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COMPRHENSION ORALE AU BAC

I- Dfinition de lpreuve

II- Modalits de l'preuve

Date : 2me trimestre

1) L'enseignant crit au tableau le titre du


document.

Dure : 10mn de synthse en franais(temps


d'coute pas inclu)

2) Trois coutes, separes par un silence de 1min.

Supports : document audio ou vido li aux notions


tudies en classe (1 min30)

3) Aprs les trois coutes 10 MIN pour rendre


compte en franais ce que tu as compris

III- Mthodologie
A-Attentes
Rdiger un compte-rendu en franais correct (ton neutre, objectif et niveau de langue correct).
Procder de faon ordonne et especter le droulement de lenregistrement.
Remarque: ne pas paniquer si lon ne comprend pas tout, il est normal de ne pas tout comprendre,
il sagit de comprendre les ides essentielles.
B-Droulement
1) LA PRISE DE NOTES :
AVANT la 1re coute: Se servir du titre du document et de son origine (source et date) pour
essayer danticiper lcoute en imaginant les thmes que lenregistrement peut aborder.
1re coute: Dterminer le type d'enregistrement, le contexte et le thme gnral.
- Se concentrer sur la bande-son :
Identifier le nombre de voix et leurs
caractristiques (voix fminine/masculine
et le ton de la voix )
Prciser si lon entend dautres sons
(musique, bruits extrieurs)

Prciser si dautres personnes, non


prsentes sont voques.
- Se concentrer sur le vocabulaire :
Essayer de reprer des mots transparents,
connus et ceux qui se rptent.

2me coute: saisir les grandes ides voques


- Noter le nom des intervenants
- Reprer des mots qui servent coordonner des ides (conectores)
- Sil sagit dun dialogue, noter les mots interrogatifs ou les questions.

3me coute : Se concentrer sur les justifications ou les prcisions donnes :


- Noter des mots-cls ou transparents

Ainhoa Abad Valero_https://labibliotecadeclase.wordpress.com

- Noter des expressions entendues qui les compltent


- Faire des hypothses, des dductions.
2) COMPTE-RENDU EN FRANCAIS :
En introduction : Prsente l'enregistrement (titre, origine, nombre de voix entendues)
Cette enregistrement traite du thme de ...
Il s'agit d' un document informatif / un debat / une mission / un tmoignage...
Dans le dveloppement :
Prsenter les diffrents points que lenregistrement dveloppe
Il informe les auditeurs propos de il soulve le problme de il prsente un dbat
sur il fait le point sur les vnements qui
Si le document est une vido, vous pouvez dire en quoi les images correspondent, ou
non, la bande son.
En conclusion :
Rappeler le sujet principal et ventuellement, rdiger une phrase pour expliquer en
quoi cet enregistrement pourrait illustrer la notion qui est au programme.
Peut tre rattach la notion... parce que...

IV. Astuces
- Arer la prise de notes
- Utiliser des abrviations
- Barrer les mots dj utiliss sur votre brouillon

Ainhoa Abad Valero_https://labibliotecadeclase.wordpress.com