DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN BSICA

DEPTO. DE EDUC. SEC. GRAL.

SUBJEFATURA TCNICO PEDAGGICA

EDUCACIN FSICA
PLANIFICACIN PRIMER GRADO
Bloque lI. Aprendamos a jugar en equipo.
ESC.SEC.GRAL._______________________________________
NOMBRE DEL DOCENTE_______________________________________________
LOCALIDAD:______________________
CLAVE:___________
CICLO ESCOLAR _________________________
BIMESTRE: _______________________ TURNO: ____________________
PERIODO DE APLICACIN: __________________________ GRUPOS: ____________________ ZONA: ________________
PROPSITO:
Participen en contextos que favorezcan la promocin de
valores, sin discriminaciones, y ajenos a la tendencia
competitiva, que les permita una mejor convivencia y
reconocer a los dems.
CAMPO FORMATIVO:
Desarrollo Personal y para la convivencia.

COMPETENCIAS:

Integracin de la corporeidad.

APRENDIZAJES ESPERADOS:
Explica los elementos estructurales del juego para proponer
acciones que le permitan obtener un mejor desempeo durante los
juegos.
Controla sus movimientos al realizar tareas en forma esttica o
dinmica en relacin consigo mismo, con sus compaeros y con los
objetos que manipula para favorecer su experiencia motriz.
Intercambia puntos de vista con sus compaeros sobre la aplicacin
de las reglas y el desarrollo de acciones motrices para alcanzar un
fin comn.
EJES PEDAGGICOS:
MBITOS DE INTERVENCIN
EDUCATIVA:

El significado del
cuerpo.

Expresin y realizacin de desempeos motrices

sencillos y complejos.

El desempeo y la
motricidad
inteligentes.

Dominio y control de la motricidad para plantear y

solucionar problemas.

La accin motriz con

creatividad.

Salud y vida sana.

Competencia motriz.

Iniciacin deportiva y
deporte escolar.

TRANSVERSALIDAD:
1.- Atencin a la diversidad.
2.-Equidad de gnero.

7.- Educacin del consumidor

8.- Prevencin de la violencia
escolar.

3.- Educacin para la salud.

9.- Educacin para la paz y los

derechos humanos.

4.- Educacin Sexual.

10.- Educacin vial.

5.-Educacin ambiental para la

sustentabilidad.

11.- Educacin en valores y

ciudadana.

6.- Educacin financiera.

VINCULACIN:
Espaol

ACTIVIDADES PARA EL FOMENTO

DE ESTILOS DE VIDA SALUDABLES:

Matemticas

* PROYECTOS.

Ciencias

1.- Actividades de promocin y

cuidado de la salud.
2.- Actividades para el disfrute
del tiempo libre.
3.- Actividades deportivas escolares y extraescolares.
4.- actividades pedaggicas con
padres de familia y otros
miembros de la comunidad
escolar.

Historia
Ingls
Formacin C. y E.
Tutora
Artes
Tecnologas

ESTRATEGIAS DIDCTICAS:
Mtodo Inductivo
Mtodo Deductivo
Tcnicas de Enseanza:
I.- Asignacin de tareas
2.- Mando directo
3.- Solucin de problemas
4.- Demostrativa
5.- Dirigida
6.- Rompe hielos
7.- Expositiva
Otras:________________________________________________________
________________________________________________________

NOMBRE DEL PROYECTO:_______

______________________________

RECURSOS Y MATERIALES:
Infraestructura:_________________________________
______________________________________________

Material Didctico: ______________________________

_______________________________________________

Material Deportivo:______________________________
_______________________________________________

Tecnologa TIC y HDT ______________________________

_________________________________________________

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN:
Rbrica o matriz de verificacin
Lista de cotejo o control
Registro anecdtico o anecdotario (Bitcora)
Observacin directa
Producciones escritas y grficas
Proyectos
Esquemas y mapas conceptuales
Portafolios o carpetas de los trabajos
Pruebas escritas u orales.

MOMENTOS DE LA
E VALUACIN:

INICIAL

FORMATIVA

SUMATIVA o FINAL

TIPOS DE EVALUACIN:

AUTOEVALUACIN

COEVALUACIN

HETEROEVALUACIN

ORIENTACIN DIDCTICA, BLOQUE II. Aprendamos a jugar en equipo.

SECUENCIA
DE TRABAJO

SESIOTEMA

CONTENIDOS

NES

ACTIVIDADES

Anlisis de la naturaleza de las acciones motrices en juegos

modificados y los elementos que los estructuran (reglas, roles e
implementos).Comprendemos lo que hacemos?
7

RECONOCIMIENTO DE MI
CUERPO

Qu modificaciones podemos realizar a las reglas o a la dinmica

para que todos tengan contacto con el implemento?

1y2

Identifico mi potencial motriz.

Anlisis de la naturaleza de las acciones motrices en juegos
modificados y los elementos que los estructuran (reglas, roles e
implementos).
RECONOCIMIENTO DE MI
CUERPO

Comprendemos lo que hacemos?

Qu modificaciones podemos realizar a las reglas o a la dinmica
para que todos tengan contacto con el implemento?

3y4

Identifico mi potencial motriz.

Realizacin de desempeos motrices en situaciones que involucren
manipulacin, tomando acuerdos con sus compaeros en juegos
modificados.
9

RECONOCIMIENTO DE MI
CUERPO

Cmo superar y mejorar nuestros desempeos?

5y6

Cmo podemos colaborar para sentirnos a gusto dentro del juego?

Realizacin de desempeos motrices en situaciones que involucren

10

RECONOCIMIENTO DE MI
CUERPO

manipulacin, tomando acuerdos con sus compaeros en juegos

modificados.

7y8

Cmo superar y mejorar nuestros desempeos?

Cmo podemos colaborar para sentirnos a gusto dentro del juego?

11

12

RECONOCIMIENTO DE MI
CUERPO

Valoracin de las aportaciones del grupo como alternativas que

favorezcan la solucin de problemas.
Cmo veo a mis compaeros y cmo me ven?
Qu ganamos al participar?

RECONOCIMIENTO DE MI
CUERPO

Valoracin de las aportaciones del grupo como alternativas que

favorezcan la solucin de problemas.
Cmo veo a mis compaeros y cmo me ven?
Qu ganamos al participar?

9 , 10 y 11

12 y 13

16 sesiones
Sesin

I n i c i o

D e s a r r o l l o

Cierre: momento de reflexin y

establecimiento de criterios de continuidad

FECHA:

FECHA:

FECHA:

FECHA:

Sesin

I n i c i o

D e s a r r o l l o

Cierre: momento de reflexin y

establecimiento de criterios de continuidad

FECHA:

FECHA:

FECHA:

FECHA:

Sesin

I n i c i o

D e s a r r o l l o

Cierre: momento de reflexin y

establecimiento de criterios de continuidad

FECHA:

FECHA:

10

11

FECHA:

FECHA:

12

Sesin

I n i c i o

D e s a r r o l l o

Cierre: momento de reflexin y

establecimiento de criterios de continuidad

FECHA:

13

14

FECHA:

FECHA:

15

FECHA:

16

EVALUACIN

OBSERVACIONES Y SUGERENCIAS:

BIBLIOGRAFA:

FECHA DE ENTREGA:____________________________________

___________________________________________
NOMBRE Y FIRMA DEL DOCENTE DE E.F.

_______________________________________________
NOMBRE Y FIRMA DEL SUBDIRECTOR

___________________________________________
NOMBRE Y FIRMA DEL DIRECTOR

LEF. CARLOS LON LVAREZ

___________________________________________
COORDINADOR DE EDUCACIN FSICA
CEL. 241 1161335 CORREO: carlos.leon.alvarez@hotmail.com