Universidad Abierta Para Adultos

(UAPA)

PRES
ENTADO POR:
Yomaris Altagracia Mendoza

MATRICULA:
15-7188
SEC:
20
FACILITAFDOR:
Amalio Alcquiez
TAREA:
Tarea ll unidad lll y IV
FECHA:
15-11-2015

SANTIAGO REP.DOM

Tarea II
Unidad III y IV

I.

Elabora un concepto de cada palabras dada.

1. 1. Lectura: es el proceso de significacin mediante el cual el ser humano

capta una sucesin de smbolos visuales y los decodifica en una secuencia de
contenido lgico.
1. 2. Cultura: es todo complejo que incluye el conocimiento en el arte, las
creencias, las costumbres y todos los hbitos adquiridos por el hombre.
1. 3. Parfrasis: es la explicacin del contenido de un texto para aclarar y
facilitar la asimilacin de la informacin en todos sus aspectos.
1. 4. Mapa conceptual: es una tcnica usada para la representacin grfica
del conocimiento.

1. 5. Mapa semntico: es un esquema grafico que ayuda a los contenidos

relacionarse entre s.

II.

Enumera lo que se te pide a continuacin:

1. 1.

Ventajas del resumen.

Poner en prctica nuestras capacidades de sntesis para resumir con tus propias
palabras un texto ms amplio.
Simplificar el contenido del tema a travs de la informacin de utilidad reflejada
en el resumen y que se convierte en un punto de apoyo fundamental para dar un
repaso a la leccin sin tener que volver a leer el tema.

1. 2.

Formas de bsqueda en el diccionario

El diccionario es un libro que comprende una lengua y aclara sus distintos

significados.
El diccionario se usa de forma alfabtica, es decir, que para buscar una palabra
en el diccionario debes hacerlo en orden alfabtico.

III.

Establecer diferencias entre lectura de fondo y lectura mecnica.

La lectura de fondo es aquella que ocupa un espacio y estimula el pensamiento

para el desarrollo y anlisis de una lectura, sin embargo la lectura mecnica es aquella
donde se identifican los trminos sin la necesidad de contar con el significado de ellos.

IV.

Responde las siguientes preguntas.

1. Qu implica la comprensin lectora?

Implica la capacidad de entender lo que se lee, tanto en referencia al significado
de las palabras que forman un texto, como con respecto a la comprensin global en
un escrito.

2. Cmo se disea un mapa semntico?

Debes escribir un concepto amplio o determinado tema en el medio de la hoja y

encirralo en un crculo.
En otra hoja, haz una lista de todas las palabras que se te ocurran relacionadas al
tema que has elegido. Una vez que ests conforme con la lista, separa las ideas en
distintas categoras, dependiendo de cmo se relacionen al concepto inicial.
Haz una lnea que salga desde el tema que est encerrado en el crculo, en la
primera hoja, luego haz lneas que salgan de cada crculo de categora y ponles
nombres con los sub-temas de tu lista y as sucesivamente.

V. Elabora dos prrafos dando a conocer la importancia que tiene la lectura en

un universitario, en estos dos prrafos debe estar presente lo siguiente: uso
correcto de la mayscula y de todos los signos de puntuacin.
La lectura es la ms importante adquisicin de saberes, es la

comprensin de un mensaje codificado en signos visuales.

Adems la lectura es ante todo un proceso mental y para
mejorarlo debe tenerse una buena disposicin y una actitud
mental correcta.
Por lo general la lectura en un universitario es de suma
importancia para un mejor manejo intelectual, no solo a nivel de
aprendizaje y enseanza, sino tambin a un mejor desarrollo
verbal.