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ADAPTACIONES

CURRICULARES

Estrategia de individualizacin
de la enseanza, por cuanto son
modificaciones que se realizan
en el currculo para atender las
diferencias individuales de los
estudiantes

Adaptaciones
Curriculares

Flexibilizacin
del
Currculo escolar

Pueden ser

No significativas

Significativas

Qu se adapta?

los objetivos
contenidos del aprendizaje,
las metodologas
actividades pedaggicas,
los materiales educativos,
la organizacin de los espacios
el tiempo

Etapas
Formulacin
de
las
adaptaciones curriculares
Implementacin
de
las
Adaptaciones Curriculares
Seguimiento y evaluacin de
las
adaptaciones
curriculares

Adaptaciones de los objetivos

Priorizar objetivos.
Eliminar objetivos.
Cambiar la temporalizacin de
los objetivos.
Cambios
en
los
propios
objetivos: elevar el nivel de
exigencia,
simplificar
y
desglosar.

Adaptaciones metodolgicas
Tcnicas que estimulen la experiencia
directa, la reflexin y la expresin.
Estrategias que favorezcan la ayuda y
cooperacin entre los nios
Utilizar estrategias para centrar y
mantener la atencin del grupo.
Proponer actividades que permitan
distintos grados de exigencia y diferentes
posibilidades de ejecucin y expresin.

Estrategias que favorezcan la motivacin y el


aprendizaje significativo.
Utilizar variadas formas de agrupamiento al
interior del curso.
Utilizar tambin la formacin espontnea de
los grupos de modo de dar posibilidades para
que los nios se elijan entre si.
Ensear juegos y actividades recreativas en
las que todos puedan participar.
Realizar actividades que estimulen el
autocontrol y la regulacin social.

Adaptaciones de los materiales


Adaptaciones en los materiales
escritos: presentacin y contenidos
Presentacin:
cambios en el tipo y tamao de la
letra,
variaciones de color de las grafas,
dejar ms espacios entre lneas
incorporar esquemas, grficos o
dibujos
que
ayuden
a
la
comprensin.

Contenidos:
Simplificar,
reemplazando
algunos
trminos por sinnimos.
Explicar
el
significado
entre
parntesis, acortar prrafos o frases
demasiado largas.
Ampliar a travs de explicaciones
adicionales,
con
preguntas
de
autorreflexin,
con
consignas
complementarias.
Suprimir aquellos contenidos que no
se ajusten a las posibilidades de
comprensin del estudiante.

Adaptaciones en la evaluacin
La evaluacin es un aspecto
fundamental que permite obtener
informacin relevante sobre el nio
al inicio, durante y al final del
proceso de enseanza aprendizaje.
Esta puede tener un carcter
diagnstico, formativo y sumativo,
entre otros

poner en prctica otros mtodos


o estrategias de evaluacin
modificar los instrumentos
adecuar los tiempos
graduar las exigencias la cantidad
de contenido
considerar
la
posibilidad
de
otorgar apoyo al nio durante la
realizacin de la evaluacin.

Adaptaciones del espacio fsico y


organizacin del tiempo
Eliminar
las
barreras
arquitectnicas reordenar el espacio
con separadores
sealizar los distintos lugares de la
institucin con carteles o smbolos
que faciliten la orientacin.

buena iluminacin
adecuadas condiciones de ventilacin,
espacio suficiente para cada nio, no
slo para su pupitre, sino para que se
puedan mover cmodamente
paredes
en
las
que
existan
posibilidades
para
colocar
sus
trabajos.

Organizar y distribuir el tiempo


disponible
Propiciar su participacin en la confeccin
de horarios, organigramas, mapas de
actividades que les ayuden a orientarse
temporalmente.
organizar la rutina de trabajo de modo
que los temas de mayor contenido y
complejidad
se
ubiquen
en
los
momentos en que los nios estn ms
alertas

ACTIVIDAD: