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Texto adaptado para el estudio en el Bachillerato SEAD y desarrollado con base en el programa
televisivo Estrategias de Estudio, en Escuela para Padres. Vidal Schmill.24.07.2010
Los mapas mentales son una estrategia de aprendizaje que ayuda a la integracin del conocimiento. Si
bien la tendencia de las personas con predominancia visual a utilizarlos de entrada esta dada por esa
tendencia, su utilidad radica de acuerdo con Tony Buzan, su creador- en que son una analoga de la
forma en que el cerebro procesa la informacin: en forma radiante, del centro hacia la periferia,
integrando y relacionando los saberes que son captados en distintas regiones del cerebro y por diferentes
sentidos. Dando por resultado el conocimiento holstico, donde el conocimiento es algo ms que la suma
de los elementos existentes.
Idea central. Todo escrito tiene la intencin de transmitir algo, una idea
bsica que ser desarrollada. En algunos casos el autor deja clara la
idea principal escribindola en algn prrafo, pero en la mayora de los
casos la va desarrollando al tratar elementos relacionados o afines que
lleven al lector a reconstruir por s mismo la parte medular de esa
lectura, es decir, la idea principal. En estos casos es importante guiarse
por las palabras seal como pueden ser: para empezar, en
consecuencia, lo ms importante, resaltando, etctera. Una vez captado
el punto central es necesario escribirlo para evitar perdernos con otros
datos, en resmen: escribir la Idea central para no divagar.
Explicacin que da el autor. El autor parte de una premisa que lo lleva a
ese conocimiento tan importante para l que quiso compartirlo, atender
los puntos y la forma en que los explica nos dar una mejor comprensin
y facilitar nuestro aprendizaje. Es importante resaltar que captar y
aprender lo que alguien quiere transmitir no implica necesariamente que
eso nos guste o estemos de acuerdo, ms bien est en relacin directa
con nuestra capacidad de aprender, es decir, la capacidad de conocer,
relacionar y decidir utilizar o no ese conocimiento particular.
Antecedentes. De donde parte, qu apoya, en qu se basa ese
conocimiento son datos que mejoran la comprensin del tema tratado.
Clarificacin. En un escrito hay datos o hechos que se utilizan como
analogas o ejemplos y que sirven para lograr una mejor comprensin.
Consecuencias Aplicacin. Saber para qu o por qu es importante
ese conocimiento, cuales son sus consecuencias o aplicaciones nos
ayuda a cerrar el crculo virtuoso del aprendizaje. Ayuda a lograr ese
momento de satisfaccin en que se sabe que vali la pena el esfuerzo y
que, realmente, el escritor y el lector compartieron el conocimiento.