ENTORNO SOCIAL:

Todo nio se adapta a las reglas que la sociedad ha establecido como aceptables
mediante el proceso de Socializacin, y este proceso se da a travs de los diferentes
ambientes que el nio va conociendo en su crecimiento.
En su etapa de Infante, su conducta se basa en el Copia y Pega, es decir,
observando el comportamiento del da a da de sus allegados y adoptando lo que
considere correcto, desarrollando el inicio de su personalidad y las costumbres que, al
ser constantes, podra realizar hasta el final de su vida. Pero a veces el ambiente que
rodea al beb no rene unas condiciones adecuadas para que se produzca un
desarrollo normalizado de sus habilidades. Me refiero, por ejemplo, a bebs que no
han tenido el suficiente afecto por parte de sus padres, que no han sido estimulados de
la forma correcta o que no tenan una alimentacin adecuada, entre otras situaciones
similares.
Esto tiene como resultado que aquellos nios que se encuentran en un entorno con
estas caractersticas, tienen ms posibilidades de tener algn tipo de problema en su
desarrollo, adems de ocasionarles grandes problemas sociales y emocionales. Las
consecuencias de tener, o no, una falta de ambiente adecuado para el desarrollo del
beb tiene muchsima importancia entre los cero y los seis aos, ya que es aqu donde
se detecta un menor rendimiento cognitivo, motor, social y comunicativo.

Su personalidad se ve afectada al llegar a una institucin (colegio) en el cual se va a ver

expuesto a otros comportamientos que le resultarn extraos al comienzo, y
realizndolos buscando la aceptacin de los dems; al ser algo negativo, sus padres se
ven en la obligacin de parar esa conducta; y si es algo positivo, los padres tienen la
responsabilidad de reforzarlo.

A los 11 a 15 aos se van adquiriendo valores que a lo largo de su vida har que se
desempeen adecuadamente en su entorno; pues a mayor edad, la responsabilidad es
mayor y el riesgo de la rebelda es mayor y constante. Estas virtudes pueden ser:

Pudor
Sobriedad
Sencillez
Patriotismo
Sensibilidad
Amistad
Respeto
Amor

Pero estos valores pueden verse ofuscados por el mismo entorno social y familiar, al
verse rodeado de un ambiente peligroso, lleno de perdiciones y rebeldas, lo ms
probable es que, buscando la popularidad, imite estos comportamientos negativos.
Como principales factores de riesgo social tenemos:
Inadecuado ambiente familiar: Cuando la familia es disfuncional, no cumple
sus funciones bsicas y no quedan claros las reglas y roles familiares se dificulta
el libre y sano desarrollo de la personalidad del adolescente. Es necesario que
exista un soporte familiar abierto, capaz de asimilar los cambios requeridos para
la individualizacin del adolescente.
Pertenencia a grupos antisociales: Este
factor tiene como causa fundamental la
satisfaccin de la necesidad de
autoafirmacin y la necesidad del
seguimiento del cdigo grupal. Por lo
general cuando los adolescentes no
encuentran una va adecuada de
autoafirmacin tratan de buscarla en este
tipo de grupo donde fcilmente la
encuentran, con el reconocimiento grupal
ante la imitacin de sus patrones inadecuados.
La promiscuidad: Es un factor de riesgo social que no slo puede ser motivo de
embarazos precoces y enfermedades de transmisin sexual, sino que tambin
propicia una autovaloracin y autoestima negativas que puede deformar la
personalidad del adolescente.
Abandono escolar y laboral: Este hecho provoca que el adolescente se halle
desvinculado de la sociedad, y no encuentre la posibilidad de una autoafirmacin
positiva, al disminuir las posibilidades de comprobar sus destrezas para enfrentar
los problemas y asumir responsabilidades, lo cual resquebraja su autoestima, la
confianza en s mismo y en sus posibilidades de desarrollo social.
Bajo nivel escolar, cultural y econmico: Estos son elementos considerados
como protectores del desarrollo y la salud y el hecho de presentar un dficit en

ellos le impide al adolescente un enfrentamiento adecuado a las situaciones de

conflicto.
De manera general podemos decir que el manejo de estos factores de riesgo permite
identificar a aquellos adolescentes que estn ms expuestos a sufrir los daos que los
aquejan, como accidentes, embarazos precoces, abuso de sustancias psico-activas,
enfermedades de transmisin sexual y el suicidio; por lo que la sociedad y el sistema de
salud deben propiciar el desarrollo de factores protectores que apoyen el crecimiento y
la maduracin sana del adolescente, como son el establecimiento y el logro de una
adecuada autoestima, que le brinde posibilidades de enfrentar problemas con
responsabilidad; adems de oportunidades de autoafirmacin positiva, y le proporcione
espacios sociales adecuados para lograr un soporte familiar abierto y brindar
oportunidad de superacin educacional y cultural que le faciliten la solucin a los
problemas, pues la ausencia de vas para la solucin puede llevar al adolescente a
alcanzar altos niveles de desesperacin y sentimientos de impotencia y por tanto a la
autodestruccin y al suicidio.
El punto es, que al estar en un ambiente inadecuado, el nio prcticamente esta
condenado a las costumbres que se tengan ah, como el uso de drogas, armas,
violencia familiar, represin, egosmo, conformismo, etc. Y de este entorno el infante
podr definir otros aspectos de l, como el lenguaje, la comunicacin con sus padres,
sus metas, su educacin, su nutricin, su madurez, su futuro laboral y la economa que
tendr, formando toda una compleja cadena de ignorancia y delincuencia que afecta a
toda Latinoamrica diariamente.

Su ambiente social, al no presentar cambios positivos, dara como resultado personas

nerviosas, violentas e ignorantes. Pero un ambiente inadecuado no es necesariamente un
barrio o una zona de guerra; un ambiente inadecuado podra empezar desde un hogar
con violencia familiar, una institucin llena de bullies, familiares con conductas
ilcitas e inadecuadas, malas compaas (que son producto de un ambiente inadecuado
personal), entre otras situaciones.
Por ello es indispensable brindarle a un nio desde su nacimiento, un ambiente seguro,
lleno de amor familiar, buenos valores, buenos modelos, educacin adecuada, libre de
maltratos y de factores negativos que podran alterar su conducta, para as llenarlo de
oportunidades y buenos valores en su futuro tanto profesional como personal.