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A-30-MONTAA RUSA- hacer una ronda tomados de la mano- NO DEBEN SOLTARSE- cada
integrante comenzara a realizar su movimiento interno, se puede dejar llevar o conducir, el
ejercicio finaliza cuando se rompe la ronda
A-32 Danzar como mueco de Trapo
A-33 COMO ESTOY EN EL ESPACIO Caminata en el espacio, sin consignas, sin direccin
preestablecida, carrera, luego stop. Pedir a un participante que se describa como esta parado,
que apoyos tiene, como se siente en el espacio.
A-34- LA FIESTA DE UNA PARTE. Todos sentados y con estimulo musical, bailo sentado en
una silla, en un momento mis piernas se rebelan y nos conducen a la pista, las piernas bailan
mientras el resto el cuerpo se niega.
A-36- EL CAMINO A DAMASCO- Dos grupos, se arma una trayectoria en el piso de manera
sinuosa, zigzagueante, los integrantes del otro grupo recorrern la traza con un espejo a la
altura de los ojos y apuntando este hacia el techo, no se puede mirar el piso.
A-37- LA SOMBRA- Dos participantes, uno sigue al otro como si fuera su sombra, realiza todos
los movimientos que el ejecutante realiza.
EJERCICIOS DE DESINHIBICION Y CONCENTRACIN
B-2.- DESCRIPCIN DE OBJETOS: Observaran un objeto con el mayor detenimiento, luego se
le retirara de su vista y a continuacin describirn al mismo.
B-3.- HABLAR EN EL BULLICIO: hablaran en el bullicio en forma normal, buscando no
desconcentrarse por el bullicio que generan sus compaerosB-4.- VESTIRSE Y/O DEVESTIRSE IMAGINARIAMENTE.
B-6.- DESCRIPCIN DEL COMPAERO: Observara a un compaero y luego se dar vuelta y
lo describir totalmente, los dems integrantes del grupo podrn hacer preguntas.
B-10.- GUIAR AL CIEGO: un compaero con los ojos vendados se dejara guiar por un
compaero.
B-12- MIS SENTIDOS CAPTAN frio-calor; chico grande
B-13.-SENSACIONES DE TACTO: Es un ejercicio de sentir diferentes sensaciones
(concentracin) se intentara sentir que se toca algo rugoso, liso, suave, fofo, spero, etc
B-14.-SENSACIONES DE OLFATO
B-15- SENSACIONES DE OIDO
B-19...- CONTAR SU PROPIA HISTORIA. Hablando normalmente, con mmica, con lenguaje
inventado
B-21.- CREAR PERSONAJES: charlatn, cocinero, olvidadizo, seres fantsticos, animales,
elementos de la naturaleza
B-24 DIALOGO CON EL CUERPO: individual y en pareja
B-25 SALUDOS: sin hablar, agregando sentimientos, saludar expresando algo
B-26- CONCENTRACIN DE LA ATENCIN/ IMAGINACIN
Corporizar un elemento de la naturaleza------------ un lugar
Donde quiere estar ----------- que ve--------en que piensa
Que va a hacer-------que hace ahora
EDUCACIN DE LA VOZ
EJERCICIOS DE OBSERVACIN
D-1.- EL ABURRIDO. Comparar con un dia nuestro que estamos aburridos.
D-2.- DIFICULTADES CORPORALES: cojo, ciego, manco etc.
D-3.- EXPRESAR CON LA MANO: miedo, amor, paz, odio, alegria etc
D-4.- DESCRIPCIN DE OBJETOS
D-5 DECRIBIR AMBIENTES/ AL COMPAERO
EJERCICIOS PARA INCENTIVAR LA IMAGINACIN
E1- EL VENDEDOR. Se pide a un participante que pase a vendernos algo, el grupo debera
hacer preguntar inverosmiles. Luego alguien puede pasar y vender algo inventado.
E2- LA SILLA. Sirve como elemento disparador, podemos trabajar con ella a partir de su
funcin o bien redimensionarlo y ubicarlo en un contexto o texto dramtico trabajar con para
que? Y a dnde?
E-3 EL REGALO IMAGINARIO. Se trabaja en grupo, se comienza por entregar un regalo
imaginario que se supone que es lo que el que va a recibir ansia, este lo usa lo guarda y a su
vez lo pasa al que tiene al lado, al concluir la ronda dirn que regalaron y que recibieron de
regalo.
E-4 LA MESA SERVIDA Pasaran a una mesa servida con los ms variados manjares, el que
pase deber comer lo que mas le apetece realizando con claridad las acciones, el resto del