comprometidos con las actividades previstas en el Plan
Anual de Trabajo.
o) Colaborar con el Director en garantizar el cumplimiento de las horas efectivas de
aprendizaje, el nmero de semanas lectivas y la jornada del personal docente y
administrativo para alcanzar el tiempo de aprendizaje requerido para los diferentes
niveles y modalidades.
p) Cooperar con el Consejo Participativo Local de Educacin de su circunscripcin.
q) Propiciar la solucin de conflictos que se susciten en esta priorizando soluciones
concertadas frente a quejas o denuncias que no impliquen delito.
r) Opinar sobre los criterios de auto evaluacin de la Institucin Educativa y los
indicadores de desempeo laboral.
ART. 57.- DEL COMIT ESPECIAL DE EVALUACIN
El Comit de Evaluacin de la I.E. es el encargado de realizar evaluacin de expedientes y
otros para nombramiento o contrato de personal docente y administrativo, participar en la
evaluacin del Director, sobre su gestin institucional, est integrado por: Representantes
del personal docente, administrativo, Padres de familia (CONEI).
CAPITULO XV
ART. 58.- EQUIPO DE IMAGEN INSTITUCIONAL
Consejos Estudiantiles.
Comits de Trabajo Docentes.
Equipo de Tutora.
Equipo de Plan Lector.

CAPITULO XVI
ART. 59.- DEL PRESUPUESTOY RECURSOS DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA
La Institucin Educativa tiene varias fuentes de financiamiento, entre ellas consideran los
siguientes:
a Tesoro Pblico.
b Captacin de Ingresos Propios..
c Aporte de la Asociacin de Padres de Familia.
d Donaciones de personas naturales o jurdicas
e Cooperacin Tcnico (equipamiento) y otros.
La fuente de financiamiento de Recursos Propios es utilizada para la adquisicin de
bienes y mantenimiento de la infraestructura.
Los Recursos Propios, provienen del pago por diferentes conceptos a la I.E. tales
como: Expedicin de Certificados de Estudios, traslados de educandos Formulario de
Trmites, Libreta de Notas, Constancias, Insignias, Carns de Estudiante y otros.
Esta fuente de financiamiento, es administrada por el COMIT DE GESTIN DE
RECURSOS PROPIOS y est integrado por: el Director que la preside tesorero (1)
-docente representante (1) -un administrativo (1), los mismos velarn el mejor destino de los
recursos propios de acuerdo a normas.
Los representantes son elegidos por un ao y el comit de recursos propios informa
trimestral al CONEI del manejo de los recursos propios de la I.E.
CAPITULO XVII
DE LOS ALUMNOS
ART. 60.- DEBERES DE LOS ESTUDIANTES
-

Respetar al Director, profesores, compaeros, personal de la I.E. y a otras personas.

Participar responsablemente en las actividades educativas de su I.E.
Cuidar los ambientes, mobiliario y dems instalaciones de la I.E.
Asistir con puntualidad a la I.E.
Presentar su tarjeta de control de asistencia para su respectiva visacin.

Observar buen comportamiento dentro y fuera de la I.E.

Practicar valores como la solidaridad, sinceridad, veracidad, honestidad y otros.
Justificar las tardanzas e inasistencias por intermedio de sus padres o apoderados.
Cumplir los reglamentos y otras disposiciones relativas a la I.E.

Asistir obligatoriamente cuando la Direccin convoque para participar en Acciones

Cvicas, acciones de representatividad deportiva, cultural y otras de acuerdo a la
necesidad y/o problemtica que se presenta.

ART. 61.- DE LOS DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES

-

Ser matriculados en el grado que les corresponde.

Recibir una formacin integral, en un ambiente que le brinde seguridad moral, fsica
y los servicios de orientacin.
Ser tratado con dignidad y respeto sin discriminacin alguna.
Recibir enseanza en forma gratuita.
Recibir estmulos en mrito al cumplimiento de sus deberes.
Ser informado de las disposiciones que lo favorecen y conciernen.

ART. 62.- DE LOS ESTMULOS DE LOS ALUMNOS

-

Estimular a los alumnos con una mencin honrosa por haberse distinguido en su
rendimiento escolar.
En caso de concurso interno y externo, premiar al alumno con un presente.
Los alumnos se hacen acreedores a los estmulos por su comportamiento,
rendimiento, por su destacada participacin en actividades de carcter (cvico,
artstico, cultural y deportivo).

ART. 63.- FALTAS DE LOS ALUMNOS

-

Incumplir con el Reglamento de la I.E.

Salir del local escolar sin previo aviso y autorizacin.
Leer revistas o impresos que atentan contra la integridad moral de los mismos.
Tener aspectos de valores, dinero de cuyas prdidas no se responsabilizar el
profesor de aula.
Estar en el aula durante la hora de formacin.
Realizar pblicamente actos deshonestos.
Sustraer de la Direccin, de los profesores y de sus compaeros, tiles, dinero y
otros
Maltratos o causar dao a sus compaeros.
Dibujar o pintar las paredes o ver pintar y no avisar.
Provocar indisciplina en el alumnado.
Alterar las calificaciones en las tarjetas de informacin.

ART. 64.- DE LAS SANCIONES DE LOS ALUMNOS

- Llamadas de atencin en privados por la Direccin.
- Llamadas de atencin delante de los padres.

- Separacin por un periodo no mayor de 03 das, previo informe del tutor o auxiliar de
educacin y opinin del Consejo Educativo Institucional.
ART: 65.- DE LAS ORGANIZACIONES ESTUDIANTILES
En la Institucin Educativa existen las siguientes organizaciones estudiantiles:
Municipio Escolar, se realiza tomando en cuenta las normas adecuadas y en un
tiempo determinado.
Polica Escolar, lo designan el comit de disciplina tomando en cuenta los diferentes
criterios:
a) Estudiantes que resalten en aprovechamiento y conducta. (primero, segundo y tercer
lugar)
b) Estudiantes que asisten de manera ptima y en forma regular durante todo el ao
escolar.
c) Estudiantes que son responsables, ordenados, respetuosos pero que no resaltan en
aprovechamiento y logro de aprendizajes, que cultivan todos los valores.
d) Estudiantes que resalten en eventos deportivos, actividades programadas por el
ministerio de educacin entre otros.
Cruz Roja
Defensa Civil
Comit Plan Lector

ART. 66.- DE LOS PADRES DE FAMILIA

En la Institucin Educativa existen las siguientes organizaciones de APAFA:
Consejo Directivo de APAFA
Comit de Presidentes de Aula
Escuela de Padres.

CAPITULO XVIII
ART. 67.- DE LOS DEBERES DE LOS PADRES DE FAMILIA
a

Velar que la I.E. cuente con ambientes adecuados que permitan una buena formacin
integral de sus hijos

Informarse peridicamente del rendimiento escolar de sus hijos, en horarios de

atencin sealados por la Direccin (11:00 a 11:30 horas).

Apoyar la labor educativa de los docentes dentro y fuera de la I.E., a fin de

contribuir en la calidad educativa.

Participar en la ejecucin de las actividades de la I.E.: PEI, PAT, RI y EPECUD.

Asistir en forma obligatoria y puntualmente a la asamblea de la APAFA, reuniones

de comit de aula y cuando el tutor lo solicite por indisciplina de sus hijos.

Abonar el pago de derecho de APAFA.

Colaborar con las actividades educativas programadas por la Direccin y docentes.

Cuidar y preservar los bienes de la I.E.

Abonar puntualmente las cuotas ordinarias y extraordinarias aprobadas en asamblea

general de APAFA, as como el pago por derecho de fotocopia de pruebas.

Respetar las disposiciones y horario de atencin dispuesto en el Reglamento Interno.

Toda queja y reclamo deber ser formulado por escrito a la Direccin.

ART. 68.- DE LOS DERECHOS DE LOS PADRES DE FAMILIA

a

Elegir y ser elegido para distintos cargos de la APAFA.

Tener voz y voto en cada una de las sesiones ordinarias y extraordinarias de la

Asamblea General.

Participar a travs de un representante en el CONEI con voz y voto, en el comit

especial de evaluacin como veedor para casos de contrato.

Supervisar a travs de la junta de presidentes de Comit de aula las actividades y la

gestin econmica de la APAFA.

Participar y colaborar en las diferentes actividades que realice el Consejo Directivo

de APAFA.

Recibir informacin sobre los avances de aprendizaje y comportamiento de sus

hijos.

Informar a la Direccin sobre casos de maltrato, abuso, discriminacin,

irresponsabilidad, negligencia u otras conductas irregulares en perjuicio de sus hijos,
debidamente sustentado y documentado.

PROHIBICIONES:
-

Participar en actividades de carcter poltico ni de otro gnero de proselitismo.

Participar en acciones tcnico- pedaggicas de la Institucin Educativa.

Realizar sesiones y actividades para recaudar fondos sin previa autorizacin de la

Direccin del plantel.

Contradecir las decisiones de organizacin interna de docentes y alumnado en

general.

ART. 70.- ASOCIACION DE PADRES DE FAMILIA

FECHA DE ELECCIONES
La eleccin de los integrantes de la Junta Directiva de APAFA- se realizara en el mes de
diciembre.
ART. 71.- INTEGRANTES DE LA JUNTA DIRECTIVA
Los padres de familia integrantes son los siguientes:
PRESIDENTE: Sra. Pastora, MAMANI CUTIPA
Vicepresidente: Sra. Luz Clorinda, MAMANI LUNA
SECRETARIA: Sr. Samuel, MACHACA JUAREZ
TESORERA : Sr. Mario, YUNGANINA QUISPE
VOCAL
: Sra.
CONEI
: Sr. Baltazar, CONDORI HUARICALLO
ART. 72.-FECHA DE JURAMENTACIN
La juramentacin de los integrantes del Consejo Directivo de APAFA .se
en el mes de marzo del ao en curso.

realizar

COMIT DE AULA
ART.73.- FECHA DE INSTALACIN DE COMITS DE AULA
Los comits de aula se elegirn e instalaran a ms tardar hasta la primera semana del
mes de abril de cada ao.
INTEGRANTES DE COMITS DE AULA
Los integrantes de Comit de Aula del PRIMER GRADO son:

Presidente
Secretario
Tesorero

:
:
:

Vocal
:
Fecha de Juramentacin:
Los integrantes de Comit de Aula 2do.grado son:
Presidente
:
Secretario
:
Tesorero
:
Vocal
:
Fecha de Juramentacin :
Los integrantes de Comit de Aula de 3ro. Grado son:
Presidente
:
Secretario
:
Tesorero
:
Vocal
:
Fecha de Juramentacin :
Los integrantes del Comit de Aula de 4to. Grado, son los siguientes:
Presidente
:
Secretario
:
Tesorero
:
Vocal
:
Fecha de Juramentacin:
Los integrantes del Comit de Aula de 5to.grado son los siguientes:
Presidente
:
Secretario
:
Tesorero
:
Vocal
:
Fecha de Juramentacin:
FUNCIONES BSICAS
ART. 74.- FUNCIONES DEL CONCEJO DIRECTIVO
a) Verificar y actualizar el padrn de asociados.
b) Hacer cumplir los acuerdos adoptados por la asamblea general, los cuales sern
puestos en conocimientos en la Junta de Presidentes, de los Comits de Aula, as
como tambin se les har llegar la copia de los acuerdos de cada seccin, a mas
tardar dentro de las 48 horas hbiles de producidos dichos acuerdos.
c)

Formular al inicio de cada ao de gestin, despus de haber juramentado los

cargos para los cuales fueron elegidos: el Plan Operativo Anual (POA) de la
APAFA, en coordinacin con la Direccin del Centro Educativo y el proyecto
educativo institucional (PEI) sin descuidar su rol como padres y ciudadanos

democrticos que contribuyen a un adecuado clima institucional, el Plan

Operativo Anual ser aprobado por mayora simple en asamblea general antes de
que culmine el ao escolar.
d) Participar a travs de sus representantes en la elaboracin implementacin y
evaluacin del proyecto educativo institucional (PEI).
e) Proporcionar informacin a la Junta de Presidentes de los Comits de Aula y a los
padres de familia cuando esto los solicite.
f) Administrar los recursos de la asociacin de padres de familia dando cuenta del
movimiento econmico en forma trimestral y anual a la asamblea general para su
aprobacin, poniendo en conocimiento de la junta de presidentes de Comit de
Aula, copia de los acuerdos de carcter econmico dentro del plazo de 48 horas.
Tambin facilitar a la junta mencionada la documentacin contable para su
revisin.
g) Promover relaciones con otras instituciones y celebrar convenios, previa
coordinacin con el Director de la Institucin Educativa, con organismos
nacionales o internacionales, para la formacin de los padres de familia en
aspectos referentes a un mejor cumplimiento de sus roles de padres y de su
participacin en la mejora de los aprendizajes.
h)

Participar en la adjudicacin y supervisin de los quioscos que se establezcan en

los Centros Educativos de acuerdo a las normas vigentes, nombrando un
representante al comit encargado he dicho proceso.

i)

Participar a travs de un representante en el comit de tutora del Centro

Educativo, de acuerdo a las normas vigentes.
j) Atender y canalizar ante la instancia correspondiente del ministerio de Educacin;
las denuncias de los Padres de Familia sobre la gestin y el desempeo del
personal directivo, docente o administrativo del Centro Educativo.
ART. 75.- FUNCIONES DE LOS COMITS DE AULA
Las funciones del Comit de Aula son:
a) Apoyar a solicitud de los profesores o del tutor las actividades que requieran mayor
atencin en beneficio de los educandos.
b) Cooperar a solicitud del tutor las actividades culturales, deportivas, sociales y las que
contribuya a la formacin integral de los educandos.
c) Trabajar coordinadamente con la Direccin de la I.E. y el Consejo Directivo de la
APAFA.
d) Presentar un informe semestral de las actividades desarrolladas a la Junta de
Presidentes de Comits de Aula. Si algn integrante del Comit de Aula integrar la
lista para el Consejo Directivo se requerir que durante su ejercicio como miembro

del Comit de Aula haya cumplido con la presentacin de los informes trimestrales
que constaran en los archivos de la APAFA.
ART. 76.- FUNCIONES DE JUNTA DE PRESIDENTES
a)
b)
c)

a)

b)

Son funciones de la Junta de Presidentes lo siguiente:

Asesorar y monitorear las actividades del Consejo Directivo de los Comits de
Aula y de los talleres.
Comprobar a travs de documentos de los estados financieros para velar por las
transparencias de la gestin econmica del Consejo Directivo de la APAFA
Verificar las denuncias sobre el manejo irregular de los fondos de la APAFA,
interpuestas por el Consejo Directivo o por algunos de sus miembros,
recomendando a la asamblea general las medidas a tomar, solicitando su
remocin o planteando la denuncia penal, si fuera el caso. De velar por el estricto
cumplimiento de lo estipulado en el art. 13 de la Ley N 224476, bajo
responsabilidad la que ser compartida con el Consejo Directivo.

ART. 77.- FUNCIONES DE LOS MIEMBROS DEL MUNICIPIO ESCOLAR

Son funciones del (la) alcalde (sa) del Municipio Escolar:
- Representar al Municipio Escolar ante instituciones pblicas o privadas y
organizaciones de base, en actividades internas y externas de la Institucin
Educativa.
- Coordinar la elaboracin del Plan de Trabajo del Municipio Escolar
recibiendo el aporte de los(as) integrantes del Consejo Escolar. Consejo de Aula y
Comisiones de Trabajo.
- Convocar y dirigir las asambleas ordinarias y extraordinarias del Municipio
Escolar.
- Promulgar resoluciones y ordenanzas municipales.
- Organizar un Directorio de instituciones locales que pueden apoyar las actividades
del Municipio Escolar.
- Trabajar coordinadamente con su equipo de Regidor(es) (as) y apoyar el
trabajo de comisiones.
- Informar de los acuerdos tomados en las asambleas.
- Dar cuenta de su labor al trmino de su mandato.
- Coordinar con el (la) Teniente Alcalde (sa) la difusin de las actividades del
Municipio Escolar.
- Mantener permanente comunicacin con los Consejos de Aula.
Son funciones del Teniente Alcalde del Consejo Escolar:
-

Reemplazar al (la) Alcalde (sa) en caso de ausencia.

Llevar el libro de Actas del Consejo Escolar.
Organizar y llevar el archivo de documentos del Consejo Escolar.

Llevar un registro de los ingresos y egresos del Municipio Escolar.

Canalizar los pedidos que van al Consejo Escolar.
Presidir las comisiones de trabajo en ausencia del alcalde las mismas organizadas a
nivel de Institucin Educativa.

c) Son funciones del (de la) regidor(a) de Educacin, Cultura y Deporte del Consejo
Escolar:
- Presidir la comisin de educacin, cultura y deporte del Consejo escolar.
- Coordinar las actividades educativas, culturales y recreativas que estimulen y
- Promuevan la participacin e integracin del conjunto de estudiantes del Centro
Educativo.
- Coordinar con instituciones afines la realizacin de las actividades planificadas.
- Promover la formacin de corresponsales escolares.
- Editar el Boletn informativo o el peridico Mural del Municipio escolar.
- Informar sobre la marcha de las actividades realizadas por su comisin al pleno del
Consejo Escolar.
d)

e)

Son funciones del (la) Regidor(a) de Salud y Medio Ambiente del Consejo Escolar.
- Coordinar las actividades que promuevan el derecho a la salud integral de los
estudiantes y motivar su participacin en la conservacin ambiental de su I.E. o
localidad.
- Coordinar con instituciones afines para el apoyo a las actividades planificadas.
- Informar sobre la marcha de las actividades realizadas por su comisin al pleno del
Consejo escolar.
Son funciones del (la) Regidor(a) de Produccin y Servicios del Consejo Escolar:
- Presidir la Comisin de produccin y Servicios del Consejo Escolar.
- Organizar y coordinar la ejecucin de actividades de servicio y econmico
productivas dirigidas a la atencin de necesidades de los las estudiantes.
- Coordinar con instituciones afines para el apoyo en las actividades.
- Difundir los derechos de los(as) adolescentes trabajadores en su I.E.
- Organizar ferias de orientacin vocacional
- Promover la organizacin de pequeos proyectos productivos de servicios.
- Informar sobre la marcha de las actividades realizadas por su comisin al pleno del
Consejo Escolar.
f) Son funciones del (la) Regidor(a) de derechos del nio, nia y adolescentes del
Consejo Escolar:
- Presidir la comisin de los derechos del nio y adolescentes del Consejo Escolar.
- Coordinar las actividades de promocin y defensa de los derechos de los nios,
nias y adolescentes de su centro educativo en coordinacin con la DEMUNA
- Coordinar con instituciones afines para el apoyo de las actividades
programadas.
- Organizar la campaa nacional por los derechos de los nios, nias y adolescentes
durante la semana nacional por los derechos del nio.

Informar sobre la marcha de actividades realizadas por su comisin al pleno del

consejo escolar.
Son funciones de la comisin de trabajo
- Ejecutar las actividades programadas por el consejo escolar.
- Incentivar la participacin de sus compaeros (as) de aula en las actividades que
impulse el consejo escolar.
- Canalizar recursos institucionales para el desarrollo de las actividades programadas
por el Consejo Escolar.
Son funciones del CODEME
- Representar los municipios escolares de su jurisdiccin.
- Elaborar y ejecutar un Plan de trabajo con las actividades comunes
programadas por los Municipios Escolares de su comunidad.
- Ser un nexo entre los Municipios Escolares y las instituciones que los apoyan.
- Actuar conjuntamente ante problemas y situaciones que afectan a los
integrantes de sus Municipios Escolares.

g)

h)

DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS
-

El presente reglamento interno fue redactado y aprobado por la Direccin,

Docentes, APAFA, CONEI, Personal de Servicio y educandos de la I.E.CIENCIAS
Y HUMANIDADES.
El presente Reglamento Interno tendr vigencia a partir de la fecha de su aprobacin
por el periodo de dos aos para su cumplimiento de ejecucin.
El presente Reglamento Interno anula otros que pudieran existir en la I.E.
El Director, personal docente, personal de servicio, alumnado y padres de familia
adems de los artculos contemplados en el presente Reglamento Interno cumplirn
con sus funciones obligaciones, atribuciones, prohibiciones, sanciones y otros
documentos legales de acuerdo a normas emanadas por la superioridad.
La administracin de la I.E. no acepta ser una institucin dependiente o de
fiscalizacin por los padres de familia y autoridades locales.
Los docentes debern cumplir con sus funciones, obligaciones, deberes etc. en
comisin de trabajo, gestin tcnica pedaggica y otras con responsabilidad y
puntualidad dando parte de lo actuado a la Direccin de la I.E.
El presente reglamento est sujeto a modificaciones cambios y agregaciones cuando
la situacin requiera debidamente justificado y de acuerdo a las normas morales
vigentes y/o consultado a la Direccin Regional de Puno.
DISPOSICIONES FINALES
El presente reglamento interno fue redactado y aprobado por la Direccin,
Docentes, APAFA, CONEI, Personal de Servicio y educandos de la I.E.CIENCIAS
Y HUMANIDADES
El presente Reglamento Interno tendr vigencia a partir de la fecha de su aprobacin
por el periodo de dos aos para su cumplimiento de ejecucin.

El presente Reglamento Interno anula otros que pudieran existir en la I.E.

El Director, personal docente, personal de servicio, alumnado y padres de familia
adems de los artculos contemplados en el presente Reglamento Interno cumplirn
con sus funciones obligaciones, atribuciones, prohibiciones, sanciones y otros
documentos legales de acuerdo a normas emanadas por la superioridad.
La administracin de la I.E. no acepta ser una institucin dependiente o de
fiscalizacin por los padres de familia y autoridades locales.
Los docentes debern cumplir con sus funciones, obligaciones, deberes etc. en
comisin de trabajo, gestin tcnica pedaggica y otras con responsabilidad y
puntualidad dando parte de lo actuado a la Direccin de la I.E.
El presente reglamento est sujeto a modificaciones cambios y agregaciones cuando
la situacin requiera debidamente justificado y de acuerdo a las normas morales
vigentes y/o consultado a la Direccin Regional de PUNO

Sallaconi, abril del 2015.

La comisin.