VENTAJAS

La videoconferencia

Facilita la comunicacin.
Mejora el nivel de productividad
Facilita el compartir informacin,

programas, cursos, profesores, etc.

Ahorro de tiempo
Permite la permanencia del
alumno en su medio natural.
Facilita el contacto entre
estudiantes.
Facilidad en la organizacin de
eventos.
Son fciles de manejar.
Reduce costos de desplazamientos

DESVENTAJAS
Costo de los equipos y lneas

utilizadas.
Compatibilidad entre los equipos
Falta de experiencia del
profesorado en su utilizacin.
Necesidad que el profesor, y el
alumno, tengan un mnimo de
competencia para el manejo de los
equipos.
alidad tcnica de la imagen y
sonidos.

DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIN

CURSO:
INNOVACIN TECNOLGICA Y
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
TEMA:
LA VIDEOCONFERENCIA
ASESORA:
DRA. LEONILA CRUZ ESCALONA
AUTORA DEL TRPTICO:
MTRA. MNICA ELENA
GARCA ORTEGA
BIBLIOGRAFA
Medina, A. C. (Diciembre de 2003). La videoconferencia:
Conceptualizacin, elementos y uso educativo.
Obtenido de
tp://www.ugr.es/~sevimeco/revistaeticanet/Numero
2/Articulos/La%20videoconferencia.pdf

CONCEPTUALIZACIN
Y USO EDUCATIVO

CONCLUSIN

MODALIDADES DE LA VIDEO-

CONFERENCIA

El uso de la videoconferencia en la
enseanza virtual aumenta las posibilidades de interactuar y comunicarse
entre profesores y estudiantes.

Esta tecnologa es
importante en la
motivacin de las
personas que no
estn
habituadas
con la misma.

Aunque existe una variedad y costos,

se puede adquirir la que mejor se
adapte a las necesidades de cada individuo.

El futuro vislumbra la oferta de universidades, centros de enseanza y

formacin continua de las empresas
por el uso de la
tecnologa combinada con otros sistemas multimedia.

El reto que se presenta es: a) alfabetizar digitalmente a los docentes y la

nueva enseanza con el uso de las
TIC y b) rehacer y disear materiales
educativos.

TIPO DE EQUIPO

NMERO DE SITIOS ENLAZADOS

TIPO DE PARTICIPACIN
TECNOLOGA UTILIZADA

USO EDUCATIVO DE LA
VIDEOCONFERENCIA

El uso de la videoconferencia afecta las

siguientes dimensiones de la educacin:
El concepto de espacio como
dimensin fsica.
El concepto de espacio como
dimensin de entidad cultural.
La aparicin de nuevos lugares
educativos y la desaparicin del aula
como nico lugar en el que se
producen sesiones de enseanzaaprendizaje.
Trasformacin de la figura del
profesor.
Nuevo rol del estudiante.
EDUCACIN A DISTANCIA

La necesidad de atender a ms poblacin

y con mejores recursos exige que las
organizaciones educativas ofrezcan diversas alternativas en el proceso enseanza-aprendizaje como lo es la Educa-

ELEMENTOS DE UNA
VIDECONFERENCIA
Los elementos bsicos de una videoconferencia son:
Monitor
Cmara
Micrfono
Servicio de internet
Audfonos