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Cules son las propuestas de mejoramiento o solucin para cada necesidad o
problema?
Cada necesidad y problema planteado anteriormente requiere una solucin para esto
propongo implementar los siguientes conceptos Autoconocimiento, ideal de la vida,
enfoque cuantitativo, enfoque cualitativo, misin de la vida y proyecto de vida estos
conceptos nos ayudan a crecer como personas y nos ayudan a elegir de una manera moral,
lo que realmente queremos, para cada necesidad se plantea una solucin teniendo en cuenta
la satisfaccin de cada necesidad.
Cul es el marco filosfico que tendr el grupo?
La sociedad actual y por la cual nos regimos es inestable, donde la ambicin, la avaricia, la
pobreza, la delincuencia, la escasez y la guerra hacen parte de la civilizacin que hoy en da
est siendo deteriorada por un sistema monetario del cual solo se benefician las personas
con poder, como el gobierno y las potencias mundiales. Las personas se acomodan a esta
sociedad trabajando y contribuyendo a la destruccin de la humanidad y del medio
ambiente, las necesidades bsicas son satisfechas y motivadas mediante el dinero, donde
hace parte el trabajar rutinariamente por ganar un sueldo, pero estas necesidades son
egostas e individualistas, dejando atrs los valores, la tica y el humanismo. Ahora bien
teniendo en cuenta lo anterior se ha escogido un modelo de tica el cual identifica de
manera filosofa los problemas y las necesidades planteadas anteriormente.
tica de la liberacin: Intimamente relacionada con la teologa de la liberacin, se ha
desarrollado en Amrica latina una ''Filosofa de la liberacin'' que posee, una tica propia,
cuyo mximo exponente es Enrique Dussel. La tica de la liberacin parte de la conciencia
de la situacin de opresin en que se encuentra el pueblo latinoamericano, como en general
los pueblos del Tercer Mundo. La imposibilidad que tienen segmentos mayoritarios de la
poblacin para satisfacer sus necesidades bsicas y llevar una vida digna se debe a la
permanencia de estructuras sociales injustas generadas por el colonialismo y el
neocolonialismo que han sido sometidos a nuestros pueblos a lo largo de la historia, en
necesario romper estas estructuras de dependencia que mantienen la injusticia social. Para
esta tica el bien moral consiste en la practica de la justicia, que es reconocimiento del
derecho del oprimido, ''el otro'', el marginado.
Cul debe ser el ideal de vida del grupo?
El ideal de vida del grupo debe enfocarse en el desarrollo frente a las soluciones que parten
de las necesidades y los problemas planteados anteriormente, teniendo en cuenta que los
objetivos y generando el bien comn entre todas las personas que se identifican con lo
planteado. El grupo al desarrollar posibles soluciones para esto, de alguna u otra manera se
sentira realizado, satisfecho encontrando la felicidad al lograr lo propuesto.
Fase 4- Propuestas de solucin o mejoramiento indicando qu, quienes, como, dnde y por
qu se deben adelantar las acciones propuestas y cules son los resultados esperados.
Fase 5- Analizar y consolidar el documento, finalmente se envia en el entrono de
evaluacin y seguimiento.
Quines sern las personas responsables de desarrollar cada fase del proyecto?
Las personas responsables a desarrollar este proyecto son los integrantes del
grupo 100003_95 cada fase se realizara de manera colaborativa y puntual teniendo en
cuenta la guia integrada de actividades y lo propuesto anteriormente.
Quines debern participar en cada fase del proyecto y cul ser su aporte?
Todos los integrantes del grupo debern realizar aportes correspondientes a la actividad, si
es el caso de que alguno no participe no se incluira en el trabajo a entregar en el entorno de
evaluacin y seguimiento, los aportes se desarrollaran colaborativamente y cada integrante
debera realizar una descripcin de acuerdo al barrio y teniendo en cuenta lo solicitado.
Cules son los resultados esperados en cada necesidad o problema?
Se espera tener un buen manejo frente al desarrollo de la actividad, brindando soluciones a
las necesidades insatisfechas a nivel individual y social, analizando cada necesidad y
problema, acogiendo los conocimientos de las unidades y planteando un buen desarrollo y
proceso frente al trabajo, apropiando el tema de manera colaborativa donde se aporte e
interactua con la actividad, finalmente se envia el trabajo.