Universidade do Estado do Rio de Janeiro Programa de Ps-Graduao em

Comunicao - Mestrado/Doutorado em Comunicao

Disciplina: Cibercultura
Carga horria: 60h
Professor: Dr. Marcelo Castaeda
Curso: Tecnologias, prticas, contextos e subjetividades no capitalismo
contemporneo
Proposta de estudo:
Entender as configuraes atuais do capitalismo contemporneo: o paradigma da rede.
Destacar a internet como um conjunto de tecnologias, prticas e contextos. Analisar a
constituio de subjetividades no universo da cibercultura, com nfase na sociabilidade
e ao poltica.
Objetivos:
Articular a expanso da cibercultura com as fronteiras atuais do capitalismo. Analisar as
diferentes prticas que se desenvolvem com as tecnologias e contextos associados ao
campo da cibercultura. Perceber as subjetividades emergentes a partir da sociabilidade e
da ao poltica no ciberespao.
Programa:
23/08 Apresentao do curso.
30/08 A ideia de cibercultura
LVY, Pierre. Cibercultura. So Paulo: Editora 34, 2000.
06/09 Subjetividades como mquinas desejantes
GUATARRI, Felix & ROLNIK, Suely. Micropoltica cartografias do desejo.
Petrpolis: Editora Vozes, 1996.
13/09 Um novo esprito do capitalismo?
BOLTANSKI, Luc & CHIAPELLO, Eve. O novo esprito do capitalismo. So Paulo:
Martins Fontes, 2009.
20/09 A emergncia do trabalho imaterial
LAZZARATO, Maurizio & NEGRI, Antonio. Trabalho imaterial: formas de vida e
produo de subjetividade. Rio de Janeiro: Lamparina, 2013.
27/09 A dialtica da multido com o imprio
HARDT, Michael; NEGRI, Antonio. Imprio. Rio de Janeiro: Record, 2000.
______. Multido. Rio de Janeiro: Record, 2004.

04/10 Variantes do conceito de rede

MITCHEL, J. Clyde. Social networks. Annual Review of Anthropology, vol 3: 279-299,
1974.
ENNE, Ana Lucia S. O conceito de rede e as sociedades contemporneas. Comunicao
e Informao, v 7, n 2: 264-273, jul/dez, 2004.
MISCHE, Ann. Relational Sociology, Culture and Agency. In: SCOTT, John &
CARRINGTON, Peter. Sage Handbook of Social Network Analysis. Sage, 2011.
11/10 e 18/10 Os objetos tcnicos uma perspectiva simtrica
SIMONDON, Gilbert. El modo de existncia de los objetos tcnicos. Buenos Aires:
Prometeo Libros, 2007.
25/10 - A agncia dos objetos
LATOUR, Bruno. Reagregando o social: uma introduo teoria do ator-rede.
Salvador: EDUFBA-EDUSC, 2012.
INGOLD, Tim. Being alive essays on movement, knowledge and description. New
York: Routledge, 2011.
01/11 Os modos de existncia
LATOUR, Bruno. Investigacin sobre los modos de existncia una antropologia de
los modernos. Ciudad Antnoma de Buenos Aires: Paids, 2013.
08/11 e 15/11 Uma abordagem etnogrfica da internet
MILLER, Daniel & Slater, Don. Internet: an ethnographic approach. Oxford: Berg,
2000.
MILLER, Daniel. Tales from Facebook. Cambridge: Polity Press, 2011.
22/11 Ao conectada e o contexto de mdia contempornea
BENNETT, W. Lance & SEGERBERG, Alexandra. The Logic of Connective Action.
Information, Communication & Society, 15:5, 739-768, 2012.
BIMBER, Bruce; FLANAGIN, Andrew J. & STOHL, Cyntia. Collective Action in
Organizations interaction and engagement in an era of technological change. New
York: Cambridge University Press, 2012.
29/11 O poder da comunicao na sociedade em rede
CASTELLS, Manuel. Communication Power. New York: Oxford University Press,
2009.

06/12 Redes e ruas: a questo da organizao

MALINI, Fbio e ANTOUN, Henrique. A internet e a rua: Ciberativismo e mobilizao
nas redes sociais. Porto Alegre: Sulina, 2013.
NUNES, Rodrigo. Organisation of the organisationless: collective action after
networks. PML Books, 2014.

METODOLOGIA
Aulas expositivas com base em leituras dos textos recomendados, com a participao
discente da seguinte forma: (1) escolha de apresentadores dos textos que apresentem
questes e os argumentos centrais sobre os textos escolhidos e (2) de quem faa um
resumo da discusso empreendida. Vamos gravar o udio das sees. Esta participao
est conjugada com discusses fomentadas pelo docente tendo em vista a criao de um
contexto de aprendizagem coletiva.

AVALIAO
Apresentar um ensaio de 12 a 15 pginas tendo como base a bibliografia trabalhada no
curso, podendo combinar com outras de interesse discente. O trabalho deve ser
apresentado

at

15/01/2017,

devendo

ser

enviado

para

celocastaneda@gmail.com e recebendo os devidos comentrios do docente.

e-mail