Português Estratégia - 986 Páginas

Aula 00
Portugus p/ TRE-SP - Todos os cargos

Professor: Dcio Terror
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Curso de Portugus para TRE SP (todos os cargos)

Teoria e exerccios comentados
Prof. Dcio Terror Aula 00
Aula 00: Emprego de tempos e modos verbais

SUMRIO
PGINA
1. Apresentao
2. Estrutura dos verbos
3. Modo indicativo
4. Modo subjuntivo
27
5. Modo imperativo
37
6. Correlao de modo e tempo verbal
41
7. O que devo tomar nota como mais importante?
53
8. Lista das questes apresentadas
53
9. Gabarito
71
Ol, companheiro(a)!
Sou o professor Dcio Terror e com muita satisfao que convido voc
a participar de nosso curso de Portugus para o TRE SP.
Atuo no ensino da Lngua Portuguesa para concurso pblico h treze
anos e venho estudando as principais estratgias de abordagem de prova das
diversas bancas. Sou professor concursado na rea federal, com especializao
na didtica, no ensino a distncia e na produo de texto.
Sou autor do livro Resolues de Provas de Portugus, banca ESAF,
e do livro Resolues de Provas de Portugus + breve teoria, banca FCC,
ambos lanados pela editora Impetus.
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Nossa estratgia trabalhar com uma teoria simples e aplicada quilo

que a FCC mais cobra! Nada de perda de tempo, o negcio atingir o que cai
na prova.
Voc praticar a teoria com questes de nveis analista e tcnico, a fim
de ampliar a quantidade de questes atuais e assim deixar voc mais
seguro(a) para a prova.
Cabe aqui uma observao: tire o mito de que a prova de analista
muito mais difcil que a de tcnico. Na linguagem, a diferena pequena. Por
isso, importante realizar questes tanto de um quanto de outro nvel,
independente do cargo optado por voc. Confira isso nas questes comentadas
ao longo do curso.
Prof. Dcio Terror
www.estrategiaconcursos.com.br
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Sempre haver a teoria seguida de exerccios, que so na realidade as
questes de provas anteriores. Alm disso, a cada aula, voc ter um grupo de
questes dos assuntos anteriores que vo se somando como uma reviso,
alm de alguns esquemas e resumos. Por isso, no se assuste com a
quantidade de material: voc est mergulhando num curso com
aspiraes de passar no seu concurso, no mesmo?! Ento o mnimo que
eu tenho que fazer lhe dar o suporte necessrio para voc passar no
seu concurso! E s conseguimos mandar bem na prova se praticarmos muito!
Nada de corpo mole! A gente vai ralar junto e tenho certeza de que o resultado
ser:
Veja a programao de nosso curso:

Aula demonstrativa
Aula 01
Aula 02
Emprego de tempos e modos verbais. (com videoaula

bnus)
Flexo de verbos irregulares. (com videoaula bnus)
Sintaxe da orao. Pontuao. (com videoaula bnus)
Aula 03
Coordenao entre oraes. Pontuao. (com

videoaula bnus)
Aula 04
Subordinao entre oraes. Pontuao. (com

videoaula bnus)
Aula 05
Concordncia nominal e verbal. Vozes do verbo. (com

videoaula bnus)
Aula 06
Regncia nominal e verbal (+ colocao pronominal).

Ocorrncia de crase. (com videoaula bnus)
Aula 07
Flexo nominal e verbal. Pronomes: emprego, formas

de tratamento. (com videoaula bnus)
Aula 08
Ortografia oficial. Acentuao grfica. (com videoaula

bnus)
Aula 09
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Redao (confronto e reconhecimento de frases

corretas e incorretas). Inteleco de texto. (com
videoaula bnus)
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Bnus 01
Bnus 02
Bnus 03
Bnus 04
Bnus 05
prova comentada na ntegra(em videoaula)
prova comentada na ntegra (em videoaula)
prova comentada na ntegra(em videoaula)
Bom, voc viu acima que teremos muita coisa para trabalhar, tranquilo?!
Ento, vamos l! Mos obra!
O que verbo?
O verbo a palavra que se flexiona em nmero (singular/plural), pessoa
(primeira, segunda e terceira), modo (indicativo, subjuntivo e imperativo),
tempo (presente, pretrito e futuro), e voz (ativa, passiva e reflexiva). Pode
indicar ao (fazer, copiar), estado (ser, permanecer, ficar), fenmeno natural
(chover, anoitecer), ocorrncia (acontecer, suceder), desejo (aspirar, almejar)
e outros processos.
Reconhecimento dos tempos verbais, emprego e correlao
Nesta aula, abordaremos parcialmente o assunto verbo. Este tpico
caracterstico da banca Fundao Carlos Chagas. Normalmente, nas provas da
FCC, encontramos duas questes que envolvem este tema.
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A FCC cobra praticamente de quatro formas o assunto verbo:

a) o reconhecimento dos tempos e modos verbais;
b) o emprego desses tempos e modos verbais;
c) a flexo (saber conjugar os verbos) e
d) a articulao de tempo e modo verbal.
Nesta aula, s no trabalharemos a flexo de verbos irregulares, para
evitar que a aula fique muito extensa. Este ltimo tpico ser visto em nossa
prxima aula. Para sabermos o emprego e a flexo, precisamos conhecer
alguns princpios conceituais e os tempos e modos verbais que vo nos
orientar no trabalho deste assunto.
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1. O que so formas nominais?
Muita gente se pergunta por que o infinitivo, o gerndio e o particpio so
chamados de formas nominais, se eles so verbos. Bom, o motivo disso
porque muitas vezes se comportam como nomes (substantivo, advrbio e
adjetivo). Veja:
Infinitivo: termina em r (cantar, saber, partir). Algumas vezes se comporta
como substantivo em construes do tipo Amar viver (Amor vida);
Estudar bom (Estudo bom).
Gerndio: normalmente termina em ndo (cantando, sabendo, partindo).
Algumas vezes se comporta como advrbio em construes do tipo
Amanhecendo, vou a sua casa (valor adverbial de tempo: quando
amanhecer); Estudando, passarei no concurso (valor adverbial de condio:
se estudar).
Particpio: (normalmente termina em do: cantado, sabido, partido).
Algumas vezes ocupa valor de adjetivo, em construes do tipo: Ele
abenoado; Janana foi demitida.
Como falamos, estes so conceitos que nos ajudam nesta e nas prximas
aulas.
2. importante sabermos a estrutura do verbo?
Olha, entender a estrutura da palavra nos ajuda a saber seu sentido, sua
flexo etc. No caso dos verbos, entender a sua estrutura nos ajuda a entender
a conjugao, que far diferena no sentido do verbo no texto. Ento, vamos
estrutura do verbo. (NO DECORE, procure apenas entender)
Estrutura das formas verbais:
H trs tipos de morfemas (partes da palavra) que participam da
estrutura das formas verbais: o radical, a vogal temtica e as desinncias.
a. radical o morfema que concentra o significado essencial do verbo:
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estud-ar
am-ar
cant-ar
vend-er
beb-er
escond-er
permit-ir
part-ir
proib-ir
b. Vogal temtica o morfema que permite a ligao entre o radical e as

desinncias. H trs vogais temticas:
-a- caracteriza os verbos da primeira conjugao: solt-a-r, cant-a-r
-e- caracteriza os verbos da segunda conjugao: viv-e-r, esquec-e-r
O verbo pr e seus derivados (supor, depor, repor, compor, etc)
pertencem segunda conjugao, pois sua vogal temtica e, obtida da
forma portuguesa arcaica poer, do latim poere.
-i- caracteriza os verbos da terceira conjugao: assist-i-r, decid-i-r
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O conjunto formado pelo radical e pela vogal temtica recebe o nome de
tema. Assim:
tema
tema
tema
cantar
vender
partir
1 conjugao
2 conjugao
3 conjugao
c. Desinncias so morfemas que se acrescentam ao tema para indicar as

flexes do verbo. H desinncias nmero-pessoais e desinncias modotemporais:
cant
sse
mos
Desinncia nmero-pessoal
Indica a pessoa do discurso (1, 2, 3) e
nmero (singular ou plural)
Radical
a base de sentido do verbo.
Vogal temtica
Desinncia modo-temporal
Indica a conjugao (1, 2, 3)
Indica o modo (indicativo e subjuntivo) e o tempo

verbal (presente, passado, futuro)
Essas desinncias sero fundamentais para notarmos em que modos e

tempos os verbos esto e com isso sabermos empreg-los. Mais frente em
nossa aula, faremos a conjugao do verbo e voc ter discriminado cada
morfema para entender melhor o processo de conjugao. Como dissemos,
sem decoreba.
3. Uma das desinncias aponta o modo verbal. Mas o que MODO
VERBAL?
Podemos entender os modos verbais como os divisores dos tempos
verbais. Cada modo possui tempos verbais peculiares. Os modos verbais so:
o indicativo, o subjuntivo e o imperativo. Entend-los importante para
sabermos seu emprego no texto. Veja:
Indicativo: transmite certeza, convico:
Eu estudo todos os dias.
Subjuntivo: transmite dvida, incerteza, possibilidade:
Talvez eu estude ainda hoje.
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Imperativo: transmite ordem, pedido, solicitao, conselho:

Estude, pois esta matria importante para a prova.
Ento vejamos a flexo dos verbos em cada tempo e em seguida o
emprego do tempo verbal.
Para fins didticos, vamos notar algumas letras com contornos diferentes
para chamar sua ateno quanto estrutura do verbo. Isso apenas para
facilitar seu entendimento da conjugao. As letras marcadas em negrito so
vogais temticas, as sublinhadas so desinncias nmero-pessoais. O morfema
entre a vogal temtica e a desinncia nmero-pessoal a desinncia modotemporal, marcada com
.
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estuda
radical
vogal temtica
desinncia modo-temporal
desinncia nmero-pessoal.
4. Os tempos de modo INDICATIVO

Agora, em cada modo verbal, vamos inserir os tempos. O trabalho ser o
seguinte: cada tempo ser explorado de forma a voc simplesmente
reconhec-lo (alvo das provas) e em seguida voc conhecer seu emprego
(tambm alvo de muitas provas).
Voc vai perceber que em determinado tempo verbal rotina a banca
cobrar o reconhecimento, noutro cobrado o emprego. Mas em alguns
tempos verbais a banca no cobra nem o reconhecimento, nem o emprego,
por isso voc no vai encontrar questes da FCC em todos os tempos. Isso j
nos vai mostrando a que tempo temos de dar mais ateno no nosso estudo.
4.a.1 Reconhecimento do tempo PRESENTE DO INDICATIVO
eu
tu
ele
ns
vs
eles
estudo
estudas
estuda
estudamos
estudais
estudam
vendo
vendes
vende
vendemos
vendeis
vendem
permito
permites
permite
permitimos
permitis
permitem
4.a.2 Quando empregamos este tempo verbal?

a. Geralmente se diz que o presente do indicativo o tempo que indica
processos verbais que se desenvolvem simultaneamente ao momento em que
se fala ou escreve:
Estou em So Paulo.
No confio nele.
b. Na verdade, o presente do indicativo vai muito alm. Pode tambm

expressar processos habituais, regulares, ou aquilo que tem validade
permanente:
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Tomo banho todos os dias.
Durmo pouco.
Todos os cidados so iguais perante a lei.

A Terra gira em torno do Sol.
c. Pode tambm ser empregado para narrar fatos passados, conferindo-lhes
atualidade. o chamado presente histrico:
No dia 17 de dezembro de 1989, pela primeira vez em quase trinta anos,
o povo brasileiro elege diretamente o presidente da Repblica. Iludida pelos
meios de comunicao, a populao no percebe que est diante de um
farsante. Mas a verdade no demora a chegar. O presidente-atleta logo
mostra quem . Seu brao direito, PC Farias, saqueia o pas. Forma-se uma
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Comisso Parlamentar de Inqurito, que investiga as atividades ilcitas da
dupla. Em alguns meses, os escndalos apurados so tantos, que s resta ao
aventureiro renunciar.
d. O presente tambm pode ser usado para indicar um fato futuro prximo e
de realizao tida como certa:
Daqui a pouco, a gente volta.
Embarco no prximo sbado.
e. Utilizado com valor imperativo, o presente constitui uma forma delicada e

familiar de pedir ou ordenar alguma coisa:
Artur, agora voc se comporta direitinho.
Depois, vocs resolvem esse problema para mim.
Obs.: O emprego deste tempo verbal normalmente cobrado combinado com
o presente do subjuntivo, que ser visto adiante.
Questo 1: TRT 19 2014 Tcnico Judicirio (banca FCC)
O Nordeste no vem em sua poesia como um tema ou uma imposio
doutrinria...
O verbo flexionado nos mesmos tempo e modo em que se encontra o grifado
acima est em:
(A) ... fez como um desterrado...
(B) ... "as impresses dum homem que esteve no crcere".
(C) ... que tudo via em nvoa...
(D) ... a que sai das fontes mais preciosas do corao.
(E) E que voltasse com todos os sentidos atacados de fome.
Comentrio: O verbo vem encontra-se no presente do indicativo (eu
venho, tu vens, ele vem, ns vimos, vs vindes, eles vm). Este um verbo
irregular, cuja conjugao ser vista na prxima aula.
O mesmo tempo verbal ocorre na alternativa (D): eu saio, tu sais, ele
sai, ns samos, vs sas, eles saem.
Nas alternativas (A) e (B), os verbos fez e esteve encontram-se no
pretrito perfeito do indicativo, tempo que ser visto adiante.
Na alternativa (C), o verbo via encontra-se no pretrito imperfeito do
indicativo, tempo que ser visto adiante.
Na alternativa (E), o verbo voltasse encontra-se no pretrito
imperfeito do subjuntivo, tempo que ser visto adiante.
Gabarito: D
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Questo 2: TRF 5 R 2012 Tcnico Judicirio (banca FCC)

Os verbos empregados nos mesmos tempo e modo esto agrupados em:
(A) foi - estava - adquiriu
(B) viviam - estava - torna
(C) pode - vivem - torna
(D) adquiriu - foi - pode
(E) apareceu - pode - eram
Comentrio: Vamos ser diretos? A alternativa correta a (C), pois pode,
vivem e torna esto flexionados no presente do indicativo.
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Vejamos as demais alternativas:
(A): foi (pretrito perfeito do indicativo), estava (pretrito imperfeito
do indicativo) e adquiriu (pretrito perfeito do indicativo).
(B): viviam (pretrito imperfeito do indicativo), estava (pretrito
imperfeito do indicativo) e torna (presente do indicativo).
(D): adquiriu (pretrito perfeito do indicativo), foi (pretrito perfeito
do indicativo) e pode (presente do indicativo).
(E): apareceu (pretrito perfeito do indicativo), pode (presente do
indicativo) e eram (pretrito imperfeito do indicativo).
Gabarito: C
Questo 3: TRT 1R 2011 Tcnico (banca FCC)
A tecnologia [...] a primeira...
O verbo flexionado nos mesmos tempo e modo que o grifado na frase acima
est em:
(A) Caso no haja impedimentos ...
(B) Isso estimularia a pesquisa ...
(C) Tecnologias como estas podero ...
(D) ...e difundir as inovaes.
(E) ...os meios institucionais que permitem ...
Comentrio: O verbo encontra-se no presente do indicativo.
Alternativa (A): haja (presente do subjuntivo)
Alternativa (B): estimularia (futuro do pretrito do indicativo)
Alternativa (C): podero (futuro do presente do indicativo)
Alternativa (D): difundir (infinitivo)
Alternativa (E): permitem (presente do indicativo)
Gabarito: E
Questo 4: TRT 11R 2011 Tcnico Judicirio (banca FCC)
Fragmento do texto: Aristteles deixou-nos o primeiro documento bsico de
teoria teatral: Potica, dissecando a estrutura da tragdia e da comdia,
caracterizando os gneros e suas diferenas, explicando suas origens e
analisando seus elementos. Estudando a poesia dramtica em relao lrica
e pica, acentua seu significado esttico, cvico e moral.
... acentua seu significado esttico, cvico e moral.
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O verbo conjugado nos mesmos tempo e modo que o grifado na frase acima
est em:
(A) Ainda que existam estudos modernos levantando a hiptese...
(B) Duas figuras merecem ateno na fase primitiva do teatro grego...
(C) De forma competitiva, passaram a ser realizadas durante seis dias na
primavera.
(D) Aristteles deixou-nos o primeiro documento bsico de teoria teatral...
(E) ... de que a tragdia grega teria tido sua origem em rituais fnebres...
Comentrio: O verbo acentua est flexionado no presente do indicativo.
Veja as alternativas:
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(A): existam (presente do subjuntivo)
(B): merecem (presente do indicativo)
(C): passaram (pretrito perfeito do indicativo)
(D): deixou (pretrito perfeito do indicativo)
(E): teria tido (futuro do pretrito do indicativo composto)
Gabarito: B
4.b.1. Reconhecimento
INDICATIVO
eu
tu
ele
ns
vs
eles
estuda
estuda
estuda
estud
estud
estuda
do
tempo
vend
s
vend
vend
mos vend
is
vend
m
vend
PRETRITO
permit
s
permit
permit
mos permit
is
permit
m
permit
IMPERFEITO
DO
s
mos
is
m
Perceba as desinncias modo-temporais -va (primeira conjugao) e -ia

(segunda conjugao).
4.b.2. Quando empregamos este tempo verbal?
a. Esse tempo tem vrias aplicaes. Pode transmitir uma ideia
continuidade, de processo que no passado era constante ou frequente:
de
Estavam todos muito satisfeitos com o desempenho da equipe.

Entre os ndios, as mulheres plantavam e colhiam; os homens
caavam e pescavam.
Naquela poca, eu almoava l todos os dias.
b. Ao nos transportarmos mentalmente para o passado e procurarmos falar do
que ento era presente, tambm empregamos o pretrito imperfeito do
indicativo:
Eu admirava a paisagem. A vida passava devagar. Quase nada se
movia.
Uma pessoa aparecia aqui, um co latia ali, mas, no geral, tudo era
muito quieto.
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c. usado para exprimir o processo que estava em desenvolvimento quando

da ocorrncia de outro:
O Sol j despontava quando a escola entrou na passarela.
A torcida ainda acreditava no empate quando o time levou o segundo
gol.
Pode substituir o futuro do pretrito, tanto na linguagem coloquial como na
literria:
Se ele pudesse, largava tudo e ficava com ela.
Se eu fosse voc, eu voltava pra mim.
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d. Pode relacionar-se com verbo no pretrito imperfeito do subjuntivo (o qual
ser visto adiante) em oraes substantivas.
Esperava-se que o artista cantasse e danasse.
e. Usado no lugar do presente do indicativo, o pretrito imperfeito denota
cortesia:
Queria pedir-lhe uma gentileza.
Questo 5: TCE PI 2015 Assessor Jurdico (banca FCC)
Fragmento do texto: Mas a publicao do dito, embora breve e
subordinada nos sculos XIII e XIV, era acompanhada pela proclamao de
um "tempo de graa" de que podiam se beneficiar todos os culpados dos
delitos de heresia que se apresentassem espontaneamente para confessar
suas faltas aos inquisidores. A publicao do tempo de graa, que se estendia
geralmente at um ms, adquire uma tal rotina que frequentemente includa
no protocolo final do dito nesse caso, o dito passa a ser designado por
"dito da graa".
Julgue esta afirmativa como CERTA (C) ou ERRADA (E)
A forma verbal em que se apresentassem (linha 4) enuncia a ao como

eventual, enquanto a forma presente em que se estendia (linha 5) encerra
ideia de continuidade da ao.
Comentrio: fcil percebermos a ideia de eventualidade na expresso que
se apresentassem, pois nem todas as pessoas eram culpadas dos delitos de
heresia, mas, se algum se enquadrasse nisso e se apresentasse
espontaneamente, poderia se beneficiar da proclamao do tempo de graa.
Assim, nem todos se enquadravam no universo de culpados de heresia,
somente alguns. Essa a ideia de eventualidade.
A expresso que se estendia possui o verbo no pretrito imperfeito do
indicativo estendia, o qual transmite uma regularidade no passado, uma
Assim, a afirmativa est correta.
Gabarito: C
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Questo 6: ManausPrev 2015 Analista (banca FCC)

na poca, o ltex representava 50% da exportao do Brasil O verbo
flexionado nos mesmos tempo e modo que o grifado acima encontra-se em:
(A) A temtica amaznica se impe...
(B) ... escreveria sobre Paraty ou Pequim, certamente.
(C) E teve uma importncia econmica fundamental durante 40 anos...
(D) ... mas conheo um pouco o interior da Amaznia.
(E) ... quando j era uma fortaleza avanada dos portugueses...
Comentrio: O verbo representava pertence primeira conjugao
(representar), por isso apresenta a desinncia modo-temporal va, a qual
marca o pretrito imperfeito do indicativo. Agora, devemos encontrar, dentre
as alternativas, aquela que apresenta o mesmo tempo verbal.
Na alternativa (A), o verbo impe encontra-se no presente do
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indicativo.
Na alternativa (B), o verbo escreveria apresenta a desinncia modotemporal ria, por isso se encontra no futuro do pretrito do indicativo.
Na alternativa (C), o verbo teve encontra-se no pretrito perfeito do
indicativo.
Na alternativa (D), o verbo conheo encontra-se no presente do
indicativo.
A alternativa (E) a correta, pois era o pretrito imperfeito do
indicativo. Esta uma forma anmala, isto , a forma verbal muda totalmente
entre o seu infinitivo (ser) e a forma conjugada no pretrito imperfeito do
indicativo (era). Falaremos dos verbos anmalos na prxima aula.
Gabarito: E
Questo 7: Metr SP 2014 Assistente Administrativo (banca FCC)
... ele conciliava as noites de boemia com a rotina de professor, pesquisador e
zologo famoso.
O verbo flexionado nos mesmos tempo e modo que o grifado acima se
encontra em:
(A) Tem msicas com Toquinho, Elton Medeiros e Paulinho Nogueira.
(B) As msicas eram todas de Vanzolini.
(C) Por mais incrvel que possa parecer...
(D) ... os fortes laos que unem campo e cidade.
(E) ... porque no espalha...
Comentrio: Os verbos da primeira conjugao (terminados em ar)
apresentam a desinncia modo-temporal -va, sinalizadora do pretrito
imperfeito do indicativo. Veja que o verbo conciliar da primeira
conjugao: conciliava.
Veremos na prxima aula que o verbo ser tem flexo irregular e, no
pretrito imperfeito do indicativo, apresenta sua forma era/eram, conforme
ocorre na alternativa (B), a qual a correta.
Nas alternativas (A), (D) e (E), os verbos Tem, unem e espalha
encontram-se no presente do indicativo.
Na alternativa (C), o verbo possa encontra-se no presente do
subjuntivo, tempo que ser visto adiante.
Gabarito: B
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Questo 8: SABESP 2014 Controlador de Sistema (banca FCC)

Pereira pretendia levar tela o livro So Bernardo (1934), de Graciliano.
O verbo flexionado nos mesmos tempo e modo que o grifado acima est
empregado em:
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
Criei uma histria original...

O cineasta viu o autor uma nica vez...
... que se mata no fim do romance.
A relao artstica comearia de fato uma dcada depois...
... e imaginava um desfecho positivo para ela.
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Comentrio: Os verbos da segunda (terminados em er) e terceira
(terminados em ir) conjugaes apresentam a desinncia modo-temporal
-ia, sinalizadora do pretrito imperfeito do indicativo. Veja que o verbo
pretender da segunda conjugao.
J os verbos da primeira conjugao (terminados em ar) apresentam a
desinncia modo-temporal -va, como ocorre na alternativa (E), a qual a
correta (imaginar
imaginava).
Nas alternativas (A) e (B), os verbos criei e viu encontram-se no
pretrito perfeito do indicativo.
Na alternativa (C), o verbo mata encontra-se no presente do
indicativo.
Na alternativa (D), o verbo comearia encontra-se no futuro do
pretrito do indicativo.
Gabarito: E
Questo 9: TRF 3 2014 Analista Judicirio (banca FCC)
Tinham seus prediletos ...
O verbo flexionado nos mesmos tempo e modo que o grifado acima est em:
(A) Dumas consentiu.
(B) ... levaram com eles a instituio do lector.
(C) ... enquanto uma fileira de trabalhadores enrolam charutos...
(D) Despontava a nova capital mundial do Havana.
(E) ... que cedesse o nome de seu heri...
-ia, sinalizadora do pretrito imperfeito do indicativo. Veja que o verbo ter
da segunda conjugao. Como um verbo irregular (sobre o qual falaremos
na prxima aula), apresenta a desinncia ia nasalizada, isto , acrescentada
de nh: inha.
J os verbos da primeira conjugao (terminados em ar) apresentam a
desinncia modo-temporal -va, como ocorre na alternativa (D), a qual a
correta (Despontar
Despontava).
Nas alternativas (A) e (B), os verbos consentiu e levaram
encontram-se no pretrito perfeito do indicativo.
Na alternativa (C), o verbo enrolam encontra-se no presente do
indicativo.
Na alternativa (E), o verbo cedesse encontra-se no pretrito imperfeito
do subjuntivo, o qual ser visto adiante.
Gabarito: D
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Questo 10: TRT 19 2014 Analista Judicirio (banca FCC)

... e ento percorriam as pouco povoadas estepes da sia Central at o mar
Cspio e alm.
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(A) ... e de l por navios que contornam a ndia...
(B) ... era a capital da China.
(C) A Rota da Seda nunca foi uma rota nica...
(D) ... dispararam na ltima dcada.
(E) ... que acompanham as fronteiras ocidentais chinesas...
-ia, sinalizadora do pretrito imperfeito do indicativo. Veja que o verbo
percorrer da segunda conjugao.
Veremos na prxima aula que o verbo ser tem flexo irregular e, no
pretrito imperfeito do indicativo, apresenta sua forma era, conforme ocorre
na alternativa (B), a qual a correta.
Nas alternativas (A) e (E), os verbos contornam e acompanham
Nas alternativas (C) e (D), os verbos foi e dispararam encontram-se
no pretrito perfeito do indicativo.
Gabarito: B
Questo 11: SERGIPE GS S.A. 2013 Administrador (banca FCC)
Antes de Edison, diziam os utpicos ...
(A) ... a tecnologia acabaria com a msica ...
(B) ... a tecnologia no aprisionou a msica ...
(C) ... nossos ouvidos registram msica em quase todos os momentos ...
(D) ... gente que avalia o que a gravao ...
(E) ... como se dava no passado.
Comentrio: O verbo dizia est flexionado no pretrito imperfeito do
indicativo. Ele possui a desinncia modo-temporal de segunda conjugao
-ia.
O mesmo tempo ocorre com a alternativa (E), pois o verbo dava
apresenta a desinncia modo-temporal de primeira conjugao -va.
Na alternativa (A), o verbo acabaria est flexionado no futuro do
pretrito do indicativo, cuja desinncia modo-temporal -ria. Isso ser visto
adiante.
Na alternativa (B), o verbo aprisionou est flexionado no pretrito
perfeito do indicativo, o qual ser visto adiante.
Nas alternativas (C) e (D), os verbos registram e avalia esto
flexionados no presente do indicativo. A banca inseriu o verbo avalia para
confundir o candidato a pensar que ia seria uma desinncia, como ocorre
com diziam, porm veja que tal verbo de primeira conjugao e sua flexo
no pretrito imperfeito do indicativo imporia o uso da desinncia modotemporal -va: eu avaliava, tu avaliavas, ele avaliava, ns avalivamos, vs
avaliveis, eles avaliavam. Assim, temos certeza de que ia, neste verbo, no
desinncia e sim parte do tema.
Gabarito: E
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Questo 12: TRT 9R 2013 Analista Judicirio (banca FCC)

Sem dvida, os britnicos se viam como lutadores pela causa da liberdade
contra a tirania ...
O verbo empregado nos mesmos tempo e modo que o verbo grifado acima
est em:
(A) Todos os homens comuns ficavam excitados pela viso ...
(B) O mito napolenico baseia-se menos nos mritos de Napoleo ...
(C) ... exceto para os 250 mil franceses que no retornaram de suas
guerras ...
(D) Ele destrura apenas um coisa ...
(E) ... os prprios clichs o denunciam ...
Comentrio: Primeiramente, devemos nos lembrar de que o tempo pretrito
imperfeito do indicativo possui a desinncia -ia para verbos da segunda e
terceira conjugaes; j a desinncia -va prpria da primeira conjugao.
Ento, note que viam encontra-se no tempo pretrito imperfeito do
indicativo do verbo ver. O mesmo tempo ocorre na alternativa (A), pois o
verbo ficavam possui a desinncia modo-temporal -va.
Na alternativa (B), o verbo baseia encontra-se no presente do
indicativo.
Na alternativa (C), o verbo retornaram encontra-se no pretrito
perfeito do indicativo.
Na alternativa (D), o verbo destrura encontra-se no pretrito maisque-perfeito do indicativo.
Na alternativa (E), o verbo denunciam encontra-se no presente do
indicativo. Veja que a banca inseriu este verbo com a terminao iam, para
confundir o candidato, haja vista que o verbo do pedido da questo possui a
desinncia -ia. Mas, no verbo denunciam, no h desinncia ia. A vogal
i encontra-se no radical deste verbo e a a vogal temtica: denunciar.
Veja a conjugao no presente:
eu denuncio, tu denuncias, ele denuncia, ns denunciamos, vs denunciais,
eles denunciam.
Gabarito: A
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... alm de poeta, traduzia...
O verbo empregado nos mesmo tempo e modo que o grifado acima est em:
(A) Numa homenagem aos 80 anos de Edgard Braga, escreveu ...
(B) Paulo Leminski foi um escritor mltiplo ...
(C) ... Leminski o nome mais representativo ...
(D) Em seguida, publicaria ...
(E) ... considerava que os grandes poetas ...
Comentrio: O verbo traduzia possui a desinncia modo-temporal -ia,
marcando o pretrito imperfeito do indicativo. Tal desinncia sinaliza tambm
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que o verbo de terceira conjugao (terminado em ir). O mesmo tempo
verbal ocorre na alternativa (E). Note que a desinncia modo-temporal -va
tambm sinaliza o tempo pretrito imperfeito do indicativo, porm tal verbo
da primeira conjugao (terminado em ar).
Na alternativa (A), o verbo escreveu est flexionado no pretrito
Na alternativa (B), o verbo foi est flexionado no pretrito perfeito do
indicativo.
Na alternativa (C), o verbo est flexionado no presente do indicativo.
Na alternativa (D), o verbo publicaria est flexionado no futuro do
pretrito do indicativo, pois apresenta a desinncia modo-temporal -ria. Isso
ser visto adiante.
Gabarito: E
Assim pensava o maior arquiteto e mais invocado sonhador do Brasil.
est em:
(A) Houve um sonho monumental...
(B) ... descolara-se dela, na companhia de seu lder, em 1990.
(C) ... com que a vida seja mais justa.
(D) ... Niemeyer tinha as montanhas do Rio dentro dos olhos...
(E) ... este continua desprotegido, entregue sorte que o destino...
Comentrio: O verbo pensava possui a desinncia modo-temporal -va,
marcando o pretrito imperfeito do indicativo. Tal desinncia sinaliza tambm
que o verbo de primeira conjugao (terminado em ar). O mesmo tempo
verbal ocorre na alternativa (D). Note que a desinncia modo-temporal -inha
peculiar dos verbos ter, vir e seus derivados e uma variao da
desinncia -ia. Assim, tambm sinaliza o tempo pretrito imperfeito do
indicativo. Tal verbo da segunda conjugao (terminado em er).
Na alternativa (A), o verbo houve est flexionado no pretrito perfeito
do indicativo.
Na alternativa (B), o verbo descolara est flexionado no pretrito
mais-que-perfeito do indicativo.
Na alternativa (C), o verbo seja est flexionado no presente do
subjuntivo.
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Na alternativa (E), o verbo continua est flexionado no presente do

indicativo.
Gabarito: D
Questo 15: DPE SP 2013 Administrador de Redes (banca FCC)
Quando em terreno fragoso e bem vestido, distinguiam-se graas aos galhos
cortados a mo de espao a espao.
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O verbo empregado nos mesmos tempo e modo que o grifado acima est em:
(A) ... um auxiliar to prestimoso e necessrio quanto o fora para o
indgena...
(B) Onde houvesse arvoredo grosso, os caminhos...
(C) Os toscos desenhos e os nomes estropiados desorientam, no raro...
(D) ... nada acrescentariam aqueles de considervel...
(E) ... constava simplesmente de uma vareta quebrada em partes
desiguais...
Comentrio: relembrar que o tempo pretrito imperfeito do indicativo
possui a desinncia -ia para verbos da segunda e terceira conjugaes; j a
desinncia -va prpria da primeira conjugao. Ento, note que
distinguiam encontra-se no tempo pretrito imperfeito do indicativo do
verbo distinguir. O mesmo tempo ocorre na alternativa (E), pois o verbo
constava possui a desinncia modo-temporal -va.
Na alternativa (A), o verbo fora encontra-se no pretrito mais-queperfeito do indicativo do verbo ser. Veremos isso adiante.
Na alternativa (B), o verbo houvesse encontra-se no pretrito
imperfeito do subjuntivo do verbo haver. Veremos isso adiante.
Na alternativa (C), o verbo desorientam encontra-se no presente do
indicativo.
Na alternativa (D), o verbo acrescentariam encontra-se no futuro do
pretrito do indicativo. Note a desinncia modo-temporal -ria. Ela
diferente de -ia, a qual consta no pedido da questo.
Gabarito: E
4.c.1.
Reconhecimento
INDICATIVO
eu
tu
ele
ns
vs
eles
do
estudei
estudaste
estudou
estudamos
estudastes
estuda m
tempo
vendi
vendeste
vendeu
vendemos
vendestes
vende m
00000000000
PRETRITO
PERFEITO
DO
permiti
permitiste
permitiu
permitimos
permitistes
permiti m
Para facilitar o reconhecimento deste tempo verbal, insira o advrbio de tempo

passado ontem: Ontem estudei muito.
4.c.2. Quando empregamos este tempo verbal?
a. O pretrito perfeito simples exprime os processos verbais concludos e
localizados num momento ou perodo definido do passado:
Em 1983, o campeo brasileiro da Segunda Diviso foi o Juventus.
Os primeiros imigrantes italianos chegaram ao Brasil no sculo
antepassado.
b. O pretrito perfeito composto (ter/haver+particpio) exprime processos que
se repetem ou prolongam at o presente:
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Tenho visto coisas em que ningum acredita.
Os professores no tm conseguido melhores condies de trabalho.
Questo 16: TCE AM 2015 Auditor (banca FCC)
Fragmento do texto: S se pode entender a montagem de uma instituio
do porte do escravismo moderno atentando-se para a articulao entre a
criao de colnias no ultramar e seu funcionamento sob a forma de grandes
unidades produtoras voltadas para o mercado externo. A monocultura em
larga escala exigia um grande contingente de trabalhadores que deveriam se
submeter a uma rotina espinhosa, sem ter nem lucro nem motivao pessoal.
Recriou-se, desse modo, a escravido em novas bases, com a utilizao de
mo de obra compulsria e que exigia ao menos teoricamente
trabalhadores de todo alienados de sua origem, liberdade e produo. Tudo
deveria escapar conscincia e ao arbtrio desse produtor direto.
Nas linhas 5 a 7, as formas verbais exigia e Recriou-se, criando panorama em

que outras aes, de carter momentneo, tero relevo, exprimem, ambas,
aes passadas que tinham continuidade.
Comentrio: A questo cobra essencialmente o emprego do tempo pretrito
imperfeito do indicativo (exigia), o qual realmente transmite uma ao
passada habitual, rotineira, ou seja, que tem continuidade no passado. Porm,
o verbo Recriou encontra-se no pretrito perfeito do indicativo, o qual indica
ao pontual no passado. Isso torna a afirmativa errada.
Observao: A banca enrolou um pouco na afirmativa, principalmente
quanto ao emprego da expresso criando panorama em que outras aes, de
carter momentneo, tero relevo. Isso confundiu alguns candidatos, mas
voc j teria matado a questo s observando que o pretrito perfeito do
indicativo marca ao pontual perfeitamente acabada, por isso no h ao
contnua no passado. Porm, prefiro explicar o que a banca queria com a
expresso acima.
o seguinte: o pretrito imperfeito do indicativo marca uma rotina no
passado, e isso naturalmente uma ambientao que torna aes pontuais,
como as do pretrito perfeito, mais-que-perfeito, ou hipotticas, como as do
futuro do pretrito do indicativo, mais enfticas, mais relevantes. Isso est
certo! Mas o problema foi afirmar que as formas exigia e Recriou-se
exprimem ambas aes passadas que tinham continuidade. Apenas a primeira
exprime isso.
Gabarito: E
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Questo 17: TRE-SP 2012 Tcnico Judicirio (banca FCC)

... em que as melhores cadncias do samba e da cano se aliaram com
naturalidade s deformaes normais de portugus brasileiro...
(A) So Paulo muda muito...
(B) ... para nos porem no Alto da Mooca...
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(C) Talvez Joo Rubinato no exista...
(D) ... Adoniran no a deixar acabar...
(E) Mas a cidade que nossa gerao conheceu...
Comentrio: O verbo aliaram encontra-se no tempo pretrito perfeito do
indicativo, assim como o verbo conheceu, na alternativa (E). Veja as demais
alternativas:
(A): muda (presente do indicativo).
(B): porem (infinitivo flexionado).
(C): exista (presente do subjuntivo).
(D): deixar acabar (locuo verbal formada pelo futuro do presente do
indicativo deixar e o infinitivo acabar).
Gabarito: E
Questo 18: TJ-RJ 2012 Tcnico Judicirio (banca FCC)
Fomos uma gerao de bons meninos.
(A) Nos anos de 1970 e 80 ainda surgiram heris interessantes...
(B) Os heris eram o exemplo mximo de bravura, doao pessoal e virtude.
(C) Atualmente no sei.
(D) Gibis abasteciam de tica o vasto campo da fantasia infantil...
(E) ... mas alguns parecem cheios de rancor...
Comentrio: O verbo Fomos encontra-se no tempo pretrito perfeito do
indicativo, assim como o verbo surgiram, na alternativa (A). Veja as demais
alternativas:
(B): eram (pretrito imperfeito do indicativo).
(C): sei (presente do indicativo).
(D): abasteciam (pretrito imperfeito do indicativo).
(E): parecem (presente do indicativo).
Gabarito: A
A construo destacada que, devido ao tempo e modo verbais empregados,
expressa fato iniciado no passado e que se prolonga at o momento em que
se fala :
00000000000
(A) ...todos entendiam um objeto de peso e volume, composto de folhas

encadernadas, protegidas por papelo ou couro.
(B) Foi nelas que leitores e escritores aprenderam a se encontrar e trocar
ideias.
(C) ...leitores e escritores aprenderam a se encontrar.
(D) Pelos ltimos mil anos, dos manuscritos aos incunbulos e aos impressos
a laser, os livros tm sido chamados de livros.
(E) Com sorte, os livros continuaro "fsicos".
Comentrio: Na alternativa (A), o pretrito imperfeito entendiam
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empregado para transmitir uma regularidade no passado.
Na alternativa (B), o pretrito perfeito do indicativo Foi empregado
para transmitir um fato perfeitamente acabado.
Na alternativa (C), a locuo verbal aprenderam a se encontrar possui
o verbo auxiliar aprenderam, o qual se encontra no pretrito perfeito do
indicativo e sinaliza ao perfeitamente acabada.
Na alternativa (E), o futuro do presente do indicativo continuaro
sinaliza ao permanente, isto , do presente ao futuro.
J a alternativa (D) a correta, pois a expresso tm sido chamados
o tempo composto (ter + particpio), o qual se encontra na voz passiva. Na
voz ativa, teramos a seguinte construo: algum tem chamado livros de
livros. Dessa forma, fica mais fcil perceber a estrutura do pretrito perfeito
composto do indicativo (ter + particpio) e conseguimos interpretar mais
facilmente a ao que se prolonga do passado (desde os ltimos mil anos)
at o presente (impressos a laser), conforme o pedido da questo.
Gabarito: D
J tenho lido que ele usa uma lngua misturada de italiano e portugus.
No segmento grifado acima, Antonio Candido usou determinada forma verbal
que poderia ser substituda, sem prejuzo para correo e a lgica, por:
(A) li.
(B) lia.
(C) lera.
(D) leria.
(E) leio.
Comentrio: A estrutura verbal tenho lido est flexionada no tempo
pretrito perfeito composto do indicativo. Tal verbo pode ser substitudo pelo
tempo pretrito perfeito simples do indicativo: li.
Gabarito: A
00000000000
Questo 21: TRE PR 2012 Tcnico Judicirio (banca FCC)

Fragmento do texto: No incio, o uso em larga escala do petrleo teve um
impacto ambiental positivo. Quando o querosene se mostrou mais eficiente e
barato para a iluminao, a matana de baleias, que forneciam o leo dos
lampies e lamparinas, caiu drasticamente.
... que forneciam o leo dos lampies e lamparinas, caiu drasticamente.
O emprego das formas verbais grifadas acima indica, respectivamente,
(A) fato anterior a outro tambm passado e ao repetida.
(B) fato terminado e declarao enftica de um fato.
(C) ao contnua no passado e fato consumado.
(D) hiptese que pode ser comprovada e declarao prolongada no tempo.
(E) ideia aproximada e fato que acontece habitualmente.
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Comentrio: Veja que o pretrito imperfeito do indicativo (forneciam)
empregado quando se quer evidenciar uma ao prolongada no passado, uma
regularidade no passado; j o verbo no pretrito perfeito do indicativo
transmite que a ao j acabou, consumou-se.
Assim, a alternativa (C) a correta.
A alternativa (A) est errada, pois fato anterior a outro tambm
passado sinalizaria o tempo pretrito mais-que-perfeito do indicativo. A
expresso ao repetida tem relao com regularidade da ao, o que
caberia ao pretrito imperfeito do indicativo.
A alternativa (B) est errada, pois fato terminado sinalizado pelo
tempo pretrito perfeito do indicativo. A expresso declarao enftica de um
fato ocorre com um fato futuro, mas com verbo no presente.
Veja:
Neste ano, passarei no concurso. (futuro do presente do indicativo: ao sem nfase)
Neste ano, passo no concurso. (presente do indicativo no lugar do futuro, denotando
nfase na ao, motivao a algo)
A alternativa (D) est errada, pois hiptese marcada pelo futuro do

pretrito do indicativo ou com verbos no modo subjuntivo. Uma declarao
prolongada no tempo pode ser expressa pelo tempo pretrito perfeito
composto do indicativo (Tenho estudado bastante) ou pela locuo vir +
gerndio (Venho estudando bastante). Os dois processos verbais mostram
um prolongamento da ao desde o passado at o momento atual.
A alternativa (E) est errada, pois no h um tempo verbal que
transmita uma ideia aproximada. J o verbo no presente do indicativo
transmite uma regularidade, um fato que acontece habitualmente.
Gabarito: C
Questo 22: TJ PE 2012 Tcnico (banca FCC)
No meu tempo, j existiam velhos, mas poucos. A frase de Machado de
Assis nos leva a supor que havia mais velhos quando ele prprio se tornou um
velho. E hoje, muito mais ainda, embora os manuais de redao recomendem
que no se fale mais em velhos, mas em idosos.
00000000000
(Carlos Heitor Cony, Prazo de validade. Folha de S. Paulo, A2

opinio, 27/10/2011)
No fragmento acima, as formas verbais havia e se tornou foram empregadas

para
(A) indicar, respectivamente, uma ao provvel e uma ao efetivamente
realizada no passado.
(B) indicar, entre aes simultneas passadas, uma que estava se
processando quando sobreveio a outra.
(C) denotar que ambas as aes tiveram a mesma durao momentnea.
(D) substituir, ambas, o futuro do pretrito.
(E) denotar fatos que foram um (o segundo) a consequncia do outro (o
primeiro).
Comentrio: Vamos interpretar a frase que contm tais verbos:
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A frase de Machado de Assis nos leva a supor que havia mais velhos quando
ele prprio se tornou um velho.
Assim, entendemos um fato em andamento no passado (havia mais
velhos), e houve um momento posterior em que Machado de Assis se tornou
um velho (fato passado). Como esses fatos de certa maneira se encontram
num determinado momento (quando ele se tornou um velho), podemos
entender que h, sim, momentos simultneos em que um ocorreu quando
outro estava se processando. Assim, a alternativa (B) a correta.
A alternativa (A) est errada. Mesmo observando que h o verbo
supor, que naturalmente traduz valor de ao provvel, perceba que tal
verbo no traduz a ideia de possibilidade apenas primeira orao (havia
mais velhos), mas a todo o enunciado (havia mais velhos quando ele prprio
se tornou um velho).
A alternativa (C) est errada, pois as duas situaes no tiveram a
mesma durao.
A alternativa (D) est errada, pois no houve a inteno de substituir o
futuro do pretrito do indicativo.
A alternativa (E) est errada, pois no h relao de causa e
consequncia, isto , est claro que uma ao no gerou a outra.
Gabarito: B
4.d.1. Reconhecimento do tempo PRETRITO MAIS-QUE-PERFEITO DO
INDICATIVO
eu
estuda
vende
permiti
tu
estuda s
vende s
permiti s
ele estuda
vende
permiti
ns estud mos vend mos permit mos
vs estud is
vend is
permit is
eles estuda m
vende m
permiti m
Perceba a desinncia modo-temporal -ra tona. Note que essa desinncia, na
segunda pessoa do plural, varia para -re.
4.d.2. Quando empregamos este tempo verbal?
O pretrito-mais-que-perfeito exprime um processo que ocorreu antes de outro
processo passado:
Era tarde demais quando ela percebeu que ele se envenenara.
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O fato de ele ter-se envenenado anterior ao fato de ela ter percebido.

Envenenara , por isso, mais-que-perfeito, ou seja, mais velho que o perfeito
(percebeu).
Na linguagem do dia a dia, usa-se muito pouco a forma simples do
pretrito mais-que-perfeito; comum, entretanto, na linguagem formal, bem
como em algumas expresses cristalizadas (Quem me dera!, Quisera
eu...).
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Prefere-se na linguagem cotidiana o pretrito mais-que-perfeito do
indicativo composto. Ele constitudo do verbo ter ou haver empregados
no tempo pretrito imperfeito do indicativo (tinha ou havia), seguidos do
particpio. Veja:
Ele disse que tinha (havia) pegado o dinheiro pela manh. (= pegara)
Quando usado no lugar do futuro do pretrito do indicativo ou do
pretrito imperfeito do subjuntivo, o mais-que-perfeito simples confere
solenidade expresso:
E, se mais mundo houvera, l chegara. (Cames)
Compare com:
E, se mais mundo houvesse, l chegaria.
Questo 23: TRT MG 2015 Analista (banca FCC)
Fragmento do texto: Nem bem chegara de l e j tinha de ouvir o que
diziam dele depois que partira. A primeira a anunciar uma das fofocas foi a
vizinha, sempre disposta a disseminar novidades, verdadeiras ou no.
Ento, Antnio, soube que rompeu o noivado.
Julgue a afirmao como C (CERTA) e E (ERRADA)
A forma verbal chegara indica que a ao se d em simultaneidade com a
ao expressa por tinha de ouvir.
Comentrio: O verbo chegara encontra-se no tempo pretrito mais-queperfeito do indicativo, o qual empregado para transmitir uma ao anterior a
outra tambm no passado. Assim, no h simultaneidade entre a ao
chegara e tinha de ouvir e a afirmao est errada.
Gabarito: E
O segmento em que a forma verbal exprime acontecimento passado anterior a
outro igualmente passado est em:
(A) Nelson ficara encantado com a personagem e imaginava um desfecho
positivo para ela.
(B) Vinte anos depois, repetiu a faanha, novamente com Ramos, ao adaptar
o livro Memrias do Crcere (1953).
(C) Tem sido assim desde 1963, quando Pereira levou ao cinema um dos
clssicos do autor, Vidas Secas (1938).
(D) Queria autorizao do autor para mudar o destino de Madalena, que se
mata no fim do romance.
(E) Quebrou na ocasio uma lei antiga: a de que livro bom rende filme ruim.
Comentrio: O passado do passado expresso pelo tempo pretrito maisque-perfeito do indicativo, o qual se encontra na alternativa (A): ficara. Veja
que primeiro Nelson ficara encantado e s depois ele imaginava um desfecho
positivo. Como o verbo imaginava o tempo pretrito imperfeito do
indicativo, isto , passado, temos o verbo ficara como o passado do
passado.
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Gabarito: A
Questo 25: TRE TO 2011 Analista (banca FCC)
Minha outra mulher teve uma educao rigorosa, mas mesmo assim mame
nunca entendeu por que eu escolhera justamente aquela, entre tantas
meninas de uma famlia distinta.
O verbo grifado na frase acima pode ser substitudo, sem que se altere o
sentido e a correo originais, e o modo verbal, por:
(A) escolheria.
(B) havia escolhido.
(C) houvera escolhido.
(D) escolhesse.
(E) teria escolhido.
Comentrio: Vimos que o verbo no tempo pretrito mais-que-perfeito
simples pouco usado na linguagem cotidiana e muitas vezes preferimos usar
este tempo em sua forma composta. A estrutura da forma composta tinha
ou havia + particpio. Assim, a alternativa (B) a correta, pois havia
escolhido o pretrito mais-que-perfeito composto do indicativo, por isso
pode substituir o verbo escolhera, o qual tambm se encontra no mesmo
tempo verbal.
Gabarito: B
4.e.1. Reconhecimento
INDICATIVO
eu
tu
ele
ns
vs
eles
estuda
estuda
estuda
estuda
estuda
estuda
do
tempo
i
s
vende
vende
vende
mos vende
is
vende
o
vende
FUTURO
i
s
DO
permiti
permiti
permiti
mos permiti
is
permiti
o
permiti
PRESENTE
DO
i
s
mos
is
o
00000000000
Perceba a desinncia modo-temporal -ra tnica. Note que essa desinncia

em algumas pessoas do discurso varia para -re.
4.e.2. Quando empregamos este tempo verbal?
a. O futuro do presente simples expressa basicamente processos tidos como
certos ou provveis, mas que ainda no se realizaram no momento em que se
fala ou escreve:
Estarei l no prximo ano. Jamais a terei a meu lado.
b. Pode-se usar esse tempo com valor imperativo, com tom enftico e
categrico:
No furtars!
Voc ficar aqui a noite toda.
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c. Em outros casos,essa forma imperativa
necessidade de que se adote certa conduta:
parece mais branda e sugere a
Voc compreender a minha atitude.
Pagars quando puderes.
d. O futuro do presente simples tambm pode expressar dvida ou incerteza

em relao a fatos do presente:
Ela ter atualmente trinta e cinco anos.
Ser Cristina quem est l fora?
e. Quando expressa circunstncia de condio, o futuro do presente se
relaciona com o futuro do subjuntivo para indicar processos cuja realizao
tida como possvel:
Se tiver dinheiro, pagarei vista.
Se houver presso popular, as reformas sociais viro.
f. Quando este tempo for composto, isto , o verbo auxiliar for ter ou haver
no tempo futuro, seguido de outro verbo no particpio, por exemplo (terei
estudado), ele expressa um fato ainda no realizado no momento presente,
mas j passado em relao a outro fato futuro. Isso acontece por influncia da
forma nominal particpio:
Quando estivermos l, o dia j ter amanhecido.
Quando eu voltar ao trabalho, voc j ter entrado em frias.
Observao: numa frase interrogativa direta, a ao futura fica subentendida,
quando se quer transmitir ideia de impreciso:
Quantas pessoas j no tero sofrido por causa do preconceito racial?
g. O futuro do presente simples muito pouco usado na linguagem cotidiana.
Em seu lugar, normal o emprego de locues verbais com o infinitivo,
principalmente as formadas pelo verbo ir:
Vou chegar daqui a pouco.
Estes processos vo ser analisados pelo promotor.
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4.f.1. Reconhecimento
INDICATIVO
eu
tu
ele
ns
vs
eles
estuda
estuda
estuda
estuda
estuda
estuda
do
tempo
vende
s
vende
vende
mos vende
is
vende
m
vende
FUTURO
DO
permiti
s
permiti
permiti
mos permiti
is
permiti
m
permiti
PRETRITO
DO
s
mos
is
m
Perceba a desinncia modo-temporal -ria. Note que essa desinncia, na

segunda pessoa do plural, varia para -rie.
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4.f.2. Quando empregamos este tempo verbal?
a. O futuro do pretrito simples expressa processos posteriores ao momento
passado a que nos estamos referindo:
Conclu que no seria feliz ao lado dela.
Muito tempo depois, chegaria a sensao de fracasso.
b. Tambm se emprega esse tempo para expressar dvida, incerteza ou
hiptese em relao a um fato passado:
Estariam l mais de vinte mil pessoas.
Ela teria vinte anos quando gravou o primeiro disco.
Se ela conversasse menos, teria facilidade na matria.
c. Esse tempo tambm expressa dvida sobre fatos passados:
Teria sido ele o mentor da fraude?
d. Quando expressa circunstncia de condio, o futuro do pretrito se
relaciona com o pretrito imperfeito do subjuntivo para indicar processos tidos
como de difcil concretizao:
Se ele quisesse, tudo seria diferente.
Viveria em outro lugar se pudesse.
e. O futuro do pretrito composto expressa um processo encerrado
posteriormente a uma poca passada que mencionamos no presente:
Partiu-se do pressuposto de que s cinco horas da tarde o comcio j
teria sido encerrado.
Anunciou-se que no dia anterior o jogador j teria assinado contrato
com outro clube.
f. Quando expressa circunstncia de condio, o futuro do pretrito composto
se relaciona com o pretrito mais-que-perfeito do subjuntivo composto,
exprimindo
processos hipotticos ou de realizao desejada, mas j
impossvel. No importam os nomes dos tempos verbais, foque principalmente
nos verbos auxiliares!!!!
Se ele me tivesse procurado antes, eu o teria ajudado.
O pas teria melhorado muito se tivessem sido feitos investimentos na
educao e na sade.
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Prof. Dcio Terror
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Na linha 1, no h como justificar o emprego da forma verbal pode: o sentido
da frase exige o emprego de "poderia".
Comentrio: A forma verbal, no presente do indicativo, pode mostra a
possibilidade atual do entendimento da montagem de uma instituio do porte
do escravismo moderno. Assim, quem quiser entender isso hoje, conseguir,
atentando-se para a articulao entre a criao de colnias no ultramar e seu
funcionamento sob a forma de grandes unidades produtoras voltadas para o
mercado externo.
A forma verbal no futuro do pretrito do indicativo poderia tambm
cabvel, com a diferena do reforo a uma hiptese, isto , quem se
predispusesse a entender a montagem de uma instituio do porte do
escravismo moderno, conseguiria, atentando-se para a articulao entre a
unidades produtoras voltadas para o mercado externo.
Assim, a afirmativa da questo est errada, porque tanto a forma
pode quanto poderia so cabveis neste contexto.
Gabarito: E
Questo 27: TCE AP 2012 Tcnico de Controle Externo (banca FCC)
Poderamos alegar que todos os recursos e esforos j investidos em
atividades de conservao deveriam ter posto um fim destruio da floresta
tropical mida e perda da vida silvestre.
O emprego da forma verbal grifada acima denota, no contexto,
(A) fato pressuposto como verdadeiro j terminado.
(B) ao que dever ser tomada futuramente.
(C) realizao de uma ideia no futuro.
(D) ao concluda no passado.
(E) fato previsto e no concretizado.
Comentrio: O verbo deveriam est flexionado no futuro do pretrito do
indicativo. Vimos que este tempo verbal empregado para sinalizar uma
hiptese, possibilidade. Assim, a alternativa correta a (E).
A alternativa (A) est errada, pois no h fato entendido como
verdadeiramente confirmado.
As alternativas (B) e (C) esto erradas, pois uma ao que dever ser
tomada futuramente ou a realizao de uma ideia no futuro devem ser
expressas pelo futuro do presente do indicativo.
A alternativa (D) est errada, pois a ao concluda no passado deve ser
expressa pelo pretrito perfeito do indicativo.
Gabarito: E
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Questo 28: TRF 1R 2011 Tcnico (banca FCC)

De dezembro de 1951 a abril de 1974, a aventura brasileira de Elizabeth
Bishop estendeu-se por 22 anos alguns deles, os anos finais, vividos em
Ouro Preto, sobretudo aps a morte de Lota de Macedo Soares, sua
companheira, em 1967. A cidade no tomou conhecimento da grande
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escritora americana, cujo centenrio de nascimento se comemorou dias atrs.
Ns, os ento jovens escritores de Minas, tambm no. Hoje leitor apaixonado
de tudo o que ela escreveu, carrego a frustrao retroativa de ter cruzado
com Elizabeth em Ouro Preto sem me dar conta da grandeza de quem ali
estava, na sua Casa Mariana estupenda edificao por ela batizada em
homenagem poeta Marianne Moore, sua amiga e mestra. Consolam-me as
histrias que saltam de seus livros e, em especial, da memria de seus (e
meus) amigos Linda e Jos Alberto Nemer, vinhetas que juntei na tentativa de
iluminar ainda mais a personagem retratada por Marta Goes na pea Um Porto
para Elizabeth. Algumas delas:
* Ela adorava aquela casa, construda entre 1698, dois anos aps a
descoberta do ouro na regio, e 1711, quando Ouro Preto foi elevada
condio de vila. Comprou-a em 1965 e no teve outra na vida, a no ser o
apartamentinho de Boston onde morreria em 1979. Tinha, dizia, o telhado
mais lindo da cidade, cuja forma lhe sugeria uma lagosta deitada de
bruos. Bem cuidada, a casa, agora venda, pertence aos Nemer desde
1982.
* Gosto de Ouro Preto, explicou Elizabeth ao poeta Robert Lowell,
porque tudo l foi feito ali mesmo, mo, com pedra, ferro, cobre e madeira.
Tiveram que inventar muita coisa e tudo est em perfeito estado h quase
300 anos.
(Humberto Werneck. Um porto na Montanha. O Estado de S. Paulo. Cidades/Metrpole.

Domingo, 13 de fevereiro de 2011, C10)
No segundo pargrafo, a forma verbal que designa um evento posterior

poca em que a poeta viveu no Brasil :
(A) adorava.
(B) foi elevada.
(C) Comprou-a.
(D) morreria.
(E) Tinha.
Comentrio: Vimos na letra a do emprego do futuro do pretrito do
indicativo que este tempo verbal expressa processos posteriores ao momento
passado a que nos estamos referindo. Justamente isso foi pedido na questo.
Perceba que houve a ao de comprar determinada no passado (Comprou-a
em 1965). O verbo morreria, no futuro do pretrito do indicativo, mostra
que esta situao ocorreu depois, isto , um futuro no passado.
Gabarito: D
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Os tempos do modo SUBJUNTIVO

4.g.1. Reconhecimento do tempo PRESENTE DO SUBJUNTIVO
eu
tu
ele
ns
vs
eles
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estud
estud
estud
estud
estud
estud
s
mos
is
m
vend
vend
vend
vend
vend
vend
s
mos
is
m
permit
permit
permit
permit
permit
permit
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s
mos
is
m
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Dica: insira o advrbio talvez antes deste tempo verbal (talvez eu
estude). Isso sempre ajuda.
importante lembrar que, nos verbos regulares, a vogal temtica a se
transforma em desinncia modo-temporal e no presente do subjuntivo. Se
houver vogal temtica e ou i, naturalmente teremos desinncia modotemporal a no presente do subjuntivo. Veja:
Presente do indicativo
Presente do subjuntivo
Ns estudamos...
Talvez ns estud mos...
Ns vendemos...
Talvez ns vend mos...
Ns partimos...
Talvez ns part mos...
(vogal temtica)
(desinncia modo-temporal)
No importa o nome, mas sim a modificao destas vogais!!!!!

4.g.2. Quando empregamos este tempo verbal?
O presente do subjuntivo normalmente expressa processos hipotticos, que
muitas vezes esto ligados ao desejo, suposio:
Quero que tudo v para o inferno!
Suponho que ela esteja em Roma.
Caso voc v, no deixem que o explorem.
Talvez ela no o ame mais.
Embora M. Rodrigues Lapa [...] empregue esse termo como nsia do
infinito...
empregado em:
(A) ... que Rodrigues Lapa atribuiu saudade.
(B) ... e para os contedos perdidos que o passado abrigava.
(C) ... sem que, contudo, lhe seja inerente toda a escala cromtica de
valores...
(D) ... que relembra os tempos idos...
(E) ... ao passo que a sehnsucht seria a expresso da adolescncia...
Comentrio: Fica fcil perceber que o verbo empregue encontra-se no
presente do subjuntivo. Assim, devemos encontrar uma alternativa que
possua verbo nesse mesmo tempo verbal.
Na alternativa (A), o verbo atribuiu encontra-se no pretrito perfeito
do indicativo.
Na alternativa (B), o verbo abrigava encontra-se no pretrito
imperfeito do indicativo.
A alternativa (C) a correta, pois seja tambm se encontra no
presente do subjuntivo.
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Na alternativa (D), o verbo relembra encontra-se no presente do
indicativo.
Na alternativa (E), o verbo seria encontra-se no futuro do pretrito do
indicativo.
Gabarito: C
Questo 30: TRT RR 2015 Tcnico Judicirio (banca FCC)
(nem creio que venha a ter)
O verbo flexionado nos mesmos tempo e modo em que se encontra o
sublinhado acima est em:
(A) ... que existam pssaros ...
(B) ... que ele entendia ...
(C) ... o que lhes ensinam ...
(D) ... que assim se chama.
(E) ... que uns dizem com voz rouca ...
Comentrio: Um macete de encontrarmos o presente do subjuntivo
inserindo o advrbio de dvida talvez. Voc se lembra?
Aplicando tal palavra junto ao verbo venha, percebemos que ele est
realmente flexionado no presente do subjuntivo (talvez venha). Agora, temos
que achar, dentre as alternativas, aquela que apresenta tal tempo verbal.
A alternativa (A) a correta, pois existam tambm se encontra no
presente do subjuntivo (talvez existam).
Na alternativa (B), entendia encontra-se no pretrito imperfeito do
indicativo.
Nas alternativas (C), (D) e (E), ensinam, chama e dizem
Gabarito: A
Questo 31: SABESP 2014 Advogado (banca FCC)
importante que a insero da perspectiva da sustentabilidade na cultura
empresarial, por meio das aes e projetos de Educao Ambiental, esteja
alinhada a esses conceitos.
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O verbo empregado nos mesmos tempo e modo que o verbo grifado na frase
acima est em:
(A) ... e incorporou [...] tambm aspectos de desenvolvimento humano.
(B) ... e reforce a identidade das comunidades.
(C) ... a Empresa desenvolve todas as suas aes, polticas...
(D) ... as definies de Educao Ambiental so abrangentes...
(E) ... tambm se associa o Desenvolvimento Sustentvel...
Comentrio: O verbo esteja encontra-se no presente do subjuntivo: talvez
eu esteja, tu estejas, ele esteja, ns estejamos, vs estejais, eles estejam.
Voc ver, na prxima aula, que o verbo estar irregular, por isso, quando
se flexiona no presente do subjuntivo, recebe a forma variante -eja: esteja
A alternativa (B) a correta, pois o verbo reforar regular, possui
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vogal temtica a e, quando se flexiona no presente do subjuntivo
(reforce), perde a vogal temtica a e recebe a desinncia modo-temporal
e: talvez eu reforce, tu reforces, ele reforce, ns reforcemos, vs reforceis,
eles reforcem.
Na alternativa (A), incorporou encontra-se flexionado no pretrito
Nas alternativas (C), (D) e (E), desenvolve, so e associa
encontram-se flexionados no presente do indicativo.
Gabarito: B
Questo 32: Metr SP 2010 Mdio (banca FCC)
Para que nos faa feliz...
acima est em:
(A) ...como a morte de algum que amamos...
(B) ... por que nos darmos o trabalho...
(C) Se o livro que estamos lendo...
(D) ... livros que nos atinjam...
(E) Seramos felizes da mesma forma...
Comentrio: O verbo faa encontra-se no presente do subjuntivo.
Alternativa (A): amamos (presente do indicativo)
Alternativa (B): darmos (infinitivo flexionado)
Alternativa (C): estamos (presente do indicativo)
Alternativa (D): atinjam (presente do subjuntivo)
Alternativa (E): Seramos (futuro do pretrito do indicativo)
Gabarito: D
... estima-se que sejam 20 lnguas.
O verbo flexionado nos mesmos tempo e modo que o grifado acima est na
frase:
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(A) ... cada um dos homens comeou a falar uma lngua diferente...
(B) Se na Bblia a pluralidade lingustica era uma condenao...
(C) ... guardam a alma de um povo, sua histria, seus costumes e
conhecimentos...
(D) Por isso, caram em desuso.
(E) ... que um idioma mais forte (...) sufoque um mais fraco.
Comentrio: O verbo sejam encontra-se no presente do subjuntivo.
Alternativa (A): comeou (pretrito perfeito do indicativo)
Alternativa (B): era (pretrito imperfeito do indicativo)
Alternativa (C): guardam (presente do indicativo)
Alternativa (D): caram (pretrito perfeito do indicativo)
Alternativa (E): sufoque (presente do subjuntivo)
Gabarito: E
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Questo 34: TRE TO 2011 Tcnico (banca FCC)

Na frase A inteno a de que o filme contribua para a educao ..., o
verbo flexionado nos mesmos tempo e modo em que se encontra o grifado
acima est em:
(A) ... e, agora, busca-se patrocnio.
(B) A Agncia Nacional de Cinema (Ancine) aprovou o projeto ...
(C) ... o longa-metragem apresentar cenas de flagrantes de trfico ...
(D) ... que queiram se aprofundar no tema.
(E) ... e, por isso, ser oferecido para estabelecimentos de ensino.
Comentrio: Note que o verbo contribua admite o advrbio talvez (talvez
contribua). Assim, este verbo est no presente do subjuntivo. O mesmo
ocorre com o verbo queira (talvez queira). Assim, a alternativa correta a
(D). Veja os outros tempos:
busca (presente do indicativo), aprovou (pretrito perfeito do indicativo),
apresentar e ser esto no futuro do presente do indicativo.
Gabarito: D
Questo 35: TRT 24 R 2011 Tcnico (banca FCC)
...hoje, talvez no sejamos intrinsecamente mais belos do que outras
geraes...
acima est tambm grifado na frase:
(A) Na sociedade moderna sempre haver expectativa de que nos considerem
atraentes.
(B) Vestida de modo atraente, ela tentava despertar mais admirao naquele
encontro.
(C) Todos imaginavam que estivessem devidamente preparados para a
reunio festiva.
(D) O ideal de beleza se altera no decorrer das pocas, fato atestado em
muitas obras de arte.
(E) Para nos sentirmos bem, necessrio cultivar certas qualidades, como a
simpatia.
Comentrio: Veja o advrbio talvez na frase. Isso j nos mostra que o
verbo est no presente do subjuntivo. O advrbio pode estar junto ao verbo
considerem (talvez considerem). Pronto, a alternativa correta a (A). Veja
os outros tempos:
tentava (pretrito imperfeito do indicativo), estivessem (pretrito
imperfeito do subjuntivo), altera (presente do indicativo), sentirmos
(infinitivo pessoal).
Gabarito: A
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Para isso, basta que o Brasil seja capaz de colocar em prtica uma ampla e
bem-sucedida poltica socioambiental ...
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O emprego da forma verbal grifada na frase acima indica
(A) restrio afirmativa anterior.
(B) condio da realizao de um fato.
(C) finalidade de uma ao futura.
(D) tempo passado em correlao com outro.
(E) hiptese passvel de se realizar.
Comentrio: O presente do subjuntivo seja transmite possibilidade de
realizao de algo. Assim, a alternativa (E) a correta.
As expresses restrio afirmativa anterior e finalidade de uma
ao futura no dizem respeito ao emprego de tempo verbal. Por isso, esto
erradas as alternativas (A) e (C).
Normalmente a condio para realizao de um fato expressa pelos
tempos pretrito imperfeito do subjuntivo e futuro do subjuntivo, os quais
sero vistos adiante. Assim, a alternativa (B) est errada.
O tempo passado em relao ao outro expresso pelo pretrito maisque-perfeito do indicativo. Assim, a alternativa (D) est errada.
Gabarito: E
Questo 37: TRE RN 2011 Tcnico (banca FCC)
comum que, durante suas brincadeiras, as crianas se ...... para um
universo mgico e ...... a identidade de uma personagem admirada, ...... um
super-heri ou uma figura da realeza.
Preenche corretamente as lacunas da frase acima, na ordem dada, o que est
em:
(A) transportem assumam seja
(B) transportam assumiriam sendo
(C) transportariam assumiriam seria
(D) transportam assumem seja
(E) transportem assumem seria
Comentrio: Veja a ideia de suposio marcada pelo emprego da expresso
comum que. Perceba que intuitivamente ns no conseguimos inserir
outro tempo verbal que no seja o presente do subjuntivo. Assim, a
alternativa correta a (A).
Gabarito: A
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A Amaznia, dona de uma bacia hidrogrfica com cerca de 60% do potencial
hidreltrico do pas, tem a chance de emergir como uma regio prspera,
capaz de conciliar desenvolvimento, conservao e diversidade sociocultural.
O progresso est diretamente ligado ao papel que a regio exercer em duas
reas estratgicas para o planeta: clima e energia. No se trata de explorar a
floresta e deixar para trs terra arrasada, mas de aproveitar o valor de seus
ativos sem qualquer agresso ao meio ambiente. Para isso, basta que o Brasil
seja capaz de colocar em prtica uma ampla e bem-sucedida poltica
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socioambiental, a exemplo do que faz a indstria cosmtica nacional, que
seduziu o mundo com a biodiversidade brasileira. marketing e
conservacionismo tambm.
Comentrio: Veja que o verbo seja est flexionado no presente do
subjuntivo. Como vimos anteriormente, tal tempo verbal empregado para
transmitir a possibilidade de realizao de algo.
Veja que no texto fala-se que basta que o Brasil tenha a capacidade,
isto , seja possvel a ele colocar em prtica uma ampla e bem-sucedida
poltica socioambiental.
Assim, a nica possibilidade de alternativa correta a (E): hiptese
passvel de se realizar.
Gabarito: E
4.h.1. Reconhecimento
SUBJUNTIVO
eu
tu
ele
ns
vs
eles
estuda
estuda
estuda
estud
estud
estuda
do
tempo
vende
s
vende
vende
mos vend
is
vend
m
vende
PRETRITO
IMPERFEITO
permiti
s
permiti
permiti
mos permit
is
permit
m
permiti
DO
s
mos
is
m
Dica: insira a conjuno se antes deste tempo verbal (se eu

estudasse). Isso sempre ajuda. Perceba a desinncia modo-temporal -sse.
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4.h.2. Quando empregamos este tempo verbal?

a. O imperfeito do subjuntivo expressa processo de limites imprecisos,
anteriores ao momento em que se fala ou escreve:
Fizesse sol ou chovesse, no dispensava uma volta no parque.
Os baixos salrios que o pai e a me ganhavam no permitiam que ele
estudasse.
b. O imperfeito do subjuntivo o tempo que se associa ao futuro do pretrito
do indicativo quando se expressa circunstncia de condio ou concesso:
Se ele fosse politizado, no votaria naquele farsante.
Embora se esforasse, no conseguiria a simpatia dos colegas.
c. Tambm se relaciona com os pretritos perfeito e imperfeito do indicativo:
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Sugeri-lhe que no vendesse a casa.
Esperava-se que todos aderissem causa.
d. importante observarmos o verbo auxiliar neste tempo verbal, juntando-se
a um verbo no particpio, formando um tempo composto (pretrito mais-queperfeito composto do subjuntivo). Ele expressa um processo anterior a outro
processo passado:
Esperei que tivesse exposto completamente sua tese para contrapor
meus argumentos.
e. Esse tempo pode associar-se ao futuro do pretrito simples ou composto do
indicativo quando so expressos fatos irreais e hipotticos do passado:
Se me tivesse apresentado na data combinada, j seria funcionrio da
empresa.
Mesmo que ela o tivesse procurado, ele no a teria recebido.
Questo 39: TRE PR 2012 Analista Judicirio (banca FCC)
1
A discusso sobre centro e periferia no pensamento brasileiro
vincula-se a elaboraes que se do num mbito mais amplo, latinoamericano. O primeiro locus importante onde se procura interpretar a
relao entre esses dois polos a Comisso Econmica para a Amrica
5 Latina (CEPAL), criada pouco depois da Segunda Guerra Mundial, em
1947.
possvel encontrar antecedentes a esse tipo de anlise na teoria
do imperialismo. No entanto, a elaborao anterior CEPAL preocupavase principalmente com os pases capitalistas avanados, interessando-se
10 pelos pases atrasados na medida em que desenvolvimentos ocorridos
neles repercutissem para alm deles.
Tambm certos latino-americanos, como o brasileiro Caio Prado Jr.,
o trindadense Eric Williams e o argentino Srgio Bagu, haviam chamado a
ateno para a vinculao, desde a colnia, da sua regio com o
15 capitalismo mundial. No chegaram, contudo, a desenvolver tal percepo
de maneira mais sistemtica.
J no segundo ps-guerra, ganha impulso uma linha de reflexo que
sublinha a diferena entre centro e periferia, ao mesmo tempo que
enfatiza a ligao entre os dois polos. Na verdade, a maior parte das
20 teorias sociais, econmicas e polticas, apesar de terem sido elaboradas
de forma ligada s condies particulares dos pases desenvolvidos do
Atlntico Norte, as tomava como tendo validade universal. Assim, o
marxismo, a teoria da modernizao e a economia neoclssica tendiam a
considerar que os mesmos caminhos seguidos pelas sociedades em que
25 foram formulados teriam que ser trilhados pelo resto do mundo,
atrasado.
00000000000
(RICUPERO, Bernardo. O lugar do centro e da periferia.

In: Agenda brasileira: temas de uma sociedade em mudana.
Andr Botelho e Lilia Moritz Schwarcz (orgs.). So
Paulo: Companhia das Letras, 2011. p. 94)
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A nica afirmao INCORRETA sobre a forma transcrita do texto :
(A) (linha 2) vincula-se / o tempo e o modo verbais indicam que a ideia
tomada como verdadeira.
(B) (linha 8) preocupava-se / a forma verbal designa que o fato concebido
como contnuo.
(C) (linha 9) interessando-se / esse gerndio, colocado depois do verbo
principal preocupava-se , indica uma ao simultnea ou posterior, e
pode ser legitimamente considerado equivalente a e interessava-se.
(D) (linha 11) repercutissem / essa forma subjuntiva enuncia a ao do verbo
como eventual.
(E) (linha 25) teriam / constitui forma polida de presente, atenuando a ideia
de obrigao ou dever.
Comentrio: A alternativa (A) est correta, pois o verbo vincula encontrase no presente do indicativo. Esse tempo e modo so empregados para
determinar realidade.
A alternativa (B) est correta, pois o tempo pretrito imperfeito do modo
indicativo normalmente usado para transmitir que a ao regular, contnua
no passado. justamente o que ocorre na orao No entanto, a elaborao
anterior CEPAL preocupava-se principalmente com os pases capitalistas
avanados... Ela no se preocupou em apenas um determinado tempo no
passado.
Durante o tempo em que estava em vigor, ela mantinha a
preocupao com os pases capitalistas avanados.
A alternativa (C) est correta, pois o verbo no gerndio interessando
pode ser empregado como ao simultnea ao verbo anterior ou ao
posterior como um resultado da ao anterior. Veja os dois sentidos:
Aes simultneas (com conjuno aditiva e)
No entanto, a elaborao anterior CEPAL preocupava-se principalmente com
os pases capitalistas avanados e (ao mesmo tempo) interessava-se pelos
pases atrasados na medida em que desenvolvimentos ocorridos neles
repercutissem para alm deles.
Aes subsequentes (com conjuno conclusiva assim)
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No entanto, a elaborao anterior CEPAL preocupava-se principalmente com

os pases capitalistas avanados, assim interessava-se pelos pases
atrasados na medida em que desenvolvimentos ocorridos neles
repercutissem para alm deles.
Como a conjuno e pode ter valor de simples adio ou concluso, a
expresso e interessava-se pode preservar tanto a simultaneidade de aes
(adio) quanto a subsequncia de aes (concluso).
A alternativa (D) est correta, pois o tempo pretrito imperfeito do
subjuntivo normalmente empregado para transmitir possibilidade,
eventualidade, incerteza. Note que a elaborao anterior CEPAL interessavase pelos pases atrasados porque estes poderiam, de alguma forma, beneficiar
os pases ricos. Isso no certo de ocorrer, por isso o autor utilizou o verbo
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no subjuntivo.
A alternativa (E) a errada. O tempo futuro do pretrito do indicativo
pode ser usado como uma forma polida de presente, atenuando a ideia de
obrigao ou dever, em situaes como Voc poderia me acompanhar at o
segundo andar e ento o direcionaria at o gabinete do diretor.
Mas, no contexto em que aparece na linha 25, o emprego diferente. O
verbo teriam tem valor de necessidade, obrigao, e no atenuao. O
futuro do pretrito do indicativo nos indica que uma suposio dessa
necessidade.
Gabarito: E
Questo 40: MPE - SE 2010 Superior (banca FCC)
Ao girar uma manivela, o movimento era multiplicado, pelo que o helicptero
se levantava e s se detinha quando o brao da gente cansava.
Reescrevendo-se a frase acima, reiniciando-a com o segmento Se eu girasse
uma manivela, as outras formas verbais devero ser, na ordem dada:
(A) seria - levantara - detera - cansara
(B) fosse - levantasse - deteria - cansara
(C) seria - levantasse - detesse - cansasse
(D) fora - levantara - detivesse - cansar
(E) seria - levantaria - deteria - cansasse
Comentrio: Para matar a questo, observe que o verbo no pretrito
imperfeito do subjuntivo combina com o futuro do pretrito do indicativo.
Como a reescrita j possui verbo no pretrito imperfeito do subjuntivo
(girasse), naturalmente os verbos correlacionados a ele devero estar no
futuro do pretrito do indicativo. Com isso, eliminam-se as quatro primeiras
alternativas, restando a (E) como correta. Veja:
Se eu girasse uma manivela, o movimento seria multiplicado, pelo que o
helicptero se levantaria e s se deteria quando o brao da gente
cansasse.
Gabarito: E
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4.i.1. Reconhecimento do tempo FUTURO DO SUBJUNTIVO

eu
tu
ele
ns
vs
eles
estuda
estuda
estuda
estuda
estuda
estuda
vende
vende
vende
mos vende
des vende
em vende
es
permiti
permiti
permiti
mos permiti
des permiti
em permiti
es
es
mos
des
em
Dica: insira a conjuno quando antes deste tempo verbal (quando eu

estudar). Isso sempre ajuda. Perceba a desinncia modo-temporal -r.
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4.i.2. Quando empregamos este tempo verbal?
a. Na forma simples, indica fatos possveis, mas ainda no concretizados no
momento em que se fala ou escreve:
Quando comprovar sua situao, ser inscrito.
Quem obtiver o primeiro prmio receber bolsa integral.
Se ela for a Siena, no querer mais sair de l.
b. Esse tempo normalmente se associa ao futuro do presente do indicativo
quando se expressa circunstncia de condio:
Se fizer o regime, emagrecer rapidamente.
c. O futuro do subjuntivo composto expressa um processo futuro que estar
terminado antes de outro, tambm futuro:
Quando tiverem concludo os estudos, recebero o diploma.
Iremos embora depois que ela tiver adormecido.
O modo IMPERATIVO
4.j.1. Reconhecimento do modo verbal
b) imperativo afirmativo: a segunda pessoa do singular e a segunda pessoa
do plural so retiradas diretamente do presente do indicativo, suprimindo-se o
s final: tu estudas estuda tu; vs estudais estudai vs. As formas das
demais pessoas so exatamente as mesmas do presente do subjuntivo.
Lembre-se de que no se conjuga a primeira pessoa do singular no modo
imperativo;
c) imperativo negativo: todas as pessoas so idnticas s pessoas
correspondentes do presente do subjuntivo, excluindo-se a primeira pessoa do
singular.
ESQUEMA DE FORMAO DOS TEMPOS DERIVADOS DO PRESENTE DO
INDICATIVO (EX.: OPTAR)
PRESENTE DO
IMPERATIVO
IMPERATIVO
PRESENTE DO
INDICATIVO
SUBJUNTIVO
AFIRMATIVO
NEGATIVO
opto
opt
optas
opta
no opt s
opt s
opta
opt
no opt
opt
optamos
opt mos
no opt mos
opt mos
optais
optai
no opt is
opt is
optam
opt m
no opt m
opt m
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Obs.: muito comum na lngua coloquial o emprego das formas verbais de

segunda pessoa do singular do imperativo afirmativo com o pronome voc:
Vem pra Caixa voc tambm!, por exemplo, faz parte de um famoso texto
publicitrio. Essa mistura de tratamentos no admissvel na lngua culta;
para evit-la deve-se uniformizar o tratamento na segunda pessoa
(Vem...tu) ou na terceira pessoa (Venha...voc).
Prof. Dcio Terror
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Questo 41: SABESP 2014 Tcnico em Gesto (banca FCC)

Fragmento do texto:
(...)
Mas agora gostaria de dar um conselho aos editores e queles que se ocupam
de livros: parem de olhar para as infames, sim, infames classificaes de
livros mais vendidos e presume-se mais lidos e tentem construir em vez
disso na mente de vocs uma classificao dos livros que exigem ser lidos. S
uma editora fundada nessa classificao mental poderia fazer o livro sair da
crise que pelo que ouo ser dito e repetido est atravessando.
(Adaptado de: AGAMBEN, Giorgio. Sobre a dificuldade de ler.
Trad. de Cludio Oliveira. Revista Cult, ano 16, n. 180. So
Paulo: Bregantini, junho de 2013. p. 46 e 47)
Ao final do texto, para dar conselho aos editores e a quem se interessa por
livros, o autor utiliza no imperativo os verbos
(A) exigir e poder.
(B) gostar e ocupar.
(C) sair e atravessar. (D) parar e tentar.
(E) presumir e construir.
Comentrio: O imperativo o modo verbal que expressa conversa
diretamente com o interlocutor e transmite ordem, conselho, pedido ou
solicitao.
A alternativa (D) a correta, pois os verbos parem e tentem so
justamente os conselhos aos editores e queles que se ocupam de livros.
Gabarito: D

Fragmento do texto: Se modas passageiras como as barreiras comerciais
podem quase dobrar os preos mundiais dos alimentos duas vezes em quatro
anos, imagine o que um tropeo nos esforos para aumentar a produtividade
pode causar.
... imagine o que um tropeo nos esforos para aumentar a produtividade
pode causar.
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O verbo flexionado de modo idntico ao do grifado acima est tambm grifado

em:
(A) Devemos reconhecer que as limitaes de terras e de gua traro
problemas para a produo mundial de alimentos.
(B) Vejamos, neste mapa, onde se encontram as terras mais frteis para
garantir uma safra recorde na colheita de gros.
(C) Podem ser compreensveis as decises de alguns governantes de
subsidiar a produo agrcola, para controlar o preo dos alimentos.
(D) A produo de alimentos precisa tornar-se suficiente para cobrir a
demanda, com investimentos em tecnologia.
(E) A rentabilidade na produo de alimentos passou a ser fundamental para
evitar escassez nas prximas dcadas.
Prof. Dcio Terror
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Comentrio: O verbo imagine o imperativo afirmativo, pois est sendo
empregado, no como uma ordem, mas como uma motivao realizao de
algo (imaginar).
A alternativa (B) a correta. O verbo Vejamos est flexionado no
imperativo afirmativo (primeira pessoa do plural), pois entendemos que h
uma motivao realizao de algo. Veja que se motiva o grupo da qual o
locutor faz parte. Se o imperativo tivesse sendo direcionado a um interlocutor
de terceira pessoa (voc), seria: Veja. Assim, fica mais claro perceber o
imperativo afirmativo. Agora, veja as demais alternativas.
(A): Devemos (presente do indicativo)
(C): Podem (presente do indicativo)
(D): precisa (presente do indicativo)
(E): passou (pretrito perfeito do indicativo)
Gabarito: B
Questo 43: SEFAZ - SP 2010 - Fiscal de rendas (banca FCC)

... cr-me que s ainda mais obtuso do que pareces.
Trocando a segunda pela terceira pessoa, a frase acima est em total
conformidade com o padro culto escrito em:
(A) creia-me que ainda mais obtuso do que parece.
(B) crede-me que ainda mais obtuso do que parecei.
(C) cr-me que ainda mais obtuso do que parece.
(D) creia-me que ainda mais obtuso do que parecei.
(E) crede-me que s ainda mais obtuso do que parecei.
Comentrio: Veja que o verbo cr est conjugado na segunda pessoa do
singular do imperativo afirmativo. Esta forma verbal construda, retirando o
s da segunda pessoa do singular do presente do indicativo (tu crs). Para
formarmos a terceira pessoa deste imperativo, devemos copiar a terceira
pessoa do presente do subjuntivo (talvez eu creia). Assim, o verbo correto
creia. Para facilitar, veja todas as pessoas do discurso no imperativo
afirmativo: cr tu, creia voc, creiamos ns, crede vs, creiam vocs.
Com isso, eliminamos as alternativas (B), (C), (E).
Na frase do pedido da questo, os verbos s e pareces esto no
presente do indicativo e na segunda pessoa do singular. Como se deve passar
para a terceira pessoa do singular, suas formas sero e parece, por isso
a correta a alternativa (A).
Gabarito: A
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Questo 44: TRE RN 2011 Tcnico Apoio Especializado (banca FCC)

Joo e Maria
Agora eu era o heri
E o meu cavalo s falava ingls
A noiva do cowboy
Prof. Dcio Terror
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Era voc
Alm das outras trs
Eu enfrentava os batalhes
Os alemes e seus canhes
Guardava o meu bodoque
E ensaiava um rock
Para as matins
(...)
No, no fuja no
Finja que agora eu era o seu brinquedo
Eu era o seu pio
O seu bicho preferido
Sim, me d a mo
A gente agora j no tinha medo
No tempo da maldade
Acho que a gente nem tinha nascido
Chico Buarque e Sivuca
I.
Nos versos Agora eu era o heri e A gente agora j no tinha medo, o uso
do advrbio agora mostra-se inadequado, pois os verbos conjugados no
pretrito imperfeito designam fatos transcorridos no tempo passado.
II. Em Finja que agora eu era o seu brinquedo e Sim, me d a mo, os verbos
grifados esto flexionados no mesmo modo.
III. Substituindo-se a expresso a gente pelo pronome ns nos versos A gente
agora j no tinha medo e Acho que a gente nem tinha nascido, a forma
verbal resultante, sem alterar o contexto, ser teramos.
Est correto o que se afirma em
(A) I, apenas.
(B) II, apenas.
(C) III, apenas.
(D) I e II, apenas.
(E) I, II e III.
Comentrio: Veja o comentrio de cada frase.
A frase I est errada, porque, na msica, agora um advrbio de
tempo, o qual marca um determinado momento do passado. Este advrbio
usado normalmente com ideia de tempo presente, porm houve esta mudana
de valor justamente porque os verbos esto no pretrito imperfeito do
indicativo (era, falava, etc.).
A frase II est certa, porque os verbos Finja e d esto no modo
imperativo afirmativo.
A frase III est errada porque a primeira pessoa do plural do verbo
tinha tnhamos (pretrito imperfeito do indicativo). O verbo colocado na
questo (teramos) est no futuro do pretrito do indicativo.
Gabarito: B
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5. Correlao
Correlao a combinao (articulao) entre determinados tempos e

modos verbais. Vimos as correlaes bsicas ao tratarmos do emprego dos
tempos:
pretrito imperfeito do indicativo, futuro do presente do indicativo,
futuro do pretrito do indicativo, presente do subjuntivo,
pretrito imperfeito do subjuntivo e futuro do subjuntivo.
Este assunto a terceira forma em que o verbo cobrado nas provas da

Fundao Carlos Chagas. Por isso, veja o esquema a seguir. Listamos os mais
importantes em ordem de importncia nas provas.
Futuro do subjuntivo
Futuro do presente
do indicativo
Se tiver dinheiro, pagarei vista.

Se houver presso popular, as reformas sociais viro.
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Para enfatizar a ao como prxima certeza, pode-se substituir o futuro do

presente do indicativo pelo presente do indicativo:
Se tiver dinheiro, pago vista.
Se houver presso popular, as reformas sociais vm.
A depender do contexto, cabe o imperativo no lugar do futuro do presente e do
presente do indicativo:
Se tiver dinheiro, pague vista.
Se houver presso popular, faa as reformas sociais.
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Pretrito imperfeito
do subjuntivo
Futuro do pretrito
do indicativo
Se ele quisesse,
tudo seria diferente.
viveria em outro lugar.
Se pudesse,
Pode-se substituir o futuro do pretrito do indicativo pelo pretrito
imperfeito do indicativo, tanto na linguagem coloquial como na literria:
Se ele pudesse, largava tudo e ficava com ela.
Se eu fosse voc, eu voltava pra mim.
Presente do
subjuntivo
Futuro do presente
do indicativo
Caso haja mais determinao, o resultado poder ser melhor.

Uma vez que se pense assim, a nica sada ser investir.
Como falado anteriormente, em determinados contextos, pode-se substituir o

futuro do presente do indicativo pelo presente do indicativo:
o resultado pode ser melhor.
Caso haja mais determinao,
Uma vez que se pense assim,
a nica sada investir.
O mesmo ocorre com o imperativo:
Caso haja mais problemas, seja cauteloso.
Uma vez que o ndice baixe, invista mais.
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Pretrito imperfeito
do indicativo
Pretrito perfeito do
indicativo
4
O Sol j despontava quando a escola entrou na passarela.
A torcida ainda acreditava no empate quando o time levou o segundo gol.
Essas so as correlaes bsicas e as mais importantes para a prova.
Outras mais so encontradas e o candidato deve sempre observar o
contexto para no haver prejuzo da coerncia. Perceba estas outras
correlaes.
Prof. Dcio Terror
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Percebo que voc estuda.
(presente do indicativo)
Percebi que voc estudou.
(pretrito perfeito do indicativo)
Sugiro-lhe que leia o manual.
(presente do indicativo + presente do subjuntivo)
Sugeri-lhe que lesse o manual.
(pretrito perfeito do indicativo + pretrito imperfeito do subjuntivo)
Suponho que ela tenha participado da conversa.
(presente do indicativo + verbo auxiliar no presente do subjuntivo)
Supunha que ela tivesse participado da conversa.
(pretrito imperfeito do indicativo + verbo auxiliar no pretrito imperfeito do subjuntivo)
Questo 45: ManausPrev 2015 Tcnico (banca FCC)

Na frase Desejaramos que falassem, como falam os animais..., caso o verbo
em negrito assuma o mesmo tempo e modo que o sublinhado, teremos as
seguintes formas verbais no segmento inicial:
(A) Desejam que falassem
(B) Desejamos que falem
(C) Desejemos que falam
(D) Desejam que falem
(E) Desejamos que falassem
Comentrio: Na frase original, a forma Desejaramos encontra-se no futuro
do pretrito do indicativo, a qual transmite uma hiptese e impe a
combinao com o pretrito imperfeito do subjuntivo falassem (correlao
n 2). A orao posterior apresenta o verbo falam, o qual se encontra no
presente do indicativo e nos indica que essa hiptese se compara com o que
contemporaneamente os animais fazem. Assim, houve a combinao dos
verbos entre o futuro do pretrito do indicativo e o pretrito imperfeito do
subjuntivo, os quais se ligaram ao presente do indicativo.
A questo pede que essa combinao se faa com base no presente do
indicativo (variao da correlao n 3). Note que temos que preservar os
verbos nas mesmas pessoas do discurso: primeira pessoa do plural
(desejaramos) e terceira pessoa do plural (falassem). Assim, o verbo em
negrito Desejaramos deve se flexionar no presente do indicativo
(Desejamos). Com isso, j eliminamos as alternativas (A), (C) e (D).
O segundo verbo deve combinar com o primeiro no presente do
subjuntivo: falem. Assim, a alternativa correta a (B).
Gabarito: B
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Questo 46: CNMP 2015 Arquivologista (banca FCC)
Como h de fato quem confunda a gritante aberrao com a alta criao, o
falsrio d-se por recompensado enquanto recebe os parabns de quem o
curtiu.
Caso a frase acima iniciasse com a expresso Se houvesse de fato, as
formas verbais sublinhadas deveriam ser substitudas, na ordem dada, por:
(A) confundisse dar-se-ia recebesse curtisse
(B) confundiria dera-se recebera curtia
(C) confundisse deu-se receberia curte
(D) confundira dar-se- recebera curta
(E) confundira dera-se receba curtisse
Comentrio: Na frase original, a forma h encontra-se no presente do
indicativo e combina com o presente do subjuntivo confunda (variao da
correlao n 3).
A questo nos pede a transposio para a correlao n 2: pretrito
imperfeito do subjuntivo e futuro do pretrito do indicativo. Veja que o
primeiro e segundo verbos do perodo devem manter o mesmo tempo verbal
(houvesse-confundisse), haja vista a sua relao sinttico-semntica.
Veremos na aula de perodo composto que ambos encontram-se em oraes
subordinadas, e seu verbo correlacionado (d-se) encontra-se na orao
principal, o qual deve se flexionar no futuro do pretrito do indicativo (daria),
haja vista a correlao n 2.
Na aula de pronomes, falaremos sobre a insero do pronome se a um
verbo no futuro do pretrito do indicativo, que pode se dar por mesclise.
Neste caso, basta escrever o verbo at a letra r, inserir o pronome se, e
continuar a escrita do verbo (dar-se-ia).
Por isso, a alternativa (A) a correta. Veja:
Como houvesse de fato quem confundisse a gritante aberrao com a alta
criao, o falsrio dar-se-ia por recompensado enquanto recebesse os
parabns de quem o curtisse.
Gabarito: A
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Questo 47: TCM GO 2015 Auditor de Controle Externo (banca FCC)

Em qualquer poca, ...... que se ...... ao grande pblico o melhor que
os artistas ...... .
Haver plena correlao entre tempos e modos verbais na frase acima
preenchendo-se as lacunas, respectivamente, com
(A) ser preciso - oferecesse - produziriam
(B) preciso - oferecesse - produzissem
(C) seria preciso - oferea - tm produzido
(D) preciso - oferea - produzam
(E) era preciso - oferecia - produzem
Comentrio: Esta uma questo simples e devemos nos basear sempre no
primeiro verbo. Veja as formas de correlao conforme o primeiro verbo
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indicado nas alternativas:
Em qualquer poca, ser preciso que se oferea ao grande pblico o melhor
que os artistas produzem/produzam/possam produzir.
Em qualquer poca, preciso que se oferea ao grande pblico o melhor que
os artistas produzem/produzam/possam produzir.
Em qualquer poca, seria preciso que se oferecesse ao grande pblico o
melhor que os artistas produziriam/produziam.
A forma era preciso no transmitiria coerncia ao contexto. Por isso,
no foi inserida nas possibilidades de correlao desta questo.
Assim, a alternativa (D) a correta.
Gabarito: D
Questo 48: TCE CE 2015 Analista de Controle Externo (banca FCC)
Os tempos e os modos verbais estaro corretamente articulados na frase:
(A) Eduardo Coutinho, morto em 2014, destacara-se como um mestre dos
documentrios, cuja arte contemplasse o depoimento vivo, sempre que
rejeitava o retrato estereotipado das pessoas.
(B) A exemplo do que houvesse na arte de Eduardo Coutinho, o primeiro
passo de toda poltica deveria ter levado em conta o respeito pela
condio singular do outro, conquanto, para isso, surgiam dificuldades.
(C) Caso no fizesse dessa obsesso um eixo de sua trajetria, Coutinho no
viveria como um artista crtico, para quem j houvesse arte encarnada no
corpo e suspensa no esprito do outro.
(D) Em seu processo criativo, Coutinho saberia ver e ouvir e,
consequentemente, havia se acercado da histria de cada um como um
processo sensvel e inacabado, sem que fosse necessrio ajustar
conceitos.
(E) A obsesso que Coutinho demonstraria pela cena da vida era similar
que tivesse pela arte, e isso fez com que seja quase impossvel, para
Coutinho, opor personagem a pessoa.
Comentrio: A alternativa (A) est errada. Primeiro, devemos entender que
o pretrito mais-que-perfeito do indicativo destacara-se est perfeitamente
empregado, pois marca uma ao anterior a outra tambm no passado.
Assim, ele se destacou antes de morrer.
Porm, o verbo contemplasse deve ser empregado no pretrito
imperfeito do indicativo, pois o contexto no admite ideia de condio, mas
apenas uma rotina no passado. Veja:
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Eduardo Coutinho, morto em 2014, destacara-se como um mestre dos

documentrios, cuja arte contemplava o depoimento vivo, sempre que
A alternativa (B) est errada, pois a arte de Eduardo Coutinho realmente
ocorreu. Assim, o contexto impe o emprego do pretrito perfeito do
indicativo: houve. Tiramos da arte dele um ensinamento, o qual deve ser
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expresso no presente do indicativo: deve levar. Por fim, vimos na aula de
perodo composto que a conjuno concessiva conquanto fora o verbo no
modo subjuntivo: surjam. Veja:
A exemplo do que houve na arte de Eduardo Coutinho, o primeiro passo de
toda poltica deve levar em conta o respeito pela condio singular do outro,
conquanto, para isso, surjam dificuldades.
A alternativa (C) a correta, pois percebemos com clareza a correlao
verbal nmero 2, em que o pretrito imperfeito do subjuntivo (fizesse,
houvesse) combina com o futuro do pretrito do indicativo (viveria). Veja:
Caso no fizesse dessa obsesso um eixo de sua trajetria, Coutinho no
A alternativa (D) est errada, pois o processo criativo de Coutinho
verdadeiramente ocorreu. Assim, ao longo de seu processo criativo, ele sabia
ver e ouvir, isto , h uma ideia de rotina, regularidade nesse passado. Ento,
devemos empregar o pretrito imperfeito do indicativo (sabia e havia). Na
aula de perodo composto, vimos que a locuo conjuntiva sem que impe o
emprego do modo subjuntivo. Como os verbos anteriores encontram-se no
passado, cabe o pretrito imperfeito subjuntivo fosse.
Em seu processo criativo, Coutinho sabia ver e ouvir e, consequentemente,
havia se acercado da histria de cada um como um processo sensvel e
inacabado, sem que fosse necessrio ajustar conceitos.
A alternativa (E) est errada, pois h uma ideia de regularidade na obra
de Coutinho. Assim, cabe o pretrito imperfeito do indicativo demonstrava.
Com base nisso, os demais verbos tambm se encontraro no passado.
A obsesso que Coutinho demonstrava pela cena da vida era similar que
tinha pela arte, e isso fez com que fosse quase impossvel, para Coutinho,
opor personagem a pessoa.
Gabarito: C
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Questo 49: TRT MG 2015 Tcnico Judicirio (banca FCC)

Os tempos e modos verbais encontram-se adequadamente articulados na
frase:
(A) Talvez ainda venha a ocorrer a revalorizao das velhas fotografias, caso
as pessoas percebessem que estas contam uma histria preciosa.
(B) Se algum me perguntasse a respeito da necessidade de se preservar em
lbuns as fotos familiares, no hesitarei em lhe dizer que eu alimentasse
grande simpatia por esse hbito.
(C) A cada vez que algum me perguntar se estou entusiasmado com as
novas tcnicas digitais, eu teria dito que no, que tenho preferncia pelas
velhas fotos em papel.
(D) Quando eu me punha a examinar os velhos lbuns de fotografia, era
tomado por uma grande nostalgia, e passava a reconstituir histrias at
ento esquecidas.
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(E) Caso todos prefiram aderir aos arquivos de computador, as velhas
fotografias teriam sido relegadas a um cruel desaparecimento.
Comentrio: Cabe reforar o que j tnhamos falado anteriormente. A
combinao verbal pode ser corrigida de vrias formas. Normalmente mais
fcil voc se direcionar pelo primeiro verbo da frase e corrigir conforme os
nmeros das correlaes vistas na aula. Provavelmente voc, ao realizar a
questo, pode reconstruir as alternativas erradas de forma um pouco
diferente da minha. Isso no problema. Temos mesmo que eliminar as
formas erradas at achar a correta.
A alternativa (A) est errada, pois o presente do subjuntivo em venha a
ocorrer marca possibilidade de ocorrncia, por isso no cabe a correlao
com o pretrito imperfeito do subjuntivo percebessem. Veja uma
possibilidade: manter os verbos no presente (do subjuntivo e indicativo):
Talvez ainda venha a ocorrer a revalorizao das velhas fotografias, caso as
pessoas percebam que estas contam uma histria preciosa.
A alternativa (B) est errada e devemos perceber que ela comea com
um pretrito imperfeito do subjuntivo (perguntasse), o que j nos aponta a
correlao (n 2) com o futuro do pretrito do indicativo. Veja:
Se algum me perguntasse a respeito da necessidade de se preservar em
lbuns as fotos familiares, no hesitaria em lhe dizer que eu alimentasse
A alternativa (C) est errada, pois o futuro do subjuntivo perguntar
nos aponta a correlao (n 1) com o futuro do presente do indicativo. Veja
uma possibilidade:
A cada vez que algum me perguntar se estou entusiasmado com as novas
tcnicas digitais, eu direi que no, que tenho preferncia pelas velhas fotos
em papel.
A alternativa (D) a correta e realmente bem tranquila. Note que
todos os verbos marcam uma situao regular no passado, no pretrito
imperfeito do indicativo.
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Quando eu me punha a examinar os velhos lbuns de fotografia, era tomado

por uma grande nostalgia, e passava a reconstituir histrias at ento
esquecidas.
A alternativa (E) est errada, pois o presente do subjuntivo prefiram
nos aponta a correlao (n 3) com o futuro do presente do indicativo. Veja
que no cabe a construo tero sido relegadas, mas, sim, sero
relegadas. Na nossa aula de concordncia, falamos sobre o emprego do
verbo composto na voz passiva. Por enquanto, basta-nos perceber que soa
estranho o verbo composto tero sido relegadas.
Caso todos prefiram aderir aos arquivos de computador, as velhas fotografias
sero relegadas a um cruel desaparecimento.
Gabarito: D
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Questo 50: TCE PI 2015 Auditor Fiscal de Controle Externo (banca FCC)
1
O perodo histrico atual vai permitir o que nenhum outro perodo
ofereceu ao homem, isto , a possibilidade de conhecer o planeta extensiva
e aprofundadamente. Isto nunca existiu antes, e deve-se, exatamente, aos
progressos da cincia e da tcnica (melhor ainda, aos progressos da tcnica
5 devidos aos progressos da cincia).
Esse perodo tcnico-cientfico da histria permite ao homem no
apenas utilizar o que encontra na natureza: novos materiais so criados nos
laboratrios como um produto da inteligncia do homem, e precedem a
produo dos objetos. At a nossa gerao, utilizvamos os materiais que
10 estavam nossa disposio. Mas a partir de agora podemos conceber os
objetos que desejamos utilizar e ento produzimos a matria-prima
indispensvel sua fabricao. Sem isso no teria sido possvel fazer os
satlites que fotografam o planeta a intervalos regulares, permitindo uma
viso mais completa e detalhada da Terra. Por meio dos satlites, passamos
15 a conhecer todos os lugares e a observar outros astros. O funcionamento do
sistema solar torna-se mais perceptvel, enquanto a Terra vista em
detalhe; pelo fato de que os satlites repetem suas rbitas, podemos captar
momentos sucessivos, isto , no mais apenas retratos momentneos e
fotografias isoladas do planeta. Isso no quer dizer que tenhamos, assim,
20 os processos histricos que movem o mundo, mas ficamos mais perto de
identificar momentos dessa evoluo. Os objetos retratados nos do
geometrias, no propriamente geografias, porque nos chegam como objetos
em si, sem a sociedade vivendo dentro deles.
Considerado o contexto, correto afirmar:
(A) (linha 9) A forma verbal utilizvamos descreve ao pontual, iniciada e
concluda em uma extenso do passado explicitamente indicada no texto.
(B) (linha 11) A forma produzimos deve, em um registro lingustico mais
cuidado, ser substituda por produzirmos, que melhor denota o carter
hipottico do perodo sinttico em que se insere.
(C) (linhas 12 e 13) Em ...no teria sido possvel fazer os satlites..., o
segmento destacado faz meno a evento efetivamente realizado.
(D) (linha 13) Em outra redao igualmente correta, a forma permitindo pode
ser substituda por que permite.
(E) (linhas 19 e 20) No que concerne correlao entre tempos e modos
verbais, na norma-padro escrita, o emprego de tenhamos incompatvel
com o de ficamos.
Comentrio: A alternativa (A) est errada, pois o pretrito imperfeito do
indicativo no transmite ao pontual, isso um emprego do pretrito perfeito
do indicativo. O pretrito imperfeito utilizvamos transmite continuidade de
ao no passado, regularidade, rotina.
A alternativa (B) est errada, pois o verbo produzimos encontra-se no
presente do indicativo, e o resultado da ao expressa na locuo verbal
podemos conceber, tambm no presente do indicativo. Se trocssemos o
presente do indicativo pelo infinitivo produzirmos, o leitor passaria a
entender como parte de uma suposta locuo verbal (podemos produzirmos),
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o que acarretaria um erro gramatical, pois, numa locuo verbal, somente o
verbo auxiliar (podemos) se flexiona, o verbo principal (produzir) no pode se
flexionar. Compare as duas formas abaixo, em que a primeira a forma
original com o verbo no presente do indicativo, e a segunda a reescrita
pedida na alternativa, a qual est errada:
Mas a partir de agora podemos conceber os objetos que desejamos utilizar e
ento produzimos a matria-prima indispensvel sua fabricao.
Mas a partir de agora podemos conceber os objetos que desejamos utilizar e
ento produzirmos a matria-prima indispensvel sua fabricao.
A alternativa (C) a correta, pois o contexto nos indica que esses
satlites realmente fotografam o planeta a intervalos regulares. Apenas houve
uma locuo verbal com verbo no futuro do pretrito do indicativo, haja vista
que o resultado de uma condio (sem isso), mas isso no implica que a
ao no tivesse ocorrido. Ela ocorreu sim. Veja:
Sem isso no teria sido possvel fazer os satlites que fotografam o planeta a
intervalos regulares, permitindo uma viso mais completa e detalhada da
Terra.
A alternativa (D) est errada, pois a ao de permitir se refere ao
substantivo plural satlites. Assim, o verbo deve se flexionar no plural. Alm
disso, vimos na aula de sintaxe do perodo que a forma ideal a substituio
da vrgula e do verbo permitindo por e permitem. Veja:
Sem isso no teria sido possvel fazer os satlites que fotografam o planeta a
intervalos regulares e permitem uma viso mais completa e detalhada da
Terra.
A alternativa (E) est errada, pois no
correlao dos dois verbos no presente. O que
encontram-se em modos verbais diferentes: um
subjuntivo. Vimos essa possibilidade na variao
Veja:
h incompatibilidade na
ocorre que os verbos
no indicativo e outro no
da correlao nmero 3.
Isso no quer dizer que tenhamos, assim, os processos histricos que movem
o mundo, mas ficamos mais perto de identificar momentos dessa evoluo.
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Gabarito: C
Questo 51: TCE RS 2014 Auditor Pblico Externo (banca FCC)
Por mais que os mais velhos afirmemos que a educao para a cidadania
supe a boa convivncia no espao pblico, no temos conseguido praticar
tal ensinamento.
Os tempos e os modos verbais mantero entre si uma correlao adequada
caso as formas sublinhadas sejam substitudas, na ordem dada, por:
(A) afirmssemos supusesse teremos
(B) afirmamos suponha teramos
(C) afirmamos suporia teremos
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(D) tenhamos afirmado supusesse tnhamos
(E) afirmssemos suporia teramos
Comentrio: Veja que os verbos sublinhados encontram-se no presente, o
primeiro no presente do subjuntivo, e os ltimos no presente do indicativo.
Vimos esse emprego na variao da correlao nmero 3.
Veremos, na aula de perodo composto, que a locuo conjuntiva
concessiva Por mais que fora o seu verbo ao modo subjuntivo. Assim, j
eliminamos as alternativas (B) e (C).
Portanto, ao inserirmos o pretrito imperfeito do subjuntivo, nos verbos
da orao subordinada, passaremos a ter a correlao nmero 2, combinando
esse tempo verbal com o futuro do pretrito do indicativo. Confirme:
Por mais que os mais velhos afirmssemos que a educao para a cidadania
supusesse a boa convivncia no espao pblico, no teramos conseguido
praticar tal ensinamento.
Gabarito: E
Questo 52: TCE AM 2013 Analista-Tcnico de Controle Externo (banca FCC)
Est plenamente adequada a correlao entre os tempos e os modos verbais
da frase:
(A) Quantos rgos pblicos j no tero sofrido a ao deletria dos que
perverteram sua razo de ser e sua finalidade ltima?
(B) Nunca teria havido um momento da Histria em que os homens deixem
de se aproveitar da solidez e da justificativa social das instituies.
(C) Se formos ao dicionrio Houaiss, l encontraramos interessantes
acepes que o dicionarista reservaria para esse verbete.
(D) Quantos no viriam a se escudar na legitimidade das instituies para
haverem assim mascarado seus atos mais escusos?
(E) Tal misso no seria modesta, sendo que devesse ser exercida por quem
a empolgar com toda a seriedade.
Comentrio: A alternativa (A) a correta, pois, conforme vimos
anteriormente, na observao da letra f do emprego do futuro do presente
do indicativo composto, ele pode transmitir impreciso, ideia vaga,
justamente o que ocorreu no uso de tero sofrido. Note que o pretrito
perfeito do indicativo perverteram transmite um fato passado, o que
perfeitamente cabvel no contexto. Veja:
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Quantos rgos pblicos j no tero sofrido a ao deletria dos que

Mas, se voc no matou a questo por essa alternativa, veja como as
demais ficaram bem fora do contexto:
A alternativa (B) est errada, pois, segundo a correlao nmero 2, o
futuro do pretrito do indicativo combina com o pretrito imperfeito do
subjuntivo.
Veja a correo:
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Nunca teria havido um momento da Histria em que os homens deixassem
A alternativa (C) est errada, pois, segundo a correlao nmero 1, o
futuro do subjuntivo combina com o futuro do presente do indicativo. Veja a
correo:
Se formos ao dicionrio Houaiss, l encontraremos interessantes acepes
que o dicionarista reservaria para esse verbete.
A alternativa (D) est errada. Vimos na aula de perodo composto que a
preposio para inicia uma orao subordinada reduzida de infinitivo, no
cabendo, neste contexto, um tempo composto, mas simplesmente o infinitivo
flexionado. Veja a correo:
Quantos no viriam a se escudar na legitimidade das instituies para assim
mascararem seus atos mais escusos?
A alternativa (E) est errada. Vimos na aula de perodo composto que a
expresso sendo que transmite, neste contexto, um valor explicativo, o que
no permite o emprego de verbo no modo subjuntivo. Assim, cabe apenas o
futuro do pretrito do indicativo. Alm disso, o futuro do pretrito impe o
emprego do pretrito imperfeito do subjuntivo, conforme vimos na correlao
nmero 2. Veja:
Tal misso no seria modesta, sendo que deveria ser exercida por quem a
empolgasse com toda a seriedade.
Para reforar que h a um valor explicativo, vamos trocar sendo que
pela conjuno pois. Assim, fica mais fcil analisar:
Tal misso no seria modesta, pois deveria ser exercida por quem a
empolgasse com toda a seriedade.
Gabarito: A
Embora ...... a ideia de gravar msica em seu artigo de 1878, Edison no ......
aluso a uma indstria musical.
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(Adaptado de Alex Ross, op. cit.)
Preenchem corretamente as lacunas da frase acima, respectivamente,

(A) menciona - faz
(B) mencione - fizesse
(C) mencionasse - fazia
(D) mencionou - faria
(E) mencionava - far
Comentrio: Vimos, nas aulas de sintaxe do perodo composto por
subordinao adverbial, que a conjuno concessiva Embora fora o uso do
modo subjuntivo. Assim, devemos eliminar as alternativas (A), (D) e (E).
Note que, quanto s alternativas restantes, no cabe a correlao entre
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o tempo presente do subjuntivo mencione e o pretrito imperfeito do
subjuntivo, como sugere a alternativa (B). O ideal a permanncia de ambos
os verbos no passado, pois o contexto nos indica um momento passado.
Assim, a alternativa (C) a correta, pois o pretrito imperfeito do subjuntivo
mencionasse leva ao emprego do tempo pretrito imperfeito do indicativo
fazia. Veja:
Embora mencionasse a ideia de gravar msica em seu artigo de 1878,
Edison no fazia aluso a uma indstria musical.
Gabarito: C
Questo 54: TRT 14R 2011 Analista (banca FCC)
Est adequada a correlao entre tempos e modos verbais na frase:
(A) Um fim talvez justificaria os meios caso estes implicarem sacrifcios que
no se distribuam desigualmente.
(B) Ele acredita que havero de justificar-se todos os meios quando os fins
representarem um ganho de alcance coletivo.
(C) To logo fossem denunciados os horrores do stalinismo, os comunistas
devem ter revisto suas antigas convices.
(D) Ser que algum acreditou que uma sociedade sem classes e sem
preconceitos possa ter-se formado num regime autoritrio?
(E) Se a catequese pudesse propagar a f religiosa sem recorrer
intimidao, talvez os convertidos tenham sido mais numerosos.
Comentrio: Abaixo, os verbos corrigidos estaro sublinhados e em negrito.
Os outros estaro apenas sublinhados, pois transmitem a base da correlao.
Na alternativa (A), lembre-se da correlao n
Um fim talvez justificaria os meios caso estes implicassem sacrifcios
que no se distribussem desigualmente.
A alternativa (B) a correta. Perceba que os verbos no presente e no
futuro combinam perfeitamente.
Ele acredita que havero de justificar-se todos os meios quando os fins
Na alternativa (C), lembre-se da correlao n
To logo fossem denunciados os horrores do stalinismo, os comunistas
deveriam ter revisto suas antigas convices.
Na alternativa (D), note que o pretrito perfeito acreditou fora o
prximo verbo para o pretrito imperfeito do subjuntivo (pudesse):
Ser que algum acreditou que uma sociedade sem classes e sem
preconceitos pudesse ter-se formado num regime autoritrio?
Na alternativa (E), lembre-se da correlao n
Se a catequese pudesse propagar a f religiosa sem recorrer
intimidao, talvez os convertidos teriam sido mais numerosos.
Gabarito: B
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O que devo tomar nota como mais importante?

1. Saber reconhecer (identificar) principalmente os tempos verbais:
Pretrito imperfeito do indicativo
Pretrito mais-que-perfeito do indicativo (simples e composto)
2. Saber o emprego bsico dos tempos verbais
Pretrito imperfeito do indicativo
Futuro do pretrito do indicativo (hiptese)
3. Saber a correlao (articulao) bsica entre os tempos
Correlao 1: futuro do subjuntivo e o futuro do presente do indicativo.
Correlao 2: Pretrito imperfeito do subjuntivo e o futuro do pretrito do
indicativo.
Mesmo que essa no seja a correlao colocada na questo como a
correta, voc vai conseguir eliminar muitas alternativas erradas apenas
sabendo estas.
Grande abrao!!!
Professor Terror
Questo 1: TRT 19 2014 Tcnico Judicirio (banca FCC)

O Nordeste no vem em sua poesia como um tema ou uma imposio
doutrinria...
acima est em:
(A) ... fez como um desterrado...
(B) ... "as impresses dum homem que esteve no crcere".
(C) ... que tudo via em nvoa...
(D) ... a que sai das fontes mais preciosas do corao.
(E) E que voltasse com todos os sentidos atacados de fome.
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Os verbos empregados nos mesmos tempo e modo esto agrupados em:
(A) foi - estava - adquiriu
(C) pode - vivem - torna
(E) apareceu - pode - eram
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(B) viviam - estava - torna

(D) adquiriu - foi - pode
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A tecnologia [...] a primeira...
O verbo flexionado nos mesmos tempo e modo que o grifado na frase acima
est em:
(A) Caso no haja impedimentos ...
(B) Isso estimularia a pesquisa ...
(C) Tecnologias como estas podero ...
(D) ...e difundir as inovaes.
(E) ...os meios institucionais que permitem ...
Fragmento do texto: Aristteles deixou-nos o primeiro documento bsico de
teoria teatral: Potica, dissecando a estrutura da tragdia e da comdia,
caracterizando os gneros e suas diferenas, explicando suas origens e
analisando seus elementos. Estudando a poesia dramtica em relao lrica
e pica, acentua seu significado esttico, cvico e moral.
... acentua seu significado esttico, cvico e moral.
O verbo conjugado nos mesmos tempo e modo que o grifado na frase acima
est em:
(A) Ainda que existam estudos modernos levantando a hiptese...
(B) Duas figuras merecem ateno na fase primitiva do teatro grego...
(C) De forma competitiva, passaram a ser realizadas durante seis dias na
primavera.
(D) Aristteles deixou-nos o primeiro documento bsico de teoria teatral...
(E) ... de que a tragdia grega teria tido sua origem em rituais fnebres...
Fragmento do texto: Mas a publicao do dito, embora breve e
subordinada nos sculos XIII e XIV, era acompanhada pela proclamao de
um "tempo de graa" de que podiam se beneficiar todos os culpados dos
delitos de heresia que se apresentassem espontaneamente para confessar
suas faltas aos inquisidores. A publicao do tempo de graa, que se estendia
geralmente at um ms, adquire uma tal rotina que frequentemente includa
no protocolo final do dito nesse caso, o dito passa a ser designado por
"dito da graa".
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A forma verbal em que se apresentassem (linha 4) enuncia a ao como

eventual, enquanto a forma presente em que se estendia (linha 5) encerra
na poca, o ltex representava 50% da exportao do Brasil O verbo
flexionado nos mesmos tempo e modo que o grifado acima encontra-se em:
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(A) A temtica amaznica se impe...
(B) ... escreveria sobre Paraty ou Pequim, certamente.
(C) E teve uma importncia econmica fundamental durante 40 anos...
(D) ... mas conheo um pouco o interior da Amaznia.
(E) ... quando j era uma fortaleza avanada dos portugueses...
Questo 7: Metr SP 2014 Assistente Administrativo (banca FCC)
... ele conciliava as noites de boemia com a rotina de professor, pesquisador e
zologo famoso.
O verbo flexionado nos mesmos tempo e modo que o grifado acima se
encontra em:
(A) Tem msicas com Toquinho, Elton Medeiros e Paulinho Nogueira.
(B) As msicas eram todas de Vanzolini.
(C) Por mais incrvel que possa parecer...
(D) ... os fortes laos que unem campo e cidade.
(E) ... porque no espalha...
Pereira pretendia levar tela o livro So Bernardo (1934), de Graciliano.
empregado em:
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
Criei uma histria original...

O cineasta viu o autor uma nica vez...
... que se mata no fim do romance.
A relao artstica comearia de fato uma dcada depois...
... e imaginava um desfecho positivo para ela.
Questo 9: TRF 3 2014 Analista Judicirio (banca FCC)

Tinham seus prediletos ...
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(A) Dumas consentiu.

(B) ... levaram com eles a instituio do lector.
(C) ... enquanto uma fileira de trabalhadores enrolam charutos...
(D) Despontava a nova capital mundial do Havana.
(E) ... que cedesse o nome de seu heri...
Questo 10: TRT 19 2014 Analista Judicirio (banca FCC)
... e ento percorriam as pouco povoadas estepes da sia Central at o mar
Cspio e alm.
(A) ... e de l por navios que contornam a ndia...
(B) ... era a capital da China.
(C) A Rota da Seda nunca foi uma rota nica...
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(D) ... dispararam na ltima dcada.
(E) ... que acompanham as fronteiras ocidentais chinesas...
Antes de Edison, diziam os utpicos ...
(A) ... a tecnologia acabaria com a msica ...
(B) ... a tecnologia no aprisionou a msica ...
(C) ... nossos ouvidos registram msica em quase todos os momentos ...
(D) ... gente que avalia o que a gravao ...
(E) ... como se dava no passado.
Sem dvida, os britnicos se viam como lutadores pela causa da liberdade
contra a tirania ...
est em:
(A) Todos os homens comuns ficavam excitados pela viso ...
(B) O mito napolenico baseia-se menos nos mritos de Napoleo ...
(C) ... exceto para os 250 mil franceses que no retornaram de
guerras ...
(D) Ele destrura apenas um coisa ...
(E) ... os prprios clichs o denunciam ...
suas

... alm de poeta, traduzia...
O verbo empregado nos mesmo tempo e modo que o grifado acima est em:
(A) Numa homenagem aos 80 anos de Edgard Braga, escreveu ...
(B) Paulo Leminski foi um escritor mltiplo ...
(C) ... Leminski o nome mais representativo ...
(D) Em seguida, publicaria ...
(E) ... considerava que os grandes poetas ...
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Assim pensava o maior arquiteto e mais invocado sonhador do Brasil.
est em:
(B) ... descolara-se dela, na companhia de seu lder, em 1990.
(C) ... com que a vida seja mais justa.
(D) ... Niemeyer tinha as montanhas do Rio dentro dos olhos...
(E) ... este continua desprotegido, entregue sorte que o destino...
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Quando em terreno fragoso e bem vestido, distinguiam-se graas aos galhos
cortados a mo de espao a espao.
(A) ... um auxiliar to prestimoso e necessrio quanto o fora para o
indgena...
(B) Onde houvesse arvoredo grosso, os caminhos...
(C) Os toscos desenhos e os nomes estropiados desorientam, no raro...
(D) ... nada acrescentariam aqueles de considervel...
(E) ... constava simplesmente de uma vareta quebrada em partes
desiguais...
Nas linhas 5 a 7, as formas verbais exigia e Recriou-se, criando panorama em

que outras aes, de carter momentneo, tero relevo, exprimem, ambas,
aes passadas que tinham continuidade.

... em que as melhores cadncias do samba e da cano se aliaram com
naturalidade s deformaes normais de portugus brasileiro...
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(A) So Paulo muda muito...
(B) ... para nos porem no Alto da Mooca...
(C) Talvez Joo Rubinato no exista...
(D) ... Adoniran no a deixar acabar...
(E) Mas a cidade que nossa gerao conheceu...
Fomos uma gerao de bons meninos.
(A) Nos anos de 1970 e 80 ainda surgiram heris interessantes...
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(B) Os heris eram o exemplo mximo de bravura, doao pessoal e virtude.
(C) Atualmente no sei.
(D) Gibis abasteciam de tica o vasto campo da fantasia infantil...
(E) ... mas alguns parecem cheios de rancor...
A construo destacada que, devido ao tempo e modo verbais empregados,
expressa fato iniciado no passado e que se prolonga at o momento em que
se fala :
(A) ...todos entendiam um objeto de peso e volume, composto de folhas
encadernadas, protegidas por papelo ou couro.
(B) Foi nelas que leitores e escritores aprenderam a se encontrar e trocar
ideias.
(C) ...leitores e escritores aprenderam a se encontrar.
(D) Pelos ltimos mil anos, dos manuscritos aos incunbulos e aos impressos
a laser, os livros tm sido chamados de livros.
(E) Com sorte, os livros continuaro "fsicos".
J tenho lido que ele usa uma lngua misturada de italiano e portugus.
No segmento grifado acima, Antonio Candido usou determinada forma verbal
que poderia ser substituda, sem prejuzo para correo e a lgica, por:
(A) li.
(B) lia.
(C) lera.
(D) leria.
(E) leio.
Questo 21: TRE PR 2012 Tcnico Judicirio (banca FCC)
Fragmento do texto: No incio, o uso em larga escala do petrleo teve um
impacto ambiental positivo. Quando o querosene se mostrou mais eficiente e
barato para a iluminao, a matana de baleias, que forneciam o leo dos
lampies e lamparinas, caiu drasticamente.
... que forneciam o leo dos lampies e lamparinas, caiu drasticamente.
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O emprego das formas verbais grifadas acima indica, respectivamente,

(A) fato anterior a outro tambm passado e ao repetida.
(B) fato terminado e declarao enftica de um fato.
(C) ao contnua no passado e fato consumado.
(D) hiptese que pode ser comprovada e declarao prolongada no tempo.
(E) ideia aproximada e fato que acontece habitualmente.
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Questo 22: TJ PE 2012 Tcnico (banca FCC)
No meu tempo, j existiam velhos, mas poucos. A frase de Machado de
Assis nos leva a supor que havia mais velhos quando ele prprio se tornou um
velho. E hoje, muito mais ainda, embora os manuais de redao recomendem
que no se fale mais em velhos, mas em idosos.
(Carlos Heitor Cony, Prazo de validade. Folha de S. Paulo, A2
opinio, 27/10/2011)
No fragmento acima, as formas verbais havia e se tornou foram empregadas

para
(A) indicar, respectivamente, uma ao provvel e uma ao efetivamente
realizada no passado.
(B) indicar, entre aes simultneas passadas, uma que estava se
processando quando sobreveio a outra.
(C) denotar que ambas as aes tiveram a mesma durao momentnea.
(D) substituir, ambas, o futuro do pretrito.
(E) denotar fatos que foram um (o segundo) a consequncia do outro (o
primeiro).
Questo 23: TRT MG 2015 Analista (banca FCC)
Julgue a afirmao como C (CERTA) e E (ERRADA)
A forma verbal chegara indica que a ao se d em simultaneidade com a
ao expressa por tinha de ouvir.
O segmento em que a forma verbal exprime acontecimento passado anterior a
outro igualmente passado est em:
(A) Nelson ficara encantado com a personagem e imaginava um desfecho
positivo para ela.
(B) Vinte anos depois, repetiu a faanha, novamente com Ramos, ao adaptar
o livro Memrias do Crcere (1953).
(C) Tem sido assim desde 1963, quando Pereira levou ao cinema um dos
clssicos do autor, Vidas Secas (1938).
(D) Queria autorizao do autor para mudar o destino de Madalena, que se
mata no fim do romance.
(E) Quebrou na ocasio uma lei antiga: a de que livro bom rende filme ruim.
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Minha outra mulher teve uma educao rigorosa, mas mesmo assim mame
nunca entendeu por que eu escolhera justamente aquela, entre tantas
meninas de uma famlia distinta.
O verbo grifado na frase acima pode ser substitudo, sem que se altere o
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sentido e a correo originais, e o modo verbal, por:
(A) escolheria.
(B) havia escolhido.
(C) houvera escolhido.
(D) escolhesse.
(E) teria escolhido.
Na linha 1, no h como justificar o emprego da forma verbal pode: o sentido

da frase exige o emprego de "poderia".
Poderamos alegar que todos os recursos e esforos j investidos em
atividades de conservao deveriam ter posto um fim destruio da floresta
tropical mida e perda da vida silvestre.
O emprego da forma verbal grifada acima denota, no contexto,
(A) fato pressuposto como verdadeiro j terminado.
(B) ao que dever ser tomada futuramente.
(C) realizao de uma ideia no futuro.
(D) ao concluda no passado.
(E) fato previsto e no concretizado.
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De dezembro de 1951 a abril de 1974, a aventura brasileira de Elizabeth
Bishop estendeu-se por 22 anos alguns deles, os anos finais, vividos em
Ouro Preto, sobretudo aps a morte de Lota de Macedo Soares, sua
companheira, em 1967. A cidade no tomou conhecimento da grande
escritora americana, cujo centenrio de nascimento se comemorou dias atrs.
Ns, os ento jovens escritores de Minas, tambm no. Hoje leitor apaixonado
de tudo o que ela escreveu, carrego a frustrao retroativa de ter cruzado
com Elizabeth em Ouro Preto sem me dar conta da grandeza de quem ali
estava, na sua Casa Mariana estupenda edificao por ela batizada em
homenagem poeta Marianne Moore, sua amiga e mestra. Consolam-me as
histrias que saltam de seus livros e, em especial, da memria de seus (e
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meus) amigos Linda e Jos Alberto Nemer, vinhetas que juntei na tentativa de
iluminar ainda mais a personagem retratada por Marta Goes na pea Um Porto
para Elizabeth. Algumas delas:
* Ela adorava aquela casa, construda entre 1698, dois anos aps a
descoberta do ouro na regio, e 1711, quando Ouro Preto foi elevada
condio de vila. Comprou-a em 1965 e no teve outra na vida, a no ser o
apartamentinho de Boston onde morreria em 1979. Tinha, dizia, o telhado
mais lindo da cidade, cuja forma lhe sugeria uma lagosta deitada de
bruos. Bem cuidada, a casa, agora venda, pertence aos Nemer desde
1982.
* Gosto de Ouro Preto, explicou Elizabeth ao poeta Robert Lowell,
porque tudo l foi feito ali mesmo, mo, com pedra, ferro, cobre e madeira.
Tiveram que inventar muita coisa e tudo est em perfeito estado h quase
300 anos.
(Humberto Werneck. Um porto na Montanha. O Estado de

S. Paulo. Cidades/Metrpole. Domingo, 13 de fevereiro de
2011, C10)
No segundo pargrafo, a forma verbal que designa um evento posterior

poca em que a poeta viveu no Brasil :
(A) adorava.
(B) foi elevada.
(C) Comprou-a.
(D) morreria.
(E) Tinha.
Embora M. Rodrigues Lapa [...] empregue esse termo como nsia do
infinito...
empregado em:
(A) ... que Rodrigues Lapa atribuiu saudade.
(B) ... e para os contedos perdidos que o passado abrigava.
(C) ... sem que, contudo, lhe seja inerente toda a escala cromtica de
valores...
(D) ... que relembra os tempos idos...
(E) ... ao passo que a sehnsucht seria a expresso da adolescncia...
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Questo 30: TRT RR 2015 Tcnico Judicirio (banca FCC)

(nem creio que venha a ter)
O verbo flexionado nos mesmos tempo e modo em que se encontra o
sublinhado acima est em:
(A) ... que existam pssaros ...
(B) ... que ele entendia ...
(C) ... o que lhes ensinam ...
(D) ... que assim se chama.
(E) ... que uns dizem com voz rouca ...
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importante que a insero da perspectiva da sustentabilidade na cultura
empresarial, por meio das aes e projetos de Educao Ambiental, esteja
alinhada a esses conceitos.
O verbo empregado nos mesmos tempo e modo que o verbo grifado na frase
acima est em:
(A) ... e incorporou [...] tambm aspectos de desenvolvimento humano.
(B) ... e reforce a identidade das comunidades.
(C) ... a Empresa desenvolve todas as suas aes, polticas...
(D) ... as definies de Educao Ambiental so abrangentes...
(E) ... tambm se associa o Desenvolvimento Sustentvel...
Questo 32: Metr SP 2010 Mdio (banca FCC)
Para que nos faa feliz...
acima est em:
(A) ...como a morte de algum que amamos...
(B) ... por que nos darmos o trabalho...
(C) Se o livro que estamos lendo...
(D) ... livros que nos atinjam...
(E) Seramos felizes da mesma forma...
... estima-se que sejam 20 lnguas.
O verbo flexionado nos mesmos tempo e modo que o grifado acima est na
frase:
(A) ... cada um dos homens comeou a falar uma lngua diferente...
(B) Se na Bblia a pluralidade lingustica era uma condenao...
(C) ... guardam a alma de um povo, sua histria, seus costumes e
conhecimentos...
(D) Por isso, caram em desuso.
(E) ... que um idioma mais forte (...) sufoque um mais fraco.
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Questo 34: TRE TO 2011 Tcnico (banca FCC)

Na frase A inteno a de que o filme contribua para a educao ..., o
verbo flexionado nos mesmos tempo e modo em que se encontra o grifado
acima est em:
(A) ... e, agora, busca-se patrocnio.
(B) A Agncia Nacional de Cinema (Ancine) aprovou o projeto ...
(C) ... o longa-metragem apresentar cenas de flagrantes de trfico ...
(D) ... que queiram se aprofundar no tema.
(E) ... e, por isso, ser oferecido para estabelecimentos de ensino.
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...hoje, talvez no sejamos intrinsecamente mais belos do que outras
geraes...
acima est tambm grifado na frase:
(A) Na sociedade moderna sempre haver expectativa de que nos considerem
atraentes.
(B) Vestida de modo atraente, ela tentava despertar mais admirao naquele
encontro.
(C) Todos imaginavam que estivessem devidamente preparados para a
reunio festiva.
(D) O ideal de beleza se altera no decorrer das pocas, fato atestado em
muitas obras de arte.
(E) Para nos sentirmos bem, necessrio cultivar certas qualidades, como a
simpatia.
comum que, durante suas brincadeiras, as crianas se ...... para um
universo mgico e ...... a identidade de uma personagem admirada, ...... um
super-heri ou uma figura da realeza.
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Preenche corretamente as lacunas da frase acima, na ordem dada, o que est

em:
(A) transportem assumam seja
(B) transportam assumiriam sendo
(C) transportariam assumiriam seria
(D) transportam assumem seja
(E) transportem assumem seria
A Amaznia, dona de uma bacia hidrogrfica com cerca de 60% do potencial
hidreltrico do pas, tem a chance de emergir como uma regio prspera,
capaz de conciliar desenvolvimento, conservao e diversidade sociocultural.
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O progresso est diretamente ligado ao papel que a regio exercer em duas
reas estratgicas para o planeta: clima e energia. No se trata de explorar a
floresta e deixar para trs terra arrasada, mas de aproveitar o valor de seus
ativos sem qualquer agresso ao meio ambiente. Para isso, basta que o Brasil
seja capaz de colocar em prtica uma ampla e bem-sucedida poltica
socioambiental, a exemplo do que faz a indstria cosmtica nacional, que
seduziu o mundo com a biodiversidade brasileira. marketing e
conservacionismo tambm.
Questo 39: TRE PR 2012 Analista Judicirio (banca FCC)
1
A discusso sobre centro e periferia no pensamento brasileiro
vincula-se a elaboraes que se do num mbito mais amplo, latinoamericano. O primeiro locus importante onde se procura interpretar a
relao entre esses dois polos a Comisso Econmica para a Amrica
5 Latina (CEPAL), criada pouco depois da Segunda Guerra Mundial, em
1947.
possvel encontrar antecedentes a esse tipo de anlise na teoria
do imperialismo. No entanto, a elaborao anterior CEPAL preocupavase principalmente com os pases capitalistas avanados, interessando-se
10 pelos pases atrasados na medida em que desenvolvimentos ocorridos
neles repercutissem para alm deles.
Tambm certos latino-americanos, como o brasileiro Caio Prado Jr.,
o trindadense Eric Williams e o argentino Srgio Bagu, haviam chamado a
ateno para a vinculao, desde a colnia, da sua regio com o
15 capitalismo mundial. No chegaram, contudo, a desenvolver tal percepo
de maneira mais sistemtica.
J no segundo ps-guerra, ganha impulso uma linha de reflexo que
sublinha a diferena entre centro e periferia, ao mesmo tempo que
enfatiza a ligao entre os dois polos. Na verdade, a maior parte das
20 teorias sociais, econmicas e polticas, apesar de terem sido elaboradas
de forma ligada s condies particulares dos pases desenvolvidos do
Atlntico Norte, as tomava como tendo validade universal. Assim, o
marxismo, a teoria da modernizao e a economia neoclssica tendiam a
considerar que os mesmos caminhos seguidos pelas sociedades em que
25 foram formulados teriam que ser trilhados pelo resto do mundo,
atrasado.
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(RICUPERO, Bernardo. O lugar do centro e da periferia.
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In: Agenda brasileira: temas de uma sociedade em mudana.
Andr Botelho e Lilia Moritz Schwarcz (orgs.). So
Paulo: Companhia das Letras, 2011. p. 94)
A nica afirmao INCORRETA sobre a forma transcrita do texto :

(A) (linha 2) vincula-se / o tempo e o modo verbais indicam que a ideia
tomada como verdadeira.
(B) (linha 8) preocupava-se / a forma verbal designa que o fato concebido
como contnuo.
(C) (linha 9) interessando-se / esse gerndio, colocado depois do verbo
principal preocupava-se , indica uma ao simultnea ou posterior, e
pode ser legitimamente considerado equivalente a e interessava-se.
(D) (linha 11) repercutissem / essa forma subjuntiva enuncia a ao do verbo
como eventual.
(E) (linha 25) teriam / constitui forma polida de presente, atenuando a ideia
de obrigao ou dever.
Questo 40: MPE - SE 2010 Superior (banca FCC)

Ao girar uma manivela, o movimento era multiplicado, pelo que o helicptero
se levantava e s se detinha quando o brao da gente cansava.
Reescrevendo-se a frase acima, reiniciando-a com o segmento Se eu girasse
uma manivela, as outras formas verbais devero ser, na ordem dada:
(A) seria - levantara - detera - cansara
(B) fosse - levantasse - deteria - cansara
(C) seria - levantasse - detesse - cansasse
(D) fora - levantara - detivesse - cansar
(E) seria - levantaria - deteria - cansasse
Fragmento do texto:
(...)
Mas agora gostaria de dar um conselho aos editores e queles que se ocupam
de livros: parem de olhar para as infames, sim, infames classificaes de
livros mais vendidos e presume-se mais lidos e tentem construir em vez
disso na mente de vocs uma classificao dos livros que exigem ser lidos. S
uma editora fundada nessa classificao mental poderia fazer o livro sair da
crise que pelo que ouo ser dito e repetido est atravessando.
00000000000
(Adaptado de: AGAMBEN, Giorgio. Sobre a dificuldade de ler.

Trad. de Cludio Oliveira. Revista Cult, ano 16, n. 180. So
Paulo: Bregantini, junho de 2013. p. 46 e 47)
Ao final do texto, para dar conselho aos editores e a quem se interessa por
livros, o autor utiliza no imperativo os verbos
(A) exigir e poder.
(B) gostar e ocupar.
(C) sair e atravessar. (D) parar e tentar.
(E) presumir e construir.
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Fragmento do texto: Se modas passageiras como as barreiras comerciais
podem quase dobrar os preos mundiais dos alimentos duas vezes em quatro
anos, imagine o que um tropeo nos esforos para aumentar a produtividade
pode causar.
... imagine o que um tropeo nos esforos para aumentar a produtividade
pode causar.
O verbo flexionado de modo idntico ao do grifado acima est tambm grifado
em:
(A) Devemos reconhecer que as limitaes de terras e de gua traro
problemas para a produo mundial de alimentos.
(B) Vejamos, neste mapa, onde se encontram as terras mais frteis para
garantir uma safra recorde na colheita de gros.
(C) Podem ser compreensveis as decises de alguns governantes de
subsidiar a produo agrcola, para controlar o preo dos alimentos.
(D) A produo de alimentos precisa tornar-se suficiente para cobrir a
demanda, com investimentos em tecnologia.
(E) A rentabilidade na produo de alimentos passou a ser fundamental para
evitar escassez nas prximas dcadas.
Questo 43: SEFAZ - SP 2010 - Fiscal de rendas (banca FCC)
... cr-me que s ainda mais obtuso do que pareces.
Trocando a segunda pela terceira pessoa, a frase acima est em total
conformidade com o padro culto escrito em:
(A) creia-me que ainda mais obtuso do que parece.
(B) crede-me que ainda mais obtuso do que parecei.
(C) cr-me que ainda mais obtuso do que parece.
(D) creia-me que ainda mais obtuso do que parecei.
(E) crede-me que s ainda mais obtuso do que parecei.
00000000000
Questo 44: TRE RN 2011 Tcnico Apoio Especializado (banca FCC)

Joo e Maria
Agora eu era o heri
E o meu cavalo s falava ingls
A noiva do cowboy
Era voc
Alm das outras trs
Eu enfrentava os batalhes
Os alemes e seus canhes
Guardava o meu bodoque
E ensaiava um rock
Para as matins
(...)
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No, no fuja no
Finja que agora eu era o seu brinquedo
Eu era o seu pio
O seu bicho preferido
Sim, me d a mo
A gente agora j no tinha medo
No tempo da maldade
Acho que a gente nem tinha nascido
Chico Buarque e Sivuca
I.
Nos versos Agora eu era o heri e A gente agora j no tinha medo, o uso
do advrbio agora mostra-se inadequado, pois os verbos conjugados no
pretrito imperfeito designam fatos transcorridos no tempo passado.
II. Em Finja que agora eu era o seu brinquedo e Sim, me d a mo, os verbos
grifados esto flexionados no mesmo modo.
III. Substituindo-se a expresso a gente pelo pronome ns nos versos A gente
agora j no tinha medo e Acho que a gente nem tinha nascido, a forma
verbal resultante, sem alterar o contexto, ser teramos.
(A) I, apenas.
(B) II, apenas.
(C) III, apenas.
(D) I e II, apenas.
(E) I, II e III.
Na frase Desejaramos que falassem, como falam os animais..., caso o verbo
em negrito assuma o mesmo tempo e modo que o sublinhado, teremos as
seguintes formas verbais no segmento inicial:
(A) Desejam que falassem
(B) Desejamos que falem
(C) Desejemos que falam
(D) Desejam que falem
(E) Desejamos que falassem
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Questo 46: CNMP 2015 Arquivologista (banca FCC)

Como h de fato quem confunda a gritante aberrao com a alta criao, o
falsrio d-se por recompensado enquanto recebe os parabns de quem o
curtiu.
Caso a frase acima iniciasse com a expresso Se houvesse de fato, as
formas verbais sublinhadas deveriam ser substitudas, na ordem dada, por:
(A) confundisse dar-se-ia recebesse curtisse
(B) confundiria dera-se recebera curtia
(C) confundisse deu-se receberia curte
(D) confundira dar-se- recebera curta
(E) confundira dera-se receba curtisse
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Em qualquer poca, ...... que se ...... ao grande pblico o melhor que
os artistas ...... .
Haver plena correlao entre tempos e modos verbais na frase acima
preenchendo-se as lacunas, respectivamente, com
(A) ser preciso - oferecesse - produziriam
(B) preciso - oferecesse - produzissem
(C) seria preciso - oferea - tm produzido
(D) preciso - oferea - produzam
(E) era preciso - oferecia - produzem
Os tempos e os modos verbais estaro corretamente articulados na frase:
(A) Eduardo Coutinho, morto em 2014, destacara-se como um mestre dos
documentrios, cuja arte contemplasse o depoimento vivo, sempre que
(B) A exemplo do que houvesse na arte de Eduardo Coutinho, o primeiro
passo de toda poltica deveria ter levado em conta o respeito pela
condio singular do outro, conquanto, para isso, surgiam dificuldades.
(C) Caso no fizesse dessa obsesso um eixo de sua trajetria, Coutinho no
(D) Em seu processo criativo, Coutinho saberia ver e ouvir e,
consequentemente, havia se acercado da histria de cada um como um
processo sensvel e inacabado, sem que fosse necessrio ajustar
conceitos.
(E) A obsesso que Coutinho demonstraria pela cena da vida era similar
que tivesse pela arte, e isso fez com que seja quase impossvel, para
Coutinho, opor personagem a pessoa.
Os tempos e modos verbais encontram-se adequadamente articulados na
frase:
00000000000
(A) Talvez ainda venha a ocorrer a revalorizao das velhas fotografias, caso
as pessoas percebessem que estas contam uma histria preciosa.
(B) Se algum me perguntasse a respeito da necessidade de se preservar em
lbuns as fotos familiares, no hesitarei em lhe dizer que eu alimentasse
(C) A cada vez que algum me perguntar se estou entusiasmado com as
novas tcnicas digitais, eu teria dito que no, que tenho preferncia pelas
velhas fotos em papel.
(D) Quando eu me punha a examinar os velhos lbuns de fotografia, era
tomado por uma grande nostalgia, e passava a reconstituir histrias at
ento esquecidas.
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(E) Caso todos prefiram aderir aos arquivos de computador, as velhas
fotografias teriam sido relegadas a um cruel desaparecimento.
Questo 50: TCE PI 2015 Auditor Fiscal de Controle Externo (banca FCC)
1
O perodo histrico atual vai permitir o que nenhum outro perodo
ofereceu ao homem, isto , a possibilidade de conhecer o planeta extensiva
e aprofundadamente. Isto nunca existiu antes, e deve-se, exatamente, aos
progressos da cincia e da tcnica (melhor ainda, aos progressos da tcnica
5 devidos aos progressos da cincia).
Esse perodo tcnico-cientfico da histria permite ao homem no
apenas utilizar o que encontra na natureza: novos materiais so criados nos
laboratrios como um produto da inteligncia do homem, e precedem a
produo dos objetos. At a nossa gerao, utilizvamos os materiais que
10 estavam nossa disposio. Mas a partir de agora podemos conceber os
objetos que desejamos utilizar e ento produzimos a matria-prima
indispensvel sua fabricao. Sem isso no teria sido possvel fazer os
satlites que fotografam o planeta a intervalos regulares, permitindo uma
viso mais completa e detalhada da Terra. Por meio dos satlites, passamos
15 a conhecer todos os lugares e a observar outros astros. O funcionamento do
sistema solar torna-se mais perceptvel, enquanto a Terra vista em
detalhe; pelo fato de que os satlites repetem suas rbitas, podemos captar
momentos sucessivos, isto , no mais apenas retratos momentneos e
fotografias isoladas do planeta. Isso no quer dizer que tenhamos, assim,
20 os processos histricos que movem o mundo, mas ficamos mais perto de
identificar momentos dessa evoluo. Os objetos retratados nos do
geometrias, no propriamente geografias, porque nos chegam como objetos
em si, sem a sociedade vivendo dentro deles.
Considerado o contexto, correto afirmar:
(A) (linha 9) A forma verbal utilizvamos descreve ao pontual, iniciada e
concluda em uma extenso do passado explicitamente indicada no texto.
(B) (linha 11) A forma produzimos deve, em um registro lingustico mais
cuidado, ser substituda por produzirmos, que melhor denota o carter
hipottico do perodo sinttico em que se insere.
(C) (linhas 12 e 13) Em ...no teria sido possvel fazer os satlites..., o
segmento destacado faz meno a evento efetivamente realizado.
(D) (linha 13) Em outra redao igualmente correta, a forma permitindo pode
ser substituda por que permite.
(E) (linhas 19 e 20) No que concerne correlao entre tempos e modos
verbais, na norma-padro escrita, o emprego de tenhamos incompatvel
com o de ficamos.
00000000000

Por mais que os mais velhos afirmemos que a educao para a cidadania
supe a boa convivncia no espao pblico, no temos conseguido praticar
tal ensinamento.
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Os tempos e os modos verbais mantero entre si uma correlao adequada
caso as formas sublinhadas sejam substitudas, na ordem dada, por:
(A) afirmssemos supusesse teremos
(B) afirmamos suponha teramos
(C) afirmamos suporia teremos
(D) tenhamos afirmado supusesse tnhamos
(E) afirmssemos suporia teramos
Est plenamente adequada a correlao entre os tempos e os modos verbais
da frase:
(A) Quantos rgos pblicos j no tero sofrido a ao deletria dos que
(B) Nunca teria havido um momento da Histria em que os homens deixem
(C) Se formos ao dicionrio Houaiss, l encontraramos interessantes
acepes que o dicionarista reservaria para esse verbete.
(D) Quantos no viriam a se escudar na legitimidade das instituies para
haverem assim mascarado seus atos mais escusos?
(E) Tal misso no seria modesta, sendo que devesse ser exercida por quem
a empolgar com toda a seriedade.
Embora ...... a ideia de gravar msica em seu artigo de 1878, Edison no ......
aluso a uma indstria musical.
(Adaptado de Alex Ross, op. cit.)
Preenchem corretamente as lacunas da frase acima, respectivamente,

(A) menciona - faz
(B) mencione - fizesse
(C) mencionasse - fazia
(D) mencionou - faria
(E) mencionava - far
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Est adequada a correlao entre tempos e modos verbais na frase:
(A) Um fim talvez justificaria os meios caso estes implicarem sacrifcios que
no se distribuam desigualmente.
(B) Ele acredita que havero de justificar-se todos os meios quando os fins
(C) To logo fossem denunciados os horrores do stalinismo, os comunistas
devem ter revisto suas antigas convices.
(D) Ser que algum acreditou que uma sociedade sem classes e sem
preconceitos possa ter-se formado num regime autoritrio?
(E) Se a catequese pudesse propagar a f religiosa sem recorrer
intimidao, talvez os convertidos tenham sido mais numerosos.
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1. D
11. E
21. C
31. B
41. D
51. E
2. C
12. A
22. B
32. D
42. B
52. A
3. E
13. E
23. E
33. E
43. A
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54. B
5. C
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35. A
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6. E
16. E
26. E
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37. A
47. D
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29. C
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10.
20.
30.
40.
50.
B
A
A
E
C
Aula 01

Aula 01: Flexo dos verbos irregulares

SUMRIO
PGINA
1. Conjugao de alguns verbos irregulares
2. Verbos defectivos
27
3. Verbos abundantes
30
4. Questes cumulativas de reviso
46
47
47
7. Gabarito
56
Ol!
Agora vamos trabalhar o outro tpico sobre o assunto VERBO. Vimos na
aula passada o reconhecimento do modo e do tempo verbal, seu emprego e
a correlao. Fizemos bastantes questes. Nesta aula, vamos s flexes dos
verbos irregulares. Para isso importante vermos alguns conceitos.
Vimos na aula anterior o que a raiz (radical) de um verbo: cantar,
beber e partir. Agora veremos que, quando a vogal tnica est no radical do
verbo, temos as formas rizotnicas (rizo=raiz/radical; tnica=vogal de som
mais forte): estudo, compreendam, cantam.
H tambm as formas arrizotnicas, isto , a vogal tnica est fora do
radical: vendero, cantarei, conseguiramos.
Outros conceitos importantes so os seguintes:
Regulares: verbos que mantm a mesma base (radical). Perceba que
na flexo do verbo cantar se mantm a base cant:
eu canto .... talvez eu cante .... se eu cantasse...
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Irregulares: verbos que no mantm a mesma base (radical). Veja que

na flexo do verbo saber, a base sab se modifica:
eu sei ... talvez eu saiba .... se eu soubesse ...
Essa variao da base (radical), quando mudamos os tempos, mostra
que o verbo irregular. Naturalmente, so justamente eles que caem na
prova.
Os verbos ser e ir, por apresentarem profundas alteraes nos radicais
em sua conjugao, so chamados anmalos.
(ser) eu sou ... talvez eu seja ... se eu fosse...
(ir) eu vou ... talvez eu v ... se eu fosse...
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Perceba que no mudamos s o radical. A palavra est totalmente
modificada.
Defectivos: no so conjugados em determinadas pessoas, tempos ou
modos. (teremos exemplos adiante)
Abundantes: apresentam mais de uma forma para determinada flexo.
(teremos exemplos adiante)
Conjugao de alguns verbos irregulares
Muitas questes tm base nos verbos pr, ter, ver e vir (e seus
derivados). Assim, atente conjugao abaixo especificada na regio
sombreada, alm das setas.
Tempos e modos derivados do presente do indicativo:
Primeiro, perceba que o radical da primeira pessoa do singular do
presente do indicativo normalmente gera o radical do presente subjuntivo. Isso
importante porque nos livra da decoreba, basta aplicar na conjugao. Veja:
presente do indicativo: eu vejo
Esse radical vej- ser empregado na flexo deste verbo no presente do
subjuntivo: talvez eu veja, tu vejas, ele veja, ns vejamos, vs vejais, eles
vejam.
Como vimos na aula anterior, a vogal temtica (A) vira desinncia (E) e
a vogal temtica (E ou I) vira desinncia (A), quando temos o presente do
subjuntivo. Observe este mesmo verbo na forma infinitiva: ver (vogal temtica
e). No presente do subjuntivo esta vogal vira a, agora com o nome de
desinncia modo-temporal. lgico que esta banca no pergunta o nome, mas
faz a troca desta vogal.
Veja outro: ele canta (infinitivo: cantar vogal temtica: a)
Talvez ele cante (desinncia modo-temporal e). Confira isso pelo uso
da seta nas conjugaes.
Lembre-se da formao do imperativo, vista na aula anterior. O
afirmativo gerado pelo presente do indicativo nas segundas pessoas (tu/vs),
retirando-se o s. A terceira pessoa do singular (voc) e do plural (vocs) e a
primeira do plural (ns) do imperativo afirmativo e todo o imperativo negativo
so gerados do presente do subjuntivo. ( s copiar!!!!)
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Tempos derivados do pretrito perfeito do indicativo:

Note que, na segunda pessoa do singular do tempo pretrito perfeito do
indicativo, encontramos a terminao -ste (desinncia nmero-pessoal). Ao
retirarmos esta terminao, sobra uma base, chamada tema. Essa base forma
o pretrito-mais-que-perfeito do indicativo, com acrscimo da desinncia modo
temporal (-ra) e os tempos pretrito imperfeito do subjuntivo e futuro do
subjuntivo, com as desinncias -sse e -r, respectivamente. Todos esto
sombreados a seguir.
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I - pr
Indicativo
eu
tu
ele
ns
vs
eles
presente
pretrito
imperfeito
pretrito
perfeito
ponho
pes
pe
pomos
pondes
pem
punha
punhas
punha
pnhamos
pnheis
punham
pus
puseste
ps
pusemos
pusestes
puseram
pretrito maisque-perfeito
pusera
puseras
pusera
pusramos
pusreis
puseram
Subjuntivo
presente
pretrito
imperfeito
futuro
porei
pors
por
poremos
poreis
poro
afirmativo
negativo
puser
puseres
puser
pe
ponha
tu
no
ele
pusesse
pusesses
pusesse
voc
no
ns
ponhamos
pusssemos
pusermos
ponhamos
ns
no
vs
ponhais
ponham
pussseis
pusessem
puserdes
puserem
ponde
ponham
vs
no
vocs
no
tu
eles
poria
porias
poria
poramos
poreis
poriam
Imperativo
futuro
ponha
ponhas
ponha
eu
futuro do
pretrito
no
ponhas
ponha
ponhamos
ponhais
ponham
tu
voc
ns
vs
vocs
Voc ver que no o verbo pr que cai na prova, normalmente so

seus derivados que caem. Ento veja quais so:
antepor, apor, compor, decompor, depor, expor, impor, indispor, justapor,
opor, predispor, pressupor, propor, repor, supor, transpor, etc.
Veja uma frase cobrada no TRT 4R 2006:
Quem no se dispor a torcer numa Copa ter dificuldade em se isolar
num canto aonde no cheguem as ressonncias da competio.
Ser que est correta a flexo verbal? Lgico que no! O verbo dispor
derivado de pr e ns no flexionamos Quem no pr. O contexto pede o
tempo futuro do subjuntivo (puser), por isso a forma verbal correta
dispuser:
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Quem no se dispuser a torcer numa Copa ter dificuldade em se isolar

num canto aonde no cheguem as ressonncias da competio.
Veja outra frase cobrada no TRF 4R 2008:
Sero bem-vindas todas as iniciativas que se proporem a melhorar a
qualidade dos noticirios de TV.
O verbo propor derivado de pr e ns no flexionamos no futuro do
subjuntivo porem, mas puserem, por isso a forma verbal correta
propuserem:
Sero bem-vindas todas as iniciativas que se propuserem a melhorar a
qualidade dos noticirios de TV.
Prof. Dcio Terror
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Eles pressuporam que elas agiriam eticamente, mas os fatos que
advieram provaram o contrrio.
O verbo pressupor derivado de pr e ns no flexionamos no pretrito
perfeito do indicativo eles poram, mas eles puseram, por isso a forma
verbal correta pressupuseram:
Eles pressupuseram que elas agiriam eticamente, mas os fatos que
advieram provaram o contrrio.
II - ter e seus derivados abster, conter, deter, entreter, manter, obter,
reter, suster.
Indicativo
presente
eu
tu
ele
ns
vs
eles
tenho
tens
tem
temos
tendes
tm
pretrito
imperfeito
pretrito
perfeito
tinha
tinhas
tinha
tnhamos
tnheis
tinham
tive
tiveste
teve
tivemos
tivestes
tiveram
tivera
tiveras
tivera
tivramos
tivreis
tiveram
Subjuntivo
presente
ele
tenha
tenhas
tenha
ns
tenhamos
vs
tenhais
tenham
eu
tu
eles
pretrito
imperfeito
tivesse
tivesses
tivesse
tivssemos
tivsseis
tivessem
futuro
futuro do
pretrito
terei
ters
ter
teremos
tereis
tero
teria
terias
teria
teramos
tereis
teriam
Imperativo
futuro
afirmativo
tiver
tiveres
tiver
tivermos
tiverdes
tiverem
negativo
no
tem
tenha
tu
no
voc
no
tenhamos
ns
no
tende
tenham
vs
no
vocs
no
tenhas
tenha
tenhamos
tenhais
tenham
tu
voc
ns
vs
vocs

Antigas prticas supersticiosas se manteram ao longo da histria dos
povos, em todo o planeta.
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Note que o verbo manter derivado de ter e ns no flexionamos eles

teram. A construo correta no pretrito perfeito do indicativo eles
tiveram, por isso a forma verbal correta mantiveram:
Antigas prticas supersticiosas se mantiveram ao longo da histria dos
povos, em todo o planeta.
Veja outra frase cobrada no TRT 6R 2006:
Os torcedores brasileiros ainda retem, como glria mxima, a imagem
do nosso capito erguendo a taa da penltima Copa.
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O verbo reter derivado de ter e, na terceira pessoa do plural do presente
do indicativo, flexionado assim: tm. Apenas os verbos crer, dar, ler e
ver dobram a vogal e (creem, deem, leem, veem). Assim, a forma verbal
correta retm:
Os torcedores brasileiros ainda retm, como glria mxima, a imagem
do nosso capito erguendo a taa da penltima Copa.
comum que os meninos menores no se detenhem diante da televiso,
quando se trata de um jogo da Copa da Mundo.
O verbo deter derivado de ter e, na terceira pessoa do plural do presente
do subjuntivo, flexionado assim: tenham. Assim, a forma verbal correta
retenham:
comum que os meninos menores no se detenham diante da
televiso, quando se trata de um jogo da Copa da Mundo.
Se os policiais no detessem os torcedores mais exagerados, certamente
no se veriam tantas famlias nos estdios alemes.
O verbo deter derivado de ter e ns no flexionamos se eles tessem. A
construo correta : se eles tivessem, por isso a forma verbal correta
detivessem:
Se os policiais no detivessem os torcedores mais exagerados,
certamente no se veriam tantas famlias nos estdios alemes.
A independncia que os habitantes do Timor Leste obteram foi
reconhecida pela ONU; espera-se que venha a consolidar-se.
O verbo obter derivado de ter e ns no flexionamos teram, no
pretrito perfeito do indicativo, mas tiveram, por isso a forma verbal correta
obtiveram:
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A independncia que os habitantes do Timor Leste obtiveram foi

reconhecida pela ONU; espera-se que venha a consolidar-se.
Se um otimista no se conter, sua expectativa de xtase cresce tanto
que ele acaba por se juntar aos pessimistas.
O verbo conter derivado de ter e ns no flexionamos se ele ter, no
futuro do subjuntivo, mas se ele tiver, por isso a forma verbal correta
contiver:
Se um otimista no se contiver, sua expectativa de xtase cresce tanto
que ele acaba por se juntar aos pessimistas.
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Se eu me abster, haver empate na votao.
O verbo abster derivado de ter e, no futuro do subjuntivo, flexionamos
se eu tiver, por isso a forma verbal correta abstiver:
Se eu me abstiver, haver empate na votao.
III - ver e seus derivados antever, entrever, prever e rever
Indicativo
presente
eu
tu
ele
ns
vs
eles
vejo
pretrito
imperfeito
via
vs
vias
v
via
vemos vamos
vedes veis
veem viam
pretrito
perfeito
vi
viste
viu
vimos
vistes
viram
vira
viras
vira
vramos
vreis
viram
Subjuntivo
presente
eu
tu
ele
ns
vs
eles
veja
vejas
veja
vejamos
vejais
vejam
pretrito
imperfeito
visse
visses
visse
vssemos
vsseis
vissem
futuro
futuro do
pretrito
verei
vers
ver
veremos
vereis
vero
veria
verias
veria
veramos
vereis
veriam
Imperativo
futuro
afirmativo
vir
vires
vir
virmos
virdes
virem
negativo
v
veja
vejamos
vede
vejam
no
tu
no
voc
no
ns
no
vs
no
vocs
no
vejas
veja
vejamos
vejais
vejam
tu
voc
ns
vs
vocs

Os homens primitivos anteveram benefcios na prtica de certos rituais
supersticiosos.
O verbo antever derivado de ver e ns no flexionamos eles veram. A
construo correta : eles viram, por isso a forma verbal correta
anteviram:
Os homens primitivos anteviram benefcios na prtica de certos rituais
supersticiosos.
05853867903

Se ns revssemos nosso comportamento durante uma Copa, pode ser
que fssemos corrigir alguns excessos deles.
O verbo rever derivado de ver e no podemos flexionar se ns
vssemos. A construo correta, no pretrito imperfeito do subjuntivo, : se
ns vssemos, por isso a forma verbal correta revssemos:
Se ns revssemos nosso comportamento durante uma Copa, pode ser
que fssemos corrigir alguns excessos deles.
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IV - Vir e seus derivados advir, avir-se, contravir, convir, desavir-se,
desconvir, intervir, provir, sobrevir.
Indicativo
presente
eu
tu
ele
ns
vs
eles
pretrito
imperfeito
venho
vens
vem
vimos
vindes
vm
vinha
vinhas
vinha
vnhamos
vnheis
vinham
pretrito
perfeito
vim
vieste
veio
viemos
viestes
vieram
viera
vieras
viera
viramos
vireis
vieram
futuro
afirmativo
Subjuntivo
presente
ele
venha
venhas
venha
ns
venhamos
vs
venhais
venham
eu
tu
eles
pretrito
imperfeito
viesse
viesses
viesse
vissemos
visseis
viessem
futuro
futuro do
pretrito
virei
virs
vir
viremos
vireis
viro
viria
virias
viria
viramos
vireis
viriam
Imperativo
vier
vieres
vier
viermos
vierdes
vierem
negativo
no
vem
venha
tu
no
voc
no
venhamos
ns
no
vinde
venham
vs
no
vocs
no
venhas
venha
venhamos
venhais
venham
tu
voc
ns
vs
vocs

Uma vez que no nos conviu nos afastarmos dos subterfgios ilusrios,
tambm no nos convir enfrentar nossa imagem num espelho verdadeiro.
O verbo convir derivado de vir e ns no flexionamos ele viu (na ideia
de vir de algum lugar). A construo correta : ele veio, por isso a forma
verbal correta conveio.
Uma vez que no nos conveio nos afastarmos dos subterfgios ilusrios,
tambm no nos convir enfrentar nossa imagem num espelho verdadeiro.
Note que o verbo convir est corretamente flexionado no futuro do presente
do indicativo.
05853867903

Se convirmos em que os fins justificam quaisquer meios, justificar-se-o
at mesmo as maiores atrocidades.
O verbo convir derivado de vir e ns no flexionamos se virmos (na
ideia de vir de algum lugar). A construo correta : se viermos, por isso a
forma verbal correta conviermos:
Se conviermos em que os fins justificam quaisquer meios, justificar-seo at mesmo as maiores atrocidades.
Atos ticos nunca adviram de meios antiticos, segundo o que assevera a
autora do texto.
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O verbo advir derivado de vir e ns no flexionamos viram (na ideia de
vir de alguma coisa). A construo correta : vieram, por isso a forma verbal
correta advieram:
Atos ticos nunca advieram de meios antiticos, segundo o que
assevera a autora do texto.
V Diferena na conjugao dos verbos prever, provir e prover:
O verbo prever conjugado como o verbo ver. O verbo provir
conjugado como o verbo vir. Assim, basta observar as conjugaes de seus
verbos primitivos ver e vir, respectivamente, e acrescentar os prefixos. Mas o
verbo prover conjugado, em boa parte, como o verbo ver e, no tempo
pretrito perfeito do indicativo e seus tempos derivados, ele regular. Veja:
Indicativo
presente
eu
tu
ele
ns
vs
eles
pretrito
imperfeito
provejo
provia
provias
provia
provemos provamos
provedes proveis
proveem proviam
provs
prov
pretrito
perfeito
provi
proveste
proveu
provemos
provestes
proveram
provera
proveras
provera
pretrito
imperfeito
ele
proveja
provejas
proveja
ns
provejamos provssemos
vs
provejais
provejam
eu
tu
eles
provesse
provesses
provesse
provsseis
provessem
futuro do
pretrito
proverei
provers
prover
proveria
proverias
proveria
provramos proveremos proveramos
provreis
proveram
Subjuntivo
presente
futuro
provereis
provero
provereis
proveriam
Imperativo
futuro
afirmativo
negativo
prover
proveres
prover
prov
proveja
tu
no
voc
no
provermos
proverdes
provejamos
ns
no
provejamos
ns
provede
provejam
vs
no
vs
vocs
no
provejais
provejam
proverem
no
provejas
proveja
tu
voc
vocs
Veja duas frases cobradas no TRF 1R 2001:

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I - O cronista prov de sonhos sua vida, ainda que sejam fugazes.

II - De onde proviram as gravatas, que se ostentam to vaidosamente?
Como visto anteriormente, o verbo prover derivado de ver no
presente do indicativo. Apenas, no tempo pretrito perfeito do indicativo e
seus tempos derivados, flexiona-se regularmente, como os verbos beber,
vender, abastecer. Assim, se o cronista v, ento o cronista prov. A
frase I est correta.
J a frase II est errada, pois o verbo provir (vir de algum lugar)
derivado de vir. No se diz eles viram, mas eles vieram. Ento o correto
provieram.
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II - De
vaidosamente?
onde
provieram
as
gravatas,
que
se
ostentam
to

Est redigida de modo claro e em conformidade com o padro culto
escrito a seguinte frase:
Surpreende a proposta feita anteontem, na diretoria pela secretria
geral, segundo a qual, porque no prouvemos o depsito de material de
limpeza, tenhamos de providenci-lo a nossas prprias expensas.
Note que o verbo prover, no pretrito perfeito do indicativo, regular:
provemos, como indicado no esquema da conjugao desse verbo
anteriormente. Perceba, tambm, que o verbo tenhamos no combina no
contexto, o tempo presente do indicativo (temos) transmite a ideia correta.
H, tambm erro na pontuao, mas isso ser comentado em outra aula.
Assim, a frase reescrita de acordo com o padro culto :
Surpreende a proposta feita anteontem, na diretoria, pela secretria
geral, segundo a qual, porque no provemos o depsito de material de
limpeza, temos de providenci-lo a nossas prprias expensas.
Questo 1: TRE AP 2015 Tcnico Judicirio (banca FCC)
Pesquisas que ...... a identificar stios geotursticos podero favorecer o
turismo em bases sustentveis. O geoturismo, assim, ...... assumir um grau
de importncia estratgica para o futuro do desenvolvimento turstico do
Brasil, desde que no ...... danos aos stios geolgicos, como a remoo ilegal
de fsseis e minerais.
Preenchem corretamente as lacunas da frase acima, na ordem dada:
a) se proporem dever ocorrem
b) se proporiam devia ocorresse
c) proporem-se deveria ocorram
d) se propuserem deve ocorram
e) propuserem-se dever ocorrem
Comentrio: Note que o verbo podero, no futuro do presente do
indicativo, combina com o futuro do subjuntivo (correlao n 1, conforme
vimos na aula passada). Assim, o verbo propor deve se flexionar neste
tempo. Esse verbo derivado de pr. Se a flexo deste na terceira pessoa
do plural do futuro do subjuntivo puserem, a flexo do verbo propor
propuserem. Assim, j eliminamos as alternativas (A), (B) e (C).
Ainda no vamos levar em conta o fato de a colocao pronominal da
alternativa (E) estar errada. Vamos eliminar as alternativas por enquanto
apenas pela flexo verbal.
A segunda lacuna pode ser preenchida tanto pelo presente do indicativo
quanto pelo futuro do presente do indicativo. Assim, no eliminamos nenhuma
alternativa.
A terceira lacuna deve ser preenchida pelo presente do subjuntivo, haja
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vista que a locuo conjuntiva condicional desde que exige o verbo no modo
subjuntivo. Assim, cabe apenas o presente do subjuntivo ocorram e a
alternativa (D) a correta.
Gabarito: D
Questo 2: TRT MG 2015 Analista Judicirio (banca FCC)
Considerando a norma-padro da lngua e o emprego de forma verbal,
correta a seguinte frase:
a) Embora no apoiemos, no nos opomos a que gaste tanto tempo com
assuntos suprfluos, contanto que no interrompe a faculdade.
b) Independentemente de onde provierem os recursos, convirjam ou no os
pareceres dos tcnicos consultados, eles, sempre destemidos, iniciaro a
obra.
c) Eles proveem de uma regio em que a destruio de bens naturais ou
culturais de importncia reconhecida considerada crime de lesa-ptria.
d) Os jogadores pleitearam que os juzes no intervissem a cada pequena
confuso provocada por um choque de corpos ou por discusso banal.
e) Enquanto aquela norma vigiu, no houve como solucionar o impasse e
retirar o depsito que a justia reteve em prol dos menores de idade.
Comentrio: Esta questo explora tanto a flexo verbal quanto o emprego de
tempo e modo verbais.
A alternativa (A) est errada. Primeiro devemos observar que o verbo
apoiemos est corretamente flexionado no presente do subjuntivo, haja
vista a presena da conjuno adverbial concessiva Embora. O verbo
opomos encontra-se corretamente flexionado no presente do indicativo. O
verbo gaste tambm se encontra corretamente flexionado, porm no
presente do subjuntivo. A locuo conjuntiva condicional contanto que exige
verbo no modo subjuntivo, por isso cabe apenas a flexo no presente do
subjuntivo interrompa. Veja a correo:
Embora no apoiemos, no nos opomos a que gaste tanto tempo com
assuntos suprfluos, contanto que no interrompa a faculdade.
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A alternativa (B) a correta, pois a terceira pessoa do plural do futuro

do subjuntivo do verbo provir realmente provierem. O verbo convergir,
no presente do subjuntivo, troca a voga temtica i pela desinncia modotemporal a. Isso resulta na forma verbal convirjam. Confirme:
Independentemente de onde provierem os recursos, convirjam ou no os
pareceres dos tcnicos consultados, eles, sempre destemidos, iniciaro a obra.
A alternativa (C) est errada, pois o verbo provir derivado do verbo
vir. Assim, sua flexo na terceira pessoa do plural do presente do indicativo
provm. Veja a correo::
Eles provm de uma regio em que a destruio de bens naturais ou culturais
de importncia reconhecida considerada crime de lesa-ptria.
Prof. Dcio Terror
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A alternativa (D) est errada. certo que o verbo pleitear, no pretrito
perfeito, pleitearam. Porm, o verbo intervir derivado do verbo vir.
Assim, a forma correta no pretrito imperfeito do subjuntivo interviessem.
Veja a correo:
Os jogadores pleitearam que os juzes no interviessem a cada pequena
A alternativa (E) est errada, pois o verbo viger, na terceira pessoa do
singular do pretrito perfeito do indicativo vigeu. Note que o verbo
reteve est corretamente flexionado, haja vista que sua flexo derivada do
verbo ter (ele teve, ento ele reteve). Veja a correo:
Enquanto aquela norma vigeu, no houve como solucionar o impasse e retirar
o depsito que a justia reteve em prol dos menores de idade.
Gabarito: B
Questo 3: CMSP 2014 Procurador Legislativo (banca FCC)
Todas as formas verbais esto corretamente empregadas, grafadas e
flexionadas na frase:
(A) O autor do texto parece considerar que j est para se proscrever a
validade do livro convencional.
(B) Um direito que no se pustula, como o da alfabetizao, um direito que
se fragiliza.
(C) Foi grande sua emoo quando, alfabetizado, sentiu-se capaz de
destrinar o sentido de um texto.
(D) O prazer da leitura um direito que poucos assessam nos pases mais
pobres.
(E) Eles se absteram de votar porque achavam que encontrariam dificuldade
na leitura das instrues.
Comentrio: Na alternativa (A), o contexto exige que o verbo transmita o
sentido de perda de validade, de vigncia. Assim, devemos grafar
prescrever. Alm disso, no cabe o pronome se. Veja a estrutura correta:
O autor do texto parece considerar que j est para prescrever a validade do
livro convencional.
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Na alternativa
A alternativa
detalhar.
Na alternativa
Na alternativa
Gabarito: C
(B), a grafia correta postula.

(C) a correta, pois destrinar significa esmiuar,
(D), a grafia correta acessam.
(E), a flexo correta abstiveram.
Questo 4: SEFAZ SP 2014 Agente fiscal de Rendas (banca FCC)

Talvez seja exagero prever uma "Primavera Europeia" em pases como
Espanha, Grcia e Portugal, caso ali persistam os atuais ndices de
desemprego. inegvel, entretanto, que pouco se tem feito para dissipar
tamanho surto de aflies.
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Julgue a afirmativa com (C) como correta e (E) como errada
Considerado o trecho acima transcrito, correto afirmar que o verbo "prever"
est empregado em conformidade com o padro culto escrito, como o est o
verbo "rever" na frase "A diretoria espera que o departamento rev a
prestao de contas apresentada ontem".
Comentrio: Note que o contexto exige a flexo do verbo rever no presente
do subjuntivo. Veja a correo:
"A diretoria espera que o departamento reveja a prestao de contas
apresentada ontem".
Assim, a afirmativa est errada.
Gabarito: E
Pois aquilo que a escrita torna presente para o leitor as pinturas tornam
presente para os iletrados, para aqueles que s percebem visualmente,
porque nas imagens os ignorantes veem a histria que devem seguir, e
aqueles que no conhecem o alfabeto descobrem que podem, de certa
maneira, ler.
Tomado o padro culto escrito como referncia, correto afirmar a palavra
veem (linha 3) est corretamente grafada, assim como o est a palavra
destacada em "Os muros retm a gua da chuva".
Comentrio: O verbo veem est flexionado na terceira pessoa do plural do
presente do indicativo do verbo ver. Tal verbo nessa flexo possui o e
dobrado (ee). J o verbo reter derivado do verbo ter. Esses dois ltimos
verbos possuem a mesma conjugao, eles recebem o acento circunflexo para
marcar o plural:
ele tem eles tm; ele retm eles retm
Gabarito: C
Questo 6: SPPREV 2012 Analista em Gesto Previdenciria (banca FCC)
Todas as formas verbais esto corretamente flexionadas em:
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(A) Certamente muitas das dvidas que acabaram por colocar em xeque a
objetividade cientfica proviram do convvio mais intenso de alguns
cientistas com a arte.
(B) Grandes cientistas foram os que sempre obstaram a que prevalecessem
os preconceitos subjacentes a procedimentos cientficos supostamente
imparciais.
(C) O artista que se dispor a conhecer um pouco mais da cincia poder
tambm ver surgir os reflexos positivos desse conhecimento nas obras
que vier a criar.
(D) No dia em que revermos nossos conceitos sobre a arte e a cincia, bem
como melhor compreendermos as suas afinidades, ns s teremos a
ganhar.
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(E) Quantas vezes j no se deteram os cientistas na discusso sobre a
parcela de objetividade que realmente caberia atribuir aos mtodos
cientficos?
Comentrio: Na alternativa (A), o verbo provir se conjuga da mesma forma
que o verbo vir. Assim, se no pretrito perfeito do indicativo a terceira
pessoa do plural vieram, com o verbo provir provieram. Veja:
Certamente muitas das dvidas que acabaram por colocar em xeque a
objetividade cientfica provieram do convvio mais intenso de alguns
A alternativa (B) a correta. Note que o verbo obstar regular, por
isso a sua flexo na terceira pessoa do plural do pretrito perfeito do
indicativo realmente obstaram. Da mesma forma, o verbo prevalecer
tambm regular e sua flexo no pretrito imperfeito do subjuntivo
prevalecessem. Veja:
Grandes cientistas foram os que sempre obstaram a que prevalecessem os
preconceitos subjacentes a procedimentos cientficos supostamente
imparciais.
Na alternativa (C), o verbo dispor se conjuga da mesma forma que o
verbo pr. Assim, se no futuro do subjuntivo a terceira pessoa do singular
puser, com o verbo dispor dispuser. Veja:
O artista que se dispuser a conhecer um pouco mais da cincia poder
tambm ver surgir os reflexos positivos desse conhecimento nas obras que
vier a criar.
Na alternativa (D), o verbo rever se conjuga da mesma forma que o
verbo ver. Assim, se no futuro do subjuntivo a primeira pessoa do plural
virmos, com o verbo rever revirmos. Veja:
No dia em que revirmos nossos conceitos sobre a arte e a cincia, bem como
melhor compreendermos as suas afinidades, ns s teremos a ganhar.
Na alternativa (E), o verbo deter se conjuga da mesma forma que o
verbo ter. Assim, se no pretrito perfeito do indicativo a terceira pessoa do
plural tiveram, com o verbo deter detiveram.
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Quantas vezes j no se detiveram os cientistas na discusso sobre a parcela

de objetividade que realmente caberia atribuir aos mtodos cientficos?
Gabarito: B
Questo 7: TCE AM 2012 Analista de Controle Externo (banca FCC)
Est correta a flexo de todas as formas verbais em:
(A) Se no deterem a escalada da censura moralista, os Estados Unidos
tornar-se-o um pas cada vez mais problemtico em sua falsa ortodoxia
de valores.
(B) Quando todos convirmos em que necessria uma linha divisria entre a
moral pblica e a privada, nossos valores tero maior legitimidade.
Prof. Dcio Terror
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(C) Toda promessa hipcrita que advir de uma falsa moralidade dever ser
denunciada pelos eleitores, para que se eleve o nvel das campanhas
eleitorais.
(D) Os candidatos sempre se entreteram com os nmeros das campanhas,
sem atinar com a qualidade das teses e a possibilidade de cumprimento
das promessas.
(E) Quando revirmos os valores morais que sempre costumamos defender,
dar-nos-emos conta de quantos deles no deveriam merecer nosso
crdito.
Comentrio: Na alternativa (A), o verbo deter se conjuga da mesma forma
que o verbo ter. Assim, se no futuro do subjuntivo a terceira pessoa do
plural tiverem, com o verbo deter detiverem. Veja:
Se no detiverem a escalada da censura moralista, os Estados Unidos tornarse-o um pas cada vez mais problemtico em sua falsa ortodoxia de valores.
Na alternativa (B), o verbo convir se conjuga da mesma forma que o
verbo vir. Assim, se no futuro do subjuntivo a primeira pessoa do plural
viermos, com o verbo convir conviermos. Veja:
Quando todos conviermos em que necessria uma linha divisria entre a
Na alternativa (C), o verbo advir se conjuga da mesma forma que o
verbo vir. Assim, se no futuro do subjuntivo a terceira pessoa do singular
vier, com o verbo advir advier. Veja:
Toda promessa hipcrita que advier de uma falsa moralidade dever ser
eleitorais.
Na alternativa (D), o verbo entreter se conjuga da mesma forma que o
verbo ter. Assim, se no pretrito perfeito do indicativo a terceira pessoa do
plural tiveram, com o verbo entreter entretiveram. Veja:
Os candidatos sempre se entretiveram com os nmeros das campanhas,
sem atinar com a qualidade das teses e a possibilidade de cumprimento das
promessas.
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A alternativa (E) a correta. Note que o verbo ver, na primeira pessoa

do plural do futuro do subjuntivo virmos. Assim, o verbo rever no
mesmo tempo revirmos. Note que houve mesclise no verbo daremos,
pois percebemos a insero do pronome oblquo tono nos: dar-nos-emos.
Quando revirmos os valores morais que sempre costumamos defender, darnos-emos conta de quantos deles no deveriam merecer nosso crdito.
Gabarito: E
Questo 8: Assembleia Legislativa 2010 Agente (banca FCC)
Os verbos grifados esto corretamente flexionados na frase:
(A) Aps a catstrofe climtica que se abateu sobre a regio, os responsveis
propuseram a liberao dos recursos necessrios para sua reconstruo.
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(B) Em vrios pases, autoridades se disporam a elaborar projetos que
prevessem a explorao sustentvel do meio ambiente.
(C) Os consumidores se absteram de comprar produtos de empresas que no
consideram a sustentabilidade do planeta.
(D) A constatao de que a vida humana estaria comprometida deteu a
explorao descontrolada daquela rea de mata nativa.
(E) Com a alterao climtica sobreviu o excesso de chuvas que destruiu
cidades inteiras com os alagamentos.
Comentrio: Abaixo, observe as frases j corretamente redigidas:
A alternativa (A) a correta. Perceba que propuseram derivado de pr.
(B) Em vrios pases, autoridades se dispuseram a elaborar projetos que
previssem a explorao sustentvel do meio ambiente.
(C) Os consumidores se abstiveram de comprar produtos de empresas que
no consideram a sustentabilidade do planeta.
(D) A constatao de que a vida humana estaria comprometida deteve a
(E) Com a alterao climtica sobreveio o excesso de chuvas que destruiu
Gabarito: A
Verbos que despertam dvidas de pronncia e flexo
Adaptar, designar, impugnar, obstar, ritmar, dignar-se, impregnar,
indignar-se, optar, persignar-se, pugnar, raptar, resignar-se. Esses
verbos no formam slaba nova na conjugao. Atente principalmente ao
presente do indicativo de alguns deles:
Deve-se dizer: Impugnam a lei, e no: *impuguinam; A injustia nos indigna,
e no: *nos indiguina; Opto por ficar, e no: *opito.
Indicativo
presente
pretrito
imperfeito
pretrito
perfeito
ele
impugno
impugnas
impugna
impugnava
impugnavas
impugnava
ns
impugnamos
impugnvamos impugnamos
vs
impugnais
impugnam
impugnveis
impugnavam
eu
tu
eles
impugnei
impugnaste
impugnou
05853867903
impugnara
impugnaras
impugnara
impugne
tu
impugnes
ele impugne
pretrito
imperfeito
Prof. Dcio Terror
impugnasse
impugnasses
impugnasse
impugnarei
impugnars
impugnar
impugnaria
impugnarias
impugnaria
impugnareis
impugnaro
impugnareis
impugnariam
Imperativo
futuro
impugnar
impugnares
impugnar
ns impugnemos impugnssemos impugnarmos
vs impugneis
impugnsseis impugnardes
eles impugnem
impugnassem
impugnarem
eu
futuro do
pretrito
impugnramos impugnaremos impugnaramos
impugnastes impugnreis
impugnaram impugnaram
Subjuntivo
presente
futuro
afirmativo
negativo
no
tu
no
impugnes
impugne
ns
no
impugnemos
ns
impugnai
vs
no
vs
impugnem
vocs
no
impugneis
impugnem
impugna
tu
no
impugne
voc
impugnemos
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voc
vocs

Aderir, advertir, competir, deferir, repelir...
...compelir, conferir, convergir, despir, desservir, discernir, dissentir, divergir,
ferir, impelir, interferir, investir, mentir, preferir, preterir, proferir, referir,
repetir, servir, sugerir, transferir, etc. A irregularidade desses verbos est em
a vogal e, ltima do radical, passar a i na 1 pessoa do singular do presente do
indicativo e em todo o presente do subjuntivo, e o e aberto na 2 e 3 pessoas
do singular e 3 do plural do presente do indicativo e 2 pessoa do singular do
imperativo.
Indicativo
presente
eu
tu
ele
ns
vs
eles
pretrito
imperfeito
adiro
aderes
adere
aderia
aderias
aderia
aderimos aderamos
aderis
adereis
aderem aderiam
pretrito
perfeito
futuro
futuro do
pretrito
aderi
aderiste
aderiu
aderimos
aderistes
aderiram
aderira
aderiras
aderira
aderramos
aderreis
aderiram
aderirei
aderirs
aderir
aderiremos
aderireis
aderiro
aderiria
aderirias
aderiria
aderiramos
aderireis
adeririam
Subjuntivo
presente
pretrito
imperfeito
Imperativo
futuro
afirmativo
ele
adira
adiras
adira
aderisse
aderisses
aderisse
aderir
aderires
aderir
ns
adiramos
aderssemos
aderirmos
vs
adirais
adiram
adersseis
aderissem
aderirdes
aderirem
eu
tu
eles
adere
adira
adiramos
aderi
adiram
negativo
no
tu
no
voc
no
ns
no
vs
no
vocs
no
adiras
adira
adiramos
adirais
adiram
tu
voc
ns
vs
vocs
Aguar e enxaguar
Com a reforma ortogrfica, o u passou a ser tanto tono quanto tnico. Assim,
esses so verbos com duas possibilidades de conjugao.
Pres. ind.: guo, guas, gua, aguamos, aguais, guam.
aguo, aguas, agua, aguamos, aguais, aguam.
Pret. perf. ind.: aguei, aguaste, aguou, aguamos, aguastes, aguaram.
Pres. subj.:
gue, gues, gue, aguemos, agueis, guem.
ague, agues, ague, aguemos, agueis, aguem.
Imper. afirm.:
gua, gue, aguemos, aguai, guem.
agua, ague, aguemos, aguai, aguem.
05853867903
Apaziguar, averiguar, obliquar

No presente do indicativo, o u tnico, exceto na primeira e segunda
pessoas do plural. Compare com os dois verbos anteriores.
Presente do indicativo:
apaziguo, apaziguas, apazigua, apaziguamos, apaziguais, apaziguam.
Pretrito perfeito do indicativo:
apaziguei, apaziguaste, apaziguou, apaziguamos, apaziguastes, apaziguaram.
Prof. Dcio Terror
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Presente do subjuntivo:
apazigue, apazigues, apazigue, apaziguemos, apazigueis, apaziguem.
Aprazer, comprazer, desprazer, descomprazer
Embora sejam derivados de prazer, que quase no usado na 1 e 2 pessoa,
estes verbos possuem conjugao completa.
Indicativo
presente
pretrito
imperfeito
ele
aprazo
aprazes
apraz
aprazia
aprazias
aprazia
aprouve
aprouveste
aprouve
aprouvera
aprouveras
aprouvera
aprazerei
aprazers
aprazer
aprazeria
aprazerias
aprazeria
ns
aprazemos
aprazamos
aprouvemos
aprouvramos
aprazeremos
aprazeramos
vs
aprazeis
aprazem
aprazeis
apraziam
aprouvestes aprouvreis aprazereis

aprouveram aprouveram aprazero
eu
tu
eles
pretrito perfeito
Subjuntivo
presente
eu
tu
ele
ns
vs
eles
apraza
aprazas
apraza
aprazamos
aprazais
aprazam
pretrito
imperfeito
aprouvesse
aprouvesses
aprouvesse
aprouvessem
futuro do pretrito
aprazereis
aprazeriam
Imperativo
futuro
afirmativo
aprouver
aprouveres
aprouver
aprouvssemos aprouvermos
aprouvsseis
futuro
aprouverdes
aprouverem
apraze
apraza
aprazamos
aprazei
aprazam
negativo
tu
no
voc
no
aprazas
apraza
ns
no
aprazamos
ns
vs
no
vs
vocs
no
aprazais
aprazam
no
tu
voc
vocs
Arguir, redarguir (o u semivogal no infinitivo)

O u tnico em quatro formas do presente do indicativo e subjuntivo. No
restante da conjugao, tono quando seguido de i.
Pres. ind.: arguo , arguis, argui, argumos, argus, arguem.
Pret. Imp. Ind.: argua, arguas, argua, arguamos, argueis, arguam.
Pret. perf. ind.: argu, arguste, arguiu, argumos, argustes, arguram.
Pres. subj.: argua , arguas, argua, arguamos, arguais, arguam.
05853867903
Verbos terminados em guir

Distinguir, extinguir
Esses verbos possuem o dgrafo gu (duas letras com apenas um som).
Aps g e q e antes de e e i (que, qui, gue, gui), o U aparece para
soar /K/ e /G/. A falta do u no infinitivo distinguir, por exemplo, faria
com que o som fosse /JI/. Perceba, na conjugao deste verbo, que, quando
recebe as vogais a e o, deve perder o u (distingo, distinga). Quando
recebe as vogais e ou i, automaticamente se insere o u (sem som):
distinguir, distinguisse, distingue. Veja a conjugao.
Prof. Dcio Terror
17 de 56

Indicativo
presente
pretrito
imperfeito
pretrito perfeito
futuro
futuro do
pretrito
eu
distingo
distinguia
distingui
distinguira
distinguirei distinguiria
tu
distingues
distinguias
distinguiste
distinguiras
distinguirs
distinguirias
distingue
distinguia
distinguiu
distinguira
distinguir
distinguiria
ele
ns
vs
eles
distinguimos distinguamos distinguimos distinguramos distinguiremos distinguiramos

distinguis
distingueis distinguistes distingureis distinguireis distinguireis
distinguem distinguiam distinguiram distinguiram distinguiro distinguiriam
Subjuntivo
presente
pretrito
imperfeito
ele
distinga
distingas
distinga
ns
distingamos distingussemos
vs
distingusseis
distinguissem
eu
tu
eles
distingais
distingam
Imperativo
futuro
afirmativo
distinguisse
distinguir
distinguisses
distinguires
distinguisse
distinguir
distinguirmos
distinguirdes
distinguirem
negativo
distingue
distinga
tu
no
tu
voc
no
distingas
distinga
distingamos
ns
no
distingamos
ns
distingui
distingam
vs
no
vs
vocs
no
distingais
distingam
no
voc
vocs
Veja uma frase cobrada no TRF 5R 2003:

A menos que distinguamos entre o bem e o mal, no haver como aferir
a qualidade tica dos nossos atos.
Ao observarmos a conjugao deste verbo no presente do subjuntivo,
percebemos que a forma correta distingamos:
A menos que distingamos entre o bem e o mal, no haver como aferir
a qualidade tica dos nossos atos.
Crer, descrer
Estes verbos conjugam-se como ler.
O particpio esquisito, mas isso mesmo: crido.
Indicativo
presente
eu
tu
ele
ns
vs
eles
creio
crs
cr
cremos
credes
creem
presente
eu
tu
ele
ns
vs
eles
creia
creias
creia
creiamos
creiais
creiam
Prof. Dcio Terror
pretrito
imperfeito
cria
crias
cria
cramos
creis
criam
Subjuntivo
pretrito
imperfeito
cresse
cresses
cresse
crssemos
crsseis
cressem
pretrito
perfeito
cri
creste
creu
cremos
crestes
creram
05853867903
futuro
crer
creres
crer
crermos
crerdes
crerem
crera
creras
crera
crramos
crreis
creram
futuro
crerei
crers
crer
creremos
crereis
crero
Imperativo
afirmativo
creria
crerias
creria
creramos
crereis
creriam
negativo
cr
creia
creiamos
crede
creiam
futuro do
pretrito
no
tu
no
voc
no
ns
no
vs
no
vocs
no
creias
creia
creiamos
creiais
creiam
18 de 56
tu
voc
ns
vs
vocs

Veja a frase cobrada no TRT 6R 2006:
Todos aqueles que crm na fora dos talisms sentem-se em segurana
ao us-los.
O verbo crer, na terceira pessoa do plural do presente do indicativo,
dobra a vogal e no possui acento. Assim, a frase corretamente reescrita :
Todos aqueles que creem na fora dos talisms sentem-se em
segurana ao us-los.
Haver
Note a irregularidade no presente do subjuntivo haja, forma que no
originada do presente do indicativo.
Indicativo
presente
eu
tu
ele
ns
vs
eles
hei
hs
h
havemos
haveis
ho
pretrito
imperfeito
havia
havias
havia
havamos
haveis
haviam
pretrito
perfeito
houve
houveste
houve
houvemos
houvestes
houveram
eu
tu
ele
ns
vs
eles
haja
hajas
haja
hajamos
hajais
hajam
pretrito
imperfeito
futuro do
pretrito
houvera
houveras
houvera
haverei
havers
haver
houvramos haveremos
houvreis
havereis
houveram
havero
Subjuntivo
presente
futuro
haveria
haverias
haveria
haveramos
havereis
haveriam
Imperativo
futuro
afirmativo
houvesse
houvesses
houvesse
houver
houveres
houver
houvssemos
houvermos
houvsseis
houvessem
houverdes
houverem
05853867903
h
haja
hajamos
havei
hajam
negativo
no
tu
no
voc
no
ns
no
vs
no
vocs
no
hajas
haja
hajamos
hajais
hajam
tu
voc
ns
vs
vocs
Pesar
No sentido de causar mgoa, desgosto, pesar defectivo e s se conjuga nas
terceiras pessoas. Quando possui sujeito oracional, permanece na 3 pessoa
do singular. Quando o sujeito substantivo ou palavra equivalente, concorda
com ele no singular ou plural:
Pesa-me saber essas notcias. (sujeito oracional = saber essas notcias)
Pesam-me notcias de morte. (sujeito = notcias de morte)
Querer (Compare com a conjugao do verbo requerer, adiante, no
pretrito perfeito do indicativo e seus tempos derivados)
Prof. Dcio Terror
19 de 56

Indicativo
eu
tu
ele
ns
vs
eles
presente
pretrito
imperfeito
pretrito
perfeito
futuro
futuro do pretrito
quero
queres
quer
queremos
quereis
querem
queria
querias
queria
queramos
quereis
queriam
quis
quiseste
quis
quisemos
quisestes
quiseram
quisera
quiseras
quisera
quisramos
quisreis
quiseram
quererei
querers
querer
quereremos
querereis
querero
quereria
quererias
quereria
quereramos
querereis
quereriam
Subjuntivo
presente
eu
tu
ele
ns
vs
eles
queira
queiras
queira
queiramos
queirais
queiram
pretrito
imperfeito
Imperativo
futuro
afirmativo
quisesse
quisesses
quisesse
quiser
quiseres
quiser
quisssemos
quisermos
quissseis
quisessem
quiserdes
quiserem
negativo
quere
queira
queiramos
querei
queiram
tu
no
queiras
queira
no
queiramos
ns
vs
no
no
queirais
queiram
vs
vocs
no
tu
no
voc
ns
voc
vocs
Neste verbo h uma quebra da derivao do tempo presente do

subjuntivo em relao primeira pessoa do presente do indicativo. Perceba
que queira, no presente do subjuntivo, no foi gerado de quero, presente
do indicativo; pois este verbo no possui o i.
Veja uma frase cobrada no TRF 1R 2011:
Est redigida de modo claro e em conformidade com o padro culto
escrito a seguinte frase:
Quem quizesse afagar o ego do velho casmurro, lhe bastava oferecer
dois dedos de prosa e toda a pacincia para ouvir-lhe em suas detalhadas
lembranas do tempo da guerra.
Esta frase no est correta, pois o verbo querer, no pretrito imperfeito
do subjuntivo, quisesse. Esse verbo no recebe a letra z no radical, mas
s. H outros vcios de linguagem na frase, mas cabe aqui comentar apenas o
verbo. Os outros problemas gramaticais sero comentados ao longo do nosso
curso. A frase reescrita de acordo com o padro culto ser:
05853867903
A quem quisesse afagar o ego do velho casmurro, bastava-lhe oferecer

dois dedos de prosa e toda a pacincia para ouvi-lo em suas detalhadas
lembranas do tempo da guerra.
O perodo redigido de forma clara e correta :
Quizeram mediar as pessoas da comunidade atingida junto aos rgos
pblicos que lhe pudessem conceder ajuda imediata para o qu foram
incapazes.
Prof. Dcio Terror
20 de 56

Veja como explorado o verbo querer com z no tempo pretrito
perfeito do indicativo e seus derivados. De acordo com o que vimos na
conjugao, deve ser grafado com s (Quiseram). Alm desse erro, h
outros, apontados na reescrita da frase, mas esses erros so tema de outras
aulas. Veja a reescrita:
Quiseram mediar as pessoas da comunidade atingida junto aos rgos
pblicos que lhes pudessem conceder ajuda imediata para aquilo de que
foram incapazes.
Requerer (compare com o verbo querer, j conjugado)
Indicativo
presente
eu
tu
ele
ns
vs
eles
requeiro
requeres
requer
pretrito
imperfeito
requeria
requerias
requeria
pretrito
perfeito
requeri
requerera
requereste requereras
requereu
requerera
futuro
futuro do
pretrito
requererei
requerers
requerer
requereria
requererias
requereria
requeremos requeramos requeremos requerramos requereremos requereramos

requereis requereis requerestes requerreis requerereis requerereis
requerem requeriam requereram requereram requerero requereriam
Subjuntivo
presente
pretrito
imperfeito
afirmativo
ele
ns
requeiramos requerssemos requerermos
requeiramos
ns
vs
requeirais
requeiram
requerei
requeiram
vs
no
requeirais
vs
vocs
no
requeiram
vocs
tu
eles
requerer
negativo
requeira
requeiras
requeira
eu
requeresse
requeresses
requeresse
Imperativo
futuro
requereres
requerer
requersseis requererdes
requeressem requererem
requere
requeira
tu
no
voc
no
no
requeiramos
ns
no
requeiras
requeira
tu
voc
Note que o verbo requerer tem conjugao parecida com o verbo

querer; porm, no tempo pretrito perfeito do indicativo e seus derivados
(sombreados na conjugao), ele conjugado regularmente. Isso muito
importante.
05853867903
Verbos terminados em ear

Os verbos em -ear (cear, frear, nomear, passear, recear, etc.) trocam o
e pelo ditongo ei nas formas rizotnicas (1, 2, 3 pessoas do singular e 3
pessoa do plural dos presentes do indicativo e subjuntivo).
Indicativo
presente
ele
nomeio
nomeias
nomeia
ns
nomeamos
vs
nomeais
nomeiam
eu
tu
eles
Prof. Dcio Terror
pretrito
imperfeito
nomeava
nomeavas
nomeava
pretrito
perfeito
nomeei
nomeaste
nomeou
nomevamos nomeamos
nomeveis nomeastes
nomeavam nomearam
nomeara
nomearas
nomeara
futuro
futuro do
pretrito
nomearei
nomears
nomear
nomearia
nomearias
nomearia
nomeramos nomearemos nomearamos
nomereis
nomearam
nomeareis
nomearo
nomeareis
nomeariam
21 de 56

Subjuntivo
presente
eu
tu
ele
ns
vs
eles
nomeie
nomeies
nomeie
pretrito
imperfeito
nomeasse
nomeasses
nomeasse
Imperativo
futuro
afirmativo
nomear
nomeares
nomear
nomeemos nomessemos nomearmos

nomeeis
nomesseis nomeardes
nomearem
nomeiem nomeassem
nomeia
nomeie
nomeemos
nomeai
nomeiem
negativo
tu
no
voc
no
nomeies
nomeie
ns
no
nomeemos
ns
vs
no
vocs
no
nomeeis
nomeiem
vs
no
tu
voc
vocs
Verbos terminados em iar

Os verbos em -iar, como premiar e maquiar, com exceo dos verbos MARIO
(ver adiante), so conjugados regularmente.
Indicativo
presente
eu
tu
ele
maquio
maquias
maquia
pretrito
imperfeito
maquiava
maquiavas
maquiava
pretrito
perfeito
maquiei
maquiaste
maquiou
maquiara
maquiaras
maquiara
futuro
futuro do
pretrito
maquiarei
maquiars
maquiar
maquiaria
maquiarias
maquiaria
maquiramos maquiaremos maquiaramos
ns
maquiamos maquivamos maquiamos
vs
maquiais maquiveis maquiastes maquireis maquiareis maquiareis

maquiam maquiavam maquiaram maquiaram maquiaro maquiariam
eles
Subjuntivo
presente
eu
tu
ele
ns
vs
eles
maquie
maquies
maquie
pretrito
imperfeito
maquiasse
maquiasses
maquiasse
Imperativo
futuro
afirmativo
maquiar
maquiares
maquiar
maquiemos maquissemos maquiarmos

maquieis maquisseis maquiardes
maquiem
maquiassem maquiarem
negativo
maquia
maquie
tu
no
tu
no
maquies
maquie
voc
maquiemos
ns
no
maquiemos
ns
maquiai
maquiem
vs
no
no
maquieis
maquiem
vs
vocs
no
voc
vocs
05853867903
Os verbos mediar, ansiar, remediar, incendiar e odiar, cujas iniciais

formam a palavra MRIO, conjugam-se, nas formas rizotnicas (1, 2, 3
pessoas do singular e 3 pessoa do plural dos presentes do indicativo e
subjuntivo), como se terminassem em -ear. Ser conjugado abaixo o verbo
mediar:
Indicativo
presente
pretrito
imperfeito
pretrito
perfeito
futuro
futuro do
pretrito
ele
medeio
medeias
medeia
mediava
mediavas
mediava
mediei
mediaste
mediou
mediara
mediaras
mediara
mediarei
mediars
mediar
ns
mediamos
medivamos
mediamos
mediramos
mediaremos mediaramos
vs
mediais
medeiam
mediveis
mediavam
mediastes
mediaram
medireis
mediaram
mediareis
mediaro
eu
tu
eles
Prof. Dcio Terror
mediaria
mediarias
mediaria
mediareis
mediariam
22 de 56

Subjuntivo
presente
eu
tu
ele
ns
vs
eles
medeie
medeies
medeie
mediemos
medieis
medeiem
Imperativo
pretrito
imperfeito
futuro
afirmativo
mediasse
mediasses
mediasse
mediar
mediares
mediar
medissemos
mediarmos
medisseis
mediassem
mediardes
mediarem
medeia
medeie
mediemos
mediai
medeiem
negativo
no
tu
no
voc
no
ns
no
vs
no
vocs
no
medeies
medeie
mediemos
medieis
medeiem
tu
voc
ns
vs
vocs
Veja uma frase cobrada no MPU 2007:

A frase em que a forma destacada est apropriada s normas gramaticais :
Espero que ele medie a reunio com a iseno de esprito de que todos
necessitamos.
Veja como explorado o verbo mediar no tempo presente do
subjuntivo. De acordo com o que vimos na conjugao, deve ser flexionado
medeie. Veja a reescrita:
Espero que ele medeie a reunio com a iseno de esprito de que todos
necessitamos.
Verbos terminados em -uar

Verbos como atuar, atenuar, efetuar, extenuar, etc. possuem a vogal temtica
a, a qual se transforma em desinncia e, e no i, no presente do
subjuntivo.
Indicativo
presente
eu
tu
ele
ns
vs
eles
atuo
atuas
atua
atuamos
atuais
atuam
presente
eu
tu
ele
ns
vs
eles
atue
atues
atue
atuemos
atueis
atuem
Prof. Dcio Terror
pretrito
imperfeito
pretrito
perfeito
futuro
futuro do
pretrito
atuei
atuaste
atuou
atuamos
atuastes
atuaram
atuara
atuaras
atuara
aturamos
atureis
atuaram
atuarei
atuars
atuar
atuaremos
atuareis
atuaro
Imperativo
atuaria
atuarias
atuaria
atuaramos
atuareis
atuariam
pretrito
imperfeito
futuro
afirmativo
atuasse
atuasses
atuasse
atussemos
atusseis
atuassem
atuar
atuares
atuar
atuarmos
atuardes
atuarem
atuava
atuavas
atuava
atuvamos
atuveis
atuavam
Subjuntivo
05853867903
atua
atue
atuemos
atuai
atuem
negativo
no
tu
no
voc
no
ns
no
vs
no
vocs
no
atues
atue
atuemos
atueis
atuem
23 de 56
tu
voc
ns
vs
vocs

Verbos terminados em uir
Os verbos afluir, anuir, atribuir, concluir, constituir, contribuir, destituir, diluir,
diminuir, distribuir, estatuir, imbuir, imiscuir, influir, instituir, instruir, possuir,
restituir, ruir, etc. so grafados com is e i (e no es, e) na 2 e 3 pessoa do
singular do presente do indicativo. Deve-se acentuar o i quando for tnico e
formar slaba sozinho ou acompanhado de s. Note que o verbo imiscuir tem
cado muito nas provas da FCC. Sua conjugao igual ao do verbo possuir,
conjugado a seguir.
Indicativo
presente
pretrito
imperfeito
pretrito
perfeito
futuro
futuro do
pretrito
ele
possuo
possuis
possui
possua
possuas
possua
possu
possuste
possuiu
possura
possuras
possura
ns
possumos
possuamos
possumos
possuramos possuiremos possuiramos
vs
possus
possuem
possueis
possuam
possustes
possuram
possureis
possuram
eu
tu
eles
Subjuntivo
presente
eu
tu
ele
ns
vs
eles
possua
possuas
possua
possuamos
possuais
possuam
pretrito
imperfeito
possusse
possusses
possusse
possuirei
possuirs
possuir
possuiria
possuirias
possuiria
possuireis
possuiro
possuireis
possuiriam
Imperativo
futuro
afirmativo
possuir
possures
possuir
possui
possua
possuamos
possu
possuam
possussemos possuirmos
possusseis
possuirdes
possussem possurem
negativo
tu
no
voc
no
possuas
possua
ns
no
possuamos
ns
vs
no
no
possuais
possuam
vs
vocs
no
tu
voc
vocs
Os verbos construir, desconstruir, destruir e reconstruir, na segunda e

terceira pessoa do singular e na terceira do plural do presente do indicativo,
possuem o aberto. Veja:
Pres. ind.: construo, constris, constri, construmos, construs, constroem.
Imper. afirm.: constri tu.
05853867903
Veja uma frase cobrada no MPU 2007:

A frase em que a forma destacada est apropriada s normas gramaticais :
Quem disse que ele constroe toda essa argumentao sem apoio de
advogados?
Vimos que a conjugao do verbo construir, na terceira pessoa do singular
do presente do indicativo, constri. Veja a reescrita:
Quem disse que ele constri toda essa argumentao sem apoio de
advogados?
Prof. Dcio Terror
24 de 56

Verbos terminados em -zer e zir
a) fazer, liquefazer, perfazer, desfazer, refazer, satisfazer
Note que esses verbos perdem a vogal e final na 3 pessoa do singular do
presente do indicativo e (no obrigatoriamente) na 2 pessoa do singular do
imperativo afirmativo, quando o z no precedido de consoante. Uma seta
indicar isso na conjugao a seguir:
Indicativo
presente
eu
tu
ele
fao
fazes
faz
pretrito
imperfeito
pretrito
perfeito
fizera
fizeras
fizera
farei
fars
far
faria
farias
faria
fizramos
fizreis
faremos
faramos
fareis
faro
fareis
fariam
fazemos
fazamos
fizemos
fazeis
fazem
fazeis
faziam
fizestes
fizeram
fizeram
Subjuntivo
eu
tu
ele
ns
vs
eles
faa
faas
faa
faamos
faais
faam
futuro do
pretrito
fiz
fizeste
fez
vs
presente
futuro
fazia
fazias
fazia
ns
eles
pretrito
imperfeito
Imperativo
futuro
fizesse
fizesses
fizesse
fizer
fizeres
fizer
fizssemos
fizsseis
fizermos
fizerdes
fizerem
fizessem
afirmativo
negativo
faze
faa
faamos
fazei
faam
no
tu
no
voc
no
ns
no
vs
no
vocs
no
faas
faa
faamos
faais
faam
tu
voc
ns
vs
vocs
(ou faz)
Veja a frase cobrada no TRT 6R 2006:
Era importante para o homem primitivo que os feitios desfazessem
possveis perigos.
O verbo desfazer derivado do verbo fazer. Este, na terceira pessoa
do plural do pretrito imperfeito do subjuntivo, flexiona-se fizessem. Por isso
o correto seria: desfizessem:
05853867903
Era importante para o homem primitivo que os feitios desfizessem

possveis perigos.
b) dizer, bendizer, condizer, contradizer, desdizer, maldizer, predizer
Os futuros do indicativo desse verbo e seus derivados so irregulares, j
que perdem a slaba ze (confira na conjugao).
O particpio desse verbo e de seus derivados irregular: dito, bendito,
contradito...
Note que esses verbos perdem a vogal e final na 3 pessoa do singular
do presente do indicativo e (no obrigatoriamente) na 2 pessoa do singular
do imperativo afirmativo, quando o z no precedido de consoante. Uma seta
indicar isso na conjugao abaixo:
Prof. Dcio Terror
25 de 56

Indicativo
presente
eu
tu
ele
digo
dizes
diz
pretrito
imperfeito
pretrito
perfeito
dissera
disseras
dissera
direi
dirs
dir
diria
dirias
diria
dissramos
dissreis
diremos
diramos
direis
diro
direis
diriam
dizemos
dizamos
dissemos
dizeis
dizem
dizeis
diziam
dissestes
disseram
disseram
Subjuntivo
tu
ele
ns
vs
eles
futuro do
pretrito
disse
disseste
disse
vs
eu
futuro
dizia
dizias
dizia
ns
eles
Imperativo
presente
pretrito
imperfeito
diga
digas
diga
digamos
digais
digam
dissesse
dissesses
dissesse
disser
disseres
disser
dissssemos
disssseis
dissermos
disserdes
disserem
dissessem
futuro
afirmativo
negativo
dize
diga
digamos
dizei
digam
no
tu
no
voc
no
ns
no
vs
no
vocs
no
digas
diga
digamos
digais
digam
tu
voc
ns
vs
vocs
(ou diz)
c) trazer
Os futuros do indicativo desse verbo e seus derivados so irregulares, j
que perdem a slaba ze (confira na conjugao).
Indicativo
presente
eu
tu
ele
ns
vs
eles
trago
trazes
traz
pretrito
imperfeito
pretrito
perfeito
trouxe
trouxeste
trouxe
trouxera
trouxeras
trouxera
trarei
trars
trar
traria
trarias
traria
trazemos
trazamos
trouxemos
traremos
traramos
trazeis
trazem
trazeis
traziam
trouxestes
trouxeram
trouxramos
trouxreis
trareis
traro
trareis
trariam
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trouxeram
Subjuntivo
tu
ele
ns
vs
eles
futuro do
pretrito
trazia
trazias
trazia
presente
eu
futuro
traga
tragas
traga
tragamos
tragais
tragam
pretrito
imperfeito
trouxesse
trouxesses
trouxesse
Imperativo
futuro
afirmativo
trouxer
trouxeres
trouxer
trouxssemos trouxermos
trouxsseis
trouxerdes
trouxessem trouxerem
traze
traga
tragamos
trazei
tragam
negativo
no
tu
no
voc
no
ns
no
vs
no
vocs
no
tragas
traga
tragamos
tragais
tragam
(ou traz)
Prof. Dcio Terror
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tu
voc
ns
vs
vocs

d) aduzir, conduzir, deduzir, introduzir, traduzir

Indicativo
presente
eu
tu
ele
ns
traduzo
traduzes
traduz
traduzimos
vs
traduzis
eles
traduzem
pretrito
imperfeito
traduzia
traduzias
traduzia
pretrito
perfeito
traduzi
traduziste
traduziu
traduzamos traduzimos
traduzeis
traduzistes
traduziram
traduziam
futuro
traduzira
traduziras
traduzira
traduzirei
traduzirs
traduzir
traduziria
traduzirias
traduziria
traduzramos
traduziremos
traduziramos
traduzreis
traduziram
traduzireis
traduziro
traduzireis
traduziriam
Subjuntivo
presente
eu
tu
ele
ns
vs
eles
pretrito
imperfeito
traduzisse
traduzisses
traduzisse
traduzamos traduzssemos
traduzsseis
traduzais
traduzam traduzissem
traduza
traduzas
traduza
futuro do
pretrito
Imperativo
futuro
afirmativo
traduzir
traduzires
traduzir
traduzirmos
traduzirdes
traduzirem
negativo
traduze
traduza
tu
no
voc
traduzamos
ns
traduzi
traduzam
no
tu
no
traduzas
traduza
no
traduzamos
ns
vs
no
no
traduzais
traduzam
vs
vocs
voc
vocs
(ou traduz)
Verbos Defectivos
Chamam-se defectivos os verbos que no possuem conjugao

completa, ou seja, deixam de ser flexionados em algumas formas.
Em geral, o fator determinante da classificao de um verbo como
defectivo de natureza morfolgica ou eufnica. Se fosse completo, o verbo
falir, por exemplo, apresentaria, no presente do indicativo, eu falo, tu fales, ele
fale. Falo forma do presente do indicativo de falar; fales e fale so do
presente do subjuntivo do mesmo verbo. Isso implicaria um problema
morfolgico, ou seja, formas iguais para verbos diferentes (porm a norma
gramatical deixou escapar alguns verbos de formas iguais, no os colocando
como defectivos para evitar problemas ainda maiores).
Dividimos os defectivos em dois grupos para facilitar a aprendizagem.
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Primeiro grupo
Verbos que, no presente do indicativo, deixam de ser conjugados apenas
na primeira pessoa do singular, consequentemente no apresentam presente
do subjuntivo e imperativo negativo. O imperativo afirmativo limita-se s
pessoas diretamente provenientes do indicativo (tu e vs). o caso, entre
outros, dos verbos:
abolir
carpir
esculpir
extorquir
haurir
Prof. Dcio Terror
aturdir
colorir
espargir
feder
impingir
banir
delinquir
exaurir
fremer (ou fremir)
retorquir
bramir
demolir
explodir
fulgir
ruir
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ABOLIR
presente do indicativo
imperativo afirmativo
eu
tu
aboles
abole tu
ele
abole
ns
abolimos
vs
abolis
aboli vs
eles
abolem
Na necessidade de se utilizarem esses verbos na primeira pessoa do
singular, ou no presente do subjuntivo, recomendado substituir por um
sinnimo no defectivo. Por exemplo: preciso que se revogue preciso
que se anule, pois no se pode usar que se abula (do verbo abolir).
Da mesma forma, utilize Para que se esgotem, evitando a construo
exauram (do verbo exaurir).
Segundo grupo
Verbos que, no presente do indicativo, so conjugados apenas na
primeira e na segunda pessoas do plural (ns, vs). Os verbos desse grupo
no possuem presente do subjuntivo e imperativo negativo. O imperativo
afirmativo limita-se forma diretamente retirada do presente do indicativo.
o caso dos verbos:
adequar
foragir-se
aguerrir
precaver
combalir
reaver
comedir-se
remir
falir
ressarcir
fornir
ressequir
adequar, falir, precaver, reaver,

eu
tu
ele
ns
vs
eles
adequamos, falimos, precavemos, reavemos
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adequais, falis, precaveis, reaveis

-
adequai, fali, precavei, reavei
-
Veja a flexo de dois verbos que normalmente caem na prova:

precaver
Indicativo
presente
eu
tu
ele
ns
pretrito
imperfeito
precavia
precavias
precavia
pretrito perfeito
precavi
precaveste
precaveu
precavemos precavamos precavemos
vs
precaveis
eles
Prof. Dcio Terror
precaveis
precavestes
precavera
precaveras
precavera
futuro
futuro do pretrito
precaverei precaveria
precavers precaverias
precaver
precaveria
precavramos precaveremos precaveramos

precavreis
precavereis precavereis
precaviam precaveram precaveram precavero precaveriam
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Subjuntivo
presente
eu
tu
ele
ns
vs
eles
pretrito imperfeito
Imperativo
futuro
afirmativo
precavesse
precavesses
precavesse
precaver
precaveres
precaver
precavssemos
precavermos
precavsseis
precavessem
precaverdes
precaverem
precavei
-
negativo
no
tu
no
voc
no
ns
no
vs
no
vocs
no
tu
voc
ns
vs
vocs
reaver
Indicativo
presente
eu
tu
ele
pretrito
imperfeito
pretrito
perfeito
reouve
reouveste
reouve
reouvera
reouveras
reouvera
reouvramos reaveremos
reavemos
reavamos
reouvemos
vs
reaveis
-
reaveis
reaviam
reouvestes reouvreis
reouveram reouveram
reaverei
reavers
reaver
eu
tu
ele
ns
vs
eles
pretrito imperfeito
reouvesse
reouvesses
reouvesse
reaveria
reaverias
reaveria
reaveramos
reavereis
reavero
Subjuntivo
presente
futuro do
pretrito
reavia
reavias
reavia
ns
eles
futuro
reavereis
reaveriam
Imperativo
futuro
afirmativo
reouver
reouveres
reouvssemos
reouver
reouvermos
reouvsseis
reouvessem
reouverdes
reouverem
reavei
-
negativo
no
tu
no
voc
no
ns
no
vs
no
vocs
no
tu
voc
ns
vs
vocs
a) Como dissemos anteriormente, na necessidade de se utilizarem esses

verbos no presente do subjuntivo, por exemplo, recomendado substitu-los
por um sinnimo no defectivo. Assim:
necessrio que se adapte. ( No use adeque)
Para que eles se precatem, se acautelem, se previnam.
precavejam ou precavenham.)
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Ele espera que eu recupere, resgate o dinheiro.
(No use
(No use reaveja)
b) precaver no deriva de ver, nem de vir. No existem as formas

precavejo, precavo, precavenho. No pretrito perfeito do indicativo e tempos
derivados, comporta-se como verbo regular: precavi, precaveste, precaveu...
Ento, use: Ele se precaveu.
(No use precaviu ou precaveio)
c) Na prtica, pode-se dizer que reaver conjugado como haver, mas s

existe nas formas em que o verbo haver apresenta v. Observe com ateno o
pretrito perfeito do indicativo: reouve, reouveste, reouve, reouvemos,
reouvestes, reouveram.
Por isso, cuidado:
Eles reouveram a joia desaparecida.
(No use reaveram).
Prof. Dcio Terror
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Verbos abundantes
Verbos abundantes so aqueles que apresentam mais de uma forma
para determinada flexo. Esse fenmeno costuma ocorrer no particpio, em
que, alm das formas regulares, terminadas em ado ou ido, surgem as
formas irregulares, tambm chamadas curtas ou breves.
Infinitivo
impessoal
aceitar
entregar
enxugar
expressar
expulsar
findar
isentar
limpar
matar
salvar
segurar
soltar
acender
benzer
eleger
morrer
prender
suspender
afligir
emergir
expelir
exprimir
extinguir
imergir
imprimir
inserir
omitir
submergir
submeter
Particpio
regular
aceitado
entregado
enxugado
expressado
expulsado
findado
isentado
limpado
matado
salvado
segurado
soltado
acendido
benzido
elegido
morrido
prendido
suspendido
afligido
emergido
expelido
exprimido
extinguido
imergido
imprimido
inserido
omitido
submergido
submetido
Particpio
irregular
aceito
entregue
enxuto
expresso
expulso
findo
isento
limpo
morto
salvo
seguro
solto
Aceso
bento
eleito
morto
preso
suspenso
aflito
emerso
expulso
expresso
extinto
imerso
impresso
inserto
omisso
submerso
submisso
(ter / haver)
(ser/estar)
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Os particpios regulares so empregados normalmente com os auxiliares

ter e haver; os particpios irregulares so normalmente empregados com os
auxiliares ser e estar:
O Brasil tem elegido deputados preguiosos.
O professor havia imprimido bom ritmo de aula.
Prof. Dcio Terror
Ele est eleito.

A folha foi impressa.
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Todas as formas verbais esto corretamente flexionadas na frase:
(A) Se nos dispormos a ler velhas cartas, surpreenderemo-nos com elas.
(B) No h nada que detenhe o mpeto da curiosidade quando passamos a
reler cartas antigas.
(C) Quem d com um velho mao de cartas j intue que ali haver matria
de muito interesse.
(D) Que mais querer um leitor das velhas cartas seno que reconstituam um
tempo j morto?
(E) No conteram o espanto quando deram com cartas que julgavam para
sempre perdidas.
Comentrio: A alternativa (A) est errada, porque o futuro do subjuntivo do
verbo dispor, na primeira pessoa do plural, dispusermos.
A alternativa (B) est errada, porque o presente do subjuntivo do verbo
deter, na terceira pessoa do singular, detenha.
A alternativa (C) est errada, porque o presente do indicativo do verbo
intuir, na terceira pessoa do singular, deve preservar a voga temtica i:
intui.
A alternativa (D) a correta, haja vista que a terceira pessoa do
singular do futuro do presente do indicativo do verbo querer realmente
querer.
A alternativa (E) est errada, porque o pretrito perfeito do indicativo do
verbo conter, na terceira pessoa do plural, contiveram.
Gabarito: D
Acerca de verbos encontrados no texto correto afirmar, tomando como
parmetro o padro culto escrito:
(A) "prever" est adequadamente empregado na frase "Quando os
analistas preverem baixa dos juros, os emprstimos aumentaro".
(B) "atribuir" est corretamente grafado na frase "Ela sempre atribuia ao
auxiliar os equvocos nos documentos".
(C) "afligir" a nica forma de particpio aceitvel "aflito", pois "afligido"
forma incorreta.
(D) "submeter" tem duplo particpio.
(E) "abater" est adequadamente empregado na frase "Se eles
abativessem pelo menos 10% do valor total, eu pagaria vista".
Comentrio: A alternativa (A) est errada, pois sabemos que o tempo futuro
do subjuntivo gerado da segunda pessoa do singular (eu previ, tu
previste...). Assim, basta excluir ste e inserir a DMT r e a DNP (e)m na
base previ-. Portanto, a forma correta previrem.
A alternativa (B) est errada, pois o verbo atribuir, quando conjugado
na terceira pessoa do singular do pretrito imperfeito do indicativo atribua
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Prof. Dcio Terror
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(com acento).
A alternativa (C) est errada, pois o particpio regular afligido e o
irregular aflito.
A alternativa (D) a correta, pois o particpio regular submetido e o
irregular submisso.
A alternativa (E) est errada, pois sabemos que o tempo pretrito
imperfeito do subjuntivo gerado da segunda pessoa do singular (eu me
abati, tu te abateste...). Assim, basta excluir ste e inserir a DMT sse e a
DNP m na base abate-. Portanto, a forma correta abatessem.
Gabarito: D
Questo 11: TRT 9 R 2013 Tcnico Judicirio (banca FCC)
esta vida uma viagem / pena eu estar / s de passagem
O segmento em destaque nos versos acima transcritos equivale a: que eu
(A) estivera.
(B) esteja.
(C) estaria.
(D) estivesse.
(E) estava.
Comentrio: A conjuno que fora que o verbo se flexione em modo e
tempo verbal. Como a primeira orao apresenta o tempo presente do
indicativo , o infinitivo estar deve se flexionar no presente do subjuntivo
(esteja). Assim, a alternativa correta a (B). Veja:
esta vida uma viagem / pena que eu esteja / s de passagem
Gabarito: B
Questo 12: TCE AM 2013 Analista Tcnico de Controle Externo (banca FCC)
Quanto flexo verbal, h uma irregularidade na frase:
(A) Todos os benefcios que advirem de atos ilcitos acabaro por
desmoralizar as instituies.
(B) Nem sempre convir a todos prestar o devido respeito s instituies que
regulam nossa vida social.
(C) O que caberia fazer, caso nos propusessem extinguir todas as instituies
que j foram manipuladas?
(D) Se eles requeressem os bons servios da instituio, no seriam
atendidos, uma vez que j a prejudicaram.
(E) Por serem honestos, nunca lhes aprouve beneficiar-se viciosamente das
instituies, pblicas ou privadas.
Comentrio: Sabemos que o verbo advir gerado do verbo vir. Assim,
como o futuro do subjuntivo vier, na alternativa (A), a flexo correta deve
ser advierem. Veja:
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Todos os benefcios que advierem de atos ilcitos acabaro por desmoralizar

as instituies.
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A alternativa (B) est correta, pois o verbo convir gerado do verbo
vir, cujo futuro do presente vir. Assim, a flexo convir realmente
est correta. Veja:
Nem sempre convir a todos prestar o devido respeito s instituies que
A alternativa (C) est correta, pois o verbo propor gerado do verbo
pr, cujo pretrito imperfeito do subjuntivo pusessem. Assim, a flexo
propusessem realmente est correta. Veja:
O que caberia fazer, caso nos propusessem extinguir todas as instituies que
j foram manipuladas?
A alternativa (D) est correta, pois o verbo requerer no gerado do
verbo querer. Veja que requerer no significa querer de novo, mas
simplesmente solicitar, pedir. Tal verbo se conjuga, a partir do pretrito
perfeito do indicativo, de maneira regular (eu requeri, tu requereste, ele
requereu). Assim, basta excluir a terminao ste e acrescentar sse na
formao do pretrito imperfeito do subjuntivo, alm da desinncia de terceira
pessoa do plural: requeressem. Veja:
Se eles requeressem os bons servios da instituio, no seriam atendidos,
uma vez que j a prejudicaram.
A alternativa (E) est correta, pois o verbo aprazer tem sua flexo
irregular no pretrito perfeito do indicativo (eu aprouve, tu aprouveste, ele
aprouve). Veja:
Por serem honestos, nunca lhes aprouve beneficiar-se viciosamente das
Gabarito: A
Questo 13: TRT 9 R 2013 Analista Judicirio (banca FCC)
A frase em que todos os verbos esto corretamente flexionados :
(A) Quem se dispor a ler a obra seminal de Hobsbawm sobre as revolues
do final do sculo XVIII primeira metade do XIX jamais protestar
contra o tempo gasto e o esforo despendido.
(B) As reflexes sobre a Revoluo Francesa de 1789 requerem muito
cuidado para que no se perca de vista a complexidade que as afirmaes
categricas tendem a desconsiderar.
(C) Os revolucionrios de 1789 talvez no prevessem, ou sequer
imaginassem, o impacto que o movimento iniciado na Frana teria na
histria de praticamente toda a humanidade.
(D) Se as pessoas no se desfazerem da imagem que cultivam de Napoleo,
nunca deixaro de acreditar que o talento pessoal o principal ou mesmo
o nico requisito para a obteno do sucesso.
(E) Quando se pensa na histria universal, nada parece to disseminado no
imaginrio popular, sobretudo no ocidente, do que as imagens que
adviram da Revoluo Francesa de 1789.
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Prof. Dcio Terror
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Comentrio: A alternativa (A) est errada, porque o contexto obriga o
emprego do futuro do subjuntivo dispuser, e no o infinitivo dispor.
Quem se dispuser a ler a obra seminal de Hobsbawm sobre as revolues do
final do sculo XVIII primeira metade do XIX jamais protestar contra o
tempo gasto e o esforo despendido.
A alternativa (B) a correta, pois os verbos requerem e tendem
encontram-se no presente do indicativo dos verbos requerer e tender, e o
verbo perca encontra-se no presente do subjuntivo do verbo perder.
As reflexes sobre a Revoluo Francesa de 1789 requerem muito cuidado
para que no se perca de vista a complexidade que as afirmaes categricas
tendem a desconsiderar.
A alternativa (C) est errada, pois o verbo prever deve ser flexionado
conforme o verbo ver. Assim, sua flexo no pretrito imperfeito do
subjuntivo previssem.
Os revolucionrios de 1789 talvez no previssem, ou sequer imaginassem, o
impacto que o movimento iniciado na Frana teria na histria de praticamente
toda a humanidade.
A alternativa (D) est errada, pois o verbo desfazer deve ser
conjugado de acordo com o verbo fazer. Como o futuro do subjuntivo do
verbo fazer fizerem, o mesmo tempo do verbo desfazer
desfizerem.
Se as pessoas no se desfizerem da imagem que cultivam de Napoleo,
nunca deixaro de acreditar que o talento pessoal o principal ou mesmo o
nico requisito para a obteno do sucesso.
A alternativa (E) est errada, pois o verbo advir deve ser flexionado da
mesma forma que o verbo vir. Como o pretrito perfeito do verbo vir
vieram, o mesmo tempo do verbo advir advieram.
Quando se pensa na histria universal, nada parece to disseminado no
imaginrio popular, sobretudo no ocidente, do que as imagens que advieram
da Revoluo Francesa de 1789.
Gabarito: B
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Questo 14: BB 2012 Engenheiro de Segurana (banca FCC)

Faamo-nos videntes: olhemos devagar para a cor das paredes.
A frase acima permanecer correta caso se substituam as formas sublinhadas
por:
(A) Faa-se vidente - olha
(B) Faz-te vidente - olha
(C) Fazei-vos videntes - olheis
(D) Faam-se videntes - olhai
(E) Faa-te vidente - olhes
Prof. Dcio Terror
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Comentrio: O verbo fazer est flexionado na primeira pessoa do plural do
imperativo afirmativo. O mesmo ocorre com o verbo olhar.
Voc ver nas aulas seguintes que, quando o verbo estiver flexionado na
primeira pessoa do plural e em seguida houver o pronome oblquo tono
nos, o s excludo.
Nesta questo, voc ter que observar se os dois verbos permanecem
na mesma pessoa do discurso. Vejamos a conjugao deles no imperativo
afirmativo:
eu fao, olho,
tu fazes, olhas,
ele faz, olha,
ns fazemos, olhamos
vs fazeis, olhais
eles fazem, olham
faze(faz), olha tu
faa, olhe voc
faamos, olhemos
fazei, olhai
faam, olhem
presente do subjuntivo
talvez
talvez
talvez
talvez
talvez
talvez
eu faa, olhe
tu faas, olhes
ele faa, olhe
ns faamos, olhemos
vs faais, olheis
eles faam, olhem
A alternativa (A) est errada, porque o verbo Faa est flexionado na

terceira pessoa do singular (voc); j o verbo olha est flexionado na
segunda pessoa do singular (tu).
A alternativa (B) a correta, porque o verbo Faz est flexionado na
segunda pessoa do singular (tu). Note que pode haver a variao faze,
faz. O verbo olha tambm est flexionado na segunda pessoa do singular
(tu).
A alternativa (C) est errada, porque o verbo Fazei est flexionado na
segunda pessoa do plural (vs); j o verbo olheis est flexionado
equivocadamente. Deve-se retirar o s e manter a vogal temtica a para
manter o imperativo afirmativo na segunda pessoa do singular (tu). A flexo
correta Olhai.
A alternativa (D) est errada, porque o verbo Faam est flexionado
na terceira pessoa do plural (vocs); j o verbo olhai est flexionado na
segunda pessoa do plural (vs).
A alternativa (E) est errada, porque o verbo Faa est flexionado na
terceira pessoa do singular (voc), no cabendo o pronome te, mas se. J
o verbo olhes est flexionado equivocadamente. A flexo correta para
manter o imperativo afirmativo na terceira pessoa do singular (voc)
Olhe.
Gabarito: B
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(A) Enquanto no se disporem a considerar o cordel sem preconceitos, as
pessoas no sero capazes de fruir dessas criaes poticas to originais.
(B) Ainda que nem sempre detenha o mesmo status atribudo arte erudita,
o cordel vem sendo estudado hoje nas melhores universidades do pas.
Prof. Dcio Terror
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(C) Rodolfo Coelho Cavalcante deve ter percebido que a situao dos
cordelistas no mudaria a no ser que eles mesmos requizessem o
respeito que faziam por merecer.
(D) Se no proveem do preconceito, a desvalorizao e a pouca visibilidade
dessa arte popular to rica s pode ser resultado do puro e simples
desconhecimento.
(E) Rodolfo Coelho Cavalcante entreveu que os problemas dos cordelistas
estavam diretamente ligados falta de representatividade.
Comentrio: A alternativa (B) a correta, pois o verbo detenha est
corretamente flexionado no presente do subjuntivo (derivado de ter). Alm
disso, a locuo verbal vem sendo estudado est correta e se encontra na
voz passiva, a qual ser estudada na aula de concordncia.
A alternativa (A) est errada, pois o verbo dispor gerado do verbo
pr. Assim, se o futuro do subjuntivo deste verbo puserem, basta
inserir o prefixo dis-: dispuserem. Note que o verbo fruir tem o sentido
de aproveitar, gozar, desfrutar; por isso est corretamente empregado. Veja:
Enquanto no se dispuserem a considerar o cordel sem preconceitos, as
A alternativa (C) est errada, pois o verbo requerer no se flexiona da
mesma forma que querer. No tempo pretrito imperfeito do subjuntivo, sua
flexo regular: requeressem. Veja:
Rodolfo Coelho Cavalcante deve ter percebido que a situao dos cordelistas
no mudaria a no ser que eles mesmos requeressem o respeito que faziam
por merecer.
A alternativa (D) est errada, pois o contexto nos faz entender que h o
verbo provir (ser originado de alguma coisa). Este verbo est flexionado na
terceira pessoa do plural, pois faz referncia ao sujeito composto a
desvalorizao e a pouca visibilidade Alm disso, ele est flexionado no
presente do indicativo e derivado do verbo vir. Assim, eles vm, eles
provm.
O sujeito composto a desvalorizao e a pouca visibilidade fora a locuo
verbal ao plural: podem ser resultado.
05853867903
Veja:
Se no provm do preconceito, a desvalorizao e a pouca visibilidade dessa
arte popular to rica s podem ser resultado do puro e simples
desconhecimento.
A alternativa (E) est errada, pois o verbo entrever derivado do
verbo ver. Assim, se a terceira pessoa do singular do pretrito perfeito do
verbo ver viu, a do verbo entrever entreviu. Veja:
Rodolfo Coelho Cavalcante entreviu que os problemas dos cordelistas
Gabarito: B
Prof. Dcio Terror
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Questo 16: TJ RJ 2012 Tcnico de Atividade Judiciria (banca FCC)

Est adequada a flexo de todos os verbos da frase:
(A) possvel que ele requera imediatamente sua aposentadoria; otimista,
espera que o pedido no lhe seja denegado.
(B) O autor estaria disposto a trabalhar no que lhe conviesse, depois de
aposentado, para assim imunizar-se contra os males do cio.
(C) Se o autor manter com disciplina o cmputo dirio do que resta para
aposentar-se, far contas pelos prximos seis meses e 28 dias.
(D) Se nos propormos a trabalhar depois de aposentados, evitaremos os males
que costumam acometer os ociosos.
(E) Os que haverem de se aposentar proximamente sero submissos a uma
averiguao, a fim de serem saldadas as dvidas pendentes.
Comentrio: A alternativa (B) a correta, pois o verbo conviesse est
corretamente flexionado no pretrito imperfeito do subjuntivo (derivado de
vir: viesse conviesse).
A alternativa (A) est errada, pois o verbo requerer, quando flexionado
no presente do subjuntivo, requeira. Veja:
possvel que ele requeira imediatamente sua aposentadoria; otimista,
A alternativa (C) est errada, pois o verbo manter derivado do verbo
ter. Assim, se a terceira pessoa do singular do futuro do subjuntivo do verbo
ter tiver, a do verbo manter mantiver. Veja:
Se o autor mantiver com disciplina o cmputo dirio do que resta para
A alternativa (C) est errada, pois o verbo propor derivado do verbo
pr. Assim, se a primeira pessoa do singular do futuro do subjuntivo do
verbo pr pusermos, a do verbo propor propusermos. Veja:
Se nos propusermos a trabalhar depois de aposentados, evitaremos os
males que costumam acometer os ociosos.
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A alternativa (E) est errada, pois o verbo haver, quando flexionado

na terceira pessoa do plural do futuro do subjuntivo, houverem. Veja:
Os que houverem de se aposentar proximamente sero submissos a uma
Gabarito: B
Questo 17: TST 2012 Analista Judicirio rea Administrativa (banca FCC)
A flexo de todas as formas verbais est plenamente adequada na frase:
(A) Os que virem a desrespeitar quem no tem f devero merecer o repdio
pblico de todos os homens de bem.
(B) Deixar de professar uma f no constitue delito algum, ao contrrio do
que julgam os fanticos de sempre.
Prof. Dcio Terror
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(C) Ningum querer condenar um ateu que se imbui do valor da tica e da
moral no convvio com seus semelhantes.
(D) Se no nos dispormos a praticar a tolerncia, que razo teremos para nos
vangloriarmos de nossa f religiosa?
(E) Quem requiser respeito para a f que professa deve dispor-se a respeitar
quem no adotou uma religio.
Comentrio: Na alternativa (A), ocorre a locuo verbal vir a desrespeitar.
Tal locuo verbal deve ser flexionada no futuro do subjuntivo: vierem a
desrespeitar. Veja:
Os que vierem a desrespeitar quem no tem f devero merecer o repdio
Na alternativa (B), o verbo constituir, na terceira pessoa do singular
do presente do indicativo, deve receber a vogal i: constitui.
Deixar de professar uma f no constitui delito algum, ao contrrio do que
julgam os fanticos de sempre.
A alternativa (C) a correta. Apesar de pouco usarmos a flexo do
verbo querer no futuro do presente do indicativo, a sua conjugao
realmente querer. O verbo imbuir, na terceira pessoa do singular do
presente do indicativo, recebe a vogal i.
Ningum querer condenar um ateu que se imbui do valor da tica e da moral
no convvio com seus semelhantes.
Na alternativa (D), o verbo dispor derivado do verbo pr e sua
flexo no futuro do subjuntivo dispusermos.
Se no nos dispusermos a praticar a tolerncia, que razo teremos para nos
Na alternativa (E), o verbo requerer no tempo futuro do subjuntivo
regular e no se flexiona de acordo com o verbo querer. Compare:
Quem quiser...
Quem requerer...
Quem requerer respeito para a f que professa deve dispor-se a respeitar
Gabarito: C
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Questo 18: TRF 2R 2012 Analista Judicirio (banca FCC)

O emprego, a grafia e a flexo dos verbos esto corretos em:
(A) A revalorizao e a nova proeminncia de Paraty no prescindiram e no
requiseram mais do que o esquecimento e a passagem do tempo.
(B) Quando se imaginou que Paraty havia sido para sempre renegada a um
segundo plano, eis que ela imerge do esquecimento, em 1974.
(C) A cada novo ciclo econmico retificava-se a importncia estratgica de
Paraty, at que, a partir de 1855, sobreviram longos anos de
esquecimento.
(D) A Casa Azul envidar todos os esforos, refreando as aes predatrias,
para que a cidade no sucumba aos atropelos do turismo selvagem.
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(E) Paraty imbuiu da sorte e do destino os meios para que obtesse, agora em
definitivo, o prestgio de um polo turstico de inegvel valor histrico.
Comentrio: Na alternativa (A), o verbo requerer, na terceira pessoa do
plural do pretrito perfeito do indicativo regular: requereram. Veja:
A revalorizao e a nova proeminncia de Paraty no prescindiram e no
requereram mais do que o esquecimento e a passagem do tempo.
Na alternativa (B), o verbo imergir significa submergir, afundar. Alm
disso, tal verbo exige a preposio em e no cabe no contexto. A grafia
correta neste contexto emerge, pois significa sair de, elevar-se. Alm
disso, perceba que h a preposio de, a qual corretamente exigida por
este verbo (imergir em, emergir de).
Quando se imaginou que Paraty havia sido para sempre renegada a um
segundo plano, eis que ela emerge do esquecimento, em 1974.
Na alternativa (C), o verbo retificar significa corrigir, o que no cabe
neste contexto. Veja que o tema exige o verbo ratificava, o qual significa
confirmava. O verbo sobreviram no existe. O verbo vir recebeu o
prefixo sobre-. Como tal verbo se encontra no pretrito perfeito do
indicativo, a flexo correta sobrevieram.
A cada novo ciclo econmico ratificava-se a importncia estratgica de
Paraty, at que, a partir de 1855, sobrevieram longos anos de
esquecimento.
A alternativa (D) a correta. Note que o verbo envidar est
corretamente flexionado no futuro do presente do indicativo (envidar). O
verbo refrear, no gerndio, apenas recebe o sufixo -ndo (refreando). O
verbo sucumba o presente do subjuntivo do verbo sucumbir.
A Casa Azul envidar todos os esforos, refreando as aes predatrias, para
que a cidade no sucumba aos atropelos do turismo selvagem.
Na alternativa (E), o verbo imbuir est corretamente flexionado no
pretrito perfeito do indicativo: imbuiu. O verbo obtesse no existe. O
verbo obter se flexiona como o verbo ter. Como tal verbo se encontra no
pretrito imperfeito do subjuntivo, a flexo correta obtivesse.
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Note que o substantivo polo, aps a nova reforma ortogrfica, perdeu

o acento.
Paraty imbuiu da sorte e do destino os meios para que obtivesse, agora em
Gabarito: D
Esto corretos o emprego e a forma dos verbos na frase:
(A) Ainda que retssemos apenas lembranas felizes, as ms lembranas no
tardariam a incorrer em nossa conscincia.
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(B) Se a adolescncia nos provisse apenas de momentos felizes, a ningum
conviria esperar pelos bons momentos da velhice.
(C) Se a um velho s lhe aprouver o lamento pelo tempo que j passou,
caber-lhe- algo melhor que o temor do futuro?
(D) Costuma ser repelido o adulto experiente que intervir na conduta de um
jovem desorientado para tentar ratificar o rumo de sua vida.
(E) Sempre conviu ao homem primitivo orientar-se pela sabedoria dos
ancios, ao passo que hoje poucos idosos conseguem fazer-se ouvido.
(A) Ainda que retivssemos apenas lembranas felizes, as ms lembranas
no tardariam a incorrer em nossa conscincia. (derivado de ter)
(B) Se a adolescncia nos provesse apenas de momentos felizes, a ningum
conviria esperar pelos bons momentos da velhice. (provesse vem do verbo
prover)
A alternativa (C) a correta. Note que o verbo aprouver o futuro do
subjuntivo do verbo aprazer.
Se a um velho s lhe aprouver o lamento pelo tempo que j passou, caberlhe- algo melhor que o temor do futuro?
(D) Costuma ser repelido o adulto experiente que intervier na conduta de um
jovem desorientado para tentar retificar o rumo de sua vida. (derivado do
verbo vir)
(E) Sempre conveio ao homem primitivo orientar-se pela sabedoria dos
(derivado do verbo vir)
Gabarito: C
Questo 20: TRT 13R - 2005 Analista (banca FCC)
Est correta a flexo de todas as formas verbais na frase:
(A) Giscard contraps s falas de Mitterrand a impresso de que este se
pronunciava como se detera o monoplio do corao.
(B) A me interviu na discusso, alegando que seu filho era alrgico a plos
de animais razo pela qual se indispusera com a dona do cachorrinho.
(C) O autor afirma que sempre se comprazeu em participar de reunies em
que todos envidam esforos na busca de solues conciliatrias.
(D) Se condissessem com a verdadeira prtica democrtica, as campanhas
eleitorais no dariam lugar ao discurso que inclui arrogncia na
argumentao.
(E) Caso Mitterrand contesse o mpeto de sua fala, no houvera de
argumentar com tamanha simplificao e to visvel autoritarismo.
Comentrio: Fiz questo de deixar esta questo, mesmo sendo um pouco
mais antiga, para que voc praticasse a flexo do verbo comprazer. Abaixo
ser destacada a flexo verbal j com correo. Voc notar que o verbo
negritado e sublinhado foi corrigido e os outros sero apenas sublinhados.
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pronunciava como se detivera o monoplio do corao.
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(B) A me interveio na discusso, alegando que seu filho era alrgico a pelos
(C) O autor afirma que sempre se comprouve em participar de reunies em
que todos envidam esforos na busca de solues conciliatrias. (comprouve
o pretrito perfeito do indicativo do verbo comprazer)
A alternativa correta a (D). Note que o verbo condissessem deriva do
verbo dizer:
Se condissessem com a verdadeira prtica democrtica, as campanhas
argumentao.
(E) Caso Mitterrand contivesse o mpeto de sua fala, no haveria de
Gabarito: D
Questo 21: TJ PI 2010 Analista (banca FCC)
Todos os verbos esto corretamente flexionados na frase:
(A) Aqueles que preveram dificuldades trazidas pela globalizao devem
reconhecer que ela trouxe tambm alguns benefcios.
(B) Alguns especialistas crm na reduo dos bolses de pobreza no pas, pois
boa parte da populao brasileira obteu mais renda.
(C) Pesquisas feitas sobre a distribuio de renda indicam ter havido reduo
das desigualdades, fato que constitui motivo de comemorao.
(D) O governo de muitos pases interviu na economia para controlar os maus
resultados trazidos ao comrcio pela crise mundial.
(E) Para que se mantessem os nveis sustentveis de consumo, seria preciso
garantir renda suficiente s famlias de classe mdia.
Comentrio: Abaixo, as frases j esto corrigidas e os verbos alterados esto
sublinhados e em negrito. Veja como foram explorados os verbos derivados de
ver, ter e vir.
(A) Aqueles que previram dificuldades trazidas pela globalizao devem
(B) Alguns especialistas creem na reduo dos bolses de pobreza no pas,
pois boa parte da populao brasileira obteve mais renda.
A alternativa (C) a correta. Note que constitui deve terminar em i.
Pesquisas feitas sobre a distribuio de renda indicam ter havido reduo das
desigualdades, fato que constitui motivo de comemorao.
(D) O governo de muitos pases interveio na economia para controlar os
maus resultados trazidos ao comrcio pela crise mundial.
(E) Para que se mantivessem os nveis sustentveis de consumo, seria
preciso garantir renda suficiente s famlias de classe mdia.
Gabarito: C
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Todas as formas verbais esto corretamente empregadas e flexionadas na
frase:
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(A) No h nada que impela mais ao registro confessional da linguagem do
que uma vocao potica essencialmente lrica.
(B) O juiz disse ao amigo que lhe convira frequentar as duas linguagens, a
potica e a jurdica.
(C) Constatou que nos poemas no se vislumbrava qualquer marca que
adviesse da formao profissional do amigo.
(D) O juiz lembrou ao amigo que o ofcio de poeta no destitue de
objetividade o ofcio de julgar.
(E) Nem bem se detera na leitura dos poemas do amigo e j percebera que
se tratava de uma linguagem muito depurada.
(A) No h nada que impila mais ao registro confessional da linguagem do
que uma vocao potica essencialmente lrica. (Este verbo conjugado
conforme o verbo aderir. Confira na conjugao feita anteriormente)
(B) O juiz disse ao amigo que lhe conviera frequentar as duas linguagens, a
potica e a jurdica.
A alternativa (C) a correta. Perceba que o primeiro verbo regular e o
pretrito imperfeito do indicativo do verbo vislumbrar. O segundo derivado
do verbo vir.
Constatou que nos poemas no se vislumbrava qualquer marca que adviesse
da formao profissional do amigo.
(D) O juiz lembrou ao amigo que o ofcio de poeta no destitui de
objetividade o ofcio de julgar. (a conjugao deste verbo igual a possuir.
Confira!)
(E) Nem bem se detivera na leitura dos poemas do amigo e j percebera que
Gabarito: C
Questo 23: DNOCS 2010 Superior (banca FCC)
preciso corrigir uma forma verbal flexionada na frase:
(A) O e-mail interveio de tal forma em nossa vida que ningum imagina viver
sem se valer dele a todo momento.
(B) Se uma mensagem eletrnica contiver algum vrus, o usurio incauto ser
prejudicado, ao abri-la.
(C) Caso no nos disponhamos a receber todo e qualquer e-mail, ser preciso
que nos munamos de algum filtro oferecido pela Internet.
(D) Se uma mensagem provier de um desconhecido, ser preciso submet-la
a um antivrus especfico.
(E) Ele se precaveio e instalou em seu computador um poderoso antivrus,
para evitar que algum e-mail o contaminasse.
Comentrio: Perceba que foi pedida a alternativa errada.
Na alternativa (A), o verbo interveio derivado de vir, cuja
conjugao no pretrito perfeito veio. Assim, est correta a flexo.
Na alternativa (B), o verbo contiver derivado de ter, cuja
conjugao no futuro do subjuntivo tiver. Assim, tambm est correta a
flexo.
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Na alternativa (C), os verbos disponhamos e munamos esto
corretamente flexionados, pois so o presente do subjuntivo dos verbos
dispor e munir, respectivamente.
Na alternativa (D), o verbo provier derivado de vir, cuja
conjugao no futuro do subjuntivo vier. Assim, tambm est correta a
flexo.
A alternativa (E) est errada, pois no existe a forma precaveio. O
verbo precaver defectivo e no conjugado nas trs primeiras pessoas do
singular e na terceira pessoa do plural do presente do indicativo, mas no
pretrito perfeito do indicativo passa a ter conjugao regular. Assim, a
conjugao ideal seria: precaveu.
Gabarito: E
Questo 24: MPE SE 2010 Superior (banca FCC)
Est apropriado o emprego e correta a flexo de todos os verbos na frase:
(A) Tnhamos ganho vrios presentes, e eu j tinha eleito o meu favorito: um
belo helicptero, que deporam junto rvore de Natal.
(B) O helicptero alava o ar pela fora dos meus braos, sem que intervisse
qualquer tipo de dispositivo eletrnico.
(C) Seria preciso que eu retivesse o helicptero em sua caixa, para que
ningum viesse a suspeitar do que lhe ocorrera.
(D) Meu irmo refreiou por um momento sua curiosidade, ao passo que eu,
como no detesse a curiosidade, passei a abrir os presentes.
(E) Meus pais se manteram para todo o sempre margem do que ocorrera
com meu helicptero e do pequeno ardil que lhes impigira.
Comentrio: Na alternativa (A),
O verbo auxiliar Tnhamos leva o
particpio do verbo ganhar a flexionar-se de modo regular ganhado. O
mesmo ocorre com o verbo elegido. O verbo depuseram derivado de
pr.
Tnhamos ganhado vrios presentes, e eu j tinha elegido o meu favorito:
um belo helicptero, que depuseram junto rvore de Natal.
Na alternativa (B), o verbo interviesse derivado de vir.
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O helicptero alava o ar pela fora dos meus braos, sem que interviesse
A alternativa (C) a correta. Perceba que o verbo retivesse derivado
de ter:
Seria preciso que eu retivesse o helicptero em sua caixa, para que ningum
viesse a suspeitar do que lhe ocorrera.
Na alternativa (D), a forma refreiou no existe: perde-se o i no
pretrito perfeito do indicativo dos verbos terminados em ear. O verbo
detivesse derivado de ter:
Meu irmo refreou por um momento sua curiosidade, ao passo que eu, como
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no detivesse a curiosidade, passei a abrir os presentes.
Na alternativa (E), mantiveram tambm deriva de ter. O infinitivo do
segundo verbo impingir, ento o pretrito mais-que-perfeito no pode
perder o n do radical.
Meus pais se mantiveram para todo o sempre margem do que ocorrera
com meu helicptero e do pequeno ardil que lhes impingira.
Gabarito: C
Questo 25: Bahia Gs - 2010 Analista (banca FCC)
Est correta a flexo verbal, bem como adequada a correlao entre os
tempos e os modos na frase:
(A) Zeus teria irritado-se com a ousadia de Prometeu e o havia condenado a
estar acorrentado ao monte Cucaso.
(B) Seu sofrimento teria durado vrias eras, at que Hrcules intercedera,
compadecido que ficou.
(C) O sofrimento de Prometeu duraria vrias eras ainda, no viesse Hrcules
a abater a guia e livr-lo do suplcio.
(D) Irritado com a ousadia que Prometeu cometesse, Zeus o teria condenado
e acorrentado ao monte Cucaso.
(E) Prometeu haveria de sofrer por vrias eras, quando Hrcules o livrara do
suplcio, e abateu a guia.
Comentrio: Abaixo ser destacada a flexo verbal j com correo. Voc
notar que o verbo negritado e sublinhado foi corrigido e os outros sero
apenas sublinhados.
Na alternativa (A), o verbo teria (futuro do pretrito do indicativo)
correlaciona-se com condenou (pretrito perfeito do indicativo). A forma
Havia condenado o pretrito mais-que-perfeito do indicativo composto que
indicaria o passado do passado, mas no foi isso que ocorreu. Houve uma
hiptese (teria), e um resultado desse processo a condenao (que
certamente ocorreu depois da irritao). A banca no pediu erro de colocao
pronominal, mas corrigimos o pronome se deixando-o entre os verbos. O
ideal seria o verbo ficar no lugar de estar, mas no erro.
Zeus teria se irritado com a ousadia de Prometeu e o condenou a estar
acorrentado ao monte Cucaso.
Na alternativa (B), houve a correlao da mesma forma que a letra (A).
Houve uma suposio no passado e algo como resultado (interceder), o que
no pode ser transmitido com o pretrito mais-que-perfeito, mas com o
pretrito perfeito do indicativo.
Seu sofrimento teria durado vrias eras, at que Hrcules intercedeu,
A alternativa (C) a correta. Lembre-se da correlao n 2:
O sofrimento de Prometeu duraria vrias eras ainda, no viesse Hrcules
Na alternativa (D), o pretrito imperfeito do subjuntivo cometesse
transmite dvida e no foi que o contexto mostrou. Na realidade, Prometeu
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cometeu ousadia num momento passado antes da condenao e do
acorrentamento, por isso o ideal seria o pretrito mais-que-perfeito
(cometera) e os outros dois verbos no pretrito perfeito do indicativo,
transmitindo certeza.
Irritado com a ousadia que Prometeu cometera, Zeus o condenou e
acorrentou ao monte Cucaso.
Na alternativa (E), novamente o futuro do pretrito do indicativo
(haveria) mostra um transcurso de um processo no futuro de um passado e,
depois desse processo, cabem os verbos no pretrito perfeito do indicativo
(livrou, abateu)
Prometeu haveria de sofrer por vrias eras, quando Hrcules o livrou do
Gabarito: C
Esto corretamente empregadas e flexionadas todas as formas verbais da
frase:
(A) Se no intervirmos no mundo em que vivemos, para garantir seu
equilbrio, talvez nem mesmo Deus se interesse por nos favorecer.
(B) Se a religio no se dispor a refazer os clculos, o nmero de 7.000 anos
que ela impele ao mundo parecer cada vez mais absurdo.
(C) Se os crentes requisessem e obtivessem a presena de Deus como prova
de sua existncia, os cientistas passariam a examin-lo.
(D) Mesmo que todos os religiosos conviessem quanto existncia de um
nico Deus, ainda assim pouco teria este a inspirar os cientistas.
(E) Mesmo que todos os cientistas fossem agnsticos, e se detessem no
caminho exclusivo da cincia, a dvida acabaria por assaltar alguns.
Comentrio: Abaixo ser destacada a flexo verbal j com correo. Voc
notar que os verbos negritados e sublinhados foram corrigidos e os outros
sero apenas sublinhados:
(A): Se no interviermos no mundo em que vivemos, para garantir seu
equilbrio, talvez nem mesmo Deus se interesse por nos favorecer. (correlao
1: tambm cabe a forma no futuro interessar)
(B): Se a religio no se dispuser a refazer os clculos, o nmero de 7.000
anos que ela impele ao mundo parecer cada vez mais absurdo. (Correlao
1. Verbo dispor derivado de pr.)
(C): Se os crentes requeressem e obtivessem a presena de Deus como
prova de sua existncia, os cientistas passariam a examin-lo.
(Correlao 2. Verbo requeressem regular. Diferencie de querer.)
(D) a correta:
Mesmo que todos os religiosos conviessem quanto existncia de um nico
Deus, ainda assim pouco teria este a inspirar os cientistas. (correlao 2)
(E): Mesmo que todos os cientistas fossem agnsticos, e se detivessem no
(correlao 2)
Gabarito: D
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Questes cumulativas de reviso

Como avisado na aula demonstrativa, neste espao, sero
disponibilizadas algumas questes com assuntos acumulados das aulas
anteriores.
Questo 27: TJ PI Analista 2010 (banca FCC)

Enquanto isso, Karzai falava que os servios de inteligncia...
A frase cujo verbo est flexionado nos mesmos tempo e modo que o grifado
acima :
(A) No sabia o coronel Vician que, imediatamente, Stada...
(B) Durante oito dias, os funcionrios da Emergency ficaram incomunicveis.
(C) O flagrante preparado consistiu numa blitz em sala da administrao...
(D) O mvel dessa urdidura remonta a maro de 2007...
(E) A ligao completou-se com um soldado britnico...
Comentrio: O verbo falava possui a desinncia modo-temporal de
primeira conjugao -va e isso nos mostra o tempo pretrito imperfeito do
indicativo. O verbo sabia encontra-se com a desinncia modo-temporal de
segunda conjugao -ia, por isso tambm est no pretrito imperfeito do
indicativo. Veja os outros verbos: ficaram, consistiu e completou
(pretrito perfeito do indicativo) e remonta (presente do indicativo).
Gabarito: A
Na frase ... como fazia em noites de trovoadas., o verbo flexionado nos
mesmos tempo e modo em que se encontra o grifado acima est em:
(A) Ao ouvir as notcias...
(B) ... D. Joo embarcou na carruagem...
(C) ... que passara a madrugada...
(D) ... bastaram algumas semanas...
(E) ... que o aguardava...
Comentrio: O verbo fazia possui a desinncia modo-temporal de segunda
conjugao -ia e isso nos mostra o tempo pretrito imperfeito do indicativo.
O verbo aguardava encontra-se com a desinncia modo-temporal de
primeira conjugao -va, por isso tambm est no pretrito imperfeito do
indicativo. Veja os outros verbos: ouvir (infinitivo), embarcou (pretrito
perfeito do indicativo), passara (pretrito mais-que-perfeito do indicativo),
bastaram (pretrito perfeito do indicativo).
Gabarito: E
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1. Saber flexionar os verbos derivados de ter, ver, vir e pr.

2. Saber diferenciar a conjugao de prever (igual a ver), provir (igual a
vir) e prover (igual a ver, mas no pretrito perfeito do indicativo e seus
tempos derivados, conjuga-se regularmente)
3. Atentar-se quanto flexo do presente do subjuntivo, o qual gerado a
partir da primeira pessoa do presente do indicativo. s acompanhar a
seta no esquema mostrado na aula.
4. Atentar-se quanto flexo dos tempos pretrito mais-que-perfeito do
indicativo, pretrito imperfeito do subjuntivo e futuro do subjuntivo. Todos eles
so gerados a partir da segunda pessoa do pretrito perfeito do indicativo.
Grande abrao!!!
Professor Terror
Questo 1: TRE AP 2015 Tcnico Judicirio (banca FCC)

Pesquisas que ...... a identificar stios geotursticos podero favorecer o
turismo em bases sustentveis. O geoturismo, assim, ...... assumir um grau
de importncia estratgica para o futuro do desenvolvimento turstico do
Brasil, desde que no ...... danos aos stios geolgicos, como a remoo ilegal
de fsseis e minerais.
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a) se proporem dever ocorrem
b) se proporiam devia ocorresse
c) proporem-se deveria ocorram
d) se propuserem deve ocorram
e) propuserem-se dever ocorrem
Considerando a norma-padro da lngua e o emprego de forma verbal,
correta a seguinte frase:
Prof. Dcio Terror
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a) Embora no apoiemos, no nos opomos a que gaste tanto tempo com
assuntos suprfluos, contanto que no interrompe a faculdade.
b) Independentemente de onde provierem os recursos, convirjam ou no os
pareceres dos tcnicos consultados, eles, sempre destemidos, iniciaro a
obra.
c) Eles proveem de uma regio em que a destruio de bens naturais ou
culturais de importncia reconhecida considerada crime de lesa-ptria.
d) Os jogadores pleitearam que os juzes no intervissem a cada pequena
e) Enquanto aquela norma vigiu, no houve como solucionar o impasse e
retirar o depsito que a justia reteve em prol dos menores de idade.
Todas as formas verbais esto corretamente empregadas, grafadas e
flexionadas na frase:
(A) O autor do texto parece considerar que j est para se proscrever a
validade do livro convencional.
(B) Um direito que no se pustula, como o da alfabetizao, um direito que
se fragiliza.
(C) Foi grande sua emoo quando, alfabetizado, sentiu-se capaz de
destrinar o sentido de um texto.
(D) O prazer da leitura um direito que poucos assessam nos pases mais
pobres.
(E) Eles se absteram de votar porque achavam que encontrariam dificuldade
na leitura das instrues.
Talvez seja exagero prever uma "Primavera Europeia" em pases como
Espanha, Grcia e Portugal, caso ali persistam os atuais ndices de
desemprego. inegvel, entretanto, que pouco se tem feito para dissipar
tamanho surto de aflies.
Considerado o trecho acima transcrito, correto afirmar que o verbo "prever"
est empregado em conformidade com o padro culto escrito, como o est o
verbo "rever" na frase "A diretoria espera que o departamento rev a
prestao de contas apresentada ontem".
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Pois aquilo que a escrita torna presente para o leitor as pinturas tornam
presente para os iletrados, para aqueles que s percebem visualmente,
porque nas imagens os ignorantes veem a histria que devem seguir, e
aqueles que no conhecem o alfabeto descobrem que podem, de certa
maneira, ler.
Prof. Dcio Terror
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Tomado o padro culto escrito como referncia, correto afirmar a palavra
veem (linha 3) est corretamente grafada, assim como o est a palavra
destacada em "Os muros retm a gua da chuva".
Questo 6: SPPREV 2012 Analista em Gesto Previdenciria (banca FCC)
(A) Certamente muitas das dvidas que acabaram por colocar em xeque a
objetividade cientfica proviram do convvio mais intenso de alguns
(B) Grandes cientistas foram os que sempre obstaram a que prevalecessem
os preconceitos subjacentes a procedimentos cientficos supostamente
imparciais.
(C) O artista que se dispor a conhecer um pouco mais da cincia poder
tambm ver surgir os reflexos positivos desse conhecimento nas obras
que vier a criar.
(D) No dia em que revermos nossos conceitos sobre a arte e a cincia, bem
como melhor compreendermos as suas afinidades, ns s teremos a
ganhar.
(E) Quantas vezes j no se deteram os cientistas na discusso sobre a
parcela de objetividade que realmente caberia atribuir aos mtodos
cientficos?
Est correta a flexo de todas as formas verbais em:
(A) Se no deterem a escalada da censura moralista, os Estados Unidos
tornar-se-o um pas cada vez mais problemtico em sua falsa ortodoxia
de valores.
(B) Quando todos convirmos em que necessria uma linha divisria entre a
(C) Toda promessa hipcrita que advir de uma falsa moralidade dever ser
eleitorais.
(D) Os candidatos sempre se entreteram com os nmeros das campanhas,
sem atinar com a qualidade das teses e a possibilidade de cumprimento
das promessas.
(E) Quando revirmos os valores morais que sempre costumamos defender,
dar-nos-emos conta de quantos deles no deveriam merecer nosso
crdito.
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Os verbos grifados esto corretamente flexionados na frase:
(A) Aps a catstrofe climtica que se abateu sobre a regio, os responsveis
propuseram a liberao dos recursos necessrios para sua reconstruo.
(B) Em vrios pases, autoridades se disporam a elaborar projetos que
prevessem a explorao sustentvel do meio ambiente.
Prof. Dcio Terror
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(C) Os consumidores se absteram de comprar produtos de empresas que no
consideram a sustentabilidade do planeta.
(D) A constatao de que a vida humana estaria comprometida deteu a
(E) Com a alterao climtica sobreviu o excesso de chuvas que destruiu
Todas as formas verbais esto corretamente flexionadas na frase:
(A) Se nos dispormos a ler velhas cartas, surpreenderemo-nos com elas.
(B) No h nada que detenhe o mpeto da curiosidade quando passamos a
reler cartas antigas.
(C) Quem d com um velho mao de cartas j intue que ali haver matria
de muito interesse.
(D) Que mais querer um leitor das velhas cartas seno que reconstituam um
tempo j morto?
(E) No conteram o espanto quando deram com cartas que julgavam para
sempre perdidas.
Acerca de verbos encontrados no texto correto afirmar, tomando como
parmetro o padro culto escrito:
(A) "prever" est adequadamente empregado na frase "Quando os
analistas preverem baixa dos juros, os emprstimos aumentaro".
(B) "atribuir" est corretamente grafado na frase "Ela sempre atribuia ao
auxiliar os equvocos nos documentos".
(C) "afligir" a nica forma de particpio aceitvel "aflito", pois "afligido"
forma incorreta.
(D) "submeter" tem duplo particpio.
(E) "abater" est adequadamente empregado na frase "Se eles
abativessem pelo menos 10% do valor total, eu pagaria vista".
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esta vida uma viagem / pena eu estar / s de passagem
O segmento em destaque nos versos acima transcritos equivale a: que eu
(A) estivera.
(B) esteja.
(C) estaria.
(D) estivesse.
(E) estava.
Questo 12: TCE AM 2013 Analista Tcnico de Controle Externo (banca FCC)
Quanto flexo verbal, h uma irregularidade na frase:
(A) Todos os benefcios que advirem
desmoralizar as instituies.
Prof. Dcio Terror
de
atos
ilcitos
acabaro
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por

(B) Nem sempre convir a todos prestar o devido respeito s instituies que
(C) O que caberia fazer, caso nos propusessem extinguir todas as instituies
que j foram manipuladas?
(D) Se eles requeressem os bons servios da instituio, no seriam
atendidos, uma vez que j a prejudicaram.
(E) Por serem honestos, nunca lhes aprouve beneficiar-se viciosamente das
A frase em que todos os verbos esto corretamente flexionados :
(A) Quem se dispor a ler a obra seminal de Hobsbawm sobre as revolues
do final do sculo XVIII primeira metade do XIX jamais protestar
contra o tempo gasto e o esforo despendido.
(B) As reflexes sobre a Revoluo Francesa de 1789 requerem muito
cuidado para que no se perca de vista a complexidade que as afirmaes
categricas tendem a desconsiderar.
(C) Os revolucionrios de 1789 talvez no prevessem, ou sequer
imaginassem, o impacto que o movimento iniciado na Frana teria na
histria de praticamente toda a humanidade.
(D) Se as pessoas no se desfazerem da imagem que cultivam de Napoleo,
nunca deixaro de acreditar que o talento pessoal o principal ou mesmo
o nico requisito para a obteno do sucesso.
(E) Quando se pensa na histria universal, nada parece to disseminado no
imaginrio popular, sobretudo no ocidente, do que as imagens que
adviram da Revoluo Francesa de 1789.
Questo 14: BB 2012 Engenheiro de Segurana (banca FCC)
Faamo-nos videntes: olhemos devagar para a cor das paredes.
A frase acima permanecer correta caso se substituam as formas sublinhadas
por:
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(A) Faa-se vidente - olha

(B) Faz-te vidente - olha
(C) Fazei-vos videntes - olheis
(D) Faam-se videntes - olhai
(E) Faa-te vidente - olhes
(A) Enquanto no se disporem a considerar o cordel sem preconceitos, as
(B) Ainda que nem sempre detenha o mesmo status atribudo arte erudita,
o cordel vem sendo estudado hoje nas melhores universidades do pas.
Prof. Dcio Terror
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(C) Rodolfo Coelho Cavalcante deve ter percebido que a situao dos
cordelistas no mudaria a no ser que eles mesmos requizessem o
respeito que faziam por merecer.
(D) Se no proveem do preconceito, a desvalorizao e a pouca visibilidade
dessa arte popular to rica s pode ser resultado do puro e simples
desconhecimento.
(E) Rodolfo Coelho Cavalcante entreveu que os problemas dos cordelistas
Questo 16: TJ RJ 2012 Tcnico de Atividade Judiciria (banca FCC)
Est adequada a flexo de todos os verbos da frase:
(A) possvel que ele requera imediatamente sua aposentadoria; otimista,
(B) O autor estaria disposto a trabalhar no que lhe conviesse, depois de
aposentado, para assim imunizar-se contra os males do cio.
(C) Se o autor manter com disciplina o cmputo dirio do que resta para
(D) Se nos propormos a trabalhar depois de aposentados, evitaremos os males
que costumam acometer os ociosos.
(E) Os que haverem de se aposentar proximamente sero submissos a uma
Questo 17: TST 2012 Analista Judicirio rea Administrativa (banca FCC)
A flexo de todas as formas verbais est plenamente adequada na frase:
(A) Os que virem a desrespeitar quem no tem f devero merecer o repdio
(B) Deixar de professar uma f no constitue delito algum, ao contrrio do
que julgam os fanticos de sempre.
(C) Ningum querer condenar um ateu que se imbui do valor da tica e da
moral no convvio com seus semelhantes.
(D) Se no nos dispormos a praticar a tolerncia, que razo teremos para nos
(E) Quem requiser respeito para a f que professa deve dispor-se a respeitar
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O emprego, a grafia e a flexo dos verbos esto corretos em:
(A) A revalorizao e a nova proeminncia de Paraty no prescindiram e no
requiseram mais do que o esquecimento e a passagem do tempo.
(B) Quando se imaginou que Paraty havia sido para sempre renegada a um
segundo plano, eis que ela imerge do esquecimento, em 1974.
(C) A cada novo ciclo econmico retificava-se a importncia estratgica de
Paraty, at que, a partir de 1855, sobreviram longos anos de
esquecimento.
Prof. Dcio Terror
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(D) A Casa Azul envidar todos os esforos, refreando as aes predatrias,
para que a cidade no sucumba aos atropelos do turismo selvagem.
(E) Paraty imbuiu da sorte e do destino os meios para que obtesse, agora em
Esto corretos o emprego e a forma dos verbos na frase:
(A) Ainda que retssemos apenas lembranas felizes, as ms lembranas no
tardariam a incorrer em nossa conscincia.
(B) Se a adolescncia nos provisse apenas de momentos felizes, a ningum
conviria esperar pelos bons momentos da velhice.
(C) Se a um velho s lhe aprouver o lamento pelo tempo que j passou,
caber-lhe- algo melhor que o temor do futuro?
(D) Costuma ser repelido o adulto experiente que intervir na conduta de um
jovem desorientado para tentar ratificar o rumo de sua vida.
(E) Sempre conviu ao homem primitivo orientar-se pela sabedoria dos
Est correta a flexo de todas as formas verbais na frase:
pronunciava como se detera o monoplio do corao.
(B) A me interviu na discusso, alegando que seu filho era alrgico a plos
(C) O autor afirma que sempre se comprazeu em participar de reunies em
que todos envidam esforos na busca de solues conciliatrias.
(D) Se condissessem com a verdadeira prtica democrtica, as campanhas
argumentao.
(E) Caso Mitterrand contesse o mpeto de sua fala, no houvera de
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Questo 21: TJ PI 2010 Analista (banca FCC)

Todos os verbos esto corretamente flexionados na frase:
(A) Aqueles que preveram dificuldades trazidas pela globalizao devem
(B) Alguns especialistas crm na reduo dos bolses de pobreza no pas, pois
boa parte da populao brasileira obteu mais renda.
(C) Pesquisas feitas sobre a distribuio de renda indicam ter havido reduo
das desigualdades, fato que constitui motivo de comemorao.
(D) O governo de muitos pases interviu na economia para controlar os maus
resultados trazidos ao comrcio pela crise mundial.
(E) Para que se mantessem os nveis sustentveis de consumo, seria preciso
garantir renda suficiente s famlias de classe mdia.
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Todas as formas verbais esto corretamente empregadas e flexionadas na
frase:
(A) No h nada que impela mais ao registro confessional da linguagem do
que uma vocao potica essencialmente lrica.
(B) O juiz disse ao amigo que lhe convira frequentar as duas linguagens, a
potica e a jurdica.
(C) Constatou que nos poemas no se vislumbrava qualquer marca que
adviesse da formao profissional do amigo.
(D) O juiz lembrou ao amigo que o ofcio de poeta no destitue de
objetividade o ofcio de julgar.
(E) Nem bem se detera na leitura dos poemas do amigo e j percebera que
Questo 23: DNOCS 2010 Superior (banca FCC)
preciso corrigir uma forma verbal flexionada na frase:
(A) O e-mail interveio de tal forma em nossa vida que ningum imagina viver
sem se valer dele a todo momento.
(B) Se uma mensagem eletrnica contiver algum vrus, o usurio incauto ser
prejudicado, ao abri-la.
(C) Caso no nos disponhamos a receber todo e qualquer e-mail, ser preciso
que nos munamos de algum filtro oferecido pela Internet.
(D) Se uma mensagem provier de um desconhecido, ser preciso submet-la
a um antivrus especfico.
(E) Ele se precaveio e instalou em seu computador um poderoso antivrus,
para evitar que algum e-mail o contaminasse.
Questo 24: MPE SE 2010 Superior (banca FCC)
Est apropriado o emprego e correta a flexo de todos os verbos na frase:
(A) Tnhamos ganho vrios presentes, e eu j tinha eleito o meu favorito: um
belo helicptero, que deporam junto rvore de Natal.
(B) O helicptero alava o ar pela fora dos meus braos, sem que intervisse
(C) Seria preciso que eu retivesse o helicptero em sua caixa, para que
ningum viesse a suspeitar do que lhe ocorrera.
(D) Meu irmo refreiou por um momento sua curiosidade, ao passo que eu,
como no detesse a curiosidade, passei a abrir os presentes.
(E) Meus pais se manteram para todo o sempre margem do que ocorrera
com meu helicptero e do pequeno ardil que lhes impigira.
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Questo 25: Bahia Gs - 2010 Analista (banca FCC)

Est correta a flexo verbal, bem como adequada a correlao entre os
tempos e os modos na frase:
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(A) Zeus teria irritado-se com a ousadia de Prometeu e o havia condenado a
estar acorrentado ao monte Cucaso.
(B) Seu sofrimento teria durado vrias eras, at que Hrcules intercedera,
(C) O sofrimento de Prometeu duraria vrias eras ainda, no viesse Hrcules
(D) Irritado com a ousadia que Prometeu cometesse, Zeus o teria condenado
e acorrentado ao monte Cucaso.
(E) Prometeu haveria de sofrer por vrias eras, quando Hrcules o livrara do
Esto corretamente empregadas e flexionadas todas as formas verbais da
frase:
(A) Se no intervirmos no mundo em que vivemos, para garantir seu
equilbrio, talvez nem mesmo Deus se interesse por nos favorecer.
(B) Se a religio no se dispor a refazer os clculos, o nmero de 7.000 anos
que ela impele ao mundo parecer cada vez mais absurdo.
(C) Se os crentes requisessem e obtivessem a presena de Deus como prova
de sua existncia, os cientistas passariam a examin-lo.
(D) Mesmo que todos os religiosos conviessem quanto existncia de um
nico Deus, ainda assim pouco teria este a inspirar os cientistas.
(E) Mesmo que todos os cientistas fossem agnsticos, e se detessem no
Questo 27: TJ PI Analista 2010 (banca FCC)
Enquanto isso, Karzai falava que os servios de inteligncia...
A frase cujo verbo est flexionado nos mesmos tempo e modo que o grifado
acima :
(A) No sabia o coronel Vician que, imediatamente, Stada...
(B) Durante oito dias, os funcionrios da Emergency ficaram incomunicveis.
(C) O flagrante preparado consistiu numa blitz em sala da administrao...
(D) O mvel dessa urdidura remonta a maro de 2007...
(E) A ligao completou-se com um soldado britnico...
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Na frase ... como fazia em noites de trovoadas., o verbo flexionado nos
mesmos tempo e modo em que se encontra o grifado acima est em:
(A) Ao ouvir as notcias...
(B) ... D. Joo embarcou na carruagem...
(C) ... que passara a madrugada...
(D) ... bastaram algumas semanas...
(E) ... que o aguardava...
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1D
11 B
21 C
2B
12 A
22 C
3C
13 B
23 E
4E
14 B
24 C
5C
15 B
25 C
6B
16 B
26 D
7E
17 C
27 A
8A
18 D
28 E
9D
19 C
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10 D
20 D
Aula 02
Curso de Portugus para TRE SP

Aula 02: Sintaxe da orao. Pontuao.

SUMRIO
PGINA
1. O que sintaxe?
2. Pontuao com adjunto adverbial solto
3. Como distinguir o adjunto adnominal do complemento nominal
27
4. O comentrio do autor: oraes intercaladas
34
5. Palavras denotativas
39
43
45
46
9. Gabarito
57
Ol, pessoal!
Vamos falar da sintaxe da orao!
O que sintaxe?
A sintaxe trabalha a relao das palavras dentro de uma orao.
Basicamente uma orao deve ter um verbo e este verbo normalmente se
flexiona de acordo com o sujeito (de quem se fala) e relaciona-se com o
predicado (o que se fala), de acordo com a transitividade.
Veja as frases a seguir para que fique tudo bem claro. Pautemo-nos na
estrutura SVO (sujeito verbo complemento).
1. O candidato
realizou a prova.
2.
duvidou do gabarito.
3.
enviou
recursos
banca examinadora.
4.
tem
certeza
de sua aprovao.
5.
viajou.
6.
estava
tranquilo.
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sujeito
predicado
Toda vez que fazemos uma anlise sinttica, devemos nos basear no
verbo. A partir dele, reconhecemos os outros termos da orao. No se quer
aqui que voc decore todos os termos da orao, basta entend-los, pois a
Fundao Carlos Chagas tem uma forma bem prpria de cobrar isso em prova.
Veja os verbos elencados nos exemplos. Todos eles esto no singular.
Isso ocorreu porque eles dizem respeito a um termo, que o sujeito O
candidato. Se ele est no singular, natural que o verbo tambm esteja. J
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que o verbo se flexiona de acordo com o sujeito, a gramtica d o nome a isso
de concordncia verbal. H um captulo que trata s deste assunto em
qualquer gramtica por a.
Mas h tanta regra de concordncia, ser que temos que decorar tudo?
Definitivamente no! Voc deve entender quem o sujeito, qual o tipo,
para saber flexionar o verbo. Ento nada daquela decoreba da concordncia
verbal, para esta banca.
Concordncia verbal
1. O candidato
2.
3.
4.
5.
6.
realizou
duvidou
enviou
tem
viajou.
estava
a prova.
do gabarito.
recursos
banca examinadora.
certeza
de sua aprovao.
tranquilo.
sujeito
predicado
Vimos, simplificadamente, a relao do sujeito com o verbo, chamada de
concordncia verbal. Nas aulas posteriores, aprofundaremos nisso.
Agora, vamos trabalhar a relao do verbo dentro do predicado. Nas
frases de 1 a 4, os verbos realizou, duvidou, enviou e tem necessitam
dos vocbulos posteriores para terem sentido na orao, por exemplo: realizou
o qu?, duvidou de qu?, enviou o qu? a quem?, tem o qu?
Assim, voc vai notar que eles dependem dos termos subsequentes para
terem sentido. Isso ocorre porque o sentido deve transitar do verbo para o
complemento. Por isso falamos que o verbo transitivo. Sozinho, no
consegue transmitir todo o sentido, necessitando de um complemento. Dessa
forma, os termos a prova, do gabarito, recursos, banca examinadora
e certeza completam o sentido destes verbos.
Para facilitar o entendimento, podemos dizer que a preposio seria um
obstculo. Havendo uma preposio, o trnsito indireto. Retirando-se a
preposio, o trnsito livre, direto.
Ento observe o verbo realizou. Ele no exige preposio. Assim, o
termo que vem em seguida seu complemento verbal direto. J o
complemento do verbo duvidou indireto, pois o trnsito est dificultado
(indireto) tendo em vista a preposio de.
J que, na frase 1, h complemento verbal direto, o verbo realizou
chamado de transitivo direto (VTD). Na frase 2, como h preposio exigida
pelo verbo duvidou, diz-se que este verbo transitivo indireto (VTI) e seu
complemento indireto. Na frase 3, h dois complementos exigidos pelo
verbo: um(direto) e outro(indireto).
A gramtica d o nome a todo complemento verbal de objeto, por isso o
complemento verbal direto o objeto direto (OD) e o complemento verbal
indireto o objeto indireto(OI).
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J que entendemos que a transitividade uma exigncia do verbo, pois
necessita de um complemento verbal, a gramtica d o nome a este processo
de Regncia, pois ele exige, rege o complemento. Se um verbo que exige,
natural que a regncia seja verbal. H um captulo nas gramticas que
trabalha s isso: Regncia Verbal (reconhecimento da transitividade do verbo),
a qual veremos nas prximas aulas. Mas agora cabe apenas entender a
estrutura abaixo. Veja:
Regncia Verbal
1. O candidato
2.
3.
realizou a prova.
VTD + OD
VTI +
OI
enviou
recursos
VTDI +
OD
+
sujeito
banca examinadora.
OI
predicado
Mas no s o verbo que pode ser transitivo. Nome tambm pode ter
transitividade. Nomes como certeza, obedincia, dvida, longe, perto, fiel,
etc so chamados de transitivos porque necessitam de um complemento para
terem sentido. Algum tem certeza de algo, dvida de algo, obedincia a
algum ou a algo. Algum mora perto de outra pessoa ou longe dela. Algum
fiel a algo ou a algum.
Estes nomes exigem transitividade, com isso h um complemento, o qual
chamado de complemento nominal (CN).
Logicamente, h contextos em que o complemento no estar explcito
na frase; por exemplo, se queremos dizer que algum reside muito distante,
podemos dizer que ele mora longe. Neste caso o nome longe deixou de ser
transitivo, no exigiu o complemento nominal, pois este ficou implcito. Por
isso no devemos decorar, mas entender o contexto, a funcionalidade. Se o
complemento no est explcito, no temos de identific-lo. Falamos que o
nome exige complemento, mas tudo depende do contexto.
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Vimos que a regncia verbal trata basicamente do complemento do

verbo. Se h um nome que exige complemento, ento temos a Regncia
Nominal.
Veja a frase 4:
Regncia Nominal
4. O candidato
sujeito
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tem
VTD
certeza
+
OD
+
de sua aprovao.
CN
predicado
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Note que o verbo tem transitivo direto e certeza o objeto direto. A
expresso de sua aprovao no complementa o verbo, ela complementa o
nome certeza: certeza de sua aprovao.
O estudo da Regncia Nominal, na realidade, realizado para
descobrirmos quais preposies iniciam o complemento nominal.
Ento atente quanto diferena da orao 3 (VTDI + OD + OI) para a 4
(VTD + OD + CN).
Agora, vamos orao 5. Note que o verbo viajou no exige nenhum
complemento verbal. Ento no h transitividade. Se quisermos uma estrutura
posterior, naturalmente inseriremos uma ou mais circunstncias. A essas
circunstncias damos o nome de adjunto adverbial. Poderamos dizer que o
candidato viajou a algum lugar, em determinado momento, o modo como
viajou, a causa da viagem. Tudo isso so circunstncias, as quais possuem o
valor de lugar, tempo, modo e causa. Essas so as circunstncias bsicas, mas
h mais e veremos adiante. Ento veja como ficaria:
O candidato viajou para So Paulo ontem confortavelmente a trabalho.
sujeito
VI
Adj Adv lugar
Adj Adv
tempo
Adj Adv
modo
Adj Adv
causa
O adjunto adverbial no ocorre s com verbo intransitivo, ele pode

aparecer junto a qualquer verbo. Por exemplo, nas frases 1 a 3, poderamos
inserir o adjunto adverbial de tempo ontem. Na frase 4, poderamos inserir o
adjunto adverbial de causa: devido a seu estudo.
Essas 5 frases possuem verbos com transitividade (VTD, VTI, VTDI) e
sem transitividade (VI). Toda vez que, na orao, ocorrem esses tipos verbais,
dizemos que eles so os ncleos (palavra mais importante) do predicado,
assim teremos os Predicados Verbais, com a seguinte estrutura:
Predicado verbal =
VTD + OD
VTI + OI
VTDI + OD + OI
VI
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Esse o esquema bsico, e nada impede de haver adjunto adverbial e

complemento nominal em todos eles.
Falta apenas um tipo de verbo: o de ligao.
Veja a frase 6: O candidato estava tranquilo.
O termo tranquilo caracteriza o sujeito O candidato, por isso se
flexiona de acordo com ele. O verbo estava serve para ligar esta
caracterstica ao sujeito, por isso chamado de verbo de ligao, e o termo
que caracteriza o sujeito chamado de predicativo.
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O predicativo serve normalmente para caracterizar o sujeito e por isso se
flexiona com ele. Se o sujeito fosse candidata, naturalmente o predicativo
seria tranquila". A essa flexo de um predicativo em relao ao sujeito damos
o nome de Concordncia Nominal. Nas gramticas, h um captulo s para a
concordncia nominal, e a flexo do predicativo em relao ao sujeito um
dos pontos principais, mas isso veremos em outra aula.
O predicativo sempre ser ncleo do predicado, por causa disso seu
predicado chamado de Predicado Nominal, com a seguinte estrutura:
Predicado Nominal = VL + predicativo
O predicativo no ocorre somente no predicado nominal, ele tambm
pode fazer parte do predicado verbo-nominal; mas isso assunto para ser
visto adiante. Por enquanto, importante entender a seguinte estrutura:
Concordncia verbal
1. O candidato
2.
3.
Regncia verbal
realizou a prova.
VTD + OD
VTI +
OI
enviou
recursos
banca examinadora.
VTDI +
OD
+
OI
Predicado
Verbal
Regncia nominal
4.
tem
certeza
VTD
+
OD
viajou.
VI
estava
tranquilo.
VL + predicativo
5.
6.
de sua aprovao.
+
CN
Predicado
Nominal
Concordncia nominal
sujeito
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predicado
Pronto, reconhecemos os tipos de verbos, agora fica mais fcil

trabalharmos o sujeito.
O sujeito um termo da orao do qual se declara alguma coisa, ele
possui um ncleo (palavra de valor substantivo) e geralmente algumas
palavras de valor adjetivo que servem para caracteriz-lo. Veja a orao
abaixo.
As primeiras viagens de Joaquim foram excelentes.
sujeito
Predicado nominal
O verbo de ligao foram e o predicativo excelentes flexionaram-se

no plural porque o substantivo viagens est no plural. Esse substantivo, por
ser a palavra principal dentro do sujeito e no ser antecedido de preposio,
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possui a funo sinttica de ncleo do sujeito. Ele leva o verbo foram a
concordar com ele (concordncia verbal) e o predicativo excelentes tambm
(concordncia nominal). Alm disso, dentro do sujeito, h palavras que servem
para caracteriz-lo: As, primeiras e de Joaquim. Essas palavras tm o
nome de adjunto adnominal, cujo papel caracterizar o ncleo e se flexionar
de acordo com ele (concordncia nominal). Note que, dentro do sujeito,
apenas a expresso de Joaquim no sofreu flexo, isso porque uma
locuo; assim a preposio (de) e o sentido impedem essa flexo. Veja as
funes sintticas:
Concordncia nominal
As
primeiras
Adj Adn
Adj Adn
viagens
de Joaquim
Adj Adn
ncleo
foram
verbo de
ligao
sujeito
excelentes.
predicativo
Predicado nominal
Com base no que vimos at agora, percebemos a estrutura bsica dos

predicados verbal (VTD + OD; VTI + OI; VTDI + OD + OI; VI) e nominal (VL +
predicativo). Portanto, podemos observar que no pode haver vrgula
entre sujeito, verbo e complementos. Observe as oraes anteriores. Elas
no possuem vrgula, justamente porque so constitudas de termos bsicos
da orao.
Questo 1: TCE GO 2014 Analista de Controle Externo (banca FCC)
Fragmento do texto: ltima das barreiras naturais, para usar a expresso
de Marx, completa realizao do capitalismo "24 horas", o sono no pode
ser eliminado. Mas pode ser arruinado e despojado, e existem mtodos e
motivaes para destru-lo.
No segmento Mas pode ser arruinado e despojado, e existem mtodos e

motivaes para destru-lo, uma vrgula pode ser acrescentada imediatamente
aps "mtodos sem prejuzo da correo e do sentido.
Comentrio: O verbo existem intransitivo e o termo mtodos e
motivaes o sujeito composto. O termo composto de dois ncleos pode ser
separado por vrgula ou pela conjuno e, mas no deve ser separado pelos
dois, como sugere a afirmao. Veja as duas possibilidades corretas:
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... e existem mtodos, motivaes para destru-lo.

... e existem mtodos e motivaes para destru-lo.
Gabarito: E
... das varandas pendiam colchas, toalhas bordadas e outros adereos.
O segmento grifado exerce na frase acima a funo de
(A) sujeito.
(B) objeto direto.
(C) objeto indireto.
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(D) adjunto adverbial.
(E) adjunto adnominal.
Comentrio: O termo colchas, toalhas bordadas e outros adereos o
sujeito, o verbo pendiam intransitivo e a expresso das varandas o
adjunto adverbial de lugar.
Gabarito: A
A frase em que ambos os elementos sublinhados exercem a funo de
ncleo do sujeito :
(A) Os bens dos aristocratas deviam ser considerados patrimnio de quem os
tomou.
(B) Os parisienses revoltados arrebentaram as casas dos nobres.
(C) Os museus, ao contrrio do que se imagina, so uma inveno moderna.
(D) Muitos acham que no justo apagar os vestgios do passado.
(E) Dessa escolha da Assembleia Nacional nasceram os museus.
Comentrio: A alternativa (A) a correta, pois a locuo verbal deviam ser
considerados refere-se ao ncleo do sujeito bens. O pronome indefinido
quem (Isto mesmo, pronome indefinido! Veremos isso na aula de pronomes,
ok?!) o sujeito do verbo transitivo direto tomou, e o pronome os o
objeto direto (algum tomou os bens).
A alternativa (B) est errada, pois parisienses o ncleo do sujeito em
relao ao verbo arrebentaram. Note que tal verbo transitivo direto e o
objeto direto o termo as casas dos nobres, cujo ncleo casas e os
termos as e dos nobres so apenas adjuntos adnominais.
A alternativa (C) est errada, pois museus o ncleo do sujeito, e
inveno o ncleo do predicativo. Note o verbo de ligao so.
A alternativa (D) est errada, pois justo um adjetivo que cumpre a
funo sinttica de predicativo. Sabe quem o seu sujeito? Veremos, na aula
de sintaxe do perodo composto, que apagar os vestgios do passado
chamado de sujeito oracional, isto , uma orao subordinada substantiva
subjetiva. Veja que h o verbo de ligao . Assim, confirmamos que justo
, sim, apenas um predicativo do sujeito. J vestgios o ncleo do objeto
direto.
A alternativa (E) est errada, pois museus o ncleo do sujeito, o
verbo nasceram, neste contexto, transitivo indireto e Dessa escolha da
Assembleia Nacional o objeto indireto. Assim, fica fcil perceber que as
duas palavras grifadas possuem funes diferentes.
Gabarito: A
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Considere:
Anlises
abrangentes
harmonizao...
mostram
numerosas
oportunidades
para
O segmento sublinhado que exerce, no contexto, a mesma funo sinttica

que a do sublinhado acima est em:
Prof. Dcio Terror
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(A) Podemos tambm revelar muitos outros segredos ainda bem guardados...
(B) ... porque cada organismo seu, entre trilhes, uma maravilha de
miniaturizao e automao.
(C) ... podemos agregar inteligncia ocupao...
(D) Dentro das folhas ainda existem condies semelhantes
(E) ... determinando e regulando fluxos de substncias e energias.
Comentrio: O verbo mostram encontra-se flexionado no plural, para
concordar com o sujeito Anlises abrangentes. Veja que numerosas
oportunidades o objeto direto.
Sabemos que o sujeito o termo a quem o verbo se refere. Tal termo
tem base num substantivo ou palavra de valor substantivo, no pode ser
preposicionado e no pode ficar separado por vrgula. Assim, j exclumos as
alternativas (A) e (B), pois, na alternativa (A), guardados um adjetivo na
funo de adjunto adnominal, o qual caracteriza o ncleo segredos. Na
alternativa (B), entre trilhes um adjunto adverbial intercalado por
vrgulas.
A alternativa (C) est errada, pois o sujeito da locuo verbal podemos
agregar oculto e subentende o pronome ns. O termo inteligncia o
objeto direto.
A alternativa (D) a correta, pois o verbo existem intransitivo e
condies semelhantes s pode ser sujeito.
Na alternativa (E), os verbos determinando e regulando transitivo
direto e o termo fluxos de substncias e energias o objeto direto.
Gabarito: D
Cabe agora aprofundarmos um pouco mais na relao dos termos para
entendermos melhor a pontuao. Para isso, vamos ver a aplicao do verbo
intransitivo.
Intransitivo: Verbo que no exige complemento verbal. Veja:
Adoeci.
Fui
praia.
verbo intransitivo
adjunto adverbial de lugar
predicado verbal
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Na realidade, h dois tipos de verbos intransitivos.

O primeiro diz respeito quele que no exige nenhum termo que
complemente seu sentido, como Adoeci.; Juvenal morreu.; Um vendaval
ocorreu.. Esses verbos no necessitam de termo que os complete. Esse tipo
de intransitividade mostra que o verbo por si s j transmite o sentido
necessrio; podendo o autor acrescentar termos acessrios para transmitir
mais clareza ou ser mais pontual no sentido, por exemplo: Adoeci por causa
do mau tempo.; Juvenal morreu anteontem. e Um vendaval ocorreu
aqui..
Por outro lado, existe a intransitividade que necessita de um termo que
produza sentido. Se algum diz que vai, tem que dizer que vai a algum
lugar. Se algum diz que voltou, tem que continuar a fala mostrando de
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onde voltou. Por isso muita gente confunde esse tipo de intransitividade com a
transitividade indireta; mas h uma diferena muito grande, pois o termo que
completa o sentido deste tipo de intransitividade transmite normalmente
circunstncias de lugar ou modo. Veja:
Vou a So Paulo.
Vim de Manaus.
Estou bem.
O objeto indireto apenas completa o sentido do verbo, ele no transmite
valores circunstanciais de lugar ou de modo, sentidos que so demonstrados
nos vocbulos a So Paulo, de Manaus e bem. Quando se quer saber se
h circunstncia de lugar ou modo, faz-se a pergunta Onde?, Como?,
respectivamente. Assim, importante notarmos os valores dos adjuntos
adverbiais, que so demonstrados em sua maioria no uso das preposies, as
quais sero enfatizadas a seguir. Didaticamente, podemos dividir o adjunto
adverbial em dois tipos:
Adjunto adverbial solto: no h exigncia do verbo, apenas foi inserido
para ampliar o sentido. Veja:
O problema ocorreu, naquela tarde de sbado.
Adjunto adverbial preso: o verbo intransitivo o exige. Veja:
Eu estou bem.
Eu estou em So Paulo.
Eu vim de So Paulo.
Caro aluno, esta diviso dos adjuntos adverbiais apenas didtica, no
cobrada em prova dessa forma, mas entendermos isso importante para a
pontuao. Veja que no comum vermos vrgula separando adjuntos
adverbiais presos, como as trs ltimas frases. J com o adjunto adverbial
solto, natural podermos inserir a vrgula.
Pontuao com adjunto adverbial solto
marcante nos adjuntos adverbiais a sua mobilidade posicional, pois
este termo pode movimentar-se para o incio, para o meio ou para o fim da
orao. Essa mobilidade percebida nos termos soltos, os quais no so
exigidos pelo verbo, mas apenas ampliam o contexto com a circunstncia. Isso
notado principalmente nos advrbios de lugar, tempo e modo; nos advrbios
que modificam toda a orao (e no somente um termo); e nas locues
adverbiais:
Esta locuo adverbial de
O custo de vida bem alto em Braslia.
lugar no exigida pelo
verbo, por isso se considera
Em Braslia, o custo de vida bem alto.
termo solto, o qual pode
O custo de vida, em Braslia, bem alto. um
receber
vrgula.
Compare
com a seguinte.
O custo de vida bem alto, em Braslia.
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Prefeitos de vrias cidades foram a Braslia.

A Braslia prefeitos de vrias cidades foram.
Prefeitos de vrias cidades a Braslia foram.
Naturalmente, voc j percebeu o problema.
Sim, eu sei.
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Esta locuo adverbial de

lugar exigida pelo verbo,
por isso no se considera
termo solto, ela pode se
mover na orao, mas no
recebe vrgula.
Esses advrbios referemse a toda a orao.
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Quando a locuo adverbial solta (adjunto adverbial) for de grande
extenso e estiver antecipada da orao ou no meio dela, a vrgula ser
obrigatria. Se estiver no final, a vrgula ser facultativa.
Antes da ltima rodada, o time j se dizia campeo.
O time, antes da ltima rodada, j se dizia campeo.
O time j se dizia, antes da ltima rodada, campeo.
O time j se dizia campeo, antes da ltima rodada.
O time j se dizia campeo antes da ltima rodada.
Adjunto adverbial: o termo que modifica o verbo, o adjetivo ou o

advrbio, atribuindo-lhes uma circunstncia qualquer.
A seguir, listei para voc o nome da palavra (morfologia) e a funo que
esta palavra desempenha na orao (sintaxe).
morfologia
artigo + substantivo
Os
atletas
advrbio
de
intensidade
verbo
correram muito.
verbo intransitivo
adj adn + ncleo

sintaxe
sujeito
pronome + substantivo
morfologia
Seu projeto
sujeito
muito
adjetivo
interessante.
Predicativo do sujeito
predicado nominal
perodo simples
artigo + substantivo
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verbo + advrbio
de intensidade
VL + adj adverbial
de intensidade
adj adn + ncleo
morfologia
predicado verbal
perodo simples
sintaxe
adjunto
adverbial de
intensidade
time
adj adn + ncleo
sintaxe
sujeito
verbo
+ advrbio de
intensidade
jogou muito
VI + adj adverbial
de intensidade
advrbio
mal.
adjunto
adverbial de
modo
predicado verbal
perodo simples
Observaes:
a) O adjunto adverbial pode ser representado por um advrbio, uma
locuo adverbial ou um pronome relativo (que ser visto nas prximas aulas).
Deixei o embrulho aqui. (advrbio)
noite conversaremos. (locuo adverbial)
A empresa onde trabalhei faliu. (pronome relativo)
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b) Pode ocorrer elipse da preposio antes de adjuntos adverbiais de
tempo e modo:
Aquela noite, ela no veio. (Naquela noite)
Domingo ela estar aqui. (No domingo)
Ouvidos atentos, aproximei-me da porta.
(De ouvidos atentos)
Principais valores das locues adverbiais, a depender da preposio e

das locues prepositivas nocionais:
1. assunto:
sobre: conversar sobre poltica; falar sobre futebol.
quanto a: No nos expressamos quanto fatalidade do acidente.
2. causa:
a: morrer fome; acordar aos gritos das crianas; voltar a pedido
dos amigos.
ante: Ante os protestos, recuou da deciso. (Perceba que no h preposio
a aps ante. Diz-se ante a, ante o, e no *ante , *ante ao.)
com: assustar-se com o trovo; ficar pobre com a inflao.

de: morrer de fome; tremer de medo; chorar de saudade.
devido a: Encontrou seu futuro, devido a muito esforo.
diante de: Diante de tais ofertas, no pude deixar de comprar.
em consequncia de: Em consequncia de seu estudo eficaz, passou
em primeiro lugar.
em virtude de: Em virtude de muitas vaias, o show foi interrompido.
em face de: O que o salvou, em face do perigo, foi sua habitual calma.
(em virtude de)
graas a: Graas ao estudo, passou no concurso.

por: encontrar algum por uma coincidncia; foi preso por vadiagem
Esta preposio tambm pode ser entendida como em favor de: morrer pela
ptria; lutar pela liberdade; falar pelo ru. Assim, no deixa de possuir
valor causal.
3. companhia:
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com: ir ao cinema com algum; regressar com amigos.

4. concesso (contraste, oposio)
apesar de: Foi praia apesar do temporal.
Obs.: Ocorre quando h uma oposio em relao ao verbo. No se vai,
normalmente, praia em dia de temporal.
com: Com mais de 80 anos, ainda tem planos para o futuro.
malgrado: Malgrado a chuva, fomos ao passeio.
5. condio:
Sem: Sem o emprstimo, no construiremos a casa.
6. conformidade:
a: puxar ao pai; escrever ao modo clssico; sair me.
conforme: Agiu conforme a situao.
por: tocar pela partitura; copiar pelo original.
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7. lugar:
a: (destino - em correlao com a preposio de): de Santos a
Guaruj; daqui a Salvador.
Obs.: Usa-se indiferentemente /na pgina. Ex.: A notcia est /na
pgina 28 do jornal. Usa-se ainda a pginas, mas no as pginas ou s
pginas. Ex.: A notcia est a pginas 28 do jornal.
ante: A verdade est ante nossos olhos;
at: indica o limite, o trmino de movimento, e, acompanhando
substantivo com artigo (definido ou indefinido), pode vir ou no seguida da
preposio a:
Caminharam at a entrada do estacionamento.
ou
Caminharam at entrada do estacionamento.
de: (relao de origem): vir de Madri.
desde: dormir desde l at c.
em: (esttico): ficar em casa; o jantar est na mesa.
Observao:
O uso da preposio em com verbos ou expresses de
movimento caracteriza coloquialidade (o que deve ser evitado na norma
culta): chegar em casa, ir no supermercado, voltar na escola, levar as
crianas na praia, dar um pulo na farmcia, etc. O correto : chegar a
casa; ir ao supermercado; voltar escola; levar as crianas praia; ir
farmcia.
defronte: Ela mora defronte igreja.
em frente a: Em frente escola estava ele.
entre: os Pireneus esto entre a Frana e a Espanha; ficar entre os
aprovados.
para: ir para Madri; apontar o dedo para o cu.
perante: (posio em frente); perante o juiz, negou o crime. [No use
preposio a aps perante: perante a Deus, perante juza. O correto perante
Deus, perante a juza, perante a menina(a=artigo)]
por: ir por Bauru, morar por aqui.

sob: (posio inferior): ficar sob o viaduto.
sobre: (posio superior): o avio caiu sobre uma lavoura de arroz;
flutuar sobre as ondas; (direo): ir sobre o adversrio.
trs: no portugus atual, a preposio trs no usada isoladamente;
atua, sempre, como parte de outras expresses: nas locues adverbiais para
trs e por trs (ficar para trs, chegar por trs) e na locuo prepositiva
por trs de (ficar por trs do muro).
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8. modo:
a: bife milanesa; jogar Tel Santana.
com: andar com cuidado; tratar com carinho.
de: olhar algum de frente, ficar de p.
em: ir em turma, em bando, em pessoa; escrever em francs.
por: proceder chamada de alunos por ordem alfabtica; saber por
alto o que aconteceu.
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sem: indica a relao de ausncia ou desacompanhamento: estar sem
dinheiro;
sob: sair sob pretexto no convincente.
9. tempo:
com: (simultaneidade): o povo canta, com os soldados, o Hino
Nacional; com o tempo os frutos amadurecem.
de: dormir de dia, estudar de tarde, perambular de noite; de
pequenino que se torce o pepino.
desde: desde ontem estou assim.
em: fazer a viagem em quatro horas; o fogo destruiu o edifcio em
minutos, no ano 2000.
entre: ela vir entre dez e onze horas.
para: ter gua para dois dias apenas; para o ano irei a Salvador; l
para o final de dezembro viajaremos.
por: estarei l pelo Natal; viver por muitos anos; brincar s pela
manh.
sob: houve muito progresso no Brasil sob D. Pedro II.
Muitas vezes, numa locuo, a preposio a pode ser trocada por
outra, sem que isso acarrete prejuzo de construo ou de significado. Eis
alguns exemplos: /com exceo de, a/ em meu ver, a/com muito custo, em
frente a/de, rente a/com, /na falta de, a/em favor de, em torno a/de, junto
a/com/de.
Questo 5: TJ RJ 2012 Analista Judicirio (banca FCC)
A despeito do sucesso, o ganha-po do escritor seria obtido a partir da
atividade como jornalista, articulista e cronista.
O elemento grifado acima pode ser corretamente substitudo, sem alterao
do sentido original, por
(A) Em razo do
(B) Conquanto o
(C) Em que pese o
(D) Em vista do
(E) A partir do
Comentrio: A locuo prepositiva A despeito do tem valor adverbial
concessivo, o mesmo que apesar de. Assim, a expresso A despeito do
sucesso o adjunto adverbial de concesso.
Os conectivos Em razo do e Em vista do tm valor adverbial causal;
Conquanto uma conjuno subordinativa adverbial concessiva e s pode
iniciar uma orao, e no apenas um adjunto adverbial.
A locuo prepositiva A partir do normalmente tem valor adverbial
temporal, mas neste contexto tem valor adverbial causal, marcando a origem.
Assim, resta como correta a alternativa (C), pois o conectivo Em que
pese o tem valor adverbial concessivo e inicia o adjunto adverbial.
Gabarito: C
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Aprofundamos um pouco no verbo intransitivo e percebemos os valores

dos adjuntos adverbiais. Agora, vamos aprofundar um pouquinho mais nos
complementos verbais (OD e OI), mais precisamente, em algumas formas
como aparecem na orao.
Prof. Dcio Terror
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Objeto direto
1) Objeto direto pleonstico: Normalmente, por uma questo de nfase,
antecipamos o objeto, colocando-o no incio da frase, e depois o repetimos
atravs de um pronome oblquo tono. A esse objeto repetido damos o nome
de objeto pleonstico ou enftico. muito comum essa construo no dilogo,
como um meio de o interlocutor retomar a fala do outro, emendando a sua
postura diante do fato:
- O que voc acha desta roupa?
- Essa roupa, ningum a quer.
Esses rabiscos, foi o genial pintor que os pintou e vale muito.
Note a vrgula separando esses objetos diretos. Apesar de
obrigatria, alguns autores renomados usam esta estrutura sem vrgula.
ser
2) Objeto direto preposicionado: Aquele cuja preposio no exigncia do

verbo, que transitivo direto, mas ocorre por nfase, por necessidade do
prprio complemento e para se evitar ambiguidade.
Amo a Deus. (nfase)
Cumpri com a minha palavra. (nfase)
Ele puxou da espada. (nfase)
Aos mais desfavorecidos atingem essas medidas. (para evitar ambiguidade)
Ningum entende a mim. ( o pronome mim que exige a preposio a)
Perceba que os verbos amar, caar, puxar e entender no exigem
preposio: so transitivos diretos.
Perceba, tambm, que, se a expresso Aos mais desfavorecidos no
tivesse a preposio, no haveria erro gramatical, mas ficaramos na dvida
sobre quem seria o sujeito, pois as expresses esto no plural e o verbo
tambm. Assim, o leitor ficaria na dvida: foram as medidas que atingiram os
desfavorecidos ou foram os desfavorecidos que atingiram as medidas? O
objeto direto preposicionado retira esta dvida.
3) Os pronomes oblquos tonos que funcionam como objeto direto so me,
te, se, o, a, nos, vos, os, as:
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Quando encontrar seu material, traga-o at mim.

Respeite-me, garoto. Levar-te-ei a So Paulo amanh.
Atente muito s questes a seguir, pois so tpicas da FCC e certas de
carem na sua prova!!!!
Questo 6: TRE RR 2015 Tcnico Judicirio (banca FCC)
O jogador busca o sucesso pessoal ...
A mesma relao sinttica entre verbo e complemento, sublinhados acima,
est em:
(A) indiscutvel que no mundo contemporneo...
(B) ... o futebol tem implicaes e significaes psicolgicas coletivas ...
(C) ... e funciona como escape para as presses do cotidiano.
(D) A soluo para muitos a reconverso em tcnico ...
(E) ... que depende das qualidades pessoais de seus membros.
Prof. Dcio Terror
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Comentrio: O verbo busca transitivo direto e o sucesso pessoal o
objeto direto.
Na alternativa (A), o verbo de ligao e indiscutvel o
predicativo do sujeito.
A alternativa (B) a correta, pois o verbo tem transitivo direto. O
sujeito o termo o futebol e o objeto direto implicaes e significaes
psicolgicas coletivas.
Na alternativa (C), o verbo funciona intransitivo e como escape para
as presses do cotidiano um adjunto adverbial de modo.
Na alternativa (D), o verbo de ligao e o termo a reconverso
em tcnico o predicativo.
Na alternativa (E), o verbo depende transitivo indireto e das
qualidades pessoais de seus membros o objeto indireto.
Gabarito: B
Encontra-se o mesmo tipo de complemento que o sublinhado no segmento
Arquelogos americanos tambm vasculharam reas arqueolgicas da
Amaznia... em:
(A) Uma parte das vasilhas apresentava curiosas decoraes e pinturas em
preto e vermelho.
(B) ... que dispunha de diversas peas...
(C) ... ainda existem regies ocultas situadas no interior da Amaznia...
(D) Joo Barbosa Rodrigues faleceu em 1909.
(E) ...a cultura miracanguera continua oficialmente inexistente...
Comentrio: O verbo vasculharam transitivo direto, seu sujeito o termo
Arquelogos americanos e resta ao termo reas arqueolgicas da
Amaznia a funo de objeto direto.
A alternativa (A) a correta, pois o verbo apresentava transitivo
direto e o termo curiosas decoraes e pinturas em preto e vermelho o
objeto direto.
Na alternativa (B), o verbo dispunha transitivo indireto e de
diversas peas o objeto indireto.
Na alternativa (C), o verbo existem intransitivo e regies ocultas
o sujeito.
Na alternativa (D), o verbo faleceu intransitivo e em 1909 o
adjunto adverbial de tempo.
Na alternativa (E), o verbo continua liga o predicativo inexistente ao
sujeito a cultura miracanguera. Assim, tal verbo de ligao.
Gabarito: A
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E havia uma gramtica...
O verbo que possui o mesmo tipo de complemento que o verbo grifado acima
est empregado em:
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(A) As pessoas atrapalham.
(B) Joo s ser definitivo...
(C) Esto em toda parte.
(D) E no exigem nada.
(E) Eu sonho com um poema ...
Comentrio: Veremos na aula de concordncia que o verbo haver, no sentido
de existir, transitivo direto e no possui sujeito. Assim, o termo uma
gramtica o objeto direto. Agora, devemos encontrar, dentre as
alternativas, qual possui objeto direto e seu verbo transitivo direto.
Na alternativa (A), o verbo atrapalham intransitivo. Veja que o
termo As pessoas o sujeito.
Na alternativa (B), h o sujeito Joo, o verbo de ligao ser e o
predicativo definitivo.
Na alternativa (C), o sujeito no est explcito, o verbo esto
intransitivo e em toda parte o adjunto adverbial de lugar.
A alternativa (D) a correta, pois o verbo exigem faz referncia a um
sujeito que no est explcito. Tal verbo transitivo direto e o termo nada
o objeto direto.
Na alternativa (E), h o sujeito Eu, o verbo transitivo indireto sonho
e o objeto indireto com um poema.
Gabarito: D
Questo 9: SEFAZ PE 2014 Auditor Fiscal (banca FCC)
Aqui que comea a genialidade de Chaplin.
O elemento que desempenha a mesma funo sinttica desempenhada pelo
segmento grifado na frase acima est grifado em:
(A) Chaplin certa vez lembrou-se de arremedar a marcha desgovernada de
um tabtico.
(B) Chaplin eliminou imediatamente a variante.
(C) ... uma criao em que o artista procedeu por uma sucesso de
tentativas erradas.
(D) ... o tipo de Carlito uma dessas criaes que, salvo idiossincrasias muito
raras, interessam e agradam a toda a gente.
(E) Carlito popular no sentido mais alto da palavra.
Comentrio: O verbo comea, neste contexto, intransitivo e o termo
sublinhado o sujeito. Assim, devemos encontrar, dentre as alternativas,
aquele termo sublinhado na funo de sujeito.
A alternativa (A) est errada, pois certa vez o adjunto adverbial de
tempo.
A alternativa (B) est errada, pois Chaplin o sujeito, eliminou
verbo transitivo direto e a variante o objeto direto.
A alternativa (C) a correta, pois o verbo procedeu transitivo
indireto e se refere ao sujeito o artista. relevante notar que normalmente
o verbo procedeu rege a preposio a, mas neste contexto o objeto
indireto est precedido da preposio por.
A alternativa (D) est errada, pois o verbo agradam transitivo
indireto e o termo a toda gente o objeto indireto.
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Prof. Dcio Terror
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A alternativa (E) est errada, pois Carlito o sujeito, o verbo de
ligao e popular o predicativo.
Gabarito: C
Fragmento do texto: H estudos que enfatizam o carter alienante das
conscincias imposto pela lgica capitalista no mbito da cultura, a difundir
padres culturais hegemnicos.
... que enfatizam o carter alienante das conscincias...
O verbo que, no contexto, possui o mesmo tipo de complemento do
sublinhado acima est empregado em:
(A) ... haveria tipos diferentes de produtos de massa...
(B) Surgiria uma cultura de massas...
(C) Poucos hoje discordariam de que...
(D) No que a cultura de massa fosse necessariamente igual...
(E) ... o mundo todo passa pelo "filtro da indstria cultural"...
Comentrio: O verbo enfatizam est flexionado no plural por fazer
referncia ao termo estudos. Tal verbo transitivo direto e o termo o
carter alienante das conscincias o objeto direto, isto , o seu
complemento verbal. Assim, devemos encontrar, dentre as alternativas, um
verbo com a mesma transitividade e seu objeto direto.
A alternativa (A) a correta. Veremos na aula de concordncia que o
verbo haver, no sentido de existir, transitivo direto e no tem sujeito. O
termo tipos diferentes de produtos de massa o objeto direto.
A alternativa (B) est errada, pois o verbo surgiria intransitivo e o
termo uma cultura de massas o sujeito.
A alternativa (C) est errada, pois o verbo discordariam transitivo
indireto e o termo seguinte inicia o objeto indireto.
A alternativa (D) est errada, pois o verbo fosse de ligao e igual
o predicativo do sujeito.
A alternativa (E) est errada, pois o verbo passa, neste contexto,
intransitivo e o termo seguinte o adjunto adverbial de lugar.
Gabarito: A
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As caravanas comeavam cruzando os desertos do oeste da China, viajavam
por cordilheiras que acompanham as fronteiras ocidentais chinesas e ento
percorriam as pouco povoadas estepes da sia Central at o mar Cspio e
alm.
O verbo que, no contexto, exige o mesmo tipo de complemento que o da frase
acima est em:
(A) A Rota da Seda nunca foi uma rota nica...
(B) Esses caminhos floresceram durante os primrdios da Idade Mdia.
(C) ... viajavam por cordilheiras...
(D) ... at cair em desuso, seis sculos atrs.
(E) O maquinista empurra a manopla do acelerador.
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Comentrio: O verbo acompanham transitivo direto (algum acompanha
o qu?). Ento, o termo as fronteiras ocidentais chinesas o objeto direto.
Agora, basta achar, numa das alternativas, o mesmo tipo de complemento.
A alternativa (A) est errada, pois o verbo foi de ligao e uma rota
nica o predicativo do sujeito.
A alternativa (B) est errada, pois floresceram verbo intransitivo
(algo floresce). O termo durante os primrdios da Idade Mdia apenas o
A alternativa (C) est errada, pois o verbo viajavam intransitivo e o
termo por cordilheiras o adjunto adverbial de lugar (viajavam por onde?).
A alternativa (D) est errada, pois cair verbo transitivo indireto e
em desuso o objeto indireto (cair em qu?).
A alternativa (E) a correta, pois o verbo empurra transitivo direto
(algum empurra o qu?). Ento, o termo a manopla do acelerador o
objeto direto.
Gabarito: E
A Amaznia tem tambm a maior bacia fluvial do mundo...
Nas frases transcritas abaixo, o verbo que exige o mesmo tipo de
complemento do grifado acima est em:
(A) ... a perda de ambientes naturais maior numa regio...
(B) ... a maior parte est no Brasil...
(C) ... as florestas de vrzea sofrem mais com a ocupao humana.
(D) ... que levam direta ou indiretamente perda de hbitats...
(E) ... que detm 69% da rea coberta pela floresta.
Comentrio: O verbo tem transitivo direto (algum tem o qu?). Ento,
o termo a maior bacia fluvial do mundo o objeto direto. Agora, basta
achar, numa das alternativas, o mesmo tipo de complemento.
A alternativa (A) est errada, pois o verbo de ligao e maior o
predicativo do sujeito.
A alternativa (B) est errada, pois est verbo intransitivo (algo est
onde?). O termo no Brasil apenas o adjunto adverbial de lugar.
A alternativa (C) est errada, pois sofrem verbo transitivo indireto e
com a ocupao humana o objeto indireto (sofrem com qu?).
A alternativa (D) est errada, pois levam verbo transitivo indireto e
perda de hbitats o objeto indireto (levam a qu?).
A alternativa (E) a correta, pois o verbo detm transitivo direto
(algum detm o qu?). Ento, o termo 69% da rea coberta pela floresta
o objeto direto.
Gabarito: E
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Questo 13: TRE-CE 2012 Analista Judicirio (banca FCC)

... aquele que maximiza a utilidade de cada hora do dia.
O verbo que exige o mesmo tipo de complemento do verbo grifado acima est
em:
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(A) ... aquela que lhe proporciona a melhor relao entre custos e benefcios.
(B) ... a adoo de uma atitude que nos impede de...
(C) Valry investigou a realidade dessa questo nas condies da vida
moderna...
(D) Diante de cada opo de utilizao do tempo, a pessoa delibera...
(E) ... que ele se presta, portanto, aplicao do clculo econmico...
Comentrio: O verbo maximiza transitivo direto (algum maximiza o
qu?). Ento, o termo a utilidade de cada hora do dia o objeto direto.
Na alternativa (A), o verbo proporciona transitivo direto e indireto, o
termo a melhor relao o objeto direto e o pronome lhe o objeto
indireto (proporcionar o qu? a quem?). Note que o termo entre custos e
benefcios um adjunto adverbial.
Na alternativa (B), o verbo impede transitivo direto e indireto, o
pronome nos o objeto direto e a preposio de inicia o objeto indireto
(impede quem? de qu?).
A alternativa (C) a correta, pois o verbo investigou transitivo
direto, e o termo a realidade dessa questo o objeto direto (investigou o
qu?). Note que o termo nas condies da vida moderna um adjunto
adverbial.
Na alternativa (D), o verbo delibera intransitivo, pois no h
complemento.
Na alternativa (E), a estrutura verbal se presta transitiva indireta, e
o termo aplicao do clculo econmico o objeto indireto. Veremos em
outras aulas que este pronome integra o verbo. O que importa agora que
este termo preposicionado no o objeto direto, ok!!!!
Gabarito: C
A frase em que ambos os elementos sublinhados so complementos verbais
:
(A) Assim vos confesso que entendo de arquitetura, apesar das muitas
opinies em contrrio.
(B) Ningum se impressiona tanto com um velho poro como este velho
cronista, leitor amigo.
(C) O poro dever jazer sob os ps da famlia como jazem os cadveres
num cemitrio.
(D) Que atrao exercem sobre o cronista as gravatas manchadas, quando
desce a um poro...
(E) J no se fazem pores, hoje em dia, j no h qualquer mistrio ou
evocao mgica numa casa moderna.
Comentrio: Os complementos verbais so o objeto direto ou o objeto
indireto.
A alternativa (A) a correta, pois o pronome vos o objeto indireto do
verbo transitivo direto e indireto confesso (confessar a algum alguma
coisa); e o termo de arquitetura tambm objeto indireto, porm do verbo
transitivo indireto entendo (entender de alguma coisa).
Na alternativa (B), o pronome Ningum o sujeito, e o advrbio
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tanto o adjunto adverbial de intensidade.
Na alternativa (C), o termo sob os ps da famlia o adjunto adverbial
de lugar, e o termo os cadveres o sujeito do verbo intransitivo jazem.
Na alternativa (D), o termo as gravatas manchadas o sujeito do
verbo exercem; o termo a um poro o adjunto adverbial de lugar
referente ao verbo desce.
Na alternativa (E), o verbo fazem e transitivo direto, o pronome se
apassivador, e o termo pores o sujeito paciente (Essa estrutura ser
estudada na aula de concordncia). O termo grifado numa casa moderna o
Gabarito: A
O projeto rendeu frutos.
A mesma relao entre verbo e complemento, ambos grifados acima, se
reproduz na frase:
(A) ... entre 2002 e 2007 o produto interno bruto cresceu a uma taxa de 4%
ao ano.
(B) ... elas respondem, agora, por 28% da economia nacional.
(C) Hoje, um em cada quatro brasileiros vive em cidades mdias.
(D) ... esses municpios obtiveram melhores resultados na preservao de seu
tecido urbano.
(E) ... os investidores depararam com capitais estranguladas ...
Comentrio: O verbo rendeu transitivo direto e frutos o objeto direto.
Na alternativa (A), o verbo cresceu intransitivo e a uma taxa de 4%
ao ano o adjunto adverbial de modo. (cresceu como?)
Na alternativa (B), o verbo responderam transitivo indireto e por
28% da economia nacional o objeto indireto.
Na alternativa (C), o verbo vive intransitivo e em cidades mdias
adjunto adverbial de lugar. (vive onde?)
A alternativa (D) a correta, pois o verbo obtiveram transitivo direto
e melhores resultados o objeto direto.
Na alternativa (E), o verbo depararam transitivo indireto e com
capitais estranguladas objeto indireto. natural esse verbo ser seguido do
pronome se (deparar-se com), mas o uso sem pronome tambm aceito na
norma culta.
Gabarito: D
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Objeto indireto
O objeto indireto pode tambm ser pleonstico: repetio, por meio de
um pronome oblquo, do objeto indireto.
Ao amigo, no lhe pea tal coisa.
Os pronomes oblquos tonos que funcionam como objeto indireto so
me, te, lhe, nos, vos, lhes:
Eu obedeci ao meu pai.
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Eu lhe obedeci.
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J o sequestro do carbono contribui para diminuir a emisso...
O elemento que, no contexto, exerce a mesma funo sinttica que o grifado
acima est tambm grifado em:
(A) Ao viajar pelo estado...
(B) O cerrado, vegetao seca que cobre o estado de Gois...
(C) ... quando se v em um pasto imenso, l no meio, a colorao viva do ip.
(D) ... essa vegetao vem sofrendo com o avano das monoculturas.
(E) Para o professor, a monocultura a maior vil da terra.
Comentrio: O verbo contribui refere-se ao sujeito o sequestro do
carbono. Assim, devemos encontrar, dentre as alternativas, o sujeito. Como
sabemos que o sujeito um termo no precedido de preposio, j podemos
eliminar as alternativas com termo sublinhado preposicionado, como (A), (D)
e (E).
A alternativa (B) possui o verbo transitivo direto cobre e o objeto
direto o estado de Gois.
Veremos na aula de concordncia que, quando o verbo transitivo direto
seguido ou precedido do pronome se, este pode ser um pronome
apassivador, fazendo com que o termo sem preposio seja o seu sujeito
paciente. Por enquanto s guarde que esta a alternativa correta, pois, na
aula de concordncia, falaremos muito sobre o pronome apassivador, ok!
Para no ficarmos com dvida, o termo pelo estado, na alternativa
(A), o adjunto adverbial de lugar. Na alternativa (D), a locuo verbal vem
sofrendo transitiva indireta e o termo com o avano das monoculturas o
objeto indireto. Na alternativa (E), o termo Para o professor chamado de
dativo de opinio, isto , na opinio do professor. Tal expresso de opinio
ser vista na aula de pronomes.
Gabarito: C
... toda a humanidade viva colaborou nas salas de cinema para a realizao da
personagem de Carlito...
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O verbo empregado com o mesmo tipo de complemento do verbo grifado

acima est em:
(A) Carlito popular no sentido mais alto da palavra.
(B) ... mas ao contrrio ganhou maior fora de emoo e de poesia.
(C) ... ela destrua a unidade fsica do tipo.
(D) ... artistas medocres que condescendem com o fcil gosto do pblico.
(E) A sua originalidade extremou-se.
Comentrio: O verbo colaborou, neste contexto, transitivo indireto
(colaborar para alguma coisa) e o termo para a realizao o objeto
indireto, isto , o seu complemento verbal. Assim, devemos encontrar, dentre
as alternativas, um verbo com a mesma transitividade e seu objeto indireto.
A alternativa (A) est errada, pois verbo de ligao e popular o
predicativo.
A alternativa (B) est errada, pois ganhou refere-se a um sujeito que
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no aparece na orao. Tal verbo transitivo direto e maior fora de emoo
e de poesia o objeto direto.
A alternativa (C) est errada, pois destrua verbo transitivo direto e
se refere ao sujeito ela. O termo a unidade fsica do tipo o objeto direto.
A alternativa (D) a correta, pois condescendem verbo transitivo
indireto e com o fcil gosto do pblico o objeto indireto.
A alternativa (E) est errada, pois o verbo extremou transitivo
direto. Veremos na aula de concordncia que o pronome se apassivador e
o termo a sua originalidade o sujeito paciente.
Gabarito: D
Preos mais altos proporcionam aos agricultores incentivos...
A regncia verbal assinalada acima est reproduzida em:
(A) ... mudanas relativamente pequenas nos mercados de alimentos
desencadearam fortes altas nos preos.
(B) ... esses gigantes no importam muitos alimentos.
(C) ... o que torna mais fcil a tarefa ...
(D) Mas eles tambm impem custos aos consumidores ...
(E) ... quase dobrar os preos mundiais dos alimentos duas vezes em quatro
anos ...
Comentrio: O verbo proporcionam transitivo direto e indireto
(proporcionam a algum alguma coisa). Ento, a expresso aos agricultores
o objeto indireto e incentivos o objeto direto.
Assim, h regncia verbal direta e indireta, sendo que o objeto indireto
iniciado pela preposio a. O mesmo tipo de regncia encontrado na
alternativa (D), pois o verbo impem transitivo direto e indireto (impem
alguma coisa a algum), e exige o objeto direto custos e o objeto indireto
aos consumidores, iniciado pela preposio a.
Na alternativa (A), o verbo desencadearam tambm transitivo direto
e indireto, sendo o termo fortes altas o objeto direto e nos preos o objeto
indireto. Porm, veja que o verbo do pedido da questo exige preposio a,
e este exige preposio em. Isso confirma a alternativa (D) como correta.
Uma outra observao: o termo nos preos no pode ser confundido
como adjunto adverbial de lugar, pois preo no lugar, concorda?
Na alternativa (B), o verbo importam transitivo direto (importam o
qu?). Assim, o termo muitos alimentos o objeto direto.
Na alternativa (C), o verbo tornar transitivo direto, o termo a
tarefa o objeto direto e mais fcil o predicativo do objeto direto. Temos
a um predicado verbo-nominal (que ser visto a seguir).
Na alternativa (E), o verbo dobrar transitivo direto (dobrar o qu?).
Assim, os preos mundiais dos alimentos o objeto direto. Note que a
expresso duas vezes em quatro anos o adjunto adverbial de tempo.
Gabarito: D
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Adjunto adnominal
Vimos no incio da aula que o termo sinttico da orao necessita de um
ncleo, constitudo de um substantivo ou palavra de valor substantivo. Esse
ncleo pode ser caracterizado, determinado, modificado, especificado por um
termo, chamado de adjunto adnominal. Esse termo pode ser representado por:
1)
2)
3)
4)
5)
As
um artigo:
um pronome adjetivo:
um numeral adjetivo:
um adjetivo:
uma locuo adjetiva:
nossas
artigo
primeiras
O carro parou.
Encontrei meu relgio.
Recebi a segunda parcela.
Tive ali grandes amigos.
Tenho uma mesa de pedra.
experincias
cientficas
fracassaram.
substantivo
adjetivo
adj adnominal
verbo intransitivo
pronome
numeral
adjuntos adnominais
ncleo
sujeito
predicado
Predicativo
Tambm vimos no incio da aula o termo predicativo. Esse termo se liga
ao sujeito ou ao objeto, atribuindo-lhes uma qualidade ou estado.
representado por diferentes classes gramaticais, como adjetivo, substantivo,
numeral e pronome.
A seguir, perceba os pares com predicao nominal e predicao verbal,
respectivamente. Nestes exemplos, note que o grupo esquerda
constitudo de verbos de ligao mais os predicativos. fcil perceber o
predicativo, pois basta o sujeito flexionar-se no plural, para que o predicativo
tambm se flexione, pois este caracteriza aquele. J no grupo da direita, h
predicao verbal. Os vocbulos que vm aps os verbos no se flexionam
por causa do sujeito, pois so complementos verbais ou adjuntos adverbiais:
O candidato est tranquilo.
O candidato est na sala.
Os candidatos esto tranquilos.

Bom filho torna-se bom pai.
Os candidatos esto na sala.

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Bons filhos tornam-se bons pais.
Bom filho torna a casa.

Bons filhos tornam a casa.
A aula permanece difcil.
A aula permanecer no feriado.
As aulas permanecem difceis.
As aulas permanecero no feriado.
Ela ficou triste.
Ela ficou na praia.
Elas ficaram tristes.
Elas ficaram na praia.
O paciente acha-se acamado.
O estudante achou o local de prova.
Os pacientes acham-se acamados.
Os estudantes acharam o local de prova.
Predicados nominais
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Predicados verbais
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Aqui cabe observarmos os tipos de predicativo e tambm inserirmos um
outro tipo de predicado: o predicado verbo-nominal. Isso importante porque
o predicativo s pode fazer parte de dois tipos de predicado: do predicado
nominal ou do predicado verbo-nominal, que ser explicado a seguir.
I - Predicativo do sujeito (pode ocorrer num predicado nominal ou verbonominal). A estrutura do predicado nominal : verbo de ligao mais
predicativo. Assim,
Ele
Eu
Minha vida
continua
sou
sujeito
Verbo de ligao
enfermo.
feliz.
maravilhosa.
predicativo do sujeito
predicado nominal
A estrutura do predicado verbo-nominal : verbo transitivo direto ou

transitivo indireto mais objeto direto ou objeto indireto, alm do predicativo.
Este predicativo constitudo de adjetivo restritivo, que acumula caracterstica
transitria, pois depende da ao verbal para produzir o sentido desejado.
Veja:
Ela confirmou
temerosa
o crime.
sujeito
VTD
predicativo do
objeto direto
sujeito
predicado verbo-nominal
Durante ou aps o ato de confirmar, ela ficou temerosa. Esse predicativo

a caracterstica transitria do sujeito. (O valor transitrio ser explicado
adiante.)
Esta caracterstica pode se deslocar na orao, desde que se separe por
vrgula para no se confundir com o adjunto adnominal:
Ela, temerosa, confirmou o crime.
Temerosa, ela confirmou o crime.
Ela confirmou o crime temerosa.
Sabendo-se que o adjunto adnominal o termo adjetivo de valor
restritivo que est junto ao ncleo, note que a vrgula foi necessria nos dois
primeiros exemplos para no se confundir predicativo com adjunto adnominal,
pois o adjetivo temerosa est prximo ao ncleo do sujeito ela. No ltimo
exemplo, a vrgula no foi usada justamente porque no se confunde o
predicativo do sujeito com o adjunto adnominal, haja vista que o adjetivo
temerosa est distante do ncleo do sujeito.
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II - Predicativo do objeto direto (s pode ocorrer no predicado verbonominal)

Carlos
deixou
Ana
zangada.
sujeito
VTD
predicativo do OD
OD
Da mesma forma, a caracterstica zangada ocorre aps o ato de deixar.

Por isso transitria.
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III - Predicativo do objeto indireto (s pode ocorrer no predicado verbonominal)
Gosto de meu filho
sempre limpo
VTI
adjunto
predicativo
adverbial
do OI
de tempo
OI
Note que o predicativo pode ser introduzido por preposio:

Chamei-o de louco.
Este conceito relativo, pois em arte no h originalidade absoluta.
... a sua contribuio maior foi a liberdade de criao e expresso.
Ambos os elementos acima grifados exercem nas respectivas frases a funo
de
(A) adjunto adverbial.
(B) objeto direto.
(C) complemento nominal.
(D) predicativo.
(E) objeto indireto.
Comentrio: Os termos Este conceito e a sua contribuio maior so os
sujeitos; e foi so verbos de ligao; e os termos relativo e a
liberdade de criao e expresso so os predicativos.
Gabarito: D
Em nenhum momento da histria a sociedade, como um todo, conseguiu
sustentar facilmente os custos exorbitantes da pera.
Na frase acima, a locuo verbal est empregada com regncia idntica
presente em:
(A) O crtico elegeu o jovem cantor o maior artista da temporada.
(B) Apresentou-nos currculo repleto de menes honrosas.
(C) Sem falsa modstia, recebeu a ovao com elegncia e alegria.
(D) Tentou cantar de modo condizente com as recomendaes do maestro.
(E) Jamais se afastou daquele velho conselho do pai.
Comentrio: A locuo verbal conseguiu sustentar transitiva direta. Seu
sujeito o termo a sociedade e os custos exorbitantes da pera o objeto
direto. Assim, devemos encontrar uma regncia igual, isto , um verbo
transitivo direto e seu objeto direto.
Na alternativa (A), o verbo elegeu transitivo direto, e o termo o
jovem cantor o objeto direto. Note que o termo o maior artista da
temporada o predicativo do objeto direto, pois este termo qualifica o
cantor. Assim, temos um predicado verbo-nominal. Em princpio, esta seria
a alternativa correta, tendo em vista que h verbo transitivo direto, assim
como na frase do pedido da questo. Mas devemos observar as demais
alternativas.
Na alternativa (B), o verbo Apresentou transitivo direto e indireto, o
pronome nos o objeto indireto e currculo o ncleo do objeto direto.
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Na alternativa (C), o verbo tambm transitivo direto. Ele tem como
objeto direto o termo a ovao. E agora? Qual a alternativa correta? (A)
ou (C)?
Veja que a questo pediu a mesma regncia. A regncia se refere to
somente transitividade do verbo, mas devemos observar que, na alternativa
(A), se o predicativo do objeto no fosse apresentado, certamente o verbo
elegeu perderia o sentido. necessria a caracterstica eleita para a orao
ficar coerente. Assim, devemos considerar que esse verbo transitivo direto
no tem literalmente a mesma regncia que o desta alternativa. Para reforar,
veja que, no pedido da questo, o verbo sustentar transitivo direto,
facilmente adjunto adverbial de modo e os custos exorbitantes da pera
o objeto direto. Nesta alternativa, ocorrem os mesmos termos: recebeu
verbo transitivo direto, a ovao objeto direto e com elegncia e alegria
adjunto adverbial de modo.
Na alternativa (D), o verbo cantar intransitivo e de modo
condizente o adjunto adverbial de modo.
Na alternativa (E), o verbo afastou transitivo indireto, o pronome
se o ndice de indeterminao do sujeito e daquele velho conselho do pai
o objeto indireto.
Gabarito: C
Complemento nominal
A transitividade no privilgio dos verbos: h tambm nomes
(substantivos, adjetivos e advrbios) transitivos. Isso significa que
determinados substantivos, adjetivos e advrbios se fazem acompanhar de
complementos. Esses complementos so chamados complementos nominais e
so sempre introduzidos por preposio:
1) complemento nominal de um substantivo:
Voc
fez
sujeito
VTD
uma boa leitura
do texto.
objeto direto
complemento nominal
Predicado verbal
Note que o substantivo leitura o nome da ao de ler. Como

natural o verbo ser transitivo, o substantivo tambm fica transitivo.
Observe:
Voc
leu o texto.
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sujeito
VTD
objeto
direto
Predicado verbal
Compare: Jlia aproveitou o momento. (objeto direto)

Jlia tirou proveito do momento. (complemento nominal)
2) complemento nominal de um adjetivo:
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Voc
precisa ser
sujeito
locuo
verbal
de ligao
fiel
aos seus ideais.
adjetivo na complemento nominal

funo de
predicativo
Predicado nominal
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Quem fiel fiel a alguma coisa. Assim, o adjetivo fiel transitivo, ou seja,
necessita de complemento.
3) Complemento nominal de advrbio:
Voc
mora
sujeito
verbo intransitivo
perto
de Maria.
advrbio na funo de
complemento
nominal
Predicado verbal
Note que o advrbio perto necessita de um complemento: perto de

algo ou de algum. Podemos dizer que o complemento nominal mais uma
funo substantiva da orao: nos casos citados anteriormente, o ncleo dos
complementos um substantivo (texto, ideais, Maria). Pronomes e numerais
substantivos, assim como qualquer palavra substantivada, podem
desempenhar essa funo. Observe o pronome lhe atuando como
complemento nominal na orao seguinte:
No posso ser-lhe fiel: j empenhei minha palavra com outra pessoa.
(fiel a algum)
Observe que o complemento nominal no se relaciona diretamente com
o verbo da orao, e sim com um nome que pode desempenhar as mais
diversas funes.
A
realizao
do projeto
necessria
Adj.
Adn
ncleo
complemento
nominal
VL
predicativo do
sujeito
predicado nominal
sujeito
populao carente.
complemento nominal
Como distinguir o adjunto adnominal do complemento nominal

O adjunto adnominal formado por uma locuo adjetiva pode ser
confundido com o complemento nominal. Normalmente no haver dvida,
pois, segundo o que foi visto, o adjunto adnominal constitudo de vocbulo
de valor restritivo que caracteriza o ncleo do termo de que faz parte. J o
complemento nominal termo que completa o sentido de um nome. H dvida
quando os dois termos so preposicionados. Por exemplo:
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A leitura do livro instigante.

A leitura do aluno foi boa.
Para percebermos a diferena, importante passarmos por trs critrios:
1 critrio:
Adjunto adnominal:
Complemento nominal:
O termo preposicionado caracteriza o

substantivo.
O termo preposicionado complementa

um substantivo, adjetivo ou advrbio.
Assim, em oraes como Estava cheio de problemas., Moro perto de

voc., logo no primeiro critrio j saberamos que de problemas e de voc
so complementos nominais, pois completam o sentido do adjetivo cheio e
do advrbio perto, respectivamente.
2 critrio:
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O substantivo caracterizado pode ser
concreto ou abstrato.
O substantivo complementado deve ser

abstrato.
Sabendo-se que um substantivo abstrato normalmente o nome de

uma ao (corrida, pesca) ou de uma caracterstica (tristeza, igualdade) e que
o substantivo concreto o nome de um ser independente, que conseguimos
visualizar, pegar (casa, copo). Nas oraes Trouxe copos de vidro. e Vi a
casa de pedra., os termos de vidro e de pedra so adjuntos adnominais,
pois
caracterizam
os
substantivos
concretos
copos
e
casa,
respectivamente.
3 critrio:
O termo preposicionado agente.
O termo preposicionado paciente.
Este ltimo normalmente o cobrado em prova. Se os termos abaixo

sublinhados so agentes, automaticamente sero os adjuntos adnominais. Se
pacientes, sero complementos nominais. Veja:
Adjuntos adnominais:
O amor de me especial.
(agente: a me ama)
A inveno do cientista mudou o mundo. (agente: o cientista inventou)
A leitura do aluno foi boa.
(agente: o aluno leu)
Complementos nominais:
O amor me tambm especial. (paciente: a me amada)
A inveno do rdio mudou o mundo. (paciente: o rdio foi inventado)
A leitura do livro instigante. (paciente: o livro lido)
... ou seja, como fornecedora de alimentos para o mercado interno.
A relao estabelecida entre os termos constantes do segmento sublinhado
acima est reproduzida no segmento, tambm sublinhado, em:
(A) Os altos preos do caf no mercado externo ...
(B) Nas cidades do Sul ...
(C) ... e a exposio de um certo verniz social ...
(D) ... implicavam em moldar as mulheres de uma determinada classe.
(E) Nas imagens dos jornais das cidades do Sul ...
Comentrio: A relao estabelecida entre os termos sublinhados no pedido
da questo de regncia nominal, haja vista que o substantivo abstrato
fornecedora rege a preposio de e seu respectivo complemento nominal
de alimentos. Veja que, inclusive, conseguimos perceber o valor paciente do
termo preposicionado, conforme vimos no critrio 3, sobre a diferena entre
adjunto adnominal e complemento nominal.
O mesmo ocorre na alternativa (C), em que o substantivo abstrato
exposio rege a preposio de e seu respectivo complemento nominal de
um certo verniz social. Veja que tambm conseguimos perceber o valor
paciente do termo preposicionado, conforme vimos no critrio 3, sobre a
diferena entre adjunto adnominal e complemento nominal.
Na alternativa (A), preos o ncleo e do caf o adjunto
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adnominal. Note que esse termo preposicionado no possui valor paciente, ele
apenas caracteriza o substantivo caf.
Na alternativa (B), cidades o ncleo e do Sul o adjunto
apenas caracteriza o substantivo cidades.
Na alternativa (D), mulheres o ncleo e de uma determinada
classe o adjunto adnominal. Note que esse termo preposicionado no
possui valor paciente, ele apenas caracteriza o substantivo mulheres.
Na alternativa (E), imagens o ncleo e dos jornais o adjunto
apenas caracteriza o substantivo imagens.
Gabarito: C
Questo 22: SEFAZ RJ 2014 Auditor Fiscal (banca FCC)
Fragmento do texto: Malgrado a guerra com a Espanha, as relaes
comerciais de Portugal com as Provncias Unidas contavam com a
cumplicidade de autoridades e de homens de negcio lusitanos e com o
contrabando capitaneado por testas de ferro estabelecidos em Lisboa, no
Porto e em Viana, com o que se atenuaram os efeitos das medidas restritivas
decretadas pela corte de Madri.
Em contavam com a cumplicidade de autoridades e de homens de negcio

lusitanos e com o contrabando capitaneado por testas de ferro, a sintaxe
mostra que, embora sejam citados trs distintos grupos de colaborao,
somente dois segmentos constituem complemento do verbo.
Comentrio: O verbo contavam transitivo indireto e rege a preposio
com. O objeto indireto composto com a cumplicidade de autoridades e de
homens de negcio lusitanos e com o contrabando capitaneado por testas de
ferro estabelecidos em Lisboa, cujos ncleos so cumplicidade e
contrabando. A expresso de autoridades e de homens de negcio
lusitanos o adjunto adnominal composto, o qual se refere ao primeiro
ncleo: cumplicidade. Confirme:
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com a cumplicidade
de autoridades
e
de homens de negcio lusitanos
... contavam
e
com o contrabando capitaneado por testas de ferro...
Gabarito: E
Questo 23: TRE RN 2011 Tcnico Judicirio (banca FCC)
O clima pouco favorvel ao cultivo da cana levou a atividade econmica para a
pecuria.
O mesmo tipo de regncia nominal que se observa acima ocorre no segmento
tambm grifado em:
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(A) O litoral oriental compe o Polo Costa das Dunas com belas praias,
falsias, dunas e o maior cajueiro do mundo...
(B) Os 410 quilmetros de praias garantem um lugar especial para o turismo
na economia estadual.
(C) A ocupao portuguesa s se efetivou no final do sculo, com a fundao
do Forte dos Reis Magos e da Vila de Natal.
(D) Em Caic h vrios audes e formaes rochosas naturais que desafiam a
imaginao do homem.
(E) Em Santa Cruz, a subida ao Monte Carmelo desvenda toda a beleza do
serto potiguar ...
Comentrio: Primeiro, bom lembrar o que a regncia nominal: o
substantivo abstrato, adjetivo ou advrbio que exigem um complemento
nominal.
Podemos normalmente fazer uma associao com a regncia verbal, em
que um verbo exige o complemento verbal. Vou inventar um exemplo!!!
A expresso leitura do livro possui o termo paciente do livro por ser
complemento nominal do substantivo abstrato leitura. Veja:
ler o livro
leitura do livro
VTD + OD (termo paciente)

(regncia verbal)
nome + CN (termo paciente)

(regncia nominal)
Agora, compare com a estrutura leitura do aluno.

O termo do aluno apenas o adjunto adnominal, pois um termo
agente. Veja:
O aluno
leitura do aluno
sujeito + VTD
(termo agente)
nome + adjunto adnominal

(termo agente)
Vale lembrar que, quando h adjetivo ou advrbio, no h necessidade

de verificao se o termo preposicionado agente ou paciente, pois no pode
haver adjunto adnominal dessas palavras.
Agora, vamos questo:
No segmento favorvel ao cultivo da cana, h dois complementos
nominais: o adjetivo favorvel exigiu o complemento nominal ao cultivo, e
o substantivo abstrato cultivo exigiu o complemento nominal da cana. Veja
que o substantivo abstrato gerado do verbo cultivar (cultivar a cana).
Como a cana o complemento verbal de cultivar, na transformao desse
verbo em substantivo abstrato, esse complemento passa a ser nominal:
cultivo da cana.
Veja:
05853867903
cultivar a cana
cultivo da cana
VTD + OD (termo paciente)

(regncia verbal)
nome + CN (termo paciente)

(regncia nominal)
A alternativa (C) a correta, pois a expresso fundao do Forte dos

Reis Magos e da Vila de Natal possui o termo paciente do Forte dos Reis
Magos e da Vila de Natal por ser complemento nominal do substantivo
abstrato fundao. Veja:
Prof. Dcio Terror
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fundar Forte dos Reis Magos e a Vila de Natal
VTD +
objeto direto (termo paciente)
fundao Forte dos Reis Magos e a Vila de Natal

nome
(regncia verbal)
complemento nominal
(regncia nominal)
(termo paciente)
Na alternativa (A), o substantivo Polo est sendo determinado pelo

aposto especificativo Costa das Dunas. Este aposto utilizado para dar
nome s coisas. Assim, no h regncia nominal.
Na alternativa (B), o termo de praias o adjunto adnominal do
substantivo quilmetros, pois o restringe. Assim, tambm no h regncia
nominal.
Na alternativa (D), o termo do homem o adjunto adnominal do
substantivo imagem, pois o restringe. Assim, tambm no h regncia
nominal.
Na alternativa (E), o termo do serto potiguar o adjunto adnominal
do substantivo beleza, pois o restringe. Assim, tambm no h regncia
nominal.
Gabarito: C
A frase em que o segmento destacado expressa uma circunstncia restritiva
:
(A) Nesse sentido, muito bvio que ela no seja realstica. [...]
(B) Alm disso, quase sempre bastante cara de se encenar e de se assistir.
(C) Em nenhum momento da histria a sociedade, como um todo, conseguiu
(D) Essas perguntas so mais sobre a pera tal como ela hoje em dia [...]
(E) Nosso objetivo lidar com uma forma de arte cujas obras mais populares
e duradouras foram quase sempre escritas num distante passado
europeu.
Comentrio: A circunstncia tpica de um adjunto adverbial. H, dentre os
vrios tipos de adjuntos adverbiais, o chamado adjunto adverbial de
enquadramento semntico.
lgico que voc no precisaria saber disso para resolver a questo,
mas foi nisso que a banca se embasou para cobrar o contedo da questo.
O enquadramento semntico transmite a ideia de uma situao
especfica, restringindo-a em relao a outras. Normalmente, usamos o
enquadramento com as expresses Em relao a, Quanto a, tendo em
vista que elas restringem o assunto a um campo especfico. Isso se nota
tambm nesta questo, por meio da expresso nesse sentido, isto , houve
uma restrio a um sentido, a um campo, a uma situao particular. Assim, a
alternativa (A) a correta.
Note que houve a restrio explicada acima por meio de um adjunto
adverbial (Nesse sentido), o qual est separado por vrgula. Isso explica por
que a questo pediu que marcssemos a circunstncia (adjunto adverbial) que
transmite restrio (enquadramento semntico).
A alternativa (B) est errada, pois o termo Alm disso entendido
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como uma expresso denotativa de adio.
A alternativa (C) est errada, pois o adjunto adverbial Em nenhum
momento da histria transmite a circunstncia de tempo.
As alternativas (D) e (E) esto erradas, pois Essas perguntas e Nosso
objetivo no transmitem circunstncia, por serem sujeitos de suas oraes. A
circunstncia transmitida por um adjunto adverbial.
Gabarito: A
Agente da passiva: Este termo ser explorado na aula de concordncia.
Cabe aqui apenas entender que ele quem pratica a ao verbal quando o
verbo est na voz passiva analtica; introduzido pelas preposies por (e
suas contraes) ou, mais raramente, de:
A grama foi aparada pelo jardineiro. (voz passiva)
O jardineiro aparou a grama. (voz ativa)
Vocativo: O nome vocativo nos faz pensar em vrias palavras ligadas
ideia de chamar, atrair a ateno: evocar, convocar, evocao, vocao.
Vocativo justamente o nome do termo sinttico que serve para nomear um
interlocutor a que se dirige a palavra. um termo independente: no faz parte
do sujeito nem do predicado, de valor exclamativo, muitas vezes confundido
com o aposto, pois exige vrgulas. Pode aparecer em posies variadas na
frase.
Mrcia, pegue o seu exemplar.
Veja, menina, aquela rvore.
Estamos aqui, papai.
Nessas oraes, os termos destacados so vocativos: indicam e nomeiam
o interlocutor a que se est dirigindo a palavra.
Aposto: Funciona na orao como uma ampliao,
desenvolvimento ou resumo da ideia do termo anterior:
explicao,
Este pas, o Brasil, tem procurado desenvolver polticas econmicas

aliando produo e sustentabilidade.
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Nessa orao, Este pas o sujeito, e o Brasil aposto desse sujeito,

pois explica o contedo do termo a que se refere.
O aposto pode ser classificado em:
I explicativo: muito cobrado nas provas da FCC quanto pontuao,
pois pode ser separado por vrgulas, dois-pontos, travesses e at por
parnteses. Ele tambm pode vir antecipado de palavras denotativas de
explicao do tipo: a saber, isto , quer dizer etc.
Raquel, contadora da empresa, est viajando.
S queria algo: apoio.
Um trabalho tua monografia foi premiado.
A ABIN (Agncia Brasileira de Inteligncia) foi criada em 1999.
Prof. Dcio Terror
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II - enumerativo ou distributivo: uma sequncia de elementos, a qual
chamamos de enumerao, usada para desenvolver uma ideia anterior.
separado por dois-pontos, e cada um dos elementos enumerados separado
por vrgula. Se houver apenas dois elementos enumerados, eles podem ser
separados tambm pela conjuno e. Veja:
Ganhei dois presentes: um tnis e uma camisa.
As reivindicaes dos funcionrios incluam muitas coisas: melhor
salrio, melhores condies de trabalho, assistncia mdica
extensiva a familiares.
III - resumitivo ou recapitulativo: usado para condensar a ideia de
termos anteriores, geralmente, por meio de um pronome indefinido.
Grana, poder, sucesso, nada sobrevive marcha inexorvel do tempo.
O sujeito composto Grana, poder, sucesso resumido pelo pronome
indefinido nada, por isso o verbo concorda com o aposto e se flexiona no
singular. Note que este tipo de aposto separado por vrgula do termo
anterior.
IV - especificativo ou apelativo: indica o nome de algum ou de algo dito
anteriormente. Note que no separado por sinais de pontuao.
O compositor Chico Buarque tambm um excelente escritor.
O estado cortado pelo rio So Francisco.
Observao: O aposto tambm pode se referir a uma orao:
Esforcei-me bastante, o que causou muita alegria em todos.
Palavras como o, coisa, fato etc. podem referir-se a toda uma orao. Nestes
casos, obrigatoriamente haver separao por vrgula.
... eles acabam falando de um dos mais atuais e globalizados temas: a
devastao das matas.
O emprego dos dois-pontos assinala, no contexto,
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(A) reforo no sentido da afirmativa anterior.

(B) introduo de comentrio repetitivo.
(C) especificao da expresso anterior a eles.
(D) transcrio exata da fala dos especialistas.
(E) segmento que apresenta sequncia de fatos.
Comentrio: Esta uma questo tpica desta banca. Os dois-pontos esto
sinalizando que na sequncia vir um elemento explicativo (a devastao das
matas), chamado aposto explicativo. Perceba que a banca no inseriu nas
alternativas a palavra explicao ou explicativo. Mas basta entender que o
elemento explicativo refora, ratifica, corrobora, especifica um dado expresso
anteriormente (um dos mais atuais e globalizados temas); por isso a
alternativa C a correta.
Gabarito: C
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Fragmento do texto: A conscincia de pertencer a determinada comunidade
camponesa, ou famlia tradicional e poderosa, ou confraria, ou cidade, ficou
esmagada pelo conceito de cidadania que homogeneza todos os indivduos.
Novos recortes surgiram partido poltico, condio econmica, seita religiosa
etc. mas to maleveis e mutveis que no substituram todas as funes
sociais e psicolgicas do velho sentimento grupal.
partido poltico, condio econmica, seita religiosa etc.
O segmento isolado pelos travesses denota, no texto,
(A) ressalva importante, de sentido explicativo, ao desenvolvimento anterior.
(B) transcrio exata de informaes obtidas em outros autores.
(C) redundncia intencional, para valorizar a descaracterizao grupal.
(D) enumerao esclarecedora de uma expresso anterior.
(E) realce de uma ideia central, com a pausa maior inserida no contexto.
Comentrio: Como vimos, o aposto explicativo pode ser separado por
travesses, vrgulas e parnteses. Neste caso, ele possui mais de um ncleo,
assim pode ser considerado tambm um aposto enumerativo, que tem a
funo de explicar (esclarecer) termo anterior (recortes). Por isso, a
alternativa (D) a correta.
A alternativa (A) est errada porque ressalva significa contraste,
oposio.
A alternativa (B) est errada, pois no h transcrio exata de
informaes.
A alternativa (C) est errada, pois no h redundncia (repetio viciosa
de ideias).
A alternativa (E) est errada, porque no h inteno de realar, mas de
explicar.
Gabarito: D
O termo explicativo no expresso apenas pelo aposto explicativo. Veja
outras possibilidades!!!
O comentrio do autor: oraes intercaladas:
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Tambm so estruturas explicativas as oraes intercaladas. So

inseres feitas pelo autor, com desprendimento sinttico, por isso podem ser
separadas por vrgula, travesso ou parnteses. Essa estrutura tambm
chamada de expresso parenttica ou comentrio do autor e transmite, alm
do valor explicativo, outros valores semnticos:
a) abertura de citao: a expresso abre a palavra para os dizeres de
algum:
D-me gua, pediu-me o rapaz.
Quem ele? interrompeu a jovem.
As estruturas acima so apenas variaes do discurso direto padro.
Veja:
O rapaz me pediu:
D-me gua.
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A pontuao pode ainda sofrer mais alteraes:
D-me, o rapaz me pediu, gua.
D-me o rapaz me pediu gua.
b) advertncia: esclarece um ponto que o falante julga necessrio:
Em 1945 isto aconteceu no dia do meu aniversrio conheci um
dos meus melhores amigos.
c) opinio: o falante aproveita a ocasio para opinar:
D. Benta (malvada que era) dizia que a sua doena impedia a
brincadeira da garotada.
Comamos, verdade, mas era um comer virgulado de palavrinhas
doces. (Machado de Assis)
d) desejo: o falante aproveita a ocasio para exprimir um desejo, bom
ou mau:
Jos Deus o conserve assim! conquistou o primeiro lugar da classe.
bem feiozinho, benza-o Deus, o tal teu amigo! (Alusio Azevedo)
e) escusa: o falante se desculpa:

Pouco depois retirou-se: eu fui v-la descer as escadas, e no sei por
que fenmenos de ventriloquismo cerebral (perdoem-me os filsofos essa
frase brbara) murmurei comigo... (Machado de Assis)
f) permisso: o falante solicita algo:
Meu esprito (permita-me aqui uma comparao de criana), meu
esprito era naquela ocasio uma espcie de peteca. (Machado de Assis)
g) ressalva: o falante faz uma limitao generalidade de um
enunciado:
Daqui a um crime distava apenas um breve espao e ela transps, ao
que parece. (Alexandre Herculano)
Ele, que eu saiba, nunca veio aqui.
Cobia de ctedras e borlas que, diga-se de passagem, Jesus Cristo
repreendeu severamente aos fariseus. (Camilo Castelo Branco)
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Os livros, pode-se bem dizer, so o alimento do esprito.

h) esclarecimento, sntese ou concluso do que foi enunciado:
A razo clara: achava a sua conversao menos insossa que a dos
outros homens. (Machado de Assis)
No era desgosto: era cansao e vergonha (Cochat Osrio)
Eu em sua igreja no mando: s assisto e apoio (S. de Mello Breyner Andressen)
Por estar em final de perodo, antecedida de dois-pontos, mas tambm
pode receber vrgula ou travesso:
Sua metodologia simples por meio de conversas frequentes com a
famlia, o voluntrio receita cuidados bsicos para evitar que a criana morra
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por falta de conhecimento, como os hbitos de higiene, a administrao do
soro caseiro e a adoo da farinha de multimistura... (Jornal do Commercio 2010)
Fragmento do texto: Pesquisas recentes mostram que cresce
exponencialmente o nmero de pessoas que acordam uma ou mais vezes
durante a noite para verificar mensagens ou informaes. Uma figura de
linguagem recorrente e aparentemente incua o sleep mode [modo de
hibernao], inspirada nas mquinas. A ideia de um aparelho em modo de
consumo reduzido e de prontido transforma o sentido mais amplo do sono
em mera condio adiada ou diminuda de operacionalidade.
O segmento e aparentemente incua pode ser isolado por vrgulas, sem
prejuzo da correo.
Comentrio: No texto original, h o sujeito Uma figura de linguagem
recorrente e aparentemente incua, cujo ncleo o substantivo figura, o
qual possui o adjunto adnominal composto recorrente e incua, ambos
ligados pela conjuno e. Note que o termo aparentemente um adjunto
adverbial de modo, o qual modifica o adjetivo incua. Naturalmente,
percebemos que o adjunto adnominal no deve ser separado por vrgula,
assim como bem ocorreu no texto original.
Na realidade, a banca apenas queria que o candidato percebesse a
possibilidade de transformao da segunda parte do adjunto adnominal em
um comentrio parte do autor, expresso parenttica. Assim, poderia ser
separada por dupla vrgula, duplo travesso ou parnteses. Compare:
Uma figura de linguagem recorrente e aparentemente incua o sleep mode
[modo de hibernao], inspirada nas mquinas.
Uma figura de linguagem recorrente, e aparentemente incua, o sleep mode
[modo de hibernao], inspirada nas mquinas.
Uma figura de linguagem recorrente
e aparentemente incua
mode [modo de hibernao], inspirada nas mquinas.
o sleep
Uma figura de linguagem recorrente (e aparentemente incua) o sleep

mode [modo de hibernao], inspirada nas mquinas.
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Assim, a afirmativa est correta.

Gabarito: C
Questo 28: BB 2011 Escriturrio (banca FCC)
Fragmento do texto: Embora no queira apresentar receitas prontas, o
Relatrio de 2010 traa caminhos possveis. Entre eles, o reconhecimento da
ao pblica na regulao da economia para proteger grupos mais
vulnerveis. Outro aspecto ressaltado a necessidade de considerar pobreza,
crescimento e desigualdade como temas interligados. "Crescimento rpido no
deve ser o nico objetivo poltico, porque ignora a distribuio do rendimento
e negligencia a sustentabilidade do crescimento", informa o texto.
O trecho colocado entre aspas, no final do pargrafo, indica que se trata de
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(A) comentrio pessoal do autor do texto sobre dados do Relatrio.
(B) insistncia na correo dos dados apresentados pelo Relatrio.
(C) repetio desnecessria de informao j citada no texto.
(D) transcrio exata do que consta no texto do Relatrio de 2010.
(E) resumo do assunto principal constante do Relatrio de 2010.
Comentrio: O trecho colocado entre aspas segue a estrutura que vimos na
letra a do conceito das oraes intercaladas. Esse trecho o recorte do que
est escrito no relatrio, e a expresso informa o texto antecipada de
vrgula por representar uma suposta voz do narrador, dentro da estrutura do
discurso direto.
Assim, a alternativa correta a (D).
Gabarito: D
Fragmento do texto: Poucas pessoas classificariam o bico do tucano como
uma "monstruosidade". Mas foi assim que Buffon, um famoso naturalista
francs, o descreveu no sculo XVIII. At hoje, o tamanho "monstruoso" do
bico do tucano o maior entre as aves, proporcionalmente ao corpo algo
que clama por explicao.
o maior entre as aves, proporcionalmente ao corpo
A frase isolada pelos travesses constitui, no texto,
(A) contestao do que foi afirmado anteriormente.
(B) descrio exata da ave pelo naturalista francs.
(C) justificativa para o tamanho do bico do tucano.
(D) restrio feita classificao usual do bico do tucano.
(E) observao feita pelo autor, de sentido explicativo.
Comentrio: A alternativa (E) a correta, pois esse enunciado apenas insere
um comentrio do autor, que mostra uma explicao.
Perceba que no houve contestao (alternativa A), nem descrio
exata (alternativa B), tampouco restrio (alternativa D). Alm disso, no
houve justificativa para o tamanho do bico do tucano (alternativa C).
Gabarito: E
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Fragmento do texto: Em 1979 ele publicou O Princpio Responsabilidade.
A obra mostra que as ticas tradicionais antropocntricas e baseadas numa
concepo instrumental da tecnologia no estavam altura das
consequncias danosas do progresso tecnolgico sobre as condies de vida
humana na Terra e o futuro das novas geraes.
Os travesses isolam um comentrio explicativo da expresso imediatamente

anterior a esse segmento.
Comentrio: Perceba que o trecho entre travesses uma insero do autor
para explicar ticas tradicionais. Naturalmente, voc pode ter se perguntado
se este trecho entre travesses tambm no pode ser um aposto explicativo.
Pode, sim! Para a banca no importa o nome, mas a natureza explicativa.
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Gabarito: C
Fragmento do texto: O paradoxo consiste em que o progresso converte o
sonho de felicidade em pesadelo apocalptico profecia macabra que tem hoje
a figura da catstrofe ecolgica. [...]
O travesso nico, no final do fragmento, pode ser corretamente substitudo

por uma vrgula, sem alterao do sentido original.
Comentrio: Esse termo antecedido do travesso pode ser interpretado tanto
como aposto explicativo quanto comentrio do autor; por isso, ao final do
perodo, ele pode ser iniciado por travesso, vrgula ou dois-pontos.
Gabarito: C
Questo 32: Metr 2010 Tcnico (banca FCC)
Fragmento do texto: O especialista Nelson Choueri calculou, h alguns anos,
que, com o tempo consumido nos deslocamentos em So Paulo, perdem-se
165 vidas teis por dia (em horas de trabalho) ou cerca de 50 mil por ano,
que valem (pelo salrio mdio) R$ 14,4 bilhes anuais. Se esse valor pudesse
ser convertido em investimentos, eles seriam suficientes para, em duas
dcadas, implantar o metr em toda a cidade.
E no s. As pessoas consomem 20% de seu tempo "til" no
transporte. O rendimento energtico de um veculo individual no passa de
30% o restante se perde como calor. O deslocamento de uma pessoa por
automvel consome 26 vezes mais energia que o mesmo percurso em metr.
E esse no o nico desperdcio: 93% das cargas no Estado de So Paulo so
transportadas por caminhes quando o transporte ferrovirio, cada vez mais
sucateado, algumas vezes mais barato que, em mdia, tm 20 anos de
uso, sem inspeo veicular, e so conduzidos por motoristas que trabalham de
20 a 30 horas seguidas.
Considere as afirmativas seguintes sobre os sinais de pontuao empregados
no 2 pargrafo:
As aspas na palavra "til" denotam um sentido diferente do habitual para
seu emprego, chamando ateno para o tempo perdido no trnsito.
II. Os dois-pontos assinalam a introduo de um segmento que vem explicar
a afirmativa imediatamente anterior.
III. Todo o comentrio sobre o transporte ferrovirio, isolado por travesses,
deixa implcita uma observao crtica predominncia do transporte
rodovirio em So Paulo.
I.
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Est correto o que consta em

(A) II, somente.
(B) I e II, somente.
(C) I e III, somente.
(D) II e III, somente.
(E) I, II e III.
Comentrio: A frase I est correta, pois a palavra til significa literalmente
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aquilo que pode ter algum uso ou serventia. As aspas mostram que o
vocbulo til tem um valor estendido ao tempo de produo, trabalho de
uma pessoa. Naturalmente no s trabalho que til, concorda??!!! Assim,
est correta a afirmao de que o sentido da palavra diferente do habitual e
que se est chamando a ateno para o tempo perdido no trnsito.
A frase II est correta, porque o segmento 93% das cargas no Estado
de So Paulo so transportadas por caminhes (...) que, em mdia, tm 20
anos de uso, sem inspeo veicular, e so conduzidos por motoristas que
trabalham de 20 a 30 horas seguidas explica porque se afirmou que o tempo
consumido nos deslocamentos em So Paulo no o nico desperdcio.
A frase III est correta, pois o comentrio do autor com a expresso
entre travesses realmente critica a predominncia do transporte rodovirio
em So Paulo. Isso facilmente percebido na leitura das expresses que
caracterizam o transporte ferrovirio em So Paulo: cada vez mais
sucateado e algumas vezes mais barato.
Gabarito: E
Veremos, agora, algumas palavras que no fazem parte da funo
sinttica exatamente, mas ajudam (e muito) na interpretao de texto e na
pontuao. So as chamadas palavras denotativas. As gramticas
normalmente as elencam junto aos advrbios, por possurem valores
semnticos peculiares. Trabalhamos estas palavras nesta aula para que voc
possa perceber principalmente os termos de valor explicativo, exemplificativo e
retificativo, os quais recebem vrgula.
Palavras denotativas
H palavras semelhantes aos advrbios, mas que no constituem
circunstncias. So as chamadas palavras denotativas. Veja algumas
importantes.
1. Designao: eis.
Eis o homem!
Esta construo admite que o substantivo posterior seja substitudo pelo
pronome oblquo tono o, na forma Ei-lo!
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2. Excluso: exceto, seno, salvo, menos, tirante, exclusive, ou melhor

etc.
Voltaram todos, menos Andr.
Roubaram tudo, salvo o telefone.
3. Limitao: s, apenas, somente, unicamente:
S Deus imortal.
Apenas um livro foi vendido.
A possibilidade de cobrana em prova na interpretao de texto.

Quando se inserem as palavras s, somente, apenas; h o recurso textual
chamado palavra categrica. Ele transmite uma ideia veemente do autor, que
no abre caminhos para outra possibilidade. Isso dirige a interpretao de
texto. Veja:
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S o rico ganha.

O dinheiro chega apenas classe nobre.
Compare com as estruturas sem essas palavras categricas:

O rico ganha.
O dinheiro chega classe nobre.
Naturalmente voc observou que o sentido mudou significativamente. Na

prova normalmente o texto sugere algo de maneira geral, com a segunda
construo. J, na interpretao de texto, a banca inclui a palavra categrica
para o candidato perceber o erro.
4. Explicao, explanao ou exemplificao: a saber, por exemplo,
isto , como, ou melhor etc.
Eram trs irmos, a saber, Pedro, Antnio e Gilberto.
L, no inverno, usa-se roupa pesada, como sobretudo e poncho.
Os elementos do mundo fsico so quatro, a saber: terra, fogo, gua e
ar.
Esses valores so normalmente separados por vrgula ou dois-pontos.
Pode-se ter em mente que, quando se explica, quer-se ratificar, confirmar
argumentos; ento isso pode ser cobrado numa interpretao de texto ou no
uso da pontuao.
5. Incluso: mesmo, alm disso, ademais, at, tambm, inclusive,
ainda, sobretudo etc.
At o professor riu-se.
Ningum veio, mesmo o irmo.
I - Costumam-se ficar entre vrgulas as estruturas alm disso,

tambm, inclusive, ainda. Normalmente a banca insere apenas uma das
vrgulas e isso torna o texto errado.
Ele disse, inclusive que no viria hoje. (errado)
Ele disse, inclusive, que no viria hoje. (certo)
II Cumpre lembrar que no se pode confundir o valor de mesmo
(incluso), mesmo (pronome demonstrativo de valor adjetivo) e advrbio de
afirmao/certeza. O primeiro no se flexiona e pode ser substitudo por at,
inclusive:
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Mesmo ela realizou as atividades.

O segundo flexiona-se e diz respeito a um reforo reflexivo, equivalendo
a sozinha:
Ela mesma realizou as atividades.
O terceiro no se flexiona e serve para ratificar, confirmar uma ao,
equivalendo-se a sim, com certeza:
Ela realizou mesmo as atividades.
6. Retificao: alis, ou melhor, isto , ou antes etc.
Comprei cinco, alis, seis livros. Correu, isto , voou at nossa casa.
Para a banca importante notar a ideia de correo ao que foi dito
anteriormente e por isso a expresso deve ficar separada por vrgula(s). Note
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que a expresso isto tambm foi vista como explicao (ratificao), por
isso deve-se ter muito cuidado com o contexto.
7. Situao: mas, ento, pois, afinal, agora, etc.
Mas que felicidade.
Ento duvida que se falasse latim?
Pois no que ele veio.
Afinal, quem tem razo?
Posso mostrar-lhes o stio; agora, vender eu no vendo.
A banca pergunta se os vocbulos Mas, Ento e Pois, nestes casos,
possuem valor de oposio, concluso e explicao, respectivamente. Pode-se
notar claramente que no; estes vocbulos apenas motivam o incio do
discurso, como ocorre com o coloquialismo Hum..., seno vejamos, etc.
8. Expletivo e realce: que; l,
Ns que somos brasileiros.
Eu c me arranjo.
Ora, decidamos logo o negcio.
isso mesmo.
c, s, ora, que, mesmo, embora.

Eu sei l!
Vejam s que coisa!
Oh! Que saudades que tenho!
V embora!
Normalmente as palavras expletivas ocorrem por motivo de nfase e

estilo; mas o vocbulo ora geralmente inicia uma considerao do autor,
uma avaliao que pode tambm ser entendida como concluso.
9. Afetividade: felizmente, infelizmente, ainda bem:
Felizmente no me machuquei.
Ainda bem que o orador foi breve!
Questo 33: CMSP 2014 Tcnico Administrativo (banca FCC)
Na frase S faltava fazer sambas...e Adoniran tambm fez., o termo em
negrito exerce a mesma funo sinttica que o termo sublinhado em:
(A) E Adoniran estava to estabelecido como ator que a referida nota da
revista Intervalo, quase nove anos depois, ainda soava como grande
notcia..
(B) Adoniran Barbosa, o popularssimo ator, era tambm compositor.
(C) Basta lembrarmos tambm que o selo de sua primeira gravao do
Samba do Arnesto, de 1951, trazia um esclarecimento entre
parnteses: Adoniran Barbosa (Z Conversa).
(D) Dissemos que Adoniran era duas pessoas em uma?
(E) Na verdade, vrias, se lembrarmos Z Conversa, Charutinho, Mr. Richard
Morris e os tantos outros personagens que viveu no rdio e televiso.
Comentrio: O vocbulo S um advrbio. Note que no se flexiona. Tal
vocbulo tem uma peculiaridade, pois faz parte das palavras denotativas de
excluso. Temos, portanto, um adjunto adverbial.
A alternativa (A) a correta, pois ainda um advrbio de tempo. Note
que tal vocbulo tambm no se flexiona. Assim, h o adjunto adverbial.
Na alternativa (B), popularssimo a caracterstica de ator, por isso
o adjunto adnominal.
Na alternativa (C), um um artigo que determina o substantivo
esclarecimento, por isso o adjunto adnominal.
Na alternativa (D), voc ver nas prximas aulas que a palavra que
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uma conjuno integrante, a qual no tem funo sinttica.
Na alternativa (E), o pronome indefinido tantos concorda com
outros, caracterizando-o, por isso h um adjunto adnominal.
Gabarito: A
Fragmento do texto: Gilda de Mello e Souza dizia que o Brasil muito bom
nas novelas. Para ter pblico, a novela precisa dispor de personagens de todas
as classes sociais, explicava ela, o que exige uma trama complexa.
Acrescento: a mobilidade social decisiva nas novelas e se d sobretudo pelo
amor entre ricos e pobres. Provavelmente as novelas exibam casos de
ascenso social pelo amor genuno ou fingido em proporo maior que a
vida real .... Mas a novela no um retrato do Brasil, ou melhor, sim, mas
como aqueles retratos antigos do av e da av, fotografados em preto e
branco, mas, depois, cuidadosamente retocados e coloridos. O fundo real. A
tela: ideais, sonhos, fantasias.
Mas a novela no um retrato do Brasil, ou melhor, sim ...
O emprego da expresso grifada acima assinala uma
(A) contradio involuntria.
(B) repetio para realar a ideia.
(C) retificao do que havia sido dito.
(D) concluso decorrente da afirmativa inicial.
(E) condio bsica de um fato evidente.
Comentrio: A expresso ou melhor chamada de palavra denotativa de
retificao, por isso a alternativa C a correta.
Gabarito: C
Fragmento de texto:
Felicidade uma palavra pesada. Alegria leve, mas felicidade
pesada. Diante da pergunta "Voc feliz?", dois fardos so lanados s costas
do inquirido. O primeiro procurar uma definio para felicidade, o que
equivale a rastrear uma escala que pode ir da simples satisfao de gozar de
boa sade at a conquista da bem-aventurana. O segundo examinar-se,
em busca de uma resposta.
(...)
Os pais de hoje costumam dizer que importante que os filhos sejam
felizes. uma tendncia que se imps ao influxo das teses libertrias dos anos
1960. irrelevante que entrem na faculdade, que ganhem muito ou pouco
dinheiro, que sejam bem-sucedidos na profisso. O que espero, eis a resposta
correta, que sejam felizes. Ora, felicidade coisa grandiosa. esperar, no
mnimo, que o filho sinta prazer nas pequenas coisas da vida. Se no for
suficiente, que consiga cumprir todos os desejos e ambies que venha a
abrigar. Se ainda for pouco, que atinja o enlevo mstico dos santos. No d
para preencher caderno de encargos mais cruel para a pobre criana.
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(Trecho do artigo de Roberto Pompeu de Toledo.

Veja. 24 de maro de 2010, p. 142)
Prof. Dcio Terror
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O que espero, eis a resposta correta, que sejam felizes.
Ora, felicidade coisa grandiosa. (ltimo pargrafo)
Com a palavra grifada, o autor
(A) retoma o mesmo sentido do que foi anteriormente afirmado.
(B) exprime reserva em relao opinio exposta na afirmativa anterior.
(C) coloca uma alternativa possvel para a afirmativa feita anteriormente.
(D) determina uma situao em que se realiza a probabilidade antes
considerada.
(E) estabelece algumas condies necessrias para a efetivao do que se
afirma.
Comentrio: Leia o texto atentamente. Perceba que, para o autor, a
felicidade algo difcil de ser atingido. Compreendendo isso, percebemos que
a expresso O que espero... que sejam felizes no a opinio do autor,
mas a resposta comum, a qual criticada pelo autor. Com isso, a frase Ora,
felicidade coisa grandiosa. uma forma de o autor se colocar em reserva,
em crtica postura da opinio expressa anteriormente. Assim, a alternativa
correta a (B). Veja as demais:
A alternativa (A) est errada, pois no h retomada de mesma
afirmao anterior.
A alternativa (C) est errada, pois no houve uma alternativa ao que foi
dito, no se abriu nova possibilidade.
A alternativa (D) est errada, pois no houve realizao de algo dito
anteriormente.
A alternativa (E) est errada, pois no h estabelecimento de condies.
Gabarito: B

Gilda de Mello e Souza dizia que o Brasil muito bom nas novelas ...
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O verbo flexionado nos mesmos tempos e modos em que se encontra o

grifado acima est em:
(A) ... explicava ela ...
(B) Novelas vivem de conflitos.
(C) Talvez por isso a democracia no nos empolgue tanto, no seu dia a dia ...
(D) que deveriam existir nos dois ou mais lados em concorrncia
(E) Mas eles so bons s na vida privada.
Comentrio: O verbo dizia possui a desinncia modo-temporal -ia
(segunda conjugao), a qual indica o tempo pretrito imperfeito do
indicativo.
A alternativa (A) a correta, pois explicava tambm se encontra no
tempo pretrito imperfeito do indicativo. Perceba que a desinncia modoProf. Dcio Terror
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temporal de 1 conjugao -va; j a da segunda e da terceira -ia.
Na alternativa (B), o verbo vivem encontra-se no presente do
indicativo.
Na alternativa (C), o verbo empolgue encontra-se no presente do
subjuntivo.
Na alternativa (D), o verbo deveriam encontra-se no futuro do
pretrito do indicativo.
Na alternativa (E), o verbo so encontra-se no presente do indicativo.
Gabarito: A
Questo 37: TRE PE 2011 Tcnico (banca FCC)
Nos meses de vero, saamos para um arrabalde mais afastado do bulcio da
Cidade, quase sempre Monteiro ou Caxang.
A frase em que ambos os verbos grifados esto flexionados nos mesmos
tempo e modo em que se encontra o grifado acima :
(A) No dia seguinte, soubemos que tnhamos sado a tempo.
(B) Atrs de casa, na funda ribanceira, corria o rio, cuja beira se especava o
banheiro de palha.
(C) Talvez tivssemos que voltar para o Recife, as guas tinham subido muito
durante a noite ...
(D) Enquanto espervamos o trem na Estao de Caxang, fomos dar uma
espiada ao rio entrada da ponte.
(E) ... que o riozinho manso onde eu me banhava sem medo todos os dias se
pudesse converter naquele caudal furioso de guas sujas.
Comentrio: O verbo saamos encontra-se no pretrito imperfeito do
indicativo. Note a desinncia modo-temporal ia.
Na alternativa (A), o verbo soubemos est flexionado no pretrito
perfeito do indicativo e tnhamos sado est no pretrito mais-que-perfeito
composto do indicativo.
A alternativa (B) a correta, pois os verbos corria e especava esto
no pretrito imperfeito do indicativo. Note as desinncias modo-temporais
ia, da segunda conjugao, e va, da primeira, respectivamente.
Na alternativa (C), o verbo tivssemos encontra-se no pretrito
imperfeito do subjuntivo, e tinham subido, no pretrito mais-que-perfeito
composto do indicativo.
Na alternativa (D), o verbo espervamos est no pretrito imperfeito
do indicativo, e fomos, no pretrito perfeito do indicativo.
Na alternativa (E), banhava est no pretrito imperfeito do indicativo e
pudesse, no pretrito imperfeito do subjuntivo.
Gabarito: B
05853867903
Questo 38: Ag Pen BA 2010 Mdio (banca FCC)

Se o vento assobiava ao passar por frestas e galhos ...
acima est na frase:
(A) A Terra tem uma idade aproximada de 4,5 bilhes de anos.
Prof. Dcio Terror
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(B) Nossa espcie, o Homo sapiens, apareceu em torno de 200 mil anos atrs,
na frica.
(C) Evidncias fsseis e genticas indicam ...
(D) ... bandos de homens e mulheres corriam pelas savanas e plancies
eurasiticas ...
(E) ... mostram uma enorme variedade de animais e tambm de cenas de
caadas e de rituais.
Comentrio: O verbo assobiava encontra-se no pretrito imperfeito do
indicativo.
Alternativa (A): tem (presente do indicativo)
Alternativa (B): apareceu (pretrito perfeito do indicativo)
Alternativa (C): indicam (presente do indicativo)
Alternativa (D): corriam (pretrito imperfeito do indicativo)
Alternativa (E): mostram (presente do indicativo)
Gabarito: D

Observar que entre sujeito, verbo e complementos no h vrgula.
O adjunto adverbial solto admite a vrgula no final do perodo. Quando
antecipado ou intercalado e de grande extenso, a vrgula obrigatria.
Quando a questo pede mesmo tipo de complemento, s lembrar da
estrutura:
PV= VTD + OD; VTI + OI; VTDI + OD + OI; VI
PN= VL + predicativo
Atentar para o complemento nominal:
Adjetivo que exige complemento nominal: fiel a ela.
Advrbio que exige complemento: perto de voc.
Substantivo abstrato que exige complemento: construo do prdio.
O aposto explicativo e os comentrios do autor (expresso parenttica)
podem ser separados por vrgulas, travesses e parnteses:
Xxxxxxx, explicao, xxxxxxx.
Xxxxxxx explicao xxxxxxx.
Xxxxxxx(explicao) xxxxxxx.
05853867903
Quando em final de perodo, a vrgula, o travesso e os parnteses

podem substitudos por dois-pontos.
Xxxxxxx, explicao.
Xxxxxxx explicao.
Xxxxxxx(explicao).
Xxxxxxx: explicao.
Prof. Dcio Terror
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No segmento Mas pode ser arruinado e despojado, e existem mtodos e

motivaes para destru-lo, uma vrgula pode ser acrescentada imediatamente
aps "mtodos sem prejuzo da correo e do sentido.
... das varandas pendiam colchas, toalhas bordadas e outros adereos.
O segmento grifado exerce na frase acima a funo de
(A) sujeito.
(B) objeto direto.
(C) objeto indireto.
(D) adjunto adverbial.
(E) adjunto adnominal.
A frase em que ambos os elementos sublinhados exercem a funo de
ncleo do sujeito :
(A) Os bens dos aristocratas deviam ser considerados patrimnio de quem os
tomou.
(B) Os parisienses revoltados arrebentaram as casas dos nobres.
(C) Os museus, ao contrrio do que se imagina, so uma inveno moderna.
(D) Muitos acham que no justo apagar os vestgios do passado.
(E) Dessa escolha da Assembleia Nacional nasceram os museus.
05853867903

Considere:
Anlises
abrangentes
harmonizao...
mostram
numerosas
oportunidades
para
O segmento sublinhado que exerce, no contexto, a mesma funo sinttica

que a do sublinhado acima est em:
(A) Podemos tambm revelar muitos outros segredos ainda bem guardados...
(B) ... porque cada organismo seu, entre trilhes, uma maravilha de
miniaturizao e automao.
(C) ... podemos agregar inteligncia ocupao...
(D) Dentro das folhas ainda existem condies semelhantes
(E) ... determinando e regulando fluxos de substncias e energias.
Prof. Dcio Terror
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A despeito do sucesso, o ganha-po do escritor seria obtido a partir da
atividade como jornalista, articulista e cronista.
O elemento grifado acima pode ser corretamente substitudo, sem alterao
do sentido original, por
(A) Em razo do
(D) Em vista do
(B) Conquanto o
(E) A partir do
(C) Em que pese o

est em:
Amaznia... em:
preto e vermelho.
E havia uma gramtica...
05853867903
O verbo que possui o mesmo tipo de complemento que o verbo grifado acima
est empregado em:
(A) As pessoas atrapalham.
(B) Joo s ser definitivo...
(C) Esto em toda parte.
(D) E no exigem nada.
(E) Eu sonho com um poema ...
Aqui que comea a genialidade de Chaplin.
O elemento que desempenha a mesma funo sinttica desempenhada pelo
segmento grifado na frase acima est grifado em:
Prof. Dcio Terror
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(A)
(B)
(C)
(D)
(E)

Chaplin certa vez lembrou-se de arremedar a marcha desgovernada de
um tabtico.
Chaplin eliminou imediatamente a variante.
... uma criao em que o artista procedeu por uma sucesso de
tentativas erradas.
... o tipo de Carlito uma dessas criaes que, salvo idiossincrasias muito
raras, interessam e agradam a toda a gente.
Carlito popular no sentido mais alto da palavra.

Fragmento do texto: H estudos que enfatizam o carter alienante das
conscincias imposto pela lgica capitalista no mbito da cultura, a difundir
padres culturais hegemnicos.
... que enfatizam o carter alienante das conscincias...
O verbo que, no contexto, possui o mesmo tipo de complemento do
sublinhado acima est empregado em:
(A) ... haveria tipos diferentes de produtos de massa...
(B) Surgiria uma cultura de massas...
(C) Poucos hoje discordariam de que...
(D) No que a cultura de massa fosse necessariamente igual...
(E) ... o mundo todo passa pelo "filtro da indstria cultural"...
As caravanas comeavam cruzando os desertos do oeste da China, viajavam
por cordilheiras que acompanham as fronteiras ocidentais chinesas e ento
percorriam as pouco povoadas estepes da sia Central at o mar Cspio e
alm.
acima est em:
05853867903

Nas frases transcritas abaixo, o verbo que exige o mesmo tipo de
complemento do grifado acima est em:
Prof. Dcio Terror
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Questo 13: TRE-CE 2012 Analista Judicirio (banca FCC)
... aquele que maximiza a utilidade de cada hora do dia.
O verbo que exige o mesmo tipo de complemento do verbo grifado acima est
em:
(A) ... aquela que lhe proporciona a melhor relao entre custos e benefcios.
(B) ... a adoo de uma atitude que nos impede de...
(C) Valry investigou a realidade dessa questo nas condies da vida
moderna...
(D) Diante de cada opo de utilizao do tempo, a pessoa delibera...
(E) ... que ele se presta, portanto, aplicao do clculo econmico...
A frase em que ambos os elementos sublinhados so complementos verbais
:
(A) Assim vos confesso que entendo de arquitetura, apesar das muitas
opinies em contrrio.
(B) Ningum se impressiona tanto com um velho poro como este velho
cronista, leitor amigo.
(C) O poro dever jazer sob os ps da famlia como jazem os cadveres
num cemitrio.
(D) Que atrao exercem sobre o cronista as gravatas manchadas, quando
desce a um poro...
(E) J no se fazem pores, hoje em dia, j no h qualquer mistrio ou
evocao mgica numa casa moderna.
O projeto rendeu frutos.
A mesma relao entre verbo e complemento, ambos grifados acima, se
reproduz na frase:
(A) ... entre 2002 e 2007 o produto interno bruto cresceu a uma taxa de 4%
ao ano.
(B) ... elas respondem, agora, por 28% da economia nacional.
(C) Hoje, um em cada quatro brasileiros vive em cidades mdias.
(D) ... esses municpios obtiveram melhores resultados na preservao de seu
tecido urbano.
(E) ... os investidores depararam com capitais estranguladas ...
05853867903

J o sequestro do carbono contribui para diminuir a emisso...
O elemento que, no contexto, exerce a mesma funo sinttica que o grifado
acima est tambm grifado em:
(A) Ao viajar pelo estado...
(B) O cerrado, vegetao seca que cobre o estado de Gois...
(C) ... quando se v em um pasto imenso, l no meio, a colorao viva do ip.
Prof. Dcio Terror
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(D) ... essa vegetao vem sofrendo com o avano das monoculturas.
(E) Para o professor, a monocultura a maior vil da terra.
... toda a humanidade viva colaborou nas salas de cinema para a realizao da
personagem de Carlito...
O verbo empregado com o mesmo tipo de complemento do verbo grifado
acima est em:
(A) Carlito popular no sentido mais alto da palavra.
(B) ... mas ao contrrio ganhou maior fora de emoo e de poesia.
(C) ... ela destrua a unidade fsica do tipo.
(D) ... artistas medocres que condescendem com o fcil gosto do pblico.
(E) A sua originalidade extremou-se.
Preos mais altos proporcionam aos agricultores incentivos...
A regncia verbal assinalada acima est reproduzida em:
(A) ... mudanas relativamente pequenas nos mercados de alimentos
desencadearam fortes altas nos preos.
(B) ... esses gigantes no importam muitos alimentos.
(C) ... o que torna mais fcil a tarefa ...
(D) Mas eles tambm impem custos aos consumidores ...
(E) ... quase dobrar os preos mundiais dos alimentos duas vezes em quatro
anos ...
Este conceito relativo, pois em arte no h originalidade absoluta.
... a sua contribuio maior foi a liberdade de criao e expresso.
Ambos os elementos acima grifados exercem nas respectivas frases a funo
de
(A) adjunto adverbial.
(B) objeto direto.
(C) complemento nominal.
(D) predicativo.
(E) objeto indireto.
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Em nenhum momento da histria a sociedade, como um todo, conseguiu
Na frase acima, a locuo verbal est empregada com regncia idntica
presente em:
(A) O crtico elegeu o jovem cantor o maior artista da temporada.
(B) Apresentou-nos currculo repleto de menes honrosas.
(C) Sem falsa modstia, recebeu a ovao com elegncia e alegria.
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(D) Tentou cantar de modo condizente com as recomendaes do maestro.
(E) Jamais se afastou daquele velho conselho do pai.
... ou seja, como fornecedora de alimentos para o mercado interno.
A relao estabelecida entre os termos constantes do segmento sublinhado
acima est reproduzida no segmento, tambm sublinhado, em:
(A) Os altos preos do caf no mercado externo ...
(B) Nas cidades do Sul ...
(C) ... e a exposio de um certo verniz social ...
(D) ... implicavam em moldar as mulheres de uma determinada classe.
(E) Nas imagens dos jornais das cidades do Sul ...
Questo 22: SEFAZ RJ 2014 Auditor Fiscal (banca FCC)
Fragmento do texto: Malgrado a guerra com a Espanha, as relaes
comerciais de Portugal com as Provncias Unidas contavam com a
cumplicidade de autoridades e de homens de negcio lusitanos e com o
contrabando capitaneado por testas de ferro estabelecidos em Lisboa, no
Porto e em Viana, com o que se atenuaram os efeitos das medidas restritivas
decretadas pela corte de Madri.
Em contavam com a cumplicidade de autoridades e de homens de negcio

lusitanos e com o contrabando capitaneado por testas de ferro, a sintaxe
mostra que, embora sejam citados trs distintos grupos de colaborao,
somente dois segmentos constituem complemento do verbo.
Questo 23: TRE RN 2011 Tcnico Judicirio (banca FCC)
O clima pouco favorvel ao cultivo da cana levou a atividade econmica para a
pecuria.
O mesmo tipo de regncia nominal que se observa acima ocorre no segmento
tambm grifado em:
(A) O litoral oriental compe o Polo Costa das Dunas com belas praias,
falsias, dunas e o maior cajueiro do mundo...
(B) Os 410 quilmetros de praias garantem um lugar especial para o turismo
na economia estadual.
(C) A ocupao portuguesa s se efetivou no final do sculo, com a fundao
do Forte dos Reis Magos e da Vila de Natal.
(D) Em Caic h vrios audes e formaes rochosas naturais que desafiam a
imaginao do homem.
(E) Em Santa Cruz, a subida ao Monte Carmelo desvenda toda a beleza do
serto potiguar ...
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A frase em que o segmento destacado expressa uma circunstncia restritiva
:
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(A) Nesse sentido, muito bvio que ela no seja realstica. [...]
(B) Alm disso, quase sempre bastante cara de se encenar e de se assistir.
(C) Em nenhum momento da histria a sociedade, como um todo, conseguiu
(D) Essas perguntas so mais sobre a pera tal como ela hoje em dia [...]
(E) Nosso objetivo lidar com uma forma de arte cujas obras mais populares
e duradouras foram quase sempre escritas num distante passado
europeu.
... eles acabam falando de um dos mais atuais e globalizados temas: a
devastao das matas.
O emprego dos dois-pontos assinala, no contexto,
(A) reforo no sentido da afirmativa anterior.
(B) introduo de comentrio repetitivo.
(C) especificao da expresso anterior a eles.
(D) transcrio exata da fala dos especialistas.
(E) segmento que apresenta sequncia de fatos.
Fragmento do texto: A conscincia de pertencer a determinada comunidade
camponesa, ou famlia tradicional e poderosa, ou confraria, ou cidade, ficou
esmagada pelo conceito de cidadania que homogeneza todos os indivduos.
Novos recortes surgiram partido poltico, condio econmica, seita religiosa
etc. mas to maleveis e mutveis que no substituram todas as funes
sociais e psicolgicas do velho sentimento grupal.
partido poltico, condio econmica, seita religiosa etc.
O segmento isolado pelos travesses denota, no texto,
(A) ressalva importante, de sentido explicativo, ao desenvolvimento anterior.
(B) transcrio exata de informaes obtidas em outros autores.
(C) redundncia intencional, para valorizar a descaracterizao grupal.
(D) enumerao esclarecedora de uma expresso anterior.
(E) realce de uma ideia central, com a pausa maior inserida no contexto.
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Fragmento do texto: Pesquisas recentes mostram que cresce
exponencialmente o nmero de pessoas que acordam uma ou mais vezes
durante a noite para verificar mensagens ou informaes. Uma figura de
linguagem recorrente e aparentemente incua o sleep mode [modo de
hibernao], inspirada nas mquinas. A ideia de um aparelho em modo de
consumo reduzido e de prontido transforma o sentido mais amplo do sono
em mera condio adiada ou diminuda de operacionalidade.
O segmento e aparentemente incua pode ser isolado por vrgulas, sem
prejuzo da correo.
Prof. Dcio Terror
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Fragmento do texto: Embora no queira apresentar receitas prontas, o
Relatrio de 2010 traa caminhos possveis. Entre eles, o reconhecimento da
ao pblica na regulao da economia para proteger grupos mais
vulnerveis. Outro aspecto ressaltado a necessidade de considerar pobreza,
crescimento e desigualdade como temas interligados. "Crescimento rpido no
deve ser o nico objetivo poltico, porque ignora a distribuio do rendimento
e negligencia a sustentabilidade do crescimento", informa o texto.
O trecho colocado entre aspas, no final do pargrafo, indica que se trata de
(A) comentrio pessoal do autor do texto sobre dados do Relatrio.
(B) insistncia na correo dos dados apresentados pelo Relatrio.
(C) repetio desnecessria de informao j citada no texto.
(D) transcrio exata do que consta no texto do Relatrio de 2010.
(E) resumo do assunto principal constante do Relatrio de 2010.
Fragmento do texto: Poucas pessoas classificariam o bico do tucano como
uma "monstruosidade". Mas foi assim que Buffon, um famoso naturalista
francs, o descreveu no sculo XVIII. At hoje, o tamanho "monstruoso" do
bico do tucano o maior entre as aves, proporcionalmente ao corpo algo
que clama por explicao.
o maior entre as aves, proporcionalmente ao corpo
A frase isolada pelos travesses constitui, no texto,
(A) contestao do que foi afirmado anteriormente.
(B) descrio exata da ave pelo naturalista francs.
(C) justificativa para o tamanho do bico do tucano.
(D) restrio feita classificao usual do bico do tucano.
(E) observao feita pelo autor, de sentido explicativo.
Fragmento do texto: Em 1979 ele publicou O Princpio Responsabilidade.
A obra mostra que as ticas tradicionais antropocntricas e baseadas numa
concepo instrumental da tecnologia no estavam altura das
consequncias danosas do progresso tecnolgico sobre as condies de vida
humana na Terra e o futuro das novas geraes.
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Os travesses isolam um comentrio explicativo da expresso imediatamente

anterior a esse segmento.
Fragmento do texto: O paradoxo consiste em que o progresso converte o
sonho de felicidade em pesadelo apocalptico profecia macabra que tem hoje
a figura da catstrofe ecolgica. [...]
O travesso nico, no final do fragmento, pode ser corretamente substitudo

por uma vrgula, sem alterao do sentido original.
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Questo 32: Metr 2010 Tcnico (banca FCC)
Fragmento do texto: O especialista Nelson Choueri calculou, h alguns anos,
que, com o tempo consumido nos deslocamentos em So Paulo, perdem-se
165 vidas teis por dia (em horas de trabalho) ou cerca de 50 mil por ano,
que valem (pelo salrio mdio) R$ 14,4 bilhes anuais. Se esse valor pudesse
ser convertido em investimentos, eles seriam suficientes para, em duas
dcadas, implantar o metr em toda a cidade.
E no s. As pessoas consomem 20% de seu tempo "til" no
transporte. O rendimento energtico de um veculo individual no passa de
30% o restante se perde como calor. O deslocamento de uma pessoa por
automvel consome 26 vezes mais energia que o mesmo percurso em metr.
E esse no o nico desperdcio: 93% das cargas no Estado de So Paulo so
transportadas por caminhes quando o transporte ferrovirio, cada vez mais
sucateado, algumas vezes mais barato que, em mdia, tm 20 anos de
uso, sem inspeo veicular, e so conduzidos por motoristas que trabalham de
20 a 30 horas seguidas.
no 2 pargrafo:
As aspas na palavra "til" denotam um sentido diferente do habitual para
seu emprego, chamando ateno para o tempo perdido no trnsito.
II. Os dois-pontos assinalam a introduo de um segmento que vem explicar
a afirmativa imediatamente anterior.
III. Todo o comentrio sobre o transporte ferrovirio, isolado por travesses,
deixa implcita uma observao crtica predominncia do transporte
rodovirio em So Paulo.
I.
Est correto o que consta em

(A) II, somente.
(C) I e III, somente.
(D) II e III, somente.
(E) I, II e III.
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Na frase S faltava fazer sambas...e Adoniran tambm fez., o termo em
negrito exerce a mesma funo sinttica que o termo sublinhado em:
(A) E Adoniran estava to estabelecido como ator que a referida nota da
revista Intervalo, quase nove anos depois, ainda soava como grande
notcia..
(B) Adoniran Barbosa, o popularssimo ator, era tambm compositor.
(C) Basta lembrarmos tambm que o selo de sua primeira gravao do
Samba do Arnesto, de 1951, trazia um esclarecimento entre
parnteses: Adoniran Barbosa (Z Conversa).
(D) Dissemos que Adoniran era duas pessoas em uma?
(E) Na verdade, vrias, se lembrarmos Z Conversa, Charutinho, Mr. Richard
Morris e os tantos outros personagens que viveu no rdio e televiso.
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Mas a novela no um retrato do Brasil, ou melhor, sim ...
O emprego da expresso grifada acima assinala uma
(A) contradio involuntria.
(B) repetio para realar a ideia.
(C) retificao do que havia sido dito.
(D) concluso decorrente da afirmativa inicial.
(E) condio bsica de um fato evidente.
Fragmento de texto:
Felicidade uma palavra pesada. Alegria leve, mas felicidade
pesada. Diante da pergunta "Voc feliz?", dois fardos so lanados s costas
do inquirido. O primeiro procurar uma definio para felicidade, o que
equivale a rastrear uma escala que pode ir da simples satisfao de gozar de
boa sade at a conquista da bem-aventurana. O segundo examinar-se,
em busca de uma resposta.
(...)
Os pais de hoje costumam dizer que importante que os filhos sejam
felizes. uma tendncia que se imps ao influxo das teses libertrias dos anos
1960. irrelevante que entrem na faculdade, que ganhem muito ou pouco
dinheiro, que sejam bem-sucedidos na profisso. O que espero, eis a resposta
correta, que sejam felizes. Ora, felicidade coisa grandiosa. esperar, no
mnimo, que o filho sinta prazer nas pequenas coisas da vida. Se no for
suficiente, que consiga cumprir todos os desejos e ambies que venha a
abrigar. Se ainda for pouco, que atinja o enlevo mstico dos santos. No d
para preencher caderno de encargos mais cruel para a pobre criana.
05853867903
(Trecho do artigo de Roberto Pompeu de Toledo.

Veja. 24 de maro de 2010, p. 142)
O que espero, eis a resposta correta, que sejam felizes.

Ora, felicidade coisa grandiosa. (ltimo pargrafo)
Com a palavra grifada, o autor
(A) retoma o mesmo sentido do que foi anteriormente afirmado.
(B) exprime reserva em relao opinio exposta na afirmativa anterior.
(C) coloca uma alternativa possvel para a afirmativa feita anteriormente.
Prof. Dcio Terror
55 de 57

(D) determina uma situao em que se realiza a probabilidade antes
considerada.
(E) estabelece algumas condies necessrias para a efetivao do que se
afirma.
Gilda de Mello e Souza dizia que o Brasil muito bom nas novelas ...
O verbo flexionado nos mesmos tempos e modos em que se encontra o
grifado acima est em:
(A) ... explicava ela ...
(B) Novelas vivem de conflitos.
(C) Talvez por isso a democracia no nos empolgue tanto, no seu dia a dia ...
(D) que deveriam existir nos dois ou mais lados em concorrncia
(E) Mas eles so bons s na vida privada.
Nos meses de vero, saamos para um arrabalde mais afastado do bulcio da
Cidade, quase sempre Monteiro ou Caxang.
A frase em que ambos os verbos grifados esto flexionados nos mesmos
tempo e modo em que se encontra o grifado acima :
(A) No dia seguinte, soubemos que tnhamos sado a tempo.
(B) Atrs de casa, na funda ribanceira, corria o rio, cuja beira se especava o
banheiro de palha.
(C) Talvez tivssemos que voltar para o Recife, as guas tinham subido muito
durante a noite ...
(D) Enquanto espervamos o trem na Estao de Caxang, fomos dar uma
espiada ao rio entrada da ponte.
(E) ... que o riozinho manso onde eu me banhava sem medo todos os dias se
pudesse converter naquele caudal furioso de guas sujas.
Questo 38: Ag Pen BA 2010 Mdio (banca FCC)
Se o vento assobiava ao passar por frestas e galhos ...
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acima est na frase:
(A) A Terra tem uma idade aproximada de 4,5 bilhes de anos.
(B) Nossa espcie, o Homo sapiens, apareceu em torno de 200 mil anos atrs,
na frica.
(C) Evidncias fsseis e genticas indicam ...
(D) ... bandos de homens e mulheres corriam pelas savanas e plancies
eurasiticas ...
(E) ... mostram uma enorme variedade de animais e tambm de cenas de
caadas e de rituais.
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1E
11 E
21 C
31 C
2A
12 E
22 E
32 E
3A
13 C
23 C
33 A
4D
14 A
24 A
34 C
5C
15 D
25 C
35 B
6B
16 C
26 D
36 A
7A
17 D
27 C
37 B
8D
18 D
28 D
38 D
9C
19 D
29 E
05853867903
Prof. Dcio Terror
57 de 57
10 A
20 C
30 C
Aula 03

Aula 03: Coordenao entre oraes. Pontuao.

SUMRIO
PGINA
1. Diferena entre frase, perodo e orao
2. Esquema do perodo composto por coordenao
23
24
5. Gabarito
31
Ol, pessoal!
Tudo bem com vocs? Espero que sim e que o estudo esteja rendendo
bem!
Vimos na aula passada os termos da orao.
Nesta, veremos o perodo composto por coordenao, focando
principalmente na pontuao e nos valores semnticos dos conectivos.
Questes especficas de oraes coordenadas no so muito vistas na
FCC, mas tal conhecimento importante aps trabalharmos os demais tipos de
perodo composto, haja vista o emprego da pontuao e dos conectivos.
Assim, mesmo esta aula sendo curta e com poucas questes disponveis
da banca, ela importante para o que veremos nas prximas aulas.
Vamos aos princpios de frase, perodo e orao!
Primeiramente, vamos trabalhar a diferena entre frase, perodo e
orao.
Todo enunciado que possua sentido completo chamado de frase.
Podemos dizer que o sentido completo ocorrer explicitamente na linguagem
quando houver as seguintes pontuaes finais (. ! ? : ...)
05853867903
O ponto final utilizado para marcar o trmino de uma declarao. A

frase terminada com esta pontuao chamada de frase declarativa:
As aulas terminaram mais cedo.
O ponto de exclamao transmite, de certa forma, uma emoo, um
sentimento. A frase terminada com esta pontuao chamada de frase
exclamativa:
Socorro!
Te amo!
O ponto de interrogao finaliza uma frase interrogativa direta:
Por que voc no veio ontem?
Algumas vezes utilizamos ponto de interrogao para chamar a ateno
do leitor:
O rombo da corrupo? O povo paga.
Prof. Dcio Terror
1 de 31

Veja que o autor poderia simplesmente declarar a informao de forma
bem objetiva: O povo paga o rombo da corrupo.
Mas o autor preferiu usar o recurso da retrica, a forma de enfatizar
aquilo que poderia ser apenas uma declarao, como fizemos no exemplo
acima.
Os dois-pontos so utilizados em diversas situaes e so vastamente
cobrados nas provas da FCC. Vimos na aula anterior que ele pode iniciar uma
enumerao (aposto enumerativo), explicao (aposto explicativo, comentrio
do autor, expresses denotativas). Mas cabe aqui apenas os dois-pontos
finalizando frase. Isso ocorre quando posteriormente a ele se inicia uma
citao, a fala de algum, o recorte de um outro texto. Para isso, deve-se
perceber que a citao se iniciar com letra inicial maiscula. Veja:
O ministro declarou: H dois anos os juros estavam mais baixos.
Perceba que a frase realmente foi finalizada pelo sinal de dois-pontos,
porque a prxima palavra (H) est com letra inicial maiscula.
Como h esta citao, podemos trabalhar o discurso direto, que
transmite exatamente a fala de algum. O autor do texto (narrador) no utiliza
palavras dele mesmo, ele usa as do personagem.
Assim, o termo entre aspas H dois anos os juros estavam mais baixos
seria a voz do personagem; e O ministro declarou seria a voz do narrador.
Porm, o autor do texto pode querer relatar com suas palavras o falar
do personagem. Neste caso, basta que ele insira a conjuno que e adapte
quando necessrio. Veja:
Discurso direto:
O ministro declarou: H dois anos os juros estavam mais baixos.
Discurso indireto:
O ministro declarou que h dois anos os juros estavam mais baixos.
A conexo entre o discurso direto e as frases que o antecedem realiza-se por
meio do contexto, pois no h palavra ou expresso anterior que antecipe a
fala da vizinha.
Comentrio: Esta questo no aborda pontuao, mas importante
entender a estrutura do discurso direto nela apresentado.
A questo afirma erroneamente que no h palavra ou expresso
anterior que antecipe a fala da vizinha. Na realidade, h sim, pois a expresso
A primeira a anunciar uma das fofocas foi a vizinha indica que em seguida
haver a fofoca da vizinha, expressa pelo discurso direto.
Assim, a afirmao est errada.
Gabarito: E
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Fragmento do texto: Segundo o padre Jorge Benci, que esteve no pas no
final dos 1600, a razo de submeter os escravos era "para que no se faam
insolentes, e para que no busquem traas e modos com que se livrem da
sujeio de seu senhor, fazendo-se rebeldes e indmitos".
(SCHWARCZ, Lilia M. e STARLING, Heloisa M.. Brasil:
uma biografia. 1. ed., So Paulo: Companhia das Letras, 2015, p. 91)

O que est entre aspas corresponde fala do padre, mas no por sua prpria
voz: as autoras que narram e comentam o que ele disse.
Comentrio: As aspas, no contexto, marcam a citao direta, isto , o
discurso direto, a fala do padre. Assim, as autoras utilizaram as prprias
palavras do padre. Por isso, a afirmativa est errada.
Gabarito: E
Agora vamos ao uso das reticncias. Elas podem ser usadas em
diversas situaes, mas cabe aqui apenas em final de frase.
Elas so utilizadas em final de frase normalmente para indicar que a
declarao que vinha sendo feita ainda continua. Isso ocorre quando
recortamos um trecho de algum texto. Mas muitas vezes o autor usa esta
continuidade do pensamento para que o leitor reflita mais sobre o assunto.
Uma casa de show com licena para acomodar 600 pessoas, porm havia
1500 jovens, isso combinado com um ambiente fechado com apenas uma
porta de sada. Ento, algum tem a infeliz ideia de acender fogos
pirotcnicos...
Neste exemplo, as reticncias nos remetem a pensar na catstrofe
ocorrida no dia 26 de janeiro de 2013, na cidade de Santa Maria-RS. O autor
no precisa dizer mais nada, ns j entendemos que ele quer nossa ateno
tragdia.
Questo 3: TRT 12 R 2010 Mdio (banca FCC)
Provavelmente as novelas exibam casos de ascenso social pelo amor
genuno ou fingido em proporo maior que a vida real ...
O emprego das reticncias no final do segmento transcrito acima denota
(A) nova referncia, desnecessria, ao comentrio de algum alheio ao
contexto.
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(B) recurso adotado pelo autor, no sentido de estimular o interesse do leitor.
(C) certeza da concordncia de um eventual leitor com a opinio ali exposta.
(D) desejo de que a fico possa se deter, realmente, em fatos que ocorrem
na vida real.
(E) hesitao, pela presena de um comentrio de cunho subjetivo, sem base
em dados reais.
Comentrio: As reticncias geralmente so usadas para marcar uma
continuao da fala do locutor, de certo grau de emoo, de se fazer
subentender. Por isso, cabe a interpretao de uma hesitao, pelo
comentrio subjetivo, sem dados reais. Tudo isso ratificado pelo advrbio
Provavelmente.
Gabarito: E
Fragmento do texto: Tudo que nos permite explorar nossos pontos fortes e
driblar nossas fraquezas genticas resultante da combinao entre os
avanos nos cuidados com a aparncia fsica e o estilo, a possibilidade de
envelhecer com sade e, no menos essencial, a valorizao de atributos
sociais como autoestima, simpatia, cultura e expressividade. " o equilbrio
dessas qualidades que torna um indivduo mais ou menos atraente", diz o
cirurgio plstico Noel Lima, do Rio de Janeiro.
As aspas isolam transcrio exata das palavras do mdico citado no pargrafo.

Comentrio: A expresso entre aspas o recorte de um texto, as palavras
de algum, tambm chamado de citao, pois se encontra na estrutura de
um discurso direto. Assim, realmente h uma transcrio exata da fala de um
mdico. Confirmamos isso com a expresso ", diz o cirurgio plstico....
Gabarito: C
Aps termos visto a frase, vamos trabalhar o perodo.
Perodo todo enunciado com sentido completo e que possua verbo.
Assim, h uma grande diferena entre frase e perodo. Apesar de os dois
terem sentido completo, a frase pode ou no ter verbo, mas o perodo
obrigatoriamente ter.
Assim, todo perodo uma frase, mas nem toda frase ser um perodo.
Veja:
Socorro! frase, mas no perodo, porque no tem verbo.
Ajude-me! frase e tambm perodo, pois possui verbo.
Ol! frase, mas no perodo, porque no tem verbo.
Voc est bem? frase e tambm perodo, pois possui verbo.
Como o perodo dever ter sentido completo, ento a pontuao final
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dele deve ser a mesma da frase:
. ! ? : ...
Agora veremos a orao.

A orao deve possuir verbo. Nem sempre ter sentido completo.
Ana foi ao trabalho e bateu o recorde de vendas.
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Neste enunciado, veja que h frase, porque tem sentido completo. H
perodo, porque, alm de ter sentido completo, tem verbo. H oraes,
porque cada orao ter um verbo diferente.
Assim, vejamos:
1. Socorro! (apenas frase)
2. Ajude-me! (frase, perodo e orao)
3. Ol! (apenas frase)
4. Voc est bem? (frase, perodo e orao)
5. Ana foi ao trabalho e bateu o recorde de vendas. (frase, perodo e
oraes)
Quando h um perodo com apenas uma orao, chamamos este
enunciado de perodo simples, como ocorre com os perodos Ajude-me!,
Voc est bem?. Dizemos que perodo simples tambm uma orao
absoluta.
Quando h perodo com dois ou mais verbos, temos um perodo
composto, como ocorre com Ana foi ao trabalho e bateu o recorde de
vendas..
Portanto, vamos observar que uma orao absoluta o mesmo que
perodo simples e o mesmo que uma frase, portanto ter a mesma
pontuao final de uma frase:
. ! ? : ...
Logicamente, no h apenas a orao absoluta, a diversidade de valores

de cada orao dentro de um perodo composto o nosso foco nesta aula. Por
isso dizemos que, alm da pontuao final vista acima, a orao pode ser
sucedida por:
,;
e s vezes no receber nenhuma pontuao.
Cada perodo ter um valor, o qual ser simples, composto por

coordenao ou por subordinao. Isso vai depender da orao que nele se
inserir. Na sintaxe, toda orao ter um nome conforme sua funo. Quando
um perodo simples, j dissemos que ela ser chamada de absoluta.
Mas, quando ela est num perodo composto, seu nome muda porque
sua relao semntica tambm muda e a veremos o papel muito importante
da conjuno e da pontuao.
Vamos a uma diferena bsica entre coordenao e subordinao:
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Se voc se mantiver atento aula, realizar todas as atividades e ficar

4
calmo durante a prova, passar no concurso.

Note que temos apenas uma frase, porque s h um ponto final. Com
isso, percebemos que temos tambm um perodo. Como h vrios verbos, h
vrias oraes em um perodo composto.
O resultado principal do enunciado passar no concurso. Para que
algum consiga esse resultado, dever passar por algumas condies: se
mantiver atento aula, realizar todas as atividades, ficar calmo durante a
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prova. Essas trs condies esto paralelas, unidas, por isso as chamamos de
estruturas coordenadas. Elas esto justapostas justamente porque todas
possuem o mesmo valor: condio.
Podemos chamar esta justaposio (coordenao) de ENUMERAO.
Assim, perceba que as oraes 1, 2 e 3 esto coordenadas entre si.
Mas perceba tambm que a juno destas trs condies (estruturadas
em coordenao) foram necessrias para se ter um resultado: passar no
concurso.
Veja que estas trs estruturas sozinhas, sem a ltima orao, no teriam
sentido; por isso, alm de estarem coordenadas entre si, elas dependem do
resultado, passando a uma relao de subordinao. Elas precisam de outra
para ter sentido. Imagine a estrutura acima sem a orao 4, ela teria sentido?
1
Se voc se mantiver atento aula, realizar todas as atividades e ficar

calmo durante a prova ...passar
no concurso do TSE.
Lgico que no, ento percebemos que a orao 4 necessria para que
as outras (subordinadas) tenham sentido.
Resumindo, entendemos que as oraes 1, 2, 3 esto coordenadas
entre si (justapostas, paralelas, enumeradas) e que estas mesmas oraes
esto subordinadas em relao orao 4 (principal).
A orao subordinada se refere a uma orao principal, e a orao
coordenada se liga a outra tambm coordenada (ou tambm chamada de
orao inicial).
A enumerao (coordenao) tambm pode ocorrer com substantivos.
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Veja:
Fui ao mercado e comprei os seguintes itens: carnes, frutas e legumes.
Podemos dizer que esta estrutura possui termos coordenados, pois os
termos carnes, frutas e legumes esto paralelos entre si. Essa estrutura
foi vista na aula passada, em que voc estudou o aposto enumerativo. Mas a
enumerao de substantivos no ocorre apenas no aposto enumerativo, mas
em qualquer termo composto da orao (mais de um ncleo).
Ento podemos entender que termos paralelos (enumerados,
coordenados) podem ser substantivos (quando queremos nominar os seres),
adjetivos (quando queremos caracteriz-los) e verbos (quando queremos
demonstrar uma sequncia de aes).
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1
Enumerao de substantivos:
Estudo, trabalho e disciplina acompanham o homem moderno.
Enumerao de adjetivos:
Achei a pintura clara, intrigante, linda!
Sequncia de aes
Joana foi ao trabalho, despachou poucos documentos, sentiu-se mal e

voltou para casa.
Voc observou o uso das vrgulas nessas estruturas? Poderamos retirar
a vrgula aps os vocbulos Estudo, clara e trabalho (das frases 1, 2 e 3,
respectivamente)? Lgico que no. Mas isso no novidade, no ?
Todos j sabemos que, quando ocorre uma enumerao, naturalmente
os termos coordenados ficaro separados por vrgula. natural, tambm, que
o ltimo dos termos possa ficar separado pela conjuno e, para que o leitor
faa a entonao final. Mas isso no obrigatrio. Veja que, na enumerao
dos adjetivos, o autor preferiu no inserir a conjuno e.
A Fundao Carlos Chagas algumas vezes pergunta o motivo dessas
vrgulas, e a resposta que elas ocorrem porque separam termos de uma
enumerao, isto , separam termos de mesmo valor.
Entendemos basicamente a estrutura enumerativa e o uso da pontuao
nestes casos. Continuaremos a falar da pontuao, agora com foco no valor
semntico de cada estrutura coordenada. Para isso, vamos ver que as
conjunes COORDENATIVAS podem ter cinco valores semnticos, de acordo
com o esquema a seguir:
Esquema do perodo composto por coordenao
______________________ e ____________________. (aditiva)
______________________, mas _________________. (adversativa)
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______________________ ou ___________________. (alternativa)

______________________, portanto ______________. (conclusiva)
______________________, pois _________________. (explicativa)
orao inicial
orao coordenada sindtica
Perodo composto por coordenao

Este esquema vai nos guiar sempre que falarmos de oraes
coordenadas. Os elementos coordenados esto unidos pelas conjunes e,
mas, ou, portanto, pois.
A palavra conjuno tem alguns sinnimos como conectivos e
sndetos. Assim, quando uma orao coordenada iniciada por conjuno, ela
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chamada de coordenada sindtica e a vrgula vai depender de seu valor
semntico, conforme apontado no esquema acima.
Porm, podemos encontrar oraes coordenadas sem conjuno, neste
caso a chamamos de oraes coordenadas assindticas. importante
reconhec-las porque a vrgula ser obrigatria, independente do sentido.
Exemplo:
Mauro saiu e voltou tarde. (orao sindtica)
Mauro saiu, voltou tarde. (orao assindtica)
A Fundao Carlos Chagas no cobra o nome destas oraes, mas temos
que entender sua estrutura para sabermos trocar conjunes de mesmo
sentido, saber quando usamos a vrgula, alm de entender o funcionamento
textual destes valores e por que tal conjuno foi utilizada.
Vejamos os principais valores:
1) Aditivas:
______________________ e ____________________. (aditiva)
orao inicial

As conjunes aditivas servem para somar
enumerao dentro de uma lgica. As principais so:
termos,
encadear
e, nem, tampouco, no s...mas tambm, no s...como tambm,

seno tambm, tanto...como.
Ex.: Fechou a porta e foi tomar caf.
Via de regra, no usamos vrgula antes da conjuno e. Perceba isso
no nosso esquema do perodo composto por coordenao. Mas, se o e for
substitudo por qualquer outra conjuno aditiva, como mostradas acima,
naturalmente poder receber a vrgula. Perceba isso nos exemplos.
No trabalha nem estuda.
No trabalha, tampouco estuda.
Tanto l como escreve.
No s pintava, mas tambm fazia versos.
No somente lavou, como tambm escovou os ces.
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A vrgula antes da conjuno e usada em trs situaes:

a) quando o sujeito for diferente:
Ana estudou, e Juclia trabalhou.
Note que o sujeito para cada verbo diferente, por isso a vrgula
facultativa.
b) quando o sentido for de contraste, oposio:
Estudei muito, e no entendi nada.
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No normal uma pessoa estudar muito e no entender nada. Neste
caso houve uma contradio, um contraste. A conjuno e, neste caso, pode
ser substituda por mas. Apesar de alguns autores usarem esta estrutura
sem a vrgula, a norma culta a exige. Assim, pode-se consider-la como
obrigatria.
c) quando fizer parte de uma repetio da conjuno. Esta repetio pode ter
valor significativo no texto, o qual chamamos de enumerao subjetiva. Veja:
Enumerao subjetiva:
_________, e_________, e_________, e_________, e__________, e _________.
A candidata acordou cedo, e preparou uma refeio leve, e alimentou-se

calmamente, e chegou tranquila, e realizou a prova, e saiu confiante.
A repetio da conjuno e empregada como um reforo das aes.
Chamamos de subjetiva ou enftica, porque se transmite uma carga de
emoo para se aumentar fora nos argumentos.
Vimos quando empregamos vrgula antes da conjuno e, agora
vejamos um aprofundamento do que trabalhamos no incio desta aula. A
pontuao numa enumerao, agora a objetiva:
Enumerao objetiva:
_________ , _________ , _________ , _________ , __________ e _________.
A candidata acordou cedo, preparou uma refeio leve, alimentou-se

calmamente, chegou tranquila, realizou a prova e saiu confiante.
Dizemos que esta uma enumerao objetiva, pois o autor
simplesmente se atm a relatar aquilo que realmente ocorreu, sem
transparecer envolvimento emocional, como ocorre numa enumerao
subjetiva.
Cada orao faz parte de um termo da enumerao, por isso as vrgulas
so obrigatrias. Perceba a conjuno e, que sinaliza o ltimo termo da
enumerao. Ela pode ser retirada, sem prejuzo gramatical. Veja:
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_________ , _________ , _________ , _________ , __________ , _________.
A candidata acordou cedo, preparou uma refeio leve, alimentou-se

calmamente, chegou tranquila, realizou a prova, saiu confiante.
A nica diferena na clareza. Com a conjuno, o leitor saber fazer a
entonao final da enumerao, algo que no seria to claro sem a vrgula.
Mas as duas construes esto corretas.
Agora, vamos ver uma construo com a insero de conjuno ou
vrgula dentro dos termos enumerados. Com isso natural separarmos esses
elementos por ponto e vrgula.
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Veja:
Uso do ponto e vrgula:
1.1
1.2
2.1
4.2
4.1
2.2
____ e_____; ____e____; _________; ____ e ____; _________; e _________.

1
Carlos e Jlia acordaram cedo; prepararam o material e uma refeio

leve; alimentaram-se bem; chegaram tranquila e calmamente sala;
realizaram a prova; e saram confiantes.
Veja que os elementos enumerados (1 a 6) agora esto separados por
ponto e vrgula, porque h divises internas nos termos 1, 2 e 4. O uso do
ponto e vrgula no obrigatrio, porm transmite maior clareza na
enumerao, assim tambm o ponto e vrgula antes da conjuno e que une
os elementos 5 e 6. Essa pontuao tambm no obrigatria; apenas
utilizada para que o leitor no confunda o ltimo termo enumerado e o
penltimo como apenas um.
Assim, veja os esquemas possveis na enumerao com diviso interna:
1.1
1.2
2.1
4.2
4.1
2.2
____ e_____, ____e____, _________, ____ e ____, _________ e _________.

1
1.1
2
1.2
2.1
4.2
4.1
2.2
____ e_____, ____e____, _________, ____ e ____, _________, e _________.

1
1.1
2
1.2
2.1
4.2
4.1
2.2
____ e_____; ____e____; _________; ____ e ____; _________ e _________.

1
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1.1
1.2
2.1
4.2
4.1
2.2
____ e_____; ____e____; _________; ____ e ____; _________; e _________.

1

O encadeamento entre os segmentos iniciais ocorre obrigatoriamente por
meio da palavra e, pois outra alternativa, como o emprego de uma vrgula,
constituiria um erro.
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Comentrio: A questo faz referncia ao primeiro perodo do texto:
Nem bem chegara de l e j tinha de ouvir o que diziam dele depois que
partira.
Temos dois segmentos unidos pela conjuno e. Vimos que, quando a
conjuno e une dois elementos, podemos substitu-la pela vrgula. Veja:
Nem bem chegara de l, j tinha de ouvir o que diziam dele depois que
partira.
Com a troca da conjuno e pela vrgula, no haver prejuzo para o
sentido, a diferena ser apenas sinttica, pois deixaremos de ter uma orao
coordenada sindtica para ter uma orao coordenada assindtica.
Como a questo afirmou que tal troca representaria erro, est errada.
Gabarito: E
Fragmento do texto: Rodolfo produziu muito, mas no sua atividade
pessoal como autor e comerciante de folhetos que o torna to importante para
o movimento cordelista. Tampouco seu trabalho na indstria do cordel, que j
estava bem firmada quando ele apareceu. Nunca, alis, possuiu impressora
prpria. Sempre mandou fazer seus folhetos.
Tampouco seu trabalho na indstria do cordel, que j estava bem firmada
quando ele apareceu. Nunca, alis, possuiu impressora prpria.
Os elementos grifados na frase acima tm, respectivamente, o sentido de:
(A) tambm no a propsito
(B) no mais que porm
(C) muito menos qual seja
(D) tal e qual portanto
(E) ainda assim por sinal
Comentrio: Primeiramente, observe que a questo no pediu para substituir
as expresses, apenas pediu o mesmo sentido. Por esse motivo, no se pode
afirmar que os conectivos da primeira lacuna esto errados por estarem com
iniciais minsculas.
O advrbio Tampouco conectivo que adiciona duas informaes
negativas. Assim, tem o mesmo sentido de tambm no.
Note que a palavra denotativa de retificao alis tem o mesmo
sentido de a propsito. Assim, a alternativa (A) a correta.
Gabarito: A
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2) Adversativas:
______________________ , mas ____________________. (adversativa)
orao inicial
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A Fundao Carlos Chagas explora pouco, mas importante saber que
h vrgula obrigatoriamente antes da conjuno coordenativa adversativa, por
isso o esquema encontra-se com vrgula antecipando conjuno adversativa.
As conjunes adversativas exprimem contraste, oposio, ressalva,
compensao. As principais so:
mas, porm, contudo, todavia, entretanto, no entanto.
Alm delas, h outras palavras que, em determinado contexto, passam a
valor adversativo e podem iniciar este tipo de orao, tais como seno, ao
passo que, antes (=pelo contrrio), j, no obstante, apesar disso, em
todo caso. H uma diversidade de vocbulos que transmitem o valor
adversativo; por isso importante entender a oposio e no apenas
memorizar as conjunes.
Ex.: Correu muito, mas no se cansou.
As rvores cresceram, porm no esto bonitas.
Falou alto, todavia ningum escutou.
Chegamos com os alimentos, no entanto no estavam com fome.
No o culpo, seno a voc.
Pea isso a outra pessoa, que no a mim.
Fiz muito esforo, e nada consegui, (mas nada consegui)
O rico esbanja gastos desnecessrios, j o pobre s quer sobreviver.
Diferente da conjuno mas, a qual s se pode posicionar no incio da
orao, as conjunes porm, entretanto, contudo, no entanto, todavia tm a
capacidade de mobilidade, podendo se posicionar tambm no meio ou no final
da orao, com vrgula(s) obrigatria(s):
H muito servio, porm ningum trabalhava.
H muito servio, ningum, porm, trabalhava.
H muito servio, ningum trabalhava, porm.
A banca FCC costuma cobrar a substituio de porm por mas. O
posicionamento dessas conjunes que ir determinar se a troca possvel
ou no. A conjuno porm, nestes exemplos, pode ser substituda pela
conjuno mas apenas na primeira frase; j as conjunes entretanto,
contudo, no entanto, todavia podem ocupar qualquer uma das trs posies
vistas acima.
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Uso do ponto e vrgula:

Com base no que foi visto nas enumeraes com vrgulas internas, podese substituir a vrgula que separa as oraes adversativas por ponto e vrgula.
H muito servio; ningum, porm, trabalhava.
H muito servio; ningum trabalhava, porm.
Tendo em vista ser largamente usado o ponto e vrgula com conjunes
deslocadas (como visto acima); mesmo sem o deslocamento delas na orao,
percebida em bons autores a diviso por ponto e vrgula. Veja:
H muito servio; porm ningum trabalhava.
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Somente em dois valores semnticos das oraes, a vrgula pode
posicionar-se aps a conjuno: a primeira delas a adversativa e a segunda
ser vista adiante.
H muito servio; porm, ningum trabalhava.
Questo 7: Manaus Previdncia 2015 Analista Previdencirio (banca FCC)
Fragmento do texto: Dos 20 aos 30 anos, avana-se lentamente, com
sentimentos contraditrios. A escola foi h sculos, mas ser adulto ainda
estranho. A resposta sincera a quantos anos voc tem, nessa fase, seria: 26,
queria fazer 25, 25, queria fazer 24, at chegar a 20 acho que ningum,
a no ser dopado por doses cavalares de nostalgia e amnsia, gostaria de ir
alm, ou melhor, aqum, e voltar adolescncia.
Mantendo-se a correo e o sentido, sem que nenhuma outra modificao seja
feita na frase, substitui-se corretamente mas ser adulto por porquanto ser
adulto.
Comentrio: A conjuno mas coordenativa adversativa, e nunca ter o
mesmo sentido da conjuno explicativa porquanto, a qual ser vista
adiante. Assim, a afirmao est errada.
Gabarito: E
Manaus uma cidade como as outras, s que ela tem, como as outras
cidades, algumas particularidades...
Mantm-se as relaes de sentido do texto substituindo-se o segmento
sublinhado por:
(A) uma vez que
(B) no entanto
(C) se acaso
(D) conquanto
(E) embora
Comentrio: A expresso s que transmite contraste neste contexto, pois
entendemos que Manaus uma cidade como as outras, mas ela tem algumas
particularidades.
Tal contraste se mantm com o conectivo coordenativo adversativo no
entanto, por isso a alternativa correta a (B).
Os demais conectivos sero vistos nas prximas aulas. Por enquanto,
veja que uma vez que transmite valor adverbial de causa, se acaso
transmite valor adverbial de condio, conquanto e embora transmitem
valor adverbial de concesso.
Gabarito: B
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Questo 9: TRE SE 2015 Tcnico Judicirio (banca FCC)

Fragmento do texto: A palavra vem do grego oikonomia, que significa
administrao da casa", e passou a significar o estudo das maneiras de gerir
os recursos e, mais especificamente, a produo e a permuta de bens e
servios. A economia moderna surgiu como disciplina especfica no sculo
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XVIII, sobretudo com a publicao em 1776 de A riqueza das naes, livro
escrito pelo grande pensador escocs Adam Smith. Contudo, o que motivou o
interesse no assunto no foram os textos de economistas, mas as enormes
mudanas na prpria economia com o advento da Revoluo Industrial. Os
pensadores mais antigos haviam falado da gesto de bens e servios nas
sociedades, tratando de questes que surgiram como problemas da filosofia
moral ou poltica. Mas, com o surgimento das fbricas e da produo de bens
em massa, veio uma nova era de organizao econmica que dava ateno ao
todo. A comeou a chamada economia de mercado.
O termo Contudo, em destaque no segundo pargrafo, tem valor
a) explicativo, e equivale a Pois.
b) conclusivo, e equivale a Ento.
c) final, e equivale a Para tanto.
d) adversativo, e equivale a Porm.
e) conformativo, e equivale a Conforme.
Comentrio: A conjuno contudo s pode ter valor coordenativo
adversativo. Tal conjuno equivale a porm, entretanto, no entanto,
todavia. Assim, a alternativa correta a (D).
Gabarito: D
Fragmento do texto: Concluses principais do estudo? Pessoalmente,
interessam-me duas. A primeira, segundo o Global Slavery Index, que a
escravido residual, para no dizer praticamente inexistente, no Ocidente
branco e "imperialista".
De fato, a grande originalidade da Europa no foi a escravido; foi, pelo
contrrio, a existncia de movimentos abolicionistas que terminaram com ela.
A escravido sempre existiu antes de portugueses ou espanhis comprarem
negros na frica rumo ao Novo Mundo. Sempre existiu e, pelo visto, continua
a existir.
Mantm-se, em linhas gerais, o sentido da frase, substituindo-se o segmento
grifado por:
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(A) foi no obstante a escravido, apesar da existncia

(B) no s foi a escravido, mas tambm a existncia
(C) ao invs de ter sido a escravido, mas a existncia
(D) no foi a escravido, mas, sim, a existncia
(E) no foi a escravido, todavia, sem a existncia
Comentrio: Note na expresso que houve a negao de escravido com a
expresso no foi a escravido. Em seguida, h uma afirmao, mostrando
que houve a existncia de movimentos abolicionistas.
Assim, h uma relao de oposio entre o segundo e o primeiro
segmento, reforada pela expresso pelo contrrio.
A alternativa (A) est errada, pois gramaticalmente errado o acmulo
de expresses adverbiais concessivas no obstante e apesar da. Apesar de
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questo no cobrar gramaticalidade, tais expresses no so admitidas, haja
vista a incoerncia nos argumentos.
A alternativa (B) est errada, pois no s...mas tambm uma
expresso correlativa de adio e no de oposio, como pede o contexto.
A alternativa (C) est errada, pois gramaticalmente errado o acmulo
de expresses contrastantes, como ao invs de e mas. Apesar de questo
no cobrar gramaticalidade, tais expresses no so admitidas, haja vista a
incoerncia nos argumentos.
A alternativa (D) a correta, pois h substituio literal das expresseschave do texto. A conjuno coordenativa adversativa mas substitui e
mantm o mesmo sentido de oposio de pelo contrrio, e o advrbio sim
mantm a mesma ideia de afirmao empregada pelo verbo foi. Compare:
contrrio, a existncia de movimentos abolicionistas que terminaram com
ela.
De fato, a grande originalidade da Europa no foi a escravido, mas, sim, a
existncia de movimentos abolicionistas que terminaram com ela.
A alternativa (E) est errada, pois a conjuno todavia at mantm o
valor de oposio, porm a preposio sem nega a existncia de
movimentos abolicionistas, o que prejudica o sentido original.
Gabarito: D
Fragmento do texto: O cerrado, vegetao seca que cobre o estado de
Gois, considerado o segundo maior bioma brasileiro. Ao viajar pelo estado,
chama a ateno quando se v em um pasto imenso, l no meio, a colorao
viva do ip. Entretanto, essa vegetao vem sofrendo com o avano das
monoculturas.
Entretanto, essa vegetao vem sofrendo com o avano das monoculturas.
Mantendo-se a correo e o sentido, a conjuno sublinhada acima NO pode
ser substituda por:
05853867903
(A) No entanto
(B) Todavia
(C) Nada obstante
(D) Contudo
(E) Conquanto
Comentrio: A conjuno Entretanto tem valor coordenativo adversativo,
da mesma forma que No entanto, Todavia, Nada obstante, Contudo. A
conjuno conquanto tem valor adverbial concessivo, da qual falaremos na
prxima aula.
Gabarito: E
Fragmento do texto: Os publicitrios descobriram que possvel fazer o
inconsciente do consumidor trabalhar a favor do lucro de seus clientes. O
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inconsciente, como se sabe, no tico ou antitico. O inconsciente amoral.
Ele funciona de acordo com a lgica da realizao (imediata) dos desejos, que
na verdade no to individual quanto parece. O desejo social. Desejamos
o que os outros desejam, ou o que nos convidam a desejar. Uma imagem
publicitria eficaz deve apelar ao desejo inconsciente, ao mesmo tempo em
que se oferece como objeto de satisfao. Ela determina quais sero os
objetos imaginrios de satisfao do desejo, e assim faz o inconsciente
trabalhar para o capital. S que o sujeito do inconsciente nunca encontra toda
a satisfao prometida no produto que lhe oferecido.
S que o sujeito do inconsciente nunca encontra toda a satisfao
prometida...
Acrescentando-se uma vrgula imediatamente antes de o sujeito, o trecho
grifado acima pode ser substitudo, sem prejuzo para a correo e o sentido
original, por:
(A) Contudo
(B) Embora
(C) Porquanto
(D) Dado que
(E) Conquanto
Comentrio: A expresso S que faz subentender uma ressalva, um
contraste. o mesmo que mas, contudo, entretanto, todavia. Assim, a
alternativa (A) a correta.
Vimos que somente as conjunes coordenativas adversativas (exceto
mas) e as conclusivas admitem a insero de vrgula em seguida. Assim,
com a substituio de S que por Contudo, podemos inserir vrgula aps
tal conjuno. Confirme:
Ela determina quais sero os objetos imaginrios de satisfao do desejo, e
assim faz o inconsciente trabalhar para o capital. Contudo, o sujeito do
inconsciente nunca encontra toda a satisfao prometida no produto que lhe
oferecido.
As demais conjunes tm valores diferentes: embora e conquanto
tm valor adverbial concessivo, porquanto tem valor coordenado explicativo,
dado que tem valor adverbial causal. Esses valores sero vistos adiante.
Gabarito: A
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Fragmento do texto: A publicidade se estabeleceu nas economias
capitalistas como um recurso indispensvel para o escoamento dos bens de
consumo; mas o desenvolvimento de suas tcnicas de aliciamento do
consumidor extrapolou o objetivo original de promover a venda de certas
mercadorias.
Julgue a afirmativa abaixo com C (CERTO) ou E (ERRADO)
O ponto e vrgula pode ser substitudo por ponto final, fazendo-se as devidas
alteraes entre maisculas e minsculas.
Comentrio: As oraes coordenadas tm valor independente e muitas vezes
conseguimos transform-las em perodos isolados, principalmente as
adversativas e conclusivas. Assim, a afirmao est correta. Confirme:
A publicidade se estabeleceu nas economias capitalistas como um recurso
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indispensvel para o escoamento dos bens de consumo. Mas o
desenvolvimento de suas tcnicas de aliciamento do consumidor extrapolou o
objetivo original de promover a venda de certas mercadorias.
Gabarito: C
... e no sou contra a expanso da rede de usinas aqui, mas preciso
cautela...
O segmento grifado acima denota
(A) finalidade decorrente do prprio desenvolvimento do texto.
(B) ressalva em correlao com o sentido da afirmativa anterior.
(C) temporalidade necessria concretizao da ao prevista.
(D) causa que justifica o posicionamento do pesquisador.
(E) condio para a realizao da hiptese anterior a ele.
Comentrio: A conjuno mas coordenativa adversativa, por isso tem
valor de ressalva.
Dessa forma, a alternativa correta a (B).
Gabarito: B
No entanto, da Antiguidade aos tempos modernos a histria frtil em relatos
protagonizados por guerreiras.
Mantendo-se a correo e a lgica, sem que qualquer outra alterao seja
feita na frase, o segmento grifado acima pode ser substitudo por:
(A) Todavia.
(B) Conquanto.
(C) Embora.
(D) Porquanto.
(E) Ainda que.
Comentrio: O conectivo No entanto coordenativo adversativo. Tal
conectivo pode ser substitudo pela conjuno Todavia. Assim, a alternativa
correta a (A).
As conjunes Conquanto, Embora e a locuo conjuntiva Ainda
que tm valor adverbial concessivo, e a conjuno porquanto pode ter valor
coordenativo explicativo ou subordinativo adverbial causal.
Gabarito: A
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3) Alternativas:
______________________ ou ____________________. (alternativa)
orao inicial

A conjuno alternativa por excelncia ou, sozinha ou repetida em
cada uma das oraes. Com a conjuno ou sozinha, as oraes alternativas
normalmente no so separadas por vrgula, como vimos no esquema acima.
Veja as principais conjunes:
ou, ou...ou, ora...ora, j...j, quer...quer.
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Ex.: Faa sua parte, ou procure outro emprego.
A conjuno coordenativa ou poucas vezes cobrada pela banca FCC
como conectivo de oraes, ela normalmente cobra seu valor de incluso ou
excluso entre substantivos ou adjetivos.
Incluso:
Joo ou Pedro so bons candidatos. (valor de incluso)
H alternativa de incluso quando se mostra que, independente de qual
dos termos, os dois possuem tal caracterstica: Tanto Joo quanto Pedro
possuem as caractersticas de bons candidatos.
Excluso:
Joo ou Pedro ganhar a presidncia do clube. (valor de excluso)
Um termo exclui o outro automaticamente. Se Joo ganhar, excluir
Pedro e vice-versa.
H outros vocbulos de diferentes classes gramaticais que cumprem
valor conjuntivo indicando alternncia, como ora...ora, j...j, quer...quer,
seja...seja, bem...bem. Eles devem ser duplos e iniciar cada uma das oraes
alternativas. No de rigor, mas o uso da vrgula se fortalece por bons autores
separando oraes cujo conectivo repetido:
Ora narrava, ora comentava.
Outro detalhe importante que a conjuno ou permite ser precedida de
vrgula. H exceo quando une ncleos de termos da orao, como ncleos
do sujeito, de objeto direto etc.
Fragmento do texto: E por que a pera a nica forma de msica erudita
que ainda desenvolve de modo significativo novas audincias, apesar de que,
no ltimo sculo ou por volta disso, o fluxo de novas obras, que uma vez foi
seu sangue vital, secou at se reduzir a um dbil gotejar?
Se uma vrgula fosse introduzida antes da palavra ou, no haveria prejuzo
para a correo original.
Comentrio: A conjuno coordenativa alternativa ou pode ser precedida
de vrgula naturalmente. Neste caso especfico, notamos que a vrgula enfatiza
a expresso ou por volta disso como um comentrio parte do autor, no
prejudicando a correo gramatical.
Gabarito: C
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submeter a uma rotina espinhosa, sem ter nem lucro nem motivao
pessoal. Recriou-se, desse modo, a escravido em novas bases, com a
utilizao de mo de obra compulsria e que exigia ao menos teoricamente
A substituio das palavras destacadas em sem ter nem lucro nem motivao
pessoal por "ou ... ou", em seu sentido de excluso, mantm fidelidade ideia
original.
Comentrio: A expresso correlativa de adio nem...nem, como o prprio
nome diz, transmite adio de negaes. Assim, entendemos que no haver
lucro, tambm no haver motivao pessoal.
Ao substituir pela expresso correlativa de alternncia ou...ou,
naturalmente o sentido muda para alternncia de valor de incluso, isto , o
fato de no haver lucro no exclui a possibilidade de no haver motivao.
Assim, a afirmao est errada.
Gabarito: E
4) Conclusivas:
______________________, portanto ____________________. (conclusiva)

orao inicial

A vrgula ocorre neste tipo de orao, apesar de serem encontrados
exemplos destas construes sem vrgula. Ento no se cobra na prova a
obrigatoriedade ou no deste sinal de pontuao. Ele simplesmente pode
ocorrer, o registro mais aceitvel.
As conjunes coordenadas conclusivas so muito utilizadas em textos
dissertativos, como resultado de um fato originrio, fechamento de argumento
conclusivo e deduo. As principais so:
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logo, portanto, por conseguinte, pois (colocada depois do verbo), por

isso, ento, assim, em vista disso.
Ex.: Chegou muito cedo, logo no perdeu o incio do espetculo.
Todos foram avisados, portanto no procedem as reclamaes.
bastante cuidadoso; consegue, pois, bons resultados.
Estava desanimado, por conseguinte deixou a empresa.
trabalhador, ento s pode ser honesto.
Da mesma forma que o valor adversativo, as conjunes coordenadas
conclusivas tambm tm a capacidade de mobilidade, podendo se posicionar
no meio ou no final da orao, com vrgula(s) obrigatria(s):
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H muito servio, portanto trabalharemos at tarde.
H muito servio, trabalharemos, portanto, at tarde.
H muito servio, trabalharemos at tarde, portanto.
H muito servio; trabalharemos, portanto, at tarde.
H muito servio; trabalharemos at tarde, portanto.
H muito servio; portanto trabalharemos at tarde.
H muito servio; portanto, trabalharemos at tarde.
Como vimos, somente em dois valores semnticos das oraes, a vrgula
pode posicionar-se aps a conjuno: a primeira foi a adversativa e a segunda
a conclusiva. Note o ltimo exemplo da sequncia anterior.
A palavra Ento estabelece relao entre segmentos do texto do mesmo tipo
que estabelece em "Preciso de ajuda, ento vou cham-lo".
Comentrio: O vocbulo Ento, no texto original, chamado de palavra
expletiva, ou seja, ela no essencial para a compreenso do texto, apenas
transmite um aspecto situacional, como vimos na aula de sintaxe da orao.
J, no exemplo inserido na questo, o conectivo ento transmite o
resultado de uma ao, seu efeito, sua concluso, tanto assim que
poderamos substituir esse conectivo por portanto.
Dessa forma, os sentidos so diferentes e a afirmao est errada.
Gabarito: E
5) Explicativas:
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______________________, pois ____________________. (explicativa)

orao inicial

As conjunes coordenadas explicativas iniciam termo que esclarece uma
declarao anterior ou ameniza uma ordem. As principais conjunes so:
porque, pois(anteposto ao verbo), porquanto, que.
As conjunes de causa tambm podem ter valor de explicao. Assim,
natural a banca FCC pedir para substituir essas conjunes explicativas por
uma vez que, j que, etc. Reconheceremos a seguir conjunes.
Podem-se dividir as oraes coordenadas explicativas em duas:
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a) Esclarecimento de uma informao anterior:
Chorou muito, porque os olhos esto inchados.
Choveu durante a madrugada, pois o cho est alagado.
Era uma criana estudiosa, porquanto sempre tirava boas notas.
A vrgula neste caso facultativa.
b) Amenizao de uma ordem:
Volte logo, que vai chover.
A vrgula neste caso obrigatria, pois mudamos a entonao em cada
orao. A primeira expressa uma ordem; a segunda, uma explicao.
Tem sido cobrado bastante nas provas da Fundao Carlos Chagas a
insero da conjuno coordenada explicativa com a retirada de ponto final ou
dois-pontos. Mas, para isso, deve-se entender SEMPRE o valor semntico da
orao no texto. Veja os exemplos:
Ele no foi casa dos pais. Sua aparncia de esgotamento os preocuparia.
Pode-se substituir o ponto final pela conjuno pois, desde que o
vocbulo Sua mude a inicial maiscula para minscula. Veja:
Ele no foi casa dos pais pois sua aparncia de esgotamento os
preocuparia.(Note que a vrgula antes da conjuno pois facultativa.)
Esta mesma estrutura poderia ser separada por dois-pontos. Veja:
Ele no foi casa dos pais: sua aparncia de esgotamento os preocuparia.
Finalizando, as oraes coordenadas aqui vistas so chamadas de
independentes. Isso porque geralmente ela no depende de outra para fazer
sentido.
Fragmento do texto: O dano ao sono inseparvel do atual
desmantelamento da proteo social em outras esferas. Estado mais privado e
vulnervel de todos, o sono depende crucialmente da sociedade para se
sustentar. Um dos exemplos vvidos da insegurana do estado de natureza no
Leviat de Thomas Hobbes a vulnerabilidade de um indivduo adormecido
diante dos inmeros perigos de cada noite. Assim, uma obrigao rudimentar
dos membros da comunidade oferecer segurana para os que dormem, no
apenas contra perigos reais, mas igualmente importante contra a
ansiedade e temores que geram.
Mantm-se o sentido original e a correo substituindo-se a conjuno
sublinhada em Assim, uma obrigao rudimentar dos membros da
comunidade... por Porquanto.
Comentrio: O conectivo Assim coordenativo conclusivo, e a conjuno
Porquanto tem valor explicativo. Assim, a substituio certamente mudaria o
sentido original no trecho.
Gabarito: E
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Questo 20: ALEPE 2014 Analista Legislativo (banca FCC)
Fragmento do texto: Levando em conta o carter representativo da Pintura
e da Escultura, o filsofo conclua, nesse dilogo, no s que essas artes esto
muito abaixo da verdadeira Beleza que a inteligncia humana se destina a
conhecer, como tambm que, em comparao com os objetivos da cincia,
suprflua a atividade daqueles que pintam e esculpem, pois o que produzem
inconsistente e ilusrio.
Nas linhas 4 e 5, em suprflua a atividade daqueles que pintam e
esculpem, pois o que produzem inconsistente e ilusrio, a incluso de uma
vrgula aps a palavra pois preserva a correo gramatical do segmento.
Comentrio: No cabe vrgula aps conjuno. A exceo da insero de uma
vrgula aps conjuno ocorre nas coordenadas adversativas (como porm,
contudo, entretanto, todavia) e nas conclusivas (como portanto, por
conseguinte, logo, por isso).
Gabarito: E

sujeio de seu senhor, fazendo-se rebeldes e indmitos". Servindo-se de um
discurso paternalista e tambm religioso no sentido da promessa de
redeno futura , o sistema era explicado a partir da necessidade do uso
exclusivo da coao.
O segmento apresentado entre travesses corrige a impropriedade do uso da
palavra religioso no trata mento do tema "escravido".
Comentrio: A expresso no sentido da promessa de redeno futura um
comentrio parte do autor, o qual no corrige suposta impropriedade, pois
promessa de redeno futura era um discurso utilizado nos discursos
religiosos da poca.
Gabarito: E
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Fragmento do texto: H, finalmente, um outro caso de no leitura do qual
gostaria de lhes falar. Refiro-me aos livros que foram escritos e publicados,
mas esto talvez para sempre espera de serem lidos. Eu conheo e
cada um de vocs, eu acredito, poderia citar livros que mereciam ser lidos e
no foram lidos, ou foram lidos por pouqussimos leitores. Eu penso que, se
esses livros eram verdadeiramente bons, no se deveria falar de uma espera,
mas de uma exigncia. Esses livros no esperam, mas exigem ser lidos,
mesmo que no o tenham sido ou no o sero jamais.
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Os travesses so utilizados para
(A) destacar uma correo.
(B) citar um depoimento.
(C) isolar uma enumerao.
(D) intercalar um comentrio.
(E) fornecer uma definio.
Comentrio: Note que as expresses talvez para sempre e e cada um de
vocs, eu acredito, poderia citar no fazem parte da estrutura sinttica do
perodo: so apenas comentrios extras do autor. Assim, os travesses
separam os comentrios do autor e a alternativa correta a (D).
Gabarito: D
Ela ignora o sorriso, salvo aquele que excitado pela viso da dor alheia.
Mantendo-se a correo, a lgica e o sentido original, o elemento grifado
acima pode ser substitudo por:
(A) afora.
(B) atravs.
(C) de encontro.
(D) sobre.
(E) embora.
Comentrio: A palavra denotativa de exceo salvo tem o mesmo valor
que afora.
Gabarito: A
Esquema do perodo composto por coordenao
______________________ e ____________________. (aditiva)

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______________________, mas _______________. (adversativa)

______________________ ou __________________. (alternativa)
______________________, portanto _____________. (conclusiva)
______________________, pois ________________. (explicativa)
orao inicial
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Principais conjunes e seus valores semnticos (coordenadas)
e, nem, tampouco, no s...mas tambm, no s...como

tambm, seno tambm, tanto...como.
2) Adversativas: mas, porm, contudo, todavia, entretanto, no entanto.
3) Alternativas: ou, ou...ou, ora...ora, j...j, quer...quer.
4) Conclusivas: logo, portanto, por conseguinte, pois (colocada depois do
verbo), por isso, ento, assim, em vista disso.
5) Explicativas: porque, pois(anteposto ao verbo), porquanto, que.
1) Aditivas:
Esquema das possveis construes da enumerao com diviso interna:

1.1
1.2
2.1
4.1
2.2
4.2
____ e_____ , ____e____ , _________ , ____ e ____ , _________ e _________.

2
1
1.1
1.2
2.1
4
4.1
2.2
4.2
____ e_____ , ____e____ , _________ , ____ e ____ , _________, e _________.

2
1
1.1
1.2
2.1
4
4.1
2.2
4.2
____ e_____ ; ____e____ ; _________ ; ____ e ____ ; _________ e _________.

2
1.1
1.2
2.1
4.1
2.2
4.2
____ e_____ ; ____e____ ; _________ ; ____ e ____ ; _________; e _________.

1
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A conexo entre o discurso direto e as frases que o antecedem realiza-se por
meio do contexto, pois no h palavra ou expresso anterior que antecipe a
fala da vizinha.
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sujeio de seu senhor, fazendo-se rebeldes e indmitos".
(SCHWARCZ, Lilia M. e STARLING, Heloisa M.. Brasil:
uma biografia. 1. ed., So Paulo: Companhia das Letras, 2015, p. 91)

O que est entre aspas corresponde fala do padre, mas no por sua prpria
voz: as autoras que narram e comentam o que ele disse.
Questo 3: TRT 12 R 2010 Mdio (banca FCC)
Provavelmente as novelas exibam casos de ascenso social pelo amor
genuno ou fingido em proporo maior que a vida real ...
O emprego das reticncias no final do segmento transcrito acima denota
(A) nova referncia, desnecessria, ao comentrio de algum alheio ao
contexto.
(B) recurso adotado pelo autor, no sentido de estimular o interesse do leitor.
(C) certeza da concordncia de um eventual leitor com a opinio ali exposta.
(D) desejo de que a fico possa se deter, realmente, em fatos que ocorrem
na vida real.
(E) hesitao, pela presena de um comentrio de cunho subjetivo, sem base
em dados reais.
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Fragmento do texto: Tudo que nos permite explorar nossos pontos fortes e
driblar nossas fraquezas genticas resultante da combinao entre os
avanos nos cuidados com a aparncia fsica e o estilo, a possibilidade de
envelhecer com sade e, no menos essencial, a valorizao de atributos
sociais como autoestima, simpatia, cultura e expressividade. " o equilbrio
dessas qualidades que torna um indivduo mais ou menos atraente", diz o
cirurgio plstico Noel Lima, do Rio de Janeiro.
As aspas isolam transcrio exata das palavras do mdico citado no pargrafo.
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O encadeamento entre os segmentos iniciais ocorre obrigatoriamente por
meio da palavra e, pois outra alternativa, como o emprego de uma vrgula,
constituiria um erro.
Fragmento do texto: Rodolfo produziu muito, mas no sua atividade
pessoal como autor e comerciante de folhetos que o torna to importante para
o movimento cordelista. Tampouco seu trabalho na indstria do cordel, que j
estava bem firmada quando ele apareceu. Nunca, alis, possuiu impressora
prpria. Sempre mandou fazer seus folhetos.
Tampouco seu trabalho na indstria do cordel, que j estava bem firmada
quando ele apareceu. Nunca, alis, possuiu impressora prpria.
Os elementos grifados na frase acima tm, respectivamente, o sentido de:
(A) tambm no a propsito
(C) muito menos qual seja
(E) ainda assim por sinal
(B) no mais que porm

(D) tal e qual portanto

Fragmento do texto: Dos 20 aos 30 anos, avana-se lentamente, com
sentimentos contraditrios. A escola foi h sculos, mas ser adulto ainda
estranho. A resposta sincera a quantos anos voc tem, nessa fase, seria: 26,
queria fazer 25, 25, queria fazer 24, at chegar a 20 acho que ningum,
a no ser dopado por doses cavalares de nostalgia e amnsia, gostaria de ir
alm, ou melhor, aqum, e voltar adolescncia.
Mantendo-se a correo e o sentido, sem que nenhuma outra modificao seja
feita na frase, substitui-se corretamente mas ser adulto por porquanto ser
adulto.
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Manaus uma cidade como as outras, s que ela tem, como as outras
cidades, algumas particularidades...
Mantm-se as relaes de sentido do texto substituindo-se o segmento
sublinhado por:
(A) uma vez que
(B) no entanto
(C) se acaso
(D) conquanto
(E) embora
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Questo 9: TRE SE 2015 Tcnico Judicirio (banca FCC)
Fragmento do texto: A palavra vem do grego oikonomia, que significa
administrao da casa", e passou a significar o estudo das maneiras de gerir
os recursos e, mais especificamente, a produo e a permuta de bens e
servios. A economia moderna surgiu como disciplina especfica no sculo
XVIII, sobretudo com a publicao em 1776 de A riqueza das naes, livro
escrito pelo grande pensador escocs Adam Smith. Contudo, o que motivou o
interesse no assunto no foram os textos de economistas, mas as enormes
mudanas na prpria economia com o advento da Revoluo Industrial. Os
pensadores mais antigos haviam falado da gesto de bens e servios nas
sociedades, tratando de questes que surgiram como problemas da filosofia
moral ou poltica. Mas, com o surgimento das fbricas e da produo de bens
em massa, veio uma nova era de organizao econmica que dava ateno ao
todo. A comeou a chamada economia de mercado.
O termo Contudo, em destaque no segundo pargrafo, tem valor
a) explicativo, e equivale a Pois.
b) conclusivo, e equivale a Ento.
c) final, e equivale a Para tanto.
d) adversativo, e equivale a Porm.
e) conformativo, e equivale a Conforme.
Fragmento do texto: Concluses principais do estudo? Pessoalmente,
interessam-me duas. A primeira, segundo o Global Slavery Index, que a
escravido residual, para no dizer praticamente inexistente, no Ocidente
branco e "imperialista".
A escravido sempre existiu antes de portugueses ou espanhis comprarem
negros na frica rumo ao Novo Mundo. Sempre existiu e, pelo visto, continua
a existir.
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Mantm-se, em linhas gerais, o sentido da frase, substituindo-se o segmento

grifado por:
(A) foi no obstante a escravido, apesar da existncia
(B) no s foi a escravido, mas tambm a existncia
(C) ao invs de ter sido a escravido, mas a existncia
(D) no foi a escravido, mas, sim, a existncia
(E) no foi a escravido, todavia, sem a existncia
Fragmento do texto: O cerrado, vegetao seca que cobre o estado de
Gois, considerado o segundo maior bioma brasileiro. Ao viajar pelo estado,
chama a ateno quando se v em um pasto imenso, l no meio, a colorao
viva do ip. Entretanto, essa vegetao vem sofrendo com o avano das
monoculturas.
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Entretanto, essa vegetao vem sofrendo com o avano das monoculturas.
Mantendo-se a correo e o sentido, a conjuno sublinhada acima NO pode
ser substituda por:
(A) No entanto
(B) Todavia
(C) Nada obstante
(D) Contudo
(E) Conquanto
S que o sujeito do inconsciente nunca encontra toda a satisfao
prometida...
Acrescentando-se uma vrgula imediatamente antes de o sujeito, o trecho
grifado acima pode ser substitudo, sem prejuzo para a correo e o sentido
original, por:
(A) Contudo
(D) Dado que
(B) Embora
(E) Conquanto
(C) Porquanto

Fragmento do texto: A publicidade se estabeleceu nas economias
capitalistas como um recurso indispensvel para o escoamento dos bens de
consumo; mas o desenvolvimento de suas tcnicas de aliciamento do
consumidor extrapolou o objetivo original de promover a venda de certas
mercadorias.
O ponto e vrgula pode ser substitudo por ponto final, fazendo-se as devidas
alteraes entre maisculas e minsculas.
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... e no sou contra a expanso da rede de usinas aqui, mas preciso
cautela...
O segmento grifado acima denota
(A) finalidade decorrente do prprio desenvolvimento do texto.
(B) ressalva em correlao com o sentido da afirmativa anterior.
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(C) temporalidade necessria concretizao da ao prevista.
(D) causa que justifica o posicionamento do pesquisador.
(E) condio para a realizao da hiptese anterior a ele.
No entanto, da Antiguidade aos tempos modernos a histria frtil em relatos
protagonizados por guerreiras.
Mantendo-se a correo e a lgica, sem que qualquer outra alterao seja
feita na frase, o segmento grifado acima pode ser substitudo por:
(A) Todavia.
(D) Porquanto.
(B) Conquanto.
(E) Ainda que.
(C) Embora.

Fragmento do texto: E por que a pera a nica forma de msica erudita
que ainda desenvolve de modo significativo novas audincias, apesar de que,
no ltimo sculo ou por volta disso, o fluxo de novas obras, que uma vez foi
seu sangue vital, secou at se reduzir a um dbil gotejar?
Se uma vrgula fosse introduzida antes da palavra ou, no haveria prejuzo
para a correo original.
submeter a uma rotina espinhosa, sem ter nem lucro nem motivao
pessoal. Recriou-se, desse modo, a escravido em novas bases, com a
utilizao de mo de obra compulsria e que exigia ao menos teoricamente
A substituio das palavras destacadas em sem ter nem lucro nem motivao
pessoal por "ou ... ou", em seu sentido de excluso, mantm fidelidade ideia
original.
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A palavra Ento estabelece relao entre segmentos do texto do mesmo tipo
que estabelece em "Preciso de ajuda, ento vou cham-lo".
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Fragmento do texto: O dano ao sono inseparvel do atual
desmantelamento da proteo social em outras esferas. Estado mais privado e
vulnervel de todos, o sono depende crucialmente da sociedade para se
sustentar. Um dos exemplos vvidos da insegurana do estado de natureza no
Leviat de Thomas Hobbes a vulnerabilidade de um indivduo adormecido
diante dos inmeros perigos de cada noite. Assim, uma obrigao rudimentar
dos membros da comunidade oferecer segurana para os que dormem, no
apenas contra perigos reais, mas igualmente importante contra a
ansiedade e temores que geram.
Mantm-se o sentido original e a correo substituindo-se a conjuno
sublinhada em Assim, uma obrigao rudimentar dos membros da
comunidade... por Porquanto.
Fragmento do texto: Levando em conta o carter representativo da Pintura
e da Escultura, o filsofo conclua, nesse dilogo, no s que essas artes esto
muito abaixo da verdadeira Beleza que a inteligncia humana se destina a
conhecer, como tambm que, em comparao com os objetivos da cincia,
suprflua a atividade daqueles que pintam e esculpem, pois o que produzem
inconsistente e ilusrio.
Nas linhas 4 e 5, em suprflua a atividade daqueles que pintam e
esculpem, pois o que produzem inconsistente e ilusrio, a incluso de uma
vrgula aps a palavra pois preserva a correo gramatical do segmento.
sujeio de seu senhor, fazendo-se rebeldes e indmitos". Servindo-se de um
discurso paternalista e tambm religioso no sentido da promessa de
redeno futura , o sistema era explicado a partir da necessidade do uso
exclusivo da coao.
O segmento apresentado entre travesses corrige a impropriedade do uso da
palavra religioso no trata mento do tema "escravido".
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(A) afora.
1E
11 E
21 E
(B) atravs.
2E
12 A
22 D
3E
13 C
23 A
(C) de encontro.
4C
14 B
5E
15 A
6A
16 C
(D) sobre.
7E
17 E
8B
18 E
(E) embora.
9D
19 E
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10 D
20 E
Aula 04

Aula 04: Sintaxe do perodo composto por subordinao.

Conjunes. Pontuao.
SUMRIO
PGINA
1. Perodo composto por subordinao adverbial
2. Relao de causalidade
16
3. Perodo composto por subordinao substantiva
22
4. Perodo composto por subordinao adjetiva
27
52
54
55
9. Gabarito
73
Ol, pessoal!
Vimos na aula anterior que, se no enunciado h apenas um verbo,
naturalmente temos apenas uma orao (orao absoluta = perodo simples);
porm, se houver outro verbo dentro deste enunciado, teremos duas oraes
(perodo composto).
Na aula passada, vimos que o adjunto adverbial solto pode receber
vrgula quando se encontra aps a estrutura principal (sujeito verbo objeto:
S V O). Quando antecipado ou intercalado, recebe virgula(s) obrigatoriamente.
Se voc no se lembra disso, interessante voltar quela aula e relembrar.
Veja a orao absoluta abaixo:
vrgula
facultativa
O candidato
passou no concurso,
VTI
sujeito
devido ao seu esforo no estudo.
objeto indireto
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adjunto adverbial de causa

predicado verbal
perodo simples
A orao acima possui a estrutura bsica S V O: O candidato passou no

concurso. A estrutura devido ao seu esforo no estudo o adjunto adverbial
de causa. Esse adjunto adverbial chamado por ns de solto, porque no
houve exigncia do verbo. Por isso, podemos inserir a vrgula
facultativamente. Esta estrutura no foi obrigatria, ela foi inserida para que
haja mais clareza e situe melhor o leitor sobre a circunstncia que levou o
candidato aprovao. Mas veja que esta expresso dependente da
estrutura bsica da orao.
Se dissssemos somente:
Devido ao seu esforo no estudo
Logicamente, ningum entenderia, concorda?
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Por isso, dizemos que esta estrutura dependente da estrutura S V O,
isto : ela subordinada principal:
O candidato
passou no concurso,
devido ao seu esforo no estudo.
Estrutura bsica (principal)
Estrutura adverbial (subordinada)
Quando esse adjunto adverbial recebe um verbo, observamos que

passaremos a ter duas oraes: a principal e a subordinada adverbial causal.
vrgula
facultativa
O candidato
passou no concurso,
porque se esforou no estudo.
VTI
sujeito
objeto indireto
VTI
+ objeto indireto
predicado verbal
predicado verbal
orao principal
orao subordinada adverbial causal
perodo composto
Orao principal? Por qu?

Diferentemente das oraes coordenadas que so independentes umas
das outras e por isso o nome da primeira orao inicial, a orao principal a
base para que a orao subordinada possa se apoiar nela, para se ter o
entendimento.
Orao subordinada? Por qu?
A orao subordinada aquela que depende da principal para ter
sentido, assim como aconteceu com o adjunto adverbial, no exemplo acima.
Orao adverbial? Por qu?
Porque foi gerada de um adjunto adverbial. Veja, bastou inserir o verbo
esforou, para que houvesse a orao adverbial.
Tanto o adjunto adverbial quanto a orao adverbial podem deslocar-se
para o incio ou para o meio da estrutura principal. E, com isso, a vrgula ser
empregada conforme foi visto nos adjuntos adverbiais de grande extenso da
aula passada. Assim, via de regra, a orao subordinada adverbial, quando
posposta orao principal, ser iniciada por vrgula facultativamente. Mas, se
for antecipada ou intercalada, receber vrgula ou vrgulas obrigatoriamente.
Antecipando a estrutura adverbial...
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vrgula
obrigatria
Devido ao seu esforo no estudo,
o candidato
passou
no concurso
VTI
objeto indireto

sujeito
predicado verbal
perodo simples
vrgula
obrigatria
Porque se esforou no estudo,

VTI
o candidato
+ objeto indireto
predicado verbal
sujeito
perodo composto
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passou
no concurso
objeto indireto
predicado verbal
orao principal
VTI
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Agora, intercalando...
vrgulas obrigatrias
O candidato,
devido ao seu esforo no estudo,

predicado verbal
perodo simples
sujeito
passou
no concurso.
VTI
objeto indireto
vrgulas obrigatrias
O candidato,
porque se esforou no estudo,

VTI
+ objeto indireto
predicado verbal
orao principal
perodo composto
sujeito
passou
VTI
no concurso
objeto indireto
predicado verbal
As oraes subordinadas podem ser divididas tambm em dois tipos:

desenvolvidas (aquelas que possuem conjuno e verbos conjugados em
modos e tempos verbais);
O candidato
passou no concurso,
orao principal
porque se esforou no estudo.

(desenvolvida)
reduzidas (aquelas que perdem a conjuno e por isso os verbos passam

a uma das formas nominais: gerndio, infinitivo e particpio).
O candidato
passou no concurso,
orao principal
por se esforar no estudo.

(reduzida de infinitivo)
Por que chamada de reduzida?

Porque, ao perder uma conjuno, reduz-se a quantidade de vocbulos
daquela orao.
Por que tenho que saber as oraes reduzidas?
Muitas vezes a banca FCC pede para desenvolver a orao reduzida,
inserindo a conjuno adequada sua circunstncia (valor semntico), por isso
veremos os valores das oraes adverbiais.
Elas basicamente se dividem em 9.
1. Causais: exprimem causa, motivo, razo. Esta orao faz parte da
estrutura causa-consequncia, em que a origem ocorre temporalmente antes.
E a consequncia, por ser o resultado, ocorre depois. As principais conjunes
causais so: porque, pois, que, como (quando a orao adverbial estiver
antecipada), j que, visto que, desde que, uma vez que, porquanto, na medida
em que, que, etc:
A mulher gritou porque teve medo.
Como fazia frio, fechou as janelas.
J que me pediram, vou continuar.
Uma vez que desfruta de bons pensamentos, realiza boas atitudes.
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Observaes:
I - A conjuno se tambm pode transmitir valor de causa a oraes que
funcionam como base ou ponto de partida de um raciocnio, em construes
como:
Se o estudo o princpio do concurseiro, imprescindvel a
organizao de seu material de estudo.
II - Vimos anteriormente que as conjunes porque, porquanto e pois
podem ser coordenativas explicativas. Agora, percebemos que elas tambm
podem ser causais.
2. Consecutivas: Na relao causa-consequncia, o processo verbal da
consequncia ocorre aps o da causa, e suas conjunes exprimem um efeito,
um resultado e aparecem de duas formas:
I - conjuno que precedida de tal, to, tanto, tamanho:
Fazia tanto frio que meus dedos congelavam.
Tal foi seu entusiasmo que todos o seguiram.
Nesta estrutura, os intensificadores tal, tamanho, to, tanto podem ficar
subentendidos.
Bebia que caa pelas ruas. (bebia tanto...)
II locues conjuntivas de maneira que, de jeito que, de ordem que, de
sorte que, de modo que, etc:
Ontem estive doente, de sorte que no pude ir ao trabalho.
As notcias de casa eram boas, de maneira que pude prolongar
minha viagem. (Domingos Paschoal Cegalla)
III locuo conjuntiva sem que, e a conjuno que, seguida de
negao.
Lcia no pode ver uma roupa bonita na vitrine sem que a queira comprar.
Lcia no pode ver uma roupa bonita na vitrine, que no a queira comprar.
Perceba que, na primeira estrutura, a preposio sem tem valor de negao;
na segunda, sua ausncia substituda pelo advrbio de negao no.
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3. Condicionais: Nesta relao de condio, hiptese, muito cobrada

a correlao de modo e tempo verbal. Veja:
verbo no futuro do subjuntivo
verbo no futuro do presente

do indicativo
Se o candidato estudar bastante, passar no concurso.

condio no futuro
orao subordinada adverbial condicional
verbo no pretrito imperfeito do subjuntivo
resultado provvel no futuro

orao principal
verbo no futuro do pretrito

do indicativo
Se o candidato estudasse bastante, passaria no concurso.

condio no passado
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resultado improvvel no futuro

orao principal
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verbo no presente do subjuntivo
verbo no futuro do presente

do indicativo
Caso o candidato estude bastante,
passar no concurso.
condio no presente
resultado provvel no futuro

orao principal
Se uma condio expressa no futuro ou presente, h condies de

cumpri-la; por isso o resultado expresso na orao principal provvel. No h
certeza de o candidato ser aprovado, mas h grande possibilidade. J numa
condio expressa no passado, no h condies de cumpri-la; por isso o
resultado expresso na orao principal pouco provvel, ou mesmo
improvvel. A banca FCC normalmente pede para substituir as conjunes ou
os verbos. Portanto, deve-se lembrar da correlao destes tempos verbais,
vista na aula demonstrativa.
Algumas vezes, por motivo de nfase e reforo motivacional, o autor do
texto troca o tempo verbal da orao principal de futuro do presente para
presente do indicativo e futuro do pretrito para pretrito imperfeito do
indicativo. Veja a diferena:
Se o candidato estudar, passa no concurso.
Se o candidato estudasse, passava no concurso.
No h erro nestas substituies, h apenas nfase.
Alm das conjunes condicionais se e caso, h tambm as locues
conjuntivas contanto que, desde que, salvo se, sem que (=se no), a no ser
que, a menos que, dado que.
Comprarei o carro desde que no seja caro.
No sairs daqui, sem que termine o estudo.
Podero ganhar o campeonato, salvo se acontecer algum
imprevisto.
A carinha podia ser de chinesa, fossem os olhos mais
enviesados. (Raquel de Queirs)
Note a ltima construo. A conjuno condicional fica subentendida, e
com isso imprescindvel entender a correlao verbal para que no haja
dvida neste valor semntico.
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As locues conjuntivas condicionais desde que, dado que, uma vez que
podem ser confundidas com as causais. Para no ficar com dvida, verifique
que os verbos nas oraes condicionais ficam no modo subjuntivo, enquanto
os das oraes causais ficam no modo indicativo. Compare esses exemplos nos
respectivos valores adverbiais vistos anteriormente.
encontrada tambm a forma reduzida:
Conhecendo os alunos, o professor no os teria punido.
(reduzida de gerndio)
4. Concessivas: exprimem um fato que se concede, que se admite, em

oposio, contraste, ressalva ao da orao principal. As conjunes so:
embora, conquanto, que, ainda que, mesmo que, ainda quando, mesmo
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quando, posto que, por mais que, por muito que, por menos que, se bem que,
em que (pese), nem que, dado que, sem que (=embora no).
Gostava de Matemtica, embora tivesse dificuldades com clculos.
Por incrvel que parea, eles no conheciam pen-drive.
Em que pese autoridade deste cientista, no podemos aceitar suas
afirmaes. (Domingos Paschoal Cegalla)
Dado que soubesse, no dirigia noite.
Por mais que gritasse, no me ouviram.
Nem que a gente quisesse, conseguiria esquecer.
(Otto Lara Resende)
Deve se tomar muito cuidado quando a banca pedir a substituio de

conjuno ou locuo conjuntiva por preposio ou locuo prepositiva. Veja:
Embora chegasse cedo, no conseguiu lugar para sentar-se.
Ao se substituir a conjuno embora pela preposio mesmo, o verbo
obrigado a sair da forma conjugada em modo e tempo verbal para a forma
nominal gerndio. Isso far com que esta orao seja reduzida de gerndio:
Mesmo chegando cedo, no conseguiu lugar para sentar-se.
Se fosse substituda pela locuo prepositiva apesar de, a orao seria
reduzida de infinitivo:
Apesar de chegar cedo, no conseguiu lugar para sentar-se.
Assim, cuidado com as substituies pedidas na prova.
5. Comparativas: representam o segundo termo de uma comparao e
se expressam de trs formas, com as conjunes como, (tal) qual, tal e qual,
assim como, (tal) como, (to ou tanto) como, (mais) que ou do que, (menos)
que ou do que, tanto quanto, que nem, feito (=como, do mesmo modo que), o
mesmo que (=como):
I com verbo expresso:
A preguia gasta a vida como a ferrugem consome o ferro.
Como a flor se abre ao sol, assim minha alma se abriu luz
daquele olhar.
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A praia tal qual voc descreveu. (tal como)

II com o predicado ou verbo subentendido:
A luz mais veloz do que o som. (do que o som )
O leopardo to gil quanto a ona. (quanto a ona )
Ele corre feito uma gazela.
Nas estruturas comparativas de superioridade e inferioridade (com
verbos expressos ou no), a palavra do opcional.
Cantava mais do que trabalhava.
Com verbo expresso.
Cantava mais que trabalhava.

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Os mais magros correm mais do que os mais cheinhos.
Verbo
Os mais magros correm mais que os mais cheinhos.
subentendido
III como comparao hipottica (uso da conjuno se):

O homem parou perplexo, como se esperasse um guia.
6. Conformativas: exprimem acordo ou conformidade de um fato com
outro. Suas conjunes so: como, conforme, segundo, consoante.
Geralmente usado para reforar argumento. A orao principal a
declarao feita pelo autor e a orao subordinada adverbial conformativa a
base de sustentao do argumento, muito marcado por leis, regulamentos,
fala de especialistas, etc. Esse valor adverbial vastamente explorado como
argumento de autoridade:
Como disse o prefeito, o IPTU vai subir 5% este ano.
Digo essas coisas por alto, segundo as ouvi contar. (Machado de Assis)
Conforme prev o artigo 37 da CF, o servio pblico impessoal.
Consoante opinam alguns, a histria se repete.
7. Proporcionais: iniciam ideia de proporo, com as locues
conjuntivas proporo que, medida que, ao passo que, quanto mais ...
tanto mais, quanto mais ... tanto menos, quanto mais ... tanto menos, quanto
menos ... tanto mais, quanto mais ... mais, quanto menos ... menos, tanto ...
quanto (como).
Os alunos respondiam, medida que eram chamados.
proporo que subiam a montanha, o ar ia ficando rarefeito.
O valor do salrio, ao passo que os preos sobem, vai diminuindo.
Tanto gostava de um quanto aborrecia o outro.
No so corretas as locues medida em que, na medida que, a
medida que, com valor de proporo, cabendo apenas medida que. Outro
detalhe, no h crase em locues conjuntivas de outro valor, somente h nas
proporcionais: medida que e proporo que.
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Vimos que a locuo conjuntiva na medida em que causal. Ela pode

tambm fazer parte de estrutura oracional adjetiva.
Compare todos:
medida que os anos passam, as minhas possibilidades diminuem.
orao subordinada adverbial proporcional
orao principal
"O Brasil exportou mais na medida em que a indstria e a pecuria esto fortalecidas."
orao principal
A expanso da lavoura algodoeira no pde produzir-se em

So Paulo na mesma medida em que se produziu noutras terras.
orao principal
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orao subordinada adjetiva restritiva
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Observao: A locuo conjuntiva ao passo que deve receber especial
ateno, pois pode agregar trs valores semnticos distintos. Ela possui valor
de tempo concomitante e se estende proporo (que tambm possui a
concomitncia temporal) e oposio (pois tambm pode agregar, alm do
valor de tempo concomitante, o de adversidade):
Subordinada adverbial proporcional:
Pequenos cogumelos, ao passo que devoram os tecidos dos insetos, semeiam
os seus esporos mortais. (= proporo que)
Subordinada adverbial temporal:
Ela dormia, ao passo que o professor dissertava. (= enquanto)
Coordenativa adversativa:
feia, ao passo que a irm bonita. (= mas)
Deve-se entender, antes de tudo, que esta locuo conjuntiva transmite
tempo concomitante e, dependendo do contexto, transmite os outros dois
valores semnticos. Perceba que a proporo se d com uma ideia de evoluo
temporal, os processos verbais vo se acumulando, progredindo
temporalmente, de forma diferente dos outros valores semnticos.
8. Finais: indicam finalidade, objetivo, com as locues conjuntivas:
para que, a fim de que, que (= para que), porque (= para que):
Afastou-se depressa, para que no o vssemos.
Viemos aqui a fim de que realizssemos um acordo.
Fiz-lhe sinal que se calasse. (Machado de Assis)
Fez tudo porque eu no obtivesse bons resultados.
Muito utilizada a forma reduzida de infinitivo:
Suportou todo tipo de humilhao para obter o visto americano.
9. Temporais: indicam o tempo em que se realiza o fato expresso na
orao principal, podendo ser um tempo geral, concomitante, antes ou depois
de um referente. Suas conjunes: quando, enquanto, logo que, mal (= logo
que), sempre que, assim que, desde que, antes que, depois que, at que,
agora que, ao mesmo tempo que, toda vez que.
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No fale enquanto come.

Mal voc saiu, ela chegou.
S voltou a jogar quando se sentiu bem.
Assim que chegou, foi para a cozinha.
A forma reduzida tambm muito utilizada:
Terminada a festa, todos foram embora.
Questo 1: DPE RS 2011 Defensor Pblico (banca FCC)
Fragmento de texto: Mais de 20 anos depois, graas aos avanos na
tecnologia de identificao de DNA e expanso dos bancos de dados com
informaes genticas de criminosos, foi possvel identificar os homens
responsveis pelo crime.
A vrgula depois de Mais de vinte anos depois justifica-se porque
(A) um adjunto adverbial intercalado.
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(B) um adjunto adverbial deslocado.
(C) uma orao adverbial temporal deslocada.
(D) um adjunto adnominal com valor de advrbio e est deslocado.
(E) um advrbio em forma de orao e est deslocado.
Comentrio: Vamos explicao do emprego das vrgulas neste trecho.
A expresso graas aos avanos na tecnologia de identificao de DNA
e expanso dos bancos de dados com informaes genticas de criminosos
um adjunto adverbial de causa composto, pois h a unio dos dois ncleos
(avanos, expanso), por meio da conjuno coordenativa aditiva e.
Notadamente, temos um adjunto adverbial de grande extenso que se
encontra intercalado, e esse o motivo da dupla vrgula.
Assim, se a banca tivesse perguntado o motivo da dupla vrgula,
teramos como resposta a alternativa (A), pois realmente h um adjunto
adverbial intercalado.
Mas a pergunta no foi essa: primeiro a banca especificou a expresso
Mais de vinte anos depois, em seguida, perguntou sobre a primeira das
vrgulas, cujo emprego coincide por fechar o adjunto adverbial de tempo
antecipado e iniciar o adjunto adverbial de causa que se encontra intercalado.
Assim, como a banca especificou o adjunto adverbial de tempo, a
alternativa correta s pode ser a (B).
Se voc marcou a alternativa (C), no percebeu que, nesta estrutura
adverbial, no h verbo, ento no h orao, apenas adjunto adverbial.
Gabarito: B
Segundo ele, a mudana climtica contribuiu para a runa dessa sociedade,
uma vez que eles dependiam muito dos reservatrios que eram preenchidos
pela chuva.
A locuo conjuntiva grifada na frase acima pode ser corretamente substituda
pela conjuno:
(A) todavia.
(B) contanto.
(C) quando.
(D) porquanto. (E) conquanto.
Comentrio: A locuo conjuntiva uma vez que inicia orao subordinada
adverbial causal. O mesmo valor semntico mantido com a conjuno
porquanto. Dessa forma, a alternativa correta a (D).
Gabarito: D
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Sendo as guerras insensveis ao gnero e ocorrendo at mesmo quando uma
mulher dirige o pas, os livros de histria so obrigados a registrar certo
nmero de guerreiras levadas, consequentemente, a se comportar como
qualquer Churchill, Stlin ou Roosevelt.
O segmento grifado estabelece, no perodo, relao de
(A) causa.
(B) consequncia.
(C) proporcionalidade.
(D) temporalidade.
(E) finalidade.
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Comentrio: Veja que os fatos de as guerras serem insensveis ao gnero e
ocorrerem at mesmo quando uma mulher dirige o pas so a origem, o
motivo, de os livros de histria serem obrigados a registrar certo nmero de
guerreiras levadas a se comportar como qualquer Churchill, Stlin ou
Roosevelt. Note que o advrbio consequentemente refora que o trecho no
sublinhado a consequncia e o sublinhado passa a ser a causa.
O texto original apresenta duas oraes subordinadas adverbiais causais
reduzidas de gerndio. Para termos certeza disso, basta desenvolvermos tais
oraes por meio de um conectivo causal. Veja:
J que as guerras so insensveis ao gnero e ocorrem at mesmo quando
uma mulher dirige o pas, os livros de histria so obrigados a registrar certo
Gabarito: A
Fragmento do texto: Plato (427-347 a.C.), discpulo de Scrates, fez, no
seu dilogo A repblica, um confronto, que se tornou decisivo pelas
implicaes filosficas que encerra, entre Arte e Realidade. Levando em conta
o carter representativo da Pintura e da Escultura, o filsofo conclua, nesse
dilogo, no s que essas artes esto muito abaixo da verdadeira Beleza que
a inteligncia humana se destina a conhecer, como tambm que, em
comparao com os objetivos da cincia, suprflua a atividade daqueles que
pintam e esculpem, pois o que produzem inconsistente e ilusrio.
Nas linhas 3 e 4, a frase Levando em conta o carter representativo da
Pintura e da Escultura exprime ideia de condio; assim, o segmento inicial
equivale a "Se levasse em conta".
Comentrio: Primeiramente, o contexto nos mostra que o filsofo conclua
alguma coisa com base no carter representativo da Pintura e da Escultura.
Dessa forma, essa base a causa. Ela permite uma concluso, ela leva a uma
concluso.
Em segundo plano, veja que a estrutura de substituio pedida na
questo inseriu o verbo no pretrito imperfeito do subjuntivo levasse, o que
obriga o emprego de verbo no futuro do pretrito do indicativo na orao
principal. Porm, o verbo da orao principal est no pretrito imperfeito do
indicativo: conclua.
Por esses dois motivos, a substituio pedida na questo est errada.
Gabarito: E
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Fragmento do texto: De minha parte modestssima, ouso dizer: se um dia
me sentir absolutamente feliz, tentarei no me matar. Talvez tambm no
conte para ningum, para que no me matem. De inveja.
A frase se um dia me sentir absolutamente feliz, tentarei no me matar tem
um efeito de humor irnico, equivalente ao da seguinte formulao:
(A) buscarei no me matar, em caso de absoluta felicidade.
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(B) mesmo tomado por grande infelicidade, nunca me mataria.
(C) sendo absolutamente feliz, no h razo para me matar.
(D) conquanto possa me matar, creio numa felicidade absoluta.
(E) se no vivesse em plena felicidade pensaria em me matar.
Comentrio: A orao se um dia me sentir absolutamente feliz
subordinada adverbial condicional.
O mesmo sentido preservado na alternativa (A), com a transformao
dessa orao condicional em adjunto adverbial condicional em caso de
absoluta felicidade. Note que o verbo tentarei tem o mesmo sentido do
verbo buscarei.
A alternativa (B) est errada, porque a preposio mesmo transmite
valor adverbial concessivo.
A alternativa (C) est errada, porque a orao sendo absolutamente
feliz subordinada adverbial causal reduzida de gerndio, portanto, o sentido
diferente.
A alternativa (D) est errada, porque a conjuno conquanto transmite
valor adverbial concessivo.
A alternativa (E) est errada, porque a orao subordinada adverbial
condicional se no vivesse em plena felicidade possui o advrbio de negao
no, que transmite o oposto da orao original. Alm disso, a orao
principal pensaria em me matar tambm transmite valor oposto. Assim, no
se conservou o sentido original.
Gabarito: A
Fragmento do texto: Embora os jarges sejam coisa muito antiga, foi nos
sculos 19 e 20 que proliferaram na Europa, fruto de uma maior diviso do
trabalho nas sociedades industriais.
No incio do pargrafo, a conjuno embora estabelece, entre os perodos,
uma relao de
(A) consequncia.
(B) espao.
(C) oposio.
(D) concesso.
(E) finalidade.
Comentrio: A conjuno embora s pode ser empregada com valor
concessivo. Assim, a alternativa (D) a correta.
Gabarito: D
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Fragmento do texto: Ainda que j tivesse uma carreira solo de sucesso
basta pensar nas to celebradas "Watermelon Man" (1962) e "Cantaloupe
Island (1964) , sentiu que era a hora de formar seu prprio grupo.
Ainda que j tivesse uma carreira solo de sucesso [...], sentiu que era a hora
de formar seu prprio grupo.
Outra redao para a frase acima, iniciada por "J tinha uma carreira..." e fiel
ao sentido original, deve gerar o seguinte elo entre as oraes:
(A) por isso
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(B) mas (C) embora
(D) desde que
(E) de maneira que

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Comentrio: No perodo Ainda que j tivesse uma carreira solo de sucesso
[...], sentiu que era a hora de formar seu prprio grupo, a orao Ainda que
j tivesse uma carreira solo de sucesso subordinada adverbial concessiva e
sentiu a orao principal, a qual seguida pelas oraes subordinadas
substantivas que era a hora e de formar seu prprio grupo, as quais sero
vistas adiante.
Note que a questo no pede simplesmente que substituamos a
conjuno por outra de mesmo valor semntico. A questo reestrutura a
orao, trocando o verbo tivesse (modo subjuntivo) por tinha (modo
indicativo). Assim, a banca induz a transformao da estrutura subordinada
adverbial concessiva pela coordenada adversativa.
O que importa perceber que a orao subordinada adverbial
concessiva transmite valor de contraste, de oposio. Este valor pode tambm
ser expresso pela orao coordenada adversativa, desde que haja mudana da
conjuno e do verbo.
Na transformao da estrutura subordinada adverbial concessiva para a
coordenada adversativa, deve-se perceber o seguinte:
a) como a informao mais importante est na orao principal e a
orao coordenada adversativa d nfase na oposio, quando h a
transformao, a orao principal vira coordenada adversativa.
b) a conjuno adverbial concessiva excluda e o segmento ser a
orao inicial4 e o seu verbo passa do modo subjuntivo5 para indicativo6.
Veja:
orao
principal
orao subordinada adverbial concessiva
Ainda que j tivesse5 uma carreira solo de

que era a hora
sucesso
[...],
sentiu
oraes subordinadas substantivas

orao inicial
orao coordenada
sindtica adversativa
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J tinha6
uma carreira
solo
de
sucesso
que era a hora de formar seu prprio grupo.
[...],
mas sentiu
oraes subordinadas substantivas
Assim, a alternativa (B) a correta.

Gabarito: B
Mesmo quando o confiante se v malogrado, a confiana ter valido o tempo
que durou.
Complementa-se com coerncia e correo esta nova redao dada frase
acima: A confiana ter valido a pena
(A) a menos que o confiante se malogre.
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(B) to logo se veja malogrado quem confiou.
(C) uma vez que o confiante veja seu malogro.
(D) ainda que o confiante se veja malogrado.
(E) assim que se malogre o confiante.
Comentrio: A orao Mesmo quando o confiante se v malogrado
subordinada adverbial concessiva. Note que a questo inseriu a orao
principal A confiana ter valido a pena e devemos dar continuidade a esta
orao com uma de valor concessivo.
A alternativa (A) est errada, porque a locuo conjuntiva a menos
que tem valor adverbial condicional.
A alternativa (B) est errada, porque a locuo conjuntiva to logo
tem valor adverbial temporal.
A alternativa (C) est errada, porque a locuo conjuntiva uma vez
que tem valor adverbial condicional. Note que a locuo uma vez que pode
ser causal com verbo no modo indicativo e tem valor condicional com verbo
no subjuntivo. O verbo veja encontra-se no presente do subjuntivo.
A alternativa (D) a correta, porque a locuo conjuntiva ainda que
tem valor adverbial concessivo.
A alternativa (E) est errada, porque a locuo conjuntiva assim que
tem valor adverbial temporal.
Gabarito: D
Mas, embora ele no tivesse sido nomeado, todos sabiam quem era o
comandante.
Em relao frase em que est inserido, o segmento grifado acima possui um
sentido
(A) condicional.
(B) causal.
(C) concessivo.
(D) comparativo.
(E) conclusivo.
Comentrio: A conjuno Embora subordinativa adverbial concessiva, por
isso a alternativa (C) a correta.
Gabarito: C
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Questo 10: Banese 2012 Tcnico Bancrio (banca FCC)

Fragmento do texto: Vemos essa preocupao surgir nas justificativas de
medidas governamentais, bem como nos textos de diversos autores no Brasil
e fora dele. Um exemplo o Consenso de Washington, cuja finalidade foi
pavimentar nos pases em desenvolvimento as condies necessrias para a
expanso das atividades. No entanto, embora essa seja a preocupao mais
corriqueira do mundo financeiro da atualidade, iniciamos o sculo XXI com
enorme angstia em torno da nossa capacidade de crescer. Os riscos
financeiros vm se multiplicando, com ou sem as reformas do Consenso.
No entanto, embora essa seja a preocupao mais corriqueira do mundo
financeiro da atualidade...
Mantendo-se a correo e a lgica, os elementos grifados podem ser
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substitudos, respectivamente, por:
(A) Mas - contudo
(B) Entretanto - porm
(C) Contudo - pois que
(D) Todavia - conquanto
(E) Por conseguinte - entretanto
Comentrio: O conectivo coordenativo adversativo No entanto pode ser
substitudo por Mas, Entretanto, Contudo ou Todavia; por isso j
eliminamos a alternativa (E). Note que o conectivo Por conseguinte tem
valor conclusivo.
A conjuno subordinativa adverbial concessiva embora s pode ser
substituda por conquanto, por isso a alternativa correta a (D).
As conjunes contudo, porm e entretanto so coordenativas
adversativas, e a locuo conjuntiva pois que explicativa.
Gabarito: D
Questo 11: Metr 2008 Superior (banca FCC)
Fragmento do texto: Alm disso, as empresas sofriam presses das
camadas sociais dominantes, sempre em busca da menor tarifa, ainda que
custa do sacrifcio das finanas das estradas.
... ainda que custa do sacrifcio das finanas das estradas.
A ltima frase do texto introduz, no perodo, noo de
(A) temporalidade.
(B) consequncia.
(D) ressalva.
(E) causa.
Comentrio: Vimos que Ainda que locuo conjuntiva que inicia orao
subordinada adverbial concessiva. Tambm vimos que a concesso transmite
contraste, ressalva. Portanto a alternativa a (D).
Gabarito: D
Sem prejuzo da correo e do sentido, as vrgulas que isolam o segmento
para usar a expresso de Marx podem ser suprimidas.
Comentrio: A expresso intercalada para usar a expresso de Marx, no
texto original, no tem valor de finalidade. Na realidade, um comentrio
parte do autor.
Ao retirarmos as vrgulas, como sugere a questo, naturalmente haver
mudana de sentido: de um comentrio parte do autor para uma finalidade
da ltima das barreiras naturais.
Gabarito: E
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Fragmento do texto: O exerccio da memria, seu exerccio mais intenso e
mais contundente, indissocivel da presena dos velhos entre ns. Quando
ainda no contidos pelo estigma de improdutivos, quando por isso ainda no
constrangidos pela impacincia, pelos sorrisos incolores, pela cortesia
inautntica, pelos cuidados geritricos impessoais, pelo isolamento, quando
ento ainda no-calados, dedicam-se os velhos, cheios de espontaneidade,
cerimnia da evocao, evocao solene do que mais impressionou suas
retinas to fatigadas, enquanto seus interesses e suas mos laborosas
participavam da norma e tambm do mistrio de uma cultura.
Na iminncia de um temporal, o enorme tronco, que armazena grande
quantidade de lquido, d uma descarga de gua para as razes resultado da
variao atmosfrica.
O sentido do trecho grifado acima est reproduzido com outras palavras em:
(A) Quando se aproxima uma tempestade ...
(B) Com a fora destruidora das guas ...
(C) Para que o temporal venha com fora ...
(D) Desde que venha a cair uma forte chuva ...
(E) Depois de uma forte tempestade ...
Comentrio: Veja que o adjunto adverbial Na iminncia de um temporal
traduz valor de tempo, e o substantivo iminncia transmite ideia de algo que
est por ocorrer. Assim, por transmitir valor de tempo, eliminamos as
alternativas (B): causa; (C): finalidade; (D): condio. Como entendemos que
algo que est por ocorrer, ento eliminamos alternativa (E), sobrando a
alternativa (A), como correta.
Perceba que esta questo est trabalhando a transformao do adjunto
adverbial numa orao subordinada adverbial.
Gabarito: A
Fragmento do texto: Dois cientistas russos sustentam, embasados na
metodologia da bomba bitica, que as florestas so responsveis pela criao
dos ventos e a distribuio da chuva ao redor do planeta como uma espcie
de corao que bombeia a umidade. Esse modelo questiona a meteorologia
convencional, que explica a movimentao do ar sobretudo pela diferena de
temperatura entre os oceanos e a terra. Ao falarem de chuva aqui e de seca
acol, eles acabam falando de um dos mais atuais e globalizados temas: a
devastao das matas.
Ao falarem de chuva ...
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A frase acima est corretamente transcrita, sem alterao do sentido original,

em:
(A) Quando falam de chuva ...
(B) medida que falam de chuva ...
(C) Como falam de chuva ...
(D) Visto que falam de chuva ...
(E) Conquanto falem de chuva ...
Comentrio: Note que Ao falarem de chuva uma orao subordinada
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adverbial temporal reduzida de infinitivo; por isso se pode substituir pela
orao desenvolvida Quando falam de chuva. Como foi inserida a conjuno
Quando, naturalmente o verbo deixa de estar na forma nominal infinitivo
(falarem) para se conjugar em modo e tempo verbal (falam).
Gabarito: A
Mesmo j tendo sido trabalhada a relao de causa e efeito nas oraes
subordinadas adverbiais causais, importante explorarmos um pouco mais.
RELAO DE CAUSALIDADE
A Fundao Carlos Chagas tem cobrado insistentemente a relao de
causalidade. Por isso, importante aprofundarmos o que causa e
consequncia.
Causa aquilo que faz com que uma coisa exista (origem, ocorre
temporalmente antes).
Consequncia efeito, resultado.
Um fato pode ser em relao a outro a causa ou a consequncia.
Observe os fatos seguintes e a relao existente entre eles.
Desemprego nos centros urbanos
Surgimento das favelas
Causa
Consequncia
Relao de causalidade
Causa: No s as conjunes estabelecem a relao de causa, muitas as
palavras da lngua portuguesa tambm estabelecem essa relao.
Causa
causa, motivo, razo, explicao, pretexto, base,
fundamento, gnese, origem, o porqu etc.
Verbos
causar, gerar, acarretar, originar, provocar, motivar,
permitir etc.
Locues
por, em virtude de, em razo de, por causa de, em vista
prepositivas
de, por motivo de, decorrente de, devido a etc.
Conjunes
e porque, pois, j que, visto que, uma vez que,
locues conjuntivas porquanto, como etc.
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Substantivos
Para facilitar a compreenso, encontram-se abaixo algumas frases que

so exemplos de cada classe de palavra elencada no quadro acima.
Substantivos: O desemprego nos centros urbanos constitui uma das causas
fundamentais do surgimento das favelas.
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Verbos: O desemprego nos centros urbanos gera o surgimento das favelas.
Locues prepositivas: O surgimento das favelas decorrente sobretudo
do desemprego nos centros urbanos.
Conjunes: Surgem as favelas porque nos centros urbanos aumenta o
desemprego.
Observe que normalmente o valor de causa expresso pelo verbo
(segundo exemplo acima) nos induzir a fazer com que o sujeito seja
textualmente a causa e o complemento, a consequncia.
Consequncia: Para indicar a consequncia, a lngua portuguesa oferece
vrias possibilidades.
Consequncia
Substantivos
efeito, produto, decorrncia, fruto, reflexo, desfecho,
desenlace, etc.
Verbos
derivar de, vir de, resultar de, ser resultado de, ter
origem em, decorrer de, provir de, etc.
Locues
por isso, por consequncia, portanto, por conseguinte,
prepositivas
consequentemente, logo, ento, por causa disso, em
Conjunes
e virtude disso, devido a isso, em vista disso, visto isso,
locues conjuntivas conta disso, como resultado, em concluso, em suma,
em
resumo,
enfim,
tanto...que,
tal...que,
tamanho...que, de modo que, de jeito que etc.
Note que as conjunes coordenadas conclusivas (portanto, por
conseguinte etc) foram inseridas, pois tambm podem construir a relao de
causa e consequncia. Esse um ponto chave para a Fundao Carlos Chagas,
pois a conjuno coordenada conclusiva tambm entendida como
consequncia, tendo em vista ser algo que ocorre aps outro, muitas vezes
dependente da anterior, o que naturalmente entendido como relao de
causa e consequncia.
Outra observao importante, s vezes a conjuno coordenada aditiva
e tambm tem valor de concluso e, por extenso, ter valor de
consequncia. Veja:
Arnaldo viu o ladro e saiu em seu encalo.
certa a relao de adio, pois a conjuno coordenada aditiva; mas,
alm disso, podemos notar que primeiro o ladro foi visto por Arnaldo e na
sequncia (como resultado, consequncia disso) foi atrs do ladro.
Veja alguns exemplos da consequncia com outras classes de palavras:
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Substantivos: O surgimento das favelas constitui uma das consequncias

do desemprego nos centros urbanos.
Verbos: O surgimento das favelas resulta sobretudo do desemprego nos
centros urbanos.
Locues conjuntivas: Cresce o ndice de desemprego nos centros urbanos,
por conseguinte surgem as favelas.
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Fragmento do texto: O que se tem hoje so pessoas que, devido ao meio
em que esto inseridas, se tornaram "multitarefeiras crnicas", mas no
conseguem ser boas nos atributos relacionados ao multitarefismo: prestar
ateno somente ao contedo relevante, armazen-lo na memria e alternar o
foco nas tarefas.
... devido ao meio em que esto inseridas ...
O segmento denota, no contexto, noo de
(A) causa.
(B) condio.
(C) consequncia.
(D) finalidade.
(E) temporalidade.
Comentrio: Note que a locuo prepositiva devido a tem valor causal, por
isso a alternativa (A) a correta.
Gabarito: A
Mais brasileira, mais tradicional, mais potica, incomparavelmente, a festa
de Nossa Senhora da Glria. O pequeno oiteiro da Glria, com a sua capelinha
duas vezes secular, um dos stios mais aprazveis, mais ingenuamente
pitorescos da cidade. As velhas casas da encosta cederam lugar a construes
modernas. Entretanto a igrejinha tem tanto carter na sua simplicidade que
ela s e mais uma meia dzia de palmeiras bastam a guardar a fisionomia
tradicional da colina.
(Manuel Bandeira. Fragmento de Crnicas da Provncia do Brasil. In: Poesia
completa e prosa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, v. nico, 1993. p. 449)
A articulao sinttico-semntica entre as oraes do perodo grifado acima

denota relao de
(A) condio e ressalva.
(B) consequncia e temporalidade.
(C) causa e consequncia.
(D) fato real e temporalidade.
(E) constatao e sua causa imediata.
Comentrio: Muito cuidado com esta questo, pois no se pediu a relao de
toda a estrutura sublinhada com a anterior, pois, dessa forma, teramos uma
relao de oposio, marcada pela conjuno Entretanto.
Mas a relao pedida dentre as oraes de todo o trecho sublinhado.
Assim, podemos ignorar tal conjuno e observar a expresso correlativa
tanto...que.
Tal conectivo transmite valor de causa e consequncia respectivamente.
Assim, a alternativa correta a (C). Veja a mesma estrutura com outro
conectivo de consequncia, a fim de deixar clara a relao entre as oraes:
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Entretanto a igrejinha tem carter na sua simplicidade, de modo que ela s

e mais uma meia dzia de palmeiras bastam a guardar a fisionomia tradicional
da colina.
Gabarito: C
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Trem das onze
No posso ficar
nem mais um minuto com voc
Sinto muito amor,
mas no pode ser
Moro em Jaan,
Se eu perder esse trem
Que sai agora s onze horas
S amanh de manh.
Alm disso, mulher,
Tem outra coisa,
Minha me no dorme
Enquanto eu no chegar,
Sou filho nico,
Tenho minha casa pra olhar
E eu no posso ficar.
Adoniran Barbosa
Sou filho nico ...

O segmento acima expressa, de acordo com o contexto, uma
(A) consequncia.
(B) finalidade.
(C) oposio.
(D) restrio.
(E) justificativa.
Comentrio: Note que podemos inserir uma conjuno subordinativa
adverbial causal, como pois, porque etc. Veja:
Alm disso, mulher, tem outra coisa, minha me no dorme enquanto eu no
chegar, pois sou filho nico, tenho minha casa pra olhar.
Assim, percebemos que o fato de ser filho nico e ter uma casa para
cuidar a causa (a justificativa, o motivo) de a me no dormir enquanto ele
no chegar. Assim, a alternativa (E) a correta.
Gabarito: E
Questo 18: TCE-PB 2006 Assistente Jurdico (banca FCC)
Essa inteligncia possvel graas a sistemas computadorizados que cruzam
informaes...
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O segmento grifado acima aparece reescrito com outras palavras, porm

conservando o sentido original, da seguinte maneira:
(A) embora existam sistemas computadorizados.
(B) devido existncia de sistemas computadorizados.
(C) conquanto existam sistemas computadorizados.
(D) caso seja possvel a existncia de sistemas computadorizados.
(E) de modo que possam existir sistemas computadorizados.
Comentrio: A estrutura adverbial graas a sistemas computadorizados
possui valor adverbial de causa; mas note que as conjunes embora e
conquanto transmitem valor adverbial de concesso. Portanto, eliminamos as
alternativas (A) e (C).
A conjuno caso adverbial condicional, assim eliminamos a
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alternativa (D).
A locuo conjuntiva de modo que adverbial consecutiva. Assim,
tambm eliminamos a alternativa (E).
Por fim, percebemos que a expresso devido existncia de sistemas
computadorizados mantm o valor adverbial de causa.
Gabarito: B
Questo 19: Pref. Santos 2006 Fiscal de Tributos Municipais (banca FCC)
Fragmento do texto: Penso nessa jovem e bela me que tem nos braos seu
primeiro filho varo. o quadro eterno, de insupervel, solene e doce beleza,
a madona e o bambino. Poderia ver ao lado, de p, srio, o vulto do pai. Mas
esse vulto pouco ntido, quase apenas uma sombra que vai sumindo. Ele
no tem mais importncia. Desde seu ltimo gemido de amor entrou em
estranha agonia metafsica. Seu prprio ser j no tem mais sentido, ele o
passou alm. A me necessria, sua agonia mais lenta e bela, ela dar seu
leite, sua prpria substncia, seu calor e seu beijo; e medida que for se
dando a esse novo varo, ele ir crescendo e se afirmando, at deix-la para
um canto como um trapo intil.
Entre as frases /A me necessria/ e /sua agonia mais lenta e bela/ podese colocar, para explicitar a relao de sentido que elas mantm entre si, a
expresso
(A) nem assim.
(B) e por isso.
(C) desde que.
(E) ainda quando.
(D) mesmo porque.
Comentrio: Com esta questo, a banca queria que o candidato percebesse
que a estrutura A me necessria, sua agonia mais lenta e bela...
coordenada assindtica aditiva, por isso a vrgula obrigatria. Mas, alm
disso, percebe-se uma relao de efeito, resultado: a me, sendo necessria,
acaba por ter uma agonia mais lenta e bela. Esse o motivo de podermos
inserir, aps a conjuno aditiva, a expresso por isso.
Alguns gramticos entendem esta ltima expresso como uma locuo
adverbial de causa (retoma a expresso anterior como causa: por ser a me
necessria...), outros como uma simples conjuno coordenativa conclusiva.
Assim, no importa o nome do conectivo, mas seu valor semntico preserva a
causalidade (fato e efeito, respectivamente).
Gabarito: B
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Fragmento do texto: Essa dicotomia apresenta hoje muitos problemas para
ser usada sem cautela, por algumas razes. Uma parte crescente das
novidades tecnolgicas no est na indstria, mas sim nos servios, onde se
destacam a Tecnologia da Informao (TI), as comunicaes, os servios
criativos, etc. Esse fenmeno to poderoso que se reconhece que vivemos
uma revoluo de software, onde se gera a maior parte do valor, que coloca o
hardware (mquinas e equipamentos), como caudatrios do processo. Por
outro lado, a TI permitiu uma ampla modificao no sistema de produo, em
que se busca cada vez mais foco e especializao para a cadeia de produo.
Como consequncia, as atividades produtivas se organizam de maneiras
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diferentes, formando cadeias muito mais complexas do que no passado e
tornando, a meu juzo, envelhecidas as contraposies do tipo agricultura
versus indstria.
Esse fenmeno to poderoso que se reconhece que vivemos uma revoluo
de software...
No segmento grifado acima identifica-se
(A) uma restrio e sua concluso imediata.
(B) uma condio e o fato dela consequente.
(C) uma explicao lgica, decorrente de uma causa.
(D) uma hiptese provvel, seguida de explicao.
(E) a causa evidente de um fato e sua consequncia.
Comentrio: A chave da questo so os conectivos to...que, os quais nos
apresentam a orao principal Esse fenmeno to poderoso e a orao
subordinada adverbial consecutiva que se reconhece. Assim, h uma relao
de causa e consequncia.
Gabarito: E
A neurocincia um campo to promissor que, nos Estados Unidos, nada
menos que um quinto do financiamento em pesquisas mdicas do governo
federal vai para as tentativas de compreender os mecanismos do crebro.
A relao entre as oraes do segmento acima , respectivamente, de
(A) explicao de um fato e a razo para sua realizao.
(B) constatao de um fato real e sua condio necessria.
(C) consequncia de uma situao e a explicao decorrente.
(D) condio de realizao de um fato e a finalidade de uma ao.
(E) causa que justifica uma ao e sua consequncia.
Comentrio: Voc est lembrado das construes possveis da orao
subordinada adverbial consecutiva? No? Ento volte l e compare a frase
desta questo com a primeira das consecutivas. Veja que a orao principal
recebe um intensificador (tal, tanto, tamanho) e em seguida, na outra orao,
h a conjuno que, a qual inicia a orao subordinada adverbial
consecutiva. Lembre-se tambm de que, quando temos uma orao
subordinada adverbial causal, a sua orao principal ter valor de
consequncia, e, quando h orao subordinada adverbial consecutiva, a sua
orao principal ter valor de causa. Veja:
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orao principal (valor de causa)
orao subordinada adverbial consecutiva

Portanto, houve uma causa: a neurocincia muito promissora. Houve
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uma ao justificada (tentativas de compreender os mecanismos do crebro)
e sua consequncia: que, nos Estados Unidos, nada menos que um quinto do
financiamento em pesquisas mdicas do governo federal vai para as
tentativas.
Gabarito: E
Voc notou como importante visualizar a estrutura coordenada
conclusiva para enxergarmos a estrutura causa e consequncia?
Agora, vamos mudar de tpico. Vamos retornar estrutura bsica da
orao. Percebemos que os termos sujeito, objeto direto, objeto indireto e
complemento nominal so termos eminentemente substantivos, pois seus
ncleos devem ser substantivos ou palavras de valor substantivo. Os termos
predicativo e aposto podem ter ncleos substantivos ou adjetivos, mas cabe
agora falarmos apenas de seu valor substantivo.
Por exemplo, isso um pronome. Por possuir valor substantivo, pode
ocupar as funes sintticas faladas anteriormente. Veja:
Isso lindo. (Isso = sujeito)
Vi isso.
(isso = OD)
Sei disso. (disso = OI)
Sou obediente a isso. (a isso = CN)
Ela isso.
(isso = predicativo)
S quero uma coisa: isso.
(isso = aposto)
Esse um macete para sabermos se a palavra tem valor substantivo.
Basta troc-la pelo pronome demonstrativo substantivo ISSO. No sempre
que d certo com o aposto, mas ele tem uma estrutura bem caracterstica.
E por que esse assunto importante?
Quando os termos sujeito, objeto direto, objeto indireto, complemento
nominal, predicativo e aposto (de valor substantivo) recebem um verbo,
transformam-se numa orao subordinada substantiva.
Perodo composto por subordinao substantiva
Com base nas frases abaixo, observe os termos em negrito e suas
funes sintticas. Quando o termo recebe um verbo, vira uma orao. Veja:
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Era indispensvel
VL +
Era indispensvel
2
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VL +
teu regresso.
predicativo
(sujeito simples)
perodo simples (orao absoluta)
predicativo
orao principal
que tu regressasses.
Suj +
VI
orao subordinada substantiva subjetiva
perodo composto
Era indispensvel
tu regressares.
VL
Suj + VI
orao subordinada substantiva subjetiva (reduzida de infinitivo)
perodo composto
+
predicativo
orao principal
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Na frase 1, temos apenas uma orao (perodo simples), pois h apenas
um verbo: Era. Esse verbo de ligao, seguido do predicativo
indispensvel e o sujeito teu regresso.
Na frase 2, o ento sujeito teu regresso recebeu um verbo e foi
modificado para que tu regressasses. Assim, h duas oraes (perodo
composto). Note que esta orao recentemente formada no produz sentido
sozinha; por isso a chamamos de subordinada. Ela considerada substantiva
por ter sido gerada de um termo substantivo. Para se reforar isso, podemos
troc-la pelo pronome isso. Veja: Isso era indispensvel. O pronome isso
continua na funo de sujeito, ento a orao sublinhada ter a funo de
sujeito da orao principal.
Note que a orao subordinada substantiva ser sempre o termo que
falta na orao principal. Confirme isso na frase 2: na orao principal s h
(VL + predicativo), falta o sujeito, que toda a orao posterior. Esta orao
chamada de desenvolvida, pois possui conjuno integrante que, e o verbo
est conjugado em tempo e modo verbal (regressasses).
Na frase 3, a orao sublinhada perdeu a conjuno integrante que e
isso fez com que reduzssemos a quantidade de vocbulos da orao. Assim, o
verbo que se encontrava conjugado passou a uma forma infinitiva. Por esse
motivo, dizemos que a orao sublinhada na frase reduzida de infinitivo.
Essa denominao completa voc no precisa decorar, basta entender o
processo, a estrutura. A banca FCC no pergunta o nome, mas quer saber o
emprego disso.
Seguem agora outras estruturas em que o termo, ao receber o verbo,
passa a ser uma orao subordinada substantiva. Note que, se o objeto
indireto e o complemento nominal (os quais so termos iniciados por
preposio) recebem o verbo, naturalmente vo continuar com a preposio
antecedendo-os.
Na ata da reunio constava a presena deles. (Isso constava na ata da reunio)
adjunto adverbial de lugar + VI +
sujeito
Na ata da reunio constava que eles estavam presentes. (Isso constava...)

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orao principal
+ orao subordinada substantiva subjetiva
Na ata da reunio constava eles estarem presentes. (Isso constava...)

orao principal + orao subordinada substantiva subjetiva reduzida de infinitivo
Foi anunciado o debate deles. (Isso foi anunciado)

locuo verbal +
sujeito
Foi anunciado que eles debateriam. (Isso foi anunciado)

orao principal + orao subordinada substantiva subjetiva
Foi anunciado eles debaterem. (Isso foi anunciado)

orao principal + orao subordinada substantiva subjetiva reduzida de infinitivo
As oraes subordinadas substantivas subjetivas so tambm

denominadas de sujeito oracional. Vale observar que o verbo da orao
principal que tem como sujeito a orao subordinada substantiva subjetiva
deve ficar sempre na terceira pessoa do singular. Assim, mesmo que haja
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vocbulos no plural no sujeito oracional, a orao principal permanecer com o
verbo no singular. Veja que os verbos constava e Foi anunciado no se
flexionaram no plural, mesmo o sujeito oracional possuindo vocbulos no
plural.
Agora trabalharemos os complementos verbais. Perceba que na orao
principal, o verbo possui sujeito, transitivo direto ou indireto e necessita de
um complemento, o qual ser toda a orao posterior.
Economistas previram um aumento no desemprego.
sujeito
VTD +
(Economistas previram isso.)
objeto direto
Economistas previram que o desemprego aumentaria.

orao principal
+ orao subordinada substantiva objetiva direta
Economistas previram aumentar o desemprego.

orao principal

orao subordinada substantiva objetiva direta reduzida de infinitivo
Teus amigos confiam em tua vitria. (Teus amigos confiam nisso.)

+
sujeito
VTI +
objeto indireto
Teus amigos confiam em que tu vencers. (Teus amigos confiam nisso.)

orao principal
orao subordinada substantiva objetiva indireta
Teus amigos confiam em venceres. (Teus amigos confiam nisso.)

orao principal +
orao subordinada substantiva objetiva indireta reduzida de infinitivo
Voc notou que a orao subordinada substantiva objetiva indireta est

precedida da preposio em? Isso muito cobrado nas questes de regncia.
Agora veremos a completiva nominal. Perceba que no o verbo que
exige o complemento, o nome que o exige.
Teus pais
estavam
sujeito +
VL
certos
de tua volta. (Teus pais estavam certos disso.)
+ predicativo + complemento nominal
Teus pais estavam certos de que tu voltarias. (Teus pais estavam certos disso.)
orao principal
orao subordinada substantiva completiva nominal
Teus pais estavam certos de voltares. (Teus pais estavam certos disso.)
orao principal
orao subordinada substantiva completiva nominal reduzida de infinitivo

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Note que a orao predicativa transmite a caracterstica do sujeito.

Nossa maior preocupao
sujeito
era
a chuva. (Nossa maior preocupao era isso)
VL + predicativo
Nossa maior preocupao era que chovesse. (Nossa maior preocupao era isso)
orao principal
orao subordinada substantiva predicativa
Nossa maior preocupao era chover. (Nossa maior preocupao era isso)
orao principal
orao subordinada substantiva predicativa reduzida de infinitivo
Todas as oraes at aqui elencadas puderam ser substitudas pela

palavra ISSO. Apenas a orao apositiva normalmente no transmite
coerncia com essa troca; porm, observe que a banca no cobra o nome,
mas pergunta se os dois pontos marcam o incio de um aposto ou se marcam o
incio de um esclarecimento, desenvolvimento de uma palavra anterior.
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Veja:
Todos defendiam esta ideia: a desapropriao do prdio.
sujeito +
VTD +
objeto direto
aposto
Todos defendiam esta ideia: que o prdio fosse desapropriado.

orao principal
orao subordinada substantiva apositiva
Todos defendiam esta ideia: o prdio ser desapropriado.

orao principal
orao subordinada substantiva apositiva reduzida de infinitivo
Agora que j vimos todas as oraes substantivas, vem a pergunta: Por

que temos de identificar esse tipo de orao? Porque...
a)
excetuando o aposto, vimos que esses termos substantivos no
so separados por vrgula, portanto tambm no podemos separar a orao
subordinada substantiva de sua orao principal por vrgula;
b)
quando esse tipo de orao tiver a funo de sujeito, objeto direto
e predicativo, no deve haver uso de preposio antecedendo-os;
c)
a conjuno que as inicia chamada integrante (que, se), a
qual no possui valor semntico, nem funo sinttica;
d)
quando houver orao subordinada substantiva subjetiva (sujeito
oracional), o verbo da orao principal sempre ficar na terceira pessoa do
singular.
Outra observao importante!!!
A conjuno integrante que geralmente expressa certeza:
Diga que comeou o trabalho.
A conjuno integrante se geralmente expressa dvida:
Diga se comeou o trabalho.
... muita gente se surpreenderia ao descobrir que Adoniran era tambm
cantor-compositor.
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O verbo que possui o mesmo tipo de complemento que o destacado acima

est empregado em:
(A) E Adoniran estava to estabelecido como ator...
(B) Primeiro surgiu o cantor-compositor...
(C) Sim, hoje em dia esse ttulo parece pleonstico...
(D) Adoniran Barbosa era to talentoso e verstil...
(E) ... a Revista do Rdio noticiava uma grande revoluo...
Comentrio: O verbo descobrir transitivo direto, pois podemos
subentender a pergunta: descobrir o qu?. Assim, sabemos que o segmento
que Adoniran era tambm cantor-compositor uma orao subordinada
substantiva objetiva direta (descobrir isso). Agora, temos que encontrar,
dentre as alternativas, a que possui verbo de mesma transitividade.
A alternativa (A) apresenta o verbo de ligao estava e o predicativo
do sujeito estabelecido.
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A alternativa (B) apresenta o verbo intransitivo surgiu e o sujeito
posterior o cantor-compositor (algo surgiu).
A alternativa (C) apresenta o verbo de ligao parece e o predicativo
do sujeito pleonstico.
A alternativa (D) apresenta o verbo de ligao era e o predicativo do
sujeito talentoso e verstil.
A alternativa (E) a correta, pois a Revista do Rdio o sujeito,
noticiava verbo transitivo direto e uma grande revoluo o objeto
direto. Note que podemos subentender a pergunta: noticiava o qu?.
Gabarito: E
Os historiadores estimam que 4 milhes de africanos foram trazidos fora
para o Brasil.
A funo sinttica do segmento grifado acima a mesma do segmento
tambm grifado em:
(A) Os negros vindos da frica trabalharam nas lavouras de cana-de-acar e
caf ...
(B) O Valongo deixou de ser porto negreiro em 1831 ...
(C) Sobre ele, o Imprio construiu o Cais da Imperatriz ...
(D) ... justamente onde funcionavam as principais reparties pblicas da
Colnia.
(E) ... os burocratas comearam a ficar perturbados com as cenas
degradantes do mercado de escravos.
Comentrio: No trecho do pedido da questo, o termo Os historiadores o
sujeito, o verbo estimam transitivo direto e a orao que 4 milhes de
africanos foram trazidos fora para o Brasil subordinada substantiva
objetiva direta.
Na alternativa (A), o termo nas lavouras de cana-de-acar e caf o
Na alternativa (B), o termo porto negreiro o predicativo de sujeito,
haja vista que a locuo verbal deixou de ser de ligao e o sujeito o
termo O Valongo.
A alternativa (C) a correta, pois o verbo construiu transitivo direto
e o termo o Cais da Imperatriz o objeto direto.
Na alternativa (D), o termo as principais reparties pblicas da
Colnia o sujeito, o qual fora o verbo intransitivo funcionam ao plural. O
advrbio onde o adjunto adverbial de lugar.
Na alternativa (E), a expresso com as cenas degradantes do mercado
de escravos o adjunto adverbial de causa. Veja que podemos substituir a
preposio com por uma locuo prepositiva de causa, como devido a,
por causa de, em razo de. Veja:
05853867903
...os burocratas comearam a ficar perturbados por causa das cenas

degradantes do mercado de escravos...
Gabarito: C
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Desde cedo, a cidade teve o mrito de dar ao homem a possibilidade de
evoluir alm da luta pela sobrevivncia pura e simples.
Considerando-se a estrutura sinttica do perodo acima, INCORRETO
afirmar:
(A) O sujeito comum a todas as oraes do perodo a cidade.
(B) O termo luta exige um complemento nominal, expresso em pela
sobrevivncia pura e simples.
(C) H duas oraes subordinadas, equivalentes a substantivos, com seus
verbos no infinitivo.
(D) O verbo dar exige dois tipos de complementos, ambos expressos na
orao em que ele se encontra.
(E) Tm a mesma funo sinttica, nas oraes em que se encontram, os
termos o mrito e a possibilidade.
Comentrio: A alternativa (A) est errada porque a palavra cidade sujeito
explcito e implcito dos verbos teve e dar, respectivamente. J o verbo
evoluir tem como sujeito implcito (elptico) o substantivo homem. Por isso
a alternativa a ser marcada.
A alternativa (B) est correta, porque o termo pela sobrevivncia pura
e simples realmente complemento nominal de luta.
Na alternativa (C), as duas oraes subordinadas substantivas
completivas nominais reduzidas de infinitivo so de dar ao homem a
possibilidade e de evoluir alm da luta pela sobrevivncia pura e simples.
Na alternativa (D), o verbo dar transitivo direto e indireto e seu
objeto direto a possibilidade e o indireto ao homem.
Na alternativa (E), a expresso o mrito objeto direto de teve, e a
possibilidade objeto direto de dar.
Gabarito: A
As questes que envolvem oraes substantivas normalmente esto
voltadas ao uso da pontuao (com questes ao final desta aula), concordncia
(com questes na prxima aula) e regncia.
Por isso, deixamos as oraes subordinadas substantivas e vamos ao
estudo das oraes subordinadas adjetivas.
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Perodo composto por subordinao adjetiva

As oraes subordinadas adjetivas tm esse nome porque equivalem a
um adjetivo. Em termos sintticos, essas oraes exercem a funo que
normalmente cabe a um adjetivo (a de um adjunto adnominal ou aposto
explicativo).
Vamos relembrar o que vem a ser um adjunto adnominal. Sabemos que
todo termo da orao possui no mnimo um vocbulo, o qual chamamos de
ncleo. Por vezes, esse ncleo vem antecipado ou seguido de outros vocbulos
de valor adjetivo, os quais passam funo de adjunto adnominal.
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Perceba isso no exemplo abaixo. O objeto direto o termo gente
mentirosa. O ncleo o substantivo gente e o adjunto adnominal
mentirosa, o qual serve para caracterizar o ncleo.
Detesto
gente
mentirosa.
VTD
ncleo do
OD
Adj Adn
objeto direto
perodo simples
Detesto
gente
que mente.
orao principal
Or Sub Adjetiva
perodo composto
Na primeira construo, o adjetivo mentirosa adjunto adnominal, o

qual caracteriza o ncleo do objeto direto gente. Ao se inserir um verbo
nesta funo adjetiva, naturalmente haver uma orao de mesmo valor. Por
isso passa a ser uma orao subordinada adjetiva.
A conexo entre a orao subordinada adjetiva e a orao principal
feita pelo pronome relativo que. Esse vocbulo no pode ser confundido com
a conjuno integrante que, vista anteriormente, a qual inicia uma orao
subordinada substantiva.
Portanto, vamos s formas de se evitar o erro:
1. Detesto mentiras.
2. Detesto gente mentirosa.
1. Detesto que mintam.
2. Detesto gente que mente.
a) O vocbulo mentiras um
substantivo. Quando substitudo por
verbo, passa a fazer parte de uma
orao subordinada substantiva.
b) mentiras ncleo do objeto direto
do verbo Detesto, por isso que
mintam
orao
subordinada
substantiva objetiva direta da orao
principal Detesto.
c) O vocbulo que uma conjuno
integrante e toda a orao a partir
desse vocbulo pode ser substituda
pelo
vocbulo
isso,
para
a
confirmao de ser orao substantiva.
(Detesto isso.)
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a) O vocbulo mentirosa um
adjetivo. Quando substitudo por um
verbo, passa a fazer parte de uma
orao adjetiva.
b) mentirosa adjunto adnominal e
restringe o ncleo do objeto direto.
c) No h coeso em se substituir a
orao que mente pelo vocbulo
isso. Veja: Detesto gente isso. Por
isso no orao substantiva. O
segundo passo substituir o que por
o qual e suas variaes, para
confirmar se pronome relativo
iniciando
orao
adjetiva.
Veja:
Detesto gente a qual mente.
No perodo Detesto gente que mente, desenvolvem-se duas ideias,

relacionadas palavra gente: a primeira a de que eu a detesto e a segunda
a de que ela mente. Assim:
Detesto gente.
Gente mente.
VTD
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OD
Suj
VI
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Entendendo-se
que
o
vocbulo
gente
est
se
repetindo
desnecessariamente, pode-se inserir no lugar desse vocbulo repetido o
pronome relativo que ou a qual. Gente est na funo de sujeito, ento o
pronome que ou a qual tambm ocupa a funo de sujeito. Veja:
Detesto gente.Gente mente.
Detesto gente que mente.
Detesto gente a qual mente.
sujeito
Note que, se a banca FCC pedisse para substituirmos gente por
pessoas, permaneceria a semntica, mesmo um estando no singular e o
outro no plural. Mas essa substituio implicaria mudana na concordncia do
verbo mente, que deveria flexionar-se no plural, haja vista que o pronome
relativo que sujeito e retomaria pessoas.
Assim:
Detesto pessoas que mentem.
VTD + objeto direto
orao principal
Suj + V. intransitivo
orao Sub Adjetiva
No veremos nesta aula quais so os pronomes relativos e suas funes

sintticas. Isso ser visto na aula de regncia, quando aprofundaremos a
regncia verbal e nominal. Vamos trabalhar agora a pontuao nestas oraes.
A pontuao e a classificao das oraes adjetivas
Para entendermos a pontuao referente a termos
necessrio sabermos a diferena entre dois tipos de adjetivo.
adjetivos,
Adjetivo explicativo: aquele que denota qualidade essencial do ser,

caracterstica inerente, ou seja, qualidade que no pode ser retirada do
substantivo. Por exemplo, todo homem mortal, todo fogo quente, todo
leite branco, ento mortal, quente e branco so adjetivos explicativos, em
relao a homem, fogo e leite.
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Adjetivo restritivo: o adjetivo que denota qualidade adicionada ao

ser, ou seja, qualidade que pode ser retirada do substantivo. Por exemplo,
nem todo homem inteligente, nem todo fogo alto, nem todo leite
enriquecido, ento inteligente, alto e enriquecido so adjetivos restritivos, em
relao a homem, fogo e leite.
mortal
homem
quente
fogo
inteligente
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branco
explicativo
enriquecido
restritivo
leite
alto
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Quando o adjetivo estiver imediatamente aps o substantivo qualificado
por ele, teremos o seguinte: se ele for adjetivo explicativo, dever estar entre
vrgulas e funcionar sintaticamente como aposto explicativo; se for adjetivo
restritivo, no poder estar entre vrgulas e funcionar como adjunto
adnominal. Por exemplo: O homem, mortal, age como um ser imortal. Nessa
frase, mortal adjetivo explicativo, pois indica uma qualidade essencial do
substantivo, por isso est entre vrgulas e sua funo sinttica a de aposto
explicativo. J na frase O homem inteligente l mais., inteligente adjetivo
restritivo, pois se entende que nem todo homem l muito, por isso no est
entre vrgulas e sua funo sinttica a de adjunto adnominal.
Assim, o adjetivo pode ter o valor restritivo (especifica o sentido do
termo antecedente, individualizando-o) e explicativo (reala um detalhe ou
amplifica caractersticas bsicas sobre o antecedente, que j se encontra
suficientemente definido). Como aprofundamento disso, vejamos o adjetivo
inteligente.
1. O homem, inteligente, dobra sua capacidade cognitiva atravs dos sculos.
2. O homem inteligente no joga lixo no cho.
Na frase 1, esse adjetivo possui valor bsico do homem: ser pensante,
que raciocina. Essa a condio bsica para que ele possa ter a capacidade
cognitiva e ento atravs dos sculos ter a possibilidade de isso ser ampliado.
Esse adjetivo est entre vrgulas para marcar o valor explicativo e com isso h
a funo sinttica de aposto explicativo.
Na frase 2, esse mesmo adjetivo possui valor semntico diferente, pois
se sabe que nem todos os homens deixam de jogar o lixo no cho. Ento esse
no um princpio s do poder de raciocnio, mas da virtude, da educao.
Assim, inteligente, neste caso, o homem educado. Como sabemos que nem
todos so educados, h certamente um valor restritivo. Por isso esse vocbulo
no est separado por vrgulas e cumpre a funo sinttica de adjunto
adnominal.
Portanto, se o aposto explicativo recebe um verbo, tornar-se- uma
orao subordinada adjetiva explicativa. Se o adjunto adnominal recebe
um verbo, tornar-se- orao subordinada adjetiva restritiva. O uso de
vrgula continua da mesma forma que nos termos da orao ditos
anteriormente.
Veja:
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O homem, inteligente,
aposto explicativo
sujeito
dobra sua capacidade cognitiva atravs dos sculos.

VTD
+
objeto direto
perodo simples
adjunto adverbial de tempo
O homem, que inteligente, dobra sua capacidade cognitiva atravs dos sculos.
orao subordinada
adjetiva explicativa
orao principal
perodo composto
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O homem
Adj Adn + ncleo
inteligente
no joga lixo no cho.
adjunto adnominal
Adj Adv
negao
VTD
OD
Adj Adv lugar
sujeito simples
perodo
O homem
simples
que inteligente
no joga lixo no cho.
orao subordinada
adjetiva restritiva
orao principal
perodo composto
Portanto, dependendo do uso da vrgula numa orao adjetiva, haver

mudana de sentido. Em determinados momentos, a vrgula poder ser
inserida ou retirada, isso far com que a orao mude o sentido, mas no quer
dizer que haver incoerncia com os argumentos do texto. Exemplo:
Anglica, encontrei seu irmo que mora em Paris.
Anglica, encontrei seu irmo, que mora em Paris.
Uma forma prtica de se enxergar melhor a restrio subentendendo a
expresso somente aquele que.
Assim, no primeiro perodo, observa-se que somente o irmo de
Anglica o qual mora em Paris foi encontrado por mim, os outros irmos dela
no foram citados no contexto. Portanto, sem vrgulas, entende-se que ela tem
mais de um irmo.
J no segundo perodo, entende-se que a caracterstica bsica de irmo
de Anglica ser morador de Paris, pois ele o nico irmo.
Veja outros:
O curso possui oitocentos alunos que faro a prova da OAB.
O curso possui oitocentos alunos, que faro a prova da OAB.
No primeiro perodo, entende-se que somente oitocentos alunos do
curso faro a prova da OAB, os outros no. Ento o curso possui mais de
oitocentos alunos. No segundo perodo, percebe-se que todo o efetivo discente
do curso far a prova da OAB. E sua totalidade de oitocentos alunos.
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Escolha a joia de que goste.
Escolha a joia, de que gosta.
No primeiro perodo, algum foi convidado a escolher uma joia ainda no

apreciada, conhecida pela felizarda. Aquela da qual gostar poder ser
escolhida. Porm, no segundo perodo, a pessoa presenteada j conhecia a joia
e j gostava dela, por isso passou a haver a caracterstica explicativa.
Outro ponto importante. Se o aposto explicativo pode ser separado por
vrgulas, travesses e parnteses; o mesmo vai ocorrer com a orao
subordinada adjetiva explicativa.
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As oraes reduzidas e desenvolvidas
Quando so introduzidas por um pronome relativo e apresentam verbo
conjugado em modo e tempo verbal, as oraes subordinadas adjetivas so
chamadas de desenvolvidas. Alm delas, existem as oraes subordinadas
adjetivas reduzidas, que no so introduzidas por pronome relativo (podem ser
introduzidas por preposio) e apresentam o verbo numa das formas nominais
(infinitivo, gerndio ou particpio).
Ele foi o primeiro aluno que se apresentou.
Ele foi o primeiro aluno a se apresentar.
No primeiro perodo, h uma orao subordinada adjetiva desenvolvida,
j que introduzida pelo pronome relativo que e apresenta verbo conjugado
no pretrito perfeito do indicativo. No segundo, h uma orao subordinada
adjetiva reduzida de infinitivo: no h pronome relativo e seu verbo est no
infinitivo.
Questo 25: TCE PI 2014 Auditor-Fiscal de Controle Externo (banca FCC)
Fragmentos do texto receberam acrscimo de vrgula(s).
I.
Mas a partir de agora podemos conceber os objetos que desejamos

utilizar / Mas, a partir de agora, podemos conceber os objetos que
desejamos utilizar.
II. Sem isso no teria sido possvel fazer os satlites / Sem isso, no teria
sido possvel fazer os satlites.
III. os satlites que fotografam o planeta / os satlites, que fotografam o
planeta.
No houve alterao de sentido APENAS em
(A) I.
(B) II.
(C) III.
(D) I e II.
(E) II e III.
Comentrio: A questo pede que observemos as frases que no sofrem
mudana de sentido com o acrscimo de vrgulas.
Na estrutura I, o adjunto adverbial temporal a partir de agora
encontra-se intercalado. Assim, entendendo tal termo como de pequena
extenso, a insero de dupla vrgula facultativa e no faz mudar o sentido.
Na estrutura II, o adjunto adverbial condicional Sem isso est
antecipado e de pequena extenso. Assim, a vrgula facultativa e no faz
mudar o sentido.
Na estrutura III, a orao subordinada adjetiva que fotografam o
planeta, estando sem vrgula, ser restritiva. Inserindo-se a vrgula,
naturalmente passa ao valor explicativo. Assim, obrigatoriamente haver
mudana de sentido.
Portanto, a alternativa (D) a correta.
Gabarito: D
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A supresso da vrgula altera o sentido da seguinte frase:
(A) O autor passou a reler cartas antigas, depois que se deparou com aquele
mao.
(B) Durante a leitura daquelas cartas, o cronista teve a oportunidade de
relembrar antigos amores.
(C) O autor surpreendeu-se com aquelas cartas, que lhe falavam de
amizades duradouras.
(D) comum que nos detenhamos diante de cartas antigas, quando damos
com elas numa gaveta.
(E) Muitas lembranas lhe acorreram, to logo passou a ler aquelas cartas
antigas.
Comentrio: Quando a FCC pede numa questo a insero ou excluso de
vrgulas com mudana de sentido, possivelmente teremos a identificao de
oraes subordinadas adjetivas.
Na alternativa (A), a vrgula facultativa, pois inicia uma orao
subordinada adverbial temporal, que se encontra aps a orao principal.
Assim, sua excluso no muda o sentido.
Na alternativa (B), a vrgula separa o adjunto adverbial antecipado.
Entendendo-o como de pequena extenso, tal vrgula tida como facultativa e
sua excluso no faz mudar o sentido.
A alternativa (C) a correta, pois separa a orao subordinada adjetiva
explicativa que lhe falavam de amizades duradouras. Com a supresso da
vrgula, tal orao passa ao valor restritivo.
Nas alternativas (D) e (E), a vrgula facultativa, pois inicia orao
subordinada adverbial temporal, que se encontra aps a orao principal.
Assim, sua excluso no muda o sentido.
Gabarito: C
Fragmento do texto: Ele funciona de acordo com a lgica da realizao
(imediata) dos desejos, que na verdade no to individual quanto parece.
A vrgula colocada imediatamente depois de desejos pode ser suprimida, sem
qualquer alterao do sentido original.
Comentrio: Como vimos na teoria, a insero ou excluso de vrgula na
orao adjetiva fora a mudana de sentido. S com base nisso voc j sabe
que a afirmao est errada.
Neste contexto, a orao que na verdade no to individual
precedida de vrgula, por isso subordinada adjetiva explicativa. Assim,
entendemos do texto que toda lgica da realizao (imediata) dos desejos na
verdade no to individual quanto parece.
J, com a excluso da vrgula, passamos a uma orao subordinada
adjetiva restritiva. Assim, entendemos que nem toda lgica da realizao
(imediata) dos desejos to individual quanto parece.
Logicamente, bastava saber que a insero ou excluso de vrgula que
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precede a orao adjetiva faz mudar o sentido. No h necessidade de
aprofundamento de interpretao, como fizemos, tudo bem?
Gabarito: E
Ao se modificar a redao da frase, suprimindo-se a(s) virgula(s), altera-se o
sentido em:
(A) Ainda assim, difcil imaginar quem se sinta bem em qualquer lugar.
(B) Ele se disps, humildemente, a refletir melhor sobre o tema.
(C) Fui ler um artigo de Edward Said, ontem, por consider-lo uma
autoridade no assunto.
(D) H que se ter pena dos exilados, que sentem tanto desamparo longe da
ptria.
(E) Aceitei, com muito prazer, o convite para aquela palestra.
Comentrio: Sabemos que normalmente o adjunto adverbial de pequena
extenso pode ser separado por vrgulas ou no, pois seu uso facultativo.
Em determinados contextos, pode at ocorrer mudana de sentido, mas no
o que ocorreu nas alternativas (A), (B), (C) e (E).
J, quando h oraes subordinadas adjetivas, temos certeza de que a
insero ou a excluso das vrgulas sempre far com que haja mudana de
sentido. Assim, a alternativa (D) a correta, pois que sentem tanto
desamparo longe da ptria orao subordinada adjetiva explicativa por
haver vrgula. Dessa forma, entendemos do texto que todos os exilados
sentem desamparo longe da ptria. J, com a omisso da vrgula, a orao
que sentem tanto desamparo longe da ptria passa a ser subordinada
adjetiva restritiva. Com isso, entendemos que nem todos os exilados sentem
desamparo longe da ptria.
Gabarito: D
A relao estabelecida entre as oraes est indicada corretamente em:
(A) Talvez possamos dizer que, em poltica, o ressentimento sempre o
sentimento mobilizado contra a errncia A conjuno sublinhada
introduz um complemento do verbo dizer.
(B) Basta ver o que hoje lemos a respeito das revoltas no mundo rabe O
pronome sublinhado antecipa o segmento revoltas no mundo rabe.
(C) ... acontecimentos so aquilo que instaura uma nova errncia... O
pronome sublinhado substitui diretamente o termo acontecimentos.
(D) ... vamos dar um jeito de voltar antiga morada, mesmo que ela esteja
em runas. A expresso sublinhada introduz uma condio relativa
orao precedente.
(E) A poltica baseada no ressentimento , de fato, algo que deve ser
pensado. O pronome sublinhado retoma o termo ressentimento.
Comentrio: A alternativa (A) a correta. Primeiramente, sabemos que o
objeto direto o complemento do verbo transitivo direto.
Como a orao que, em poltica, o ressentimento sempre o
sentimento mobilizado contra a errncia subordinada substantiva objetiva
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direta, ela serve para complementar o verbo transitivo direto dizer. Assim,
realmente a conjuno integrante que inicia orao que serve de
complemento do verbo dizer.
A alternativa (B) est errada, porque o pronome relativo que no
serve para antecipar elemento, mas simplesmente para retomar vocbulo.
Neste caso, tal pronome serve para retomar o pronome demonstrativo o.
A alternativa (C) est errada, porque o pronome relativo que retoma o
pronome demonstrativo aquilo, e no o segmento revoltas no mundo
rabe.
A alternativa (D) est errada, porque a locuo conjuntiva mesmo que
tem valor adverbial concessivo, e no uma condio.
A alternativa (E) est errada, porque o pronome relativo que retoma o
pronome indefinido algo, e no o termo ressentimento.
Gabarito: A
Atente para as seguintes afirmaes sobre a pontuao empregada no texto.
I.
Os homens que se tornaram conhecidos por terem abalado o mundo de

forma decisiva no passado tinham comeado como reis, como Alexandre,
ou patrcios, como Jlio Csar ...
O segmento em destaque poderia ser isolado por vrgulas, sem prejuzo
para o sentido e a correo.
II. Para os franceses ele foi tambm algo bem mais simples: o mais bemsucedido governante de sua longa histria.
Uma vrgula poderia ser colocada imediatamente depois do termo
franceses, sem prejuzo para a correo e a lgica.
III. Ele destrura apenas uma coisa: a Revoluo de 1789, o sonho de
igualdade, liberdade e fraternidade, do povo se erguendo na sua
grandiosidade para derrubar a opresso.
Os dois-pontos introduzem no contexto um segmento explicativo.

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(A) I e II, apenas.

(B) I, apenas.
(C) I, II e III.
(D) III, apenas.
(E) II e III, apenas.
Comentrio: O tpico I est errado, pois o segmento que se tornaram
conhecidos por terem abalado o mundo de forma decisiva no passado
iniciado pela orao subordinada adjetiva restritiva que se tornaram
conhecidos. Ao se inserir a dupla vrgula intercalando todo o segmento, a
orao adjetiva passa a ter valor explicativo. Assim, muda-se o sentido. Como
se afirmou que no haveria prejuzo do sentido, o tpico est errado.
O tpico II est correto, pois o termo adverbial antecipado Para os
franceses de pequena extenso, por isso a vrgula facultativa. Assim, a
insero da vrgula realmente no causa prejuzo para a correo e a lgica.
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O tpico III est correto, pois o vocbulo coisa explicado pelo trecho
a Revoluo de 1789, o sonho de igualdade, liberdade e fraternidade, do
povo se erguendo na sua grandiosidade para derrubar a opresso.
Gabarito: E
Questo 31: Sec Edu SP 2010 Superior (banca FCC)
Cheiros da infncia
Ao passar embaixo de uma magnlia em flor, uma pessoa pode se sentir
transportada para a casa da av, onde brincava no jardim durante as frias da
infncia. Essas memrias olfativas infantis so enraizadas no crebro, mas um
grupo do Instituto Weizmann de Cincia, em Israel, mostrou que o especial
no a infncia. Yaara Yeshurun, Noam Sobel e Yadin Dadai constataram que,
quando um cheiro encontrado pela primeira vez em um contexto especfico,
ele deixa uma marca duradoura no crebro (Current Biology). A descoberta
veio de um experimento em que voluntrios viam imagens associadas a
cheiros. Depois reviam as imagens e buscavam lembrar a que cheiro estavam
associadas, enquanto a atividade do crebro era monitorada por um aparelho
de ressonncia magntica funcional. Uma semana depois, os participantes
foram apresentados a combinaes diferentes de imagens e cheiros,
verificando-se que a recordao dos cheiros era acompanhada de uma
assinatura especfica de atividade cerebral que envolve o hipocampo,
associado memria, e a amgdala, zona do crebro central no
processamento de emoes.
(Adaptado de Pesquisa FAPESP, dezembro 2009, n. 166, p. 40-1)
... uma assinatura especfica de atividade cerebral que envolve o hipocampo...

O pronome relativo grifado na frase acima est tambm presente na seguinte
frase:
(A) Quem sabe que novas descobertas ainda ho de ser feitas sobre o
funcionamento da memria?
(B) Outros profissionais, que no os cientistas, tambm tm muito a dizer
sobre a memria.
(C) Que experincia fantstica no deve ser participar de pesquisas sobre a
memria humana!
(D) No parece haver nada de mais fascinante no estudo do corpo humano
do que as pesquisas sobre o funcionamento do crebro.
(E) notvel o fascnio que homens de todos os tempos parecem ter
demonstrado pela memria.
Comentrio: Perceba que realmente o vocbulo que pronome relativo no
pedido da questo, pois podemos substitu-lo por a qual. Veja:
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... uma assinatura especfica de atividade cerebral a qual envolve o

hipocampo...
Da mesma forma, na alternativa (E), podemos substituir que pelo
pronome relativo o qual. Por isso tambm pronome relativo. Veja:
notvel o fascnio o qual homens de todos os tempos parecem ter
Isso j faz com que saibamos a alternativa correta, mas importante
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comentarmos os outros valores do que. Acompanhe...
Na alternativa (A), h conjuno integrante, pois se pode substituir a
orao substantiva por isso. Veja: Quem sabe isso.
Na alternativa (B), a conjuno que pode ser substituda por mas,
por isso podemos entender esse que como conjuno coordenada
adversativa:
Outros profissionais, mas no os cientistas, tambm tm muito a dizer sobre
a memria.
Na alternativa (C), a palavra que um pronome indefinido, pois pode
ser substitudo pelo pronome de igual valor qual
Qual experincia fantstica no deve ser participar de pesquisas sobre a
memria humana!
Na alternativa (D), h apenas uma comparao de superioridade, por
isso o vocbulo que uma conjuno subordinada adverbial comparativa.
Veja:
No parece haver nada de mais fascinante no estudo do corpo humano do que
as pesquisas sobre o funcionamento do crebro.
Gabarito: E
Agora, vamos verificar questes que envolvem especificamente a
pontuao, englobando todos os assuntos at aqui vistos.
Est inteiramente adequada a pontuao da seguinte frase:
(A) Muita gente imagina, ainda hoje, que o convvio familiar, dado sempre
como fator principal na formao de um jovem, tenha ainda um papel
decisivo, quando, na verdade, essa funo, para o bem ou para o mal,
exercida no interior dos grupos de colegas e amigos.
(B) Muita gente imagina ainda hoje, que o convvio familiar dado sempre
decisivo, quando na verdade essa funo, para o bem ou para o mal,
(C) Muita gente imagina, ainda hoje que o convvio familiar, dado sempre
como fator principal na formao de um jovem tenha ainda, um papel
decisivo, quando na verdade essa funo, para o bem ou para o mal
(D) Muita gente imagina ainda hoje que, o convvio familiar, dado sempre
como fator principal na formao de um jovem, tenha ainda, um papel
decisivo quando na verdade, essa funo para o bem ou para o mal,
(E) Muita gente imagina ainda hoje, que o convvio familiar dado sempre,
decisivo quando na verdade, essa funo, para o bem ou para o mal
exercida, no interior dos grupos de colegas e amigos.
Comentrio: Note as expresses intercaladas, as quais so separadas por
dupla vrgula na alternativa (A). Observe que as demais alternativas
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apresentam alguns desses termos intercalados com apenas uma vrgula. Isso
j nos faz elimin-las.
Assim, ao comentarmos a alternativa (A), que a correta, j sabemos o
que est errado nas demais.
Muita gente imagina, ainda hoje, que o convvio familiar, dado sempre como
fator principal na formao de um jovem, tenha ainda um papel decisivo,
quando, na verdade, essa funo, para o bem ou para o mal, exercida no
interior dos grupos de colegas e amigos.
As expresses ainda hoje, na verdade so adjuntos adverbiais
intercalados e de pequena extenso, por isso podem ficar entre vrgulas ou
no receber nenhuma.
A expresso dado sempre como fator principal na formao de um
jovem uma orao subordinada adjetiva explicativa reduzida de particpio,
por isso est entre vrgulas.
A expresso para o bem ou para o mal um comentrio parte do
autor, por isso deve ficar separada por dupla vrgula.
Gabarito: A
Questo 33: CNMP 2015 Arquivologia (banca FCC)
Est plenamente adequada a pontuao da seguinte frase:
(A) Atualmente, ocorre na internet com cansativa frequncia, a atribuio de
textos inspidos aos grandes autores da nossa literatura, o que concorre
certamente para a propagao do mau gosto, e a banalizao da fraude.
(B) Atualmente ocorre na internet, com cansativa frequncia, a atribuio de
textos inspidos, aos grandes autores da nossa literatura, o que concorre
certamente, para a propagao do mau gosto e a banalizao da fraude.
(C) Atualmente, ocorre na internet, com cansativa frequncia, a atribuio de
textos inspidos aos grandes autores da nossa literatura, o que concorre,
(D) Atualmente ocorre, na internet com cansativa frequncia, a atribuio de
textos inspidos, aos grandes autores, da nossa literatura o que concorre,
(E) Atualmente ocorre, na internet, com cansativa frequncia a atribuio, de
textos inspidos, aos grandes autores da nossa literatura, o que concorre,
Comentrio: Como a frase a mesma nas alternativas, basta comentar os
detalhes de cada pontuao correta e, por excluso, no restar dvida!
A alternativa (C) a correta. Vamos ao comentrio:
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Atualmente, ocorre na internet, com cansativa frequncia, a atribuio de

O advrbio Atualmente est antecipado e, por ser um adjunto
adverbial de pequena extenso, a primeira vrgula facultativa.
O adjunto adverbial com cansativa frequncia est intercalado, por
isso est entre vrgulas. Vale lembrar que tal adjunto adverbial pode at ser
considerado de pequena extenso. Assim, poderamos eliminar a dupla
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vrgula, mas nunca deixar apenas uma. Isso exclui as alternativas (A), (D) e
(E).
Note que o termo aos grandes autores da nossa literatura o objeto
indireto, o qual nunca poder ser separado por vrgula. Isso elimina a
alternativa (B).
A quarta vrgula obrigatria, haja vista que o pronome demonstrativo
o empregado como um aposto recapitulativo, isto , ele retoma toda a
informao da orao anterior.
A quinta e sexta vrgulas separam o advrbio certamente, o qual se
encontra intercalado e, por ser um adjunto adverbial de pequena extenso, a
dupla vrgula facultativa.
Assim, temos certeza de que a alternativa correta a (C).
Gabarito: C

Quanto colocao das vrgulas, a frase inteiramente correta :
(A) Num de seus textos a que deu o ttulo de Do justo e do injusto, Voltaire
aborda com a propriedade de sempre, a questo da natureza mesma do
sentimento da justia que, segundo ele, foi-nos concedido por Deus que
tambm nos deu um crebro para contrabalanar os impulsos do corao.
(B) Num de seus textos, a que deu o ttulo de Do justo e do injusto,
Voltaire aborda, com a propriedade de sempre, a questo da natureza
mesma do sentimento da justia, que, segundo ele, foi-nos concedido por
Deus, que tambm nos deu um crebro para contrabalanar os impulsos
do corao.
(C) Num de seus textos, a que deu o ttulo de Do justo e do injusto Voltaire
aborda, com a propriedade de sempre a questo da natureza mesma do
sentimento da justia, que segundo ele foi-nos concedido por Deus que,
tambm, nos deu um crebro para contrabalanar os impulsos do
corao.
(D) Num de seus textos a que deu o ttulo de Do justo e do injusto, Voltaire
sentimento da justia, que segundo ele foi-nos concedido por Deus, que
tambm nos deu um crebro, para contrabalanar, os impulsos do
corao.
(E) Num de seus textos, a que deu o ttulo de Do justo e do injusto,
mesma, do sentimento da justia, que segundo ele foi-nos concedido por
Deus que, tambm nos deu um crebro, para contrabalanar os impulsos
do corao.
Comentrio: Ao resolvermos a alternativa (B), que a correta, as demais
naturalmente so respondidas.
A alternativa (B) a correta. Considerou-se a orao subordinada
adjetiva a que deu o ttulo de Do justo e do injusto como explicativa. Como
ela est intercalada, est separada por dupla vrgula. Naturalmente, voc
poderia ter ficado na dvida se caberia o valor de restrio e com isso tal
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orao no seria precedida de vrgula. Isso at poderia acontecer, pois
conseguimos entender um valor restritivo, sim.
Porm, analisar profundamente a interpretao do texto e saber se a
orao efetivamente explicativa ou restritiva a ltima coisa que voc far
neste tipo de questo, tudo bem? Isso ocorre porque a banca FCC quer
apenas que voc marque uma alternativa com pontuao correta e para isso
ela coloca erros grosseiros, como vrgula entre sujeito e verbo, uma s vrgula
separando o adjunto adverbial intercalado, dentre outras.
fato que podemos entender desta orao o valor de explicao de
um dos textos, por exemplo, se, anteriormente, o autor j tivesse se
referido a um desses textos e consequentemente tal texto j teria a
caracterstica de possuir o ttulo de Do justo e do injusto.
Apesar de no haver uma ampliao do contexto para entendermos
melhor o valor de explicao, o que importa eliminar as alternativas com
erros grosseiros. Por exemplo, note o erro grosseiro nas alternativas (A), (C)
e (D) com apenas uma vrgula separando o adjunto adverbial intercalado com
a propriedade de sempre. Alm disso, veja o erro grosseiro na alternativa (E)
com apenas uma vrgula separando o advrbio intercalado tambm.
Bom, nesta alternativa os adjuntos adverbiais intercalados com a
propriedade de sempre e segundo ele esto corretamente separados por
dupla vrgula. O advrbio tambm de pequena extenso, por isso pode
ficar sem nenhuma vrgula.
Alm disso, note que as oraes que, segundo ele, foi-nos concedido
por Deus e que tambm nos deu um crebro so subordinadas adjetivas
explicativas, por isso so separadas por vrgulas.
Na primeira orao adjetiva explicativa, entendemos que todo
sentimento de justia foi-nos concedido por Deus. Se no houvesse a vrgula,
entenderamos que nem todo sentimento de justia foi-nos concedido por
Deus. Esta ltima interpretao tambm possvel, por isso at caberia a
omisso da vrgula.
J a ltima orao adjetiva s pode ter sentido explicativo, pois
entendemos que h apenas um Deus e este nico Deus tambm nos deu um
crebro para contrabalanar os impulsos do corao. Assim, esta vrgula
obrigatria.
Tambm note que a orao para contrabalanar os impulsos do
corao subordinada adverbial de finalidade e se encontra aps a orao
principal, por isso a vrgula facultativa.
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Num de seus textos, a que deu o ttulo de Do justo e do injusto, Voltaire

aborda, com a propriedade de sempre, a questo da natureza mesma do
sentimento da justia, que, segundo ele, foi-nos concedido por Deus, que
Agora, basta comparar com as demais alternativas e perceber os erros
no emprego das vrgulas.
Gabarito: B
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Est plenamente adequada a pontuao do seguinte perodo:
(A) Diante da TV, assistindo transmisso da chegada do homem Lua, os
adultos, se emocionavam, ao passo que uma criana alheia,
importncia do evento, manifestava seu desejo, de assistir a um desenho
animado que ela, certamente, achava muito mais interessante.
(B) Diante da TV, assistindo transmisso, da chegada do homem Lua, os
adultos se emocionavam ao passo que uma criana, alheia importncia
do evento manifestava seu desejo de assistir a um desenho animado, que
ela certamente achava muito mais interessante.
(C) Diante da TV, assistindo transmisso da chegada do homem Lua, os
adultos se emocionavam, ao passo que uma criana, alheia importncia
do evento, manifestava seu desejo de assistir a um desenho animado,
que ela certamente achava muito mais interessante.
(D) Diante da TV assistindo transmisso da chegada do homem Lua, os
adultos, se emocionavam, ao passo que, uma criana alheia
importncia do evento, manifestava seu desejo de assistir a um desenho
animado, que ela certamente, achava muito mais interessante.
(E) Diante da TV assistindo transmisso da chegada do homem Lua, os
adultos se emocionavam, ao passo que, uma criana alheia,
animado, que ela certamente achava muito mais interessante.
Comentrio: Vamos observar nas alternativas se h algum vcio para partir
para a prxima alternativa, se for o caso.
Veja que, na alternativa (A), no pode haver vrgula entre o sujeito os
adultos e o predicado se emocionavam.... Nem precisamos verificar mais
nada nesta alternativa. J podemos partir para a prxima.
Na alternativa (B), no pode haver vrgula entre o substantivo
transmisso e o complemento nominal da chegada. J podemos partir para
a prxima.
A alternativa (C) a correta. Ao comentarmos esta, j temos noo dos
erros das demais alternativas.
As duas primeiras vrgulas separam a orao subordinada adverbial
temporal reduzida de gerndio e intercalada assistindo transmisso da
chegada do homem Lua.
A terceira vrgula precede a orao subordinada adverbial temporal
iniciada pela locuo conjuntiva ao passo que.
A quarta e quinta vrgulas separam o predicativo deslocado alheia
importncia do evento. Tal predicativo se encontra num predicado verbonominal.
A quinta vrgula separa a orao subordinada adjetiva explicativa que
ela certamente achava muito mais interessante4.
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Diante da TV, assistindo transmisso da chegada do homem Lua, os

adultos se emocionavam, ao passo que uma criana, alheia importncia do
evento, manifestava seu desejo de assistir a um desenho animado, que ela
certamente achava muito mais interessante4.
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Gabarito: C
Est inteiramente correta a pontuao do seguinte perodo:
(A) No fcil confessemos logo estabelecer uma clara linha divisria
entre o que h de virtuoso na confiana, reconhecida como atividade
positiva e criativa, e o que h de meritrio em desconfiar, quando isso
significa problematizar uma deciso.
(B) No fcil, confessemos logo, estabelecer uma clara linha divisria: entre
o que h de virtuoso na confiana reconhecida como atividade positiva, e
criativa, e o que h de meritrio em desconfiar, quando isso significa
problematizar uma deciso.
(C) No fcil, confessemos logo: estabelecer uma clara linha divisria, entre
o que h de virtuoso na confiana reconhecida, como atividade positiva e
criativa, e o que h de meritrio em desconfiar quando, isso, significa
(D) No fcil, confessemos logo estabelecer, uma clara linha divisria, entre
o que h de virtuoso, na confiana reconhecida, como atividade positiva e
(E) No fcil confessemos logo estabelecer uma clara linha divisria,
entre o que h de virtuoso, na confiana reconhecida como atividade
positiva e criativa, e o que h de meritrio, em desconfiar quando isso
Comentrio: Ao comentarmos a alternativa correta, naturalmente
entenderemos o motivo do erro nas demais.
A alternativa (A) a correta. Note que a expresso confessemos logo
est entre travesses por ser um comentrio do autor e estar intercalada. A
orao reconhecida como atividade positiva e criativa est separada por
dupla vrgula por ser uma orao subordinada adjetiva explicativa intercalada
reduzida de particpio. A estrutura quando isso significa problematizar uma
deciso precedida de vrgula facultativa, por ser subordinada adverbial
temporal aps a orao principal.
Note, tambm, que a estrutura adverbial entre o que h de virtuoso na
confiana...e o que h de meritrio em desconfiar poderia estar precedida de
vrgula, pois se encontra aps a estrutura principal.
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No fcil confessemos logo estabelecer uma clara linha divisria entre o

que h de virtuoso na confiana, reconhecida como atividade positiva e
Dessa forma, a pontuao diferente do que comentamos acima est
equivocada.
Gabarito: A
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(A) Acredita-se sobretudo entre os estudiosos da linguagem, que por no
haver dois sinnimos perfeitos, h que se empregar com toda a preciso
os vocbulos de uma lngua, ainda que com isso, se corra o risco de
passar por pernstico.
(B) Acredita-se, sobretudo entre os estudiosos da linguagem que, por no
haver dois sinnimos perfeitos h que se empregar, com toda a preciso,
os vocbulos de uma lngua ainda que com isso, se corra o risco de
(C) Acredita-se sobretudo entre os estudiosos da linguagem que, por no
haver dois sinnimos perfeitos, h que se empregar com toda a preciso,
os vocbulos de uma lngua ainda que, com isso, se corra o risco de
(D) Acredita-se, sobretudo, entre os estudiosos da linguagem, que, por no
(E) Acredita-se, sobretudo entre os estudiosos da linguagem, que, por no
os vocbulos de uma lngua, ainda que com isso se corra o risco de
Comentrio: A alternativa (E) a correta. Note que o adjunto adverbial
intercalado e de grande extenso sobretudo entre os estudiosos da
linguagem est entre vrgulas obrigatoriamente. Alm disso, a orao
subordinada adverbial causal reduzida de infinitivo por no haver dois
sinnimos perfeitos est intercalada e corretamente entre vrgulas
obrigatrias. A estrutura adverbial concessiva ainda que com isso se corra o
risco de passar por pernstico est aps a orao principal, por isso recebeu
a vrgula facultativamente.
Acredita-se, sobretudo entre os estudiosos da linguagem, que, por no haver
dois sinnimos perfeitos, h que se empregar com toda a preciso os
vocbulos de uma lngua, ainda que com isso se corra o risco de passar por
pernstico.
Note que a expresso com toda a preciso um adjunto adverbial e se
encontra intercalado. Como tal termo de pequena extenso, a dupla vrgula
facultativa.
Dessa forma, a pontuao diferente do que comentamos acima est
equivocada.
Gabarito: E
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Est inteiramente correta e adequada a pontuao da seguinte frase:
(A) Mesmo nas obras modernistas que, por um motivo ou outro, parecem
hoje datadas, pode-se reconhecer a importncia que tiveram, na poca,
para a busca da liberdade de criao e expresso, conquista que Mrio de
Andrade no se cansou de acentuar.
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(B) Mesmo nas obras modernistas, que por um motivo, ou outro, parecem
hoje datadas pode-se reconhecer a importncia que tiveram na poca,
Andrade no se cansou, de acentuar.
(C) Mesmo nas obras modernistas, que por um motivo ou outro, parecem
para a busca da liberdade de criao e expresso: conquista, que Mrio
de Andrade no se cansou de acentuar.
(D) Mesmo nas obras modernistas que, por um motivo ou outro, parecem
hoje datadas pode-se reconhecer, a importncia que tiveram na poca,
para a busca da liberdade de criao e expresso, conquista que, Mrio
de Andrade, no se cansou de acentuar.
(E) Mesmo nas obras modernistas que por um motivo ou outro, parecem hoje
datadas, pode-se reconhecer a importncia que tiveram, na poca para a
busca da liberdade de criao e expresso; conquista que Mrio de
Comentrio: A alternativa (A) a correta.
O adjunto adverbial de grande extenso e intercalado por um motivo
ou outro deve ficar entre vrgulas.
A expresso denotativa de incluso Mesmo nas obras modernistas foi
estendida pela orao subordinada adjetiva restritiva que, por um motivo ou
outro, parecem hoje datadas. Tal expresso denotativa tem valor prximo ao
de adjunto adverbial, por isso recebe vrgula. Naturalmente, tal vrgula s
pode ocorrer aps a orao adjetiva.
O adjunto adverbial de pequena extenso e intercalado na poca pode
ficar entre duas vrgulas ou no receber nenhuma.
O termo conquista o aposto explicativo, por isso iniciado por
vrgula. Note que a orao que Mrio de Andrade no se cansou de acentuar
subordinada adjetiva restritiva, por isso no antecipada de vrgula.
Mesmo nas obras modernistas que, por um motivo ou outro, parecem hoje
datadas, pode-se reconhecer a importncia que tiveram, na poca, para a
busca da liberdade de criao e expresso, conquista que Mrio de Andrade
no se cansou de acentuar.
Gabarito: A
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Esta cidade que est acabando, que j acabou com a garoa, os bondes, o trem
da Cantareira, as cantigas do Bexiga, Adoniran no a deixar acabar...
Mantendo-se, em linhas gerais, o sentido original, uma redao alternativa
para a frase acima, em que se respeitam as regras de pontuao, :
(A) Adoniran no deixar acabar, a cidade que est acabando, e que
acabou com a garoa, os bondes, o trem da Cantareira, as cantigas
Bexiga...
(B) Adoniran no deixar acabar a cidade, que est acabando e que
acabou, com a garoa, os bondes, o trem da Cantareira, as cantigas
Bexiga...
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j
do
j
do

(C) Adoniran, no deixar acabar a cidade, que est acabando e que j
acabou com a garoa, os bondes, o trem da Cantareira, as cantigas do
Bexiga...
(D) Adoniran no deixar acabar a cidade que est acabando e que j acabou
com a garoa, os bondes, o trem da Cantareira, as cantigas do Bexiga...
(E) Adoniran, no deixar acabar a cidade que est acabando e que, j
acabou, com a garoa, os bondes, o trem da Cantareira, as cantigas do
Bexiga...
Comentrio: Note que no pode haver vrgula entre o verbo acabar e o
objeto direto a cidade.
Tambm no pode haver vrgula antes da conjuno e, pois os sujeitos
das oraes so iguais.
No pode haver vrgula entre o verbo acabou e o objeto indireto com
a garoa.
No pode haver vrgula entre o sujeito Adoniran e o predicado no
deixar acabar a cidade.
Assim, a alternativa (D) a correta, pois ocorre vrgula apenas para
separar os substantivos enumerados a garoa, os bondes, o trem da
Cantareira, as cantigas do Bexiga.
Note que a orao que est acabando subordinada adjetiva restritiva
e est coordenada com a posterior. Por isso, no h vrgula antes do pronome
relativo que. Veja:
Adoniran no deixar acabar a cidade que est acabando e que j acabou
Gabarito: D
(A) Embora ansioso, por aposentar-se, o autor no parece convicto de que, o
cio lhe far bem; tanto assim que vez ou outra imagina atividades, que
passar a exercer.
(B) Embora ansioso por aposentar-se o autor, no parece convicto, de que o
cio lhe far bem, tanto assim que vez ou outra, imagina atividades que
passar a exercer.
(C) Embora ansioso por aposentar-se, o autor, no parece convicto de que o
cio lhe far bem, tanto assim que, vez ou outra, imagina atividades, que
passar a exercer.
(D) Embora ansioso por aposentar-se, o autor no parece convicto de que o
cio lhe far bem, tanto assim que, vez ou outra, imagina atividades que
passar a exercer.
(E) Embora ansioso, por aposentar-se, o autor no parece convicto de que o
cio lhe far bem: tanto assim, que vez ou outra, imagina atividades que
passar a exercer.
Comentrio: A alternativa (D) a correta. Ao analisarmos esta alternativa,
as demais automaticamente sero observadas.
No pode haver vrgula entre o adjetivo ansioso e o complemento
nominal oracional por aposentar-se.
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Deve haver vrgula separando a estrutura subordinada adverbial
concessiva antecipada (Embora ansioso por aposentar-se) da orao
principal.
Veja que no deve haver vrgula entre o sujeito o autor e o predicado
no parece convicto.
No pode haver vrgula entre a orao principal e a orao subordinada
substantiva completiva nominal de que o cio lhe far bem.
A orao coordenativa explicativa tanto assim que, vez ou outra,
imagina atividades normalmente iniciada por vrgula.
O adjunto adverbial intercalado vez ou outra de pequena extenso,
por isso pode ficar isolado por dupla vrgula ou no receber nenhuma.
A orao que passar a exercer subordinada adjetiva restritiva, por
isso no recebe vrgula.
Embora ansioso por aposentar-se, o autor no parece convicto de que o cio
lhe far bem, tanto assim que, vez ou outra, imagina atividades que passar a
exercer.
Gabarito: D
(A) O cronista, j no incio do texto, deixa claro que o sentido das palavras,
tal como o estabelecem os dicionrios, no vem explorado em suas
mltiplas nuances, que somente o uso vivo dos vocbulos capaz de
contemplar.
(B) O cronista j no incio do texto, deixa claro que, o sentido das palavras,
mltiplas nuances que somente o uso vivo, dos vocbulos, capaz de
contemplar.
(C) O cronista, j no incio do texto deixa claro, que o sentido das palavras,
mltiplas nuances que, somente, o uso vivo dos vocbulos capaz de
contemplar.
(D) O cronista j no incio do texto deixa claro, que o sentido das palavras tal
como o estabelecem, os dicionrios, no vem explorado em suas
mltiplas nuances que, somente o uso vivo dos vocbulos, capaz de
contemplar.
(E) O cronista j no incio, do texto, deixa claro, que o sentido das palavras
tal como o estabelecem os dicionrios, no vem explorado, em suas
contemplar.
Comentrio: O adjunto adverbial j no incio do texto entendido como de
pequena extenso, assim pode ficar entre vrgulas ou no receber nenhuma.
O que no se admite apenas uma vrgula.
Note que, na expresso deixa claro que, a conjuno que
integrante, pois inicia uma orao subordinada substantiva objetiva direta. Por
isso no admite vrgula nem antes, nem depois. Isso j elimina as alternativas
(B), (C), (D) e (E); restando a (A) como correta.
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A orao tal como o estabelecem os dicionrios subordinada
adverbial comparativa e se encontra intercalada. Assim, deve ficar separada
por dupla vrgula.
A expresso que somente o uso vivo dos vocbulos capaz de
contemplar uma orao subordinada adjetiva explicativa, por isso est
iniciada por vrgula.
Gabarito: A
(A) As fotografias, por prosaicas que possam ser, representam um corte
temporal, brecha no tempo por onde entra nosso olhar, capturado que foi
pela magia da imagem e por ela instado a uma viagem imaginria.
(B) As fotografias, por prosaicas que possam ser representam um corte
temporal; brecha no tempo, por onde entra nosso olhar capturado, que
foi pela magia da imagem, e por ela instado a uma viagem imaginria.
(C) As fotografias por prosaicas, que possam ser, representam um corte
temporal: brecha no tempo por onde entra nosso olhar, capturado que
foi, pela magia da imagem, e por ela instado a uma viagem imaginria.
(D) As fotografias por prosaicas, que possam ser representam, um corte
temporal, brecha no tempo por onde entra nosso olhar capturado, que foi
(E) As fotografias por prosaicas que possam ser, representam um corte
temporal, brecha no tempo por onde entra nosso olhar, capturado, que
foi pela magia da imagem e, por ela, instado a uma viagem imaginria.
Comentrio: A expresso intercalada por prosaicas que possam ser
constituda do adjunto adverbial por prosaicas, seguido da orao
subordinada adjetiva restritiva que possam ser. Assim, esta estrutura deve
ficar entre vrgulas e devemos eliminar as alternativas (B), (C), (D), (E),
restando como correta a alternativa (A).
O termo brecha no tempo um aposto explicativo, o qual estendido
pela orao subordinada adjetiva restritiva por onde entra nosso olhar.
Assim, tal estrutura deve ficar entre vrgulas, por estar intercalada.
As oraes capturado que foi pela magia da imagem e por ela instado
a uma viagem imaginria so subordinadas adjetivas explicativas e
coordenadas entre si, por isso esto precedidas de vrgula.
As fotografias, por prosaicas que possam ser, representam um corte
temporal, brecha no tempo por onde entra nosso olhar, capturado que foi pela
magia da imagem e por ela instado a uma viagem imaginria.
Gabarito: A
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Questo 43: TST 2012 Analista Judicirio (banca FCC)

(A) O texto polmico, de vez que, busca estabelecer um equilbrio de
julgamento, num terreno em que via de regra dominam as paixes, j
que tanto a religio como a cincia advogam para si mesmas, o estatuto
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do conhecimento verdadeiro.
(B) O texto polmico, de vez que busca estabelecer, um equilbrio de
julgamento, num terreno em que via de regra dominam as paixes; j
(C) O texto polmico, de vez que: busca estabelecer um equilbrio de
julgamento num terreno em que, via de regra, dominam as paixes j
que tanto a religio, como a cincia, advogam para si mesmas o estatuto
(D) O texto polmico, de vez que busca estabelecer um equilbrio de
julgamento num terreno em que, via de regra, dominam as paixes, j
que tanto a religio como a cincia advogam para si mesmas o estatuto
(E) O texto polmico de vez, que busca estabelecer um equilbrio de
julgamento, num terreno em que via de regra, dominam as paixes j
que, tanto a religio como a cincia, advogam, para si mesmas, o
estatuto do conhecimento verdadeiro.
Comentrio: A orao subordinada adverbial causal de vez que busca
estabelecer um equilbrio de julgamento num terreno encontra-se aps a
orao principal O texto polmico. Assim, a vrgula aps polmico
facultativa.
Note que, aps a locuo conjuntiva de vez que, no pode haver
pontuao. Assim, eliminamos as alternativas (A), (C) e (E).
Note, ainda, que no pode haver vrgula entre o verbo transitivo direto
estabelecer e o objeto direto um equilbrio de julgamento. Assim,
eliminamos tambm a alternativa (B), restando a (D) como a correta.
A orao em que, via de regra, dominam as paixes subordinada
adjetiva restritiva, por isso ela no precedida de vrgula.
O adjunto adverbial intercalado via de regra considerado de pequena
extenso, por isso a dupla vrgula facultativa.
O texto polmico, de vez que busca estabelecer um equilbrio de
julgamento num terreno em que, via de regra, dominam as paixes, j que
tanto a religio como a cincia advogam para si mesmas o estatuto do
conhecimento verdadeiro.
Gabarito: D
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A pontuao est plenamente adequada no perodo:
(A) Muito se debate, nos dias de hoje, acerca do espao que o ensino
religioso deve ou no ocupar dentro ou fora das escolas pblicas; h
quem no admita interferncia do Estado nas questes de f, como h
quem lembre a obrigao que ele tem de orientar as crianas em idade
escolar.
(B) Muito se debate nos dias de hoje, acerca do espao, que o ensino
religioso deve ou no ocupar dentro ou fora das escolas pblicas: h
quem no admita interferncia do Estado, nas questes de f, como h
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quem lembre, a obrigao que ele tem de orientar as crianas em idade
escolar.
(C) Muito se debate nos dias de hoje, acerca do espao que o ensino
religioso, deve ou no ocupar dentro ou fora das escolas pblicas, h
quem lembre a obrigao: que ele tem de orientar as crianas em idade
escolar.
(D) Muito se debate, nos dias de hoje, acerca do espao que o ensino
religioso deve, ou no, ocupar dentro, ou fora, das escolas pblicas; h
quem no admita interferncia, do Estado, nas questes de f; como h
quem lembre a obrigao, que ele tem de orientar as crianas em idade
escolar.
(E) Muito se debate, nos dias de hoje acerca do espao que o ensino religioso
deve, ou no, ocupar dentro ou fora das escolas pblicas: h quem no
admita interferncia do Estado, nas questes de f, como h quem
lembre, a obrigao, que ele tem de orientar as crianas, em idade
escolar.
Comentrio: Ao comentarmos a alternativa (A), que a correta,
naturalmente as demais alternativas sero eliminadas.
O adjunto adverbial de tempo nos dias de hoje est intercalado, por
isso est separado por duas vrgulas.
A orao que o ensino religioso deve ou no ocupar dentro ou fora das
escolas pblicas subordinada adjetiva restritiva, por isso no antecipada
de vrgula. Dentro de tal orao, ocorre o adjunto adverbial de lugar dentro
ou fora das escolas pblicas, o qual se encontra no final da orao. Assim, a
vrgula facultativa. Vale lembrar que as expresses ou no e ou fora
podem ficar entre vrgulas por tambm poderem ser consideradas um
comentrio do autor.
O ponto e vrgula assinala que a estrutura sinttica posterior
coordenada primeira e ambas possuem vrgulas internas.
A orao como h quem lembre a obrigao subordinada adverbial
comparativa e est aps a principal, por isso a vrgula facultativa.
A orao que ele tem de orientar as crianas em idade escolar
subordinada adjetiva restritiva, por isso no precedida de vrgula.
Muito se debate, nos dias de hoje, acerca do espao que o ensino religioso
deve ou no ocupar dentro ou fora das escolas pblicas; h quem no admita
interferncia do Estado nas questes de f, como h quem lembre a obrigao
que ele tem de orientar as crianas em idade escolar.
Gabarito: A
05853867903

Est inteiramente adequada a pontuao da frase:
(A) Como j se disse, poeta aquele que, ao aplicar-se conscientemente
difcil arte do desaprender, passa a ver o mundo com olhar infantil,
despido das camadas de preconceitos e prejuzos que, quase sempre
nossa revelia, acumulamos ao longo da vida adulta.
(B) Como, j se disse, poeta aquele que ao aplicar-se conscientemente
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difcil arte do desaprender, passa a ver o mundo, com olhar infantil,
despido das camadas de preconceitos e prejuzos, que quase sempre
(C) Como j se disse poeta aquele, que ao aplicar-se conscientemente
difcil arte do desaprender, passa a ver o mundo com olhar infantil
nossa revelia acumulamos, ao longo da vida adulta.
(D) Como j se disse poeta, aquele que ao aplicar-se conscientemente
despido das camadas de preconceitos, e prejuzos, que quase sempre
nossa revelia acumulamos ao longo da vida adulta.
(E) Como j se disse, poeta aquele que ao aplicar-se, conscientemente,
difcil arte do desaprender passa a ver, o mundo, com olhar infantil
despido das camadas de preconceitos e prejuzos que quase sempre,
Comentrio: Ao comentarmos a alternativa (A), que a correta,
naturalmente as demais alternativas sero eliminadas.
A orao subordinada adverbial de conformidade Como j se disse
est antecipada, por isso deve ficar separada por vrgula.
A orao subordinada adverbial temporal ao aplicar-se conscientemente
difcil arte do desaprender est intercalada, por isso deve ficar isolada por
duas vrgulas.
A orao despido das camadas de preconceitos e prejuzos
subordinada adjetiva explicativa reduzida de particpio, por isso est precedida
de vrgula.
O adjunto adverbial de tempo quase sempre nossa revelia est
intercalado, por isso est entre vrgulas.
As oraes que acumulamos ao longo da vida adulta e que ... passa a
ver o mundo com olhar infantil so subordinadas adjetivas restritivas, por
isso no so precedidas de vrgulas.
Como j se disse, poeta aquele que, ao aplicar-se conscientemente difcil
arte do desaprender, passa a ver o mundo com olhar infantil, despido das
camadas de preconceitos e prejuzos que, quase sempre nossa revelia,
acumulamos ao longo da vida adulta.
Gabarito: A
05853867903
Questo 46: TRE SP 2012 Analista Judicirio (banca FCC)

Est inteiramente adequada a pontuao do seguinte perodo:
(A) Em qualquer escalo do governo costuma haver mais cedo, ou mais
tarde, atritos entre o pessoal tcnico-administrativo estabilizado, por
concurso, e o pessoal indicado para cargos de confiana que ficam ao
sabor, das convenincias polticas.
(B) Em qualquer escalo, do governo, costuma haver mais cedo ou mais
tarde, atritos entre o pessoal tcnico-administrativo estabilizado por
concurso, e o pessoal indicado para cargos de confiana, que ficam ao
sabor das convenincias polticas.
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(C) Em qualquer escalo do governo, costuma haver, mais cedo ou mais
tarde, atritos entre o pessoal tcnico-administrativo, estabilizado por
(D) Em qualquer escalo do governo costuma haver, mais cedo ou mais
tarde, atritos, entre o pessoal tcnico-administrativo, estabilizado por
concurso e o pessoal, indicado para cargos de confiana, que ficam ao
(E) Em qualquer escalo do governo costuma haver mais cedo, ou mais tarde
atritos, entre o pessoal tcnico-administrativo estabilizado, por concurso,
e o pessoal indicado, para cargos de confiana, que ficam ao sabor das
convenincias polticas.
Comentrio: O adjunto adverbial de lugar Em qualquer escalo do governo
est antecipado, por isso recebe vrgula. No se pode condenar a falta de tal
pontuao, pois se pode consider-la de pequena extenso, o que deixa a
vrgula facultativa. Dentro desta estrutura no pode haver vrgula, pois do
governo o adjunto adnominal. Assim, eliminamos a alternativa (B).
O adjunto adverbial de tempo mais cedo ou mais tarde est
intercalado, por isso est entre vrgulas. Como se pode entend-lo como
pequena extenso, admite-se o uso das duas vrgulas ou no se usa
nenhuma. Alm disso, no pode haver vrgula antes da conjuno ou, tendo
em vista que esta conjuno no se repete e no inicia orao. Dessa forma,
eliminamos as alternativas (A) e (E).
A orao estabilizado por concurso subordinada adjetiva explicativa
reduzida de particpio, por isso est entre vrgulas. Pode haver a omisso da
dupla vrgula, o que faria com que tal orao passaria ao valor restritivo, mas
no pode haver a excluso de apenas uma vrgula, o que ocorreu na
alternativa (D), sobrando a (C) como correta.
A orao que ficam ao sabor das convenincias polticas subordinada
adjetiva explicativa, por isso est precedida de vrgula.
Em qualquer escalo do governo, costuma haver, mais cedo ou mais tarde,
atritos entre o pessoal tcnico-administrativo, estabilizado por concurso, e o
pessoal indicado para cargos de confiana, que ficam ao sabor das
Gabarito: C
05853867903

As abelhas so 3 mil; borboletas e lagartas, 1.800. Em uma nica rvore da
Amaznia j foram encontradas 95 espcies de formigas 10 a menos do que
em toda a Alemanha.
no segmento transcrito.
I.
O ponto-e-vrgula pode ser substitudo por dois-pontos, sem alterao do

sentido original.
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II. A vrgula assinala a ausncia do verbo na frase, cuja repetio
desnecessria, por ser o mesmo da frase anterior.
III. Uma vrgula pode ser empregada em substituio ao travesso, sem
alterar o sentido original.
(A) I, apenas.
(B) III, apenas.
(C) I e II, apenas.
(D) II e III, apenas.
(E) I, II e III.
Comentrio: O perodo As abelhas so 3 mil; borboletas e lagartas, 1.800.
composto por coordenao aditiva, em que a orao As abelhas so 3 mil
a orao inicial e a orao borboletas e lagartas, 1.800 coordenada
assindtica aditiva.
No se pode inserir dois pontos entre as duas oraes, tendo em vista
que h uma relao de adio, e no de explicao entre elas. Assim, a frase I
est errada e eliminamos as alternativas (A), (C) e (E).
Note que a segunda orao possui um sujeito composto, isto , os
substantivos borboletas e lagartas so adicionados pela conjuno e.
Alm disso, note um caso peculiar de pontuao, em que se omite um verbo
(inserindo-se uma vrgula), para evitar que haja repetio desnecessria do
vocbulo so. Assim, a frase II est correta e eliminamos a alternativa (B).
Por isso, a alternativa (D) a correta.
Confirmando isso, perceba que a expresso 10 a menos do que em
toda a Alemanha um comentrio do autor, o qual pode ficar separado por
vrgula, sem alterao de sentido.
Gabarito: D

05853867903

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Comentrio: Note que as expresses talvez para sempre e e cada um de
vocs, eu acredito, poderia citar no fazem parte da estrutura sinttica do
perodo: so apenas comentrios extras do autor. Assim, os travesses
separam os comentrios do autor e a alternativa correta a (D).
Gabarito: D
(A) afora.
(B) atravs.
(C) de encontro.
(D) sobre.
(E) embora.
Comentrio: A palavra denotativa de exceo salvo tem o mesmo valor
que afora.
Gabarito: A
H um sculo, na esteira da Revoluo Industrial, a porcentagem tinha subido
para 13% ainda uma minoria em um planeta essencialmente rural.
Considere as afirmativas a respeito da presena do travesso no perodo
acima:
I.
O travesso isola um segmento opinativo.
II. A observao introduzida pelo travesso associa-se diretamente
expresso na esteira da Revoluo Industrial.
III. Estaria correta a substituio do travesso por uma vrgula, sem prejuzo
da estrutura sinttica e do sentido original de todo o perodo.
Est correto o que se afirma SOMENTE em
(A) II.
(B) III.
(C) I e II.
(D) I e III.
(E) II e III.
Comentrio: O travesso normalmente empregado para isolar um
comentrio do autor com diversos valores semnticos, como explicao,
contrastes, justificativas, etc. No caso em tela, o autor fez uma insero com
sua apreciao, observao, isto , um dado opinativo sobre o crescimento da
porcentagem referida no texto. Por isso a frase I est correta.
Por observarmos que o comentrio do autor se refere ao crescimento da
porcentagem, entende-se que a frase II est incorreta. Perceba que a banca
ainda refora o erro inserindo o vocbulo diretamente.
O comentrio do autor pode ser separado por vrgula, travesso ou pode
ficar entre parnteses. No caso deste excerto, o comentrio pode ser separado
por vrgula sem incorrer em desvio gramatical.
Portanto, as frases corretas so I e III (alternativa D).
Gabarito: D
05853867903

Todos os anos o Brasil perde com o trfico uma quantia financeira
incalculvel...
A frase cujo verbo exige o mesmo tipo de complemento do verbo grifado
acima :
Prof. Dcio Terror
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(A) Grupos de preocupao ecolgica investem na proteo aos recursos
naturais do pas.
(B) Compete Justia a aplicao de penalidades aos traficantes de animais
silvestres, nos termos da lei.
(C) O comrcio de animais silvestres prtica ilegal, reprovada por toda a
sociedade.
(D) Animais silvestres transportados sem o devido cuidado acabam
morrendo.
(E) Pesquisadores destacam a necessidade de maior proteo aos recursos
naturais do pas.
Comentrio: O verbo perde transitivo direto, com o trfico adjunto
adverbial de causa e uma quantia financeira incalculvel objeto direto.
Na alternativa A, o verbo investem transitivo indireto e na proteo
objeto indireto.
Na alternativa B, o verbo Compete transitivo indireto e Justia
objeto indireto. Perceba que a aplicao sujeito.
Na alternativa C, o verbo de ligao e prtica ilegal predicativo.
Na alternativa D, a locuo verbal acabam morrendo intransitiva.
Na alternativa E, o verbo destacam transitivo direto e a
necessidade objeto direto. Por isso a alternativa correta.
Gabarito: E
o valor das conjunes subordinadas adverbiais e sua pontuao;

as vrgulas nas oraes subordinadas adverbiais;
o aposto explicativo e a orao subordinada adjetiva explicativa podem
ser separados por vrgulas, travesses ou parnteses;
no se pode separar orao subordinada substantiva da principal por
vrgula;
o pronome relativo que pode ser substitudo por o qual e suas
variaes.
05853867903
Grande abrao!!!
Professor Terror
Prof. Dcio Terror
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Lista de questes
Fragmento de texto: Mais de 20 anos depois, graas aos avanos na
tecnologia de identificao de DNA e expanso dos bancos de dados com
informaes genticas de criminosos, foi possvel identificar os homens
responsveis pelo crime.
A vrgula depois de Mais de vinte anos depois justifica-se porque
(A) um adjunto adverbial intercalado.
(B) um adjunto adverbial deslocado.
(C) uma orao adverbial temporal deslocada.
(D) um adjunto adnominal com valor de advrbio e est deslocado.
(E) um advrbio em forma de orao e est deslocado.
Segundo ele, a mudana climtica contribuiu para a runa dessa sociedade,
uma vez que eles dependiam muito dos reservatrios que eram preenchidos
pela chuva.
A locuo conjuntiva grifada na frase acima pode ser corretamente substituda
pela conjuno:
(A) todavia.
(D) porquanto.
(B) contanto.
(E) conquanto.
(C) quando.

Sendo as guerras insensveis ao gnero e ocorrendo at mesmo quando uma
mulher dirige o pas, os livros de histria so obrigados a registrar certo
O segmento grifado estabelece, no perodo, relao de
(A) causa.
(B) consequncia.
(D) temporalidade.
(E) finalidade.
05853867903

implicaes filosficas que encerra, entre Arte e Realidade. Levando em conta
o carter representativo da Pintura e da Escultura, o filsofo conclua, nesse
dilogo, no s que essas artes esto muito abaixo da verdadeira Beleza que
a inteligncia humana se destina a conhecer, como tambm que, em
comparao com os objetivos da cincia, suprflua a atividade daqueles que
pintam e esculpem, pois o que produzem inconsistente e ilusrio.
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Nas linhas 3 e 4, a frase Levando em conta o carter representativo da
Pintura e da Escultura exprime ideia de condio; assim, o segmento inicial
equivale a "Se levasse em conta".
Fragmento do texto: De minha parte modestssima, ouso dizer: se um dia
me sentir absolutamente feliz, tentarei no me matar. Talvez tambm no
conte para ningum, para que no me matem. De inveja.
A frase se um dia me sentir absolutamente feliz, tentarei no me matar tem
um efeito de humor irnico, equivalente ao da seguinte formulao:
(A) buscarei no me matar, em caso de absoluta felicidade.
(B) mesmo tomado por grande infelicidade, nunca me mataria.
(C) sendo absolutamente feliz, no h razo para me matar.
(D) conquanto possa me matar, creio numa felicidade absoluta.
(E) se no vivesse em plena felicidade pensaria em me matar.
Fragmento do texto: Embora os jarges sejam coisa muito antiga, foi nos
sculos 19 e 20 que proliferaram na Europa, fruto de uma maior diviso do
trabalho nas sociedades industriais.
No incio do pargrafo, a conjuno embora estabelece, entre os perodos,
uma relao de
(A) consequncia.
(D) concesso.
(B) espao.
(E) finalidade.
(C) oposio.

Fragmento do texto: Ainda que j tivesse uma carreira solo de sucesso
basta pensar nas to celebradas "Watermelon Man" (1962) e "Cantaloupe
Island (1964) , sentiu que era a hora de formar seu prprio grupo.
Ainda que j tivesse uma carreira solo de sucesso [...], sentiu que era a hora
Outra redao para a frase acima, iniciada por "J tinha uma carreira..." e fiel
ao sentido original, deve gerar o seguinte elo entre as oraes:
05853867903
(A) por isso
(B) mas (C) embora
(D) desde que
(E) de maneira que

que durou.
Complementa-se com coerncia e correo esta nova redao dada frase
acima: A confiana ter valido a pena
(A) a menos que o confiante se malogre.
(B) to logo se veja malogrado quem confiou.
(C) uma vez que o confiante veja seu malogro.
(D) ainda que o confiante se veja malogrado.
(E) assim que se malogre o confiante.
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Mas, embora ele no tivesse sido nomeado, todos sabiam quem era o
comandante.
Em relao frase em que est inserido, o segmento grifado acima possui um
sentido
(A) condicional.
(D) comparativo.
(B) causal.
(E) conclusivo.
(C) concessivo.

Fragmento do texto: Vemos essa preocupao surgir nas justificativas de
medidas governamentais, bem como nos textos de diversos autores no Brasil
e fora dele. Um exemplo o Consenso de Washington, cuja finalidade foi
pavimentar nos pases em desenvolvimento as condies necessrias para a
expanso das atividades. No entanto, embora essa seja a preocupao mais
corriqueira do mundo financeiro da atualidade, iniciamos o sculo XXI com
enorme angstia em torno da nossa capacidade de crescer. Os riscos
financeiros vm se multiplicando, com ou sem as reformas do Consenso.
No entanto, embora essa seja a preocupao mais corriqueira do mundo
financeiro da atualidade...
Mantendo-se a correo e a lgica, os elementos grifados podem ser
substitudos, respectivamente, por:
(A) Mas - contudo
(B) Entretanto - porm
(C) Contudo - pois que
(D) Todavia - conquanto
(E) Por conseguinte - entretanto
Questo 11: Metr 2008 Superior (banca FCC)
Fragmento do texto: Alm disso, as empresas sofriam presses das
camadas sociais dominantes, sempre em busca da menor tarifa, ainda que
custa do sacrifcio das finanas das estradas.
... ainda que custa do sacrifcio das finanas das estradas.
05853867903
A ltima frase do texto introduz, no perodo, noo de

(A) temporalidade.
(D) ressalva.
(B) consequncia.
(E) causa.

Sem prejuzo da correo e do sentido, as vrgulas que isolam o segmento
para usar a expresso de Marx podem ser suprimidas.
Prof. Dcio Terror
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Fragmento do texto: O exerccio da memria, seu exerccio mais intenso e
mais contundente, indissocivel da presena dos velhos entre ns. Quando
ainda no contidos pelo estigma de improdutivos, quando por isso ainda no
constrangidos pela impacincia, pelos sorrisos incolores, pela cortesia
inautntica, pelos cuidados geritricos impessoais, pelo isolamento, quando
ento ainda no-calados, dedicam-se os velhos, cheios de espontaneidade,
cerimnia da evocao, evocao solene do que mais impressionou suas
retinas to fatigadas, enquanto seus interesses e suas mos laborosas
participavam da norma e tambm do mistrio de uma cultura.
Na iminncia de um temporal, o enorme tronco, que armazena grande
quantidade de lquido, d uma descarga de gua para as razes resultado da
variao atmosfrica.
O sentido do trecho grifado acima est reproduzido com outras palavras em:
(A) Quando se aproxima uma tempestade ...
(B) Com a fora destruidora das guas ...
(C) Para que o temporal venha com fora ...
(D) Desde que venha a cair uma forte chuva ...
(E) Depois de uma forte tempestade ...
Fragmento do texto: Dois cientistas russos sustentam, embasados na
metodologia da bomba bitica, que as florestas so responsveis pela criao
dos ventos e a distribuio da chuva ao redor do planeta como uma espcie
de corao que bombeia a umidade. Esse modelo questiona a meteorologia
convencional, que explica a movimentao do ar sobretudo pela diferena de
temperatura entre os oceanos e a terra. Ao falarem de chuva aqui e de seca
acol, eles acabam falando de um dos mais atuais e globalizados temas: a
devastao das matas.
Ao falarem de chuva ...
A frase acima est corretamente transcrita, sem alterao do sentido original,
em:
05853867903
(A) Quando falam de chuva ...

(C) Como falam de chuva ...
(E) Conquanto falem de chuva ...
(B) medida que falam de chuva ...

(D) Visto que falam de chuva ...

Fragmento do texto: O que se tem hoje so pessoas que, devido ao meio
em que esto inseridas, se tornaram "multitarefeiras crnicas", mas no
conseguem ser boas nos atributos relacionados ao multitarefismo: prestar
ateno somente ao contedo relevante, armazen-lo na memria e alternar o
foco nas tarefas.
... devido ao meio em que esto inseridas ...
O segmento denota, no contexto, noo de
Prof. Dcio Terror
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(A) causa.
(D) finalidade.

(C) consequncia.
(B) condio.
(E) temporalidade.

Mais brasileira, mais tradicional, mais potica, incomparavelmente, a festa
de Nossa Senhora da Glria. O pequeno oiteiro da Glria, com a sua capelinha
duas vezes secular, um dos stios mais aprazveis, mais ingenuamente
pitorescos da cidade. As velhas casas da encosta cederam lugar a construes
modernas. Entretanto a igrejinha tem tanto carter na sua simplicidade que
ela s e mais uma meia dzia de palmeiras bastam a guardar a fisionomia
tradicional da colina.
(Manuel Bandeira. Fragmento de Crnicas da Provncia do Brasil. In: Poesia
completa e prosa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, v. nico, 1993. p. 449)
A articulao sinttico-semntica entre as oraes do perodo grifado acima

denota relao de
(A) condio e ressalva.
(B) consequncia e temporalidade.
(C) causa e consequncia.
(D) fato real e temporalidade.
(E) constatao e sua causa imediata.
Trem das onze
No posso ficar
nem mais um minuto com voc
Sinto muito amor,
mas no pode ser
Moro em Jaan,
Se eu perder esse trem
Que sai agora s onze horas
S amanh de manh.
Alm disso, mulher,
Tem outra coisa,
Minha me no dorme
Enquanto eu no chegar,
Sou filho nico,
Tenho minha casa pra olhar
E eu no posso ficar.
05853867903
Adoniran Barbosa
Sou filho nico ...

O segmento acima expressa, de acordo com o contexto, uma
(A) consequncia.
(B) finalidade.
(C) oposio.
(D) restrio.
(E) justificativa.
Questo 18: TCE-PB 2006 Assistente Jurdico (banca FCC)
Essa inteligncia possvel graas a sistemas computadorizados que cruzam
informaes...
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O segmento grifado acima aparece reescrito com outras palavras, porm
conservando o sentido original, da seguinte maneira:
(A) embora existam sistemas computadorizados.
(B) devido existncia de sistemas computadorizados.
(C) conquanto existam sistemas computadorizados.
(D) caso seja possvel a existncia de sistemas computadorizados.
(E) de modo que possam existir sistemas computadorizados.
Questo 19: Pref. Santos 2006 Fiscal de Tributos Municipais (banca FCC)
Fragmento do texto: Penso nessa jovem e bela me que tem nos braos seu
primeiro filho varo. o quadro eterno, de insupervel, solene e doce beleza,
a madona e o bambino. Poderia ver ao lado, de p, srio, o vulto do pai. Mas
esse vulto pouco ntido, quase apenas uma sombra que vai sumindo. Ele
no tem mais importncia. Desde seu ltimo gemido de amor entrou em
estranha agonia metafsica. Seu prprio ser j no tem mais sentido, ele o
passou alm. A me necessria, sua agonia mais lenta e bela, ela dar seu
leite, sua prpria substncia, seu calor e seu beijo; e medida que for se
dando a esse novo varo, ele ir crescendo e se afirmando, at deix-la para
um canto como um trapo intil.
Entre as frases /A me necessria/ e /sua agonia mais lenta e bela/ podese colocar, para explicitar a relao de sentido que elas mantm entre si, a
expresso
(A) nem assim.
(B) e por isso.
(C) desde que.
(E) ainda quando.
(D) mesmo porque.
Fragmento do texto: Essa dicotomia apresenta hoje muitos problemas para
ser usada sem cautela, por algumas razes. Uma parte crescente das
novidades tecnolgicas no est na indstria, mas sim nos servios, onde se
destacam a Tecnologia da Informao (TI), as comunicaes, os servios
criativos, etc. Esse fenmeno to poderoso que se reconhece que vivemos
uma revoluo de software, onde se gera a maior parte do valor, que coloca o
hardware (mquinas e equipamentos), como caudatrios do processo. Por
outro lado, a TI permitiu uma ampla modificao no sistema de produo, em
que se busca cada vez mais foco e especializao para a cadeia de produo.
Como consequncia, as atividades produtivas se organizam de maneiras
diferentes, formando cadeias muito mais complexas do que no passado e
tornando, a meu juzo, envelhecidas as contraposies do tipo agricultura
versus indstria.
Esse fenmeno to poderoso que se reconhece que vivemos uma revoluo
de software...
No segmento grifado acima identifica-se
(A) uma restrio e sua concluso imediata.
(B) uma condio e o fato dela consequente.
(C) uma explicao lgica, decorrente de uma causa.
(D) uma hiptese provvel, seguida de explicao.
(E) a causa evidente de um fato e sua consequncia.
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Prof. Dcio Terror
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A relao entre as oraes do segmento acima , respectivamente, de
(A) explicao de um fato e a razo para sua realizao.
(B) constatao de um fato real e sua condio necessria.
(C) consequncia de uma situao e a explicao decorrente.
(D) condio de realizao de um fato e a finalidade de uma ao.
(E) causa que justifica uma ao e sua consequncia.
... muita gente se surpreenderia ao descobrir que Adoniran era tambm
cantor-compositor.
O verbo que possui o mesmo tipo de complemento que o destacado acima
est empregado em:
(A) E Adoniran estava to estabelecido como ator...
(B) Primeiro surgiu o cantor-compositor...
(C) Sim, hoje em dia esse ttulo parece pleonstico...
(D) Adoniran Barbosa era to talentoso e verstil...
(E) ... a Revista do Rdio noticiava uma grande revoluo...
Os historiadores estimam que 4 milhes de africanos foram trazidos fora
para o Brasil.
A funo sinttica do segmento grifado acima a mesma do segmento
tambm grifado em:
(A) Os negros vindos da frica trabalharam nas lavouras de cana-de-acar e
caf ...
(B) O Valongo deixou de ser porto negreiro em 1831 ...
(C) Sobre ele, o Imprio construiu o Cais da Imperatriz ...
(D) ... justamente onde funcionavam as principais reparties pblicas da
Colnia.
(E) ... os burocratas comearam a ficar perturbados com as cenas
degradantes do mercado de escravos.
05853867903

Desde cedo, a cidade teve o mrito de dar ao homem a possibilidade de
evoluir alm da luta pela sobrevivncia pura e simples.
Considerando-se a estrutura sinttica do perodo acima, INCORRETO
afirmar:
(A) O sujeito comum a todas as oraes do perodo a cidade.
(B) O termo luta exige um complemento nominal, expresso em pela
sobrevivncia pura e simples.
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(C) H duas oraes subordinadas, equivalentes a substantivos, com seus
verbos no infinitivo.
(D) O verbo dar exige dois tipos de complementos, ambos expressos na
orao em que ele se encontra.
(E) Tm a mesma funo sinttica, nas oraes em que se encontram, os
termos o mrito e a possibilidade.
Questo 25: TCE PI 2014 Auditor-Fiscal de Controle Externo (banca FCC)
Fragmentos do texto receberam acrscimo de vrgula(s).
I.
Mas a partir de agora podemos conceber os objetos que desejamos

utilizar / Mas, a partir de agora, podemos conceber os objetos que
desejamos utilizar.
II. Sem isso no teria sido possvel fazer os satlites / Sem isso, no teria
sido possvel fazer os satlites.
III. os satlites que fotografam o planeta / os satlites, que fotografam o
planeta.
No houve alterao de sentido APENAS em
(A) I.
(B) II.
(C) III.
(D) I e II.
(E) II e III.
A supresso da vrgula altera o sentido da seguinte frase:
(A) O autor passou a reler cartas antigas, depois que se deparou com aquele
mao.
(B) Durante a leitura daquelas cartas, o cronista teve a oportunidade de
relembrar antigos amores.
(C) O autor surpreendeu-se com aquelas cartas, que lhe falavam de
amizades duradouras.
(D) comum que nos detenhamos diante de cartas antigas, quando damos
com elas numa gaveta.
(E) Muitas lembranas lhe acorreram, to logo passou a ler aquelas cartas
antigas.
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Fragmento do texto: Ele funciona de acordo com a lgica da realizao
A vrgula colocada imediatamente depois de desejos pode ser suprimida, sem
qualquer alterao do sentido original.
Ao se modificar a redao da frase, suprimindo-se a(s) virgula(s), altera-se o
sentido em:
Prof. Dcio Terror
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(A)
(B)
(C)
(D)
(E)

Ainda assim, difcil imaginar quem se sinta bem em qualquer lugar.
Ele se disps, humildemente, a refletir melhor sobre o tema.
Fui ler um artigo de Edward Said, ontem, por consider-lo uma
autoridade no assunto.
H que se ter pena dos exilados, que sentem tanto desamparo longe da
ptria.
Aceitei, com muito prazer, o convite para aquela palestra.

A relao estabelecida entre as oraes est indicada corretamente em:
(A) Talvez possamos dizer que, em poltica, o ressentimento sempre o
sentimento mobilizado contra a errncia A conjuno sublinhada
introduz um complemento do verbo dizer.
(B) Basta ver o que hoje lemos a respeito das revoltas no mundo rabe O
pronome sublinhado antecipa o segmento revoltas no mundo rabe.
(C) ... acontecimentos so aquilo que instaura uma nova errncia... O
pronome sublinhado substitui diretamente o termo acontecimentos.
(D) ... vamos dar um jeito de voltar antiga morada, mesmo que ela esteja
em runas. A expresso sublinhada introduz uma condio relativa
orao precedente.
(E) A poltica baseada no ressentimento , de fato, algo que deve ser
pensado. O pronome sublinhado retoma o termo ressentimento.
Atente para as seguintes afirmaes sobre a pontuao empregada no texto.
I.
Os homens que se tornaram conhecidos por terem abalado o mundo de

forma decisiva no passado tinham comeado como reis, como Alexandre,
ou patrcios, como Jlio Csar ...
O segmento em destaque poderia ser isolado por vrgulas, sem prejuzo
para o sentido e a correo.
II. Para os franceses ele foi tambm algo bem mais simples: o mais bemsucedido governante de sua longa histria.
Uma vrgula poderia ser colocada imediatamente depois do termo
franceses, sem prejuzo para a correo e a lgica.
III. Ele destrura apenas uma coisa: a Revoluo de 1789, o sonho de
igualdade, liberdade e fraternidade, do povo se erguendo na sua
grandiosidade para derrubar a opresso.
Os dois-pontos introduzem no contexto um segmento explicativo.
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(A) I e II, apenas.
(B) I, apenas.
(C) I, II e III.
(D) III, apenas.
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Questo 31: Sec Edu SP 2010 Superior (banca FCC)
Cheiros da infncia
Ao passar embaixo de uma magnlia em flor, uma pessoa pode se sentir
transportada para a casa da av, onde brincava no jardim durante as frias da
infncia. Essas memrias olfativas infantis so enraizadas no crebro, mas um
grupo do Instituto Weizmann de Cincia, em Israel, mostrou que o especial
no a infncia. Yaara Yeshurun, Noam Sobel e Yadin Dadai constataram que,
quando um cheiro encontrado pela primeira vez em um contexto especfico,
ele deixa uma marca duradoura no crebro (Current Biology). A descoberta
veio de um experimento em que voluntrios viam imagens associadas a
cheiros. Depois reviam as imagens e buscavam lembrar a que cheiro estavam
associadas, enquanto a atividade do crebro era monitorada por um aparelho
de ressonncia magntica funcional. Uma semana depois, os participantes
foram apresentados a combinaes diferentes de imagens e cheiros,
verificando-se que a recordao dos cheiros era acompanhada de uma
assinatura especfica de atividade cerebral que envolve o hipocampo,
associado memria, e a amgdala, zona do crebro central no
processamento de emoes.
(Adaptado de Pesquisa FAPESP, dezembro 2009, n. 166, p. 40-1)
... uma assinatura especfica de atividade cerebral que envolve o hipocampo...

O pronome relativo grifado na frase acima est tambm presente na seguinte
frase:
(A) Quem sabe que novas descobertas ainda ho de ser feitas sobre o
funcionamento da memria?
(B) Outros profissionais, que no os cientistas, tambm tm muito a dizer
sobre a memria.
(C) Que experincia fantstica no deve ser participar de pesquisas sobre a
memria humana!
(D) No parece haver nada de mais fascinante no estudo do corpo humano
do que as pesquisas sobre o funcionamento do crebro.
(E) notvel o fascnio que homens de todos os tempos parecem ter
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Est inteiramente adequada a pontuao da seguinte frase:
(A) Muita gente imagina, ainda hoje, que o convvio familiar, dado sempre
decisivo, quando, na verdade, essa funo, para o bem ou para o mal,
(B) Muita gente imagina ainda hoje, que o convvio familiar dado sempre
decisivo, quando na verdade essa funo, para o bem ou para o mal,
(C) Muita gente imagina, ainda hoje que o convvio familiar, dado sempre
como fator principal na formao de um jovem tenha ainda, um papel
decisivo, quando na verdade essa funo, para o bem ou para o mal
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(D) Muita gente imagina ainda hoje que, o convvio familiar, dado sempre
como fator principal na formao de um jovem, tenha ainda, um papel
decisivo quando na verdade, essa funo para o bem ou para o mal,
(E) Muita gente imagina ainda hoje, que o convvio familiar dado sempre,
decisivo quando na verdade, essa funo, para o bem ou para o mal
exercida, no interior dos grupos de colegas e amigos.
(A) Atualmente, ocorre na internet com cansativa frequncia, a atribuio de
textos inspidos aos grandes autores da nossa literatura, o que concorre
(B) Atualmente ocorre na internet, com cansativa frequncia, a atribuio de
textos inspidos, aos grandes autores da nossa literatura, o que concorre
(C) Atualmente, ocorre na internet, com cansativa frequncia, a atribuio de
(D) Atualmente ocorre, na internet com cansativa frequncia, a atribuio de
textos inspidos, aos grandes autores, da nossa literatura o que concorre,
(E) Atualmente ocorre, na internet, com cansativa frequncia a atribuio, de
textos inspidos, aos grandes autores da nossa literatura, o que concorre,
Quanto colocao das vrgulas, a frase inteiramente correta :
(A) Num de seus textos a que deu o ttulo de Do justo e do injusto, Voltaire
sentimento da justia que, segundo ele, foi-nos concedido por Deus que
(B) Num de seus textos, a que deu o ttulo de Do justo e do injusto,
mesma do sentimento da justia, que, segundo ele, foi-nos concedido por
Deus, que tambm nos deu um crebro para contrabalanar os impulsos
do corao.
(C) Num de seus textos, a que deu o ttulo de Do justo e do injusto Voltaire
aborda, com a propriedade de sempre a questo da natureza mesma do
sentimento da justia, que segundo ele foi-nos concedido por Deus que,
tambm, nos deu um crebro para contrabalanar os impulsos do
corao.
(D) Num de seus textos a que deu o ttulo de Do justo e do injusto, Voltaire
sentimento da justia, que segundo ele foi-nos concedido por Deus, que
tambm nos deu um crebro, para contrabalanar, os impulsos do
corao.
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(E) Num de seus textos, a que deu o ttulo de Do justo e do injusto,
mesma, do sentimento da justia, que segundo ele foi-nos concedido por
Deus que, tambm nos deu um crebro, para contrabalanar os impulsos
do corao.
(A) Diante da TV, assistindo transmisso da chegada do homem Lua, os
adultos, se emocionavam, ao passo que uma criana alheia,
animado que ela, certamente, achava muito mais interessante.
(B) Diante da TV, assistindo transmisso, da chegada do homem Lua, os
adultos se emocionavam ao passo que uma criana, alheia importncia
do evento manifestava seu desejo de assistir a um desenho animado, que
ela certamente achava muito mais interessante.
(C) Diante da TV, assistindo transmisso da chegada do homem Lua, os
adultos se emocionavam, ao passo que uma criana, alheia importncia
do evento, manifestava seu desejo de assistir a um desenho animado,
que ela certamente achava muito mais interessante.
(D) Diante da TV assistindo transmisso da chegada do homem Lua, os
adultos, se emocionavam, ao passo que, uma criana alheia
importncia do evento, manifestava seu desejo de assistir a um desenho
animado, que ela certamente, achava muito mais interessante.
(E) Diante da TV assistindo transmisso da chegada do homem Lua, os
adultos se emocionavam, ao passo que, uma criana alheia,
animado, que ela certamente achava muito mais interessante.
Est inteiramente correta a pontuao do seguinte perodo:
(A) No fcil confessemos logo estabelecer uma clara linha divisria
entre o que h de virtuoso na confiana, reconhecida como atividade
positiva e criativa, e o que h de meritrio em desconfiar, quando isso
(B) No fcil, confessemos logo, estabelecer uma clara linha divisria: entre
o que h de virtuoso na confiana reconhecida como atividade positiva, e
(C) No fcil, confessemos logo: estabelecer uma clara linha divisria, entre
o que h de virtuoso na confiana reconhecida, como atividade positiva e
criativa, e o que h de meritrio em desconfiar quando, isso, significa
(D) No fcil, confessemos logo estabelecer, uma clara linha divisria, entre
o que h de virtuoso, na confiana reconhecida, como atividade positiva e
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(E) No fcil confessemos logo estabelecer uma clara linha divisria,
entre o que h de virtuoso, na confiana reconhecida como atividade
positiva e criativa, e o que h de meritrio, em desconfiar quando isso
(A) Acredita-se sobretudo entre os estudiosos da linguagem, que por no
(B) Acredita-se, sobretudo entre os estudiosos da linguagem que, por no
haver dois sinnimos perfeitos h que se empregar, com toda a preciso,
os vocbulos de uma lngua ainda que com isso, se corra o risco de
(C) Acredita-se sobretudo entre os estudiosos da linguagem que, por no
os vocbulos de uma lngua ainda que, com isso, se corra o risco de
(D) Acredita-se, sobretudo, entre os estudiosos da linguagem, que, por no
(E) Acredita-se, sobretudo entre os estudiosos da linguagem, que, por no
os vocbulos de uma lngua, ainda que com isso se corra o risco de
Est inteiramente correta e adequada a pontuao da seguinte frase:
(A) Mesmo nas obras modernistas que, por um motivo ou outro, parecem
(B) Mesmo nas obras modernistas, que por um motivo, ou outro, parecem
hoje datadas pode-se reconhecer a importncia que tiveram na poca,
Andrade no se cansou, de acentuar.
(C) Mesmo nas obras modernistas, que por um motivo ou outro, parecem
para a busca da liberdade de criao e expresso: conquista, que Mrio
de Andrade no se cansou de acentuar.
(D) Mesmo nas obras modernistas que, por um motivo ou outro, parecem
hoje datadas pode-se reconhecer, a importncia que tiveram na poca,
para a busca da liberdade de criao e expresso, conquista que, Mrio
de Andrade, no se cansou de acentuar.
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(E) Mesmo nas obras modernistas que por um motivo ou outro, parecem hoje
datadas, pode-se reconhecer a importncia que tiveram, na poca para a
busca da liberdade de criao e expresso; conquista que Mrio de
Esta cidade que est acabando, que j acabou com a garoa, os bondes, o trem
da Cantareira, as cantigas do Bexiga, Adoniran no a deixar acabar...
Mantendo-se, em linhas gerais, o sentido original, uma redao alternativa
para a frase acima, em que se respeitam as regras de pontuao, :
(A) Adoniran no deixar acabar, a cidade que est acabando, e que j
Bexiga...
(B) Adoniran no deixar acabar a cidade, que est acabando e que j
Bexiga...
(C) Adoniran, no deixar acabar a cidade, que est acabando e que j
Bexiga...
(D) Adoniran no deixar acabar a cidade que est acabando e que j acabou
(E) Adoniran, no deixar acabar a cidade que est acabando e que, j
Bexiga...
(A) Embora
cio lhe
passar
(B) Embora
cio lhe
passar
(C) Embora
cio lhe
passar
(D) Embora
cio lhe
passar
(E) Embora
cio lhe
passar
ansioso, por aposentar-se, o autor no parece convicto de que, o

far bem; tanto assim que vez ou outra imagina atividades, que
a exercer.
ansioso por aposentar-se o autor, no parece convicto, de que o
far bem, tanto assim que vez ou outra, imagina atividades que
a exercer.
ansioso por aposentar-se, o autor, no parece convicto de que o
far bem, tanto assim que, vez ou outra, imagina atividades, que
a exercer.
ansioso por aposentar-se, o autor no parece convicto de que o
far bem, tanto assim que, vez ou outra, imagina atividades que
a exercer.
ansioso, por aposentar-se, o autor no parece convicto de que o
far bem: tanto assim, que vez ou outra, imagina atividades que
a exercer.
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(A) O cronista, j no incio do texto, deixa claro que o sentido das palavras,
contemplar.
(B) O cronista j no incio do texto, deixa claro que, o sentido das palavras,
mltiplas nuances que somente o uso vivo, dos vocbulos, capaz de
contemplar.
(C) O cronista, j no incio do texto deixa claro, que o sentido das palavras,
mltiplas nuances que, somente, o uso vivo dos vocbulos capaz de
contemplar.
(D) O cronista j no incio do texto deixa claro, que o sentido das palavras tal
como o estabelecem, os dicionrios, no vem explorado em suas
mltiplas nuances que, somente o uso vivo dos vocbulos, capaz de
contemplar.
(E) O cronista j no incio, do texto, deixa claro, que o sentido das palavras
tal como o estabelecem os dicionrios, no vem explorado, em suas
contemplar.
(A) As fotografias, por prosaicas que possam ser, representam um corte
temporal, brecha no tempo por onde entra nosso olhar, capturado que foi
(B) As fotografias, por prosaicas que possam ser representam um corte
temporal; brecha no tempo, por onde entra nosso olhar capturado, que
foi pela magia da imagem, e por ela instado a uma viagem imaginria.
(C) As fotografias por prosaicas, que possam ser, representam um corte
temporal: brecha no tempo por onde entra nosso olhar, capturado que
foi, pela magia da imagem, e por ela instado a uma viagem imaginria.
(D) As fotografias por prosaicas, que possam ser representam, um corte
temporal, brecha no tempo por onde entra nosso olhar capturado, que foi
(E) As fotografias por prosaicas que possam ser, representam um corte
temporal, brecha no tempo por onde entra nosso olhar, capturado, que
foi pela magia da imagem e, por ela, instado a uma viagem imaginria.
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(A) O texto polmico, de vez que, busca estabelecer um equilbrio de
julgamento, num terreno em que via de regra dominam as paixes, j
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(B)
(C)
(D)
(E)
O texto polmico, de vez que busca estabelecer, um equilbrio de
julgamento, num terreno em que via de regra dominam as paixes; j
O texto polmico, de vez que: busca estabelecer um equilbrio de
julgamento num terreno em que, via de regra, dominam as paixes j
que tanto a religio, como a cincia, advogam para si mesmas o estatuto
O texto polmico, de vez que busca estabelecer um equilbrio de
julgamento num terreno em que, via de regra, dominam as paixes, j
que tanto a religio como a cincia advogam para si mesmas o estatuto
O texto polmico de vez, que busca estabelecer um equilbrio de
julgamento, num terreno em que via de regra, dominam as paixes j
que, tanto a religio como a cincia, advogam, para si mesmas, o
estatuto do conhecimento verdadeiro.

A pontuao est plenamente adequada no perodo:
(A) Muito se debate, nos dias de hoje, acerca do espao que o ensino
religioso deve ou no ocupar dentro ou fora das escolas pblicas; h
quem lembre a obrigao que ele tem de orientar as crianas em idade
escolar.
(B) Muito se debate nos dias de hoje, acerca do espao, que o ensino
religioso deve ou no ocupar dentro ou fora das escolas pblicas: h
quem no admita interferncia do Estado, nas questes de f, como h
quem lembre, a obrigao que ele tem de orientar as crianas em idade
escolar.
(C) Muito se debate nos dias de hoje, acerca do espao que o ensino
religioso, deve ou no ocupar dentro ou fora das escolas pblicas, h
quem lembre a obrigao: que ele tem de orientar as crianas em idade
escolar.
(D) Muito se debate, nos dias de hoje, acerca do espao que o ensino
religioso deve, ou no, ocupar dentro, ou fora, das escolas pblicas; h
quem no admita interferncia, do Estado, nas questes de f; como h
quem lembre a obrigao, que ele tem de orientar as crianas em idade
escolar.
(E) Muito se debate, nos dias de hoje acerca do espao que o ensino religioso
deve, ou no, ocupar dentro ou fora das escolas pblicas: h quem no
admita interferncia do Estado, nas questes de f, como h quem
lembre, a obrigao, que ele tem de orientar as crianas, em idade
escolar.
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Est inteiramente adequada a pontuao da frase:
(A) Como j se disse, poeta aquele que, ao aplicar-se conscientemente
difcil arte do desaprender, passa a ver o mundo com olhar infantil,
(B) Como, j se disse, poeta aquele que ao aplicar-se conscientemente
difcil arte do desaprender, passa a ver o mundo, com olhar infantil,
despido das camadas de preconceitos e prejuzos, que quase sempre
(C) Como j se disse poeta aquele, que ao aplicar-se conscientemente
nossa revelia acumulamos, ao longo da vida adulta.
(D) Como j se disse poeta, aquele que ao aplicar-se conscientemente
despido das camadas de preconceitos, e prejuzos, que quase sempre
nossa revelia acumulamos ao longo da vida adulta.
(E) Como j se disse, poeta aquele que ao aplicar-se, conscientemente,
difcil arte do desaprender passa a ver, o mundo, com olhar infantil
despido das camadas de preconceitos e prejuzos que quase sempre,
Est inteiramente adequada a pontuao do seguinte perodo:
(A) Em qualquer escalo do governo costuma haver mais cedo, ou mais
tarde, atritos entre o pessoal tcnico-administrativo estabilizado, por
concurso, e o pessoal indicado para cargos de confiana que ficam ao
sabor, das convenincias polticas.
(B) Em qualquer escalo, do governo, costuma haver mais cedo ou mais
tarde, atritos entre o pessoal tcnico-administrativo estabilizado por
(C) Em qualquer escalo do governo, costuma haver, mais cedo ou mais
tarde, atritos entre o pessoal tcnico-administrativo, estabilizado por
(D) Em qualquer escalo do governo costuma haver, mais cedo ou mais
tarde, atritos, entre o pessoal tcnico-administrativo, estabilizado por
concurso e o pessoal, indicado para cargos de confiana, que ficam ao
(E) Em qualquer escalo do governo costuma haver mais cedo, ou mais tarde
atritos, entre o pessoal tcnico-administrativo estabilizado, por concurso,
e o pessoal indicado, para cargos de confiana, que ficam ao sabor das
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As abelhas so 3 mil; borboletas e lagartas, 1.800. Em uma nica rvore da
Amaznia j foram encontradas 95 espcies de formigas 10 a menos do que
em toda a Alemanha.
no segmento transcrito.
I.
O ponto-e-vrgula pode ser substitudo por dois-pontos, sem alterao do

sentido original.
II. A vrgula assinala a ausncia do verbo na frase, cuja repetio
desnecessria, por ser o mesmo da frase anterior.
III. Uma vrgula pode ser empregada em substituio ao travesso, sem
alterar o sentido original.
(A) I, apenas.
(B) III, apenas.

(E) I, II e III.
(C) I e II, apenas.

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(A) afora.
(B) atravs.
(C) de encontro.
(D) sobre.
(E) embora.

H um sculo, na esteira da Revoluo Industrial, a porcentagem tinha subido
para 13% ainda uma minoria em um planeta essencialmente rural.
Considere as afirmativas a respeito da presena do travesso no perodo
acima:
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I.
O travesso isola um segmento opinativo.
II. A observao introduzida pelo travesso associa-se diretamente
expresso na esteira da Revoluo Industrial.
III. Estaria correta a substituio do travesso por uma vrgula, sem prejuzo
da estrutura sinttica e do sentido original de todo o perodo.
Est correto o que se afirma SOMENTE em
(A) II.
(B) III.
(C) I e II.
(D) I e III.
(E) II e III.

Todos os anos o Brasil perde com o trfico uma quantia financeira
incalculvel...
A frase cujo verbo exige o mesmo tipo de complemento do verbo grifado
acima :
(A) Grupos de preocupao ecolgica investem na proteo aos recursos
naturais do pas.
(B) Compete Justia a aplicao de penalidades aos traficantes de animais
silvestres, nos termos da lei.
(C) O comrcio de animais silvestres prtica ilegal, reprovada por toda a
sociedade.
(D) Animais silvestres transportados sem o devido cuidado acabam
morrendo.
(E) Pesquisadores destacam a necessidade de maior proteo aos recursos
naturais do pas.
1B
11 D
21 E
31 E
41 A
51 E
2D
12 E
22 E
32 A
42 A
Prof. Dcio Terror
3A
13 A
23 C
33 C
43 D
4E
14 A
24 A
34 B
44 A
5A
15 A
25 D
35 C
45 A
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6D
16 C
26 C
36 A
46 C
7B
17 E
27 E
37 E
47 D
8D
18 B
28 D
38 A
48 D
9C
19 B
29 A
39 D
49 A
73 de 73
10
20
30
40
50
D
E
E
D
D
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Aula 05
Professores: Dcio Terror, Equipe Dcio Terror
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Portugus para TRE SP
Aula 5: Concordncia verbal e nominal.

SUMRIO
PGINA
1. Tipos de sujeito
2. A concordncia verbal com o sujeito simples
3. A concordncia verbal com o sujeito composto
4. A concordncia utilizando o pronome apassivador se
21
5. Concordncia com o pronome relativo que
23
6. Concordncia verbal com o sujeito oracional
25
7. Concordncia nominal
59
8. As vozes verbais ativa e passiva
64
80
82
83
12. Gabarito
101
Ol, pessoal!
O tema desta aula muito importante. Ento, ateno na teoria, porque
vamos praticar bastante!!!
Bom, na aula 2, vimos a estrutura bsica da orao e faltou nos atermos
aos tipos de sujeito, para entendermos a flexo do verbo (concordncia
verbal). Nesta aula tambm vamos trabalhar as possibilidades de flexo do
predicativo e do adjunto adnominal (concordncia nominal).
Para realizarmos as questes de concordncia da FCC, devemos entender
os tipos de sujeito e a forma como este tema cobrado. Assim,
primeiro,vamos aos tipos de sujeito.
1. Determinado: o sujeito que se pode identificar com preciso a partir da
concordncia verbal ou do contexto. Pode dividir-se em:
1.1. Simples: constitudo de apenas um ncleo (palavra de valor substantivo).
Uma
Adj Adn
boa
Constituio
Adj Adn
ncleo
sujeito simples
Alguns
polticos
Adj Adn
ncleo
sujeito simples
Prof. Dcio Terror
desejada por todos.

predicado
se corrompem.
predicado
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No primeiro exemplo, a locuo verbal desejada concorda com o
ncleo Constituio, que um substantivo no singular. No segundo exemplo,
o verbo corrompem concorda com o ncleo polticos, que um substantivo
no plural.
Tome cuidado quando o sujeito for extenso, pois o verbo fica distante do
ncleo do sujeito e algumas vezes pode haver confuso na flexo do verbo:
O valor das mensalidades dos cursos preparatrios para a carreira
jurdica subiu muito no ltimo semestre.
Perceba que o verbo subiu se flexionou corretamente no singular, por
concordar com o ncleo do sujeito valor, que um substantivo no singular.
Veja uma frase na prova da FCC!!! (TRT MG 2009)
Analisando a estrutura sinttica, o verbo indicado entre parnteses
dever adotar uma forma do plural para preencher corretamente a lacuna da
seguinte frase?
...... (atingir) a quem quer que descumpra a LRF rigorosas sanes,
inclusive a da perda de liberdade.
SIM. O sujeito de atingir a expresso rigorosas sanes. A
Fundao Carlos Chagas deixou o sujeito bem distante do verbo justamente
para confundir o candidato. A ordem natural dos termos seria:
Rigorosas sanes, inclusive a da perda de liberdade, atingem a quem quer
que descumpra a LRF.
Perceba que o verbo atingem transitivo indireto, o termo a quem
quer que descumpra a LRF funciona como objeto indireto. Sabendo-se que o
verbo no pode concordar com o objeto, mas com o sujeito, o termo
Rigorosas sanes que leva o verbo para o plural.
Veja outra frase na prova da FCC!!! (TRT MG 2009)
O verbo indicado entre parnteses dever adotar uma forma do plural
para preencher corretamente a lacuna da seguinte frase?
O estabelecimento de normas e prazos para a divulgao das contas pblicas
...... (favorecer) a fiscalizao popular.
NO. O sujeito de favorecer a expresso O estabelecimento de
normas e prazos para a divulgao das contas pblicas. Agora os termos
esto na ordem normal. A FCC quis confundir o candidato inserindo o
complemento nominal composto de normas e prazos. Muita gente acaba
confundindo esse elemento composto, pensando que o verbo deveria ficar no
plural, mas note que este termo iniciado pela preposio de, com a funo
de complemento nominal. O verbo concorda com o ncleo do sujeito
estabelecimento, que est no singular. Assim:
O estabelecimento de normas e prazos para a divulgao das contas pblicas
favorece a fiscalizao popular.
Perceba que o verbo favorece transitivo direto e o termo a
fiscalizao popular o objeto direto.
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A concordncia verbal e nominal est inteiramente correta na frase?
A maior diversidade entre as plantas conhecidas do Cerrado esto na famlia
dos capins e de outras plantas herbceas.
NO. A banca quis confundir o candidato, colocando o verbo esto
concordando com plantas, porm esta palavra est precedida da preposio
entre, o que mostra que no o ncleo do sujeito. O verbo deve flexionar-se
no singular, porque o ncleo o substantivo diversidade. Veja:
A maior diversidade entre as plantas conhecidas do Cerrado est na famlia
dos capins e de outras plantas herbceas.
A concordncia verbal e nominal est inteiramente correta na frase?
A regio do Cerrado, com a beleza e a biodiversidade de suas plantas,
algumas delas usadas como medicamentos, representam um enorme tesouro,
boa parte ainda desconhecido.
NO. A banca inseriu um monte de palavras no plural plantas,
algumas, delas, medicamentos, entre o sujeito e o verbo. Tudo isso para
confundir o candidato; mas nenhuma delas o ncleo do sujeito. O verbo deve
flexionar-se no singular por concordar com o ncleo do sujeito regio.
Pode-se ficar na dvida quanto flexo no masculino de desconhecido.
Este adjetivo se refere a boa parte, por isso o natural seria sua flexo no
feminino; mas no h erro na concordncia no masculino, tendo em vista que
implicitamente entendemos a referncia ao substantivo tesouro. Veja:
A regio do Cerrado, com a beleza e a biodiversidade de suas plantas,
algumas delas usadas como medicamentos, representa um enorme tesouro,
boa parte ainda desconhecido.
Assim, importantssimo verificar qual o ncleo do sujeito, para saber
a flexo do verbo. Se o ncleo do sujeito estiver no singular, o verbo se
flexionar no singular; se estiver no plural, verbo no plural. Mas no se pode
dizer que ser sempre assim. Pode haver concordncias diferentes,
dependendo da inteno do autor, do valor semntico ou at da nfase. Dessa
forma, necessrio aprendermos a concordncia verbal com base no sujeito
simples.
A concordncia verbal com o sujeito simples:
a) O verbo concorda com o sujeito simples em pessoa e nmero.
Os brasileiros necessitam de bons polticos.
De paz necessitam as pessoas.
b) As expresses partitivas a maior parte, grande parte, a maioria,
grande nmero, acompanhadas de adjunto adnominal no plural, fazem o
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verbo concordar com o ncleo do sujeito ou com o especificador (adjunto
adnominal).
Veja a construo abaixo:
Adj Adn
A maior parte dos constituintes se retirou.

Essa a concordncia literal, pois o substantivo parte o ncleo do
sujeito. Porm, percebemos que esse vocbulo no possui a carga semntica
(sentido) principal dentro do sujeito, pois o vocbulo constituintes denota
mais clareza sobre o ser de quem se est falando. Por essa possibilidade de
interpretao, vrios autores comearam a concordar com o adjunto
adnominal, para enfatiz-lo. Veja:
A maior parte dos constituintes se retiraram.
Obs.: Os termos sublinhados apenas mostram didaticamente com quem o
verbo concorda. No significa que sero sempre o ncleo do sujeito.
Veja outros exemplos:
Grande parte dos torcedores aplaudiu a jogada.
Grande parte dos torcedores aplaudiram a jogada.
A maioria dos constituintes votou.
A maioria dos constituintes votaram.
c) O mesmo ocorre com o substantivo coletivo com especificador no plural
(adjunto adnominal). Isso pode levar o verbo ao singular ou ao plural. Veja:
Um bando de ladres invadiu a festa.
Um bando de ladres invadiram a festa.
d) Com a expresso mais de + numeral, o verbo concorda com o numeral
Mais de um candidato prometeu melhorar o pas.
Mais de duas pessoas vieram festa.
Porm, se o verbo contiver pronome de reciprocidade, concordar no
plural:
Mais de um scio se insultaram. (um ao outro)
Tambm ocorrer concordncia no plural se houver repetio desta
expresso:
Mais de um candidato, mais de um representante faltaram reunio.
e) Expresses que denotam quantidade aproximada perto de, cerca de,
menos de, somadas a ncleo do sujeito no plural, levam o verbo ao plural:
Perto de quinhentos presos fugiram.
Cerca de trezentas pessoas ganharam o prmio.
Menos de duas pessoas fizeram isto.
f) Substantivos s usados no plural fazem com que a concordncia dependa
da presena ou no de artigo.
Sem artigo - verbo no singular
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Frias faz bem.
Estados Unidos cresceu 0,8 % economicamente neste ano.
Minas Gerais produz muito leite.
Precedidos de artigo plural - verbo no plural
As frias fazem bem.
Os Estados Unidos cresceram 0,8 % economicamente neste ano.
As Minas Gerais produzem muito leite.
No tocante a nome de lugar, isso tem uma razo semntica. Quando se
insere o artigo nessa situao, quer-se enfatizar a origem do nome, por
exemplo, Estados Unidos (apenas uma nao), Minas Gerais (apenas um
estado); mas Os Estados Unidos (os vrios estados, unidos por uma s
Constituio); As Minas Gerais (as vrias minas de extrao existentes na
regio).
Por extenso, encaixam-se nesta regra os nomes plurais de obras literrias.
A obra literria de nome plural com artigo necessita de concordncia no plural.
Note que quem inseriu o artigo foi o prprio autor. Com isso, ele quis enfatizar
este substantivo, fazendo com que o verbo concorde no plural, justamente
para preservar o sentido original:
Os lusadas contam um pouco da histria das Grandes Navegaes.
Os Sertes relatam o sofrimento do sertanejo nordestino.
Agora, veja a concordncia com nome de obra no plural, mas que o
autor preferiu no utilizar o artigo, para generalizar. Naturalmente o verbo
concorda no singular:
Memrias Pstumas de Brs Cubas narra a histria de um personagem
defunto.
Entretanto, se queremos enfatiz-lo, poderemos inserir o artigo. Dessa
forma, a concordncia passa a ser tambm no plural:
As Memrias Pstumas de Brs Cubas
personagem defunto.
narram a histria de
um
Quando h o verbo ser nestas construes, tudo vai depender do termo

que vier depois o predicativo. Estando no plural, esse verbo flexionar-seno
plural; no singular, verbo no singular. Veja:
Os Lusadas uma obra da Literatura Portuguesa.
Os Lusadas so belas interpretaes da histria portuguesa
Essas so as concordncias literais, mas admite-se tambm a
concordncia ideolgica (silepse) com a palavra obra implcita na frase ("Os
Lusadas" exalta a grandeza do povo portugus). Em concurso, essa silepse
deve ser evitada, por isso o ideal a forma:
"Os Lusadas" exaltam a grandeza do povo portugus.
g) quando o sujeito nmero percentual, deve-se observar a posio do
nmero percentual em relao ao verbo:
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Obs.: Os termos sublinhados apenas mostram didaticamente com quem o
verbo concorda. No significa que sero sempre o ncleo do sujeito.
Verbo concorda com termo posposto ao nmero:
80% da populao tinha mais de 18 anos.
Um por cento dos scios saram da empresa.
rara a construo, mas aceita a concordncia tambm com o numeral:
80% da populao tinham mais de 18 anos.
Um por cento dos scios saiu da empresa.
Verbo concorda com o nmero quando estiver anteposto a ele:
Perderam-se 40% da lavoura.
Verbo no plural, se o nmero vier determinado por artigo ou pronome no
plural:
Os 87% da produo perderam-se.
Aqueles 30% do lucro obtido desapareceram.
Verbo concorda com o nmero quando esse estiver sem o termo posposto:
1% chegou mais tarde.
2% fizeram a margem consignvel.
h) Quando o sujeito for nmero fracionrio, o verbo concorda com o
numerador:
1/4 da turma faltou ontem.
3/5 dos candidatos foram reprovados.
i) A expresso Cada um de enfatiza a parte separada de um todo, por
isso, na funo de sujeito, leva o verbo ao singular:
Cada um dos candidatos poder requerer recurso apenas uma vez.
j) Concordncia com pronomes indefinidos, interrogativos e de tratamento:
Tome cuidado na concordncia verbal com o sujeito formado por
pronome indefinido (alguns, nenhuns, vrios, muitos) ou pronome
interrogativo (quais, quantos), seguido das expresses de ns ou de vs:
I - Se os pronomes indefinido ou interrogativo se encontrarem no
singular, o verbo obrigatoriamente concordar com ele (no singular):
Algum de ns recusou-se a colaborar.
Qual de vs assumir a autoria do crime?
II - Se os pronomes indefinido ou interrogativo se encontrarem no plural,
o verbo poder concordar com o ncleo ou com a expresso perifrica (de ns,
de vs) a depender da nfase e muitas vezes do sentido:
Alguns de ns so omissos.
O autor se exclui do grupo.
Quais de vs foram insultados?

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Alguns de ns somos omissos.

O autor se inclui no grupo.
Quais de vs fostes insultados?
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III - Quando os pronomes de tratamento se encontram na funo de
sujeito, o verbo e pronomes adjetivos flexionam-se na terceira pessoa do
singular e os adjetivos podem concordar literalmente (com a palavra feminina
Excelncia, Alteza, etc) ou por silepse (concordncia com a pessoa do sexo
masculino ou feminino):
Vossa Excelncia est cansado, deputado!
Vossa Senhoria remeteu seu documento ao endereo errado.
1.2. Sujeito determinado composto: formado por mais de um ncleo:
Manuel
Cristina
pretendem casar-se.
ncleo
conj.
aditiva
ncleo
predicado
Deve-se notar que normalmente o verbo concorda no plural, tendo em vista

haver dois ou mais ncleos, mas nem sempre ocorrer assim, por isso
importante listar a seguir a concordncia verbal com base no sujeito composto.
A concordncia verbal com o sujeito composto:
a) Quando o sujeito composto estiver posposto ao verbo, este poder
concordar com todos os ncleos (concordncia literal) ou com o mais prximo
(concordncia atrativa):
Discutiram muito o chefe e o funcionrio.
Discutiu muito o chefe e o funcionrio.
Se houver ideia de reciprocidade, o verbo vai para o plural:
Estimam-se o chefe e o funcionrio.
Quando o verbo ser est acompanhado de substantivo no plural, o verbo
tambm se pluraliza:
Foram vencedores Pedro e Paulo.
b) Quando o sujeito composto for constitudo por ncleos sinnimos, o
verbo flexiona-se no singular ou plural. Ento a concordncia depender
bastante da nfase:
O rancor e o dio cegou o amante.
O desalento e a tristeza abalaram-me.
Cabe aqui observar que no simplesmente dizer que a concordncia no
singular ou plural facultativa. Ela depende da inteno do autor. Com isso se
observa que o autor normalmente flexiona o verbo no singular para enfatizar a
proximidade de sentido dos substantivos que formam o sujeito composto.
c) Com ncleos em gradao, o verbo pode concordar com a totalidade
(plural) ou com o ltimo substantivo, enfatizando-o:
Um minuto, uma hora, um dia passam rpido.
Um minuto, uma hora, um dia passa rpido.
Observao: a gradao um recurso estilstico em que h uma enumerao
de ideias de forma crescente ou decrescente. Note que neste exemplo h uma
enumerao crescente.
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d) Quando o sujeito composto estiver ligado por nem, verbo no plural
(adio de duas negaes):
Nem o conforto, nem a glria lhe trouxeram a felicidade.
e) Quando o sujeito composto estiver ligado por ou, faz-se a concordncia
em funo da ideia transmitida pelo ou. Com valor de excluso, verbo no
singular:
Jos ou Pedro ser eleito para o cargo.
Perceba que s um dos dois ser eleito, porque h apenas um cargo,
com isso o verbo fica no singular. Porm, se houvesse a troca de o cargo
para os cargos, o verbo flexionar-se-ia no plural (sero), porque os dois
ocupariam os cargos e naturalmente a conjuno ou passaria de excluso
para incluso.
Com valor de incluso ou oposio, verbo no plural:
Matemtica ou Fsica exigem raciocnio lgico.
Riso ou lgrimas fazem parte da vida.
No primeiro exemplo, note que as duas disciplinas exigem raciocnio
lgico, no s uma delas. No segundo exemplo, tanto o riso quanto as
lgrimas fazem parte da vida, no apenas um deles.
f) Concordncia com pronomes:
I Com a expresso um e outro, o verbo poder se flexionar no
singular, admitindo-se tambm o plural:
Um e outro falava a verdade.
Um e outro falavam a verdade.
Mas, se houver reciprocidade, o verbo ficar no plural:

Um e outro se agrediram.
II Com a expresso um ou outro, a concordncia depender do valor
de excluso ou de incluso da conjuno alternativa ou:
Um ou outro candidato chegar cadeira da presidncia. (excluso: apenas um)
Um ou outro pas pobre sairo da condio de misria. (incluso: pode ser mais
de um)
Na segunda frase, pode-se observar tambm a possibilidade de verbo no

singular, quando no se precisa avivar a ideia de adio, incluso, pois
tomado de valor geral:
Um ou outro pas pobre sair da condio de misria. (de maneira geral)
III Com a expresso nem um nem outro, o verbo fica no singular:
Nem um nem outro comentou o fato.
IV - Quando houver sujeito composto de pronomes pessoais do caso
reto de diferentes pessoas gramaticais, a primeira pessoa do plural prevalece
sobre as outras, por subentender o pronome ns:
Eu, tu e ele faremos a prova. (=ns)
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Geralmente, a segunda pessoa prevalece sobre a terceira, por se
subentender vs. Como o brasileiro prefere o pronome vocs ao pronome
vs, fcil encontrar a concordncia em terceira pessoa do plural:
Tu e ele fareis a prova. (=vs)
Tu e ele faro a prova. (=vocs)
Como vimos anteriormente na concordncia com o sujeito composto,
se o sujeito estiver posposto, tambm vale a concordncia atrativa:
Por que faltastes tu e teus amigos s provas? (=vs)
Por que faltaram tu e teus amigos s provas? (=vocs)
Por que faltaste tu e teus amigos s provas? (atrativa: tu)
g) Quando o sujeito composto estiver ligado por como, assim como, bem
como (formas correlativas de adio), deve-se preferir o plural, sendo mais
raro o singular:
Rio de Janeiro como Florianpolis so belas cidades.
Tanto uma como a outra suplicava-lhe o perdo.
h) Quando o sujeito composto estiver ligado por com, deve-se observar
presena ou no de vrgulas:
Sem vrgulas:
Eu com outros amigos limpamos o quintal.
O verbo concorda com os dois ncleos do sujeito composto eu e
amigos, por isso se flexiona no plural:
Com vrgulas:
O presidente, com os ministros, desembarcou em Braslia.
As vrgulas mostram que o sujeito no composto, pois elas destacam
um novo termo entre o sujeito simples e o verbo. Este termo intercalado o
adjunto adverbial de companhia. Assim, o verbo concorda com o ncleo do
sujeito simples presidente. Como este se encontra no singular, o verbo
tambm se flexiona no singular.
i) Quando o sujeito composto resumido por um pronome-sntese
(aposto recapitulativo), o verbo concorda apenas com este pronome:
Risos, gracejos, piadas, nada a alegrava.
1.3. Sujeito determinado oculto ou desinencial: o que ocorre quando a
terminao verbal (primeiras e segundas pessoas e a terceira do imperativo)
dispensa o uso do pronome pessoal correspondente:
Estou muito feliz. (eu)
Ests muito feliz. (tu)
Para o teu carro. (tu, no imperativo)
Pare o seu carro. (voc, no imperativo)
Voltaremos logo! (ns)
Voltastes logo! (vs)
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1.4. Sujeito determinado elptico: aquele que mantm o verbo na 3
pessoa do discurso e obrigatoriamente necessita do contexto para permitir
saber de quem se trata.
Os alunos ficaram descontentes com a atitude do professor. Deixaram de ir
aula no dia seguinte.
Percebe-se que o sujeito do verbo ficaram est determinado
explicitamente no texto pelo substantivo alunos; porm o sujeito da locuo
verbal deixaram de ir est implcito no contexto, por omisso, para que no
haja repetio da palavra alunos. Por esse motivo, temos o sujeito elptico,
que significa omisso. Ele depende exclusivamente do contexto, sem ele no
h sujeito elptico, mas sim, sujeito indeterminado.
Algumas gramticas admitem a elipse fazendo parte do sujeito oculto.
Para essas gramticas, o sujeito oculto (ou desinencial) mais amplo, no
necessita possuir verbo na primeira ou segunda pessoas, mas tambm admite
a terceira. Basta que no haja literalmente a palavra no texto, mas esteja
facilmente subentendida. Bom, mas isso apenas nomenclatura, algo que a
FCC no cobra, ela quer que voc atente a que palavra o verbo se refere, para
saber a concordncia.
2. Indeterminado
Quando no se quer ou no se pode identificar claramente a quem o
predicado da orao se refere. H dois casos muito cobrados pela FCC, sempre
focando a flexo do verbo:
a) Com o verbo na terceira pessoa do plural sem o sujeito escrito no texto:
Falaram bem de voc.
Colocaram o anncio.
Alugaram o apartamento.
Observe que no h referncia a outra palavra como o verbo do sujeito
elptico faz.
b) Com o ndice de indeterminao do sujeito se e verbo no singular:
Precisa -se de ajudantes.
VTI
IIS
objeto indireto
Os verbos transitivos indiretos (VTI), intransitivos (VI) e de ligao (VL),

quando acrescidos do pronome se (ndice de indeterminao do sujeito),
tero sujeito indeterminado e devem ficar sempre no singular:
Trata-se de casos delicadssimos. (verbo transitivo indireto)
Vive-se melhor fora das cidades grandes. (verbo intransitivo)
-se muito pretensioso na adolescncia. (verbo de ligao)
3. Orao sem sujeito
Ocorre quando a orao tem apenas o predicado, isto , o verbo
impessoal. importante saber quando uma orao no possui sujeito, tendo
em vista que o verbo deve se flexionar na terceira pessoa do singular. Os
casos mais importantes ocorrem com:
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I - Verbos que exprimem fenmenos da natureza:
Venta muito naquela cidade. Amanh no chover.
Amanheceu!
Choveu pouco no ltimo ms.
H de se ressaltar que no ocorre sujeito nesse tipo de construo, pois
o suposto sujeito manteria o mesmo radical do verbo, o que implicaria uma
repetio viciosa.
(A chuva chover; O vento ventar; A neve nevar).
Justamente por isso muitos compositores e poetas utilizam essa
repetio por sonoridade, estilo; estrutura altamente produtiva numa
linguagem literria. Nesse caso, passaria a sujeito determinado simples, como
nos exemplos.
Mas tambm pode ocorrer a possibilidade de o sujeito no receber o
mesmo radical do verbo, como em Amanheceu um lindo dia!; Amanheceram
lindos dias!. Esse verbo passa a ter sujeito determinado simples.
Por esse princpio, quando esses verbos esto empregados de forma
figurada, naturalmente recebem sujeito com radical distinto; assim o verbo
concorda com ele:
Choveram recursos contra a ltima questo da prova. (recursos sujeito)
II - Verbo haver significando existir, ocorrer:
Havia muitas pessoas na sala.
H vrios problemas na empresa.
Tome cuidado quando esse verbo for o principal numa locuo verbal.
Seu verbo auxiliar no pode se flexionar. Veja:
Deve haver vrios problemas na empresa. (vrios problemas apenas um complemento do verbo)
Tem havido vrios problemas na empresa. (vrios problemas apenas um complemento do verbo)
Est havendo vrios problemas na empresa. (vrios problemas apenas um complemento do verbo)
Mas, quando se substitui o verbo haver por seus sinnimos existir ou

ocorrer, passa-se a sujeito determinado simples. Veja:
Existem vrios problemas na empresa. (vrios problemas o sujeito)
Devem existir vrios problemas na empresa.(vrios problemas o sujeito)
Tm ocorrido vrios problemas na empresa. (vrios problemas o sujeito)
Esto ocorrendo vrios problemas na empresa. (vrios problemas o sujeito)
III - Verbos haver e fazer indicando tempo decorrido ou fenmeno natural:

O que importa perceber que o verbo fica flexionado no singular. Veja:
J faz meses que no viajo com ele. ( a primeira orao que no tem sujeito)
H trs anos no vejo minha famlia. ( a primeira orao que no tem sujeito)
H quatro dias no a vejo. ( a primeira orao que no tem sujeito)
Faz muito frio na Europa.
IV- Verbos ser, estar e ir (este, quando seguido de para) na indicao de

tempo.
So trs horas.
Hoje so dez de setembro.
Hoje est muito frio.
J vai para 4 anos que no leio esse jornal. ( a primeira orao que no tem sujeito)
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O verbo ser possui concordncia peculiar. Observe que esse verbo
concorda com a quantidade de tempo. No quer dizer que trs horas e dez
de setembro (nas oraes acima) sejam sujeitos.
Observao: Deve-se lembrar de que todos os verbos vistos podem fazer
parte de uma locuo verbal. Assim, sendo eles os verbos principais, devem os
verbos auxiliares flexionar-se conforme visto acima:
Deve ventar muito naquelas cidades.
Amanh no deve chover.
Podia haver muitas pessoas na sala.
Pode ter havido muitas pessoas na sala.
Est fazendo muito frio na Europa.
Devem ser trs horas.
J deve ir para quatro anos que no leio esse jornal.
Veja uma frase na prova da FCC!!! (TRT 18R 2008)
O termo sublinhado est corretamente flexionado?
Com a vigncia do acordo recente entre pases de lngua portuguesa, pode
haver mudanas na ortografia.
SIM. A locuo pode haver possui o verbo haver no sentido de
existir, ocorrer, por isso impessoal, devendo se flexionar no singular.
Chega de ver teoria!!!! Agora, vamos praticar um pouco. Note nas
questes que devemos primeiramente localizar o verbo. Em seguida devemos
procurar o termo sem preposio de quem o verbo fala.
Vamos tentar?!!!
Questo 1: CNMP 2015 Apoio Jurdico (banca FCC)

Fragmento do texto: Trata-se de argumento desafiador. O autor busca
promover uma reviravolta da ptica comum sobre o tema.
A frase Trata-se de argumento desafiador est articulada em consonncia com

as normas da gramtica normativa, assim como o est a frase "Tratam-se de
expedientes jurdicos corriqueiros".
Comentrio: O verbo Trata deve se manter no singular, por ser transitivo
indireto, o pronome se ser o ndice de indeterminao do sujeito e o termo
de argumento desafiador ser apenas o objeto indireto, o qual no interfere
na concordncia. Assim, mesmo havendo o objeto indireto plural de
expedientes jurdicos corriqueiros, o verbo deve se flexionar na terceira
pessoa do singular.
Portanto, a afirmativa est errada.
Gabarito: E
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O verbo indicado entre parnteses deve flexionar-se de modo a concordar com
o elemento sublinhado na seguinte frase:
(A) A rejeio que demonstra Coutinho a preconceitos sociais (distinguir)
sua obra da de outros documentaristas.
(B) Grupos ou classes sociais, numa viso a distncia, no (merecer) desse
cineasta qualquer ateno especial.
(C) No (dever) satisfazer-se um bom documentarista com os paradigmas j
cristalizados.
(D) Aos tipos sociais j reconhecidos (faltar) a imprescindvel singularizao
dos indivduos.
(E) Sertanejos nordestinos e pees de fbrica so designaes que no
(derivar) seno de uma mera tipologia.
Comentrio: Neste tipo de questo, devemos observar se o termo grifado o
sujeito do verbo entre parnteses.
A alternativa (A) a correta, pois, ao excluirmos a orao subordinada
adjetiva restritiva que demonstra Coutinho a preconceitos sociais, sobra a
orao principal A rejeio ... distingue sua obra da de outros
documentaristas. Assim, fica fcil notarmos que o termo A rejeio o
sujeito do verbo distinguir. Veja:
A rejeio que demonstra Coutinho a preconceitos sociais distingue sua obra
da de outros documentaristas.
A alternativa (B) est errada, pois o termo Grupos ou classes sociais
o sujeito do verbo merecer. J o termo cineasta o ncleo do objeto
indireto do verbo merecer. Veja:
Grupos ou classes sociais, numa viso a distncia, no merecem desse
A alternativa (C) est errada, pois a locuo verbal dever satisfazer-se
tem como sujeito o termo um bom documentarista. J o substantivo
paradigmas o ncleo do objeto indireto dessa mesma locuo verbal, pois
entendemos que algum no deve se satisfazer com alguma coisa. Veja:
No deve satisfazer-se um bom documentarista com os paradigmas j
cristalizados.
A alternativa (D) est errada, pois o verbo faltar transitivo indireto, o
sujeito o termo a imprescindvel singularizao dos indivduos e o objeto
indireto o termo Aos tipos sociais j reconhecidos. Veja:
Aos tipos sociais j reconhecidos falta a imprescindvel singularizao dos
indivduos.
A alternativa (E) est errada, pois o verbo transitivo indireto derivar
tem como sujeito o pronome relativo que, o qual retoma designaes.
Alm disso, o termo de uma mera tipologia apenas o objeto indireto. Veja:
Sertanejos nordestinos e pees de fbrica so designaes que no derivam
seno de uma mera tipologia.
Gabarito: A
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O verbo grifado que concorda com um sujeito composto est em:
(A) Embora os jarges sejam coisa muito antiga, foi nos sculos 19 e 20 que
proliferaram na Europa, fruto de uma maior diviso do trabalho nas
sociedades industriais.
(B) Essa uma discusso que no deve chegar ao fim to cedo, mas fato
que os jarges tm claras funes simblicas...
(C) Os jarges so alvo constante da crtica no s por abrigarem muitas
expresses de outras lnguas, o que lhes confere um ar postio e
hermtico, como por seu vis pretensioso.
(D) Na poca, j figuravam entre as suas caractersticas o uso de termos de
lnguas estrangeiras como sinal de prestgio e o emprego de metforas e
eufemismos, exatamente como vemos hoje.
(E) Essa uma discusso que no deve chegar ao fim to cedo, mas fato
que os jarges tm claras funes simblicas: por um lado, visam a
incentivar o esprito de corpo...
Comentrio: Para resolver esta questo, devemos atentar ao sujeito
composto. Lembre-se de que este tipo de sujeito possui dois ou mais ncleos.
Na alternativa (A), o verbo proliferaram encontra-se flexionado no
plural, porque seu sujeito est subentendido (elptico) e faz subentender os
jarges. O termo composto nos sculos 19 e 20 apenas o adjunto
adverbial de tempo. Confirme:
Embora os jarges sejam coisa muito antiga, foi nos sculos 19 e 20 que
Na alternativa (B), o verbo tm encontra-se flexionado no plural,
porque seu sujeito simples os jarges. Confirme:
Essa uma discusso que no deve chegar ao fim to cedo, mas fato que
os jarges tm claras funes simblicas...
Na alternativa (C), o verbo abrigarem encontra-se flexionado no
plural, porque seu sujeito est subentendido (elptico) e faz subentender os
jarges. O termo composto postio e hermtico apenas o adjunto
adnominal. Confirme:
Os jarges so alvo constante da crtica no s por abrigarem muitas
expresses de outras lnguas, o que lhes confere um ar postio e hermtico,
como por seu vis pretensioso.
A alternativa (D) a correta, pois o verbo figuravam encontra-se
flexionado no plural, porque seu sujeito composto o uso de termos de
eufemismos. Confirme:
Na poca, j figuravam entre as suas caractersticas o uso de termos de
lnguas estrangeiras como sinal de prestgio e o emprego de
metforas e eufemismos, exatamente como vemos hoje.
Na alternativa (E), o verbo visam encontra-se flexionado no plural,
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porque seu sujeito est subentendido (elptico) e faz subentender os
jarges. Confirme:
os jarges tm claras funes simblicas: por um lado, visam a incentivar o
esprito de corpo...
Gabarito: D

Considerada a substituio do segmento grifado pelo que est entre
parnteses ao final da transcrio, o verbo que dever permanecer no
singular est em:
(A) ... a civilizao maia da Amrica Central tinha um mtodo sustentvel de
gerenciamento da gua. (os povos que habitavam a Amrica Central)
(B) Um estudo publicado recentemente mostra que a civilizao maia...
(Estudos como o que acabou de ser publicado)
(C) ... disse o pesquisador Folha de S. Paulo. (os pesquisadores)
(D) Segundo ele, a mudana climtica contribuiu para a runa dessa
sociedade... (as mudanas do clima)
(E) No sistema havia tambm uma estao... (vrias estaes)
Comentrio: Neste tipo de questo, basta encontrar o sujeito da estrutura
oracional. Estando ele no plural, o verbo deve se flexionar no plural.
Na alternativa (A), o ncleo do sujeito civilizao mantm o verbo
tinha no singular. Como o ncleo do sujeito foi substitudo pelo plural
povos, o verbo tambm deve se flexionar no plural, ficando da seguinte
forma:
os povos que habitavam a Amrica Central tinham um mtodo
sustentvel de gerenciamento da gua.
Na alternativa (B), o ncleo do sujeito estudo mantm o verbo
mostra no singular. Como o ncleo do sujeito foi substitudo pelo plural
estudos, o verbo tambm deve se flexionar no plural, ficando da seguinte
forma:
Estudos como o que acabou de ser publicado mostram que a civilizao
maia...
Na alternativa (C), o ncleo do sujeito pesquisador mantm o verbo
disse no singular. Como o ncleo do sujeito foi substitudo pelo plural
pesquisadores, o verbo tambm deve se flexionar no plural, ficando da
seguinte forma:
... disseram os pesquisadores Folha de S. Paulo.
Na alternativa (D), o ncleo do sujeito mudana mantm o verbo
contribuiu no singular. Como o ncleo do sujeito foi substitudo pelo plural
mudanas, o verbo tambm deve se flexionar no plural, ficando da seguinte
forma:
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Segundo ele, as mudanas do clima contriburam para a runa dessa
sociedade...
A alternativa (E) a que deve manter o verbo no singular, pois havia
encontra-se no sentido de existir. Portanto, no tem sujeito e o termo uma
estao apenas o objeto direto, o qual no interfere na concordncia
verbal. Veja:
No sistema havia tambm uma estao...
No sistema havia tambm vrias estaes...
Gabarito: E
Questo 5: TRT RJ 2013 Tcnico Judicirio rea Administrativa (banca FCC)
Substituindo-se o segmento em destaque pelo colocado entre parnteses ao
final da frase, o verbo que dever manter-se no singular est em:
(A) Houve um sonho monumental... (sonhos monumentais)
(B) Bem disse Le Corbusier que Niemeyer... (os que mais conheciam a sua
obra)
(C) Assim pensava o maior arquiteto... (grandes arquitetos como
Niemeyer)
(D) O comunismo resolve o problema da vida... (As revolues vitoriosas
da esquerda)
(E) Niemeyer vira a possibilidade... (Os arquitetos da gerao de
Niemeyer)
Comentrio: A alternativa (A) a correta, pois o verbo Houve encontra-se
no sentido de existir. Assim, no possui sujeito, transitivo direto, e o termo
um sonho monumental o objeto direto. Portanto, estando o objeto direto
no plural ou no singular, o verbo Houve deve permanecer no singular.
A alternativa (B) est errada, pois o sujeito do verbo disse Le
Corbusier. Com o sujeito no plural os (pronome demonstrativo, o qual
seguido da orao que mais conheciam a sua obra), o verbo deve se
flexionar no plural:
Bem disseram os que mais conheciam a sua obra que Niemeyer...
A alternativa (C) est errada, pois o sujeito do verbo pensava o
maior arquiteto. Com o sujeito no plural grandes arquitetos como
Niemeyer, o verbo deve se flexionar no plural:
Assim pensavam grandes arquitetos como Niemeyer...
A alternativa (D) est errada, pois o sujeito do verbo resolve O
comunismo. Com o sujeito no plural As revolues vitoriosas da
esquerda, o verbo deve se flexionar no plural:
As revolues vitoriosas da esquerda resolvem o problema da vida...
A alternativa (E) est errada, pois o sujeito do verbo vira
Niemeyer. Com o sujeito no plural Os arquitetos da gerao de
Niemeyer, o verbo deve se flexionar no plural:
Os arquitetos da gerao de Niemeyer viram a possibilidade...
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Gabarito: A
O verbo que se mantm corretamente no singular, apesar das alteraes
propostas entre parnteses para o segmento grifado, est na frase:
(A) o desafio do nosso tempo. (os desafios)
(B) E isso quando a prpria FAO alerta ... (os especialistas da prpria
FAO)
(C) E que a produo precisar crescer 70% at 2050 ... (a produo de
alimentos)
(D) Tudo acontece num cenrio paradoxal. (Todos os problemas)
(E) Um relatrio da prpria FAO assegura ... (Os dados de um relatrio)
Comentrio: Na alternativa (A), deve haver a flexo verbal, pois o ncleo do
sujeito singular desafio mudou para o ncleo plural desafios.
o desafio do nosso tempo.
So os desafios do nosso tempo.
Na alternativa (B), deve haver a flexo verbal, pois o ncleo do sujeito
singular FAO mudou para o ncleo plural especialistas.
E isso quando a prpria FAO alerta ...
E isso quando os especialistas da prpria FAO alertam ...
A alternativa (C) a correta, pois no h por que alterar a flexo do
verbo, tendo em vista que o ncleo do sujeito singular produo se manteve
na segunda estrutura.
E que a produo precisar crescer 70% at 2050 ...
E que a produo de alimentos precisar crescer 70% at 2050 ...
Na alternativa (D), deve haver a flexo verbal pois o ncleo do sujeito
singular Tudo mudou para o ncleo plural problemas.
Tudo acontece num cenrio paradoxal
Todos os problemas acontecem num cenrio paradoxal
Na alternativa (E), deve haver a flexo verbal, pois o ncleo do sujeito
singular Valongo mudou para o ncleo plural adjacncias.
Um relatrio da prpria FAO assegura ...
Os dados de um relatrio da prpria FAO asseguram ...
Gabarito: C
O verbo flexionado no singular que tambm poderia ter sido flexionado no
plural, mantendo-se a correo da frase, est em:
... a primeira delas diz respeito neutralidade...
... o avano tecnolgico produz um crescimento de empregos...
A maioria dos economistas acredita nisso...
... a preocupao rotineira dos economistas em geral a capacidade de
as economias...
(E) ... no existe uma relao direta entre crescimento econmico e maior
empregabilidade...
(A)
(B)
(C)
(D)
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Comentrio: A questo pede a alternativa que admita a concordncia
facultativa.
Na alternativa (A), o verbo diz deve se flexionar no singular, para
concordar com o ncleo do sujeito primeira.
Na alternativa (B), o verbo produz deve se flexionar no singular, para
concordar com o ncleo do sujeito avano.
A alternativa (C) a correta, pois o verbo acredita pode se flexionar
no singular ou no plural, tendo em vista que o sujeito apresenta a expresso
partitiva A maioria dos. Assim, o verbo pode concordar com o ncleo do
sujeito (maioria) ou com adjunto adnominal plural (dos economistas).
Na alternativa (D), o verbo deve se flexionar no singular, para
concordar com o ncleo do sujeito preocupao.
Na alternativa (E), o verbo existe deve se flexionar no singular, para
concordar com o ncleo do sujeito relao.
Gabarito: C
Entre os pases mais poderosos do mundo, os EUA e a Frana ...... a indstria
turstica como prioritria. A Frana, lder mundial no receptivo turstico, ......
80 milhes de visitantes estrangeiros em 2011, com crescimento de 20% de
brasileiros. Os EUA receberam 1.508.279 brasileiros no ano passado, e os
gastos desses turistas ...... US$ 8,4 bilhes.
(Folha de S.Paulo, com adaptaes)

(A) enxergam - atraram - totalizaram
(B) enxerga - atraram - totalizaram
(C) enxerga - atraiu - totalizou
(D) enxerga - atraram - totalizou
(E) enxergam - atraiu - totalizaram
Comentrio: A primeira lacuna deve ser preenchida com o verbo plural
enxergam, pois o sujeito composto: os EUA e a Frana. Assim, j
eliminamos as alternativas (B), (C) e (D).
A segunda lacuna deve ser preenchida com o verbo singular atraiu,
pois o sujeito simples e singular: A Frana. Assim, tambm eliminamos a
alternativa (A), e sabemos que a alternativa correta a (E).
Note que a terceira lacuna deve ser preenchida pelo verbo plural
totalizaram, pois o sujeito simples os gastos desses turistas est no
plural.
Veja como ficou:
Entre os pases mais poderosos do mundo, os EUA e a Frana enxergam a
indstria turstica como prioritria. A Frana, lder mundial no receptivo
turstico, atraiu 80 milhes de visitantes estrangeiros em 2011, com
crescimento de 20% de brasileiros. Os EUA receberam 1.508.279 brasileiros
no ano passado, e os gastos desses turistas totalizaram US$ 8,4 bilhes.
Gabarito: E
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Os folheteiros vivem em feiras, mercados, praas e locais de peregrinao.
O verbo da frase acima NO pode ser mantido no plural caso o segmento
grifado seja substitudo por:
(A) H folheteiros que
(B) A maior parte dos folheteiros
(C) O folheteiro e sua famlia
(D) O grosso dos folheteiros
(E) Cada um dos folheteiros
Comentrio: Abaixo, veja a explicao e a frase j com a substituio.
Na alternativa (A), o verbo vivem continua no plural, porque o sujeito
passa a ser o pronome relativo que, o qual retoma o substantivo plural
folheteiros. Veja:
H folheteiros
peregrinao.
que
vivem
em
feiras,
mercados,
praas
locais
de
Na alternativa (B), o verbo vivem continua no plural, porque o sujeito

passa a possuir a expresso partitiva a maior parte dos. Assim, este verbo
pode se flexionar no plural concordando com o adjunto adnominal dos
folheteiros ou no singular, concordando com o ncleo do sujeito parte.
Veja:
A maior parte dos folheteiros vivem em feiras, mercados, praas e locais de
peregrinao.
A maior parte dos folheteiros vive em feiras, mercados, praas e locais de
peregrinao.
Na alternativa (C), o verbo vivem continua no plural, porque o sujeito
passa a ser composto (O folheteiro e sua famlia). Veja:
O folheteiro e sua famlia vivem em feiras, mercados, praas e locais de
peregrinao.
Na alternativa (D), o verbo vivem continua no plural, porque o sujeito
passa a possuir a expresso partitiva O grosso dos, que o mesmo que a
maioria dos, a maior parte dos, grande parte dos. Assim, este verbo pode
se flexionar no plural concordando com o adjunto adnominal dos folheteiros
ou no singular, concordando com o ncleo do sujeito grosso. Veja:
O grosso dos folheteiros vivem em feiras, mercados, praas e locais de
peregrinao.
O grosso dos folheteiros vive em feiras, mercados, praas e locais de
peregrinao.
A alternativa (E) no admite a flexo do verbo no plural, pois o pronome
indefinido cada o ncleo do sujeito e enfatiza a individualizao, o que
fora o verbo ao singular. Veja:
Cada um dos folheteiros vive em feiras, mercados, praas e locais de
peregrinao.
Gabarito: E
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O verbo flexionado no singular que tambm pode ser corretamente flexionado
no plural, sem que nenhuma outra alterao seja feita na frase, est
destacado em:
(A) Para promover os direitos humanos, a consolidao da democracia em
todos os pases extremamente necessria.
(B) Cada um dos pases do Conselho de Direitos Humanos da Organizao
das Naes Unidas (ONU) h de zelar pela manuteno dos Direitos
Humanos.
(C) A comunidade internacional trata os direitos humanos de forma global,
justa e equitativa, em p de igualdade e com a mesma nfase.
(D) A maior parte dos pases compreende que o direito ao trabalho de
vital importncia para o desenvolvimento de povos e naes.
(E) A declarao de Direitos Humanos de Viena, de 1993, reconhece uma
srie de direitos fundamentais, como o direito ao desenvolvimento.
Comentrio: A questo cobra seu conhecimento sobre a concordncia
facultativa de um dos verbos em negrito.
Na alternativa (A), o verbo deve se flexionar no singular, para
concordar com o ncleo do sujeito consolidao.
Na alternativa (B), a locuo verbal h de zelar deve se flexionar no
singular, para concordar com o sujeito Cada um dos pases do Conselho de
Direitos Humanos da Organizao das Naes Unidas. Note que a expresso
Cada um fora o verbo ao singular.
Na alternativa (C), o verbo trata deve se flexionar no singular, para
concordar com o sujeito A comunidade internacional.
A alternativa (D) a correta, pois o verbo compreende pode se
flexionar no singular ou no plural, tendo em vista que o sujeito apresenta a
expresso partitiva A maior parte dos. Assim, o verbo pode concordar com o
ncleo do sujeito (parte) ou com adjunto adnominal plural (dos pases).
Na alternativa (E), o verbo reconhece deve se flexionar no singular,
para concordar com o ncleo do sujeito declarao.
Gabarito: D
Com as alteraes propostas entre parnteses para o segmento grifado nas
frases abaixo, o verbo que poder permanecer corretamente empregado no
singular est em:
(A) 1 milho entrou no pas pelo Valongo (1 milho de escravos)
(B) quando foi proibida a importao de escravos (as atividades
escravocratas)
(C) o Imprio construiu o Cais da Imperatriz (os representantes do
Imprio)
(D) O maior porto de chegada de escravos desapareceu (Os portos)
(E) O Valongo deixou de ser porto negreiro em 1831 (As adjacncias do
Valongo)
Comentrio: A alternativa (A) a correta, pois no h por que alterar a
flexo do verbo, tendo em vista que o ncleo do sujeito (milho)
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permaneceu. Houve apenas a insero do adjunto adnominal de escravos, o
qual no faz diferena na concordncia.
1 milho entrou no pas pelo Valongo
1 milho de escravos entrou no pas pelo Valongo
Na alternativa (B), deve haver a flexo verbal, pois o ncleo do sujeito
singular importao mudou para o ncleo plural atividades.
quando foi proibida a importao de escravos
quando foram proibidas as atividades escravocratas
Na alternativa (C), deve haver a flexo verbal pois o ncleo do sujeito
singular Imprio mudou para o ncleo plural representantes.
o Imprio construiu o Cais da Imperatriz
os representantes do Imprio construram o Cais da Imperatriz
Na alternativa (D), deve haver a flexo verbal, pois o ncleo do sujeito
singular porto mudou para o ncleo plural portos.
O maior porto de chegada de escravos desapareceu
Os portos de chegada de escravos desapareceram
Na alternativa (E), deve haver a flexo verbal, pois o ncleo do sujeito
singular Valongo mudou para o ncleo plural adjacncias.
O Valongo deixou de ser porto negreiro em 1831
As adjacncias do Valongo deixaram de ser porto negreiro em 1831
Gabarito: A
Vimos os tipos de sujeito importantes para a concordncia verbal,
reforamos com algumas questes. Mas voc vai notar que a maioria das
questes de concordncia se refere ao sujeito determinado simples, o qual
pode aparecer, alm das formas vistas anteriormente, tambm da seguinte
forma:
A concordncia utilizando o pronome apassivador se:
Vimos que o pronome se, com o verbo transitivo indireto (VTI),
intransitivo (VI) e de ligao (VL), tem o nome de ndice de indeterminao do
sujeito (IIS). Com isso o verbo fica flexionado obrigatoriamente na terceira
pessoa do singular.
Agora, veremos o pronome se com o verbo transitivo direto (VTD) ou
com o verbo transitivo direto e indireto (VTDI). Esse se chamado de
pronome apassivador. Isso fora a seguinte estrutura:
VTD + se + sujeito paciente
natural voc fazer a seguinte pergunta: se o verbo transitivo direto,
onde est o objeto direto?
Bom, como dissemos que esse pronome se o apassivador (P Ap),
ento temos voz passiva sinttica. Na voz passiva, no existe objeto direto. O
termo que seria o objeto direto passou a ser o sujeito paciente. Isso ser visto
adiante na transposio de voz verbal.
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Por enquanto, tenha em mente a estrutura anterior. Isso ocorre em
muitas questes de concordncia verbal. Veja como:
Aluga-se casa.
Alugam-se casas.
VTD +PAp+ sujeito paciente
VTD +
PAp + sujeito paciente
Veja que aluga verbo transitivo direto. Assim, o pronome se

apassivador e o termo posterior casa o sujeito paciente. Toda vez que
tivermos esta estrutura passiva sinttica, troque-a pela analtica (casa
alugada), para ter certeza de que realmente h voz passiva. Veja no segundo
exemplo. O sujeito ficou no plural (casas), por isso o verbo tambm se
flexionou no plural: Alugam. Transpondo para a analtica (casas so
alugadas), confirmamos que temos voz passiva.
Veja uma frase na prova da FCC!!! (TRT 18R 2008)
O termo sublinhado est corretamente flexionado?
Observa-se subverses norma culta diariamente, nos bate-papos pela
internet.
NO. O verbo observa transitivo direto (algum observa algo) e o
vocbulo se possivelmente o pronome apassivador. Para se ter certeza
disso, basta transpormos para a voz passiva analtica: subverses so
observadas...
Como h coerncia, realmente o se pronome apassivador e com isso
subverses o sujeito paciente. Dessa forma, o verbo deve ser flexionado no
plural: Observam-se. Veja a reescrita:
Observam-se subverses norma culta diariamente, nos bate-papos pela
internet.
O pronome apassivador no ocorre s com o verbo transitivo direto
(VTD). Ele tambm ocorre com o verbo transitivo direto e indireto (VTDI):
VTDI + se + OI + sujeito paciente
Veja a aplicao:
Enviaram-se ao gerente pedidos de aumento.
VTDI + PAp +
OI
Para se ter certeza de que h

transformarmos para a voz passiva analtica:
sujeito paciente
pronome
apassivador,
basta
Pedidos de aumento foram enviados ao gerente.

Essas construes podem ser estruturadas tambm com locuo verbal.
Para isso, basta observar a transitividade do verbo principal (sempre o ltimo).
Veja:
Deve-se alugar casa.
P Ap + VTD + sujeito paciente
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Devem-se alugar casas.

P Ap + VTD + sujeito paciente
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Esto-se enviando ao gerente pedidos de aumento.
P Ap +
VTDI +
OI
sujeito paciente
Veja uma frase na prova da FCC!!! (BACEN 2005)

Na proposta de uma nova redao para uma frase do texto, cometeu-se
um deslize quanto concordncia verbal em:
Devem-se notar, comparando-se as massas do sculo XVI e os
migrantes da globalizao, um quadro de semelhanas que no exclui uma
importante diferena.
Note que a locuo verbal devem-se notar possui o verbo principal
notar, o qual transitivo direto (algum nota algo). Assim o pronome se
pode ser apassivador, havendo, portanto, a voz passiva sinttica. Para se ter
certeza disso, SEMPRE devemos passar para a voz passiva analtica (um
quadro deve ser notado). Dessa forma, o termo quadro realmente o
ncleo do sujeito paciente. Se este termo est no singular, a locuo verbal
deve se flexionar no singular. A banca afastou o sujeito do seu verbo por meio
de uma estrutura adverbial entre vrgulas. Fez isso apenas para nos confundir,
mas voc no vai cair nesta!!!!
Veja a reescrita:
Deve-se notar, comparando-se as massas do sculo XVI e os migrantes
da globalizao, um quadro de semelhanas que no exclui uma importante
diferena.
Concordncia com o pronome relativo que:
Este pronome inicia uma orao subordinada adjetiva e serve para
retomar um substantivo anterior. Ele pode cumprir vrias funes sintticas e
a que nos interessa muito para a prova a funo sinttica de sujeito:
Conversei com o fundador da instituio que cuida de crianas carentes.
A orao grifada possui o verbo cuida, o qual transitivo indireto. Seu
objeto indireto de crianas carentes. Assim o termo que falta o sujeito.
Perceba que o pronome relativo que retoma o substantivo instituio.
Assim, quando lemos que, entendemos instituio e ento teramos: a
instituio cuida de crianas carentes. Veja:
sujeito
objeto indireto
VTI
Conversei com o fundador da instituio que cuida de crianas carentes.

sujeito
VTI
objeto indireto
Conversei com o fundador da instituio. A instituio cuida de crianas carentes.
fcil achar o pronome relativo: basta substitu-lo pelos tambm

pronomes relativos o qual, a qual, os quais, as quais.
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Concordncia com o pronome relativo o qual e suas variaes (a
qual, os quais, as quais):
Este pronome tambm inicia uma orao subordinada adjetiva.
Algumas leis que esto em vigor no pas devero ser revistas.
Algumas leis as quais esto em vigor no pas devero ser revistas.
Note que Algumas leis o sujeito da locuo verbal devero ser
revistas, e o pronome relativo que (ou as quais) o sujeito do verbo
esto. Quando se l que ou os quais, devemos entender o substantivo
leis: leis esto em vigor no pas.
Veja uma frase na prova da FCC!!! (TRT MG 2009)
para preencher corretamente a lacuna da frase?
No que ...... (dizer) respeito aos desmandos nos gastos, as normas e as
sanes da LRF so inflexveis.
NO. Note que a orao que diz respeito aos desmandos nos gastos
possui o verbo diz, o qual transitivo direto. O objeto direto respeito. O
substantivo respeito pede o complemento nominal aos desmandos nos
gastos. Assim, falta o sujeito que. Esse pronome relativo retoma o pronome
demonstrativo o (= aquilo). No lugar do que podemos entender o vocbulo
anterior (o=aquilo):
...aquilo diz respeito aos desmandos nos gastos...
No que diz respeito aos desmandos nos gastos, as normas e as sanes da
LRF so inflexveis.
Assim, o pronome relativo na funo de sujeito, ao retomar nome
singular anterior, leva o verbo para o singular.
para preencher corretamente a lacuna da seguinte frase?
As operaes de que ...... (cuidar) a LRF traro maior disciplina e
seriedade na gesto das verbas pblicas.
NO. O sujeito de cuidar a expresso a LRF. Neste caso, devemos
analisar apenas a orao com base no verbo em negrito:
... de que cuida a LRF...
Agora fica mais clara a interpretao de que a LRF cuida de algo. Dentre
os termos desta orao, o nico que no possui preposio a LRF, por isso
esta expresso leva o verbo para o singular. Agora o pronome relativo tem a
funo de objeto indireto.
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Veja:
OI
As operaes de que cuida a LRF traro maior disciplina e seriedade na

gesto das verbas pblicas.
Obs.: As vrias funes sintticas do pronome relativo sero vistas na
aula de regncia.
Concordncia verbal com o sujeito oracional:
Quando o sujeito recebe um verbo, passa a ser uma orao. Essa orao
fora o verbo para o singular. Veja a frase abaixo, com sujeito determinado
simples:
fundamental
o estudo organizado.
VL
predicativo
(sujeito simples)
Perodo simples
Chamamos de perodo simples o enunciado que possua apenas uma

orao (um verbo). Neste caso, o verbo (de ligao) serve para ligar o
predicativo fundamental ao sujeito determinado simples o estudo
organizado, por isso se flexiona no singular.
Note agora que este sujeito pode receber um verbo, passando a ser
considerado um sujeito oracional. Veja:
fundamental
que voc estude organizadamente.
VL +
predicativo
orao principal
Suj +
VI + adjunto adverbial de modo
orao subordinada substantiva subjetiva
perodo composto
Agora passamos a ter duas oraes (dois verbos: e estude), por

isso temos um perodo composto. Veja que antes tnhamos o sujeito o estudo
organizado, agora temos o sujeito oracional que voc estude
organizadamente.
Note na estrutura acima que este sujeito oracional possui um verbo
intransitivo. Este verbo tem seu sujeito (voc) e um adjunto adverbial de
modo (organizadamente). Assim, sempre que tivermos um verbo, natural
que haja um tipo de sujeito relacionado a ele e tambm um complemento
verbal, quando possvel.
Neste sujeito oracional, perceba a conjuno integrante que, ela faz
com que o verbo nesta orao seja conjugado em tempo e modo verbal
(estude: presente do subjuntivo).
Agora veja o perodo abaixo. Retiramos a conjuno integrante que.
Naturalmente reduzimos o nmero de palavras da orao, por isso a
chamamos de orao reduzida. Isso faz com que o verbo deixe de ser
conjugado em modo e tempo verbal (estude) e passe para a forma nominal
infinitiva: estudar. Veja:
VL
fundamental
+
predicativo
orao principal
voc estudar organizadamente.

Suj + VI
+ adjunto adverbial de modo
orao subordinada substantiva subjetiva (reduzida de infinitivo)
perodo composto
O sujeito oracional chamado de orao subordinada substantiva

subjetiva. A orao substantiva possui vrias funes sintticas, mas cabe
agora trabalharmos apenas o valor de sujeito.
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Tudo isso foi visto com a nica e exclusiva inteno de voc perceber
que toda vez que tivermos um verbo referindo-se ao sujeito oracional,
obrigatoriamente dever permanecer na terceira pessoa do singular.
Para ficar bem claro. Quando tivermos um sujeito oracional, troquemos
pela palavra ISSO. Como este vocbulo est no singular, o verbo tambm
estar. Vamos fazer um teste:
Veja alguns exemplos com oraes desenvolvidas:
preciso que se adotem providncias eficazes.
VL + predicativo
sujeito oracional
Parece estar comprovado que solues mgicas no funcionam.

Locuo verbal de ligao + predicativo
Convm
VI
que voc fique.

+
sujeito oracional
sujeito oracional
Isso preciso.
Isso parece estar comprovado.
Isso convm.
Veja alguns exemplos com oraes reduzidas:

preciso adotarem-se providncias eficazes.
VL + predicativo + sujeito oracional (orao reduzida de infinitivo)
Parece estar comprovado no funcionarem solues mgicas.

Locuo verbal de ligao + predicativo
Parece
VI
sujeito oracional (orao reduzida de infinitivo)
ser ela a pessoa indicada.

sujeito oracional (orao reduzida de infinitivo)
Coube-nos sustentar aquela informao.

VTI
Isso preciso.
Isso parece estar comprovado.
Isso parece.
Isso nos coube.
+ OI + sujeito oracional (orao reduzida de infinitivo)
Veja uma frase na prova da FCC!!! (TRE MG 2009)

Muitos prefeitos entendem que no ...... (dever) caber a eles empenhar
verbas para o ensino fundamental e o atendimento bsico de sade.
A banca pedia para verificar se o verbo entre parnteses deveria se
flexionar no plural. Neste caso no, pois o sujeito da locuo verbal dever
caber toda a orao empenhar verbas para o ensino fundamental e o
atendimento bsico de sade; por isso a locuo verbal deve ficar
obrigatoriamente no singular (Isso deve caber a eles):
Muitos prefeitos entendem que no deve caber a eles empenhar verbas
para o ensino fundamental e o atendimento bsico de sade.
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As normas de concordncia verbal encontram-se plenamente observadas na
frase:
(A) No deve representar uma humilhao para ns as eventuais falhas de
redao, que pode e precisa ser sanada.
(B) Difunde-se, j h muito tempo, preconceitos contra a grande arte, sob a
alegao de que ela produzida para uma pequena elite.
(C) Caso no hajam opes reais, o pblico acabar tendo acesso no a obras
de arte, mas a mercadorias em oferta.
(D) Traumatizados pelos decibis do som que os atormenta, ocorre a alguns
motoristas reagir com violncia a esses abusos.
(E) Ao autor do texto no incomodam as pessoas ouvirem qualquer coisa,
mas sim o que a elas no facultado conhecerem.
Comentrio: A alternativa (A) est errada, pois, se o sujeito plural, o verbo
tambm deve se flexionar no plural. Veja
No devem representar uma humilhao para ns as eventuais falhas de
redao, que podem e precisam ser sanadas.
A alternativa (B) est errada, pois o verbo difunde transitivo direto,
o pronome se apassivador e termo plural preconceitos o sujeito
paciente, o qual fora o verbo ao plural. Veja:
Difundem-se, j h muito tempo, preconceitos contra a grande arte, sob a
A alternativa (C) est errada, pois o verbo haver, no sentido de existir,
no tem sujeito e no se flexiona. O termo opes reais apenas o objeto
direto.
Caso no haja opes reais, o pblico acabar tendo acesso no a obras de
arte, mas a mercadorias em oferta.
A alternativa (D) a correta. O particpio Traumatizados concorda com
motoristas. Na segunda orao, o termo a alguns motoristas apenas o
objeto indireto, o qual no fora o verbo a se flexionar. O verbo ocorre
transitivo indireto, o sujeito a orao subordinada substantiva subjetiva
reagir com violncia a esses abusos, o que fora esse verbo a se flexionar no
singular. Vale lembrar que o verbo atormenta tem como sujeito o pronome
relativo que, o qual retoma o substantivo som.
Traumatizados pelos decibis do som que os atormenta, ocorre a alguns
A alternativa (E) est errada, pois o verbo incomodam tem como
sujeito a orao subordinada substantiva subjetiva ouvirem qualquer coisa.
Assim, tal verbo deve se flexionar no singular. O termo plural as pessoas
apenas o objeto direto. A expresso Ao autor do texto apenas uma
expresso chamada dativo de opinio. Assim, entendemos que, na opinio do
autor do texto, as pessoas ouvirem qualquer coisa no o incomoda.
Prof. Dcio Terror
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Veja:
Ao autor do texto no incomoda as pessoas ouvirem qualquer coisa, mas sim
o que a elas no facultado conhecerem.
Gabarito: D
O verbo indicado entre parnteses dever flexionar-se concordando com o
termo sublinhado na frase:
(A) O autor do texto acha que (ser) de se lamentar que tantas pessoas
sejam enganadas pelos falsrios da internet.
(B) Seria preciso que se (aplicar) a esses falsrios alguma sano, para que
no houvesse tantos abusos.
(C) Quem jamais leu Shakespeare nem (imaginar) as lies literrias e as
discusses ticas que est perdendo.
(D) No (dever) caber aos usurios da internet o direito de publicar o que
quer que seja com assinatura falsa.
(E) Infelizmente no se (punir) esses falsos gnios da internet com medidas
rigorosas e exemplares.
Comentrio: A alternativa (A) est errada, por ser fcil perceber que o termo
sublinhado pessoas o sujeito da locuo verbal da voz passiva sejam
enganadas. Vale observar que o verbo tem como sujeito a orao
subordinada substantiva subjetiva que tantas pessoas sejam enganadas
pelos falsrios da internet. Como sabemos que podemos substituir a orao
substantiva por isso, entendemos isso de se lamentar.
A alternativa (B) est errada, pois a esses falsrios um termo
preposicionado. Assim, no poder ser o sujeito. Tal termo o objeto indireto
do verbo transitivo direto e indireto aplicar. O pronome se o apassivador,
por isso no existe objeto direto e o termo alguma sano o sujeito
paciente. Sempre que nos depararmos com um possvel pronome apassivador,
devemos confirm-lo com a transposio da voz passiva sinttica em passiva
analtica: alguma sano seja aplicada a esses falsrios.
A alternativa (C) est errada, pois as lies literrias e as discusses
ticas o objeto direto composto do verbo imaginar, o qual tem como
sujeito o pronome indefinido quem.
A alternativa (D) est errada, pois aos usurios da internet um
termo preposicionado. Assim, no poder ser o sujeito. Tal termo o objeto
indireto do verbo transitivo indireto caber, o qual tem como sujeito o termo
o direito.
A alternativa (E) a correta, pois o verbo punir transitivo direto, o
pronome se apassivador e esses falsos gnios da internet o sujeito
paciente. Sempre que nos depararmos com um possvel pronome apassivador,
devemos confirm-lo com a transposio da voz passiva sinttica em passiva
analtica. Veja:
Voz passiva sinttica:
Infelizmente no se punem esses falsos gnios da internet com medidas
Prof. Dcio Terror
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Voz passiva analtica:
Infelizmente no so punidos esses falsos gnios da internet com medidas
Gabarito: E
As normas de concordncia verbal esto plenamente respeitadas na seguinte
frase:
(A) A todas as pessoas deveriam caber, em respeito aos que as antecederam,
conservar as imagens de outro tempo, de outros hbitos.
(B) J quase no se coleciona em lbum, em funo das tcnicas digitais, as
fotografias familiares que tanto contavam de nossa histria.
(C) Para muita gente j no so mais necessrios conservar os velhos lbuns
de fotografias, substitudos que foram pelos arquivos digitais.
(D) Aquelas velhas fotos no convm ningum desprezar, esto sendo cada
vez mais raras, e algum dia acabar por converter-se num precioso
documento.
(E) Uma sucesso de fotos pode ilustrar um segmento importante de uma
histria familiar, qual pertenceram aqueles velhos rostos e expresses.
Comentrio: A alternativa (A) est errada, porque a locuo verbal
deveriam caber transitiva indireta, o objeto indireto o termo A todas as
pessoas e o sujeito a orao subordinada substantiva subjetiva reduzida de
infinitivo conservar as imagens de outro tempo, de outros hbitos. Tal
orao fora a locuo verbal ao singular. Veja a correo:
A todas as pessoas deveria caber, em respeito aos que as antecederam,
A alternativa (B) est errada, pois o verbo coleciona transitivo
direto, o pronome se apassivador e o sujeito paciente plural as fotografias
familiares fora o verbo ao plural. Resta perceber que o verbo contavam
est flexionado corretamente, porque o seu sujeito o pronome relativo
que, o qual retoma a expresso plural as fotografias familiares. Veja a
correo:
J quase no se colecionam em lbum, em funo das tcnicas digitais, as
A alternativa (C) est errada, porque so o verbo de ligao
necessrios o predicativo e conservar os velhos lbuns de fotografias a
orao subordinada substantiva subjetiva reduzida de infinitivo. Ela fora o
predicado nominal ao singular. Veja a correo:
Para muita gente j no mais necessrio conservar os velhos lbuns de
fotografias, substitudos que foram pelos arquivos digitais.
A alternativa (D) est errada, pois o verbo convm , neste contexto,
intransitivo e a orao desprezar aquelas velhas fotos subordinada
substantiva subjetiva reduzida de infinitivo. Pelo posicionamento dos termos,
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parece que a expresso Aquelas velhas fotos o sujeito do verbo convm,
mas tal expresso apenas o objeto direto do verbo desprezar. Veja a
correo na ordem natural da orao:
No convm ningum desprezar aquelas velhas fotos, esto sendo cada
documento.
Um detalhe interessante que a orao esto sendo cada vez mais raras
tem valor explicativo. Assim, para ficar ainda mais clara a informao,
poderamos inserir a conjuno pois. Veja:
No convm ningum desprezar aquelas velhas fotos, pois esto sendo
cada vez mais raras, e algum dia acabar por converter-se num precioso
documento.
A alternativa (E) a
se flexiona no singular por
cujo ncleo sucesso.
objeto indireto qual e
e expresses. Veja:
correta. Note que a locuo verbal pode ilustrar

concordar com o sujeito Uma sucesso de fotos,
O verbo pertenceram transitivo indireto, seu
seu sujeito o termo plural aqueles velhos rostos
Uma sucesso de fotos pode ilustrar um segmento importante de uma histria

familiar, qual pertenceram aqueles velhos rostos e expresses.
Gabarito: E

As regras de concordncia prescritas pela gramtica normativa
respeitadas em:
esto
(A) sabido que o desconhecimento e a quase ausncia de contedos

curriculares sobre a frica e as culturas africanas no Brasil contribui para
a disseminao da intolerncia e dos conflitos raciais.
(B) Tratam-se de regies praticamente inexploradas pelas pesquisas
acadmicas recentes, apesar de ali haverem ocorrido alguns dos
principais episdios para o desenvolvimento econmico da Angola
contempornea.
(C) O intuito era podermos, no contexto brasileiro, construirmos novas
narrativas para extrapolarmos categorias arcaicas de se pensarem a
frica, fundando, assim, diferentes modos de ver.
(D) Embalados por razes ainda no bem explicadas, os colonizadores
detiveram o controle sobre as lnguas, os indivduos e os territrios
africanos, segundo o tm comprovado inmeras pesquisas.
(E) de conhecimento geral que Angola detm laos histricos e culturais
profundos com o Brasil, que, se levado em conta, trar impactos sobre
nossa brasilidade e maturidade para lidarmos com a nossa prpria
diversidade cultural.
Comentrio: A alternativa (A) est errada, pois o sujeito composto fora o
verbo ao plural. Veja:
sabido que o desconhecimento e a quase ausncia de contedos curriculares
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sobre a frica e as culturas africanas no Brasil contribuem para a
disseminao da intolerncia e dos conflitos raciais.
A alternativa (B) est errada, pois o ndice de indeterminao do sujeito
se fora o verbo transitivo indireto Tratam ao singular. Note que o verbo
haverem est corretamente flexionado haja vista no estar no sentido de
existir, mas simplesmente o verbo auxiliar da locuo verbal haverem
ocorrido. Assim, o ncleo do sujeito alguns fora o verbo auxiliar ao plural.
Trata-se de regies praticamente inexploradas pelas pesquisas acadmicas
recentes, apesar de ali haverem ocorrido alguns dos principais episdios para
o desenvolvimento econmico da Angola contempornea.
A alternativa (C) est errada, pois, numa locuo verbal da voz ativa
(podermos construir), somente o verbo auxiliar (podermos) se flexiona, o
verbo principal (construir) no pode se flexionar. Alm disso, o ndice de
indeterminao do sujeito se fora o verbo transitivo indireto pensarem ao
singular. Veja:
O intuito era podermos, no contexto brasileiro, construir novas narrativas
para extrapolarmos categorias arcaicas de se pensar a frica, fundando,
assim, diferentes modos de ver.
A alternativa (D) a correta. Note que o particpio Embalados
concorda com o sujeito subentendido os colonizadores. Alm disso, a
locuo verbal tm comprovado encontra-se no plural, porque seu sujeito
inmeras pesquisas tambm se encontra no plural.
Embalados por razes ainda no bem explicadas, os colonizadores detiveram
o controle sobre as lnguas, os indivduos e os territrios africanos, segundo o
tm comprovado inmeras pesquisas.
A alternativa (E) est errada, pois o sujeito singular Angola fora o
verbo detm ao singular: detm. Alm disso, o verbo trar tem como
sujeito o pronome relativo que, o qual retoma a expresso plural laos
histricos e culturais profundos. Assim, deve se flexionar no plural.
de conhecimento geral que Angola detm laos histricos e culturais
profundos com o Brasil, que, se levado em conta, traro impactos sobre
nossa brasilidade e maturidade para lidarmos com a nossa prpria diversidade
cultural.
Gabarito: D
O verbo indicado entre parnteses dever flexionar-se de modo a concordar
com o termo sublinhado na frase:
(A) As solues postas em prtica pelo jeitinho brasileiro no (deixar) de
intrigar os estrangeiros, que no entendem tamanha informalidade.
(B) Mesmo os brasileiros a quem que no (ocorrer) valer-se do jeitinho
sabem reconhec-lo como uma prtica social at certo ponto legtima.
(C) Os avanos da tecnologia, sobretudo os da informtica, (conspirar)
contra a prtica tradicional do jeitinho brasileiro.
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(D) Acredita-se que a transparncia dos meios de comunicao (tender) a se
converter numa espcie de inimiga mortal da informalidade.
(E) Informalidade, sistema de favor, jeitinho, muitas so as denominaes
que se (aplicar) a um mesmo fenmeno social.
Comentrio: A alternativa (A) est errada, pois a locuo verbal deixar de
intrigar tem como sujeito o termo As solues. O termo pelo jeitinho
brasileiro apenas o agente da passiva. Veja a flexo:
As solues postas em prtica pelo jeitinho brasileiro no deixam de intrigar
os estrangeiros, que no entendem tamanha informalidade.
A alternativa (B) est errada, pois o termo os brasileiros o sujeito do
verbo sabem. J o verbo ocorrer tem como sujeito a orao subordinada
substantiva subjetiva valer-se do jeitinho.
Vale lembrar que a palavra que est excedente por equvoco da
banca, a qual ser excluda abaixo.
Mesmo os brasileiros a quem no ocorre valer-se do jeitinho sabem
reconhec-lo como uma prtica social at certo ponto legtima.
A alternativa (C) est errada, pois o verbo conspirar tem como sujeito
o termo plural Os avanos da tecnologia. O termo da informtica o
adjunto adnominal, o qual caracteriza o substantivo avanos, que est
subentendido pela presena do artigo os.
Os avanos da tecnologia, sobretudo os da informtica, conspiram contra a
prtica tradicional do jeitinho brasileiro.
A alternativa (D) a correta, pois o substantivo transparncia
realmente o ncleo do sujeito, o qual fora o verbo tender ao singular. Veja:
Acredita-se que a transparncia dos meios de comunicao tende a se
A alternativa (E) est errada, pois o verbo aplicar tem como sujeito o
pronome relativo que, o qual retoma a palavra denominaes, por isso tal
verbo deve se flexionar no plural. Note que o substantivo fenmeno
apenas o ncleo do objeto indireto a um mesmo fenmeno social.
Informalidade, sistema de favor, jeitinho, muitas so as denominaes que se
aplicam a um mesmo fenmeno social.
Gabarito: D
As normas de concordncia verbal e nominal esto plenamente observadas na
frase:
(A) Diante de cartas antigas, que h muito tempo j tinha sido esquecido, o
narrador passou a reconstituir fatos e pessoas.
(B) Por inteis que possam parecer, cartas antigas estimulam em nossa
memria cenas de que jamais nos lembraramos no fosse o seu estilo.
(C) O autor correspondia-se com vrios amigos, a quem se ligava muito
afetuosamente, mas que o tempo tornou annimo no fundo da memria.
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(D) As cartas mais emocionais o autor ps fora, para que no viesse a
provocar-lhe fortes excitaes antigas, que o deixaram perturbado.
(E) Fazerem-se esquecido um mistrio que caracteriza aqueles fatos que
pareciam muito importantes, mas que no sobreviveram ao do
tempo.
Comentrio: A alternativa (A) est errada, pois a locuo verbal da voz
passiva tinha sido esquecido tem como sujeito o pronome relativo que, o
qual retoma a expresso plural e feminina cartas antigas. Assim, tal locuo
deve se flexionar no plural e no feminino. Veja:
Diante de cartas antigas, que h muito tempo j tinham sido esquecidas, o
A alternativa (B) a correta. Note que a locuo verbal possam
parecer se refere ao termo cartas antigas. Assim, h, nesta orao, um
sujeito subentendido, elptico. Esta expresso plural o sujeito do verbo
estimulam. Na outra orao o verbo pronominal nos lembraramos tem
como sujeito oculto ns. A ltima orao apresenta o verbo fosse, o qual
tem como sujeito a expresso singular o seu estilo.
Por inteis que possam parecer, cartas antigas estimulam em nossa memria
cenas de que jamais nos lembraramos no fosse o seu estilo.
A alternativa (C) est errada, pois o adjetivo annimo se refere ao
termo vrios amigos. Assim, devemos entender que o autor se correspondia
com os amigos, a quem ele se ligava muito afetuosamente. Porm, o tempo
passou tornou esses amigos annimos no fundo da memria. Sintaticamente,
deveria haver o pronome tono os, retomando vrios amigos, mas a
questo pediu apenas a concordncia. Assim, no devemos criticar tal falha
estrutural, mas verificar se deve haver ou no a flexo de algum vocbulo.
Assim, na ltima orao, a expresso o tempo o sujeito, o verbo tornou
, neste contexto, transitivo direto, a expresso vrios amigos deveria,
estruturalmente, estar representada pelo pronome tono os, mas isso no
ocorreu. Assim, entendemos que o objeto direto vrios amigos est
subentendido e o predicativo do objeto direto annimos deve se flexionar
de acordo com o objeto direto. Veja:
O autor correspondia-se com vrios amigos, a quem se ligava muito
afetuosamente, mas que o tempo tornou annimos no fundo da memria.
A alternativa (D) est errada. Na primeira orao, As cartas mais
emocionais o objeto direto, a expresso o autor o sujeito e o verbo
ps transitivo direto. Assim, no h erro de concordncia. Porm, na
segunda orao, a locuo verbal viesse a provocar se refere a um sujeito
subentendido (As cartas mais emocionais). Ainda nesta orao, note que o
pronome lhe retoma corretamente o substantivo autor. Na ltima orao,
note que a locuo verbal deixaram perturbado refere-se ao sujeito que, o
qual retoma a expresso plural fortes excitaes antigas. Alm disso, note
que o pronome o tambm retoma o vocbulo singular autor.
As cartas mais emocionais o autor ps fora, para que no viessem a
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A alternativa (E) est errada, pois o verbo plural fazerem fora o
entendimento de haver um sujeito plural. Assim, o adjetivo que a ele se refere
deve tambm se flexionar no plural: fazerem-se esquecidos ou fazer-se
esquecido. Veja:
Fazerem-se esquecidos um mistrio que caracteriza aqueles fatos que
pareciam muito importantes, mas que no sobreviveram ao do tempo.
ou
Fazer-se esquecido um mistrio que caracteriza aqueles fatos que pareciam
muito importantes, mas que no sobreviveram ao do tempo.
Gabarito: B
Ou me engano, ou isto quis dizer que se lanam vus sobre certas notcias a
pretexto de que, sujeitas a tantas e to virulentas crticas, faz mal s pessoas.
Tomando como parmetro a norma-padro escrita, comentrio adequado
sobre o acima transcrito : O perodo
(A) est correto em todos os seus aspectos.
(B) tem de receber duas correes: "quiz", em lugar de "quis", e "que se
lana", em lugar de "que se lanam.
(C) merece uma nica correo: "fazem mal", em lugar de "faz mal".
(D) tem de, entre outras, receber obrigatoriamente a alterao de "s
pessoas" para "as pessoas".
(E) tem de, entre outras, receber obrigatoriamente mais um acento indicativo
da crase, em " pretexto".
Comentrio: A alternativa (C) a correta, pois o verbo faz, assim como o
particpio sujeitas, refere-se ao sujeito subentendido (elptico) certas
notcias. Assim, deve-se flexionar no plural. Veja:
pretexto de que, sujeitas a tantas e to virulentas crticas, fazem mal s
pessoas.
Ressalta-se que a flexo quis no pode receber a letra z. Alm disso,
o verbo lanam transitivo direto, o pronome se apassivador, e o termo
vus o sujeito paciente, o qual fora a flexo do verbo no plural.
Ademais, veremos na aula de crase que a expresso s pessoas
recebe acento indicativo de crase obrigatoriamente o substantivo masculino
pretexto no pode receber artigo feminino a, por isso no pode haver
crase.
Gabarito: C
Est correta a seguinte flexo para o plural:
(A) Trata-se de um vocbulo: Tratam-se de vocbulos.
(B) o meio digital privilegia as mensagens diretas e no tem tempo a perder:
os meios digitais privilegiam as mensagens diretas e no tem tempo a
perder.
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(C) a internet casca-grossa por natureza: so casca-grossas por natureza.
(D) o substantivo [...] existe acima de qualquer dvida: os substantivos
existem acima de qualquer dvidas.
(E) se extraiu o substantivo: se extraram os substantivos.
Comentrio: Na alternativa (A), somente a primeira estrutura est correta,
pois o verbo trata transitivo indireto, o pronome se o ndice de
indeterminao do sujeito e o termo preposicionado de um vocbulo o
objeto indireto. Assim, este verbo deve se manter sempre na terceira pessoa
do singular. Dessa forma, a flexo do objeto indireto no plural no interfere na
flexo do verbo. A forma correta : Trata-se de vocbulos.
Na alternativa (B), somente a primeira estrutura est correta. Porm,
na segunda estrutura, o verbo tem deve se flexionar na terceira do plural
para concordar com o seu sujeito plural os meios digitais. A forma correta :
os meios digitais privilegiam as mensagens diretas e no tm tempo a perder.
Na alternativa (C), somente a primeira estrutura est correta, pois o
sujeito permaneceu o mesmo, no singular. Assim, verbo de ligao so e o
predicativo casca-grossas tambm devem manter-se no singular. A forma
correta : a internet casca-grossa por natureza.
Na alternativa (D), somente a primeira estrutura est correta. Porm,
na segunda estrutura, o adjunto adnominal qualquer deve concordar com o
ncleo dvidas. A forma correta : os substantivos existem acima de
quaisquer dvidas.
A alternativa (E) a correta, pois o verbo extraiam transitivo direto,
o pronome se apassivador, e o termo substantivos o sujeito paciente, o
qual fora a flexo do verbo no plural. Se o sujeito encontra-se no singular,
deve o verbo concordar no singular, conforme a primeira estrutura.
Gabarito: E
Esto observadas as normas de concordncia verbal na seguinte frase:
(A) Os sentimentos que nos cabe experimentar, se formos levados condio
de exlio, esto entre os mais terrveis que pode uma criatura sofrer.
(B) A muitos exilados ocorreram, durante a experincia do exlio, tentar
voltar clandestinamente sua ptria, correndo todos os riscos que
implicam tal deciso.
(C) Para muitos brasileiros, aos quais se infligiu os suplcios do exlio, a
experincia da expatriao implicou a perda da prpria identidade.
(D) Dentre as diferentes reaes que experimentam quem se afasta de sua
terra natal ressalta a da crescente nostalgia, que muitas vezes levam
antecipao do retorno.
(E) A sabedoria e a elevao do monge medieval, que o autor do texto
reconheceu num artigo de Edward Said, acabou por impression-lo to
fortemente quanto ao pensador palestino.
Comentrio: A alternativa (A) a correta, pois o verbo cabe transitivo
indireto, nos o objeto indireto. Assim, tal verbo est corretamente
flexionado no singular por concordar com o sujeito oracional experimentar
(isso nos cabe). A locuo verbal formos levados faz subentender o sujeito
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oculto ns. O verbo esto concorda com o seu sujeito Os sentimentos.
Por fim, a locuo verbal pode sofrer
concorda com o sujeito uma
criatura. Nesta orao, o pronome relativo que apenas o objeto direto.
Os sentimentos que nos cabe experimentar, se formos levados condio de
exlio, esto entre os mais terrveis que pode uma criatura sofrer.
A Alternativa (B) est errada, pois o verbo ocorreram, neste caso,
transitivo indireto, A muitos exilados o objeto indireto. Assim, tal verbo
deve se flexionar no singular por concordar com o sujeito oracional tentar
voltar clandestinamente sua ptria (isso ocorreu a muitos exilados). Alm
disso, o verbo implicam transitivo direto, seu objeto direto o pronome
relativo que, o qual retoma o termo plural todos os riscos. Assim, esse
verbo deve se flexionar no singular por concordar com o sujeito tal deciso
(tal deciso implica todos os riscos).
A muitos exilados ocorreu, durante a experincia do exlio, tentar voltar
clandestinamente sua ptria, correndo todos os riscos que implica tal
deciso.
A Alternativa (C) est errada, pois o verbo infligiu, neste caso,
transitivo direto e indireto, o pronome relativo aos quais o objeto indireto
e o pronome se apassivador. Assim, tal verbo deve se flexionar no plural
por concordar com o sujeito os suplcios do exlio (os suplcios do exlio
foram infligidos a muitos brasileiros). Note que a flexo do verbo implicou
est correta por concordar com o sujeito a experincia da expatriao.
Para muitos brasileiros, aos quais se infligiram os suplcios do exlio, a
A Alternativa (D) est errada, pois o verbo experimentam transitivo
direto, o pronome relativo que o objeto direto e o pronome indefinido
quem o sujeito, o qual fora a concordncia ao singular (algum
experimenta as diferentes reaes). Note que a flexo do verbo ressalta
est correta por concordar com o sujeito a da crescente nostalgia. J o
verbo levam tem como sujeito o pronome relativo que, o qual retoma o
termo singular a da crescente nostalgia (a reao da crescente nostalgia
muitas vezes leva antecipao do retorno). Assim, tal verbo deve se
flexionar no singular.
Dentre as diferentes reaes que experimenta quem se afasta de sua terra
natal ressalta a da crescente nostalgia, que muitas vezes leva antecipao
do retorno.
A Alternativa (E) est errada, pois o verbo acabou tem como sujeito o
termo composto A sabedoria e a elevao do monge medieval. Assim, deve
se flexionar no plural. Note que a flexo do verbo reconheceu est correta
por concordar com o sujeito o autor do texto. Nesta orao, o pronome
relativo que apenas o objeto direto.
A sabedoria e a elevao do monge medieval, que o autor do texto
reconheceu num artigo de Edward Said, acabaram por impression-lo to
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Gabarito: A
com o elemento sublinhado na frase:
(A) So comoventes os impulsos de gratido de Donato, materializados
quando se (dispor) a abraar as paredes da editora.
(B) As condies de privao em que vivia (acabar) por levar Donato a
valorizar o sentido essencial de cada experincia.
(C) A escolha dessas duas histrias verdadeiramente exemplares (propiciar)
ao autor a viva apresentao de um dilema cultural da nossa poca.
(D) Em nossos dias (impor)-se pensar sobre as escolhas que devemos fazer
entre procedimentos tradicionais e processos modernos.
(E) Somente a um leitor insensvel (deixar) de impressionar as palavras com
que Donato se refere sua experincia com o primeiro livro.
Comentrio: Neste tipo de questo, deve-se observar se o termo sublinhado
realmente o sujeito do verbo em negrito.
A alternativa (A) est errada, pois o verbo dispor refere-se ao sujeito
subentendido (elptico) Donato. Assim, deve se flexionar no singular e no
tem relao com o termo sublinhado impulsos. Veja:
So comoventes os impulsos de gratido de Donato, materializados quando
se dispe a abraar as paredes da editora.
A alternativa (B) est errada, pois o verbo acabar refere-se ao sujeito
plural As condies de privao. Assim, deve se flexionar no plural e no
tem relao com o termo sublinhado Donato. O segmento em que vivia
uma orao subordinada adjetiva restritiva, e o verbo vivia que se refere
ao sujeito subentendido (elptico) Donato. Veja:
As condies de privao em que vivia acabaram por levar Donato a
A alternativa (C) est errada, pois o verbo propiciar refere-se ao
ncleo do sujeito escolha. Assim, deve se flexionar no singular e no tem
relao com o termo sublinhado duas histrias. Veja:
A escolha dessas duas histrias verdadeiramente exemplares propicia ao
autor a viva apresentao de um dilema cultural da nossa poca.
A alternativa (D) est errada, pois o verbo impor transitivo direto, o
pronome se apassivador e o sujeito paciente a orao subordinada
substantiva subjetiva pensar sobre as escolhas (pensar sobre as escolhas
imposto em nossos dias). Assim, o verbo deve se flexionar no singular e no
tem relao com o termo sublinhado as escolhas. Veja:
Em nossos dias impe-se pensar sobre as escolhas que devemos fazer
A alternativa (E) a correta, pois o verbo deixar tem como sujeito o
termo sublinhado as palavras (as palavras deixam de impressionar a um
leitor insensvel). Veja:
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Somente a um leitor insensvel deixam de impressionar as palavras com que
Donato se refere sua experincia com o primeiro livro.
Gabarito: E
elemento sublinhado na frase:
(A) H trabalhos que a gente (executar) sem imaginar o sentido que
ganharo no futuro.
(B) Os minutos de que se (necessitar) viver plenamente devem trazer
consigo uma expectativa de futuro.
(C) As privaes que me (competir) enfrentar no devem desestimular meus
empreendimentos.
(D) As incertezas quanto ao meu prprio futuro no (dever) eximir-me de ser
responsvel por minhas decises.
(E) Os desafios que cada um de ns hoje se (obrigar) a enfrentar fortalecemnos diante do futuro.
Comentrio: Neste tipo de questo, deve-se observar se o termo sublinhado
realmente o sujeito do verbo em negrito.
A alternativa (A) est errada, pois o verbo executar refere-se ao
sujeito a gente. Assim, deve se flexionar no singular e no tem relao com
o termo sublinhado trabalhos. Veja:
H trabalhos que a gente executa sem imaginar o sentido que ganharo no
futuro.
A alternativa (B) est errada, pois o verbo necessitar transitivo
indireto, o pronome se o ndice de indeterminao do sujeito. Assim, tal
verbo deve se flexionar no singular e no tem relao com o termo sublinhado
minutos, o qual o sujeito da locuo verbal devem trazer. Veja:
Os minutos de que se necessita viver plenamente devem trazer consigo uma
expectativa de futuro.
A alternativa (C) est errada, pois o verbo competir transitivo
indireto, o pronome me o objeto indireto e o sujeito a orao
subordinada substantiva subjetiva enfrentar (enfrentar as privaes
compete a mim). Assim, o verbo deve se flexionar no singular e no tem
relao com o termo sublinhado privaes. O termo sublinhado privaes
o sujeito da locuo verbal devem desestimular. Veja:
As privaes que me compete enfrentar no devem desestimular meus
empreendimentos.
A alternativa (D) a correta, pois a locuo verbal dever eximir tem
como ncleo do sujeito o termo sublinhado incertezas. Veja:
As incertezas quanto ao meu prprio futuro no devem eximir-me de ser
A alternativa (E) est errada, pois o verbo obrigar refere-se ao sujeito
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cada um de ns. Assim, deve se flexionar no singular e no tem relao com
o termo sublinhado desafios. Tal termo sublinhado o sujeito do verbo
fortalecem. Veja:
Os desafios que cada um de ns hoje se obriga a enfrentar fortalecem-nos
diante do futuro.
Gabarito: D
A frase em que a concordncia respeita as regras da gramtica normativa :
(A) Cada um dos interessados em participar dos projetos devem apresentar
uma proposta de ao e uma previso de custos.
(B) Acordos luso-brasileiros tm sido recebidos com entusiasmo, o que
sugere que haver de serem cumpridos fielmente.
(C) Quanto mais discusso houver sobre as questes pendentes, mais se
informaro, com certeza, os que tm de decidir os prximos passos do
processo.
(D) Procede, por uma questo tcnica, segundo os especialistas
entrevistados, as medidas divulgadas ontem, pois a urgncia de
saneamento indiscutvel.
(E) bilateral, sem dvida alguma, os interesses pela explorao desse tipo
de negcio, por isso os pases envolvidos tero de fazer concesses
mtuas.
Comentrio: A alternativa (A) est errada. O sujeito Cada um dos
interessados tem a expresso singular cada um como ncleo, o que fora a
locuo verbal devem apresentar ao singular. Veja a correo:
Cada um dos interessados em participar dos projetos deve apresentar uma
proposta de ao e uma previso de custos.
A alternativa (B) est errada, pois a locuo verbal haver de serem
cumpridos refere-se ao sujeito subentendido Acordos luso-brasileiros. Note
que o verbo haver no tem sentido de existir. Assim, no impessoal. Tal
verbo apenas o verbo auxiliar da locuo verbal, cujo verbo principal
cumpridos. Por isso deve se flexionar no plural (Acordos luso-brasileiros
havero de ser cumpridos fielmente). Ainda dentro desta locuo verbal da
voz passiva, note que o verbo intermedirio ser no deve se flexionar.
Quanto aos demais verbos, o sujeito plural Acordos luso-brasileiros
mantm a locuo verbal tm sido recebidos no plural. O verbo sugere
encontra-se no singular, porque seu sujeito o pronome relativo que, o qual
retoma o pronome demonstrativo singular o. Veja a correo:
Acordos luso-brasileiros tm sido recebidos com entusiasmo, o que sugere que
havero de ser cumpridos fielmente.
A alternativa (C) a correta. O verbo houver tem o sentido de existir,
por isso impessoal e no se flexiona. O verbo informaro transitivo
direto, o pronome se apassivador e o sujeito paciente o pronome
demonstrativo plural os. A locuo verbal tm de decidir tem como sujeito
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o pronome relativo que, o qual retoma o pronome demonstrativo plural os.
Veja:
Quanto mais discusso houver sobre as questes pendentes, mais se
processo.
A alternativa (D) est errada, pois o verbo procede tem como sujeito o
termo plural as medidas divulgadas e com ele deve concordar. Veja a
correo:
Procedem, por uma questo tcnica, segundo os especialistas entrevistados,
as medidas divulgadas ontem, pois a urgncia de saneamento indiscutvel.
A alternativa (E) est errada, pois o predicado nominal bilateral tem
como sujeito o termo plural os interesses e com ele deve concordar. Veja a
correo:
So bilaterais, sem dvida alguma, os interesses pela explorao desse tipo
de negcio, por isso os pases envolvidos tero de fazer concesses mtuas.
Gabarito: C
Questo 24: TRT RJ 2013 Analista Judicirio (banca FCC)
Esto plenamente acatadas as normas de concordncia verbal na seguinte
frase:
(A) A virtude da confiana, assim como a da desconfiana, no independe das
circunstncias que a requisitam.
(B) As aes de confiar ou desconfiar constitui uma alternativa que no raro
corresponde a um dilema.
(C) Destacam-se, no captulo das desconfianas, a escola dos filsofos
clssicos identificados com o iderio do ceticismo.
(D) Entre todas as virtudes, a da confiana das que mais requer
argumentos para se afirmarem junto aos crticos.
(E) Aos desconfiados parecem inaceitvel ingenuidade pensar que o otimismo
e a esperana possam nutrir algum.
Comentrio: A alternativa (A) a correta. Note que o verbo independe
concorda com o ncleo do sujeito determinado simples virtude. A expresso
assim como a da desconfiana est entre vrgulas, por isso no faz parte do
sujeito. Na realidade, tendo em vista esta pontuao, tal expresso
adverbial e no compromete a concordncia.
Note, tambm, que o pronome relativo que ocupa a funo de sujeito
e retoma o substantivo circunstncias, por isso o verbo est corretamente
flexionado no plural. Veja:
A virtude da confiana, assim como a da desconfiana, no independe das
A alternativa (B) est errada, pois o ncleo do sujeito aes fora o
verbo ao plural. O verbo corresponde est corretamente flexionado, porque
o seu sujeito o pronome relativo que, o qual retoma alternativa.
Veja:
Prof. Dcio Terror
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As aes de confiar ou desconfiar constituem uma alternativa que no raro
A alternativa (C) est errada, pois o verbo Destacam transitivo
direto, o pronome se apassivador e o ncleo do sujeito paciente escola
singular. Assim, tambm deve flexionar-se no singular. Veja:
Destaca-se, no captulo das desconfianas, a escola dos filsofos clssicos
identificados com o iderio do ceticismo.
A alternativa (D) est errada, pois o verbo requer tem como sujeito o
pronome relativo que, o qual retoma o pronome demonstrativo plural as.
Assim, deve se flexionar no plural. Os demais verbos esto corretamente
flexionados. Veja:
Entre todas as virtudes, a da confiana das que mais requerem
A alternativa (E) est errada, pois o verbo parecem tem como sujeito
a orao subordinada substantiva subjetiva pensar. Assim, deve se flexionar
no singular. O verbo possam est corretamente flexionado no plural, porque
o seu sujeito composto. Veja:
Aos desconfiados parece inaceitvel ingenuidade pensar que o otimismo e a
esperana possam nutrir algum.
Gabarito: A
As normas de concordncia verbal esto plenamente observadas na frase:
(A) Cabem a cada um dos usurios de uma lngua escolher as palavras que
mais lhes parecem convenientes.
(B) D. Glorinha valeu-se de um palavrrio pelo qual, segundo lhe parecia
certo, viessem a impressionar os ouvidos de meu pai.
(C) As palavras que usamos no valem apenas pelo que significam no
dicionrio, mas tambm segundo o contexto em que se emprega.
(D) Muita gente se vale da prtica de utilizar termos, para intimidar o
oponente, numa polmica, que demandem uma consulta ao dicionrio.
(E) No convm policiar as palavras que se pronuncia numa conversa
informal, quando impera a espontaneidade da fala.
Comentrio: A alternativa (A) est errada, pois o verbo transitivo indireto
Cabem deve se flexionar no singular para concordar com o sujeito oracional
escolher as palavras. Note que o objeto indireto a cada um dos usurios de
uma lngua no interfere na concordncia. O verbo parecem est
corretamente flexionado por ter como sujeito o pronome relativo que, o qual
retoma o substantivo plural palavras. Veja:
Cabe a cada um dos usurios de uma lngua escolher as palavras que mais
lhes parecem convenientes.
A alternativa (B) est errada, pois o verbo viessem deve se flexionar
no singular, pois faz referncia ao termo D. Glorinha. Note que, na orao
Prof. Dcio Terror
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subordinada adjetiva explicativa pelo qual ... viesse a impressionar os
ouvidos de meu pai, a expresso pelo qual o adjunto adverbial de meio
(D. Glorinha viesse a impressionar por meio de um palavrrio os ouvidos de
meu pai). Veja a correo:
D. Glorinha valeu-se de um palavrrio pelo qual, segundo lhe parecia certo,
viesse a impressionar os ouvidos de meu pai.
A alternativa (C) est errada, pois o verbo transitivo direto emprega
seguido do pronome apassivador se. Assim, o sujeito paciente est
subentendido: o vocbulo plural palavras. Veja que podemos entender que
as palavras so empregadas em um contexto. A expresso em que apenas
o adjunto adverbial de lugar e no interfere na concordncia.
O verbo usamos est corretamente empregado, pois seu sujeito
oculto: ns. Alm disso, o verbo valem flexiona-se no plural, porque o seu
sujeito o substantivo plural palavras.
As palavras que usamos no valem apenas pelo que significam no dicionrio,
mas tambm segundo o contexto em que se empregam.
A alternativa (D) a correta. Note que o verbo vale concorda com o
sujeito Muita gente. Alm disso, o verbo demandem tem como sujeito o
pronome relativo que, o qual retoma o substantivo termos. Assim,
entendemos que os termos demandam uma consulta. Confirme isso abaixo:
Muita gente se vale da prtica de utilizar termos, para intimidar o oponente,
numa polmica, que demandem uma consulta ao dicionrio.
A alternativa (E) est errada, pois o verbo transitivo direto pronuncia
deve se flexionar no plural, porque precedido do pronome apassivador se.
Assim, o sujeito paciente o pronome relativo que, o qual retoma o
substantivo palavras. Veja:
No convm policiar as palavras que se pronunciam numa conversa
Gabarito: D
As normas de concordncia verbal esto plenamente acatadas em:
(A) Aos ateus no se devem dispensar o mesmo tratamento de que foram
vtimas os primeiros adeptos do cristianismo.
(B) Nunca faltaram aos homens de todas as pocas o recurso das crenas no
sobrenatural e a empolgao pelas artes da magia.
(C) No se deixam levar pelas crenas transcendentes quem s costuma
atender as exigncias do pensamento racional.
(D) Poupem-se da ira dos fanticos de sempre aquele tipo de pesquisador
que se baseia to somente nos fenmenos que se podem avaliar.
(E) Nunca se abrandaram nos homens e mulheres que no se valem da f
religiosa a reao hostil dos que se proclamam filhos de Deus.
Comentrio: A alternativa (A) est errada, pois a locuo verbal devem
dispensar transitiva direta e indireta, o objeto indireto o termo Aos
ateus, o pronome se apassivador, e o sujeito paciente o termo singular
o mesmo tratamento, o qual fora a locuo verbal ao singular. Sempre que
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acharmos o pronome apassivador, devemos confirm-lo transpondo a voz
passiva sinttica em analtica:
Aos ateus no se deve dispensar o mesmo tratamento
Aos ateus no deve ser dispensado o mesmo tratamento
O verbo foram est corretamente flexionado no plural, por concordar
com o sujeito os primeiros adeptos do cristianismo. Veja:
Aos ateus no se deve dispensar o mesmo tratamento de que foram vtimas
os primeiros adeptos do cristianismo.
A alternativa (B) a correta, pois o verbo faltaram transitivo
indireto, o termo aos homens de todas as pocas o objeto indireto e o
sujeito composto o recurso das crenas no sobrenatural e a empolgao
pelas artes da magia fora o verbo ao plural. Veja:
Nunca faltaram aos homens de todas as pocas o recurso das crenas no
A alternativa (C) est errada, pois a locuo verbal deixam levar
transitiva direta e indireta, o pronome se apassivador, o termo pelas
crenas transcendentes o objeto indireto e o sujeito paciente o pronome
indefinido quem, o qual fora o verbo ao singular. Sempre que acharmos o
pronome apassivador, devemos confirm-lo transpondo a voz passiva sinttica
em analtica:
No se deixa levar pelas crenas transcendentes quem...
No deixa ser levado pelas crenas transcendentes quem...
O pronome quem tambm se desenvolve na orao posterior, pois se
pode entender a expresso aquele que. Assim, a locuo verbal costuma
atender est corretamente flexionada no singular.
No se deixa levar pelas crenas transcendentes quem s costuma atender
as exigncias do pensamento racional.
A alternativa (D) est errada, pois o verbo Poupem transitivo direto
e indireto, o termo da ira dos fanticos de sempre o objeto indireto, o
pronome se apassivador e o sujeito paciente o termo aquele tipo de
pesquisador, o qual fora o verbo ao singular. Lembre-se de que devemos
confirmar o pronome apassivador:
Poupe-se da ira dos fanticos de sempre aquele tipo de pesquisador
Seja poupado da ira dos fanticos de sempre aquele tipo de pesquisador
O verbo baseia e a locuo verbal podem avaliar esto corretamente
flexionados, pois os sujeitos so os pronomes relativos que, os quais se
referem expresso aquele tipo de pesquisador e fenmenos,
respectivamente. Veja:
Poupe-se da ira dos fanticos de sempre aquele tipo de pesquisador que se
baseia to somente nos fenmenos que se podem avaliar.
A alternativa (E) est errada, pois o verbo abrandaram transitivo
direto e indireto, o pronome se apassivador, o objeto indireto o termo
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nos homens e mulheres, o qual seguido da orao subordinada adjetiva
restritiva que no se valem da f religiosa. Assim, o sujeito paciente o
termo singular a reao hostil, que fora o verbo ao singular. Devemos
confirmar o pronome apassivador:
Nunca se abrandou nos homens e mulheres (...) a reao hostil
Nunca foi abrandada nos homens e mulheres (...) a reao hostil
O verbo proclamam est corretamente flexionado, porque tem como
sujeito o pronome relativo que, o qual se refere ao pronome plural os.
Veja:
Nunca se abrandou nos homens e mulheres que no se valem da f religiosa
a reao hostil dos que se proclamam filhos de Deus.
Gabarito: B
Questo 27: TST 2012 Tcnico Judicirio (banca FCC)

O verbo empregado no plural que tambm poderia ter sido flexionado no
singular, sem prejuzo para a correo, est em:
(A) Para o domnio desse jogo, especialistas do instrues sobre ...
(B) Todos os jogos se compem de duas partes ...
(C) As vitrias no jogo interior talvez no acrescentem novos trofus ...
(D) Mas, por algum motivo, a maioria das pessoas tm mais facilidade para ...
(E) ... todos os hbitos da mente que inibem a excelncia do desempenho.
Comentrio: Esta questo cobra a concordncia facultativa. Para melhor
visualizarmos, vou apontar o sujeito sublinhado-o e o verbo em negrito:
Na alternativa (A), o verbo do s pode se flexionar no plural, pois o
sujeito simples est no plural:
Para o domnio desse jogo, especialistas do instrues sobre ...
Na alternativa (B), o verbo compem s pode se flexionar no plural,
pois o sujeito simples est no plural:
Todos os jogos se compem de duas partes ...
Na alternativa (C), o verbo acrescentem s pode se flexionar no plural,
pois o sujeito simples est no plural:
As vitrias no jogo interior talvez no acrescentem novos trofus ...
A alternativa (D) a correta, pois o sujeito constitudo de expresso
partitiva (a maioria das), seguida de adjunto adnominal plural, faz com que
o verbo possa se flexionar no plural ou no singular. Veja:
Mas, por algum motivo, a maioria das pessoas tm mais facilidade para ...
Mas, por algum motivo, a maioria das pessoas tem mais facilidade para ...
Na alternativa (E), o verbo inibem s pode se flexionar no plural, pois
o sujeito o pronome relativo que, e o contexto nos mostra que tal
pronome s pode retomar a expresso plural todos os hbitos. Veja:
... todos os hbitos da mente que inibem a excelncia do desempenho.
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Note que no podemos entender que a mente inibe a excelncia do
desempenho. Apenas os hbitos inibem. Assim, no se pode pensar que o
pronome relativo poderia retomar mente.
Gabarito: D
O verbo indicado entre parnteses dever flexionar-se no singular para
preencher adequadamente a lacuna da frase:
(A) A nenhuma de nossas escolhas ...... (poder) deixar de corresponder
nossos valores ticos mais rigorosos.
(B) No se ...... (poupar) os que governam de refletir sobre o peso de suas
mais graves decises.
(C) Aos governantes mais responsveis no ...... (ocorrer) tomar decises
sem medir suas consequncias.
(D) A toda deciso tomada precipitadamente ...... (costumar) sobrevir
consequncias imprevistas e injustas.
(E) Diante de uma escolha, ...... (ganhar) prioridade, recomenda Gramsci,
os critrios que levam em conta a dor humana.
Comentrio: Na alternativa (A), a locuo verbal deve se flexionar no plural,
pois o sujeito o termo nossos valores ticos mais rigorosos. O termo A
nenhuma de nossas escolhas o objeto indireto. Veja:
A nenhuma de nossas escolhas podem deixar de corresponder nossos
valores ticos mais rigorosos.
Na alternativa (B), o verbo deve se flexionar no plural, por ser transitivo
direto, possuir o pronome apassivador se, alm de o sujeito paciente ser o
pronome demonstrativo os. Lembre-se de que devemos confirmar o
pronome apassivador se:
No se poupam os que governam de refletir sobre o peso de suas mais
graves decises.
No so poupados os que governam de refletir sobre o peso de suas mais
graves decises.
A alternativa (C) a correta, pois realmente o verbo deve se flexionar
no singular, tendo em vista que o sujeito a orao subordinada substantiva
subjetiva reduzida de infinitivo tomar decises.
Note que o termo Aos governantes mais responsveis o objeto
indireto. Veja:
Aos governantes mais responsveis no ocorre tomar decises sem medir
suas consequncias.
Na alternativa (D), a locuo verbal transitiva indireta deve se flexionar
no plural, pois o sujeito o termo consequncias imprevistas e injustas.
Note que o termo A toda deciso o objeto indireto. Veja:
A toda deciso tomada precipitadamente costumam sobrevir consequncias
imprevistas e injustas.
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Na alternativa (E), o verbo deve se flexionar no plural, pois o sujeito o
termo os critrios. Veja:
Diante de uma escolha, ganham prioridade, recomenda Gramsci, os critrios
que levam em conta a dor humana.
Gabarito: C
Uma vez ...... as limitaes fundamentais da condio humana, possvel
dominar a fantasia e ...... as possibilidades concretas que se ...... para todos
ns.
(A) aceita - testar - abrem
(B) aceitas - testar - abrem
(C) aceita - testarem - abre
(D) aceitas - testar - abre
(E) aceita - testarem - abrem
Comentrio: A primeira lacuna deve ser preenchida com o particpio plural
aceitas, pois o sujeito plural: as limitaes fundamentais da condio
humana. Assim, j eliminamos as alternativas (A), (C) e (E).
A segunda lacuna deve ser preenchida com o infinitivo impessoal
testar, pois no h referncia a um sujeito, e sim ao. Note que tal verbo
est coordenado com outro infinitivo impessoal: dominar.
A terceira lacuna deve ser preenchida pelo verbo plural abrem, pois o
verbo transitivo direto, o pronome se apassivador e o sujeito paciente
o pronome relativo que, o qual retoma a expresso plural as possibilidades
concretas. Lembre-se de que sempre devemos confirmar se realmente o
pronome se apassivador, transpondo a voz passiva sinttica em analtica:
as possibilidades concretas que se abrem para todos ns.
as possibilidades concretas que so abertas para todos ns.
Assim, a alternativa correta a (B).
Veja como ficou:
Uma vez aceitas as limitaes fundamentais da condio humana, possvel
dominar a fantasia e testar as possibilidades concretas que se abrem para
todos ns.
Gabarito: B
O verbo indicado entre parnteses dever ser flexionado no plural para
preencher corretamente a lacuna da frase:
(A) Nem todos discriminam, numa foto, os predicados mgicos que a ela se
...... (atribuir) nesse texto.
(B) Os tempos que ...... (documentar) uma simples foto, aparentemente
congelada, so complexos e estimulantes.
(C) A associao entre msicos e fotgrafos profissionais ...... (remeter) s
especificidades de cada tipo de sintaxe.
(D) A poucos ...... (costumar) ocorrer que as fotografias podem enfeixar
admirveis atributos estticos, como obras de arte que so.
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(E) Imaginem-se os sustos que no ...... (ter) causado aos nativos de tribos
remotas a viso de seus rostos fotografados!
Comentrio: A alternativa (A) a correta, pois o verbo em negrito
transitivo direto e indireto, o objeto indireto a ela, o pronome se
apassivador e o sujeito paciente o pronome relativo que, o qual retoma a
expresso plural os predicados mgicos. Lembre-se de que devemos
confirmar o pronome apassivador se. Veja:
Nem todos discriminam, numa foto, os predicados mgicos que a ela se
atribuem nesse texto.
Nem todos discriminam, numa foto, os predicados mgicos que a ela so
atribudos nesse texto.
Na alternativa (B), o verbo deve se flexionar no singular, pois o sujeito
o termo uma simples foto (uma simples foto documenta os tempos). O
pronome relativo que o objeto direto. Veja:
Os tempos que documenta uma simples foto, aparentemente congelada, so
complexos e estimulantes.
Na alternativa (C), o verbo deve se flexionar no singular, pois o ncleo
do sujeito o substantivo associao. Veja:
A associao entre msicos e fotgrafos
profissionais
remete
Na alternativa (D), a locuo verbal deve se flexionar no singular, pois o

sujeito a orao subordinada substantiva subjetiva que as fotografias
podem enfeixar admirveis atributos estticos, como obras de arte (Isso
costuma ocorrer a poucos). Veja:
A poucos costuma ocorrer que as fotografias podem enfeixar admirveis
atributos estticos, como obras de arte que so.
Na alternativa (E), a locuo verbal transitiva direta e indireta deve se
flexionar no singular, pois o sujeito o termo a viso de seus rostos
fotografados. O termo aos nativos de tribos remotas o objeto indireto e o
pronome relativo que o objeto direto, o qual retoma sustos (a viso de
seus rostos fotografados no tem causado sustos aos nativos de tribos
remotas). Veja:
Imaginem-se os sustos que no tem causado aos nativos de tribos remotas a
viso de seus rostos fotografados!
Gabarito: A

O verbo que, dadas as alteraes entre parnteses propostas para o segmento
grifado, dever ser colocado no plural, est em:
(A) No h dvida de que o estilo de vida ... (dvidas)
(B) O que no se sabe ... (ningum nas regies do planeta)
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(C) O consumo mundial no d sinal de trgua ... (O consumo mundial de
barris de petrleo)
(D) Um aumento elevado no preo do leo reflete-se no custo da matriaprima ... (Constantes aumentos)
(E) o tema das mudanas climticas pressiona os esforos mundiais ... (a
preocupao em torno das mudanas climticas)
Comentrio: Na alternativa (A), o verbo h est sendo empregado no
sentido de existir, por isso no tem sujeito e no se flexiona no plural. O
termo dvida apenas o objeto direto e sua flexo no interfere na
concordncia.
No h dvida de que o estilo de vida ...
No h dvidas de que o estilo de vida ...
Na alternativa (B), o trecho O que no se sabe possui o verbo
transitivo direto sabe, o pronome apassivador se, e o sujeito paciente o
pronome relativo que, o qual retoma o pronome demonstrativo singular O,
por isso o verbo se flexiona no singular.
Ao se trocar a expresso no se por ningum nas regies do planeta,
a orao passa a ser da voz ativa e o ncleo do sujeito ningum mantm o
verbo no singular.
O que no se sabe ...
O que ningum nas regies do planeta sabe ...
Na alternativa (C), o ncleo do sujeito (consumo) mantido nas duas
estruturas, por isso o verbo d continua no singular.
O consumo mundial no d sinal de trgua ...
O consumo mundial de barris de petrleo no d sinal de trgua ...
Na alternativa (D), deve haver a flexo verbal pois o ncleo do sujeito
singular aumento mudou para o ncleo plural aumentos.
Um aumento elevado no preo do leo reflete-se no custo da matria-prima ...
Constantes aumentos no preo do leo refletem-se no custo da matria-prima ...
Na alternativa (E), o ncleo do sujeito tema foi mudado para outro

ncleo singular preocupao. Assim, o verbo pressiona deve se manter no
singular. Veja:
o tema das mudanas climticas pressiona os esforos mundiais ...
a preocupao em torno das mudanas climticas pressiona os esforos
mundiais ...
Gabarito: D
A concordncia verbal est plenamente observada na frase:
(A) Provocam muitas polmicas, entre crentes e materialistas, o
posicionamento de alguns religiosos e parlamentares acerca da educao
religiosa nas escolas pblicas.
(B) Sempre devero haver bons motivos, junto queles que so contra a
obrigatoriedade do ensino religioso, para se reservar essa prtica a
setores da iniciativa privada.
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(C) Um dos argumentos trazidos pelo autor do texto, contra os que votam a
favor do ensino religioso na escola pblica, consistem nos altos custos
econmicos que acarretaro tal medida.
(D) O nmero de templos em atividade na cidade de So Paulo vm
gradativamente aumentando, em proporo maior do que ocorrem com o
nmero de escolas pblicas.
(E) Tanto a Lei de Diretrizes e Bases da Educao como a regulao natural
do mercado sinalizam para as inconvenincias que adviriam da adoo do
ensino religioso nas escolas pblicas.
Comentrio: A alternativa (A) est errada, pois o verbo Provocam deve se
flexionar no singular, tendo em vista que o sujeito o termo o
posicionamento de alguns religiosos e parlamentares. Note que o
posicionamento de alguns religiosos e parlamentares que provoca muitas
polmicas.
Provoca muitas polmicas, entre crentes e materialistas, o posicionamento
de alguns religiosos e parlamentares acerca da educao religiosa nas escolas
pblicas.
A alternativa (B) est errada, pois a locuo verbal devero haver
deve se flexionar no singular, pois o verbo haver se encontra no sentido de
existir. Assim, no possui sujeito. Note que o termo bons motivos o
objeto direto.
Sempre dever haver bons motivos, junto queles que so contra a
obrigatoriedade do ensino religioso, para se reservar essa prtica a setores da
iniciativa privada.
A alternativa (C) est errada, pois o verbo consistem deve se flexionar
no singular, tendo em vista que o ncleo do sujeito o vocbulo singular
Um.
Alm disso, o verbo acarretaro deve se flexionar no singular, pois o
sujeito o termo tal medida e o pronome relativo que o objeto direto.
Assim, entendemos neste trecho que tal medida acarretar altos custos
econmicos:
Um dos argumentos trazidos pelo autor do texto, contra os que votam a favor
do ensino religioso na escola pblica, consiste nos altos custos econmicos
que acarretar tal medida.
A alternativa (D) est errada, pois o ncleo do sujeito singular nmero
fora a locuo verbal vm aumentando ao singular. O verbo ocorrem
deve se flexionar no singular, tendo em vista que o sujeito o pronome
relativo que, o qual retoma o pronome demonstrativo o. Veja:
O nmero de templos em atividade na cidade de So Paulo vem
gradativamente aumentando, em proporo maior do que ocorre com o
A alternativa (E) a correta, pois o verbo sinalizam concorda com o
sujeito composto Tanto a Lei de Diretrizes e Bases da Educao como a
regulao natural do mercado. O verbo adviriam concorda com o pronome
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relativo que, o qual retoma o substantivo plural inconvenincias.
Tanto a Lei de Diretrizes e Bases da Educao como a regulao natural do
mercado sinalizam para as inconvenincias que adviriam da adoo do ensino
religioso nas escolas pblicas.
Gabarito: E
As regras de concordncia esto plenamente respeitadas em:
(A) A campanha das Diretas, de que os mais jovens participaram ativamente,
tero sempre lugar especial nos registros de nossa histria recente, ao
lado de episdios como o movimento caras-pintadas que, em 1992,
levaram deposio de um presidente.
(B) Por mais diferenas que houvesse entre eles e o incansvel dr. Ulysses, a
maioria dos polticos que foram seus contemporneos no lhe
demonstrava seno grande admirao e profundo respeito.
(C) A confuso entre as funes de jornalista e de militante, no caso de
Ricardo Kotscho e de outros profissionais de nossa imprensa, tornaram
possvel um registro muito mais vivaz de vrias personagens da
campanha das Diretas.
(D) Poucos episdios na histria mais recente do Brasil pode nos inspirar
tanto orgulho quanto a campanha das Diretas, ao longo dos anos 1983 e
1984, ainda que as eleies diretas para presidente, sua principal
reivindicao, s tenha sido contemplada em 1989.
(E) No se confunda os rarssimos casos em que a separao das funes de
jornalista e de militante podem ser justificadas com aqueles que
merecem a condenao mais enftica.
Comentrio: Aps a explicao de cada alternativa, haver a transcrio da
frase, com o verbo em negrito e seu respectivo ncleo do sujeito sublinhado.
A alternativa (A) est errada, pois o sujeito A campanha das Diretas
fora o verbo ao singular: ter. O pronome relativo que est na funo
sinttica de sujeito e est retomando o substantivo singular movimento, o
qual fora o verbo ao singular: levou. Voc poderia ter ficado na dvida da
flexo desse verbo, por causa do substantivo composto caras-pintadas, que
se encontra no plural. Porm, veja que esse substantivo composto cumpre a
funo sinttica de aposto especificativo de movimento. Assim, o
movimento de nome caras-pintadas que levou deposio de um
presidente.
Note que o verbo participaram se encontra corretamente flexionado no
plural, porque seu sujeito o termo os mais jovens.
A campanha das Diretas, de que os mais jovens participaram ativamente,
ter sempre lugar especial nos registros de nossa histria recente, ao lado de
episdios como o movimento caras-pintadas que, em 1992, levou deposio
de um presidente.
A alternativa (B) a correta, pois o verbo houvesse est sendo
empregado no sentido de existir, por isso no tem sujeito e no se flexiona
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no plural. O verbo foram est corretamente flexionado no plural, porque o
pronome relativo que o sujeito e retoma o substantivo plural polticos. O
verbo demonstrava est flexionado no singular, por concordar com o ncleo
do sujeito maioria. Tal verbo poderia se flexionar no plural, porque o termo
partitivo maioria seguido do adjunto adnominal plural dos polticos.
Por mais diferenas que houvesse entre eles e o incansvel dr. Ulysses, a
maioria dos polticos que foram seus contemporneos no lhe demonstrava
seno grande admirao e profundo respeito.
A alternativa (C) est errada, pois o ncleo do sujeito confuso fora o
verbo ao singular: tornou.
A confuso entre as funes de jornalista e de militante, no caso de Ricardo
Kotscho e de outros profissionais de nossa imprensa, tornou possvel um
registro muito mais vivaz de vrias personagens da campanha das Diretas.
A alternativa (D) est errada, pois o ncleo do sujeito episdios fora a
locuo verbal ao plural: podem inspirar. Alm disso, o ncleo do sujeito
eleies fora a locuo verbal ao plural: tenham sido contempladas.
Poucos episdios na histria mais recente do Brasil podem nos inspirar tanto
orgulho quanto a campanha das Diretas, ao longo dos anos 1983 e 1984,
ainda que as eleies diretas para presidente, sua principal reivindicao, s
tenham sido contempladas em 1989.
A alternativa (E) est errada, pois o verbo confunda transitivo direto,
o pronome se apassivador, e o sujeito paciente o termo plural os
rarssimos casos, o qual fora o verbo ao plural: confundam. Alm disso, o
ncleo do sujeito separao fora a locuo verbal ao singular: pode ser
justificada.
Note que o verbo merecem est corretamente flexionado no plural,
porque o sujeito o pronome relativo que, o qual retoma o pronome
demonstrativo plural aqueles.
Devemos sempre ficar atentos quando houver pronome apassivador.
Sempre devemos confirmar com a transposio da voz passiva sinttica em
analtica:
No se confundam os rarssimos casos em que a separao das funes de
jornalista e de militante pode ser justificada com aqueles que merecem a
condenao mais enftica.
No sejam confundidos os rarssimos casos em que a separao das funes
de jornalista e de militante pode ser justificada com aqueles que merecem a
condenao mais enftica.
Gabarito: B
(A) Evitem-se, sempre que possvel, qualquer excesso no convvio humano:
nem proximidade por demais estreita, nem distncia exagerada.
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(B) Os vrios atrativos de que dispem a vida nas ilhas no so, segundo o
cronista, exclusividade delas.
(C) Cabem aos poetas imaginar espaos mgicos nos quais realizemos nossos
desejos, como a Pasrgada de Manuel Bandeira.
(D) Muita gente haveriam de levar para uma ilha os mesmos vcios a que se
houvesse rendido nos atropelos da vida urbana.
(E) A poucas pessoas conviria trocar a rotina dos shoppings pela serenidade
absoluta de uma pequena ilha.
Comentrio: A alternativa (A) est errada, pois o verbo Evitem transitivo
direto, o pronome se apassivador, e o sujeito paciente qualquer excesso
fora o verbo a se flexionar no singular. Lembre-se de que devemos confirmar
o pronome apassivador se. Veja:
Evite-se, sempre que possvel, qualquer excesso no convvio humano: nem
proximidade por demais estreita, nem distncia exagerada.
Seja evitado, sempre que possvel, qualquer excesso no convvio humano:
A alternativa (B) est errada, pois o verbo dispem deve se flexionar
no singular para concordar com o sujeito a vida. O verbo so est
corretamente flexionado, pois seu sujeito o termo Os vrios atrativos.
Os vrios atrativos de que dispe a vida nas ilhas no so, segundo o
A alternativa (C) est errada, pois o verbo Cabem deve se flexionar no
singular para concordar com a orao subordinada substantiva subjetiva
reduzida de infinitivo imaginar espaos mgicos (Isso cabe aos poetas).
Cabe aos poetas imaginar espaos mgicos nos quais realizemos nossos
A alternativa (D) est errada, pois a locuo verbal haveriam de levar
deve ser flexionada no singular para concordar com o sujeito Muita gente. A
locuo verbal houvesse rendido est corretamente flexionada no singular,
pois se refere ao termo singular Muita gente.
Muita gente haveria de levar para uma ilha os mesmos vcios a que se
A alternativa (E) a correta, pois o verbo conviria est flexionado no
singular, pois concorda a orao subordinada substantiva subjetiva reduzida
de infinitivo trocar a rotina dos shoppings pela serenidade absoluta de uma
pequena ilha (Isso conviria a poucas pessoas).
A poucas pessoas conviria trocar a rotina dos shoppings pela serenidade
Gabarito: E
Questo 35: TRE-CE 2012 Tcnico Judicirio (banca FCC)
As normas de concordncia verbal e nominal esto inteiramente respeitadas
em:
(A) A vontade maior de governantes autoritrios se opem ao sistema
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democrtico de governar, baseado no respeito voz dos cidados e na
aplicao da justia.
(B) No permitido alteraes nas regras de um jogo j iniciado, inclusive na
poltica, devendo os que dele participa considerar os interesses da
maioria dos cidados.
(C) Em um jogo, ainda que tenha importncia a integrao de todos os
atletas, sobressaem os talentos individuais, que podem definir o resultado
final da partida.
(D) Em toda prtica esportiva, assim como na poltica, torna-se necessrio os
esforos de todos os envolvidos para que sempre se alcance os objetivos
previstos.
(E) A variada gama de interesses de povos e naes devem ser consideradas
na ocasio de se firmar os acordos diplomticos entre governantes.
Comentrio: Aps a explicao de cada alternativa, haver a transcrio da
frase, com o verbo em negrito e seu respectivo ncleo do sujeito sublinhado.
A alternativa (A) est errada, pois o ncleo do sujeito vontade fora o
verbo ao singular: ope. Note que o particpio baseado est concordando
com o substantivo sistema.
A vontade maior de governantes autoritrios se ope ao sistema democrtico
de governar, baseado no respeito voz dos cidados e na aplicao da
justia.
A alternativa (B) est errada, pois o sujeito alteraes fora a locuo
verbal da voz passiva ao plural e feminino: so permitidas. Alm disso, o
pronome relativo que o sujeito e retoma o pronome demonstrativo plural
os, forando o verbo ao plural: participam.
Note que a locuo verbal devendo considerar tem como sujeito o
pronome demonstrativo plural os, porm ele no faz o verbo auxiliar
devendo se flexionar, porque tal verbo est na forma nominal gerndio:
No so permitidas alteraes nas regras de um jogo j iniciado, inclusive
na poltica, devendo os que dele participam considerar os interesses da
A alternativa (C) a correta. O verbo tenha est flexionado no
singular, porque seu sujeito a integrao de todos os atletas, o verbo
sobressaem est flexionado no plural, porque seu sujeito os talentos
individuais, a locuo verbal podem definir se encontra no plural, porque o
sujeito o pronome relativo que, o qual retoma o termo plural os talentos
individuais.
Em um jogo, ainda que tenha importncia a integrao de todos os atletas,
sobressaem os talentos individuais, que podem definir o resultado final da
partida.
A alternativa (D) est errada, pois o sujeito os esforos de todos os
envolvidos fora o predicado nominal ao plural e masculino: tornam-se
necessrios. O verbo alcance transitivo direto, o pronome se
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apassivador e o sujeito os objetivos fora tal verbo ao plural. Sempre
devemos confirmar se o pronome realmente apassivador, por meio da
transposio da voz passiva sinttica em passiva analtica:
Em toda prtica esportiva, assim como na poltica, tornam-se necessrios
os esforos de todos os envolvidos para que sempre se alcancem os
objetivos previstos.
Em toda prtica esportiva, assim como na poltica, tornam-se necessrios
os esforos de todos os envolvidos para que sempre sejam alcanados os
objetivos previstos.
A alternativa (E) est errada, pois o ncleo do sujeito singular gama
fora a locuo verbal ao singular: deve ser considerada. Cuidado, pois o
que se encontra composto apenas o adjunto adnominal de povos e naes,
o qual no interfere na concordncia verbal.
O verbo firmar transitivo direto, o pronome se apassivador e o
sujeito plural paciente os acordos diplomticos entre governantes fora o
verbo ao plural.
A variada gama de interesses de povos e naes deve ser considerada na
ocasio de se firmarem os acordos diplomticos entre governantes.
Gabarito: C
Esto plenamente observadas as normas de concordncia verbal em:
(A) noite, davam-se aos trabalhos de poucos e diverso de muitos uma
trgua oportuna, para tudo recomear na manh seguinte.
(B) Aos esforos brutais da jubarte no correspondiam qualquer efeito
prtico, nenhum avano obtinha o gigante encalhado na areia.
(C) Sempre haver de aparecer aqueles que, diante de um espetculo
trgico, logram explor-lo como oportunidade de comrcio.
(D) Como se v, cabe aos bons princpios ecolgicos estimular a salvao das
baleias, seja no alto-mar, seja na areia da praia.
(E) Da baleia encalhada em 1966 no restou, lembra-nos o autor, seno as
postas em que a cruel voracidade dos presentes retalhou o animal.
Comentrio: A alternativa (A) est errada, pois o verbo davam transitivo
direto e indireto, o pronome se apassivador, o termo aos trabalhos de
poucos e diverso de muitos o objeto indireto composto e o sujeito
paciente uma trgua oportuna, o qual fora o verbo ao singular. Devemos
confirmar o pronome apassivador se. Veja:
noite, dava-se aos trabalhos de poucos e diverso de muitos uma trgua
oportuna, para tudo recomear na manh seguinte.
noite, era dada aos trabalhos de poucos e diverso de muitos uma trgua
oportuna, para tudo recomear na manh seguinte.
A alternativa (B) est errada, pois o verbo correspondiam transitivo
indireto, o termo Aos esforos brutais da jubarte o objeto indireto e o
termo qualquer efeito prtico o sujeito, o qual fora o verbo ao singular. O
verbo obtinha est corretamente flexionado no singular, pois o sujeito o
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gigante encalhado. Veja:
Aos esforos brutais da jubarte no correspondia qualquer efeito prtico,
nenhum avano obtinha o gigante encalhado na areia.
A alternativa (C) est errada, pois a locuo verbal haver de aparecer
deve se flexionar no plural, para concordar com o sujeito aqueles. O verbo
logram est corretamente flexionado no plural, tendo em vista concordar
com o pronome relativo que, o qual retoma o pronome aqueles.
Sempre havero de aparecer aqueles que, diante de um espetculo trgico,
logram explor-lo como oportunidade de comrcio.
A alternativa (D) a correta, pois o verbo v, neste contexto,
intransitivo, o que fora o pronome se a ser o ndice de indeterminao do
sujeito. Assim, tal verbo se encontra no singular.
O verbo cabe est corretamente flexionado no singular, porque
transitivo indireto, o termo aos bons princpios ecolgicos o objeto indireto
e a orao estimular a salvao das baleias, seja no alto-mar, seja na areia
da praia subordinada substantiva subjetiva reduzida de infinitivo (Isso cabe
aos bons princpios ecolgicos).
Como se v, cabe aos bons princpios ecolgicos estimular a salvao das
A alternativa (E) est errada, pois o verbo restou deve se flexionar no
plural para concordar com o sujeito plural as postas.
Da baleia encalhada em 1966 no restaram, lembra-nos o autor, seno as
Gabarito: D
O verbo indicado entre parnteses dever flexionar-se numa forma do plural
para preencher de modo adequado a lacuna da seguinte frase:
(A) As acusaes que ...... (promover) quem defende o "assemblesmo"
baseiam-se na decantada "soberania" das assembleias.
(B) No ...... (convir) aos radicais da meritocracia admitir que pode haver
boas resolues obtidas pelo critrio do voto.
(C) Por que ...... (haver) de caber a um simples passageiro as
responsabilidades do comando de uma aeronave?
(D) O que aos bons polticos no ...... (poder) faltar, sobretudo nos
momentos de deciso, o esprito pblico.
(E) No ...... (caber) s associaes de classe, em assembleias, avaliar o
mrito tcnico, julgar a qualificao profissional de algum.
Comentrio: Na alternativa (A), o verbo deve se flexionar no singular, tendo
em vista que o sujeito o pronome indefinido quem, e o pronome relativo
que o objeto direto (quem defende o "assemblesmo" promove as
acusaes). Veja:
As acusaes que promove quem defende o "assemblesmo" baseiam-se na
decantada "soberania" das assembleias.
Na alternativa (B), o verbo deve se flexionar no singular, tendo em vista
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que a orao admitir subordinada substantiva subjetiva reduzida de
infinitivo (Isso convm aos radicais da meritocracia). Note que o termo aos
radicais da meritocracia o objeto indireto. Veja:
No convm aos radicais da meritocracia admitir que pode haver boas
resolues obtidas pelo critrio do voto.
A alternativa (C) a correta, pois a locuo verbal transitiva indireta
deve se flexionar no plural, para concordar com o sujeito as
responsabilidades do comando de uma aeronave. O termo a um simples
passageiro o objeto indireto.
Por que ho de caber a um simples passageiro as responsabilidades do
comando de uma aeronave?
Na alternativa (D), perceba primeiro que as expresses O que e
so apenas enfticas, sendo interpretadas como palavras denotativas
expletivas. Depois, perceba que a locuo verbal transitiva indireta deve se
flexionar no singular, para concordar com o sujeito o esprito pblico. O
termo aos bons polticos o objeto indireto. Veja sem os termos enfticos:
Aos bons polticos no pode faltar, sobretudo nos momentos de deciso, o
esprito pblico.
Agora, com os termos enfticos. Compare:
O que aos bons polticos no pode faltar, sobretudo nos momentos de
deciso, o esprito pblico.
Na alternativa (E), o verbo deve se flexionar no singular, tendo em vista
que a orao avaliar o mrito tcnico subordinada substantiva subjetiva
reduzida de infinitivo (Isso no cabe s associaes de classe). Note que o
termo s associaes de classe o objeto indireto, a orao julgar a
qualificao profissional de algum apenas uma explicao, um
desenvolvimento da informao da orao anterior (avaliar o mrito
tcnico). Neste caso, cabe at a expresso explicativa ou seja, isto .
Veja:
No cabe s associaes de classe, em assembleias, avaliar o mrito tcnico,
isto , julgar a qualificao profissional de algum.
Gabarito: C
para preencher de modo adequado a lacuna desta frase:
(A) Ser que um dia se ...... (atingir) a cifra de inimaginveis vinte bilhes
de habitantes?
(B) Infelizmente no ...... (caber) aos homens, desde a sua criao, escolher
a solidariedade como seu atributo natural.
(C) No difcil imaginar o que nos ...... (reservar) o adensamento das
aglomeraes urbanas.
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(D) Aos jornais se ...... (impor) reduzir as pginas, o mesmo ocorrendo com
o palavreado de seus articulistas.
(E) At mesmo a regime de emagrecimento ...... (dever) submeter-se os
homens do futuro.
Comentrio: Abaixo, aps a explicao de cada alternativa, ser inserido o
verbo em negrito e o sujeito sublinhado.
Na alternativa (A), o verbo atingir transitivo direto, o pronome se
apassivador e o ncleo do sujeito paciente cifra fora o verbo ao singular.
Lembre-se de que devemos confirmar se realmente h pronome apassivador
com a transposio da voz passiva sinttica em voz passiva analtica.
Ser que um dia se atingir a cifra de inimaginveis vinte bilhes de
habitantes?
Ser que um dia ser atingida a cifra de inimaginveis vinte bilhes de
habitantes?
Na alternativa (B), o verbo caber transitivo indireto, aos homens
o objeto indireto e a orao subordinada substantiva subjetiva reduzida de
infinitivo escolher a solidariedade como seu atributo natural fora o verbo ao
singular:
Infelizmente no cabe aos homens, desde a sua criao, escolher a
solidariedade como seu atributo natural.
Na alternativa (C), o verbo reservar transitivo direto e indireto, o
termo nos o objeto indireto, o adensamento das aglomeraes urbanas
o objeto direto, e o sujeito o pronome relativo que, o qual retoma o
pronome demonstrativo singular o. Assim, o verbo deve se flexionar no
singular. Veja:
No difcil imaginar o que nos reserva o adensamento das aglomeraes
urbanas.
Na alternativa (D), o verbo impor transitivo direto e indireto, o
termo Aos jornais o objeto indireto, o pronome se apassivador e a
orao reduzir as pginas subordinada substantiva subjetiva reduzida de
infinitivo, a qual fora o verbo ao singular. Veja que, quando h pronome
apassivador, no existe objeto direto, mas sujeito paciente. Como falamos
anteriormente, devemos confirmar o valor deste pronome, transpondo da voz
passiva sinttica para a passiva analtica. Veja:
Aos jornais se impe reduzir as pginas, o mesmo ocorrendo com o
palavreado de seus articulistas.
Aos jornais imposto reduzir as pginas, o mesmo ocorrendo com o
palavreado de seus articulistas.
A alternativa (E) a correta, pois o verbo principal submeter
transitivo direto e indireto, o termo a regime de emagrecimento o objeto
indireto, o pronome se apassivador, e o termo plural os homens do
futuro o sujeito paciente, o qual fora o verbo auxiliar dever ao plural.
Devemos confirmar o valor deste pronome, transpondo da voz passiva
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sinttica para a passiva analtica. Veja:
At mesmo a regime de emagrecimento devem submeter-se os homens do
futuro.
At mesmo a regime de emagrecimento devem ser submetidos os homens
do futuro.
Gabarito: E
Esto plenamente observadas as normas de concordncia verbal na frase:
(A) Dentro da elite nunca se criticou, diante da rotina do sistema
penitencirio brasileiro, os horrores a que os presos so submetidos.
(B) Reserva-se ao pobre, tantas vezes identificado como potencialmente
perigoso, as opes da resignao ou da marginalidade social.
(C) Sem altos investimentos no havero como minimizar os horrores que
vm caracterizando as nossas penitencirias.
(D) A nenhum dos intrpretes de um fato faltaro argumentos para
consider-lo segundo seu interesse e sua convenincia.
(E) Ainda que no lhes convenham fazer altos investimentos, as elites tero
que calcular os custos de tanta violncia.
Comentrio: A alternativa (A) est errada, pois o verbo criticou transitivo
direto, o pronome se apassivador e o termo os horrores o sujeito
paciente, o qual fora o verbo ao plural. Devemos confirmar o pronome
apassivador se:
...nunca se criticaram...os horrores...
...nunca foram criticados... os horrores...
O predicado nominal so submetidos encontra-se flexionado no plural
tendo em vista o sujeito os presos. Veja:
Dentro da elite nunca se criticaram, diante da rotina do sistema penitencirio
brasileiro, os horrores a que os presos so submetidos.
A alternativa (B) est errada, pois o verbo Reserva transitivo direto e
indireto, o termo ao pobre o objeto indireto, o pronome se apassivador
e o termo as opes da resignao ou da marginalidade social o sujeito
paciente, o qual fora o verbo ao plural. Devemos confirmar o pronome
apassivador se:
Reservam-se ao pobre, tantas vezes identificado como potencialmente
So reservados ao pobre, tantas vezes identificado como potencialmente
A alternativa (C) est errada, pois o verbo havero deve se flexionar
no singular, por ser impessoal, isto , no possui sujeito. A locuo verbal
vm caracterizando est corretamente flexionada no plural a fim de
concordar com o pronome relativo que, o qual retoma horrores. Veja:
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Sem altos investimentos no haver como minimizar os horrores que vm
caracterizando as nossas penitencirias.
A alternativa (D) a correta, pois o verbo transitivo indireto faltaro
concorda com o sujeito plural argumentos. Veja que o termo A nenhum dos
intrpretes o objeto indireto.
O infinitivo considerar est flexionado no singular, por ser impessoal,
isto , no tem sujeito. O pronome pessoal oblquo o est corretamente
flexionado no singular tendo em vista concordar com fato.
A nenhum dos intrpretes de um fato faltaro argumentos para consider-lo
segundo seu interesse e sua convenincia.
A alternativa (E) est errada, pois o verbo convenham deve se
flexionar no singular, tendo em vista que a orao fazer altos investimentos
subordinada substantiva subjetiva reduzida de infinitivo (Isso no lhes
convenha).
Ainda que no lhes convenha fazer altos investimentos, as elites tero que
calcular os custos de tanta violncia.
Gabarito: D
Voc se lembra de termos trabalhado na aula 2 as funes sintticas
predicativo e adjunto adnominal? Elas so muito importantes agora, pois
trabalham a concordncia nominal.
Primeiro, vamos trabalhar a concordncia nominal do adjunto adnominal
a) O adjunto adnominal anteposto concorda com o ncleo mais prximo.
Fotografei
robustas
VTD
adjunto adnominal
mangueiras e abacateiros.
Fotografei
robustos
VTD
adjunto adnominal
ncleo 1
objeto direto
ncleo 2
abacateiros e mangueiras.
ncleo 1
objeto direto
ncleo 2
Mas, se o adjunto adnominal estiver depois do ncleo, alm da

possibilidade de concordar com o mais prximo, ele pode concordar com os
dois termos, ficando no plural, indo para o masculino se um dos substantivos
for masculino.
Fotografei
VTD
ncleo 1
Fotografei
VTD
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abacateiros e mangueiras
e
robustos.
ncleo 2
objeto direto
adjunto adnominal
abacateiros e mangueiras
ncleo 1
ncleo 2
objeto direto
robustas.
adjunto adnominal
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Observao: Um adjetivo anteposto em referncia a nomes de pessoas deve
estar sempre no plural (As simpticas Joana e Marta agradaram a todos.).
b) Quando um ncleo determinado por artigo modificado por adjunto
adnominal composto, podem ser usadas as seguintes construes:
Estudo a cultura brasileira e a portuguesa.
Estudo as culturas brasileira e portuguesa.
Os dedos indicador e mdio estavam feridos.
O dedo indicador e o mdio estavam feridos.
A construo Estudo a cultura brasileira e portuguesa, embora
provoque incerteza, aceita por alguns gramticos.
c) Numerais ordinais tambm possuem valor adjetivo; por isso, quando
eles esto na funo de ajunto adnominal composto e se referem a um nico
ncleo, podem ser usadas as seguintes construes:
Falei com os moradores do primeiro e segundo andar.
Falei com os moradores do primeiro e segundo andares.
d) Adjetivos regidos pela preposio de, que se referem a pronomes
indefinidos, ficam normalmente no masculino singular, podendo surgir
concordncia atrativa:
Sua vida no tem nada de sedutor. (ou de sedutora)
Os edifcios da cidade nada tm de elegante (ou de elegantes).
e) Os vocbulos mesmo, prprio so adjetivos ou pronomes adjetivos.
Por serem adjuntos adnominais, devem concordar com o substantivo a que se
referem:
As alunas mesmas resolveram a questo.
Os prprios alunos resolveram a questo.
Cuidado: mesmo, quando equivale a at, inclusive, palavra denotativa;
sendo, ento, invarivel.
Mesmo eles ficaram chateados. (At eles ficaram chateados.)
f) Os vocbulos meio, bastante, quando se referem a um substantivo,
so numeral e pronome indefinido (todos de valor adjetivo), respectivamente,
devendo concordar com o ncleo por serem adjuntos adnominais.
Tomou meia garrafa de vinho.
(metade numeral flexiona-se)
Ela estava meio aborrecida. (um pouco advrbio no se flexiona)
Bastantes alunos foram reunio. (muitos pronome indefinido adjetivo flexiona-se)
Portanto, na frase A prova ser meio-dia e meia., nada de falar meiodia e meio, porque os vocbulos meio e meia so numerais de valores
adjetivos. O primeiro concorda com dia (meio-dia) e o segundo concorda
com o substantivo hora, que se encontra subentendido (meia hora).
Quando funcionarem como advrbios, permanecero invariveis. O
vocbulo "menos" sempre invarivel. Portanto, no existe a palavra menas.
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Eles falaram bastante.
Eram alunas bastante simpticas.
Havia menos pessoas vindo de casa.
(muito advrbio no se flexiona)

(muito advrbio no se flexiona)
(pronome indefinido invarivel)
g) Os vocbulos muito, pouco, longe, caro, barato podem ser

palavras adjetivas (adjunto adnominal) ou advrbios, mantendo concordncia
se fizerem referncia a substantivos.
Compraram livros caros. (adjetivo caracterizando substantivo)
Os livros custaram caro. (advrbio modificando verbo)
Poucas pessoas tinham muitos livros. (pronome indefinido determinando substantivo)
Leram pouco as moas muito vivas. (advrbios modificando verbo e adjetivo,
respectivamente)
Andavam por longes terras. (adjetivo caracterizando substantivo)

Eles moram longe da cidade.
(advrbio modificando verbo)
Eram mercadorias baratas. (adjetivo caracterizando substantivo)
Pagaram barato aqueles livros.
(advrbio modificando verbo)
Agora, vamos concordncia nominal
a) Foi visto na concordncia verbal que,
sujeito composto, pode ele concordar com o
totalidade. Se houver verbo de ligao, o
concordncia:
So
calamitosos a pobreza e o desamparo.
VL
predicativo
predicado nominal
do predicativo
se o verbo estiver anteposto ao
ncleo mais prximo ou com a
predicativo seguir a mesma
calamitosa
sujeito composto
a pobreza e o desamparo.
VL
predicativo
predicado nominal
sujeito composto
b) A concordncia do predicativo do objeto no depende exclusivamente

do verbo, mas da nfase no texto.
Julguei
insensatas
VTD
Predicativo do OD
Julguei
insensata
VTD
Predicativo do OD
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sua atitude e suas palavras.

objeto direto composto
sua atitude e suas palavras.

objeto direto composto
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c) Os vocbulos anexo, incluso so adjetivos, devendo concordar com o
ncleo do sujeito:
A sindicncia
segue
VI
sujeito
Seguem
VI
inclusos
anexa
ao ofcio.
predicativo do sujeito complemento nominal

s caixas
os documentos.
predicativo do sujeito
complemento nominal
sujeito
d) O vocbulo obrigado tambm adjetivo e concorda com o termo a

que se refere:
Muito obrigada, disse a moa!
e) As expresses bom, proibido, necessrio, formadas do verbo
ser seguido de adjetivo, no variam se o sujeito no vier determinado; caso
contrrio, a concordncia ser obrigatria.
gua bom.
Bebida proibido para menores.
Chuva necessrio.
A gua boa.
As bebidas so proibidas para menores.
Aquela chuva foi necessria.
f) O vocbulo s, no sentido de sozinho, adjetivo e se flexiona. O

mesmo vocbulo, no sentido de somente (apenas), possui valor adverbial, por
isso no se flexiona.
Os rapazes ficaram ss na festa.
Elas estavam a ss na imensido do mar.
Vieram s os rapazes.
S elas no vieram.
A expresso "a ss" tem o sentido de sozinhos.

g) O vocbulo conforme pode ser adjetivo, no sentido de
conformado. Neste sentido adjunto adnominal e se flexiona. Pode tambm
ser uma conjuno ou preposio acidental conforme (= como), por isso
no se flexiona.
Eles ficaram conformes com a deciso. Danam conforme a msica.
h) Na expresso o(a) mais possvel, a flexo do adjetivo depende do
artigo:
uma moa a mais bela possvel. So moas as mais belas possveis.
i) Em concordncia em gnero com expresses de tratamento, pode-se
usar adjetivo masculino em concordncia ideolgica com um homem ao qual
se relaciona a forma de tratamento, que feminina. Isso chamado de
concordncia silptica:
Vossa Majestade, o rei, mostrou-se generoso. Vossa Excelncia injusto.
Mas tambm pode haver a concordncia literal:
Vossa Majestade, o rei, mostrou-se generosa. Vossa Excelncia injusta.
Vale ressaltar que as provas da FCC cobram muito pouco a concordncia
nominal. Vamos s questes!!!!
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Questo 40: ISS-SP 2009 Agente-Fiscal de Rendas (banca FCC)
Fragmento do texto: Esgotado por sucessivas batalhas, convencido da
inutilidade de seguir lutando e tendo decidido ser prefervel capitular a perder
no s a liberdade como a vida, no vero de 1520 o rei asteca Montezuma,
prisioneiro dos espanhis, concordou em entregar a Hernn Corts o vasto
tesouro que seu pai, Axayctl, reunira com tanto esforo, e em jurar lealdade
ao rei da Espanha, aquele monarca distante e invisvel cujo poder Corts
representava.
Em perder no s a liberdade, o elemento destacado tem o mesmo valor e

funo dos notados na frase "Estava s, mas bastante tranquilo".
Comentrio: O vocbulo s, na expresso no s a liberdade um
advrbio, o qual uma reduo do advrbio somente.
J o vocbulo s, na orao Estava s, mas bastante tranquilo", um
adjetivo, por ser uma forma reduzida do adjetivo sozinho.
Assim, os valores so diferentes.
Gabarito: E
O emprego dos pronomes de tratamento est inteiramente correto em:
(A) Senhor Joo das Neves, respeitvel representante da Sociedade Amigos e
Amigos, queremos cumprimentar-vos pela gesto que V. Exa. to bem
tem conduzido neste ltimo ano.
(B) Estamos disposio de V. Exa. para dar continuidade aos trabalhos que
vs encetaram neste setor, e esperamos faz-lo to bem quanto vs
mesmos o fizestes.
(C) notrio que V. Sa. deveis estar sabendo dos progressos conseguidos por
estas pessoas, e por isso vimos solicitar-vos vossa ateno para uma
situao surgida recentemente.
(D) Pedimos encarecidamente a Vossa Senhoria que no abandoneis a
organizao de nossos programas culturais, em nome daqueles que
dependem de vosso conhecimento nessa rea.
(E) A Vossa Excelncia, nossa prestigiada Embaixadora, dirigimos os votos de
que possa cumprir com xito sua misso diplomtica em regio to
conturbada por conflitos entre naes vizinhas.
Comentrio: As frases abaixo transcritas j esto corrigidas em negrito.
Deve-se lembrar que os pronomes e verbos que se referem ao pronome de
tratamento devem se flexionar na terceira pessoa do singular.
Amigos, queremos cumpriment-lo pela gesto que V. Sa. to bem tem
conduzido neste ltimo ano.
se encetaram neste setor, e esperamos faz-lo to bem quanto V. Exa.
mesma o fez.
(C) notrio que V. Sa. deve estar sabendo dos progressos conseguidos por
estas pessoas, e por isso vimos solicitar-lhe sua ateno para uma situao
surgida recentemente.
Prof. Dcio Terror
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(D) Pedimos encarecidamente a Vossa Senhoria que no abandone a
organizao de nossos programas culturais, em nome daqueles que dependem
de seu conhecimento nessa rea.
Gabarito: E
As vozes verbais ativa e passiva
Vimos anteriormente os tipos de sujeito, para entendermos a
concordncia.
A partir de agora, precisamos entender os tipos bsicos de vozes verbais
(ativa e passiva) para aprofundarmos na transposio das vozes verbais.
As vozes verbais ativa e passiva
A voz verbal baseia-se no sujeito. Quando o sujeito agente, a voz
chamada de ATIVA. Quando o sujeito sofre a ao, ou seja, paciente; a voz
chamada de PASSIVA.
A estrutura da voz ativa basicamente a das seis frases inseridas no
incio da aula de sintaxe da orao, quando falamos sobre os tipos bsicos de
predicao (verbal e nominal):
VTD + OD; VTI + OI; VTDI + OD + OI; VI; VL + predicativo.
Predicado nominal
Predicado verbal
Admite-se a transposio para voz passiva quando h VTD ou VTDI:

Veja o esquema a seguir:
Voz ativa (sujeito agente)
O candidato realizou a prova.
sujeito agente
VTD
OD (paciente)
Voz passiva (sujeito paciente)

A prova foi realizada pelo candidato.
VTD
sujeito paciente
agente da passiva
Voc percebeu que o sujeito da voz ativa agente (O candidato).

Quando este termo agente passa para a voz passiva, automaticamente, muda
o nome para agente da passiva (pelo candidato).
Quando temos a voz ativa, o objeto direto (a prova) o termo paciente
(sofre a ao que o sujeito realiza). Ao passarmos para a voz passiva, este
termo paciente passa a ter a funo de sujeito paciente (A prova).
Para transpormos da voz ativa para a passiva, devemos inserir o verbo
ser, no mesmo tempo que o verbo original. Por isso realizou transformouse em foi realizada.
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Veja agora a transposio com outros tempos verbais. Perceba a
insero do verbo ser no mesmo tempo do verbo original:
O candidato realiza a prova.
O candidato realizava a prova.
A prova realizada pelo candidato.

O candidato realizar a prova.
A prova era realizada pelo candidato.

O candidato realizaria a prova.
A prova ser realizada pelo candidato.
A prova seria realizada pelo candidato.
Simples, no ?
Bom, e quando temos o sujeito indeterminado? Naturalmente o agente da
passiva tambm ser indeterminado.
Veja:
Voz ativa (sujeito agente)
Realizaram a prova.
sujeito indeterminado
agente
VTD
OD (paciente)
Voz passiva (sujeito paciente)

A prova foi realizada.
VTD
sujeito paciente
agente da passiva indeterminado
Mudando os tempos, teremos:

O candidato Realizam a prova.
O candidato Realizavam a prova.
A prova realizada.
A prova era realizada.
O candidato Realizaro a prova.
O candidato Realizaria a prova.
A prova ser realizada.
A prova seria realizada.
Quando houver uma locuo verbal na voz ativa, basta inserir o verbo
ser na mesma forma nominal do verbo principal, para que este verbo
principal fique no particpio. Veja:
O candidato tem realizado a prova.
A prova tem sido realizada pelo candidato.
O candidato est realizando a prova.
A prova est sendo realizada pelo candidato.
O candidato vai realizar a prova.
A prova vai ser realizada pelo candidato.
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Indeterminado o sujeito agente, teremos:
O candidato Tm realizado a prova.
A prova tem sido realizada.
O candidato Esto realizando a prova.
A prova est sendo realizada.
O candidato Vo realizar a prova.
A prova vai ser realizada.
Ns conhecemos anteriormente o pronome apassivador se. Ele ocorre
quando h os esquemas :
VTD + se + sujeito paciente
VTDI + se + OI + sujeito paciente
Agora vamos juntar essas vozes verbais para ficar mais claro. Veja:
Voz ativa
(sujeito agente)
Realizaram a prova.
VTD
sujeito indeterminado
agente
Voz passiva analtica

(sujeito paciente)
OD (paciente)
A prova foi realizada.

VTD
sujeito paciente

(sujeito paciente)
agente da passiva indeterminado
Realizou-se a prova.
VTD
P Ap
sujeito
paciente

Muita gente nos engana valendo-se das pginas da internet.
A transposio da frase acima para a voz passiva implicar
(A) a utilizao da forma verbal enganam-nos.
(B) em que o sujeito de valendo-se passe a ser internet.
(C) em que o sujeito de enganar passe a ser ns.
(D) a utilizao de muita gente como sujeito.
(E) a utilizao de pginas da internet como sujeito
Comentrio: O verbo engana transitivo direto. Seu objeto direto o
pronome pessoal oblquo tono nos. Na passagem para a voz passiva
analtica, transforma-se este objeto direto (termo paciente) em sujeito
paciente, levando o verbo a concordar com ele (Ns somos enganados...). O
que antes era sujeito agente (Muita gente) passa a agente da passiva (por
muita gente).
Note que o verbo engana, na voz ativa, encontra-se no presente do
indicativo. Devemos inserir o verbo ser neste mesmo tempo verbal
(somos) para liberar o verbo engana a assumir a forma nominal particpio
enganados. Veja:
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Voz ativa:
Voz passiva:
Muita gente
(sujeito agente)
nos
(OD)

engana
VTD
Ns somos enganados por muita gente.

(sujeito paciente)
(agente da passiva)
Assim, tendo em vista a explicao acima, a nica alternativa correta

a (C), pois o objeto direto nos passou a sujeito paciente da locuo verbal
da voz passiva somos enganados.
Gabarito: C
Transpondo-se para a voz passiva a forma verbal sublinhada na frase Dentro
deles surpreendo a vida que j foi, obtm-se a expresso
(A) ser surpreendida.
(B) surpreendida.
(C) tenho surpreendido.
(D) fora surpreendida.
(E) estou surpreendendo.
Comentrio: O verbo surpreendo transitivo direto. Seu objeto direto a
vida. Na passagem para a voz passiva analtica, transforma-se este objeto
direto (termo paciente) em sujeito paciente, levando o verbo a concordar com
ele (A vida surpreendida...). O que antes era sujeito agente oculto (Eu)
passa a ser subentendido como agente da passiva (por mim).
Note que o verbo surpreendo, na voz ativa, encontra-se no presente
do indicativo. Devemos inserir o verbo ser neste mesmo tempo verbal ()
para liberar o verbo surpreendo a assumir a forma nominal particpio
surpreendida. Veja:
Voz ativa:
Voz passiva:
(Eu)
surpreendo a vida
(sujeito agente)
VTD
(OD)
A vida surpreendida (por mim).

(sujeito paciente)
(agente da passiva)
Assim, a nica alternativa correta a (B).

Gabarito: B

Transpondo-se para a voz passiva a frase Eles alardeavam o insuportvel
som instalado nos carros, obtm-se a forma verbal
(A) era alardeado.
(B) tinha sido alardeado.
(C) tm alardeado.
(D) eram alardeados.
(E) fora alardeado.
Comentrio: O verbo alardeavam transitivo direto. Seu objeto direto o
insuportvel som. Na passagem para a voz passiva analtica, transforma-se
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este objeto direto (termo paciente) em sujeito paciente, levando o verbo a
concordar com ele (O insuportvel som era alardeado...). O que antes era
sujeito agente Eles passa a ser agente da passiva (por eles).
Note que o verbo alardeavam, na voz ativa, encontra-se no pretrito
imperfeito do indicativo. Devemos inserir o verbo ser neste mesmo tempo
verbal (era) para liberar o verbo alardeavam a assumir a forma nominal
particpio alardeado. Veja:
Eles
Voz ativa:
alardeavam o insuportvel som

(sujeito agente)
Voz passiva:
VTD
(OD)
o insuportvel som era alardeado por eles.

(sujeito paciente)
(agente da passiva)
Assim, a nica alternativa correta a (B).

Gabarito: A
Transpondo-se para a voz passiva o segmento sublinhado em possvel
que os tempos modernos tenham comeado a desfavorecer a soluo
do jeitinho, a forma obtida dever ser:
(A) tenha comeado a ser desfavorecida.
(B) comecem a desfavorecer.
(C) ter comeado a ser desfavorecida.
(D) comecem a ser desfavorecidos.
(E) esto comeando a se desfavorecer.
Comentrio: Devemos ter por base a orao os tempos modernos tenham
comeado a desfavorecer a soluo do jeitinho.
A locuo verbal tenham comeado a desfavorecer transitiva direta.
Seu objeto direto a soluo do jeitinho. Na passagem para a voz passiva
analtica, transforma-se este objeto direto (termo paciente) em sujeito
paciente, levando o verbo a concordar com ele (a soluo do jeitinho). O que
antes era sujeito agente os tempos modernos passa a ser agente da passiva
(pelos tempos modernos).
Note que a locuo verbal tenham comeado a desfavorecer, na voz
ativa, possui o verbo auxiliar tenham, o qual se encontra no presente do
subjuntivo, com o verbo principal no infinitivo: desfavorecer. Devemos
manter o verbo auxiliar no mesmo tempo verbal e inserir o verbo ser na
mesma forma nominal (ser), para liberar o verbo desfavorecer a assumir
a forma nominal particpio desfavorecida. Veja:
Voz ativa:
os tempos (...) tenham comeado a desfavorecer a soluo (...)

(sujeito agente)
VTD
(OD)
Voz passiva: a soluo(...) tenha comeado a ser desfavorecida por tempos (...)
(sujeito paciente)
(agente da passiva)
Assim, a nica alternativa correta a (A).

Gabarito: A
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Fragmento do texto: No sistema havia tambm uma estao que desviava a
gua para diversos reservatrios. Assim, os maias supriam a necessidade de
gua da populao, estimada em 80 mil em Tikal, prximo ao ano 700, alm
das estimativas de mais cinco milhes de pessoas que viviam na regio das
plancies maias ao sul.
No final do sculo IX a rea foi abandonada e os motivos que levaram ao seu
colapso ainda so questionados e debatidos pelos pesquisadores. Para
Scarborough muito difcil dizer o que de fato aconteceu. Minha viso
pessoal que o colapso envolveu diferentes fatores que convergiram de tal
modo nessa sociedade altamente bem-sucedida que agiram como uma
perfeita tempestade. Nenhum fator isolado nessa coleo poderia t-los
derrubado to severamente, disse o pesquisador Folha de S. Paulo.
Nenhum fator isolado nessa coleo poderia t-los derrubado to
severamente...
A transposio da frase acima para a voz passiva ter como resultado a
forma verbal:
(A) poderiam ter sido derrubados.
(B) poderia terem sido derrubados.
(C) poderiam ter vindo a derrubar.
(D) poderiam ter derrubado.
(E) poderia ter sido derrubado.
Comentrio: A locuo verbal poderia t-los derrubado transitiva direta.
Seu objeto direto o pronome pessoal os, o qual retoma o termo plural os
mais.
Assim, entendemos que Nenhum fator poderia ter derrubado os maias.
sujeito agente +
loc verbal trans dir
OD
Ento, para facilitar, vamos entender o termo os maias no lugar do

pronome pessoal os. Dessa forma, tal termo o objeto direto e, na
passagem para a voz passiva analtica, transforma-se em sujeito paciente,
levando o verbo a concordar com ele (os maias poderiam...). O que antes
era sujeito agente (Nenhum fator) passa a agente da passiva (por nenhum
fator).
Note que a locuo verbal poderia ter derrubado se encontra no futuro
do pretrito do indicativo. Com a transposio, este tempo deve ser
preservado no verbo poderia. Alm disso, devemos inserir o verbo ser na
mesma forma nominal do verbo principal derrubado (particpio). Veja:
Voz ativa:
Nenhum fator poderia ter derrubado os maias

(sujeito agente)
VTD
(OD)
Voz passiva:
os maias no poderiam ter sido derrubados por nenhum fator.
(sujeito paciente)
(agente da passiva)
Gabarito: A
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A frase que NO admite transposio para a voz passiva :
(A) A alma frgil fixa seu amor na terra natal.
(B) Percorreu muitos caminhos, no exlio, em busca de si mesmo.
(C) O exlio impe ao apenado os mais terrveis infortnios.
(D) Investiguei mais de perto o conceito de exlio.
(E) No artigo de Said dei com uma bela citao de um texto medieval.
Comentrio: Os verbos que admitem transposio para a voz passiva o
transitivo direto, ou transitivo direto e indireto. Assim, para achar a orao
que no pode ser transposta para a voz passiva, basta identificar o verbo que
no possua a transitividade acima referenciada.
Na alternativa (A), a orao pode ser transposta para a voz passiva, pois
o verbo fixa transitivo direto, e o termo seu amor o objeto direto.
Na alternativa (B), a orao pode ser transposta para a voz passiva, pois
o verbo Percorreu transitivo direto, e o termo muitos caminhos o
objeto direto.
Na alternativa (C), a orao pode ser transposta para a voz passiva,
pois o verbo impe transitivo direto e indireto, o termo os mais terrveis
infortnios o objeto direto e ao apenado o objeto indireto.
Na alternativa (D), a orao pode ser transposta para a voz passiva,
pois o verbo Investiguei transitivo direto, e o termo o conceito de exlio
o objeto direto.
a alternativa (E) que deve ser marcada, pois a orao no pode ser
transposta para a voz passiva, j que o verbo dei, neste contexto,
transitivo indireto e o termo com uma bela citao de um texto medieval o
objeto indireto.
Gabarito: E
Verifica-se transposio correta de uma voz verbal para outra em:
(A) o selo de sua primeira gravao [...] trazia um esclarecimento // um
esclarecimento vinha trazendo o selo de sua primeira gravao
(B) a referida nota [...] ainda soava como grande notcia // como grande
notcia continuava a soar a referida nota
(C) a Revista do Rdio noticiava uma grande revoluo // uma grande
revoluo era noticiada pela Revista do Rdio
(D) Adoniran era duas pessoas em uma // Adoniran tinha sido duas pessoas
em uma
(E) se lembrarmos Z Conversa // se fomos lembrados por Z Conversa
Comentrio: Na alternativa (A), a transposio est errada. Veja que o verbo
trazia transitivo direto. Seu objeto direto um esclarecimento, o qual se
transforma em sujeito paciente, levando o verbo a concordar com ele. O que
antes era sujeito agente (o selo de sua primeira gravao) passa a agente
da passiva.
Note que o verbo trazia se encontra no pretrito imperfeito do
indicativo. Com a transposio, este tempo deve ser preservado no verbo
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ser, a fim de que o verbo principal fique na forma nominal particpio
(trazido). Veja:
Voz ativa:
o selo de sua primeira gravao trazia um esclarecimento
Voz passiva:
(sujeito agente)
VTD
(OD)
um esclarecimento era trazido pelo selo de sua primeira gravao.

(sujeito paciente)
(agente da passiva)
Na alternativa (B), no cabe transposio para a voz passiva, haja vista

que o verbo soava, neste contexto, intransitivo e o termo como grande
notcia o adjunto adverbial de modo.
A alternativa (C) a correta. Veja que o verbo noticiava transitivo
direto. Seu objeto direto uma grande revoluo, o qual se transforma em
sujeito paciente, levando o verbo a concordar com ele. O que antes era sujeito
agente (a Revista do Rdio) passa a agente da passiva.
Note que o verbo noticiava se encontra no pretrito imperfeito do
(noticiada). Veja:
Voz ativa:
Voz passiva:
a Revista do Rdio noticiava uma grande revoluo

(sujeito agente)
VTD
(OD)
uma grande revoluo era noticiada pela Revista do Rdio.

(sujeito paciente)
(agente da passiva)
Na alternativa (D), no cabe transposio para a voz passiva, haja vista

que era verbo de ligao e o termo duas pessoas em uma o
predicativo.
Na alternativa (E), a transposio est errada. Veja que o verbo
lembrarmos transitivo direto. Seu objeto direto Z Conversa, o qual se
transforma em sujeito paciente, levando o verbo a concordar com ele. O que
antes era sujeito agente oculto (ns) passa a agente da passiva.
Note que o verbo lembrarmos se encontra no futuro do subjuntivo.
Com a transposio, este tempo deve ser preservado no verbo ser, a fim de
que o verbo principal fique na forma nominal particpio (lembrados). Veja:
Voz ativa:
Voz passiva:
Se (ns) lembrarmos Z Conversa

(suj agente)
VTD
(OD)
Se Z Conversa for lembrado por ns.

(sujeito paciente)
(agente da passiva)
Gabarito: C
Os publicitrios descobriram que possvel fazer o inconsciente do
consumidor trabalhar a favor do lucro de seus clientes.
Transpondo-se o segmento acima para a voz passiva, a forma verbal
resultante ser:
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(A) descobriram-se
(B) foi descoberto
(C) era descoberto
(D) foram descobertos
(E) vinham descobrindo
Comentrio: O verbo descobriram transitivo direto. Seu objeto direto a
orao subordinada substantiva objetiva direta que possvel, a qual se
transforma em sujeito paciente, levando o verbo a concordar com ela.
Sabendo-se que a orao subordinada substantiva pode ser substituda pela
palavra isso, seria interessante manter esse vocbulo no lugar da orao
para facilitar a transposio de vozes verbais. O que antes era sujeito agente
(Os publicitrios) passa a agente da passiva.
Note que o verbo descobriram se encontra no pretrito perfeito do
(descoberto).
Veja:
Voz ativa:
Voz passiva:
Os publicitrios descobriram isso

(suj agente)
isso
VTD
foi descoberto
(sujeito paciente)
(OD)
pelos publicitrios.
(agente da passiva)

Gabarito: B

Na passagem da voz ativa para a passiva, NO houve
correspondncia quanto ao tempo verbal na seguinte construo:
devida
(A) A questo de gosto dispensaria as razes = As razes teriam sido

dispensadas pela questo de gosto.
(B) O autoritarismo apagava as diferenas reais = As diferenas reais eram
apagadas pelo autoritarismo.
(C) Os acomodados tm proclamado a servido ao capricho = A servido ao
capricho tem sido proclamada pelos acomodados.
(D) Ser que ele apreciar tais formas ditatoriais? = Ser que tais frmulas
ditatoriais sero apreciadas por ele?
(E) Haveremos de enfrentar esse e outros desafios = Esse e outros desafios
havero de ser enfrentados por ns.
Comentrio: Neste tipo de questo, basta lembrarmos que, na transposio
da voz ativa para a passiva, o verbo ser toma a mesma flexo do verbo
original, para que este fique liberado a ficar na forma nominal particpio.
Cuidado, a questo pede a alternativa errada. Vamos praticar:
Na alternativa (A), a transposio a errada. Note que o verbo
dispensaria se encontra no futuro do pretrito do indicativo. Com a
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transposio, este tempo deve ser preservado no verbo ser, a fim de que o
verbo principal fique na forma nominal particpio (dispensadas). Veja:
A questo de gosto dispensaria as razes
Voz ativa:
(sujeito agente)
Voz passiva:
VTD
(OD)
As razes seriam dispensadas pela questo de gosto.

(sujeito paciente)
(agente da passiva)
Na alternativa (B), a transposio est correta. Note que o verbo

apagava se encontra no pretrito imperfeito do indicativo. Com a
verbo principal fique na forma nominal particpio (apagadas). Veja:
O autoritarismo apagava as diferenas reais
Voz ativa:
(sujeito agente)
Voz passiva:
VTD
(OD)
As diferenas reais eram apagadas pelo autoritarismo.

(sujeito paciente)
(agente da passiva)
Na alternativa (C), a transposio est correta. Note que o verbo auxiliar

da locuo verbal tm proclamado encontra-se no presente do indicativo.
Com a transposio, o verbo auxiliar deve ser preservado, o verbo principal
deve manter-se no particpio e concordar com o sujeito, e o verbo ser se
flexionar na mesma forma nominal do verbo principal proclamado (sido).
Veja:Veja:
Os acomodados tm proclamado a servido ao capricho
Voz ativa:
(sujeito agente)
VTD
(OD)
A servido ao capricho tem sido proclamada pelos acomodados.
Voz passiva:
(sujeito paciente)
(agente da passiva)
Na alternativa (D), a transposio est correta. Note que o verbo

apreciar encontra-se no futuro do presente do indicativo. Com a
verbo principal mantenha-se na forma nominal particpio (apreciadas). Veja:
Voz ativa:
Voz passiva:
ele
apreciar
(sujeito agente)
VTD
tais formas ditatoriais?

(OD)
tais formas ditatoriais sero apreciadas por ele?

(sujeito paciente)
(agente da passiva)
Na alternativa (E), a transposio est correta. Note que a locuo

verbal haveremos de enfrentar encontra-se no futuro do presente do
indicativo. Com a transposio, o verbo auxiliar deve ser preservado, o verbo
principal deve flexionar-se no particpio e concordar com o sujeito, e o verbo
ser se flexionar na mesma forma nominal do verbo principal enfrentar
(ser).
Veja:
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Voz ativa:
Voz passiva:
(ns)
haveremos de enfrentar esse e outros desafios
(sujeito agente)
VTD
(OD)
esse e outros desafios havero de ser enfrentados por ns

(sujeito paciente)
(agente da passiva)
Gabarito: A
exemplo de construo na voz passiva o segmento sublinhado na seguinte
frase:
(A) Ainda ontem fui tomado de risos ao ler um trechinho de crnica.
(B) A Solange toma especial cuidado com a escolha dos vocbulos.
(C) D. Glorinha e sua filha no partilham do mesmo gosto pelo requinte
verbal.
(D) O enrubescimento da me revelou seu desconforto diante da observao
da filha.
(E) Lembro-me de uma visita que recebemos em casa, h muito tempo.
Comentrio: A alternativa (A) a correta, pois a locuo verbal fui tomado
possui o sujeito paciente oculto (eu) e o agente da passiva de risos. Assim,
podemos transformar para a voz ativa a fim de confirmar: os risos tomaramme ontem. Dessa forma, realmente a construo sinttica desta alternativa
encontra-se na voz passiva.
A alternativa (B) est errada, pois o verbo toma tem como sujeito a
expresso A Solange e o objeto direto especial cuidado. Dessa forma, h o
sujeito agente e o objeto direto (paciente). Tal estrutura tpica da voz ativa.
A alternativa (C) est errada, pois o verbo partilham transitivo
indireto. Como sabemos que a voz passiva s pode ocorrer com verbos
transitivos diretos ou com transitivos diretos e indiretos, a frase encontra-se
na voz ativa.
A alternativa (D) est errada, pois o verbo revelou tem como sujeito a
expresso O enrubescimento da me e o objeto direto seu desconforto.
Dessa forma, h o sujeito agente e o objeto direto (paciente). Tal estrutura
tpica da voz ativa.
A alternativa (E) est errada, pois o verbo recebemos tem como
sujeito oculto ns, e o objeto direto o pronome relativo que, o qual
retoma o termo visita. Dessa forma, h o sujeito agente e o objeto direto
(paciente). Tal estrutura tpica da voz ativa.
Gabarito: A
Questo 52: TRT RJ 2013 Tcnico Judicirio (banca FCC)
... aquelas que um observador pode vislumbrar a partir do Museu de Arte
Contempornea de Niteri...
Transpondo-se a frase acima para a voz passiva, a forma verbal resultante
ser:
(A) pode ser vislumbrado.
(B) vislumbra-se.
(C) podem ser vislumbradas.
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(D) pode-se vislumbrar.
(E) podem vislumbrar.
Comentrio: A locuo verbal pode vislumbrar transitiva direta. Seu
objeto direto o pronome relativo que, o qual retoma o termo aquelas.
Assim, entendemos que um observador pode vislumbrar aquelas...
sujeito agente + loc verbal trans dir + OD
Ento, para facilitar, vamos entender o termo aquelas no lugar do

pronome relativo. Dessa forma, tal termo o objeto direto e, na passagem
para a voz passiva analtica, transforma-se em sujeito paciente, levando o
verbo a concordar com ele. O que antes era sujeito agente (um observador)
passa a agente da passiva.
Note que a locuo verbal pode vislumbrar se encontra no presente do
pode. Alm disso, devemos inserir o verbo ser na mesma forma nominal
do verbo principal vislumbrar (infinitivo), a fim de que este verbo principal
fique na forma nominal particpio (vislumbradas). Veja:
Voz ativa:
Voz passiva:
um observador pode vislumbrar aquelas

(sujeito agente)
VTD
(OD)
aquelas podem ser vislumbradas por um observador.

(sujeito paciente)
(agente da passiva)
Gabarito: C
Transpondo-se para a voz passiva a construo Os ateus despertariam a
ira de qualquer fantico, a forma verbal obtida ser:
(A) seria despertada.
(B) teria sido despertada.
(C) despertar-se-.
(D) fora despertada.
(E) teriam despertado.
Comentrio: O verbo despertariam transitivo direto. Seu objeto direto
a ira de qualquer fantico, o qual se transforma em sujeito paciente,
levando o verbo a concordar com ele. O que antes era sujeito agente (Os
ateus) passa a agente da passiva.
Note que o verbo despertariam se encontra no futuro do pretrito do
(despertada). Veja:
Voz ativa:
Voz passiva:
Os ateus despertariam a ira de qualquer fantico

(sujeito agente)
VTD
(OD)
A ira de qualquer fantico seria despertada pelos ateus.

(sujeito paciente)
(agente da passiva)
Gabarito: A
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O verbo que NO admite transposio para a voz passiva est em:
... a Repblica aterrou aquela zona ...
O Cais do Valongo ficava longe da vista dos cariocas ...
... a prefeitura ps em execuo uma ampla reforma...
... uma equipe de pesquisadores do Museu Nacional encontrou o piso do
Cais do Valongo.
(E) ... e a cobriu com ruas e praas.
Comentrio: O verbo que admite transposio para a voz passiva o
Na alternativa (A), a orao pode ser transposta para a voz passiva, pois
o verbo aterrou transitivo direto, e o termo aquela zona o objeto
direto.
A alternativa (B) a correta, pois o verbo ficava intransitivo, por isso
no h como transpor a orao para a voz passiva. Note que o advrbio
longe o adjunto adverbial de lugar, e o termo da vista dos cariocas o
complemento nominal.
pois o verbo ps transitivo direto e indireto, e o termo em execuo o
objeto indireto, e o termo uma ampla reforma o objeto direto.
pois o verbo encontrou transitivo direto, e o termo o piso do Cais do
Valongo o objeto direto.
Na alternativa (E), a orao pode ser transposta para a voz passiva, pois
o verbo cobriu transitivo direto e indireto, o pronome pessoal oblquo
tono a o objeto direto, e o termo com ruas e praas o objeto indireto
(cobrir alguma coisa com outra)
Gabarito: B
(A)
(B)
(C)
(D)

Para o Brasil, o fundamental que, ao exercer a responsabilidade de proteger
pela via militar, a comunidade internacional [...] observe outro preceito ...
Transpondo-se o segmento grifado acima para a voz passiva, a forma verbal
resultante ser:
(A) observado.
(B) seja observado.
(C) ser observado.
(D) observada.
(E) for observado.
Comentrio: O verbo observe transitivo direto. Seu objeto direto outro
preceito, o qual se transforma em sujeito paciente, levando o verbo a
concordar com ele. O que antes era sujeito agente (a comunidade
internacional) passa a agente da passiva.
Note que o verbo observe se encontra no presente do subjuntivo. Com
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a transposio, este tempo deve ser preservado no verbo ser, a fim de que
o verbo principal fique na forma nominal particpio (observado).
Veja:
Voz ativa:
Voz passiva:
a comunidade internacional observe outro preceito

(sujeito agente)
VTD
(OD)
Outro preceito seja observado pela comunidade internacional.

(sujeito paciente)
(agente da passiva)
Gabarito: B
A frase que NO admite transposio para a voz passiva est em:
(A) Quando Rodolfo surgiu...
(B) ... adquiriu as impressoras...
(C) ... e sustentar, s vezes, famlia numerosa.
(D) ... acolheu-o como patrono.
(E) ... que montou [...] a primeira grande folhetaria do Recife ...
Comentrio: O verbo que admite transposio para a voz passiva o
A alternativa (A) a correta, pois o verbo surgiu intransitivo, por
isso no h como transpor a orao para a voz passiva.
Na alternativa (B), a orao pode ser transposta para a voz passiva, pois
o verbo adquiriu transitivo direto, e o termo as impressoras o objeto
direto.
pois o verbo sustentar transitivo direto e o termo famlia numerosa o
objeto direto.
pois o verbo acolheu transitivo direto, e o pronome oblquo tono o o
objeto direto.
Na alternativa (E), a orao pode ser transposta para a voz passiva, pois
o verbo montou transitivo direto e o termo a primeira grande folhetaria
do Recife o objeto direto.
Gabarito: A
Questo 57: TRE CE 2012 Analista Judicirio (banca FCC)
As demandas, a tenso, a pressa da existncia moderna perturbam esse
precioso repouso.
ser:
(A) tem sido perturbado.
(B) so perturbadas.
(C) perturbam-no.
(D) perturbam-se.
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(E) perturbado.
Comentrio: O verbo perturbam transitivo direto. Seu objeto direto
esse precioso repouso, o qual se transforma em sujeito paciente, levando o
verbo a concordar com ele. O que antes era sujeito agente composto (As
demandas, a tenso, a pressa da existncia moderna) passa a agente da
passiva composto.
Note que o verbo perturbam se encontra no presente do indicativo.
Com a transposio, este tempo deve ser preservado no verbo ser, a fim de
que o verbo principal fique na forma nominal particpio (perturbado). Veja:
Voz ativa:
Voz passiva:
As demandas (...) perturbam esse precioso repouso

(sujeito agente)
VTD
(OD)
Esse precioso repouso perturbado pelas demandas.

(sujeito paciente)
(agente da passiva)
Gabarito: E
... ao fazer isto, ele exprimiu a realidade to paulista do italiano recoberto
pela terra e do brasileiro das razes europeias.
ser:
(A) foi expressa.
(B) exprimia-se.
(C) exprimida.
(D) vem sendo exprimida.
(E) era expressa.
Comentrio: O verbo exprimiu transitivo direto. Seu objeto direto a
realidade..., o qual se transforma em sujeito paciente, levando o verbo a
concordar com ele. O que antes era sujeito agente (ele) passa a agente da
passiva.
Note que o verbo exprimiu se encontra no pretrito perfeito do
indicativo. Este tempo deve ser preservado na voz passiva.
Veja:
Voz ativa:
Voz passiva:
ele exprimiu a realidade...

(sujeito agente)
VTD
(OD)
A realidade foi expressa por ele.

(sujeito paciente)
(agente da passiva)
Gabarito: A
... v com alegria o reconhecimento que seu nome alcana e sua irradiao
pelo mundo.
ser:
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(A) so vistos.
(B) visto.
(C) vista.
(D) eram vistos.
(E) viam-se.
Comentrio: O verbo v transitivo direto. Seu objeto direto composto:
o reconhecimento... e sua irradiao pelo mundo. Tal termo se transforma
em sujeito paciente composto, levando o verbo a concordar com ele. Note que
o sujeito agente no aparece nesta frase. Assim, devemos desconsiderar a
presena do agente da passiva, na transposio.
Note que o verbo v se encontra no presente do indicativo. Com a
verbo principal fique na forma nominal particpio. Veja:
Voz ativa:
Voz passiva:
................. v o reconhecimento...e sua irradiao...

(sujeito agente) VTD
(OD)
O reconhecimento...e sua irradiao.. so vistos ............

(sujeito paciente)
(agente da passiva)
Gabarito: A
NO admite transposio para a voz passiva o que se l em:
I.
II.
III.
IV.
A partir da, a intermediao da mecnica foi dando saltos.

Ainda h quem a usa.
Mquinas de escrever mecnicas so para os ousados.
Sua principal clientela cativa.
Atende corretamente ao enunciado APENAS o que est em

(A) I e II.
(B) I e III.
(C) III e IV.
(D) II e IV.
(E) II e III.
Comentrio: Os verbos que admitem transposio para a voz passiva so os
transitivos diretos ou transitivos diretos e indiretos.
A frase I admite a transposio para a voz passiva, pois a locuo verbal
foi dando transitiva direta. A voz passiva seria:
...saltos foram sendo dados pela intermediao da mecnica...
Assim, eliminamos as alternativas (A) e (B).
A frase II admite a transposio para a voz passiva, pois o verbo usa
transitivo direto. A voz passiva seria:
Ainda h quem usado por ela.
Assim, eliminamos as alternativas (D) e (E), e j sabemos que a
alternativa correta a (C).
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As oraes dos itens III e IV no admitem a transposio para a voz
passiva porque possuem verbos de ligao so e .
Gabarito: C

Questo 61: TCE-AL 2008 Analista de Sistemas (banca FCC)
Est inteiramente correta a pontuao da seguinte frase:
(A) realmente muito difcil, cumprir propsitos de Ano Novo, pois no h
como de fato algum comear algo inteiramente do nada.
(B) realmente muito difcil: cumprir propsitos de Ano Novo; pois no h
como, de fato, algum comear algo inteiramente do nada.
(C) , realmente, muito difcil cumprir propsitos de Ano Novo: pois no h
como de fato, algum comear algo inteiramente do nada.
(D) , realmente, muito difcil cumprir propsitos de Ano Novo, pois no h
(E) realmente muito difcil, cumprir propsitos de Ano Novo; pois no h
como de fato algum comear algo, inteiramente do nada.
Comentrio: Neste tipo de questo, ao comentar a correta, podemos
perceber o erro das demais. Veja:
A alternativa (D) a correta, pois o advrbio realmente e a locuo
adverbial de fato podem ficar separados por dupla vrgula, tendo em vista
estarem intercalados. Como so considerados de pequena extenso, essa
dupla vrgula facultativa.
A orao cumprir propsito de Ano Novo subordinada substantiva
subjetiva, a qual no pode ser separada por nenhuma pontuao de sua
orao principal , realmente, muito difcil. Note: no pode haver pontuao
entre o sujeito e o seu verbo. (Isso muito difcil)
A orao coordenada explicativa pois no h como, de fato, algum
comear algo inteiramente do nada pode ser iniciada por vrgula. Como h
vrgulas internas, pode tambm ser iniciada por ponto e vrgula. Esta orao
pode ser iniciada por dois pontos em substituio conjuno explicativa; mas
os dois pontos, seguidos da conjuno explicativa, deixam a estrutura errada,
como ocorreu na alternativa (C).
Gabarito: D
Questo 62: TCE-MA 2005 Analista de Controle Externo (banca FCC)
Considere as frases do texto:
I.
II.
... variabilidade decadal do Oceano Pacfico, que impacta o Atlntico.

... variabilidade decadal do Oceano Pacfico que impacta o Atlntico.
Nos anos 40, 50 e 60 choveu menos na Amaznia. Nas trs dcadas
seguintes, as chuvas aumentaram.
Nos anos 40, 50 e 60 choveu menos na Amaznia; nas trs dcadas
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III. .... tm um sistema de braos flutuantes inventado pelos ingleses , que
sobem e descem...
... tm um sistema de braos flutuantes (inventado pelos ingleses), que
sobem e descem...
Com a alterao dos sinais de pontuao, ocorreu tambm alterao de
sentido SOMENTE em
(A) I.
(B) II.
(C) III.
(D) I e II.
(E) II e III.
Comentrio: No tpico I, a orao que impacta o Atlntico subordinada
adjetiva. Como na primeira ocorrncia h vrgula, esta orao explicativa;
como na segunda no h vrgula, esta orao restritiva. Assim, muda-se o
sentido com a alterao da pontuao.
Com isso, eliminamos as alternativas (B), (C) e (E).
No tpico II, a substituio do ponto final por ponto e vrgula apenas
enfatiza que as duas oraes so coordenadas aditivas; mas no h alterao
de sentido: elas so aditivas com ponto final ou com ponto e vrgula.
Assim, j sabemos que a alternativa correta a (A).
Para confirmar isso, perceba que a orao inventado pelos ingleses
subordinada adjetiva explicativa reduzida de particpio. Assim, neste contexto
pode ficar separada por duplo travesso ou por parnteses, e isso no faz
mudar o sentido.
Gabarito: A
Questo 63: TCE-CE 2010 Analista de Controle Externo (banca FCC)
(A) A rotina, afirmam alguns, inimiga da criatividade, mas essa tese,
segundo o cronista, uma falcia: basta ver o que j ocorreu em nossa
literatura.
(B) A rotina, afirmam alguns: inimiga da criatividade; mas essa tese
segundo o cronista uma falcia, basta ver o que j ocorreu em nossa
literatura.
(C) A rotina afirmam alguns inimiga da criatividade: mas essa tese,
segundo o cronista, uma falcia, basta ver o que j ocorreu, em nossa
literatura.
(D) A rotina, afirmam alguns, inimiga da criatividade; mas essa tese
segundo o cronista, uma falcia, basta ver, o que j ocorreu em nossa
literatura.
(E) A rotina, afirmam alguns, inimiga da criatividade mas, essa tese,
segundo o cronista, uma falcia: basta ver o que j ocorreu, em nossa
literatura.
Comentrio: Neste tipo de questo, ao comentar a correta, podemos
perceber o erro das demais. Veja:
A expresso afirmam alguns est intercalada e deve ficar separada por
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dupla vrgula, duplo travesso ou at mesmo por parnteses; por ser um
comentrio do autor, o qual indica uma citao, um discurso direto. Por isso
dizemos que esta expresso a voz do narrador, e a voz do personagem a
prpria citao da fala de algum, como ocorreu no trecho A rotina inimiga
da criatividade.
A conjuno mas inicia uma orao coordenada adversativa, a qual
deve ser antecipada por vrgula. Como h vrgulas internas s outras oraes,
pode tambm ser antecipada por ponto e vrgula.
A expresso segundo o cronista um adjunto adverbial de
conformidade, e por isso est intercalado por dupla vrgula.
A estrutura basta ver o que j ocorreu em nossa literatura tem valor
explicativo, pois poderia ser iniciada com a conjuno coordenativa explicativa
pois. Como no h essa conjuno, pode-se entender a orao basta ver o
como orao coordenada assindtica explicativa, por isso pode ficar separada
por dois pontos; admitindo-se tambm ser iniciada por vrgula, ponto e vrgula
ou travesso. O pronome demonstrativo o (=aquilo) o objeto direto da
locuo verbal basta ver, por isso no podem ser separados por vrgula.
A orao que j ocorreu em nossa literatura subordinada adjetiva
restritiva, por isso no pode haver vrgula antes do pronome relativo que, o
qual retoma o pronome demonstrativo o. Ainda nesta orao, a vrgula antes
do adjunto adverbial de lugar em nossa literatura facultativa, por estar no
final da orao.
Gabarito: A
A estrutura VTD + se + sujeito paciente. Isso cobrado tanto no
reconhecimento de vozes verbais (voz passiva sinttica), quanto na
concordncia verbal.
A transposio das vozes verbais de acordo com o seguinte esquema:
Voz ativa:
(sujeito agente)
O candidato realizou a prova.
sujeito agente
Voz passiva analtica:

(sujeito paciente)
VTD
OD (paciente)
A prova foi realizada pelo candidato.

VTD
sujeito paciente

(sujeito paciente)
agente da passiva
Realizou-se a prova.
VTD
P Ap
sujeito
paciente
A concordncia com o pronome relativo (que= o qual, a qual, os

quais, as quais) na funo de sujeito. Quando este pronome retoma
substantivo plural, o verbo vai para o plural.
A concordncia com sujeito oracional ocorrer sempre na 3

pessoa do singular.
Grande abrao!!!
At a prxima semana!!!
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Questo 1: CNMP 2015 Apoio Jurdico (banca FCC)

Fragmento do texto: Trata-se de argumento desafiador. O autor busca
promover uma reviravolta da ptica comum sobre o tema.
A frase Trata-se de argumento desafiador est articulada em consonncia com

as normas da gramtica normativa, assim como o est a frase "Tratam-se de
expedientes jurdicos corriqueiros".
O verbo indicado entre parnteses deve flexionar-se de modo a concordar com
o elemento sublinhado na seguinte frase:
(A) A rejeio que demonstra Coutinho a preconceitos sociais (distinguir)
sua obra da de outros documentaristas.
(B) Grupos ou classes sociais, numa viso a distncia, no (merecer) desse
cristalizados.
(D) Aos tipos sociais j reconhecidos (faltar) a imprescindvel singularizao
dos indivduos.
(E) Sertanejos nordestinos e pees de fbrica so designaes que no
(derivar) seno de uma mera tipologia.
O verbo grifado que concorda com um sujeito composto est em:
(A) Embora os jarges sejam coisa muito antiga, foi nos sculos 19 e 20 que
(B) Essa uma discusso que no deve chegar ao fim to cedo, mas fato
que os jarges tm claras funes simblicas...
(C) Os jarges so alvo constante da crtica no s por abrigarem muitas
expresses de outras lnguas, o que lhes confere um ar postio e
hermtico, como por seu vis pretensioso.
(D) Na poca, j figuravam entre as suas caractersticas o uso de termos de
eufemismos, exatamente como vemos hoje.
(E) Essa uma discusso que no deve chegar ao fim to cedo, mas fato
que os jarges tm claras funes simblicas: por um lado, visam a
incentivar o esprito de corpo...
Considerada a substituio do segmento grifado pelo que est entre
parnteses ao final da transcrio, o verbo que dever permanecer no
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singular est em:
(A) ... a civilizao maia da Amrica Central tinha um mtodo sustentvel de
gerenciamento da gua. (os povos que habitavam a Amrica Central)
(B) Um estudo publicado recentemente mostra que a civilizao maia...
(Estudos como o que acabou de ser publicado)
(C) ... disse o pesquisador Folha de S. Paulo. (os pesquisadores)
(D) Segundo ele, a mudana climtica contribuiu para a runa dessa
sociedade... (as mudanas do clima)
(E) No sistema havia tambm uma estao... (vrias estaes)
Questo 5: TRT RJ 2013 Tcnico Judicirio rea Administrativa (banca FCC)
Substituindo-se o segmento em destaque pelo colocado entre parnteses ao
final da frase, o verbo que dever manter-se no singular est em:
(A) Houve um sonho monumental... (sonhos monumentais)
(B) Bem disse Le Corbusier que Niemeyer... (os que mais conheciam a sua
obra)
(C) Assim pensava o maior arquiteto... (grandes arquitetos como
Niemeyer)
(D) O comunismo resolve o problema da vida... (As revolues vitoriosas
da esquerda)
(E) Niemeyer vira a possibilidade... (Os arquitetos da gerao de
Niemeyer)
O verbo que se mantm corretamente no singular, apesar das alteraes
propostas entre parnteses para o segmento grifado, est na frase:
(A) o desafio do nosso tempo. (os desafios)
(B) E isso quando a prpria FAO alerta ... (os especialistas da prpria
FAO)
(C) E que a produo precisar crescer 70% at 2050 ... (a produo de
alimentos)
(D) Tudo acontece num cenrio paradoxal. (Todos os problemas)
(E) Um relatrio da prpria FAO assegura ... (Os dados de um relatrio)
O verbo flexionado no singular que tambm poderia ter sido flexionado no
plural, mantendo-se a correo da frase, est em:
... a primeira delas diz respeito neutralidade...
... o avano tecnolgico produz um crescimento de empregos...
A maioria dos economistas acredita nisso...
... a preocupao rotineira dos economistas em geral a capacidade de
as economias...
(E) ... no existe uma relao direta entre crescimento econmico e maior
empregabilidade...
(A)
(B)
(C)
(D)
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Entre os pases mais poderosos do mundo, os EUA e a Frana ...... a indstria
turstica como prioritria. A Frana, lder mundial no receptivo turstico, ......
80 milhes de visitantes estrangeiros em 2011, com crescimento de 20% de
brasileiros. Os EUA receberam 1.508.279 brasileiros no ano passado, e os
gastos desses turistas ...... US$ 8,4 bilhes.
(Folha de S.Paulo, com adaptaes)

(A) enxergam - atraram - totalizaram
(B) enxerga - atraram - totalizaram
(C) enxerga - atraiu - totalizou
(D) enxerga - atraram - totalizou
(E) enxergam - atraiu - totalizaram
Os folheteiros vivem em feiras, mercados, praas e locais de peregrinao.
O verbo da frase acima NO pode ser mantido no plural caso o segmento
grifado seja substitudo por:
(A) H folheteiros que
(B) A maior parte dos folheteiros
(C) O folheteiro e sua famlia
(D) O grosso dos folheteiros
(E) Cada um dos folheteiros
O verbo flexionado no singular que tambm pode ser corretamente flexionado
no plural, sem que nenhuma outra alterao seja feita na frase, est
destacado em:
(A) Para promover os direitos humanos, a consolidao da democracia em
todos os pases extremamente necessria.
(B) Cada um dos pases do Conselho de Direitos Humanos da Organizao
das Naes Unidas (ONU) h de zelar pela manuteno dos Direitos
Humanos.
(C) A comunidade internacional trata os direitos humanos de forma global,
justa e equitativa, em p de igualdade e com a mesma nfase.
(D) A maior parte dos pases compreende que o direito ao trabalho de
vital importncia para o desenvolvimento de povos e naes.
(E) A declarao de Direitos Humanos de Viena, de 1993, reconhece uma
srie de direitos fundamentais, como o direito ao desenvolvimento.
Com as alteraes propostas entre parnteses para o segmento grifado nas
frases abaixo, o verbo que poder permanecer corretamente empregado no
singular est em:
(A) 1 milho entrou no pas pelo Valongo (1 milho de escravos)
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escravos (as atividades
(B) quando foi proibida a importao de

escravocratas)
(C) o Imprio construiu o Cais da Imperatriz (os representantes do
Imprio)
(D) O maior porto de chegada de escravos desapareceu (Os portos)
(E) O Valongo deixou de ser porto negreiro em 1831 (As adjacncias do
Valongo)

As normas de concordncia verbal encontram-se plenamente observadas na
frase:
(A) No deve representar uma humilhao para ns as eventuais falhas de
redao, que pode e precisa ser sanada.
(B) Difunde-se, j h muito tempo, preconceitos contra a grande arte, sob a
(C) Caso no hajam opes reais, o pblico acabar tendo acesso no a obras
de arte, mas a mercadorias em oferta.
(D) Traumatizados pelos decibis do som que os atormenta, ocorre a alguns
(E) Ao autor do texto no incomodam as pessoas ouvirem qualquer coisa,
mas sim o que a elas no facultado conhecerem.
termo sublinhado na frase:
(A) O autor do texto acha que (ser) de se lamentar que tantas pessoas
sejam enganadas pelos falsrios da internet.
(B) Seria preciso que se (aplicar) a esses falsrios alguma sano, para que
no houvesse tantos abusos.
(C) Quem jamais leu Shakespeare nem (imaginar) as lies literrias e as
discusses ticas que est perdendo.
(D) No (dever) caber aos usurios da internet o direito de publicar o que
quer que seja com assinatura falsa.
(E) Infelizmente no se (punir) esses falsos gnios da internet com medidas
As normas de concordncia verbal esto plenamente respeitadas na seguinte
frase:
(A) A todas as pessoas deveriam caber, em respeito aos que as antecederam,
(B) J quase no se coleciona em lbum, em funo das tcnicas digitais, as
(C) Para muita gente j no so mais necessrios conservar os velhos lbuns
de fotografias, substitudos que foram pelos arquivos digitais.
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(D) Aquelas velhas fotos no convm ningum desprezar, esto sendo cada
documento.
(E) Uma sucesso de fotos pode ilustrar um segmento importante de uma
histria familiar, qual pertenceram aqueles velhos rostos e expresses.
As regras de concordncia prescritas pela gramtica normativa
respeitadas em:
esto
(A) sabido que o desconhecimento e a quase ausncia de contedos

curriculares sobre a frica e as culturas africanas no Brasil contribui para
a disseminao da intolerncia e dos conflitos raciais.
(B) Tratam-se de regies praticamente inexploradas pelas pesquisas
acadmicas recentes, apesar de ali haverem ocorrido alguns dos
principais episdios para o desenvolvimento econmico da Angola
contempornea.
(C) O intuito era podermos, no contexto brasileiro, construirmos novas
narrativas para extrapolarmos categorias arcaicas de se pensarem a
frica, fundando, assim, diferentes modos de ver.
(D) Embalados por razes ainda no bem explicadas, os colonizadores
detiveram o controle sobre as lnguas, os indivduos e os territrios
africanos, segundo o tm comprovado inmeras pesquisas.
(E) de conhecimento geral que Angola detm laos histricos e culturais
profundos com o Brasil, que, se levado em conta, trar impactos sobre
nossa brasilidade e maturidade para lidarmos com a nossa prpria
diversidade cultural.
com o termo sublinhado na frase:
(A) As solues postas em prtica pelo jeitinho brasileiro no (deixar) de
intrigar os estrangeiros, que no entendem tamanha informalidade.
(B) Mesmo os brasileiros a quem que no (ocorrer) valer-se do jeitinho
sabem reconhec-lo como uma prtica social at certo ponto legtima.
(C) Os avanos da tecnologia, sobretudo os da informtica, (conspirar)
contra a prtica tradicional do jeitinho brasileiro.
(D) Acredita-se que a transparncia dos meios de comunicao (tender) a se
(E) Informalidade, sistema de favor, jeitinho, muitas so as denominaes
que se (aplicar) a um mesmo fenmeno social.
As normas de concordncia verbal e nominal esto plenamente observadas na
frase:
(A) Diante de cartas antigas, que h muito tempo j tinha sido esquecido, o
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(B)
(C)
(D)
(E)

Por inteis que possam parecer, cartas antigas estimulam em nossa
memria cenas de que jamais nos lembraramos no fosse o seu estilo.
O autor correspondia-se com vrios amigos, a quem se ligava muito
afetuosamente, mas que o tempo tornou annimo no fundo da memria.
As cartas mais emocionais o autor ps fora, para que no viesse a
Fazerem-se esquecido um mistrio que caracteriza aqueles fatos que
pareciam muito importantes, mas que no sobreviveram ao do
tempo.

pretexto de que, sujeitas a tantas e to virulentas crticas, faz mal s pessoas.
Tomando como parmetro a norma-padro escrita, comentrio adequado
sobre o acima transcrito : O perodo
(A) est correto em todos os seus aspectos.
(B) tem de receber duas correes: "quiz", em lugar de "quis", e "que se
lana", em lugar de "que se lanam.
(C) merece uma nica correo: "fazem mal", em lugar de "faz mal".
(D) tem de, entre outras, receber obrigatoriamente a alterao de "s
pessoas" para "as pessoas".
(E) tem de, entre outras, receber obrigatoriamente mais um acento indicativo
da crase, em " pretexto".
Est correta a seguinte flexo para o plural:
(A) Trata-se de um vocbulo: Tratam-se de vocbulos.
(B) o meio digital privilegia as mensagens diretas e no tem tempo a perder:
os meios digitais privilegiam as mensagens diretas e no tem tempo a
perder.
(C) a internet casca-grossa por natureza: so casca-grossas por natureza.
(D) o substantivo [...] existe acima de qualquer dvida: os substantivos
existem acima de qualquer dvidas.
(E) se extraiu o substantivo: se extraram os substantivos.
Esto observadas as normas de concordncia verbal na seguinte frase:
(A) Os sentimentos que nos cabe experimentar, se formos levados condio
de exlio, esto entre os mais terrveis que pode uma criatura sofrer.
(B) A muitos exilados ocorreram, durante a experincia do exlio, tentar
voltar clandestinamente sua ptria, correndo todos os riscos que
implicam tal deciso.
(C) Para muitos brasileiros, aos quais se infligiu os suplcios do exlio, a
(D) Dentre as diferentes reaes que experimentam quem se afasta de sua
terra natal ressalta a da crescente nostalgia, que muitas vezes levam
antecipao do retorno.
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(E) A sabedoria e a elevao do monge medieval, que o autor do texto
reconheceu num artigo de Edward Said, acabou por impression-lo to
com o elemento sublinhado na frase:
(A) So comoventes os impulsos de gratido de Donato, materializados
quando se (dispor) a abraar as paredes da editora.
(B) As condies de privao em que vivia (acabar) por levar Donato a
(C) A escolha dessas duas histrias verdadeiramente exemplares (propiciar)
ao autor a viva apresentao de um dilema cultural da nossa poca.
(D) Em nossos dias (impor)-se pensar sobre as escolhas que devemos fazer
(E) Somente a um leitor insensvel (deixar) de impressionar as palavras com
que Donato se refere sua experincia com o primeiro livro.
(A) H trabalhos que a gente (executar) sem imaginar o sentido que
ganharo no futuro.
(B) Os minutos de que se (necessitar) viver plenamente devem trazer
consigo uma expectativa de futuro.
(C) As privaes que me (competir) enfrentar no devem desestimular meus
empreendimentos.
(D) As incertezas quanto ao meu prprio futuro no (dever) eximir-me de ser
(E) Os desafios que cada um de ns hoje se (obrigar) a enfrentar fortalecemnos diante do futuro.
A frase em que a concordncia respeita as regras da gramtica normativa :
(A) Cada um dos interessados em participar dos projetos devem apresentar
uma proposta de ao e uma previso de custos.
(B) Acordos luso-brasileiros tm sido recebidos com entusiasmo, o que
sugere que haver de serem cumpridos fielmente.
(C) Quanto mais discusso houver sobre as questes pendentes, mais se
processo.
(D) Procede, por uma questo tcnica, segundo os especialistas
entrevistados, as medidas divulgadas ontem, pois a urgncia de
saneamento indiscutvel.
(E) bilateral, sem dvida alguma, os interesses pela explorao desse tipo
de negcio, por isso os pases envolvidos tero de fazer concesses
mtuas.
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Esto plenamente acatadas as normas de concordncia verbal na seguinte
frase:
(A) A virtude da confiana, assim como a da desconfiana, no independe das
(B) As aes de confiar ou desconfiar constitui uma alternativa que no raro
(C) Destacam-se, no captulo das desconfianas, a escola dos filsofos
clssicos identificados com o iderio do ceticismo.
(D) Entre todas as virtudes, a da confiana das que mais requer
(E) Aos desconfiados parecem inaceitvel ingenuidade pensar que o otimismo
e a esperana possam nutrir algum.
(A) Cabem a cada um dos usurios de uma lngua escolher as palavras que
mais lhes parecem convenientes.
(B) D. Glorinha valeu-se de um palavrrio pelo qual, segundo lhe parecia
certo, viessem a impressionar os ouvidos de meu pai.
(C) As palavras que usamos no valem apenas pelo que significam no
dicionrio, mas tambm segundo o contexto em que se emprega.
(D) Muita gente se vale da prtica de utilizar termos, para intimidar o
oponente, numa polmica, que demandem uma consulta ao dicionrio.
(E) No convm policiar as palavras que se pronuncia numa conversa
As normas de concordncia verbal esto plenamente acatadas em:
(A) Aos ateus no se devem dispensar o mesmo tratamento de que foram
vtimas os primeiros adeptos do cristianismo.
(B) Nunca faltaram aos homens de todas as pocas o recurso das crenas no
(C) No se deixam levar pelas crenas transcendentes quem s costuma
atender as exigncias do pensamento racional.
(D) Poupem-se da ira dos fanticos de sempre aquele tipo de pesquisador
que se baseia to somente nos fenmenos que se podem avaliar.
(E) Nunca se abrandaram nos homens e mulheres que no se valem da f
religiosa a reao hostil dos que se proclamam filhos de Deus.
O verbo empregado no plural que tambm poderia ter sido flexionado no
singular, sem prejuzo para a correo, est em:
(A) Para o domnio desse jogo, especialistas do instrues sobre ...
(B) Todos os jogos se compem de duas partes ...
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(C) As vitrias no jogo interior talvez no acrescentem novos trofus ...
(D) Mas, por algum motivo, a maioria das pessoas tm mais facilidade para ...
(E) ... todos os hbitos da mente que inibem a excelncia do desempenho.
O verbo indicado entre parnteses dever flexionar-se no singular para
preencher adequadamente a lacuna da frase:
(A) A nenhuma de nossas escolhas ...... (poder) deixar de corresponder
nossos valores ticos mais rigorosos.
(B) No se ...... (poupar) os que governam de refletir sobre o peso de suas
mais graves decises.
(C) Aos governantes mais responsveis no ...... (ocorrer) tomar decises
sem medir suas consequncias.
(D) A toda deciso tomada precipitadamente ...... (costumar) sobrevir
consequncias imprevistas e injustas.
(E) Diante de uma escolha, ...... (ganhar) prioridade, recomenda Gramsci,
os critrios que levam em conta a dor humana.
Uma vez ...... as limitaes fundamentais da condio humana, possvel
dominar a fantasia e ...... as possibilidades concretas que se ...... para todos
ns.
(A) aceita - testar - abrem
(B) aceitas - testar - abrem
(C) aceita - testarem - abre
(D) aceitas - testar - abre
(E) aceita - testarem - abrem
O verbo indicado entre parnteses dever ser flexionado no plural para
preencher corretamente a lacuna da frase:
(A) Nem todos discriminam, numa foto, os predicados mgicos que a ela se
...... (atribuir) nesse texto.
(B) Os tempos que ...... (documentar) uma simples foto, aparentemente
congelada, so complexos e estimulantes.
(C) A associao entre msicos e fotgrafos profissionais ...... (remeter) s
(D) A poucos ...... (costumar) ocorrer que as fotografias podem enfeixar
admirveis atributos estticos, como obras de arte que so.
(E) Imaginem-se os sustos que no ...... (ter) causado aos nativos de tribos
remotas a viso de seus rostos fotografados!
O verbo que, dadas as alteraes entre parnteses propostas para o segmento
grifado, dever ser colocado no plural, est em:
(A) No h dvida de que o estilo de vida ... (dvidas)
(B) O que no se sabe ... (ningum nas regies do planeta)
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(C) O consumo mundial no d sinal de trgua ... (O consumo mundial de
barris de petrleo)
(D) Um aumento elevado no preo do leo reflete-se no custo da matriaprima ... (Constantes aumentos)
(E) o tema das mudanas climticas pressiona os esforos mundiais ... (a
preocupao em torno das mudanas climticas)
A concordncia verbal est plenamente observada na frase:
(A) Provocam muitas polmicas, entre crentes e materialistas, o
posicionamento de alguns religiosos e parlamentares acerca da educao
religiosa nas escolas pblicas.
(B) Sempre devero haver bons motivos, junto queles que so contra a
obrigatoriedade do ensino religioso, para se reservar essa prtica a
setores da iniciativa privada.
(C) Um dos argumentos trazidos pelo autor do texto, contra os que votam a
favor do ensino religioso na escola pblica, consistem nos altos custos
econmicos que acarretaro tal medida.
(D) O nmero de templos em atividade na cidade de So Paulo vm
gradativamente aumentando, em proporo maior do que ocorrem com o
(E) Tanto a Lei de Diretrizes e Bases da Educao como a regulao natural
do mercado sinalizam para as inconvenincias que adviriam da adoo do
ensino religioso nas escolas pblicas.
As regras de concordncia esto plenamente respeitadas em:
(A) A campanha das Diretas, de que os mais jovens participaram ativamente,
tero sempre lugar especial nos registros de nossa histria recente, ao
lado de episdios como o movimento caras-pintadas que, em 1992,
levaram deposio de um presidente.
(B) Por mais diferenas que houvesse entre eles e o incansvel dr. Ulysses, a
maioria dos polticos que foram seus contemporneos no lhe
demonstrava seno grande admirao e profundo respeito.
(C) A confuso entre as funes de jornalista e de militante, no caso de
Ricardo Kotscho e de outros profissionais de nossa imprensa, tornaram
possvel um registro muito mais vivaz de vrias personagens da
campanha das Diretas.
(D) Poucos episdios na histria mais recente do Brasil pode nos inspirar
tanto orgulho quanto a campanha das Diretas, ao longo dos anos 1983 e
1984, ainda que as eleies diretas para presidente, sua principal
reivindicao, s tenha sido contemplada em 1989.
(E) No se confunda os rarssimos casos em que a separao das funes de
jornalista e de militante podem ser justificadas com aqueles que
merecem a condenao mais enftica.
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(A) Evitem-se, sempre que possvel, qualquer excesso no convvio humano:
(B) Os vrios atrativos de que dispem a vida nas ilhas no so, segundo o
(C) Cabem aos poetas imaginar espaos mgicos nos quais realizemos nossos
(D) Muita gente haveriam de levar para uma ilha os mesmos vcios a que se
(E) A poucas pessoas conviria trocar a rotina dos shoppings pela serenidade
Questo 35: TRE-CE 2012 Tcnico Judicirio (banca FCC)
As normas de concordncia verbal e nominal esto inteiramente respeitadas
em:
(A) A vontade maior de governantes autoritrios se opem ao sistema
democrtico de governar, baseado no respeito voz dos cidados e na
aplicao da justia.
(B) No permitido alteraes nas regras de um jogo j iniciado, inclusive na
poltica, devendo os que dele participa considerar os interesses da
(C) Em um jogo, ainda que tenha importncia a integrao de todos os
atletas, sobressaem os talentos individuais, que podem definir o resultado
final da partida.
(D) Em toda prtica esportiva, assim como na poltica, torna-se necessrio os
esforos de todos os envolvidos para que sempre se alcance os objetivos
previstos.
(E) A variada gama de interesses de povos e naes devem ser consideradas
na ocasio de se firmar os acordos diplomticos entre governantes.
Esto plenamente observadas as normas de concordncia verbal em:
(A) noite, davam-se aos trabalhos de poucos e diverso de muitos uma
trgua oportuna, para tudo recomear na manh seguinte.
(B) Aos esforos brutais da jubarte no correspondiam qualquer efeito
prtico, nenhum avano obtinha o gigante encalhado na areia.
(C) Sempre haver de aparecer aqueles que, diante de um espetculo
trgico, logram explor-lo como oportunidade de comrcio.
(D) Como se v, cabe aos bons princpios ecolgicos estimular a salvao das
(E) Da baleia encalhada em 1966 no restou, lembra-nos o autor, seno as
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para preencher de modo adequado a lacuna da seguinte frase:
(A) As acusaes que ...... (promover) quem defende o "assemblesmo"
baseiam-se na decantada "soberania" das assembleias.
(B) No ...... (convir) aos radicais da meritocracia admitir que pode haver
boas resolues obtidas pelo critrio do voto.
(C) Por que ...... (haver) de caber a um simples passageiro as
responsabilidades do comando de uma aeronave?
(D) O que aos bons polticos no ...... (poder) faltar, sobretudo nos
momentos de deciso, o esprito pblico.
(E) No ...... (caber) s associaes de classe, em assembleias, avaliar o
mrito tcnico, julgar a qualificao profissional de algum.
para preencher de modo adequado a lacuna desta frase:
(A) Ser que um dia se ...... (atingir) a cifra de inimaginveis vinte bilhes
de habitantes?
(B) Infelizmente no ...... (caber) aos homens, desde a sua criao, escolher
a solidariedade como seu atributo natural.
(C) No difcil imaginar o que nos ...... (reservar) o adensamento das
aglomeraes urbanas.
(D) Aos jornais se ...... (impor) reduzir as pginas, o mesmo ocorrendo com
o palavreado de seus articulistas.
(E) At mesmo a regime de emagrecimento ...... (dever) submeter-se os
homens do futuro.
Esto plenamente observadas as normas de concordncia verbal na frase:
(A) Dentro da elite nunca se criticou, diante da rotina do sistema
penitencirio brasileiro, os horrores a que os presos so submetidos.
(B) Reserva-se ao pobre, tantas vezes identificado como potencialmente
(C) Sem altos investimentos no havero como minimizar os horrores que
vm caracterizando as nossas penitencirias.
(D) A nenhum dos intrpretes de um fato faltaro argumentos para
consider-lo segundo seu interesse e sua convenincia.
(E) Ainda que no lhes convenham fazer altos investimentos, as elites tero
que calcular os custos de tanta violncia.
Questo 40: ISS-SP 2009 Agente-Fiscal de Rendas (banca FCC)
Fragmento do texto: Esgotado por sucessivas batalhas, convencido da
inutilidade de seguir lutando e tendo decidido ser prefervel capitular a perder
no s a liberdade como a vida, no vero de 1520 o rei asteca Montezuma,
prisioneiro dos espanhis, concordou em entregar a Hernn Corts o vasto
Prof. Dcio Terror
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tesouro que seu pai, Axayctl, reunira com tanto esforo, e em jurar lealdade
ao rei da Espanha, aquele monarca distante e invisvel cujo poder Corts
representava.
Em perder no s a liberdade, o elemento destacado tem o mesmo valor e

funo dos notados na frase "Estava s, mas bastante tranquilo".
mesmos o fizestes.
Muita gente nos engana valendo-se das pginas da internet.
A transposio da frase acima para a voz passiva implicar
(A) a utilizao da forma verbal enganam-nos.
(B) em que o sujeito de valendo-se passe a ser internet.
(C) em que o sujeito de enganar passe a ser ns.
(D) a utilizao de muita gente como sujeito.
(E) a utilizao de pginas da internet como sujeito
Transpondo-se para a voz passiva a forma verbal sublinhada na frase Dentro
deles surpreendo a vida que j foi, obtm-se a expresso
(A) ser surpreendida.
(B) surpreendida.
(C) tenho surpreendido.
(D) fora surpreendida.
(E) estou surpreendendo.
Transpondo-se para a voz passiva a frase Eles alardeavam o insuportvel
som instalado nos carros, obtm-se a forma verbal
Prof. Dcio Terror
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(A) era alardeado.
(B) tinha sido alardeado.
(C) tm alardeado.
(D) eram alardeados.
(E) fora alardeado.
Transpondo-se para a voz passiva o segmento sublinhado em possvel
que os tempos modernos tenham comeado a desfavorecer a soluo
do jeitinho, a forma obtida dever ser:
(A) tenha comeado a ser desfavorecida.
(B) comecem a desfavorecer.
(C) ter comeado a ser desfavorecida.
(D) comecem a ser desfavorecidos.
(E) esto comeando a se desfavorecer.
Fragmento do texto: No sistema havia tambm uma estao que desviava a
gua para diversos reservatrios. Assim, os maias supriam a necessidade de
gua da populao, estimada em 80 mil em Tikal, prximo ao ano 700, alm
das estimativas de mais cinco milhes de pessoas que viviam na regio das
plancies maias ao sul.
No final do sculo IX a rea foi abandonada e os motivos que levaram ao seu
colapso ainda so questionados e debatidos pelos pesquisadores. Para
Scarborough muito difcil dizer o que de fato aconteceu. Minha viso
pessoal que o colapso envolveu diferentes fatores que convergiram de tal
modo nessa sociedade altamente bem-sucedida que agiram como uma
perfeita tempestade. Nenhum fator isolado nessa coleo poderia t-los
derrubado to severamente, disse o pesquisador Folha de S. Paulo.
Nenhum fator isolado nessa coleo poderia t-los derrubado to
severamente...
A transposio da frase acima para a voz passiva ter como resultado a
forma verbal:
(A) poderiam ter sido derrubados.
(B) poderia terem sido derrubados.
(C) poderiam ter vindo a derrubar.
(D) poderiam ter derrubado.
(E) poderia ter sido derrubado.
A frase que NO admite transposio para a voz passiva :
(A) A alma frgil fixa seu amor na terra natal.
(B) Percorreu muitos caminhos, no exlio, em busca de si mesmo.
(C) O exlio impe ao apenado os mais terrveis infortnios.
(D) Investiguei mais de perto o conceito de exlio.
(E) No artigo de Said dei com uma bela citao de um texto medieval.
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Verifica-se transposio correta de uma voz verbal para outra em:
(A) o selo de sua primeira gravao [...] trazia um esclarecimento // um
esclarecimento vinha trazendo o selo de sua primeira gravao
(B) a referida nota [...] ainda soava como grande notcia // como grande
notcia continuava a soar a referida nota
(C) a Revista do Rdio noticiava uma grande revoluo // uma grande
revoluo era noticiada pela Revista do Rdio
(D) Adoniran era duas pessoas em uma // Adoniran tinha sido duas pessoas
em uma
(E) se lembrarmos Z Conversa // se fomos lembrados por Z Conversa
Os publicitrios descobriram que possvel fazer o inconsciente
consumidor trabalhar a favor do lucro de seus clientes.
do
Transpondo-se o segmento acima para a voz passiva, a forma verbal

resultante ser:
(A) descobriram-se
(B) foi descoberto
(C) era descoberto
(D) foram descobertos
(E) vinham descobrindo
Na passagem da voz ativa para a passiva, NO houve
correspondncia quanto ao tempo verbal na seguinte construo:
devida
(A) A questo de gosto dispensaria as razes = As razes teriam sido

dispensadas pela questo de gosto.
(B) O autoritarismo apagava as diferenas reais = As diferenas reais eram
apagadas pelo autoritarismo.
(C) Os acomodados tm proclamado a servido ao capricho = A servido ao
capricho tem sido proclamada pelos acomodados.
(D) Ser que ele apreciar tais formas ditatoriais? = Ser que tais frmulas
ditatoriais sero apreciadas por ele?
(E) Haveremos de enfrentar esse e outros desafios = Esse e outros desafios
havero de ser enfrentados por ns.
exemplo de construo na voz passiva o segmento sublinhado na seguinte
frase:
(A) Ainda ontem fui tomado de risos ao ler um trechinho de crnica.
(B) A Solange toma especial cuidado com a escolha dos vocbulos.
(C) D. Glorinha e sua filha no partilham do mesmo gosto pelo requinte
verbal.
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(D) O enrubescimento da me revelou seu desconforto diante da observao
da filha.
(E) Lembro-me de uma visita que recebemos em casa, h muito tempo.
Questo 52: TRT RJ 2013 Tcnico Judicirio (banca FCC)
... aquelas que um observador pode vislumbrar a partir do Museu de Arte
Contempornea de Niteri...
ser:
(A) pode ser vislumbrado.
(B) vislumbra-se.
(C) podem ser vislumbradas.
(D) pode-se vislumbrar.
(E) podem vislumbrar.
Transpondo-se para a voz passiva a construo Os ateus despertariam a
ira de qualquer fantico, a forma verbal obtida ser:
(A) seria despertada.
(C) despertar-se-.
(E) teriam despertado.
(B) teria sido despertada.

(D) fora despertada.

O verbo que NO admite transposio para a voz passiva est em:
... a Repblica aterrou aquela zona ...
O Cais do Valongo ficava longe da vista dos cariocas ...
... a prefeitura ps em execuo uma ampla reforma...
... uma equipe de pesquisadores do Museu Nacional encontrou o piso do
Cais do Valongo.
(E) ... e a cobriu com ruas e praas.
(A)
(B)
(C)
(D)

Para o Brasil, o fundamental que, ao exercer a responsabilidade de proteger
pela via militar, a comunidade internacional [...] observe outro preceito ...
Transpondo-se o segmento grifado acima para a voz passiva, a forma verbal
resultante ser:
(A) observado.
(B) seja observado.
(C) ser observado.
(D) observada.
(E) for observado.
A frase que NO admite transposio para a voz passiva est em:
(A) Quando Rodolfo surgiu...
(B) ... adquiriu as impressoras...
Prof. Dcio Terror
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(C) ... e sustentar, s vezes, famlia numerosa.
(D) ... acolheu-o como patrono.
(E) ... que montou [...] a primeira grande folhetaria do Recife ...
Questo 57: TRE CE 2012 Analista Judicirio (banca FCC)
As demandas, a tenso, a pressa da existncia moderna perturbam esse
precioso repouso.
ser:
(A) tem sido perturbado.
(B) so perturbadas.
(C) perturbam-no.
(D) perturbam-se.
(E) perturbado.
... ao fazer isto, ele exprimiu a realidade to paulista do italiano recoberto
pela terra e do brasileiro das razes europeias.
ser:
(A) foi expressa.
(B) exprimia-se.
(C) exprimida.
(D) vem sendo exprimida.
(E) era expressa.
... v com alegria o reconhecimento que seu nome alcana e sua irradiao
pelo mundo.
ser:
(A) so vistos.
(B) visto.
(C) vista.
(D) eram vistos.
(E) viam-se.
NO admite transposio para a voz passiva o que se l em:
I.
II.
III.
IV.
A partir da, a intermediao da mecnica foi dando saltos.

Ainda h quem a usa.
Mquinas de escrever mecnicas so para os ousados.
Sua principal clientela cativa.
Atende corretamente ao enunciado APENAS o que est em

Prof. Dcio Terror
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(A) I e II.
(B) I e III.
(C) III e IV.
(D) II e IV.
(E) II e III.
Questo 61: TCE-AL 2008 Analista de Sistemas (banca FCC)
Est inteiramente correta a pontuao da seguinte frase:
(A) realmente muito difcil, cumprir propsitos de Ano Novo, pois no
como de fato algum comear algo inteiramente do nada.
(B) realmente muito difcil: cumprir propsitos de Ano Novo; pois no
(C) , realmente, muito difcil cumprir propsitos de Ano Novo: pois no
como de fato, algum comear algo inteiramente do nada.
(D) , realmente, muito difcil cumprir propsitos de Ano Novo, pois no
(E) realmente muito difcil, cumprir propsitos de Ano Novo; pois no
como de fato algum comear algo, inteiramente do nada.
h
h
h
h
h
Questo 62: TCE-MA 2005 Analista de Controle Externo (banca FCC)

Considere as frases do texto:
... variabilidade decadal do Oceano Pacfico, que impacta o Atlntico.
... variabilidade decadal do Oceano Pacfico que impacta o Atlntico.
II. Nos anos 40, 50 e 60 choveu menos na Amaznia. Nas trs dcadas
Nos anos 40, 50 e 60 choveu menos na Amaznia; nas trs dcadas
III. .... tm um sistema de braos flutuantes inventado pelos ingleses , que
sobem e descem...
... tm um sistema de braos flutuantes (inventado pelos ingleses), que
sobem e descem...
I.
Com a alterao dos sinais de pontuao, ocorreu tambm alterao de

sentido SOMENTE em
(A) I.
(B) II.
(C) III.
(D) I e II.
(E) II e III.
Questo 63: TCE-CE 2010 Analista de Controle Externo (banca FCC)
(A) A rotina, afirmam alguns, inimiga da criatividade, mas essa tese,
segundo o cronista, uma falcia: basta ver o que j ocorreu em nossa
literatura.
(B) A rotina, afirmam alguns: inimiga da criatividade; mas essa tese
segundo o cronista uma falcia, basta ver o que j ocorreu em nossa
literatura.
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(C) A rotina afirmam alguns inimiga da criatividade: mas essa tese,
segundo o cronista, uma falcia, basta ver o que j ocorreu, em nossa
literatura.
(D) A rotina, afirmam alguns, inimiga da criatividade; mas essa tese
segundo o cronista, uma falcia, basta ver, o que j ocorreu em nossa
literatura.
(E) A rotina, afirmam alguns, inimiga da criatividade mas, essa tese,
segundo o cronista, uma falcia: basta ver o que j ocorreu, em nossa
literatura.
1E
11 A
21 E
31 D
41 E
51 A
61 D
2A
12 D
22 D
32 E
42 C
52 C
62 A
Prof. Dcio Terror
3D
13 E
23 C
33 B
43 B
53 A
63 A
4E
14 E
24 A
34 E
44 A
54 B
5A
15 D
25 D
35 C
45 A
55 B
6C
16 D
26 B
36 D
46 A
56 A
7C
17 B
27 D
37 C
47 E
57 E
8E
18 C
28 C
38 E
48 C
58 A
9E
19 E
29 B
39 D
49 B
59 A
10
20
30
40
50
60
101 de 101
D
A
A
E
A
C
Aula 06

AULA 6: Regncia verbal e nominal + colocao

pronominal + o fenmeno da crase.
SUMRIO
PGINA
1. Regncia Nominal
2. Regncia de verbos importantes
3. Reconhecimento dos tipos de complemento
4. Regncia com pronomes oblquos
15
5. Colocao dos pronomes oblquos tonos
17
6. Regncia com pronomes relativos
29
7. A estrutura-padro da crase
55
8. Crase Facultativa
61
70
70
11. Gabarito
87
Ol!
Ao analisar vrias provas da FCC, vemos que a quantidade de questes
de regncia normalmente maior que a de concordncia; por isso esse
assunto deve ser visto com muita cautela.
Bom, a regncia cobrada normalmente da seguinte forma:
a) reconhecimento dos tipos de complemento;
b) uso dos pronomes oblquos tonos;
c) transitividade com pronome relativo e com conjuno integrante.
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Alm disso, ela um elemento muito importante para entendermos a

crase, a qual ser vista adiante.
importante uma considerao. A banca Fundao Carlos Chagas no
costuma cobrar questes de regncia pura, isto , sem se considerar um
pronome relativo, ou uma orao substantiva, ou o uso de um pronome.
Mesmo assim, cabe listar alguns nomes e verbos que podem transmitir dvidas
quanto insero ou no de preposio.
Comecemos pela Regncia Nominal.
Substantivos, adjetivos e advrbios podem, por regncia nominal, exigir
complementao para seu sentido precedida de preposio.
Prof. Dcio Terror
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acostumado a, com
afvel com, para
afeioado a, por
aflito com, por
alheio a, de
ambicioso de
amizade a, por, com
amor a, por
ansioso de, para, por
apaixonado de, por
apto a, para
atencioso com, para
averso a, por
vido de, por
conforme a
constante de, em
constitudo com, de, por
contemporneo a, de
contente com, de, em, por
cruel com, para
Agora os verbos...
curioso de
desgostoso com, de
desprezo a, de, por
devoo a, por, para, com
devoto a, de
dvida em, sobre, acerca de
empenho de, em, por
falta a, com, para
imbudo de, em
imune a, de
inclinao a, para, por
incompatvel com
junto a, de
prefervel a
propenso a, para
prximo a, de
respeito a, com, de, por, para
situado a, em, entre
ltimo a, de, em
nico a, em, entre, sobre
Regncia de verbos importantes

Agradar: transitivo direto, com o sentido de fazer agrado, fazer carinho.
Ela agradou o filho.
Transitivo indireto, com a preposio a, com o sentido de ser agradvel.
O assunto no agradou ao homem.
Ajudar, satisfazer, presidir, preceder: transitivos diretos ou indiretos, com
a preposio a.
Satisfiz as exigncias.
ou
Satisfiz s exigncias.
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Amar, estimar, abenoar, louvar, parabenizar, detestar, odiar, adorar,

visitar: transitivos diretos.
Estimo o colega.
Adoro meu filho.
Aspirar: transitivo direto quando significa sorver, inspirar, levar o ar aos
pulmes:
Aspiramos o ar frio da manh.
Transitivo indireto, com a preposio a, quando significa desejar, almejar:
Ele aspira ao cargo.
Assistir: transitivo direto no sentido de dar assistncia, amparar.
O mdico assistiu o paciente.
Mas tambm aceito como transitivo indireto, com a preposio a, neste
mesmo sentido:
O mdico assistiu ao paciente.
Transitivo indireto, com a preposio a, com o sentido de ver, presenciar.
Meu filho assistiu ao jogo.
Prof. Dcio Terror
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Transitivo indireto, com a preposio a, com o sentido de caber, competir.
Esse direito assiste ao ru.
Intransitivo, com a preposio em, com o sentido de morar.
Seu tio assistia em um stio. (o termo grifado o adjunto adverbial de lugar)
Neste sentido, admite o advrbio onde: Este o local onde assisto (onde
moro).
Avisar, informar, prevenir, certificar, cientificar: so
transitivos diretos e indiretos, admitindo duas construes.
Avisei o gerente do problema.
Avisei-o do problema.
Avisei ao gerente o problema.
Avisei-lhe o problema.
Avisei o gerente de que havia um problema.
Avisei ao gerente que havia um problema.
normalmente
Cuidado! Veja que tanto o objeto direto quanto o indireto podem ser expressos
tambm por pronomes oblquos tonos ou oraes subordinadas substantivas.
Atender: transitivo direto, podendo ser tambm transitivo indireto no sentido
de dar ateno a, receber algum, seguir, acatar:
No costuma atender os meus conselhos.
O ministro atendeu os funcionrios que o aguardavam.
No atendeu a observao que lhe fizeram.
Transitivo indireto no sentido de responder, prestar auxlio a:
Os bombeiros atenderam a muitos chamados.
O mdico atendeu aos afogados na praia.
Atribuir: transitivo direto e indireto:
O professor atribuiu nota mxima aos alunos.
Caber: transitivo indireto, no sentido de ser compatvel, pertencer:
Cabe a voc esperar pelo melhor.
Note que o sujeito oracional e o objeto indireto a pessoa: a voc.
Normalmente encontrado nas provas na ordem invertida. Ordenando de
maneira mais clara a orao, teremos:
Esperar pelo melhor cabe a voc. (Isso cabe a voc)
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Pode ser tambm intransitivo, no sentido de ficar dentro ou ter cabimento:

O nibus coube naquela garagem.
Neste momento, no cabem palavras duras.
Os termos sublinhados
respectivamente.
so
adjuntos
adverbiais
de
lugar
tempo,
Chegar: intransitivo, no sentido de movimento a um destino, exigindo a

preposio a. Com ideia de movimento de um lugar origem, usa-se a
preposio de. Deve-se evitar a preposio em, muito usada na linguagem
coloquial, mas no admitida na norma culta.
Cheguei a Fortaleza.
Prof. Dcio Terror
Cheguei de Fortaleza.
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Esse verbo admite o advrbio aonde ou a locuo para onde, no
admitindo apenas onde.
Obs.: Os termos sublinhados so adjuntos adverbiais de lugar.
Transitivo indireto, quando transmite valor de limite:
Seu estudo chegou ao extremo do entendimento.
Convir: transitivo indireto, no sentido de ser til, proveitoso:
Convm a todos lutar pela igualdade.
Note que o sujeito oracional e o objeto indireto a pessoa: a todos.
Normalmente encontrado nas provas na ordem invertida. Ordenando de
maneira mais clara a orao, teremos:
Lutar pela igualdade convm a todos. (Isso convm a todos)
Pode ser tambm intransitivo, no sentido de ser conveniente:
No convm essa atitude. (essa atitude o sujeito)
Chamar: transitivo direto com o sentido de convocar.
Chamei-o aqui.
Transitivo direto ou indireto, indiferentemente, com o sentido de qualificar,
apelidar; nesse caso, ter um predicativo do objeto (direto ou indireto),
introduzido ou no pela preposio de.
Chamei-o louco.
Chamei-o de louco.
Chamei-lhe de louco.
Chamei-lhe louco.
A palavra louco, nos dois primeiros exemplos, predicativo do objeto direto;
nos dois ltimos, predicativo do objeto indireto.
Custar: intransitivo, quando indica preo, valor.
Os culos custaram oitocentos reais.
Obs.: adjunto adverbial de preo ou valor: oitocentos reais.
Transitivo indireto, com a preposio a, significando ser custoso, ser difcil;
com esse sentido, normalmente estar seguido de um infinitivo:
Custou ao aluno entender a explicao do professor.
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Obs: entender a explicao do professor sujeito oracional e ao aluno o

objeto indireto. (Isso custou ao aluno)
Esquecer, lembrar, recordar: transitivos diretos, sem os pronomes oblquos
tonos (me, te, se, nos, vos):
Ele esqueceu o livro.
Lembrou a situao.
Recordou o fato.
Transitivos indiretos com pronomes oblquos tonos, exigindo preposio de.

Ele se esqueceu do livro.
Lembrou-se da situao.
Recordou-se do fato.
No sentido figurado, h ainda a possibilidade de o sujeito do verbo

"esquecer" no ser uma pessoa, mas uma coisa:
Esqueceram-me as palavras de elogio.
Prof. Dcio Terror
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Essa mesma regncia vale para "lembrar", isto , h na lngua o registro
de frases como "No me lembrou esper-la", em que "lembrar" significa "vir
lembrana". O sujeito de "lembrou" "esper-la", ou seja, esse fato (o ato de
esper-la) no me veio lembrana.
Os verbos Lembrar e recordar tambm podem ser transitivos diretos e
indiretos: Lembrei ao aluno o dia do teste.
Implicar: transitivo direto quando significa pressupor, acarretar.
Seu estudo implicar aprovao.
Transitivo direto e indireto, com a preposio em, quando significa envolver.
Implicaram o servidor no processo.
Transitivo indireto, com a preposio com, quando significa demonstrar
antipatia, perturbar.
Sempre implicava com o vizinho.
Morar, residir, situar-se, estabelecer-se: pedem adjuntos adverbiais com a
preposio em, e no a: Morava na Rua Onofre da Silva.
Cabe aqui observar que o vocbulo onde no pode receber preposio com
este verbo. A estrutura aonde moro est errada gramaticalmente, o correto
: onde moro.
Namorar: transitivo direto: Ela namorou aquele artista.
Obedecer e desobedecer: transitivos indiretos, com a preposio a.
No desobedeamos lei.
Obedeo ao comando.
Pedir, implorar, suplicar: transitivos diretos e indiretos, com a preposio a
(mais raramente, para):
Pediu ao dirigente uma soluo.
S admitem a preposio para quando existe a palavra licena (ou
sinnimos), clara ou oculta.
Ele pediu para sair. (ou seja: pediu licena para)
Perdoar e pagar: transitivos diretos, se o complemento coisa.
Perdoei o equvoco.
Paguei o apartamento
Transitivos indiretos, com a preposio a, se o complemento pessoa.
Perdoei ao amigo.
Paguei ao empregado.
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Pode aparecer os dois complementos, sendo o verbo transitivo direto e

indireto:
O Brasil pagou a dvida ao FMI.
O FMI perdoar a dvida aos pases pobres.
Note que, se no ltimo exemplo retirssemos a preposio a e
inserssemos a preposio de, o verbo passa a ser apenas transitivo direto e o
termo preposicionado passa a ser o adjunto adnominal que caracteriza o
ncleo deste termo. Veja:
O FMI perdoar a dvida dos pases pobres.
VTD
OD
Preferir: transitivo direto: Prefiro biscoitos.

Transitivo direto e indireto, com a preposio a: Prefiro vinho a leite.
Prof. Dcio Terror
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Cuidado, pois o verbo preferir no aceita palavras ou expresses de
intensidade, nem do que ou que. Assim, est errada a construo como
Prefiro mais vinho do que leite.
Presidir: transitivo direto ou indireto:
O chefe presidiu a cerimnia.
O chefe presidiu cerimnia.
Proceder: intransitivo, com o sentido de agir: Ele procedeu bem.

Intransitivo, com o sentido de justificar-se: Isso no procede.
Intransitivo, com o sentido de vir, originar-se; pede a preposio de.
A balsa procedia de Belm.
Neste sentido, admite o advrbio donde ou a locuo de onde:
Venho de onde ficou minha infncia. (=donde)
Transitivo indireto, com a preposio a, com o sentido de realizar, dar
andamento: Ele procedeu ao inqurito.
Querer: transitivo direto, significando desejar, ter inteno de, ordenar, fazer
o favor de":
Ele quer a verdade.
Transitivo indireto, significando gostar, ter afeio a algum ou a alguma
coisa". normal o advrbio bem ficar subentendido ou explcito. Assim,
exigida a preposio a: A me quer muito ao filho. (...quer bem ao filho)
Referir-se: transitivo indireto, com a preposio a:
O palestrante referiu-se ao problema.
Transitivo direto, no sentido narrar, contar: Ele referiu o ocorrido.
Responder: transitivo direto, em relao prpria resposta dada.
Responderam que estavam bem.
Transitivo indireto, em relao coisa ou pessoa que recebe a resposta.
Respondi ao telegrama.
s vezes, aparece como transitivo direto e indireto:
Respondemos aos parentes que iramos.
Simpatizar e antipatizar: transitivo indireto, regendo preposio com sem
pronome oblquo: Simpatizo com Madalena.
A construo Simpatizo-me com Madalena est errada, pois no pode haver
pronome oblquo tono.
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Visar: transitivo direto quando significa pr o visto, rubricar:

Ela visou as folhas.
Transitivo direto quando significa mirar: Visavam um ponto na parede.
Transitivo indireto, com a preposio a, quando significa pretender,
almejar: Visava felicidade de todos.
Aqui no aceito o pronome "lhe" como complemento, empregando-se,
assim, as formas "a ele" e "a ela".
Algumas gramticas aceitam a regncia deste verbo na acepo de
pretender, almejar como verbo transitivo direto, quando logo aps houver
um verbo no infinitivo. O programa visa facilitar o acesso ao ensino gratuito.
Prof. Dcio Terror
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Observaes importantes:
a) Alguns verbos transitivos indiretos, mesmo pedindo a preposio a, no
admitem o pronome lhe como objeto.
Veja alguns importantes.
Assistiu ao filme.
Aspiro promoo.
Visava ao concurso.
Aludi ao preconceito.
Anuiu ao pedido.
Procedeu ao inqurito.
Presidimos reunio.
Assistiu-lhe. (errado)
Aspiro-lhe. (errado)
Visava-lhe. (errado)
Aludi-lhe. (errado)
Anuiu-lhe. (errado)
Procedeu-lhe. (errado)
Presidimos-lhe. (errado)
Assistiu a ele. (certo)

Aspiro a ela. (certo)
Visava a ele. (certo)
Aludi a ele. (certo)
Anuiu a ele. (certo)
Procedeu a ele. (certo)
Presidimos a ela. (certo)
b) Quando o complemento verbal o mesmo para dois ou mais verbos, estes

devem possuir a mesma regncia verbal. Assim, construes como Fui e
voltei de Salvador transmite erro gramatical. A regncia do verbo Fui exige
a preposio a, e a do verbo voltei exige preposio de. Portanto,
deveremos corrigir para: Fui a Salvador e voltei de l
Veja outros casos:
Gostei e comprei o carro.
Gostei do carro e o comprei.
Conheci e no simpatizei com Carlos. Conheci Carlos e no simpatizei com ele.
Construo viciosa
Construo gramaticalmente correta
Questo 1: DPE RS 2011 Superior (banca FCC)

Qual das alternativas expressa linguagem culta e a linguagem informal,
respectivamente?
(A) "Assistir televiso" e "visar a um objetivo".
(B) "Atender o telefone" e "responder a pergunta".
(C) "Responder pergunta" e "assistir televiso".
(D) "Responder a pergunta" e "visar um objetivo".
(E) "Visar a um objetivo" e "atender o telefone".
Comentrio: A linguagem informal aquela que no segue os rigores das
normas gramaticais, isto , algo comumente falado, mas no deve ser escrito
por fugir norma culta. Assim, elencamos abaixo as expresses da norma
culta e da linguagem informal. Veja:
culta
informal
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Assistir televiso
Visar a um objetivo
Responder pergunta
Atender o telefone
Responder a pergunta
Visar um objetivo
Portanto, a alternativa correta a (E).

Gabarito: E
Questo 2: TST 2012 Analista Judicirio rea Judiciria (banca FCC)
O que definia o sculo XIX era a mudana: mudana em termos de e em
funo dos objetivos das regies dinmicas do Atlntico norte, que eram,
poca, o ncleo do capitalismo mundial.
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Estrutura que considera, como a destacada acima, corretamente as regncias,
encontra-se em frases que seguem, com EXCEO desta nica:
(A) Comprovou que e alegou de que os documentos eram originais.
(B) Segurou o menino com e pela mo esquerda.
(C) Por conta de e para saldar as dvidas, penhorou seu nico imvel.
(D) Necessitava de e exigia os documentos que haviam ficado retidos
indevidamente.
(E) Os estados se unificaram em e por uma slida confederao.
Comentrio: Na frase original, percebemos que o substantivo mudana
rege dois termos: em termos de e em funo dos, cada um com um
sentido diferente.
A alternativa (A) a errada, pois tanto o verbo Comprovou quanto o
verbo alegou so transitivos diretos. Dessa forma, no cabe a preposio
de. Alm disso, por possurem a mesma regncia, no h necessidade da
repetio da conjuno integrante que. Veja a forma correta:
Comprovou e alegou que os documentos eram originais.
A alternativa (B) est correta, pois h dois adjuntos adverbiais de modo,
iniciados por duas preposies de valores diferentes. Veja:
Segurou o menino com e pela mo esquerda.
A alternativa (C) est correta, pois h uma locuo prepositiva que inicia
orao subordinada adverbial de causa (Por conta de saldar as dvidas) e h
uma preposio que inicia orao subordinada adverbial de finalidade (para
saldar as dvidas). Veja:
Por conta de e para saldar as dvidas, penhorou seu nico imvel.
A alternativa (D) est correta, pois o verbo Necessitava transitivo
indireto e exige a preposio de (Necessitava dos documentos), e o verbo
exigia transitivo direto, por isso no seguido de preposio. Veja:
Necessitava de
indevidamente.
exigia
os
documentos
que
haviam
ficado
retidos
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A alternativa (E) est correta, pois o verbo unificaram admite tanto a

preposio em (se unificaram em uma slida confederao), iniciando o
objeto indireto, quanto a preposio por iniciando um adjunto adverbial de
causa (se unificaram por uma slida confederao). Veja:
Os estados se unificaram em e por uma slida confederao.
Gabarito: A
Questo 3: TRT18R 2008 Analista (banca FCC)
Est correta a construo da seguinte frase:
(A) Seu vizinho de poltrona acha prefervel ouvir msica do que se concentrar
num filme.
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(B) A mulher ao lado prefere mais um filme em vez de ouvir msica.
(C) Tenho mais preferncia a desfrutar do silncio que de ouvir intimidades
alheias.
(D) O jovem prefere concentrar-se na msica a ficar com os olhos num
monitor de TV.
(E) mais prefervel entreter-se com idias prprias a que se distrair com as
tolices de um filme.
Comentrio: A banca quis que o candidato observasse que o verbo preferir
ou o adjetivo prefervel no admitem termo comparativo, nem intensificador.
Por isso, ser transcrito abaixo j com a correo:
(A) Seu vizinho de poltrona acha prefervel ouvir msica a se concentrar
num filme.
(B) A mulher ao lado prefere um filme a ouvir msica.
(C) Tenho preferncia de (por) desfrutar do silncio a ouvir intimidades
alheias.
A alternativa (D) a correta.
(E) prefervel entreter-se com ideias prprias a se distrair com as
Gabarito: D
Reconhecimento dos tipos de complemento
Esse um tema j visto na aula de sintaxe da orao. Para este tipo de
questo, basta analisarmos a estrutura da orao e entendermos as formas
como aparecem os complementos verbais e nominal.
Como percebi que neste ponto alguns alunos esto com dvida, inseri
mais algumas questes, mesmo j tendo feito um pouco delas naquela aula.
Antes de entrar nestes exerccios, leia atentamente a estrutura bsica da
sintaxe. Note, ainda, que praticamente o que cai em prova o reconhecimento
do verbo transitivo direto e seu objeto direto. Este o termo sem preposio.
Ento, basta voc achar o verbo, procurar o sujeito e perceber o termo sem
preposio. ele o objeto direto.
Nas escolas, aprendemos que, para achar o objeto direto, basta fazer a
pergunta o qu?; e, para achar o sujeito, basta fazer a pergunta quem?.
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Isso funciona muito bem quando temos como sujeito uma pessoa e como
objeto direto uma coisa. Veja:
O delegado iniciou o inqurito.
O juiz declarou que o ru culpado.
fcil perceber quem iniciou e quem declarou: os termos O

delegado e O juiz so claramente os sujeitos.
Sabemos tambm o que o delegado iniciou e o que o juiz declarou.
Assim, o inqurito o objeto direto do verbo iniciou, e a orao que o ru
culpado tem valor de objeto direto (orao subordinada substantiva objetiva
direta).
Mas voc deve tomar cuidado com verbos, como caber, convir,
assistir, importar, bastar, urgir, custar etc; pois admitem o sujeito
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como uma coisa e a pessoa como o objeto indireto. Isso atrapalha muita gente
que decora aquelas perguntas. Veja estes exemplos:
Aos adolescentes basta uma palavra de motivao.
Aos amigos basta a cooperao.
Aqui nestes dois exemplos, no cabe a pergunta quem? para acharmos
o sujeito; tambm no cabe a pergunta o qu? para acharmos o objeto
direto. Isso ocorre porque a regncia deste e dos outros verbos elencados
acima faz com que o sujeito seja uma coisa, e o complemento verbal, uma
pessoa. Tanto assim que os termos Aos adolescentes e Aos amigos so
iniciados por preposio.
sujeito
OI
Dessa forma, sabemos que algo basta a algum.

Aos adolescentes basta uma palavra de motivao.
objeto indireto
+ VTI +
sujeito
Aos amigos basta a cooperao.

objeto indireto+VTI +
sujeito
Anote esses verbos, voc os ver algumas vezes nas questes tanto de
regncia, quanto de crase, alm de ter passado por eles na aula de
concordncia.
Bom! Ento, vamos praticar, para espantar as dvidas!!!!!!
Questo 4: ManausPrev 2015 Tcnico Previdencirio (banca FCC)
Amaznia... em:
preto e vermelho.
Comentrio: O verbo vasculharam transitivo direto e reas
arqueolgicas da Amaznia o objeto direto. Assim, devemos encontrar,
dentre as alternativas, a que possui o mesmo tipo de complemento.
A alternativa (A) a correta, pois o verbo apresentava transitivo
direto e curiosas decoraes e pinturas em preto e vermelho o objeto
direto.
Na alternativa (B), o verbo dispunha transitivo indireto e de
diversas peas o objeto indireto.
Na alternativa (C), o verbo existem intransitivo e a expresso
regies ocultas o sujeito.
Na alternativa (D), o verbo faleceu intransitivo e em 1909 o
Na alternativa (E), o verbo continua de ligao e inexistente o
predicativo.
Gabarito: A
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est em:
Comentrio: O verbo busca transitivo direto e o sucesso pessoal o
objeto direto. Assim, devemos encontrar, dentre as alternativas, a que possui
o mesmo tipo de complemento.
Na alternativa (A), o verbo de ligao e indiscutvel o
predicativo.
A alternativa (B) a correta, pois o verbo tem transitivo direto e
implicaes e significaes psicolgicas coletivas o objeto direto.
Na alternativa (C), o verbo funciona intransitivo e como escape o
Na alternativa (D), o verbo de ligao e a reconverso em
tcnico o predicativo.
Na alternativa (D), o verbo depende transitivo indireto e das
qualidades pessoais de seus membros o objeto indireto.
Gabarito: B
O verbo que exige o mesmo tipo de complemento do grifado acima est em:
Comentrio: O verbo tem transitivo direto e a maior bacia fluvial do
mundo o objeto direto. Assim, devemos encontrar, dentre as alternativas, a
que possui o mesmo tipo de complemento.
Na alternativa (A), o verbo de ligao e maior o predicativo.
Na alternativa (B), o verbo est intransitivo e no Brasil o adjunto
adverbial de lugar.
Na alternativa (C), o verbo sofrem transitivo indireto e com a
ocupao humana o objeto indireto.
Na alternativa (D), o verbo levam transitivo indireto e perda de
hbitats o objeto indireto.
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A alternativa (E) a correta, pois o verbo detm transitivo direto e

69% da rea coberta o objeto direto.
Gabarito: E
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... que acompanham as fronteiras ocidentais chinesas...
acima est em:
Comentrio: O verbo acompanham transitivo direto e as fronteiras
ocidentais chinesas o objeto direto. Assim, devemos encontrar, dentre as
alternativas, a que possui o mesmo tipo de complemento.
Na alternativa (A), o verbo foi de ligao e uma rota nica o
predicativo.
Na alternativa (B), o verbo floresceram intransitivo e durante os
primrdios da Idade Mdia o adjunto adverbial de tempo.
Na alternativa (C), o verbo viajavam intransitivo e por cordilheiras
o adjunto adverbial de lugar.
Na alternativa (D), o verbo cair intransitivo e em desuso o
A alternativa (E) a correta, pois o verbo empurra transitivo direto e
a manopla do acelerador o objeto direto.
Gabarito: E
Questo 8: ALEPA 2013 Consultor Legislativo (banca FCC)
Havia por esse tempo a revoluo de So Paulo ...
O verbo que exige o mesmo tipo de complemento que o verbo grifado acima
est empregado em:
(A) Razes do sangue e da terra, que vinham de Joo do Rego Cavalcanti e
Amlia do Rego Cavalcanti, seus pais ...
(B) Seu primeiro livro Menino de engenho chave de uma obra ...
(C) Uma edio de 2000 exemplares foi quase toda vendida no Rio.
(D) Confluram em seus livros caminhos de diversas origens ...
(E) Da por diante sua obra no conheceu interrupes maiores.
Comentrio: O verbo Havia encontra-se no sentido de existir. Por isso,
transitivo direto e o termo a revoluo de So Paulo o objeto direto. O
mesmo ocorre na alternativa (E), pois o verbo conheceu transitivo direto,
o termo sua obra o sujeito e interrupes maiores o objeto direto.
A alternativa (A) est errada, pois vinham transitivo indireto e de
Joo do Rego Cavalcanti e Amlia do Rego Cavalcanti o objeto indireto.
A alternativa (B) est errada, pois o verbo de ligao e o termo
chave de uma obra o predicativo.
A alternativa (C) est errada, pois a locuo verbal foi vendida
encontra-se na voz passiva e o termo Uma edio de 2000 exemplares o
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sujeito paciente.
A alternativa (D) est errada, pois o verbo confluram intransitivo,
seu sujeito o termo caminhos de diversas origens e o termo em seus
livros o adjunto adverbial de lugar.
Gabarito: E
Questo 9: DPE RS 2013 Tcnico-Administrativo (banca FCC)
... o romance de estreia, Clarissa, que marca muito bem o incio da sua
popularidade.
O verbo que exige o mesmo tipo de complemento que o grifado acima est
empregado em:
(A) Seu trao de unio determinado pela presena contnua e entrelaada
de certos personagens ...
(B) Seus primeiros trabalhos apareceram em livro, em 1932 ...
(C) ... o romancista preocupa-se com a investigao das origens e formao
do seu Estado natal.
(D) rico Verssimo nasceu no Rio Grande do Sul (Cruz Alta) em 1905 ...
(E) A obra do ficcionista [...] abrange duas etapas ...
Comentrio: O verbo marca transitivo direto e o termo o incio o
objeto direto. Ressalta-se que o termo da sua popularidade no completa o
sentido do verbo, mas do substantivo incio. Portanto, um complemento
nominal. Alm disso, os termos muito e bem no so regidos pelo verbo,
por serem adjuntos adverbiais de intensidade e modo, respectivamente.
Assim, devemos perceber que devemos nos ater na transitividade direta deste
verbo e seu complemento.
A alternativa (A) est errada, pois determinado uma locuo verbal
da voz passiva e em seguida h o agente da passiva pela presena contnua e
entrelaada de certos personagens.
A alternativa (B) est errada, pois apareceram verbo intransitivo e
os termos em livro e em 1932 so adjuntos adverbiais de lugar e tempo,
respectivamente.
A alternativa (C) est errada, pois o verbo pronominal preocupa-se
seguido do objeto indireto com a investigao.
A alternativa (D) est errada, pois nasceram verbo intransitivo e os
termos no Rio Grande do Sul (Cruz Alta) e em 1905 so adjuntos
adverbiais de lugar e tempo, respectivamente.
A alternativa (E) a correta, pois o verbo abrange transitivo direto e
duas etapas o objeto direto.
Gabarito: E
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E como dizer que a cidade, ao fim, deixara de corresponder modernidade
empenhada?
est empregado em:
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(B) Nada superar a beleza...
(C) Filho de fazendeiros, fora o nico ateu e comunista da famlia...
(D) No Planalto Central, construra a identidade escultural do Brasil.
(E) Braslia [...] resultara em alguma decepo.
Comentrio: O verbo corresponder transitivo indireto e
termo
modernidade empenhada o objeto indireto. O mesmo ocorreu na
alternativa (E), pois o verbo resultara transitivo indireto e em alguma
decepo o objeto indireto.
A alternativa (A) est errada, pois o verbo Houve transitivo direto e
um sonho monumental o objeto direto.
A alternativa (B) est errada, pois superar transitivo direto e a
beleza o objeto direto.
A alternativa (C) est errada, pois fora um verbo de ligao.
A alternativa (D) est errada, pois o verbo construra transitivo
direto e a identidade escultural do Brasil o objeto direto.
Gabarito: E
... a que ponto a astronomia facilitou a obra das outras cincias ...
empregado em:
(A) ... astros que ficam to distantes ...
(B) ... que a astronomia uma das cincias ...
(C) ... que nos proporcionou um esprito ...
(D) ... cuja importncia ningum ignora ...
(E) ... onde seu corpo no passa de um ponto obscuro ...
Comentrio: O verbo facilitou transitivo direto e o termo a obra das
outras cincias o objeto direto. O mesmo tipo de complemento encontra-se
na alternativa (D), porque o pronome ningum o sujeito, o verbo ignora
transitivo direto e o termo cuja importncia o objeto direto.
A alternativa (A) est errada, porque ficam um verbo de ligao e
distantes o predicativo do sujeito.
A alternativa (B) est errada, porque um verbo de ligao e uma
das cincias o predicativo do sujeito.
A alternativa (C) est errada, porque o pronome relativo que o
sujeito, o verbo proporcionou transitivo direto e indireto, o termo um
esprito o objeto direto e nos o objeto indireto.
A alternativa (E) est errada, porque seu corpo o sujeito, o verbo
passa transitivo indireto e o termo de um ponto obscuro o objeto
indireto.
Gabarito: D
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... constava simplesmente de uma vareta quebrada em partes desiguais...
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empregado em:
(A) Em campos extensos, chegavam em alguns casos a extremos de sutileza.
(B) ... eram comumente assinalados a golpes de machado nos troncos mais
robustos.
(C) Os toscos desenhos e os nomes estropiados desorientam, no raro,
quem...
(D) Koch-Grnberg viu uma dessas marcas de caminho na serra de Tunu...
(E) ... em que to bem se revelam suas afinidades com o gentio, mestre e
colaborador...
Comentrio: O verbo constava transitivo indireto e o termo de uma
vareta o objeto indireto. Tal termo foi estendido pela orao subordinada
adjetiva restritiva reduzida de particpio quebrada em partes desiguais. Tal
orao e o advrbio simplesmente no so complementos verbais, por isso
devem ser ignorados para resolver esta questo.
A alternativa (A) a correta, pois o verbo chegavam transitivo
indireto e o termo a extremos de sutileza o objeto indireto. Algumas
pessoas podem ter ficado na dvida quanto possibilidade de este verbo ser
intransitivo, pois muitas vezes o vemos sendo empregado com ideia de
destino a algum lugar (chegar ao trabalho, chegar ao destino). Nesse caso,
devemos subentender a pergunta aonde?, algo que no ocorre nesta
alternativa, pois podemos subentender a pergunta a qu? (chegavam a
qu?). Note ainda que a expresso em alguns casos um adjunto adverbial
e no um complemento do verbo e deve ser excludo na resoluo da
questo.
Na alternativa (B), o verbo eram de ligao.
Na alternativa (C), o verbo desorientam transitivo direto e o termo
quem o objeto direto.
Na alternativa (D), o verbo viu transitivo direto e o termo uma
dessas marcas de caminho o objeto direto.
Na alternativa (E), o verbo revelam transitivo direto, o pronome se
apassivador e o termo suas afinidades o sujeito paciente. Para termos
certeza de que realmente h o pronome apassivador, devemos transformar a
voz passiva sinttica em analtica. Veja:
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to bem se revelam suas afinidades

to bem so reveladas suas afinidades
Gabarito: A
Acredito que, com esses exerccios, tenhamos percebido melhor este tipo
de questo. Agora, veremos alguns pronomes importantes na regncia.
Regncia com pronomes oblquos
Pronomes so palavras que servem para fazer referncias a outras
palavras, com coeso entre ideias. Esses pronomes podem acompanhar um
nome ou substitu-lo. Veja:
Rodolfo adquiriu sua casa prpria. Ele a comprou vista.
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O pronome sua est acompanhando a palavra casa, caracterizando-a,
por isso se flexiona de acordo com ela. Dizemos neste caso que esse um
pronome adjetivo.
Os pronomes Ele e a retomam nomes j referenciados anteriormente
no texto (Ele=Rodolfo; a=casa). Dizemos, ento, que so pronomes
substantivos, pois substituem os nomes anteriores.
Esse recurso chamado de coeso referencial, o pronome no tem valor
sozinho, ele depende de uma palavra expressa anteriormente. So vrios os
pronomes com essa caracterstica, mas vamos restringir aos pronomes
oblquos tonos.
Os pronomes pessoais oblquos tonos so me, te, se, o, a, lhe, nos,
vos, os, os lhes. Porm, cabe aqui trabalharmos apenas os pronomes pessoais
oblquos tonos o, a, os, as, lhe, lhes, por serem exigidos pela regncia no
tipo de questo que veremos a seguir.
Os pronomes o, a, os, as sero os objetos diretos. Veja no exemplo
anterior que comprou verbo transitivo direto e a o objeto direto, o qual
retomou o substantivo casa. Mudando o referente para o masculino, temos:
Ana comprou um livro (comprou-o).
Ana comprou uns livros (comprou-os).
Quando esse verbo transitivo direto terminar com r, s ou z, o

pronome tono o e suas variaes recebero l. Veja:
Vou cantar uma msica.
VTD +
Vou vender o carro.
OD
VTD
Vou compor uma msica.
OD
VTD
OD
Vou cant-la.
Vou vend-lo.
Vou comp-la.
VTD+ OD
VTD+ OD
VTD + OD
Note que os verbos cantar, vender e compor so palavras oxtonas.

Ao perderem o r, passam a receber acento grfico, por serem oxtonas
terminadas em a, e, o.
Mas, com verbo terminado em ir, a retirada do r no faz com que
haja acento, pois no se acentua oxtona terminada em i:
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Vou partir o bolo.
Vou parti-lo.
VTD + OD
VTD + OD
Porm, acentua-se a palavra que possua hiato em que a segunda vogal

seja i. Veja:
A prefeitura vai construir uma ponte.
VTD
A prefeitura vai constru-la.
OD
VTD + OD
Vamos agora a exemplos com s e z:

Solicitamos o documento.
VTD
Refiz o documento.
VTD
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OD
Solicitamo-lo.
OD
VTD + OD
Refi-lo.
VTD + OD
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Quando o verbo transitivo direto terminar com m ou sinal de
nasalizao (~), recebe n:
Cantam a msica.
VTD
Cantam-na.
OD
VTD + OD
Pe a msica!
VTD +
Pe-na!
OD
VTD + OD
Os pronomes lhe, lhes ocupam as funes sintticas de objeto

indireto, complemento nominal, alm de poderem possuir valor de posse.
Objeto indireto:
Paguei-lhe.
Paguei ao msico.
VTI
OI
Sou
VTI + OI
fiel
Sou-lhe fiel.
a voc.
VL + predicativo +
CN
VL+CN+
predicativo
Valor de posse:
H gramticos que entendem este pronome como objeto indireto, outros
como adjunto adnominal; mas isso, para a Fundao Carlos Chagas, no
importa. O que interessa o valor de posse.
As pernas dela doem.
Sujeito
Roubaram a sua bolsa.
+ VI
VTD
Doem-lhe as pernas.
VI +
OD
Roubaram-lhe a bolsa.
sujeito
VTD +
OD
Colocao dos pronomes oblquos tonos

Numa relao frasal, muitas vezes h dvida quanto ao posicionamento
desses pronomes, que podem ficar antes do verbo (prclise), no meio dele
(mesclise) e depois dele (nclise).
A Fundao Carlos Chagas trabalha pouco a colocao desses pronomes.
Entender as regras acima sobre a utilizao dos pronomes tonos j faz com
que resolvamos a maioria absoluta das questes seguintes. Porm, algumas
ainda podem vir com a cobrana sobre o posicionamento desses pronomes
oblquos tonos.
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a. Em relao a um s verbo:
A estrutura bsica da orao o sujeito (S), verbo (V) e complemento
(O). Essa a sequncia natural, pois mais prtico ao falante concordar o
verbo com o sujeito que j foi dito. Os pronomes pessoais oblquos tonos
ocupam a funo de complemento (representado adiante por O). Ento,
faamos a seguinte depreenso:
S V O
oblquo
tono
nclise
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nclise: o pronome surge aps o verbo. Pode ser considerada a colocao
bsica do pronome, pois obedece sequncia verbo-complemento. Na lngua
culta, observada quando os verbos iniciam as frases ou quando no houver
palavra que atraia esse pronome:
Apresento-lhe meus cumprimentos.
Contaram-te tudo?
Joana cansou-se de tanto andar.
Observao: deve-se ter em mente que no se inicia orao com pronome
oblquo tono: esto erradas as construes Me disseram assim., o ideal
Disseram-me assim.
Prclise: o pronome surge antes do verbo, porque h uma palavra que o
atrai, chamada palavra atrativa, ou se houver convenincia eufnica:
S O V
oblquo
tono
prclise
No nos mostraram nada.
Nada me disseram.
a) So palavras atrativas: advrbios, pronomes relativos, interrogativos,

conjunes subordinativas4 e, normalmente, as negaes5:
Sempre se encontram.
a pessoa que nos orientou.
Quem te disse isso?
Nada foi feito, embora4 se conhecessem as consequncias da omisso.
No5 me falaram nada a respeito disso.
b) Se, aps a palavra atrativa houver pausa (vrgula, ponto-e-vrgula, doispontos etc), a atrao perde fora e o pronome deve posicionar-se aps o
verbo:
No nos falaram a verdade.
No, falaram-nos a verdade.
Agora nos fale a verdade.
Agora, fale-nos a verdade.
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c) O pronome tono, no inicial, pode vir antes da palavra negativa:

...descia eu para Npoles a busca de sol que o no havia nas terras do norte.
d) A colocao pronominal encltica ocorre por fora gramatical, porm os
autores modernos tm optado pela prclise, mesmo no havendo palavra
atrativa, haja vista o processo eufnico (soar melhor). Veja:
O marceneiro feriu-se com a lmina.
O marceneiro se feriu com a lmina.
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Mesclise: o pronome intercalado ao verbo, que deve estar no futuro do
presente do indicativo ou no futuro do pretrito do indicativo. Mas, se houver
palavra atrativa, mesmo com os verbos nestes tempos, a colocao a
prclise:
Mostrar-lhe-ei meus escritos.
Falar-vos-iam a verdade?
Nunca lhe mostrarei meus escritos.
Jamais vos falarei a verdade.
Agora, veja essas regras com uma locuo verbal:
O pronome oblquo tono pode posicionar-se em qualquer das trs
formas a seguir:
1
2
3
infinitivo
Vou-lhe falar.
Vou lhe falar.
Vou falar-lhe.
verbo auxiliar
gerndio
Estou-lhe falando.
Estou lhe falando.
Estou falando-lhe.
verbo principal
verbo auxiliar
verbo principal
particpio
Tenho-lhe falado.
Tenho lhe falado.
verbo auxiliar
verbo principal
Quando h hfen, sabe-se que ocorre nclise. Assim, na estrutura 1, h

nclise ao verbo auxiliar; na 2 h prclise ao verbo principal e na 3 h nclise
ao verbo principal. Note que no pode haver nclise com verbo no particpio.
Observe tambm que no se muda o sentido com a mudana de posio
do pronome oblquo tono. Outra importante observao: via de regra, com
palavra atrativa, o pronome oblquo tono ficar procltico ao auxiliar ou ao
principal, e encltico ao principal:
infinitivo
gerndio
particpio
1 No lhe vou falar.
No lhe estou falando.
No lhe tenho falado.
2 No vou lhe falar.
No estou lhe falando.
No tenho lhe falado.
3 No vou falar-lhe.
No estou falando-lhe.
verbo auxiliar
verbo principal
verbo auxiliar
verbo principal
verbo auxiliar
verbo principal
Portanto, h de se concluir que as normas de colocao pronominal no

devem ser vistas como preceitos intocveis, ficando, em muitos casos,
subordinados s exigncias da nfase, da harmonia e espontaneidade da
expresso.
Considere:
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recuperar esse valor intrnseco

mostram numerosas oportunidades
compreender seus mecanismos
Fazendo-se as alteraes necessrias, os segmentos sublinhados acima foram
corretamente substitudos por um pronome, na ordem dada, em:
(A) recuperar-lhe mostram-nas compreender-lhes
(B) recuper-lo mostram-nas compreend-los
(C) recuper-lo lhes mostram lhes compreender
(D) o recuperar mostram-lhes os compreender
(E) lhe recuperar as mostram compreend-los
Comentrio: Note que os verbos recuperar, mostram e compreender
so transitivos diretos. Assim, no cabe em nenhuma alternativa o pronome
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lhe. Por isso, eliminamos as alternativas (A), (C), (D) e (E).
Na alternativa (B), que a correta, o verbo recuperar perde o r e o
pronome oblquo tono o recebe l. O verbo mostram termina em m,
por isso o pronome as recebe n. O verbo compreender perde o r e o
pronome oblquo tono os recebe l.
Gabarito: B
Formam-se grupos de alunos nas escolas. O que determina esses grupos no
uma orientao formal; o que constitui esses grupos, o que traa os
contornos desses grupos, so as afinidades individuais.
Evitam-se as viciosas repeties do texto acima substituindo-se os elementos
sublinhados, na ordem dada, por
(A) lhes determina lhes constitui traa-lhes os contornos
(B) os determina constitui-lhes os traa seus contornos
(C) os determina os constitui lhes traa os contornos
(D) determina-lhes os constitui traa a seus contornos
(E) determina-os constitui-os os traa contornos
Comentrio: O verbo determina transitivo direto e o termo esses
grupos o objeto direto. Assim, no admite o pronome lhes e com isso
eliminamos as alternativas (A) e (D).
O verbo constitui transitivo direto e o termo esses grupos o
objeto direto. Assim, no admite o pronome lhes e com isso eliminamos
tambm a alternativa (B).
O verbo traa transitivo direto e o termo os contornos desses
grupos, cujo ncleo contornos e o adjunto adnominal desses grupos
transmite valor de posse. Assim, cabe o pronome em sua substituio. Assim,
eliminamos a alternativa (E), sobrando a (C) como a correta.
Gabarito: C
As leis? Ora, como so os homens que elaboram as leis, eles usam essas leis a
seu favor, do a essas leis um carter coercitivo, tornam essas leis um
instrumento de penalizao das mulheres adlteras.
80660329514
Evitam-se as viciosas repeties da frase acima substituindo-se os elementos

sublinhados, na ordem dada, por:
(A) elaboram-nas usam-lhes do-lhes tornam-lhes
(B) as elaboram usam-nas do-nas as tornam
(C) elaboram-lhes as usam lhes do lhes tornam
(D) elaboram-nas lhes usam do a elas tornam-lhes
(E) as elaboram usam-nas do-lhes tornam-nas
Comentrio: O verbo elaboram transitivo direto e o termo as leis o
objeto direto. Assim, no admite o pronome lhes e com isso eliminamos a
alternativa (C).
O verbo usam tambm transitivo direto e o termo essas leis o
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objeto direto. Assim, no admite o pronome lhes e com isso eliminamos
tambm as alternativas (A) e (D).
O verbo do transitivo direto e indireto, e o termo a essas leis o
objeto indireto, o qual deve ser substitudo pelo pronome lhes. Assim,
eliminamos a alternativa (B), sobrando a (E) como a correta.
Gabarito: E
A educao para a cidadania um objetivo essencial, mas comprometem essa
educao para a cidadania os que pretendem praticar a educao para a
cidadania sem dotar a educao para a cidadania da visibilidade das atitudes
pblicas.
Evitam-se as repeties viciosas da frase acima substituindo-se os segmentos
sublinhados, respectivamente, por:
(A) comprometem-lhe pratic-la dotar-lhe
(B) comprometem ela praticar-lhe dot-la
(C) comprometem-na pratic-la dot-la
(D) comprometem a mesma a praticar lhe dotar
(E) comprometem a ela lhe praticar a dotar
Comentrio: A primeira coisa a observar que todas as expresses
sublinhadas essa educao para a cidadania e a educao para a cidadania
so objetos diretos dos verbos comprometem, praticar e dotar. Assim,
eliminamos as alternativas que apresentem o pronome lhe, sobrando a
alternativa (C) como a correta.
Note que o verbo comprometem termina em m. Como seguido do
pronome a, deve receber a letra n (comprometem-na). Os verbos
praticar e dotar terminam em r. Como so seguidos do pronome a,
devemos excluir a letra r e inserir junto ao pronome a letra l (pratic-la e
dot-la). Aqui devemos notar que a palavra sem tem valor negativo, por
isso naturalmente atrairia tal pronome diante do ltimo verbo. Mas note que a
FCC no se preocupa, neste tipo de questo, com a colocao pronominal,
mas to somente com o emprego dos pronomes o, a, os, as, lhe,
lhes.
Gabarito: C
80660329514
Questo 17: TRT 19R 2014 Analista Judicirio rea Judiciria (banca FCC)
cruzando os desertos do oeste da China que contornam a ndia adotam
complexas providncias
Fazendo-se as alteraes necessrias, os segmentos grifados acima foram
corretamente substitudos por um pronome, respectivamente, em:
(A) os cruzando - que contornam-lhe - adotam-as
(B) cruzando-lhes - que contornam-na - as adotam
(C) cruzando-os - que lhe contornam - adotam-lhes
(D) cruzando-os - que a contornam - adotam-nas
(E) lhes cruzando - que contornam-a - as adotam
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Comentrio: O verbo cruzando transitivo direto e os desertos do oeste
da China o objeto direto, por isso pode ser substitudo por os, e no
lhes. Assim, podemos eliminar as alternativas (B) e (E).
O verbo contornam transitivo direto e a ndia o objeto direto, por
isso pode ser substitudo por a, e no lhe. Assim, podemos eliminar as
alternativas (A) e (C), restando a alternativa (D) como correta.
Note que o verbo adotam transitivo direto e complexas
providncias o objeto direto, por isso pode ser substitudo por as. Como
tal verbo termina em m, devemos inserir n: adotam-nas.
Gabarito: D
As sereias ento devoravam impiedosamente os tripulantes.
... ele conseguiu impedir a tripulao de perder a cabea...
... e fez de tudo para convencer os tripulantes...
(A) devoravam-lhe impedi-las convencer-lhes
(B) devoravam-no impedi-las convencer-lhes
(C) devoravam-nos impedir-lhe convenc-los
(D) devoravam-lhes impedi-la convenc-los
(E) devoravam-nos impedi-la convenc-los
Comentrio: O verbo devoravam transitivo direto e os tripulantes o
objeto direto, por isso pode ser substitudo por os, e no lhe ou lhes.
Assim, podemos eliminar as alternativas (A) e (D).
Como esse objeto direto plural, tambm no cabe a substituio por
o (-no). Assim, eliminamos a alternativa (B).
O verbo impedir transitivo direto e a tripulao o objeto direto,
por isso pode ser substitudo por a, e no lhe. Assim, podemos eliminar a
alternativa (C).
Como o objeto direto singular, tambm no cabe a substituio por
as (-las). Assim, tambm eliminamos a alternativa (A), restando a
alternativa (E) como correta.
Note que o verbo convencer transitivo direto e os tripulantes o
objeto direto, por isso pode ser substitudo por os, e no lhes. Como o
verbo termina em r, exclui-se esta letra e insere-se l: los.
Gabarito: E
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Nunca precisaram de adjetivos para distingui-los dos astrolbios... (3
pargrafo)
A forma pronominal acima, em negrito, ser tambm encontrada em uma das
frases abaixo, quando o termo nela sublinhado for substitudo pelo pronome
que lhe corresponde. Essa frase :
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(A) Convocou todos os funcionrios para agradecer a eles a especial
colaborao.
(B) O sagaz lutador tem enfrentado seu adversrio com coragem.
(C) Viu o filho da vizinha e no cumprimentou o menino pelo seu aniversrio.
(D) Sabia que os nadadores estariam l e realmente chegou a encontrar os
rapazes.
(E) Reconheceram o valor do auxiliar e indicaram o jovem para promoo.
Comentrio: O verbo distinguir transitivo direto, por isso admite o
pronome o. Como tal verbo termina com r, exclui-se esta letra e insere-se
l. Agora, devemos encontrar, dentre as alternativas, a que possui termo
sublinhado na funo de objeto direto e permite a substituio por los.
Na alternativa (A), o verbo agradecer transitivo indireto e a eles
o objeto indireto. Assim, cabe a substituio por lhes. Veja:
Convocou todos os funcionrios para agradecer-lhes a especial colaborao.
Na alternativa (B), a locuo verbal tem enfrentado transitiva direta
e seu adversrio o objeto direto. Como o pronome pessoal oblquo tono
no pode se posicionar aps o particpio, deve-se encontrar aps o verbo
auxiliar tem. Se este verbo termina em m, naturalmente o pronome
recebe n. Veja:
O sagaz lutador tem-no enfrentado com coragem.
Na alternativa (C), o verbo cumprimentou transitivo direto e o
menino o objeto direto. Assim, pode-se substituir tal termo por o. Veja:
Viu o filho da vizinha e no cumprimentou-o pelo seu aniversrio.
A alternativa (D) a correta, pois o verbo encontrar transitivo direto
e os rapazes o objeto direto. Assim, admite o pronome os. Como tal
verbo termina com r, exclui-se esta letra e insere-se l. Veja:
Sabia que os nadadores estariam l e realmente chegou a encontr-los.
Na alternativa (E), o verbo indicaram transitivo direto e o jovem
o objeto direto. Se este verbo termina em m, naturalmente o pronome
recebe n. Veja:
Reconheceram o valor do auxiliar e indicaram-no para promoo.
Gabarito: D
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Muita gente no enfrenta uma argumentao, prefere substituir uma
argumentao pela alegao do gosto, atribuindo ao gosto o valor de um
princpio inteiramente defensvel, em vez de tomar o gosto como uma
instncia caprichosa.
sublinhados por, respectivamente,
(A) substituir-lhe - atribuindo-o - tom-lo
(B) substitu-la - atribuindo-lhe - tom-lo
(C) substitu-la - lhe atribuindo - tomar-lhe
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(D) substituir a ela - atribuindo a ele - lhe tomar
(E) substituir-lhe - atribuindo-lhe - tomar-lhe
Comentrio: O verbo substituir transitivo direto e uma argumentao
o objeto direto, por isso pode ser substitudo por a, e no lhe ou a ela.
Assim, podemos eliminar as alternativas (A), (D) e (E).
O verbo atribuindo transitivo direto e indireto, o termo o valor de
um princpio inteiramente defensvel o objeto direto, e o termo sublinhado
ao gosto o objeto indireto, por isso pode ser substitudo por lhe, e no
o. Assim, podemos eliminar a alternativa (A), restando a alternativa (B)
como correta.
Note que o verbo tomar transitivo direto e o termo o gosto o
objeto direto, por isso pode ser substitudo por o, e no lhes. Como o
verbo termina em r, exclui-se esta letra e insere-se l: lo.
Gabarito: B
As leis humanas so falveis, os homens desrespeitam as leis humanas e
destituem as leis humanas do sentido de uma profunda equidade que deveria
reger as leis humanas.
Evitam-se as viciosas repeties do perodo acima substituindo-se os
elementos sublinhados, na ordem dada, por:
(A) desrespeitam a elas destituem-nas deveria reger-lhes
(B) desrespeitam-lhes as destituem deveria reg-las
(C) desrespeitam-nas lhes destituem lhes deveria reger
(D) lhes desrespeitam destituem-lhes deveria reg-las
(E) desrespeitam-nas destituem-nas as deveria reger
Comentrio: O verbo desrespeitam transitivo direto e as leis humanas
o objeto direto, por isso pode ser substitudo por as, e no lhes ou a
elas. Assim, podemos eliminar as alternativas (A), (B) e (D).
O verbo destituem transitivo direto e as leis humanas o objeto
direto, por isso pode ser substitudo por as, e no lhes. Assim, podemos
eliminar a alternativa (C), restando a alternativa (E) como correta. Note que o
verbo destituem termina com m, por isso devemos inserir n diante do
pronome: destituem-nas.
Note que o verbo reger transitivo direto e o termo as leis humanas
o objeto direto, por isso pode ser substitudo por as, e no lhes.
Gabarito: E
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A substituio do elemento grifado pelo pronome correspondente, com os
necessrios ajustes, foi realizada corretamente em:
(A) uma editora desconhecida [...] publicaria a novela = uma editora
desconhecida lhe publicaria
(B) o que consolidou sem dvida a posio do estreante = o que sem dvida
lhe consolidou
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(C) seus livros trazem [...] uma nova e definitiva chancela editorial = seus
livros trazem-la
(D) que iria acrescentar a essas heranas = que lhes iria acrescentar
(E) o livro mereceu [...] o prmio = o livro mereceu-no
Comentrio: Lembre-se de que o objeto direto pode ser substitudo pelos
pronomes oblquos tonos o, a, os, as; e o objeto indireto pelos
pronomes oblquos tonos lhe, lhes.
A alternativa (A) est errada, pois o verbo publicaria transitivo direto
e a novela o objeto direto. Assim, no cabe lhe, mas sim a. Como o
verbo se encontra no futuro do pretrito do indicativo, cabe mesclise, ou,
mesmo no havendo palavra atrativa, por eufonia, cabe prclise. Veja:
... uma editora desconhecida public-la-ia...
... uma editora desconhecida a publicaria...
A alternativa (B) est errada, pois o verbo consolidou transitivo
direto e a posio do estreante o objeto direto. Assim, no cabe lhe, mas
sim a. Veja:
... o que sem dvida a consolidou...
... o que sem dvida consolidou-a...
A alternativa (C) est errada. O verbo trazem transitivo direto e
uma nova e definitiva chancela editorial o objeto direto. J que o ncleo
deste termo o substantivo chancela, est correto o pronome a, porm o
verbo termina em m e assim devemos inserir a letra n, junto ao pronome.
Veja:
... seus livros trazem-na...
A alternativa (D) a correta, pois o verbo acrescentar transitivo
direto e indireto, o termo sublinhado a essas heranas o objeto indireto,
por isso est correta sua substituio por lhes. Note que a questo omitiu o
objeto direto.
A alternativa (E) est errada, pois o verbo mereceu transitivo direto
e o pronome o o objeto direto. O problema na alternativa que no deve
haver a letra n, tendo em vista que o verbo no termina com m ou com o
sinal til. O correto somente o uso do pronome. Veja:
... o livro mereceu-o...
Gabarito: D
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A substituio do segmento grifado pelo pronome correspondente, com os
(A) contingncia de ocupar empregos medocres = contingncia de lhes
ocupar
(B) que recebeu a denominao geral de O tempo e o vento = que recebeuna
(C) passou a exercer uma intensa atividade literria = passou a exerc-la
(D) demonstram a soluo ideal = demonstram-la
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(E) outra que compreende o romance cclico O tempo e o vento = outra que
lhe compreende
Comentrio: A alternativa (A) est errada, pois o verbo ocupar transitivo
direto e empregos medocres o objeto direto. Assim, tal termo deve ser
substitudo por os. Como o verbo termina em r, tal letra deve ser excluda
e deve se inserir a letra l, junto ao pronome oblquo tono: contingncia de
ocup-los. Vale ressaltar que, mesmo no havendo palavra atrativa, a
prclise tambm pode ocorrer: contingncia de os ocupar.
A alternativa (B) est errada, pois o verbo recebeu transitivo direto,
o termo a denominao geral de O tempo e o vento o objeto direto, o qual
pode ser substitudo por a. Como o pronome relativo que palavra
atrativa, deve haver prclise: que a recebeu.
A alternativa (C) a correta, pois o verbo exercer transitivo direto, o
termo uma intensa atividade literria o objeto direto e pode ser
substitudo, sim, por a. Como o verbo termina em r, tal letra deve ser
excluda e deve ser inserida a letra l, junto ao pronome, como ocorreu nesta
alternativa. Note que, com a retirada da letra r, passamos a ter uma palavra
oxtona terminada em e, a qual deve ser acentuada: exerc-la.
A alternativa (D) est errada, pois o verbo transitivo direto
demonstram termina com m, por isso o objeto direto a deve receber n:
demonstram-na.
A alternativa (E) est errada, pois o verbo compreende transitivo
direto e o romance cclico O tempo e o vento o objeto direto. Assim, tal
termo deve ser substitudo por o. Como h a palavra atrativa que, o
pronome pessoal oblquo tono o deve se posicionar imediatamente antes
do verbo.
Veja:
outra que o compreende
Gabarito: C
necessrios ajustes, foi realizada de modo INCORRETO em:
80660329514
(A) acreditava incutir o ardor = acreditava incuti-lo

(B) Nada superar a beleza = Nada lhe superar
(C) no correspondera a seu sonho = no lhe correspondera
(D) resolve o problema da vida = resolve-o
(E) para ilustrar essa perplexidade = para ilustr-la
Comentrio: A alternativa (A) est correta, porque o verbo incutir
transitivo direto e o objeto direto o ardor foi substitudo pelo pronome o.
Como o verbo terminar em r, tal letra foi excluda e foi inserida a letra l:
incuti-lo.
A alternativa (B) a errada, pois no cabe o pronome lhe. Como o
verbo superar transitivo direto e o termo a beleza o objeto direto,
cabe o pronome a: Nada a superar.
A alternativa (C) est correta, porque o verbo correspondera
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transitivo indireto e o objeto indireto a seu sonho foi substitudo pelo
pronome lhe.
A alternativa (D) est correta, porque o verbo resolve transitivo
direto e o objeto direto o problema da vida foi substitudo pelo pronome o.
A alternativa (E) est correta, porque o verbo ilustrar transitivo
direto e o objeto direto essa perplexidade foi substitudo pelo pronome a.
Como o verbo terminar em r, tal letra foi excluda e foi inserida a letra l:
ilustr-la.
Gabarito: B
Questo 25: DPE SP 2013 Oficial de Defensoria Pblica (banca FCC)
A substituio do termo grifado por um pronome, com as necessrias
alteraes, foi efetuada de modo INCORRETO em:
(A) facilitaram a ida das pessoas ao campo = facilitaram-na
(B) fazer o novo = faz-lo
(C) revela uma nova beleza = revela-a
(D) usar objetos do cotidiano = us-los
(E) os que tomaram esse rumo = os que tomaram-lhe
Comentrio: Sabendo-se que o objeto direto pode ser substitudo pelos
pronomes o, a, os, as; e o objeto indireto pode ser substitudo por
lhe, lhes, percebemos que a alternativa errada a (E), pois o verbo
tomaram transitivo direto e o termo esse rumo o objeto direto. Assim,
o pronome correto o. Como h palavra atrativa que, tal pronome deve
ficar antes do verbo.
Veja:
...os que o tomaram...
Os verbos facilitaram, fazer, revela e usar tambm so
transitivos diretos. Assim, os termos sublinhados so os seus respectivos
objetos diretos. Por isso, devemos apenas observar a terminao verbal.
Quando o verbo terminar em r, devemos excluir esta letra e inserir l, como
corretamente foi feito nas alternativas (B) e (D).
Quando verbo termina em m, o pronome oblquo tono a deve
receber n, como foi corretamente empregado na alternativa (A).
Quando o verbo termina em vogal, basta inserir o pronome tono, como
ocorreu na alternativa (C).
Gabarito: E
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(A) mostrando o rio = mostrando-o.
(B) como escolher stio = como escolh-lo.
(C) transpor [...] as matas espessas = transpor-lhes.
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acrescentariam = nada lhes
(D) s estreitas veredas [...] nada

acrescentariam.
(E) viu uma dessas marcas = viu uma delas.
Comentrio: A alternativa (A) est correta, pois o verbo mostrando
transitivo direto, o termo o rio o objeto direto e pode ser substitudo por
o.
A alternativa (B) est correta, pois o verbo escolher transitivo direto
e o termo stio o objeto direto e pode ser substitudo por o. Como o
verbo termina em r, devemos excluir tal consoante e incluir l.
A alternativa (C) a errada, pois o verbo transpor transitivo direto e
o termo as matas espessas o objeto direto, por isso no pode ser
substitudo por lhes, mas por as. Como o verbo termina em r, devemos
excluir tal consoante e incluir l: transp-las.
A alternativa (D) est correta, pois o verbo acrescentariam transitivo
direto e indireto, o termo nada o objeto direto e o termo s estreitas
veredas o objeto indireto, o qual pode ser substitudo por -lhes. Note que
o sujeito o pronome aqueles, o qual no ficou explcito na questo, mas se
encontra no segundo pargrafo do texto.
A alternativa (E) est correta, pois o adjunto adnominal dessas marcas
pode ser substitudo pelo pronome pessoal oblquo tnico elas, porque est
precedido da preposio de (delas).
Gabarito: C
Questo 27: SERGIPE GS 2013 S.A. Administrador (banca FCC)
Considerados os necessrios ajustes, a substituio do elemento grifado pelo
pronome correspondente foi realizada de modo INCORRETO em:
(A) Atingimos [...] a conscincia de nossa fora = Atingimo-la.
(B) cada eclipse acarreta [...] despesas suplementares = cada eclipse as
acarreta.
(C) que so [...] estranhos s nossas lutas = que lhes so estranhos.
(D) jamais desempenharo qualquer papel = jamais o desempenharo.
(E) Mas isso seria abordar a questo = Mas isso seria abordar-lhe.
Comentrio: Neste tipo de questo, a primeira preocupao observar que o
pronome oblquo tono o (e suas variaes) deve substituir o objeto direto,
e o pronome oblquo tono lhe deve substituir o objeto indireto ou o
complemento nominal.
A alternativa (A) est correta, porque o termo a conscincia de nossa
fora o objeto direto, por isso pode ser substitudo pelo pronome oblquo
tono a. Como o verbo termina em s, devemos excluir tal letra e inserir
l, junto ao pronome: Atingimo-la.
A alternativa (B) est correta, porque o termo despesas suplementares
o objeto direto, por isso pode ser substitudo pelo pronome oblquo tono
as.
A alternativa (C) est correta, porque s nossas lutas o
complemento nominal, pois o adjetivo estranhos que exigiu tal
complemento. Por isso, pode ser substitudo pelo pronome oblquo tono
lhes.
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A alternativa (D) est correta, porque o termo qualquer papel o
objeto direto, por isso pode ser substitudo pelo pronome oblquo tono o.
A alternativa (E) a incorreta, porque o termo a questo o objeto
direto, por isso deve ser substitudo pelo pronome oblquo tono a, e no
lhe. Como o verbo termina em r, devemos excluir tal letra e inserir l,
junto ao pronome: abord-la.
Gabarito: E
Regncia com pronomes relativos
O pronome relativo uma palavra que inicia as oraes subordinadas
adjetivas e pode estar antecedido de preposio. Isso depende do verbo da
orao adjetiva e da funo sinttica do pronome relativo. Por isso
importante visualizarmos quais so os pronomes relativos mais empregados.
que: retoma coisa ou pessoa
o/a qual: retoma coisa ou pessoa
quem: retoma pessoa
cujo: relao de posse
onde: retoma lugar
quando: retoma tempo
Os pronomes relativos e suas funes sintticas.
Sujeito:
O homem, que um ser racional,
aprende com seus erros.
orao subordinada adjetiva
orao principal
Sempre se deve partir do verbo para entender a funo sinttica dos

termos. Assim, h o verbo de ligao , o predicativo um ser racional; logo,
falta o sujeito, que o pronome relativo que. Onde se l que, entende-se
homem, ento se pode ter a seguinte estrutura:
O homem um ser social.
Como se pode substituir que por o qual
dependendo da palavra que foi retomada, teremos:
suas variaes,
O homem, o qual um ser racional, aprende com seus erros.

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Abaixo sero listadas outras funes do pronome relativo e suas

possibilidades de substituio:
Objeto direto:
Esta a casa que amamos.
a qual amamos.
OD
VTD
Objeto indireto:
Esta a casa de que gostamos.
(de + a qual)
da qual gostamos.
OI
Objeto indireto:
Esta a casa a que nos referimos.
(a + a qual)
qual nos referimos.
OI
Prof. Dcio Terror
VTI
Esta a casa a que fizemos referncia.
(a + a qual)
qual fizemos referncia.
VTI
CN
VTD +
OD
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Na funo de adjunto adverbial, o pronome relativo que deve ser
preposicionado tendo em vista transmitir os seus valores circunstanciais,
normalmente os de tempo e lugar. Quando transmite valor de lugar, pode
tambm ser substitudo pelo pronome relativo onde.
A preposio em de rigor quando o verbo intransitivo transmite
processo esttico (Estar em algum lugar, nascer em algum lugar). Porm, se
transmitir lugar de destino, reger preposio a (vai a algum lugar, vai para
algum lugar); se transmitir lugar de origem, reger a preposio de (vir de
algum lugar). Pode ainda, na ideia de desenvolvimento do deslocamento, ser
regido pela preposio por (passar por algum lugar). Veja:
Adjunto adverbial de lugar (esttico: com preposio em):
Esta a casa onde moramos.
em que moramos.
(em + a qual)
na qual moramos.
Adj Adv. lugar
VI
Adjunto adverbial de lugar (destino: com preposio a):

Esta a casa aonde chegamos.
a que chegamos.
(a + a qual)
qual chegamos.
Adj Adv. lugar
VI
Adjunto adverbial de lugar (destino: com preposio para):

Esta a casa para onde vamos.
--------------(para + a qual)
para a qual vamos.
Adj Adv. lugar
VI
Observao: No se usa pronome relativo que antecedido de preposio com

duas ou mais slabas. Deve-se transform-lo em o qual e suas variaes.
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Assim, temos mediante o qual, perante o qual, segundo o qual,

conforme o qual, sobre o qual, para o qual etc.
Adjunto adverbial de lugar (origem: com preposio de):
Esta a casa de onde viemos. (ou donde)
de que viemos
(de + a qual)
da qual viemos.
Adj Adv. lugar
VI
Observao: Soa mais agradvel a construo da qual, mas de que

tambm est correta.
Prof. Dcio Terror
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Adjunto adverbial de lugar (desenvolvimento do trajeto: com preposio por):

Esta a casa por onde passamos.
por que passamos
(por + a qual)
pela qual passamos.
Adj Adv. lugar
VI
Perceba que o pronome relativo onde deve ser usado unicamente como
adjunto adverbial de lugar. Evite construes viciosas como:
Vivemos uma poca onde o consumismo fala mais alto. (errado)
Neste caso, o pronome relativo est retomando o substantivo poca,
com valor de tempo. Assim, conveniente ser substitudo por quando, em
que ou na qual.
Vivemos uma poca quando o consumismo fala mais alto.
Vivemos uma poca em que o consumismo fala mais alto.
Vivemos uma poca na qual o consumismo fala mais alto.
O pronome relativo cujo transmite valor de posse e tem caracterstica
bem peculiar. Entendamos o seu uso culto da seguinte forma:
1.
Posiciona-se
entre
substantivos,
fazendo subentender a preposio de
(valor de posse).
2. Ao se ler cujo, entende-se de +
substantivo anterior.
substantivo ___ cujo substantivo

de
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3. O pronome cujo + o substantivo

posterior formam um termo da orao. Se
forem
objeto
indireto,
complemento
nominal ou adjunto adverbial,
sero
preposicionados.
de
sujeito, OD, OI, CN, adj adv

de
sujeito, OD, OI, CN, adj adv
4. O substantivo posterior o ncleo do

termo, e o pronome relativo cujo o
adjunto adnominal, por isso se flexiona de
acordo com o ncleo.
Prof. Dcio Terror
ncleo
de
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Veja a aplicao disso:
sujeito
O filme cujo artista foi premiado no fez sucesso.
de
O artista do filme foi premiado.
sujeito
objeto direto
O filme cuja sinopse li no fez sucesso.
de
Li a sinopse do filme.
objeto direto
objeto indireto
O filme de cuja sinopse no gostei no fez sucesso.

de
No gostei da sinopse do filme.
objeto indireto
complemento nominal
O filme a cuja sinopse fiz aluso no fez sucesso.

de
Fiz aluso sinopse do filme.
complemento nominal
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Estive ontem na praa em cujo centro foi montado um grande circo.
de
Um grande circo foi montado no centro da praa.
Importante: no se pode inserir artigo ou pronome aps o pronome
relativo cujo e suas variaes. vcio de linguagem construes do tipo:
A casa cujo o teto caiu foi reformada. (errado)
A casa cujo teto caiu foi reformada. (certo)
Prof. Dcio Terror
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A empresa cujos aqueles funcionrios reuniram-se ontem deflagrar a
greve. (errado)
A empresa cujos funcionrios reuniram-se ontem deflagrar a greve. (certo)
Antes de passarmos para as questes de prova, importante
observarmos a diferena entre a regncia da orao subordinada substantiva e
orao subordinada adjetiva. Quando h preposio antecedendo orao
adjetiva, um verbo ou um nome posterior que a exige. Quando h preposio
antes da orao substantiva, o verbo ou nome anterior que a exige.
Confirme isso neste exerccio e na aula de perodo composto. Assim,
sublinhe a orao subordinada e diga se substantiva ou adjetiva.
a) Importante aquilo de que no se pode fugir.
b) importante que voc busque seus objetivos.
c) Urge que o Brasil distribua melhor a renda.
d) Convm que ele venha.
e) A mim convm aquilo de que gostas.
f) Consideraram que o trabalho foi ruim.
g) Consideraram o trabalho que teve maior nota.
h) Eles necessitaram de que ns os ajudssemos.
i) Eles necessitaram da ajuda qual nos referimos.
j) Eles tiveram necessidade de que os ajudassem.
k) Eles tiveram necessidades as quais nunca tivemos.
l) A verdade que precisamos muito de estudo.
m) Verdade aquilo de que o Brasil sempre necessitou na poltica.
Agora veja as respostas.
a) Importante aquilo de que no se pode fugir.
(orao subordinada adjetiva de que objeto indireto)
b) importante que voc busque seus objetivos.

(orao subordinada substantiva subjetiva)
c) Urge que o Brasil distribua melhor a renda.

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d) Convm que ele venha.

e) A mim convm aquilo de que gostas.
f) Consideraram que o trabalho foi ruim.

(orao subordinada substantiva objetiva direta)
g) Consideraram o trabalho que teve maior nota.
(orao subordinada adjetiva que sujeito)
h) Eles necessitaram de que ns os ajudssemos.

(orao subordinada substantiva objetiva indireta)
i) Eles necessitaram da ajuda qual nos referimos.
(orao subordinada adjetiva qual objeto indireto)
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j) Eles tiveram necessidade de que os ajudassem.
(orao subordinada substantiva completiva nominal)
k) Eles tiveram necessidades as quais nunca tivemos.
(orao subordinada adjetiva as quais objeto direto)
l) A verdade que precisamos muito de estudo.

(orao subordinada substantiva predicativa)
m) Verdade aquilo de que o Brasil sempre necessitou na poltica.
Agora, vamos regncia nas oraes adjetivas. Verifique se as frases

esto corretas.
a)
b)
c)
d)
e)
f)
As pessoas a quais sempre obedeci so extremamente falsas.

A mala cujo a chave perdi est no guarda-volumes.
O caso o qual estamos estudando ocorreu em So Paulo.
A empresa cujos os funcionrios conversei ontem deflagraro a greve.
Os funcionrios da empresa de quem se falou ontem deflagraro a greve.
Os funcionrios da empresa com o qual conversei ontem deflagraro a
greve.
g) Vivemos uma poca muito difcil, onde a violncia impera.
h) A cidade onde nasci fica no Vale do Paraba.
i) A casa em que cheguei era magnfica.
j) O jogo ao qual assisti foi disputadssimo.
k) A vendedora que discuti foi muito mal-educada.
l) Os relatrios do caso que aspiro desapareceu da pasta.
m) Renato encontrou as irms de quem confiamos.
n) A pessoa a quem eles dedicaram a vitria tambm foram vencedores.
o) A empresa perante cujo gerente testemunhei faliu.
p) A causa pela qual luto nobilssima.
q) O poeta sobre cujos livros conversamos ontem est em Londrina.
r) Os livros a cujas pginas me referi esclarecem complexos tpicos.
s) O bairro por onde caminhei no proporciona segurana.
t) O bairro aonde moro no proporciona segurana.
Agora, veja as frases j corrigidas.
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
l)
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As pessoas s quais sempre obedeci so extremamente falsas.

A mala cuja chave perdi est no guarda-volumes.
O caso o qual estamos estudando ocorreu em So Paulo.
A empresa com cujos funcionrios conversei ontem deflagrar a greve.
Os funcionrios da empresa de quem se falou ontem deflagraro a greve.
Os funcionrios da empresa com os quais conversei ontem deflagraro a
greve.
Vivemos uma poca muito difcil, em que a violncia impera.
A cidade onde nasci fica no Vale do Paraba.
A casa a que cheguei era magnfica.
O jogo ao qual assisti foi disputadssimo.
A vendedora com quem discuti foi muito mal-educada.
Os relatrios do caso a que aspiro desapareceram da pasta.
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m) Renato encontrou as irms em quem confiamos.
n) A pessoa a quem eles dedicaram a vitria tambm foi vencedora.
o) A empresa perante cujo gerente testemunhei faliu.
p) A causa pela qual luto nobilssima.
q) O poeta sobre cujos livros conversamos ontem est em Londrina.
r) Os livros a cujas pginas me referi esclarecem complexos tpicos.
s) O bairro por onde caminhei no proporciona segurana.
t) O bairro onde moro no proporciona segurana.
Agora, vamos s questes da FCC!!!!
O elemento em destaque est empregado corretamente em:
(A) As obras de arte de que se tenta retratar a natureza, emprestam-lhe voz
humana.
(B) A rvore smbolo recorrente com que fazemos uso para falar de meio
ambiente.
(C) A natureza, por cuja preservao lutamos, nega-se, no entanto, a ser
domesticada.
(D) Natureza e arte no so elementos estanques, esta faz a que melhor
compreendamos aquela.
(E) Cada vez mais o mundo tecnolgico nos afasta da natureza em que
fazemos parte.
Comentrio: Para descobrir a funo sinttica do pronome relativo e verificar
se cabe ou no a preposio, devemos sempre achar a orao adjetiva,
sublinh-la, observar o verbo e sua relao com o pronome relativo.
Na alternativa (A), entendemos que se tenta retratar a natureza nas
obras de arte ou pelas obras de arte. Assim, cabe a preposio em ou
por. Veja:
As obras de arte em que se tenta retratar a natureza, emprestam-lhe voz
humana.
As obras de arte por que se tenta retratar a natureza, emprestam-lhe voz
humana.
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As obras de arte pelas quais se tenta retratar a natureza, emprestam-lhe voz

humana.
Observao: A vrgula aps natureza est errada, mas a banca no cobrou
nada de pontuao, ok?!
Na alternativa (B), entendemos que fazemos uso do smbolo. Assim, o
pronome relativo deve receber a preposio de.
A rvore smbolo recorrente de que fazemos uso para falar de meio
ambiente.
A alternativa (C) a correta, pois entendemos que lutamos pela
preservao da natureza. Assim, sabemos que h valor de posse em relao
ao substantivo posterior preservao e o anterior natureza. Alm disso, o
termo por cuja preservao o objeto indireto do verbo lutamos. Veja:
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A natureza, por cuja preservao lutamos, nega-se, no entanto, a ser
domesticada.
A alternativa (D) est errada. Note que no h orao subordinada
adjetiva, mas to somente a subordinada substantiva objetiva direta. O verbo
faz transitivo direto. Assim, a orao posterior no seria iniciada por
preposio. Porm, admite-se que o verbo faz seja, por estilo de linguagem,
seguido da preposio com. Assim, nas oraes sublinhadas abaixo, teremos
a subordinada substantiva objetiva direta. A segunda, precedida da preposio
com, considerada orao subordinada substantiva objetiva direta
preposicionada. No objetiva indireta, porque o verbo no exige, mas se
admite a insero da preposio com. Veja:
Natureza e arte no so elementos estanques, esta faz que melhor
Natureza e arte no so elementos estanques, esta faz com que melhor
A alternativa (E) est errada, pois entendemos que fazemos parte da
natureza. Assim, cabe a preposio de, e no em.
Cada vez mais o mundo tecnolgico nos afasta da natureza de que fazemos
parte.
Gabarito: C
A expresso a que preenche adequadamente a lacuna da seguinte frase:
(A) Garantir uma educao de boa qualidade quase to importante quanto
garantir a pureza do ar ...... aspiramos.
(B) H quem ainda ache que os valores ...... os jovens so submetidos no
convvio familiar tenham mais peso que os cultivados por seus colegas.
(C) A influncia ...... exercem os jovens entre si, no interior dos grupos,
acaba sendo fundamental para a formao de todos.
(D) Muito leitor do texto ficar curioso para saber como era a formao ......
se propagava nas comunidades ancestrais.
(E) Poucos so os jovens ...... venham aproveitar-se dos benefcios de uma
boa formao escolar num estabelecimento privado.
Comentrio: A alternativa (A) est errada, pois o verbo aspiramos, no
sentido de sorver, aspirar, transitivo direto e no rege preposio. Veja:
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Garantir uma educao de boa qualidade quase to importante quanto

garantir a pureza do ar que aspiramos.
A alternativa (B) a correta, pois submetidos rege a preposio a.
Veja:
H quem ainda ache que os valores a que os jovens so submetidos no
A alternativa (C) est errada, pois exercem transitivo direto e o
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pronome relativo que apenas o objeto direto. Veja:
A influncia que exercem os jovens entre si, no interior dos grupos, acaba
sendo fundamental para a formao de todos.
A alternativa (D) est errada, pois se propagava se refere ao sujeito
que, o qual retoma formao. Veja:
Muito leitor do texto ficar curioso para saber como era a formao que se
propagava nas comunidades ancestrais.
A alternativa (E) est errada, pois venham se refere ao sujeito que,
o qual retoma jovens. Veja:
Poucos so os jovens que venham aproveitar-se dos benefcios de uma boa
formao escolar num estabelecimento privado.
Gabarito: B
Est plenamente adequado o emprego de ambos os elementos sublinhados na
seguinte frase:
(A) A perspectiva tica aonde Coutinho manifesta todo o respeito pela pessoa
que retrata uma das caractersticas nas quais seus filmes se
distinguem.
(B) O paternalismo e o sentimentalismo, posies das quais muitos se
agarram para tratar o outro, no so atitudes por onde Coutinho tenha
mostrado qualquer inclinao.
(C) As expresses coletivistas, com cujas Coutinho jamais se entusiasmou,
so chaves em que se deixam impressionar as pessoas de julgamento
mais apressado.
(D) As pessoas por quem Coutinho se interessasse eram retratadas de modo
a ter destacados os atributos pelos quais ele se deixara atrair.
(E) Os paradigmas j mecanizados, nos quais muitos se deixam nortear, no
mereciam de Coutinho nenhum crdito, pois s lhe importava a
singularidade de cuja as pessoas so portadoras.
Comentrio: A alternativa (A) est errada, pois o pronome relativo onde s
pode retomar lugar. Assim, neste contexto, o ideal seria com que ou com a
qual, haja vista estar sendo emprego como adjunto adverbial de modo. O
verbo distinguem rege a preposio por, pois entendemos que seus filmes
se distinguem por algumas caractersticas. Veja:
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A perspectiva tica com que Coutinho manifesta todo o respeito pela pessoa
que retrata uma das caractersticas pelas quais seus filmes se distinguem.
A alternativa (B) est errada, pois o verbo agarrar-se rege a
preposio a. No segundo elemento sublinhado, devemos notar novamente
que o pronome relativo onde s pode retomar lugar. Assim, neste contexto,
o ideal seria a que ou s quais, haja vista que o substantivo inclinao
rege o complemento nominal iniciado pela preposio a.
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O paternalismo e o sentimentalismo, posies s quais muitos se agarram
para tratar o outro, no so atitudes a que Coutinho tenha mostrado qualquer
inclinao.
A alternativa (C) est errada, pois o pronome relativo cujo deve
concordar com o substantivo posterior. Alm disso, deve transmitir valor de
posse, o que no ocorreu neste contexto. Assim,devemos trocar cujas por
que. No segundo termo sublinhado, notamos que o verbo impressionar
rege a preposio com, pois entendemos que as pessoas se deixam
impressionar com chaves.
As expresses coletivistas, com que Coutinho jamais se entusiasmou, so
chaves com que se deixam impressionar as pessoas de julgamento mais
apressado.
A alternativa (D) a correta. Note que os verbos interessasse e
atrair regem a preposio por. Assim, entendemos que Coutinho se
interessava por algumas pessoas e que ele se deixara atrair pelos atributos.
Veja:
As pessoas por quem Coutinho se interessasse eram retratadas de modo a ter
destacados os atributos pelos quais ele se deixara atrair.
A alternativa (E) est errada, pois o verbo nortear rege a preposio
por, pois entendemos que muitos se deixam nortear por paradigmas j
mecanizados. Alm disso, o pronome relativo cuja deve concordar com o
substantivo posterior, no deve ser seguido de artigo e deve transmitir valor
de posse. Assim, devemos substituir cuja por que. Veja:
Os paradigmas j mecanizados, pelos quais muitos se deixam nortear, no
mereciam de Coutinho nenhum crdito, pois s lhe importava a singularidade
de que as pessoas so portadoras.
Gabarito: D
Questo 31: TRE 3R 2015 Tcnico Judicirio (banca FCC)
Est correto o emprego do elemento sublinhado na seguinte frase:
(A) Os museus e os monumentos so instituies aonde algum aprendizado
da histria sempre se d.
(B) Os debates da Assembleia Nacional, que se refere o autor, foram
calorosos.
(C) As casas dos nobres de cujas se lanaram os revoltosos foram
saqueadas.
(D) O tempo com que frequentemente nos importamos no o passado, mas
o futuro.
(E) H no passado muitas lies histricas em cujas podemos aprender.
Comentrio: A alternativa (A) est errada, pois o verbo d, neste contexto,
no rege a preposio a. Veja a correo:
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Os museus e os monumentos so instituies onde algum aprendizado da

histria sempre se d.
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A alternativa (B) est errada, pois no cabe artigo a diante de que,
apenas a preposio a. Assim, no pode haver acento indicativo de crase.
Veja:
Os debates da Assembleia Nacional, a que se refere o autor, foram calorosos.
A alternativa (C) est errada, pois o pronome relativo cujas no deve
ser imediatamente seguido de pronome. O verbo lanaram, neste contexto,
rege a preposio a. Veja:
As casas dos nobres a que se lanaram os revoltosos foram saqueadas.
A alternativa (D) a correta. Veja que o verbo importamos rege a
preposio com, pois entendemos que ns nos importamos com alguma
coisa. Veja:
O tempo com que frequentemente nos importamos no o passado, mas o
futuro.
A alternativa (E) est errada, pois o pronome relativo cujas no deve
ser imediatamente seguido de verbo. O verbo aprender, neste contexto,
transitivo direto e o pronome relativo que o objeto direto. Veja a correo:
H no passado muitas lies histricas que podemos aprender.
Gabarito: D
E so estes poemas mesmo um canto comovido terra de que ele esteve
segregado.
A expresso grifada acima dever preencher corretamente a lacuna existente
em:
(A) Na poca ...... o poeta esteve preso a regras, seus versos perderam
muito em emoo lrica.
(B) O artificialismo ...... se prendem alguns poetas compromete a sincera
expresso de seus sentimentos.
(C) A obra ...... se fala contm versos que demonstram o verdadeiro lirismo
de seu autor.
(D) Os estmulos ...... um poeta compe sua obra se originam na realidade
vivida e transformada por ele.
(E) Despertam emoo aqueles versos ...... traduzem a sensibilidade de um
reconhecido poeta.
Comentrio: No texto original, o pronome relativo que est precedido da
preposio de, formando o complemento nominal de que. Assim, devemos
encontrar, dentre as alternativas, a que pode ser preenchida por de que.
A alternativa (A) est errada, pois o pronome relativo que deve ser
precedido da preposio em, formando o adjunto adverbial de tempo. Note
que o sujeito o poeta, o verbo de ligao esteve seguido do predicativo
preso e do complemento nominal a regras. Veja:
Na poca em que o poeta esteve preso a regras, seus versos perderam muito
em emoo lrica.
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A alternativa (B) est errada, pois o pronome relativo que deve ser
precedido da preposio a, formando o objeto indireto. Note que o sujeito
alguns poetas, o verbo prendem transitivo direto e indireto, e o pronome
se reflexivo, na funo de objeto direto. Veja:
O artificialismo a que se prendem alguns poetas compromete a sincera
A alternativa (C) a correta, pois o pronome relativo que deve ser
precedido da preposio de, formando o adjunto adverbial de assunto. Note
que o verbo fala, neste contexto, intransitivo e o pronome se o ndice
de indeterminao do sujeito. Veja:
A obra de que se fala contm versos que demonstram o verdadeiro lirismo de
seu autor.
A alternativa (D) est errada, pois o pronome relativo que deve ser
precedido da preposio com, formando o adjunto adverbial de modo. Note
que o sujeito um poeta, o verbo compe transitivo direto, e o objeto
direto sua obra. Veja:
Os estmulos com que um poeta compe sua obra se originam na realidade
A alternativa (E) est errada, pois o pronome relativo que no deve
ser precedido de preposio, pois ocupa a funo de sujeito. Note que o verbo
traduzem transitivo direto, e o objeto direto a sensibilidade de um
reconhecido poeta. Veja:
Despertam emoo aqueles versos que traduzem a sensibilidade de um
reconhecido poeta.
Gabarito: C
Quando a embarcao na qual ele navegava entrou inadvertidamente no raio
de ao das sereias...
Sem prejuzo para a correo e o sentido original, o segmento grifado acima
pode ser corretamente substitudo por:
(A) qual
(B) em que
(C) cuja
(D) a que
(E) da qual
Comentrio: Como sabemos que na qual apresenta a contrao da
preposio em com o artigo a de a qual e esta ltima expresso pode ser
substituda por que, a alternativa (B) a correta. Veja:
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Quando a embarcao em que ele navegava entrou inadvertidamente no raio

Gabarito: B
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Quando se dizia "livro", todos entendiam um objeto de peso e volume,
composto de folhas encadernadas, protegidas por papelo ou couro, nas quais
se gravavam a tinta palavras ou imagens.
A expresso acima destacada equivalente sublinhada na seguinte frase:
(A) As folhas rubricadas, as quais entreguei secretria, foram anexadas ao
pronturio.
(B) As urnas em que foram depositados os votos foram lacradas pela
diretoria do clube.
(C) Os rapazes de quem foram gravados os depoimentos foram entrevistados
ontem.
(D) O livro de onde retirei a citao est emprestado.
(E) As janelas sob as quais foram gravadas as cenas eram pintadas de verde.
Comentrio: Nesta questo, todos os pronomes relativos esto bem
empregados. Apenas se cobra a alternativa que mantenha a mesma funo
sinttica de nas quais, com preposio em, a qual marca permanncia em
algum lugar .
No texto original, a expresso pronominal nas quais ocupa a funo
sinttica de adjunto adverbial de lugar, pois entendemos que palavras ou
imagens eram gravadas a tinta nas folhas encadernadas.
A alternativa (A) est errada, pois a expresso pronominal relativa as
quais ocupa a funo sinttica de objeto direto. Note que o sujeito oculto e
subentende eu, o verbo entreguei transitivo direto e indireto e
secretria o objeto indireto. Veja:
As folhas rubricadas, as quais entreguei secretria, foram anexadas ao
pronturio.
A alternativa (B) a correta, a expresso em que ocupa a funo
sinttica de adjunto adverbial de lugar e possui a preposio em, pois
entendemos que os votos foram depositados nas urnas. Veja:
As urnas em que foram depositados os votos foram lacradas pela diretoria do
clube.
A alternativa (C) est errada, pois a expresso de quem ocupa a
funo sinttica de adjunto adnominal, pois entendemos que os depoimentos
dos rapazes foram gravados. Assim, a expresso de quem faz parte do
sujeito os depoimentos e o caracteriza. Veja:
Os rapazes de quem foram gravados os depoimentos foram entrevistados
ontem.
A alternativa (D) est errada, pois a expresso de onde s pode
ocupar a funo sinttica de adjunto adverbial de lugar. Porm, esta no pode
ser a alternativa correta, porque tal expresso iniciada pela preposio de,
e no em, como pedia a questo. Veja:
O livro de onde retirei a citao est emprestado.
A alternativa (E) est errada, pois a expresso sob as quais ocupa a
funo sinttica de adjunto adverbial de lugar. Porm, esta no pode ser a
alternativa correta, porque tal expresso iniciada pela preposio sob, e
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no em, como pedia a questo. Veja:
As janelas sob as quais foram gravadas as cenas eram pintadas de verde.
Gabarito: B
A construo da frase eu pressuponho esse futuro com o qual nada me
autoriza a contar permanecer correta caso se substitua o elemento
sublinhado por
(A) de cujo pouco posso prever.
(B) por quem nada posso antecipar.
(C) do qual nada me dado esperar.
(D) perante o qual no sei avaliar.
(E) em cujo nada posso desconfiar.
Comentrio: Na frase original, a expresso com o qual o objeto indireto
do verbo transitivo indireto contar, pois entendemos da frase que nada me
autoriza contar com esse futuro.
Devemos encontrar a alternativa cuja regncia esteja correta.
A alternativa (A) est errada, pois o pronome relativo cujo no pode
ser imediatamente seguido do advrbio pouco. Assim, devemos substituir tal
pronome por que. Alm disso, como o verbo prever transitivo direto,
devemos excluir a preposio de. Veja a reescrita correta:
eu pressuponho esse futuro que pouco posso prever.
A alternativa (B) est errada, pois o pronome relativo quem deve
retomar uma pessoa, mas retoma o substantivo futuro. Assim, devemos
substitu-lo pelo pronome relativo que. Como o verbo antecipar transitivo
direto, devemos excluir a preposio por. Veja a reescrita correta:
eu pressuponho esse futuro que nada posso antecipar.
A alternativa (C) a correta, pois o verbo esperar transitivo indireto
e rege a preposio de, a qual se encontra no objeto indireto do qual.
Dessa forma, entendemos da nova estrutura que nada me dado esperar do
futuro. Veja:
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eu pressuponho esse futuro do qual nada me dado esperar.

A alternativa (D) est errada, pois o verbo avaliar transitivo direto,
por isso devemos excluir a preposio perante do objeto direto o qual.
Veja a reescrita correta:
eu pressuponho esse futuro o qual no sei avaliar.
A alternativa (E) est errada, pois o pronome relativo cujo no pode
ser imediatamente seguido do advrbio nada. Assim, devemos substituir tal
pronome por que. Alm disso, o verbo desconfiar transitivo indireto e
rege a preposio de, e no em. Veja a reescrita correta:
eu pressuponho esse futuro de que nada posso desconfiar.
Para que a construo fique mais clara, podemos ainda reescrever da
seguinte forma:
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eu pressuponho esse futuro do qual nada posso desconfiar.
Gabarito: C
As lacunas da frase Um prefcio ...... nossa inteira ateno esteja
voltada certamente conter qualidades ...... fora impossvel resistir
preenchem-se adequadamente, na ordem dada, pelos seguintes elementos:
(A) para o qual a cuja
(B) ao qual de cuja a
(C) com o qual por cuja
(D) aonde de que a
(E) por onde das quais a
Comentrio: Na estrutura, h uma orao principal (Um prefcio...
certamente conter qualidades...), seguida de duas oraes subordinadas
adjetivas restritivas, as quais devem ser iniciadas por expresses que se
encontram numa das alternativas.
Assim, observando a primeira orao adjetiva, notamos que nossa
inteira ateno o sujeito, esteja o verbo de ligao e voltada o
predicativo. O adjetivo voltada rege as preposies a ou para, uma das
quais iniciar o complemento nominal, formado pelo pronome relativo. Assim,
eliminamos as alternativas (C) e (E).
Como o pronome relativo onde s pode ocupar a funo sinttica de
adjunto adverbial de lugar, tambm devemos excluir a alternativa (D).
Agora, observando a segunda orao adjetiva e percebendo que
devemos escolher entre as alternativas (A) e (B), notamos que o pronome
relativo cuja no pode ser imediatamente seguido de artigo, por isso
eliminamos a alternativa (B), restando a (A) como correta.
interessante notar que o verbo resistir transitivo indireto e rege a
preposio a, por isso h o objeto indireto a cuja fora. Veja:
Um prefcio para o qual nossa inteira ateno esteja voltada certamente
conter qualidades a cuja fora impossvel resistir.
Gabarito: A
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Ruibarbosismo um neologismo do qual se valeu o autor do texto para
lembrar o estilo retrico pelo qual se notabilizou o escritor baiano.
No haver prejuzo para a correo da frase acima ao se substiturem os
segmentos sublinhados, na ordem dada, por:
(A) a que recorreu - que fez notvel.
(B) do qual incorreu - com que se afamou.
(C) a cujo recorreu - o qual celebrizou.
(D) em que fez uso - em cujo deu notabilidade.
(E) em cujo incorreu - com o qual se propagou.
Comentrio: No pedido da questo, veja que se valeu rege a preposio
de, a qual inicia o objeto indireto do qual. A expresso pelo qual o
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adjunto adverbial de causa (o escritor se notabilizou por causa do estilo
retrico). Agora, devemos verificar qual das alternativas, ao trocarmos verbo
e termo regido, mantm a correo gramatical.
A alternativa (A) a correta, pois o verbo recorreu rege a preposio
a e o termo a que o objeto indireto. O pronome relativo que o
sujeito, fez o verbo transitivo direto, escritor baiano o objeto direto e
notvel o predicativo do objeto: o estilo retrico fez o escritor baiano
notvel.
A alternativa (B) est errada, pois o verbo incorreu rege a preposio
em. Veja:
Ruibarbosismo um neologismo no qual incorreu o autor do texto para
lembrar o estilo retrico com que se afamou o escritor baiano.
A alternativa (C) est errada, pois o pronome cujo s pode ser usado
quando houver valor de posse e estiver entre substantivos. Assim, o correto
sua substituio por que:
Ruibarbosismo um neologismo a que recorreu o autor do texto para
lembrar o estilo retrico o qual celebrizou o escritor baiano.
A alternativa (D) est errada, pois o substantivo uso rege a preposio
de. Alm disso, o pronome cujo s pode ser usado quando houver valor de
posse e estiver entre substantivos. Assim, o correto sua substituio por
que. Como o pronome relativo que o sujeito, no pode ser
preposicionado, e o verbo deu rege a preposio a, a qual inicia o objeto
indireto ao escritor baiano:
Ruibarbosismo um neologismo de que fez uso o autor do texto para
lembrar o estilo retrico que deu notabilidade ao escritor baiano.
A alternativa (E) est errada, pois o pronome cujo s pode ser usado
quando houver valor de posse e estiver entre substantivos. Assim, o correto
sua substituio por que:
Ruibarbosismo um neologismo em que incorreu o autor do texto para
lembrar o estilo retrico com o qual se propagou o escritor baiano.
80660329514
Gabarito: A
Questo 38: TRT-RJ 9R 2013 Analista Judicirio (banca FCC)
Em 1992, a indstria cinematogrfica do pas entrou numa crise ...... s
comeou a se recuperar na segunda metade da dcada de 1990. (Adaptado de
Eduardo Bueno, op.cit.)
Preenche corretamente a lacuna da frase acima:
(A) a qual
(B) a que
(C) na qual
(D) onde
(E) da qual
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Comentrio: Para inserirmos o pronome relativo na lacuna, devemos
observar qual termo sinttico est faltando na orao subordinada adjetiva. O
pronome relativo est retomando o substantivo crise. Veja que a locuo
verbal comeou a recuperar se flexiona no singular e se refere ao termo a
indstria cinematogrfica. Assim, entendemos que:
a indstria cinematogrfica do pas comeou a se recuperar na segunda
metade da dcada de 1990
Dessa forma, sabemos que o sujeito dessa orao est subentendido, o
verbo recuperar, neste contexto, transitivo direto e indireto, o pronome
se reflexivo na funo de objeto direto e o pronome relativo deve ocupar a
funo de objeto indireto regido pela preposio de (recuperar-se de alguma
coisa). Assim, a alternativa correta a (E).
Veja:
Em 1992, a indstria cinematogrfica do pas entrou numa crise da qual s
comeou a se recuperar na segunda metade da dcada de 1990.
Gabarito: E
Questo 39: DPE RS 2013 Analista (banca FCC)
O elemento sublinhado constitui uma falha de redao na frase:
(A) O esprito de competio pelo qual se deixa empolgar acabar levando-o
loucura.
(B) Trata-se de um artista de cujas qualidades ningum deixa de acreditar.
(C) Parecia-lhe prefervel perder a competio com dignidade a ganh-la com
desonra.
(D) Manuel Bandeira, cuja poesia logo me encantou, foi um lrico
originalssimo.
(E) Durante a competio, a vitria da qual ele estava confiante escapou-lhe
inteiramente das mos.
Comentrio: A questo cobra o erro de regncia.
A alternativa (A) est correta, pois entendemos que algum se deixa
empolgar por alguma coisa. Assim, o verbo empolgar exigiu a preposio
por, e o termo pelo qual o objeto indireto.
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O esprito de competio pelo qual se deixa empolgar acabar levando-o

loucura.
A alternativa (B) a errada, pois, na estrutura subordinada adjetiva
restritiva de cujas qualidades ningum deixa de acreditar, o verbo
acreditar no rege a preposio de, mas a preposio em. Assim, o
objeto indireto todo o termo em cujas qualidades.
Veja:
Trata-se de um artista em cujas qualidades ningum deixa de acreditar.
Prof. Dcio Terror
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A alternativa (C) est correta, porque o substantivo prefervel tem a
mesma regncia do verbo preferir, os quais realizam uma comparao
subentendida, em que o termo preferido no pode ser precedido de
preposio ou intensificador, e o termo preterido precedido da preposio
a. Veja:
elemento preferido
elemento preterido
Parecia-lhe prefervel perder a competio com dignidade a ganh-la com desonra.
A alternativa (D) est correta, porque a expresso cuja poesia o

sujeito do verbo encantou. Note que o pronome relativo cuja transmite
valor de posse e faz subentender a preposio de. Assim, ao lermos cuja
poesia, entendemos poesia de Manuel Bandeira.
Manuel Bandeira, cuja poesia logo me encantou, foi um lrico originalssimo.
A alternativa (E) est correta, pois entendemos que ele estava confiante
da vitria. Note que o adjetivo confiante rege tanto a preposio de quanto
a preposio em: confiante de alguma coisa ou confiante em alguma coisa.
Assim, a expresso da qual o complemento nominal do adjetivo
confiante. Veja:
Durante a competio, a vitria da qual ele estava confiante escapou-lhe
Gabarito: B
Durante uma exposio dos impressionistas no Salo de Paris, o pintor Claude
Monet apresentou um quadro .... nome era "Impresso: Sol nascente".
(A) onde o
(B) no qual
(C) cujo
(D) o qual
(E) do qual
Comentrio: A expresso ... nome deve ser o sujeito do verbo de ligao
era. Note que o termo "Impresso: Sol nascente" o predicativo desse
sujeito. Como sabemos que o sujeito no pode ser preposicionado, o pronome
relativo no pode ser precedido de preposio. Assim, eliminamos as
alternativas (B) e (E). Alm disso, o pronome relativo onde s pode retomar
lugar, o que no est de acordo com o contexto, por isso devemos eliminar a
alternativa (A).
Assim, h apenas duas alternativas que apresentam o pronome relativo
sem ser precedido de preposio: o qual e cujo.
Agora, perceba que h um valor de posse, pois entendemos que o nome
do quadro era Impresso: Sol nascente. O nico pronome relativo que
traduz valor de posse cujo. Sempre que lemos cujo, subentendemos a
preposio de seguida do substantivo anterior: do quadro. Assim, ao
lermos cujo nome, entendemos o nome do quadro. Veja:
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Claude Monet apresentou um quadro cujo nome era "Impresso: Sol
nascente".
de
Claude Monet apresentou um quadro. O nome do quadro era "Impresso: Sol

nascente".
Gabarito: C
Questo 41: SERGIPE GS 2013 Administrador (banca FCC)
Investir nas redes sociais, ...... participam mais de 500 milhes de usurios,
tem se mostrado uma estratgia positiva para a sobrevivncia da indstria
fonogrfica.
(A) na qual
(B) de que
(C) com que
(D) a qual
(E) que
Comentrio: O verbo transitivo indireto participam tem como sujeito o
termo mais de 500 milhes de usurios. Tal verbo exige a preposio de
(algum participa de algo). Assim, o pronome relativo que ter a funo de
objeto indireto e ser precedido da preposio de, conforme a alternativa
(B). Veja:
Investir nas redes sociais, de que participam mais de 500 milhes de
usurios, tem se mostrado uma estratgia positiva para a sobrevivncia da
indstria fonogrfica.
Gabarito: B
Questo 42: Banese 2012 Informtica (banca FCC)
Um exemplo o Consenso de Washington, cuja finalidade foi pavimentar nos
pases em desenvolvimento as condies necessrias para a expanso das
atividades.
O elemento grifado na frase acima preenche corretamente a lacuna da frase:
(A) Pequenos agricultores abandonaram gradualmente terras ...... fertilidade
foi prejudicada pela atividade agrcola intensa.
(B) As culturas de caf e acar no sculo XIX, produtos ...... foram
consumidos no mundo todo, tiveram efeitos negativos sobre a Mata
Atlntica brasileira.
(C) Por no poder criar matria ou energia, ...... so recursos finitos, o
homem continua dependente da natureza.
(D) A agricultura mecanizada e industrial, ...... a capacidade de alimentar a
populao foi enormemente ampliada, representou perdas para os
pequenos produtores.
(E) O uso de recursos naturais finitos, ...... dependem vrios polos
industriais, um problema a ser enfrentado pelas grandes economias
mundiais.
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Comentrio: Neste tipo de questo, basta observar o esquema do emprego
do pronome relativo cuja, o qual deve estar entre substantivos e transmitir
valor de posse.
A alternativa (A) a correta, pois se encontra entre os substantivos
terras e fertilidade, sendo que o segundo tem relao de posse com o
primeiro: fertilidade das terras. Veja:
Pequenos agricultores abandonaram gradualmente terras cuja fertilidade foi
prejudicada pela atividade agrcola intensa.
A alternativa (B) est errada, pois o pronome no se encontra entre dois
substantivos. O pronome relativo adequado que ou os quais. Veja:
As culturas de caf e acar no sculo XIX, produtos que foram consumidos
no mundo todo, tiveram efeitos negativos sobre a Mata Atlntica brasileira.
As culturas de caf e acar no sculo XIX, produtos os quais foram
consumidos no mundo todo, tiveram efeitos negativos sobre a Mata Atlntica
brasileira.
A alternativa (C) est errada, pois o pronome no se encontra entre dois
substantivos. O pronome relativo adequado que ou as quais. Veja:
Por no poder criar matria ou energia, que so recursos finitos, o homem
continua dependente da natureza.
Por no poder criar matria ou energia, as quais so recursos finitos, o
A alternativa (D) est errada, pois o pronome cuja no pode ser
seguido de artigo. Como o pronome relativo ocupa a funo sinttica de
agente da passiva (foi ampliada pela agricultura...), deve ser antecipado da
preposio por. Assim, o espao deve ser preenchido por por que ou
pela qual.
A agricultura mecanizada e industrial, por que a capacidade de alimentar a
populao foi enormemente ampliada, representou perdas para os pequenos
produtores.
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A agricultura mecanizada e industrial, pela qual a capacidade de alimentar a

populao foi enormemente ampliada, representou perdas para os pequenos
produtores.
Tal expresso tambm pode ser entendida como adjunto adverbial de
meio (foi ampliada por meio da agricultura... ou foi ampliada com a
agricultura...). Assim, cabem as expresses por meio de que, por meio
da qual, com que, com a qual.
A alternativa (E) est errada, pois o pronome no se encontra entre dois
substantivos. O pronome relativo adequado que ou os quais. Como
esse pronome ocupa a funo sinttica de objeto indireto (vrios polos
industriais dependem dos recursos naturais finitos), deve ser precedido da
preposio de. Veja:
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O uso de recursos naturais finitos, de que dependem vrios polos industriais,
um problema a ser enfrentado pelas grandes economias mundiais.
O uso de recursos naturais finitos, dos quais dependem vrios polos
mundiais.
Gabarito: A

Est correto o emprego da expresso sublinhada em:
(A) Os dicionrios so muito teis, sobretudo para bem discriminarmos o
sentido das palavras em cujas resida alguma ambiguidade.
(B) O texto faz meno ao famoso caso das cotas, pelas quais muitos se
contrapuseram por consider-las discriminatrias.
(C) Por ocasio da defesa de polticas afirmativas, com as quais tantos
aderiram, instaurou-se um caloroso debate pblico.
(D) Um dicionrio pode oferecer muitas surpresas, dessas em que no conta
quem v cada palavra como a expresso de um nico sentido.
(E) Esclarece-nos o texto as acepes da palavra discriminao, pela qual se
expressam aes inteiramente divergentes.
Comentrio: A alternativa (A) est errada, pois o pronome relativo cuja
no pode ser seguido de verbo. Como o pronome relativo ocupa a funo
sinttica de adjunto adverbial, cabe o termo em que ou nas quais. Veja:
Os dicionrios so muito teis, sobretudo para bem discriminarmos o sentido
das palavras em que resida alguma ambiguidade.
Os dicionrios so muito teis, sobretudo para bem discriminarmos o sentido
das palavras nas quais resida alguma ambiguidade.
A alternativa (B) est errada, pois o verbo contrapuseram transitivo
indireto e exige a preposio a. Assim, ao se juntar a preposio a ao
artigo as, ocorre crase. Veja:
O texto faz meno ao famoso caso das cotas, s quais muitos se
A alternativa (C) est errada, pois o verbo aderiram transitivo
indireto e exige a preposio a. Assim, ao se juntar a preposio a ao
artigo as, ocorre crase. Veja:
Por ocasio da defesa de polticas afirmativas, s quais tantos aderiram,
instaurou-se um caloroso debate pblico.
A alternativa (D) est errada, pois o pronome relativo que deve ser
precedido da preposio com, pois h o verbo transitivo indireto conta, o
qual rege a preposio com (quem v cada palavra conta com essas). Alm
disso, perceba que tal verbo tem como sujeito a orao quem v cada
palavra como a expresso de um nico sentido. Veja:
Um dicionrio pode oferecer muitas surpresas, dessas com que no conta
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A alternativa (E) a correta. H o sujeito paciente aes inteiramente
divergentes, o verbo transitivo direto expressam, o pronome apassivador
se e o adjunto adverbial de meio pela qual.
Esclarece-nos o texto as acepes da palavra discriminao, pela qual se
Gabarito: E
O Estado deve ficar fora das atividades de que o setor privado j d conta.
A nova redao da frase acima estar correta caso se substitua o elemento
sublinhado por
(A) a que o setor privado j vem colaborando.
(B) com as quais o setor privado j vem cuidando.
(C) nas quais o setor privado j vem interferindo.
(D) em cujas o setor privado j vem demonstrando interesse.
(E) pelas quais o setor privado j vem administrando.
Comentrio: Na estrutura original, note que o termo de que o
complemento nominal do substantivo conta (o setor privado j d conta das
atividades). O sujeito o termo o setor privado, o verbo d, neste
contexto, transitivo direto, e o substantivo conta o objeto direto.
Agora, devemos achar a mudana de verbo que conserve a correo
gramatical.
A alternativa (A) est errada, pois a locuo verbal vem colaborando
transitiva indireta e exige a preposio com. Veja:
O Estado deve ficar fora das atividades com que o setor privado j vem
colaborando.
A alternativa (B) est errada, pois a locuo verbal vem cuidando
transitiva indireta e exige a preposio de. Veja:
O Estado deve ficar fora das atividades das quais o setor privado j vem
cuidando.
A alternativa (C) a correta. Note que a locuo verbal vem
interferindo transitiva indireta e exige a preposio em. Veja:
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O Estado deve ficar fora das atividades nas quais o setor privado j vem
interferindo.
A alternativa (D) est errada, pois o pronome relativo cujas no pode
ser seguido de artigo. O ideal nesta estrutura o pronome relativo em que
ou nas quais. Veja:
O Estado deve ficar fora das atividades em que o setor privado j vem
demonstrando interesse.
O Estado deve ficar fora das atividades nas quais o setor privado j vem
demonstrando interesse.
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A alternativa (E) est errada, pois a locuo verbal vem administrando
transitiva direta e no admite preposio. Assim, o objeto direto deve ser
as quais. Veja:
O Estado deve ficar fora das atividades as quais o setor privado j vem
administrando.
Gabarito: C
A expresso de que preenche adequadamente a lacuna da frase:
(A) Os projetos e atividades ...... implementamos na Casa Azul visam
harmonia de Paraty.
(B) O prestgio turstico ...... veio a gozar Paraty no cessa de crescer, por
conta de novos projetos e atividades.
(C) O esquecimento ...... Paraty se submeteu preservou a dos desgastes
trazidos por um progresso irracional.
(D) A plena preservao ambiental, ...... Paraty faz por merecer, uma das
metas da Casa Azul.
(E) Os ciclos econmicos do ouro e do caf, ...... tanto prosperou Paraty,
esgotaram-se no tempo.
Comentrio: Na alternativa (A), a lacuna deve ser preenchida pelo pronome
relativo que, pois ocupa a funo sinttica de objeto direto. Veja que o
sujeito est oculto (ns), o verbo implementamos transitivo direto e na
Casa Azul o adjunto adverbial de lugar:
Os projetos e atividades que implementamos na Casa Azul visam harmonia
de Paraty.
A alternativa (B) a correta. Na realidade, a lacuna pode ser preenchida
pelo pronome relativo que, mas tambm pela expresso de que, pois a
locuo verbal veio a gozar pode ser transitiva direta (veio a gozar algo) ou
transitiva indireta (veio a gozar de algo):
O prestgio turstico que veio a gozar Paraty no cessa de crescer, por conta
de novos projetos e atividades.
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O prestgio turstico de que veio a gozar Paraty no cessa de crescer, por

Na alternativa (C), a lacuna deve ser preenchida pelo pronome relativo
que, antecipado da preposio a, pois ocupam a funo sinttica de objeto
indireto. Veja que o sujeito Paraty paciente, uma vez que o verbo
submeteu transitivo direto e est precedido do pronome apassivador se
(Paraty se submeteu ao esquecimento
Paraty foi submetida ao esquecimento)
O esquecimento a que Paraty se submeteu preservou a dos desgastes
Na alternativa (D), a lacuna deve ser preenchida pelo pronome relativo
que, pois ocupa a funo sinttica de objeto direto. Veja que o sujeito
Paraty e a locuo verbal faz por merecer transitiva direta:
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A plena preservao ambiental, que Paraty faz por merecer, uma das metas
da Casa Azul.
Na alternativa (E), a lacuna deve ser preenchida pelo pronome relativo
os quais, antecipado da preposio durante; pois ocupam a funo
sinttica de adjunto adverbial de tempo. Veja que o sujeito Paraty e o
verbo prosperou intransitivo:
Os ciclos econmicos do ouro e do caf, durante o qual tanto prosperou
Paraty, esgotaram-se no tempo.
Gabarito: B
Questo 46: TRE-SP 2012 Analista Judicirio (banca FCC)
Est correto o emprego de ambos os elementos sublinhados na frase:
(A) A argumentao na qual se valeu o ministro baseava-se numa analogia
em cuja pretendia confundir funo tcnica com funo poltica.
(B) As funes para cujo desempenho exige-se alta habilitao jamais
cabero a quem se promova apenas pela aclamao do voto.
(C) Para muitos, seria prefervel uma escolha baseada no consenso do voto
do que a promoo pelo mrito onde nem todos confiam.
(D) A m reputao de que se imputa ao "assemblesmo" anloga quela
em que se reveste a "meritocracia".
(E) A convico de cuja no se afasta o autor do texto a de que a adoo
de um ou outro critrio se faa segundo natureza do caso.
Comentrio: Neste tipo de questo, devemos sublinhar a orao subordinada
adjetiva, achar o verbo e verificar seus complementos e o sujeito. A partir da,
fica mais fcil observar a funo sinttica do pronome relativo e perceber se
est de acordo com a norma culta.
A alternativa (A) est errada, pois, na orao na qual se valeu o
ministro, o verbo pronominal se valeu rege a preposio de. Note que o
sujeito o termo o ministro.
J, na orao em cuja pretendia confundir funo tcnica com funo
poltica, o pronome relativo cuja no admite ser seguido de verbo. O ideal
a substituio pelo pronome relativo que. Note que a locuo verbal
pretendia confundir transitiva direta e indireta, o objeto direto funo
tcnica, o objeto indireto com funo poltica e o sujeito o pronome
relativo que. Veja:
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A argumentao da qual se valeu o ministro baseava-se numa analogia que

pretendia confundir funo tcnica com funo poltica.
A alternativa (B) a correta, pois, na orao subordinada adjetiva
restritiva para cujo desempenho exige-se alta habilitao, o pronome
relativo cujo se encontra entre dois substantivos (funes e
desempenho) com relao de posse. Tal pronome antecipado da
preposio para, pois a expresso para cujo desempenho o adjunto
adverbial de finalidade.
O verbo cabero transitivo indireto e exige a preposio a. Ele faz
parte da orao principal e seu sujeito As funes. As gramticas admitem
Prof. Dcio Terror
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a orao a
subordinada
subordinada
transformado

quem se promova apenas pela aclamao do voto como
substantiva objetiva indireta, mas tambm admitem como
adjetiva restritiva, em que o pronome quem pode ser
em quele que.
Veja:
As funes para cujo desempenho exige-se alta habilitao jamais cabero a

quem se promova apenas pela aclamao do voto.
As funes para cujo desempenho exige-se alta habilitao jamais cabero
quele que se promova apenas pela aclamao do voto.
A alternativa (C) est errada, pois o adjetivo prefervel no admite a
expresso comparativa do que, mas a preposio a. Como tal preposio
se junta ao artigo a, ocorre crase.
O pronome relativo onde s pode retomar lugar. Como o verbo
confiam transitivo indireto e exige a preposio em, deve haver a
expresso em que. Veja:
Para muitos, seria prefervel uma escolha baseada no consenso do voto
promoo pelo mrito em que nem todos confiam.
A alternativa (D) est errada, pois o pronome relativo que ocupa a
funo sinttica de sujeito, por isso devemos retirar a preposio de. Note
que o termo ao assemblesmo o objeto indireto.
Na orao em que se reveste a meritocracia", o verbo reveste
transitivo direto e indireto, o pronome se apassivador, o sujeito paciente
a meritocracia e o objeto indireto deve ser precedido da preposio de.
Lembre-se de que a voz passiva sinttica no possui objeto direto. Veja a
correo:
A m reputao que se imputa ao "assemblesmo" anloga quela de que
se reveste a "meritocracia".
A alternativa (E) est errada, pois o pronome relativo cuja no admite
ser seguido de advrbio. O ideal a substituio pelo pronome que.
O vocbulo segundo normalmente uma conjuno. Porm, neste
caso, ele entendido como preposio acidental, pois inicia um adjunto
adverbial de conformidade. Tal preposio no admite ser seguida de outra
preposio, por isso no pode haver crase. Veja:
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A convico de que no se afasta o autor do texto a de que a adoo de um

ou outro critrio se faa segundo a natureza do caso.
Gabarito: B
A lacuna corretamente preenchida pelo segmento que se encontra entre
parnteses est em:
(A) Os romanos acreditavam ...... o rei tinha origem divina. (por que)
(B) A decadncia econmica de Roma fez ...... a plebe entrasse em conflito
com os patrcios. (com que)
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(C) O Imprio Bizantino foi construdo no lugar ...... antes existia a colnia
grega de Bizncio. (de que)
(D) O ano de 1453 marca o momento ...... Constantinopla dominada pelos
turcos. (para que)
(E) O fortalecimento dos generais contribuiu ...... as guerras civis em Roma
avanassem. (em que)
Comentrio: Na alternativa (A), no cabe a expresso por que, pois o
verbo acreditavam pode ser transitivo direto ou transitivo indireto regendo a
preposio em. Assim, pode haver a orao subordinada substantiva
objetiva direta que o rei tinha origem divina ou a orao subordinada
substantiva objetiva indireta em que o rei tinha origem divina. Veja:
Os romanos acreditavam que o rei tinha origem divina.
Os romanos acreditavam em que o rei tinha origem divina.
A alternativa (B) a correta, pois o verbo fez transitivo direto, e a
orao seguinte a subordinada substantiva objetiva direta que a plebe
entrasse em conflito com os patrcios. Porm, tal verbo admite a insero da
preposio com iniciando um objeto direto oracional preposicionado. Isso
ocorre tendo em vista soar agradvel e as gramticas passaram a admitir tal
uso. Assim, pode haver as seguintes estruturas:
A decadncia econmica de Roma fez com que a plebe entrasse em conflito
com os patrcios. (emprego pouco comum)
A decadncia econmica de Roma fez que a plebe entrasse em conflito com
os patrcios. (emprego mais comum)
Na alternativa (C), no cabe a expresso de que, pois a orao
subordinada adjetiva restritiva seguinte possui o sujeito a colnia grega de
Bizncio, o verbo intransitivo existia, o adjunto adverbial de tempo antes
e o adjunto adverbial de lugar em que. Note que o pronome relativo que
retoma o substantivo lugar. Assim, entendemos que no lugar antes existia
a colnia grega de Bizncio. Veja:
O Imprio Bizantino foi construdo no lugar em que antes existia a colnia
grega de Bizncio.
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Na alternativa (D), no cabe a expresso para que, pois a orao

subordinada adjetiva restritiva seguinte possui o sujeito Constantinopla, a
locuo verbal da voz passiva dominada, o agente da passiva pelos
turcos, e o pronome relativo que deve ser precedido da preposio em,
pois ambos formam o adjunto adverbial de tempo. Note que o pronome
relativo que retoma o substantivo momento. Assim, entendemos que
naquele momento Constantinopla dominada pelos turcos. Veja:
O ano de 1453 marca o momento em que Constantinopla dominada pelos
turcos.
Na alternativa (E), no cabe a expresso em que, pois a orao
seguinte subordinada substantiva objetiva indireta e iniciada pela preposio
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para. Veja:
O fortalecimento dos generais contribuiu para que as guerras civis em Roma
avanassem.
Gabarito: B
Vimos a regncia e como explorada na prova. Agora, vamos a um
assunto que a continuao do anterior: crase, a qual se baseia na regncia.
Assim, os verbos e nomes j explorados que regem a preposio a
fatalmente sero revistos nesta parte da aula.
No se deve decorar a regra, principalmente a da crase, basta
entendermos o processo, sua estrutura. Para facilitar, vamos denominar o
esquema abaixo de estrutura-padro da crase.
A estrutura-padro da crase
preposio
verbo
ou
nome
artigo
a
+
a
a
substantivo feminino
aquele, aquela, aquilo
a (=aquela)
a qual (pronome relativo)
Assim, quando um verbo ou um nome exigir a preposio a e o

substantivo posterior admitir artigo a, haver crase. Alm disso, se houver a
preposio a seguida dos pronomes aquele, aquela, aquilo, a
(=aquela) e a qual; ocorrer crase.
Veja as frases abaixo e procure entend-las com base no nosso
esquema.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Obedeo lei.
Obedeo ao cdigo.
Tenho averso atividade manual.
Tenho averso ao trabalho manual.
Refiro-me quela casa.
Refiro-me quele livro.
Refiro-me quilo.
No me refiro quela casa da esquerda, mas da direita.
Esta a casa qual me referi.
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Na frase 1, o verbo Obedeo transitivo indireto e exige preposio

a, e o substantivo lei feminino e admite artigo a, por isso h crase.
Na frase 2, o mesmo verbo exige a preposio, porm o substantivo
posterior masculino, por isso no h crase.
Na frase 3, a crase ocorre porque o substantivo averso exigiu a
preposio a e o substantivo atividade admitiu o artigo feminino a.
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Na frase 4, averso exige preposio a, mas trabalho substantivo
masculino, por isso no h crase.
Nas frases 5, 6 e 7, Refiro-me exige preposio a, e os pronomes
demonstrativos aquela, aquele e aquilo possuem vogal a inicial (no
artigo), por isso h crase.
Na frase 8, me refiro exige preposio a, aquela possui vogal a
inicial (no artigo) e a tem valor de aquela, por isso h duas ocorrncias
de crase.
Na frase 9, me referi exige preposio a, e o pronome relativo a
qual iniciado por artigo a, por isso h crase.
Muitas vezes o substantivo feminino est sendo tomado de valor geral,
estando no singular ou plural, e por isso no admite artigo a. Outras vezes
esse substantivo recebe palavra que no admite artigo antecipando-a, por isso
no haver crase. Veja os exemplos abaixo em que o verbo transitivo indireto
exige o objeto indireto:
Os substantivos leis, lei esto em
sentido geral, por isso no recebem
artigo as, a e no h crase. Na
segunda frase, o que ratificou o sentido
geral foi o substantivo masculino
regulamento no ser antecedido do
artigo o.
Obedeo a leis.
Obedeo a lei e a regulamento.
Obedeo a uma lei.
O artigo uma indefinido, os

pronomes qualquer, toda, cada so
indefinidos. Como eles indefinem, no
admitem
artigo
definido
a.
Os
pronomes
tal
e
esta
so
demonstrativos.
Por
eles
j
especificarem o substantivo lei, no
admitem o artigo a. Por isso no h
crase.
Obedeo a qualquer lei.

Obedeo a toda lei.
Obedeo a cada lei.
Obedeo a tal lei.
Obedeo a esta lei.
O mesmo ocorre com os nomes que exigem o complemento nominal. Veja:

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Tenho
Tenho
Tenho
Tenho
Tenho
Tenho
Tenho
Tenho
obedincia
obedincia
obedincia
obedincia
obedincia
obedincia
obedincia
obedincia
a
a
a
a
a
a
a
a
leis.
lei e a regulamento.
uma lei.
qualquer lei.
toda lei.
cada lei.
tal lei.
esta lei.
Vimos o verbo transitivo indireto e nome que exigem preposio a, mas

os verbos intransitivos tambm podem exigir preposio a. Muitas vezes o
problema saber se o nome posterior admite ou no o artigo a e se o
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vocbulo a apenas uma preposio, ou uma preposio mais o artigo a.
Por isso inserimos abaixo algumas regras que ajudam a confirmar a estruturapadro da crase.
a. Quando os pronomes de tratamento esto na funo de objeto indireto ou
complemento nominal, antecedidos da preposio a, no recebem crase, pois
no admitem artigo.
Refiro-me a Vossa Senhoria.
Fiz referncia a Vossa Excelncia.
Observao: Dentre os pronomes de tratamento, somente senhora

admite artigo a, por isso, se esse pronome for precedido de preposio a,
haver crase:
Refiro-me senhora Gioconda.
b. Diante de topnimos (nomes de lugar) que pedem o artigo feminino,
admite-se a crase:
Faremos uma excurso Bahia, a Sergipe, a Alagoas e Paraba.
Um tnel ferrovirio liga a Frana Inglaterra.
Perceba que o substantivo excurso exige a preposio a e os
topnimos Bahia e Paraba admitem artigo a. Por isso h crase. J os
topnimos Sergipe e Alagoas no admitem artigo; por isso no h crase.
Mas ser que devemos decorar quais os topnimos admitem ou no o artigo
a? Lgico que no, para isso, temos alguns macetes.
Para voc saber se o topnimo pede ou no o artigo, basta trocar o
verbo (que exige a preposio a) por outro que exija preposio diferente;
para evitar a confuso da preposio com o artigo. Veja:
Fui Bahia.
Fui a Sergipe.
Fui a Roma.
Para termos certeza de que h artigo ou no, basta trocarmos por vim.
Veja:
Vim da Bahia.
Vim de Sergipe.
Vim de Roma.
Como o verbo Vim exige preposio de, se a orao permanecer
somente com essa preposio, sinal de que, com o verbo Fui, tambm
permanecer s a preposio a (Vim de Sergipe Fui a Sergipe).
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Mas, se o verbo Vim estiver seguido de preposio mais artigo da,

sinal de que, com o verbo Fui, tambm ocorrer preposio mais artigo
(Vim da Bahia Fui Bahia).
Entretanto, voc vai notar que, s vezes, queremos enfatizar,
determinar, especificar esses topnimos que no admitem o artigo. Quando
colocamos uma locuo adjetiva ou algum outro determinante que o
caracterize, naturalmente receber artigo. Havendo verbo que exija a
preposio a, ocorrer a crase. Veja:
Viajamos a Braslia, depois fomos a So Paulo.
(Viemos de Braslia ... de So Paulo)
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Viajamos Braslia de Juscelino, depois fomos So Paulo da garoa.
(Viemos da Braslia de Juscelino ... da So Paulo da garoa)
Portanto, sem decoreba, ok? Temos que entender o uso. Vamos a outros
casos.
c. A palavra casa normalmente admite artigo (a casa linda; comprei a casa
de meus sonhos; pintei a casa de azul etc). Porm, quando h um sentido de
deslocamento para ou do prprio lar, ela no admite artigo. Mas isso no
ser problema para ns, pois usamos isso intuitivamente. Vamos l:
Voc diz: vim de casa ou vim da casa?
Voc diz: vou para casa ou vou para a casa?
Se seu prprio lar, natural dizer, vim de casa, vou para casa.
Porm, quando essa casa no a sua, naturalmente e intuitivamente, colocase um determinante nesse substantivo e obrigatoriamente inserimos artigo.
Tudo isso para mostrar que a casa no a nossa. Est em dvida? Ento veja:
Voc diz vim de casa da Luzia ou vim da casa da Luzia?
Voc diz vou para casa da Luzia ou vou para a casa da Luzia?
Naturalmente usamos as segundas opes, correto?
Sabemos que isso no proporciona a crase. Mas, se enxergamos que a
preposio para tem o mesmo valor da preposio a; na sua substituio,
podemos ter crase. Veja:
Vou para casa. Vou para a casa da Amlia.
a+a
Vou a casa.
Vou casa da Amlia.
O bom filho volta a casa todos os dias.

O bom filho volta casa dos pais todos os dias.
Note que se pode determinar a palavra casa colocando letra inicial
maiscula (Casa). Assim, essa palavra passa a ter outra denotao: sinnimo
de Cmara dos Deputados ou representao de uma instituio. Dessa forma,
poder ocorrer a crase:
Prestar Casa as devidas homenagens.
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d. Seguindo a mesma ideia do item anterior, a palavra terra admite artigo

normalmente.
A terra boa!
Ele vive da terra!
Assim, haver crase:

O agricultor dedica-se terra.
No h crase quando a palavra terra est em contraposio a a bordo.
Isso porque no dizemos ao bordo. No pode haver artigo nesta expresso:
Os marinheiros voltaram a terra depois de um ms no mar. (estavam a bordo)
Mas, se determinamos essa palavra, passamos a ter artigo e,
consequentemente, crase. Veja:
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Viajou em visita terra dos antepassados.
Quando os astronautas voltaro Terra? (a letra maiscula determina)
e. Na locuo uma, significando unanimemente, conjuntamente, haver
crase. Veja:
Os sindicalistas responderam uma: greve j!
Vimos a estrutura de um verbo ou nome que exige preposio a.
Agora, veremos a locuo adverbial que no exigida pelo verbo, mas possui
a estrutura interna com a preposio.
Exemplo: Estive aqui de manh.
Note que a locuo adverbial de manh ocorreu sem exigncia do
verbo, pois poderamos dizer Estive aqui. Esta locuo tem uma composio
prpria: de + manh. Se essa estrutura fosse composta por preposio a
seguida de nome feminino que admitisse artigo a, haveria crase.
Exemplo: Estive aqui noite.
Assim, vamos estrutura da locuo adverbial:
preposio
+ artigo +
tarde
s escondidas
s vezes
deriva
luz
nome
noite
noite
toa
s ocultas
s avessas
larga
direita
bea
chave
s moscas
s ordens
s claras
esquerda
escuta
revelia
s turras
Deve-se dar especial destaque s locues adverbiais de tempo, que

especificam o momento de um evento, com o ncleo expresso com o
substantivo hora(s), o qual recebe o artigo definido a, as.
meia-noite,
uma hora
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s duas horas
s trs e quarenta.
No se pode confundir com a indicao de tempo generalizado ou tempo

futuro:
Isso acontece a qualquer hora.
Estarei l daqui a duas horas.
Veja a diferena nas frases abaixo:

A aula acabar a uma hora. (uma hora aps o momento da fala)
A aula acabar uma hora. (terminar s 13 horas ou uma hora da madrugada)
A aula acabara h uma hora. (a aula acabou uma hora antes)
No ltimo caso, no h locuo adverbial, o verbo h marca tempo
decorrido. Vimos isso na concordncia, lembra?
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Nas expresses que demarcam incio e fim de evento, o paralelismo deve
ser conservado. Se o primeiro dos termos no possui artigo a, o segundo
tambm no ter. Se o primeiro tiver, o segundo receber a crase:
A reunio ser de 9 a 10 horas.
A reunio ser das 9 s 10 horas.
Note: se o incio do evento no recebeu artigo, o trmino tambm no

receber. (de 9 a 10 horas).
Se o incio do evento recebeu artigo, o trmino tambm receber. (das 9
s 10 horas).
Merece destaque a locuo adverbial de modo moda de. Ela pode
estar expressa ou subentendida; por isso, deve-se tomar muito cuidado:
Pedimos uma pizza moda da casa.
Atrevia-se a escrever Drummond. ( moda de)
Pedimos arroz grega. ( moda)
No confunda com as expresses frango a passarinho, bife a cavalo,
as quais no possuem crase por no transmitirem modo.
Haver crase tambm nas locues prepositivas, que so sempre
nocionais e iniciam locuo adverbial:
beira de
frente de
sombra de
imitao de
exceo de
procura de
fora de
semelhana de
O uso do acento grave opcional nas locues adverbiais que indicam

meio ou instrumento, desde que o substantivo seja feminino: barco a () vela;
escrever a () mquina; escrever a () mo; fechar a porta a () chave;
repelir o invasor a () bala. Normalmente, os bons autores tm preferido sem
a crase. Tudo isso depende da inteno comunicativa. O instrumento ou o
meio podem ser especificados ou no com o artigo a.
Nas locues adverbiais com palavras repetidas no haver crase, pois
os substantivos esto sendo tomados de maneira geral, sem artigo definido:
cara a cara; frente a frente, etc.
A crase obrigatria nas locues conjuntivas adverbiais proporcionais
medida que, proporo que:
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medida que estudamos, vamos entendendo a matria.

proporo que as aulas ocorrem, os assuntos vo se acumulando.
Perceba uma diferena muito importante: s vezes e as vezes.
s vezes voc me olha diferente.
Note que, neste caso, no h preciso de momento, entende-se de vez
em quando, por vezes, algumas vezes. Assim, h uma locuo adverbial de
tempo e h crase.
Porm, podemos utilizar esta estrutura sem crase, quando h uma
especificao do momento:
As vezes que te vi, fiquei extasiado.
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Neste caso, este termo ser especificado por um termo adjetivo ou
orao adjetiva. Portanto, tome cuidado!
Crase Facultativa
Emprega-se facultativamente o acento indicativo de crase quando
opcional o uso da preposio a, ou do artigo definido feminino.
Casos em que a crase facultativa:
a. A preposio a facultativa depois da preposio at:
O visitante foi at a sala do Diretor.
O visitante foi at sala do Diretor.
A sesso prolongou-se at meia-noite.
A sesso prolongou-se at a meia-noite.
b. O artigo definido facultativo diante de pronome possessivo. Mas, para a
crase ser facultativa, esse pronome possessivo deve ser feminino singular.
Refiro-me minha amiga.
Crase facultativa
Refiro-me a minha amiga.

Refiro-me s minhas amigas.
Refiro-me a minhas amigas.
Crase obrigatria
Crase proibida
c. O artigo definido facultativo diante de nome prprio de pessoa. Se o nome

for feminino e o verbo exigir preposio, a crase ser facultativa:
Refiro-me Madalena.
Refiro-me a Madalena.
Observao: Tratando-se de pessoa clebre com a qual no se tenha
intimidade, geralmente no se usa o artigo nem o acento indicativo de crase,
salvo nos casos em que o nome esteja acompanhado de especificativo.
O orador fez uma bela homenagem a Rachel de Queiroz.
O orador fez uma bela homenagem Rachel de Queiroz de O quinze.
Nas gramticas, so elencados os casos em que a crase ser proibida.
Para isso, basta apenas relembrarmos a estrutura-padro da crase.
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Agora, vamos praticar!

Questo 48: TRT 23R 2016 Tcnico-Judicirio (banca FCC)
O acento indicativo de crase est empregado corretamente em:
(A) A assinatura digital atende vrias finalidades, das quais se destaca a
verificao da autoria do documento.
(B) esta assinatura eletrnica que usa algoritmos de criptografia
assimtrica, d-se o nome de assinatura digital.
(C) Destinada resguardar a integridade de um documento, a assinatura
digital usa a criptografia.
(D) A assinatura digital destina-se preservao da autoria de documentos
eletrnicos.
(E) A assinatura digital til todas as pessoas que desejam proteger seus
documentos eletrnicos.
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Comentrio: A alternativa (A) est errada, pois o verbo atende rege a
preposio a, mas o substantivo finalidades encontra-se no plural e no
est precedido do artigo as. Assim, h apenas preposio. Veja a correo:
A assinatura digital atende a vrias finalidades, das quais se destaca a
A alternativa (B) est errada, porque o pronome demonstrativo esta
no admite ser precedido de artigo. Veja a correo:
A esta assinatura eletrnica que usa algoritmos de criptografia assimtrica,
d-se o nome de assinatura digital.
A alternativa (C) est errada, porque verbo no admite ser precedido de
artigo a, por isso no pode haver crase. Veja a correo:
Destinada a resguardar a integridade de um documento, a assinatura digital
usa a criptografia.
A alternativa (D) a correta, pois o verbo pronominal destina-se rege
a preposio a e o substantivo preservao precedido do artigo a.
Assim, h crase.
A assinatura digital destina-se preservao da autoria de documentos
eletrnicos.
A alternativa (E) est errada, pois o pronome indefinido todas no
admite ser precedido de artigo, por isso no pode haver crase. Veja a
correo:
A assinatura digital til a todas as pessoas que desejam proteger seus
Gabarito: D
O sinal indicativo de crase pode ser corretamente suprimido em:
(A) ...nos permitimos fabric-las feio dos nossos sonhos...
(B) ...no est merc dos botnicos...
(C) ...no incorpora a rvore atmosfera de nossos cuidados...
(D) ...incapazes de traz-lo nossa domesticidade...
(E) Renunciamos assim s rvores...
Comentrio: Se a questo pede o sinal indicativo de crase que pode ser
suprimido, facilmente subentendemos que se quer a crase facultativa.
Na alternativa (A), a crase obrigatria, haja vista que a locuo
prepositiva feio de precedida da preposio a e o substantivo
feio precedido do artigo a.
Na alternativa (B), a crase obrigatria, haja vista que a locuo
prepositiva merc de precedida da preposio a e o substantivo
merc precedido do artigo a.
Na alternativa (C), a crase obrigatria, pois o verbo incorpora rege a
preposio a e o substantivo atmosfera precedido do artigo a.
A alternativa (D) apresenta o pronome possessivo feminino e singular
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nossa. Assim, a crase facultativa.
Na alternativa (E), a crase obrigatria, pois o verbo Renunciamos
rege a preposio a e o substantivo rvores precedido do artigo as.
Gabarito: D
... que podem representar uma das principais ameaas conservao do
ecossistema ...
O sinal indicativo de crase dever permanecer, como no exemplo acima, caso
o segmento grifado seja substitudo por:
(A) cada componente da biodiversidade.
(B) alguma das espcies ameaadas.
(C) qualquer ser vivo da floresta.
(D) respeito das condies do ambiente.
(E) recente pesquisa de medicamentos.
Comentrio: O substantivo ameaas rege a preposio a e
conservao do ecossistema o complemento nominal, cujo ncleo o
substantivo feminino conservao, o qual precedido de artigo a. Assim,
h crase.
A questo pede para substituirmos o complemento nominal (com
exceo de ) por uma expresso dentre as alternativas. Assim, devemos
saber que s haver acento indicativo de crase se o ncleo deste novo
complemento nominal for um substantivo feminino e que admita o artigo a.
As alternativas (A) e (C) esto erradas, porque, alm de os pronomes
indefinidos cada e qualquer no admitirem ser precedidos de artigo, os
substantivos componente e ser so masculinos.
A alternativa (B) est errada, porque o pronome indefinido alguma no
admite ser precedido de artigo.
A alternativa (D) est errada, porque o substantivo respeito
masculino.
A alternativa (E) a correta, pois o substantivo pesquisa feminino e
admite o artigo a. Assim, h crase. Veja:
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... que podem representar uma das principais ameaas recente pesquisa de
medicamentos ...
Gabarito: E
O sinal indicativo de crase pode ser corretamente suprimido, sem prejuzo
para a correo e o sentido original do texto, em:
(A) ... opresso e ao obscurantismo...
(B) ... o mais belo legado do Renascimento atualidade.
(C) ... em continuidade misria...
(D) ... e a submet-la sua vontade.
(E) ... que impe sociedade um padro nico...
Comentrio: A questo cobra a crase facultativa, a qual ocorre diante do
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pronome possessivo feminino singular sua, na alternativa (D). Tal pronome
admite a omisso do artigo a. Assim, cabem as duas construes:
... e a submet-la sua vontade.
ou
... e a submet-la a sua vontade.
Gabarito: D
A porta leva do Museu do Livro diretamente sala do tesouro da Biblioteca
Estatal e Universitria de Dresden.
O sinal indicativo de crase pode ser corretamente mantido, caso o segmento
grifado na frase acima seja substitudo por: Os especialistas em cultura
maia sempre
(A) encarecem ...
(B) mencionam ...
(C) enaltecem ...
(D) citam ...
(E) aludem ...
Comentrio: Primeiramente, devemos entender que a crase ocorreu, porque
o verbo passa exigiu a preposio a e o substantivo sala admitiu o artigo
a. Assim, ao substituirmos o termo sublinhado, o verbo deve tambm exigir
a preposio a.
As alternativas (A), (B), (C) e (D) esto erradas, pois os verbos
encarecem, mencionam, enaltecem e citam so transitivos diretos, por
isso no pode haver crase.
A alternativa (E) a correta, pois o verbo aludem transitivo indireto
e exige a preposio a. Como o substantivo sala precedido do artigo a,
h crase. Veja todas as construes abaixo:
Os especialistas em cultura maia sempre encarecem a sala do tesouro...
Os especialistas em cultura maia sempre mencionam a sala do tesouro...
Os especialistas em cultura maia sempre enaltecem a sala do tesouro...
Os especialistas em cultura maia sempre citam a sala do tesouro...
Os especialistas em cultura maia sempre aludem sala do tesouro...
Gabarito: E
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Agora, as gravaes levam a mensagem de Beethoven aos confins do
planeta ...
A frase acima se manter gramaticalmente correta se o segmento grifado for
substitudo por:
(A) toda parte do planeta.
(B) regio mais erma do planeta.
(C) cantos ermos do planeta.
(D) cada pedao do planeta.
(E) partes desabitadas do planeta.
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Comentrio: Esta questo, na verdade, explora seus conhecimentos sobre o
acento indicativo de crase.
Perceba que o verbo levam, neste contexto, transitivo direto e
indireto, o termo a mensagem de Beethoven o objeto direto e aos confins
do planeta o objeto indireto. A questo pede para substituirmos o objeto
indireto, que est precedido da preposio a, por uma expresso dentre as
alternativas. Assim, devemos saber que s haver acento indicativo de crase
se o ncleo deste novo objeto indireto for uma palavra feminina e que admita
artigo a.
As alternativas (A) e (D) esto erradas, porque os pronomes indefinidos
toda e cada no admitem ser precedidos de artigo.
As alternativas (C) e (E) esto erradas, porque os substantivos cantos
e partes no esto precedidos do artigo as. Assim, a palavra a apenas
a preposio, por isso no pode haver crase.
Dessa forma, a alternativa (B) a correta, pois o verbo levam exigiu a
preposio a e o substantivo regio admitiu o artigo a.
Gabarito: B
Do mesmo modo que no segmento ameaa paz e segurana, o sinal
indicativo de crase tambm est corretamente empregado em:
(A) O mais grave foi a ameaa integridade fsica da vtima.
(B) A crise econmica ameaa preservao do acervo de vrios museus.
(C) Certos animais reagem agressivamente a ameaas seus interesses.
(D) Houve ameaa grupo de manifestantes presos durante protesto.
(E) A censura ameaa liberdade de criao.
Comentrio: A alternativa (A) a correta, pois o substantivo ameaa rege
a preposio a e o substantivo feminino integridade admite o artigo a.
Assim, a crase est corretamente empregada.
A alternativa (B) est errada, porque o verbo ameaa transitivo
direto, por isso no ocorre a preposio a e no pode haver crase.
A alternativa (C) est errada, porque no pode haver crase diante de
termo masculino.
A alternativa (D) est errada, porque no pode haver crase diante de
termo masculino.
A alternativa (E) est errada, porque o verbo ameaa transitivo
direto, por isso no ocorre a preposio a e no pode haver crase.
Gabarito: A
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Considere:
...... angstia de imaginar que o homem pode estar s no universo soma-se a
curiosidade humana, que se prende ...... tudo o que desconhecido, para que
no desaparea de todo o interesse por pistas que dariam embasamento ......
teses de que haveria vida em outros planetas.
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(A) a s
(B) A as
(C) a as
(D) A a s
(E) as
Comentrio: Na primeira lacuna, o verbo soma transitivo direto e
indireto. Assim, o objeto indireto angstia. Tal termo possui crase,
porque o verbo soma rege preposio a e o substantivo Angstia um
substantivo feminino antecedido de artigo a, pois est determinado pela
expresso de imaginar.... Assim, devemos eliminar as alternativas (B) e (D).
Na segunda lacuna, no pode haver crase, pois o pronome indefinido
tudo masculino e por isso no admite ser antecipado do artigo a. Assim,
eliminamos tambm a alternativa (E).
Na terceira lacuna, deve haver crase, pois o verbo dariam exige a
preposio a e o artigo as deve estar presente, pois h o substantivo
feminino e plural teses. Assim, eliminamos tambm a alternativa (C).
Assim, sabemos que a alternativa correta a (A).
Gabarito: A
Apesar de comumente confundidas, a admirao e a inveja no pertencem
...... mesma categoria de afetos, pois a ltima causa prejuzo ...... autoestima
e leva, constantemente, ...... sensaes de insatisfao e angstia.
(A) a - a -
(B) a - - a
(C) - - a
(D) - a -
(E) - -
Comentrio: Na lacuna 1, deve haver crase, pois o verbo pertencem rege a
preposio a e o substantivo categoria iniciado pelo artigo a, pois tal
substantivo caracterizado pelos adjuntos adnominais mesma e de afetos.
Por isso, deve haver crase e eliminamos as alternativas (A) e (B).
Na lacuna 2, o verbo causa exige a preposio a, mas no podemos
dar certeza se o substantivo feminino autoestima precedido do artigo a,
pois ele no est determinado por nenhum termo caracterizador. Assim, pode
haver crase ou no.
Na lacuna 3, no pode haver crase, pois o verbo leva rege a
preposio a e o substantivo sensaes est no plural. Como, nas
alternativas, o vocbulo a se apresenta no singular, no h artigo definido,
mas apenas a preposio a. Assim, eliminamos tambm as alternativas (D)
e (E), sobrando a (C) como correta.
Gabarito: C
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...... procura de paisagens e culturas diversas, os turistas tm escolhido
ultimamente locais menos conhecidos para as frias; ainda assim, poucos
planejariam uma viagem de turismo ...... destinos sujeitos ...... crises
polticas.
(A) - - a
(B) A - - a
(C) A - a -
(D) - a - a
(E) - -
Comentrio: Voc elimina as alternativas (A), (B), (C) e (E), porque antes de
substantivo masculino no pode haver crase (a destinos) e antes de nome
plural em que o a est no singular, s pode ocorrer preposio, por isso no
h crase (sujeitos a crises polticas). Assim, cabe a alternativa (D) como
correta.
Gabarito: D
Considerando-se o emprego da crase e as regras de concordncia, esto
corretas as frases que se encontram em:
(A) Ao chegar ao Campo de Santana, D. Pedro foi recebido com entusiasmo
pela multido, que atiravam flores ele. Esse e outros eventos
relacionados independncia do Brasil foi registrado pelo pintor JeanBaptiste Debret.
(B) Ao chegar ao Campo de Santana, D. Pedro foi recebido com entusiasmo
pela multido, que atirava flores ele. Esse e outros eventos relacionado
independncia do Brasil foi registrado pelo pintor Jean-Baptiste Debret.
(C) Ao chegar ao Campo de Santana, D. Pedro foi recebido com entusiasmo
pela multido, que atiravam flores a ele. Esse e outros eventos
relacionados a independncia do Brasil foi registrado pelo pintor JeanBaptiste Debret.
(D) Ao chegar ao Campo de Santana, D. Pedro foi recebido com entusiasmo
pela multido, que atirava flores a ele. Esse e outros eventos
relacionados independncia do Brasil foram registrados pelo pintor
Jean-Baptiste Debret.
(E) Ao chegar ao Campo de Santana, D. Pedro foi recebido com entusiasmo
pela multido, que atirava flores ele. Esse e outros eventos
relacionados a independncia do Brasil foram registrados pelo pintor
Comentrio: Abaixo h uma explicao seguida da correo em negrito.
A alternativa (A) est errada, pois o verbo atiravam deve se flexionar
no singular, porque o seu sujeito o pronome relativo que, o qual retoma o
substantivo singular multido. No pode haver crase antes do pronome
ele. O sujeito composto Esse e outros eventos fora a locuo verbal ao
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plural. Veja a correo:
Ao chegar ao Campo de Santana, D. Pedro foi recebido com entusiasmo pela
multido, que atirava flores a ele. Esse e outros eventos relacionados
independncia do Brasil foram registrados pelo pintor Jean-Baptiste Debret.
A alternativa (B) est errada, pois, alm de alguns vcios gramaticais
repetidos na alternativa anterior, o ncleo plural eventos fora a flexo do
adjunto adnominal ao plural: relacionados. Veja a correo:
A alternativa (C) est errada, pois, alm dos vcios gramaticais j
comentados nas alternativas anteriores, deve haver crase em
independncia. Veja a correo:
A alternativa (D) a correta, pois houve a correo dos vcios j
comentados. Veja:
A alternativa (E) est errada, pois apresenta vcios gramaticais j
comentados nas alternativas anteriores.
Veja a correo:
Gabarito: D
Questo 59: BB - 2011 Escriturrio (banca FCC)
Quando comparado ...... outras aves, os tucanos parecem ser bem maiores
...... quem os observa, ...... voar na natureza.
Os espaos pontilhados da frase acima estaro corretamente preenchidos, na
ordem, por:
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(A) s - a - a
(B) s - - a
(C) as - a - a
(D) s - a -
(E) as - -
Comentrio: O particpio comparado rege preposio a e o substantivo
aves est antecipado do pronome indefinido outras, o qual admite o artigo
as. Poderamos ter a construo comparado a outras aves ou comparado
s outras aves. Como na alternativa s h plural, obrigatoriamente haver
crase. Assim, eliminamos as alternativas (C) e (E).
O adjetivo maiores rege preposio a, porm o pronome quem no
admite artigo, por isso no h crase. Assim, eliminamos a alternativa (B).
Verbo no pode ser precedido de artigo, assim no admite crase. Por
isso, a alternativa correta a (A).
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Gabarito: A

...... pessoas de fora, estranhas ...... cidade, a vida urbana exerce uma
constante atrao, apesar dos congestionamentos e dos altos ndices de
violncia, inevitveis sob ...... condies urbanas de alta densidade
demogrfica.
(A) s - - as
(B) As - - s
(C) As - a - s
(D) s - a - s
(E) As - - as
Comentrio: O verbo exerce transitivo direto e indireto. Seu sujeito a
vida urbana, o objeto direto uma constante atrao e o objeto indireto
s pessoas de fora; por isso h crase obrigatoriamente. Assim eliminamos
as alternativas (B, (C) e (E). Veja a ordem natural:
A vida urbana exerce uma constante atrao s pessoas de fora...
O aposto explicativo iniciado pelo adjetivo estranhas e rege
preposio a. Como cidade admite artigo a, ocorre crase. Assim,
eliminamos a alternativa (D) e j sabemos que a alternativa (A) a correta;
porm, devemos confirmar.
A preposio sob no exige preposio a; por isso ocorre apenas o
artigo as antes do substantivo condies.
Gabarito: A
Questo 61: DPE RS - 2011 Superior (banca FCC)

A crase facultativa em SOMENTE uma alternativa abaixo.
(A) ...por toda sua carreira graas a pontas de cigarro...
(B) ...chegou", disse a promotora pblica no caso, Kathleen Rice.
(C) Ele pode receber pena de 25 anos a priso perptua pela morte de....
(D) ...ligou Roger Williams a uma ponta de cigarro...
(E) ...dentro de seu carro em frente a sua casa...
Comentrio: Na alternativa (A), no pode haver crase, porque a est no
singular e pontas est no plural.
Na alternativa (B), a promotora sujeito, por isso no h crase.
Na alternativa (C), h apenas preposio, pois o termo iniciado por
preposio de. Lembre-se de...a; mas da ....
Na alternativa (D), o artigo uma elimina a possibilidade de crase.
A alternativa (E) a correta, pois casa substantivo feminino singular
e est antecedido de pronome possessivo feminino singular sua; e o
vocbulo frente exige preposio a. Assim, a crase facultativa.
Gabarito: E
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Observam-se plenamente as regras que regulamentam o emprego do sinal de
crase em:
(A) Se uma forma de reao ao humor rir socapa, outra forma, contrria
quela, rir s escncaras.
(B) O humor no pede licena ningum para se fazer presente, nem recorre
normas de boa conduta para se justificar.
(C) Assiste toda gente o direito de no se rir de uma piada, mas no cabe
nenhuma pessoa impedir que algum a conte.
(D) O humorista requisitou quela senhora para contracenar com ele, mas,
afeita defender o politicamente correto, ela se recusou.
(E) partir das reaes de algum ao do humor que podemos chegar
alguma concluso sobre o seu carter pessoal.
Comentrio: S correo!!!!
(B) O humor no pede licena a ningum para se fazer presente, nem recorre
a normas de boa conduta para se justificar.
(C) Assiste a toda gente o direito de no se rir de uma piada, mas no cabe a
(D) O humorista requisitou aquela senhora para contracenar com ele, mas,
afeita a defender o politicamente correto, ela se recusou.
(E) a partir das reaes de algum ao do humor que podemos chegar a
Gabarito: A
Observao: Nesta aula, no houve possibilidade de insero de questes
cumulativas de reviso, tendo em vista no aumentar ainda mais a aula.
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Objeto direto o, a, os, as; objeto indireto lhe, lhes.

Estrutura VTD + OD; VTI + OI; VTDI + OD + OI; VI.
Entender o uso de cujo e suas variaes.
Diferenciar as funes sintticas do pronome relativo.
A estrutura-base da crase!
Grande abrao!!!
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Questo 1: DPE RS 2011 Superior (banca FCC)

Qual das alternativas expressa linguagem culta e a linguagem informal,
respectivamente?
(A) "Assistir televiso" e "visar a um objetivo".
(B) "Atender o telefone" e "responder a pergunta".
(C) "Responder pergunta" e "assistir televiso".
(D) "Responder a pergunta" e "visar um objetivo".
(E) "Visar a um objetivo" e "atender o telefone".
Questo 2: TST 2012 Analista Judicirio rea Judiciria (banca FCC)
O que definia o sculo XIX era a mudana: mudana em termos de e em
funo dos objetivos das regies dinmicas do Atlntico norte, que eram,
poca, o ncleo do capitalismo mundial.
Estrutura que considera, como a destacada acima, corretamente as regncias,
encontra-se em frases que seguem, com EXCEO desta nica:
(A) Comprovou que e alegou de que os documentos eram originais.
(B) Segurou o menino com e pela mo esquerda.
(C) Por conta de e para saldar as dvidas, penhorou seu nico imvel.
(D) Necessitava de e exigia os documentos que haviam ficado retidos
indevidamente.
(E) Os estados se unificaram em e por uma slida confederao.
Questo 3: TRT18R 2008 Analista (banca FCC)
Est correta a construo da seguinte frase:
(A) Seu vizinho de poltrona acha prefervel ouvir msica do que se concentrar
num filme.
(B) A mulher ao lado prefere mais um filme em vez de ouvir msica.
(C) Tenho mais preferncia a desfrutar do silncio que de ouvir intimidades
alheias.
(D) O jovem prefere concentrar-se na msica a ficar com os olhos num
monitor de TV.
(E) mais prefervel entreter-se com idias prprias a que se distrair com as
80660329514

Amaznia... em:
Prof. Dcio Terror
71 de 87
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)

Uma parte das vasilhas apresentava curiosas decoraes e pinturas em
preto e vermelho.
... que dispunha de diversas peas...
... ainda existem regies ocultas situadas no interior da Amaznia...
Joo Barbosa Rodrigues faleceu em 1909.
...a cultura miracanguera continua oficialmente inexistente...

est em:
O verbo que exige o mesmo tipo de complemento do grifado acima est em:
... que acompanham as fronteiras ocidentais chinesas...
acima est em:
80660329514

Havia por esse tempo a revoluo de So Paulo ...
est empregado em:
(A) Razes do sangue e da terra, que vinham de Joo do Rego Cavalcanti e
Amlia do Rego Cavalcanti, seus pais ...
Prof. Dcio Terror
72 de 87
(B)
(C)
(D)
(E)

Seu primeiro livro Menino de engenho chave de uma obra ...
Uma edio de 2000 exemplares foi quase toda vendida no Rio.
Confluram em seus livros caminhos de diversas origens ...
Da por diante sua obra no conheceu interrupes maiores.

... o romance de estreia, Clarissa, que marca muito bem o incio da sua
popularidade.
empregado em:
(A) Seu trao de unio determinado pela presena contnua e entrelaada
de certos personagens ...
(B) Seus primeiros trabalhos apareceram em livro, em 1932 ...
(C) ... o romancista preocupa-se com a investigao das origens e formao
do seu Estado natal.
(D) rico Verssimo nasceu no Rio Grande do Sul (Cruz Alta) em 1905 ...
(E) A obra do ficcionista [...] abrange duas etapas ...
E como dizer que a cidade, ao fim, deixara de corresponder modernidade
empenhada?
est empregado em:
(B) Nada superar a beleza...
(C) Filho de fazendeiros, fora o nico ateu e comunista da famlia...
(D) No Planalto Central, construra a identidade escultural do Brasil.
(E) Braslia [...] resultara em alguma decepo.
... a que ponto a astronomia facilitou a obra das outras cincias ...
empregado em:
80660329514
(A) ... astros que ficam to distantes ...

(B) ... que a astronomia uma das cincias ...
(C) ... que nos proporcionou um esprito ...
(D) ... cuja importncia ningum ignora ...
(E) ... onde seu corpo no passa de um ponto obscuro ...
... constava simplesmente de uma vareta quebrada em partes desiguais...
empregado em:
(A) Em campos extensos, chegavam em alguns casos a extremos de sutileza.
Prof. Dcio Terror
73 de 87
(B)
(C)
(D)
(E)

... eram comumente assinalados a golpes de machado nos troncos mais
robustos.
Os toscos desenhos e os nomes estropiados desorientam, no raro,
quem...
Koch-Grnberg viu uma dessas marcas de caminho na serra de Tunu...
... em que to bem se revelam suas afinidades com o gentio, mestre e
colaborador...

Considere:
recuperar esse valor intrnseco
mostram numerosas oportunidades
compreender seus mecanismos
Fazendo-se as alteraes necessrias, os segmentos sublinhados acima foram
(A) recuperar-lhe mostram-nas compreender-lhes
(B) recuper-lo mostram-nas compreend-los
(C) recuper-lo lhes mostram lhes compreender
(D) o recuperar mostram-lhes os compreender
(E) lhe recuperar as mostram compreend-los
Formam-se grupos de alunos nas escolas. O que determina esses grupos no
uma orientao formal; o que constitui esses grupos, o que traa os
contornos desses grupos, so as afinidades individuais.
Evitam-se as viciosas repeties do texto acima substituindo-se os elementos
sublinhados, na ordem dada, por
(A) lhes determina lhes constitui traa-lhes os contornos
(B) os determina constitui-lhes os traa seus contornos
(C) os determina os constitui lhes traa os contornos
(D) determina-lhes os constitui traa a seus contornos
(E) determina-os constitui-os os traa contornos
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As leis? Ora, como so os homens que elaboram as leis, eles usam essas leis a
seu favor, do a essas leis um carter coercitivo, tornam essas leis um
instrumento de penalizao das mulheres adlteras.
(A) elaboram-nas usam-lhes do-lhes tornam-lhes
(B) as elaboram usam-nas do-nas as tornam
(C) elaboram-lhes as usam lhes do lhes tornam
(D) elaboram-nas lhes usam do a elas tornam-lhes
(E) as elaboram usam-nas do-lhes tornam-nas
Prof. Dcio Terror
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A educao para a cidadania um objetivo essencial, mas comprometem essa
educao para a cidadania os que pretendem praticar a educao para a
cidadania sem dotar a educao para a cidadania da visibilidade das atitudes
pblicas.
Evitam-se as repeties viciosas da frase acima substituindo-se os segmentos
(A) comprometem-lhe pratic-la dotar-lhe
(B) comprometem ela praticar-lhe dot-la
(C) comprometem-na pratic-la dot-la
(D) comprometem a mesma a praticar lhe dotar
(E) comprometem a ela lhe praticar a dotar
Questo 17: TRT 19R 2014 Analista Judicirio rea Judiciria (banca FCC)
cruzando os desertos do oeste da China que contornam a ndia adotam
complexas providncias
corretamente substitudos por um pronome, respectivamente, em:
(A) os cruzando - que contornam-lhe - adotam-as
(B) cruzando-lhes - que contornam-na - as adotam
(C) cruzando-os - que lhe contornam - adotam-lhes
(D) cruzando-os - que a contornam - adotam-nas
(E) lhes cruzando - que contornam-a - as adotam
As sereias ento devoravam impiedosamente os tripulantes.
... ele conseguiu impedir a tripulao de perder a cabea...
... e fez de tudo para convencer os tripulantes...
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(A) devoravam-lhe impedi-las convencer-lhes

(B) devoravam-no impedi-las convencer-lhes
(C) devoravam-nos impedir-lhe convenc-los
(D) devoravam-lhes impedi-la convenc-los
(E) devoravam-nos impedi-la convenc-los
Nunca precisaram de adjetivos para distingui-los dos astrolbios... (3
pargrafo)
A forma pronominal acima, em negrito, ser tambm encontrada em uma das
frases abaixo, quando o termo nela sublinhado for substitudo pelo pronome
que lhe corresponde. Essa frase :
Prof. Dcio Terror
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(A)
(B)
(C)
(D)
(E)

Convocou todos os funcionrios para agradecer a eles a especial
colaborao.
O sagaz lutador tem enfrentado seu adversrio com coragem.
Viu o filho da vizinha e no cumprimentou o menino pelo seu aniversrio.
Sabia que os nadadores estariam l e realmente chegou a encontrar os
rapazes.
Reconheceram o valor do auxiliar e indicaram o jovem para promoo.

Muita gente no enfrenta uma argumentao, prefere substituir uma
argumentao pela alegao do gosto, atribuindo ao gosto o valor de um
princpio inteiramente defensvel, em vez de tomar o gosto como uma
instncia caprichosa.
sublinhados por, respectivamente,
(A) substituir-lhe - atribuindo-o - tom-lo
(B) substitu-la - atribuindo-lhe - tom-lo
(C) substitu-la - lhe atribuindo - tomar-lhe
(D) substituir a ela - atribuindo a ele - lhe tomar
(E) substituir-lhe - atribuindo-lhe - tomar-lhe
As leis humanas so falveis, os homens desrespeitam as leis humanas e
destituem as leis humanas do sentido de uma profunda equidade que deveria
reger as leis humanas.
Evitam-se as viciosas repeties do perodo acima substituindo-se os
elementos sublinhados, na ordem dada, por:
(A) desrespeitam a elas destituem-nas deveria reger-lhes
(B) desrespeitam-lhes as destituem deveria reg-las
(C) desrespeitam-nas lhes destituem lhes deveria reger
(D) lhes desrespeitam destituem-lhes deveria reg-las
(E) desrespeitam-nas destituem-nas as deveria reger
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(A) uma editora desconhecida [...] publicaria a novela = uma editora
desconhecida lhe publicaria
(B) o que consolidou sem dvida a posio do estreante = o que sem dvida
lhe consolidou
(C) seus livros trazem [...] uma nova e definitiva chancela editorial = seus
livros trazem-la
(D) que iria acrescentar a essas heranas = que lhes iria acrescentar
(E) o livro mereceu [...] o prmio = o livro mereceu-no
Prof. Dcio Terror
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A substituio do segmento grifado pelo pronome correspondente, com os
(A) contingncia de ocupar empregos medocres = contingncia de lhes
ocupar
(B) que recebeu a denominao geral de O tempo e o vento = que recebeuna
(C) passou a exercer uma intensa atividade literria = passou a exerc-la
(D) demonstram a soluo ideal = demonstram-la
(E) outra que compreende o romance cclico O tempo e o vento = outra que
lhe compreende
(A) acreditava incutir o ardor = acreditava incuti-lo
(B) Nada superar a beleza = Nada lhe superar
(C) no correspondera a seu sonho = no lhe correspondera
(D) resolve o problema da vida = resolve-o
(E) para ilustrar essa perplexidade = para ilustr-la
A substituio do termo grifado por um pronome, com as necessrias
alteraes, foi efetuada de modo INCORRETO em:
(A) facilitaram a ida das pessoas ao campo = facilitaram-na
(B) fazer o novo = faz-lo
(C) revela uma nova beleza = revela-a
(D) usar objetos do cotidiano = us-los
(E) os que tomaram esse rumo = os que tomaram-lhe
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(A)
(B)
(C)
(D)
mostrando o rio = mostrando-o.

como escolher stio = como escolh-lo.
transpor [...] as matas espessas = transpor-lhes.
s estreitas veredas [...] nada acrescentariam
acrescentariam.
(E) viu uma dessas marcas = viu uma delas.
nada
lhes
Questo 27: SERGIPE GS 2013 S.A. Administrador (banca FCC)

Considerados os necessrios ajustes, a substituio do elemento grifado pelo
pronome correspondente foi realizada de modo INCORRETO em:
(A) Atingimos [...] a conscincia de nossa fora = Atingimo-la.
(B) cada eclipse acarreta [...] despesas suplementares = cada eclipse as
acarreta.
Prof. Dcio Terror
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(C) que so [...] estranhos s nossas lutas = que lhes so estranhos.
(D) jamais desempenharo qualquer papel = jamais o desempenharo.
(E) Mas isso seria abordar a questo = Mas isso seria abordar-lhe.
O elemento em destaque est empregado corretamente em:
(A) As obras de arte de que se tenta retratar a natureza, emprestam-lhe voz
humana.
(B) A rvore smbolo recorrente com que fazemos uso para falar de meio
ambiente.
(C) A natureza, por cuja preservao lutamos, nega-se, no entanto, a ser
domesticada.
(D) Natureza e arte no so elementos estanques, esta faz a que melhor
(E) Cada vez mais o mundo tecnolgico nos afasta da natureza em que
fazemos parte.
A expresso a que preenche adequadamente a lacuna da seguinte frase:
(A) Garantir uma educao de boa qualidade quase to importante quanto
garantir a pureza do ar ...... aspiramos.
(B) H quem ainda ache que os valores ...... os jovens so submetidos no
(C) A influncia ...... exercem os jovens entre si, no interior dos grupos,
acaba sendo fundamental para a formao de todos.
(D) Muito leitor do texto ficar curioso para saber como era a formao ......
se propagava nas comunidades ancestrais.
(E) Poucos so os jovens ...... venham aproveitar-se dos benefcios de uma
boa formao escolar num estabelecimento privado.
Est plenamente adequado o emprego de ambos os elementos sublinhados na
seguinte frase:
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(A) A perspectiva tica aonde Coutinho manifesta todo o respeito pela pessoa
que retrata uma das caractersticas nas quais seus filmes se
distinguem.
(B) O paternalismo e o sentimentalismo, posies das quais muitos se
agarram para tratar o outro, no so atitudes por onde Coutinho tenha
mostrado qualquer inclinao.
(C) As expresses coletivistas, com cujas Coutinho jamais se entusiasmou,
so chaves em que se deixam impressionar as pessoas de julgamento
mais apressado.
(D) As pessoas por quem Coutinho se interessasse eram retratadas de modo
a ter destacados os atributos pelos quais ele se deixara atrair.
Prof. Dcio Terror
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(E) Os paradigmas j mecanizados, nos quais muitos se deixam nortear, no
mereciam de Coutinho nenhum crdito, pois s lhe importava a
singularidade de cuja as pessoas so portadoras.
Questo 31: TRE 3R 2015 Tcnico Judicirio (banca FCC)
Est correto o emprego do elemento sublinhado na seguinte frase:
(A) Os museus e os monumentos so instituies aonde algum aprendizado
da histria sempre se d.
(B) Os debates da Assembleia Nacional, que se refere o autor, foram
calorosos.
(C) As casas dos nobres de cujas se lanaram os revoltosos foram
saqueadas.
(D) O tempo com que frequentemente nos importamos no o passado, mas
o futuro.
(E) H no passado muitas lies histricas em cujas podemos aprender.
E so estes poemas mesmo um canto comovido terra de que ele esteve
segregado.
A expresso grifada acima dever preencher corretamente a lacuna existente
em:
(A) Na poca ...... o poeta esteve preso a regras, seus versos perderam
muito em emoo lrica.
(B) O artificialismo ...... se prendem alguns poetas compromete a sincera
(C) A obra ...... se fala contm versos que demonstram o verdadeiro lirismo
de seu autor.
(D) Os estmulos ...... um poeta compe sua obra se originam na realidade
(E) Despertam emoo aqueles versos ...... traduzem a sensibilidade de um
reconhecido poeta.
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Quando a embarcao na qual ele navegava entrou inadvertidamente no raio
Sem prejuzo para a correo e o sentido original, o segmento grifado acima
pode ser corretamente substitudo por:
(A) qual
(B) em que
(C) cuja
(D) a que
(E) da qual
Prof. Dcio Terror
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Quando se dizia "livro", todos entendiam um objeto de peso e volume,
composto de folhas encadernadas, protegidas por papelo ou couro, nas quais
se gravavam a tinta palavras ou imagens.
A expresso acima destacada equivalente sublinhada na seguinte frase:
(A) As folhas rubricadas, as quais entreguei secretria, foram anexadas ao
pronturio.
(B) As urnas em que foram depositados os votos foram lacradas pela
diretoria do clube.
(C) Os rapazes de quem foram gravados os depoimentos foram entrevistados
ontem.
(D) O livro de onde retirei a citao est emprestado.
(E) As janelas sob as quais foram gravadas as cenas eram pintadas de verde.
A construo da frase eu pressuponho esse futuro com o qual nada me
autoriza a contar permanecer correta caso se substitua o elemento
sublinhado por
(A) de cujo pouco posso prever.
(B) por quem nada posso antecipar.
(C) do qual nada me dado esperar.
(D) perante o qual no sei avaliar.
(E) em cujo nada posso desconfiar.
As lacunas da frase Um prefcio ...... nossa inteira ateno esteja
voltada certamente conter qualidades ...... fora impossvel resistir
preenchem-se adequadamente, na ordem dada, pelos seguintes elementos:
(A) para o qual a cuja
(B) ao qual de cuja a
(C) com o qual por cuja
(D) aonde de que a
(E) por onde das quais a
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Ruibarbosismo um neologismo do qual se valeu o autor do texto para
lembrar o estilo retrico pelo qual se notabilizou o escritor baiano.
No haver prejuzo para a correo da frase acima ao se substiturem os
segmentos sublinhados, na ordem dada, por:
(A) a que recorreu - que fez notvel.
(B) do qual incorreu - com que se afamou.
(C) a cujo recorreu - o qual celebrizou.
(D) em que fez uso - em cujo deu notabilidade.
(E) em cujo incorreu - com o qual se propagou.
Prof. Dcio Terror
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Questo 38: TRT-RJ 9R 2013 Analista Judicirio (banca FCC)
Em 1992, a indstria cinematogrfica do pas entrou numa crise ...... s
comeou a se recuperar na segunda metade da dcada de 1990. (Adaptado de
Eduardo Bueno, op.cit.)
(A) a qual
(B) a que
(C) na qual
(D) onde
(E) da qual
Questo 39: DPE RS 2013 Analista (banca FCC)
O elemento sublinhado constitui uma falha de redao na frase:
(A) O esprito de competio pelo qual se deixa empolgar acabar levando-o
loucura.
(B) Trata-se de um artista de cujas qualidades ningum deixa de acreditar.
(C) Parecia-lhe prefervel perder a competio com dignidade a ganh-la com
desonra.
(D) Manuel Bandeira, cuja poesia logo me encantou, foi um lrico
originalssimo.
(E) Durante a competio, a vitria da qual ele estava confiante escapou-lhe
Durante uma exposio dos impressionistas no Salo de Paris, o pintor Claude
Monet apresentou um quadro .... nome era "Impresso: Sol nascente".
(A) onde o
(B) no qual
(C) cujo
(D) o qual
(E) do qual
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Questo 41: SERGIPE GS 2013 Administrador (banca FCC)

Investir nas redes sociais, ...... participam mais de 500 milhes de usurios,
tem se mostrado uma estratgia positiva para a sobrevivncia da indstria
fonogrfica.
(A) na qual
(B) de que
(C) com que
(D) a qual
(E) que
Prof. Dcio Terror
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Questo 42: Banese 2012 Informtica (banca FCC)
Um exemplo o Consenso de Washington, cuja finalidade foi pavimentar nos
pases em desenvolvimento as condies necessrias para a expanso das
atividades.
O elemento grifado na frase acima preenche corretamente a lacuna da frase:
(A) Pequenos agricultores abandonaram gradualmente terras ...... fertilidade
foi prejudicada pela atividade agrcola intensa.
(B) As culturas de caf e acar no sculo XIX, produtos ...... foram
consumidos no mundo todo, tiveram efeitos negativos sobre a Mata
Atlntica brasileira.
(C) Por no poder criar matria ou energia, ...... so recursos finitos, o
(D) A agricultura mecanizada e industrial, ...... a capacidade de alimentar a
populao foi enormemente ampliada, representou perdas para os
pequenos produtores.
(E) O uso de recursos naturais finitos, ...... dependem vrios polos
mundiais.
Est correto o emprego da expresso sublinhada em:
(A) Os dicionrios so muito teis, sobretudo para bem discriminarmos o
sentido das palavras em cujas resida alguma ambiguidade.
(B) O texto faz meno ao famoso caso das cotas, pelas quais muitos se
(C) Por ocasio da defesa de polticas afirmativas, com as quais tantos
aderiram, instaurou-se um caloroso debate pblico.
(D) Um dicionrio pode oferecer muitas surpresas, dessas em que no conta
(E) Esclarece-nos o texto as acepes da palavra discriminao, pela qual se
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A nova redao da frase acima estar correta caso se substitua o elemento
sublinhado por
(A) a que o setor privado j vem colaborando.
(B) com as quais o setor privado j vem cuidando.
(C) nas quais o setor privado j vem interferindo.
(D) em cujas o setor privado j vem demonstrando interesse.
(E) pelas quais o setor privado j vem administrando.
A expresso de que preenche adequadamente a lacuna da frase:
Prof. Dcio Terror
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(A)
(B)
(C)
(D)
(E)

Os projetos e atividades ...... implementamos na Casa Azul visam
harmonia de Paraty.
O prestgio turstico ...... veio a gozar Paraty no cessa de crescer, por
O esquecimento ...... Paraty se submeteu preservou a dos desgastes
A plena preservao ambiental, ...... Paraty faz por merecer, uma das
metas da Casa Azul.
Os ciclos econmicos do ouro e do caf, ...... tanto prosperou Paraty,
esgotaram-se no tempo.
Questo 46: TRE-SP 2012 Analista Judicirio (banca FCC)

Est correto o emprego de ambos os elementos sublinhados na frase:
(A) A argumentao na qual se valeu o ministro baseava-se numa analogia
em cuja pretendia confundir funo tcnica com funo poltica.
(B) As funes para cujo desempenho exige-se alta habilitao jamais
cabero a quem se promova apenas pela aclamao do voto.
(C) Para muitos, seria prefervel uma escolha baseada no consenso do voto
do que a promoo pelo mrito onde nem todos confiam.
(D) A m reputao de que se imputa ao "assemblesmo" anloga quela
em que se reveste a "meritocracia".
(E) A convico de cuja no se afasta o autor do texto a de que a adoo
de um ou outro critrio se faa segundo natureza do caso.
A lacuna corretamente preenchida pelo segmento que se encontra entre
parnteses est em:
(A) Os romanos acreditavam ...... o rei tinha origem divina. (por que)
(B) A decadncia econmica de Roma fez ...... a plebe entrasse em conflito
com os patrcios. (com que)
(C) O Imprio Bizantino foi construdo no lugar ...... antes existia a colnia
grega de Bizncio. (de que)
(D) O ano de 1453 marca o momento ...... Constantinopla dominada pelos
turcos. (para que)
(E) O fortalecimento dos generais contribuiu ...... as guerras civis em Roma
avanassem. (em que)
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Questo 48: TRT 23R 2016 Tcnico-Judicirio (banca FCC)

O acento indicativo de crase est empregado corretamente em:
(A) A assinatura digital atende vrias finalidades, das quais se destaca a
(B) esta assinatura eletrnica que usa algoritmos de criptografia
assimtrica, d-se o nome de assinatura digital.
(C) Destinada resguardar a integridade de um documento, a assinatura
digital usa a criptografia.
(D) A assinatura digital destina-se preservao da autoria de documentos
eletrnicos.
Prof. Dcio Terror
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(E) A assinatura digital til todas as pessoas que desejam proteger seus
O sinal indicativo de crase pode ser corretamente suprimido em:
(A) ...nos permitimos fabric-las feio dos nossos sonhos...
(B) ...no est merc dos botnicos...
(C) ...no incorpora a rvore atmosfera de nossos cuidados...
(D) ...incapazes de traz-lo nossa domesticidade...
(E) Renunciamos assim s rvores...
... que podem representar uma das principais ameaas conservao do
ecossistema ...
O sinal indicativo de crase dever permanecer, como no exemplo acima, caso
o segmento grifado seja substitudo por:
(A) cada componente da biodiversidade.
(B) alguma das espcies ameaadas.
(C) qualquer ser vivo da floresta.
(D) respeito das condies do ambiente.
(E) recente pesquisa de medicamentos.
O sinal indicativo de crase pode ser corretamente suprimido, sem prejuzo
para a correo e o sentido original do texto, em:
(A) ... opresso e ao obscurantismo...
(B) ... o mais belo legado do Renascimento atualidade.
(C) ... em continuidade misria...
(D) ... e a submet-la sua vontade.
(E) ... que impe sociedade um padro nico...
A porta leva do Museu do Livro diretamente sala do tesouro da Biblioteca
Estatal e Universitria de Dresden.
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O sinal indicativo de crase pode ser corretamente mantido, caso o segmento

grifado na frase acima seja substitudo por: Os especialistas em cultura
maia sempre
(A) encarecem ...
(B) mencionam ...
(C) enaltecem ...
(D) citam ...
(E) aludem ...
Prof. Dcio Terror
84 de 87

Agora, as gravaes levam a mensagem de Beethoven aos confins do
planeta ...
A frase acima se manter gramaticalmente correta se o segmento grifado for
substitudo por:
(A) toda parte do planeta.
(B) regio mais erma do planeta.
(C) cantos ermos do planeta.
(D) cada pedao do planeta.
(E) partes desabitadas do planeta.
Do mesmo modo que no segmento ameaa paz e segurana, o sinal
indicativo de crase tambm est corretamente empregado em:
(A) O mais grave foi a ameaa integridade fsica da vtima.
(B) A crise econmica ameaa preservao do acervo de vrios museus.
(C) Certos animais reagem agressivamente a ameaas seus interesses.
(D) Houve ameaa grupo de manifestantes presos durante protesto.
(E) A censura ameaa liberdade de criao.
Considere:
...... angstia de imaginar que o homem pode estar s no universo soma-se a
curiosidade humana, que se prende ...... tudo o que desconhecido, para que
no desaparea de todo o interesse por pistas que dariam embasamento ......
teses de que haveria vida em outros planetas.
(A) a s
(B) A as
(C) a as
(D) A a s
(E) as
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Apesar de comumente confundidas, a admirao e a inveja no pertencem
...... mesma categoria de afetos, pois a ltima causa prejuzo ...... autoestima
e leva, constantemente, ...... sensaes de insatisfao e angstia.
(A) a - a -
(B) a - - a
(C) - - a
(D) - a -
(E) - -
Prof. Dcio Terror
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...... procura de paisagens e culturas diversas, os turistas tm escolhido
ultimamente locais menos conhecidos para as frias; ainda assim, poucos
planejariam uma viagem de turismo ...... destinos sujeitos ...... crises
polticas.
(A) - - a
(B) A - - a
(C) A - a -
(D) - a - a
(E) - -
Considerando-se o emprego da crase e as regras de concordncia, esto
corretas as frases que se encontram em:
(A) Ao chegar ao Campo de Santana, D. Pedro foi recebido com entusiasmo
pela multido, que atiravam flores ele. Esse e outros eventos
relacionados independncia do Brasil foi registrado pelo pintor JeanBaptiste Debret.
(B) Ao chegar ao Campo de Santana, D. Pedro foi recebido com entusiasmo
pela multido, que atirava flores ele. Esse e outros eventos relacionado
independncia do Brasil foi registrado pelo pintor Jean-Baptiste Debret.
(C) Ao chegar ao Campo de Santana, D. Pedro foi recebido com entusiasmo
pela multido, que atiravam flores a ele. Esse e outros eventos
relacionados a independncia do Brasil foi registrado pelo pintor JeanBaptiste Debret.
(D) Ao chegar ao Campo de Santana, D. Pedro foi recebido com entusiasmo
pela multido, que atirava flores a ele. Esse e outros eventos
relacionados independncia do Brasil foram registrados pelo pintor
(E) Ao chegar ao Campo de Santana, D. Pedro foi recebido com entusiasmo
pela multido, que atirava flores ele. Esse e outros eventos
relacionados a independncia do Brasil foram registrados pelo pintor
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Quando comparado ...... outras aves, os tucanos parecem ser bem maiores
...... quem os observa, ...... voar na natureza.
Os espaos pontilhados da frase acima estaro corretamente preenchidos, na
ordem, por:
(A) s - a - a
(D) s - a -
Prof. Dcio Terror
(B) s - - a
(E) as - -
(C) as - a - a
86 de 87

...... pessoas de fora, estranhas ...... cidade, a vida urbana exerce uma
constante atrao, apesar dos congestionamentos e dos altos ndices de
violncia, inevitveis sob ...... condies urbanas de alta densidade
demogrfica.
(A) s - - as
(D) s - a - s
(B) As - - s
(E) As - - as
(C) As - a - s
Questo 61: DPE RS - 2011 Superior (banca FCC)

A crase facultativa em SOMENTE uma alternativa abaixo.
(A) ...por toda sua carreira graas a pontas de cigarro...
(B) ...chegou", disse a promotora pblica no caso, Kathleen Rice.
(C) Ele pode receber pena de 25 anos a priso perptua pela morte de....
(D) ...ligou Roger Williams a uma ponta de cigarro...
(E) ...dentro de seu carro em frente a sua casa...
Observam-se plenamente as regras que regulamentam o emprego do sinal de
crase em:
(B) O humor no pede licena ningum para se fazer presente, nem recorre
normas de boa conduta para se justificar.
(C) Assiste toda gente o direito de no se rir de uma piada, mas no cabe
(D) O humorista requisitou quela senhora para contracenar com ele, mas,
afeita defender o politicamente correto, ela se recusou.
(E) partir das reaes de algum ao do humor que podemos chegar
80660329514
1. E
11. D
21. E
31. D
41. B
51. D
61. E
2. A
12. A
22. D
32. C
42. A
52. E
62. A
Prof. Dcio Terror
3. D
13. B
23. C
33. B
43. E
53. B
4. A
14. C
24. B
34. B
44. C
54. A
5. B
15. E
25. E
35. C
45. B
55. A
6. E
16. C
26. C
36. A
46. B
56. C
7. E
17. D
27. E
37. A
47. B
57. D
8. E
18. E
28. C
38. E
48. D
58. D
9. E
19. D
29. B
39. B
49. D
59. A
87 de 87
10.
20.
30.
40.
50.
60.
E
B
D
C
E
A
Aula 07

Aula 7: Flexo nominal. Pronomes: emprego, formas de

tratamento.
SUMRIO
PGINA
1. Flexo nominal substantivo
2. Flexo nominal adjetivo
3. Flexo nominal em grau advrbio
13
4. Pronomes: emprego e formas de tratamento
17
47
6. Gabarito
60
Ol, pessoal!
O assunto flexo nominal tem cado pouco nas provas da banca
Fundao Carlos Chagas. Nas pesquisas que tenho feito nas vrias provas
(2000 a 2016), no percebi ocorrncias destes assuntos de maneira relevante.
Normalmente, quando cai esse assunto, ele cobrado junto com o tema
Ortografia ou Redao (confronto e reconhecimento de frases corretas e
incorretas). Este o motivo de eu ter inserido questes mais antigas da FCC.
Mesmo caindo pouco, normalmente previsto em edital e devemos treinar!
Bom, dentre as classes de palavras, o substantivo e o adjetivo so os
nomes que podem oferecer algumas dificuldades na flexo.
Substantivo a palavra que designa seres. Ele pode se flexionar em gnero
(masculino-feminino) e nmero (singular-plural).
1. Flexo de gnero:
Substantivos uniformes: so os que apresentam apenas uma forma, para
os gneros masculino e feminino. Os substantivos uniformes recebem nomes
especiais, que so os seguintes:
I - Comum-de-dois gneros: os comuns-de-dois so os que tm uma s
forma para ambos os gneros, com artigos distintos: Eis alguns exemplos:
o
o
o
o
/
/
/
/
a
a
a
a
estudante
agente
patriota
artista
Prof. Dcio Terror
o
o
o
o
/
/
/
/
a
a
a
a
imigrante
intrprete
mrtir
aspirante
o
o
o
o
/
/
/
/
a
a
a
a
acrobata
lojista
viajante
atleta
1 de 60

II - Sobrecomum: so os que tm uma s forma e um s artigo para ambos
os gneros: Eis alguns exemplos:
o cnjuge
o indivduo
a pessoa
a criana
o apstolo
a testemunha
o carrasco
o monstro
o algoz
III - Epiceno: so os que tm uma s forma e um s artigo para ambos os

gneros de certos animais, acrescentando as palavras macho e fmea, para se
distinguir o sexo do animal. Eis alguns exemplos:
a girafa
a guia
a barata
a cobra
o jacar
a ona
o tatu
a anta
a arara
a borboleta
o canguru
o caranguejo
Existem alguns substantivos que trazem dificuldades, quanto ao gnero.
Atente para os mais importantes:
So masculinos:
o
o
o
o
o
acar
antema
apndice
cataclismo
gengibre
o
o
o
o
o
af
aneurisma
apetite
cnjuge
herpes
o
o
o
o
o
alvar
antlope
algoz
champanha
lana-perfume
a
a
a
a
a
a
a
acne
apendicite
aluvio
couve
comicho
debnture
echarpe
a
a
a
a
a
a
a
aguarrs
aguardente
bacanal
couve-flor
derme
elipse
enzima
So femininos:
a
a
a
a
a
a
a
abuso
alface
alcunha
blide
cal
dinamite
nfase
Dependendo da mudana do gnero, a palavra pode sofrer mudana

tambm de sentido. Como a banca Fundao Carlos Chagas cobra a gramtica
no texto, bom atentarmos s seguintes palavras:
o
o
o
o
o
o
a
o
o
caixa = o funcionrio
a caixa = o objeto
capital = dinheiro
a capital = sede de governo
coma = sono mrbido
a coma = cabeleira, juba
grama = medida de massa
a grama = a relva, o capim
guarda = o soldado
a guarda = vigilncia, corporao
guia = aquele que serve de guia, cicerone
guia = documento, formulrio; meio-fio
moral = estado de esprito
a moral = tica, concluso
banana = o molenga.
a banana = a fruta
Prof. Dcio Terror
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2. Flexo de nmero - singular e plural
a. Plural dos substantivos simples
O elemento bsico da pluralizao de nomes o s. Vez ou outra ele
deve se apoiar em outras letras a fim de tornar a sonoridade mais agradvel.
Assim, vale a pena verificarmos a regra geral, sem a preocupao
exacerbada de decorar. O macete ler os vocbulos atentando regra. Se
houver palavras que causaram estranhamento, grife-as, para depois l-las
algumas vezes e tornar esses vocbulos mais familiares.
Negritei as palavras que mais caem em provas!!!
1) Substantivos terminados em vogal e semivogal: acrescenta-se S:
lobo = lobos
pele = peles
cu = cus
joia = joias
chapu = chapus
bacalhau = bacalhaus
trofu = trofus
degrau = degraus.
2) Substantivos terminados em o:
Atente principalmente aos vocbulos em negrito:
a) Fazem o plural em es:
gavio = gavies
formo = formes
folio = folies
questo = questes
b) Fazem o plural em es:

escrivo = escrives
tabelio = tabelies
capelo = capeles
c) Fazem o plural em os:

arteso = artesos;
cristo = cristos;
cidado = cidados;
pago = pagos
d) todas as paroxtonas terminadas em -o: bnos, stos, rgos.

3) Admitem mais de uma forma para o plural:
Normalmente no cobrada essa flexo, mas bom termos a noo.
Portanto, sem decoreba:
aldeo = aldees, aldees, aldeos
ermito = ermites, ermites, ermitos
vilo = viles, viles, vilos
charlato = charlates, charlates
faiso = faises, faises
peo = pees, pees
corrimo = corrimes, corrimos
vulco = vulces, vulcos
Prof. Dcio Terror
ancio = ancies, ancies, ancios

pio = pies, pies, pios
alcoro = alcores, alcores
cirurgio = cirurgies, cirurgies
guardio = guardies, guardies
ano = anes, anos
vero = veres, veros
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4) Substantivos terminados em L:
Nesta regra procure perceber a regra da pluralizao associada
acentuao grfica, pois pode vir uma questo fazendo justamente isto:
acentuao grfica, com base no plural:
a) Terminados em -al, -el, -ol
ou -ul:
Troca-se o L por IS:

vogal = vogais animal = animais
paiol = paiis
paul = pauis
papel = papis
anel = anis
lcool = lcoois ou alcois
Cuidado:
mal = males
mel = mis ou meles
real (moeda atual)= reais
cal = cais ou cales

aval = avais ou avales
cnsul = cnsules
real (moeda antiga) = ris
mol = mis, moles e mols
b) Terminados em -il:
I - Palavras oxtonas:
Troca-se a terminao L por S:
cantil = cantis
canil = canis
barril = barris
I - Palavras paroxtonas ou proparoxtonas:

Troca-se a terminao IL por EIS:
fssil = fsseis
fcil = fceis
Cuidado com as palavras abaixo. Elas possuem duas formas de pronncia.
Com isso, tero plurais e acentuaes diferentes:
projetil (oxtona) = projetis
reptil (oxtona) = reptis
projtil (paroxtona) = projteis

rptil (paroxtona) = rpteis
c) Terminados em M:
Troca-se o M por NS:
item = itens
nuvem = nuvens
lbum = lbuns
Lembre-se: no existe acento em item, somente em hfen.

d) Terminados em N:
Soma-se S ou ES:
hfen = hifens ou hfenes
plen = polens ou plenes
espcimen = espcimens ou especmenes
abdmen = abdomens ou abdmenes
Essa dupla possibilidade dificilmente cairia na prova da FCC, mas bom
atentarmos, pois os editais preveem isso.
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e) Terminados em R ou Z:
Acrescenta-se ES:
carter = caracteres
snior = seniores
jnior = juniores
Atente quanto acentuao: isso importante.

f) Terminados em X ficam invariveis.
o trax = os trax
a fnix = as fnix
g) Terminados em S:
I - Palavras monosslabas ou oxtonas:
Acrescenta-se ES.
s = ases
deus = deuses
anans = ananases
II - Palavras paroxtonas ou proparoxtonas:

Ficam invariveis.
os lpis.
os tnis
os atlas
Cuidado: Cais invarivel.

h) Substantivos s usados no plural:
as
os
as
os
calas
parabns
hemorroidas
arredores
as costas
as frias
as npcias
os culos
as olheiras
as trevas
i) Substantivos terminados em ZINHO:

Ignora-se a terminao -zinho, coloca-se no plural o substantivo no grau
normal, ignora-se o s do plural, devolve-se o -zinho ao local original e,
finalmente, acrescenta-se o s no final.
Por exemplo pozinho: ignora-se o -zinho (po); coloca-se no plural o
substantivo no grau normal (pes); ignora-se o s (pe); devolve-se o -zinho
(pezinho); acrescenta-se o s final (pezinhos).
mulherzinha = mulher - mulheres - mulhere - mulherezinha - mulherezinhas.
alemozinho = alemo - alemes - aleme - alemezinho - alemezinhos.
barzinho = bar - bares - bare - barezinho - barezinhos.
j) Substantivos terminados em INHO, sem Z:
Acrescenta-se S.
lapisinho = lapisinhos
patinho = patinhos
chinesinho = chinesinhos
k) Plural com deslocamento da slaba tnica:

carcter = caracteres
jnior = juniores
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espcimen = especmenes
snior = seniores
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b. Plural do substantivos compostos
Como dissemos anteriormente, no normal a Fundao Carlos Chagas
cobrar estas regras, mas, como os editais tm previsto, h forte tendncia de
cair uma questo desta que elencarei em seguida. Ento, atente quanto s
regras principais. A banca no tem a inteno de faz-lo decorar todas as
mincias, mas aquilo que mais importante.
Para se pluralizar um substantivo composto, os elementos que o formam
devem ser analisados individualmente. Por exemplo, o substantivo composto
couve-flor composto por dois substantivos pluralizveis, portanto seu
plural ser couves-flores; j o substantivo composto beija-flor composto
por um verbo, que invarivel, quanto pluralizao nominal, e um
substantivo pluralizvel, portanto seu plural ser beija-flores. Estudemos,
ento, os elementos que formam um substantivo composto e sua respectiva
pluralizao.
1) Substantivo / Adjetivo / Numeral:
So elementos pluralizveis, portanto, quando formarem um substantivo
composto, normalmente iro para o plural.
aluno-mestre = alunos-mestres
alto-relevo = altos-relevos
segunda-feira = segundas-feiras
salrio-mnimo= salrios-mnimos
erva-doce = ervas-doces
gentil-homem = gentis-homens
cachorro-quente = cachorros-quentes
laranja-baiana= laranjas-baianas
2) Pronome:
Alguns pronomes admitem plural; outros, no. Por exemplo, os pronomes
possessivos so pluralizveis (meu - meus; nosso - nossos), mas os pronomes
indefinidos, no (ningum, tudo). Na formao de um substantivo composto, o
mesmo ocorre.
padre-nosso = padres-nossos
Z-ningum = Zs-ningum
3) Verbo / Advrbio / Interjeio:

So elementos invariveis, portanto, quando formarem um substantivo
composto, continuaro invariveis.
pica-pau = pica-paus
alto-falante = alto-falantes
salve-rainha = salve-rainhas
beija-flor = beija-flores
abaixo-assinado = abaixo-assinados
ave-maria = ave-marias
Casos especiais
4) Substantivo + Substantivo:
Como vimos anteriormente, ambos iro para o plural, porm, quando o ltimo
elemento estiver indicando tipo ou finalidade do primeiro, somente este ir
para o plural.
banana-ma = bananas-ma
navio-escola = navios-escola
salrio-desemprego = salrios-desemprego
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5) Trs ou mais palavras:
I - Se o segundo elemento for uma preposio, s o primeiro ir para o plural.
p de moleque1 = ps de moleque
pimenta-do-reino = pimentas-do-reino
mula sem cabea2 = mulas sem cabea
Cuidado: Se o primeiro elemento for invarivel, o substantivo todo ficar
invarivel. P. ex. fora da lei3, fora de srie4.
II - Se o segundo elemento no for uma preposio, s o ltimo ir para o
plural.
bem te vi
= bem te vis
bem-me-quer = bem-me-queres
6) Verbo + Verbo:
I - Se os verbos forem iguais, alguns gramticos admitem ambos no plural,
outros, somente o ltimo.
corre-corre = corres-corres ou corre-corres.
pisca-pisca = piscas-piscas ou pisca-piscas
lambe-lambe = lambes-lambes ou lambe-lambes
II - Se os verbos possurem significao oposta, ficam invariveis.
o leva e traz6 = os leva e traz
o ganha-perde = os ganha-perde
7) Palavras repetidas ou onomatopeia:

Quando o substantivo for formado por palavras repetidas ou for uma
onomatopeia, somente o ltimo ir para o plural.
tico-tico = tico-ticos
lero-lero = lero-leros
tique-taque = tique-taques
pingue-pongue = pingue-pongues
8) Substantivo composto iniciado por Guarda:

I - Formando uma pessoa, ambos iro para o plural.
guarda-urbano = guardas-urbanos guarda-noturno = guardas-noturnos
guarda-florestal = guardas-florestais guarda-mirim = guardas-mirins
II - Formando um objeto, somente o ltimo ir para o plural.
guarda-p = guarda-ps
guarda-roupa = guarda-roupas
guarda-chuva = guarda-chuvas
guarda-sol = guarda-sis
III - Sendo o segundo elemento invarivel ou j surgindo no plural, ficam

invariveis.
O mesmo acontece com os substantivos iniciados por porta.
A expresso p de moleque perdeu o hfen com a Nova Reforma Ortogrfica.
A expresso mula sem cabea perdeu o hfen com a Nova Reforma Ortogrfica.
3
A expresso fora da lei perdeu o hfen com a Nova Reforma Ortogrfica.
4
A expresso fora de srie perdeu o hfen com a Nova Reforma Ortogrfica.
5
A expresso bem te vi perdeu o hfen com a Nova Reforma Ortogrfica.
6
A expresso leva e traz perdeu o hfen com a Nova Reforma Ortogrfica.
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o
o
o
o
guarda-costas = os guarda-costas
guarda-volumes = os guarda-volumes
porta-joias = os porta-joias
porta-malas = os porta-malas
Substantivos que admitem mais de um plural

fruta-po = frutas-pes, fruta-pes, frutas-po,
guarda-marinha = guardas-marinhas, guarda-marinhas
padre-nosso = padres-nossos, padre-nossos
terra-nova = terras-novas, terra-novas
salvo-conduto = salvos-condutos, salvo-condutos
xeque-mate = xeques-mates, xeque-mates.
ch-mate = chs-mates, chs-mate
Metafonia
Inseri essa regra apenas para voc saber o que significa a palavra
metafonia: a banca no vai inserir palavra difcil de pronunciar, apenas pode
pedir para voc reconhecer em qual delas h metafonia. Ento metafonia a
mudana de timbre do /o/ fechado para // aberto, na flexo dos nomes. Veja:
a. Mudam de timbre no plural, de // para //:
abrolho
esforo
osso
ovo
rogo
despojo
destroo
olho
rebordo
reforo
corvo
jogo
miolo
povo
coro
corpo
imposto
porto
posto
caroo
corno
forno
foro (tb. // no sing.)
fosso
poo
porco
socorro
tijolo
b. Mantm o timbre fechado // no plural:

acordo
contorno
desgosto
golfo
rolo
coco
estojo
consolo
ferrolho
globo
piolho
cachorro
estofo
logro
estorno
moo
molho condimento
morro
bolo
bolso
engodo
esgoto
gozo
lobo (animal) sopro
c. Admitem os dois timbres / ou / no plural:

estorvo
forro
toco
torno
adorno
almoo
encosto
gosto
sogro
colosso
troco
3. Flexo em grau
Os substantivos podem ser modificados a fim de exprimir intensificao,
exagero, atenuao, diminuio ou mesmo deformao de seu significado.
Essas modificaes, que constituem as variaes de grau do substantivo, so
tradicionalmente consideradas um mecanismo de flexo. Pode-se perceber, no
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entanto, que no se trata de mecanismos de flexo, mas sim de processos de
derivao, pois exige a presena de afixos nos casos sintticos.
Formao do grau existem dois processos:
a) sinttico: consiste no acrscimo de sufixos aumentativos ou diminutivos
forma normal do substantivo. , na verdade, um tpico caso de derivao
sufixal:
rato
rato (aumentativo sinttico) ratinho (diminutivo sinttico)
b) analtico: a forma normal do substantivo modificada por adjetivos que

indicam aumento ou diminuio de propores.
rato rato grande (aumento analtico)
rato pequeno (diminutivo analtico)
No uso efetivo da lngua, as formas sintticas de indicao de grau so

normalmente empregadas para conferir valores afetivos aos seres nomeados
pelos substantivos. Observe formas como as seguintes:
amigo
partido
bandidao
mulherao
livrinho
ladrozinho
rapazola
futebolzinho
Em todas elas, o que interessa transmitir dados como carinho, admirao,
ironia ou desprezo, e no noes ligadas ao tamanho fsico dos seres
nomeados.
Adjetivos
Adjetivo a classe gramatical que modifica um substantivo, atribuindo-lhe
qualidade, estado.
1. Flexes em gnero
Flexo de gnero (masculino/feminino):
O adjetivo concorda em gnero com o substantivo a que se refere:
Um comportamento estranho
uma atitude estranha
Um jornalista ativo
uma jornalista ativa
Os adjetivos tambm so classificados em biformes e uniformes.
I - Adjetivos biformes
A formao do feminino desses adjetivos normalmente varia de acordo
com a terminao da forma masculina, de modo semelhante ao que acontece
com os substantivos.
a) Os adjetivos terminados em o trocam essa terminao por a:
ativo / ativa
branco / branca
honesto / honesta
Em alguns casos, alm da mudana na terminao, h alterao no timbre da

vogal tnica, que de fechado passa a aberto:
brioso / briosa
formoso / formosa
grosso / grossa
b) Os adjetivos terminados em s ,-or e u geralmente recebem a

terminao a: portugus/portuguesa; sedutor/sedutora; cru/crua.
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Atente para as seguintes palavras, que so invariveis:

hindu, corts, pedrs, incolor, multicor, bicolor, tricolor.
O mesmo ocorre com estas formas comparativas:
maior, melhor, menor, pior, superior, inferior, anterior, posterior.
Cuidado com o par mau / m.
c) Os adjetivos terminados em o trocam essa terminao por , ona, e,
mais raramente, por oa:
so/s; catalo/catal; choro/chorona; comilo/comilona; beiro/beiroa
d) Os adjetivos terminados em eu trocam essa terminao por eia (timbre
aberto); os terminados em u, por oa :
plebeu / plebeia; ateu / ateia; ilhu / ilhoa; tabaru / tabaroa
Cuidado com os vocbulos judeu/judia
sandeu / sandia.
II - Adjetivos uniformes: So os adjetivos que possuem uma nica forma

para o masculino e o feminino:
ave frgil
planejamento agrcola
empresa agrcola
pssaro frgil
ator ruim
atriz ruim
comportamento exemplar vida exemplar
2. Flexo de nmero
A formao do plural dos adjetivos simples segue as mesmas regras da
formao do plural dos substantivos simples. Os adjetivos que indicam cores e
so formados pela expresso cor de + substantivo so invariveis em
gnero e nmero, mesmo quando a expresso cor de estiver subentendida.
papel cor de rosa
papis cor de rosa
giz (cor de) laranja
gizes (cor de) laranja
carro (cor de) creme
carros (cor de) creme
camisa (cor de) cinza
camisas (cor de) cinza
Os adjetivos compostos apresentam pelo menos dois radicais em sua
estrutura: talo-brasileiro, luso-africano, socioeconmico, poltico-institucional.
A flexo de nmero e gnero nos adjetivos compostos
I - Flexo de gnero (masculino/feminino) ou nmero (singular/plural):
Nos adjetivos compostos formados por dois adjetivos, apenas o ltimo
elemento sofre flexo:
cidado luso-brasileiro
cidad luso-brasileira
olho verde-claro
camisa verde-clara
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cidados luso-brasileiros
cidads luso-brasileiras
olhos verde-claros
camisas verde-claras
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Aqueles em que o segundo elemento um substantivo so invariveis:
tecido amarelo-ouro
camisa amarelo-ouro
terno verde-mar
camisa verde-mar
tecidos amarelo-ouro
camisas amarelo-ouro
ternos verde-mar
camisas verde-mar
Observaes:
a. azul-marinho, azul-celeste e ultravioleta so sempre invariveis:
Leve seus ternos azul-marinho e no os azul-celeste.
O sol transmite raios ultravioleta.
b. Os adjetivos compostos surdo-mudo e pele-vermelha tm os dois
elementos flexionados.
Aqueles rapazes surdos-mudos tm prioridade de acesso recepo.
Aquelas moas surdas-mudas tm prioridade de acesso recepo.
Os indivduos peles-vermelhas tm princpios diferentes dos da nossa
sociedade.
3. Flexo de grau:
Os adjetivos variam em grau quando se deseja comparar ou intensificar
as caractersticas que atribuem. H, portanto, dois graus de adjetivo: o
comparativo e o superlativo:
1) Comparativo: compara uma qualidade entre dois elementos ou duas
qualidades de um mesmo elemento.
So trs os comparativos:
De superioridade:
Para alguns alunos, Portugus mais fcil (do) que Qumica.
De igualdade:
Para alguns alunos, Portugus to fcil quanto Qumica.
Ele to exigente quanto (ou como) seu irmo.
De inferioridade:
Para alguns alunos, Portugus menos fcil (do) que Qumica.
Os adjetivos bom, mau, grande e pequeno tm formas sintticas
(melhor, pior, maior e menor), porm, em comparaes feitas entre duas
qualidades de um mesmo elemento, devem-se usar as formas analticas mais
bom, mais mau, mais grande e mais pequeno.
Essa soluo melhor (do) que a outra.
Minha voz pior (do) que a sua.
O descaso pela misria maior (do) que o senso humanitrio.
Ele mais bom (do) que inteligente.
Todo corrupto mais mau (do) que esperto.
Meu salrio mais pequeno (do) que justo.
Atente para o fato de que as formas menor e pior so comparativas de
superioridade, pois equivalem a mais pequeno e mais mau, respectivamente.
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2) Superlativo: nesse grau, a caracterstica atribuda pelo adjetivo

intensificada de forma relativa ou absoluta.
a) No grau superlativo relativo, essa intensificao feita em relao a
todos os demais seres de um conjunto que a possuem. O superlativo relativo
pode exprimir superioridade ou inferioridade e sempre expresso de forma
analtica:
I superlativo relativo de superioridade:
Ele o mais atento da sala.
Ele o mais exigente de todos os irmos.
II - superlativo relativo de inferioridade:

Voc o menos crtico do grupo.
Voc o menos importante da firma.
Observaes:
Note o uso do artigo definido (o, a, os, as) e da preposio (de),
empregados para especificar o ser (papel fundamental do artigo) dentro de um
grupo (uso da preposio para indicar limitao).
Voc o menos crtico do grupo.
As formas do superlativo relativo de superioridade dos adjetivos bom,
mau, grande e pequeno so sintticas: o melhor, o pior, o maior e o menor.
b) No grau superlativo absoluto, intensifica-se a caracterstica atribuda pelo
adjetivo a um determinado ser, transmitindo ideia de excesso. O superlativo
absoluto pode ser analtico ou sinttico:
I O superlativo absoluto analtico formado normalmente com a
participao de um advrbio:
Voc muito crtico.
Ele demasiadamente exigente.
Somos excessivamente tolerantes.
II O superlativo absoluto sinttico expresso com a participao
de sufixos. O mais comum deles ssimo; nos adjetivos terminados em
vogal, esta desaparece ao ser acrescentado o sufixo do superlativo:
Trata-se de um artista originalssimo.
Seremos tolerantssimos.
Ele exigentssimo.
Vrios adjetivos possuem formas irregulares para exprimir o grau

superlativo absoluto sinttico. Muitas dessas irregularidades ocorrem porque o
adjetivo, ao receber o sufixo, reassume a forma latina. o caso dos
terminados em vel, que assumem a terminao bilssimo (volvel,
volubilssimo; indelvel, indelebilssimo). Na relao a seguir, voc encontrar
muitas formas irregulares do superlativo absoluto sinttico. Observe que
algumas so de uso comum (faclimo e dificlimo, por exemplo), enquanto
outras pertencem linguagem formal (acrrimo e pulqurrimo, por exemplo).
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Adjetivo
acre
gil
agudo
alto
amargo
amvel
amigo
antigo
spero
atroz
audaz
benfico
benvolo
bom
capaz
clebre
comum
cruel
difcil
doce
eficaz
fcil
feliz
feroz
fiel
frgil
frio
Superlativo absoluto
sinttico
acrrimo
aglimo
acutssimo
altssimo, supremo
amarssimo
amabilssimo
amicssimo
antiqussimo
asprrimo
atrocssimo
audacssimo
beneficentssimo
benevolentssimo
bonssimo ou timo
capacssimo
celebrrimo
comunssimo
crudelssimo
dificlimo
dulcssimo
eficacssimo
faclimo
felicssimo
ferocssimo
fidelssimo
fraglimo
frissimo ou frigidssimo
Adjetivo
Superlativo absoluto
sinttico
geral
generalssimo
grande
mximo
humilde
humlimo
incrvel
incredibilssimo
infame
infamrrimo
inimigo
inimicssimo
jovem
juvenssimo
livre
librrimo
magnfico magnificentssimo
magro
macrrimo ou magrssimo
manso
mansuetssimo
mau
pssimo
miservel miserabilssimo
mido
minutssimo
negro
Nigrrimo ou negrssimo
nobre
nobilssimo
notvel
notabilssimo
pequeno
mnimo
perspicaz perspicacssimo
pessoal
personalssimo
pobre
pauprrimo, pobrssimo
possvel
possibilssimo
prdigo
prodigalssimo
prspero prosprrimo
sbio
sapientssimo
sagrado
sacratssimo
soberbo
superbssimo
Advrbio
O advrbio uma palavra invarivel que modifica o verbo, o adjetivo ou
outro advrbio. Sua caracterstica transmitir circunstncias s palavras que
ele modifica.
verbo
advrbio
O navio chegou ontem.

advrbio
adjetivo
A atriz muito linda.
advrbio advrbio
O atleta jogou muito bem.
Grau dos advrbios: Normalmente, os advrbios so considerados palavras

invariveis, por no apresentarem flexo de gnero e nmero. No entanto,
alguns deles principalmente os de modo apresentam variao de grau
semelhante dos adjetivos.
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Grau Comparativo: Como ocorre com os adjetivos, o grau comparativo pode
ser de igualdade, de superioridade e de inferioridade:
Ele agia to friamente quanto (ou como) o comparsa.
Ele agia mais friamente (do) que o comparsa.
Ele agia menos friamente (do) que o comparsa.
Para os advrbios bem e mal, as formas de comparativo so sintticas (melhor
e pior):
Ele agia melhor / pior (do) que o comparsa.
Cuidado: diante de particpios que atuam como adjetivos, so empregadas as
formas analticas mais bem e mais mal:
Ele o mais bem informado dos jornalistas. (e no o melhor informado)
Este edifcio o mais mal construdo de todos. ( e no o pior construdo)
Questo 1: Prefeit. So Paulo 2006 - Agente Fiscal de Rendas (banca FCC)
A frase que respeita o padro culto no que se refere flexo :
(A) Em troca-trocas acalorados de idias, poucos se atem s questes mais
relevantes da temtica.
(B) Quando aquele grupo de pesquisadores reaver a credibilidade
comprometida nos ltimos revs, certamente apresentar com mais
tranqilidade sua contribuio.
(C) No caso de proporem um dilogo sem pseudodilemas tericos, o
professor visitante diz que medeia as sesses.
(D) Chegam a constituir-se como cls os grupos que defendem opinies
divergentes, como as que interviram no ltimo debate pblico.
(E) Ele era o mais importante testemunha do acalorado embate entre
opinies contrrias, de que adviram os textos de difuso que produziu.
Comentrio: Esta questo trabalha alguma coisa de flexo nominal.
Na alternativa (A), o substantivo composto com palavra repetida
mantm-se corretamente flexionado no plural com apenas a segunda palavra
flexionada; mesmo havendo autores que abonem as duas palavras no plural.
Assim, esto corretas as construes: troca-trocas ou trocas-trocas.
Desconsidere o acento no vocbulo idia, pois veremos que tal acento
foi admitido at dezembro de 2015.
O problema o verbo ater, que se flexiona como o verbo ter. Como
este verbo, na terceira pessoa do plural do presente do indicativo, apenas
recebe acento circunflexo (tm), basta inserirmos o prefixo a- : atm.
Na alternativa (B), o verbo reaver deve se encontrar no futuro do
subjuntivo, por fora da conjuno Quando. Esse verbo conjugado como o
verbo haver, no pretrito perfeito do indicativo e seus derivados. Por isso,
sua flexo correta no futuro do subjuntivo reouver.
Como estamos atentos flexo nominal, veja que o plural do
substantivo revs reveses.
Desconsidere o trema no vocbulo tranqilidade, pois veremos que o
trema foi admitido at dezembro de 2015.
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A alternativa (C) a correta, pois o verbo proporem encontra-se no
infinitivo pessoal. O verbo medeia faz parte do grupo de verbos irregulares,
denominados de grupo do MRIO, o qual formado pelos verbos mediar,
ansiar, remediar, incendiar e odiar. Assim, a terceira pessoa do
presente do indicativo medeia, anseia, remedeia, incendeia e
odeia. Note que a primeira letra de cada verbo forma o nome MRIO. Isso
facilita decorar.
Na alternativa (D), o verbo interviram no existe. A sua forma correta
intervieram.
Na alternativa (E), o substantivo testemunha no admite artigo o,
mesmo se referindo a pessoas do sexo masculino. Exemplo: Ele a
testemunha-chave.
O verbo adviram no existe, a forma correta advieram.
Gabarito: C
A forma correta de plural dos substantivos compostos mico-leo-dourado e
ararinha-azul
(A) micos-leo-dourados e ararinhas-azul.
(B) micos-leo-dourado e ararinha-azuis.
(C) mico-lees-dourados e ararinha-azuis.
(D) mico-leo-dourados e ararinhas-azul.
(E) micos-lees-dourados e ararinhas-azuis.
Comentrio: Note que em, micos-lees-dourados, cada substantivo
formador do composto pluralizvel, por isso eles recebem o s. Alm disso,
o substantivo composto ararinhas-azuis o correto, por ser formado por
substantivo e adjetivo, todos dois pluralizveis.
Gabarito: E
Talvez um implante possa resgatar a sade de ancios devastados pelo mal
de Alzheimer...
De acordo com a norma culta, a palavra grifada acima pode fazer o plural,
tambm corretamente, como ancies e ancies. A palavra que sofre a mesma
variao est grifada na frase:
(A) O cinema trata muitas vezes o comportamento do vilo como resultante
de alteraes no funcionamento do crebro.
(B) O aumento da violncia nos ncleos urbanos leva os pesquisadores
busca da razo da agressividade humana.
(C) No futuro as empresas podero exigir de um cidado exames que
comprovem sua capacidade para o trabalho.
(D) O carter tico deve ser o corao das pesquisas destinadas a comprovar
a origem de comportamentos anti-sociais.
(E) Pesquisas que buscam explicar o comportamento de delinqentes podem
indicar a soluo para esse problema.
Comentrio: A alternativa (A) a correta, pois o substantivo vilo possui
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trs plurais: vilos, viles, viles.
Na alternativa (B), o substantivo razo possui o plural razes.
Na alternativa (C), o substantivo cidado possui o plural cidados.
Na alternativa (D), o substantivo corao possui o plural coraes.
Na alternativa (E), o substantivo soluo possui o plural solues.
Gabarito: A
Fragmento do texto: No obstante a falta de rigor e o propsito de
confundir os adversrios, com a habilidade de raciocnio que os notabilizou, os
Sofistas tiveram o indiscutvel mrito de introduzir, no estudo da sociedade e
da cultura, o ponto de vista reflexivo-crtico que caracteriza a filosofia.
Na linha 4, se, em lugar de o ponto de vista, se tratasse de distintos pontos,
a formulao "os distintos pontos de vista reflexivos-crticos" estaria em
concordncia com as normas gramaticais.
Comentrio: Esta questo nos cobra a flexo nominal de adjetivo composto.
Quando o adjetivo composto constitudo de dois adjetivos, o primeiro fica
invarivel e o segundo se flexiona de acordo com o substantivo a que se
refere. Assim, a construo correta desse segmento seria: "os distintos pontos
de vista reflexivo-crticos".
certo que a banca indagou apenas quanto expresso entre aspas,
isto , ela s cobrou a concordncia dentro do trecho entre aspas, mas vale
ressaltar que tal flexo levaria tambm concordncia do verbo caracteriza
ao plural:
"...os distintos pontos de vista reflexivo-crticos que caracterizam a
filosofia "
Gabarito: E
Questo 5: ISS-SP 2012 Auditor-Fiscal Tributrio Municipal (banca FCC)
Fragmento do texto: S uma coisa no mudou: o nacionalismo cultural.
Continuamos repetindo, ritualmente, que a cultura brasileira (ou latinoamericana) deve desfazer-se dos modelos importados e voltar-se para sua
prpria tradio cultural.
Julgue a afirmativa com (C) para CERTO e (E) para ERRADO
Se o autor fizesse referncia a "povos", em vez de "cultura" latinoamericana, a correo exigiria que ambos os termos do gentlico estivessem
no masculino e no plural.
Comentrio: Primeiramente, vamos entender o que a questo quis cobrar.
Na realidade, a questo pediu que retirssemos o substantivo feminino
singular cultura (linha 2) e o substitussemos pelo substantivo plural e
masculino povos. Logicamente, os adjetivos que se referem a tal palavra
vo se flexionar.
O vocbulo gentlico significa adjetivo que designa povo ou nao.
Assim, temos o gentlico (adjetivo simples) brasileira e o gentlico (adjetivo
composto) latino-americana. Note que a banca fez referncia apenas ao
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gentlico de adjetivo composto latino-americana. Assim, estava querendo
testar seus conhecimentos sobre a flexo do adjetivo composto.
Dessa forma, a afirmativa est errada, pois a flexo do adjetivo
composto latino-americano no plural latino-americanos. Apenas o
ltimo dos termos, sendo um adjetivo, se flexiona. Confirme:
cultura brasileira (ou latino-americana)
povos brasileiros (ou latino-americanos)
Gabarito: E
Agora, vamos ao segundo assunto!
Pronome: emprego e formas de tratamento
A parte principal dos pronomes foi trabalhada na nossa aula de regncia,
em que vimos o uso de o, a, lhe e a colocao desses pronomes. Na
dvida, releia essa aula. Ela muito importante. Mas, alm desse emprego do
pronome, veremos mais.
caso reto
eu
tu
ele
ns
vs
eles
Pronomes Pessoais
caso oblquo
tono (sem preposio)
tnico (com preposio)
me
mim, comigo
te
ti, contigo
se, o, a, lhe
si, consigo, ele/ela
nos
ns, conosco
vos
vs, convosco
se, os, as, lhes
si, consigo, eles/elas
1. Pronomes Pessoais
Os pronomes pessoais so aqueles que indicam uma das trs pessoas do
discurso: a que fala, a com quem se fala e a de quem se fala.
a. Pronomes pessoais do caso reto
Pronomes pessoais do caso reto so os que desempenham a funo sinttica
de sujeito da orao, vocativo e predicativo. So os pronomes eu, tu, ele, ela,
ns, vs eles, elas.
b. Pronomes pessoais do caso oblquo
So os que desempenham a funo sinttica de complemento verbal (objeto
direto ou indireto), complemento nominal, agente da passiva, adjunto
adverbial, adjunto adnominal ou sujeito acusativo (sujeito de orao reduzida).
Os pronomes pessoais do caso oblquo se subdividem em dois tipos: os tonos,
que no so antecedidos por preposio, e os tnicos, precedidos por
preposio.
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b.1. Pronomes pessoais oblquos tonos:

Os pronomes oblquos tonos so os seguintes: me, te, se, o, a, lhe, nos, vos,
os, as, lhes. Eles podem exercer diversas funes sintticas nas oraes. So
elas:
Objeto Direto (me, te, se, o, a, nos, vos, os, as).
Objeto Indireto (me, te, se, lhe, nos, vos, lhes).
Valor de posse (me, te, lhe, nos, vos, lhes).
Complemento nominal (me, te, lhe, nos, vos, lhes).
Sujeito acusativo: me, te, se, o, a, nos, vos, os, as, quando
estiverem em um perodo composto formado pelos verbos fazer, mandar, ver,
deixar, sentir ou ouvir, e um verbo no infinitivo ou no gerndio.
Deixei-a entrar atrasada.
Mandaram-me conversar com o diretor.
Parte Integrante do verbo pronominal: me, te, se, nos, vos. Verbo
pronominal aquele que no se conjuga sem o pronome. So exemplos de
verbo pronominal suicidar-se, queixar-se, arrepender-se, lembrar-se,
esquecer-se, recordar-se...
Queixei-me de Pedro por ter atrapalhado o nosso trabalho.
Arrependam-se, pecadores!
Partcula Expletiva ou de Realce: me, te, se, nos, vos. Ocorre a
partcula de realce com verbo intransitivo, com sujeito claro. Esse pronome
pode ser retirado da frase, sem prejuzo de significado.
Joo foi-se embora.
Maria morria-se de cimes da cunhada.
Colocao dos pronomes oblquos tonos: A colocao pronominal j foi

explorada na aula de Regncia. bom relembrar porque vamos exercitar um
pouco mais em seguida!
b.2. Pronomes pessoais oblquos tnicos: so precedidos de preposio e
so os seguintes: mim, comigo, ti, contigo, ele, ela, si, consigo, ns,
conosco, vs, convosco, eles, elas.
Abaixo segue a diferena entre os tipos de pronomes pessoais:
Eu, tu / Mim, ti
Eu e tu exercem a funo sinttica de sujeito (ento so pronomes
pessoais do caso reto). Mim e ti exercem a funo sinttica de complemento
verbal ou nominal, agente da passiva ou adjunto adverbial e sempre so
precedidos de preposio (ento so pronomes pessoais do caso oblquo
tnico). Confira no exemplo a seguir:
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O
sujeito
no
admite preposio,
por
isso
a
preposio para
se refere a toda a
orao
adverbial
de finalidade, no
s ao sujeito.
O objeto indireto e
o adjunto adverbial
so
termos
preposicionados,
por
isso
h
preposio
antecedendo-os.
Comprei um livro
para eu ler.
VTD + OD
orao principal
Suj + VI
or sub adv final
(reduzida
de
infinitivo)
perodo composto
para
mim
(objeto
indireto):
pronome
pessoal do caso oblquo
tnico
Comprei um livro para mim.

VTDI
eu
(sujeito):
pronome pessoal
do caso reto
OD
OI
perodo simples
Nada h entre mim e ti.

OD +VTD adj adv de lugar
perodo simples
entre mim e ti (adjunto

adverbial
de
lugar):
pronome pessoal do caso
oblquo tnico
Por isso, so construes viciosas as seguintes: Comprei um livro

para mim ler, Comprei um livro para eu Nada h entre eu e tu.
Si, consigo
So pronomes reflexivos ou recprocos, portanto s podero ser usados
na voz reflexiva ou na voz reflexiva recproca. Para se ter certeza desse uso,
procure subentender a palavra mesmo ou prprio.
Quem s pensa em si, acaba ficando sozinho.
Quem s pensa em si (prprio), acaba ficando sozinho.
Maria trouxe consigo os trs irmos.
Maria trouxe consigo(mesma) os trs irmos.
voc:
Assim, considerada errada a construo de consigo com o valor de com

Gostaria de falar consigo. (vcio de linguagem)
Troque por:
Gostaria de falar com voc.
Com ns, com vs / conosco, convosco

Maria esteve conosco.
Falarei convosco.
Usa-se com ns ou com vs, quando os pronomes pessoais so

reforados por palavras como outros, mesmos, prprios, todos, ambos ou
algum numeral.
Gilberto conversou com ns todos a respeito de seus estudos.
Ele falou que sairia com ns dois.
Dele, do + subst. / De ele, de o + subst.
Quando os pronomes pessoais ele(s), ela(s), ou qualquer substantivo,
funcionarem como sujeito, no devem ser aglutinados com a preposio de.
Ex. chegada a hora de ele assumir a responsabilidade.
No momento de o orador discursar, faltou-lhe a palavra.
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2. Pronomes demonstrativos
Esse pronome situa os seres no tempo, no espao e no discurso
(posio dentro do prprio texto). O posicionamento no discurso dividido em
anafrico e catafrico, os quais trabalham a coeso referencial, por retomar
palavra ou expresso dita anteriormente e referenciar-se a termo posterior,
respectivamente.
Os pronomes demonstrativos so este, esta, isto; esse, essa, isso;
aquele, aquela, aquilo; tal; semelhante; prprio; mesmo; o; a. Os
pronomes isto, isso, aquilo so invariveis.
a. Uso de este, esta, isto; esse, essa, isso; aquele, aquela, aquilo:
I - Posicionamento referente a lugar e tempo:
Este, esta, isto: so usados para o que est prximo da pessoa que fala
e para o tempo presente.
Este chapu que estou usando de couro.
Este ano est sendo cheio de surpresas.
Esse, essa, isso: so usados para o que est prximo da pessoa com
quem se fala, para o tempo passado recente e para o futuro.
Esse chapu que voc est usando de couro?
Dezembro. Esse ms ser marcado pelo meu casamento.
Em novembro de 2007, inauguramos a loja. At esse ms, nada
sabamos sobre comrcio.
Aquele, aquela, aquilo: so usados para o que est distante da pessoa
que fala e da pessoa com quem se fala e para o tempo passado remoto.
Aquele chapu que ele est usando de couro?
Em 1980, eu tinha 15 anos. Naquela poca, Campinas ainda era
considerada uma cidade pequena.
II - Posicionamento no discurso (no prprio texto):
Em uma citao oral ou escrita, usa-se este, esta, isto para o que
ainda vai ser dito ou escrito (recurso catafrico), e esse, essa, isso
(recurso anafrico) para o que j foi dito ou escrito.
A verdade esta: o Brasil ser campeo.

O Brasil ser campeo. A verdade essa.
Prof. Dcio Terror
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Para estabelecer-se a distino entre dois elementos anteriormente
citados, usa-se este, esta, isto em relao ao que foi mencionado por
ltimo e aquele, aquela, aquilo, em relao ao que foi nomeado em
primeiro lugar.
(A, B. Este, aquele)
Sabemos que a relao entre o Brasil e os Estados Unidos de domnio
destes sobre aquele.
Os filmes brasileiros no so to respeitados quanto as novelas,
mas eu prefiro aqueles a estas.
b. O, a, os, as so pronomes demonstrativos, quando equivalem a isto,
isso, aquilo ou aquele(s), aquela(s).
No concordo com o que ele falou. (aquilo que ele falou)
Tudo o que aconteceu foi um equvoco. (aquilo que aconteceu)
A que apresentar o melhor texto ser aprovada. (aquela que
apresentar)
c. Tal, tais podem ter sentido prximo ao dos pronomes demonstrativos
ou de semelhante, semelhantes:
Os dois esto casados h 50 anos. Tal amor no se encontra facilmente.
Embora tenha sido o mentor do plano, ele nunca admitiu tal fato.
d. Da mesma forma, semelhante, semelhantes so demonstrativos
quando equivalem a tal, tais:
O Brasil ficou em choque com a tragdia na Regio Serrana do Rio
de janeiro. No se veriam semelhantes catstrofes se os projetos
urbansticos municipais fossem eficazes ou, pelo menos, existissem.
Para o romano, o mundo dos prodgios ficava a Ocidente.
Semelhante tradio vinha de longe, atravs dos escritores gregos, sobretudo
de Plato (Aquilino Ribeiro).
e. Mesmo, mesmos, mesma, mesmas; prprio, prprios, prpria,
prprias so demonstrativos quando tm o sentido de "idntico", "em
pessoa":
No possvel continuar insistindo nos mesmos erros.
Ela prpria deve fiscalizar a mercadoria que lhe entregue.
Os recursos anafricos e catafricos no so exclusividades do pronome
demonstrativo, a retomada, por exemplo, j foi vista com outros pronomes
substantivos, como o relativo, o pessoal, e tambm cabe a substantivos e a
outras classes gramaticais:
Algo me incomoda: a fome no mundo. (recurso catafrico: algo fome)
H dois detalhes no previstos: comida e gua. (recurso catafrico:
detalhes comida, gua)
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3. Pronomes Indefinidos
Os pronomes indefinidos referem-se terceira pessoa do discurso de uma
maneira vaga, imprecisa, genrica. So eles:
Invariveis
algum,
ningum, tudo,
nada, algo, cada,
outrem,
,
alhures,
mais,
menos, demais.
Variveis
algum, alguns, alguma, algumas, nenhum, nenhuns,
nenhuma, nenhumas, todo, todos, toda, todas, muito, muitos,
muita, muitas, bastante, bastantes, pouco, poucos, pouca,
poucas, certo, certos, certa, certas, tanto, tantos, tanta,
tantas, quanto, quantos, quanta, quantas, um, uns, uma,
umas, qualquer, quaisquer, vrio, vria, vrios, vrias, etc
Acrescentam-se, ainda, as locues pronominais indefinidas: cada um, cada

qual, quem quer que, todo aquele que, tudo o mais...
Uso de alguns pronomes indefinidos
Todo: deve ser usado com artigo, se significar inteiro e o substantivo sua
frente o exigir; caso signifique cada ou todos, no ter artigo, mesmo que o
substantivo exija.
Todo dia telefono a ela. (Todos os dias)
Fiquei todo o dia em casa. (O dia inteiro)
Todo ele ficou machucado. (Ele inteiro, mas a palavra ele no admite artigo.)
Todos, todas: devem ser usados com artigo, se o substantivo sua frente o
exigir.
Todos os colegas o desprezam.
Todos vocs merecem respeito.
Algum: tem sentido afirmativo, quando usado antes do substantivo; passa a

ter sentido negativo, quando estiver depois do substantivo.
Amigo algum o ajudou. (Nenhum amigo)
Algum amigo o ajudar. (Algum)
Pode tambm transmitir valor de pouca quantidade:

Anastcio procurava um jeito de arranjar algum dinheiro. (um pouco de),
Certo: ser pronome indefinido, quando anteceder substantivo e ser adjetivo,
quando estiver posposto a substantivo.
Certas pessoas esto aqui.
As pessoas certas esto aqui.
Qualquer: Designa coisa, lugar ou indivduo indeterminado:

Veio duma cidade qualquer.
Dependendo do contexto, a troca de posio faz mudar o sentido
Qualquer pessoa pode entrar naquela empresa!! (sentido de toda)
Ele no uma pessoa qualquer! (sentido pejorativo)
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4. Pronomes de tratamento
Esses pronomes so empregados no trato com as pessoas, familiarmente ou
respeitosamente. Vejamos um quadro com os principais tratamentos:
Pronome de tratamento
Vossa Alteza
Vossa Eminncia
Vossa Excelncia
Vossa Magnificncia
Vossa Majestade
Vossa Santidade
Vossa Senhoria
Abreviatura
V. A.
V. Em.
V. Ex.
V. Mag.
V. M.
V. S.
V. S.
Usado para se dirigir a

prncipes e duques
cardeais
altas autoridades *
reitores de universidades
reis, imperadores
papa
tratamento cerimonioso
* Segundo o Manual de Redao da Presidncia da Repblica, o pronome de

tratamento Vossa Excelncia empregado para as seguintes autoridades:
do Poder Executivo: Presidente da Repblica, Vice-Presidente da

Repblica, Ministros de Estado7, Governadores e Vice-Governadores de
Estado e do Distrito Federal, Oficiais-Generais das Foras Armadas,
Embaixadores, Secretrios-Executivos de Ministrios e demais ocupantes
de cargos de natureza especial, Secretrios de Estado dos Governos
Estaduais, Prefeitos Municipais.
Obs.: algumas gramticas entendem do o tratamento a prefeito como Vossa

Senhoria. Ento, tome cuidado e, por eliminao das alternativas, resolva a
questo que envolva este cargo.
do Poder Legislativo: Deputados Federais e Senadores, Ministros do

Tribunal de Contas da Unio, Deputados Estaduais e Distritais,
Conselheiros dos Tribunais de Contas Estaduais, Presidentes das
Cmaras Legislativas Municipais.
do Poder Judicirio: Ministros dos Tribunais Superiores, Membros de

Tribunais, Juzes, Auditores da Justia Militar.
a. Quando esses pronomes de tratamento se encontram na funo de

sujeito, o verbo e pronomes adjetivos flexionam-se na terceira pessoa do
singular e os adjetivos podem concordar literalmente (com a palavra feminina
Excelncia, Alteza, etc) ou por silepse (concordncia com a pessoa do sexo
masculino ou feminino) :
Vossa Excelncia est cansado, deputado!
Vossa Senhoria remeteu seu documento ao endereo errado.
b. Quando esses pronomes esto na funo de objeto indireto ou
no admitem artigo: Refiro-me a Vossa Senhoria.
Nos termos do Decreto no 4.118, de 7 de fevereiro de 2002, art. 28, pargrafo nico, so Ministros de Estado, alm dos
titulares dos Ministrios: o Chefe da Casa Civil da Presidncia da Repblica, o Chefe do Gabinete de Segurana Institucional, o
Chefe da Secretaria-Geral da Presidncia da Repblica, o Advogado-Geral da Unio e o Chefe da Corregedoria-Geral da Unio.
Prof. Dcio Terror
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c. Tambm so pronomes de tratamento o senhor, a senhora e voc,
vocs. O senhor e a senhora so empregados num tratamento formal; voc e
vocs, no tratamento familiar e amigvel.
Dentre os pronomes de tratamento, somente senhora admite artigo a,
por isso, se esse pronome for precedido de preposio a, haver crase:
d. Usa-se Vossa, quando conversamos com a pessoa, e Sua, quando
falamos da pessoa.
Vossa Senhoria deveria preocupar-se com suas responsabilidades e no
com as de Sua Excelncia, o Prefeito, que se encontra ausente.
Questo 6: Prefeitura So Luiz 2015 Auditor Controle Interno (banca FCC)
1
Pretende-se discutir aqui alguns aspectos da obra de Gilberto Freyre
focalizando seu livro de estreia, Casa-grande & senzala, cuja publicao
em 1933 levanta questes at hoje importantes para o entendimento do
passado brasileiro.
5
Cabe observar, antes de prosseguir, que o debate intelectual sobre
os destinos do pas estava, naquele momento, profundamente marcado
pelo tema da mestiagem. Mas a mestiagem, isto , o contato sexual
entre grupos tnicos distintos, costumava ser apresentada como um
problema: ora implicava esterilidade biolgica e cultural ,
10 inviabilizando assim o desenvolvimento nacional, ora retardava o
completo domnio da raa branca, dificultando o acesso do Brasil aos
valores da civilizao ocidental.
O enorme impacto produzido pelo surgimento da obra, que
aprofundava a contribuio pioneira de alguns outros autores como
15 Manuel Quirino, Lima Barreto e Manoel Bomfim, concorreu para alterar
essa avaliao, ao enfatizar no s o valor especfico das influncias
indgenas e africanas, como tambm a dignidade da hbrida e instvel
articulao de tradies que teria caracterizado a colonizao portuguesa.
Isso s foi possvel, segundo o prprio Gilberto, pelo seu vnculo com a
20 antropologia americana e com a orientao relativista de Franz Boas ele
obteve um ttulo de mestre em Columbia, em 1922 que lhe teria
permitido separar a noo de raa da de cultura e conferir a esta ltima
primazia na anlise da vida social.
Associam-se corretamente um segmento do texto e o trecho que ele retoma,
precisamente demarcado, em:
(A) (linha 6) naquele momento / do passado brasileiro.
(B) (linha 13) que / impacto.
(C) (linha 16) essa avaliao / o acesso do Brasil aos valores da civilizao
ocidental.
(D) (linha 18) que / a hbrida e instvel articulao de tradies.
(E) (linha 19) Isso / a colonizao portuguesa.
Comentrio: A alternativa (A) est errada, porque naquele um pronome
demonstrativo que retoma 1933 (linha 3).
A alternativa (B) est errada, porque que um pronome relativo que
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retoma obra (linha 13).
A alternativa (C) est errada. importante ressaltar que a expresso
essa avaliao possui o pronome demonstrativo essa, o qual retoma
informao anterior. Essa informao foi caracterizada como uma avaliao,
pois tal elemento anafrico seguido do substantivo avaliao. Assim, tal
expresso retoma a informao de que a mestiagem, isto , o contato
sexual entre grupos tnicos distintos, costumava ser apresentada como um
problema (linhas 7 a 9).
A alternativa (D) a correta, pois que um pronome relativo, o qual
retoma a informao mais prxima a hbrida e instvel articulao de
tradies (linhas 17 e 18).
A alternativa (E) est errada, porque isso um pronome
demonstrativo que retoma a informao de todo o perodo sinttico anterior
(linhas 13 a 18).
Gabarito: D
Questo 7: ManausPrev 2015 Analista Previdencirio (banca FCC)
O segmento em que se encontra sublinhado um pronome est em:
(A) A impresso que eu tenho, a esta altura do campeonato qual altura,
exatamente? que todo mundo tem a minha idade.
(B) Deve ser por isso que, sem perceber, parei de contar.
(C) o desejo de crescer parte fundamental do software com que viemos ao
mundo.
(D) Agora inegvel que voc ficou adulto.
(E) me dei conta de que eu no sabia a minha idade.
Comentrio: A questo quer que voc encontre o pronome relativo que,
isto , um recurso anafrico, pois tal pronome retoma um nome anterior. O
pronome relativo pode ser substitudo por o qual e suas variaes.
Na alternativa (A), h a conjuno integrante que, a qual inicia a
orao subordinada substantiva predicativa que todo mundo tem a minha
idade. (A impresso essa).
Na alternativa (B), a palavra que expletiva, isto , ela faz parte da
expresso que, expresso que est variada pela locuo deve ser...que.
fcil entender a expresso expletiva porque podemos exclu-la sem prejuzo
ao texto: por isso, sem perceber, parei de contar.
A alternativa (C) a correta, pois o pronome relativo que retoma
software. Assim, podemos substituir com que por com o qual. Veja:
o desejo de crescer parte fundamental do software com o qual viemos ao
mundo.
Na alternativa (D), h a conjuno integrante que, a qual inicia a
orao subordinada substantiva subjetiva que voc ficou adulto. (Agora isso
inegvel).
Na alternativa (E), h a conjuno integrante que, a qual inicia a
orao subordinada substantiva completiva nominal de que eu no sabia a
minha idade. (me dei conta disso).
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Gabarito: C
No contexto, o segmento que restringe o sentido do termo imediatamente
anterior encontra-se em:
(A) A mtica floresta amaznica vai muito alm de um museu geogrfico de
espcies ameaadas e representa muito mais do que um simples depsito
de carbono.
(B) Funciona assim como um mar suspenso, que contm uma mirade de
clulas vivas, muito elaborado e adaptado.
(C) Com os recursos tecnolgicos disponveis, podemos agregar inteligncia
ocupao, otimizando um novo uso do solo, que abra espao para a
reconstruo ecolgica da floresta.
(D) Uma colnia extravagante de organismos que saram do oceano h 400
milhes de anos e vieram para a terra.
(E) Uma lista curta desses princpios, arrolados pela escritora Janine Benyus,
constata que a natureza propelida pela luz solar.
Comentrio: A palavra que inicia segmento de valor restritivo o pronome
relativo, o qual inicia orao subordinada adjetiva restritiva. Como vimos, o
pronome relativo pode ser substitudo por o qual e suas variaes.
Na alternativa (A), h a conjuno comparativa que, a qual inicia a
orao subordinada adverbial comparativa que um simples depsito de
carbono.
Na alternativa (B), a palavra que pronome relativo, porm
precedida de vrgula. Assim, a orao que contm uma mirade de clulas
vivas, muito elaborado e adaptado subordinada adjetiva explicativa.
Na alternativa (C), a palavra que pronome relativo, porm
precedida de vrgula. Assim, a orao que abra espao para a reconstruo
ecolgica da floresta subordinada adjetiva explicativa.
A alternativa (D) a correta, pois a palavra que pronome relativo e
no precedida de vrgula. Assim, a orao que saram do oceano h 400
milhes de anos subordinada adjetiva restritiva.
Na alternativa (E), h a conjuno integrante que, a qual inicia a
orao subordinada substantiva objetiva direta que a natureza propelida
pela luz solar. (Uma lista curta ... constata isso).
Gabarito: D
Questo 9: Metr-SP 2014 Analista (banca FCC)
Esto plenamente adequados o emprego e a colocao dos pronomes na
frase:
(A) Ao falar sobre viagens de metr e avio, lhes notou o autor certa
semelhana, o que o permitiu estabelecer algumas analogias entre as
mesmas.
(B) Ningum sabe por que ele se vale tanto do celular, utilizando-lhe mesmo
em viagens rpidas de metr.
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(C) Olhando as nuvens pela janela do avio, vemo-las passar como se as
afugentassem as asas da aeronave.
(D) Uma viagem por dentro de ns somente realizamo-na quando
dispostos a ficar ss conosco mesmos.
(E) A razo por que ela no dispe-se prtica da interiorizao o receio de
que isso obrigue-lhe a enfrentar seus fantasmas.
Comentrio: A alternativa (A) est errada, pois o pronome -lhes est
posicionado imediatamente aps a vrgula. Assim, devemos posicion-lo aps
o verbo. Note que tal pronome o objeto indireto do verbo transitivo direto e
indireto notou (o autor notou a algumas pessoas certa semelhana).
Deve-se evitar o uso do pronome demonstrativo mesmas com valor
substantivo. Tal pronome deve ser usado com valor de reforo reflexivo,
sinnimo de prprias. Assim, cabe o pronome pessoal do caso oblquo tnico
elas. Veja a correo:
Ao falar sobre viagens de metr e avio, notou-lhes o autor certa
semelhana, o que o permitiu estabelecer algumas analogias entre elas.
A alternativa (B) est errada, pois o verbo utilizando transitivo direto
e o pronome deve ser -o, por estar na funo de objeto direto. Veja a
correo:
Ningum sabe por que ele se vale tanto do celular, utilizando-o mesmo em
viagens rpidas de metr.
A alternativa (C) a correta, pois o verbo vemos transitivo direto e
termina com s. Assim, exclui-se a letra s e se insere a letra l antes do
pronome as. Os vocbulos -las e -as esto corretamente empregados
por retomarem o substantivo feminino plural nuvens.
Olhando as nuvens pela janela do avio, vemo-las passar como se as
A alternativa (D) est errada, pois o verbo realizamos
direto e termina com s. Assim, deve-se excluir a letra s e inserir
(e no n) antes do pronome as (realizamo-la). Porm, o
somente palavra atrativa, por isso deve haver prclise.
O pronome demonstrativo mesmos impede o uso do
conosco e fora o uso da expresso com ns. Veja a correo:
transitivo
a letra l
advrbio
pronome
Uma viagem por dentro de ns somente a realizamos quando dispostos a

ficar ss com ns mesmos.
A alternativa (E) est errada, pois a palavra negativa no atrativa,
devendo haver prclise. Alm disso, o verbo obrigue transitivo direto, por
isso no cabe -lhe, mas o objeto direto -a. Mesmo o pronome
demonstrativo isso no sendo especificamente palavra atrativa, bom
manter o pronome pessoal oblquo tono ante do verbo.
A razo por que ela no se dispe prtica da interiorizao o receio de que
isso a obrigue a enfrentar seus fantasmas.
Gabarito: C
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Fragmento do texto: Deitado de bruos, sobre as pedras quentes do cho
de paraleleppedos, o menino espia. Tem os braos dobrados e a testa
pousada sobre eles, seu rosto formando uma tenda de penumbra na tarde
quente.
O pronome eles substitui a palavra
(A) tufos.
(B) bruos.
(C) quentes.
(D) paraleleppedos.
(E) braos.
Comentrio: Entende-se do segmento que o menino tem os braos dobrados
e a testa pousada sobre os braos. Para evitar a repetio do substantivo
braos, pode-se substituir o segundo substantivo pelo pronome pessoal do
caso reto eles.
Deitado de bruos, sobre as pedras quentes do cho de paraleleppedos, o
menino espia. Tem os braos dobrados e a testa pousada sobre eles, seu
rosto formando uma tenda de penumbra na tarde quente.
Gabarito: E
Ele funciona de acordo com a lgica da realizao (imediata) dos desejos...
... no produto que lhe oferecido.
Os elementos grifados acima referem-se, respectivamente, a:
(A) desejo capital
(B) consumidor consumidores em potencial
(C) inconsciente sujeito do inconsciente
(D) objeto de satisfao produto
(E) clientes objetos imaginrios
Comentrio: Note contexto em que se encontra o primeiro segmento:
O inconsciente amoral. Ele funciona de acordo com a lgica da realizao
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Assim, fica fcil perceber que Ele retoma inconsciente.
Agora, vejamos o contexto em que se encontra o segundo segmento:
S que o sujeito do inconsciente nunca encontra toda a satisfao prometida
no produto que lhe oferecido.
Assim, entendemos que o produto oferecido
inconsciente. Dessa forma, a alternativa correta a (C).
Gabarito: C
ao
sujeito
do

Fragmento do texto: No sculo VI a.C., os primeiros filsofos gregos
preocuparam-se em conhecer os elementos constitutivos das coisas. Eles
investigaram a Natureza, busca de um princpio estvel, comum a todos os
seres, que explicasse a sua origem e as suas transformaes.
Na linha 2, a forma preocuparam-se exemplifica a existncia de verbo que
aceita um pronome oblquo tono do mesmo nmero e pessoa do sujeito, o
chamado verbo pronominal.
Comentrio: O verbo preocuparam possui o sujeito os primeiros filsofos
gregos. O pronome se refere-se terceira pessoa do plural, conforme o
verbo e o sujeito a que ele se refere. Assim, o verbo realmente chamado de
pronominal.
Gabarito: C
seres, que explicasse a sua origem e as suas transformaes. Fsicos, como
foram chamados por Aristteles, esses primeiros filsofos, de Tales a
Anaxmenes, fundaram uma tradio de estudo da Natureza, seguida e
aprofundada, entre outros, por Herclito, Pitgoras, Demcrito.
Nas linhas 3 e 4, em que explicasse a sua origem, a palavra destacada
remete a todos os seres, no se admitindo a possibilidade de superposio
de elementos retomados pelo pronome.
Comentrio: O pronome possessivo seu retoma tanto todos os seres,
como a Natureza, pois se pode entender que os primeiros filsofos gregos
seres, que explicasse a origem e as transformaes de todos os seres. Devese lembrar que todos os seres so elementos constituintes da Natureza.
Assim, no se pode descartar a possibilidade de retomada do substantivo
Natureza. Dessa forma, o erro da questo foi a afirmao categrica de que
no se admite a possibilidade de superposio de elementos retomados pelo
pronome.
Gabarito: E
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Sobre a dificuldade de ler
Gostaria de lhes falar no da leitura e dos riscos que ela comporta, mas
de um risco ainda maior, ou seja, da dificuldade ou da impossibilidade de ler;
gostaria de tentar lhes falar no da leitura, mas da ilegibilidade.
Cada um de vocs ter feito a experincia daqueles momentos nos quais
gostaramos de ler, mas no conseguimos, nos quais nos obstinamos a folhear
as pginas de um livro, mas ele nos cai literalmente das mos.
Gostaria de lhes sugerir que prestassem ateno aos seus momentos de
no leitura, quando o livro do mundo cai das suas mos, porque a
impossibilidade de ler lhes diz respeito tanto quanto a leitura e , talvez, tanto
ou mais instrutiva do que esta.
O texto foi escrito originalmente para ser lido em uma palestra, durante uma
feira de editores, em Roma, no ano de 2012. Da vem o tom de conversa, de
quem aborda os interlocutores diretamente, trazendo-os para o texto. Estes
ouvintes so referidos pelo autor quando utiliza os pronomes
(A) eu e o.
(B) ela e nos.
(C) lhes e vocs.
(D) daqueles e ele.
(E) me e sua.
Comentrio: Nota-se a referncia aos interlocutores nos seguintes pronomes
lhes, vocs, seus e suas. Veja:
Gostaria de lhes falar no da leitura e dos riscos que ela comporta, mas de um
risco ainda maior, ou seja, da dificuldade ou da impossibilidade de ler; gostaria de
tentar lhes falar no da leitura, mas da ilegibilidade.
gostaramos de ler, mas no conseguimos, nos quais nos obstinamos a folhear as
pginas de um livro, mas ele nos cai literalmente das mos.
Gostaria de lhes sugerir que prestassem ateno aos seus momentos de no
leitura, quando o livro do mundo cai das suas mos, porque a impossibilidade de ler
lhes diz respeito tanto quanto a leitura e , talvez, tanto ou mais instrutiva do que
esta.
Assim, a alternativa correta a (C).

Gabarito: C
A crtica a esse tipo de linguagem tem fundamento na preocupao com
a pureza do idioma e com a perda de identidade cultural, opinio que, para
outros, revela traos de xenofobia.
Essa uma discusso que no deve chegar ao fim to cedo, mas fato
que os jarges tm claras funes simblicas: por um lado, visam a incentivar
o esprito de corpo, o que deve justificar o empenho das empresas em
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cultiv-los (at para camuflar as relaes entre patro e empregado), e, por
outro, promovem a incluso de uns e a excluso de outros, alm, claro, de
impressionar os nefitos.
Atente para o que se afirma abaixo:
I.
II.
Substituindo-se o segmento grifado acima por um pronome, o resultado

correto ser: "impression-los".
o que deve justificar o empenho das empresas em cultiv-los...
O pronome los refere-se a "jarges".
III. o que lhes confere um ar postio e hermtico...

O pronome lhes refere-se a "expresses".
Est correto o que se afirma APENAS em
(A) II e III.
(B) I e III.
(C) II.
(D) III.
(E) I e II.
Comentrio: A afirmativa I est correta. O verbo impressionar transitivo
direto. Como o termo os nefitos o objeto direto, cabe a substituio pelo
pronome os. J que o verbo termina com a letra r, exclui-se tal letra e se
insere l antes do pronome os.
Assim, devemos eliminar as alternativas (A), (C) e (E).
A afirmativa II est correta, pois os jarges o nico termo plural e
masculino, alm de se entender do texto que cultivar os jarges pode
camuflar as relaes entre patro e empregado.
os jarges tm claras funes simblicas: por um lado, visam a incentivar o
esprito de corpo, o que deve justificar o empenho das empresas em cultivlos (at para camuflar as relaes entre patro e empregado), e, por outro,
promovem a incluso de uns e a excluso de outros, alm, claro, de
A afirmativa III est errada, pois se entende que os jarges so alvo

constante da crtica, por abrigarem muitas expresses de outras lnguas e isso
confere aos jarges um ar postio e hermtico. Alm disso, nota-se que os
jarges possuem vis pretensioso. Assim, os pronomes lhes e seu
referem-se a Os jarges. Veja:
Gabarito: E
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Questo 16: TJ PE 2012 Of Justia (banca FCC)
Ao escolher as palavras, um escritor responsvel investiga o sentido das
palavras, busca as palavras num bom dicionrio, pondera as eventuais
ambiguidades das palavras, confere s palavras a mesma importncia que se
d a um gesto essencial.
(A) investiga-as o sentido - busca-as - pondera-lhes as eventuais
ambiguidades - confere-as
(B) investiga-lhes o sentido - busca-lhes - pondera-as eventuais
ambiguidades - confere-lhes
(C) lhes investiga seu sentido - busca-as - lhes pondera as eventuais
(D) as investiga o sentido - busca-lhes - pondera suas eventuais
ambiguidades - lhes confere
(E) investiga seu sentido - busca-as - pondera suas eventuais ambiguidades confere-lhes
Comentrio: Como j resolvemos questes deste tipo na aula de regncia, j
sabemos que devemos trabalhar cada verbo e sua transitividade e vamos
eliminando os pronomes errados.
Note que na expresso o sentido das palavras, o termo sublinhado
transmite valor de posse. Assim, cabe o pronome lhes ou o pronome
possessivo seu. Dessa forma, j eliminamos as alternativas (A) e (D).
O verbo busca transitivo direto e as palavras o objeto direto.
Assim, no cabe o pronome lhes e devemos eliminar a alternativa (B).
Na expresso ambiguidades das palavras, o termo sublinhado
transmite valor de posse. Assim, cabe o pronome lhes ou o pronome
possessivo suas.
O verbo confere transitivo direto e indireto, o termo s palavras
o objeto indireto e pode ser substitudo por lhes, e a mesma importncia
o objeto direto. Assim, eliminamos a alternativa (C), sobrando a (E) como a
correta.
Gabarito: E
Fragmento do texto: Mesmo assim, muitos duvidam que essa falncia seja
real. Essas pessoas costumam achar que aconteceu algum acidente e que
agora o dever restaurar a ordem antiga, apelar ao antigo conhecimento do
certo e do errado, mobilizar os velhos instintos de ordem e segurana.
Rotulam quem fala e pensa de outra maneira de "profeta da catstrofe", cuja
sombra ameaa toldar o sol que se levanta sobre o bem e o mal por toda a
eternidade.
Em aconteceu algum acidente (linha 2), o pronome tem valor idntico ao que
tem na frase "Com essa dedicao, tem obtido algum elogio da crtica
especializada".
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Comentrio: A afirmativa est errada, pois o pronome indefinido algum
(linha 2) generalizou a palavra acidente, tendo o mesmo valor de qualquer
(aconteceu um acidente qualquer).
J o pronome algum na frase inventada na questo (esta frase no foi
retirada do texto) tem valor de um pouco, pouca quantidade. Veja:
...tem obtido pouco elogio da crtica especializada...
Gabarito: E
Fragmento do texto: O cerne da questo que os "profetas da catstrofe",
os pessimistas histricos do final do sculo XIX e comeo do sculo XX, de
Burckhardt a Splengler, foram ultrapassados pela concretude de catstrofes
de dimenses e horrores jamais previstos. No entanto, alguns
desdobramentos poderiam ser e foram previstos. Embora pouco se tenham
feito ouvir no sculo XIX, essas previses se encontram no sculo XVIII, e
foram negligenciadas porque nada poderia justific-las.
Em alguns desdobramentos (linhas 4 e 5), o pronome foi usado para indicar,

de modo indeterminado, indivduos da espcie referida pelo substantivo.
Comentrio: A afirmativa est correta, pois o pronome indefinido alguns
empregado para generalizar o substantivo desdobramentos. Note que a
classe gramatical substantivo empregada para denominar seres de mesma
espcie. Isso ratifica que a afirmao est correta.
Gabarito: C
Questo 19: SEPLAG-MG 2012 Professor (banca FCC)
Considere o que est sendo afirmado com base em cada um dos segmentos
abaixo. Est correto o que consta em:
(A) Por que chamamos de zebra a uma pessoa estpida, que no tem as
qualidades da zebra? Esta sabe muito bem defender-se dos perigos pela
vista, pelo olfato e pela velocidade, sem esquecer a graa mimtica de
suas listas, teis para a dissimulao entre folhas.
O emprego do pronome demonstrativo Esta, em substituio palavra
zebra, garante a continuidade lgica e coerente do desenvolvimento.
(B) Gosto muito de La Fontaine, no nego; a graa de seus versos vende as
fbulas, que so entretanto uma injria revoltante natureza dos
animais, acusados de todos os defeitos humanos.
O emprego do pronome possessivo seus com o substantivo versos, no
plural, cria ambiguidade no contexto, marcada ainda pela forma verbal
vende, no singular.
(C) O moralista procura corrigir falhas caractersticas de nossa espcie,
atribuindo-as a bichos que, no sabendo ler, escrever ou falar as lnguas
literrias, no tm como defender-se, repelindo falsas imputaes.
O pronome relativo que tem por referente, no contexto, o substantivo
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moralista.
(D) O peru, o burro, a toupeira, a cobra, o ourio
supostamente irracionais, mas acusados de
humana, teriam muito que retrucar, se lhes
num sistema verdadeiramente representativo,
e toda a multido de seres

todos os vcios da razo
fosse concedida a palavra
ainda por ser inventado.
No lugar do pronome pessoal oblquo lhes poderia ter sido empregada a

forma os, porque substitui a expresso todos os vcios da razo
humana.
Comentrio: A alternativa (A) a correta, pois o pronome demonstrativo
Esta retoma o ltimo de dois elementos expressos anteriormente (pessoa
estpida e zebra). Assim, evitou-se repetir o substantivo zebra
desnecessariamente, dando continuidade a texto.
A alternativa (B) est errada, pois no h ambiguidade no fragmento.
Entendemos que a graa dos versos de La Fontaine que vende as fbulas.
Veja que o pronome possessivo seus s pode remeter a La Fontaine:
Gosto muito de La Fontaine, no nego; a graa de seus versos vende as
fbulas.
A alternativa (C) est errada, pois o pronome relativo que retoma o
substantivo plural bichos. Veja:
...bichos que (...) no tm como defender-se, repelindo falsas imputaes.
A alternativa (D) est errada, pois o pronome lhes retoma a expresso
O peru, o burro, a toupeira, a cobra, o ourio e toda a multido de seres
supostamente irracionais. Alm disso, tal pronome no pode ser substitudo
por os, por cumprir a funo sinttica de objeto indireto. Veja:
(...se lhes fosse concedida a palavra...)
OI + loc verbal trans indireta +
sujeito
(...se a palavra fosse concedida a eles...)

sujeito + loc verbal trans indireta +
OI
Gabarito: A

Fragmento do texto: Acredito que os interessados se mostram aptos
funo para a qual esto se candidatando quando agem com ponderao
diante de cada desafio, ou seja, reflete-se sobre o caso proposto e procura-se
avaliar de forma imparcial os possveis aspectos divergentes que nele estejam
em jogo. Esse bom-senso lhes permitir antecipar consequncias futuras.
Quando expressam sua opinio, que o faa com decoro e cuidado, para
garantir sua real inteno.
O emprego de Esse equivocado, pois o pronome no pode retomar palavra

(bom-senso) que no tenha sido mencionada explicitamente antes.
Comentrio: A afirmativa est errada, pois o pronome demonstrativo Esse
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retoma a ideia de bom-senso, implcita nas expresses agem com
ponderao diante de cada desafio, reflete-se sobre o caso proposto e
procura-se avaliar de forma imparcial os possveis aspectos divergentes.
Entende-se pelo contexto que essas so aes de bom-senso. Assim, o
pronome demonstrativo pode, sim, retomar expresso subentendida, isto ,
aquela que resume a informao anterior.
Gabarito: E
Fragmento do texto: Nesses 171 anos, o Brasil passou do Primeiro para o
Segundo Reinado, da Monarquia para a Repblica Velha, desta para o Estado
Novo, deste para a democracia, desta para a ditadura militar, e desta para
uma nova fase de democratizao. Passamos do regime servil para o trabalho
livre ou quase.
Se da Monarquia fosse substitudo por desta, forma que se tem em outros

trechos da sequncia, o paralelismo no que se refere forma de governo no
seria prejudicado.
Comentrio: Veja que o substantivo Monarquia resume o Primeiro e
Segundo Reinado. Assim, o pronome demonstrativo que substitui a palavra
Monarquia pode retomar as duas expresses: desses. Veja:
Nesses 171 anos, o Brasil passou do Primeiro para o Segundo Reinado,
desses para a Repblica Velha, desta para o Estado Novo, deste para a
democracia, desta para a ditadura militar, e desta para uma nova fase de
democratizao.
Mas a questo enfatizou a continuao do paralelismo, isto , todos os
pronomes demonstrativos retomando o ltimo dos vocbulos anteriores.
Entendendo-se que a expresso Segundo Reinado o limite final da
Monarquia, o ideal realmente o uso do pronome demonstrativo deste, e
no desta como pedia a questo.
Veja:
Nesses 171 anos, o Brasil passou do Primeiro para o Segundo Reinado,
deste para a Repblica Velha, desta para o Estado Novo, deste para a
democracia, desta para a ditadura militar, e desta para uma nova fase de
democratizao.
Assim, percebemos que realmente se preservou o paralelismo com o
pronome deste (e no desta) porque cada pronome demonstrativo retoma
a ltima palavra do termo anterior.
Gabarito: E
Fragmento do texto: Esta uma histria da Bossa Nova e dos rapazes e
moas que a fizeram, quando eles tinham entre quinze e trinta anos.
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tambm um livro que se pretende o mais factual e objetivo possvel. Evidente
que, tendo sido escrito por algum que vem ouvindo Bossa Nova desde que
ela ganhou este nome (e que nunca se conformou quando o Brasil comeou a
troc-la por exotismos), uma certa dose de paixo acabou se intrometendo na
receita sem interferir, espero, pr ou contra, na descrio da trajetria de
qualquer personagem.
Esta (linha 1) e a (linha 2) so pronomes que se antecipam ao elemento a que

cada um deles se refere.
Comentrio: Note que o pronome demonstrativo Esta faz meno ao que
ainda ser dito: a histria ainda ser contada. Dessa forma, h o recurso
catafrico.
O pronome pessoal oblquo tono a retoma o substantivo feminino e
singular histria. Assim, h o recurso anafrico.
Dessa forma, somente o pronome Esta se antecipou ao elemento a
que se refere, e no os dois pronomes, conforme afirmou a questo.
Gabarito: E
A palavra S est empregada com o mesmo valor do notado na frase " ela s
que arranja as flores nas cerimnias", isto , como reforo demonstrativo do
pronome, equivalendo a "mesmo", "prprio".
Comentrio: A afirmativa est errada, pois, no fragmento do texto, o
vocbulo s um advrbio e significa somente, apenas.
Veja:
Somente uma coisa no mudou...
Apenas uma coisa no mudou...
J, no trecho " ela s que arranja as flores nas cerimnias", o vocbulo
s um adjetivo e tem como emprego reforar o valor demonstrativo (ela
mesma, ela prpria).
Veja:
" ela sozinha que arranja as flores nas cerimnias"
" ela mesma que arranja as flores nas cerimnias"
" ela prpria que arranja as flores nas cerimnias"
Assim, h valores diferentes.
Gabarito: E
Questo 24: TRT 16 R - 2009 Analista (banca FCC)
A correspondncia oficial no dispensa nem os protocolos de rigor que
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lhe so prprios, nem a mxima objetividade no tratamento do assunto em
tela. No cabendo o coloquialismo do tratamento na pessoa voc, preciso
conhecer o emprego mais cerimonioso de Vossa Senhoria e Vossa Excelncia,
por exemplo, para os casos em que essas ou outras formas mais respeitosas
se impem.
(Digenes Moreyra, indito)
Quanto ao emprego das formas de tratamento, est correta a seguinte
construo:
(A) Se preferires, adiaremos o simpsio para que no nos privemos de sua
coordenao, Excelncia, bem como das sugestes que certamente tereis
a nos oferecer.
(B) Sempre contaremos com os prstimos com que Vossa Senhoria nos tem
honrado, razo pela qual, antecipadamente, deixamos-lhe aqui nosso
profundo reconhecimento.
(C) Vimos comunicar a Vossa Excelncia que j se encontra vossa
disposio o relatrio que nos incumbiste de providenciar h cerca de uma
semana.
(D) Diga a Vossa Senhoria que estamos espera de suas providncias, das
quais no nos cabe tratar com seu adjunto grande, embora, seja a
considerao, meu caro senhor, que lhe dispensamos.
(E) Esperamos que Vossa Senhoria sejais capaz de atender aos nossos
reclamos, ao nosso ver justos e precisados de toda a vossa ateno.
Comentrio: Devemos nos lembrar de que os verbos ou pronomes que se
referem a pronomes de tratamento devem se flexionar na terceira pessoa.
Alm disso, para preservar a impessoalidade, deve-se evitar expresses de
cunho subjetivo, como meu caro senhor, grande a considerao, as
quais se encontram na alternativa (D).
Assim, a alternativa correta a (B). Veja as frases abaixo j corrigidas:
(A): Se preferir, adiaremos o simpsio para que no nos privemos de sua
coordenao, Excelncia, bem como das sugestes que certamente ter a nos
oferecer.
(C): Vimos comunicar a Vossa Excelncia que j se encontra sua disposio
o relatrio que nos incumbiu de providenciar h cerca de uma semana.
(D): Diga a Sua Senhoria que estamos espera de suas providncias, das
quais no nos cabe tratar com seu adjunto.
(E): Esperamos que Vossa Senhoria seja capaz de atender aos nossos
reclamos, ao nosso ver justos e precisados de toda a sua ateno.
Gabarito: B
Questo 25: TRF 1R 2001 Analista (banca FCC)
A nica frase corretamente construda :
(A) Espero que Vossa Excelncia aprecieis o novo cdigo.
(B) Se o senhor preferir, aguardarei que termines a leitura integral do cdigo.
(C) Se passares os olhos pela nova redao, poder ver que so pequenas as
alteraes.
(D) Conserva contigo esse exemplar do novo cdigo; no v perd-lo, por
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favor.
(E) Se Vossa Senhoria no fizer objeo, levo-lhe ainda hoje a nova redao
do cdigo.
Comentrio: Pelo mesmo princpio apontado na questo anterior, veja que os
verbos e pronomes que se referem aos pronomes de tratamento devem se
flexionar em terceira pessoa. Assim:
Na alternativa (A), o verbo deve ser trocado para aprecie.
Na alternativa (B), o verbo deve ser trocado para termine.
Na alternativa (C), o verbo passares deve ser flexionado na terceira
pessoa do singular (passar), pois a locuo verbal poder ver est sendo
empregada em terceira pessoa e os dois esto se referenciando ao mesmo
termo.
Na alternativa (D), o verbo Conserva est empregado na segunda
pessoa do singular do imperativo afirmativo, combinando com o pronome
contigo. A locuo verbal posterior est no imperativo negativo, mas na
terceira pessoa do singular. Por isso, o correto transp-la para a segunda
pessoa do singular do imperativo negativo: no vs perd-lo.
A alternativa (E) est correta, pois o verbo e o pronome esto
corretamente empregados na terceira pessoa do singular.
Gabarito: E
mesmos o fizestes.
Comentrio: Na alternativa (A), o pronome correto seria V. Sa. (Vossa
Senhoria). Alm disso, a expresso cumprimentar-vos deve ser corrigida
para cumpriment-lo.
Na alternativa (B), o verbo encetaram transitivo direto e tem como
sujeito elptico V. Exa, por isso deve ser flexionado na terceira pessoa do
singular (encetou). O pronome relativo que est na funo de objeto direto
e retoma os trabalhos. A expresso vs mesmos o fizestes deve ser
corrigida para Vossa Excelncia mesma o fez. Perceba que o pronome
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demonstrativo pode tambm ser flexionado no gnero masculino (mesmo),
quando houver algum referente do sexo masculino.
Na alternativa (C), o verbo e pronomes devem ser flexionados na
terceira pessoa. Corrigindo, teremos deve estar, lhe, sua.
Na alternativa (D), o verbo abandoneis e o pronome vosso devem se
flexionar na terceira pessoa (abandone e seu).
A alternativa (E) est correta, pois os verbos e pronomes esto
corretamente flexionados na terceira pessoa do singular.
Gabarito: E
A frase em que se apresenta adequado e uniforme o tratamento pessoal e
verbal :
(A) Vimos, por este intermdio, solicitar a Vossa Senhoria que vos digneis a
acolher e enviar ao Juiz da 4 Vara os autos do processo em tela.
(B) Viemos, por este intermdio, solicitar que Vossa Excelncia se digneis a
acolher o parecer do processo em tela e envi-lo ao Juiz da 4 Vara.
(C) Vimos, por este instrumento, solicitar-vos que acolhais o parecer que
dispomos sobre o processo, e encaminh-lo ao Juiz da 4 Vara.
(D) Vm aqui, por este recurso, solicitar-vos os interessados que Vossa
Excelncia remetais o parecer do processo em tela ao Juiz da 4 Vara.
(E) Vimos, por este dispositivo, solicitar que Vossa Senhoria acolha e
encaminhe ao Juiz da 4 Vara os autos do referido processo.
Comentrio: Ao comentarmos a alternativa (E), que a correta, j se v por
que as demais esto erradas. O verbo vimos est corretamente empregado
no presente do indicativo, o pronome Vossa Senhoria o tratamento
cerimonioso dirigido a qualquer cidado ou a ocupante de cargo que no seja
de altas autoridades, por isso est correto. Os verbos acolha e encaminhe
esto corretamente empregados na terceira pessoa do singular do presente do
subjuntivo.
Gabarito: E
Questo 28: TRT 2R 2008 tcnico (banca FCC)

Considere o final de uma reivindicao dos moradores de um bairro, dirigida
ao Prefeito da cidade:
Esperamos que ......, Senhor Prefeito, ...... verificar as condies por
ns apontadas, e que sejam tomadas as medidas necessrias no sentido de
solucionar tais problemas.
A ...... dispor, atentos s providncias,
Os moradores
As lacunas estaro corretamente preenchidas, respectivamente, por:
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(A) V.Sa. - mandeis - vosso
(B) V.Exa. - mande - seu
(C) V.Exa. - mandeis - seu
(D) V.Sa. - mande - vosso
(E) V.Exa. - mande - vosso
Comentrio: O verbo que concorda com o pronome de tratamento deve se
flexionar em terceira pessoa. Por isso, devem-se excluir as alternativas (A) e
(C), pois os verbos esto flexionados na segunda pessoa do plural. Da mesma
forma, os pronomes que se referem ao pronome de tratamento tambm
devem se flexionar em terceira pessoa. Assim, excluem-se as alternativas (D)
e (E). Dessa forma, a alternativa correta a (B).
Gabarito: B
Fragmento do texto: O desejo de mostrar-se em sintonia com o novo ainda
funciona como uma necessidade de demonstrar algum tipo de poder. "Aps
seis sculos, a moda continua servindo de recurso para ostentar riqueza. a
maneira que o ser humano encontrou de manifestar, por meio das roupas e
acessrios, que pertence a uma classe social que o diferencia e individualiza",
afirma a historiadora Kathia Castilho, professora de Moda.
... que pertence a uma classe social que o diferencia e individualiza...
O pronome grifado acima substitui corretamente, no contexto,
(A) o novo.
(B) o desejo.
(C) o ser humano.
(D) algum tipo de poder.
(E) recurso para ostentar riqueza.
Comentrio: O pronome pessoal oblquo tono retomou, de acordo com o
contexto, o termo o ser humano. Note que o nico termo masculino e
singular, exatamente o mesmo gnero e nmero do pronome o.
Gabarito: C
Para responder s duas prximas questes, considere o fragmento, transcrito
abaixo, como parte de um convite enviado a uma Autoridade.
Enviamos ...... o convite para a cerimnia de inaugurao do nosso
Espao Cultural, no prximo sbado.
Esperamos contar com a ...... presena nesse evento, to importante
para nossa cidade.
A ......., Senhor Leonardo Pataca
Se o convite estiver sendo enviado ao Presidente do Tribunal Superior do
Trabalho, as lacunas estaro corretamente preenchidas por
(A) a V. Exa. - sua - Sua Excelncia
(B) a V. Exa. - vossa - Sua Excelncia
(C) a V. Exa. - sua - Vossa Excelncia
(D) a vs - sua - Sua Senhoria
(E) a vs - vossa - Vossa Senhoria
Comentrio: O pronome de tratamento correto para o Presidente do
Tribunal Superior do Trabalho Vossa Excelncia, por ser alta autoridade.
Este pronome pode ser abreviado para V. Exa., o que faz com que sejam
eliminadas as alternativas (D) e (E). O pronome possessivo que se refere a
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este pronome deve permanecer na terceira pessoa, o que faz eliminar a
alternativa (B). Quando se dirige diretamente autoridade, utiliza-se Vossa,
mas no endereamento a ela, utiliza-se Sua; por isso, a terceira coluna deve
ser preenchida com o pronome Sua Excelncia
Gabarito: A
Curitiba, 12 de novembro de 2000.
Senhor Deputado:
Vimos comunicar-lhe que do inteiro interesse desta comunidade a
aprovao do projeto que em to boa hora V. Exa apresentaste nossa
Assembleia Legislativa. Seguem-se dez mil assinaturas em apoio ao referido
projeto, com nossas esperanas de que ele obtenha imediata aprovao.
Aceite os protestos de nossa elevada estima e considerao.
Associaes de Pais e Mestres de Curitiba
preciso corrigir a carta acima, substituindo-se
(A) a forma de tratamento: V. Exa no se aplica a um deputado.
(B) a forma verbal "apresentaste" por "apresentastes".
(C) a forma verbal "vimos" por "viemos".
(D) "protestos" por "votos", j que se trata de uma manifestao de apoio.
(E) a forma verbal "apresentaste" por "apresentou".
Comentrio: A forma de tratamento V. Exa aplicada a um deputado; a
forma verbal "apresentaste" deve ser flexionada na terceira pessoa do
singular: apresentou; a forma verbal "vimos" est corretamente empregada
no presente do indicativo; no h necessidade da substituio de "protestos"
por "votos".
Gabarito: E
Questo 32: DPE SP 2010 Superior (banca FCC)
A frase inteiramente correta :
(A) Vossa Excelncia, Senhor Embaixador, est sendo aguardado no salo
nobre, para a cerimnia de apresentao das credenciais.
(B) Vossa Senhoria bem sabeis, Senhor Diretor, que vs devereis determinar
a ordem em que se apresentaro os conferencistas.
(C) Excelentssimo Senhor Prefeito, vossas determinaes esto sendo
repassadas a seus funcionrios, encarregados da execuo dos servios.
(D) Dirigimo-nos a Vossa Senhoria, Senhor Governador, para expor as
dificuldades que impedem a resoluo dos problemas apontados no
relatrio que lhe entregamos.
(E) Se Vossa Senhoria quiserdes, estaremos ao vosso dispor para realizarmos
a programao do evento.
Comentrio: A alternativa (A) est correta, pois a locuo verbal da voz
passiva est sendo aguardado concorda com o sujeito Vossa Excelncia
em nmero singular e no gnero masculino, pois se sabe que a autoridade
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do sexo masculino.
Na alternativa (B), os verbos e pronomes que se referem ao pronome de
tratamento Vossa Senhoria devem se flexionar em terceira pessoa do
singular (Vossa Senhoria bem sabe, Senhor Diretor, que dever determinar a
ordem em que se apresentaro os conferencistas.)
Na alternativa (C), o cargo de prefeito no deve ser tratado com
vocativo Excelentssimo Senhor, apenas os chefes de poder federal tm
direito a esse vocativo. Alm disso, o pronome possessivo adequado suas
(Senhor Prefeito, suas determinaes esto sendo repassadas a seus
funcionrios, encarregados da execuo dos servios.)
Na alternativa (D), o tratamento adequado a governador Vossa
Excelncia. (Dirigimo-nos a Vossa Excelncia, Senhor Governador, para
expor as dificuldades que impedem a resoluo dos problemas apontados no
relatrio que lhe entregamos.)
Na alternativa (E), o verbo e o pronome referentes ao pronome de
tratamento devem se flexionar em terceira pessoa (Se Vossa Senhoria
quiser, estaremos ao seu dispor para realizarmos a programao do
evento.).
Gabarito: A
Considere o trecho de uma correspondncia em que um jornalista se dirige a
um escritor de renome, para solicitar uma entrevista:
Desejo entrevistar ...... e, portanto, solicito que me...... duas horas em
dia a ser agendado previamente.
Agradecendo- ...... antecipadamente,
Joo das Tintas
Jornalista
As lacunas encontram-se corretamente preenchidas, respectivamente, por
(A) V. Exa. - reserveis - vos
(B) S. Exa. - reserve - vos
(C) S. Sa. - reserveis - lhe
(D) V. Sa. - reserveis - vos
(E) V. Sa. - reserve - lhe
Comentrio: O tratamento Vossa Senhoria (V. Sa.) o adequado tendo em
vista que cerimonioso e direcionado a um cidado, que no est investido de
cargos de alta autoridade.
Vimos que verbo e pronome que faam referncia a este pronome de
tratamento devem se flexionar na terceira pessoa; por isso s cabe a
alternativa (E).
Gabarito: E
importante que voc possa contar com minha amizade; confie nela, que eu
no o decepcionarei.
A frase acima permanecer correta no caso de substituirmos os elementos
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(A) tu possas
confies
te
(B) Vossa Excelncia podeis confiei
vos
(C) tu possas
confia
te
(D) vs possais
confiem
vos
(E) Sua Senhoria podeis
confiai
vos
Comentrio: A concordncia do verbo e do pronome em relao ao pronome
de tratamento a terceira pessoa, em relao ao tu a segunda pessoa do
singular e em relao vs a segunda pessoa do plural. Por isso, veja as
possibilidades para cada um:
(A) importante que tu possas contar com minha amizade; confia nela, que
eu no te decepcionarei.
(B) importante que Vossa Excelncia possa contar com minha amizade;
confie nela, que eu no o decepcionarei.
A alternativa (C) a correta.
(D) importante que vs possais contar com minha amizade; confiai nela,
que eu no vos decepcionarei.
(E) importante que Sua Senhoria contar com minha amizade; confie nela,
que eu no o decepcionarei.
Observe novamente a formao do imperativo afirmativo, na aula de
verbos.
Gabarito: C
O emprego dos pronomes de tratamento est inteiramente correto na frase:
(A) A Vossa Excelncia, como Membro deste Tribunal, ser encaminhado o
processo em que devereis anexar vosso Parecer.
(B) Esperamos que V. Sa, aceiteis o convite que ora lhe fazemos, e que nos
honrar com vossa presena nesse evento.
(C) V. Excia., Senhor Conselheiro deste Tribunal, dever emitir a orientao a
ser seguida por sua equipe de auxiliares.
(D) Solicitamos a vs todos, nobres senhores Deputados, que vos unis a ns
em defesa dos direitos estabelecidos pela Constituio.
(E) para vs, Vossa Senhoria, que dirigimos nossa solicitao, no sentido
de nossa equipe ser recebida em vosso escritrio.
Comentrio: Os verbos e pronomes que se referem ao pronome de
tratamento devem se flexionar na terceira pessoa do singular.
A alternativa (C), quanto ao emprego do pronome de tratamento, est
correta; apesar de a abreviatura V. Excia no ser a prevista no Manual de
Redao da Presidncia da Repblica, nem nas gramticas tradicionais. A
abreviatura prevista V. Exa.. Mas como aquela abreviatura admitida em
algumas gramticas e a questo se referiu ao emprego do pronome, esta
alternativa ainda pode ser considerada a correta.
Assim, esto corrigidas em negrito as demais alternativas. Veja:
processo em que dever anexar seu Parecer.
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(B) Esperamos que V. Sa., aceite o convite que ora lhe fazemos, e que nos
honrar com sua presena nesse evento.
(C) V. Exa., Senhor Conselheiro deste Tribunal, dever emitir a orientao a
(D) Solicitamos a Vossas Excelncias, nobres senhores Deputados, que se
unam a ns em defesa dos direitos estabelecidos pela Constituio.
(E) para Vossa Senhoria que dirigimos nossa solicitao, no sentido de
nossa equipe ser recebida em seu escritrio.
Gabarito: C
Questo 36: TRT MG - 2009 Tcnico (banca FCC)
Observando-se as formas verbais e as de tratamento, deve-se considerar
INCORRETA a seguinte frase:
(A) Queremos encarecer-lhe a importncia de sua opinio sobre a forma
definitiva que a LRF dever adotar.
(B) Solicitamos que Vossa Senhoria vos manifesteis sobre o texto da LRF,
que logo entrar em votao.
(C) Pea a Sua Senhoria que divulgue at amanh seu parecer sobre o texto
da LRF.
(D) Meu caro deputado, vimos pedir-te que te pronuncies sem demora sobre
a redao da LRF.
(E) L com ateno a LRF, por favor, e dize-nos se ests de acordo com
todos os seus dispositivos.
Comentrio: Questo tranquila, no ?
A alternativa (B) a errada e bastava voc ter se lembrado de que
verbo e pronome que se referem ao pronome de tratamento devem se
flexionar na terceira pessoa. Veja:
Solicitamos que Vossa Senhoria se manifeste sobre o texto da LRF, que logo
entrar em votao.
As demais alternativas possuem as formas verbais devidamente
flexionadas de acordo com os pronomes de tratamento.
A alternativa (A) est correta, porque o verbo encarecer est sendo
empregado como transitivo direto e indireto. O objeto direto a importncia
de sua opinio e o objeto indireto lhe.
A alternativa (C) est correta, pois o verbo divulgue e o pronome
seu esto flexionados na terceira pessoa do singular, por fazerem referncia
ao pronome de tratamento Sua Senhoria. Note que se est falando da
autoridade. Assim, usa-se o pronome Sua Senhoria, e no Vossa
Senhoria.
A alternativa (D) est correta, pois no foi expresso pronome de
tratamento, o vocativo Meu caro deputado induziu utilizao do pronome
oblquo tono te. Assim, percebemos que os verbos e pronomes que se
referem a este mesmo termo devem se flexionar na segunda pessoa do
singular.
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O pronome te o objeto indireto do verbo transitivo direto e indireto
pedir (pedir algo a algum). Assim, a orao que te pronuncies sem
demora sobre a redao da LRF subordinada substantiva objetiva direta.
Dentro dessa orao, o verbo pronuncies est flexionado na segunda
pessoa do singular, juntamente com o pronome reflexivo te (eu me
pronuncio, tu te pronuncias, ele se pronuncia, ns nos pronunciamos, vs vos
pronunciais, eles se pronunciam).
Voc poderia ter pensado o seguinte, mas a questo pediu pronome de
tratamento e nesta alternativa no tem. Ela no deveria estar errada?
No, pois no pedido da questo, foi inserida tambm a observao das
formas verbais e, nesta alternativa, h flexo correta de verbo.
Voc tambm poderia ter ficado na dvida, porque o te ficou repetido
e bem prximo um do outro.
Isso no seria um problema numa
correspondncia oficial? Sim, poderia ser, mas a questo pediu
especificamente as formas verbais e as de tratamento. Assim, no podemos
ver isso como desvio desta alternativa.
Para finalizar, se voc achou que o verbo vimos est errado, pensando
que o correto seria viemos; seu pensamento est errado, pois o verbo
vimos est flexionado no presente do indicativo, de acordo com o contexto.
Veja: eu venho, tu vens, ele vem, ns vimos, vs vindes, eles vm.
A alternativa (E) est correta, pois tambm no h formas de
tratamento, mas os verbos esto corretamente flexionados e se referem
segunda pessoa do singular.
O verbo L e Dize esto flexionados na segunda pessoa do singular
do imperativo afirmativo; solicitando algo ao interlocutor (com quem se fala).
Alm disso, o verbo ests tambm se refere ao mesmo interlocutor, o qual
deve afirmar se ele est de acordo com os dispositivos da LRF.
Note o uso do pronome possessivo seu. Ele est correto. Ele no est
se referindo ao interlocutor (com quem se fala). Ele est se referindo aos
dispositivos da LRF (seus dispositivos: os da LRF). Por isso, est flexionado na
terceira pessoa do plural.
L com ateno a LRF, por favor, e dize-nos se ests de acordo com
Gabarito: B
Questo 37: MPU 2007 Analista (banca FCC)
A frase que est totalmente de acordo com o padro culto :
(A) Vossa Senhoria, senhor Ministro, podereis me receber amanh em
audincia, para que lhe entregue pessoalmente meu projeto?
(B) Ele ambidestro, sabe at desenhar com ambas mos, mas jamais quiz
colocar sua habilidade em evidncia.
(C) Queria sair com ns trs, no sei bem por qu; talvez haja assuntos
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sobre os quais ela queira nos colocar a par.
(D) Essas pinturas so consideradas as maiores obras de-artes do perodo,
mas nada tem haver com a temtica que voc quer estudar.
(E) Ela vivia dizendo Eu mesmo desenho meu futuro, mas essa era uma
forma dela ocultar sua relao mau resolvida com os pais.
Comentrio: Esta questo combinou ortografia, pronome, flexo nominal etc.
Vejamos a correo.
A alternativa (A) est errada, porque o pronome de tratamento
adequado para Ministro Vossa Excelncia, e o verbo deve se flexionar na
terceira pessoa do singular.
Vossa Excelncia, senhor Ministro, poderia me receber amanh em
A alternativa (B) est errada, pois o numeral ambos exige artigo
posposto (ambas as mos) e o verbo querer, no pretrito perfeito do
indicativo, grafado com s (quis).
Ele ambidestro, sabe at desenhar com ambas as mos, mas jamais quis
A alternativa (C) est correta, pois o pronome oblquo tnico ns pode
ser antecipado pela preposio com, quando for seguido de numerais, como
trs, ambos; pronome todos etc. (com ns trs, com ns ambos, com
ns todos). A expresso por qu est corretamente grafada (separada e com
acento) porque a ltima do enunciado.
Queria sair com ns trs, no sei bem por qu; talvez haja assuntos sobre os
quais ela queira nos colocar a par.
A alternativa (D) est errada, pois a expresso obras-de-artes,
poca da prova tinha dois hifens, mas na questo h apenas um. Com a
reforma ortogrfica, esse vocbulo perdeu os hifens. A expresso nada tem
haver com est escrita errada, pois no h verbo haver, mas o verbo ver
antecipado da preposio a (nada tem a ver).
Essas pinturas so consideradas as maiores obras-de-artes do perodo, mas
nada tem a ver com a temtica que voc quer estudar.
A alternativa (E) est errada, pois mesmo deve se flexionar no
feminino (mesma), por se referir ao pronome Ela. O pronome dela deve
perder a contrao, por ser o sujeito do verbo ocultar (era uma forma de
ela ocultar). O adjetivo resolvida deve ser modificado pelo advrbio mal (e
no mau). Note que ele o oposto de bem
Ela vivia dizendo Eu mesma desenho meu futuro, mas essa era uma forma
de ela ocultar sua relao mal resolvida com os pais.
Gabarito: C
Uma carta de protesto contra a declarao infeliz de um secretrio de Estado
pode iniciar-se corretamente com a seguinte frase:
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(A) Vimos presena de Vossa Excelncia para que se digne a retificar sua
infeliz declarao acerca dos episdios de Guantnamo.
(B) Viemos a presena de Vossa Senhoria para solicitar que ratifiqueis vossa
infeliz declarao sobre o ocorrido em Guantnamo.
(C) Vimos solicitar a Sua Magnificncia que vos digneis a retificar seu
pronunciamento sobre o ocorrido em Guantnamo.
(D) Viemos empenhar a Sua Excelncia nossos protestos por vossa
declarao acerca das ocorrncias em Guantnamo.
(E) Vimos apresentar-vos, ilustrssimo secretrio, nossos protestos pelo
pronunciamento que concedestes acerca dos fatos de Guantnamo.
Comentrio: Como sabemos que verbo e pronome que se referem a um
pronome de tratamento devem se flexionar na terceira pessoa, percebemos
que a alternativa correta a (A).
Alm disso, note que o verbo Vimos est corretamente flexionado na
primeira pessoa do plural do presente do indicativo.
Ademais, secretrio de Estado tem tratamento de Vossa Excelncia.
Veja:
Vimos presena de Vossa Excelncia para que se digne a retificar sua infeliz
declarao acerca dos episdios de Guantnamo.
Gabarito: A
Grande abrao!!!
Professor Terror
Questo 1: Prefeit. So Paulo 2006 - Agente Fiscal de Rendas (banca FCC)

A frase que respeita o padro culto no que se refere flexo :
(A) Em troca-trocas acalorados de idias, poucos se atem s questes mais
relevantes da temtica.
(B) Quando aquele grupo de pesquisadores reaver a credibilidade
comprometida nos ltimos revs, certamente apresentar com mais
tranqilidade sua contribuio.
(C) No caso de proporem um dilogo sem pseudodilemas tericos, o
professor visitante diz que medeia as sesses.
(D) Chegam a constituir-se como cls os grupos que defendem opinies
divergentes, como as que interviram no ltimo debate pblico.
(E) Ele era o mais importante testemunha do acalorado embate entre
opinies contrrias, de que adviram os textos de difuso que produziu.
A forma correta de plural dos substantivos compostos mico-leo-dourado e
ararinha-azul
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(A) micos-leo-dourados e ararinhas-azul.
(B) micos-leo-dourado e ararinha-azuis.
(C) mico-lees-dourados e ararinha-azuis.
(D) mico-leo-dourados e ararinhas-azul.
(E) micos-lees-dourados e ararinhas-azuis.
Talvez um implante possa resgatar a sade de ancios devastados pelo mal
de Alzheimer...
De acordo com a norma culta, a palavra grifada acima pode fazer o plural,
tambm corretamente, como ancies e ancies. A palavra que sofre a mesma
variao est grifada na frase:
(A) O cinema trata muitas vezes o comportamento do vilo como resultante
de alteraes no funcionamento do crebro.
(B) O aumento da violncia nos ncleos urbanos leva os pesquisadores
busca da razo da agressividade humana.
(C) No futuro as empresas podero exigir de um cidado exames que
comprovem sua capacidade para o trabalho.
(D) O carter tico deve ser o corao das pesquisas destinadas a comprovar
a origem de comportamentos anti-sociais.
(E) Pesquisas que buscam explicar o comportamento de delinqentes podem
indicar a soluo para esse problema.
Fragmento do texto: No obstante a falta de rigor e o propsito de
confundir os adversrios, com a habilidade de raciocnio que os notabilizou, os
Sofistas tiveram o indiscutvel mrito de introduzir, no estudo da sociedade e
da cultura, o ponto de vista reflexivo-crtico que caracteriza a filosofia.
Na linha 4, se, em lugar de o ponto de vista, se tratasse de distintos pontos,
a formulao "os distintos pontos de vista reflexivos-crticos" estaria em
concordncia com as normas gramaticais.
Se o autor fizesse referncia a "povos", em vez de "cultura" latinoamericana, a correo exigiria que ambos os termos do gentlico estivessem
no masculino e no plural.
Questo 6: Prefeitura So Luiz 2015 Auditor Controle Interno (banca FCC)
1
Pretende-se discutir aqui alguns aspectos da obra de Gilberto Freyre
focalizando seu livro de estreia, Casa-grande & senzala, cuja publicao
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em 1933 levanta questes at hoje importantes para o entendimento do
passado brasileiro.
5
Cabe observar, antes de prosseguir, que o debate intelectual sobre
os destinos do pas estava, naquele momento, profundamente marcado
pelo tema da mestiagem. Mas a mestiagem, isto , o contato sexual
entre grupos tnicos distintos, costumava ser apresentada como um
problema: ora implicava esterilidade biolgica e cultural ,
10 inviabilizando assim o desenvolvimento nacional, ora retardava o
completo domnio da raa branca, dificultando o acesso do Brasil aos
aprofundava a contribuio pioneira de alguns outros autores como
15 Manuel Quirino, Lima Barreto e Manoel Bomfim, concorreu para alterar
essa avaliao, ao enfatizar no s o valor especfico das influncias
indgenas e africanas, como tambm a dignidade da hbrida e instvel
articulao de tradies que teria caracterizado a colonizao portuguesa.
Isso s foi possvel, segundo o prprio Gilberto, pelo seu vnculo com a
20 antropologia americana e com a orientao relativista de Franz Boas ele
obteve um ttulo de mestre em Columbia, em 1922 que lhe teria
permitido separar a noo de raa da de cultura e conferir a esta ltima
primazia na anlise da vida social.
Associam-se corretamente um segmento do texto e o trecho que ele retoma,
(A) (linha 6) naquele momento / do passado brasileiro.
(C) (linha 16) essa avaliao / o acesso do Brasil aos valores da civilizao
ocidental.

O segmento em que se encontra sublinhado um pronome est em:
(A) A impresso que eu tenho, a esta altura do campeonato qual altura,
exatamente? que todo mundo tem a minha idade.
(B) Deve ser por isso que, sem perceber, parei de contar.
(C) o desejo de crescer parte fundamental do software com que viemos ao
mundo.
(D) Agora inegvel que voc ficou adulto.
(E) me dei conta de que eu no sabia a minha idade.
No contexto, o segmento que restringe o sentido do termo imediatamente
anterior encontra-se em:
(A) A mtica floresta amaznica vai muito alm de um museu geogrfico de
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(B)
(C)
(D)
(E)
espcies ameaadas e representa muito mais do que um simples depsito

de carbono.
Funciona assim como um mar suspenso, que contm uma mirade de
clulas vivas, muito elaborado e adaptado.
Com os recursos tecnolgicos disponveis, podemos agregar inteligncia
ocupao, otimizando um novo uso do solo, que abra espao para a
reconstruo ecolgica da floresta.
Uma colnia extravagante de organismos que saram do oceano h 400
milhes de anos e vieram para a terra.
Uma lista curta desses princpios, arrolados pela escritora Janine Benyus,
constata que a natureza propelida pela luz solar.
Questo 9: Metr-SP 2014 Analista (banca FCC)

Esto plenamente adequados o emprego e a colocao dos pronomes na
frase:
(A) Ao falar sobre viagens de metr e avio, lhes notou o autor certa
semelhana, o que o permitiu estabelecer algumas analogias entre as
mesmas.
(B) Ningum sabe por que ele se vale tanto do celular, utilizando-lhe mesmo
em viagens rpidas de metr.
(C) Olhando as nuvens pela janela do avio, vemo-las passar como se as
(D) Uma viagem por dentro de ns somente realizamo-na quando
dispostos a ficar ss conosco mesmos.
(E) A razo por que ela no dispe-se prtica da interiorizao o receio de
que isso obrigue-lhe a enfrentar seus fantasmas.
Fragmento do texto: Deitado de bruos, sobre as pedras quentes do cho
de paraleleppedos, o menino espia. Tem os braos dobrados e a testa
pousada sobre eles, seu rosto formando uma tenda de penumbra na tarde
quente.
O pronome eles substitui a palavra
(A) tufos.
(B) bruos.
(C) quentes.
(D) paraleleppedos.
(E) braos.
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Ele funciona de acordo com a lgica da realizao (imediata) dos desejos...
... no produto que lhe oferecido.
Os elementos grifados acima referem-se, respectivamente, a:
(A) desejo capital
(B) consumidor consumidores em potencial
(C) inconsciente sujeito do inconsciente
(D) objeto de satisfao produto
(E) clientes objetos imaginrios
seres, que explicasse a sua origem e as suas transformaes.
Na linha 2, a forma preocuparam-se exemplifica a existncia de verbo que
aceita um pronome oblquo tono do mesmo nmero e pessoa do sujeito, o
chamado verbo pronominal.
seres, que explicasse a sua origem e as suas transformaes. Fsicos, como
foram chamados por Aristteles, esses primeiros filsofos, de Tales a
Anaxmenes, fundaram uma tradio de estudo da Natureza, seguida e
aprofundada, entre outros, por Herclito, Pitgoras, Demcrito.
Nas linhas 3 e 4, em que explicasse a sua origem, a palavra destacada
remete a todos os seres, no se admitindo a possibilidade de superposio
de elementos retomados pelo pronome.
Sobre a dificuldade de ler
Gostaria de lhes falar no da leitura e dos riscos que ela comporta, mas
de um risco ainda maior, ou seja, da dificuldade ou da impossibilidade de ler;
gostaria de tentar lhes falar no da leitura, mas da ilegibilidade.
gostaramos de ler, mas no conseguimos, nos quais nos obstinamos a folhear
as pginas de um livro, mas ele nos cai literalmente das mos.
Gostaria de lhes sugerir que prestassem ateno aos seus momentos de
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no leitura, quando o livro do mundo cai das suas mos, porque a
impossibilidade de ler lhes diz respeito tanto quanto a leitura e , talvez, tanto
ou mais instrutiva do que esta.
O texto foi escrito originalmente para ser lido em uma palestra, durante uma
feira de editores, em Roma, no ano de 2012. Da vem o tom de conversa, de
quem aborda os interlocutores diretamente, trazendo-os para o texto. Estes
ouvintes so referidos pelo autor quando utiliza os pronomes
(A) eu e o.
(B) ela e nos.
(C) lhes e vocs.
(D) daqueles e ele.
(E) me e sua.
A crtica a esse tipo de linguagem tem fundamento na preocupao com
a pureza do idioma e com a perda de identidade cultural, opinio que, para
outros, revela traos de xenofobia.
Essa uma discusso que no deve chegar ao fim to cedo, mas fato
que os jarges tm claras funes simblicas: por um lado, visam a incentivar
o esprito de corpo, o que deve justificar o empenho das empresas em
cultiv-los (at para camuflar as relaes entre patro e empregado), e, por
outro, promovem a incluso de uns e a excluso de outros, alm, claro, de
Atente para o que se afirma abaixo:
I.
II.
Substituindo-se o segmento grifado acima por um pronome, o resultado

correto ser: "impression-los".
o que deve justificar o empenho das empresas em cultiv-los...
O pronome los refere-se a "jarges".
III. o que lhes confere um ar postio e hermtico...

O pronome lhes refere-se a "expresses".
Est correto o que se afirma APENAS em
(A) II e III.
(B) I e III.
(C) II.
(D) III.
(E) I e II.
Ao escolher as palavras, um escritor responsvel investiga o sentido das
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palavras, busca as palavras num bom dicionrio, pondera as eventuais
ambiguidades das palavras, confere s palavras a mesma importncia que se
d a um gesto essencial.
(A) investiga-as o sentido - busca-as - pondera-lhes as eventuais
(B) investiga-lhes o sentido - busca-lhes - pondera-as eventuais
ambiguidades - confere-lhes
(C) lhes investiga seu sentido - busca-as - lhes pondera as eventuais
(D) as investiga o sentido - busca-lhes - pondera suas eventuais
ambiguidades - lhes confere
(E) investiga seu sentido - busca-as - pondera suas eventuais ambiguidades confere-lhes
Fragmento do texto: Mesmo assim, muitos duvidam que essa falncia seja
real. Essas pessoas costumam achar que aconteceu algum acidente e que
agora o dever restaurar a ordem antiga, apelar ao antigo conhecimento do
certo e do errado, mobilizar os velhos instintos de ordem e segurana.
Rotulam quem fala e pensa de outra maneira de "profeta da catstrofe", cuja
sombra ameaa toldar o sol que se levanta sobre o bem e o mal por toda a
eternidade.
Em aconteceu algum acidente (linha 2), o pronome tem valor idntico ao que
tem na frase "Com essa dedicao, tem obtido algum elogio da crtica
especializada".
Fragmento do texto: O cerne da questo que os "profetas da catstrofe",
os pessimistas histricos do final do sculo XIX e comeo do sculo XX, de
Burckhardt a Splengler, foram ultrapassados pela concretude de catstrofes
de dimenses e horrores jamais previstos. No entanto, alguns
desdobramentos poderiam ser e foram previstos. Embora pouco se tenham
feito ouvir no sculo XIX, essas previses se encontram no sculo XVIII, e
foram negligenciadas porque nada poderia justific-las.
Em alguns desdobramentos (linhas 4 e 5), o pronome foi usado para indicar,

de modo indeterminado, indivduos da espcie referida pelo substantivo.
Questo 19: SEPLAG-MG 2012 Professor (banca FCC)
Considere o que est sendo afirmado com base em cada um dos segmentos
abaixo. Est correto o que consta em:
(A) Por que chamamos de zebra a uma pessoa estpida, que no tem as
qualidades da zebra? Esta sabe muito bem defender-se dos perigos pela
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vista, pelo olfato e pela velocidade, sem esquecer a graa mimtica de
suas listas, teis para a dissimulao entre folhas.
O emprego do pronome demonstrativo Esta, em substituio palavra
zebra, garante a continuidade lgica e coerente do desenvolvimento.
(B) Gosto muito de La Fontaine, no nego; a graa de seus versos vende as
fbulas, que so entretanto uma injria revoltante natureza dos
animais, acusados de todos os defeitos humanos.
O emprego do pronome possessivo seus com o substantivo versos, no
plural, cria ambiguidade no contexto, marcada ainda pela forma verbal
vende, no singular.
(C) O moralista procura corrigir falhas caractersticas de nossa espcie,
atribuindo-as a bichos que, no sabendo ler, escrever ou falar as lnguas
literrias, no tm como defender-se, repelindo falsas imputaes.
O pronome relativo que tem por referente, no contexto, o substantivo
moralista.
(D) O peru, o burro, a toupeira, a cobra, o ourio
supostamente irracionais, mas acusados de
humana, teriam muito que retrucar, se lhes
num sistema verdadeiramente representativo,
e toda a multido de seres

todos os vcios da razo
fosse concedida a palavra
ainda por ser inventado.
No lugar do pronome pessoal oblquo lhes poderia ter sido empregada a

forma os, porque substitui a expresso todos os vcios da razo
humana.
Fragmento do texto: Acredito que os interessados se mostram aptos
funo para a qual esto se candidatando quando agem com ponderao
diante de cada desafio, ou seja, reflete-se sobre o caso proposto e procura-se
avaliar de forma imparcial os possveis aspectos divergentes que nele estejam
em jogo. Esse bom-senso lhes permitir antecipar consequncias futuras.
Quando expressam sua opinio, que o faa com decoro e cuidado, para
garantir sua real inteno.
O emprego de Esse equivocado, pois o pronome no pode retomar palavra

(bom-senso) que no tenha sido mencionada explicitamente antes.
Fragmento do texto: Nesses 171 anos, o Brasil passou do Primeiro para o
Segundo Reinado, da Monarquia para a Repblica Velha, desta para o Estado
Novo, deste para a democracia, desta para a ditadura militar, e desta para
uma nova fase de democratizao. Passamos do regime servil para o trabalho
livre ou quase.
Se da Monarquia fosse substitudo por desta, forma que se tem em outros

trechos da sequncia, o paralelismo no que se refere forma de governo no
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seria prejudicado.
Fragmento do texto: Esta uma histria da Bossa Nova e dos rapazes e
moas que a fizeram, quando eles tinham entre quinze e trinta anos.
tambm um livro que se pretende o mais factual e objetivo possvel. Evidente
que, tendo sido escrito por algum que vem ouvindo Bossa Nova desde que
ela ganhou este nome (e que nunca se conformou quando o Brasil comeou a
troc-la por exotismos), uma certa dose de paixo acabou se intrometendo na
receita sem interferir, espero, pr ou contra, na descrio da trajetria de
qualquer personagem.
Esta (linha 1) e a (linha 2) so pronomes que se antecipam ao elemento a que

cada um deles se refere.
A palavra S est empregada com o mesmo valor do notado na frase " ela s
que arranja as flores nas cerimnias", isto , como reforo demonstrativo do
pronome, equivalendo a "mesmo", "prprio".
se impem.
construo:
a nos oferecer.
semana.
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alteraes.
favor.
do cdigo.
mesmos o fizestes.
verbal :
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Considere o final de uma reivindicao dos moradores de um bairro, dirigida
ao Prefeito da cidade:
Esperamos que ......, Senhor Prefeito, ...... verificar as condies por
ns apontadas, e que sejam tomadas as medidas necessrias no sentido de
solucionar tais problemas.
A ...... dispor, atentos s providncias,
Os moradores
As lacunas estaro corretamente preenchidas, respectivamente, por:
(A) V.Sa. - mandeis - vosso
(C) V.Exa. - mandeis - seu
(E) V.Exa. - mande - vosso
(B) V.Exa. - mande - seu

(D) V.Sa. - mande - vosso

Fragmento do texto: O desejo de mostrar-se em sintonia com o novo ainda
funciona como uma necessidade de demonstrar algum tipo de poder. "Aps
seis sculos, a moda continua servindo de recurso para ostentar riqueza. a
maneira que o ser humano encontrou de manifestar, por meio das roupas e
acessrios, que pertence a uma classe social que o diferencia e individualiza",
afirma a historiadora Kathia Castilho, professora de Moda.
... que pertence a uma classe social que o diferencia e individualiza...
O pronome grifado acima substitui corretamente, no contexto,
(A) o novo.
(D) algum tipo de poder.
(B) o desejo.
(C) o ser humano.
(E) recurso para ostentar riqueza.

Para responder s duas prximas questes, considere o fragmento, transcrito
abaixo, como parte de um convite enviado a uma Autoridade.
Enviamos ...... o convite para a cerimnia de inaugurao do nosso
Espao Cultural, no prximo sbado.
Esperamos contar com a ...... presena nesse evento, to importante
para nossa cidade.
A ......., Senhor Leonardo Pataca
Se o convite estiver sendo enviado ao Presidente do Tribunal Superior do
Trabalho, as lacunas estaro corretamente preenchidas por
(A) a V. Exa. - sua - Sua Excelncia
(C) a V. Exa. - sua - Vossa Excelncia
(E) a vs - vossa - Vossa Senhoria
(B) a V. Exa. - vossa - Sua Excelncia

(D) a vs - sua - Sua Senhoria

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Senhor Deputado:
Questo 32: DPE SP 2010 Superior (banca FCC)

Joo das Tintas
Jornalista
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importante que voc possa contar com minha amizade; confie nela, que eu
no o decepcionarei.
A frase acima permanecer correta no caso de substituirmos os elementos
(A) tu possas
(B) Vossa Excelncia podeis
(C) tu possas
(D) vs possais
(E) Sua Senhoria podeis
confies
confiei
confia
confiem
confiai
te
vos
te
vos
vos

O emprego dos pronomes de tratamento est inteiramente correto na frase:
processo em que devereis anexar vosso Parecer.
(B) Esperamos que V. Sa, aceiteis o convite que ora lhe fazemos, e que nos
honrar com vossa presena nesse evento.
(C) V. Excia., Senhor Conselheiro deste Tribunal, dever emitir a orientao a
(D) Solicitamos a vs todos, nobres senhores Deputados, que vos unis a ns
em defesa dos direitos estabelecidos pela Constituio.
(E) para vs, Vossa Senhoria, que dirigimos nossa solicitao, no sentido
de nossa equipe ser recebida em vosso escritrio.
Questo 36: TRT MG - 2009 Tcnico (banca FCC)
Observando-se as formas verbais e as de tratamento, deve-se considerar
INCORRETA a seguinte frase:
(A) Queremos encarecer-lhe a importncia de sua opinio sobre a forma
definitiva que a LRF dever adotar.
(B) Solicitamos que Vossa Senhoria vos manifesteis sobre o texto da LRF,
que logo entrar em votao.
(C) Pea a Sua Senhoria que divulgue at amanh seu parecer sobre o texto
da LRF.
(D) Meu caro deputado, vimos pedir-te que te pronuncies sem demora sobre
a redao da LRF.
(E) L com ateno a LRF, por favor, e dize-nos se ests de acordo com
Questo 37: MPU 2007 Analista (banca FCC)
A frase que est totalmente de acordo com o padro culto :
(A) Vossa Senhoria, senhor Ministro, podereis me receber amanh em
(B) Ele ambidestro, sabe at desenhar com ambas mos, mas jamais quiz
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(C) Queria sair com ns trs, no sei bem por qu; talvez haja assuntos
sobre os quais ela queira nos colocar a par.
(D) Essas pinturas so consideradas as maiores obras de-artes do perodo,
mas nada tem haver com a temtica que voc quer estudar.
(E) Ela vivia dizendo Eu mesmo desenho meu futuro, mas essa era uma
forma dela ocultar sua relao mau resolvida com os pais.
Uma carta de protesto contra a declarao infeliz de um secretrio de Estado
pode iniciar-se corretamente com a seguinte frase:
(A) Vimos presena de Vossa Excelncia para que se digne a retificar sua
infeliz declarao acerca dos episdios de Guantnamo.
(B) Viemos a presena de Vossa Senhoria para solicitar que ratifiqueis vossa
infeliz declarao sobre o ocorrido em Guantnamo.
(C) Vimos solicitar a Sua Magnificncia que vos digneis a retificar seu
pronunciamento sobre o ocorrido em Guantnamo.
(D) Viemos empenhar a Sua Excelncia nossos protestos por vossa
declarao acerca das ocorrncias em Guantnamo.
(E) Vimos apresentar-vos, ilustrssimo secretrio, nossos protestos pelo
pronunciamento que concedestes acerca dos fatos de Guantnamo.
1. C
11. C
21. E
31. E
2. E
12. C
22. E
32. A
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3. A
13. E
23. E
33. E
4. E
14. C
24. B
34. C
5. E
15. E
25. E
35. C
6. D
16. E
26. E
36. B
7. C
17. E
27. E
37. C
8. D
18. C
28. B
38. A
9. C
19. A
29. C
60 de 60
10. E
20. E
30. A
Aula 08

Aula 8: Ortografia oficial. Acentuao grfica.

SUMRIO
PGINA
1. Acentuao grfica
2. Ortografia
41
47
47
5. Gabarito
64
Ol, pessoal!
Acentuao grfica
Ao analisarmos as provas da FCC, percebemos que os assuntos
ortografia e acentuao grfica no so cobrados com tanta frequncia, motivo
que me fez resgatar questes mais antigas. Quando ocorrem esses assuntos,
esto associados a outros temas, como concordncia, regncia etc.
imprescindvel trabalhar as questes por excluso das alternativas
erradas. Com isso, voc vai notar que estes assuntos so simples, no
necessitando de tanta decoreba. Muitas palavras se repetem. Por isso
importante realizarmos as questes a seguir.
Abaixo, temos uma regra simples de acentuao grfica e em seguida a
de ortografia. S depois trabalharemos as questes. O motivo desta didtica
que muitas questes associam os dois assuntos, ok!
H dois tipos de acentuao das palavras: a tnica e a grfica.
Acentuao tnica
As palavras podem ser tonas ou tnicas. Algumas preposies (em,
de, por), os artigos, os pronomes oblquos tonos (o, me, nos, se)
etc so palavras tonas.
J as palavras-chave de uma frase, como os substantivos, verbos,
adjetivos, advrbios, so tnicas, isto , possuem slaba mais forte em relao
s outras.
Assim, quando a slaba tnica de uma palavra a ltima, chamada de
oxtona (ruim, caf, jil, algum, anzol, condor). Quando a tonicidade recai
na penltima slaba, chamada de paroxtona (dlar, planeta, vrus, capa,
jato, mbar, hfen). Quando a slaba tnica a antepenltima, chamada de
proparoxtona (crrego, cpula, trnsito, xcara, mdico).
Com base na acentuao tnica, h a acentuao grfica. Imagine por
que ocorrem as regras de acentuao grfica, vendo esta frase:
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Dona Delia, arquejava para o lado, empunhava a citara e fazia um belo som
ao fundo, enquanto o poeta, de renome entre a corte, citara um pequeno
recorte de seus preciosos versos. Depois dele, quem mais citara coisa to
linda!, exclamou Ambrozina, filha de Galdeco.
1. ctara: instrumento musical;
2. citara: verbo citar no pretrito-mais-que-perfeito do indicativo;
3. citar: verbo citar no futuro do presente do indicativo.
Sem a acentuao grfica nas ocorrncias de citara, temos dificuldade
de entender o texto acima, no ?
A Lngua Portuguesa j passou por tempos em que no havia a
acentuao grfica e isso fazia com que houvesse alguns problemas de
interpretao dos textos da corte, das leis, das ordens.
Houve, portanto, necessidade de padronizar a linguagem de forma a ter
mais clareza, disso resultaram as regras de acentuao grfica.
A acentuao grfica a aplicao de sinais sobre algumas vogais de
forma a representar a tonicidade da palavra. Esses sinais so basicamente os
acentos agudo () e circunflexo (^).
Alm desses, h ainda o acento grave (`), que o indicador da crase; o
trema (), o qual foi suprimido das palavras portuguesas ou aportuguesadas
pela Reforma Ortogrfica, exceto nos casos de derivados de nomes prprios:
mlleriano (derivado de Mller); o til (~), o qual indica nasalizao das
vogais a e o.
As regras bsicas nasceram da necesidade de padronizao:
Vamos estud-las como foram geradas: do mais simples (tonicidade que
possui poucas regras) para o mais trabalhoso (tonicidade que possui mais
regras).
Foi percebido no vocabulrio da poca que a menor quantidade de
vocbulos tnicos se concentrava nas proparoxtonas. Por isso, todas so
acentuadas: lmpada, relmpago, Atlntico, trpego, Jpiter, lcido, timo,
vssemos, flcido.
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Assim, ficou mais fcil e prtico.

Depois, foi percebido que os monosslabos tnicos tambm tinham,
dentre o vocabulrio da poca, pouca quantidade de palavras e maior
incidncia das vogais a, e, o, podendo ficar no plural. Ento acharam por
bem acentuar:
a, as: j, gs, p.
e, es: p, ms, trs.
o, os: p, s, ns.
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Os monosslabos tnicos terminados em i, i, u eram acentuados.
Mas, antes da reforma ortogrfica assinada em 2009, esses ditongos abertos e
tnicos tinham acento em qualquer slaba tnica. A partir de janeiro de 2009,
ela passou a ser fixa do monosslabo tnico. Por isso, acrescentamos:
i, u, i: di, mi, cu, vu, mis.
Foi visto, poca e hoje no diferente , que a quantidade de
vocbulos paroxtonos muito maior do que os oxtonos. Percebeu-se,
tambm, que havia muita paroxtona terminada em a, e, o, em, ens.
Ento se criou a regra justamente das oxtonas, em oposio s paroxitonas,
para evitar que tivssemos que acentuar tanta palavra. Assim:
a, as: crach, caj, ests.
Por isso, no acentuamos as paroxtonas capa, ata, tapa.
e, es: voc, caf, jacars.
Por isso, no acentuamos as paroxtonas pele, crepe, parede.
o, os: palet, jil, retrs.
Por isso, no acentuamos as paroxtonas rolo, bolo, copo.
em, ens: ningum, tambm, parabns.
Por isso, no acentuamos as paroxtonas garagem, item, hifens.
Como ocorreu nos monosslabos tnicos, as oxtonas terminadas em i,
i, u j eram acentuadas. Mas, antes da reforma ortogrfica assinada em
2009, esses ditongos abertos e tnicos tinham acento em qualquer slaba
tnica. A partir de janeiro de 2009, ela passou a ser fixa tambm das oxtonas.
Por isso, acrescentamos:
i, u, i: heri, corri, trofu, chapu, ilhu, anis, fiis, papis.
Por esse motivo, deixamos de acentuar as paroxtonas que possuem a
tonicidade nestes ditongos abertos tnicos, como assembleia, ideia, heroico,
joia.
Restaram, ento, as demais terminaes para as paroxtonas. Perceba
que a acentuao desta regra ocorreu tambm em oposio oxtona.
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i, is: txi, beribri, lpis, grtis, jri.

us, um, uns: vrus, bnus, lbum, parablum, lbuns, parabluns.
l, n, r, x, ps: incrvel, til, gil, fcil, amvel, prton, eltron, heron1,
den, hfen, plen, dlmen, lmen, lquen, ter, mrtir, blizer,continer,
destrier, giser2, Mier, carter, revlver, trax, nix, fnix, bceps, frceps.
, s, o, os: m, rf, ms, rfs, bno, rgo, rfos, stos.
on, ons: eltron, eltrons, prton, prtons.
ditongo oral, crescente ou decrescente, seguido ou no de s:
1
Heron: espcie de santurio que era construdo em homenagem aos antigos heris gregos e romanos.
Giser: nascente termal que entra em erupo periodicamente, lanando uma coluna de gua quente e vapor
para o ar.
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gua, rduo, pnei, vlei, cries, mgoas, pneis, jqueis.
Por isso, no acentuamos as oxtonas caqui, jabutis; urubu, bambus;
anel, cateter, durex; irm, irmo (Perceba que o til apenas um
marcador de nasalizao); e voltei, carregarei.
Como no Direito, a regra geral no abarca tudo. Deve haver algumas
peculiaridades para determinadas situaes. No caso da linguagem, h
particularidades para algumas palavras. Da se seguem as regras especiais.
Isso ocorreu primeiro por causa de vocbulos como:
pais, pas
cai, ca,
saia, saa
O vocbulo pais um monosslabo tnico e no tem acento porque sua

terminao no permite (apenas os monosslabos terminados em a, e, o,
seguidos ou no de s, so acentuados). Esse vocbulo formado pela vogal
a (som mais forte) e a semivogal i (som mais brando). Assim, percebemos
um declnio no som. Chamamos isso de ditongo, pois construdo por uma
vogal e uma semivogal. Mas tambm pode haver o ditongo formado por
semivogal e em seguida uma vogal. Veja as paroxtonas terminadas em
ditongo oral para ficar mais claro:
-gua, r-duo, c-ries, m-goas, p-nei, v-lei, j-queis.
As quatro primeiras palavras possuem a sequncia semivogal (u, u, i,
o), seguida de vogal (a, o, e, a). J as trs ltimas possuem a vogal (e)
seguida de semivogal (i).
Veja agora o vocbulo pas. Ele possui duas slabas (pa-s). H, na
realidade, duas vogais. Assim, obrigatoriamente, devem ficar em slabas
diferentes. Chamamos isso de HIATO.
Houve necessidade de criar a regra do hiato, para evitar confundir a
pronncia das palavras. Veja como ficou:
As regras especiais
a) hiato as vogais i ou u recebem acento, quando nas seguintes
condies:
- sejam a segunda vogal do hiato;
- sejam tnicas;
- estejam sozinhas ou com s na mesma slaba;
- no sofram nasalizao.
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ex.: sada: sa--da; fasca: fa-s-ca; balastre: ba-la-s-tre; (ns)argumos:

ar-gu--mos; (vs)argus: ar-gu-s; possumos: pos-su--mos; possua: pos-su-a.
Observao: as vogais i ou u, aps ditongo nas palavras oxtonas,
recebem acento: Piau, tuiui, tei. Com a reforma ortogrfica, no h mais
acento nas paroxtonas de mesma regra: feiura, baiuca. (Cuidado com estas
duas palavras! Por serem a exceo, podem cair em prova.)
b) acento diferencial utilizado para diferenciar palavras de grafia
semelhante.
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I) Usamos o acento diferencial para distinguir o verbo pde (pretrito
perfeito do indicativo) do verbo pode (presente do indicativo).
II) Tambm usamos para distinguir o verbo pr da preposio por.
III) Ele distingue ainda os verbos vir e ter para marcar plural:
ele tem eles tm
ele vem eles vm
IV) Admite-se o acento circunflexo na acepo de vasilha (frma de
bolo) para diferenciar-se da homgrafa de timbre aberto equivalente a
formato (forma fsica) ou relativa conjugao do verbo FORMAR (ele
forma).
Para ajudar na acentuao grfica, importante saber a slaba tnica de
algumas palavras que possam causar dvidas. Assim, cuidado com a
pronncia:
Oxtonas: cateter, condor, mister, Nobel, novel, ruim
Paroxtonas: acrdo, avaro, caracteres, cnon, edito (lei, decreto), efebo,
filantropo, fluido (substantivo), fludo (verbo), fortuito, gratuito, ibero, impio
(cruel), ltex, libido, misantropo, necropsia, pudico, recorde, rubrica
Proparoxtonas: arqutipo, crisntemo, dito(ordem judicial), mpio(sem f),
mprobo, nterim
Observao: O dicionrio Aurlio e outros de renome admitem tanto a
pronncia oxtona (ureter), quanto a paroxtona (urter). Assim, podemos
grafar tal palavra com ou sem acento. O mesmo ocorre com:
xerox" (oxtona)
reptil (oxtona)
projetil" (oxtona)
xrox (paroxtona)
rptil (paroxtona)
projtil (paroxtona)
No se esquea de que acentuamos os verbos oxtonos terminados em

a, e, o, seguidos dos pronomes pessoais oblquos tonos -lo, -la,
-los, -las". Veja:
Vou cantar a msica.
Vou cant-la.
Vou beber a gua.
Vou beb-la.
Vou compor a msica.
Vou comp-la.
Ento no acentuamos as oxtonas terminadas em i:
Vou partir o bolo.
Vou parti-lo.
Vou dividir as tarefas.
Vou dividi-las.
Mas no se descuide da oxtona formada por hiato com o i tnico, pois
h acento nesse caso:
Vou instruir a equipe.
Vou instru-la. (ins-tru-)
Vou construir uma ponte.
Vou constru-la. (cons-tru-)
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RESUMO DO ACORDO ORTOGRFICO (ACENTUAO GRFICA)
Como era
Nova regra
Como
Alfabeto:
O alfabeto era formado por O alfabeto formado As letras k, w, y fazem parte
23 letras, mais as letras por 26 letras.
do alfabeto. So usadas em
chamadas de especiais k,
siglas,
smbolos,
nomes
w, y.
prprios estrangeiros e seus
derivados.
Exemplos: km,
watt, Byron, byroniano.
Trema:
agentar, conseqncia, O trema eliminado aguentar, consequncia,
cinqenta, qinqnio, em
palavras
cinquenta, quinqunio,
portuguesas
e
freqncia, freqente,
frequncia, frequente,
aportuguesadas.
eloqncia, eloqente,
eloquncia, eloquente,
argio, delinqir,
arguio, delinquir,
pingim, tranqilo,
pinguim, tranquilo,
lingia
linguia
O trema permanece em nomes prprios estrangeiros e seus derivados:
Mller, mlleriano, hbneriano.
Acentuao
assemblia, platia,
No se acentuam os
assembleia, plateia,
idia, colmia,
ditongos abertos -ei e
ideia, colmeia,
oi
nas
palavras
bolia, panacia,
boleia, panaceia,
Coria, hebria, bia,
paroxtonas.
Coreia, hebreia, boia,
parania, jibia, apio
paranoia, jiboia, apoio
(forma verbal),
(forma verbal),
herico, paranico
heroico, paranoico
O acento nos ditongos -i e -i permanece nas palavras oxtonas e
monosslabos tnicos de som aberto: heri, constri, di, anis, papis,
anzis.
O acento no ditongo aberto u permanece: chapu, vu, cu, ilhu.
enjo
No se acentua o hiato enjoo
(subst. e forma verbal),
oo.
vo
voo
coro, perdo, co,
coroo, perdoo, coo,
mo, abeno, povo
moo, abenoo, povoo
crem, dem, lem,
No se acentua o hiato creem, deem, leem,
vem
ee dos verbos crer, dar,
veem,
descrem, relem,
ler, ver e seus derivados
descreem, releem,
revem
( 3a p. pl.).
reveem
pra (verbo),
No se acentuam as
para (verbo),
pla (subst. e verbo),
palavras paroxtonas que
pela (subst. e verbo),
plo (subst.),
so homgrafas.
pelo (subst.),
pra (subst.), pra
pera (subst.), pera
(subst.),
(subst.),
plo (subst.)
polo (subst.)
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O acento diferencial permanece nos homgrafos: pode (3 pessoa do sing.
do presente do indicativo do verbo poder) e pde (3 pessoa do pretrito
perfeito do indicativo).
O acento diferencial permanece em pr (verbo) em oposio a por
(preposio).
argi, apazige,
No se acentua o -u
argui, apazigue,
tnico nas formas
averige,
averigue,
enxage, obliqe
verbais rizotnicas
enxague, oblique
(acento na raiz), quando
precedido de -g ou -q e
seguido de e ou -i
(grupos que/qui e
gue/gui).
baica, boina
No se acentuam o -i e
baiuca, boiuna,
cheinho, sainha,
cheiinho, saiinha,
-u tnicos das palavras
feira, feime
feiura, feiume
paroxtonas quando
precedidas de ditongo.
Observao: Estamos em poca de transio entre a antiga regra e a reforma
ortogrfica. Assim, as duas regras so admitidas at 31 de dezembro de 2015.
Esse basicamente o motivo de os concursos no cobrarem muito as regras
especficas da reforma ortogrfica.
Vamos, agora, ao terceiro assunto:
Ortografia
Costumo dizer que neste tema trabalha-se a memria fotogrfica. O
ideal, portanto, ler essa regra e as palavras que a compem em voz alta,
para que se fixem na memria. Ao lermos em voz alta, foramos o crebro a
captar o som e consequentemente a imagem da palavra. Ento, grife
somente as palavras que possam ter escrita diferente ou pouco comum ao seu
conhecimento; depois volte lendo apenas as que deram trabalho. Isso ajuda
muito! Volto a afirmar, no perca tempo com decoreba!
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Usa-se a letra X
Alguns fonemas e algumas letras
a) aps um ditongo: ameixa, caixa, peixe, eixo, frouxo, trouxa, baixo,

encaixar, paixo, rebaixar.
Cuidado com a exceo recauchutar e seus derivados.
b) aps o grupo inicial en: enxada, enxaqueca, enxerido, enxame,
enxovalho, enxugar, enxurrada.
Cuidado com encher e seus derivados (lembre-se de cheio) e palavras
iniciadas por ch que recebem o prefixo en-: encharcar (de charco), enchapelar
(de chapu), enchumaar (de chumao), enchiqueirar (de chiqueiro).
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c) aps o grupo inicial me: mexer, mexerica, mexerico, mexilho, mexicano.
A nica exceo mecha.
d) nas palavras de origem indgena ou africana e nas palavras inglesas
aportuguesadas: xavante, xingar, xique-xique, xar, xerife, xampu.
Atente para a grafia das seguintes palavras: capixaba, bruxa, caxumba,
faxina, graxa, laxante, muxoxo, praxe, puxar, relaxar, rixa, roxo, xale,
xaxim, xenofobia, xcara.
Atente para o uso de ch nas seguintes palavras: arrocho, apetrecho,
bochecha, brecha, broche, chal, chicria, cachimbo, comicho, chope,
chuchu, chute, debochar, fachada, fantoche, fechar, flecha, linchar, mochila,
pechincha, piche, pichar, salsicha, tchau.
Uma boa dica para fixar a grafia de lixo associ-la a faxina: depois da
faxina, refugos no lixo.
H vrios casos de palavras cuja grafia se distingue pelo contraste entre o x
e o ch":
brocha (pequeno prego) e broxa (pincel para caiao de paredes);
ch (planta para preparo de bebida) e x (ttulo do antigo soberano do Ir);
chcara (propriedade rural) e xcara (narrativa popular em versos);
cheque ,(ordem de pagamento) e xeque (jogada do xadrez, risco, contratempo);
cocho (vasilha para alimentar animais) e coxo (capenga, imperfeito);
tacha (mancha, defeito; pequeno prego) e taxa (imposto, tributo); da, tachar
(colocar defeito ou ndoa em algum) e taxar (cobrar impostos).
O FONEMA /g/ (letras g e j)
A letra g somente representa o fonema /g/ diante das letras e e i. Diante das
letras a, o e u, esse fonema necessariamente representado pela letra j.
Usa-se a letra g:
a) nos substantivos terminados em -agem, -igem, -ugem: agiotagem, aragem,
barragem, contagem, coragem, garagem, malandragem, miragem, viagem;
fuligem, impigem (ou impingem), origem, vertigem; ferrugem, lanugem,
rabugem, salsugem.
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Cuidado com as excees pajem e lambujem.

b) nas palavras terminadas em -gio, -gio, -igio, -gio, -gio: adgio,
contgio, estgio, pedgio; colgio, egrgio; litgio, prestgio; necrolgio,
relgio; refgio, subterfgio.
Preste ateno ainda s seguintes palavras grafadas com g: aborgine,
agilidade, algema, apogeu, argila, auge, bege, bugiganga, cogitar, drgea,
faringe, fugir, geada, gengiva, gengibre, gesto, gibi, herege, higiene,
impingir, monge, rabugice, tangerina, tigela, vagem.
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Usa-se a letra j:
a) nas formas dos verbos terminados em -jar: arranjar (arranjo, arranje,
arranjem, por exemplo); despejar (despejo, despeje, despejem); enferrujar
(enferruje, enferrujem), viajar (viajo, viaje, viajem).
b) nas palavras de origem tupi, africana, rabe ou extica: j, jiboia, paj,
jirau, caanje, alfanje, alforje, canjica, jerico, manjerico, Moji.
c) nas palavras derivadas de outras que j apresentam j: gorjear, gorjeio,
gorjeta (derivadas de gorja); cerejeira (derivada de cereja); laranjeira (de
laranja); lisonjear, lisonjeiro (de lisonja); lojinha, lojista (de loja); sarjeta (de
sarja); rijeza, enrijecer (de rijo); varejista (de varejo).
Preste ateno ainda s seguintes palavras que se escrevem com j: berinjela,
cafajeste, granja, hoje, intrujice, jeito, jejum, jerimum, jrsei, jil, laje,
majestade, objeo, objeto, ojeriza, projtil (ou projetil), rejeio, traje,
trejeito.
O FONEMA /z/ (LETRA s e z)
A letra s representa o fonema /z/ quando intervoclica: asa, mesa, riso.
Usa-se a letra s:
a) nas palavras que derivam de outra em que j existe s:
casa - casinha, casebre, casinhola, casaro, casario;
liso - lisinho, alisar, alisador (no confunda com a grafia de deslize);
anlise - analisar, analisador, analisante.
b) nos sufixos:
-s, -esa (para indicao de nacionalidade, ttulo, origem): chins, chinesa;
marqus, marquesa; burgus, burguesa; calabrs, calabresa; duquesa;
baronesa;
-ense, -oso, -osa (formadores de adjetivos): paraense, caldense, catarinense,
portense; amoroso, amorosa; deleitoso, deleitosa; gasoso, gasosa;
espalhafatoso, espalhafatosa;
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-isa (indicador de ocupao feminina): poetisa, profetisa, papisa, sacerdotisa,

pitonisa.
c) aps ditongos: lousa, coisa, causa, Neusa, ausncia, Eusbio, nusea.
d) nas formas dos verbos pr (e derivados) e querer: pus, pusera, pusesse,
pusssemos; repus, repusera, repusesse, repusssemos; quis, quisera,
quisesse, quisssemos.
Atente para o uso da letra s nas seguintes palavras: abuso, alis, anis, asilo,
atrs, atravs, aviso, bis, brasa, coliso, deciso, Elisabete, evaso,
extravasar, fusvel, hesitar, Isabel, lils, maisena, obsesso (mas obcecado),
ourivesaria, reviso, usura, vaso.
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Usa-se a letra z:
a) nas palavras derivadas de outras em que j existe z:
deslize deslizar (no confunda com a grafia do adjetivo liso),
baliza - abalizado;
razo - razovel, arrazoar, arrazoado;
raiz - enraizar
Como batizado deriva do verbo batizar, tambm se grafa com z.
b) nos sufixos:
-ez, -eza (formadores de substantivos abstratos a partir de adjetivos): rijo,
rijeza; rgido, rigidez; nobre, nobreza; surdo, surdez; invlido, invalidez;
intrpido, intrepidez; sisudo, sisudez; avaro, avareza; macio, maciez; singelo,
singeleza.
-izar (formador de verbos) e o (formador de substantivos): civilizar,
civilizao; humanizar, humanizao; colonizar, colonizao; realizar,
realizao; hospitalizar, hospitalizao.
No confunda com os casos em que se acrescenta o sufixo -ar a palavras que
j apresentam s: analisar(anlise), pesquisar(pesquisa), avisar(aviso).
Observe o uso da letra z nas seguintes palavras: assaz, batizar (mas
batismo), bissetriz, buzina, catequizar (mas catequese), ciznia, coalizo,
cuscuz, giz, gozo, prazeroso, regozijo, talvez, vazar, vazio, verniz.
H palavras em que se estabelece distino escrita por meio do contraste s/z:
cozer (cozinhar) e coser (costurar);
prezar (ter em considerao) e presar (prender, apreender);
traz (forma do verbo trazer) e trs (parte posterior).
Em muitas palavras, o fonema /z/ representado pela letra x: exagero,
exalar, exaltar, exame, exato, exasperar, exausto, executar, exemplo,
exequvel, exercer, exibir, exlio, exmio, existir, xito, exonerar, exorbitar,
exorcismo, extico, exuberante, inexistente, inexorvel.
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O FONEMA /s/ (LETRAS s, c, e x ou DGRAFOS sc, sc,

ss, xc e xs)
Observe os seguintes procedimentos em relao representao grfica desse
fonema:
a) a correlao grfica entre nd e ns na formao de substantivos a partir de
verbos:
ascender ascenso;
suspender suspenso;
estender extenso.
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distender distenso; expandir expanso;

pretender pretenso; tender tenso;
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b) a correlao grfica entre ced e cess em nomes formados a partir de
verbos:
conceder
ceder cesso;
exceder excesso, excessivo;
concesso;
aceder acesso.
interceder
intercesso;
c) a correlao grfica entre ter e teno em nomes formados a partir de

verbos:
abster absteno;
deter deteno;
ater ateno;
reter reteno.
conter
conteno;
Observe as seguintes palavras em que se usa o dgrafo sc: acrescentar,

acrscimo, adolescncia, adolescente, ascender (subir), ascenso, ascensor,
ascensorista, ascese, ascetismo, asctico, conscincia, crescer, descender,
discente, disciplina, fascculo, fascnio, fascinante, piscina, piscicultura,
imprescindvel, intumescer, irascvel, miscigenao, miscvel, nascer,
obsceno, oscilar, plebiscito, recrudescer, reminiscncia, resciso, ressuscitar,
seiscentos, suscitar, transcender.
Na conjugao dos verbos acima apresentados, surge s: naso, nasa;
creso, cresa.
Cuidado com sucinto, em que no se usa sc.
Em algumas palavras, o som /s/ representado pela letra x: auxlio, auxiliar,
contexto, expectativa, expectorar, experincia, experto (conhecedor,
especialista),
expiar
(pagar),
expirar
(morrer),
expor,
expoente,
extravagante, extroverso, extrovertido, sexta, sintaxe, txtil, texto, textual,
trouxe.
Cuidado com esplendor e esplndido.
H casos em que se criam oposies de significado devido ao contraste grfico.
Observe:
acender (iluminar, pr fogo) e ascender (subir);
acento (inflexo de voz ou sinal grfico) e assento (lugar para se sentar);
caar (perseguir a caa) e cassar (anular);
cegar (tornar cego) e segar (ceifar, cortar para colher);
censo (recenseamento, contagem) e senso (juzo);
cesso (ato de ceder), seo ou seco (repartio ou departamento; diviso)
e sesso (encontro, reunio);
concerto (acordo, arranjo, harmonia musical) e conserto (remendo, reparo);
espectador (o que presencia) e expectador (o que est na expectativa);
esperto (gil, rpido, vivaz) e experto (conhecedor, especialista);
espiar (olhar, ver, espreitar) e expiar (pagar uma culpa, sofrer castigo);
espirar (respirar) e expirar (morrer);
incipiente (iniciante, principiante) e insipiente (ignorante);
inteno ou teno (propsito, finalidade) e intenso ou tenso (intensidade,
esforo);
pao (palcio) e passo (passada).
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Pode ocorrer ainda xc, e, mais raramente, xs: exceo, excedente, exceder,
excelente, excesso, excntrico, excepcional, excerto, exceto, excitar;
exsicar, exsolver, exsuar, exsudar.
AINDA A LETRA x
Esta letra pode representar dois fonemas, soando como "ks": afluxo, amplexo,
anexar, anexo, asfixia, asfixiar, axila, boxe, clmax, complexo, convexo, fixo,
flexo, fluxo, intoxicar, ltex, nexo, ortodoxo, xido, paradoxo, prolixo,
reflexo, reflexo, saxofone, sexagsimo, sexo, txico, toxina.
AS LETRAS e E i
a) Cuidado com a grafia dos ditongos: os ditongos nasais /y/ e /y/
escrevem-se e e e: me, mes, ces, pes, cirurgies, capites; pe,
pem, depe, depem;
- s se grafa com i o ditongo /y/, interno: cibra (ou cimbra).
b) Cuidado com a grafia das formas verbais:
- as formas dos verbos com infinitivos terminados em -oar, e -uar so grafadas
com e: abenoe, perdoe, magoe; atue, continue, efetue;
- as formas dos verbos infinitivos terminados em -air, -oer, e -uir, so
grafadas com i: cai, sai; di, ri, mi, corri; influi, possui, retribui, atribui.
c) Cuidado com as palavras se, seno, sequer, quase e irrequieto.
A oposio e/i responsvel pela diferenciao de vrias palavras:
rea (superfcie) e ria (melodia);
deferir (conceder) e diferir (adiar ou divergir);
delao (denncia) e dilao (adiamento, expanso);
descrio (ato de descrever) e discrio (qualidade de quem discreto);
descriminao (absolvio) e discriminao (separao);
emergir (vir tona) e imergir (mergulhar);
emigrar (sair do pas onde se nasceu) e imigrar (entrar em pas estrangeiro);
eminente (de condio elevada) e iminente (inevitvel, prestes a ocorrer);
vadear (passar a vau) e vadiar (andar toa).
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AS LETRAS o E u
A oposio o/u responsvel pela diferena de significado entre vrias
palavras:
comprimento (extenso) e cumprimento (saudao; realizao);
soar (emitir som) e suar (transpirar);
sortir (abastecer) e surtir (resultar).
A LETRA h
uma letra que no representa fonema. Seu uso se limita aos dgrafos ch, lh e
nh, a algumas interjeies (ah, h, hem, hip, hui, hum, oh) e a palavras em
que surge por razes etimolgicas. Observe algumas palavras em que surge o
h inicial: hagiografia, haicai, hlito, halo, hangar, harmonia, harpa, haste,
hediondo, hlice, Hlio, Helosa, hemisfrio, hemorragia, Henrique, herbvoro
(mas erva), hrnia, heri, hesitar, hfen, hilaridade, hipismo, hipocondria,
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hipocrisia, hiptese, histeria, homenagem, hquei, horror, Hortnsia, horta,
horto (jardim), hostil, humor, hmus.
Em Bahia, o h sobrevive por tradio histrica. Observe que nos derivados ele
no usado: baiano, baianismo.
RESUMO DO USO DO HFEN NA NOVA ORTOGRAFIA:
Como era
ante-sala, ante-sacristia,
auto-retrato, anti-social,
anti-rugas,
arqui-romntico,
arqui-rivalidade,
auto-regulamentao,
auto-sugesto,
contra-senso,contra-regra,
contra-senha,
extra-regimento,
extra-sstole, extra-seco,
infra-som, infra-renal,
ultra-romntico,
ultra-sonografia,
semi-real, semi-sinttico,
supra-renal, supra-sensvel
Nova regra
No se emprega
o
hfen
nos
compostos
em
que o prefixo ou
falso
prefixo
termina em vogal
e
o
segundo
elemento comea
por
r
ou
s,
devendo
essas
consoantes
se
duplicarem.
Como
antessala, antessacristia,
autorretrato, antissocial,
antirrugas,
arquirromntico,
arquirrivalidade,
autorregulamentao,
autossugesto,
contrassenso, contrarregra,
contrassenha,
extrarregimento,
extrassstole, extrasseco,
infrassom, infrarrenal,
ultrarromntico,
ultrassonografia,
semirreal, semissinttico,
suprarrenal, suprassensvel
O uso do hfen permanece nos compostos em que os prefixos super, hiper,

inter, terminados em -r, aparecem combinados com elementos tambm
iniciados por -r: hiper-rancoroso, hiper-realista, hiper-requintado, hiperrequisitado, inter-racial, inter-regional, inter-relao, super-racional, superrealista, super-resistente, super-revista etc.
auto-afirmao,auto-ajuda,
auto-aprendizagem,
auto-escola, auto-estrada,
auto-instruo,
contra-exemplo,
contra-indicao,
contra-ordem,
extra-escolar,
extra-oficial,
infra-estrutura,
intra-ocular, intra-uterino,
neo-expressionista,
neo-imperialista,
semi-aberto, semi-rido,
semi-automtico,
semi-embriagado,
semi-obscuridade,
supra-ocular,ultra-elevado
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No se emprega o autoafirmao, autoajuda,

autoaprendizagem,
hfen nos compostos
em que o prefixo ou autoescola, autoestrada,
falso prefixo termina
autoinstruo,
em
vogal
e
o
contraexemplo,
segundo
elemento
contraindicao,
comea por vogal
contraordem,
diferente.
extraescolar, extraoficial,
infraestrutura,
intraocular, intrauterino,
neoexpressionista,
neoimperialista,
semiaberto,
semiautomtico,
semirido,
semiembriagado,
semiobscuridade,
supraocular, ultraelevado
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Esta nova regra normatiza os casos do uso do hfen entre vogais diferentes,
como j acontecia anteriormente na lngua em compostos como: antiareo,
antiamericanismo, agroindustrial, socioeconmico etc.
O uso do hfen permanece nos compostos com prefixo em que o segundo
elemento comea por -h: ante-hipfise, anti-heri, anti-higinico, antihemorrgico, extra-humano, neo-helnico, semi-herbceo, super-homem,
supra-heptico etc.
antiibrico,
antiinflamatrio,
antiinflacionrio,
antiimperalista,
arquiinimigo,
arquiirmandade,
microondas,
micronibus,
microorgnico
Emprega-se o hfen
nos compostos em
que o prefixo ou falso
prefixo termina em
vogal e o segundo
elemento comea por
vogal igual.
anti-ibrico,
anti-inflamatrio,
anti-inflacionrio,
anti-imperalista,
arqui-inimigo,
arqui-irmandade,
micro-ondas,
micro-nibus,
micro-orgnico
Estes compostos, anteriormente grafados em uma nica palavra, escrevemse agora com hfen por fora da regra anterior.
Esta regra normatiza todos os casos do uso do hfen entre vogais iguais,
como j acontecia anteriormente na lngua em compostos como: autoobservao,
contra-argumento,
contra-almirante,
eletro-tica,
extraatmosfrico, infra-assinado, infra-axilar, semi-interno, semi-integral, supraauricular, supra-axilar, ultra-apressado etc. (Nestes casos, o hfen
permanece.)
Nos prefixos tonos3 co-, pre-, re- e pro-, no se usa o hfen: coordenar,
reescrever, propor, preestabelecer.
manda-chuva,
pra- No se emprega o mandachuva, paraquedas,
quedas, pra-quedista
hfen
em
certos paraquedista
compostos em que se
perdeu,
em
certa
medida, a noo de
composio.
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O uso do hfen permanece nas palavras compostas que no contm um

elemento de ligao e constituem uma unidade sintagmtica e semntica,
mantendo acento prprio, bem como naquelas que designam espcies
botnicas e zoolgicas: ano-luz, azul-escuro, mdico-cirurgio, conta-gotas,
guarda-chuva, segunda-feira, tenente-coronel, beija-flor, couve-flor, ervadoce, mal-me-quer, bem-te-vi, formiga-branca etc.
1. O uso do hfen permanece:
a) nos compostos com os prefixos ex-, vice-, soto-: ex-marido, vicepresidente, soto-mestre;
b) nos compostos com os prefixos circum- e pan- quando o segundo
elemento comea por vogal, m ou n: pan-americano, circum-navegao;
3
muito importante voc perceber que os prefixos pre e pro so tonos (portanto, sem acento).
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c) nos compostos com os prefixos tnicos 4acentuados pr-, pr- e psquando o segundo elemento tem vida prpria na lngua: pr-natal, prdesarmamento, ps-graduao.
d) nos compostos terminados por sufixos de origem tupi-guarani que
representam formas adjetivas, como -au, -guau e -mirim, quando o
primeiro elemento acaba em vogal acentuada graficamente ou quando a
pronncia exige a distino grfica entre ambos: amor-guau, manacau, jacar-au, Cear-Mirim, paran-mirim.
e) nos topnimos iniciados pelos adjetivos gro e gr ou por forma verbal ou
por elementos que incluam um artigo: Gr-Bretanha, Santa Rita do PassaQuatro, Baa de Todos-os-Santos etc.
f) nos compostos com os advrbios mal e bem quando estes formam uma
unidade sintagmtica e semntica e o segundo elemento comea por vogal
ou -h: bem-aventurado, bem-estar, bem-humorado, mal-estar, malhumorado. Entretanto, nem sempre os compostos com o advrbio bem
escrevem-se sem hfen quando este prefixo seguido por um elemento
iniciado por consoante: bem-nascido, bem-criado, bem-visto (ao contrrio
de malnascido, malcriado e malvisto).
g) nos compostos com os elementos alm, aqum, recm e sem: almmar, alm-fronteiras, aqum-oceano, recm-casados, sem-nmero, semteto.
2. No se emprega o hfen nas locues de qualquer tipo (substantivas,
adjetivas, pronominais, verbais, adverbiais, prepositivas ou conjuncionais):
co de guarda, fim de semana, caf com leite, po de mel , sala de jantar,
cor de vinho, ele prprio, vontade, abaixo de , acerca de, a fim de que
etc.
So excees algumas locues j consagradas pelo uso: gua-de-colnia,
arco-da-velha, cor-de-rosa, mais-que-perfeito, p-de-meia, ao-deus-dar,
queima-roupa.
Agora, vamos s questes da prova. Tente sempre realiz-las por
eliminao. VOC NO TEM QUE SABER TODAS AS PALAVRAS DA REGRA.
Basta que elimine aquelas que voc tenha certeza do erro.
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Questo 1: TJ AP 2014 Tcnico-Judicirio (banca FCC)

Acentuam-se devido mesma regra os seguintes vocbulos do texto:
a) tambm, mantm, experincias.
b) indgenas, sculos, especfico.
c) acmulo, importncia, intercmbio.
d) polticas, histria, Par.
e) at, trs, ndios.
Comentrio: Na alternativa (A), tambm acentuada por ser uma oxtona
terminada em em. O verbo mantm est grafado com acento circunflexo
(e no agudo), porque se encontra no plural. Assim, a regra a do acento
diferencial. Se fosse a regra da oxtona terminada em em, haveria o acento
agudo (mantm). O substantivo experincias acentuado por ser paroxtono
4
muito importante voc perceber que os prefixos pr e pr so tnicos (portanto, acentuados).
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terminado em ditongo oral. Assim, as regras so diferentes.
A alternativa (B) a correta, pois indgenas, sculos e especfico
so proparoxtonas.
A alternativa (C) est errada, pois acmulo uma proparoxtona; j
importncia e intercmbio so paroxtonas terminadas em ditongo oral,
seguido de s. Assim, as regras so diferentes.
A alternativa (D) est errada, pois polticas uma proparoxtona; j
histria uma paroxtona terminada em ditongo oral, seguido de s. A
palavra Par uma oxtona terminada em a. Assim, as regras so
diferentes.
A alternativa (E) est errada, pois at uma oxtona terminada em
e; j trs um monosslabo tnico terminado em e, seguido de s. A
palavra ndios uma paroxtona terminada em ditongo oral, seguido de s.
Assim, as regras so diferentes.
Gabarito: B
Questo 2: TRF 1R 2014 Analista-Judicirio (banca FCC)
Considere a tirinha reproduzida abaixo.
Acordo Ortogrfico
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Seguindo-se a regra determinada pelo novo acordo ortogrfico, tal como

referida no primeiro quadrinho, tambm deixaria de receber o acento agudo a
palavra:
(A) Tatu.
(B) grado.
(C) baica.
(D) cafena.
(E) Piau.
Comentrio: Assim como feiura, com a reforma ortogrfica, a palavra
baiuca possui o u tnico aps um ditongo. Ento, h uma variao do
hiato. Nessa condio somente as oxtonas permanecem com acento, como
Piau e tuiui. As paroxtonas perderam o acento.
Assim, a alternativa a ser marcada a (C).
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Gabarito: C
Questo 3: PGE BA 2013 Assistente de Procuradoria (banca FCC)
Todas as palavras esto acentuadas de acordo com as normas oficiais em:
a) Aqu tambm se observam as preferencias musicais dos jovens que usam
o transporte pblico.
b) As raizes da falta de educao dos jvens se devem tambm falta de
educao dos pais.
c) Os nibus contem uma verdadeira platia ouvindo musicas altas nem
sempre de carater muito agradvel.
d) Os passageiros no tm como evitar o terrvel som do rudo das falas, ao
celular, dentro dos nibus.
e) Alguem falando alto ao telefone, numa forma pouco rpida, revela um
comportamento publico repreensvel.
Comentrio: Na alternativa (A), as grafias corretas so Aqui, porque no
acentuamos oxtonas terminadas em i, e preferncias, porque as
paroxtonas terminadas em ditongo oral so acentuadas. Veja:
Aqui tambm se observam as preferncias musicais dos jovens que usam o
transporte pblico.
Na alternativa (B), as grafias corretas so razes, porque ocorre hiato,
e jovens, porque no acentuamos paroxtonas terminadas em ens. Veja:
As razes da falta de educao dos jovens se devem tambm falta de
educao dos pais.
Na alternativa (C), a palavra contm deve ser acentuada com acento
circunflexo, tendo em vista o acento diferencial (ele contm, eles contm);
plateia perdeu o acento com a reforma ortogrfica, mas, poca da prova,
admitiam as duas grafias (a antiga e a nova); a palavra msicas
proparoxtona e carter paroxtona terminada em r.
Os nibus contm uma verdadeira plateia ouvindo msicas altas nem
sempre de carter muito agradvel.
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A alternativa (D) a correta. Note o acento diferencial em tm, haja

vista o sujeito ser plural.
Os passageiros no tm como evitar o terrvel som do rudo das falas, ao
Na alternativa (E), algum acentuada por ser oxtona terminada em
em. A palavra pblico uma proparoxtona, por isso deve ser acentuada.
Algum falando alto ao telefone, numa forma pouco rpida, revela um
comportamento pblico repreensvel.
Gabarito: D
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Questo 4: TCE PB 2006-Tcnico de Controle Externo I-Direito (banca FCC)
As palavras que recebem acento grfico pela mesma norma gramatical esto
reunidas em
(A) transferncia, srie, contrrio.
(B) fcil, veculos, tecnolgica.
(C) tecnolgicos, mdio, possvel.
(D) eletrnico, automvel, rpido.
(E) aderncia, fbricas, irreversvel.
Comentrio: As palavras transferncia, srie, contrrio, mdio e
aderncia so acentuadas por serem paroxtonas terminadas em ditongo
oral.
As palavras fcil, possvel, automvel e irreversvel so
acentuadas por serem paroxtonas terminadas em l.
As palavras veculos, tecnolgica, tecnolgicos, eletrnico,
rpido e fbricas so acentuadas por serem proparoxtonas.
Assim, a alternativa correta a (A).
Gabarito: A
Questo 5: Prefeitura So Paulo 2008 - Gesto Administrativa (banca FCC)
A nica afirmativa INCORRETA, considerando-se situaes de emprego do
acento grfico nas palavras em negrito, :
(A) Pases e asiticos recebem acento porque se igualam quanto posio
da slaba tnica.
(B) A mesma razo gramatical justifica o acento nas palavras gua, srie e
reas.
(C) Na palavra plos h a permanncia de um acento diferencial, do mesmo
modo que se v nos substantivos pra e plo.
(D) Tambm e poder comportam-se do mesmo modo em relao
acentuao grfica, justificada pela posio da slaba tnica.
(E) Fenmeno, catstrofes e satlite so palavras obrigatoriamente
acentuadas em portugus.
Comentrio: A alternativa (A) a incorreta, pois pases tem acento por
possuir hiato (a-i), sendo que o i tnico e seguido de s; e asiticos
acentuada por ser palavra proparoxtona.
Na alternativa (B), gua, srie e reas so acentuadas por serem
paroxtonas terminadas em ditongo oral, seguidos ou no de s (ua, ie,
ea).
Na alternativa (C), as palavras plos, pra e plo tinham acento
poca da prova por fazerem a diferena com o substantivo plo (filhote de
falco ou gavio), com a preposio arcaica pera" e com a preposio por
seguida de vogal o (pelo). Mas, com a reforma ortogrfica, todas essas
palavras perderam o acento grfico e so diferenciadas apenas pelo contexto
em que se apresentam.
Como esta prova foi realizada antes de 2009, esta alternativa pode ser
considerada correta.
Na alternativa (D), as palavras poder e tambm so acentuadas por
serem oxtonas terminadas em a e em, respectivamente.
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Na alternativa (E), as palavras fenmeno, catstrofes e satlite so
acentuadas por serem proparoxtonas.
Gabarito: A
Palavras que recebem acento grfico pela mesma razo que o justifica na
palavra jacars esto reproduzidas em:
(A) negcios e nicos.
(B) municpio e amaznica.
(C) mantm e tamandus. (D) tucunars e santurios.
(E) ecolgicos e tuiuis.
Comentrio: negcios acentuada por ser paroxtona terminada em
ditongo oral seguido de s; nicos acentuada por ser proparoxtona;
municpio acentuada por ser paroxtona terminada em ditongo oral;
amaznica acentuada por ser proparoxtona; mantm e tamandus so
oxtonas terminadas em em e a, esta seguida de s; tucunars
oxtona terminada em e, seguida de s; santurios paroxtona
terminada em ditongo oral seguido de s; ecolgicos proparoxtona e
tuiuis acentuada por haver hiato de ditongo seguido de vogal na oxtona.
Gabarito: C
Questo 7: TRE PE 2004 Analista (banca FCC)
As palavras que recebem acento grfico pela mesma razo que o justifica em
agrria e pases so, respectivamente,
(A) sufrgio e possvel.
(B) mdia e obrigar.
(C) domnio e sado.
(D) constituda e salrio.
(E) histrico e torn-los.
Comentrio: A palavra agrria acentuada por ser uma paroxtona
terminada em ditongo oral; enquanto pases tem acento por possuir hiato
a.
(A) sufrgio (paroxtona terminada em ditongo oral) e possvel (paroxtona
terminada em l).
(B) mdia (paroxtona terminada em ditongo oral) e obrigar (oxtona
terminada em a).
(C) domnio (paroxtona terminada em ditongo oral) e sado (hiato a). Por
isso a correta.
(D) constituda (hiato u) e salrio (paroxtona terminada em ditongo oral).
(E) histrico (proparoxtona) e torn-los (oxtona terminada em a).
Gabarito: C
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Respeita a ortografia oficial vigente:
a) O culto ignorncia e xenofobia o responsvel, em nosso dia-a-dia,
por esta situao deplorvel, que enserra a populao local na bolha
impenetrvel de seus interesses e valores particulares.
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b) Incrementar a participao poltica um desafio perene, aja vista a nova
estratgia de controle poltico que aparelha muitos rgos pblicos,
incluindo os do setor educacional.
c) A soberania do mercado no imprescindvel para a democracia liberal
uma alternativa a ela e a todo tipo de poltica, na medida em que elimina
a necessidade de serem tomadas decises que contemplem consensos
coletivos.
d) Foram mencionadas as estratgias para disperar as cepas oligrquicas
das altas esferas do poder e, sobretudo, para prover o controle jurdico das
suas aes; mais, at o momento, no se obteve sucesso.
e) Suas ideias am de encontro s dos demais; ele sempre optava pelas vias
mais polmicas afim de obter ateno da audincia.
Comentrio: Na alternativa (A), a grafia correta encerra. A grafia dia-adia caiu com a nova reforma ortogrfica. Mas ela no foi alvo de penalizao
da banca poca(2015), pois havia o perodo de transio em que as duas
regras ainda valiam. A partir de janeiro de 2016, no se admite mais a grafia
antiga, somente a nova. Veja a correo:
O culto ignorncia e xenofobia o responsvel, em nosso dia a dia, por
esta situao deplorvel, que encerra a populao local na bolha
Na alternativa (B), a locuo haja vista deve ser grafada com h. Veja
a correo:
Incrementar a participao poltica um desafio perene, haja vista a nova
estratgia de controle poltico que aparelha muitos rgos pblicos, incluindo
os do setor educacional.
A alternativa (C) a correta. Cuidado com a locuo conjuntiva causal
na medida em que, com duas preposies em. Alm disso, atente
correta grafia da palavra consenso.
Na alternativa (D), a grafia correta dispersar. Para ficar mais fcil,
basta se lembrar da palavra disperso. Alm disso, h na ltima orao uma
ideia adversativa, por isso a grafia correta do conectivo mas. Para voc
no ficar na dvida, a palavra cepas est correta e se refere a linhagem ou
famlia. Veja a correo:
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Foram mencionadas as estratgias para dispersar as cepas oligrquicas das

altas esferas do poder e, sobretudo, para prover o controle jurdico das suas
aes; mas, at o momento, no se obteve sucesso.
Na alternativa (E), iam no pode receber acento, haja vista que h
uma palavra paroxtona terminada em m. A locuo prepositiva de valor de
finalidade a fim de. Veja a correo:
Cuidado com a expresso de encontro a e ao encontro de. A primeira
expressa confronto, oposio; a segunda, afinidade. Como o contexto nos
indica que h polmica, naturalmente, entendemos a ideia de confronto.
Assim, a grafia da expresso est correta. Veja a correo:
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Suas ideias iam de encontro s dos demais; ele sempre optava pelas vias
mais polmicas a fim de obter ateno da audincia.
Gabarito: C
Est redigida corretamente, quanto ortografia e acentuao grfica, a
frase:
a) A louza tradicional foi substituda por uma exposio em PowerPoint na
aula que teve como expectadores uma equipe de insgnes cientistas
chineses.
b) O intuito da aula de Xiaomei consistiu em exibir as habilidades da rob,
que, alm de dispor de um notvel repertrio de informaes, traz funes
de interao.
c) O evento ocorrido na Universidade Jiujiang deve sucitar no apenas a
curiosidade dos sinlogos, estudiosos da cultura chinesa, mas do publico
de um modo geral.
d) Xiaomei concluiu sua aula de maneira exitosa e os cientistas julgaram que
a rob no teve um mal desempenho, embora ainda existam alguns tens
a ser aprimorados.
e) O juri de cientistas que examinaram a atuao de Xiaomei era restrito,
mas, graas s redes sociais, a notcia da rob se extendeu rapidamente
pelo mundo todo.
Comentrio: Na alternativa (A), a grafia correta lousa e insignes.
Alm disso, a palavra expectadores se refere queles que esto na
expectativa. Neste contexto, a referncia a uma assistncia, por isso a grafia
correta espectadores. Veja a correo:
A lousa tradicional foi substituda por uma exposio em PowerPoint na aula
que teve como espectadores uma equipe de insignes cientistas chineses.
A alternativa (B) a correta. Lembre-se de que a flexo do artigo no
gnero feminino em da rob no tem relao com acentuao, nem
ortografia.
O intuito da aula de Xiaomei consistiu em exibir as habilidades da rob, que,
alm de dispor de um notvel repertrio de informaes, traz funes de
interao.
Na alternativa (C), as grafias corretas so suscitare pblico. Veja
a correo:
O evento ocorrido na Universidade Jiujiang deve suscitar no apenas a
curiosidade dos sinlogos, estudiosos da cultura chinesa, mas do pblico de
um modo geral.
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Na alternativa (D), a expresso correta mau desempenho, pois

mau um adjetivo que caracteriza desempenho. Alm disso, itens no
pode ser acentuado, por ser paroxtona terminada em ens.
Vale lembrar que o adjetivo exitosa est correto, pois tem relao com
xito.
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Xiaomei concluiu sua aula de maneira exitosa e os cientistas julgaram que a
rob no teve um mau desempenho, embora ainda existam alguns itens a
ser aprimorados.
Na alternativa (E), a grafia correta jri, pois a paroxtona terminada
em i deve ser acentuada. A grafia correta estendeu. Veja a correo:
O jri de cientistas que examinaram a atuao de Xiaomei era restrito, mas,
graas s redes sociais, a notcia da rob se estendeu rapidamente pelo
mundo todo.
Gabarito: B
Esto inteiramente corretos o emprego e a grafia de todas as palavras em:
a) Um mau entendido ocasionou um mico que s no foi maior por que o
cronista salvou a situao.
b) O porqu da confuso no chegou a ser discutido, e o mal foi contornado
pela iniciativa do cronista.
c) Em vez de demonstrar mal humor, por que fora tomado por outra pessoa,
o cronista salvou a situao.
d) O livreiro se deu mau em sua homenagem porqu no apurou
corretamente a identidade do cronista.
e) O mau j estava feito, e s no prosperou por que o cronista soube como
contorn-lo.
Comentrio: A questo cobra basicamente a diferena entre mal e mau e
o emprego dos porqus.
Para evitar dvida, usamos o adjetivo mau em oposio ao adjetivo
bom. O advrbio e o substantivo mal empregado em oposio a bem.
A alternativa (A) est errada, pois entendido um adjetivo e est
sendo modificado pelo advrbio mal. Assim, no cabe o adjetivo mau. A
orao que o cronista salvou a situao transmite uma noo de causa, por
isso cabe a conjuno porque, e no a expresso por que.
Um mal entendido ocasionou um mico que s no foi maior porque o cronista
salvou a situao.
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A alternativa (B) a correta, pois porqu um substantivo, haja vista

que foi antecipado do artigo O. A palavra mal um substantivo, por isso
sua grafia est correta.
O porqu da confuso no chegou a ser discutido, e o mal foi contornado pela
iniciativa do cronista.
Na alternativa (C), a orao fora tomado por outra pessoa transmite
uma noo de causa, por isso cabe a conjuno porque, e no a expresso
por que.
Em vez de demonstrar mal humor, porque fora tomado por outra pessoa, o
Na alternativa (D), a expresso se deu mal deve sempre ser
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empregada com o advrbio mal. A conjuno causal nunca poder ser
acentuada, por isso o correto porque.
O livreiro se deu mal em sua homenagem porque no apurou corretamente a
identidade do cronista.
Na alternativa (E), mal um substantivo, pois est precedido do
artigo O. Por isso sua grafia deve ser com l. A conjuno causal deve ser
grafada da seguinte forma: porque.
O mal j estava feito, e s no prosperou porque o cronista soube como
contorn-lo.
Gabarito: B
implicaes filosficas que encerra, entre Arte e Realidade.
Na linha 2, assim como decisivo est grafado em conformidade com as
normas da gramtica, o esto as palavras "proesa" e "deslise".
Comentrio: A grafia correta proeza e deslize.
Gabarito: E
Questo 12: MPE SE 2013 Tcnico-Administrativo (banca FCC)
Todas as palavras esto corretamente grafadas em:
a) Os encarregados nos eventos beneficientes encaminhavam seus pedidos de
verba chefia.
b) Os executivos se responsabilizavam pela organizao de eventos, anciosos
por sucesso.
c) Os chefes ciosos de sua responsabilidade zelavam pela contratao de bons
comunicadores.
d) Os chefes dos setores da empresa cuidavam dos emprendimentos com
vistas sua promoo.
e) Os empresrios estavam afim de contratar pessoas capacitadas para
exercerem as suas funes.
Comentrio: Na alternativa (A), a grafia correta beneficentes.
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Os encarregados nos eventos beneficentes encaminhavam seus pedidos de

verba chefia.
Na alternativa (B), a grafia correta ansiosos. Basta se lembrar de
ansiedade.
Os executivos se responsabilizavam pela organizao de eventos, ansiosos
por sucesso.
A alternativa (C) a correta. Veja que o adjetivo cioso tem o sentido
de cuidadoso, zeloso.
Os chefes ciosos de sua responsabilidade zelavam pela contratao de bons
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comunicadores.
Na alternativa (D), a grafia correta empreendimentos.
Os chefes dos setores da empresa cuidavam dos empreendimentos com
vistas sua promoo.
Na alternativa (E), a grafia correta a fim de.
Os empresrios estavam a fim de contratar pessoas capacitadas para
Gabarito: C
Considere:
No Brasil, a falta de educao entre as pessoas vem aumentando. Por uma
......, ainda que superficial, podemos ...... com ...... a falta de um ...... de
discrio dos ...... de pais despreparados para educ-los.
As palavras que preenchem, respectivamente, as lacunas do texto acima
esto corretamente grafadas em:
a) anlise - enxergar - clareza - gesto - discpulos
b) anlise - enchergar - claresa - gesto - dicipulos
c) anlise - enchegar - clareza - jesto - dispulos
d) anlize - enxergar - clareza - jesto - discpulos
e) anlize - enxergar - claresa - gesto - disspulos
Comentrio: A grafia correta anlise, enxergar, clareza, gesto e
discpulos. Assim, a alternativa correta a (A).
Gabarito: A
Questo 14: TRE PR 2012-Analista Judicirio (banca FCC)
A frase correta do ponto de vista da grafia :
(A) Sempre ansiosos, desenrolaram no saguo apinhado a faixa com que
brindavam os recm-formados, com os seguintes dizeres: Viagem
bastante e divirtam-se, nobres doutores.
(B) Era grande a insidncia de casos de enjoo quando era servido aquele
alimento, por isso o episdio no foi tratado como exceo, atitude que
garantiu o xito das providncias.
(C) Em meio a tanta opulncia da manso leiloada, encontrou a geringona
que, tratada criativamente por ele, garantiu por anos seu apoio a
entidades beneficientes.
(D) Seus gestos desarmnicos s vezes eram mal compreendidos, mas seu
jeito afvel de falar, sem resqucios de mgoa, revelava sua inteno de
restabelecer a paz entre os familiares.
(E) Defendeu-se dizendo que nunca pretendeu axincalhar ningum, mas as
suas caoadas realmente humilhavam e incitavam malediscncia.
Comentrio: A alternativa (A) est errada, pois o contexto nos mostra o
verbo viajar no imperativo afirmativo (Viajem), no o substantivo
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viagem.
Note que est correta a grafia recm-formados,
pois o prefixo
recm-, seguido de adjetivo, recebe hfen.
A alternativa (B) est errada, pois o verbo incidir gera o substantivo
incidncia.
Note que, com a nova reforma ortogrfica, o hiato com vogal dobrada
no recebe acento. Assim, enjoo" est corretamente grafado.
A alternativa (C) est errada, pois a grafia correta do adjetivo
beneficentes.
A alternativa (D) a correta. Note que harmnicos possui h. Mas,
quando recebe o prefixo des, exclui-se o h: desarmnicos.
A alternativa (E) est errada, pois a grafia correta deve ser
achincalhar e maledicncia.
Gabarito:D
Questo 15: ISS SP 2012 Auditor-Fiscal Tributrio Municipal I (banca FCC)
Fragmento do texto: Ao que parece, nada envelheceu nessas palavras.
A grafia de envelheceu est correta, como o est a de "rejuveneceu".
Comentrio: A afirmao est errada, pois a grafia correta
rejuvenesceu.
Gabarito: E
A frase em que a ortografia est adequada ao padro culto escrito :
(A) mnima contrariedade, exarcebava-se de tal maneira que seus excessos
verbais eram j conhecidos de todos.
(B) A expontaneidade com que se referiu ao local como "impesteado" fez que
todo o auditrio explodisse em risos.
(C) Quanto infraestrutura, ser necessrio reconstrui-la em prazo curto, mas
sem que haja qualquer tipo de displiscncia.
(D) O docente no viu como retaliao a rasura no cartaz que afixara, mas sua
inteno era advertir quanto ao desleixo com a coisa pblica.
(E) A obra faranica ser uma excressncia naquela paisagem buclica, mas
ningum teve hsito em convencer os responsveis da necessidade de
reviso do projeto.
Comentrio: A alternativa correta a (D).
Veja as correes das demais alternativas: exacerbava-se,
espontaneidade, reconstru-la, displicncia, excrecncia (de excreo),
xito.
Observaes: Na alternativa (B), a correta grafia empesteado, mas
note que a palavra impesteado est entre aspas, para conservar o exato
som da palavra no ato da fala. Assim, no pode ser julgada na grafia.
Na alternativa (C), a palavra infraestrutura, antes da reforma
ortogrfica, tinha hfen. A partir de janeiro de 2009, perdeu o hfen. Como
estamos em poca de transio, at dezembro de 2015, so aceitas as duas
grafias.
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Gabarito: D
Questo 17: Sec Faz SP 2006 - Fiscal de rendas SP (banca FCC)
A frase que est totalmente de acordo com o padro culto da lngua :
(A) As reflexes do iminente estudioso, insertas em texto bastante acessvel
ao leigo, nada tm daquele teor iracvel e tendencioso que se nota em
algumas obras polmicas.
(B) Disse adivinhar o que alguns detratores diriam acerca de questes
polmicas como a de rever o significado assente de fatos histricos:
mera questo de querer auferir prestgio.
(C) Todos reconheceram que Vossa Senhoria, a despeito da exigidade do
vosso tempo, sempre recebeu os estudiosos do assunto e lhes deu grande
apio.
(D) Sob a rubrica de As grandes exploraes, o autor leu muito do que lhe
sucitou interesse pelo tema e desejo de pr em discusso algumas
questes.
(E) Certas pessoas consideram ultrage a hesitao em associar o incio da
modernidade Descartes, mas a questo no pra por a: h pontos mais
complexos em discusso.
Comentrio: Na alternativa (A), o vocbulo iminente (o que est a ponto
de acontecer) deve ser substitudo por eminente (sublime; ilustre, notvel).
O adjetivo insertas est correto, pois significa inseridas, introduzidas. O
verbo tm est corretamente acentuado por estar no plural, concordando
com reflexes. O adjetivo corretamente grafado irascvel (caracterstica
daquele que se ira com facilidade, irritvel).
As reflexes do eminente estudioso, insertas em texto bastante acessvel ao
leigo, nada tm daquele teor irascvel e tendencioso que se nota em algumas
obras polmicas.
A alternativa (B) a correta, pois adivinhar realmente recebe o i
aps o d (adivinhar); detratores so aqueles que depreciam o mrito de
algo ou de algum (difamar, infamar, detrair); acerca de o mesmo que
sobre; assente o mesmo que assentado, admitido, comprovado;
auferir o mesmo que obter.
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Disse adivinhar o que alguns detratores diriam acerca de questes polmicas

como a de rever o significado assente de fatos histricos: mera questo de
querer auferir prestgio.
Na alternativa (C), a palavra exiguidade", poca da prova, poderia
receber trema. A partir de 2009, no se usa mais o trema. Esta palavra
significa escasso e est corretamente empregada.
Os verbos e pronomes que se referem a um pronome de tratamento
(Vossa Senhoria) devem se flexionar na terceira pessoa do singular. Assim,
o verbo recebeu est corretamente empregado, mas o pronome correto
seu.
O substantivo apoio uma paroxtona terminada em o, por isso no
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tem acento.
Todos reconheceram que Vossa Senhoria, a despeito da exiguidade do seu
tempo, sempre recebeu os estudiosos do assunto e lhes deu grande apoio.
Na alternativa (D), o substantivo rubrica est corretamente grafado
sem acento, por ser uma paroxtona terminada em a. Note que a preposio
sob est corretamente empregada, pois significa debaixo de. Assim,
entendemos que As grandes exploraes foram as bases de seu interesse
pelo tema. O problema nesta frase o verbo sucitou, que deve receber s:
suscitou.
O verbo pr est corretamente grafado, por possuir acento circunflexo,
que o diferencia da preposio por. O substantivo discusso est
corretamente grafado com ss", por ser gerado do verbo discutir.
Sob a rubrica de As grandes exploraes, o autor leu muito do que lhe
suscitou interesse pelo tema e desejo de pr em discusso algumas
questes.
Na alternativa (E), ultraje deve ser grafado com j. O substantivo
hesitao (dvida) est corretamente grafado, no o confunda com xito.
O substantivo Descartes um nome prprio masculino, portanto no admite
artigo a. Por isso, no admite crase. O verbo pra, poca da prova, era
acentuado. A partir de 2009, esse acento no existe mais.
Certas pessoas consideram ultraje a hesitao em associar o incio da
modernidade a Descartes, mas a questo no para por a: h pontos mais
Gabarito: B
Questo 18: Pref SP 2007-Auditor-Fiscal Tributrio Municipal (banca FCC)
Est correta a grafia de todas as palavras na frase:
(A) No constitui uma primasia dos animais a satisfao dos impulsos
instintivos: tambm o homem regozija-se em atender a muitos deles.
(B) As situaes de impunidade infligem srios danos organizao das
sociedades que tenham a preteno da exemplaridade.
(C) difcil atingir uma relao de complementaridade entre a premnsia dos
instintos naturais e a fora da razo.
(D) Se impossvel chegarmos abstenso completa da satisfao dos
instintos, devemos, ao menos, procurar constringir seu poder sobre ns.
(E) A dissuaso dos contraventores se faz pela exemplaridade das sanes,
de modo que a cada delito corresponda uma justa punio.
Comentrio: Na alternativa (A), a palavra primasia deve ser grafada com
z: primazia.
Na alternativa (B), o verbo infligem est corretamente empregado,
pois significa causar, produzir; mas o substantivo preteno deve ser
grafado com s, por ser gerado a partir do verbo pretender. Assim:
pretenso.
Na alternativa (C), o erro est no substantivo premnsia, o qual deve
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ser grafado com c: premncia.
Na alternativa (D), o substantivo deve ser absteno, pois foi gerado
do verbo abster. O verbo constringir est correto, pois se encontra no
sentido de envolver.
A alternativa (E) a correta, pois o substantivo dissuaso est
corretamente grafado com s, por ser gerado a partir do verbo dissuadir;
sanes est corretamente grafado com .
Gabarito: E
Questo 19: TCE AM 2008-Analista Tcnico de Controle Externo (banca FCC)
O emprego e a grafia de todas as palavras esto corretos na frase:
(A) difcil haver uma recepo concensual do sentido das palavras:
Helvtius surprendeu-se com o atribudo a amor-prprio.
(B) O mal entendimento do termo amor-prprio concitou Helvtius a investir
contra os detratores de La Rochefoucauld.
(C) Mesmo o mais exitoso filsofo tem de enfrentar os empecilhos criados por
pessoas sem qualquer envergadura intelectual.
(D) La Rochefoucauld, celebrizado por seu verve de humor, criou mximas
que transporam as fronteiras do tempo e do espao.
(E) As pessoas indignadas, que assacavam as idias de La Rochefoucauld,
justificavam o fato alegando ser o filsofo um nilista impedernido.
Comentrio: A alternativa (A) est errada, e a grafia correta seria
consensual e surpreendeu-se.
A alternativa (B) est errada, pois no h o advrbio mal, mas o
adjetivo mau, pois se observa o par opositivo bom entendimento, mau
entendimento. No confunda com mal-entendido, que um adjetivo
composto.
O substantivo composto formado do substantivo amor e do pronome
prprio est corretamente grafado com hfen. O verbo concitar est
corretamente grafado com c. O substantivo detratores est corretamente
grafado e tem o sentido de aquele que deprecia o mrito de outrem.
A alternativa (C) a correta, pois exitoso gerado do substantivo
xito. Note tambm a grafia correta de empecilhos.
Na alternativa (D), o verbo celebrizar est corretamente grafado com
z, por ser gerado do adjetivo clebre. O substantivo verve est
corretamente grafado e significa calor de imaginao que anima o artista.
O problema nesta alternativa a flexo de verbo transpor, o qual
derivado de pr. Assim: as mximas puseram, as mximas
transpuseram...
Na alternativa (E), perceba que o verbo assacavam o pretrito
imperfeito do indicativo do verbo assacar, que significa imputar, inventar
ou espalhar calnias sobre outrem.
Os adjetivos nilista e impedernido esto errados, pois devem ser
grafados da seguinte maneira: niilista (adepto da doutrina segundo a qual
nada existe de absoluto: niilismo) e empedernido (insensvel, duro).
Note que a palavra ideias perdeu o acento grfico por possuir ditongo
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aberto tnico i". Tal acento era admitido at 31 de dezembro de 2015,
tendo em vista a Nova Reforma Ortogrfica.
Gabarito: C
Questo 20: TRE AC 2003 Tcnico (banca FCC)
H palavras escritas de modo INCORRETO na frase:
(A) Sentir-se feliz o tempo todo, que parece ser propsito geral atualmente,
pode ser visto como privilgio, mas no deve tornar-se obsesso para as
pessoas.
(B) A persepo das razes do sentimento de tristeza que nos atinje pode
levar ao controle de sua intensidade, na tentativa de evitar sofrimento
maior, alm de desnecessrio.
(C) A tristeza um sentimento natural que aflora, surgindo em conseqncia
de alguns reveses sofridos na vida, como um desentendimento com a
pessoa amada.
(D) Sabe-se que artistas e intelectuais viveram o auge de sua produo em
momentos de grande melancolia, especialmente os compositores de obras
musicais.
(E) O carter efmero da felicidade explicado por especialistas como um
impulso biolgico que garante a perpetuao da espcie humana, agindo
como instrumento de defesa.
Comentrio: Questo simples, no ???? Na alternativa (B), a grafia correta
percepo e atinge.
Gabarito: B
Encontram-se palavras escritas com desrespeito norma culta da lngua na
frase:
(A) H, no pas, bolses de pobreza, em que inexistem recursos mnimos
indispensveis para a sobrevivncia da populao.
(B) A escasss de chuvas um fato que caracterisa a regio Nordeste
desencadeia srios problemas socioeconmicos de difcil soluo.
(C) O grande nmero de miserveis que vivem abaixo da linha de pobreza
no tem acesso a, no mnimo, uma refeio nutritiva bsica diria.
(D) Uma grande porcentagem indica o nmero de brasileiros que, apesar da
origem humilde, conseguiram prestgio profissional e ascenso social.
(E) O Brasil um pas rico, o que torna inexplicvel a pobreza extrema de 23
milhes de brasileiros, problema at agora mal resolvido.
Comentrio: As palavras graficamente erradas so escasss e
caracterisa.
O adjetivo escasso gera o substantivo escassez (acrscimo do
sufixo nominal ez).
O substantivo carter gera o verbo caracterizar (acrscimo do
sufixo verbal izar).
Gabarito: B
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A frase em que h palavras escritas de modo INCORRETO :
(A) A aridez que sempre caracterizou as paisagens do Nordeste brasileiro
aparece agora, para assombro de todos, na regio Sul, comprometendo
as safras de gros.
(B) Alguns estudiosos reagem com sensatez s recentes explicaes,
considerando se o papel da bomba bitica realmente crucial na
circulao do ar.
(C) Se for comprovada a correo da nova teoria, a preservao das florestas
torna-se essencial para garantir a qualidade de vida em todo o planeta.
(D) O desmatamento indescriminado, que reduz os ndices de chuvas e altera
o ciclo das guas, pode transformar um continente em um estenso e
inabitvel deserto.
(E) Com ventos mais prximos ao mar, o ar mido resultante da evaporao
da gua do oceano puxado para o continente, distribuindo a chuva ao
redor do planeta.
Comentrio: O correto indiscriminado e extenso. Uma curiosidade: o
verbo estender e o adjetivo extenso.
Gabarito: D
H palavras escritas de modo INCORRETO na alternativa:
(A) Investimentos macios em educao, sade e reforma agrria
constituram a frmula utilizada por pases mais atrasados do que o
Brasil, para reduzir os ndices de pobreza.
(B) O problema da misria no Brasil apresenta componentes bem mais
perversos do que a simples escassez de recursos, que caracteriza o
problema em outros pases, como no continente africano.
(C) Os recursos gastos na rea social acabam sendo insuficientes, como por
exemplo, a parcela mnima destinada ao saneamento bsico, importante
para aumentar a expectativa de vida da populao.
(D) A desnutrio, resultado da falta de ingesto de protenas e de outras
substncias, degenera em m-formao do sistema neurolgico, com
danos irreversveis, na maioria das vezes.
(E) Vrios estudos afirmam que a taxa de misria s baixar quando houver
crecimento da economia, assossiado a um modelo mais justo de
distribuio de renda para a populao.
Comentrio: O correto crescimento e associado.
Gabarito: E
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Est correta a grafia de todas as palavras da frase:
(A) Ao ascender condio de um grande sistema de mercados, a economia
mundial propisciou o poder hegemnico dos grandes conglomerados
financeiros.
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(B) Se os grandes centros econmicos no se emiscussem decisivamente nas
economias nacionais, talvez estas lograssem alcanar um ndice
expressivo de desenvolvimento.
(C) Os economistas podem discentir quanto s solues para o nosso
desenvolvimento, mas reconhecem que o imperialismo econmico um
fator crucial para nosso atraso.
(D) A necessidade de sincronizar o ritmo de nossa economia com o da
expanso da economia global constitui uma das exigncias mais difceis
de serem atendidas.
(E) No fosse a dicotomia das direes econmicas com que nos deparamos,
o Brasil talvez no se firmasse numa posio de maior relevncia entre os
pases emerjentes.
Comentrio: Na alternativa (A), o correto propiciou.
Na alternativa (B), o correto imiscussem (intrometer-se).
Na alternativa (C), o correto dissentir (desacordo).
Na alternativa (E), o correto emergentes.
Gabarito: D
H palavras escritas do modo INCORRETO na frase:
(A) Gozar a vida com qualidade objetivo de muitos profissionais que no
hesitam em deixar seu pas de origem, para trabalhar no exterior.
(B) Pases emergentes tm apresentado desenvolvimento consistente em
produo cientfica, indicador seguro dos benefcios trazidos pela
globalizao.
(C) Produo cientfica est deixando de ser previlgio dos pases mais ricos,
pois dados rescentes apontam salto qualitativo em cincia e tecnologia na
sia.
(D) Observa-se um aspecto reverso em relao ao fenmeno de migrao:
profissionais altamente habilitados e capazes emigram do primeiro
mundo, atualmente.
(E) A capacidade de um pas de produzir sua prpria tecnologia torna-se
excelente instrumento de percepo da solidez de seu desenvolvimento.
Comentrio: O correto privilgio, recentes.
Gabarito: C
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H palavras escritas de forma INCORRETA na frase:
(A) Os proprietrios, conscientes da necessidade de preservar o equilbrio
ecolgico, criaram regras rgidas de controle das atividades de turismo.
(B) Os emprendimentos tursticos da regio Centro-Oeste so divercificados,
desde atividades culturais at a prtica de esportes nuticos e radicais.
(C) As atividades tursticas no Pantanal devem adaptar-se s condies
climticas da regio, que permanece alagada e intransitvel metade do
ano.
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(D) A explorao no predatria das maravilhas naturais da regio CentroOeste constitui um itinerrio bastante atraente para o turismo ecolgico.
(E) O turismo ecolgico seletivo e oferece atraes, como o lazer urbano e
rural, que no comprometem o equilbrio do meio ambiente.
Comentrio: O correto empreendimentos e diversificados.
Gabarito: B
(A) A dissuazo do inimigo poderoso, do qual se teme a fora da obsesso
irracional, pode ocorrer por meio de uma arma de potncia inescedvel.
(B) Se as armas no discriminam suas vtimas, no h por que no possam
voltar-se contra os que as manejem, alheias aos supostos privilgios de
quem as aciona.
(C) A cisnia imposta pelos nazistas aqueles que no foram exterminados
est na raiz de alguns conflitos que at hoje prevalescem no Oriente
Mdio.
(D) Em textos suscintos, Einstein promoveu a discusso de temas
melindrosos, condenando a todos os que infrinjem as normas
democrticas.
(E) Einstein admitia dissenes em discusses cientficas, mas era
intransijente quanto aos valores ticos que devem nortear nossa vida.
Comentrio: Na alternativa (A), o correto dissuaso e inexcedvel (sem
exceder).
Na alternativa (C), o correto ciznia, queles e prevalecem.
Na alternativa (D), o correto sucintos e infringem.
Na alternativa (E), o correto dissenses e intransigente.
Gabarito: B
(A) Muitos se deixam embalar por um mixto de torpor e devaneio, quando se
entretm janela do nibus.
(B) Tentou convencer o jovem a desligar a engenhoca, mas no obteve
sucesso nessa tentativa de dissuazo.
(C) Que temos ns a haver com o relatrio que deixou frustado aquele
executivo?
(D) Por que no se institue a determinao de por um fim ao abuso dos rudos
no interior de um nibus?
(E) difcil explicar o porqu de tanta gente sentir-se extasiada diante das
iniqidades de um filme violento.
Comentrio: Veja que a correta a (E), pois iniqidades vem do vocbulo
inquo (sem equidade). Esse vocbulo tinha trema, poca da prova. Hoje
em dia, devemos retirar o trema.
Na alternativa (A), o correto misto (mistura).
Na alternativa (B), o correto dissuaso.
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Na alternativa (C), o correto temos a ver, frustrado (frustrar-se).
Na alternativa (D), o correto institui (verbo de infinitivo terminado
em uir permanece o i no presente).
Gabarito: E
Esto corretamente grafadas todas as palavras da frase:
(A) No devem prevalescer nossas intuies ou percepes mais imediatas,
mas apenas os critrios mais objetivos, quando se trata de formular
alguma precisa definio.
(B) A todos os que apenas subsistem, como o caso de quem vive da
mendicncia, negam-se os direitos da cidadania, ao passo que para uns
poucos reservam-se todos os privilgios.
(C) No se constitue uma sociedade verdadeiramente democrtica enquanto
no venham a incluir-se nela aqueles que, j a sculos, vivem mais do
sistema de favor que de um trabalho digno.
(D) Os que alferem lucros excessivos na explorao do trabalho alheio
tambm devem ser responsabilizados pelo contijente de infelizes que
esto abaixo da linha de pobreza.
(E) Deve-se inpsia ou m f de sucessivos governos, que descuraram a
implementao de medidas de carter social, o fato de que continua
crescendo o nmero de pobres e indigentes em nosso pas.
Comentrio: Novamente a palavra privilgios cobrada. A alternativa (B)
a correta. Vejamos as correes das demais:
(A): prevalecer; (C): constitui, h sculos; (D): auferem, contingente; (E):
inpcia, m-f.
Gabarito: B
Questo 30: TRF 4R - 2001 Analista (banca FCC)
Est correta a grafia de todas as palavras em:
(A) A reivindicada exumao da vtima sequer foi analisada pelo magistrado.
(B) Sem maiores preambulos, ps-se a vosciferar injrias contra o indefeso
escrivo.
(C) Obsecado pelo cumprimento das leis, incapaz de considerar a falibilidade
da justia.
(D) A neglijncia na aplicao da lei ocorre em relao aos previlegiados de
sempre.
(E) A impunidade dos ricos insultosa diante da rigidez consernente aos
pobres.
Comentrio: A alternativa (A) a correta. Veja que o adjetivo reivindicada
vem do verbo vindicar, que recebe o prefixo de reforo rei. Este vocbulo
e seus derivados tm cado sempre em prova. Portanto, cuidado.
Veja a correo dos outros vocbulos:
(B): prembulos, vociferar; (C): obcecado; (D): negligncia, privilegiados;
(E): insultuosa, concernente
Gabarito: A
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A grafia de todas as palavras est correta na frase:
(A) A sentena foi exarada sem que o juiz sequer vislumbrasse os
subterfgios de que lanou mo o pertinaz advogado de defesa.
(B) A alta inscidncia de erros judiciais constitui ou deveria constituir um
alerta para que nossos juristas analizem com mais sensatez os ritos
processuais.
(C) Acabam sofrendo discriminao, nos julgamentos, os rus mais pobres,
assistidos por advogados pagos irrizoriamente pelo herrio pblico.
(D) Um advogado honesto deve sentir-se pezaroso por ter de enfrentar a
malcia de pares seus, que chegam a se gabar por ganharem uma causa
inescrupulozosamente.
(E) no fringir dos ovos na hora da sentena que se ver se o juiz se
deixou ou no coptar pela argumentao falaciosa do esperto advogado.
Comentrio: A alternativa (A) a correta. Cuidado com o vocbulo
pertinaz. Veja a correo das palavras das demais alternativas:
(B): incidncia, analisem.
(C): irrisoriamente (derivado de irrisrio), errio.
(D): pesaroso (derivado de pesar), inescrupulosamente (o sufixo
formador de adjetivo osa est seguido do sufixo formador de advrbio
mente).
(E): frigir (fritar), cooptar. Veja que falacioso est corretamente
grafado pois gerado do substantivo falcia. Neste contexto, coube o
adjetivo esperto (inteligente, gil). Note que tambm h o adjetivo
experto (aquele que possui muita experincia em determinado campo)
Gabarito: A
Todas as palavras esto escritas corretamente na frase:
(A) Os esforsos para entender os fenmenos da natureza nem sempre
conseguem hsito, como, por exemplo, algumas pesquisas sobre aves.
(B) O crecente desenvolvimento tecnolgico permitiu aos pesquisadores
analizar as reaes provocadas pelo fluxo de sangue no bico do tucano.
(C) O imenso tamanho do bico do tucano sempre causou estranheza naqueles
que costumam observar os exemplos oferecidos pela natureza.
(D) Com o tamanho imprecionante de seu bico, o tucano considerado por
estudiosos uma das aves brasileira mais exquizitas.
(E) Os cientistas que se puzeram a estudar os tucanos concluram que
existem diveras funes para o enorme bico dessa ave.
Comentrio: Questo bem tranquila, no ? Basta eliminar as palavras
gritantemente erradas. Vamos l!
(A): esforos, xito (A banca queria confundi-lo com hesitar)
(B): crescente, analisar
(D): impressionante (derivado de impressionar), esquisitas
(E): puseram, diversas
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Gabarito: C
(A) Altos ndices de inadimplncia refletem o descompasso entre os
rendimentos do trabalho assalariado e a grande oferta de financiamentos.
(B) A expano do mercado de trabalho esbarra nas crises em setores
regionais, como o da agricultura no Sul, decorrente da escasss de
chuvas.
(C) Segmentos produtivos que se voltaram exclusivamente para a exportao
ampliaram as demisses, devido a perdas no mercado internacional.
(D) A frustrao de no conseguir uma vaga leva pessoas a optarem pelo
estudo, no intuito de melhorar a capacitao e ampliar oportunidades.
(E) Apesar da expectativa de aumento na oferta de crdito, as instituies
financeiras esto sendo mais rigorosas na concesso de emprstimos.
Comentrio: (expandir expanso, escasso escassez)
Gabarito: B
As palavras esto corretamente grafadas na seguinte frase:
(A) Que eles viajem sempre muito bom, mas no boa a ansiedade com
que enfrentam o excesso de passageiros nos aeroportos.
(B) Comete muitos deslises, talvez por sua espontaneidade, mas nada que
ponha em cheque sua reputao de pessoa corts.
(C) Ele era rabugento e tinha ojeriza ao hbito do scio de descanar aps o
almoo sob a frondoza rvore do ptio.
(D) No sei se isso influe, mas a persistncia dessa mgoa pode estar sendo o
grande impecilho na superao dessa sua crise.
(E) O diretor exitou ao aprovar a reteno dessa alta quantia, mas no quiz
ser taxado de conivente na concesso de privilgios ilegtimos.
Comentrio: A alternativa correta a (A). Note que o verbo viajar possui
j. Esse verbo conserva esta letra no radical de todos os tempos verbais.
Assim, no presente do subjuntivo: talvez eu viaje, tu viajes, ele viaje, ns
viajemos, vs viajeis, eles viajem.
(B): Veja a diferena entre vocbulos parecidos, como cheque (ordem
de pagamento); xeque (risco, perigo, contratempo). Por isso, ponha em
xeque o correto. O correto deslizes (no confunda com liso). Note que
est correta a grafia corts (derivada de cortesia).
(C): O substantivo descanso gera o verbo descansar. O substantivo
fronde significa copa das rvores. Esse substantivo recebe o sufixo osa
para derivar o adjetivo frondosa.
(D): Os verbos terminados em uir formam o presente com ui: influi.
Note, tambm, que o correto empecilho.
(E): No confunda xito com o verbo hesitar (hesitou). O substantivo
taxa tem seu homnimo tacha, mas o sentido muda. Taxado (tributo,
imposto cobrado); tachado (acusado, censurado). Assim, ser tachado de
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conivente. O verbo querer no pretrito no recebe a consoante z, mas s:
quis. Atente s palavras corretamente grafadas concesso e privilgios.
Gabarito: A
A palavra destacada est empregada corretamente em:
(A) Ele o guardio dos reptis que esto sendo estudados.
(B) Com esse clculo financeiro, o banco aleja os clientes.
(C) Se eu me abster, haver empate na votao.
(D) Os guarda-noturnos sero postos na formalidade.
(E) Essa mquina mi todos os detritos.
Comentrio: Esta questo foi anulada, mas eu fiz questo de deix-la em
nosso material para chamar a ateno do vocbulo reptis. Esse substantivo
pode ser oxtono (reptil) ou paroxtono (rptil); cujos plurais so,
respectivamente, reptis e rpteis.
(B): O verbo aleijar regular e no presente no perde o i. Assim, a
construo correta aleija.
(C): O verbo abster, no futuro do subjuntivo, muda o radical: seu eu
abstiver, tu abstiveres...
(D): O substantivo composto guarda-noturno formado por um
substantivo e um adjetivo. Assim, os dois se flexionam: guardas-noturnos.
(E): O verbo moer no presente do indicativo se flexiona da seguinte
forma: eu moo, tu mis, ele mi, ns moemos, vs moeis, eles moem.
A questo foi anulada, pois as alternativas (A) e (E) esto corretas.
Gabarito: Anulada
(A) A presuno de verossimilhana inerente aos escritos ficcionais, mesmo
aos que exploram as rotas e as sendas mais fantasiosas da imaginao.
(B) Deprende-se do texto que, no futuro, as civilizaes adotaro paradigmas
que substituiro com vantajem aqueles que regeram a vida do sculo XX.
(C) Distila-se nesse texto o humor sutil de Mrio Quintana, um autor gacho
para quem a poesia e a vida converjem de modo inelutvel.
(D) A apreeno humana diante das foras da natureza deriva de pocas
prhistricas, quando o homem no dispunha de recursos tcnicos para
enfrent-las.
(E) As obsesses humanas pelo progresso parecem ignorar que as leis da
natureza no sofrem nenhum processo de obsolecncia, e custam caro
para quem as transgrida.
Comentrio: A alternativa (A) correta. Note as palavras verossimilhana
e ficcionais corretamente grafadas. Vejamos as correes das palavras das
demais alternativas:
(B): Depreende-se, vantagem.
(C): Destila-se, convergem.
(D): apreender gera o substantivo apreenso; pr-histricas.
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(E): A palavra obsesses est corretamente grafada. Mas cuidado com
a palavra obcecado, grafada com c. Novamente a palavra obsolescncia
apareceu. Ento, cuidado.
Gabarito: A
Encontram-se palavras escritas de modo INCORRETO na frase:
(A) Hbitos arraigados na populao, como o das queimadas antes do plantio,
oferecem alto risco floresta.
(B) O acesso aos dados do INPE mostra um aumento considervel na
devastao da floresta amaznica.
(C) Uma fiscalizao efics de toda a regio amaznica exigiria um continjente
maior de funcionrios.
(D) O Brasil goza do privilgio de dispor de uma rea florestal imensa e
importante para o equilbrio ecolgico.
(E) Seriam necessrias vultosas quantias para evitar a extino de espcies
animais e vegetais que constituem a riqueza da Amaznia.
Comentrio: Corrigindo, teremos: eficaz e contingente.
Gabarito: C
Questo 38: TJ PE 2007 Superior (banca FCC)
Esto corretos o emprego e a grafia de todas as palavras da frase:
(A) Para muitos, as regras da norma culta no so fortutas, pois elas
reinteram as razes mesmas da lngua.
(B) A extoro a que se refere o autor no final do texto corresponde a uma
espcie de recaida em um pecado.
(C) Quem fala e escreve na estrita observncia da norma culta no recai nos
deslises que acometem a linguagem espontnea.
(D) O que mais obstrue a comunicao de muitos so a impropriedade lexical
e a sintaxe mal cozida, desarticulada.
(E) Concisa a linguagem de quem no se mostra subserviente s falcias
de um estilo artificioso.
Comentrio: Veja a correo:
Na (A), fortuitas no possui hiato, mas ditongo. Dessa mesma regra,
temos as palavras gratuito (est errada a forma gratuto) e o substantivo
fluido. Cuidado com o particpio fludo. Veja:
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Comprei um fluido de freio (substantivo)

As aulas tm fludo bem. (verbo no particpio)
Ainda nesta alternativa, o correto reiteram.
Na (B), extorso; recada.
Na (C), deslizes (no confundir com liso)
Na (D), verbos terminados em uir devem ser grafados na terceira
pessoa do presente do indicativo com ui: obstrui.
Gabarito: E
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Questo 39: Pol Civ MA 2006 Mdio (banca FCC)
(A) O desrespeito aos objetos que testemunham o progresso cultural da
humanidade culminou com saques e contrabando de obras rarssimas.
(B) O caos provocado por situaes e conflito entre pases atinge seu pice
quando se destri um acervo de importantes documentos histricos.
(C) Autores de relevo foram perseguidos em todas as pocas, acusados de
disseminar idias revolucionrias contra o sistema vigente.
(D) Tropas invasoras nem sempre agem com a sencibilidade necessria
quando se trata de preservar tezouros culturais da humanidade.
(E) Obras valiosas foram destrudas em imensas fogueiras ateadas por
lderes, cegos pelo radicalismo de suas convices.
Comentrio: sensibilidade e tesouros. Note que a palavra ideias perdeu
o acento grfico por possuir ditongo aberto tnico i". Tal acento era
admitido at 31 de dezembro de 2015, tendo em vista a Nova Reforma
Ortogrfica.
Gabarito: D
(A) Algumas tribos indgenas almejam a expanso de seu territrio, com a
demarcao oficial da rea que habitam.
(B) A viso de um paraso natural onde ndios vivam em harmonia parece
estar em desacordo com a atual realidade extrativista.
(C) Os colonizadores demonstraram enorme incompreno dos costumes
indgenas, regeitando-os, devido a sua formao religiosa.
(D) Uma hiptese consiste em reconhecer certos direitos dos ndios, como a
utilizao sustentvel da floresta, que gera recursos para as tribos.
(E) Existem as chamadas unidades de conservao, cujo objetivo se volta
para a manuteno da floresta e especialmente para animais em risco de
extino.
Comentrio: incompreenso e rejeitando-os.
Gabarito: C
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Est apropriado o emprego e correta a grafia de todas as palavras da frase:
(A) A opinio do autor vai de encontro a daqueles que vm no cinismo uma
das armas que os humoristas no despensam.
(B) As emissoras lutam entre si pela obtenso de um grande nvel de
audincia, razo porque fazem da cobertura da guerra um grande
espetculo.
(C) Os discursos dos governantes revelam toda a sua hipocrisia quando
enfatizam a nobreza dos motivos que os levaram conflagrao.
(D) No atoa que os jornalistas mais prximos das cenas de combate so os
que dispendem mais esforos para evitar a banalizao da violncia.
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(E) A assepssia que caracteriza as transmisses tem a preteno de promover
uma imagem aceitvel das cenas mais brutaes.
Comentrio: Note o tipo de questo: pede-se, alm da grafia, o correto
emprego de palavras.
A alternativa correta a (C). importante notar a correta grafia de
discursos, hipocrisia, nobreza, conflagrao.
Na (A), o contexto exige o verbo ver; por isso o correto veem (
poca da prova seria vem). A locuo vai de encontro a no est errada,
pois o contexto admite a ideia de oposio. O problema que essa expresso
termina com a preposio a e o substantivo ideia est subentendido antes
de daquele. Isso obriga a inserirmos a crase. Veja:
... a opinio do autor vai de encontro (opinio) daqueles.... Alm disso,
deve-se corrigir para dispensam.
Na (B), os vocbulos corretamente grafados so obteno e por que;
pois o que pronome relativo e pode ser substitudo por a qual. Veja:
...razo pela qual fazem da cobertura da guerra...
Na (D), o vocbulo atoa no existe. Antes da Reforma Ortogrfica,
havia hfen nessa expresso (-toa), agora no mais se usa esse sinal
grfico: toa. O verbo correto despendem, que significa consumir,
gastar.
Na (E), o correto assepsia, pretenso e brutais.
Gabarito: C
(A) O sonho do cronista parece estravagante, mas h que se reconhecer nele
a beleza de uma vida a ser levada com muito mais disteno.
(B) Quem vive de forma mais displiscente no o homem distrado das
obrigaes, mas aquele que atribue importncia exclusiva aos negcios e
rotina urbana.
(C) Um telefone corta abruptamente nossa evazo imaginria, e anotamos
nomes e nmeros, na sugeio aos velhos hbitos e compromissos.
(D) Se uma vida mais natural nos restitui a extinta simplicidade, que
empecilhos to fortes nos impedem de desfrut-la?
(E) A singeleza de uma vida natural exclue, obvio, aqueles valores
suprfluos que encorporamos sem nunca os analisar.
Comentrio: A alternativa (D) a correta. Perceba que novamente caiu a
palavra empecilhos. O verbo terminado em uir no presente do indicativo
restitui est corretamente grafado.
Vamos corrigir as outras?
(A): extravagante, distenso.
(B): displicente, atribui
(C): evaso, sujeio
(E): exclui, bvio, incorporamos. Note que est correta a grafia
suprfluos.
Gabarito: D
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Questo 43: TCE PB 2006 Tcnico de Controle Externo I-Direito (banca FCC)
(A) O uso indiscriminado e criminoso de redes de arrasto em alto-mar
constitui uma ameaa ambiental preocupante.
(B) Quilmetros abaixo da superfcie marinha, na ausncia de luz solar,
animais retiram energia de orifcios vulcnicos.
(C) A suspenso provisria de redes de arrasto no mar profundo conta com o
respaldo de pases em desenvolvimento.
(D) necessria a preveno da ocorrncia de danos irreversveis ao
equilbrio ambiental existente no mar profundo.
(E) Alguns pases querem restrinjir a expano da pesca no fundo do mar,
porm essa atividade parece ampliar-se por interesses comerciais.
Comentrio: A alternativa (E) a incorreta, pois devemos corrigir duas
palavras. Assim: restringir e expanso.
Gabarito: E
Quanto ao emprego e forma ortogrfica das palavras, a frase inteiramente
correta :
(A) Obsecado pelo mito da eterna juventude, o homem contemporneo no
deixaria de viver as experincias de que cada fase da vida se constitue
naturalmente?
(B) Na expresso slido esteio indica-se o papel que se atribue o mercado
junto a quem ansia pelo desfrute eterno da juventude.
(C) Quem idolatriza a juventude acaba por no viver plenamente os encantos
que nos propisciam as outras fases da nossa vida.
(D) Quando se vive o que extempornio em relao s experincias
determinadas pela natureza, deixa-se de usufluir os encantos de cada
idade.
(E) Se apraz a um surfista valer-se da linguagem que compartilha com outros
jovens, por que haveriam as velhinhas de dissimular a que lhes prpria?
Comentrio: Veja que a questo aborda aspectos gramaticais gerais, alm
da ortografia. Nosso ponto principal aqui observar a grafia das palavras.
Outros problemas de emprego do vocbulo sero apenas apontados para
evitar estendermos muito nas explicaes.
Na alternativa (A), o correto obcecado. Este particpio gerado do
verbo obcecar, o qual tambm gera o substantivo obcecao.
Verbos terminados em uir, quando flexionados na terceira pessoa do
singular do presente do indicativo, terminam em i: constitui.
Alm disso, perceba que o emprego do tempo futuro do pretrito do
indicativo (deixaria) transmite uma noo de hiptese, mas o contexto nos
mostra certeza. Assim, o ideal seria o presente do indicativo: deixa.
Na alternativa (B), verbos terminados em uir, quando flexionados na
terceira pessoa do singular do presente do indicativo, terminam em i:
atribui.
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A flexo verbal correta anseia (eu anseio, tu anseias, ele anseia...).
Alm disso, o verbo atribui transitivo direto e indireto e o pronome
se apassivador. Como o seu sujeito paciente o pronome relativo que, o
qual retoma o substantivo papel, o objeto indireto deve ser iniciado pela
preposio a (ao mercado). Assim, temos:
papel que se atribui ao mercado = papel que atribudo ao mercado.
Na alternativa (C), a flexo verbal correta idolatra (quem idolatra).
Alm disso, o verbo propiciar no tem s. Assim, o correto propiciam.
Na alternativa (D), a grafia correta extemporneo (inoportuno, fora
do tempo prprio) e usufruir (gerado do substantivo usufruto).
A alternativa (E) a correta, pois o verbo apraz o presente do
indicativo do verbo aprazer. Veja que valer-se da linguagem o sujeito
oracional deste verbo e o termo a um surfista o objeto indireto (isso apraz
ao surfista). Note que por que est separado e sem acento por fazer parte
de uma pergunta. O verbo haveriam est correto no plural. Veja que ele no
est empregado como sinnimo de existir. Ele apenas o verbo auxiliar da
locuo verbal haveriam de dissimular, cujo sujeito as velhinhas.
Note que o pronome a, antes do pronome relativo que,
demonstrativo (=aquela) e serve para retomar linguagem (a linguagem que
lhes prpria = a linguagem que prpria a elas).
Gabarito: E
A frase em que se encontram palavras escritas de modo INCORRETO :
(A) Observou-se um repentino comportamento agressivo em um dos
integrantes do grupo, sem que se soubesse por que ele agia de modo to
estranho.
(B) Na sociedade moderna, as regras so produzidas como em uma linha de
montagem industrial e recheiam os manuais de auto-ajuda.
(C) A insegurana no relacionamento dentro de uma equipe em situao de
trabalho pode gerar graves conseqncias na produtividade.
(D) A complexidade do mundo moderno exige senatez diante dos dezafios
do convvio social, que aumentam em proporo geomtrica.
(E) Por que se tornou to necessrio haver regras de convivncia
harmoniosa, no s nas empresas, mas tambm nos relacionamentos
pessoais?
Comentrio: Outra questo tranquila!!!! Veja que, na alternativa (D), o
correto sensatez e desafios.
Gabarito: D
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Questo 46: Prefeitura Salvador 2008 Tcnico (banca FCC)

Todas as palavras esto corretamente escritas na frase:
(A) Ganhar a vida no mar exige audcia e coragem diante da magnitude
propissiada pela natureza, em contraste com a umildade do homem.
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(B) Para quem nunca viu o mar, a imagem de mars que vo esvaziando e
enchendo auternadamente inesplicvel e perturbadora.
(C) grandioso o espetculo que o mar proporciona, com o extrondo e a
espantoza beleza das grandes ondas que explodem nos rochedos.
(D) Caminhar pela praia significa catar conchas e bzios, converar com
banhistas e observar pescadores que concertam suas redes.
(E) A viso do mar, com o incessante vaivm das ondas, exerce fascnio
sobre as pessoas, que permanecem horas a fio a observ-lo.
Comentrio: Na alternativa (A), devemos corrigir as palavras para a seguinte
forma: propiciada e humildade.
Na alternativa (B), devemos corrigir as palavras para a seguinte forma:
alternadamente e inexplicvel. Note que o verbo enchendo est
corretamente grafado com ch, porque derivado do adjetivo cheio, o qual
tem radical com ch.
Na alternativa (C), devemos corrigir as palavras para a seguinte forma:
estrondo e espantosa.
Na alternativa (D), devemos corrigir as palavras para a seguinte forma:
conversar e consertam. Note que o verbo concertar (com c) tem ligao
semntica com harmonizar, concordar, ajustar. J consertar (com s)
tem ligao semntica com pr em bom estado, corrigir, reparar,
arrumar. Assim, cabe apenas o segundo valor.
A alternativa (E) a correta. Note as palavras incessante (sem
cessar), vaivm e fascnio, corretamente grafadas.
Gabarito: E
A redao correta :
(A) A regente insistiu junto auxiliar que caberia ela falar com a imprensa e
ns, no aquiecendo, impusemos que a mdia tem de lidar com ns
mesmos, os funcionrios.
(B) Diz-se que o tio mais bom do que preparado, mas o convvio com a
adolescente tem sido dulcssimo, em que lhe pesem os excessivos maus
humores da jovem.
(C) Pai extremoso, ele soe ser o melhor conselheiro dos filhos, salvo se o
exacerbam os nimos ao reincidirem pela ensima vez no mesmo erro.
(D) Em se cuidando dessa doena no incio, no existe dvidas de que haver
cura o que os Estados Unidos, recentemente, provou ao mundo.
(E) Desejando intensamente alar-se diretor e ele passou a agir com zelo e
discrio, no exitando em exceder suas funes e o horrio do fim do
expediente.
Comentrio: Na alternativa (A), no h crase antes do pronome ela. O
pronome ns no est paralelo ao outro ncleo; por isso a construo
correta seria: conosco e com a imprensa. O verbo corretamente grafado
seria aquiescendo. Nesta construo, o ideal seria a orao reduzida de
gerndio no aquiescendo iniciar novo perodo. Como toda a estrutura
possui verbo no passado, a correlao ficaria correta com o verbo tem no
pretrito imperfeito do indicativo. Corrigindo, ficaria:
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A regente insistiu junto auxiliar que caberia a ela falar conosco e com a
imprensa. No aquiescendo, impusemos que a mdia tinha de lidar com ns
Na (B), a construo mais bom do que preparado est correta
gramaticalmente, pois h comparao de dois adjetivos com um s elemento
(um ser). Assim, construes como ele mais bom do que bonito, ele
mais grande do que seguro, ele mais pequeno do que silencioso esto
corretas; pois h comparao de dois adjetivos com apenas um ser (ele).
O errado a combinao mais grande, mais pequeno, mais bom, mais
mau em comparao de dois elementos (dois seres) e um adjetivo. Veja:
Ele
Ele
Ele
Ele
mais
mais
mais
mais
grande do que ela (errado)

pequeno do que ela (errado)
bom do que ela (errado)
mau do que ela (errado)
Ele
Ele
Ele
Ele
maior do que ela (certo)

menor do que ela (certo)
melhor do que ela (certo)
pior do que ela (certo)
Note o emprego correto do adjetivo dulcssimo (derivado da palavra doce).

Veja tambm que em que est corretamente empregado, pois retoma
convvio, isto , nesse convvio os excessivos maus humores pesam ao tio.
Por tudo isso, esta alternativa a correta.
Na (C), o verbo correto seria sonha. Alm disso, deve-se empregar o
pronome lhe com valor de posse: lhe exacerbam os nimos, isto ,
exacerbam seus nimos. Corrigindo, teramos:
Pai extremoso, ele sonha ser o melhor conselheiro dos filhos, salvo se lhe
Na (D), o verbo existe deve se flexionar no plural, porque seu sujeito
dvidas. O verbo provou deve tambm se flexionar no plural, porque o
sujeito possui substantivo prprio no plural iniciado por artigo os.
Em se cuidando dessa doena no incio, no existem dvidas de que haver
cura o que os Estados Unidos, recentemente, provaram ao mundo.
Na (E), deve-se retirar a conjuno e antes da orao principal e
inserir uma vrgula, pois h uma orao subordinada adverbial antecipada. O
verbo corretamente grafado seria hesitando (derivado de hesitar).
Corrigindo, teramos:
Desejando intensamente alar-se diretor, ele passou a agir com zelo e
discrio, no hesitando em exceder suas funes e o horrio do fim do
expediente.
Gabarito: B
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Questo 48: TCE AL 2008 Analista de Sistemas (banca FCC)

Esto corretos o emprego e a grafia de todas as palavras em:
(A) A inverossimilhana dos nossos enfticos propsitos de Ano Novo constitui
uma prova de que, via de regra, somos uns inconsequentes.
(B) H quem formule com tanta desfaateza seus propsitos de Ano Novo que
acaba provocando em todos um mixto de irriso e pena.
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(C) No h porqu imaginar que nos baste divizar imagens do futuro para que
elas venham a se tornar uma inextricvel realidade.
(D) O dilema que constitue nosso desejo de liberdade diante de amarras
entrincadas est diretamente associado questo da liberdade.
(E) prazeirosa a experincia de quem formula propsitos e promove aes
que vo de encontro aos mesmos.
Comentrio: A alternativa correta a (A). Note a palavra inverossimilhana
corretamente grafada. Note que anteriormente caiu semelhante palavra,
apenas sem o prefixo in.
Na (B), desfaatez, misto (lembre-se de mistura).
Na (C), por que (separado e sem acento: pode-se inserir ou
subentender o substantivo motivo ou razo aps esta expresso. Veja:
No h por que razo...), divisar.
Na (D), constitui e intrincadas.
Na (E), o correto prazerosa e a expresso de encontro a no est
sendo corretamente utilizada, pois no h oposio neste contexto. Assim, o
correto seria: ao encontro de.
Gabarito: A
Questo 49: TCE AP 2012 Analista de Controle Externo (banca FCC)
A frase que est em conformidade com a ortografia oficial :
(A) No interessa recaptular a indesejvel dissenso, mas sim aliviar as
tenses agudizadas pelo desnecessrio enxerto de questes polmicas.
(B) Sempre quis ser assessora de moda em lojas, mas eram tantos os
empecilhos, que acabou por vencer a ojeriza de coser sob encomenda e,
com isso, tornou-se grande costureira.
(C) Endoidescia o marido com seus gastos extravagantes, pois acreditava que
o to desejado charme era questo de plumas e brilhos esplendorosos, de
preferncia, vindos do exterior.
(D) Quando disse que no exitaria em abandonar o emprego de sopeto e ir
relaxar numa praia distante, lhe disseram que seria sandice, mas no
conseguiram vencer o fascnio da aventura.
(E) Representava na pea um cafageste que tratava a todos com escrneo,
mas sua atuao era sempre to fascinante que diariamente angariava a
simpatia de toda a platia.
Comentrio: As frases abaixo sero reescritas com correo gramatical. As
palavras corrigidas ficaro em negrito e as que esto corretas e que levariam
a dvidas esto sublinhadas, para que voc atente sua grafia.
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A alternativa (A) est errada, porque o verbo recapitular deve

possuir a vogal i aps a consoante p. As demais palavras esto corretas.
Note que a palavra dissenso grafada com s por ser gerada do verbo
dissentir; o particpio agudizadas gerado do adjetivo agudo; o
substantivo enxerto possui x por estar aps en.
No interessa recapitular a indesejvel dissenso, mas sim aliviar as tenses
agudizadas pelo desnecessrio enxerto de questes polmicas.
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A alternativa (B) a correta, o verbo quis est corretamente grafado
com s; o adjetivo assessor apenas recebe a desinncia de gnero feminino
a (assessora). Cuidado com o substantivo empecilhos, o qual est
corretamente grafado e sempre cai em provas. O verbo coser tem o sentido
de costurar, enquanto o verbo cozer significa cozinhar. Assim, o verbo
coser est corretamente grafado de acordo com o contexto.
Sempre quis ser assessora de moda em lojas, mas eram tantos os
empecilhos, que acabou por vencer a ojeriza de coser sob encomenda e, com
isso, tornou-se grande costureira.
A alternativa (C) est errada, pois endoidecer no possui sc", mas
apenas c. Assim, o pretrito imperfeito Endoidecia.
Endoidecia o marido com seus gastos extravagantes, pois acreditava que o
to desejado charme era questo de plumas e brilhos esplendorosos, de
A alternativa (D) est errada, pois o verbo hesitar grafado no futuro
do pretrito do indicativo da seguinte forma: hesitaria. O substantivo
corretamente grafado supeto.
Quando disse que no hesitaria em abandonar o emprego de supeto e ir
A alternativa (E) est errada, pois as grafias corretas so cafajeste,
escrnio. Note que a palavra plateia perdeu o acento grfico por possuir
ditongo aberto tnico i". Tal acento era admitido at 31 de dezembro de
2015, tendo em vista a Nova Reforma Ortogrfica.
Representava na pea um cafajeste que tratava a todos com escrnio, mas
sua atuao era sempre to fascinante que diariamente angariava a simpatia
de toda a platia.
Gabarito: B
Questo 50: TCE SP 2012 Agente de Fiscalizao Financeira (banca FCC)
A frase que respeita a ortografia :
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(A) Antes de cochilar, era-lhe natural fazer um exame de conscincia e

reiterar a si prprio seu empenho em vencer a itemperana.
(B) O desleixo com que passou a manuzear os objetos da coleo fez o
respeitado colecionador optar pela despensa do j antigo colaborador.
(C) O debate recrudesceu, mas os mais bem-intencionados foram hbeis em
dirimir as provocaes, s vezes pungentes, das lideranas que se
confrontavam.
(D) Estava bastante ciente de que era sua gulodice que podia creditar a
desinteria que o abatera s vsperas do extico casamento.
(E) O poder descricionrio dos ditadores, responsvel por tantas atrocidades
em tantas partes do mundo, analisado na obra com um rigor admirvel.
Comentrio: As frases abaixo sero reescritas com correo gramatical. As
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A alternativa (A) est errada, pois devemos inserir n no vocbulo
intemperana.
Antes de cochilar, era-lhe natural fazer um exame de conscincia e reiterar a
si prprio seu empenho em vencer a intemperana.
A alternativa (B) est errada, pois manusear deve ser grafado com
s. O contexto exige o substantivo dispensa, o qual significa licena. O
substantivo despensa no cabe neste contexto, por significar repartimento
de casa onde se guardam mantimentos.
O desleixo com que passou a manusear os objetos da coleo fez o
respeitado colecionador optar pela dispensa do j antigo colaborador.
A alternativa (C) a correta. Atente que recrudesceu possui sc". O
advrbio bem, seguido de vogal na outra palavra, deve receber hfen.
O debate recrudesceu, mas os mais bem-intencionados foram hbeis em
confrontavam.
A alternativa (D) est errada, pois a grafia correta disenteria
Estava bastante ciente de que era sua gulodice que podia creditar a
disenteria que o abatera s vsperas do extico casamento.
A alternativa (E) est errada, pois a grafia correta discricionrio.
O poder discricionrio dos ditadores, responsvel por tantas atrocidades em
tantas partes do mundo, analisado na obra com um rigor admirvel.
Gabarito: C
preciso corrigir deslizes relativos ortografia oficial e acentuao grfica
da frase:
(A) As obras modernistas no se distinguem apenas pela temtica inovadora,
mas igualmente pela apreenso do ritmo alucinante da existncia
moderna.
(B) Ainda que celebrassem as mquinas e os aparelhos da civilizao
moderna, a fico e a poesia modernista tambm valorizavam as coisas
mais quotidianas e prosaicas.
(C) Longe de ser uma excesso, a pintura modernista foi responsvel, antes
mesmo da literatura, por intnsas polmicas entre artistas e crticos
concervadores.
(D) No que se refere poesia modernista, nada parece caracterizar melhor
essa extraordinria produo potica do que a opo quase incondicional
pelo verso livre.
(E) O escndalo no era apenas uma consequncia da produo modernista:
parecia mesmo um dos objetivos precpuos de artistas dispostos a
surpreender e a chocar.
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Comentrio: A frase abaixo ser reescrita com correo gramatical. As
(A): As obras modernistas no se distinguem apenas pela temtica inovadora,
mas igualmente pela apreenso do ritmo alucinante da existncia moderna.
(B): Ainda que celebrassem as mquinas e os aparelhos da civilizao
moderna, a fico e a poesia modernista tambm valorizavam as coisas mais
quotidianas e prosaicas.
(C): Longe de ser uma exceo, a pintura modernista foi responsvel, antes
mesmo da literatura, por intensas polmicas entre artistas e crticos
conservadores.
(D): No que se refere poesia modernista, nada parece caracterizar melhor
essa extraordinria produo potica do que a opo quase incondicional pelo
verso livre.
(E): O escndalo no era apenas uma consequncia da produo modernista:
Gabarito: C
LER as regras de ortografia.

Distinguir as regras de acentuao grfica.
O melhor macete ler em voz alta. No procure DECORAR, mas associar
as palavras, marcar as mais difceis e depois retornar lendo em voz alta.
SEMPRE realizar as questes por eliminao.
Grande abrao!!!
At a prxima semana!!!
Professor Terror
81066695059

Acentuam-se devido mesma regra os seguintes vocbulos do texto:
a) tambm, mantm, experincias.
b) indgenas, sculos, especfico.
c) acmulo, importncia, intercmbio.
d) polticas, histria, Par.
e) at, trs, ndios.
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Questo 2: TRF 1R 2014 Analista-Judicirio (banca FCC)
Considere a tirinha reproduzida abaixo.
Acordo Ortogrfico
Seguindo-se a regra determinada pelo novo acordo ortogrfico, tal como

referida no primeiro quadrinho, tambm deixaria de receber o acento agudo a
palavra:
(A) Tatu.
(B) grado.
(C) baica.
(D) cafena.
(E) Piau.
Todas as palavras esto acentuadas de acordo com as normas oficiais em:
a) Aqu tambm se observam as preferencias musicais dos jovens que usam
o transporte pblico.
b) As raizes da falta de educao dos jvens se devem tambm falta de
educao dos pais.
c) Os nibus contem uma verdadeira platia ouvindo musicas altas nem
sempre de carater muito agradvel.
d) Os passageiros no tm como evitar o terrvel som do rudo das falas, ao
e) Alguem falando alto ao telefone, numa forma pouco rpida, revela um
comportamento publico repreensvel.
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Questo 4: TCE PB 2006-Tcnico de Controle Externo I-Direito (banca FCC)

As palavras que recebem acento grfico pela mesma norma gramatical esto
reunidas em
(A) transferncia, srie, contrrio.
(C) tecnolgicos, mdio, possvel.
(E) aderncia, fbricas, irreversvel.
Prof. Dcio Terror
(B) fcil, veculos, tecnolgica.

(D) eletrnico, automvel, rpido.
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Questo 5: Prefeitura So Paulo 2008 - Gesto Administrativa (banca FCC)

A nica afirmativa INCORRETA, considerando-se situaes de emprego do
acento grfico nas palavras em negrito, :
(A) Pases e asiticos recebem acento porque se igualam quanto posio
da slaba tnica.
(B) A mesma razo gramatical justifica o acento nas palavras gua, srie e
reas.
(C) Na palavra plos h a permanncia de um acento diferencial, do mesmo
modo que se v nos substantivos pra e plo.
(D) Tambm e poder comportam-se do mesmo modo em relao
acentuao grfica, justificada pela posio da slaba tnica.
(E) Fenmeno, catstrofes e satlite so palavras obrigatoriamente
acentuadas em portugus.
Palavras que recebem acento grfico pela mesma razo que o justifica na
palavra jacars esto reproduzidas em:
(A) negcios e nicos.
(C) mantm e tamandus.
(E) ecolgicos e tuiuis.
(B) municpio e amaznica.

(D) tucunars e santurios.

As palavras que recebem acento grfico pela mesma razo que o justifica em
agrria e pases so, respectivamente,
(A) sufrgio e possvel.
(C) domnio e sado.
(E) histrico e torn-los.
(B) mdia e obrigar.

(D) constituda e salrio.

Respeita a ortografia oficial vigente:
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a) O culto ignorncia e xenofobia o responsvel, em nosso dia-a-dia,

por esta situao deplorvel, que enserra a populao local na bolha
b) Incrementar a participao poltica um desafio perene, aja vista a nova
estratgia de controle poltico que aparelha muitos rgos pblicos,
incluindo os do setor educacional.
c) A soberania do mercado no imprescindvel para a democracia liberal
uma alternativa a ela e a todo tipo de poltica, na medida em que elimina
a necessidade de serem tomadas decises que contemplem consensos
coletivos.
d) Foram mencionadas as estratgias para disperar as cepas oligrquicas
das altas esferas do poder e, sobretudo, para prover o controle jurdico das
suas aes; mais, at o momento, no se obteve sucesso.
Prof. Dcio Terror
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e) Suas ideias am de encontro s dos demais; ele sempre optava pelas vias
mais polmicas afim de obter ateno da audincia.
Est redigida corretamente, quanto ortografia e acentuao grfica, a
frase:
a) A louza tradicional foi substituda por uma exposio em PowerPoint na
aula que teve como expectadores uma equipe de insgnes cientistas
chineses.
b) O intuito da aula de Xiaomei consistiu em exibir as habilidades da rob,
que, alm de dispor de um notvel repertrio de informaes, traz funes
de interao.
c) O evento ocorrido na Universidade Jiujiang deve sucitar no apenas a
curiosidade dos sinlogos, estudiosos da cultura chinesa, mas do publico
de um modo geral.
d) Xiaomei concluiu sua aula de maneira exitosa e os cientistas julgaram que
a rob no teve um mal desempenho, embora ainda existam alguns tens
a ser aprimorados.
e) O juri de cientistas que examinaram a atuao de Xiaomei era restrito,
mas, graas s redes sociais, a notcia da rob se extendeu rapidamente
pelo mundo todo.
Esto inteiramente corretos o emprego e a grafia de todas as palavras em:
a) Um mau entendido ocasionou um mico que s no foi maior por que o
b) O porqu da confuso no chegou a ser discutido, e o mal foi contornado
pela iniciativa do cronista.
c) Em vez de demonstrar mal humor, por que fora tomado por outra pessoa,
o cronista salvou a situao.
d) O livreiro se deu mau em sua homenagem porqu no apurou
corretamente a identidade do cronista.
e) O mau j estava feito, e s no prosperou por que o cronista soube como
contorn-lo.
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implicaes filosficas que encerra, entre Arte e Realidade.
Na linha 2, assim como decisivo est grafado em conformidade com as
normas da gramtica, o esto as palavras "proesa" e "deslise".
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Questo 12: MPE SE 2013 Tcnico-Administrativo (banca FCC)
Todas as palavras esto corretamente grafadas em:
a) Os encarregados nos eventos beneficientes encaminhavam seus pedidos de
verba chefia.
b) Os executivos se responsabilizavam pela organizao de eventos, anciosos
por sucesso.
c) Os chefes ciosos de sua responsabilidade zelavam pela contratao de bons
comunicadores.
d) Os chefes dos setores da empresa cuidavam dos emprendimentos com
vistas sua promoo.
e) Os empresrios estavam afim de contratar pessoas capacitadas para
Considere:
No Brasil, a falta de educao entre as pessoas vem aumentando. Por uma
......, ainda que superficial, podemos ...... com ...... a falta de um ...... de
discrio dos ...... de pais despreparados para educ-los.
As palavras que preenchem, respectivamente, as lacunas do texto acima
esto corretamente grafadas em:
a) anlise - enxergar - clareza - gesto - discpulos
b) anlise - enchergar - claresa - gesto - dicipulos
c) anlise - enchegar - clareza - jesto - dispulos
d) anlize - enxergar - clareza - jesto - discpulos
e) anlize - enxergar - claresa - gesto - disspulos
Questo 14: TRE PR 2012-Analista Judicirio (banca FCC)
A frase correta do ponto de vista da grafia :
(A) Sempre ansiosos, desenrolaram no saguo apinhado a faixa com que
brindavam os recm-formados, com os seguintes dizeres: Viagem
bastante e divirtam-se, nobres doutores.
(B) Era grande a insidncia de casos de enjoo quando era servido aquele
alimento, por isso o episdio no foi tratado como exceo, atitude que
garantiu o xito das providncias.
(C) Em meio a tanta opulncia da manso leiloada, encontrou a geringona
que, tratada criativamente por ele, garantiu por anos seu apoio a
entidades beneficientes.
(D) Seus gestos desarmnicos s vezes eram mal compreendidos, mas seu
jeito afvel de falar, sem resqucios de mgoa, revelava sua inteno de
restabelecer a paz entre os familiares.
(E) Defendeu-se dizendo que nunca pretendeu axincalhar ningum, mas as
suas caoadas realmente humilhavam e incitavam malediscncia.
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Prof. Dcio Terror
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Fragmento do texto: Ao que parece, nada envelheceu nessas palavras.
A grafia de envelheceu est correta, como o est a de "rejuveneceu".
A frase em que a ortografia est adequada ao padro culto escrito :
(A) mnima contrariedade, exarcebava-se de tal maneira que seus excessos
verbais eram j conhecidos de todos.
(B) A expontaneidade com que se referiu ao local como "impesteado" fez que
todo o auditrio explodisse em risos.
(C) Quanto infraestrutura, ser necessrio reconstrui-la em prazo curto, mas
sem que haja qualquer tipo de displiscncia.
(D) O docente no viu como retaliao a rasura no cartaz que afixara, mas sua
inteno era advertir quanto ao desleixo com a coisa pblica.
(E) A obra faranica ser uma excressncia naquela paisagem buclica, mas
ningum teve hsito em convencer os responsveis da necessidade de
reviso do projeto.
Questo 17: Sec Faz SP 2006 - Fiscal de rendas SP (banca FCC)
A frase que est totalmente de acordo com o padro culto da lngua :
(A) As reflexes do iminente estudioso, insertas em texto bastante acessvel
ao leigo, nada tm daquele teor iracvel e tendencioso que se nota em
algumas obras polmicas.
(B) Disse adivinhar o que alguns detratores diriam acerca de questes
polmicas como a de rever o significado assente de fatos histricos:
mera questo de querer auferir prestgio.
(C) Todos reconheceram que Vossa Senhoria, a despeito da exigidade do
vosso tempo, sempre recebeu os estudiosos do assunto e lhes deu grande
apio.
(D) Sob a rubrica de As grandes exploraes, o autor leu muito do que lhe
sucitou interesse pelo tema e desejo de pr em discusso algumas
questes.
(E) Certas pessoas consideram ultrage a hesitao em associar o incio da
modernidade Descartes, mas a questo no pra por a: h pontos mais
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Questo 18: Pref SP 2007-Auditor-Fiscal Tributrio Municipal (banca FCC)

(A) No constitui uma primasia dos animais a satisfao dos impulsos
instintivos: tambm o homem regozija-se em atender a muitos deles.
(B) As situaes de impunidade infligem srios danos organizao das
sociedades que tenham a preteno da exemplaridade.
(C) difcil atingir uma relao de complementaridade entre a premnsia dos
instintos naturais e a fora da razo.
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(D) Se impossvel chegarmos abstenso completa da satisfao dos
instintos, devemos, ao menos, procurar constringir seu poder sobre ns.
(E) A dissuaso dos contraventores se faz pela exemplaridade das sanes,
de modo que a cada delito corresponda uma justa punio.
Questo 19: TCE AM 2008-Analista Tcnico de Controle Externo (banca FCC)
O emprego e a grafia de todas as palavras esto corretos na frase:
(A) difcil haver uma recepo concensual do sentido das palavras:
Helvtius surprendeu-se com o atribudo a amor-prprio.
(B) O mal entendimento do termo amor-prprio concitou Helvtius a investir
contra os detratores de La Rochefoucauld.
(C) Mesmo o mais exitoso filsofo tem de enfrentar os empecilhos criados por
pessoas sem qualquer envergadura intelectual.
(D) La Rochefoucauld, celebrizado por seu verve de humor, criou mximas
que transporam as fronteiras do tempo e do espao.
(E) As pessoas indignadas, que assacavam as idias de La Rochefoucauld,
justificavam o fato alegando ser o filsofo um nilista impedernido.
(A) Sentir-se feliz o tempo todo, que parece ser propsito geral atualmente,
pode ser visto como privilgio, mas no deve tornar-se obsesso para as
pessoas.
(B) A persepo das razes do sentimento de tristeza que nos atinje pode
levar ao controle de sua intensidade, na tentativa de evitar sofrimento
maior, alm de desnecessrio.
(C) A tristeza um sentimento natural que aflora, surgindo em conseqncia
de alguns reveses sofridos na vida, como um desentendimento com a
pessoa amada.
(D) Sabe-se que artistas e intelectuais viveram o auge de sua produo em
momentos de grande melancolia, especialmente os compositores de obras
musicais.
(E) O carter efmero da felicidade explicado por especialistas como um
impulso biolgico que garante a perpetuao da espcie humana, agindo
como instrumento de defesa.
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Encontram-se palavras escritas com desrespeito norma culta da lngua na
frase:
(A) H, no pas, bolses de pobreza, em que inexistem recursos mnimos
indispensveis para a sobrevivncia da populao.
(B) A escasss de chuvas um fato que caracterisa a regio Nordeste
desencadeia srios problemas socioeconmicos de difcil soluo.
(C) O grande nmero de miserveis que vivem abaixo da linha de pobreza
no tem acesso a, no mnimo, uma refeio nutritiva bsica diria.
Prof. Dcio Terror
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(D) Uma grande porcentagem indica o nmero de brasileiros que, apesar da
origem humilde, conseguiram prestgio profissional e ascenso social.
(E) O Brasil um pas rico, o que torna inexplicvel a pobreza extrema de 23
milhes de brasileiros, problema at agora mal resolvido.
A frase em que h palavras escritas de modo INCORRETO :
(A) A aridez que sempre caracterizou as paisagens do Nordeste brasileiro
aparece agora, para assombro de todos, na regio Sul, comprometendo
as safras de gros.
(B) Alguns estudiosos reagem com sensatez s recentes explicaes,
considerando se o papel da bomba bitica realmente crucial na
circulao do ar.
(C) Se for comprovada a correo da nova teoria, a preservao das florestas
torna-se essencial para garantir a qualidade de vida em todo o planeta.
(D) O desmatamento indescriminado, que reduz os ndices de chuvas e altera
o ciclo das guas, pode transformar um continente em um estenso e
inabitvel deserto.
(E) Com ventos mais prximos ao mar, o ar mido resultante da evaporao
da gua do oceano puxado para o continente, distribuindo a chuva ao
redor do planeta.
H palavras escritas de modo INCORRETO na alternativa:
(A) Investimentos macios em educao, sade e reforma agrria
constituram a frmula utilizada por pases mais atrasados do que o
Brasil, para reduzir os ndices de pobreza.
(B) O problema da misria no Brasil apresenta componentes bem mais
perversos do que a simples escassez de recursos, que caracteriza o
problema em outros pases, como no continente africano.
(C) Os recursos gastos na rea social acabam sendo insuficientes, como por
exemplo, a parcela mnima destinada ao saneamento bsico, importante
para aumentar a expectativa de vida da populao.
(D) A desnutrio, resultado da falta de ingesto de protenas e de outras
substncias, degenera em m-formao do sistema neurolgico, com
danos irreversveis, na maioria das vezes.
(E) Vrios estudos afirmam que a taxa de misria s baixar quando houver
crecimento da economia, assossiado a um modelo mais justo de
distribuio de renda para a populao.
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(A) Ao ascender condio de um grande sistema de mercados, a economia
mundial propisciou o poder hegemnico dos grandes conglomerados
financeiros.
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(B) Se os grandes centros econmicos no se emiscussem decisivamente nas
economias nacionais, talvez estas lograssem alcanar um ndice
expressivo de desenvolvimento.
(C) Os economistas podem discentir quanto s solues para o nosso
desenvolvimento, mas reconhecem que o imperialismo econmico um
fator crucial para nosso atraso.
(D) A necessidade de sincronizar o ritmo de nossa economia com o da
expanso da economia global constitui uma das exigncias mais difceis
de serem atendidas.
(E) No fosse a dicotomia das direes econmicas com que nos deparamos,
o Brasil talvez no se firmasse numa posio de maior relevncia entre os
pases emerjentes.
H palavras escritas do modo INCORRETO na frase:
(A) Gozar a vida com qualidade objetivo de muitos profissionais que no
hesitam em deixar seu pas de origem, para trabalhar no exterior.
(B) Pases emergentes tm apresentado desenvolvimento consistente em
produo cientfica, indicador seguro dos benefcios trazidos pela
globalizao.
(C) Produo cientfica est deixando de ser previlgio dos pases mais ricos,
pois dados rescentes apontam salto qualitativo em cincia e tecnologia na
sia.
(D) Observa-se um aspecto reverso em relao ao fenmeno de migrao:
profissionais altamente habilitados e capazes emigram do primeiro
mundo, atualmente.
(E) A capacidade de um pas de produzir sua prpria tecnologia torna-se
excelente instrumento de percepo da solidez de seu desenvolvimento.
H palavras escritas de forma INCORRETA na frase:
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(A) Os proprietrios, conscientes da necessidade de preservar o equilbrio

ecolgico, criaram regras rgidas de controle das atividades de turismo.
(B) Os emprendimentos tursticos da regio Centro-Oeste so divercificados,
desde atividades culturais at a prtica de esportes nuticos e radicais.
(C) As atividades tursticas no Pantanal devem adaptar-se s condies
climticas da regio, que permanece alagada e intransitvel metade do
ano.
(D) A explorao no predatria das maravilhas naturais da regio CentroOeste constitui um itinerrio bastante atraente para o turismo ecolgico.
(E) O turismo ecolgico seletivo e oferece atraes, como o lazer urbano e
rural, que no comprometem o equilbrio do meio ambiente.
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(A) A dissuazo do inimigo poderoso, do qual se teme a fora da obsesso
irracional, pode ocorrer por meio de uma arma de potncia inescedvel.
(B) Se as armas no discriminam suas vtimas, no h por que no possam
voltar-se contra os que as manejem, alheias aos supostos privilgios de
quem as aciona.
(C) A cisnia imposta pelos nazistas aqueles que no foram exterminados
est na raiz de alguns conflitos que at hoje prevalescem no Oriente
Mdio.
(D) Em textos suscintos, Einstein promoveu a discusso de temas
melindrosos, condenando a todos os que infrinjem as normas
democrticas.
(E) Einstein admitia dissenes em discusses cientficas, mas era
intransijente quanto aos valores ticos que devem nortear nossa vida.
(A) Muitos se deixam embalar por um mixto de torpor e devaneio, quando se
entretm janela do nibus.
(B) Tentou convencer o jovem a desligar a engenhoca, mas no obteve
sucesso nessa tentativa de dissuazo.
(C) Que temos ns a haver com o relatrio que deixou frustado aquele
executivo?
(D) Por que no se institue a determinao de por um fim ao abuso dos rudos
no interior de um nibus?
(E) difcil explicar o porqu de tanta gente sentir-se extasiada diante das
iniqidades de um filme violento.
Esto corretamente grafadas todas as palavras da frase:
(A) No devem prevalescer nossas intuies ou percepes mais imediatas,
mas apenas os critrios mais objetivos, quando se trata de formular
alguma precisa definio.
(B) A todos os que apenas subsistem, como o caso de quem vive da
mendicncia, negam-se os direitos da cidadania, ao passo que para uns
poucos reservam-se todos os privilgios.
(C) No se constitue uma sociedade verdadeiramente democrtica enquanto
no venham a incluir-se nela aqueles que, j a sculos, vivem mais do
sistema de favor que de um trabalho digno.
(D) Os que alferem lucros excessivos na explorao do trabalho alheio
tambm devem ser responsabilizados pelo contijente de infelizes que
esto abaixo da linha de pobreza.
(E) Deve-se inpsia ou m f de sucessivos governos, que descuraram a
implementao de medidas de carter social, o fato de que continua
crescendo o nmero de pobres e indigentes em nosso pas.
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Est correta a grafia de todas as palavras em:
(A) A reivindicada exumao da vtima sequer foi analisada pelo magistrado.
(B) Sem maiores preambulos, ps-se a vosciferar injrias contra o indefeso
escrivo.
(C) Obsecado pelo cumprimento das leis, incapaz de considerar a falibilidade
da justia.
(D) A neglijncia na aplicao da lei ocorre em relao aos previlegiados de
sempre.
(E) A impunidade dos ricos insultosa diante da rigidez consernente aos
pobres.
A grafia de todas as palavras est correta na frase:
(A) A sentena foi exarada sem que o juiz sequer vislumbrasse os
subterfgios de que lanou mo o pertinaz advogado de defesa.
(B) A alta inscidncia de erros judiciais constitui ou deveria constituir um
alerta para que nossos juristas analizem com mais sensatez os ritos
processuais.
(C) Acabam sofrendo discriminao, nos julgamentos, os rus mais pobres,
assistidos por advogados pagos irrizoriamente pelo herrio pblico.
(D) Um advogado honesto deve sentir-se pezaroso por ter de enfrentar a
malcia de pares seus, que chegam a se gabar por ganharem uma causa
inescrupulozosamente.
(E) no fringir dos ovos na hora da sentena que se ver se o juiz se
deixou ou no coptar pela argumentao falaciosa do esperto advogado.
Todas as palavras esto escritas corretamente na frase:
(A) Os esforsos para entender os fenmenos da natureza nem sempre
conseguem hsito, como, por exemplo, algumas pesquisas sobre aves.
(B) O crecente desenvolvimento tecnolgico permitiu aos pesquisadores
analizar as reaes provocadas pelo fluxo de sangue no bico do tucano.
(C) O imenso tamanho do bico do tucano sempre causou estranheza naqueles
que costumam observar os exemplos oferecidos pela natureza.
(D) Com o tamanho imprecionante de seu bico, o tucano considerado por
estudiosos uma das aves brasileira mais exquizitas.
(E) Os cientistas que se puzeram a estudar os tucanos concluram que
existem diveras funes para o enorme bico dessa ave.
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(A) Altos ndices de inadimplncia refletem o descompasso entre os
rendimentos do trabalho assalariado e a grande oferta de financiamentos.
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(B) A expano do mercado de trabalho esbarra nas crises em setores
regionais, como o da agricultura no Sul, decorrente da escasss de
chuvas.
(C) Segmentos produtivos que se voltaram exclusivamente para a exportao
ampliaram as demisses, devido a perdas no mercado internacional.
(D) A frustrao de no conseguir uma vaga leva pessoas a optarem pelo
estudo, no intuito de melhorar a capacitao e ampliar oportunidades.
(E) Apesar da expectativa de aumento na oferta de crdito, as instituies
financeiras esto sendo mais rigorosas na concesso de emprstimos.
As palavras esto corretamente grafadas na seguinte frase:
(A) Que eles viajem sempre muito bom, mas no boa a ansiedade com
que enfrentam o excesso de passageiros nos aeroportos.
(B) Comete muitos deslises, talvez por sua espontaneidade, mas nada que
ponha em cheque sua reputao de pessoa corts.
(C) Ele era rabugento e tinha ojeriza ao hbito do scio de descanar aps o
almoo sob a frondoza rvore do ptio.
(D) No sei se isso influe, mas a persistncia dessa mgoa pode estar sendo o
grande impecilho na superao dessa sua crise.
(E) O diretor exitou ao aprovar a reteno dessa alta quantia, mas no quiz
ser taxado de conivente na concesso de privilgios ilegtimos.
A palavra destacada est empregada corretamente em:
(A) Ele o guardio dos reptis que esto sendo estudados.
(B) Com esse clculo financeiro, o banco aleja os clientes.
(C) Se eu me abster, haver empate na votao.
(D) Os guarda-noturnos sero postos na formalidade.
(E) Essa mquina mi todos os detritos.
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(A) A presuno de verossimilhana inerente aos escritos ficcionais, mesmo
aos que exploram as rotas e as sendas mais fantasiosas da imaginao.
(B) Deprende-se do texto que, no futuro, as civilizaes adotaro paradigmas
que substituiro com vantajem aqueles que regeram a vida do sculo XX.
(C) Distila-se nesse texto o humor sutil de Mrio Quintana, um autor gacho
para quem a poesia e a vida converjem de modo inelutvel.
(D) A apreeno humana diante das foras da natureza deriva de pocas
prhistricas, quando o homem no dispunha de recursos tcnicos para
enfrent-las.
(E) As obsesses humanas pelo progresso parecem ignorar que as leis da
natureza no sofrem nenhum processo de obsolecncia, e custam caro
para quem as transgrida.
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(A) Hbitos arraigados na populao, como o das queimadas antes do plantio,
oferecem alto risco floresta.
(B) O acesso aos dados do INPE mostra um aumento considervel na
devastao da floresta amaznica.
(C) Uma fiscalizao efics de toda a regio amaznica exigiria um continjente
maior de funcionrios.
(D) O Brasil goza do privilgio de dispor de uma rea florestal imensa e
importante para o equilbrio ecolgico.
(E) Seriam necessrias vultosas quantias para evitar a extino de espcies
animais e vegetais que constituem a riqueza da Amaznia.
Questo 38: TJ PE 2007 Superior (banca FCC)
Esto corretos o emprego e a grafia de todas as palavras da frase:
(A) Para muitos, as regras da norma culta no so fortutas, pois elas
reinteram as razes mesmas da lngua.
(B) A extoro a que se refere o autor no final do texto corresponde a uma
espcie de recaida em um pecado.
(C) Quem fala e escreve na estrita observncia da norma culta no recai nos
deslises que acometem a linguagem espontnea.
(D) O que mais obstrue a comunicao de muitos so a impropriedade lexical
e a sintaxe mal cozida, desarticulada.
(E) Concisa a linguagem de quem no se mostra subserviente s falcias
de um estilo artificioso.
Questo 39: Pol Civ MA 2006 Mdio (banca FCC)
(A) O desrespeito aos objetos que testemunham o progresso cultural da
humanidade culminou com saques e contrabando de obras rarssimas.
(B) O caos provocado por situaes e conflito entre pases atinge seu pice
quando se destri um acervo de importantes documentos histricos.
(C) Autores de relevo foram perseguidos em todas as pocas, acusados de
disseminar idias revolucionrias contra o sistema vigente.
(D) Tropas invasoras nem sempre agem com a sencibilidade necessria
quando se trata de preservar tezouros culturais da humanidade.
(E) Obras valiosas foram destrudas em imensas fogueiras ateadas por
lderes, cegos pelo radicalismo de suas convices.
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(A) Algumas tribos indgenas almejam a expanso de seu territrio, com a
demarcao oficial da rea que habitam.
(B) A viso de um paraso natural onde ndios vivam em harmonia parece
estar em desacordo com a atual realidade extrativista.
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(C) Os colonizadores demonstraram enorme incompreno dos costumes
indgenas, regeitando-os, devido a sua formao religiosa.
(D) Uma hiptese consiste em reconhecer certos direitos dos ndios, como a
utilizao sustentvel da floresta, que gera recursos para as tribos.
(E) Existem as chamadas unidades de conservao, cujo objetivo se volta
para a manuteno da floresta e especialmente para animais em risco de
extino.
Est apropriado o emprego e correta a grafia de todas as palavras da frase:
(A) A opinio do autor vai de encontro a daqueles que vm no cinismo uma
das armas que os humoristas no despensam.
(B) As emissoras lutam entre si pela obtenso de um grande nvel de
audincia, razo porque fazem da cobertura da guerra um grande
espetculo.
(C) Os discursos dos governantes revelam toda a sua hipocrisia quando
enfatizam a nobreza dos motivos que os levaram conflagrao.
(D) No atoa que os jornalistas mais prximos das cenas de combate so os
que dispendem mais esforos para evitar a banalizao da violncia.
(E) A assepssia que caracteriza as transmisses tem a preteno de promover
uma imagem aceitvel das cenas mais brutaes.
(A) O sonho do cronista parece estravagante, mas h que se reconhecer nele
a beleza de uma vida a ser levada com muito mais disteno.
(B) Quem vive de forma mais displiscente no o homem distrado das
obrigaes, mas aquele que atribue importncia exclusiva aos negcios e
rotina urbana.
(C) Um telefone corta abruptamente nossa evazo imaginria, e anotamos
nomes e nmeros, na sugeio aos velhos hbitos e compromissos.
(D) Se uma vida mais natural nos restitui a extinta simplicidade, que
empecilhos to fortes nos impedem de desfrut-la?
(E) A singeleza de uma vida natural exclue, obvio, aqueles valores
suprfluos que encorporamos sem nunca os analisar.
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Questo 43: TCE PB 2006 Tcnico de Controle Externo I-Direito (banca FCC)
(A) O uso indiscriminado e criminoso de redes de arrasto em alto-mar
constitui uma ameaa ambiental preocupante.
(B) Quilmetros abaixo da superfcie marinha, na ausncia de luz solar,
animais retiram energia de orifcios vulcnicos.
(C) A suspenso provisria de redes de arrasto no mar profundo conta com o
respaldo de pases em desenvolvimento.
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(D) necessria a preveno da ocorrncia de danos irreversveis ao
equilbrio ambiental existente no mar profundo.
(E) Alguns pases querem restrinjir a expano da pesca no fundo do mar,
porm essa atividade parece ampliar-se por interesses comerciais.
Quanto ao emprego e forma ortogrfica das palavras, a frase inteiramente
correta :
(A) Obsecado pelo mito da eterna juventude, o homem contemporneo no
deixaria de viver as experincias de que cada fase da vida se constitue
naturalmente?
(B) Na expresso slido esteio indica-se o papel que se atribue o mercado
junto a quem ansia pelo desfrute eterno da juventude.
(C) Quem idolatriza a juventude acaba por no viver plenamente os encantos
que nos propisciam as outras fases da nossa vida.
(D) Quando se vive o que extempornio em relao s experincias
determinadas pela natureza, deixa-se de usufluir os encantos de cada
idade.
(E) Se apraz a um surfista valer-se da linguagem que compartilha com outros
jovens, por que haveriam as velhinhas de dissimular a que lhes prpria?
A frase em que se encontram palavras escritas de modo INCORRETO :
(A) Observou-se um repentino comportamento agressivo em um dos
integrantes do grupo, sem que se soubesse por que ele agia de modo to
estranho.
(B) Na sociedade moderna, as regras so produzidas como em uma linha de
montagem industrial e recheiam os manuais de auto-ajuda.
(C) A insegurana no relacionamento dentro de uma equipe em situao de
trabalho pode gerar graves conseqncias na produtividade.
(D) A complexidade do mundo moderno exige senatez diante dos dezafios
do convvio social, que aumentam em proporo geomtrica.
(E) Por que se tornou to necessrio haver regras de convivncia
harmoniosa, no s nas empresas, mas tambm nos relacionamentos
pessoais?
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Questo 46: Prefeitura Salvador 2008 Tcnico (banca FCC)

Todas as palavras esto corretamente escritas na frase:
(A) Ganhar a vida no mar exige audcia e coragem diante da magnitude
propissiada pela natureza, em contraste com a umildade do homem.
(B) Para quem nunca viu o mar, a imagem de mars que vo esvaziando e
enchendo auternadamente inesplicvel e perturbadora.
(C) grandioso o espetculo que o mar proporciona, com o extrondo e a
espantoza beleza das grandes ondas que explodem nos rochedos.
(D) Caminhar pela praia significa catar conchas e bzios, converar com
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banhistas e observar pescadores que concertam suas redes.
(E) A viso do mar, com o incessante vaivm das ondas, exerce fascnio
sobre as pessoas, que permanecem horas a fio a observ-lo.
A redao correta :
(A) A regente insistiu junto auxiliar que caberia ela falar com a imprensa e
ns, no aquiecendo, impusemos que a mdia tem de lidar com ns
(B) Diz-se que o tio mais bom do que preparado, mas o convvio com a
adolescente tem sido dulcssimo, em que lhe pesem os excessivos maus
humores da jovem.
(C) Pai extremoso, ele soe ser o melhor conselheiro dos filhos, salvo se o
(D) Em se cuidando dessa doena no incio, no existe dvidas de que haver
cura o que os Estados Unidos, recentemente, provou ao mundo.
(E) Desejando intensamente alar-se diretor e ele passou a agir com zelo e
discrio, no exitando em exceder suas funes e o horrio do fim do
expediente.
Questo 48: TCE AL 2008 Analista de Sistemas (banca FCC)
Esto corretos o emprego e a grafia de todas as palavras em:
(A) A inverossimilhana dos nossos enfticos propsitos de Ano Novo constitui
uma prova de que, via de regra, somos uns inconsequentes.
(B) H quem formule com tanta desfaateza seus propsitos de Ano Novo que
acaba provocando em todos um mixto de irriso e pena.
(C) No h porqu imaginar que nos baste divizar imagens do futuro para que
elas venham a se tornar uma inextricvel realidade.
(D) O dilema que constitue nosso desejo de liberdade diante de amarras
entrincadas est diretamente associado questo da liberdade.
(E) prazeirosa a experincia de quem formula propsitos e promove aes
que vo de encontro aos mesmos.
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Questo 49: TCE AP 2012 Analista de Controle Externo (banca FCC)

A frase que est em conformidade com a ortografia oficial :
(A) No interessa recaptular a indesejvel dissenso, mas sim aliviar as
tenses agudizadas pelo desnecessrio enxerto de questes polmicas.
(B) Sempre quis ser assessora de moda em lojas, mas eram tantos os
empecilhos, que acabou por vencer a ojeriza de coser sob encomenda e,
com isso, tornou-se grande costureira.
(C) Endoidescia o marido com seus gastos extravagantes, pois acreditava que
o to desejado charme era questo de plumas e brilhos esplendorosos, de
(D) Quando disse que no exitaria em abandonar o emprego de sopeto e ir
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(E) Representava na pea um cafageste que tratava a todos com escrneo,
mas sua atuao era sempre to fascinante que diariamente angariava a
simpatia de toda a platia.
Questo 50: TCE SP 2012 Agente de Fiscalizao Financeira (banca FCC)

A frase que respeita a ortografia :
(A) Antes de cochilar, era-lhe natural fazer um exame de conscincia e
reiterar a si prprio seu empenho em vencer a itemperana.
(B) O desleixo com que passou a manuzear os objetos da coleo fez o
respeitado colecionador optar pela despensa do j antigo colaborador.
(C) O debate recrudesceu, mas os mais bem-intencionados foram hbeis em
confrontavam.
(D) Estava bastante ciente de que era sua gulodice que podia creditar a
desinteria que o abatera s vsperas do extico casamento.
(E) O poder descricionrio dos ditadores, responsvel por tantas atrocidades
em tantas partes do mundo, analisado na obra com um rigor admirvel.

preciso corrigir deslizes relativos ortografia oficial e acentuao grfica
da frase:
(A) As obras modernistas no se distinguem apenas pela temtica inovadora,
mas igualmente pela apreenso do ritmo alucinante da existncia
moderna.
(B) Ainda que celebrassem as mquinas e os aparelhos da civilizao
moderna, a fico e a poesia modernista tambm valorizavam as coisas
mais quotidianas e prosaicas.
(C) Longe de ser uma excesso, a pintura modernista foi responsvel, antes
mesmo da literatura, por intnsas polmicas entre artistas e crticos
concervadores.
(D) No que se refere poesia modernista, nada parece caracterizar melhor
essa extraordinria produo potica do que a opo quase incondicional
pelo verso livre.
(E) O escndalo no era apenas uma consequncia da produo modernista:
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1. B
11. E
21. B
31. A
41. C
51. C
2. C
12. C
22. D
32. C
42. D
3. D
13. A
23. E
33. B
43. E
4. A
14. D
24. D
34. A
44. E
5. A
15. E
25. C
35. X
45. D
6. C
16. D
26. B
36. A
46. E
7. C
17. B
27. B
37. C
47. B
8. C
18. E
28. E
38. E
48. A
9. B
19. C
29. B
39. D
49. B
X= Questo anulada
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10.
20.
30.
40.
50.
B
B
A
C
C
Aula 09

Aula 9: Compreenso e interpretao de textos. Tipologia textual.
SUMRIO
PGINA
1. Tipologia textual
2. Compreenso e interpretao de textos
3. Redao (confronto e reconhecimento de frases corretas e incorretas)
34
51
5. Gabarito
69
Ol, pessoal!
Vamos a mais uma aula!
Espero que vocs estejam se dedicando bastante, pois o ritmo com o
qual comeamos deve ser mantido. Estudo rotina, regularidade! No
esmoream! Estejam sempre atentos, vigilantes! Foco total!
Antes de comearmos nossa aula, gostaria de dizer que acrescentei mais
um tema: redao (confronto e reconhecimento de frases corretas e
incorretas). Tal tema tem cado nas provas da FCC, mesmo sem a sua previso
nos seus editais. Isso porque tal tema pode cobrar assunto gramatical, desde a
grafia, passando pela sintaxe, at a semntica. Assim, bom entendermos
como a banca cobra.
Agora, vamos partir para o primeiro tema da aula.
Tipos textuais
Veremos apenas o essencial da tipologia, noes que podem ajud-lo(la)
a acertar determinadas questes da prova. Vale lembrar que a banca FCC no
costuma cobrar este tema em suas provas.
44641452482
Vamos ao contedo:
I) Descrio
Um texto se diz descritivo quando tem por base o objeto, a coisa, a
pessoa. Mostra detalhes, que podem ser fsicos, morais, emocionais,
espirituais. Nota-se que a inteno realmente descrever, da a palavra
descrio. Veja o exemplo abaixo:
Diante dela e todo a contempl-la, est um guerreiro estranho, se
guerreiro e no algum mau esprito da floresta. Tem nas faces o branco
das areias que bordam o mar, nos olhos o azul triste das guas
profundas. Ignotas armas e tecidos ignotos cobrem-lhe o corpo.
(Jos de Alencar, Iracema)
Uma caracterstica marcante da descrio a forte adjetivao que leva

o leitor a visualizar o ser descrito. No trecho em estudo, o homem visto por
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Iracema branco, tem olhos tristes; as guas so profundas, e os tecidos e
armas, ignotos, ou seja, desconhecidos. Observe como a palavra todo revela
a perplexidade do guerreiro, exttico (em xtase) a observar a jovem ndia
sua frente.
Veja, agora, outro exemplo de trecho descritivo, na realidade uma
autodescrio.
Meus cabelos eram muito bonitos, dum negro quente, acastanhado nos
reflexos. Caam pelos meus ombros em cachos gordos, com ritmos
pesados de molas de espiral.
(Mrio de Andrade, Tempo da Camisolinha)
Texto Injuntivo
aquele por meio do qual se tenta convencer o receptor (quem ouve) a
atender a vontade do emissor (quem fala). Visa convencer o ouvinte a
obedecer a uma vontade desse emissor (quem fala), a fazer ou no algo, seja
ordenando ou pedindo gentilmente.
Os verbos imperativos so amplamente utilizados no texto injuntivo.
Essa modalidade textual recorrente em publicidade. Veja alguns exemplos:
- Coooompre batom! Cooooompre batom! Seu filho merece batom!
(comercial veiculado por muito tempo a TV)
- Est muito frio hoje, leve o agasalho quando sair.
-No pise a grama!
-Te amarei por toda a vida, case-se comigo!
-Filhinho, vem almoar, vem?!
Texto Injuntivo, tambm chamado prescritivo, no s uma ordem.
Pode ser tambm uma sugesto, conselho, alerta, pedido, convite, instruo,
splica, dependendo do contexto e do tom, mas sempre objetivar que o
receptor/leitor/ouvinte, realize ou no o que o emissor/falante est
"prescrevendo", indicando. Veja mais alguns exemplos:
- Cuidado com o co! Afaste-se!
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- Se preferir, acrescente coco ralado mistura.

- Dobre a primeira direita e depois siga em frente at o final da rua.
- Venha para a minha festa de aniversrio. Estou aguardando.
- Pode esfriar noite. Leve mais este casaco.
- Certifique-se de que a pea foi colocada
II) Narrao
Quando o texto est centrado no fato, no acontecimento, diz-se que se
trata de uma narrao. Palavra derivada do verbo narrar, narrao o ato de
contar alguma coisa. Novelas, romances, contos so textos basicamente
narrativos. So os seguintes os elementos de uma narrao:
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1) Narrador: aquele que narra, que conta o que se passa supostamente aos
seus olhos. Quando participa da histria, chamado de narradorpersonagem. Ento a narrativa fica, normalmente, em 1 pessoa. Porm,
quando o narrador no participa da histria, o verbo fica na terceira pessoa,
ocorrendo, ento, o narrador-observador
2) Personagens: so os elementos, usualmente pessoas, que participam da
histria.
3) Enredo: a histria propriamente dita, a trama desenvolvida em torno dos
personagens.
4) Tempo: o momento em que a histria se passa. Pode ser presente,
passado ou futuro.
5) Ambiente: o lugar em que a trama se desenvolve. Pode, naturalmente,
variar muito no desenrolar da narrativa. Eis, a seguir, um bom exemplo de
texto narrativo, em que todos os elementos se fazem presentes.
Muitos anos mais tarde, Ana Terra costumava sentar-se na frente de
sua casa para pensar no passado. E no seu pensamento como que ouvia
o vento de outros tempos e sentia o tempo passar, escutava vozes, via
caras e lembrava-se de coisas... O ano de 81 trouxera um acontecimento
triste para o velho Maneco: Horcio deixara a fazenda, a contragosto do
pai, e fora para o Rio Pardo, onde se casara com a filha dum tanoeiro e
se estabelecera com uma pequena venda.
(rico Verssimo, O Tempo e o Vento)
O trecho do romance de rico Verssimo est situado no tempo (ano de
81), faz meno a lugares onde a trama se desenvolve e apresenta
personagens, como Ana Terra e Seu Maneco. E, claro, algum est
contando: o narrador da histria (narrador-observador).
Veja mais um exemplo de narrao, agora com o narrador-personagem:
Hoje estive na loja de Seu Chamun, uma tristeza. Poeira e cisco por
toda parte, qualquer dia vira monturo. Os dois empregados do meu
tempo foram embora, no sei se dispensados, e o dono no tem
disposio para limpar. (Jos J. Veiga, Sombras de Reis Barbudos)
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6) Discurso - Os personagens que participam da histria evidentemente falam.

o que se conhece como discurso, que pode ser:
a) Direto: o narrador apresenta a fala do personagem, integral, palavra por
palavra. Geralmente se usam dois pontos e travesso.
Ex.: O funcionrio disse ao patro:
- Espero voltar no final do expediente.
Rui perguntou ao amigo:
- Posso chegar mais tarde?
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b) Indireto: o narrador incorpora sua fala a fala do personagem. O sentido
o mesmo do discurso direto, porm utilizada uma conjuno integrante (que
ou se) para fazer a ligao.
Ex.: O funcionrio disse ao patro que esperava voltar no final do expediente.
Rui perguntou ao amigo se poderia chegar mais tarde.
c) Indireto livre: praticamente uma fuso dos dois anteriores. Percebe-se a
fala do personagem, porm sem os recursos do discurso direto (dois pontos e
travesso) nem do discurso indireto (conjunes que ou se).
Ex.: Ele caminhava preocupado pela avenida deserta. Ser que vai chover,
logo hoje, com todos esses compromissos!?
III) Dissertao
Um texto dissertativo quando tem como centro a ideia. Seu objetivo
falar sobre um tema. O texto dissertativo pode se dividir em dois tipos:
a) Quando o autor apenas transmite os saberes de uma comunidade (como em
livros didticos, enciclopdias etc), no colocando sua opinio sobre o assunto,
mas apenas os dados objetivos, diz-se que o texto dissertativo-expositivo.
b) Quando o autor transmite sua opinio dentro do texto, diz-se que
dissertativo-argumentativo ou opinativo. Geralmente o que se cobra em
concursos pblicos, tanto em interpretao de textos quanto na elaborao de
redaes. Divide-se em:
1) Introduo: perodo de pouca extenso em que se apresenta uma ideia,
uma afirmao que ser desenvolvida nos pargrafos seguintes. nele que se
localiza o chamado tpico frasal, aquele perodo-chave em que se baseia
todo o texto.
2) Desenvolvimento: um ou mais pargrafos de extenso variada, de acordo
com a necessidade da composio. nele que se argumenta, discute, opina,
rebate. o corpo da redao.
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3) Concluso: um pargrafo curto com que se encerra a dissertao.

tambm chamado de fecho. H vrias modalidades de concluso: resumo da
redao, citao de algum famoso, opinio final contundente etc. Veja
exemplo de trechos dissertativos.
De muitas maneiras, o emprego de alto funcionrio pblico um
sacerdcio, porm pior, pois exercido sob os olhares atentos da
imprensa. O cidado comum, tornado autoridade, transforma-se, do dia
para a noite, numa espcie de ncora de noticirio. No deve gaguejar,
improvisar nem correr riscos em temas polmicos. (Gustavo Franco, na
Veja 1782)
Entende-se por juzo um pensamento por meio do qual se afirma ou
nega alguma coisa, se enuncia algo; serve para estabelecer relao entre
duas idias. Emitir um juzo o mesmo que julgar. A inteligncia opera
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por meio de juzos; raciocinar consiste em encadear juzos para tirar uma
concluso. (Carlos Toledo Rizzini, Evoluo para o Terceiro Milnio)
Insistamos sobre esta verdade: a guerra de Canudos foi um refluxo em
nossa histria. Tivemos, inopinadamente, ressurreta e em armas em
nossa frente, uma sociedade velha, uma sociedade morta, galvanizada
por um doido. (Euclides da Cunha, Os Sertes)
Observaes
a) Um texto, s vezes, apresenta tipologia mista. Uma narrao, por exemplo,
pode conter traos dissertativos ou descritivos. Alis, isso frequente. No h
rigor absoluto.
b) Se destacamos apenas um trecho de uma determinada obra,
compreensivelmente todos os elementos que caracterizam sua tipologia podem
no estar presentes. Por exemplo, os trs trechos dissertativos apresentados,
sendo pargrafos isolados, no contm introduo, desenvolvimento e
concluso, o que no impede que os classifiquemos daquela forma.
c) O tema costuma sugerir uma determinada tipologia, mas tambm aqui no
h nada de absoluto. Digamos que se queira escrever sobre um passeio. A
princpio, pensa-se numa narrao. Porm, o autor pode prender-se a detalhes
do lugar, das pessoas, do transporte utilizado etc. Teramos ento uma
descrio. Por outro lado, ele pode falar da importncia do lazer na vida das
pessoas, para a sua sade fsica ou mental etc. Dessa forma, desenvolvendo
ideias, cairamos em uma dissertao.
Para aplicarmos esses conhecimentos, segue abaixo duas atividades
retiradas de provas de vrias bancas.
1. Numere os pargrafos a seguir, identificando o tipo de texto apresentado:
(1) dissertao
(2) narrao
(3) descrio
) Acreditamos firmemente que s o esforo conjunto de toda a nao

brasileira conseguir vencer os gravssimos problemas econmicos, por
todos h muito conhecidos. Quaisquer medidas econmicas, por si s,
no so capazes de alterar a realidade, se as autoridades que as
elaboram no contarem com o apoio da opinio pblica, em meio a uma
comunidade de cidados conscientes.
) Nas proximidades deste pequeno vilarejo, existe uma chcara de beleza

incalculvel. Ao centro avista-se um lago de guas cristalinas. Atravs
delas, vemos a dana rodopiante dos pequenos peixes. Em volta deste
lago pairam, imponentes, rvores seculares que parecem testemunhas
vivas de tantas histrias que se sucederam pelas geraes. A relva,
brilhando ao sol, estende-se por todo aquele local, imprimindo
paisagem um clima de tranquilidade e aconchego.
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(
) As crianas sabiam que a presena daquele cachorro vira-lata em seu

apartamento seria alvo da mais rigorosa censura de sua me. No tinha
qualquer cabimento: um apartamento to pequeno que mal acolhia
lvaro, Alberto e Anita, alm de seus pais, ainda tinha de dar abrigo a
um cozinho! Os meninos esconderam o animal em um armrio prximo
ao corredor e ficaram sentados na sala espera dos acontecimentos.
No fim da tarde a me chegou do trabalho. No tardou em descobrir o
intruso e a expuls-lo, sob os olhares aflitos de seus filhos.
) Joaquim trabalhava em um escritrio que ficava no 12 andar de um

edifcio da Avenida
Paulista. De l avistava todos os dias a
movimentao
incessante
dos
transeuntes,
os
frequentes
congestionamentos dos automveis e a beleza das arrojadas construes
que se sucediam do outro lado da avenida. Estes prdios modernssimos
alternavam-se com majestosas manses antigas. O presente e o
passado ali se combinavam e, contemplando aquelas manses, podia-se,
por alto, imaginar o que fora, nos tempos de outrora, a paisagem desta
mesma avenida, hoje to modificada pela ao do progresso.
) Dizem as pessoas ligadas ao estudo da Ecologia que so incalculveis os

danos que o homem vem causando ao meio ambiente. O desmatamento
de grandes extenses de terra, transformando-as em verdadeiras
regies desrticas, os efeitos nocivos da poluio e a matana
indiscriminada de muitas espcies so apenas alguns dos aspectos a
serem mencionados. Os que se preocupam com a sobrevivncia e o
bem-estar das futuras geraes temem que a ambio desmedida do
homem acabe por tornar esta terra inabitvel.
) O candidato vaga de administrador entrou no escritrio onde iria ser

entrevistado. Ele se sentia inseguro, apesar de ter um bom currculo,
mas sempre se sentia assim quando estava por ser testado. O dono da
firma entrou, sentou-se com ar de extrema seriedade e comeou a lhe
fazer as perguntas mais variadas. Aquele interrogatrio parecia
interminvel. Porm, toda aquela sensao desagradvel dissipou-se
quando ele foi informado de que o lugar era seu.
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Veja as respostas: 1, 3, 2, 3, 1, 2
Perceba que a narrativa marcada com verbos que transmitem uma
evoluo temporal (primeiro se realiza uma ao, depois outra e assim por
diante). como se visualizssemos um filme, um teatro.
J a descrio marcada pela imagem, a percepo esttica, como
uma foto, um quadro. Bem diferente da narrativa, concorda?
Os textos dissertativos transmitem uma discusso sobre algo ou
simplesmente relatam os conceitos sobre determinado assunto.
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Agora, vamos falar sobre a interpretao de texto, juntamente com a sua
estrutura!
importante notarmos que, dentro de um texto, h informaes
implcitas (aquilo que o texto sugere) e explcitas (aquilo que est escrito
literalmente). mais fcil o concursando encontrar as informaes explcitas,
por isso basicamente as bancas examinadoras exploram o outro tipo de
informao: o implcito o autor no mostra claramente, mas a interpretao
bem feita alcana essa informao.
Toda informao implcita do texto carregada de vestgios. Como em
uma investigao, o criminoso no est explcito, mas ele existe. Um bom
investigador um excelente leitor de vestgios. Assim, vestgios podem ser:
uma palavra irnica, as caractersticas do ambiente e do personagem, a poca
em que o texto foi escrito ou a que o texto se refere, o vocabulrio do autor, o
rodap do texto, as figuras de linguagem, o uso da primeira ou terceira pessoa
verbal etc. Tudo isso pode indicar a inteno do autor ao escrever o texto, da
se tira o vestgio que nos leva boa interpretao.
Portanto, no se deixe levar pelo tamanho do texto antes de l-lo. H
texto chato, e outros intrigantes. Ao iniciar sua leitura, faa-a duas ou trs
vezes, atentamente, antes de responder a qualquer pergunta. Primeiro,
preciso captar sua mensagem, entend-lo como um todo, e isso no pode ser
alcanado com uma simples leitura. A cada leitura, novas ideias sero
assimiladas. Tenha a pacincia necessria para agir assim. S depois tente
resolver as questes propostas.
As questes da Fundao Carlos Chagas tm uma tendncia: elas podem
ser localizadas (voltadas s para um determinado trecho do texto) ou referirse ao conjunto, s ideias gerais do texto. No primeiro caso, leia no apenas o
trecho (s vezes uma linha) referido, mas todo o pargrafo em que ele se
situa. Lembre-se: quanto mais voc ler, mais entender o texto. Tudo uma
questo de costume, e voc vai acostumar-se a agir dessa forma.
Lembre-se, ainda, de que a banca examinadora no pede a sua
opinio, mas a interpretao da opinio do autor.
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Tenha pacincia, aplicao e perseverana: afinal, concurso isso!

a) As informaes implcitas
Observe a seguinte frase:
Fiz faculdade, mas aprendi algumas coisas.
Nela, o falante transmite duas informaes de maneira explcita:
a) que ele frequentou um curso superior;
b) que ele aprendeu algumas coisas.
Ao ligar essas duas informaes com uma conjuno "mas", comunica
tambm de modo implcito sua crtica ao sistema de ensino superior, pois a
frase passa a transmitir a ideia de que nas faculdades no se aprende quase
nada...
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Um dos aspectos mais intrigantes da leitura de um texto a verificao

de que ele pode dizer coisas que parece no estar dizendo: alm das
informaes explicitamente
enunciadas, existem
outras
que ficam
subentendidas ou pressupostas. Para realizar uma leitura eficiente, o leitor
deve captar tanto os dados explcitos quanto os implcitos.
Leitor perspicaz aquele que consegue ler nas entrelinhas. Caso
contrrio, ele pode passar por cima de significados importantes e decisivos ou
- o que pior - pode concordar com coisas que rejeitaria se as percebesse.
No preciso dizer que alguns tipos de texto exploram, com malcia e
com intenes falaciosas, esses aspectos subentendidos e pressupostos.
Que so pressupostos? So aquelas ideias no expressas de maneira
explcita, mas que o leitor pode perceber a partir de certas palavras ou
expresses contidas na frase, aqui chamadas de vestgios.
Assim, quando se diz "O tempo continua chuvoso", comunica-se de
maneira explcita que no momento da fala o tempo de chuva, mas, ao
mesmo tempo, o verbo "continuar" deixa perceber a informao implcita de
que antes o tempo j estava chuvoso.
Na frase "Pedro deixou de fumar" diz-se explicitamente que, no
momento da fala, Pedro no fuma. O verbo "deixar", todavia, transmite a
informao implcita de que Pedro fumava antes.
Na leitura e interpretao de um texto, muito importante detectar os
pressupostos (vestgios), pois seu uso um dos recursos argumentativos
utilizados com vistas a levar o leitor a aceitar o que est sendo comunicado.
Ao introduzir uma ideia sob a forma de pressuposto, o autor transforma o
leitor em cmplice, uma vez que essa ideia no posta em discusso e todos
os argumentos subsequentes s contribuem para confirm-la.
Por isso, pode-se dizer que o pressuposto aprisiona o ouvinte ao sistema
de pensamento montado pelo autor.
A demonstrao disso pode ser encontrada em muitas dessas
"verdades" incontestveis postas como base de muitas alegaes do discurso
poltico, como:
O governo investiu 8 bilhes de reais na merenda escolar. Assim,
nossas crianas esto mais saudveis e certamente aprendem muito mais.
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Ora, natural que criana bem alimentada seja mais desperta para a
aprendizagem, naturalmente h possibilidade de a criana aprender mais e
melhor. Mas h vrias circunstncias que permeiam a entrada de recurso da
merenda, o uso efetivo desse recurso nas escolas e a consequente melhoria
no ensino. Note que h possibilidade de melhoria, no h certeza.
Os pressupostos so marcados, nas frases, por meio de vrios
indicadores lingusticos (vestgios), como, por exemplo:
a) certos advrbios
Os resultados da pesquisa ainda no chegaram at ns.
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Pressupostos:
Os resultados j deviam ter chegado.

ou
Os resultados vo chegar mais tarde.
b) certos verbos
O caso do contrabando tornou-se pblico.
Pressuposto: O caso no era pblico antes.
c) as oraes adjetivas
Os candidatos a prefeito, que s querem defender seus interesses, no
pensam no povo.
Pressuposto: Todos os candidatos a prefeito tm interesses individuais.
Mas a mesma frase poderia ser redigida assim:
Os candidatos a prefeito que s querem defender seus interesses no pensam
no povo.
No caso, o pressuposto seria outro: Nem todos os candidatos a prefeito tm
interesses individuais.
No primeiro caso, a orao explicativa; no segundo, restritiva. As
explicativas pressupem que o que elas expressam refere-se a todos os
elementos de um dado conjunto; as restritivas dizem o que concerne a parte
dos elementos de um dado conjunto.
d) os adjetivos
Os partidos radicais acabaro com a democracia no Brasil.
Pressuposto: Existem partidos radicais no Brasil.
Vamos ao macete da resoluo das questes de interpretao. NUNCA
MARQUE A ALTERNATIVA CORRETA, sempre elimine as erradas. Esse o
princpio. Disso no se pode fugir.
Outro detalhe, h palavras como s, somente, apenas, nunca, sempre,
ningum, tudo, nada etc, que tm papel importante nas alternativas das
questes. Essas palavras so chamadas categricas, pois no admitem outra
interpretao e normalmente esto nas alternativas para que o candidato as
visualize como errada.
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Vamos exercitar tomando como exemplo a seguinte frase:

preciso construir msseis nucleares para defender o Ocidente de ataques de
extremistas.
Marque (C) para informao de possvel inferncia do texto e (E) como
informao equivocada do texto.
1. O Ocidente necessita construir msseis.
2. H uma finalidade de defesa contra ataques de extremistas.
3. Os msseis atuais no so suficientes para conter os ataques de extremistas.
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4. Uma guerra de msseis vai destruir o mundo inteiro e no apenas os
extremistas.
5. A ao dos diplomatas com os extremistas o nico meio real de dissuadilos de um ataque ao Ocidente.
6. Todo o Oriente est contra o Ocidente.
7. O Ocidente est sempre sofrendo invases do Oriente.
8. Msseis nucleares so a melhor sada para qualquer situao blica.
9. Os extremistas no tm bom relacionamento com o Ocidente.
10. O Ocidente aguarda esttico um ataque do Oriente.
Vamos s respostas com base nos vestgios!
1. O Ocidente necessita construir msseis. (C)
(Inferncia certa, pois o vestgio preciso)
2. H uma finalidade de defesa contra o ataque de extremistas. (C)
(Inferncia certa, pois o vestgio a orao subordinada adverbial de
finalidade para defender o Ocidente de ataques de extremistas.)
3. Os msseis atuais no so suficientes para conter o ataque de extremistas.
(E) (Inferncia errada, pois no h evidncia no texto de que j havia msseis)
4. Uma guerra de msseis vai destruir o mundo inteiro e no apenas os
extremistas. (E)
(Inferncia errada, pois a expresso destruir o mundo inteiro uma
suposio com base em expresso categrica. No h certeza de que os
msseis destruiro por completo o mundo, mas certo que vo abalar o mundo
inteiro.)
5. A ao dos diplomatas com os extremistas o nico meio real de
dissuadi-los de um ataque ao Ocidente. (E)
(Inferncia errada, pois novamente h expresso categrica e pode haver
outros meios, outras negociaes, no s pelos diplomatas.)
6. Todo o Oriente est contra o Ocidente. (E)
(Inferncia errada, pois novamente h expresso categrica. No se sabe se
todo o Oriente est contra o Ocidente. Pelo texto, apenas os extremistas)
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7. O Ocidente est sempre sofrendo invases do Oriente. (E)

(Inferncia errada, pois novamente h expresso categrica: sempre. Alm
disso, houve uma palavra que extrapolou o texto: invases. No foi afirmado
nada sobre invaso no texto.)
8. Msseis nucleares so a melhor sada para qualquer situao blica. (E)
(Considerao sem fundamento no texto. Veja as palavras categricas.)
9. Os extremistas no tm bom relacionamento com o Ocidente. (C)
(Inferncia possvel, pois vista a preocupao de possvel ataque.)
10. O Ocidente aguarda esttico um ataque do Oriente. (E)
(Considerao sem fundamento no texto.)
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Assim, quando voc for realizar as questes de interpretao, ver
muitas dessas expresses categricas ou palavras que extrapolam o contedo
do texto. Normalmente, eliminamos essas expresses j na primeira leitura,
por estarem bem fora do contexto. Assim, normalmente ficaremos entre duas
alternativas. A vem o burilamento. Deve-se ter pacincia para encontrar os
vestgios que comprovem sua resposta como a correta. s vezes voc nem a
ache, mas encontra pelo menos o vestgio que torne errada a outra alternativa,
sobrando uma como correta.
Observao: antes que algum pergunte no frum, a banca FCC no
cobra a diferena entre vestgio, pressuposto, inferncia, subentendido
e palavra categrica, o que importa voc observar que isso ajuda a achar
os dados implcitos.
TRT 1R - 2013 Analista Judicirio Execuo de mandados (banca FCC)
Confiar e desconfiar
Desconfiar bom e no custa nada o que diz o senso comum,
valorizando tanto a cautela como a usura. Mas eu acho que desconfiar custa,
sim, e s vezes custa demais. A desconfiana costuma ficar bem no meio do
caminho da aventura, da iniciativa, da descoberta, atravancando a passagem
e impedindo quem sabe? uma experincia essencial.
Por desconfiar deixamos de arriscar, permitindo que a prudncia nos
imobilize; por cautela, calamo-nos, no damos o passo, desviamos o olhar.
Depois, ficamos ruminando sobre o que teremos perdido, por no ousar.
O senso comum tambm diz que melhor nos arrependermos do que
fizemos do que lamentarmos o que deixamos de fazer. Como se v, a
sabedoria popular tambm hesita, e se contradiz. Mas nesse captulo da
desconfiana eu arrisco: quando confiar mais perigoso e mais difcil, pareceme valer a pena. Falo da confiana marcada pela positividade, pela esperana,
pelo crdito, no pela mera credulidade. Mesmo quando o confiante se v
malogrado, a confiana ter valido o tempo que durou, a qualidade da aposta
que perdeu. O desconfiado pode at contar vantagem, cantando alto: Eu
no falei? Mas ao dizer isso, com os ps chumbados no cho da cautela
temerosa, o desconfiado lembra apenas a esttua do navegante que foi ao
mar e voltou consagrado. As esttuas, como se sabe, no viajam nunca,
apenas podem celebrar os grandes e ousados descobridores.
Confiar, desconfiando outra prola do senso comum. No gosto
dessa orientao conciliatria, que manda ganhar abraando ambas as
opes. Confie, quando for esse o verdadeiro e radical desafio.
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(Ascendino Salles, indito)

Questo 1: Quanto ao sentimento da desconfiana, o texto manifesta clara
divergncia do senso comum, pois, para o autor, esse sentimento
(A) leva, como sabido, prtica da prudncia, que a chave das grandes
criaes humanas.
(B) traz, como poucos sabem, a consequncia de esperar que tudo acabe se
resolvendo por si mesmo.
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(C) acaba, como poucos reconhecem, por impedir que se tomem iniciativas
audazes e criativas.
(D) traduz, como poucos sabem, a vantagem de se calcular muito bem cada
passo das experincias essenciais.
(E) importa, como sabido, em eliminar a dose de irracionalidade que deve
acompanhar a prudncia conservadora.
Comentrio: Esta questo de interpretao de texto aborda basicamente os
dois primeiros pargrafos do texto, os quais carregam a sua essncia, a ideia
principal: A desconfiana costuma ficar bem no meio do caminho da
aventura, da iniciativa, da descoberta, atravancando a passagem e
impedindo quem sabe? uma experincia essencial. Por desconfiar
deixamos de arriscar, permitindo que a prudncia nos imobilize; por cautela,
calamo-nos, no damos o passo, desviamos o olhar.
Assim, a alternativa correta a (C), pois, segundo o autor, na expresso
acima, a desconfiana realmente acaba por impedir que se tomem iniciativas
audazes e criativas. A expresso como poucos sabem, nesta alternativa,
cabe no contexto, pois o autor faz uma comparao entre o que ele pensa e o
senso comum, deixando a entender que poucas pessoas pensam como ele.
A alternativa (A) est errada, porque, segundo o autor, a prudncia no
a chave das grandes criaes humanas, ela nos imobiliza (segundo
pargrafo).
A alternativa (B) est errada, pois, conforme o segundo pargrafo, a
desconfiana no leva consequncia de esperar que tudo acabe se
A alternativa (D) est errada, pois calcular muito bem cada passo das
experincias essenciais, conforme aponta esta alternativa, tem relao com a
cautela, com a prudncia. Na viso do autor, isso imobiliza, no nos faz
progredir (segundo pargrafo).
A alternativa (E) est errada, pois a prudncia conservadora baseia-se
na racionalidade, e no na irracionalidade.
Gabarito: C
Questo 2: Atente para as seguintes afirmaes:
I.
No primeiro pargrafo, os termos cautela e usura so atributos de que o
autor se vale para exprimir o que v como desvantagens da mais cega
confiana.
II. No segundo pargrafo, o segmento ficamos ruminando sobre o que
teremos perdido refere-se aos remorsos que sentimos depois de uma
iniciativa intempestiva.
III. No terceiro pargrafo, a expresso mera credulidade empregada para
distinguir a ingenuidade do homem crdulo da conscincia ativa do
confiante.
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Em relao ao texto, est correto o que se afirma em

(A) I, II e III.
(B) I e III, apenas.
(C) II e III, apenas.
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(D) II, apenas.
(E) III, apenas.
Comentrio: Esta questo aborda a interpretao localizada, pois nos aponta
o ponto exato que devemos interpretar.
A frase I est errada, pois cautela e usura so atributos que se
referem desconfiana, e no confiana.
A frase II est errada, pois o segmento Depois, ficamos ruminando
sobre o que teremos perdido se refere falta de ousadia, e no por ter
ousado de maneira intempestiva.
A frase III a correta, pois o autor quis distinguir a credulidade do
senso comum, a mera credulidade, apenas confiar, da credulidade voltada
ao, vontade de fazer, de inovar, de acreditar: Falo da confiana marcada
pela positividade, pela esperana, pelo crdito.
Gabarito: E
Questo 3: Considerando-se o contexto, est clara e corretamente traduzido
o sentido deste segmento:
(A) permitindo que a prudncia nos imobilize (2 pargrafo) = estacando o
avano da cautela.
(B) a sabedoria popular tambm hesita, e se contradiz (3 pargrafo) = a
proverbial sabedoria tambm se furta aos paradoxos.
(C) o confiante se v malogrado (3 pargrafo) = deixa-se frustrar quem no
ousa.
(D) ps chumbados no cho da cautela temerosa (3 pargrafo) =
imobilizado pela prudncia receosa.
(E) orientao conciliatria (4 pargrafo) = paradigma incontestvel.
Comentrio: Outra questo tpica da FCC a enumerao de segmentos e
seus significados contextuais.
A alternativa (A) est errada. Veja o contexto: Por desconfiar deixamos
de arriscar, permitindo que a prudncia nos imobilize.
Note que a prudncia nos imobilizar, contextualmente, tem valor
parecido com o avano da cautela. Assim, o uso do verbo estacar (paralisar,
imobilizar) no cabe nesta frase.
A alternativa (B) est errada, pois o verbo furtar, quando transitivo
indireto (furtar a algo), significa afastar, desviar, esquivar. Pelo contexto,
entendemos que a proverbial sabedoria (a sabedoria popular) no se furta aos
paradoxos ( contradio), pois, na viso do autor, ela se contradiz.
A alternativa (C) est errada. Veja o contexto:
que durou, a qualidade da aposta que perdeu.
Note que tal expresso se refere a quem ousa. Alm disso, ver-se
malogrado significa no ter xito, e no deixar-se frustrar.
A alternativa (D) a correta, pois ps chumbados no cho (numa
linguagem conotativa, figurada) o mesmo que imobilizado (numa
linguagem denotativa, literal), e cautela temerosa o mesmo que
prudncia receosa.
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A alternativa (E) est errada. Veja o contexto:
Confiar, desconfiando outra prola do senso comum. No gosto dessa
orientao conciliatria, que manda ganhar abraando ambas as opes.
Orientao significa, neste contexto, uma tendncia, direo; j
paradigma o mesmo que modelo, padro imposto. Alm disso, conciliar
o mesmo que pr em harmonia, aliar, combinar. J incontestvel tem
sentido bem diferente: algo sobre o qual no cabe discusso.
Gabarito: D
Questo 4: O autor afirma que a sabedoria popular tambm hesita, e se
contradiz fato que se pode constatar quando se comparam os seguintes
provrbios:
(A)
(B)
(C)
(D)
Quem v cara no v corao e Nem tudo o que reluz ouro.

Quem espera sempre alcana e Deus ajuda quem cedo madruga.
Casa de ferreiro, espeto de pau e Santo de casa no faz milagre.
Depois da tempestade vem a bonana e Nada como um dia depois
do outro.
(E) A unio faz a fora e Uma andorinha s no faz vero.
Comentrio: Nesta questo, devemos comparar os ditos populares e verificar
em qual alternativa eles se contradizem.
No alternativa (A), no h contradio entre os ditos populares, pois
ambos se referem imagem exterior (Quem v cara, Nem tudo o que
reluz) em contraposio essncia interior (no v corao, ouro (num
sentido conotativo de boa caracterstica humana).
A alternativa (B) a correta, pois h contradio entre os ditos
populares. Veja que o primeiro faz aluso a quem espera algo acontecer; j o
segundo faz aluso pessoa que busca o que se quer, no espera, luta por
seus objetivos.
Na alternativa (C), no h contradio, pois ambos os ditos se referem
situao de que nem sempre os descendentes seguem as atividades dos
gestores da famlia.
Na alternativa (D), no h contradio, pois ambos os ditos se referem
situao de que, aps um obstculo, um problema, seguem dias melhores.
Assim, os percalos so passageiros.
Na alternativa (E), no h contradio, pois ambos os ditos se referem
situao de que deve haver unio de foras para vencer.
Gabarito: B
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TRT 1R - 2013 Tcnico Judicirio rea Administrativa (banca FCC)

Viso monumental
Nada superar a beleza, nem todos os ngulos retos da razo. Assim
pensava o maior arquiteto e mais invocado sonhador do Brasil. Morto em 5 de
dezembro de insuficincia respiratria, a dez dias de completar com uma
festa, no Rio de Janeiro onde morava, 105 anos de idade, Oscar Niemeyer
propusera sua prpria revoluo arquitetnica baseado em uma interpretao
do corpo da mulher.
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Filho de fazendeiros, fora o nico ateu e comunista da famlia, tendo
ingressado no partido por inspirao de Luiz Carlos Prestes, em 1945. Como a
agremiao partidria no correspondera a seu sonho, descolara-se dela, na
companhia de seu lder, em 1990. O comunismo resolve o problema da vida,
acreditou at o fim. Ele faz com que a vida seja mais justa. E isso
fundamental. Mas o ser humano, este continua desprotegido, entregue sorte
que o destino lhe impe.
E desprotegido talvez pudesse se sentir um observador diante da
monumentalidade que ele prprio idealizara para Braslia a partir do planopiloto de Lucio Costa. Quem sabe seus museus, prdios governamentais e
catedrais no tivessem mesmo sido construdos para ilustrar essa
perplexidade? Ele acreditava incutir o ardor em quem experimentava suas
construes.
Bem disse Le Corbusier que Niemeyer tinha as montanhas do Rio
dentro dos olhos, aquelas que um observador pode vislumbrar a partir do
Museu de Arte Contempornea de Niteri, um entre cerca de 500 projetos
seus. Braslia, em que pese o sonho necessrio, resultara em alguma
decepo. Niemeyer vira a possibilidade de construir ali a imagem moderna do
Pas. E como dizer que a cidade, ao fim, deixara de corresponder
modernidade empenhada? Houve um sonho monumental, e ele foi
devidamente traduzido por Niemeyer. No Planalto Central, construra a
identidade escultural do Brasil.
(Adaptado de Rosane Pavam. CartaCapital, 07/12/2012,
www.cartacapital.com.br/sociedade/a-visao-monumental-2/)
Questo 5: O texto sugere que,

(A) ainda que a construo de Braslia, projetada por Niemeyer, possa no
ter concretizado a modernidade sonhada pelo arquiteto, a cidade teria se
tornado genuna representao desse sonho grandioso.
(B) considerados os seus mais importantes projetos, a revoluo
empreendida por Oscar Niemeyer na arquitetura estaria evidentemente
ligada a sua filiao ao partido comunista.
(C) mesmo que no se possa estender esse sentimento para o conjunto da
obra de Niemeyer, Braslia provocaria certo mal-estar no observador, o
que teria origem no projeto monumental de Lucio Costa.
(D) na biografia de Niemeyer, ressaltaria uma contradio insolvel entre sua
origem e suas convices polticas, o que acabaria se resolvendo em suas
obras monumentais, que misturam sonho e realidade.
(E) embora Braslia seja considerada a principal criao de Oscar Niemeyer, o
prprio arquiteto no teria ficado satisfeito com a cidade, pois no
corresponderia ao que havia sonhado.
Comentrio: A alternativa (A) a correta, pois se refere s ltimas frases do
texto. Compare os fragmentos:
Texto: E como dizer que a cidade, ao fim, deixara de corresponder
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Alternativa: ainda que a construo de Braslia, projetada por Niemeyer, possa
no ter concretizado a modernidade sonhada pelo arquiteto, a cidade teria se
Veja as demais alternativas:
A alternativa (B) est errada, pois o primeiro pargrafo nos esclarece
que Oscar Niemeyer propusera sua prpria revoluo arquitetnica baseado
em uma interpretao do corpo da mulher., e no em sua filiao ao partido
comunista, como afirma a alternativa.
A alternativa (C) est errada, pois Braslia no provoca mal-estar no
observador. Na realidade, o texto afirma que ...desprotegido talvez pudesse
se sentir um observador diante da monumentalidade que ele prprio idealizara
para Braslia a partir do plano-piloto de Lucio Costa.
A alternativa (D) est errada e no encontra amparo nos argumentos do
texto. Nele, no h contradio entre a origem e as convices polticas de
Niemeyer. O texto apenas indica que ele foi o nico ateu e comunista da
famlia, mas isso no quer dizer contradio. Tambm no nos mostra que
suas obras se baseiam na mistura de sonho e realidade.
A alternativa (E) est errada. Primeiramente, devemos observar que o
texto no nos informou explcita ou implicitamente que o projeto de Braslia
tivesse sido a principal criao de Niemeyer. Alm disso, no se pode afirmar
que Niemeyer no ficou satisfeito com a cidade, pois o texto informa que
Braslia, em que pese o sonho necessrio, resultara em alguma decepo.
Bom, haver certa decepo no significa insatisfao com Braslia. Alm disso,
o texto finaliza que Houve um sonho monumental, e ele foi devidamente
traduzido por Niemeyer. Isso vai contra a afirmao da alternativa de que a
cidade no corresponderia ao que (ele) havia sonhado.
Gabarito: A
Questo 6: Quem sabe seus museus, prdios governamentais e catedrais no
tivessem mesmo sido construdos para ilustrar essa perplexidade? (3
pargrafo)
De acordo com o contexto, o sentido do elemento grifado acima pode ser
adequadamente reproduzido por:
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(A) descompasso.
(B) problemtica.
(C) melancolia.
(D) estupefao.
(E) animosidade.
Comentrio: A perplexidade prpria de quem est espantado, admirado,
atnito. O mesmo sentido ocorre com o substantivo estupefao, isto ,
aquele que est espantado, pasmado, quase sem ao. Assim, a alternativa
(D) a correta.
A alternativa (A) est errada, pois descompasso significa desacordo,
desarmonia, divergncia, desajustamento; por isso no tem relao com o
contexto.
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A alternativa (B) est errada, pois problemtica significa conjunto de
problemas em relao a um assunto. Isso no tem relao semntica com o
substantivo perplexidade.
A alternativa (C) est errada, pois melancolia significa estado mrbido
de tristeza e depresso, languidez e tristeza indefinida. Isso tambm no tem
relao com perplexidade.
A alternativa (E) est errada, pois animosidade significa m vontade,
rancor. Isso nada tem a ver com perplexidade.
Gabarito: D
TRT 18 R 2008 Analista (banca FCC)
Viagem para fora
H no tanto tempo assim, uma viagem de nibus, sobretudo quando
noturna, era a oportunidade para um passageiro ficar com o nariz na janela e,
mesmo vendo pouco, ou nada, entreter-se com algumas luzes, talvez a lua, e
certamente com os prprios pensamentos. A escurido e o silncio no interior
do nibus propiciavam um pequeno devaneio, a memria de alguma cena
longnqua, uma reflexo qualquer.
Nos dias de hoje as pessoas no parecem dispostas a esse exerccio
mnimo de solido. No sei se a temem: sei que h dispositivos de toda
espcie para no deixar um passageiro entregar-se ao curso das idias e da
imaginao pessoal. H sempre um filme passando nos trs ou quatro
monitores de TV, estrategicamente dispostos no corredor. Em geral, um
filme ritmado pelo som de tiros, gritos, exploses. tambm bastante
possvel que seu vizinho de poltrona prefira no assistir ao filme e deixar-se
embalar pela msica altssima de seu fone de ouvido, que voc tambm
ouvir, traduzida num chiado interminvel, com direito a batidas mecnicas de
algum sucesso pop. Inevitvel, tambm, acompanhar a variedade dos toques
personalizados dos celulares, que vo do latido de um cachorro verso
eletrnica de uma abertura sinfnica de Mozart. Claro que voc tambm se
inteirar dos detalhes da vida domstica de muita gente: a senhora da frente
pergunta pelo cardpio do jantar que a espera, enquanto o senhor logo atrs
de voc lamenta no ter includo certos dados em seu ltimo relatrio.
Quando o nibus chega, enfim, ao destino, voc desce tomado por um
inexplicvel cansao.
Acho interessantes todas as conquistas da tecnologia da mdia moderna,
mas prefiro desfrutar de uma a cada vez, e em momentos que eu escolho.
Mas parece que a maioria das pessoas entrega-se gozosa e voluptuosamente
a uma sobrecarga de estmulos udio-visuais, evitando o rumo dos mudos
pensamentos e das imagens internas, sem luz. Ningum mais gosta de ficar,
por um tempo mnimo que seja, metido no seu canto, entretido consigo
mesmo? Por que se deleitam todos com tantas engenhocas eletrnicas, numa
viagem que poderia propiciar o prazer de uma pequena incurso ntima? Fica
a impresso de que a vida interior das pessoas vem-se reduzindo na mesma
proporo em que se expandem os recursos eletrnicos.
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(Thiago Solito da Cruz, indito)

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Questo 7: Considerando-se o sentido integral do texto, o ttulo Viagem
para fora representa
(A) uma aluso exterioridade dos apelos a que se entregam os passageiros.
(B) um especfico anseio que o autor alimenta a cada viagem de nibus.
(C) a nostalgia de excurses antigas, em que todos se solidarizavam.
(D) a importncia que o autor confere aos devaneios dos passageiros.
(E) a ironia de quem no se deixa abalar por tumultuadas viagens de nibus.
Comentrio: O tema, isto , o sentido central do texto, normalmente
expresso pelo ttulo, elemento estrutural que o resume ou nos induz a
perceber seu sentido. Viagem para fora remete a uma aluso
exterioridade dos apelos a que se entregam os passageiros. Observe
que a alternativa (A), citada anteriormente, transmite explicitamente o que se
diz na segunda frase do terceiro pargrafo do texto: Mais parece que a
maioria das pessoas entrega-se gozosa e voluptuosamente a uma
sobrecarga de estmulos udio-visuais. As expresses-chave tanto da
resposta quanto da alternativa (A) foram colocadas em negrito para
comparao e observao de sua proximidade semntica. Tendo em vista a
explicao da alternativa (A), eliminam-se os outros itens. Mesmo assim, veja
em negrito o que est errado nas demais alternativas:
(E) a ironia de quem no se deixa abalar por tumultuadas viagens de
nibus.
Gabarito: A
I.
No primeiro pargrafo, configura-se a tenso entre o desejo de

recolhimento ntimo de um passageiro e a agitao de uma viagem
noturna.
II. No segundo pargrafo, o cruzamento de mensagens, em diferentes meios
de comunicao, considerado invasivo por quem preferiria entregar-se
ao curso da imaginao pessoal.
III. No terceiro pargrafo, o autor considera a possibilidade de os recursos da
mdia eletrnica e o cultivo da vida serem usufrudos em tempos distintos.
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(A) I, II e III.
(C) II e III, somente.
(D) I e III, somente.
(E) II, somente.
Comentrio: Perceba que este tipo de questo trabalha o contedo
localizado. Ele induz o candidato a interpretar cada parte do texto.
Na frase I, o erro est em dizer que houve a tenso entre o desejo de
recolhimento ntimo de um passageiro e a agitao de uma viagem noturna.
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Verifique que a agitao alvo dos prximos pargrafos, no do primeiro.
A frase II a expresso ... o cruzamento de mensagens, em diferentes
meios de comunicao, considerado invasivo por quem preferiria
entregar-se ao curso da imaginao pessoal. est inteiramente correta.
Basta confront-la com a seguinte passagem do texto: ... sei que h
dispositivos de toda espcie para no deixar um passageiro entregarse ao curso das idias e da imaginao pessoal. Por isso, est correta.
A frase III a expresso ... o autor considera a possibilidade de os
recursos da mdia eletrnica e o cultivo da vida serem usufrudos em
tempos distintos. est correta, porque encontra base na primeira frase do
terceiro pargrafo: Acho interessantes todas as conquistas da tecnologia da
mdia moderna, mas prefiro desfrutar de uma a cada vez, e em
momentos que eu escolho. Perceba que o autor prefere desfrutar de cada
conquista a seu tempo, e essa forma de desfrutar de algo implicitamente leva
o leitor a entender que essa a maneira de o autor do texto ver o cultivo da
vida. Assim, a frase III tambm est correta.
Gabarito: C
Questo 9: O autor vale-se do emprego do pronome voc, ao longo do
segundo pargrafo, da mesma forma que esse pronome empregado em:
(A) Quando perguntei se voc gostava de viajar, voc titubeou, e no me
respondeu.
(B) J sei a opinio dele acerca da mdia eletrnica; gostaria que voc me
dissesse, agora, qual a sua.
(C) No aquele ou aquela passageira que me interessa; meus olhos no
conseguem desviar-se de voc.
(D) Quando se est em meio a um tumulto, voc no consegue concentrar-se
em seus prprios pensamentos.
(E) Espero que voc no tenha se ofendido por eu lhe haver proposto que
desligue o celular enquanto conversamos.
Comentrio: O autor do texto vale-se do pronome de tratamento voc de
sentido geral, indefinindo o agente, quer dizer, quem se passar por tal
situao. Deve-se inferir das alternativas (A), (B), (C) e (E) que o pronome
de tratamento retrata o locutor (com quem se fala, uma pessoa especfica), e
no esse o uso no texto.
Porm, na alternativa (D), o exemplo de que Quando se est em
meio a um tumulto, voc (isto , qualquer pessoa que estiver nesta situao)
no consegue concentrar-se em seus prprios pensamentos. O autor poderia
tambm optar por indeterminar o sujeito: ... no se consegue concentrar nos
prprios pensamentos.
Gabarito: D
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Questo 10: O ltimo perodo do texto retoma e arremata, conclusivamente,

uma idia que j se representara na seguinte passagem:
(A) (...) h dispositivos de toda espcie para no deixar um passageiro
entregar-se ao curso das idias (...).
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(B) A escurido e o silncio no interior do nibus propiciavam um pequeno
devaneio (...).
(C) Claro que voc tambm se inteirar dos detalhes da vida domstica de
muita gente (...).
(D) Quando o nibus chega, enfim, ao destino, voc desce tomado por um
inexplicvel cansao.
(E) H sempre um filme passando nos trs ou quatro monitores de TV,
estrategicamente dispostos no corredor.
Comentrio: O ltimo perodo : Fica a impresso de que a vida interior das
pessoas vem-se reduzindo na mesma proporo em que se expandem os
recursos eletrnicos. Percebemos que essa frase no se refere aos trechos
expostos nas alternativas (B), (C), (D) e (E).
Mas a alternativa (A) mostra literalmente as palavras-chave do ltimo
perodo:
(A): ...h dispositivos de toda espcie para no deixar um passageiro
entregar-se ao curso das idias e da imaginao pessoal.
(texto): Fica a impresso de que a vida interior das pessoas vem-se
reduzindo na mesma proporo em que se expandem os recursos
eletrnicos.
Gabarito: A
A amizade
Uma amizade verdadeira possui to grandes vantagens que mal posso
descrev-las. Para comear, em que pode consistir uma vida vivvel que no
encontre descanso na afeio partilhada com um amigo? Que h de mais
agradvel que ter algum a quem se ousa contar tudo como a si mesmo? De
que seria feita a graa to intensa de nossos sucessos, sem um ser para se
alegrar com eles tanto quanto ns? E em relao a nossos reveses, seriam
mais difceis de suportar sem essa pessoa, para quem eles so ainda mais
penosos que para ns mesmos.
Os outros privilgios da vida a que as pessoas aspiram s existem em
funo de uma nica forma de utilizao: as riquezas, para serem gastas; o
poder, para ser cortejado; as honrarias, para suscitarem os elogios; os
prazeres, para deles se obter satisfao; a sade, para no termos de padecer
a dor e podermos contar com os recursos de nosso corpo.
Quanto amizade, ela contm uma srie de possibilidades. Em qualquer
direo a que a gente se volte, ela est l, prestativa, jamais excluda de
alguma situao, jamais importuna, jamais embaraosa. Por isso, como diz o
ditado, nem a gua nem o fogo nos so mais prestimosos que a amizade. E
aqui no se trata da amizade comum ou medocre (que, no entanto,
proporciona alguma satisfao e utilidade), mas da verdadeira, da perfeita,
qual venho me referindo. Pois a amizade torna mais maravilhosos os favores
da vida, e mais leves, porque comunicados e partilhados, seus golpes mais
duros.
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(Adaptado de Ccero, filsofo e jurista romano)
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Questo 11: Ao tratar da amizade verdadeira, Ccero d um peso especial ao
fato de que ela
(A) um privilgio desfrutado de uma forma nica e exclusiva.
(B) intensifica nossas conquistas e ameniza nossos infortnios.
(C) abre caminho para o exerccio de um poder que todos desejamos.
(D) produz honrarias que todos os amigos podem compartilhar.
(E) afasta os padecimentos morais e multiplica as alegrias.
Comentrio: As ltimas frases do texto relatam:
E aqui no se trata da amizade comum ou medocre (...), mas da verdadeira,
da perfeita, qual venho me referindo. Pois a amizade torna mais
maravilhosos os favores da vida, e mais leves, porque comunicados e
partilhados, seus golpes mais duros.
A alternativa (B) a correta, pois nela se diz que amizade verdadeira
intensifica nossas conquistas (os favores da vida) e ameniza nossos
infortnios (golpes mais duros).
Gabarito: B
Questo 12: No segundo pargrafo, os segmentos iniciados por as riquezas
(...), as honrarias (...) e os prazeres (...) deixam subentendida a forma
verbal:
(A) aspiram.
(B) contm.
(C) obtm.
(D) suscitam.
(E) existem.
Comentrio: Deve-se observar nesta questo o motivo da vrgula aps as
palavras riquezas, poder, honrarias, prazeres. Elas marcam a elipse de
um verbo e so seus sujeitos. A questo apenas pede para identificar o verbo.
No texto, temos:
Os outros privilgios da vida a que as pessoas aspiram s existem em funo
de uma nica forma de utilizao: as riquezas (existem), para serem gastas;
o poder (existe), para ser cortejado; as honrarias (existem), para suscitarem
os elogios; os prazeres (existem), para deles se obter satisfao...
Essa estrutura ocorre para no haver repetio de vocbulo facilmente
subentendido no contexto.
Gabarito: E
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I.
A expresso nossos reveses (1 pargrafo) empregada com sentido

equivalente ao de golpes mais duros (3 pargrafo).
II. Em vez de podermos contar (2 pargrafo), o emprego da forma
pudermos contar seria mais adequado construo da frase.
III. Os termos comunicados e partilhados (3 pargrafo) referem-se ao termo
anterior favores.
Em relao ao texto, est correto SOMENTE o que se afirma em
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(A) I.
(B) II.
(C) III.
(D) I e II.
(E) II e III.
Comentrio: A frase I est correta, pois os reveses so entendidos como
problemas, desgostos na vida. Podemos entender a palavra golpes tambm
com esse mesmo sentido.
A frase II est errada porque podermos est na forma nominal
infinitiva, haja vista que se encontra em orao subordinada adverbial de
finalidade reduzida (a preposio para introduz essa construo); j o verbo
pudermos seria o futuro do subjuntivo e no caberia nesse contexto.
Para entender que a frase III est errada, deve-se reescrever um
fragmento da ltima frase na ordem direta: a amizade torna (...) mais leves
seus golpes mais duros, porque comunicados e partilhados. Ento so os
golpes mais duros comunicados e partilhados, e no os favores. Portanto, a
correta a alternativa (A).
Gabarito: A
Questo 14: Que h de mais agradvel que ter algum a quem se ousa
contar tudo como a si mesmo?
Pode-se substituir o segmento sublinhado na frase acima, sem prejuzo para o
sentido, clareza e correo, por:
(A) com a audcia de contar tudo para si mesmo?
(B) que pode contar com si mesmo?
(C) com a coragem de quem ousa contar tudo?
(D) com fora para contar tudo sobre si prprio?
(E) para confidenciar, sem receio, tudo de si?
Comentrio: Deve-se perceber nesta questo a presena do objeto indireto
a quem, significando que algum receberia alguma ao, portanto esse
algum deve ser paciente e no agente. As alternativas (A, B, C e D)
transmitem o sentido desse algum retomado pelo a quem como agente.
No entanto, somente a alternativa (E) pode ser entendida com valor paciente:
algum para confidenciar, sem receio, tudo de si. Quem conta, quem
confidencia no foi abordado nesse trecho. Apenas a quem isso foi dirigido.
Observe-se o erro gramatical na (B), no existe com si mesmo, mas
consigo mesmo.
Gabarito: E
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TRE TO 2011 Analista (banca FCC)

Carto de Natal
Pois que reinaugurando essa criana
pensam os homens
reinaugurar a sua vida
e comear novo caderno,
fresco como o po do dia;
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pois que nestes dias a aventura
parece em ponto de voo, e parece
que vo enfim poder
explodir suas sementes:
que desta vez no perca esse caderno
sua atrao nbil para o dente;
que o entusiasmo conserve vivas
suas molas,
e possa enfim o ferro
comer a ferrugem
o sim comer o no.
Joo Cabral de Melo Neto
Questo 15: No poema, Joo Cabral

(A) critica o egosmo, e manifesta o desejo de que na passagem do Natal as
pessoas se tornem generosas e faam o sim comer o no.
(B) demonstra a sua averso s festividades natalinas, pois nestes dias a
aventura parece em ponto de vo, mas depois a rotina segue como
sempre.
(C) critica a atrao nbil para o dente daqueles que transformam o Natal em
uma apologia ao consumo e se esquecem do seu carter religioso.
(D) observa com otimismo que o Natal um momento de renovao em que
os homens se transformam para melhor e fazem o ferro comer a
ferrugem.
(E) manifesta a esperana de que o Natal traga, de fato, uma transformao,
e que, ao contrrio de outros natais, seja possvel comear novo caderno.
Comentrio: Um poema no deve ser lido como um texto em prosa. Voc
deve perceber que o poema deve ser curto e sugestivo; pois poucas palavras
devem induzir o leitor a entender algo alm do que est apenas escrito.
S h delicadeza, arte e valor quando o poema no diz diretamente o
tema, mas sugere por sensibilidade, sonoridade, linguagem figurada. Veja que
o poeta no fala da passagem do ano. Ele a sugere como consequncia da
expresso reinaugurando essa criana. A expresso essa criana uma
meno ao menino Jesus. Ao reinaugur-lo, manifestada a passagem de
natal e o desejo do homem em mudar (reinaugurar) sua vida e pensar a
mudana desta vida (comear novo caderno).
Note no final da segunda estrofe a expresso explodir suas sementes.
lgico que ela no est em seu sentido direto, denotativo; mas figurado,
conotativo. Veja os dois-pontos na sequncia. Isso quer dizer que h uma
explicao dessa exploso de sementes.
Para que as sementes explodem? Para germinar, para florescer, para
gerar nova vida. o que pensamos nas passagens de ano, no o mesmo?
Queremos sempre mudana, sempre pensando positivo para que a vida
melhore. esse o desejo do poeta. Mas ele no fala diretamente, sugere. A
est a arte, a melodia, o ritmo.
Veja que este caderno a vida, na qual escrevemos nossa histria. O
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verso que no perca sua atrao nbil para o dente mostra o desejo de que
os problemas (o dente) no destruam nossos objetivos, nossa unio
(atrao nbil) e que tenhamos sempre entusiasmo em nossa vida para que
tudo corra bem (conserve vivas suas molas). E assim a vida possa ser melhor
com nosso desejo vencendo os problemas (o ferro comer a ferrugem / o sim
comer o no).
Pela forma como abordamos, veja agora a alternativa (E):
No poema, Joo Cabral manifesta a esperana de que o Natal traga, de fato,
uma transformao, e que, ao contrrio de outros natais, seja possvel
comear novo caderno.
pensam os homens
que vo enfim poder
suas molas,
1
comer a ferrugem
o sim comer o no.
Gabarito: E
Questo 16: correto perceber no poema uma equivalncia entre
(A) ferrugem e aventura.
(B) dente e entusiasmo.
(C) caderno e vida.
(D) sementes e po do dia.
(E) ferro e atrao nbil.
Comentrio: Veja que o terceiro e quarto versos so paralelos, ligados pela
conjuno e. Isso mostra a juno de mesmas ideias, mesmos princpios.
Veja abaixo o poema com as palavras das alternativas em destaque e em
seguida o significado dessas palavras.
pensam os homens
fresco como o po do dia;(amanhecer)
pois que nestes dias a aventura (vontades, desejos)
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que vo enfim poder
explodir suas sementes: (trazer consequncias boas, nova vida)
sua atrao nbil para o dente; (casamento, enlace) X (problema)
que o entusiasmo conserve vivas (vontade, desejo)
suas molas,
e possa enfim o ferro (nosso desejo)
comer a ferrugem (nossos problemas)
o sim comer o no.
Gabarito: C
Questo 17: Pois que reinaugurando essa criana
O segmento grifado acima pode ser substitudo, no contexto, por:
(A) Mesmo que estejam.
(B) Apesar de estarem.
(C) Ainda que estejam.
(D) Como esto.
(E) Mas esto.
Comentrio: Note que essa estrutura uma orao reduzida de gerndio. A
banca nos ajudou muito inserindo 4 alternativas com valor de oposio. As
alternativas (A), (B) e (C) transmitem valor adverbial concessivo. A
alternativa (E) possui valor coordenado adversativo. O nico diferente a
alternativa (D), com o valor adverbial de causa. Por isso esta a correta.
Gabarito: D
Questo 18: que desta vez no perca esse caderno
Com a frase acima o poeta
(A) alude a uma impossibilidade.
(B) exprime um desejo.
(C) demonstra estar confuso.
(D) revela sua hesitao.
(E) manifesta desconfiana.
Comentrio: Pela nossa explicao anterior, verificamos que h vontade de
mudana. O verbo perca encontra-se no presente do subjuntivo, e sabemos
que esse tempo verbal exprime desejo, possibilidade. Isso confirma a
alternativa (B) como correta.
Gabarito: B
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Assembleia Legislativa SP - 2010 - Analista (banca FCC)

"Nenhum homem uma ilha", escreveu o ingls John Donne em 1624,
frase que atravessaria os sculos como um dos lugares-comuns mais citados
de todos os tempos. Todo lugar-comum, porm, tem um alicerce na realidade
ou nos sentimentos humanos e esse no exceo. Durante toda a histria
da espcie, a biologia e a cultura conspiraram juntas para que a vida humana
Prof. Dcio Terror
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adquirisse exatamente esse contorno, o de um continente, um relevo que se
espraia, abraa e se interliga.
A vida moderna, porm, alterou-o de maneira drstica. Em certos
aspectos partiu o continente humano em um arquiplago to fragmentado que
uma pessoa pode se sentir totalmente separada das demais. Vencer tal
distncia e se reunir aos outros, entretanto, um dos nossos instintos
bsicos. E a ele que atende um setor do mercado editorial que cresce a
passos largos: o da autoajuda e, em particular, de uma autoajuda que se
pode descrever como espiritual. No porque tenha necessariamente
tonalidades religiosas (embora elas, s vezes, sejam ntidas), mas porque se
dirige quelas questes de alma que sempre atormentam os homens. Como a
perda de uma pessoa querida, a rejeio ou o abandono, a dificuldade de
conviver com os prprios defeitos e os alheios, o medo da velhice e da morte,
conflitos com os pais e os filhos, a frustrao com as aspiraes que no se
realizaram, a perplexidade diante do fim e a dvida sobre o propsito da
existncia. Questes que, como sculos de filosofia j explicitaram, nem
sempre tm soluo clara mas que so suportveis quando se tem com
quem dividir seu peso, e esmagadoras quando se est s.
As mudanas que conduziram a isso no so poucas nem sutis: na sua
segunda metade, em particular, o sculo XX foi prdigo em abalos de
natureza social que reconfiguraram o modo como vivemos. O campo, com
suas relaes prximas, foi trocado em massa pelas cidades, onde vigora o
anonimato. As mulheres saram de casa para o trabalho, e a instituio da
"comadre" virtualmente desapareceu. Desmanchou-se tambm a ligao
quase compulsria que se tinha com a religio, as famlias encolheram
drasticamente no s em nmero de filhos mas tambm em sua extenso. A
vida profissional se tornou terrivelmente competitiva, o que acrescenta
ansiedade e reduz as chances de fazer amizades verdadeiras no local de
trabalho. Tambm o celular e o computador fazem sua parte, aumentando o
nmero de contatos de que se desfruta, mas reduzindo sua profundidade e
qualidade.
Perdeu-se aquela vasta rede de segurana que, certo, originava fofoca
e intromisso, mas tambm implicava conselhos e experincia, valores slidos
e afeio desprendida, que no aumenta nem diminui em funo do sucesso
ou da beleza. Essa a lacuna da vida moderna que a autoajuda vem se
propondo a preencher: esse sentido de desconexo que faz com que em
certas ocasies cada um se sinta como uma ilha desgarrada do continente e
sem meios de se reunir novamente a ele.
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(Isabela Boscov e Silvia Rogar. Veja, 2 de dezembro de 2009,

pp. 141143, com adaptaes)
Questo 19: A afirmativa inicial do texto significa, em outras palavras, que

(A) o fato de uma pessoa se manter isolada das demais um dos aspectos
inerentes natureza humana.
(B) todos os homens podem usufruir, por deciso prpria, situaes de
afastamento dos demais, semelhana de uma ilha.
(C) o sentimento coletivo transforma os homens num aglomerado de ilhas,
como num arquiplago.
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(D) o isolamento entre os homens pode fazer parte de sua natureza, embora
eles vivam em sociedade.
(E) os homens so dependentes uns dos outros por natureza, distintos das
ilhas, que so isoladas por definio.
Comentrio: Esta outra questo localizada, em que a banca situa a
interpretao a partir de um ponto determinado no texto.
Na alternativa (A), o erro dizer que se manter isolado uma
caracterstica do ser humano, mas o primeiro pargrafo prova o contrrio em:
Durante toda a histria da espcie, a biologia e a cultura conspiraram juntas
para que a vida humana adquirisse exatamente esse contorno, o de um
continente, um relevo que se espraia, abraa e se interliga.
Na alternativa (B), uma ilha no tem deciso prpria. Alis, ela no
decide nada!!!!!
Na alternativa (C), o sentimento coletivo faz o contrrio, ele une, no d
margem individualizao (ilha).
Na alternativa (D), o primeiro pargrafo nos mostra que no faz parte
do ser humano a cultura de se isolar, mas de se agrupar.
A alternativa (E) a correta, pois o homem se interliga (primeiro
pargrafo); diferente da ilha, cuja definio j a de isolar-se.
Gabarito: E
Questo 20: De acordo com o texto,
(A) as mudanas sociais ocorridas no sculo XX alteraram o modo de vida das
pessoas, permitindo maior aproximao entre elas.
(B) a transformao de um mundo rural em uma sociedade urbana favoreceu
o surgimento de uma rede de contatos pessoais mais prximos.
(C) a ausncia de um verdadeiro sentimento religioso induz as pessoas a uma
insatisfao que marca at mesmo as relaes de trabalho na sociedade
moderna.
(D) a beleza e o sucesso pessoal passaram a ser mais importantes na vida
moderna, em detrimento das relaes de verdadeira e desinteressada
afeio.
(E) a vida moderna instituiu novos padres e valores que regem a sociedade,
aproximando os homens em torno de servios oferecidos pelas cidades.
Comentrio: A correta a alternativa (D); pois, no ltimo pargrafo, temos
os vestgios Perdeu-se e que no aumenta nem diminui em funo do
sucesso ou da beleza. Isso nos faz inferir que hoje so muito valorizados o
sucesso e a beleza, algo que no era antigamente e com isso se perdeu a
vasta rede de segurana.
Note que as demais alternativas possuem ideias bem fora do contexto.
(A): Segundo o texto, as mudanas ocorridas no sculo XX esto fazendo o
ser humano distanciar-se dos outros.
(B): Esta alternativa est errada pelo mesmo motivo da anterior. Com a
urbanizao, o homem teve a tendncia de isolar-se.
(C): Esta alternativa extrapolou o contedo do texto. No h no texto indcio
de que no h verdadeiro sentimento religioso e que isso induza as pessoas a
uma insatisfao.
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(E): Esta alternativa tambm extrapolou o contedo do texto no fragmento
Gabarito:D
Questo 21: Considerando-se o 2 pargrafo, est INCORRETO o que se
afirma em:
(A) O pargrafo se articula com o 1 por meio de uma ressalva, expressa por
porm.
(B) O segmento grifado em partiu o continente humano pode ser substitudo
por partiu-lhe.
(C) H relao de causa e consequncia no segmento um arquiplago to
fragmentado que uma pessoa pode se sentir totalmente separada das
demais.
(D) H nele enumerao de situaes que exemplificam as questes de alma
que sempre atormentam os homens.
(E) Substituindo-se o segmento grifado em quando se est s por estamos,
a palavra s dever ir obrigatoriamente para o plural ss.
Comentrio: Basta notar que foi pedida a alternativa errada. Assim, o verbo
partiu transitivo direto e o continente humano o objeto direto, s
cabendo o pronome oblquo tono o.
Na alternativa (A), bastava o candidato ver a conjuno porm
deslocada (A vida moderna, porm, alterou-o) e se lembrar de que as
conjunes coordenadas adversativas e adverbiais concessivas transmitem
contraste, oposio e ressalva.
Na alternativa (C), bastava o candidato verificar a estrutura da orao
subordinada adverbial consecutiva, a qual exploramos na aula de sintaxe do
perodo. A conjuno consecutiva que se ligou ao intensificador to, assim
temos a orao principal (um arquiplago to fragmentado - valor de causa)
e a orao subordinada adverbial consecutiva (que uma pessoa pode se
sentir totalmente separada das demais - consequncia).
Na alternativa (D), a palavra denotativa de exemplificao Como inicia uma
sequncia de situaes (enumerao). Isso serve para confirmar o que se diz
na orao anterior: quelas situaes de alma que sempre atormentam os
homens.
Na alternativa (E), bastava atentar-se quanto concordncia nominal do
adjetivo s/ss.
Gabarito: B
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Questo 22: A expresso cujo sentido est corretamente transcrito, com

outras palavras, :
(A) um alicerce na realidade = uma base na existncia efetiva.
(B) alterou-o de maneira drstica = substituiu-o paulatinamente.
(C) um arquiplago to fragmentado = ilhas de relevo acidentado.
(D) foi prdigo em abalos de natureza social = permitiu algumas alteraes na
sociedade.
(E) a ligao quase compulsria = uma convico extrema.
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Comentrio: Esta questo tpica da Fundao Carlos Chagas e vamos
explorar bastante na prxima aula, com as provas comentadas. No se quer
que o candidato conhea o sentido de todos os vocbulos, o que deve ser feito
a contextualizao da palavra. Numa leitura bem atenta do texto,
conseguimos interpretar o sentido destes vocbulos, mesmo no conhecendo
seu sinnimo extratextual. Assim, vamos por eliminao. Normalmente,
devemos eliminar as alternativas que esto bem fora do contexto. Se ficarmos
em dvida em alguma, voltamos ao texto e tiramos a dvida. Veja:
Na alternativa (A), alicerce tem a ver com base, realidade tem a
ver (conotativamente) com existncia efetiva. Assim, no eliminamos esta
alternativa, porque tem possibilidades de ser a correta.
Na alternativa (B), alterou tem a ver com substituiu, mas maneira
drstica no tem nada a ver com paulatinamente. Eliminamos, portanto,
esta alternativa.
Na alternativa (C), arquiplago tem a ver com ilhas, porm to
fragmentado (sentido figurado, conotativo) no tem nada a ver com relevo
acidentado (sentido real, concreto, denotativo). Tambm eliminamos.
Na alternativa (D), prdigo em abalos (cheio de, em excesso) no tem
nada a ver com permitiu algumas alteraes. Eliminamos mais uma.
Na alternativa (E), compulsria (algo forado, exigido) no tem nada a
ver com extrema, alm de ligao no ter a ideia de convico.
Gabarito: A
Questo 23: As mudanas que conduziram a isso no so poucas nem
sutis... (3 pargrafo)
A expresso grifada refere-se, corretamente,
(A) s condies impostas tanto pela biologia quanto pela cultura ao modo de
vida que se desenhou nos dias de hoje.
(B) ao crescimento de um tipo de literatura que se difundiu pelo mundo todo,
como alternativa perda do antigo sentimento religioso.
(C) retomada do esprito de unio que sempre caracterizou os agrupamentos
humanos, com a conscincia de que cada um parte de um todo social.
(D) s questes existenciais que se agravaram diante da percepo de
isolamento existente nas contingncias da vida moderna.
(E) certeza de que frases que se tornam repetitivas ao longo do tempo
constituem a base da autoajuda, to importante nos dias de hoje.
Comentrio: Esta questo trabalha o assunto coeso referencial, isto , a
quem o vocbulo se refere. Perceba onde se localiza esta palavra, ela retoma
expresso anterior: a enumerao dos exemplos de situaes que envolvem
as questes existncias. Por isso, a alternativa (D) a correta.
Gabarito: D
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Questo 24: E a ele que atende um setor do mercado editorial que cresce a
passos largos... (2 pargrafo)
O pronome grifado acima substitui corretamente, considerando-se o contexto,
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(A) um arquiplago fragmentado.
(B) um relevo que se espraia.
(C) um dos nossos instintos bsicos.
(D) um dos lugares-comuns mais citados de todos os tempos.
(E) um setor de autoajuda do mercado editorial.
Comentrio: Outra questo de coeso referencial. Observe o posicionamento
no texto deste pronome. Veja a quem se liga: ao termo anterior. Esse termo
um dos nossos instintos bsicos. Note que ele retoma o ncleo um, por
isso est no singular e masculino.
Gabarito: C
DNOCS 2010 Superior (banca FCC)
Cultura de massa e cultura popular
O poder econmico expansivo dos meios de comunicao parece ter
abolido, em vrios momentos e lugares, as manifestaes da cultura popular,
reduzindo-as funo de folclore para turismo. Tal a penetrao de certos
programas de rdio e TV junto s classes pobres, tal a aparncia de
modernizao que cobre a vida do povo em todo o territrio brasileiro, que,
primeira vista, parece no ter sobrado mais nenhum espao prprio para os
modos de ser, pensar e falar, em suma, viver, tradicionais e populares.
A cultura de massa entra na casa do caboclo e do trabalhador da
periferia, ocupando-lhe as horas de lazer em que poderia desenvolver alguma
forma criativa de autoexpresso; eis o seu primeiro tento. Em outro plano, a
cultura de massa aproveita-se dos aspectos diferenciados da vida popular e os
explora sob a categoria de reportagem popularesca e de turismo. O
vampirismo assim duplo e crescente; destri-se por dentro o tempo prprio
da cultura popular e exibe-se, para consumo do telespectador, o que restou
desse tempo, no artesanato, nas festas, nos ritos. Poderamos, aqui,
configurar com mais clareza uma relao de aparelhos econmicos industriais
e comerciais que exploram, e a cultura popular, que explorada. No se
pode, de resto, fugir luta fundamental: o capital procura de matriaprima e de mo de obra para manipular, elaborar e vender. A macumba na
televiso, a escola de samba no Carnaval estipendiado para o turista, so
exemplos de conhecimento geral.
No entanto, a dialtica uma verdade mais sria do que supe a nossa
v filosofia. A explorao, o uso abusivo que a cultura de massa faz das
manifestaes populares no foi ainda capaz de interromper para sempre o
dinamismo lento, mas seguro e poderoso da vida arcaico-popular, que se
reproduz quase organicamente em microescalas, no interior da rede familiar e
comunitria, apoiada pela socializao do parentesco, do vicinato e dos grupos
religiosos.
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(Alfredo Bosi. Dialtica da colonizao. S. Paulo: Companhia

das Letras, 1992, pp. 328-29)
Questo 25: Tomando como referncias a cultura de massa e a cultura

popular, o autor do texto considera que, entre elas,
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(A) no h qualquer relao possvel, uma vez que configuram universos
distintos no tempo e no espao.
(B) h uma relao de necessria interdependncia, pois no h sociedade
que possa prescindir de ambas.
(C) h uma espcie de simbiose, uma vez que j no possvel distinguir
uma da outra.
(D) h uma relao de apropriao, conforme se manifestam os efeitos da
primeira sobre a segunda.
(E) h uma espcie de dialtica, pois cada uma delas se desenvolve medida
que sofre a influncia da outra.
Comentrio: Notamos ao longo do texto um contraste entre a cultura de
massa e a cultura popular, em que a primeira tenta se apoderar da segunda.
Assim, a alternativa (D) a correta, pois realmente h uma relao de
apropriao da cultura de massa sobre a cultura popular. Note que esta
alternativa no possui palavras categricas. Assim, entendemos que de
maneira geral ocorre essa apropriao, mesmo no sendo total.
Voc poderia ter ficado na dvida em relao alternativa (E), mas veja
que nela dito que uma sofre a influncia da outra. Como no h uma
identificao das culturas, nenhum trecho nos induz a interpretar que haveria
uma influncia mtua: a cultura de massa influenciaria a cultura popular e
vice-versa. Isso confirma a alternativa como errada.
A alternativa (A) est bem fora, pois a palavra qualquer categrica e
transmite uma interpretao bem equivocada.
A alternativa (B) est errada, pois no h uma relao de necessria
interdependncia.
A alternativa (C) est errada, pois todo o texto mostra os contrastes
entre essas culturas, assim no h simbiose (associao entre dois seres em
comum).
Gabarito: D
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I.
No primeiro pargrafo, afirma-se que a modernizao determinante

para a sobrevivncia de algumas formas autnticas da cultura popular.
II. No segundo pargrafo, a expropriao sofrida pela cultura de massa
vista na sua concomitncia com o desprestgio da cultura popular.
III. No terceiro pargrafo, aponta-se a resistncia das manifestaes de
cultura popular, observadas em determinados crculos sociais.
(A) I.
(B) II.
(C) III.
(D) I e II.
(E) II e III.
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Comentrio: A afirmativa I est errada, pois a modernizao no
determinante para a cultura popular.
A afirmativa II est errada, pois quem sofre expropriao a cultura
popular.
A afirmativa III est correta, pois realmente no terceiro pargrafo h um
contraste, mostrando que a cultura popular ainda resiste (A explorao, o
uso abusivo que a cultura de massa faz das manifestaes populares no foi
ainda capaz de interromper para sempre o dinamismo lento, mas seguro e
poderoso da vida arcaico-popular).
Alm disso, foi afirmado que isso ocorre em alguns crculos sociais. Veja
o trecho que comprova isso: que se reproduz quase organicamente em
microescalas, no interior da rede familiar e comunitria, apoiada pela
socializao do parentesco, do vicinato e dos grupos religiosos.
Assim, a alternativa correta a (C).
Gabarito: C
Questo 27: Um mesmo fenmeno expresso pelos segmentos:
(A) poder econmico expansivo e socializao do parentesco.
(B) aparncia de modernizao e forma criativa de autoexpresso.
(C) aspectos diferenciados da vida popular e reportagem popularesca.
(D) aparelhos econmicos e a dialtica uma verdade mais sria.
(E) o dinamismo lento e se reproduz quase organicamente.
Comentrio: Esta questo cobrou simplesmente a localizao dos trechos no
texto e a observao da referncia ao mesmo argumento (fenmeno).
Na alternativa (A), poder econmico expansivo refere-se aos meios de
comunicao (cultura de massa); j socializao do parentesco refere-se
cultura popular. Assim, fenmenos diferentes.
Na alternativa (B), aparncia de modernizao o mascaramento
provocado pela cultura de massa; j a forma criativa de autoexpresso se
refere cultura popular. Assim, fenmenos diferentes.
Na alternativa (C), aspectos diferenciados da vida popular se refere
cultura popular; j reportagem popularesca refere-se cultura de massa.
Assim, fenmenos diferentes.
Na alternativa (D), aparelhos econmicos refere-se cultura de
massa; mas dialtica uma verdade mais sria trecho que trata da cultura
popular. Assim, fenmenos diferentes.
A alternativa (E) a correta, pois se refere ao mesmo fenmeno: a
cultura popular. Para isso, basta verificar este trecho no texto: "o dinamismo
lento, mas seguro e poderoso da vida arcaico-popular, que se reproduz
quase organicamente em microescalas".
Gabarito: E
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Questo 28: Considerando-se o contexto, traduz-se adequadamente o

sentido de um segmento em:
(A) reduzindo-as funo (1 pargrafo) = incitando-as extrapolao.
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(B) vampirismo (...) crescente (2 pargrafo) = progressiva avidez.
(C) seu primeiro tento (2 pargrafo) = sua primitiva meta.
(D) estipendiado para o turista (2 pargrafo) = estilizado para o visitante.
(E) socializao do parentesco (3 pargrafo) = sociabilidade dos vnculos.
Comentrio: Na alternativa (A), "reduzindo-as funo" restringe algo,
diminui suas possibilidades. J, em "incitando-as extrapolao", o sentido
oposto.
Na alternativa (B), veja que, no contexto em que se encontra,
"vampirismo" significa sugar as potencialidades. Esse o sentido prximo de
avidez(cobia, ambio). Os vocbulos "crescente" e "progressiva" tambm
so sinnimos contextuais. Assim, a alternativa correta.
Na alternativa (C), a expresso "seu primeiro tento" significa o primeiro
dos objetivos, a primeira meta. Esse sentido bem diferente de "primitiva"
meta. Este vocbulo tem o sentido de primrio (original). No contexto, bem
diferente de primeiro.
Na alternativa (D), "estipendiando" significa cobrando, tirando proveito
pecunirio. Bem diferente de estilizado, concorda? Se voc no sabia o que
significava a palavra "estipendiando", a palavra estilizado nos ajudou a
perceber que no cabe no contexto. Ento, tambm conseguiramos eliminar
esta alternativa.
Na alternativa (E), "parentesco" e "vnculo", fora do contexto, at
poderiam ter proximidades de sentido. Mas, no contexto, "parentesco" um
subgrupo dos diversos tipos de vnculos. Assim, o primeiro possui um valor
bem mais restrito, especfico, enquanto o outro tem um valor bem
generalizante, o qual engloba os outros termos do texto, como "vicinato",
"grupos religiosos", os quais esto paralelos a "parentesco".
Gabarito: B
Questo 29: No 3 pargrafo, o autor vale-se do termo dialtica para
indicar
(A) a dinmica pela qual a cultura popular ainda resiste cultura de massa.
(B) a absoluta absoro que a cultura de massa impe cultura popular.
(C) a contradio entre interesse econmico e a macumba na televiso.
(D) o contraste entre manifestaes populares e relaes de vicinato.
(E) o apoio que a cultura de massa acaba representando para a popular.
Comentrio: Perceba que o terceiro pargrafo inicia-se com a conjuno
coordenada adversativa No entanto, para fazer um contraste ao que foi dito
anteriormente. Nos dois pargrafos anteriores, observa-se a nfase na
tentativa de absoro da cultura popular pela cultura de massa. No terceiro
pargrafo, mostra-se a sobrevivncia da cultura popular, mesmo com a fora
que a cultura de massa possui.
A alternativa (A) a correta, pois refora que a cultura popular ainda
resiste cultura de massa por meio de seu dinamismo lento, mas seguro e
poderoso da vida arcaico-popular.
A alternativa (B) est errada, pois no houve absoluta absoro. Veja
isso na expresso no foi ainda capaz de interromper.
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A alternativa (C) est errada, porque no houve contradio entre
interesse econmico e a macumba na televiso.
A alternativa (D) est errada, pois no h contraste entre manifestaes
populares e relaes de vicinato.
A alternativa (E) est errada, percebemos ao longo do texto e mais
enfaticamente no terceiro pargrafo que no h apoio da cultura de massa
para a popular.
Gabarito: A
Questo 30: No segundo pargrafo, o elemento sublinhado na construo
(A) ocupando-lhe as horas de lazer refere-se ao termo casa.
(B) eis o seu primeiro tento refere-se expresso forma criativa.
(C) eis o seu primeiro tento refere-se expresso cultura de massa.
(D) ocupando-lhe as horas de lazer refere-se expresso cultura de massa.
(E) eis o seu primeiro tento refere-se expresso horas de lazer.
Comentrio: O pronome lhe retoma caboclo ou trabalhador e o
pronome seu retoma cultura de massa. Assim, a alternativa correta a
(C).
Gabarito: C
Vamos partir para o ltimo assunto: Redao
reconhecimento de frases corretas e incorretas).
(confronto
Neste tema, temos vrias frases em que a banca pede para verificar se
h respeito norma culta, e, s vezes, pede qual das alternativas possui
atendimento clareza, coeso e coerncia. Na realidade, a banca bem
objetiva. Ela quer nos testar quanto ao conhecimento gramatical como um
todo.
Uma leitura atenta das alternativas nos ajuda muito. Por isso, vamos
direto prtica.
Questo 31: TRT 2R 2014 Analista Judicirio rea Administrativa
Est clara e correta a redao deste livre comentrio sobre o texto:
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(A) Pelo simples fato de ignorarmos o futuro, Guyau no desiste de valorizar

no presente s aes que podero projetar-se nele.
(B) O desconhecimento do futuro no nos exime de sermos responsveis
por tudo aquilo que empreendemos.
(C) Sendo certo que o Desconhecido cercea nossa vida, nem por isso
deixaremos de investir sobre o nosso futuro.
(D) Est no futuro o sentido mesmo de tudo o que nos dispormos a fazer
nos limites naturais do tempo presente.
(E) Mesmo sem assenhorearmos qualquer certeza diante do futuro, nossas
aes presentes ressalvam toda liberdade.
Comentrio: Como comento na aula em vdeo, o fato de a questo afirmar
que voc deve julgar a redao de um livre comentrio sobre o texto
significa que voc no tem que voltar ao texto para fazer interpretao. H
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apenas um livre comentrio, sem vnculo necessrio com o texto. Neste tipo
de questo, cobra-se simplesmente a correo gramatical e a clareza.
A alternativa (A) est errada, pois o verbo valorizar transitivo direto
e no admite a preposio a. Assim, no cabe crase. Veja a correo:
Pelo simples fato de ignorarmos o futuro, Guyau no desiste de valorizar no
presente as aes que podero projetar-se nele.
A alternativa (B) a correta. Note que o advrbio de negao atraiu o
pronome pessoal oblquo tono nos.
O desconhecimento do futuro no nos exime de sermos responsveis por
tudo aquilo que empreendemos.
A alternativa (C) est errada, pois o verbo cercear, na terceira
pessoa do presente do indicativo, deve receber a semivogal i (cerceia).
Alm disso, o verbo investir rege a preposio em. Veja a correo:
Sendo certo que o Desconhecido cerceia nossa vida, nem por isso
deixaremos de investir no nosso futuro.
A alternativa (D) est errada, pois o contexto impe que o verbo
dispor seja empregado no presente do indicativo (dispomos), e no no
infinitivo (dispormos). Veja a correo:
Est no futuro o sentido mesmo de tudo o que nos dispomos a fazer nos
limites naturais do tempo presente.
A alternativa (E) est errada. Ressalte-se que o verbo
assenhorearmos est corretamente empregado, pois significa dominar,
apoderar-se. Tambm o verbo ressalvam est corretamente empregado,
pois significa pr a salvo, livrar-se de dano.
Porm, o pronome indefinido toda tem o mesmo sentido de
qualquer. Assim, incoerente afirmar que nossas aes presentes
ressalvam qualquer liberdade. Para haver clareza e correo, devemos
inserir uma caracterstica restritiva a esse substantivo. Veja a correo:
Mesmo sem assenhorearmos qualquer certeza diante do futuro, nossas aes
presentes ressalvam toda a nossa liberdade.
Gabarito: B
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Por falha estrutural de redao, impe-se reescrever a seguinte frase:
(A) Muitos ensinamentos dos antigos escritores e filsofos mantm-se
atuais, por fora do permanente interesse pblico pelos temas que
abordaram.
(B) So inspiradores os intelectuais antigos que, como Voltaire, discutiram
temas cuja relevncia no sofreu qualquer declnio at nossos dias.
(C) A discusso atual sobre o direito de se publicar uma biografia no
autorizada pode enriquecer-se, quando se recorre a princpios
defendidos por Voltaire.
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(D) A liberdade de pensamento constituiu uma preocupao central para os
intelectuais do sculo XVIII, destacando-se, entre eles, o gnio de
Voltaire.
(E) Mesmo que haja grande evoluo no que diz respeito aos costumes, vse que no sculo XVIII era permanente a preocupao com os direitos
civis.
Comentrio: O erro de estrutura ocorreu na alternativa (E), tendo em vista
que o fato de haver grande evoluo no que diz respeito aos costumes a
causa de se ver que no sculo XVIII era permanente a preocupao com os
direitos civis. Assim, no cabe a locuo conjuntiva adverbial concessiva
Mesmo que, mas um conectivo de valor adverbial causal. Veja a correo:
Como havia grande evoluo no que diz respeito aos costumes, v-se que
no sculo XVIII era permanente a preocupao com os direitos civis.
A alternativa (A) est correta, pois h uma relao de consequncia
(Muitos ensinamentos dos antigos escritores e filsofos mantm-se atuais)
e causa (por fora do permanente interesse pblico pelos temas que
abordaram), por isso este ltimo segmento foi iniciado pela preposio
por. Veja:
Muitos ensinamentos dos antigos escritores e filsofos mantm-se atuais, por
fora do permanente interesse pblico pelos temas que abordaram.
A alternativa (B) est correta, pois as oraes subordinadas adjetivas
esto corretamente empregadas e pontuadas. Veja:
So inspiradores os intelectuais antigos que, como Voltaire, discutiram temas
cuja relevncia no sofreu qualquer declnio at nossos dias.
A alternativa (C) est correta, pois, conforme o texto fez, a referncia
s palavras de Voltaire sobre publicao de livros enriquece a discusso atual
sobre o direito de publicao. Assim, o uso da orao subordinada adverbial
temporal quando se recorre a princpios defendidos por Voltaire est
correta e contextualmente bem empregada.
Veja:
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A discusso atual sobre o direito de se publicar uma biografia no autorizada

pode enriquecer-se, quando se recorre a princpios defendidos por Voltaire.
A alternativa (D) est correta. Alm da boa ligao entre as oraes,
importante notar o uso adequado da preposio entre (entre eles), pois
se entende que, entre os intelectuais, devemos destacar o gnio de Voltaire.
Ressalte-se que tambm caberia a contrao dentre, pois tambm se pode
entender que devemos destacar daquele universo de intelectuais do sculo
XVIII o gnio de Voltaire.
A liberdade de pensamento constituiu uma preocupao central para os
intelectuais do sculo XVIII, destacando-se, entre eles, o gnio de Voltaire.
Gabarito: E
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De acordo com a lgica do texto, as afirmaes O homem esquece seu
criador e Deus chama-o para si esto clara e corretamente articuladas na
seguinte frase:
(A) Ainda quando se esquea de seu criador, o homem busca seu chamado.
(B) Embora Deus o chame para si, o homem esquece seu criador.
(C) No obstante o homem possa esquecer seu criador, este o chama para
si.
(D) Deus chama o homem para si, conquanto ele no deixe de esquec-lo.
(E) Mesmo que viesse a esquec-lo, o chamado de Deus seria ouvido pelo
homem.
Comentrio: Nos segmentos em negrito, h uma relao coordenada
adversativa. Assim, a conjuno e poderia ser substituda por mas, para
que tenhamos maior clareza.
Veja:
O homem esquece seu criador, mas Deus chama-o para si.
Analisando as alternativas, todas possuem conjunes ou locues
conjuntivas de valor adverbial concessivo. Assim, sabemos que a questo
quer nos cobrar a transposio da estrutura coordenada adversativa em
adverbial concessiva.
Para realizarmos tal transposio, devemos notar que a nfase no
contraste encontra-se na orao coordenada sindtica adversativa mas
Deus chama-o para si. Assim, na transposio, ela passa a orao principal.
A orao inicial O homem esquece seu criador passa a orao subordinada
adverbial concessiva. Assim, para encontrarmos a alternativa correta,
verificamos quais delas inseriram conjuno adverbial concessiva na orao
O homem esquece seu criador. Com isso, eliminamos as alternativas (B) e
(D).
Agora, devemos partir para as demais alternativas, prestando ateno
ao pedido de clareza. Assim, a alternativa (A) est errada, porque os dois
pronomes possessivos seu transmitem pouca clareza quanto a quem se
referem, pois o referente pode ser homem ou criador. Mesmo que
subentendamos o referente, ele no est claro. Assim, eliminamos tambm
esta alternativa.
A alternativa (E) tambm est pouco clara, pois no est explcito ou
facilmente subentendido o sujeito do verbo viesse. Esse vcio fica ainda
mais evidente, porque o possvel referente o substantivo homem, o qual
se encontra muito distante do verbo da primeira orao e o agente da
passiva da segunda. Alm disso, o pronome lo deve ser usado para
retomar palavra j escrita, porm isso no ocorre. Tal pronome faz
referncia expresso posterior o chamado de Deus. Finalizando, a
mudana do tempo verbal de presente (esquece, chama) para pretrito
imperfeito do subjuntivo (viesse) e futuro do pretrito do indicativo
(seria) prejudica a articulao, conforme a frase original. Assim, a
alternativa correta a (C).
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Confirme:
orao
coordenada
sindtica adversativa
orao inicial
homem
esquece
seu
criador,
mas
Deus
chama-o
para
si.
No obstante o homem possa esquecer seu criador, este o chama para si.
orao subordinada adverbial concessiva
orao principal
Gabarito: C
preciso reelaborar, para sanar falha estrutural, a redao da seguinte
frase:
(A) O autor do texto chama a ateno para o fato de que o desejo de
promover a igualdade corre o risco de obter um efeito contrrio.
(B) Embora haja quem aposte no critrio nico de julgamento, para se
promover a igualdade, visto que desconsideram o risco do contrrio.
(C) Quem v como justa a aplicao de um mesmo critrio para julgar casos
diferentes no cr que isso reafirme uma situao de injustia.
(D) Muitas vezes preciso corrigir certas distores aplicando-se medidas
que, primeira vista, parecem em si mesmas distorcidas.
(E) Em nossa poca, h desequilbrios sociais to graves que tornam
necessrios os desequilbrios compensatrios de uma ao corretiva.
Comentrio: A frase com erro estrutural a (B), pois faltou a orao
principal neste perodo. Veja que Embora haja uma orao subordinada
adverbial concessiva, quem aposte no critrio nico de julgamento uma
orao subordinada substantiva objetiva direta, para se promover a
igualdade uma orao subordinada adverbial de finalidade, e visto que
desconsideram o risco do contrrio uma orao subordinada adverbial
causal.
Para que haja coeso e coerncia, devemos fazer com que a ltima
orao seja a principal e que mantenha relao de contraste com a primeira e
segunda oraes. Assim, o verbo desconsideram perde o prefixo de negao
des-. Veja:
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Embora haja quem aposte no critrio nico de julgamento, para se promover

a igualdade, alguns consideram o risco do contrrio.
As demais alternativas mantm uma relao lgica entre os segmentos
com correo gramatical.
Gabarito: B
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Aqui, nesta casa, criamos projetos e atividades que mantenham o tecido
urbano e social de Paraty em harmonia.
A frase acima foi reelaborada, sem prejuzo para a correo e a coerncia,
nesta nova redao:
(A) para manter em harmonia o tecido urbano e social de Paraty que se
criam projetos e atividades nesta casa.
(B) A fim de que se mantenham o tecido urbano e social de Paraty em
harmonia que criamos nesta casa projetos e atividades.
(C) So projetos e atividades que criamos nesta casa com vistas a harmonia
aonde se mantenha o tecido urbano e social de Paraty.
(D) Nesta casa, cria-se projetos e atividades visando manter-se o tecido
urbano e social de Paraty de modo harmonioso.
(E) Os projetos e atividades criados nesta casa para se manter em
harmonia tanto o tecido urbano quanto o social de Paraty.
Comentrio: A alternativa correta a (A). Note que ocorre a expresso
denotativa de realce ...que a fim de transmitir nfase informao. Tal
estrutura pode ser omitida sem alterao da informao principal. Compare:
para manter em harmonia o tecido urbano e social de Paraty que se criam
projetos e atividades nesta casa.
Para manter em harmonia o tecido urbano e social de Paraty, criam-se
projetos e atividades nesta casa.
Alm disso, o verbo criam transitivo direto, o pronome se
apassivador e o sujeito paciente projetos e atividades, o qual mantm o
verbo no plural.
A alternativa (B) est errada, pois faltou o verbo da expresso
denotativa de realce ...que. Assim, devemos retirar o vocbulo que e
inserir vrgula para separar a orao subordinada adverbial de finalidade da
orao principal.
Alm disso, o verbo mantenham transitivo direto, o pronome se
apassivador e o sujeito paciente possui ncleo singular tecido, o qual fora
verbo ao singular. Note que o termo composto urbano e social apenas
adjunto adnominal, o qual no interfere na concordncia verbal. Veja
correo:
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o
o
a
A fim de que se mantenha o tecido urbano e social de Paraty em harmonia,

criamos nesta casa projetos e atividades.
A alternativa (C) est errada, pois o vocbulo harmonia se liga ao
verbo mantenha. Alm disso, no cabe o pronome relativo aonde, pois no
h verbo que exija preposio a.
So projetos e atividades que criamos nesta casa onde se mantenha em
harmonia o tecido urbano e social de Paraty.
A alternativa (D) est errada, pois o verbo cria deve se flexionar no
plural, tendo em vista ser transitivo direto, o pronome se ser apassivador e
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haver o sujeito paciente plural projetos e atividades.
Alm disso, note que no pode haver crase antes de verbo.
Nesta casa, criam-se projetos e atividades visando a manter-se o tecido
A alternativa (E) est errada, pois o verbo deve se flexionar no
plural, a fim de concordar com o sujeito plural Os projetos e atividades.
Alm disso, tal verbo de ligao e, para haver coeso e coerncia, devemos
trocar a expresso para se manter por mantm.
Os projetos e atividades criados nesta casa mantm em harmonia tanto o
tecido urbano quanto o social de Paraty.
Gabarito: A
Questo 36: DNOCS 2010 Analista (banca FCC)
(...) as pessoas dirigem mensagens a quem no conhecem, a propsito de
assuntos que no dizem respeito ao infeliz destinatrio.
Dando nova redao frase acima, e iniciando-a com O infeliz destinatrio
recebe mensagens, a complementao que se mantm clara, correta e
coerente com o sentido original
(A) em que o emissor lhe desconhecido, tanto quanto o assunto dela, que
no lhe diz respeito.
(B) sobre assuntos que em nada dizem respeito, haja visto que tambm
desconhece os prprios emissores.
(C) aonde os assuntos no lhe cabem conhecer, dando-se o mesmo com as
pessoas que as enviaram.
(D) de pessoas desconhecidas, sobre assuntos que em nada lhe despertam o
interesse.
(E) cujos temas no o interessam, provindos de pessoas que to pouco
vieram a conhecer.
Comentrio: A alternativa (A) est errada, pois a expresso em que o deve
ser substituda por cujo, pois h relao de posse. A expresso comparativa
tanto quanto no preserva o sentido original, devendo ser substitudo por a
propsito de. A orao que no lhe diz respeito subordinada adjetiva e
tem natureza restritiva. Assim, no pode ser precedida de vrgula. Veja a
correo:
O infeliz destinatrio recebe mensagens cujo emissor lhe desconhecido, a
propsito de assunto que no lhe diz respeito.
A alternativa (B) est errada, pois, alm de problemas de sentido, a
locuo conjuntiva de causa haja vista. O substantivo respeito exige o
complemento nominal lhe. Veja: ...que em nada lhe dizem respeito, haja
vista que...
A alternativa (C) est errada, pois no cabe o pronome aonde, pois
no h ideia de lugar. Assim o ideal a substituio por O infeliz destinatrio
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recebe mensagens de assuntos que no lhe cabem conhecer. Alm disso, a
orao dando-se o mesmo com as pessoas que as enviaram no produz
clareza de sentido.
A alternativa (D) a correta, pois o verbo recebe transitivo direto e
indireto, seu objeto direto mensagens e seu objeto indireto a expresso
de pessoas desconhecidas. O verbo despertam transitivo direto e
indireto, o pronome lhe o objeto indireto e o interesse o objeto direto.
Alm disso, percebemos que esta estrutura mantm o sentido original da frase
do pedido da questo. Veja:
O infeliz destinatrio recebe mensagens de pessoas desconhecidas, sobre
assuntos que em nada lhe despertam o interesse.
A alternativa (E) est errada, pois a expresso to pouco deve ser
trocada por tampouco ou sequer, a fim de transmitir uma adio negativa
anterior. Alm disso, o verbo vieram deve se flexionar no singular, pois se
refere ao sujeito subentendido infeliz destinatrio. Note que o pronome
relativo que o objeto direto. Veja:
O infeliz destinatrio recebe mensagens cujos temas no o interessam,
provindos de pessoas que tampouco veio a conhecer.
Gabarito: D
preciso CORRIGIR, por falha estrutural, a redao da frase:
(A) No empreendamos caminhadas sem primeiro definir o trajeto a seguir, o
esforo a despender, os objetivos a alcanar.
(B) Temerrias so as jornadas que mal definimos seus objetivos, assim como
no avaliamos o esforo cujo trajeto nos exigir.
(C) Quando no definimos o trajeto a cumprir e o esforo a despender em
nossa caminhada, ela no nos trar qualquer recompensa.
(D) Dificilmente algum objetivo ser alcanado numa caminhada para a qual
no previmos um roteiro a ser seguido com segurana.
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(E) Nenhum benefcio poderemos colher de uma viagem para a qual no nos
preparamos com um mnimo de cuidados e de antecedncia.
Comentrio: O problema se encontra na alternativa (B), pois o pronome
relativo que est mal empregado e deve ser substitudo por cujos, com os
devidos ajustes na orao (cujos objetivos mal definimos). Isso ocorre por
haver necessidade da transmisso do valor de posse entre os substantivos
jornadas e objetivos. O segundo pronome relativo, cujo, deve ser
substitudo por que, pois ali no h relao de posse.
Temerrias so as jornadas cujos objetivos mal definimos, assim como no
avaliamos o esforo que o trajeto nos exigir.
Gabarito: B
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As personagens ms so menos numerosas, mas so indispensveis.
Condimentam a trama. Seu destino mais variado, e assim deve ser, se
quisermos uma boa novela. No podem ser todas punidas, nem sair todas
impunes.
As frases acima, do final do texto, se organizam de modo lgico, claro e
correto em um nico perodo, sem alterao do sentido original, em:
(A) Indispensveis, porm no tanto ms, as personagens numa boa novela
o condimento da trama, onde o destino mais variado, como deve ser, e
nem todas punidas, nem todas impunes.
(B) As personagens ms, cujo destino mais variado, pois nem todas so
punidas, nem saem todas impunes, so menos numerosas em uma boa
novela, porm indispensveis, porque condimentam a trama.
(C) Mesmo que as personagens ms so menos numerosas, mas
indispensveis na trama de uma boa e condimentada novela, seu destino
mais variado, e assim nem todas saem punidas, nem todas saem
impunes.
(D) Se quisermos uma boa novela, em cujas personagens no podem ser
todas punidas, nem sair todas impunes, as ms so menos numerosas,
enquanto so indispensveis na trama que fica mais condimentada por
seu destino mais variado.
(E) Assim deve ser numa boa novela de cujas personagens ms menos
numerosas, mas indispensveis na condimentao da trama, que o
destino mais variado, nem todas punidas, nem todas impunes.
Comentrio: Desmembramos o trecho em destaque para melhor visualizao
do contedo e anlise das respostas.
1.
2.
3.
4.
As personagens ms so menos numerosas,

mas so indispensveis.
Condimentam a trama.
Seu destino mais variado, e assim deve ser, se quisermos uma boa
novela.
5. No podem ser todas punidas,
6. nem sair todas impunes.
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Comparando essas informaes numeradas com a alternativa (B),

vemos que h correo gramatical e permanncia de sentido. Compare:
(1)As personagens ms, (4)cujo destino mais variado, (5)pois nem todas
so punidas, (6)nem saem todas impunes, (1)so menos numerosas em uma
boa novela, (2)porm indispensveis, (3)porque condimentam a trama.
Na alternativa (A), j h uma incoerncia na primeira expresso
Indispensveis, porm no tanto ms, pois o trecho mostra que as
personagens ms so indispensveis e condimentam a trama. Sentido bem
diferente encontramos nesta alternativa, concorda?
Prof. Dcio Terror
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Na alternativa (C), temos vrios problemas de sentido e de correo
gramatical, mas podemos citar apenas um para partirmos para a alternativa
seguinte. A locuo conjuntiva Mesmo que obriga o verbo so a ficar no
subjuntivo sejam.
Na alternativa (D), h uma mistura de informaes que transmitem
incoerncia. Para segurana de que ela est errada tambm gramaticalmente,
vemos que a preposio em antes do pronome relativo cuja deve ser
retirada, pois este pronome est na funo de sujeito da locuo verbal
podem ser punidas.
A alternativa (E) est truncada, pois as misturas de informaes e de
oraes sem coeso atrapalham a coerncia do texto.
Gabarito: B
Questo 39: TCE-SP 2012 Auxiliar de Fiscalizao (banca FCC)
Esforos devem ser feitos no sentido de preservar a regio Amaznica.
O potencial eltrico da Amaznia deve ser desenvolvido.
reas devem ser oferecidas como compensao aos efeitos dos impactos
ambientais, por exemplo.
preciso conciliar os objetivos que se contrapem explorao do
potencial hidreltrico da Amaznia.
As frases acima articulam-se em um nico perodo, com clareza, correo e
lgica, em:
(A) Ainda que esforos devem ser feitos no sentido de preservar a regio
Amaznica e o seu potencial eltrico desenvolvido, com reas que devem
ser oferecidas como compensao aos efeitos dos impactos ambientais,
assim se concilia os objetivos que se contrapem explorao do
(B) O potencial eltrico da Amaznia deve ser desenvolvido, e com esforos
no sentido de preservar a regio Amaznica, sendo preciso conciliar os
objetivos que se contrapem essa explorao, em reas que devem ser
oferecidas como compensao aos efeitos dos impactos ambientais.
(C) Para conciliar os objetivos que se contrapem a explorao do potencial
hidreltrico da Amaznia, deve ser feito esforos no sentido de preservar
a regio Amaznica, com reas de compensao aos efeitos dos impactos
ambientais, onde esse potencial eltrico deve ser desenvolvido.
(D) O potencial eltrico da regio Amaznica, que deve ser desenvolvido com
reas oferecidas como compensao aos efeitos dos impactos ambientais,
e com esforos no sentido de preservar essa regio, sendo preciso
conciliar os objetivos que se contrapem a explorao do potencial
hidreltrico.
(E) preciso conciliar os objetivos que se contrapem explorao do
potencial hidreltrico da Amaznia, que deve ser desenvolvido, ao lado de
esforos no sentido de preservar a regio, como, por exemplo, a oferta
de reas que possam compensar os efeitos dos impactos ambientais.
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Comentrio: Faamos uma leitura de cada alternativa e vamos eliminando os
erros gramaticais. Nem precisamos, ainda, julgar se o sentido original foi
preservado.
A alternativa (A) est errada, pois a locuo conjuntiva adverbial
concessiva Ainda que traz um sentido de contraste, mas isso no cabe no
perodo. O ideal seria sua substituio por Com seguido do pronome relativo
que. O pronome apassivador se faz com que o sujeito paciente e plural
(os objetivos) force o verbo transitivo direto ao plural (conciliam). Veja:
Com esforos que devem ser feitos no sentido de preservar a regio
Amaznica e o seu potencial eltrico desenvolvido, com reas que devem ser
oferecidas como compensao aos efeitos dos impactos ambientais, assim se
conciliam os objetivos que se contrapem explorao do potencial
hidreltrico da Amaznia.
A alternativa (B) est errada, pois no pode haver crase antes de
pronome demonstrativo (se contrapem a essa explorao). Deve ser
retirada a conjuno e, pois h apenas um adjunto adverbial de modo e este
no est composto a outro anterior.
O potencial eltrico da Amaznia deve ser desenvolvido, com esforos no
sentido de preservar a regio Amaznica, sendo preciso conciliar os objetivos
que se contrapem a essa explorao, em reas que devem ser oferecidas
como compensao aos efeitos dos impactos ambientais.
A alternativa (C) est errada, pois a estrutura se contrapem exige a
preposio a e o substantivo explorao est antecedido do artigo a.
Assim, deve haver crase (se contrapem explorao do potencial
hidreltrico da Amaznia). A locuo verbal deve concordar com seu sujeito
plural (devem ser feitos esforos).
Para conciliar os objetivos que se contrapem explorao do potencial
hidreltrico da Amaznia, devem ser feitos esforos no sentido de preservar
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A alternativa (D) est errada, pois a estrutura adverbial composta

possui a conjuno aditiva e, a qual no pode ser antecipada de vrgula, por
no haver dentre esses termos adverbiais diviso interna com vrgula ou outra
conjuno e. Assim devemos retirar tal vrgula.
Alm disso, veja que a orao principal inicia-se com o sujeito O
potencial eltrico da regio Amaznica, mas este no possui verbo conjugado
em modo e tempo verbal, para que haja coeso e coerncia (O potencial
eltrico da regio Amaznica ... sendo preciso...). Assim, devemos iniciar o
pargrafo com uma expresso adverbial (Quanto ao potencial eltrico da
regio Amaznica), alm de flexionar o verbo sendo no presente do
indicativo, pois o seu sujeito a orao subordinada substantiva subjetiva
reduzida de infinitivo conciliar os objetivos (isso preciso).
Veja novamente a falta da crase. Ento, vamos corrigir: se contrapem
explorao do potencial hidreltrico da Amaznia.
Prof. Dcio Terror
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Observao: Em todas as alternativas at agora, s estamos explorando
a correo gramatical.
Quanto ao potencial eltrico da regio Amaznica, que deve ser desenvolvido
com reas oferecidas como compensao aos efeitos dos impactos ambientais
e com esforos no sentido de preservar essa regio, preciso conciliar os
objetivos que se contrapem explorao do potencial hidreltrico.
Portanto, a alternativa (E) a correta. Agora, sim, hora de
confirmarmos a gramaticalidade e o sentido original. Veja que a crase est
correta, a concordncia de deve ser desenvolvido est correta, porque o
pronome relativo que retoma potencial. As vrgulas tambm esto
corretas: as duas primeiras intercalam a orao subordinada adjetiva
explicativa; j as trs ltimas separam corretamente as duas expresses
denotativas de exemplificao como e por exemplo.
Acompanhe, agora, de acordo com a numerao, a preservao do
sentido original:
potencial hidreltrico da Amaznia4.
preciso conciliar os objetivos que se contrapem explorao do potencial
hidreltrico da Amaznia4, que deve ser desenvolvido, ao lado de esforos no
sentido de preservar a regio, como, por exemplo, a oferta de reas que
possam compensar os efeitos dos impactos ambientais.
Gabarito: E
A frase redigida de modo claro e condizente com o padro culto escrito :
(A) A criao, coordenao e assessoria a cursos profissionalizantes est a
cargo de ambos os formados na rea, de cujo conhecimento de ponta
muito se depende.
(B) Advoguei junto ao chefe do rapaz que sua atuao tanto profissional como
em sociedade no deixava nada desejar, o que lhe ajudou bastante
naquela pendncia.
(C) Ele era o nico que espontaneamente se dignava de ouvir-nos a todos,
sem exceo, e consentia prazeroso at o depoimento mais insosso ou
desajeitado.
(D) No posso atribuir unicamente a precria condio de acesso Educao
a apenas a condio de miscigenao dos que desejam ascender sua
dignidade.
(E) Os resultados da pesquisa cientfica levada a efeito no ano passado deve
ser aberta quele ncleo que a instigou, no devendo ficar restrito aos
especialistas.
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Prof. Dcio Terror
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Comentrio: Na alternativa (A), o problema apenas de concordncia
verbal, pois o sujeito composto A criao, coordenao e assessoria a
cursos profissionalizantes e leva o verbo ao plural: esto. Veja que a
expresso de cujo conhecimento de ponta est empregada corretamente.
Ela o objeto indireto do verbo transitivo indireto depende: muito se
depende do conhecimento de ponta dos formados na rea.
Na alternativa (B), j vemos que h problema na crase antes do verbo.
Vemos tambm que, na orao que sua atuao tanto profissional como em
sociedade no deixava, o que e o pronome sua soam estranho, porque
esto entre dois substantivos com valor de posse. Assim, cabe o pronome
relativo cuja. O termo cuja atuao o sujeito, por isso no precedido
de preposio. Veja a frase corretamente escrita:
Advoguei junto ao chefe do rapaz cuja atuao tanto profissional como em
sociedade no deixava nada a desejar, o que lhe ajudou bastante naquela
pendncia.
A alternativa (C) a correta. Perceba que o verbo se dignava
transitivo indireto e por isso h preposio de em seguida. Note que a
expresso -nos a todos significa a todos ns. Assim, temos o objeto direto
nos e o reforo pleonstico a todos. Isso est correto. Veja que a dupla
vrgula est correta, por intercalar o adjunto adverbial de modo sem
exceo.
Na alternativa (D), a locuo verbal posso atribuir transitiva direta e
indireta. O termo a precria condio de acesso o objeto direto, seguido
do complemento nominal Educao. O objeto indireto deve ser precedido
da preposio a. Como o ncleo condio admite artigo a, ocorrer a
crase: condio. Assim, deve-se retirar a preposio a antes de
apenas, pois esta preposio se repete depois deste vocbulo. A correta
construo da frase seria:
No posso atribuir unicamente a precria condio de acesso Educao
apenas condio de miscigenao dos que desejam ascender sua
dignidade.
A crase em Educao obrigatria e em sua dignidade
facultativa.
Na alternativa (E), o sujeito Os resultados da pesquisa cientfica
caracterizado por uma orao subordinada adjetiva restritiva reduzida de
particpio levada a efeito no ano passado. Esta orao se refere, na
realidade, ao ncleo desse sujeito; portanto, o ideal a concordncia deste
particpio no plural e masculino: levados. Alm disso, esse sujeito da orao
principal deve levar a locuo verbal para o plural: devem ser abertos. O
mesmo ocorrendo com o adjetivo restrito: restritos. Nesse contexto, cabe o
pronome a retomando apenas pesquisa e no resultados. Veja a
reescrita corretamente:
Os resultados da pesquisa cientfica levados a efeito no ano passado devem
ser abertos quele ncleo que a instigou, no devendo ficar restritos aos
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Prof. Dcio Terror
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especialistas.
Veja que o verbo instigou est no singular, porque seu sujeito o
pronome relativo que, o qual retoma o substantivo singular ncleo.
Gabarito: C
preciso corrigir, pela m estruturao que apresenta, a seguinte frase:
(A) Com o advento dos meios de comunicao de massa, sobretudo os
eletrnicos, nem por isso o progresso tecnolgico deixa de ser
contestado.
(B) A globalizao est diretamente ligada propagao e ao
aperfeioamento dos meios de comunicao de massa, que encurtam
distncias e aproximam as pessoas.
(C) Quem no se deixa seduzir pelos atrativos e novidades da tecnologia de
ponta costuma defender as vantagens da simplicidade e da naturalidade
em nossa vida.
(D) Os muito jovens no fazem ideia de como foram velozes as
transformaes que sofreu o nosso cotidiano, nas ltimas dcadas, por
causa das inovaes tecnolgicas.
(E) Ao que tudo indica, os prximos passos da tecnologia eletrnica sero
dados na direo de uma ainda maior integrao entre as diversas
mdias.
Comentrio: Veja que a estrutura nem por isso no cabe nesta orao. O
termo Com o advento dos meios de comunicao de massa, sobretudo os
eletrnicos um adjunto adverbial de causa. Assim, o restante da orao
deve ser a provvel consequncia: o progresso tecnolgico deixa de ser
contestado. Por isso, no cabe a expresso nem por isso. Essa expresso
necessita de uma orao inicial com algo negativo, para, em seguida, iniciar
uma orao coordenada sindtica conclusiva, e o vocbulo nem ratificaria o
uso dessa negao.
Assim, houve problema na estrutura. Nas outras oraes, voc poderia
ter dvida numa vrgula ou preposio, mas perceba que o problema desta
alternativa grave. Assim, fcil j marc-la como a errada.
Gabarito: A
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Questo 42: TRT 1R - 2013 Tcnico Judicirio (banca FCC)

A frase redigida com correo e clareza :
(A) A longevidade de Oscar Niemeyer permitiu, todos os que
eventualmente criticavam as suas obras, que as revalorizasse enquanto
ele ainda vivia e no apenas depois da sua morte.
(B) Talvez ningum tenha feito mais pela divulgao do pas no exterior do
que Oscar Niemeyer, cujos projetos inconfundveis, espalhados pelo
mundo, nunca deixaro de aludir paisagem brasileira.
(C) At mesmo o governo dos Estados Unidos, que pensamos estarem muitas
vezes alheios as coisas que se passam no Brasil, lamentaram a morte de
Oscar Niemeyer, cuja nota dizia que ele inspirar geraes.
Prof. Dcio Terror
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(D) Quando se comear refletir no fato de que to grande nmero de
templos religiosos, tenham sido realmente construdos ou no, foram
projetados por um arquiteto que abertamente se declarava ateu.
(E) Grandes arquitetos do mundo todo manifestaram sua admirao pela
genialidade de Oscar Niemeyer, onde muitos chegaram mesmo a declarar
a inspirao de suas obras em seu trabalho.
Comentrio: A alternativa (A) est errada, pois no pode haver crase antes
do pronome masculino e plural todos. Alm disso, o objeto indireto todos
os que eventualmente criticavam as suas obras no pode ficar isolado por
vrgulas. Alm disso, o pronome relativo que o sujeito e retoma o pronome
plural todos, por isso o verbo revalorizasse deve se flexionar no plural.
Veja:
A longevidade de Oscar Niemeyer permitiu a todos os que eventualmente
criticavam as suas obras que as revalorizassem enquanto ele ainda vivia e
no apenas depois da sua morte.
A alternativa (B) a correta. Note que os verbos concordam com seus
respectivos sujeitos. Note ainda que as vrgulas separaram oraes adjetivas
explicativas. O verbo aludir transitivo indireto e rege a preposio a.
Como o substantivo paisagem admite ser precedido do artigo a, ocorreu a
crase.
Talvez ningum tenha feito mais pela divulgao do pas no exterior do que
Oscar Niemeyer, cujos projetos inconfundveis, espalhados pelo mundo, nunca
deixaro de aludir paisagem brasileira.
A alternativa (C) est errada, pois o verbo lamentaram tem como
ncleo do sujeito o substantivo governo, por isso deve se flexionar no
singular. Como o adjetivo alheios rege a preposio a e o substantivo
coisas est precedido do artigo as, deve haver acento indicativo de crase.
No se pode condenar a flexo do verbo estarem, tendo em vista que
ele est se referindo expresso plural os Estados Unidos. Isso reforado
com a flexo do predicativo alheios no plural e masculino.
As vrgulas esto corretas, pois marcam que as oraes que pensamos
estarem muitas vezes alheios s coisas que se passam no Brasil e cuja nota
dizia so subordinadas adjetivas explicativas.
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At mesmo o governo dos Estados Unidos, que pensamos estarem muitas

vezes alheios s coisas que se passam no Brasil, lamentou a morte de Oscar
Niemeyer, cuja nota dizia que ele inspirar geraes.
A alternativa (D) est errada, pois no pode haver crase antes de verbo,
no pode haver vrgula entre o sujeito grande nmero de templos religiosos
e o predicado tenham sido realmente construdos ou no. Alm disso,
semanticamente, este predicado est incoerente, pois Niemeyer no construiu
realmente, ele projetou, por ser um arquiteto.
Ainda devemos perceber que a estrutura oracional foram projetados
por um arquiteto que abertamente se declarava ateu est desconexa, pois
prolonga a orao subordinada adverbial temporal e no h a uma orao
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principal, ocorrendo, assim, o chamado truncamento sinttico. Dessa forma,
perde-se a lgica sinttica e semntica. Veja uma tentativa de reescrita.
Quando se comear a refletir no fato de que to grande nmero de templos
religiosos tenham sido realmente construdos com base nos projetos de um
arquiteto que abertamente se declarava ateu, muita gente se
surpreender.
Note que o sujeito com expresso partitiva grande nmero, seguido do
adjunto adnominal plural de templos religiosos, permite a flexo do verbo no
singular ou no plural.
A alternativa (E) est errada, pois o pronome relativo onde s pode
ser empregado quando retoma lugar. Como h uma relao de posse na
expresso em seu trabalho, podemos inserir a expresso em cujo
trabalho. Veja:
Grandes arquitetos do mundo todo manifestaram sua admirao pela
genialidade de Oscar Niemeyer, em cujo trabalho muitos chegaram mesmo
a declarar a inspirao de suas obras.
Gabarito: B
Questo 43: TRT 1R - 2013 Analista Judicirio (banca FCC)
(A) Ao contrrio da maioria, onde se prefere desconfiar do que confiar, o
autor do texto preferiu ficar com esta, expondo seus argumentos.
(B) Desconfiar para muitos prefervel do que confiar, pois lhes parecem que
a confiana requer ingenuidade, em vez da necessria cautela.
(C) A desconfiana normalmente valorizada, se associada prudncia, mas
h quem veja nela um entrave para a criao mais ousada.
(D) Quem deseja tomar iniciativa e efetuar criaes, no pode prender-se a
desconfiana, em cuja reverte em paralisia o que devia ser ao.
(E) Ser ousado para criar com liberdade requer de que a desconfiana no
venha bloquear nosso caminho, ou mesmo chegar a paralis-lo.
Comentrio: A alternativa (A) est errada, pois o pronome relativo onde
deve ser empregado para retomar lugar. Na realidade devemos inserir a o
pronome relativo que, na funo de sujeito do verbo prefere. Alm disso, o
verbo preferir transitivo direto e indireto e rege a preposio a, no
podendo ocorrer expresso comparativa. Veja:
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Ao contrrio da maioria, que prefere desconfiar a confiar, o autor do texto

preferiu ficar com esta, expondo seus argumentos.
Note que a dupla vrgula sinaliza a intercalao de uma orao
subordinada adjetiva explicativa e a ltima vrgula precede uma orao
reduzida de gerndio.
A alternativa (B) est errada, pois o adjetivo prefervel tambm no
admite expresso comparativa, mas a preposio a. O verbo parecem
deve se flexionar no singular, pois o sujeito a orao subordinada
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substantiva subjetiva que a confiana requer ingenuidade, em vez da
necessria cautela (Isso parece a eles).
Desconfiar para muitos prefervel a confiar, pois lhes parece que a
confiana requer ingenuidade, em vez da necessria cautela.
A primeira vrgula precede a orao subordinada adverbial causal e a
ltima sinaliza um adjunto adverbial no final do perodo.
A alternativa (C) a correta. Note que os verbos se flexionam de acordo
com os respectivos sujeitos. Alm disso, perceba que as vrgulas sinalizam
orao subordinada adverbial condicional e coordenada adversativa,
respectivamente.
A desconfiana normalmente valorizada, se associada prudncia, mas h
quem veja nela um entrave para a criao mais ousada.
A alternativa (D) est errada, pois no pode haver vrgula entre o
sujeito oracional Quem deseja tomar iniciativa e efetuar criaes e o
predicado no pode prender-se a desconfiana. Como o verbo prender-se
rege a preposio a e o substantivo desconfiana admite ser precedido do
artigo a, ideal inserir acento indicativo de crase. Alm disso, o pronome
relativo cuja no admite ser seguido de verbo, por isso devemos inserir o
sujeito que, o qual no admite ser precedido de preposio. Veja:
Quem deseja tomar iniciativa e efetuar criaes no pode prender-se
desconfiana, que reverte em paralisia o que devia ser ao.
A alternativa (E) est errada, pois o verbo requer transitivo direto,
por isso devemos retirar a preposio de.
Ser ousado para criar com liberdade requer que a desconfiana no venha
bloquear nosso caminho, ou mesmo chegar a paralis-lo.
Gabarito: C
preciso corrigir a m estruturao da seguinte frase:
(A) Prefiro arrepender-me pelo que ousei e confesso que ousei muito
pouco a lamentar-me pelo excesso de cautela.
(B) fato que a sabedoria popular, como tantas vezes se manifesta em
expressivos provrbios, nem por isso fica livre dos paradoxos.
(C) de fato muito difcil, em nosso mundo cheio de problemas, pedir a
algum que deposite toda a confiana em alguma coisa.
(D) penoso termos de suportar o canto de vitria que os desconfiados
sempre entoam enquanto sofremos por haver confiado.
(E) Ao final do texto, considera-se a hiptese de que um grande desafio
tornar inabalvel a confiana no que de fato acreditamos.
Comentrio: Note que a questo pede a alternativa errada.
A alternativa (A) est correta. Novamente, o verbo preferir foi
empregado. Lembre-se de que ele transitivo direto e indireto, regendo a
preposio a. Alm disso, perceba o comentrio do autor sinalizado pelo
duplo travesso.
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Prefiro arrepender-me pelo que ousei e confesso que ousei muito pouco
a lamentar-me pelo excesso de cautela.
A alternativa (B) a errada, pois a expresso nem por isso est
desconexa no perodo. Isso ocorreu porque o conectivo coordenativo
conclusivo por isso exige a presena de um verbo para ter coerncia na
estrutura sinttica. Como no h um verbo para esta estrutura, basta excluir a
expresso e incluir o advrbio de negao no. Veja:
fato que a sabedoria popular, como tantas vezes se manifesta em
expressivos provrbios, no fica livre dos paradoxos.
A alternativa (C) est correta. Note a locuo adverbial de fato, a qual
de pequena extenso, por isso no obrigatria a dupla vrgula. J a
locuo adverbial intercalada em nosso mundo cheio de problemas de
grande extenso e a dupla vrgula obrigatria. Veja:
de fato muito difcil, em nosso mundo cheio de problemas, pedir a algum
que deposite toda a confiana em alguma coisa.
A alternativa (D) est correta. Note que o verbo termos pode ser
seguido da preposio de ou da preposio acidental que (termos de
suportar ou termos que suportar). Veja:
penoso termos de suportar o canto de vitria que os desconfiados sempre
entoam enquanto sofremos por haver confiado.
A alternativa (E) est correta. Note a vrgula isolando o adjunto
adverbial antecipado. Note tambm que o substantivo hiptese rege a
preposio de (hiptese de alguma coisa). Novamente a expresso adverbial
intercalada e de pequena extenso de fato no precisa estar entre vrgulas.
Ao final do texto, considera-se a hiptese de que um grande desafio tornar
inabalvel a confiana no que de fato acreditamos.
Gabarito: B
Lembre-se de que na prxima semana, enviarei aula-extra com provas
comentadas!
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Abrao!
Terror
TRT 1R - 2013 Analista Judicirio Execuo de mandados (banca FCC)

Confiar e desconfiar
Desconfiar bom e no custa nada o que diz o senso comum,
valorizando tanto a cautela como a usura. Mas eu acho que desconfiar custa,
sim, e s vezes custa demais. A desconfiana costuma ficar bem no meio do
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caminho da aventura, da iniciativa, da descoberta, atravancando a passagem
e impedindo quem sabe? uma experincia essencial.
Por desconfiar deixamos de arriscar, permitindo que a prudncia nos
imobilize; por cautela, calamo-nos, no damos o passo, desviamos o olhar.
Depois, ficamos ruminando sobre o que teremos perdido, por no ousar.
O senso comum tambm diz que melhor nos arrependermos do que
fizemos do que lamentarmos o que deixamos de fazer. Como se v, a
sabedoria popular tambm hesita, e se contradiz. Mas nesse captulo da
desconfiana eu arrisco: quando confiar mais perigoso e mais difcil, pareceme valer a pena. Falo da confiana marcada pela positividade, pela esperana,
pelo crdito, no pela mera credulidade. Mesmo quando o confiante se v
malogrado, a confiana ter valido o tempo que durou, a qualidade da aposta
que perdeu. O desconfiado pode at contar vantagem, cantando alto: Eu
no falei? Mas ao dizer isso, com os ps chumbados no cho da cautela
temerosa, o desconfiado lembra apenas a esttua do navegante que foi ao
mar e voltou consagrado. As esttuas, como se sabe, no viajam nunca,
apenas podem celebrar os grandes e ousados descobridores.
Confiar, desconfiando outra prola do senso comum. No gosto
dessa orientao conciliatria, que manda ganhar abraando ambas as
opes. Confie, quando for esse o verdadeiro e radical desafio.
(Ascendino Salles, indito)
Questo 1: Quanto ao sentimento da desconfiana, o texto manifesta clara
divergncia do senso comum, pois, para o autor, esse sentimento
(A) leva, como sabido, prtica da prudncia, que a chave das grandes
criaes humanas.
(B) traz, como poucos sabem, a consequncia de esperar que tudo acabe se
(C) acaba, como poucos reconhecem, por impedir que se tomem iniciativas
audazes e criativas.
(D) traduz, como poucos sabem, a vantagem de se calcular muito bem cada
passo das experincias essenciais.
(E) importa, como sabido, em eliminar a dose de irracionalidade que deve
acompanhar a prudncia conservadora.
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I.
No primeiro pargrafo, os termos cautela e usura so atributos de que o
autor se vale para exprimir o que v como desvantagens da mais cega
confiana.
II. No segundo pargrafo, o segmento ficamos ruminando sobre o que
teremos perdido refere-se aos remorsos que sentimos depois de uma
iniciativa intempestiva.
III. No terceiro pargrafo, a expresso mera credulidade empregada para
distinguir a ingenuidade do homem crdulo da conscincia ativa do
confiante.
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(A) I, II e III.
(B) I e III, apenas.
(C) II e III, apenas.
(D) II, apenas.
(E) III, apenas.
Questo 3: Considerando-se o contexto, est clara e corretamente traduzido
o sentido deste segmento:
(A) permitindo que a prudncia nos imobilize (2 pargrafo) = estacando o
avano da cautela.
(B) a sabedoria popular tambm hesita, e se contradiz (3 pargrafo) = a
proverbial sabedoria tambm se furta aos paradoxos.
(C) o confiante se v malogrado (3 pargrafo) = deixa-se frustrar quem no
ousa.
(D) ps chumbados no cho da cautela temerosa (3 pargrafo) =
imobilizado pela prudncia receosa.
(E) orientao conciliatria (4 pargrafo) = paradigma incontestvel.
Questo 4: O autor afirma que a sabedoria popular tambm hesita, e se
contradiz fato que se pode constatar quando se comparam os seguintes
provrbios:
(A)
(B)
(C)
(D)
Quem v cara no v corao e Nem tudo o que reluz ouro.

Quem espera sempre alcana e Deus ajuda quem cedo madruga.
Casa de ferreiro, espeto de pau e Santo de casa no faz milagre.
Depois da tempestade vem a bonana e Nada como um dia depois
do outro.
(E) A unio faz a fora e Uma andorinha s no faz vero.
TRT 1R - 2013 Tcnico Judicirio rea Administrativa (banca FCC)
Viso monumental
Nada superar a beleza, nem todos os ngulos retos da razo. Assim
pensava o maior arquiteto e mais invocado sonhador do Brasil. Morto em 5 de
dezembro de insuficincia respiratria, a dez dias de completar com uma
festa, no Rio de Janeiro onde morava, 105 anos de idade, Oscar Niemeyer
propusera sua prpria revoluo arquitetnica baseado em uma interpretao
do corpo da mulher.
Filho de fazendeiros, fora o nico ateu e comunista da famlia, tendo
ingressado no partido por inspirao de Luiz Carlos Prestes, em 1945. Como a
agremiao partidria no correspondera a seu sonho, descolara-se dela, na
companhia de seu lder, em 1990. O comunismo resolve o problema da vida,
acreditou at o fim. Ele faz com que a vida seja mais justa. E isso
fundamental. Mas o ser humano, este continua desprotegido, entregue sorte
que o destino lhe impe.
E desprotegido talvez pudesse se sentir um observador diante da
monumentalidade que ele prprio idealizara para Braslia a partir do planopiloto de Lucio Costa. Quem sabe seus museus, prdios governamentais e
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Prof. Dcio Terror
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catedrais no tivessem mesmo sido construdos para ilustrar essa
perplexidade? Ele acreditava incutir o ardor em quem experimentava suas
construes.
Bem disse Le Corbusier que Niemeyer tinha as montanhas do Rio
dentro dos olhos, aquelas que um observador pode vislumbrar a partir do
Museu de Arte Contempornea de Niteri, um entre cerca de 500 projetos
seus. Braslia, em que pese o sonho necessrio, resultara em alguma
decepo. Niemeyer vira a possibilidade de construir ali a imagem moderna do
Pas. E como dizer que a cidade, ao fim, deixara de corresponder
(Adaptado de Rosane Pavam. CartaCapital, 07/12/2012,
www.cartacapital.com.br/sociedade/a-visao-monumental-2/)
Questo 5: O texto sugere que,

(A) ainda que a construo de Braslia, projetada por Niemeyer, possa no
ter concretizado a modernidade sonhada pelo arquiteto, a cidade teria se
(B) considerados os seus mais importantes projetos, a revoluo
empreendida por Oscar Niemeyer na arquitetura estaria evidentemente
ligada a sua filiao ao partido comunista.
(C) mesmo que no se possa estender esse sentimento para o conjunto da
obra de Niemeyer, Braslia provocaria certo mal-estar no observador, o
que teria origem no projeto monumental de Lucio Costa.
(D) na biografia de Niemeyer, ressaltaria uma contradio insolvel entre sua
origem e suas convices polticas, o que acabaria se resolvendo em suas
obras monumentais, que misturam sonho e realidade.
(E) embora Braslia seja considerada a principal criao de Oscar Niemeyer, o
prprio arquiteto no teria ficado satisfeito com a cidade, pois no
corresponderia ao que havia sonhado.
Questo 6: Quem sabe seus museus, prdios governamentais e catedrais no
tivessem mesmo sido construdos para ilustrar essa perplexidade? (3
pargrafo)
De acordo com o contexto, o sentido do elemento grifado acima pode ser
adequadamente reproduzido por:
(A) descompasso.
(B) problemtica.
(C) melancolia.
(D) estupefao.
(E) animosidade.
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TRT 18 R 2008 Analista (banca FCC)

Viagem para fora
H no tanto tempo assim, uma viagem de nibus, sobretudo quando
noturna, era a oportunidade para um passageiro ficar com o nariz na janela e,
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mesmo vendo pouco, ou nada, entreter-se com algumas luzes, talvez a lua, e
certamente com os prprios pensamentos. A escurido e o silncio no interior
do nibus propiciavam um pequeno devaneio, a memria de alguma cena
longnqua, uma reflexo qualquer.
Nos dias de hoje as pessoas no parecem dispostas a esse exerccio
mnimo de solido. No sei se a temem: sei que h dispositivos de toda
espcie para no deixar um passageiro entregar-se ao curso das idias e da
imaginao pessoal. H sempre um filme passando nos trs ou quatro
monitores de TV, estrategicamente dispostos no corredor. Em geral, um
filme ritmado pelo som de tiros, gritos, exploses. tambm bastante
possvel que seu vizinho de poltrona prefira no assistir ao filme e deixar-se
embalar pela msica altssima de seu fone de ouvido, que voc tambm
ouvir, traduzida num chiado interminvel, com direito a batidas mecnicas de
algum sucesso pop. Inevitvel, tambm, acompanhar a variedade dos toques
personalizados dos celulares, que vo do latido de um cachorro verso
eletrnica de uma abertura sinfnica de Mozart. Claro que voc tambm se
inteirar dos detalhes da vida domstica de muita gente: a senhora da frente
pergunta pelo cardpio do jantar que a espera, enquanto o senhor logo atrs
de voc lamenta no ter includo certos dados em seu ltimo relatrio.
Quando o nibus chega, enfim, ao destino, voc desce tomado por um
inexplicvel cansao.
Acho interessantes todas as conquistas da tecnologia da mdia moderna,
mas prefiro desfrutar de uma a cada vez, e em momentos que eu escolho.
Mas parece que a maioria das pessoas entrega-se gozosa e voluptuosamente
a uma sobrecarga de estmulos udio-visuais, evitando o rumo dos mudos
pensamentos e das imagens internas, sem luz. Ningum mais gosta de ficar,
por um tempo mnimo que seja, metido no seu canto, entretido consigo
mesmo? Por que se deleitam todos com tantas engenhocas eletrnicas, numa
viagem que poderia propiciar o prazer de uma pequena incurso ntima? Fica
a impresso de que a vida interior das pessoas vem-se reduzindo na mesma
proporo em que se expandem os recursos eletrnicos.
(Thiago Solito da Cruz, indito)
Questo 7: Considerando-se o sentido integral do texto, o ttulo Viagem

para fora representa
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(A) uma aluso exterioridade dos apelos a que se entregam os passageiros.

(E) a ironia de quem no se deixa abalar por tumultuadas viagens de nibus.
I.
No primeiro pargrafo, configura-se a tenso entre o desejo de

recolhimento ntimo de um passageiro e a agitao de uma viagem
noturna.
II. No segundo pargrafo, o cruzamento de mensagens, em diferentes meios
de comunicao, considerado invasivo por quem preferiria entregar-se
Prof. Dcio Terror
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ao curso da imaginao pessoal.
III. No terceiro pargrafo, o autor considera a possibilidade de os recursos da
mdia eletrnica e o cultivo da vida serem usufrudos em tempos distintos.
(A) I, II e III.
(C) II e III, somente.
(D) I e III, somente.
(E) II, somente.
Questo 9: O autor vale-se do emprego do pronome voc, ao longo do
segundo pargrafo, da mesma forma que esse pronome empregado em:
(A) Quando perguntei se voc gostava de viajar, voc titubeou, e no me
respondeu.
(B) J sei a opinio dele acerca da mdia eletrnica; gostaria que voc me
dissesse, agora, qual a sua.
(C) No aquele ou aquela passageira que me interessa; meus olhos no
conseguem desviar-se de voc.
(D) Quando se est em meio a um tumulto, voc no consegue concentrar-se
em seus prprios pensamentos.
(E) Espero que voc no tenha se ofendido por eu lhe haver proposto que
desligue o celular enquanto conversamos.
Questo 10: O ltimo perodo do texto retoma e arremata, conclusivamente,
uma idia que j se representara na seguinte passagem:
(A) (...) h dispositivos de toda espcie para no deixar um passageiro
entregar-se ao curso das idias (...).
(B) A escurido e o silncio no interior do nibus propiciavam um pequeno
devaneio (...).
(C) Claro que voc tambm se inteirar dos detalhes da vida domstica de
muita gente (...).
(D) Quando o nibus chega, enfim, ao destino, voc desce tomado por um
inexplicvel cansao.
(E) H sempre um filme passando nos trs ou quatro monitores de TV,
estrategicamente dispostos no corredor.
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A amizade
Uma amizade verdadeira possui to grandes vantagens que mal posso
descrev-las. Para comear, em que pode consistir uma vida vivvel que no
encontre descanso na afeio partilhada com um amigo? Que h de mais
agradvel que ter algum a quem se ousa contar tudo como a si mesmo? De
que seria feita a graa to intensa de nossos sucessos, sem um ser para se
alegrar com eles tanto quanto ns? E em relao a nossos reveses, seriam
mais difceis de suportar sem essa pessoa, para quem eles so ainda mais
penosos que para ns mesmos.
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Os outros privilgios da vida a que as pessoas aspiram s existem em
funo de uma nica forma de utilizao: as riquezas, para serem gastas; o
poder, para ser cortejado; as honrarias, para suscitarem os elogios; os
prazeres, para deles se obter satisfao; a sade, para no termos de padecer
a dor e podermos contar com os recursos de nosso corpo.
Quanto amizade, ela contm uma srie de possibilidades. Em qualquer
direo a que a gente se volte, ela est l, prestativa, jamais excluda de
alguma situao, jamais importuna, jamais embaraosa. Por isso, como diz o
ditado, nem a gua nem o fogo nos so mais prestimosos que a amizade. E
aqui no se trata da amizade comum ou medocre (que, no entanto,
proporciona alguma satisfao e utilidade), mas da verdadeira, da perfeita,
qual venho me referindo. Pois a amizade torna mais maravilhosos os favores
da vida, e mais leves, porque comunicados e partilhados, seus golpes mais
duros.
(Adaptado de Ccero, filsofo e jurista romano)
Questo 11: Ao tratar da amizade verdadeira, Ccero d um peso especial ao

fato de que ela
(A) um privilgio desfrutado de uma forma nica e exclusiva.
(B) intensifica nossas conquistas e ameniza nossos infortnios.
(C) abre caminho para o exerccio de um poder que todos desejamos.
(D) produz honrarias que todos os amigos podem compartilhar.
(E) afasta os padecimentos morais e multiplica as alegrias.
Questo 12: No segundo pargrafo, os segmentos iniciados por as riquezas
(...), as honrarias (...) e os prazeres (...) deixam subentendida a forma
verbal:
(A) aspiram.
(B) contm.
(C) obtm.
(D) suscitam.
(E) existem.
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I.
A expresso nossos reveses (1 pargrafo) empregada com sentido

equivalente ao de golpes mais duros (3 pargrafo).
II. Em vez de podermos contar (2 pargrafo), o emprego da forma
pudermos contar seria mais adequado construo da frase.
III. Os termos comunicados e partilhados (3 pargrafo) referem-se ao termo
anterior favores.
(A) I.
(B) II.
(C) III.
(D) I e II.
(E) II e III.
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Questo 14: Que h de mais agradvel que ter algum a quem se ousa
contar tudo como a si mesmo?
Pode-se substituir o segmento sublinhado na frase acima, sem prejuzo para o
sentido, clareza e correo, por:
(A) com a audcia de contar tudo para si mesmo?
(B) que pode contar com si mesmo?
(C) com a coragem de quem ousa contar tudo?
(D) com fora para contar tudo sobre si prprio?
(E) para confidenciar, sem receio, tudo de si?
TRE TO 2011 Analista (banca FCC)
Carto de Natal
pensam os homens
que vo enfim poder
suas molas,
comer a ferrugem
o sim comer o no.
Joo Cabral de Melo Neto
Questo 15: No poema, Joo Cabral

(A) critica o egosmo, e manifesta o desejo de que na passagem do Natal as
pessoas se tornem generosas e faam o sim comer o no.
(B) demonstra a sua averso s festividades natalinas, pois nestes dias a
aventura parece em ponto de vo, mas depois a rotina segue como
sempre.
(C) critica a atrao nbil para o dente daqueles que transformam o Natal em
uma apologia ao consumo e se esquecem do seu carter religioso.
(D) observa com otimismo que o Natal um momento de renovao em que
os homens se transformam para melhor e fazem o ferro comer a
ferrugem.
(E) manifesta a esperana de que o Natal traga, de fato, uma transformao,
e que, ao contrrio de outros natais, seja possvel comear novo caderno.
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Questo 16: correto perceber no poema uma equivalncia entre

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(A) ferrugem e aventura.
(B) dente e entusiasmo.
(C) caderno e vida.
(D) sementes e po do dia.
(E) ferro e atrao nbil.
Questo 17: Pois que reinaugurando essa criana
O segmento grifado acima pode ser substitudo, no contexto, por:
(A) Mesmo que estejam.
(B) Apesar de estarem.
(C) Ainda que estejam.
(D) Como esto.
(E) Mas esto.
Questo 18: que desta vez no perca esse caderno
Com a frase acima o poeta
(A) alude a uma impossibilidade.
(B) exprime um desejo.
(C) demonstra estar confuso.
(D) revela sua hesitao.
(E) manifesta desconfiana.
Assembleia Legislativa SP - 2010 - Analista (banca FCC)
"Nenhum homem uma ilha", escreveu o ingls John Donne em 1624,
frase que atravessaria os sculos como um dos lugares-comuns mais citados
de todos os tempos. Todo lugar-comum, porm, tem um alicerce na realidade
ou nos sentimentos humanos e esse no exceo. Durante toda a histria
da espcie, a biologia e a cultura conspiraram juntas para que a vida humana
adquirisse exatamente esse contorno, o de um continente, um relevo que se
espraia, abraa e se interliga.
A vida moderna, porm, alterou-o de maneira drstica. Em certos
aspectos partiu o continente humano em um arquiplago to fragmentado que
uma pessoa pode se sentir totalmente separada das demais. Vencer tal
distncia e se reunir aos outros, entretanto, um dos nossos instintos
bsicos. E a ele que atende um setor do mercado editorial que cresce a
passos largos: o da autoajuda e, em particular, de uma autoajuda que se
pode descrever como espiritual. No porque tenha necessariamente
tonalidades religiosas (embora elas, s vezes, sejam ntidas), mas porque se
dirige quelas questes de alma que sempre atormentam os homens. Como a
perda de uma pessoa querida, a rejeio ou o abandono, a dificuldade de
conviver com os prprios defeitos e os alheios, o medo da velhice e da morte,
conflitos com os pais e os filhos, a frustrao com as aspiraes que no se
realizaram, a perplexidade diante do fim e a dvida sobre o propsito da
existncia. Questes que, como sculos de filosofia j explicitaram, nem
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sempre tm soluo clara mas que so suportveis quando se tem com
quem dividir seu peso, e esmagadoras quando se est s.
As mudanas que conduziram a isso no so poucas nem sutis: na sua
segunda metade, em particular, o sculo XX foi prdigo em abalos de
natureza social que reconfiguraram o modo como vivemos. O campo, com
suas relaes prximas, foi trocado em massa pelas cidades, onde vigora o
anonimato. As mulheres saram de casa para o trabalho, e a instituio da
"comadre" virtualmente desapareceu. Desmanchou-se tambm a ligao
quase compulsria que se tinha com a religio, as famlias encolheram
drasticamente no s em nmero de filhos mas tambm em sua extenso. A
vida profissional se tornou terrivelmente competitiva, o que acrescenta
ansiedade e reduz as chances de fazer amizades verdadeiras no local de
trabalho. Tambm o celular e o computador fazem sua parte, aumentando o
nmero de contatos de que se desfruta, mas reduzindo sua profundidade e
qualidade.
Perdeu-se aquela vasta rede de segurana que, certo, originava fofoca
e intromisso, mas tambm implicava conselhos e experincia, valores slidos
e afeio desprendida, que no aumenta nem diminui em funo do sucesso
ou da beleza. Essa a lacuna da vida moderna que a autoajuda vem se
propondo a preencher: esse sentido de desconexo que faz com que em
certas ocasies cada um se sinta como uma ilha desgarrada do continente e
sem meios de se reunir novamente a ele.
(Isabela Boscov e Silvia Rogar. Veja, 2 de dezembro de 2009,
pp. 141143, com adaptaes)
Questo 19: A afirmativa inicial do texto significa, em outras palavras, que

(A) o fato de uma pessoa se manter isolada das demais um dos aspectos
inerentes natureza humana.
(B) todos os homens podem usufruir, por deciso prpria, situaes de
afastamento dos demais, semelhana de uma ilha.
(C) o sentimento coletivo transforma os homens num aglomerado de ilhas,
como num arquiplago.
(D) o isolamento entre os homens pode fazer parte de sua natureza, embora
eles vivam em sociedade.
(E) os homens so dependentes uns dos outros por natureza, distintos das
ilhas, que so isoladas por definio.
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Questo 20: De acordo com o texto,

(A) as mudanas sociais ocorridas no sculo XX alteraram o modo de vida das
pessoas, permitindo maior aproximao entre elas.
(B) a transformao de um mundo rural em uma sociedade urbana favoreceu
o surgimento de uma rede de contatos pessoais mais prximos.
(C) a ausncia de um verdadeiro sentimento religioso induz as pessoas a uma
insatisfao que marca at mesmo as relaes de trabalho na sociedade
moderna.
(D) a beleza e o sucesso pessoal passaram a ser mais importantes na vida
moderna, em detrimento das relaes de verdadeira e desinteressada
Prof. Dcio Terror
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afeio.
(E) a vida moderna instituiu novos padres e valores que regem a sociedade,
Questo 21: Considerando-se o 2 pargrafo, est INCORRETO o que se
afirma em:
(A) O pargrafo se articula com o 1 por meio de uma ressalva, expressa por
porm.
(B) O segmento grifado em partiu o continente humano pode ser substitudo
por partiu-lhe.
(C) H relao de causa e consequncia no segmento um arquiplago to
fragmentado que uma pessoa pode se sentir totalmente separada das
demais.
(D) H nele enumerao de situaes que exemplificam as questes de alma
que sempre atormentam os homens.
(E) Substituindo-se o segmento grifado em quando se est s por estamos,
a palavra s dever ir obrigatoriamente para o plural ss.
Questo 22: A expresso cujo sentido est corretamente transcrito, com
outras palavras, :
(A) um alicerce na realidade = uma base na existncia efetiva.
(B) alterou-o de maneira drstica = substituiu-o paulatinamente.
(C) um arquiplago to fragmentado = ilhas de relevo acidentado.
(D) foi prdigo em abalos de natureza social = permitiu algumas alteraes na
sociedade.
(E) a ligao quase compulsria = uma convico extrema.
Questo 23: As mudanas que conduziram a isso no so poucas nem
sutis... (3 pargrafo)
A expresso grifada refere-se, corretamente,
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(A) s condies impostas tanto pela biologia quanto pela cultura ao modo de
vida que se desenhou nos dias de hoje.
(B) ao crescimento de um tipo de literatura que se difundiu pelo mundo todo,
como alternativa perda do antigo sentimento religioso.
(C) retomada do esprito de unio que sempre caracterizou os agrupamentos
humanos, com a conscincia de que cada um parte de um todo social.
(D) s questes existenciais que se agravaram diante da percepo de
isolamento existente nas contingncias da vida moderna.
(E) certeza de que frases que se tornam repetitivas ao longo do tempo
constituem a base da autoajuda, to importante nos dias de hoje.
Questo 24: E a ele que atende um setor do mercado editorial que cresce a
passos largos... (2 pargrafo)
O pronome grifado acima substitui corretamente, considerando-se o contexto,
Prof. Dcio Terror
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(A) um arquiplago fragmentado.
(B) um relevo que se espraia.
(C) um dos nossos instintos bsicos.
(D) um dos lugares-comuns mais citados de todos os tempos.
(E) um setor de autoajuda do mercado editorial.
DNOCS 2010 Superior (banca FCC)
Cultura de massa e cultura popular
O poder econmico expansivo dos meios de comunicao parece ter
abolido, em vrios momentos e lugares, as manifestaes da cultura popular,
reduzindo-as funo de folclore para turismo. Tal a penetrao de certos
programas de rdio e TV junto s classes pobres, tal a aparncia de
modernizao que cobre a vida do povo em todo o territrio brasileiro, que,
primeira vista, parece no ter sobrado mais nenhum espao prprio para os
modos de ser, pensar e falar, em suma, viver, tradicionais e populares.
A cultura de massa entra na casa do caboclo e do trabalhador da
periferia, ocupando-lhe as horas de lazer em que poderia desenvolver alguma
forma criativa de autoexpresso; eis o seu primeiro tento. Em outro plano, a
cultura de massa aproveita-se dos aspectos diferenciados da vida popular e os
explora sob a categoria de reportagem popularesca e de turismo. O
vampirismo assim duplo e crescente; destri-se por dentro o tempo prprio
da cultura popular e exibe-se, para consumo do telespectador, o que restou
desse tempo, no artesanato, nas festas, nos ritos. Poderamos, aqui,
configurar com mais clareza uma relao de aparelhos econmicos industriais
e comerciais que exploram, e a cultura popular, que explorada. No se
pode, de resto, fugir luta fundamental: o capital procura de matriaprima e de mo de obra para manipular, elaborar e vender. A macumba na
televiso, a escola de samba no Carnaval estipendiado para o turista, so
exemplos de conhecimento geral.
No entanto, a dialtica uma verdade mais sria do que supe a nossa
v filosofia. A explorao, o uso abusivo que a cultura de massa faz das
manifestaes populares no foi ainda capaz de interromper para sempre o
dinamismo lento, mas seguro e poderoso da vida arcaico-popular, que se
reproduz quase organicamente em microescalas, no interior da rede familiar e
comunitria, apoiada pela socializao do parentesco, do vicinato e dos grupos
religiosos.
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(Alfredo Bosi. Dialtica da colonizao. S. Paulo: Companhia

das Letras, 1992, pp. 328-29)
Questo 25: Tomando como referncias a cultura de massa e a cultura

popular, o autor do texto considera que, entre elas,
(A) no h qualquer relao possvel, uma vez que configuram universos
distintos no tempo e no espao.
(B) h uma relao de necessria interdependncia, pois no h sociedade
que possa prescindir de ambas.
(C) h uma espcie de simbiose, uma vez que j no possvel distinguir
Prof. Dcio Terror
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uma da outra.
(D) h uma relao de apropriao, conforme se manifestam os efeitos da
primeira sobre a segunda.
(E) h uma espcie de dialtica, pois cada uma delas se desenvolve medida
que sofre a influncia da outra.
I.
No primeiro pargrafo, afirma-se que a modernizao determinante

para a sobrevivncia de algumas formas autnticas da cultura popular.
II. No segundo pargrafo, a expropriao sofrida pela cultura de massa
vista na sua concomitncia com o desprestgio da cultura popular.
III. No terceiro pargrafo, aponta-se a resistncia das manifestaes de
cultura popular, observadas em determinados crculos sociais.
(A) I.
(B) II.
(C) III.
(D) I e II.
(E) II e III.
Questo 27: Um mesmo fenmeno expresso pelos segmentos:
(A) poder econmico expansivo e socializao do parentesco.
(B) aparncia de modernizao e forma criativa de autoexpresso.
(C) aspectos diferenciados da vida popular e reportagem popularesca.
(D) aparelhos econmicos e a dialtica uma verdade mais sria.
(E) o dinamismo lento e se reproduz quase organicamente.
Questo 28: Considerando-se o contexto, traduz-se adequadamente o
sentido de um segmento em:
(A) reduzindo-as funo (1 pargrafo) = incitando-as extrapolao.
(B) vampirismo (...) crescente (2 pargrafo) = progressiva avidez.
(C) seu primeiro tento (2 pargrafo) = sua primitiva meta.
(D) estipendiado para o turista (2 pargrafo) = estilizado para o visitante.
(E) socializao do parentesco (3 pargrafo) = sociabilidade dos vnculos.
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Questo 29: No 3 pargrafo, o autor vale-se do termo dialtica para

indicar
(A) a dinmica pela qual a cultura popular ainda resiste cultura de massa.
(B) a absoluta absoro que a cultura de massa impe cultura popular.
(C) a contradio entre interesse econmico e a macumba na televiso.
(D) o contraste entre manifestaes populares e relaes de vicinato.
(E) o apoio que a cultura de massa acaba representando para a popular.
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Questo 30: No segundo pargrafo, o elemento sublinhado na construo
(A) ocupando-lhe as horas de lazer refere-se ao termo casa.
(B) eis o seu primeiro tento refere-se expresso forma criativa.
(C) eis o seu primeiro tento refere-se expresso cultura de massa.
(D) ocupando-lhe as horas de lazer refere-se expresso cultura de massa.
(E) eis o seu primeiro tento refere-se expresso horas de lazer.
(A) Pelo simples fato de ignorarmos o futuro, Guyau no desiste de valorizar
no presente s aes que podero projetar-se nele.
(B) O desconhecimento do futuro no nos exime de sermos responsveis
por tudo aquilo que empreendemos.
(C) Sendo certo que o Desconhecido cercea nossa vida, nem por isso
deixaremos de investir sobre o nosso futuro.
(D) Est no futuro o sentido mesmo de tudo o que nos dispormos a fazer
nos limites naturais do tempo presente.
(E) Mesmo sem assenhorearmos qualquer certeza diante do futuro, nossas
aes presentes ressalvam toda liberdade.
Por falha estrutural de redao, impe-se reescrever a seguinte frase:
(A) Muitos ensinamentos dos antigos escritores e filsofos mantm-se
atuais, por fora do permanente interesse pblico pelos temas que
abordaram.
(B) So inspiradores os intelectuais antigos que, como Voltaire, discutiram
temas cuja relevncia no sofreu qualquer declnio at nossos dias.
(C) A discusso atual sobre o direito de se publicar uma biografia no
autorizada pode enriquecer-se, quando se recorre a princpios
defendidos por Voltaire.
(D) A liberdade de pensamento constituiu uma preocupao central para os
intelectuais do sculo XVIII, destacando-se, entre eles, o gnio de
Voltaire.
(E) Mesmo que haja grande evoluo no que diz respeito aos costumes, vse que no sculo XVIII era permanente a preocupao com os direitos
civis.
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De acordo com a lgica do texto, as afirmaes O homem esquece seu
criador e Deus chama-o para si esto clara e corretamente articuladas na
seguinte frase:
(A) Ainda quando se esquea de seu criador, o homem busca seu chamado.
(B) Embora Deus o chame para si, o homem esquece seu criador.
(C) No obstante o homem possa esquecer seu criador, este o chama para
si.
Prof. Dcio Terror
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(D) Deus chama o homem para si, conquanto ele no deixe de esquec-lo.
(E) Mesmo que viesse a esquec-lo, o chamado de Deus seria ouvido pelo
homem.
preciso reelaborar, para sanar falha estrutural, a redao da seguinte
frase:
(A) O autor do texto chama a ateno para o fato de que o desejo de
promover a igualdade corre o risco de obter um efeito contrrio.
(B) Embora haja quem aposte no critrio nico de julgamento, para se
promover a igualdade, visto que desconsideram o risco do contrrio.
(C) Quem v como justa a aplicao de um mesmo critrio para julgar casos
diferentes no cr que isso reafirme uma situao de injustia.
(D) Muitas vezes preciso corrigir certas distores aplicando-se medidas
que, primeira vista, parecem em si mesmas distorcidas.
(E) Em nossa poca, h desequilbrios sociais to graves que tornam
necessrios os desequilbrios compensatrios de uma ao corretiva.
Aqui, nesta casa, criamos projetos e atividades que mantenham o tecido
urbano e social de Paraty em harmonia.
A frase acima foi reelaborada, sem prejuzo para a correo e a coerncia,
nesta nova redao:
(A) para manter em harmonia o tecido urbano e social de Paraty que se
criam projetos e atividades nesta casa.
(B) A fim de que se mantenham o tecido urbano e social de Paraty em
harmonia que criamos nesta casa projetos e atividades.
(C) So projetos e atividades que criamos nesta casa com vistas a harmonia
aonde se mantenha o tecido urbano e social de Paraty.
(D) Nesta casa, cria-se projetos e atividades visando manter-se o tecido
(E) Os projetos e atividades criados nesta casa para se manter em
harmonia tanto o tecido urbano quanto o social de Paraty.
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Questo 36: DNOCS 2010 Analista (banca FCC)

(...) as pessoas dirigem mensagens a quem no conhecem, a propsito de
assuntos que no dizem respeito ao infeliz destinatrio.
Dando nova redao frase acima, e iniciando-a com O infeliz destinatrio
recebe mensagens, a complementao que se mantm clara, correta e
coerente com o sentido original
(A) em que o emissor lhe desconhecido, tanto quanto o assunto dela, que
no lhe diz respeito.
(B) sobre assuntos que em nada dizem respeito, haja visto que tambm
desconhece os prprios emissores.
Prof. Dcio Terror
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(C) aonde os assuntos no lhe cabem conhecer, dando-se o mesmo com as
pessoas que as enviaram.
(D) de pessoas desconhecidas, sobre assuntos que em nada lhe despertam o
interesse.
(E) cujos temas no o interessam, provindos de pessoas que to pouco
vieram a conhecer.
preciso CORRIGIR, por falha estrutural, a redao da frase:
(A) No empreendamos caminhadas sem primeiro definir o trajeto a seguir, o
esforo a despender, os objetivos a alcanar.
(B) Temerrias so as jornadas que mal definimos seus objetivos, assim como
no avaliamos o esforo cujo trajeto nos exigir.
(C) Quando no definimos o trajeto a cumprir e o esforo a despender em
nossa caminhada, ela no nos trar qualquer recompensa.
(D) Dificilmente algum objetivo ser alcanado numa caminhada para a qual
no previmos um roteiro a ser seguido com segurana.
(E) Nenhum benefcio poderemos colher de uma viagem para a qual no nos
preparamos com um mnimo de cuidados e de antecedncia.
As personagens ms so menos numerosas, mas so indispensveis.
Condimentam a trama. Seu destino mais variado, e assim deve ser, se
quisermos uma boa novela. No podem ser todas punidas, nem sair todas
impunes.
As frases acima, do final do texto, se organizam de modo lgico, claro e
correto em um nico perodo, sem alterao do sentido original, em:
(A) Indispensveis, porm no tanto ms, as personagens numa boa novela
o condimento da trama, onde o destino mais variado, como deve ser, e
nem todas punidas, nem todas impunes.
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(B) As personagens ms, cujo destino mais variado, pois nem todas so
punidas, nem saem todas impunes, so menos numerosas em uma boa
novela, porm indispensveis, porque condimentam a trama.
(C) Mesmo que as personagens ms so menos numerosas, mas
indispensveis na trama de uma boa e condimentada novela, seu destino
mais variado, e assim nem todas saem punidas, nem todas saem
impunes.
(D) Se quisermos uma boa novela, em cujas personagens no podem ser
todas punidas, nem sair todas impunes, as ms so menos numerosas,
enquanto so indispensveis na trama que fica mais condimentada por
seu destino mais variado.
Prof. Dcio Terror
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(E) Assim deve ser numa boa novela de cujas personagens ms menos
numerosas, mas indispensveis na condimentao da trama, que o
destino mais variado, nem todas punidas, nem todas impunes.
Questo 39: TCE-SP 2012 Auxiliar de Fiscalizao (banca FCC)
As frases acima articulam-se em um nico perodo, com clareza, correo e
lgica, em:
(A) Ainda que esforos devem ser feitos no sentido de preservar a regio
Amaznica e o seu potencial eltrico desenvolvido, com reas que devem
ser oferecidas como compensao aos efeitos dos impactos ambientais,
assim se concilia os objetivos que se contrapem explorao do
(B) O potencial eltrico da Amaznia deve ser desenvolvido, e com esforos
no sentido de preservar a regio Amaznica, sendo preciso conciliar os
objetivos que se contrapem essa explorao, em reas que devem ser
oferecidas como compensao aos efeitos dos impactos ambientais.
(C) Para conciliar os objetivos que se contrapem a explorao do potencial
hidreltrico da Amaznia, deve ser feito esforos no sentido de preservar
(D) O potencial eltrico da regio Amaznica, que deve ser desenvolvido com
reas oferecidas como compensao aos efeitos dos impactos ambientais,
e com esforos no sentido de preservar essa regio, sendo preciso
conciliar os objetivos que se contrapem a explorao do potencial
hidreltrico.
(E) preciso conciliar os objetivos que se contrapem explorao do
potencial hidreltrico da Amaznia, que deve ser desenvolvido, ao lado de
esforos no sentido de preservar a regio, como, por exemplo, a oferta
de reas que possam compensar os efeitos dos impactos ambientais.
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A frase redigida de modo claro e condizente com o padro culto escrito :
(A) A criao, coordenao e assessoria a cursos profissionalizantes est a
cargo de ambos os formados na rea, de cujo conhecimento de ponta
muito se depende.
(B) Advoguei junto ao chefe do rapaz que sua atuao tanto profissional como
em sociedade no deixava nada desejar, o que lhe ajudou bastante
naquela pendncia.
Prof. Dcio Terror
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(C) Ele era o nico que espontaneamente se dignava de ouvir-nos a todos,
sem exceo, e consentia prazeroso at o depoimento mais insosso ou
desajeitado.
(D) No posso atribuir unicamente a precria condio de acesso Educao
a apenas a condio de miscigenao dos que desejam ascender sua
dignidade.
(E) Os resultados da pesquisa cientfica levada a efeito no ano passado deve
ser aberta quele ncleo que a instigou, no devendo ficar restrito aos
especialistas.
preciso corrigir, pela m estruturao que apresenta, a seguinte frase:
(A) Com o advento dos meios de comunicao de massa, sobretudo os
eletrnicos, nem por isso o progresso tecnolgico deixa de ser
contestado.
(B) A globalizao est diretamente ligada propagao e ao
aperfeioamento dos meios de comunicao de massa, que encurtam
distncias e aproximam as pessoas.
(C) Quem no se deixa seduzir pelos atrativos e novidades da tecnologia de
ponta costuma defender as vantagens da simplicidade e da naturalidade
em nossa vida.
(D) Os muito jovens no fazem ideia de como foram velozes as
transformaes que sofreu o nosso cotidiano, nas ltimas dcadas, por
causa das inovaes tecnolgicas.
(E) Ao que tudo indica, os prximos passos da tecnologia eletrnica sero
dados na direo de uma ainda maior integrao entre as diversas
mdias.
Questo 42: TRT 1R - 2013 Tcnico Judicirio (banca FCC)
A frase redigida com correo e clareza :
(A) A longevidade de Oscar Niemeyer permitiu, todos os que
eventualmente criticavam as suas obras, que as revalorizasse enquanto
ele ainda vivia e no apenas depois da sua morte.
(B) Talvez ningum tenha feito mais pela divulgao do pas no exterior do
que Oscar Niemeyer, cujos projetos inconfundveis, espalhados pelo
mundo, nunca deixaro de aludir paisagem brasileira.
(C) At mesmo o governo dos Estados Unidos, que pensamos estarem muitas
vezes alheios as coisas que se passam no Brasil, lamentaram a morte de
Oscar Niemeyer, cuja nota dizia que ele inspirar geraes.
(D) Quando se comear refletir no fato de que to grande nmero de
templos religiosos, tenham sido realmente construdos ou no, foram
projetados por um arquiteto que abertamente se declarava ateu.
(E) Grandes arquitetos do mundo todo manifestaram sua admirao pela
genialidade de Oscar Niemeyer, onde muitos chegaram mesmo a declarar
a inspirao de suas obras em seu trabalho.
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Prof. Dcio Terror
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(A) Ao contrrio da maioria, onde se prefere desconfiar do que confiar, o
autor do texto preferiu ficar com esta, expondo seus argumentos.
(B) Desconfiar para muitos prefervel do que confiar, pois lhes parecem que
a confiana requer ingenuidade, em vez da necessria cautela.
(C) A desconfiana normalmente valorizada, se associada prudncia, mas
h quem veja nela um entrave para a criao mais ousada.
(D) Quem deseja tomar iniciativa e efetuar criaes, no pode prender-se a
desconfiana, em cuja reverte em paralisia o que devia ser ao.
(E) Ser ousado para criar com liberdade requer de que a desconfiana no
venha bloquear nosso caminho, ou mesmo chegar a paralis-lo.
preciso corrigir a m estruturao da seguinte frase:
(A) Prefiro arrepender-me pelo que ousei e confesso que ousei muito
pouco a lamentar-me pelo excesso de cautela.
(B) fato que a sabedoria popular, como tantas vezes se manifesta em
expressivos provrbios, nem por isso fica livre dos paradoxos.
(C) de fato muito difcil, em nosso mundo cheio de problemas, pedir a
algum que deposite toda a confiana em alguma coisa.
(D) penoso termos de suportar o canto de vitria que os desconfiados
sempre entoam enquanto sofremos por haver confiado.
(E) Ao final do texto, considera-se a hiptese de que um grande desafio
tornar inabalvel a confiana no que de fato acreditamos.
1. C
11. B
21. B
31. B
41. A
2. E
12. E
22. A
32. E
42. B
Prof. Dcio Terror
3. D
13. A
23. D
33. C
43. C
4. B
14. E
24. C
34. B
44. B
5. A
15. E
25. D
35. A
44641452482
6. D
16. C
26. C
36. D
7. A
17. D
27. E
37. B
8. C
18. B
28. B
38. B
9. D
19. E
29. A
39. E
69 de 69
10.
20.
30.
40.
A
D
C
C
Aula 10

Aula 10 Correspondncia oficial

SUMRIO
PGINA
1. O que Redao Oficial?
1.1. A Impessoalidade
1.2. A Linguagem dos Atos e Comunicaes Oficiais
1.3. Formalidade e Padronizao
1.4. Conciso e Clareza
2. Pronomes de Tratamento
12
2.1. Concordncia com os Pronomes de Tratamento
12
2.2. Emprego dos Pronomes de Tratamento
22
2.3. Fechos para Comunicaes
30
2.4. Identificao do Signatrio
31
3. O Padro Ofcio
32
4. Exposio de Motivos
43
5. Mensagem
46
6. Telegrama
46
7. Fax
46
8. Correio Eletrnico
47
9. ATA
48
10. Parecer
49
11. Relatrio
50
12. Requerimento
13. Declarao
52
75592037872
55
14. Atestado
55
15. Lista de questes para reviso
60
16. Gabarito
77
Ol, pessoal!
A teoria desta aula engloba um extrato do Manual de Redao da
Presidncia da Repblica, para que voc tenha em mo um material claro,
efetivo e que englobe o que realmente cai na prova. Voc vai perceber ao
longo da aula que algumas vezes so cobradas as expresses literais deste
manual. Por isso evitei colocar consideraes minhas, mas um retrato fiel
sobre o que esse manual expe.
Prof. Dcio Terror
1 de 77

Vale observar que a banca FCC no tem nmero grande de questes
deste assunto, motivo que me fez inserir questes de outras bancas, a fim de
praticarmos bastante.
Outra coisa: a banca CESPE a referncia neste assunto, motivo que me
fez disponibilizar uma aula em vdeo s com questes do CESPE para voc
praticar. Muitas mesmo!!!!!!
1. O que Redao Oficial????
Em uma frase, pode-se dizer que redao oficial a maneira pela qual o
Poder Pblico redige atos normativos e comunicaes.
A redao oficial deve caracterizar-se pela impessoalidade, uso do
padro culto de linguagem, clareza, conciso, formalidade e
uniformidade. Fundamentalmente esses atributos decorrem da Constituio,
que dispe, no artigo 37: A administrao pblica direta, indireta ou
fundacional, de qualquer dos Poderes da Unio, dos Estados, do Distrito
Federal e dos Municpios obedecer aos princpios de legalidade,
impessoalidade, moralidade, publicidade e eficincia (...). Sendo a
publicidade e a impessoalidade princpios fundamentais de toda
administrao pblica, claro est que devem igualmente nortear a elaborao
dos atos e comunicaes oficiais.
No se concebe que um ato normativo de qualquer natureza seja
redigido de forma obscura, que dificulte ou impossibilite sua compreenso. A
transparncia do sentido dos atos normativos, bem como sua inteligibilidade,
so requisitos do prprio Estado de Direito: inaceitvel que um texto legal
no seja entendido pelos cidados. A publicidade implica, pois,
necessariamente, clareza e conciso.
Esses mesmos princpios (impessoalidade, clareza, uniformidade,
conciso e uso de linguagem formal) aplicam-se s comunicaes oficiais: elas
devem sempre permitir uma nica interpretao e ser estritamente impessoais
e uniformes, o que exige o uso de certo nvel de linguagem.
A identificao das caractersticas especficas da forma oficial de redigir
no deve ensejar o entendimento de que se proponha a criao ou existncia
de uma forma especfica de linguagem administrativa, o que coloquialmente e
pejorativamente se chama burocrats. Este antes uma distoro do que deve
ser a redao oficial, e se caracteriza pelo abuso de expresses e clichs do
jargo burocrtico e de formas arcaicas de construo de frases.
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A redao oficial no , portanto, necessariamente rida e infensa

evoluo da lngua. que sua finalidade bsica comunicar com
impessoalidade e mxima clareza impe certos parmetros ao uso que se faz
da lngua, de maneira diversa daquele da literatura, do texto jornalstico, da
correspondncia particular, etc.
Apresentadas essas caractersticas fundamentais da redao oficial,
passemos anlise pormenorizada de cada uma delas.
Prof. Dcio Terror
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1.1. A Impessoalidade
A finalidade da lngua comunicar, quer pela fala, quer pela escrita. Para
que haja comunicao, so necessrios:
a) algum que comunique;
b) algo a ser comunicado; e
c) algum que receba essa comunicao.
No caso da redao oficial, quem comunica sempre o Servio Pblico
(este ou aquele Ministrio, Secretaria, Departamento, Diviso, Servio,
Seo); o que se comunica sempre algum assunto relativo s atribuies do
rgo que comunica; o destinatrio dessa comunicao ou o pblico, o
conjunto dos cidados, ou outro rgo pblico, do Executivo ou dos outros
Poderes da Unio.
Percebe-se, assim, que o tratamento impessoal que deve ser dado aos
assuntos que constam das comunicaes oficiais decorre:
a) da ausncia de impresses individuais de quem comunica: embora
se trate, por exemplo, de um expediente assinado por Chefe de determinada
Seo, sempre em nome do Servio Pblico que feita a comunicao.
Obtm-se, assim, uma desejvel padronizao, que permite que comunicaes
elaboradas em diferentes setores da Administrao guardem entre si certa
uniformidade;
b) da impessoalidade de quem recebe a comunicao, com duas
possibilidades: ela pode ser dirigida a um cidado, sempre concebido como
pblico, ou a outro rgo pblico. Nos dois casos, temos um destinatrio
concebido de forma homognea e impessoal;
c) do carter impessoal do prprio assunto tratado: se o universo
temtico das comunicaes oficiais se restringe a questes que dizem respeito
ao interesse pblico, natural que no cabe qualquer tom particular ou
pessoal.
1.2. A Linguagem dos Atos e Comunicaes Oficiais
A necessidade de empregar determinado nvel de linguagem nos atos e
expedientes oficiais decorre, de um lado, do prprio carter pblico desses
atos e comunicaes; de outro, de sua finalidade. Os atos oficiais, aqui
entendidos como atos de carter normativo, ou estabelecem regras para a
conduta dos cidados, ou regulam o funcionamento dos rgos pblicos, o que
s alcanado se em sua elaborao for empregada a linguagem adequada. O
mesmo se d com os expedientes oficiais, cuja finalidade precpua a de
informar com clareza e objetividade.
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As comunicaes que partem dos rgos pblicos federais devem ser

compreendidas por todo e qualquer cidado brasileiro. Para atingir esse
objetivo, h que evitar o uso de uma linguagem restrita a determinados
grupos. No h dvida que um texto marcado por expresses de circulao
restrita, como a gria, os regionalismos vocabulares ou o jargo tcnico, tem
sua compreenso dificultada.
Prof. Dcio Terror
3 de 77

Ressalte-se que h necessariamente uma distncia entre a lngua falada
e a escrita. Aquela extremamente dinmica, reflete de forma imediata
qualquer alterao de costumes, e pode eventualmente contar com outros
elementos que auxiliem a sua compreenso, como os gestos, a entoao, etc.,
para mencionar apenas alguns dos fatores responsveis por essa distncia. J
a lngua escrita incorpora mais lentamente as transformaes, tem maior
vocao para a permanncia, e vale-se apenas de si mesma para comunicar.
A lngua escrita, como a falada, compreende diferentes nveis, de acordo
com o uso que dela se faa. Por exemplo, em uma carta a um amigo, podemos
nos valer de determinado padro de linguagem que incorpore expresses
extremamente pessoais ou coloquiais; em um parecer jurdico, no se h de
estranhar a presena do vocabulrio tcnico correspondente. Nos dois casos,
h um padro de linguagem que atende ao uso que se faz da lngua, a
finalidade com que a empregamos.
O mesmo ocorre com os textos oficiais: por seu carter impessoal, por
sua finalidade de informar com o mximo de clareza e conciso, eles requerem
o uso do padro culto da lngua. H consenso de que o padro culto aquele
em que
a) observam-se as regras da gramtica formal, e
b) emprega-se um vocabulrio comum ao conjunto dos usurios do
idioma.
importante ressaltar que a obrigatoriedade do uso do padro culto na
redao oficial decorre do fato de que ele est acima das diferenas lexicais,
morfolgicas ou sintticas regionais, dos modismos vocabulares, das
idiossincrasias lingusticas, permitindo, por essa razo, que se atinja a
pretendida compreenso por todos os cidados.
Lembre-se de que o padro culto nada tem contra a simplicidade de
expresso, desde que no seja confundida com pobreza de expresso. De
nenhuma forma o uso do padro culto implica emprego de linguagem
rebuscada, nem dos contorcionismos sintticos e figuras de linguagem prprios
da lngua literria.
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Pode-se concluir, ento, que no existe propriamente um padro oficial

de linguagem; o que h o uso do padro culto nos atos e comunicaes
oficiais. claro que haver preferncia pelo uso de determinadas expresses,
ou ser obedecida certa tradio no emprego das formas sintticas, mas isso
no implica, necessariamente, que se consagre a utilizao de uma forma de
linguagem burocrtica. O jargo burocrtico, como todo jargo, deve ser
evitado, pois ter sempre sua compreenso limitada.
A linguagem tcnica deve ser empregada apenas em situaes que a
exijam, sendo de evitar o seu uso indiscriminado. Certos rebuscamentos
acadmicos, e mesmo o vocabulrio prprio a determinada rea, so de difcil
entendimento por quem no esteja com eles familiarizado. Deve-se ter o
cuidado, portanto, de explicit-los em comunicaes encaminhadas a outros
rgos da administrao e em expedientes dirigidos aos cidados.
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1.3. Formalidade e Padronizao
As comunicaes oficiais devem ser sempre formais, isto , obedecem a
certas regras de forma: alm das j mencionadas exigncias de
impessoalidade e uso do padro culto de linguagem, imperativo, ainda, certa
formalidade de tratamento. No se trata somente da eterna dvida quanto ao
correto emprego deste ou daquele pronome de tratamento para uma
autoridade de certo nvel; mais do que isso, a formalidade diz respeito
polidez, civilidade no prprio enfoque dado ao assunto do qual cuida a
comunicao.
A formalidade de tratamento vincula-se, tambm, necessria
uniformidade das comunicaes. Ora, se a administrao federal una,
natural que as comunicaes que expede sigam um mesmo padro. O
estabelecimento desse padro exige que se atente para todas as
caractersticas da redao oficial e que se cuide, ainda, da apresentao dos
textos.
1.4. Conciso e Clareza
A conciso antes uma qualidade do que uma caracterstica do texto
oficial. Conciso o texto que consegue transmitir um mximo de informaes
com um mnimo de palavras. Para que se redija com essa qualidade,
fundamental que se tenha, alm de conhecimento do assunto sobre o qual se
escreve, o necessrio tempo para revisar o texto depois de pronto. nessa
releitura que muitas vezes se percebem eventuais redundncias ou repeties
desnecessrias de ideias.
O esforo de sermos concisos atende, basicamente, ao princpio de
economia lingustica, mencionada frmula de empregar o mnimo de palavras
para informar o mximo. No se deve de forma alguma entend-la como
economia de pensamento, isto , no se devem eliminar passagens
substanciais do texto no af de reduzi-lo em tamanho. Trata-se
exclusivamente de cortar palavras inteis, redundncias, passagens que nada
acrescentem ao que j foi dito.
Procure perceber certa hierarquia de ideias que existe em todo texto de
alguma complexidade: ideias fundamentais e ideias secundrias. Estas ltimas
podem esclarecer o sentido daquelas, detalh-las, exemplific-las; mas
existem tambm ideias secundrias que no acrescentam informao alguma
ao texto, nem tm maior relao com as fundamentais, podendo, por isso, ser
dispensadas.
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A clareza deve ser a qualidade bsica de todo texto oficial. Pode-se

definir como claro aquele texto que possibilita imediata compreenso pelo
leitor. No entanto a clareza no algo que se atinja por si s: ela depende
estritamente das demais caractersticas da redao oficial. Para ela concorrem:
a) a impessoalidade, que evita a duplicidade de interpretaes que
poderia decorrer de um tratamento personalista dado ao texto;
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b) o uso do padro culto de linguagem, em princpio, de entendimento
geral e por definio avesso a vocbulos de circulao restrita, como a gria e o
jargo;
c) a formalidade e a padronizao, que possibilitam a imprescindvel
uniformidade dos textos;
d) a conciso, que faz desaparecer do texto os excessos lingusticos que
nada lhe acrescentam.
pela correta observao dessas caractersticas que se redige com
clareza. Contribuir, ainda, a indispensvel releitura de todo texto redigido. A
ocorrncia, em textos oficiais, de trechos obscuros e de erros gramaticais
provm principalmente da falta da releitura que torna possvel sua correo.
Na reviso de um expediente, deve-se avaliar, ainda, se ele ser de fcil
compreenso por seu destinatrio. O que nos parece bvio pode ser
desconhecido por terceiros. O domnio que adquirimos sobre certos assuntos
em decorrncia de nossa experincia profissional muitas vezes faz com que os
tomemos como de conhecimento geral, o que nem sempre verdade.
Explicite, desenvolva, esclarea, precise os termos tcnicos, o significado das
siglas e abreviaes e os conceitos especficos que no possam ser
dispensados.
A reviso atenta exige, necessariamente, tempo. A pressa com que so
elaboradas certas comunicaes quase sempre compromete sua clareza. No
se deve proceder redao de um texto que no seja seguida por sua reviso.
No h assuntos urgentes, h assuntos atrasados, diz a mxima. Evite-se,
pois, o atraso, com sua indesejvel repercusso no redigir.
Questo 1: TJ AM 2011 Superior (banca FCC)
Clareza e correo, imprescindveis na redao de correspondncia oficial,
esto presentes em:
(A) Em ateno solicitao recebida por este departamento, vimos informar
a V. Exa. que sero tomadas as devidas providncias, bem como
encaminhadas as informaes dentro do prazo estipulado, como requerem
os objetivos de transparncia e agilidade no cumprimento de nossas
funes.
(B) As Comisses Legislativas que se encarregaram de avaliar os projetos
elaborados por deputados dessa bancada sugeriram que sejam
submetidos a maiores esclarecimentos, no sentido de se ampliar sua
participao na rea abrangida por eles, a ser encaminhadas por escrito.
(C) A Vossa Excelncia, ilustre e nobre Deputado, estamos encaminhando
reivindicaes dos moradores deste municpio, que diz respeito a melhoria
efetiva de nossas estradas, facilitando o acesso e o transporte de bens
produzidos aqui para comercializao nas cidades vizinhas.
(D) Como se tratavam de situaes calamitosas, causadas por chuvas
torrenciais, provocando deslizamentos de morros, soterramento de
pessoas, inundao de casas, sem os remdios para controlar eventuais
epidemias, viemos solicitar a liberao das verbas do municpio contra
catstrofes.
(E) Aproveitamos o ensejo para esclarecer a V. Sa. que nos obrigado a
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enfatizar as concluses apostas a este Parecer, porque, quando se iniciar
os trabalhos desta legislatura, ir aparecer, sem dvida, as origens dessa
crise em que se mergulhou recentemente.
Comentrio: A alternativa (A) est correta, porque o texto encontra-se de
acordo com a norma culta e se percebe clareza nas informaes. Note que no
h ambiguidade.
Na alternativa (B), a locuo verbal da voz passiva sejam submetidos
transitiva direta e indireta. O objeto indireto a expresso a maiores
esclarecimentos, mas o sujeito paciente no foi expresso literalmente no
texto, o que nos deixa em dvida sobre dois possveis referentes: deputados
ou os projetos elaborados por deputados. Os pronomes sua e eles
colaboram para que haja a indeciso do referente. Assim, o texto no est
claro. Est ambguo. A expresso a ser encaminhadas por escrito no possui
referente, pois a nica expresso plural e feminina mencionada anteriormente
As Comisses Legislativas, mas, alm de estar muito distante, no cabe
neste contexto.
Na alternativa (C), a expresso ilustre e nobre Deputado fere a
impessoalidade, a objetividade e a conciso, por ser um tratamento de cunho
pessoal. Veja que essa expresso no acrescenta em nada o que j fora
expresso no pronome Vossa Excelncia. Alm disso, h problemas
gramaticais, pois o pronome relativo que est na funo de sujeito e retoma
reivindicaes, fazendo com que o verbo se flexione no plural (dizem). O
substantivo respeito exige preposio a e o substantivo melhoria
antecipado do artigo a, por isso h crase ( melhoria).
Na alternativa (D), o verbo transitivo indireto tratavam no se
encontra flexionado de acordo com a norma culta, pois o pronome se o
ndice de indeterminao do sujeito, assim o verbo obrigatoriamente deve se
flexionar na terceira pessoa do singular. Quanto clareza, seria melhor a
expresso contra catstrofes ficar prxima de seu ncleo verbas.
Na alternativa (E), a expresso nos obrigado a enfatizar no possui
sujeito, pois nos e a enfatizar no podem ser sujeito da expresso
obrigado. O primeiro, por ser um pronome tono, o segundo, por ser uma
orao iniciada por preposio. O ideal transformar a expresso em somos
obrigados a enfatizar ou nos obrigado enfatizar (isso obrigado a
ns).
O verbo iniciar transitivo direto e o pronome se apassivador.
Assim, a expresso os trabalhos desta legislatura o sujeito paciente, o qual
fora este verbo ao plural: iniciarem. Para termos certeza de que realmente
h pronome apassivador, devemos transpor para a voz passiva analtica:
...quando os trabalhos desta legislatura forem iniciados...
A locuo verbal ir aparecer deve ser flexionada no plural (iro
aparecer), pois o sujeito as origens dessa crise encontra-se no plural.
Note que o verbo mergulhou est corretamente empregado no
singular, por ser intransitivo, o pronome se ser o ndice de indeterminao
do sujeito e a expresso em que ser o adjunto adverbial de lugar.
Gabarito: A
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Questo 2: MEC 2008 Superior (banca FGV)
As questes a seguir referem-se ao Manual de Redao da Presidncia da
Repblica.
A respeito da redao oficial, analise as afirmativas a seguir:
I.
certas regras de forma: alm das exigncias de impessoalidade e uso do
padro culto de linguagem, imperativo, ainda, certa formalidade de
tratamento. No se trata somente da eterna dvida quanto ao correto
emprego deste ou daquele pronome de tratamento para uma autoridade
de certo nvel; mais do que isso, a formalidade diz respeito polidez,
civilidade no prprio enfoque dado ao assunto do qual cuida a
comunicao.
II. A linguagem tcnica deve ser empregada apenas em situaes que a
acadmicos, e mesmo o vocabulrio prprio a determinada rea, so de
difcil entendimento por quem no esteja com eles familiarizado. Deve-se
ter o cuidado, portanto, de explicit-los em comunicaes encaminhadas
a outros rgos da administrao e em expedientes dirigidos aos
cidados.
III. No h necessariamente uma distncia entre a lngua falada e a escrita.
Aquela extremamente dinmica, reflete de forma imediata qualquer
alterao de costumes, e pode eventualmente contar com outros
elementos que auxiliem a sua compreenso, como os gestos, a entoao,
etc., para mencionar apenas alguns dos fatores responsveis por essa
distncia. J a lngua escrita incorpora mais lentamente as
transformaes, tem maior vocao para a permanncia, e vale-se
apenas de si mesma para comunicar.
Assinale:
(A) se apenas as afirmativas I e II estiverem corretas.
(B) se apenas as afirmativas I e III estiverem corretas.
(C) se apenas as afirmativas II e III estiverem corretas.
(D) se nenhuma afirmativa estiver correta.
(E) se todas as afirmativas estiverem corretas.
Comentrio: A frase I uma cpia da introduo do Manual de Redao da
Presidncia da Repblica. Perceba que as palavras mais importantes so:
impessoalidade, formalidade, padro culto. Veja isso no tpico 1.3
anteriormente referenciado.
Na frase II, perceba uma afirmao realmente lgica. O termo tcnico
pode ser usado quando necessrio. Porm, se o documento enviado a quem
possa no ter conhecimento, natural que seja explicado no decorrer do
texto. Isso est previsto no 9 pargrafo do tpico 1.2 anteriormente
referenciado.
O erro na frase III o advrbio No. H, sim, um distanciamento
entre lngua falada e lngua escrita, e todo o trecho acima confirmou isso. Veja
no 3 pargrafo do tpico 1.2.
Gabarito: A
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A ocorrncia de ambiguidade e falta de clareza faz necessria uma reviso da
seguinte frase:
(A) Causa-nos revolta, a todos, o pouco interesse que ele vem demonstrando
na conduo desse processo razo pela qual h quem pea a demisso
dele.
(B) Conquanto ele nos haja dado uma resposta inconclusiva e protelado a
deciso, h quem creia que nos satisfar o desfecho deste caso.
(C) Inconformados com a resposta insatisfatria que nos deu, reiteramos o
pedido para que ele no deixe de tomar as providncias que o caso
requer.
(D) Ele deu uma resposta insatisfatria providncia que lhe solicitamos, em
razo da qual ser preciso insistir em que no venha a repeti-la.
(E) Caso no sejam tomadas as providncias cabveis, seremos obrigados a
comunicar Direo o menoscabo com que est sendo tratado este caso.
Comentrio: No est claro na alternativa (D) a quem a expresso da qual"
se refere: resposta ou providncia. O texto poderia ser mais claro,
concorda?
Vale lembrar que, neste tipo de questo, devemos ficar ligados nos
referentes: a quem os pronomes, substantivos ou verbos se referem.
Normalmente, voc ter um pronome possessivo (sua, seu) como
elemento que mostrar a ambiguidade. Nesta questo, especificamente, no
houve o pronome possessivo, mas voc o ver em outras.
Gabarito: D
Ao se redigir um documento oficial, deve-se atentar para as seguintes
recomendaes:
I.
Praticar a conciso e a clareza, de modo a que poucas palavras possam

trazer muita informao, no deixando dvida quanto significao do
conjunto do texto.
II. A comunicao oficial no exime o redator de manifestar claramente sua
subjetividade, por meio de opinies criativas e do posicionamento
estritamente pessoal diante de uma questo.
III. A formalidade da linguagem uma caracterstica imprescindvel da
redao oficial, fazendo-se notar, por exemplo, pela observncia da
norma culta e pelas formas protocolares de tratamento.
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Est correto o que consta APENAS em

(A) I.
(B) II.
(C) III.
(D) I e III.
(E) II e III.
Comentrio: A frase I est correta, pois transmite o que se diz no tpico 1.4
sobre conciso. Assim, eliminamos as alternativas (B), (C) e (E) e j sabemos
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que a frase II est errada. Mas devemos confirmar.
A frase II realmente est errada, pois o texto deve ser objetivo e sem
impresses pessoais. Leia o que se diz no tpico 1.1 sobre a impessoalidade.
A frase III tambm expressa o que se informa no tpico 1.3 sobre a
formalidade e a padronizao. Releia o primeiro pargrafo deste tpico.
Portanto, a alternativa correta a (D).
Gabarito: D
A redao de documentos oficiais deve pautar-se por impessoalidade, clareza,
conciso e pelo uso correto da norma culta. Todas essas qualidades so
respeitadas no seguinte trecho:
(A) Este setor do Governo Estadual, responsvel pelo atendimento a vtimas
de desastres naturais, elaborou um plano geral de assistncia a ser
encaminhado s entidades que colaboram nesse atendimento, para a
adequada efetivao dos trabalhos nas ocasies de calamidade pblica.
(B) O Instituto Benefcio para Todos dever estar sendo convidado para fazer
parte de uma campanha destinada a angariar donativos, que se espera
seja suficiente para atender a todos os desabrigados da enchente;
conforme estipulado pela Coordenadoria, que foi considerada de relevante
interesse social.
(C) Como Deputado da Bancada Estadual, sinto-me avexado por que no
estou podendo atender com mais prontido e benefcios as vtimas dessa
implacvel seca, que teve motivos alheios minha vontade para no
conseguir isso.
(D) Membros da Comisso Tcnica destinada a averiguar a distribuio de
favores em troca de votos, apurou que o Presidente do Conselho de
Agricultores do Estado afirmou ao seu Vice de que ele poderia estar sendo
investigado por desvio de verbas.
(E) O critrio metodolgico de escolha dos participantes das equipes de
atendimento vtimas de desastres naturais esto sendo preparados,
tendo em vista que importante observar a correspondncia entre tais
desastres e o atingimento de pessoas nessa situao.
Comentrio: Perceba que a alternativa (A) possui um texto claro, impessoal
e gramaticalmente correto.
A alternativa (B) est errada, pois o gerundismo dever estar sendo
convidado fere a norma culta. O ideal a correo para dever ser
convidado. A expresso que se espera seja suficiente no essencial para o
texto e, por conciso, deve ser excluda. Na expresso para fazer parte, a
preposio para deve ser substituda pela preposio a por iniciar uma
orao com valor de objeto indireto.
O adjunto adverbial conforme estipulado pela Coordenadoria e a
orao subordinada adjetiva explicativa que foi considerada de relevante
interesse social, na posio em que se encontram, no transmitem clareza
quanto ao seu referente. O adjunto adverbial se refere locuo verbal
dever ser convidado e a orao adjetiva se refere ao substantivo
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campanha. Como essas informaes esto distantes dos seus referentes e
no so essenciais ao entendimento do texto, podem ser excludas.
A alternativa (C) est errada, pois o texto contm subjetivismo nas
expresses sinto-me avexado, minha vontade. Alm disso, h problema
gramatical, pois a expresso por que deve ser unida por ser uma conjuno
causal (porque). O verbo atender est bem empregado, pois, neste
contexto, admite ser transitivo direto, por isso no h obrigatoriedade de
crase em as vtimas. A expresso para no conseguir isso, alm de no ser
clara, no essencial para o texto, devendo ser excluda. A orao
subordinada adjetiva explicativa que teve motivos alheios minha vontade
est empregada equivocadamente, pois est explicando o substantivo seca,
o que a torna incoerente.
A alternativa (D) est errada, porque a orao subordinada adjetiva
reduzida de particpio destinada a averiguar a distribuio de favores em
troca de votos restringe a expresso Comisso Tcnica. Por isso, no pode
haver vrgula fechando essa orao. Deve-se retirar a vrgula aps votos.
Alm disso, o sujeito plural fora o verbo ao plural: Membros...apuraram...
O verbo afirmou transitivo direto e indireto, a expresso ao seu
Vice objeto indireto, por isso deve-se retirar a preposio de antes da
conjuno integrante que, a qual inicia a orao subordinada substantiva
objetiva direta que ele poderia estar sendo investigado por desvio de
verbas.
Perceba que no podemos entender a locuo verbal poderia estar
sendo investigado como gerundismo, pois a reduo para poderia ser
investigado muda o sentido, confirmando que seu uso est correto.
A alternativa (E) est errada, pois se deve retirar o acento indicativo de
crase em vtimas. Note que o substantivo est no plural e o vocbulo a
est no singular, por isso s h preposio a. Alm disso, o ncleo do sujeito
(critrio) leva a locuo verbal ao singular (est sendo preparado).
Gabarito: A
Questo 6: TRE RN 2011 Analista (banca FCC)
Considerando-se as qualidades exigidas na redao de documentos oficiais,
est INCORRETA a afirmativa:
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(A) A conciso procura evitar excessos lingusticos que nada acrescentam ao

objetivo imediato do documento a ser redigido, dispensando detalhes
irrelevantes e evitando elementos de subjetividade, inapropriados ao
texto oficial.
(B) A impessoalidade, associada ao princpio da finalidade, exige que a
redao de um documento seja feita em nome do servio pblico e tenha
por objetivo o interesse geral dos cidados, no sendo permitido seu uso
no interesse prprio ou de terceiros.
(C) Clareza e preciso so importantes na comunicao oficial e devem ser
empregados termos de conhecimento geral, evitando-se, principalmente,
a possibilidade de interpretaes equivocadas, como na afirmativa: O
Diretor informou ao seu secretrio que os relatrios deveriam ser
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encaminhados a ele.
(D) A linguagem empregada na correspondncia oficial, ainda que
respeitando a norma culta, deve apresentar termos de acordo com a
regio e com requinte adequado importncia da funo desempenhada
pela autoridade a quem se dirige o documento.
(E) Textos oficiais devem ser redigidos de acordo com a formalidade, ou seja,
h certos procedimentos, normas e padres que devem ser respeitados
com base na observncia de princpios ditados pela civilidade, como
cortesia e polidez, expressos na forma especfica de tratamento.
Comentrio: A alternativa (A) est de acordo com o tpico 1.4.
A alternativa (B) est de acordo com o tpico 1.1.
A alternativa (C) est de acordo com o tpico 1.4. O exemplo colocado
nesta alternativa nos mostra um problema de clareza:
O Diretor informou ao seu secretrio que os relatrios deveriam ser
encaminhados a ele.
A quem se refere o pronome ele? Ao Diretor ou ao secretrio?
Veja que a alternativa (D) vai contra os princpios analisados no tpico
1.2 (A linguagem dos Atos e Comunicaes Oficiais). A orao subordinada
adverbial concessiva ainda que respeitando a norma culta faz entender que
normalmente no h necessidade de respeitar o padro culto, o que no est
em conformidade com a linguagem da correspondncia oficial. Alm disso,
deve-se evitar o regionalismo e linguagem rebuscada, pois deve ser
transmitida de maneira mais clara e objetiva possvel.
Veja que a alternativa (E) est de acordo com o que prev o tpico 1.3.
Gabarito: D
2. Pronomes de Tratamento
O uso de pronomes e locues pronominais de tratamento tem larga
tradio na lngua portuguesa.
2.1. Concordncia com os Pronomes de Tratamento
Os pronomes de tratamento (ou de segunda pessoa indireta) apresentam
certas peculiaridades quanto concordncia verbal, nominal e pronominal.
Embora se refiram segunda pessoa gramatical ( pessoa com quem se fala,
ou a quem se dirige a comunicao), levam a concordncia para a terceira
pessoa. que o verbo concorda com o substantivo que integra a locuo como
seu ncleo sinttico: Vossa Senhoria nomear o substituto; Vossa
Excelncia conhece o assunto.
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Da mesma forma, os pronomes possessivos referidos a pronomes de

tratamento so sempre os da terceira pessoa: Vossa Senhoria nomear seu
substituto (e no Vossa ... vosso...).
J quanto aos adjetivos referidos a esses pronomes, o gnero gramatical
deve coincidir com o sexo da pessoa a que se refere, e no com o substantivo
que compe a locuo. Assim, se nosso interlocutor for homem, o correto
Vossa Excelncia est atarefado, Vossa Senhoria deve estar satisfeito; se
for mulher, Vossa Excelncia est atarefada, Vossa Senhoria deve estar
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satisfeita. Isso tem uma razo lgica dentro da correspondncia oficial:
clareza na informao.
Observaes:
a. Quando esses pronomes esto na funo de objeto indireto ou
no admitem artigo: Refiro-me a Vossa Senhoria.
b. Tambm so pronomes de tratamento o senhor, a senhora e voc,
vocs. O senhor e a senhora so empregados num tratamento formal; voc e
vocs, no tratamento familiar e amigvel.
Dentre os pronomes de tratamento, somente senhora admite artigo a,
por isso, se esse pronome for precedido de preposio a, haver crase:
c. Usa-se Vossa, quando conversamos com a pessoa, e Sua, quando
falamos da pessoa.
Vossa Senhoria deveria preocupar-se com suas responsabilidades e no
com as de Sua Excelncia, o Prefeito, que se encontra ausente.
Questo 7: Fiotec / 2010 / Auxiliar Adm (banca Funrio)
Suponha que o primeiro pargrafo de um memorando tenha sido redigido da
seguinte maneira:
Nos termos do Plano Geral de informatizao, solicito que Vossa Senhoria
possa estar
verificando
a
possibilidade
de
que
instale-se trs
microcomputadores neste Departamento.
Se corrigirmos os problemas lingusticos encontrados no texto acima, teremos
a seguinte redao:
A) Nos termos do Plano Geral de informatizao, solicito a Vossa Senhoria
verificar a possibilidade de que sejam instalados trs microcomputadores
neste Departamento.
B) Nos termos do Plano Geral de informatizao, solicito que Vossa Senhoria
venha a verificar a possibilidade de que se instale trs microcomputadores
em nosso Departamento.
C) Nos termos do Plano Geral de informatizao, solicitamos a V. Sa que
verifique a possibilidade de ser instalado trs microcomputadores nesse
Departamento.
D) Nos termos do Plano Geral Informatizacional, solicito V. Sa a verificao
da possibilidade de que sejam instalados trs computadores de pequeno
porte no Departamento signatrio.
E) Nos termos do Plano Geral de informatizao, solicito a Vossa Senhoria
verificar a possibilidade de que se instale trs microcomputadores nesse
Departamento.
Comentrio: Nesta questo, devemos basicamente entender que um texto
de correspondncia oficial deve primar pela utilizao da norma culta. Assim,
devemos observar os erros no trecho do pedido da questo e escolher a
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alternativa que no apresenta tais vcios.
possa estar verificando a possibilidade de que se instale trs
Primeiramente, veja que vcio de linguagem utilizar o gerundismo
(possa estar verificando). O gerundismo o uso imprprio do gerndio. Para
eliminar o erro, basta excluir possa estar e transformar o gerndio em
presente do subjuntivo (verifique).
Alm disso, note que a conjuno integrante que palavra atrativa,
por isso o pronome pessoal oblquo tono se deve se posicionar
imediatamente antes do verbo (que se instale).
Por fim, o verbo instale transitivo direto, o pronome se
apassivador e o termo plural trs microcomputadores o sujeito paciente e
fora o verbo ao plural (que se instalem trs microcomputadores).
Veja a correo da frase:
verifique a possibilidade de que se instalem trs microcomputadores neste
Departamento.
Agora, vamos s alternativas:
A alternativa (B) est errada, pois a concordncia do verbo instale
continua errada. Alm disso, no cabe a preposio a em venha a
verificar. Veja a correo:
venha verificar a possibilidade de que se instalem trs microcomputadores
A alternativa (C) est errada, pois a locuo verbal deve concordar com
o sujeito paciente. Alm disso, deve haver o pronome neste, tendo em vista
ser o departamento de onde partiu a comunicao. Note que deve haver o
ponto para finalizar a abreviao Sa.. Veja a correo:
Nos termos do Plano Geral de informatizao, solicitamos a V. Sa. que
verifique a possibilidade de serem instalados trs microcomputadores neste
Departamento.
A alternativa (D) est errada, pois no pode haver crase antes do
pronome de tratamento V. Sa.. As demais alteraes esto de acordo com a
norma culta.
Nos termos do Plano Geral Informatizacional, solicito a V. Sa. a verificao da
possibilidade de que sejam instalados trs computadores de pequeno porte no
Departamento signatrio.
A alternativa (E) est errada, tendo em vista que o verbo no concorda
com o sujeito paciente. Alm disso, deve haver o pronome neste, tendo em
vista ser o departamento de onde partiu a comunicao. Veja a correo:
Nos termos do Plano Geral de informatizao, solicito a Vossa Senhoria
verificar a possibilidade de que se instalem trs microcomputadores neste
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Departamento.
Assim, a alternativa (A) a correta, pois as alteraes realizadas na
frase preservam a norma culta. Veja:
neste Departamento.
Gabarito: A
se impem. Quanto disposio da matria tratada, a redao deve ser clara
e precisa, para que se evitem ambiguidades, incoerncias e quebras
sintticas.
construo:
a nos oferecer.
semana.
Comentrio: Devemos nos lembrar de que os verbos ou pronomes que se
referem a pronomes de tratamento devem se flexionar na terceira pessoa. Foi
o que ocorreu na alternativa (B) e por isso est correta. Veja as frases abaixo
j corrigidas:
(A) Se preferir, adiaremos o simpsio para que no nos privemos de sua
coordenao, Excelncia, bem como das sugestes que certamente ter a nos
oferecer.
(C) Vimos comunicar a Vossa Excelncia que j se encontra sua disposio
o relatrio que nos incumbiu de providenciar h cerca de uma semana.
(D) Diga a Sua Senhoria (no se est falando diretamente com a autoridade)
que estamos espera de suas providncias, das quais no nos cabe tratar
com seu adjunto grande, embora, seja a considerao, meu caro senhor,
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que lhe dispensamos.
(E) Esperamos que Vossa Senhoria seja capaz de atender aos nossos
reclamos, ao nosso ver justos e precisados de toda a sua ateno.
Gabarito: B
A redao inteiramente apropriada e correta de um documento oficial :
(A) Estamos encaminhando Vossa Senhoria algumas reivindicaes, e
esperamos poder estar sendo recebidos em vosso gabinete para discutir
nossos problemas salariais.
(B) O texto ora aprovado em sesso extraordinria prev a redistribuio de
pessoal especializado em servios gerais para os departamentos que
foram recentemente criados.
(C) Estou encaminhando a presena de V. Sa. este jovem, muito inteligente e
esperto, que lhe vai resolver os problemas do sistema de informatizao
de seu gabinete.
(D) Quando se procurou resolver os problemas de pessoal aqui neste
departamento, faltaram um nmero grande de servidores para os
andamentos do servio.
(E) Do nosso ponto de vista pessoal, fica difcil vos informar de quais
providncias vo ser tomadas para resolver essa confuso que foi criado
pelos manifestantes.
Comentrio: Sabendo-se que o documento oficial deve ser escrito de acordo
com a norma culta e transmitir clareza, veja a reescrita j corrigida abaixo:
Na (A), no h crase antes de pronome de tratamento. O gerundismo
vcio de linguagem, por isso a expresso verbal foi reestruturada.
Estamos encaminhando a Vossa Senhoria algumas reivindicaes, e
esperamos ser recebidos em seu gabinete para discutirmos nossos
problemas salariais.
A alternativa (B) a correta, porque o texto segue a norma culta,
claro, objetivo, impessoal e conciso.
Na alternativa (C), foram inseridos vocbulos desnecessrios
(presena, lhe) e inadequados por transmitirem impresses pessoais:
este jovem, muito inteligente e esperto.
Estou encaminhando a V. Sa. uma pessoa que vai resolver os problemas do
sistema de informatizao de seu gabinete.
Na alternativa (D), o verbo deve concordar com o ncleo do sujeito
(faltou um nmero). Veja:
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Quando se procurou resolver os problemas de pessoal aqui neste

departamento, faltou um nmero grande de servidores para os andamentos
do servio.
Na alternativa (E), deve-se retirar o pleonasmo nosso/pessoal, alm
da necessidade de ajustar a regncia e a concordncia. Veja:
Do nosso ponto de vista, fica difcil lhes informar quais providncias vo
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ser tomadas para resolver essa confuso que foi criada pelos manifestantes.
Gabarito: B
alteraes.
favor.
do cdigo.
Comentrio: Os verbos e pronomes que se referem aos pronomes de
tratamento devem se flexionar em terceira pessoa. Assim:
Na alternativa (A), o verbo apreciar deve ser flexionado na terceira
pessoa do singular: aprecie.
Na alternativa (B), o verbo terminar deve ser flexionado na terceira
pessoa do singular: termine.
Na alternativa (C), no h pronome de tratamento explcito; mas veja
que a locuo verbal poder ver est sendo empregada em terceira pessoa
do singular (subentendendo um sujeito de terceira pessoa), o que fora o
verbo passares a ser flexionado tambm na terceira pessoa do singular
(passar), pois as duas construes verbais esto se referindo ao mesmo
sujeito.
Neste caso, um verbo deve seguir a concordncia do outro (ou os dois
em segunda pessoa, ou os dois em terceira pessoa).
Na alternativa (D), o verbo Conserva est empregado na segunda
pessoa do singular do imperativo afirmativo, combinando com o pronome
contigo. A locuo verbal posterior est no imperativo negativo, mas na
terceira pessoa do singular. Por isso, o correto transp-la para a segunda
pessoa do singular do imperativo negativo: no vs perd-lo.
A alternativa (E) a correta, pois o verbo e o pronome esto
corretamente empregados na terceira pessoa do singular.
Gabarito: E
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mesmos o fizestes.
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Comentrio: Perceba que nesta questo foi cobrado apenas o uso dos
pronomes. Assim, mesmo havendo algumas frases com posicionamento
subjetivo e pouco claro, devemos nos ater apenas ao uso desses pronomes.
Na alternativa (A), o pronome correto seria V. Sa. (Vossa Senhoria).
Alm disso, a expresso cumprimentar-vos deve ser corrigida para
cumpriment-lo.
Na alternativa (B), o verbo encetaram transitivo direto e tem como
sujeito elptico V. Exa, por isso deve ser flexionado na terceira pessoa do
singular (encetou). O pronome relativo que est na funo de objeto direto
e retoma os trabalhos. A expresso vs mesmos o fizestes deve ser
corrigida para Vossa Excelncia mesma os fez. Como no h referncia a
uma autoridade do sexo masculino, o pronome demonstrativo (mesma)
concorda literalmente com o ncleo Excelncia.
Como se referem ao substantivo plural trabalhos, o ideal que os
pronomes -lo e o se flexionem no plural: -los e os.
Na alternativa (C), o verbo e pronomes devem ser flexionados na
terceira pessoa. Corrigindo, teremos:
notrio que V. Sa. deve estar sabendo dos progressos conseguidos por
estas pessoas, e por isso vimos solicitar-lhe sua ateno para uma situao
surgida recentemente.
Na alternativa (D), o verbo abandoneis e o pronome vosso devem se
flexionar na terceira pessoa (abandone e seu).
A alternativa (E) est correta, pois a locuo verbal possa cumprir e o
pronome sua, os quais se referem autoridade, esto corretamente
flexionados na terceira pessoa do singular. Veja que a linguagem da frase est
subjetiva, porm no foi isso o cobrado nesta questo.
Gabarito: E
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verbal :
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Comentrio: Ao comentarmos a alternativa (E), que a correta, j se v por
que as demais esto erradas. O verbo vimos est corretamente empregado
no presente do indicativo, o pronome Vossa Senhoria o tratamento
cerimonioso dirigido a qualquer cidado ou a ocupante de cargo que no seja
de altas autoridades, por isso est correto. Os verbos acolha e encaminhe
esto corretamente empregados na terceira pessoa do singular do presente do
subjuntivo.
Gabarito: E

As qualidades exigidas na redao de um documento oficial esto presentes
em:
(A) Encaminhamos a V. Exa. o relatrio das atividades programadas por esta
Secretaria, previstas para o prximo trimestre, para que sejam tomadas
as medidas relativas liberao dos recursos necessrios a esses
empreendimentos.
(B) Como V. Exa. j deve ter ficado sabendo, tivemos alguns contratempos
durante os eventos programados para este fim de semana e, por isso
mesmo, estamos enviando a V. Exa. as informaes mais exatas possveis
a respeito desses acontecimentos, para que tomeis as providncias
cabveis.
(C) Considerando que houveram contratempos na realizao dos eventos que
estavam programados para este final de semana, esperamos que V. Exa.
e seus auxiliares tomem as medidas importantes para resolver esse
impasse.
(D) O relatrio que acabou de ser encaminhado para V.Exa., demos conta do
andamento das providncias que cabia tomar, sendo possvel dentro dos
prazos agendados, a realizao de todo o programa desta Secretaria.
(E) Ns, na qualidade de representante desta comunidade que vos dirige a
solicitao de providenciar a licena necessria para a limpeza da praa
deste bairro, conforme abaixo assinado pelos moradores, o que pedimos
a V.Exa., com urgncia.
Comentrio: Vimos que a correspondncia oficial baseia-se na
impessoalidade, formalidade, objetividade, conciso, padro culto da
linguagem e clareza.
A alternativa (A) a correta, pois se preservou a norma culta e com isso
um nvel de linguagem formal. Veja que o pronome de tratamento V. Exa.
est antecedido da preposio a. No pode haver crase, porque este
pronome de tratamento no admite artigo.
Est correto tambm o uso do pronome demonstrativo esta tendo em
vista se referir secretaria que est remetendo o documento a outro rgo.
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A crase est corretamente empregada, porque o adjetivo relativas
exigiu a preposio a e o substantivo feminino liberao admitiu o artigo
a.
A expresso a esses empreendimentos no recebeu crase porque o
pronome esses no admite ser antecedido de artigo; alm disso, o
substantivo est flexionado no plural e o a est flexionado no singular.
A partir de agora, perceba que a banca insere um erro gramatical, para
voc eliminar logo a alternativa. Depois, inclui um ou mais problemas de
clareza, informalidade etc. Dessa forma, ela evita que se perca muito tempo
na questo. Voc deve enxergar o problema gramatical e partir para a
prxima alternativa.
A alternativa (B) est errada, porque o verbo tomeis se refere ao
pronome de tratamento V. Exa.. Assim, deve se flexionar na terceira pessoa
do singular: tome.
Alm disso, o texto deve primar pela objetividade, evitando repetio
desnecessria. Assim, segue uma sugesto.
Durante a programao para este fim de semana, tivemos alguns
contratempos, sobre os quais estamos enviando as informaes mais exatas,
para que V. Exa. tome as providncias cabveis.
A alternativa (C) est errada, pois o verbo houveram est sendo
empregado no sentido de existir. Assim, deve se flexionar na terceira pessoa
do singular, pois no tem sujeito (houve). O termo contratempos
apenas o objeto direto.
Considerando que houve contratempos na realizao dos eventos que
estavam programados para este final de semana, esperamos que V. Exa. e
seus auxiliares tomem as medidas importantes para resolver esse impasse.
A alternativa (D) est errada, primeiro porque h um truncamento
sinttico. Veja que a expresso O relatrio (seguida da orao subordinada
adjetiva restritiva que acabou de ser encaminhado para V.Exa.) deveria ser
o sujeito do verbo da orao principal, porm o verbo demos possui o
sujeito oculto ns. Assim, h uma incompatibilidade sinttica, o que fere a
norma culta.
A expresso demos conta prpria de uma linguagem informal, a qual
deve ser evitada.
Alm disso, o texto deve ser objetivo, evitando a prolixidade. Uma
sugesto seria:
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O relatrio que acabou de ser encaminhado para V.Exa. teve as providncias

tomadas dentro dos prazos agendados, com a realizao de todo o programa
desta Secretaria.
A alternativa (E) est errada, pois o adjetivo representante refere-se
ao pronome ns. Assim, deve se flexionar no plural: representantes.
Alm disso, o texto no prima pela conciso, clareza e objetividade.
Segue uma sugesto de correo:
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Ns, na qualidade de representantes desta comunidade, solicitamos,
com urgncia, a V. Exa. a licena necessria para a limpeza da praa deste
bairro, conforme abaixo assinado pelos moradores.
Gabarito: A
Esses mesmos princpios (...) aplicam-se s comunicaes oficiais: elas devem
sempre permitir uma nica interpretao e ser estritamente impessoais e
uniformes, o que exige o uso de certo nvel de linguagem.
As observaes acima esto inteiramente respeitadas em:
(A) Tendo sido convidado para participar junto de V. Sa. da festa de
encerramento do ano, apesar da evidente prova de amizade dada ao
dirigir-me to honroso convite, devo dizer-lhe que, infelizmente no
poderei comparecer a to auspicioso evento, por ter assumido outro
importante compromisso na mesma data.
(B) Em cumprimento ao despacho de V. Exa., publicado nesta data no Dirio
Oficial do Estado, encaminhamos-lhe as informaes referentes ao
andamento dos servios, em consonncia com o cronograma previamente
estabelecido por esta pasta.
(C) Venho, em nome de toda a comunidade que tenho a honra de estar
representando, enviar a V. Exa. e a todos servidores de seu gabinete, o
convite para a merecida homenagem que desejamos prestar-lhe, em
agradecimento ao vosso valioso auxlio para o andamento de nossos
projetos sociais.
(D) Como estamos com tempo realmente reduzido, encaminho a vs, Senhor
Responsvel pelo setor de entregas deste Departamento, pedindo-lhe o
despacho dos produtos com urgncia, que se destina ao pessoal da
limpeza destas dependncias.
(E) Complementando, como deve ser feito, as informaes que se referem ao
ato que o Dirio Oficial publicou, de V. Sa., na semana passada, meu
dever informar a V.Sa. de que j est sendo tomada as devidas
providncias a respeito.
Comentrio: Perceba que a banca copiou o 4 pargrafo do tpico 1 do
Manual de Redao da Presidncia da Repblica. Este pargrafo sintetiza que
deve haver clareza, impessoalidade, uniformidade e padro culto na
linguagem.
A alternativa (A) est errada, pois ocorrem duas expresses que
transmitem pessoalidade: apesar da evidente prova de amizade dada ao
dirigir-me to honroso convite e to auspicioso evento.
A alternativa (B) est correta. Perceba que o texto est claro, correto
gramaticalmente e sem tom pessoal.
A alternativa (C) est errada, pois as expresses tenho a honra,
merecida e valioso ferem a impessoalidade. As expresses de estar
representando, todos servidores e o emprego do pronome vosso ferem o
padro culto da linguagem. O primeiro o famoso gerundismo, o qual pode
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ser corrigido para de representar. O segundo a necessidade do artigo os,
por exigncia do pronome todos. No terceiro, a referncia ao pronome de
tratamento deve ser feita em terceira pessoa do singular seu.
A alternativa (D) est errada, pois as expresses a vs (segunda
pessoa do plural) e lhe (terceira pessoa do singular) no combinam, pois
fazem referncia ao mesmo termo e esto em pessoas diferentes do discurso.
Alm disso, o verbo encaminho transitivo direto e indireto, o objeto
indireto (a vs) est presente, mas falta o objeto direto. Como o termo
Senhor Responsvel pelo setor de entregas deste Departamento no
essencial porque apenas explica, podemos transformar o trecho em uma
linguagem mais clara e concisa da seguinte forma: encaminho com urgncia a
Vossa Senhoria pedido de despacho dos produtos, que se destinam ao
pessoal da limpeza destas dependncias.
A alternativa (E) est errada, pois as expresses como deve ser feito e
meu dever no so essenciais para o entendimento do texto, alm de
transmitirem subjetividade. Para tornar o texto mais conciso, podem ser
suprimidas. A expresso de V. Sa. tambm deve ser excluda para evitar
repetio viciosa no texto, alm de as vrgulas estarem erradas. A segunda
ocorrncia dessa expresso o objeto indireto do verbo transitivo direto e
indireto informar. Por isso, deve-se retirar a preposio de antes da orao
subordinada substantiva objetiva direta que j esto sendo tomadas as
devidas providncias a respeito.
Note que, nesta ltima orao, a locuo verbal deve se flexionar no
plural e feminino, pois o ncleo do sujeito o substantivo plural e feminino
providncias.
Gabarito: B
2.2. Emprego dos Pronomes de Tratamento
Como visto, o emprego dos pronomes de tratamento obedece a secular
tradio. So de uso consagrado:
Vossa Excelncia, para as seguintes autoridades:
a) do Poder Executivo;
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Presidente da Repblica;
Vice-Presidente da Repblica;
Ministros de Estado1;
Governadores e Vice-Governadores de Estado e do Distrito Federal;
Oficiais-Generais das Foras Armadas;
Embaixadores;
Secretrios-Executivos de Ministrios e demais ocupantes de cargos de
natureza especial;
Secretrios de Estado dos Governos Estaduais;
1
Nos termos do Decreto no 4.118, de 7 de fevereiro de 2002, art. 28, pargrafo nico, so Ministros de Estado, alm dos titulares dos
Ministrios: o Chefe da Casa Civil da Presidncia da Repblica, o Chefe do Gabinete de Segurana Institucional, o Chefe da
Secretaria-Geral da Presidncia da Repblica, o Advogado-Geral da Unio e o Chefe da Corregedoria-Geral da Unio.
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Prefeitos Municipais.
b) do Poder Legislativo:
Deputados Federais e Senadores;
Ministros do Tribunal de Contas da Unio;
Deputados Estaduais e Distritais;
Conselheiros dos Tribunais de Contas Estaduais;
Presidentes das Cmaras Legislativas Municipais.
c) do Poder Judicirio:
Ministros dos Tribunais Superiores;
Membros de Tribunais;
Juzes;
Auditores da Justia Militar.
O vocativo a ser empregado em comunicaes dirigidas aos Chefes de
Poder Excelentssimo Senhor, seguido do cargo respectivo:
Excelentssimo Senhor Presidente da Repblica,
Excelentssimo Senhor Presidente do Congresso Nacional,
Excelentssimo Senhor Presidente do Supremo Tribunal
Federal.
As demais autoridades sero tratadas com o vocativo Senhor, seguido do
cargo respectivo:
Senhor
Senhor
Senhor
Senhor
Senador,
Juiz,
Ministro,
Governador,
Em comunicaes oficiais, est abolido o uso do tratamento dignssimo

(DD), s autoridades arroladas na lista anterior. A dignidade pressuposto
para que se ocupe qualquer cargo pblico, sendo desnecessria sua repetida
evocao.
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Vossa Senhoria empregado para as demais autoridades e para

particulares. O vocativo adequado :
Senhor Fulano de Tal,
(...)
No envelope, deve constar do endereamento:
Ao Senhor
Fulano de Tal
Rua ABC, no 123
12345-000 Curitiba. PR
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Fica dispensado o emprego do superlativo ilustrssimo para as
autoridades que recebem o tratamento de Vossa Senhoria e para particulares.
suficiente o uso do pronome de tratamento Senhor.
Acrescente-se que doutor no forma de tratamento, e sim ttulo
acadmico. Evite us-lo indiscriminadamente. Como regra geral, empregue-o
apenas em comunicaes dirigidas a pessoas que tenham tal grau por terem
concludo curso universitrio de doutorado. costume designar por doutor os
bacharis, especialmente os bacharis em Direito e em Medicina. Nos demais
casos, o tratamento Senhor confere a desejada formalidade s comunicaes.
Mencionemos, ainda, a forma Vossa Magnificncia, empregada por fora
da tradio, em comunicaes dirigidas a reitores de universidade.
Corresponde-lhe o vocativo:
Magnfico Reitor,
(...)
Os pronomes de tratamento para religiosos, de acordo com a hierarquia
eclesistica, so:
Vossa Santidade, em comunicaes dirigidas ao Papa. O vocativo
correspondente :
Santssimo Padre,
(...)
Vossa Eminncia ou Vossa Eminncia Reverendssima, em comunicaes
aos Cardeais. Corresponde-lhe o vocativo:
Eminentssimo Senhor Cardeal, ou
Eminentssimo e Reverendssimo Senhor Cardeal,
(...)
Vossa Excelncia Reverendssima usado em comunicaes dirigidas a
Arcebispos e Bispos; Vossa Reverendssima ou Vossa Senhoria Reverendssima
para Monsenhores, Cnegos e superiores religiosos. Vossa Reverncia
empregado para sacerdotes, clrigos e demais religiosos.
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Nas comunicaes oficiais que se destinam a particulares e a autoridades s
quais no couber o tratamento Vossa Excelncia, o Manual de Redao da
Presidncia da Repblica menciona algumas particularidades, entre as quais
se inclui
A) a restrio ao uso do tratamento dignssimo (DD), que s cabe nas
correspondncias endereadas ao Presidente da Repblica.
B) a obrigatoriedade de uso do pronome Vossa Magnificncia em
comunicaes dirigidas a reitores e a diretores de faculdades.
C) a exigncia de emprego do pronome Vossa Eminncia ou Vossa
Reverncia, em comunicaes a cardeais, bispos e arcebispos.
D) a permisso do uso do pronome voc em ofcios informais ou em
correspondncias particulares entre servidores da mesma repartio.
E) a dispensa do emprego do superlativo ilustrssimo (Ilmo.) para as
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autoridades que recebem o tratamento de Vossa Senhoria e para
particulares.
Comentrio: A alternativa (A) est errada, pois vimos que, em comunicaes
oficiais, est abolido o uso do tratamento dignssimo (DD). A dignidade
pressuposto para que se ocupe qualquer cargo pblico, sendo desnecessria
sua repetida evocao.
A alternativa (B) est errada, porque o tratamento Vossa
Magnificncia restrita a reitor de universidade.
A alternativa (C) est errada, pois o tratamento no facultativo (Vossa
Eminncia ou Vossa Reverncia). Na realidade, cada cargo tem seu
tratamento peculiar. O tratamento Vossa Eminncia ou Vossa Eminncia
Reverendssima direcionado aos Cardeais; j Vossa Excelncia
Reverendssima usado em comunicaes dirigidas a Arcebispos e Bispos.
A alternativa (D) est errada, pois o ofcio no um documento informal
e no se deve empregar o tratamento voc em documentos oficiais. Alm
disso, o Manual de Redao da Presidncia da Repblica no trata das
correspondncias particulares, mas to somente das oficiais.
A alternativa (E) a correta, pois vimos anteriormente que fica
dispensado o emprego do superlativo ilustrssimo para as autoridades que
recebem o tratamento de Vossa Senhoria e para particulares. suficiente o
uso do pronome de tratamento Senhor.
Gabarito: E
Questo 16: FURP / 2009 / Analista (banca Funrio)
O tratamento pronominal adequado varia conforme a natureza da instituio e
do cargo que algum nela ocupa. Estaro corretos, por exemplo, a forma de
tratamento e a concordncia verbal na seguinte frase, dirigida a um Ministro
de Estado.
A) Solicitamos a Vossa Excelncia que se digne adotar novas estratgias para
lidar com os fumantes inveterados que necessitam mais do que
propaganda para se livrar do vcio.
B) Solicitamos a Vossa Eminncia que vos digneis adotar novas estratgias
para lidar com os fumantes inveterados que necessitam mais do que
C) Solicitamos a Sua Excelncia que vos digneis adotar novas estratgias
D) Solicitamos a Sua Eminncia que se digne adotar novas estratgias para
E) Solicitamos a Sua Senhoria que se digne adotar novas estratgias para
Comentrio: O pedido da questo mostra que h uma solicitao
diretamente endereada autoridade. Assim, no cabe o pronome Sua, mas
o pronome Vossa. Com isso, j eliminamos as alternativas (C), (D) e (E).
Alm disso, vimos que Ministro de Estado tem tratamento Vossa
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Excelncia. Assim, j sabemos que a alternativa correta a (A).
Para confirmar, perceba que o verbo digne tem como sujeito o
pronome de tratamento, por isso est flexionado na terceira pessoa do
singular. O pronome se refere-se ao mesmo pronome de tratamento, por
isso est flexionado
Solicitamos a Vossa Excelncia que se digne adotar novas estratgias para
lidar com os fumantes inveterados que necessitam mais do que propaganda
para se livrar do vcio.
Gabarito: A
Senhor Deputado:
Comentrio: A forma de tratamento V. Exa aplicada a um deputado; a
forma verbal "apresentaste" deve ser flexionada na terceira pessoa do
singular: apresentou; a forma verbal "vimos" est corretamente empregada
no presente do indicativo; no h necessidade da substituio de "protestos"
por "votos", h apenas possibilidade dessa troca, por serem sinnimos neste
contexto.
Gabarito: E
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Questo 18: DPE SP 2010 Superior (banca CESPE)

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Comentrio: A alternativa (A) est correta, pois a locuo verbal da voz
passiva est sendo aguardado concorda com o sujeito Vossa Excelncia
em nmero singular e no gnero masculino, pois se sabe que a autoridade
do sexo masculino, conforme os preceitos da correspondncia oficial.
Na alternativa (B), os verbos e pronomes que se referem ao pronome de
tratamento Vossa Senhoria devem se flexionar em terceira pessoa do
singular (Vossa Senhoria bem sabe, Senhor Diretor, que dever determinar a
ordem em que se apresentaro os conferencistas.)
Na alternativa (C), o cargo de prefeito no deve ser tratado com
vocativo Excelentssimo Senhor, apenas os Chefes dos Poderes Federais tm
direito a esse vocativo. Alm disso, o pronome possessivo adequado suas
(Senhor Prefeito, suas determinaes esto sendo repassadas a seus
funcionrios, encarregados da execuo dos servios.)
Na alternativa (D), o tratamento adequado a governador Vossa
Excelncia. (Dirigimo-nos a Vossa Excelncia, Senhor Governador, para
expor as dificuldades que impedem a resoluo dos problemas apontados no
relatrio que lhe entregamos.)
Na alternativa (E), o verbo e o pronome referentes ao pronome de
tratamento devem se flexionar em terceira pessoa (Se Vossa Senhoria
quiser, estaremos ao seu dispor para realizarmos a programao do
evento.).
Gabarito: A
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Joo das Tintas
Jornalista
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Comentrio: O tratamento Vossa Senhoria (V. Sa.) o adequado tendo em
vista que cerimonioso e direcionado a um cidado, que no est investido de
cargos de alta autoridade.
Vimos que verbo e pronome que faam referncia a este pronome de
tratamento devem se flexionar na terceira pessoa; por isso s cabe a
alternativa (E).
Gabarito: E

Considere o final de um pedido endereado a um industrial, em que um
Diretor Cultural busca patrocnio para suas atividades.
Dirijo-me a ...... para solicitar ...... ateno a nosso pedido, tornando
possvel a montagem de to importante pea que, sem dvida, atrair grande
pblico.
Atenciosamente,
Diretor do Grupo de Teatro Raios e Troves
A ......
Senhor Peri dos Montes Verdes
Diretor-Presidente da Artefatos Quaisquer
Nesta Cidade
As lacunas esto corretamente preenchidas, respectivamente, por
(A) V.Exa. - vossa - V.Exa.
(B) Sua Exa. - vossa - Sua Exa.
(C) Sua Sa. - vossa - V.Sa.
(D) V.Sa. - sua - Sua Sa.
(E) V.Sa. - sua - V.Sa.
Comentrio: Perceba que a correspondncia enviada a um industrial, por
isso o tratamento cerimonioso Vossa Senhoria (V. Sa.). Assim, eliminamos
as alternativas (A), (B) e (C).
O pronome que se refere ao pronome de tratamento deve se flexionar
na terceira pessoa. Por isso, o correto sua.
No campo especfico ao endereamento, o pronome adequado Sua
Senhoria (Sua Sa.). Assim, a alternativa correta a (D).
Gabarito: D
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Questo 21: DPU / 2010 / Mdio (banca CESPE)

As opes que se seguem apresentam propostas de trechos de parecer.
Assinale a opo cujo texto corresponde ao que preceituam as normas de
redao oficial.
A Nossos estudos tcnicos demonstram que a crnica do jogo no Brasil
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repleta de exemplos que desaconselham a legalizao, como a violncia
das gangues que controlam ele, lavagem de dinheiro e cooptao de
autoridades para fazerem vista grossa diante das ilegalidades.
B Acreditamos que o poder do dinheiro sujo e nojento do jogo no tem
limites. Por sua vez, as instituies, seus rgos e funcionrios no so
impermeveis corrupo que contamina o sistema administrativo. Isso
uma pena.
C Observa-se que desde os anos 90, quando os caa-nqueis e os bingos
invadiram as cidades, no faltam episdios para mostrar a vulnerabilidade
dos agentes do poder pblico ao canto da sereia que ecoa dos cofres
emporcalhados da jogatina.
D incontvel o nmero de policiais canalhas, trapaceiros e vagabundos
(inclusive de altos escales) em todo o pas, ligados contraveno
bandidagem.
E Os envolvidos no jogo no hesitam em apelar para a violncia e a
eliminao fsica. Alm disso, o secretrio nacional antidrogas da
Presidncia da Repblica identifica nos equipamentos eletrnicos de jogos
de azar uma forma de legalizao do dinheiro do narcotrfico internacional.
Comentrio: A banca cobrou nossa ateno quanto preservao da norma
culta, o padro formal e a impessoalidade.
Na alternativa (A), perceba que o verbo transitivo direto controlam
no admite o objeto direto representado pelo pronome ele. O objeto direto
deve ser representado pelo pronome oblquo tono o. Como h palavra
atrativa que, esse pronome deve se posicionar antes do verbo: que o
controlam.
Alm disso, a expresso vista grossa prpria da linguagem coloquial,
por isso transmite subjetividade e informalidade, sendo contrrio aos
princpios da correspondncia oficial.
Nas alternativas (B), (C) e (D), as expresses dinheiro sujo e nojento
e Isso uma pena; canto da sereia e emporcalhados; canalhas,
trapaceiros e vagabundos e bandidagem so prprias da coloquialidade,
informalidade e subjetividade. Por isso, no so admitidos em textos de
correspondncia oficial.
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Perceba que a alternativa (E) possui um texto claro, formal e correto

gramaticalmente. Por tudo isso, pode fazer parte de um texto de
correspondncia oficial.
Gabarito: E
2.3. Fechos para Comunicaes

O fecho das comunicaes oficiais possui, alm da finalidade bvia de
arrematar o texto, a de saudar o destinatrio. Os modelos para fecho que
vinham sendo utilizados foram regulados pela Portaria no 1 do Ministrio da
Justia, de 1937, que estabelecia quinze padres. Com o fito de simplific-los e
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uniformiz-los, o Manual estabelece o emprego de somente dois fechos
diferentes para todas as modalidades de comunicao oficial:
a) para autoridades superiores, inclusive o Presidente da Repblica:
Respeitosamente,
b) para autoridades de mesma hierarquia ou de hierarquia inferior:
Atenciosamente,
Ficam excludas dessa frmula as comunicaes dirigidas a autoridades
estrangeiras, que atendem a rito e tradio prprios, devidamente
disciplinados no Manual de Redao do Ministrio das Relaes Exteriores.
Para arrematar o texto e saudar o destinatrio, a recomendao do Manual de
Redao da Presidncia da Repblica que se padronizem os fechos de todas
as modalidades de comunicao, empregando-se
1.
2.
3.
RESPEITOSAMENTE, para autoridades superiores, inclusive o Presidente

da Repblica.
CORDIALMENTE, para autoridades de mesma hierarquia.
ATENCIOSAMENTE, para autoridades de hierarquia inferior e para
particulares.
Quanto a essas trs possibilidades citadas, deve-se fazer a seguinte ressalva:

A) A primeira possibilidade s se aplica ao Presidente da Repblica, devendose usar a segunda tambm para outros superiores.
B) A terceira possibilidade no procede, devendo-se usar a segunda tambm
para autoridades de hierarquia inferior e para particulares.
C) A segunda possibilidade no procede, devendo-se usar a terceira tambm
para autoridades de mesma hierarquia.
D) A repartio tem a autonomia de decidir se acrescenta uma quarta
possibilidade, nas correspondncias para os contribuintes.
E) A critrio da autoridade, possvel substituir quaisquer desses fechos por
expresses mais diretas e neutras como Sem mais.
Comentrio: Questo tranquila, no mesmo?! Bastava prestar ateno no
tpico 2.2, visto acima.
Voc percebeu que os fechos admitidos so apenas dois. O vocbulo
Cordialmente na aparece dentre essas possibilidades, por isso a alternativa
(C) a correta, pois contm a ressalva a ser feita.
Gabarito: C
75592037872
Questo 23: SEDAPB / 2009 / Superior (banca CESPE)

Pedro fiscal agropecurio do estado da Paraba e foi encarregado de
redigir um ofcio para o Secretrio de Desenvolvimento da Agropecuria e da
Pesca do estado.
Com
base
Prof. Dcio Terror
nessas
informaes
nas
normas
que
regem
30 de 77
as

correspondncias oficiais, assinale a opo que indica, respectivamente, o
vocativo, a forma de tratamento e o fecho que Pedro, corretamente, deve
utilizar na mencionada correspondncia.
(A) Excelentssimo Senhor Secretrio; Vossa Excelncia; Atenciosamente
(B) Senhor Secretrio; Vossa Senhoria; Atenciosamente
(C) Excelentssimo Senhor Secretrio; Vossa Excelncia; Respeitosamente
(D) Senhor Secretrio; Vossa Excelncia; Respeitosamente
Comentrio: Veja que o Secretrio de Desenvolvimento da Agropecuria e da
Pesca do estado tem tratamento de Vossa Excelncia, pois, anteriormente em
nossa teoria, percebemos o cargo Secretrios de Estado dos Governos
Estaduais como possuidor do referido nvel de tratamento. Como um cargo
de nvel superior ao de fiscal, o fecho deve ser Respeitosamente. Portanto, a
alternativa (D) e a correta.
Gabarito: D
2.4. Identificao do Signatrio
Excludas as comunicaes assinadas pelo Presidente da Repblica, todas
as demais comunicaes oficiais devem trazer o nome e o cargo da autoridade
que as expede, abaixo do local de sua assinatura. A forma da identificao
deve ser a seguinte:
(espao para assinatura)
NOME
Chefe da Secretaria-Geral da Presidncia da Repblica
(espao para assinatura)
NOME
Ministro de Estado da Justia
Para evitar equvocos, recomenda-se no deixar a assinatura em pgina
isolada do expediente. Transfira para essa pgina ao menos a ltima frase
anterior ao fecho.
75592037872
Questo 24: MPOG / 2009 / Analista (banca Funrio)

Todas as comunicaes oficiais, exceto aquelas que so assinadas pelo
Presidente da Repblica, devem conter as seguintes identificaes:
A) o nome e o cargo da autoridade que as expede, abaixo do local de sua
assinatura.
B) o nome, o cargo e a titulao, se for o caso, da autoridade que as expede,
esquerda de sua rubrica.
C) o nome e o cargo da autoridade que as expede, esquerda do local de sua
assinatura.
D) o nome, o cargo e a titulao, se for o caso, da autoridade que as expede,
abaixo de sua assinatura.
E) o nome e o cargo da autoridade que as expede, esquerda do local de sua
rubrica.
Prof. Dcio Terror
31 de 77

Comentrio: A questo se refere ao tpico 2.3, o qual afirma o seguinte:
Excludas as comunicaes assinadas pelo Presidente da Repblica, todas as
demais comunicaes oficiais devem trazer o nome e o cargo da autoridade
que as expede, abaixo do local de sua assinatura.
Assim, a alternativa correta a (A).
Gabarito: A
3. O Padro Ofcio
H trs tipos de expedientes que se diferenciam antes pela finalidade do
que pela forma: o ofcio, o aviso e o memorando. Com o fito de uniformiz-los,
pode-se adotar uma diagramao nica, que siga o que chamamos de padro
ofcio. As peculiaridades de cada um sero tratadas adiante; por ora
busquemos as suas semelhanas.
3.1. Partes do documento no Padro Ofcio

O aviso, o ofcio e o memorando devem conter as seguintes partes:
a) tipo e nmero do expediente, seguido da sigla do rgo que o
expede:
Exemplos:
Mem. 123/2002-MF
Aviso 123/2002-SG
Of. 123/2002-MME
b) local e data em que foi assinado, por extenso, com alinhamento

direita:
75592037872
Exemplo:
Braslia, 15 de maro de 1991.
c) assunto: resumo do teor do documento
Exemplos:
Assunto: Produtividade do rgo em 2002.
Assunto: Necessidade de aquisio de novos computadores.
d) destinatrio: o nome e o cargo da pessoa a quem dirigida a
comunicao. No caso do ofcio deve ser includo tambm o endereo.
e) texto: nos casos em que no for de mero encaminhamento de
documentos, o expediente deve conter a seguinte estrutura:
Prof. Dcio Terror
32 de 77

introduo, que se confunde com o pargrafo de abertura, na qual
apresentado o assunto que motiva a comunicao. Evite o uso das formas:
Tenho a honra de, Tenho o prazer de, Cumpre-me informar que,
empregue a forma direta;
desenvolvimento, no qual o assunto detalhado; se o texto contiver
mais de uma ideia sobre o assunto, elas devem ser tratadas em pargrafos
distintos, o que confere maior clareza exposio;
concluso, em que reafirmada ou simplesmente reapresentada a
posio recomendada sobre o assunto.
Os pargrafos do texto devem ser numerados, exceto nos casos em que
estes estejam organizados em itens ou ttulos e subttulos.
J quando se tratar de mero encaminhamento de documentos a
estrutura a seguinte:
introduo: deve iniciar com referncia ao expediente que solicitou o
encaminhamento. Se a remessa do documento no tiver sido solicitada, deve
iniciar com a informao do motivo da comunicao, que encaminhar,
indicando a seguir os dados completos do documento encaminhado (tipo, data,
origem ou signatrio, e assunto de que trata), e a razo pela qual est sendo
encaminhado, segundo a seguinte frmula:
Em resposta ao Aviso n 12, de 1 de fevereiro de 1991,
encaminho, anexa, cpia do Ofcio n 34, de 3 de abril de 1990, do
Departamento Geral de Administrao, que trata da requisio do
servidor Fulano de Tal.
ou
Encaminho, para exame e pronunciamento, a anexa cpia do
telegrama no 12, de 1o de fevereiro de 1991, do Presidente da
Confederao Nacional de Agricultura, a respeito de projeto de
modernizao de tcnicas agrcolas na regio Nordeste.
desenvolvimento: se o autor da comunicao desejar fazer algum
comentrio a respeito do documento que encaminha, poder acrescentar
pargrafos de desenvolvimento; em caso contrrio, no h pargrafos de
desenvolvimento em aviso ou ofcio de mero encaminhamento.
75592037872
f) fecho;
g) assinatura do autor da comunicao; e
h) identificao do signatrio.
Na organizao das partes de um documento no Padro Ofcio, obrigatrio
que os pargrafos do texto
A) informem o tipo e nmero do expediente, seguido da sigla do rgo
administrativo que o expede.
B) tenham incio junto margem esquerda da primeira linha, sem nenhum
distanciamento.
Prof. Dcio Terror
33 de 77

C) sejam numerados, exceto nos casos em que eles estejam organizados em
itens ou ttulos e subttulos.
D) incluam os comentrios sobre o documento encaminhado para conferir
maior objetividade exposio.
E) apresentem sob a forma de tpicos roteirizados os assuntos que motivam
a comunicao.
Comentrio: Esta questo cobra o contedo da letra (e) do tpico 3.1:
Os pargrafos do texto devem ser numerados, exceto nos casos em que estes
estejam organizados em itens ou ttulos e subttulos.
Esse exatamente o contedo que se encontra na alternativa (C).
Gabarito: C
3.2. Forma de diagramao
Os documentos do Padro Ofcio2 devem obedecer seguinte forma de
apresentao:
a) deve ser utilizada fonte do tipo Times New Roman de corpo 12 no
texto em geral, 11 nas citaes, e 10 nas notas de rodap;
b) para smbolos no existentes na fonte Times New Roman poder-se-
utilizar as fontes Symbol e Wingdings;
c) obrigatrio constar a partir da segunda pgina o nmero da pgina;
d) os ofcios, memorandos e anexos destes podero ser impressos em
ambas as faces do papel. Neste caso, as margens esquerda e direita tero as
distncias invertidas nas pginas pares (margem espelho);
e) o incio de cada pargrafo do texto deve ter 2,5 cm de distncia da
margem esquerda;
f) o campo destinado margem lateral esquerda ter, no mnimo, 3,0
cm de largura;
g) o campo destinado margem lateral direita ter 1,5 cm;
h) deve ser utilizado espaamento simples entre as linhas e de 6 pontos
aps cada pargrafo, ou, se o editor de texto utilizado no comportar tal
recurso, de uma linha em branco;
75592037872
i) no deve haver abuso no uso de negrito, itlico, sublinhado, letras

maisculas, sombreado, sombra, relevo, bordas ou qualquer outra forma de
formatao que afete a elegncia e a sobriedade do documento;
j) a impresso dos textos deve ser feita na cor preta em papel branco. A
impresso colorida deve ser usada apenas para grficos e ilustraes;
l) todos os tipos de documentos do Padro Ofcio devem ser impressos
em papel de tamanho A-4, ou seja, 29,7 x 21,0 cm;
m) deve ser utilizado, preferencialmente, o formato de arquivo Rich Text
nos documentos de texto;
2
O constante neste item aplica-se tambm exposio de motivos e mensagem (v. 4. Exposio de Motivos e 5. Mensagem).
Prof. Dcio Terror
34 de 77

n) dentro do possvel, todos os documentos elaborados devem ter o
arquivo de texto preservado para consulta posterior ou aproveitamento de
trechos para casos anlogos;
o) para facilitar a localizao, os nomes dos arquivos devem ser
formados da seguinte maneira:
tipo do documento + nmero do documento + palavras-chaves do
contedo
Ex.: Of. 123 - relatrio produtividade ano 2002
Na forma de apresentao dos documentos do Padro Ofcio, deve-se
obedecer seguinte recomendao quanto fonte:
A) utilizar a fonte do tipo Arial de corpo 12 no texto em geral, 11 nas
citaes, e 10 nas notas de rodap.
B) utilizar a fonte do tipo Times New Roman de corpo 12 no texto em geral,
11 nas citaes, e 10 nas notas de rodap.
C) utilizar a fonte do tipo Times New Roman de corpo 11 no texto em geral,
10 nas citaes e nas notas de rodap.
D) utilizar a fonte do tipo Arial de corpo 11 no texto em geral, 10 nas citaes
e nas notas de rodap.
E) utilizar a fonte do tipo Arial de corpo 11 no texto em geral e Times New
Roman de corpo11 nas citaes e 10 nas notas de rodap.
Comentrio: Conforme o tpico 3.2 (a), deve ser utilizada fonte do tipo
Times New Roman de corpo 12 no texto em geral, 11 nas citaes, e 10 nas
notas de rodap. Assim, a alternativa (B) a correta.
Gabarito: B
3.3. Aviso e Ofcio
3.3.1. Definio e Finalidade
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Aviso e ofcio so modalidades de comunicao oficial praticamente

idnticas. A nica diferena entre eles que o aviso expedido
exclusivamente por Ministros de Estado, para autoridades de mesma
hierarquia, ao passo que o ofcio expedido para e pelas demais autoridades.
Ambos tm como finalidade o tratamento de assuntos oficiais pelos rgos da
Administrao Pblica entre si e, no caso do ofcio, tambm com particulares.
3.3.2. Forma e Estrutura
Quanto a sua forma, aviso e ofcio seguem o modelo do padro ofcio,
com acrscimo do vocativo, que invoca o destinatrio, seguido de vrgula.
Exemplos:
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35 de 77

Excelentssimo Senhor Presidente da Repblica
Senhora Ministra
Senhor Chefe de Gabinete
Devem constar do cabealho ou do rodap do ofcio as seguintes
informaes do remetente:
nome do rgo ou setor;
endereo postal;
telefone e endereo de correio eletrnico.
Exemplo de Ofcio
5 cm
[Ministrio]
[Secretaria/Departamento/Setor/Entidade]
[Endereo para correspondncia].
[Endereo - continuao]
[Telefone e Endereo de Correio Eletrnico]
Ofcio no 524/1991/SG-PR
Braslia, 27 de maio de 1991.
A Sua Excelncia o Senhor

Deputado [Nome]
Cmara dos Deputados
70.160-900 Braslia DF
Assunto: Demarcao de terras indgenas

75592037872
Senhor Deputado,
2,5 cm
1.
Em complemento s observaes transmitidas pelo telegrama
o
n 154, de 24 de abril ltimo, informo Vossa Excelncia de que as medidas
mencionadas em sua carta no 6708, dirigida ao Senhor Presidente da
Repblica, esto amparadas pelo procedimento administrativo de
demarcao de terras indgenas institudo pelo Decreto no 22, de 4 de
fevereiro de 1991 (cpia anexa).
2.
Em sua comunicao, Vossa Excelncia ressalva a
necessidade de que na definio e demarcao das terras indgenas
fossem levadas em considerao as caractersticas scio-econmicas
regionais.
3.
Nos termos do Decreto no 22, a demarcao de terras
indgenas dever ser precedida de estudos e levantamentos tcnicos que
estudos
ao disposto no art. 231, 1o, da Constituio Federal.
Prof. Dcio Terror atendamwww.estrategiaconcursos.com.br
36Os
de 77
devero incluir os aspectos etno-histricos, sociolgicos, cartogrficos e
fundirios. O e
ser feito conjuntamente com
1,5 cm

(297 x 210mm)
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Prof. Dcio Terror
37 de 77

3,5 cm
6.
Como Vossa Excelncia pode verificar, o procedimento
estabelecido assegura que a deciso a ser baixada pelo Ministro de Estado da
Justia sobre os limites e a demarcao de terras indgenas seja informada de
todos os elementos necessrios, inclusive daqueles assinalados em sua carta,
com a necessria transparncia e agilidade.
Atenciosamente,
[Nome]
[cargo]

Entre as partes que compem um documento no Padro Ofcio, inclui-se a
indicao do local e da data em que foi assinado. Tais informaes colocam-se
A) por extenso, com alinhamento direita e posicionadas ao final do texto,
antes da assinatura do autor da comunicao e da identificao do
signatrio.
B) por extenso, com alinhamento direita e posicionadas logo abaixo da
identificao do tipo, nmero do expediente e da sigla do rgo que o
expede.
C) abreviadamente, com afastamento da margem e posicionadas logo abaixo
da identificao do tipo e nmero do expediente e sigla do rgo que o
expede.
D) abreviadamente, com afastamento da margem e posicionadas ao final do
texto, antes da assinatura do autor da comunicao e da identificao do
signatrio.
E) centralizadas ao final do texto, antes da assinatura do autor da
comunicao e da identificao do signatrio e antes da identificao do
nome e o cargo da pessoa a quem dirigida a comunicao.
Comentrio: Bastava prestar ateno no tpico 3.1, letra (b).
Ali, afirmado que o local e a data em que foi assinado o documento
devem ficar por extenso com alinhamento direita. No exemplo de ofcio
(figura que se encontra no tpico 3.3.2), voc acompanha que tais dados
ficam na parte superior do documento, logo abaixo dos dados expressos no
tpico 3.1, letra (a).
Gabarito: B
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38 de 77

A respeito dos padres de redao de um ofcio, INCORRETO afirmar que:
(A) Deve conter o nmero do expediente, seguido da sigla do rgo que o
expede.
(B) Deve conter, no incio, com alinhamento direita, o local de onde
expedido e a data em que foi assinado.
(C) Dever constar, resumidamente, o teor do assunto do documento.
(D) O texto deve ser redigido em linguagem clara e direta, respeitando-se a
formalidade que deve haver nos expedientes oficiais.
(E) O fecho dever caracterizar-se pela polidez, como por exemplo:
Agradeo a V. Sa. a ateno dispensada.
Comentrio: A expresso empregada na alternativa (E) de cunho pessoal,
deixando a linguagem subjetiva, o que no cabe a uma correspondncia
oficial. Veja o que diz o MRPR:
Desta forma, no h lugar na redao oficial para impresses pessoais, como
as que, por exemplo, constam de uma carta a um amigo, ou de um artigo
assinado de jornal, ou mesmo de um texto literrio. A redao oficial deve ser
isenta da interferncia da individualidade que a elabora.
Assim, devemos empregar uma linguagem objetiva.
As demais alternativas constam exatamente da estrutura do padroofcio, vista anteriormente.
Gabarito: E
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Exemplo de Aviso
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39 de 77

5 cm
Aviso no 45/SCT-PR
Braslia, 27 de fevereiro de 1991.
A Sua Excelncia o Senhor

[Nome e cargo]
3,0 cm
Senhor Ministro,
2,5 cm
Convido Vossa Excelncia a participar da sesso de abertura
do Primeiro Seminrio Regional sobre o Uso Eficiente de Energia no Setor
Pblico, a ser realizado em 5 de maro prximo, s 9 horas, no auditrio da
Escola Nacional de Administrao Pblica ENAP, localizada no Setor de
reas Isoladas Sul, nesta capital.
O Seminrio mencionado inclui-se nas atividades do
Programa Nacional das Comisses Internas de Conservao de Energia em
rgo Pblicos, institudo pelo Decreto no 99.656, de 26 de outubro de 1990.
Atenciosamente,
75592037872
[nome do signatrio]
[cargo do signatrio]
Prof. Dcio Terror
40 de 77
1,5 cm
Assunto: Seminrio sobre uso de energia no setor pblico.


A afirmativa INCORRETA, considerando-se a redao de um ofcio, :
(A) O local e a data devem aparecer por extenso, com alinhamento direita
da pgina.
(B) Devem constar o tipo e o nmero do expediente, seguido da sigla do
rgo que o expede.
(C) Deve haver identificao do signatrio, constando nome e cargo abaixo da
assinatura, exceto se for o Presidente da Repblica.
(D) O fecho deve conter as expresses Respeitosamente ou Atenciosamente,
de acordo com a autoridade a que se destina o documento.
(E) facultativa a indicao do teor do documento, ou seja, o assunto, pois
ele vem expresso no corpo do ofcio.
Comentrio: Veja que as alternativas (A), (B), (C) e (D) esto de acordo com
o tpico 3.1 acima referenciado.
A alternativa (E) est errada, pois no facultativo o assunto do texto,
conforme a letra c do tpico 3.1.
Gabarito: E
3.4. Memorando
3.4.1. Definio e Finalidade
O memorando a modalidade de comunicao entre unidades
administrativas de um mesmo rgo, que podem estar hierarquicamente
em mesmo nvel ou em nveis diferentes. Trata-se, portanto, de uma
forma de comunicao eminentemente interna.
Pode ter carter meramente administrativo, ou ser empregado para
a exposio de projetos, ideias, diretrizes, etc. a serem adotados por
determinado setor do servio pblico.
Sua caracterstica principal a agilidade. A tramitao do memorando
em qualquer rgo deve pautar-se pela rapidez e pela simplicidade de
procedimentos burocrticos. Para evitar desnecessrio aumento do nmero de
comunicaes, os despachos ao memorando devem ser dados no prprio
documento e, no caso de falta de espao, em folha de continuao. Esse
procedimento permite formar uma espcie de processo simplificado,
assegurando maior transparncia tomada de decises, e permitindo que se
historie o andamento da matria tratada no memorando.
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3.4.2. Forma e Estrutura

Quanto a sua forma, o memorando segue o modelo do padro ofcio,
com a diferena de que o seu destinatrio deve ser mencionado pelo cargo que
ocupa.
Exemplos:
Ao Sr. Chefe do Departamento de Administrao
Ao Sr. Subchefe para Assuntos Jurdicos
Prof. Dcio Terror
41 de 77

Exemplo de Memorando
5 cm
Mem. 118/DJ
Em 12 de abril de 1991
Ao Sr. Chefe do Departamento de Administrao

Assunto: Administrao. Instalao de microcomputadores
3 cm
2
Sem descer a maiores detalhes tcnicos, acrescento, apenas,
que o ideal seria que o equipamento fosse dotado de disco rgido e de
monitor padro EGA. Quanto a programas, haveria necessidade de dois
tipos: um processador de textos, e outro gerenciador de banco de dados.
3.
O treinamento de pessoal para operao dos micros poderia
ficar a cargo da Seo de Treinamento do Departamento de Modernizao,
cuja chefia j manifestou seu acordo a respeito.
4.
Devo mencionar, por fim, que a informatizao dos trabalhos
deste Departamento ensejar racional distribuio de tarefas entre os
servidores e, sobretudo, uma melhoria na qualidade dos servios prestados.
Atenciosamente,
75592037872
[nome do signatrio]
[cargo do signatrio]
(297 x 210mm)
Prof. Dcio Terror
42 de 77
1,5 cm
1.
verificar a possibilidade de que sejam instalados trs microcomputadores neste
Departamento.

A respeito dos documentos na redao oficial, analise as afirmativas a seguir:
I.

hierarquia, ao passo que o ofcio expedido para e pelas demais
autoridades. Ambos tm como finalidade o tratamento de assuntos oficiais
pelos rgos da Administrao Pblica entre si e, no caso do ofcio,
tambm com particulares.
II. O memorando a modalidade de comunicao entre unidades
forma de comunicao eminentemente interna. Pode ter carter
meramente administrativo, ou ser empregado para a exposio de
projetos, ideias, diretrizes, etc. a serem adotados por determinado setor
do servio pblico.
III. Quanto forma, o memorando no segue o modelo do padro ofcio, alm
de ter seu destinatrio mencionado pelo cargo que ocupa.
Assinale:
Comentrio: A frase I literalmente o que se diz a respeito da estrutura e
finalidade do ofcio e do aviso. Confirme!
A frase II tambm discorre literalmente o que se diz na estrutura e
finalidade do memorando, acima referenciado. Confirme!
Na frase III, h erro, pois o memorando segue, sim, o padro-ofcio. Ele
possui seu destinatrio mencionado pelo cargo que ocupa.
Gabarito: A
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4. Exposio de Motivos
4.1. Definio e Finalidade
Exposio de motivos o expediente dirigido ao Presidente da Repblica
ou ao Vice-Presidente para:
a) inform-lo de determinado assunto;
b) propor alguma medida; ou
c) submeter a sua considerao projeto de ato normativo.
Em regra, a exposio de motivos dirigida ao Presidente da Repblica
por um Ministro de Estado.
Prof. Dcio Terror
43 de 77

Nos casos em que o assunto tratado envolva mais de um Ministrio, a
exposio de motivos dever ser assinada por todos os Ministros envolvidos,
sendo, por essa razo, chamada de interministerial.
4.2. Forma e Estrutura
Formalmente, a exposio de motivos tem a apresentao do padro
ofcio. O anexo que acompanha a exposio de motivos que proponha alguma
medida ou apresente projeto de ato normativo, segue o modelo descrito
adiante.
A exposio de motivos, de acordo com sua finalidade, apresenta duas
formas bsicas de estrutura: uma para aquela que tenha carter
exclusivamente informativo e outra para a que proponha alguma medida ou
submeta projeto de ato normativo.
No primeiro caso, o da exposio de motivos que simplesmente leva
algum assunto ao conhecimento do Presidente da Repblica, sua estrutura
segue o modelo antes referido para o padro ofcio.
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Exemplo de Exposio de Motivos de carter informativo
Prof. Dcio Terror
5 cm
44 de 77

1,5 cm
3
cm
75592037872
(297 x 210mm)
Prof. Dcio Terror
45 de 77

5. Mensagem
o instrumento de comunicao oficial entre os Chefes dos Poderes
Pblicos, notadamente as mensagens enviadas pelo Chefe do Poder Executivo
ao Poder Legislativo para informar sobre fato da Administrao Pblica; expor
o plano de governo por ocasio da abertura de sesso legislativa; submeter ao
Congresso Nacional matrias que dependem de deliberao de suas Casas;
apresentar veto; enfim, fazer e agradecer comunicaes de tudo quanto seja
de interesse dos poderes pblicos e da Nao.
6. Telegrama
Com o fito de uniformizar a terminologia e simplificar os procedimentos
burocrticos, passa a receber o ttulo de telegrama toda comunicao oficial
expedida por meio de telegrafia, telex, etc.
Por tratar-se de forma de comunicao dispendiosa aos cofres pblicos e
tecnologicamente superada, deve restringir-se o uso do telegrama apenas
quelas situaes que no seja possvel o uso de correio eletrnico ou fax e
que a urgncia justifique sua utilizao e, tambm em razo de seu custo
elevado, esta forma de comunicao deve pautar-se pela conciso.
No h padro rgido, devendo-se seguir a forma e a estrutura dos
formulrios disponveis nas agncias dos Correios e em seu stio na Internet.
7. Fax
O fax (forma abreviada j consagrada de fac-simile) uma forma de
comunicao que est sendo menos usada devido ao desenvolvimento da
Internet. utilizado para a transmisso de mensagens urgentes e para o envio
antecipado de documentos, de cujo conhecimento h premncia, quando no
h condies de envio do documento por meio eletrnico. Quando necessrio o
original, ele segue posteriormente pela via e na forma de praxe.
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Se necessrio o arquivamento, deve-se faz-lo com cpia xerox do fax e

no com o prprio fax, cujo papel, em certos modelos, se deteriora
rapidamente.
Os documentos enviados por fax mantm a forma e a estrutura que lhes
so inerentes.
conveniente o envio, juntamente com o documento principal, de folha
de rosto, isto , de pequeno formulrio com os dados de identificao da
mensagem a ser enviada, conforme exemplo a seguir:
Prof. Dcio Terror
46 de 77

[rgo Expedidor]
[setor do rgo expedidor]
[endereo do rgo expedidor]
________________________________________________________________________________
Destinatrio:_____________________________________________________________________
No do fax de destino:_____________________________________________________
Data:_______/_______/____
Remetente:
________________________________________________________________________________
Tel.
p/
contato:_______________________
Fax/correio
eletrnico:_______________________________________
No
de
pginas:
esta
+___________________________No
do
documento:_______________________
Observaes:____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
8. Correio Eletrnico
8.1 Definio e finalidade
O correio eletrnico (e-mail), por seu baixo custo e celeridade,
transformou-se na principal forma de comunicao para transmisso de
documentos.
Um dos atrativos de comunicao por correio eletrnico sua
flexibilidade. Assim, no interessa definir forma rgida para sua estrutura.
Entretanto, deve-se evitar o uso de linguagem incompatvel com uma
comunicao oficial.
O campo assunto do formulrio de correio eletrnico mensagem deve ser
preenchido de modo a facilitar a organizao documental tanto do destinatrio
quanto do remetente.
75592037872
Para os arquivos anexados mensagem deve ser utilizado,

preferencialmente, o formato Rich Text. A mensagem que encaminha algum
arquivo deve trazer informaes mnimas sobre seu contedo.
Sempre que disponvel, deve-se utilizar recurso de confirmao de
leitura. Caso no seja disponvel, deve constar da mensagem pedido de
confirmao de recebimento.
8.3 Valor documental
Nos termos da legislao em vigor, para que a mensagem de correio
eletrnico tenha valor documental, isto , para que possa ser aceita como
documento original, necessrio existir certificao digital que ateste a
identidade do remetente, na forma estabelecida em lei.
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9. ATA
o instrumento utilizado para o registro expositivo dos fatos e deliberaes
ocorridos em uma reunio, sesso ou assembleia.
Estrutura
1. Ttulo ATA. Em se tratando de atas elaboradas sequencialmente, indicar o
respectivo nmero da reunio ou sesso, em caixa alta.
2. Texto, incluindo:
a) Prembulo registro da situao espacial e temporal e participantes;
b) Registro dos assuntos abordados e de suas decises, com indicao das
personalidades envolvidas, se for o caso; e
c) Fecho termo de encerramento com indicao, se necessrio, do redator,
do horrio de encerramento, de convocao de nova reunio, etc.
Observaes
1. A ata ser assinada e/ou rubricada por todos os presentes reunio ou
apenas pelo Presidente e Relator, dependendo das exigncias regimentais do
rgo.
2. A fim de se evitarem rasuras nas atas manuscritas, deve-se, em caso de
erro, utilizar o termo digo, seguida da informao correta a ser registrada.
No caso de omisso de informaes ou de erros constatados aps a redao,
usa-se a expresso Em tempo ao final da ata, com o registro das
informaes corretas.
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10. Parecer
a opinio fundamentada, emitida em nome pessoal ou de rgo
administrativo, sobre tema que lhe haja sido submetido para anlise e
competente pronunciamento. Visa a fornecer subsdios para tomada de
deciso.
Estrutura
1. Nmero de ordem (quando necessrio).
2. Nmero do processo de origem.
3. Ementa (resumo do assunto).
4. Texto, compreendendo:
a) Histrico ou relatrio (introduo);
b) Parecer (desenvolvimento com razes e justificativas);
c) Fecho opinativo (concluso).
5. Local e data.
6. Assinatura, nome e funo ou cargo do parecerista.
Observao:
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O desenvolvimento do parecer pode ser dividido em tantos itens (e estes
intitulados) quantos bastem ao parecerista para o fim de melhor organizar o
assunto, imprimindo-lhe clareza e didatismo.
11. Relatrio
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o relato expositivo, detalhado ou no, do funcionamento de uma instituio,

do exerccio de atividades ou acerca do desenvolvimento de servios
especficos num determinado perodo.
Estrutura
1. Ttulo RELATRIO ou RELATRIO DE...
2. Texto registro em tpicos das principais atividades desenvolvidas,
podendo ser indicados os resultados parciais e totais, com destaque, se for o
caso, para os aspectos positivos e negativos do perodo abrangido. O
cronograma de trabalho a ser desenvolvido, os quadros, os dados estatsticos e
as tabelas podero ser apresentados como anexos.
3. Local e data.
4. Assinatura e funo ou cargo do(s) funcionrio(s) relator(es).
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12. Requerimento
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o instrumento por meio do qual o interessado requer a uma autoridade

administrativa um direito do qual se julga detentor.
Estrutura
1. Vocativo, cargo ou funo (e nome do destinatrio), ou seja, da
autoridade competente.
2. Texto, incluindo:
a) Prembulo, contendo nome do requerente (grafado em letras
maisculas) e respectiva qualificao: nacionalidade, estado civil, profisso,
documento de identidade, idade (se maior de 60 anos, para fins de preferncia
na tramitao do processo, segundo a Lei 10.741/03), e domiclio (precedendo
qualificao civil deve ser colocado o nmero do registro funcional e a
lotao);
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b) Exposio do pedido, de preferncia indicando os fundamentos legais
do requerimento e os elementos probatrios de natureza ftica.
3. Fecho:
Nestes termos,
Pede deferimento.
4. Local e data.
5. Assinatura e, se for o caso de servidor, funo ou cargo.
Observaes:
1. Quando mais de uma pessoa fizer uma solicitao, reivindicao ou
manifestao, o documento utilizado ser um abaixo-assinado, com estrutura
semelhante do requerimento, devendo haver identificao das assinaturas.
2. A Constituio Federal assegura a todos, independentemente do
pagamento de taxas, o direito de petio aos Poderes Pblicos em defesa de
direitos ou contra ilegalidade ou abuso de poder (art. 5, XXXIV, a), sendo
que o exerccio desse direito se instrumentaliza por meio de requerimento. No
que concerne especificamente aos servidores pblicos, a lei que institui o
Regime nico estabelece que o requerimento deve ser dirigido autoridade
competente para decidi-lo e encaminhado por intermdio daquela a que estiver
imediatamente subordinado o requerente (Lei 8.112/90, art. 105).
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Na redao oficial, o fecho que encerra corretamente um requerimento :
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(A)
Aguardamos, portanto, as providncias de V.Sa.

Atenciosamente
(B) Encaminhamos este documento para apreciao de V. Sa. e possveis
providncias.
(C) Nestes termos,
Pede deferimento.
(D) Nada mais havendo a tratar, foram encerrados os trabalhos. Eu, Fulano
de Tal, redigi e assino.
(E)
E, por estarem de pleno acordo, assinam as partes o presente
Instrumento, em duas vias de igual teor e forma, para os efeitos legais.
Comentrio: A alternativa (C) literalmente o que se prev no tpico 12.3:
Nestes termos,
Pede deferimento.
Gabarito: C
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13. Declarao
o documento em que se informa, sob responsabilidade, algo sobre pessoa ou
acontecimento.
Estrutura
1. Ttulo: DECLARAO, centralizado.
2. Texto: exposio do fato ou situao declarada, com finalidade, nome do
interessado em destaque (em maisculas) e sua relao com a Cmara nos
casos mais formais.
3. Local e data.
4. Assinatura: nome da pessoa que declara e, no caso de autoridade, funo
ou cargo.
Observaes
1. A declarao documenta uma informao prestada por autoridade ou
particular. No caso de autoridade, a comprovao do fato ou o conhecimento
da situao declarada deve ser em razo do cargo que ocupa ou da funo que
exerce.
2. Declaraes que possuam caractersticas especficas podem receber uma
qualificao, a exemplo da declarao funcional.
14. Atestado
um documento em que uma autoridade comprova um fato ou situao em
razo do cargo que ocupa ou funo que exerce. Geralmente expedido por
rgos pblicos, quando se trata de empresa privada, melhor nomeado como
Declarao.
O timbre obrigatrio.
O ttulo deve ser sempre maisculo.
Texto: objeto de atestao.
Local e data: pode-se citar, ainda, o nome do rgo.
Assinatura: Nome seguido de vrgula e cargo ou funo exercida seguido
de ponto final.
Frases feitas como nada sabendo em desabono de sua conduta e
pessoa de meu conhecimento devem ser dispensadas.
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Ateno: Considere os padres de Redao Oficial para responder a esta
questo.
Se um articulista de um jornal desejar obter novas informaes do Professor
especialista em Economia Agrcola, poder dirigir-se a ele por meio de
(A) carta circular, para conhecimento de todos os envolvidos na obteno e
divulgao dos dados necessrios.
(B) requerimento, com todos os dados do emissor, alm do fecho de cortesia:
Respeitosamente.
(C) ofcio, com endereamento ao especialista e com o assunto a ser tratado,
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cujo fecho conter a frmula: Atenciosamente.
(D) relatrio, em que seja especificado o perodo a ser observado e os efeitos
produzidos pela situao em anlise.
(E) ata, em que constem claramente os objetivos do solicitante e o uso a ser
feito dos dados obtidos.
Comentrio: A alternativa (C) a correta, pois o ofcio um documento
indicado para solicitao de informaes. Alm disso, o fecho
Atenciosamente o adequado, pois no h hierarquia entre o emitente e o
destinatrio.
A alternativa (A) est errada, pois a Carta circular exporia ampla e
desnecessariamente dados que competem apenas aos interessados.
A alternativa (B) est errada, pois Requerimento uma solicitao de
direito do qual algum se julga detentor, o que no cabe neste contexto. Alm
disso, o fecho est incorreto.
A alternativa (D) est errada, pois Relatrio um documento
expositivo e no de solicitao, como pede a questo.
A alternativa (E) est errada, pois Ata tambm um documento
expositivo e relata o ocorrido em uma reunio, o que no cabe no contexto da
questo.
Gabarito: C

Considere as afirmativas seguintes sobre redao de documentos.
I.
Correspondncia oficial utilizada por autoridades, para tratar de assuntos

de servio ou de interesse da Administrao.
II. Com estrutura especfica, esse documento deve, de incio, ser numerado
em ordem sequencial, com sigla do rgo expedidor e data.
III. Na exposio do assunto, os pargrafos devem ser numerados, com
exceo do primeiro e do fecho.
IV. Encerra o assunto a frmula Atenciosamente ou Respeitosamente,
seguida da assinatura e do cargo do emitente.
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Trata-se de
(A) parecer.
(B) portaria.
(C) ofcio.
(D) requerimento.
(E) ata.
Comentrio: Alm de vrias outras caractersticas, perceba que s o ofcio,
dentre
as
alternativas,
possui
o
fecho
Atenciosamente
ou
Respeitosamente.
Gabarito: C

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Nos padres oficiais de redao, a carta circular :
(A) Instrumento de comunicao utilizado pela administrao para dar
conhecimento a interessados sobre assuntos diversos, tais como abertura
de licitao e provimento de cargos pblicos.
(B) Correspondncia enviada simultaneamente a diversos destinatrios, com
texto idntico, transmitindo instrues, ordens, recomendaes, ou
determinando a execuo de servios.
(C) Deciso proferida por autoridade administrativa, sobre exposio de
motivos, parecer, informao, requerimento ou demais papis submetidos
pelas partes a seu conhecimento e soluo.
(D) Correspondncia oficial utilizada pelas autoridades pblicas para tratar de
assuntos de servio ou de interesse da administrao. tambm utilizada
por particulares.
(E) Conjunto de regras de carter geral, da competncia do Poder Executivo,
para esclarecer ou complementar um texto legal, garantindo a exata
execuo de determinada lei ou decreto.
Comentrio: O nome circular j tem o sentido de enviada
simultaneamente a diversos destinatrios. Por isso, a alternativa (B) a
correta.
Gabarito: B
Analise:
1. Atendendo solicitao contida no expediente acima referido, vimos
encaminhar a V. Sa. as informaes referentes ao andamento dos servios
sob responsabilidade deste setor.
2. Esclarecemos que esto sendo tomadas todas as medidas necessrias para
o cumprimento dos prazos estipulados e o atingimento das metas
estabelecidas.
A redao do documento acima indica tratar-se
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(A) do encaminhamento de uma ata.

(B) do incio de um requerimento.
(C) de trecho do corpo de um ofcio.
(D) da introduo de um relatrio.
(E) do fecho de um memorando.
Comentrio: Note que o documento atende a uma solicitao de informao.
Isso tpico do ofcio, o qual um documento dirigido a um rgo pblico ou
a um cidado com o intuito de informar, prestar esclarecimento ou solicitar
algo de interesse da administrao.
Gabarito: C
Questo 36: Petrobras / 2006 / Superior (banca Cesgranrio)

Indique a opo que NO est de acordo com as caractersticas estabelecidas
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para correspondncias oficiais.
(A) A impessoalidade, a clareza, a conciso e o paralelismo gramatical so
qualidades necessrias boa redao.
(B) H documentos que diferem mais no que diz respeito forma do que
finalidade, como o memorando, o ofcio e o aviso.
(C) Os ofcios podero ser impressos em ambas as faces do papel e devero
ter as margens esquerda e direita com as distncias invertidas nas
pginas pares (margem espelho).
(D) O memorando a modalidade de comunicao entre unidades
em mesmo nvel ou em nveis diferentes.
(E) O correio eletrnico, quando usado como correspondncia oficial, no
apresenta forma rgida para sua estrutura, mas evita-se o uso de
linguagem incompatvel com uma comunicao oficial.
Comentrio: Perceba que a questo uma cpia literal de trechos do Manual
de Redao da Presidncia da Repblica. Nele encontramos o seguinte trecho:
H trs tipos de expedientes que se diferenciam antes pela finalidade do
que pela forma: o ofcio, o aviso e o memorando.
Assim, houve apenas uma troca das palavras.
Gabarito: B
Questo 37: EPE / 2006 / Superior (banca Cesgranrio)
Em relao redao de correspondncias oficiais, considere as afirmaes
abaixo.
I
As comunicaes oficiais, incluindo as assinadas pelo Presidente da

Repblica, devem trazer o nome e o cargo da autoridade que as expede,
abaixo do local da assinatura.
II No ofcio, alm do nome e do cargo da pessoa a quem dirigida a
comunicao, deve-se incluir tambm o endereo.
III No memorando, o destinatrio deve ser mencionado pelo cargo que
ocupa.
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Est(o) correta(s) a(s) afirmao(es):

(A) I, apenas.
(B) III, apenas.
(C) I e II, apenas.
(D) I e III, apenas.
Comentrio: Quanto frase I, veja o que prev o Manual: Excludas as
comunicaes assinadas pelo Presidente da Repblica, todas as demais
comunicaes oficiais devem trazer o nome e o cargo da autoridade que as
expede, abaixo do local de sua assinatura.. Assim, esta frase est errada.
Quanto frase II, veja o que prev o Manual: o nome e o cargo da
pessoa a quem dirigida a comunicao. No caso do ofcio deve ser includo
tambm o endereo.. Portanto, a frase est correta.
Quanto frase III, veja o que prev o Manual: Quanto a sua forma, o
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memorando segue o modelo do padro ofcio, com a diferena de que o seu
destinatrio deve ser mencionado pelo cargo que ocupa. Por isso, a frase
tambm est correta.
A alternativa correta a (E).
Gabarito: E
Questo 38: EPE / 2010 / Tcnico (banca Cesgranrio)
Relacione o tipo de documento oficial com sua utilizao.
I Ata
P - Documento onde se afirma ou comprova a veracidade

de um fato
II Atestado
Q - Documento onde se expem certos fatos juntamente
com seus aspectos relevantes
III - Circular
R - Documento em que se registram as ocorrncias de uma
reunio
IV - Memorando S - Documento que serve para comunicaes internas ou
rotineiras
V - Relatrio
A correspondncia correta :
(A) I - Q , II - R , III - S , IV - P
(B) I - R , II - P , IV - S , V - Q
(C) I - S , II - R , III - Q , V - P
(D) I - P , III - Q , IV - R , V - S
(E) II - Q , III - P , IV - R , V - S
Comentrio: Segundo o Manual, Ata o instrumento utilizado para o
registro expositivo dos fatos e deliberaes ocorridos em uma reunio, sesso
ou assembleia. Assim, a primeira correspondncia I-R e j sabemos que a
alternativa (B) a correta. Para confirmar, vamos registrar o que est
previsto no Manual:
Atestado: um documento em que uma autoridade comprova um fato ou
situao em razo do cargo que ocupa ou funo que exerce.
Memorando: a modalidade de comunicao entre unidades
administrativas de um mesmo rgo, que podem estar hierarquicamente em
mesmo nvel ou em nveis diferentes. Trata-se, portanto, de uma forma de
comunicao eminentemente interna.
Relatrio: o relato expositivo, detalhado ou no, do funcionamento de
uma instituio, do exerccio de atividades ou acerca do desenvolvimento de
servios especficos num determinado perodo.
Gabarito: B
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Questo 39: ANP / 2006 / Analista (banca Cesgranrio)

Os documentos redigidos em Padro Ofcio devem
apresentadas a seguir, EXCETO:
conter
as
(A) assunto.
(B) objetivo.
(C) local e data.
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partes

(D) identificao do signatrio.
(E) tipo e nmero do expediente.
Comentrio: As partes dos documentos padro-ofcio so: a) tipo e nmero
do expediente, seguido da sigla do rgo que o expede; b) local e data em
que foi assinado, por extenso, com alinhamento direita; c) assunto; d)
destinatrio; e) texto; f) fecho; g) assinatura; e h) identificao do signatrio.
O que no compe estas partes apenas o objetivo.
Gabarito: B

A modalidade de comunicao adequada entre unidades administrativas do
mesmo rgo, caracterizada por ser uma forma de comunicao interna, :
(A) fax.
(B) bilhete.
(C) memorando.
(D) correio eletrnico.
(E) exposio de motivos.
Comentrio: Para responder a esta questo, basta observarmos o conceito
de Memorando: a modalidade de comunicao entre unidades
administrativas de um mesmo rgo, que podem estar hierarquicamente em
mesmo nvel ou em nveis diferentes. Trata-se, portanto, de uma forma de
comunicao eminentemente interna.
Gabarito: C
Questo 1: TJ AM 2011 Superior (banca FCC)

Clareza e correo, imprescindveis na redao de correspondncia oficial,
esto presentes em:
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(A) Em ateno solicitao recebida por este departamento, vimos informar

a V. Exa. que sero tomadas as devidas providncias, bem como
encaminhadas as informaes dentro do prazo estipulado, como requerem
os objetivos de transparncia e agilidade no cumprimento de nossas
funes.
(B) As Comisses Legislativas que se encarregaram de avaliar os projetos
elaborados por deputados dessa bancada sugeriram que sejam
submetidos a maiores esclarecimentos, no sentido de se ampliar sua
participao na rea abrangida por eles, a ser encaminhadas por escrito.
(C) A Vossa Excelncia, ilustre e nobre Deputado, estamos encaminhando
reivindicaes dos moradores deste municpio, que diz respeito a melhoria
efetiva de nossas estradas, facilitando o acesso e o transporte de bens
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produzidos aqui para comercializao nas cidades vizinhas.
(D) Como se tratavam de situaes calamitosas, causadas por chuvas
torrenciais, provocando deslizamentos de morros, soterramento de
pessoas, inundao de casas, sem os remdios para controlar eventuais
epidemias, viemos solicitar a liberao das verbas do municpio contra
catstrofes.
(E) Aproveitamos o ensejo para esclarecer a V. Sa. que nos obrigado a
enfatizar as concluses apostas a este Parecer, porque, quando se iniciar
os trabalhos desta legislatura, ir aparecer, sem dvida, as origens dessa
crise em que se mergulhou recentemente.
As questes a seguir referem-se ao Manual de Redao da Presidncia da
Repblica.
A respeito da redao oficial, analise as afirmativas a seguir:
I.

certas regras de forma: alm das exigncias de impessoalidade e uso do
padro culto de linguagem, imperativo, ainda, certa formalidade de
tratamento. No se trata somente da eterna dvida quanto ao correto
emprego deste ou daquele pronome de tratamento para uma autoridade
de certo nvel; mais do que isso, a formalidade diz respeito polidez,
civilidade no prprio enfoque dado ao assunto do qual cuida a
comunicao.
II.
A linguagem tcnica deve ser empregada apenas em situaes que a

acadmicos, e mesmo o vocabulrio prprio a determinada rea, so de
difcil entendimento por quem no esteja com eles familiarizado. Deve-se
ter o cuidado, portanto, de explicit-los em comunicaes encaminhadas
a outros rgos da administrao e em expedientes dirigidos aos
cidados.
III. No h necessariamente uma distncia entre a lngua falada e a escrita.

Aquela extremamente dinmica, reflete de forma imediata qualquer
alterao de costumes, e pode eventualmente contar com outros
elementos que auxiliem a sua compreenso, como os gestos, a entoao,
etc., para mencionar apenas alguns dos fatores responsveis por essa
distncia. J a lngua escrita incorpora mais lentamente as
transformaes, tem maior vocao para a permanncia, e vale-se
apenas de si mesma para comunicar.
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Assinale:
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A ocorrncia de ambiguidade e falta de clareza faz necessria uma reviso da
seguinte frase:
(A) Causa-nos revolta, a todos, o pouco interesse que ele vem demonstrando
na conduo desse processo razo pela qual h quem pea a demisso
dele.
(B) Conquanto ele nos haja dado uma resposta inconclusiva e protelado a
deciso, h quem creia que nos satisfar o desfecho deste caso.
(C) Inconformados com a resposta insatisfatria que nos deu, reiteramos o
pedido para que ele no deixe de tomar as providncias que o caso
requer.
(D) Ele deu uma resposta insatisfatria providncia que lhe solicitamos, em
razo da qual ser preciso insistir em que no venha a repeti-la.
(E) Caso no sejam tomadas as providncias cabveis, seremos obrigados a
comunicar Direo o menoscabo com que est sendo tratado este caso.
Ao se redigir um documento oficial, deve-se atentar para as seguintes
recomendaes:
I. Praticar a conciso e a clareza, de modo a que poucas palavras possam
trazer muita informao, no deixando dvida quanto significao do
conjunto do texto.
II. A comunicao oficial no exime o redator de manifestar claramente sua
subjetividade, por meio de opinies criativas e do posicionamento
estritamente pessoal diante de uma questo.
III. A formalidade da linguagem uma caracterstica imprescindvel da
redao oficial, fazendo-se notar, por exemplo, pela observncia da
norma culta e pelas formas protocolares de tratamento.
Est correto o que consta APENAS em
(A) I.
(B) II.
(C) III.
(D) I e III.
(E) II e III.
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A redao de documentos oficiais deve pautar-se por impessoalidade, clareza,
conciso e pelo uso correto da norma culta. Todas essas qualidades so
respeitadas no seguinte trecho:
(A) Este setor do Governo Estadual, responsvel pelo atendimento a vtimas
de desastres naturais, elaborou um plano geral de assistncia a ser
encaminhado s entidades que colaboram nesse atendimento, para a
adequada efetivao dos trabalhos nas ocasies de calamidade pblica.
(B) O Instituto Benefcio para Todos dever estar sendo convidado para fazer
parte de uma campanha destinada a angariar donativos, que se espera
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seja suficiente para atender a todos os desabrigados da enchente;
conforme estipulado pela Coordenadoria, que foi considerada de relevante
interesse social.
(C) Como Deputado da Bancada Estadual, sinto-me avexado por que no
estou podendo atender com mais prontido e benefcios as vtimas dessa
implacvel seca, que teve motivos alheios minha vontade para no
conseguir isso.
(D) Membros da Comisso Tcnica destinada a averiguar a distribuio de
favores em troca de votos, apurou que o Presidente do Conselho de
Agricultores do Estado afirmou ao seu Vice de que ele poderia estar sendo
investigado por desvio de verbas.
(E) O critrio metodolgico de escolha dos participantes das equipes de
atendimento vtimas de desastres naturais esto sendo preparados,
tendo em vista que importante observar a correspondncia entre tais
desastres e o atingimento de pessoas nessa situao.
Questo 6: TRE RN 2011 Analista (banca FCC)
Considerando-se as qualidades exigidas na redao de documentos oficiais,
est INCORRETA a afirmativa:
(A) A conciso procura evitar excessos lingusticos que nada acrescentam ao
objetivo imediato do documento a ser redigido, dispensando detalhes
irrelevantes e evitando elementos de subjetividade, inapropriados ao
texto oficial.
(B) A impessoalidade, associada ao princpio da finalidade, exige que a
redao de um documento seja feita em nome do servio pblico e tenha
por objetivo o interesse geral dos cidados, no sendo permitido seu uso
no interesse prprio ou de terceiros.
(C) Clareza e preciso so importantes na comunicao oficial e devem ser
empregados termos de conhecimento geral, evitando-se, principalmente,
a possibilidade de interpretaes equivocadas, como na afirmativa: O
Diretor informou ao seu secretrio que os relatrios deveriam ser
encaminhados a ele.
(D) A linguagem empregada na correspondncia oficial, ainda que
respeitando a norma culta, deve apresentar termos de acordo com a
regio e com requinte adequado importncia da funo desempenhada
pela autoridade a quem se dirige o documento.
(E) Textos oficiais devem ser redigidos de acordo com a formalidade, ou seja,
h certos procedimentos, normas e padres que devem ser respeitados
com base na observncia de princpios ditados pela civilidade, como
cortesia e polidez, expressos na forma especfica de tratamento.
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Suponha que o primeiro pargrafo de um memorando tenha sido redigido da
seguinte maneira:
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possa estar
verificando
a
possibilidade
de
que
instale-se
trs
Se corrigirmos os problemas lingusticos encontrados no texto acima, teremos

a seguinte redao:
A) Nos termos do Plano Geral de informatizao, solicito a Vossa Senhoria
neste Departamento.
B) Nos termos do Plano Geral de informatizao, solicito que Vossa Senhoria
venha a verificar a possibilidade de que se instale trs microcomputadores
C) Nos termos do Plano Geral de informatizao, solicitamos a V. Sa que
verifique a possibilidade de ser instalado trs microcomputadores nesse
Departamento.
D) Nos termos do Plano Geral Informatizacional, solicito V. Sa a verificao
da possibilidade de que sejam instalados trs computadores de pequeno
porte no Departamento signatrio.
E) Nos termos do Plano Geral de informatizao, solicito a Vossa Senhoria
verificar a possibilidade de que se instale trs microcomputadores nesse
Departamento.
se impem. Quanto disposio da matria tratada, a redao deve ser clara
e precisa, para que se evitem ambiguidades, incoerncias e quebras
sintticas.
construo:
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a nos oferecer.
semana.
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A redao inteiramente apropriada e correta de um documento oficial :
(A) Estamos encaminhando Vossa Senhoria algumas reivindicaes, e
esperamos poder estar sendo recebidos em vosso gabinete para discutir
nossos problemas salariais.
(B) O texto ora aprovado em sesso extraordinria prev a redistribuio de
pessoal especializado em servios gerais para os departamentos que
foram recentemente criados.
(C) Estou encaminhando a presena de V. Sa. este jovem, muito inteligente e
esperto, que lhe vai resolver os problemas do sistema de informatizao
de seu gabinete.
(D) Quando se procurou resolver os problemas de pessoal aqui neste
departamento, faltaram um nmero grande de servidores para os
andamentos do servio.
(E) Do nosso ponto de vista pessoal, fica difcil vos informar de quais
providncias vo ser tomadas para resolver essa confuso que foi criado
pelos manifestantes.
alteraes.
favor.
do cdigo.
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mesmos o fizestes.
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verbal :
As qualidades exigidas na redao de um documento oficial esto presentes
em:
(A) Encaminhamos a V. Exa. o relatrio das atividades programadas por esta
Secretaria, previstas para o prximo trimestre, para que sejam tomadas
as medidas relativas liberao dos recursos necessrios a esses
empreendimentos.
(B) Como V. Exa. j deve ter ficado sabendo, tivemos alguns contratempos
durante os eventos programados para este fim de semana e, por isso
mesmo, estamos enviando a V. Exa. as informaes mais exatas possveis
a respeito desses acontecimentos, para que tomeis as providncias
cabveis.
(C) Considerando que houveram contratempos na realizao dos eventos que
estavam programados para este final de semana, esperamos que V. Exa.
e seus auxiliares tomem as medidas importantes para resolver esse
impasse.
(D) O relatrio que acabou de ser encaminhado para V.Exa., demos conta do
andamento das providncias que cabia tomar, sendo possvel dentro dos
prazos agendados, a realizao de todo o programa desta Secretaria.
(E) Ns, na qualidade de representante desta comunidade que vos dirige a
solicitao de providenciar a licena necessria para a limpeza da praa
deste bairro, conforme abaixo assinado pelos moradores, o que pedimos
a V.Exa., com urgncia.
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Esses mesmos princpios (...) aplicam-se s comunicaes oficiais: elas devem
sempre permitir uma nica interpretao e ser estritamente impessoais e
uniformes, o que exige o uso de certo nvel de linguagem.
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As observaes acima esto inteiramente respeitadas em:
(A) Tendo sido convidado para participar junto de V. Sa. da festa de
encerramento do ano, apesar da evidente prova de amizade dada ao
dirigir-me to honroso convite, devo dizer-lhe que, infelizmente no
poderei comparecer a to auspicioso evento, por ter assumido outro
importante compromisso na mesma data.
(B) Em cumprimento ao despacho de V. Exa., publicado nesta data no Dirio
Oficial do Estado, encaminhamos-lhe as informaes referentes ao
andamento dos servios, em consonncia com o cronograma previamente
estabelecido por esta pasta.
(C) Venho, em nome de toda a comunidade que tenho a honra de estar
representando, enviar a V. Exa. e a todos servidores de seu gabinete, o
convite para a merecida homenagem que desejamos prestar-lhe, em
agradecimento ao vosso valioso auxlio para o andamento de nossos
projetos sociais.
(D) Como estamos com tempo realmente reduzido, encaminho a vs, Senhor
Responsvel pelo setor de entregas deste Departamento, pedindo-lhe o
despacho dos produtos com urgncia, que se destina ao pessoal da
limpeza destas dependncias.
(E) Complementando, como deve ser feito, as informaes que se referem ao
ato que o Dirio Oficial publicou, de V. Sa., na semana passada, meu
dever informar a V.Sa. de que j est sendo tomada as devidas
providncias a respeito.
Nas comunicaes oficiais que se destinam a particulares e a autoridades s
quais no couber o tratamento Vossa Excelncia, o Manual de Redao da
Presidncia da Repblica menciona algumas particularidades, entre as quais
se inclui
A) a restrio ao uso do tratamento dignssimo (DD), que s cabe nas
correspondncias endereadas ao Presidente da Repblica.
B) a obrigatoriedade de uso do pronome Vossa Magnificncia em
comunicaes dirigidas a reitores e a diretores de faculdades.
C) a exigncia de emprego do pronome Vossa Eminncia ou Vossa
Reverncia, em comunicaes a cardeais, bispos e arcebispos.
D) a permisso do uso do pronome voc em ofcios informais ou em
correspondncias particulares entre servidores da mesma repartio.
E) a dispensa do emprego do superlativo ilustrssimo (Ilmo.) para as
autoridades que recebem o tratamento de Vossa Senhoria e para
particulares.
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Questo 16: FURP / 2009 / Analista (banca Funrio)

O tratamento pronominal adequado varia conforme a natureza da instituio e
do cargo que algum nela ocupa. Estaro corretos, por exemplo, a forma de
tratamento e a concordncia verbal na seguinte frase, dirigida a um Ministro
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de Estado.
A) Solicitamos a Vossa Excelncia que se digne adotar novas estratgias para
B) Solicitamos a Vossa Eminncia que vos digneis adotar novas estratgias
C) Solicitamos a Sua Excelncia que vos digneis adotar novas estratgias
D) Solicitamos a Sua Eminncia que se digne adotar novas estratgias para
E) Solicitamos a Sua Senhoria que se digne adotar novas estratgias para
Senhor Deputado:
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(B)
(C)
(D)
(E)

Vossa Senhoria bem sabeis, Senhor Diretor, que vs devereis determinar
Excelentssimo Senhor Prefeito, vossas determinaes esto sendo
Dirigimo-nos a Vossa Senhoria, Senhor Governador, para expor as
Se Vossa Senhoria quiserdes, estaremos ao vosso dispor para realizarmos

Joo das Tintas
Jornalista
Considere o final de um pedido endereado a um industrial, em que um
Diretor Cultural busca patrocnio para suas atividades.
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Dirijo-me a ...... para solicitar ...... ateno a nosso pedido, tornando

possvel a montagem de to importante pea que, sem dvida, atrair grande
pblico.
Atenciosamente,
Diretor do Grupo de Teatro Raios e Troves
A ......
Senhor Peri dos Montes Verdes
Diretor-Presidente da Artefatos Quaisquer
Nesta Cidade
As lacunas esto corretamente preenchidas, respectivamente, por
(A) V.Exa. - vossa - V.Exa.
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(B) Sua Exa. - vossa - Sua Exa.
(C) Sua Sa. - vossa - V.Sa.
(D) V.Sa. - sua - Sua Sa.
(E) V.Sa. - sua - V.Sa.
Questo 21: DPU / 2010 / Mdio (banca CESPE)
As opes que se seguem apresentam propostas de trechos de parecer.
Assinale a opo cujo texto corresponde ao que preceituam as normas de
redao oficial.
A Nossos estudos tcnicos demonstram que a crnica do jogo no Brasil
repleta de exemplos que desaconselham a legalizao, como a violncia
das gangues que controlam ele, lavagem de dinheiro e cooptao de
autoridades para fazerem vista grossa diante das ilegalidades.
B Acreditamos que o poder do dinheiro sujo e nojento do jogo no tem
limites. Por sua vez, as instituies, seus rgos e funcionrios no so
impermeveis corrupo que contamina o sistema administrativo. Isso
uma pena.
C Observa-se que desde os anos 90, quando os caa-nqueis e os bingos
invadiram as cidades, no faltam episdios para mostrar a vulnerabilidade
dos agentes do poder pblico ao canto da sereia que ecoa dos cofres
emporcalhados da jogatina.
D incontvel o nmero de policiais canalhas, trapaceiros e vagabundos
(inclusive de altos escales) em todo o pas, ligados contraveno
bandidagem.
E Os envolvidos no jogo no hesitam em apelar para a violncia e a
eliminao fsica. Alm disso, o secretrio nacional antidrogas da
Presidncia da Repblica identifica nos equipamentos eletrnicos de jogos
de azar uma forma de legalizao do dinheiro do narcotrfico internacional.
Para arrematar o texto e saudar o destinatrio, a recomendao do Manual de
Redao da Presidncia da Repblica que se padronizem os fechos de todas
as modalidades de comunicao, empregando-se
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1.
2.
3.
RESPEITOSAMENTE, para autoridades superiores, inclusive o Presidente

da Repblica.
CORDIALMENTE, para autoridades de mesma hierarquia.
ATENCIOSAMENTE, para autoridades de hierarquia inferior e para
particulares.
Quanto a essas trs possibilidades citadas, deve-se fazer a seguinte ressalva:

A) A primeira possibilidade s se aplica ao Presidente da Repblica, devendose usar a segunda tambm para outros superiores.
B) A terceira possibilidade no procede, devendo-se usar a segunda tambm
para autoridades de hierarquia inferior e para particulares.
C) A segunda possibilidade no procede, devendo-se usar a terceira tambm
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para autoridades de mesma hierarquia.
D) A repartio tem a autonomia de decidir se acrescenta uma quarta
possibilidade, nas correspondncias para os contribuintes.
E) A critrio da autoridade, possvel substituir quaisquer desses fechos por
expresses mais diretas e neutras como Sem mais.
Questo 23: SEDAPB / 2009 / Superior (banca CESPE)
Pedro fiscal agropecurio do estado da Paraba e foi encarregado de
redigir um ofcio para o Secretrio de Desenvolvimento da Agropecuria e da
Pesca do estado.
Com base nessas informaes e nas normas que regem as
correspondncias oficiais, assinale a opo que indica, respectivamente, o
vocativo, a forma de tratamento e o fecho que Pedro, corretamente, deve
utilizar na mencionada correspondncia.
(A) Excelentssimo Senhor Secretrio; Vossa Excelncia; Atenciosamente
(B) Senhor Secretrio; Vossa Senhoria; Atenciosamente
(C) Excelentssimo Senhor Secretrio; Vossa Excelncia; Respeitosamente
(D) Senhor Secretrio; Vossa Excelncia; Respeitosamente
Todas as comunicaes oficiais, exceto aquelas que so assinadas pelo
Presidente da Repblica, devem conter as seguintes identificaes:
A) o nome e o cargo da autoridade que as expede, abaixo do local de sua
assinatura.
B) o nome, o cargo e a titulao, se for o caso, da autoridade que as expede,
esquerda de sua rubrica.
C) o nome e o cargo da autoridade que as expede, esquerda do local de sua
assinatura.
D) o nome, o cargo e a titulao, se for o caso, da autoridade que as expede,
abaixo de sua assinatura.
E) o nome e o cargo da autoridade que as expede, esquerda do local de sua
rubrica.
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Na organizao das partes de um documento no Padro Ofcio, obrigatrio
que os pargrafos do texto
A) informem o tipo e nmero do expediente, seguido da sigla do rgo
administrativo que o expede.
B) tenham incio junto margem esquerda da primeira linha, sem nenhum
distanciamento.
C) sejam numerados, exceto nos casos em que eles estejam organizados em
itens ou ttulos e subttulos.
D) incluam os comentrios sobre o documento encaminhado para conferir
maior objetividade exposio.
E) apresentem sob a forma de tpicos roteirizados os assuntos que motivam
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a comunicao.
Na forma de apresentao dos documentos do Padro Ofcio, deve-se
obedecer seguinte recomendao quanto fonte:
A) utilizar a fonte do tipo Arial de corpo 12 no texto em geral, 11 nas
citaes, e 10 nas notas de rodap.
B) utilizar a fonte do tipo Times New Roman de corpo 12 no texto em geral,
11 nas citaes, e 10 nas notas de rodap.
C) utilizar a fonte do tipo Times New Roman de corpo 11 no texto em geral,
10 nas citaes e nas notas de rodap.
D) utilizar a fonte do tipo Arial de corpo 11 no texto em geral, 10 nas citaes
e nas notas de rodap.
E) utilizar a fonte do tipo Arial de corpo 11 no texto em geral e Times New
Roman de corpo11 nas citaes e 10 nas notas de rodap.
Entre as partes que compem um documento no Padro Ofcio, inclui-se a
indicao do local e da data em que foi assinado. Tais informaes colocam-se
A) por extenso, com alinhamento direita e posicionadas ao final do texto,
antes da assinatura do autor da comunicao e da identificao do
signatrio.
B) por extenso, com alinhamento direita e posicionadas logo abaixo da
identificao do tipo, nmero do expediente e da sigla do rgo que o
expede.
C) abreviadamente, com afastamento da margem e posicionadas logo abaixo
da identificao do tipo e nmero do expediente e sigla do rgo que o
expede.
D) abreviadamente, com afastamento da margem e posicionadas ao final do
texto, antes da assinatura do autor da comunicao e da identificao do
signatrio.
E) centralizadas ao final do texto, antes da assinatura do autor da
comunicao e da identificao do signatrio e antes da identificao do
nome e o cargo da pessoa a quem dirigida a comunicao.
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A respeito dos padres de redao de um ofcio, INCORRETO afirmar que:
(A) Deve conter o nmero do expediente, seguido da sigla do rgo que o
expede.
(B) Deve conter, no incio, com alinhamento direita, o local de onde
expedido e a data em que foi assinado.
(C) Dever constar, resumidamente, o teor do assunto do documento.
(D) O texto deve ser redigido em linguagem clara e direta, respeitando-se a
formalidade que deve haver nos expedientes oficiais.
(E) O fecho dever caracterizar-se pela polidez, como por exemplo:
Agradeo a V. Sa. a ateno dispensada.
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A afirmativa INCORRETA, considerando-se a redao de um ofcio, :
(A) O local e a data devem aparecer por extenso, com alinhamento direita
da pgina.
(B) Devem constar o tipo e o nmero do expediente, seguido da sigla do
rgo que o expede.
(C) Deve haver identificao do signatrio, constando nome e cargo abaixo da
assinatura, exceto se for o Presidente da Repblica.
(D) O fecho deve conter as expresses Respeitosamente ou Atenciosamente,
de acordo com a autoridade a que se destina o documento.
(E) facultativa a indicao do teor do documento, ou seja, o assunto, pois
ele vem expresso no corpo do ofcio.
A respeito dos documentos na redao oficial, analise as afirmativas a seguir:
I.

hierarquia, ao passo que o ofcio expedido para e pelas demais
autoridades. Ambos tm como finalidade o tratamento de assuntos oficiais
pelos rgos da Administrao Pblica entre si e, no caso do ofcio,
tambm com particulares.
II. O memorando a modalidade de comunicao entre unidades

forma de comunicao eminentemente interna. Pode ter carter
meramente administrativo, ou ser empregado para a exposio de
projetos, ideias, diretrizes, etc. a serem adotados por determinado setor
do servio pblico.
III. Quanto forma, o memorando no segue o modelo do padro ofcio, alm
de ter seu destinatrio mencionado pelo cargo que ocupa.
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Assinale:
Na redao oficial, o fecho que encerra corretamente um requerimento :
(A)
(B)
Aguardamos, portanto, as providncias de V.Sa.

Atenciosamente
Encaminhamos este documento para apreciao de V. Sa. e possveis
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(C)
(D)
(E)
providncias.
Nestes termos,
Pede deferimento.
Nada mais havendo a tratar, foram encerrados os trabalhos. Eu, Fulano
de Tal, redigi e assino.
E, por estarem de pleno acordo, assinam as partes o presente
Instrumento, em duas vias de igual teor e forma, para os efeitos legais.

Ateno: Considere os padres de Redao Oficial para responder a esta
questo.
Se um articulista de um jornal desejar obter novas informaes do Professor
especialista em Economia Agrcola, poder dirigir-se a ele por meio de
(A) carta circular, para conhecimento de todos os envolvidos na obteno e
divulgao dos dados necessrios.
(B) requerimento, com todos os dados do emissor, alm do fecho de cortesia:
Respeitosamente.
(C) ofcio, com endereamento ao especialista e com o assunto a ser tratado,
cujo fecho conter a frmula: Atenciosamente.
(D) relatrio, em que seja especificado o perodo a ser observado e os efeitos
produzidos pela situao em anlise.
(E) ata, em que constem claramente os objetivos do solicitante e o uso a ser
feito dos dados obtidos.
Considere as afirmativas seguintes sobre redao de documentos.
I.
Correspondncia oficial utilizada por autoridades, para tratar de assuntos

de servio ou de interesse da Administrao.
II. Com estrutura especfica, esse documento deve, de incio, ser numerado
em ordem sequencial, com sigla do rgo expedidor e data.
III. Na exposio do assunto, os pargrafos devem ser numerados, com
exceo do primeiro e do fecho.
IV. Encerra o assunto a frmula Atenciosamente ou Respeitosamente,
seguida da assinatura e do cargo do emitente.
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Trata-se de
(A) parecer.
(B) portaria.
(C) ofcio.
(D) requerimento.
(E) ata.
Nos padres oficiais de redao, a carta circular :
(A) Instrumento de comunicao utilizado pela administrao para dar
conhecimento a interessados sobre assuntos diversos, tais como abertura
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(B)
(C)
(D)
(E)
de licitao e provimento de cargos pblicos.

Correspondncia enviada simultaneamente a diversos destinatrios, com
texto idntico, transmitindo instrues, ordens, recomendaes, ou
determinando a execuo de servios.
Deciso proferida por autoridade administrativa, sobre exposio de
motivos, parecer, informao, requerimento ou demais papis submetidos
pelas partes a seu conhecimento e soluo.
Correspondncia oficial utilizada pelas autoridades pblicas para tratar de
assuntos de servio ou de interesse da administrao. tambm utilizada
por particulares.
Conjunto de regras de carter geral, da competncia do Poder Executivo,
para esclarecer ou complementar um texto legal, garantindo a exata
execuo de determinada lei ou decreto.

Analise:
1. Atendendo solicitao contida no expediente acima referido, vimos
encaminhar a V. Sa. as informaes referentes ao andamento dos servios
sob responsabilidade deste setor.
2. Esclarecemos que esto sendo tomadas todas as medidas necessrias para
o cumprimento dos prazos estipulados e o atingimento das metas
estabelecidas.
A redao do documento acima indica tratar-se
(A) do encaminhamento de uma ata.
(B) do incio de um requerimento.
(C) de trecho do corpo de um ofcio.
(D) da introduo de um relatrio.
(E) do fecho de um memorando.
Questo 36: Petrobras / 2006 / Superior (banca Cesgranrio)
Indique a opo que NO est de acordo com as caractersticas estabelecidas
para correspondncias oficiais.
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(A) A impessoalidade, a clareza, a conciso e o paralelismo gramatical so

qualidades necessrias boa redao.
(B) H documentos que diferem mais no que diz respeito forma do que
finalidade, como o memorando, o ofcio e o aviso.
(C) Os ofcios podero ser impressos em ambas as faces do papel e devero
ter as margens esquerda e direita com as distncias invertidas nas
pginas pares (margem espelho).
(D) O memorando a modalidade de comunicao entre unidades
em mesmo nvel ou em nveis diferentes.
(E) O correio eletrnico, quando usado como correspondncia oficial, no
apresenta forma rgida para sua estrutura, mas evita-se o uso de
linguagem incompatvel com uma comunicao oficial.
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Questo 37: EPE / 2006 / Superior (banca Cesgranrio)

Em relao redao de correspondncias oficiais, considere as afirmaes
abaixo.
I
As comunicaes oficiais, incluindo as assinadas pelo Presidente da

Repblica, devem trazer o nome e o cargo da autoridade que as expede,
abaixo do local da assinatura.
II No ofcio, alm do nome e do cargo da pessoa a quem dirigida a
comunicao, deve-se incluir tambm o endereo.
III No memorando, o destinatrio deve ser mencionado pelo cargo que
ocupa.
Est(o) correta(s) a(s) afirmao(es):
(A) I, apenas.
(B) III, apenas.
(C) I e II, apenas.
(D) I e III, apenas.
Questo 38: EPE / 2010 / Tcnico (banca Cesgranrio)
Relacione o tipo de documento oficial com sua utilizao.
I Ata
P - Documento onde se afirma ou comprova a veracidade

de um fato
II Atestado
Q - Documento onde se expem certos fatos juntamente
com seus aspectos relevantes
III - Circular
R - Documento em que se registram as ocorrncias de uma
reunio
IV - Memorando S - Documento que serve para comunicaes internas ou
rotineiras
V - Relatrio
A correspondncia correta :
(A) I - Q , II - R , III - S , IV - P
(B) I - R , II - P , IV - S , V - Q
(C) I - S , II - R , III - Q , V - P
(D) I - P , III - Q , IV - R , V - S
(E) II - Q , III - P , IV - R , V - S
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Os documentos redigidos em Padro Ofcio devem
apresentadas a seguir, EXCETO:
conter
as
(A) assunto.
(B) objetivo.
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partes

(C) local e data.
(D) identificao do signatrio.
(E) tipo e nmero do expediente.
A modalidade de comunicao adequada entre unidades administrativas do
mesmo rgo, caracterizada por ser uma forma de comunicao interna, :
(A) fax.
(B) bilhete.
(C) memorando.
(D) correio eletrnico.
(E) exposio de motivos.
1. A
11. E
21. E
31. C
2. A
12. E
22. C
32. C
3. D
13. A
23. D
33. C
4. D
14. B
24. A
34. B
5. A
15. E
25. C
35. C
6. D
16. A
26. B
36. B
7. A
17. E
27. B
37. E
8. B
18. A
28. E
38. B
9. B
19. E
29. E
39. B
Grande abrao a todos!!!!

Terror
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Prof. Dcio Terror
77 de 77
10.
20.
30.
40.
E
D
A
C
Aula Bnus 01
@d3c10t3rr0r
Dcio Terror Filho
(32) 98447 5981
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GOVERNO DO ESTADO DO PIAU

SECRETARIA DA FAZENDA
Concurso Pblico para provimento de cargos de Analista do Tesouro Estadual: 2015
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LNGUA PORTUGUESA
Instrues: As questes de nmeros 1 a 8 referem-se ao texto seguinte.
Filosofia de borracharia
O borracheiro coou a desmatada cabea e proferiu a sentena
tranquilizadora: nenhum problema com o nosso pneu, alis quase to calvo quanto
ele. Estava apenas um bocado murcho.
Camminando si sgonfia*
explicou o camarada, com um sorriso de
pouqussimos dentes e enorme simpatia.
O italiano vem a ser um dos muitos idiomas em que a minha abrangente
ignorncia especializada, mas ainda assim compreendi que o pneu do nosso carro
periclitante tinha se esvaziado ao longo da estrada. No era para menos. Tendo sado
de Paris, havamos rodado muito antes de cair naquele emaranhado de fronteiras em
que voc corre o risco de no saber se est na ustria, na Sua ou na Itlia. Soubemos
que estvamos no norte, no sto da Itlia, vendo um providencial borracheiro dar
nova carga a um pneu sgonfiato.
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Dali samos
ramos dois jovens casais num distante vero europeu,
embarcados numa aventura que, de camping em camping, nos levaria a Istambul
para dar carga nova a nossos estmagos, quela altura no menos sgonfiati. O que
pode a fome, em especial na juventude: beira de um himalaia de sofrvel espaguete
fumegante, julguei ver fumaas filosficas na sentena do tosco borracheiro. E, entre
garfadas, sob o olhar zombeteiro dos companheiros de viagem, me pus a teorizar.
Sim, camminando si sgonfia, e no apenas quando se , nesta vida, um pneu.
Tambm ns, de tanto rodar, vamos aos poucos desinflando. E por a fui, inflado e
inflamado num papo delirante. Fosse hoje, talvez tivesse dito, infelizmente com
conhecimento de causa, que a partir de determinado ponto carecemos todos de
alguma espcie de fortificante, de um novo alento para o corpo, quem sabe para a
alma.
* Camminando si sgonfia = andando se esvazia. Sgonfiato vazio; sgonfiati a forma plural.

(Adaptado de: WERNECK, Humberto Esse inferno vai acabar. Porto Alegre, Arquiplago, 2011, p. 85-86)
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1. A expresso em italiano, dirigida aos dois jovens casais pelo borracheiro,

(A) deu oportunidade a que todos reconhecessem na frase do borracheiro a filosofia
que ele havia incutido nela para orientar os jovens.
(B) foi tomada em sentido puramente metafrico, j que parecia no se aplicar ao
problema que os fez parar na borracharia.
(C) confundiu ainda mais aqueles aventureiros, que j se sentiam um tanto perdidos
no emaranhado de estradas fronteirias.
(D) deu aos turistas a certeza de que se encontravam na Itlia, embora eles no
atinassem com o sentido daquelas palavras.
(E) acabou propiciando uma interpretao mais abrangente, que resultou numa teoria
posteriormente levantada numa refeio.
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1. A expresso em italiano, dirigida aos dois jovens casais pelo borracheiro,

(A) deu oportunidade a que todos reconhecessem na frase do borracheiro a filosofia
que ele havia incutido nela para orientar os jovens.
(B) foi tomada em sentido puramente metafrico, j que parecia no se aplicar ao
problema que os fez parar na borracharia.
(C) confundiu ainda mais aqueles aventureiros, que j se sentiam um tanto perdidos
no emaranhado de estradas fronteirias.
(D) deu aos turistas a certeza de que se encontravam na Itlia, embora eles no
atinassem com o sentido daquelas palavras.
(E) acabou propiciando uma interpretao mais abrangente, que resultou numa teoria
posteriormente levantada numa refeio.
GABARITO : E
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2. Sem prejuzo para o sentido do contexto, pode-se substituir o elemento sublinhado

no segmento
(A) sob o olhar zombeteiro (4 pargrafo) por exame indolente.
(B) proferiu a sentena tranquilizadora (1 pargrafo) por opinio consoladora.
(C) nosso carro periclitante (3 pargrafo) por indomvel.
(D) um providencial borracheiro (3 pargrafo) por previdente.
(E) julguei ver fumaas filosficas (4 pargrafo) por presunes de filosofia.
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Dali samos
alma.

Prof. Terror
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insensvel, aptico
no segmento

Prof. Terror
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LNGUA PORTUGUESA
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LNGUA PORTUGUESA
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LNGUA PORTUGUESA
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insensvel, aptico
no segmento

invencvel

oportuno
precavido, prudente
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Dali samos
alma.

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3. Atente para as seguintes afirmaes:

I.
A frase dita pelo borracheiro nada indiciou aos jovens turistas, que no sabiam em
que pas estavam o que s veio a se esclarecer durante a refeio tipicamente
italiana.
II.
A familiaridade que um dos jovens revelou ter com o idioma italiano permitiu-lhe
deduzir da frase do borracheiro uma smula filosfica.
III. Como concluso do antigo episdio narrado, o cronista lembra o quanto a vida acaba
por nos tornar necessitados de novo nimo para seguir vivendo-a.
(A) III, apenas.
(B) I, II e III.
(C) I e II, apenas.
(E) I e III, apenas.
Prof. Terror
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I.
italiana.
II.
(A) III, apenas.
(B) I, II e III.
(C) I e II, apenas.
Prof. Terror
44641452482
LNGUA PORTUGUESA
Prof. Terror
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I.
italiana.
II.
(A) III, apenas.
(B) I, II e III.
(C) I e II, apenas.
Prof. Terror
44641452482

I.
italiana.
II.
(A) III, apenas.
(B) I, II e III.
(C) I e II, apenas.
GABARITO : A
Prof. Terror
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4. Por valorizar recursos expressivos da linguagem, o autor da crnica,

(A) em inflado e inflamado (5 pargrafo), vale-se de sinnimos para reforar o estado de
esprito reflexivo da personagem.
(B) na expresso quase to calvo quanto ele (1 pargrafo), qualifica o borracheiro com
um termo familiarmente aplicado a um pneu j muito gasto.
(C) no segmento minha abrangente ignorncia especializada (3 pargrafo), irnico
ao atribuir a ignorncia qualidades aplicveis a um alto conhecimento.
(D) na expresso num distante vero europeu (4 pargrafo), utiliza um indicador de
tempo para denotar a extenso do territrio percorrido.
(E) em beira de um himalaia (4 pargrafo), deixa claro que os viajantes agora se
acercavam de uma alta cordilheira, semelhante asitica.
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Dali samos
alma.
exaltado, excitado
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LNGUA PORTUGUESA
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LNGUA PORTUGUESA
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Dali samos
alma.

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GABARITO : C
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Dali samos
alma.

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GABARITO : C
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5. Se numa transformao da frase O borracheiro coou a desmatada cabea e proferiu a

sentena tranquilizadora atribuirmos aos termos sublinhados a funo de sujeito, as
formas verbais que lhes correspondem devero ser, na ordem dada:
(A) foi coada
(B) havia coado
(C) coara
(D) tinha coado
(E) estava sendo coada
foi proferida
tinha proferido
proferira
teria proferido
tinha sido proferida
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6. As normas de concordncia verbal encontram-se plenamente observadas na frase:

(A) Muita gente gostaria de se aventurarem pelas estradas europeias, ainda que num
carrinho periclitante e sem conhecimento das lnguas que se fala nos diferentes
pases.
(B) Entre os muitos idiomas de que o autor se confessou ignorante estava o italiano,
mas acabaram por lhe parecer inteligveis as palavras ditas pelo borracheiro.
(C) comum que, ao longo de uma viagem, a condio adversa das estradas
descuidadas venham a desgastar os pneus de um carro j periclitante.
(D) No ocorreram aos jovens viajantes que aquele emaranhado de estradas fronteirias
poderiam ser esclarecidas com um detalhado mapa daquela regio.
(E) No incomum que se atribuam a palavras ditas inocentemente um sentido
filosfico inteiramente fora do alcance e da previso de quem as proferiram.
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pases.
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pases.
GABARITO : B
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pases.
GABARITO : B
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7. Est inteiramente correta a redao deste livre comentrio sobre o texto:

(A) Em meio pases em cujas fronteiras se entrelaam difcil buscar-se orientao
precisa, sobretudo quando se desconhece a lngua de uma regio.
(B) O tosco borracheiro italiano seria incapaz de suspeitar que se atribussem aquela sua
frase o alto sentido filosfico que dela se derivou.
(C) Um dos jovens viajantes se disps filosofar, atribuindo-se um sentido superior
frase que o simplrio borracheiro jamais poderia conter.
(D) Por vezes, possvel atribuir s palavras de uma frase simples, ou mesmo banal, um
sentido outro, que elas acabam por sugerir aos imaginosos.
(E) J envelhecido, o autor da crnica confessa-nos de que a vida, de fato, lhe incutiu na
frase do borracheiro um sentido cada vez mais oportuno e atualizado.
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GABARITO : D
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GABARITO : D
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8. Atente para a seguinte construo: O borracheiro explicou-nos que os pneus haviam

esvaziado com o uso, e que era fcil resolver aquele problema.
Empregando-se o discurso direto, a frase dever ser: O borracheiro explicou-nos:
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
Com o uso os pneus esto esvaziando, problema este que seria fcil resolver.
Os pneus com o uso tinham esvaziado, mas seria fcil resolver o problema.
Os pneus se esvaziaram com o uso, fcil resolver este problema.
Com o uso os pneus tero se esvaziado, seria fcil resolver esse problema.
Os pneus com o uso estavam vazios, vai ser fcil resolver seu problema.
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Discurso direto:
Jlio disse ontem:
- Estou cansado!
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Discurso direto:
Jlio disse ontem:
Fala do narrador
- Estou cansado!
Fala do personagem
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Discurso direto:
Jlio disse ontem:
Fala do narrador
- Ficarei cansado amanh!
Fala do personagem
Discurso indireto:
Fala do narrador
Informao do personagem pelas palavras do narrador
Jlio disse ontem que ficaria cansado no dia seguinte.
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Discurso direto:
Jlio disse ontem:
Fala do narrador
- Fiquei cansado de tanto trabalhar!
Fala do personagem
Discurso indireto:
Fala do narrador
Jlio disse ontem que ficara cansado de tanto trabalhar.

Jlio disse ontem que tinha ficado cansado de tanto trabalhar.
Jlio disse ontem que havia ficado cansado de tanto trabalhar.
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Discurso direto:
O borracheiro explicou-nos: os pneus esvaziaram com o uso, e fcil resolver este

problema.
Discurso indireto:
Fala do narrador
O borracheiro explicou-nos que os pneus haviam esvaziado com o uso, e que era fcil
resolver aquele problema.
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Discurso direto:
Fala do narrador
Fala do personagem
O borracheiro explicou-nos: os pneus esvaziaram com o uso, e fcil resolver este

problema.
Discurso indireto:
Fala do narrador
O borracheiro explicou-nos que os pneus haviam esvaziado com o uso, e que era fcil
resolver aquele problema.
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8. Atente para a seguinte construo: O borracheiro explicou-nos que os pneus haviam

esvaziado com o uso, e que era fcil resolver aquele problema.
Empregando-se o discurso direto, a frase dever ser: O borracheiro explicou-nos:
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
Com o uso os pneus esto esvaziando, problema este que seria fcil resolver.
Os pneus com o uso tinham esvaziado, mas seria fcil resolver o problema.
Os pneus se esvaziaram com o uso, fcil resolver este problema.
Com o uso os pneus tero se esvaziado, seria fcil resolver esse problema.
Os pneus com o uso estavam vazios, vai ser fcil resolver seu problema.
GABARITO : C
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Dois ou trs dias depois, um deles (pobre, como os outros) apareceu na aula
com um embrulho na mo. Professor, comprei hoje isso pra mim. O senhor acha que
essa msica
Era um LP de Tchaikovsky, talvez com sinfonias ou aberturas, no me
lembro. Disse que sim, e ele saiu todo sorridente. Imaginei a cena do dia: ele entrando
numa casa de disco do centro da cidade e pedindo um
de msica clssica .
Venderam-lhe uma gravao barata, nacional.
Ao final do ano letivo despediu-se de mim (sairia da escola, concludo o
primeiro grau) e me deixou na mo um bilhetinho. No decorei as palavras, que eram
poucas, mais ou menos estas: P
muito obrigado por me fazer gostar de msica
. Desmoronei um pouco, pensando em como este pas poderia ser diferente. No
lhe disse, na hora, que a gente pode gostar naturalmente de qualquer msica: preciso
que no obstruam nosso acesso a todos os gneros musicais. E embora seja quase
impossvel que estas palavras cheguem ao meu antigo aluno, pergunto-lhe agora, com
mais de quatro dcadas de atraso: E
seu Carlos, gostou do T
(Teotnio Ramires, indito)
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9. No ttulo do texto formula-se um preconceito que pode ser combatido, o que

decorreria tomada a precauo expressa em:
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
(...) preciso que no obstruam nosso acesso a todos os gneros musicais.

Desmoronei um pouco, pensando em como este pas poderia ser diferente.
ramos quase todos da mesma idade, havia camaradagem entre ns.
Estava feliz porque gostei do trabalho de professor.
(...) ele entrando numa casa de disco do centro da cidade e pedindo um
msica
.
GABARITO : A
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de
10. H adequada correlao entre os tempos e modos verbais presentes na seguinte

frase:
(A) Apesar de no ser provvel que a pergunta chegara ao seu antigo aluno, o professor
decidia formul-la para expressar uma curiosidade ainda viva.
(B) Como bom professor, j havia se programado para que pudera bem informar aos
alunos que tero ouvido msicas clssicas.
(C) O aluno Carlos se dispusera a comprar um disco de Tchaikovsky, vindo em seguida
perguntar ao professor se havia feito uma boa escolha.
(D) Como ele pediu um disco de msica clssica no tendo sido muito caro, vender-lheiam uma gravao nacional das mais baratas.
(E) Pudessem todos os jovens brasileiros ter oportunidade de ouvir msica clssica,
compositores como Tchaikovsky havero de encantar a muitos.
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frase:
(A) Apesar de no ser provvel que a pergunta chegara ao seu antigo aluno, o professor
decidia formul-la para expressar uma curiosidade ainda viva.
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frase:
(A) Apesar de no ser provvel que a pergunta chegasse ao seu antigo aluno, o professor
decidiu formul-la para expressar uma curiosidade ainda viva.
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frase:
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frase:
(B) Como bom professor, j havia se programado para que pudesse bem informar aos
alunos que ouvissem msicas clssicas.
GABARITO : C
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frase:
GABARITO : C
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frase:
(D) Como ele pediu um disco de msica clssica no tendo sido muito caro, venderamlhe uma gravao nacional das mais baratas.
GABARITO : C
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frase:
(D) Como ele pediu um disco de msica clssica no tendo sido muito caro, venderamlhe uma gravao nacional das mais baratas.
compositores como Tchaikovsky haveriam de encantar a muitos.
GABARITO : C
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Ateno: As questes de nmeros 9 a 16 referem-se ao texto abaixo.

O
Estudante de Letras, mal chegado faculdade, comecei a dar aulas de

Portugus numa escola pblica da periferia da cidade. Estava feliz porque gostei do
trabalho de professor, nessa escola estadual frequentada sobretudo por comercirios,
office boys, aprendizes de ofcio, feirantes etc. ramos quase todos da mesma idade,
havia camaradagem entre ns.
Um dia convidei um grupinho dos mais chegados pra ir minha casa ouvir
msica. M
adverti. Preparei um programinha meio didtico, dentro da
sequncia histrica, com peas mais ou menos breves que iam do canto gregoriano a
Villa-Lobos. Comentava as diferenas de estilo, de sentimento, de complexidade. A
sesso toda durou quase duas horas, incluindo minhas tagarelices. Gostaram muito.
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I.
As informaes do primeiro pargrafo do texto ressaltam a responsabilidade que

teriam nossas escolas pblicas de oferecerem em seu currculo atividades culturais at
ento negligenciadas.
II. A providncia do jovem professor junto a um grupo de alunos seguiu um certo
mtodo, tal como o indicam expresses como programinha meio didtico e sequncia
histrica.
III. No quarto pargrafo, o autor sugere que sua emoo de jovem professor diante do
bilhetinho do aluno deveu-se convico de que muitos brasileiros poderiam
beneficiar-se da mesma iniciativa.
Em relao ao texto, est correto o que se afirma APENAS em
(A) II.
(B) II e III.
(C) I e III.
(D) I e II.
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(E) I.

O

msica. M
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I.
As informaes do primeiro pargrafo do texto ressaltam a responsabilidade que

teriam nossas escolas pblicas de oferecerem em seu currculo atividades culturais at
ento negligenciadas.
II. A providncia do jovem professor junto a um grupo de alunos seguiu um certo
mtodo, tal como o indicam expresses como programinha meio didtico e sequncia
histrica.
III. No quarto pargrafo, o autor sugere que sua emoo de jovem professor diante do
bilhetinho do aluno deveu-se convico de que muitos brasileiros poderiam
beneficiar-se da mesma iniciativa.
Em relao ao texto, est correto o que se afirma APENAS em
(A) II.
(B) II e III.
(C) I e III.
(D) I e II.
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(E) I.
essa msica
de msica clssica .
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12. Considerando-se o contexto, traduz-se adequadamente o sentido do seguinte

segmento:
A) no obstruam nosso acesso (4 pargrafo) = no demovam nossa interdio
(B) dentro da sequncia histrica (2 pargrafo) = includa a consequncia dos fatos
(C) comentava as diferenas de estilo (2 pargrafo) = observava as dissenses
elegantes
(D) incluindo minhas tagarelices (2 pargrafo) = contando o meu papaguear
(E) desmoronei um pouco (4 pargrafo) = fiquei um tanto espavorido
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segmento:
elegantes
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segmento:
elegantes
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segmento:
elegantes
GABARITO : D
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segmento:
elegantes
GABARITO : D
apavorado
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13. Da pressuposio de que ...... passa-se inferncia de que ......

Em relao ao texto, a frase acima expressar um pensamento coerente preenchendo-se
as lacunas, na ordem dada, com os segmentos:
(A) toda msica clssica de alta qualidade quem gosta de msica popular no lhe
dar ateno.
(B) os estudantes no gostam de msica clssica no h atividade escolar que os leve a
apreci-la.
(C) os adolescentes no gostam de msica clssica quando forem adultos sabero
apreci-la.
(D) a msica clssica para ouvidos refinados todos podem gostar dela se a ouvirem
com constncia.
(E) a msica clssica tem um mesmo sentido para todos pouca gente aprecia-a com
sinceridade.
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O povo no gosta de msica clssica

msica. M
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essa msica
de msica clssica .
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dar ateno.
apreci-la.
apreci-la.
com constncia.
sinceridade.
GABARITO : B
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dar ateno.
apreci-la.
apreci-la.
com constncia.
sinceridade.
GABARITO : B
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dar ateno.
apreci-la.
apreci-la.
com constncia.
sinceridade.
GABARITO : B
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dar ateno.
apreci-la.
apreci-la.
com constncia.
sinceridade.
GABARITO : B
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14. Na frase As msicas ...... eu lhes ia dando informao foram ouvidas pelos alunos
com uma compenetrao ...... sinceridade ningum poderia duvidar, preenchem
adequadamente as lacunas:
A
B
C
D
E
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(A) pelas
(B) sobre cujas
C
(D) com
E
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(A) pelas
(B) sobre cujas
C
na qual
(D) com
E
GABARITO : E
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15. Atente para as seguintes frases:

I. Com ateno, eles ouviam as msicas que eu selecionara para eles.
II. Eles gostavam especialmente dos movimentos lentos, que lhes pareciam mais poticos.
III. Ateno especial foi dada aos compositores romnticos, sobre os quais fiz comentrios
emocionados.
A excluso da vrgula acarretar mudana de sentido APENAS em
(A) II e III.
(B) I.
(C) II.
(D) III.
(E) I e III.
GABARITO : A
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16. O verbo indicado entre parnteses dever flexionar-se de modo a concordar com o
(A) possvel que a muitos deles ...... (interessar) repetir aquela experincia, que no
deixara de ser uma grande revelao.
(B) Foi gratificante notar que, ao final da sesso, o gosto pelos clssicos ...... (comear) a
se incutir em todos eles.
(C) Nenhum dos alunos que estavam ouvindo as msicas que eu selecionara se ......
(dispor) a interromper a sesso.
(D) A variao dos compositores apresentados ...... (indicar) minha preocupao didtica:
faz-los ouvir um pouco de tudo.
(E) Percebi que os andamentos mais melanclicos, sobretudo os do Romantismo, ......
(deixar) em cada um deles uma expresso nostlgica.
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GABARITO : E
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Ateno: As questes de nmeros 17 a 20 referem-se ao texto seguinte.

A lanterninha
Apaguei todas as luzes, e no foi por economia; foi porque me deram uma
lanterna de bolso, e tive a ideia de fazer a experincia de luz errante.
A casa, com seus corredores, portas, mveis e ngulos que recebiam iluminao
plena, passou a ser um lugar estranho, varivel, em que s se viam sees de paredes e
objetos, nunca a totalidade. E as sees giravam, desapareciam, transformavam- se. Isso
me encantou. Eu descobria outra casa dentro da casa.
A lanterna passava pelas coisas com uma fantasia criativa e destrutiva que
subvertia o real. Mas que o real, seno o acaso da iluminao? Apurei que as coisas no
existem por si, mas pela claridade que as modela e projeta em nossa percepo visual. E
que a luz Deus.
A partir da entronizei minha lanterninha em pequeno nicho colocado na estante,
e dispensei-me de ler os tratados que me perturbavam a conscincia. Todas as noites
retiro-a de l e mergulho no divino. At que um dia me canse e tenha de inventar outra
divindade.
(ANDRADE, Carlos Drummond de. Contos plausveis. Rio
de Janeiro: Jos Olympio, 1985, p. 25)
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17. Atente para a seguinte frase do texto:

A lanterna passava pelas coisas com uma fantasia criativa e destrutiva que subvertia o
real.
Uma nova, clara e correta redao revela adequada compreenso do que diz a frase acima
em:
(A) Passando pelas coisas, a lanterna acesa fantasiava e destrua a subverso do real
iluminado.
(B) A fantasia e a criao da lanterna, cuja luz passava pelas coisas, subvertia-se diante do
real.
(C) Ao passar pelas coisas, a iluminao da lanterna fantasiosa criava o real, para em
seguida destru-lo.
(D) O real ficava subvertido pela ao da lanterna, da fantasia que criava e destrua as
coisas.
(E) A realidade das coisas projetava sua fantasia criativa conforme passava por ela a luz da
lanterna.
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real.
em:
iluminado.
real.
seguida destru-lo.
coisas.
lanterna.
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real.
em:
iluminado.
real.
seguida destru-lo.
coisas.
lanterna.
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real.
em:
iluminado.
real.
seguida destru-lo.
coisas.
lanterna.
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real.
em:
iluminado.
real.
seguida destru-lo.
coisas.
lanterna.
GABARITO: D
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As frases acima esto articuladas de modo claro, coerente e correto no seguinte perodo:
(A) A lanterna de bolso que me deram tinha uma luz que me pus a projetar sobre os
cantos da casa, cuja familiaridade era agora como que se estivessem transfigurados.
(B) A lanterna de bolso, que me deram, passei a projetar sua luz nos cantos da casa que,
antes familiares, eram assim transfigurados por aquela luz.
(C) A luz da lanterna de bolso que me deram passei a projetar nos cantos da casa, to
familiares, cujos passaram a ser ento transfigurados.
(D) Me deram uma lanterna de bolso em cuja luz passei a projetar nos cantos da casa
que, essa altura, no me eram mais familiares, porquanto transfigurados.
(E) Deram-me uma lanterna de bolso, cuja luz passei a projetar nos cantos da casa, que,
at ento familiares, estavam agora transfigurados.
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18. Atente para as seguintes frases:

I.
II.
III.
IV.
Deram-me uma lanterna de bolso.

Passei a projetar a luz da lanterna nos cantos da casa.
Os cantos da casa no me eram mais familiares.
A luz da lanterna transfigurava os cantos da casa.
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GABARITO : E
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19. Nas expresses a luz Deus (3 pargrafo) e mergulho no divino (4 pargrafo),

ressalta-se um respeito religioso, o qual tambm est sugerido no seguinte segmento:
(A) s se viam sees de paredes e objetos.
(B) entronizei minha lanterninha em pequeno nicho.
(C) tive a ideia de fazer a experincia de luz errante.
(D) passou a ser um lugar estranho, varivel.
(E) dispensei-me de ler os tratados.
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A lanterninha
que a luz Deus.
divindade.
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A lanterninha
que a luz Deus.
divindade.
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19. Nas expresses a luz Deus (3 pargrafo) e mergulho no divino (4 pargrafo),

ressalta-se um respeito religioso, o qual tambm est sugerido no seguinte segmento:
(A) s se viam sees de paredes e objetos.
(B) entronizei minha lanterninha em pequeno nicho.
(C) tive a ideia de fazer a experincia de luz errante.
(D) passou a ser um lugar estranho, varivel.
(E) dispensei-me de ler os tratados.
GABARITO : B
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20. Ganhei uma lanterna e passei a explorar a lanterna, projetando a luz que emanava da
lanterna para transfigurar os cantos e objetos familiares da casa, dotando a lanterna
desse poder divino de criar as coisas ao mesmo tempo que ilumina as coisas.
Evitam-se as viciosas repeties acima substituindo-se os segmentos sublinhados, na
ordem dada, por:
(A) explor(B) explorar(C) explorD
E
-as
-lhes
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ordem dada, por:
(A) explor(B) explorar-lhe
(C) explorD
(E) lhe
-as
-lhes
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ordem dada, por:
(A) explor(B) explorar-lhe
(C) explorD
(E) lhe
a
nela
-as
-lhes
GABARITO : A
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01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
E
E
A
C
A
B
D
C
A
C
11 B
12 D
13 B
14 E
15 A
16 E
17 D
18 E
19 B
20 - A
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Contedo do edital:
Interpretao de textos. Articulao do texto: expresses referenciais, nexos, operadores
sequenciais. Significao contextual de palavras e expresses. Pressuposies e
inferncias; implcitos e subentendidos. Variedades de texto e adequao de linguagem.
Equivalncia e transformao de estruturas. Discurso direto e indireto. Processos de
coordenao e subordinao. Emprego de tempos e modos verbais. Pontuao. Estrutura
e formao de palavras. Empregos e funes das palavras. Flexo nominal e verbal.
Pronomes: emprego, formas de tratamento e colocao. Concordncia nominal e verbal.
Regncia nominal e verbal. Ocorrncia de crase. Ortografia e acentuao. Sintaxe.
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por folha.
Orientamos os alunos a imprimirem o material com a opo 4
(quatro) slides por folha. Dessa forma, h economia de folhas,
preservando uma boa visualizao do material didtico e ainda
permitindo anotaes.
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TRIBUNAL DE CONTAS DO ESTADO DO CEAR

TCE CE 2015
Concurso Pblico de Provas e Ttulos para provimento de cargos de

Analista de Controle Externo
rea: Administrao
Especialidade Cincias Contbeis
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Ateno: As questes de nmeros 1 a 7 referem-se ao texto que segue.
Eduardo Coutinho, artista generoso
Uma das coisas mais bonitas e importantes da arte do cineasta
Eduardo Coutinho, mestre dos documentrios, morto em 2014, est em
sua recusa aos paradigmas que atropelam nossa viso de mundo. Em vez
de contemplar a distncia grupos, classes ou segmentos, ele v de perto
pessoa por pessoa, surpreendendo-a, surpreendendo-se, surpreendendonos. No lhe dizem nada expresses coletivistas como
moradores do
Edifcio os
de
sertanejos
: os
famigerados
usualmente enquadrados por chaves, do
lugar ao desafio de tomar o depoimento vivo de quem ocupa aquela
quitinete, de investigar a fisionomia desse operrio que est falando, de
repercutir as palavras e os silncios do morador de um povoado da
Paraba.
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Essa dimenso tica de discernimento e respeito pela condio

singular do outro deveria ser o primeiro passo de toda poltica. Nem
paternalismo, nem admirao prvia, nem sentimentalismo:
Coutinho v e ouve, sabendo ver e ouvir, para conhecer a histria
de cada um como um processo sensvel e inacabado, no para ajustar ou
comprovar conceitos.
Sua obsesso pela cena da vida similar que tem pela arte, o que
torna
quase impossvel, para ele, distinguir uma da outra, opor personagem a
pessoa, contrapor fato a perspectiva do fato.
Fazendo dessa obsesso um eixo de sua trajetria, Coutinho viveu
como um homem/artista crtico para quem j existe arte encarnada no corpo
e suspensa no esprito do outro: fixa a cmera, abre os olhos e os ouvidos,
apresenta-se, mostra-se, mostra-o, mostra-nos.
(Armindo Post, indito)
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1. Ao se referir recusa aos paradigmas que atropelam nossa viso de mundo,

identificando-a como uma caracterstica da arte de Eduardo Coutinho, o autor do texto
enaltece a capacidade que tem esse cineasta de
(A) reproduzir os lugares-comuns e as frmulas conhecidas, aderindo aos valores
socialmente aceitos e dados por ns como irrefutveis.
(B) rejeitar as perspectivas estereotipadas que, de forma intempestiva, condicionam
nosso modo de enxergar as coisas.
(C) desviar-nos da tentao de embaralhar a compreenso que temos da vida, quando
ele simplifica e enrijece os valores pelos quais devemos nos guiar.
(D) dissipar os valores ticos, substituindo-os por critrios pessoais capazes de nos
tornar mais determinados em nossas iniciativas.
(E) evitar decididamente os parmetros estranhos aos cdigos sociais j firmados, para
que no nos enganemos na apreciao das coisas.
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2. Atente para as seguintes afirmaes sobre Eduardo Coutinho e sua arte:

As expresses coletivistas referidas e exemplificadas no primeiro pargrafo so
aquelas que ajudam o cineasta a reconhecer a contribuio original de cada cidado
no exerccio de sua funo social.
II. Deve-se entender que, em seus documentrios, o cineasta valoriza sobretudo a
singularidade das pessoas retratadas, em vez de tom-las como tipos sociais j
identificados e rotulados.
III. O foco de ateno que o cineasta faz incidir sobre as pessoas que retrata to intenso
e bem trabalhado que elas surgem como personagens que se revelam para ns em
toda a sua verdade.
I.
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A) I, II e III.
(B) I e II, apenas.
(C) I e III, apenas.
(E) III, apenas.
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3. Est plenamente clara e correta a redao deste livre comentrio sobre o texto:
(A) A admirao pela arte de Eduardo Coutinho, patente nesse texto, justifica-se pelo fato
de que o cineasta est preocupado em reconhecer a humanidade das criaturas
retratadas, em vez de aceitar a viso estereotipada que se tem delas.
(B) Patenteiam-se nesse texto a caracterizao pessoal que Eduardo Coutinho atribui
seus personagens, cuja dimenso humana assim admirada e afasta, deste modo, a
viso j estereotipada que se costuma ter tanto dela como das demais criaturas.
(C) admirvel como Eduardo Coutinho, a partir deste texto, revela toda uma arte pessoal
quando deixa cair por terra as vises de um mundo pr-estabelecido, ao invs de
fraglar, em cada uma das criaturas, a humanidade de um rosto inteiramente original.
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(D) Na medida em que o cineasta Eduardo Coutinho demonstra respeitar a viso original
de suas criaturas, em vez de dot-las como simples esteretipos, sua arte deve ser
louvada pelo fato de contribuir para com uma viso crtica pela qual se ultrapassa os
parmetros banais.
(E) Ao pautar sua arte por uma perspectiva original, em cujo valor jamais se afasta,
Eduardo Coutinho no abre mo em favor das vises j viciosas que no nos permitem
distinguir as pessoas, tomadas como se fossem to somente tipos sociais
extratificados.
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4. Ocorre a transposio correta da voz ativa para a passiva, preservando-se a

concordncia adequada, no segmento:
Em vez de contemplar a distncia grupos, classes ou segmentos = em vez de ser

contemplado a distncia por grupos e segmentos
II. para conhecer a histria de cada um = para se conhecer a histria de cada um
III. fixa a cmera, abre os olhos e os ouvidos = a cmera fixada, os olhos e os ouvidos
so abertos
I.
Atende ao enunciado APENAS o que est em

(A) I.
(B) II.
(C) III.
(D) I e II.
(E) II e III.
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5. Os tempos e os modos verbais estaro corretamente articulados na frase:

(A) Eduardo Coutinho, morto em 2014, destacara-se como um mestre dos documentrios,
cuja arte contemplasse o depoimento vivo, sempre que rejeitava o retrato
estereotipado das pessoas.
(B) A exemplo do que houvesse na arte de Eduardo Coutinho, o primeiro passo de toda
poltica deveria ter levado em conta o respeito pela condio singular do outro,
conquanto, para isso, surgiam dificuldades.
(C) Caso no fizesse dessa obsesso um eixo de sua trajetria, Coutinho no viveria como
um artista crtico, para quem j houvesse arte encarnada no corpo e suspensa no
esprito do outro.
(D) Em seu processo criativo, Coutinho saberia ver e ouvir e, consequentemente, havia se
acercado da histria de cada um como um processo sensvel e inacabado, sem que
fosse necessrio ajustar conceitos.
(E) A obsesso que Coutinho demonstraria pela cena da vida era similar que tivesse pela
arte, e isso fez com que seja quase impossvel, para Coutinho, opor personagem a
pessoa.
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6. Est plenamente adequado o emprego de ambos os elementos sublinhados na seguinte

frase:
(A) A perspectiva tica aonde Coutinho manifesta todo o respeito pela pessoa que
retrata uma das caractersticas nas quais seus filmes se distinguem.
(B) O paternalismo e o sentimentalismo, posies das quais muitos se agarram para
tratar o outro, no so atitudes por onde Coutinho tenha mostrado qualquer
inclinao.
(C) As expresses coletivistas, com cujas Coutinho jamais se entusiasmou, so chaves
em que se deixam impressionar as pessoas de julgamento mais apressado.
(D) As pessoas por quem Coutinho se interessasse eram retratadas de modo a ter
destacados os atributos pelos quais ele se deixara atrair.
(E) Os paradigmas j mecanizados, nos quais muitos se deixam nortear, no mereciam
de Coutinho nenhum crdito, pois s lhe importava a singularidade de cuja as
pessoas so portadoras.
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7. O verbo indicado entre parnteses deve flexionar-se de modo a concordar com o

elemento sublinhado na seguinte frase:
(A) A rejeio que demonstra Coutinho a preconceitos sociais (distinguir) sua obra da
de outros documentaristas.
(B) Grupos ou classes sociais, numa viso a distncia, no (merecer) desse cineasta
qualquer ateno especial.
cristalizados.
(D) Aos tipos sociais j reconhecidos (faltar) a imprescindvel singularizao dos
indivduos.
(E) Sertanejos nordestinos e pees de fbrica so designaes que no (derivar) seno
de uma mera tipologia.
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Ateno: As questes de nmeros 8 a 10 referem-se ao seguinte fragmento de

um pensador ilustrado do sculo XVIII:
O adultrio um crime para todos os povos da terra; o adultrio das mulheres,
entenda-se, visto terem sido os homens que fizeram as leis. Enxergaram-se
como proprietrios de suas esposas; elas so um de seus bens; o adultrio as
rouba, introduz nas famlias herdeiros estranhos.
Acrescente-se a essas razes a crueldade do cime, e no ser surpreendente
que em tantas naes, mal sadas do estado selvagem, o esprito de
propriedade tenha decretado a pena de morte para sedutores e seduzidas.
(VOLTAIRE, O preo da justia. So Paulo: Martins Fontes, 2001, p. 63-64)
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8. Ao considerar o adultrio como crime que penaliza sobretudo as mulheres,

Voltaire estabelece uma ntima conexo entre
(A) o preconceito masculino e a moralidade religiosa.
(B) a tica prpria do sculo XVIII e a capacidade feminina de seduo.
(C) a origem autoral da legislao e o direito de propriedade.
(D) a volubilidade masculina e o oportunismo feminino.
(E) a administrao poltica e os direitos da famlia.
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9. Enxergaram-se como proprietrios de suas esposas; elas so um de seus bens; o

adultrio as rouba.
Dando nova redao frase acima, ela se manter coerente e formalmente correta em:
(A) Ainda que se vejam como proprietrios, os homens consideram que o adultrio as
rouba, tal e qual pode acontecer com um de seus bens.
(B) Os homens entendem o adultrio como um roubo, uma vez que consideram suas
esposas um bem de que um terceiro se apropria.
(C) Como as esposas so bens inalienveis dos homens, qualifica-se como roubo aquele
que as usurpam de seu legtimo proprietrio.
(D) Uma vez premeditado o adultrio como um roubo, os homens passam a ver suas
esposas como parte de seu patrimnio do qual foi usurpado.
(E) No obstante se considere que as esposas sejam parte de seus bens, os homens
passam a ver como um roubo o adultrio que os privam delas.
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10. As leis? Ora, como so os homens que elaboram as leis, eles usam essas leis a
seu favor, do a essas leis um carter coercitivo, tornam essas leis um instrumento
de penalizao das mulheres adlteras.
Evitam-se as viciosas repeties da frase acima substituindo- se os elementos
(A) elaboram-nas
(B) as elaboram
(C) elaboram-lhes
(D) elaboram-nas
(E) as elaboram
usam-lhes
usamas usam
usam
-
do-nas
do
a
-lhes
-lhes
tornam
tornam
-lhes
tornam-nas
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01 - B
03 - A
05 - C
07 - A
09 - B
02 - D
04 - E
06 - D
08 - C
10 - E
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Domnio da ortografia oficial. Emprego da acentuao grfica. Emprego dos sinais de

pontuao. Flexo nominal e verbal. Pronomes: emprego, formas de tratamento e
colocao. Domnio dos mecanismos de coeso textual. Emprego de tempos e modos
verbais. Vozes do verbo. Concordncia nominal e verbal. Regncia nominal e verbal.
Sintaxe. Redao (confronto e reconhecimento de frases corretas e incorretas). Inteleco
de texto. Compreenso e interpretao de textos de gneros variados. Reconhecimento
de tipos e gneros textuais.
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(32) 98447 5981
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PREFEITURA DE SO LUS - MA
CONTROLADORIA GERAL DO MUNICPIO
2015
Concurso Pblico para provimento de cargos de Auditor de Controle

Interno rea de Engenharia Civil
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Ateno: As questes de nmeros 1 a 5 referem-se ao texto que segue.
Pretende-se discutir aqui alguns aspectos da obra de Gilberto
Freyre focalizando seu livro de estreia, Casa-grande & senzala,
cuja publicao em 1933 levanta questes at hoje importantes
para o entendimento do passado brasileiro.
5 Cabe observar, antes de prosseguir, que o debate intelectual
sobre os destinos do pas estava, naquele momento,
profundamente marcado pelo tema da mestiagem. Mas a
mestiagem, isto , o contato sexual entre grupos tnicos
distintos, costumava ser apresentada como um problema: ora
10 implicava esterilidade biolgica e cultural , inviabilizando
assim o desenvolvimento nacional, ora retardava o completo
domnio da raa branca, dificultando o acesso do Brasil aos
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15 aprofundava a contribuio pioneira de alguns outros autores
como Manuel Quirino, Lima Barreto e Manoel Bomfim,
concorreu para alterar essa avaliao, ao enfatizar no s o
valor especfico das influncias indgenas e africanas, como
tambm a dignidade da hbrida e instvel articulao de
20 tradies que teria caracterizado a colonizao portuguesa. Isso
s foi possvel, segundo o prprio Gilberto, pelo seu vnculo com
a antropologia americana e com a orientao relativista de
Franz Boas ele obteve um ttulo de mestre em Columbia, em
1922 que lhe teria permitido separar a noo de raa da de
25 cultura e conferir a esta ltima primazia na anlise da vida
(ARAJO, Ricardo Benzaquen de. "Chuvas de vero. Antagonismos em equilbrio' em Casasocial.
grande &senzala de Gilberto Freyre. In: Um enigma chamado Brasil: 29 intrpretes e um pas.
Andr Botelho e Lilia Moritz Schwarcz (organizadores). So Paulo: Companhia das Letras, 2009,
p. 200)
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1. Em seu texto, Benzaquen de Arajo

A) descreve as particularidades do trabalho de Freyre que justificam o fato de Casagrande & senzala ser considerada obra precursora do olhar otimista sobre o contato
de grupos tnicos distintos.
(B) deixa claro que Gilberto Freyre, em sua obra de estreia, apresentou os conceitos
que determinariam sua produo posterior acerca da histria da colonizao
portuguesa.
(C) defende que o estudo da organizao e do funcionamento das sociedades
humanas, na poca da publicao da primeira obra de Freyre, se baseava em
significado errneo da palavra "mestiagem".
(D) mostra que Freyre cooperou para que o papel da miscigenao de raas e culturas
fosse revisto, o que implicaria um olhar inovador sobre o Brasil.
(E) atribui ao autor de Casa-grande & senzala o mrito de, com pensamento
consistente, trazer discusso o tema da mestiagem na conformao do futuro do
Brasil.
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2. No segundo pargrafo,
(A) o comentrio feito insere a publicao de Casa-grande & senzala em seu contexto
cultural, fator relevante para a valorao da obra de Gilberto Freyre.
(B) tem-se observao cujo valor de verdade depende de ser anunciada naquele
exato momento, antes de (o autor) prosseguir.
(C) apresentam-se duas formas de compreenso da mestiagem, ambas entendidas
como problemas de idntica magnitude: imobilizavam o avano econmico do
Brasil.
(D) as formas inviabilizando e dificultando exprimem ideia de tempo, sem outra
possibilidade de sentido.
(E) a palavra profundamente, ao significar "intensa e duradouramente", indica que os
intelectuais eram impermeveis a outros temas.
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3. Associam-se corretamente um segmento do texto e o trecho que ele retoma,

(A) (linhas 6 ) naquele momento / do passado brasileiro.
(C) (linha 17) essa avaliao / o acesso do Brasil aos valores da civilizao ocidental.
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4. Indique a afirmao legitimada pelo texto, e, quando for o caso, pela norma-padro.
(A) Outra redao que mantm fidelidade ao contedo expresso em levanta questes
at hoje importantes para o entendimento do passado brasileiro (linhas 3 e 4) esta:
"levanta questes que hoje so consideradas importantes para o entendimento do
passado brasileiro".
(B) Em Cabe observar, antes de prosseguir, que o debate intelectual [...] estava [...]
profundamente marcado pelo tema da mestiagem (linhas 5 a 7), a retirada da
vrgula depois da palavra observar no produz erro.
(C) A palavra Mas (linha 7) introduz uma circunstncia limitadora declarao feita na
frase anterior o tema marcava profundamente o debate intelectual, porm no era
tratado de forma abrangente, pois a mestiagem costumava ser apresentada como
um problema.
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(D) A forma Cabe observar (linha 6) indica, mais do que uma convenincia, uma
obrigatoriedade.
(E) Transpondo a frase o debate intelectual [...] estava, naquele momento,
profundamente marcado pelo tema da mestiagem (linhas 6 e 7) para a voz ativa, a
forma verbal a ser produzida "marcou".
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5. Afirma-se com correo:

(A) A frase ele obteve um ttulo de mestre em Columbia, em 1922 (linhas 23 e 24) contm
uma ambiguidade, que seria eliminada pela substituio de "ele" por "o estudioso das
sociedades humanas".
(B) Em segundo o prprio Gilberto (linha 21), a palavra em negrito tem valor
demonstrativo, reforando a identidade citada.
(C) A forma verbal em que teria caracterizado a colonizao portuguesa (linhas 20) indica
que o fato constitui uma possibilidade, mas considerada pouco provvel.
(D) A palavra destacada em alguns outros autores como Manuel Quirino, Lima Barreto e
Manoel Bomfim (linhas 15 a 16) instaura um cotejo.
(E) A articulao de tradies vista como hbrida e instvel (linha 19), palavras que
exprimem, respectivamente, um trao que Arajo julga menos positivo e um que ele
julga mais positivo.
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6. Considerada a norma-padro, a frase em que a concordncia est correta :

(A) Sero includos quaisquer que, nesta primeira etapa, for os desenhos que
receberem dos jurados mais de trs votos a favor.
(B) Todos conhecemos atitudes fcil de tomar, mas difcil de ser sustentadas, por isso
bom que sempre as avaliemos antes, para saber o que vo exigir de ns.
(C) Segundo o que se l no contrato, a maioria das providncias de que dependem
vrias etapas dos projetos do conhecimento de todos.
(D) Nenhum dos integrantes das comisses negaro esclarecimentos se esses forem
solicitados no formato adequado.
(E) Nem sempre as exigncias das empresas contratantes de estagirios so coincidente
com o que os jovens recm-formados tm a oferecer.
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7. Considere o trecho abaixo adaptado de Gramtica de usos do portugus, de Maria

Helena de Moura Neves (So Paulo: Editora UNESP, 2000, p. 628 e 633), e o que se tem
em I, II e III.
A preposio com funciona no sistema de transitividade, isto , introduz complemento;
pode introduzir, por exemplo, complemento de verbo ou de adjetivo.
I.
Depois das devidas explicaes, o cliente concordou com os advogados / a preposio

com introduz complemento de verbo.
II. Identificou-se desde o primeiro momento com os ideais do grupo / a preposio com
introduz complemento de adjetivo.
III. Triste com a situao, procurou os amigos para esclarecer os fatos. / a preposio com
introduz complemento de adjetivo.
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Est correto o que se afirma em:

(A) I, apenas.
(B) I, II e III.
(C) I e II, apenas.
(D) II, apenas.
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8. A redao que est clara e, segundo a norma-padro, correta, a seguinte:

(A) O rapaz era o testemunha mais esperado, porque sabia quem era o lider do grupo de
arruaceiros, mas, temeroso, absteve-se de dar detalhes do caso.
(B) Ia interromper o candidato para dizer que suas frases eram recheadas de lugarcomuns, mas sua amiga interveio a tempo de impedir-lhe.
(C) No existir crticas que atinjam totalidade das voluntrias, pois as queixas dizem
respeito uma ou outra situao especfica, nada alm disso.
(D) O que ele requereu foi a reviso dos valores devidos quele antigo funcionrio, e,
como nenhuma disposio conhecida obstrui essa reviso, ele est confiante.
(E) O meu desejo que tudo continui s mil maravilhas, e isso ocorrer se, juntos,
recaptularem seus propsitos e se dispuserem a manter a lealdade uns aos outros.
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GABARITO
1. D
5. B
2. A
6. C
3. D
7. E
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4. C
8. D
Contedo programtico do edital

Domnio da ortografia oficial. Emprego da acentuao grfica. Emprego dos sinais de
pontuao. Flexo nominal e verbal. Pronomes: emprego, formas de tratamento e
colocao. Domnio dos mecanismos de coeso textual. Emprego de tempos e modos
verbais. Vozes do verbo. Concordncia nominal e verbal. Regncia nominal e verbal.
Sintaxe. Redao (confronto e reconhecimento de frases corretas e incorretas). Inteleco
de texto. Compreenso e interpretao de textos de gneros variados. Reconhecimento
de tipos e gneros textuais.
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Contedo por questo

Questo 1: Compreenso e interpretao de textos de gneros variados.
Questo 2: Compreenso e interpretao de textos de gneros variados, perodo
composto (reduo de gerndio).
Questo 3: Domnio dos mecanismos de coeso textual.
Questo 4: Redao (confronto e reconhecimento de frases corretas e incorretas),
conjuno, Emprego dos sinais de pontuao., Vozes do verbo.
Questo 5: Interpretao, Pronomes: emprego, Emprego de tempos e modos verbais.,
conjuno.
Questo 6: Concordncia nominal e verbal.
Questo 7: Regncia nominal e verbal.
Questo 8: Redao (confronto e reconhecimento de frases corretas e incorretas), Flexo
nominal e verbal, Domnio da ortografia oficial, Emprego da acentuao
grfica.
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Aula 00

Portugus p/ TRE-SP - Todos os cargos

Curso de Portugus para TRE SP (todos os cargos)

Aula 00: Emprego de tempos e modos verbais

2. Estrutura dos verbos

6. Correlao de modo e tempo verbal

7. O que devo tomar nota como mais importante?

8. Lista das questes apresentadas

Nossa estratgia trabalhar com uma teoria simples e aplicada quilo

Curso de Portugus para TRE SP (todos os cargos)

Veja a programao de nosso curso:

Emprego de tempos e modos verbais. (com videoaula

Sintaxe da orao. Pontuao. (com videoaula bnus)

Coordenao entre oraes. Pontuao. (com

Subordinao entre oraes. Pontuao. (com

Concordncia nominal e verbal. Vozes do verbo. (com

Regncia nominal e verbal (+ colocao pronominal).

Flexo nominal e verbal. Pronomes: emprego, formas

Ortografia oficial. Acentuao grfica. (com videoaula

Prof. Dcio Terror

Redao (confronto e reconhecimento de frases

Curso de Portugus para TRE SP (todos os cargos)

prova comentada na ntegra(em videoaula)

prova comentada na ntegra (em videoaula)

prova comentada na ntegra(em videoaula)

prova comentada na ntegra (em videoaula)

prova comentada na ntegra (em videoaula)

A FCC cobra praticamente de quatro formas o assunto verbo:

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b. Vogal temtica o morfema que permite a ligao entre o radical e as

Curso de Portugus para TRE SP (todos os cargos)

c. Desinncias so morfemas que se acrescentam ao tema para indicar as

Indica a conjugao (1, 2, 3)

Indica o modo (indicativo e subjuntivo) e o tempo

Essas desinncias sero fundamentais para notarmos em que modos e

Imperativo: transmite ordem, pedido, solicitao, conselho:

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4. Os tempos de modo INDICATIVO

4.a.2 Quando empregamos este tempo verbal?

b. Na verdade, o presente do indicativo vai muito alm. Pode tambm

Tomo banho todos os dias.

Todos os cidados so iguais perante a lei.

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Embarco no prximo sbado.

e. Utilizado com valor imperativo, o presente constitui uma forma delicada e

Questo 2: TRF 5 R 2012 Tcnico Judicirio (banca FCC)

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Perceba as desinncias modo-temporais -va (primeira conjugao) e -ia

Estavam todos muito satisfeitos com o desempenho da equipe.

c. usado para exprimir o processo que estava em desenvolvimento quando

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A forma verbal em que se apresentassem (linha 4) enuncia a ao como

Questo 6: ManausPrev 2015 Analista (banca FCC)

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Questo 8: SABESP 2014 Controlador de Sistema (banca FCC)

Criei uma histria original...

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Questo 10: TRT 19 2014 Analista Judicirio (banca FCC)

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Questo 12: TRT 9R 2013 Analista Judicirio (banca FCC)