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ISBN: 978-987-541-171-5
Leonardo Mas
Amigos de Jess 5 aos. EI : educacin inicial. - 1a ed. Buenos Aires : e.d.b., 2008. 64 p. : il. ; 27x20 cm.
ISBN 978-987-541-171-5
1. Educacin Religiosa.
CDD 268.4
Fecha de catalogacin: 26/09/2008
No est permitida la reproduccin total o parcial de este libro, ni su tratamiento informtico, ni la transmisin de ninguna forma o por cualquier medio, ya sea electrnico, mecnico, por fotocopia, por registro u
otros mtodos, sin el permiso previo y por escrito del editor.
ES PROPIEDAD DE E.D.B.
e.d.b., 2008
Don Bosco 4069
1206 Ciudad de Buenos Aires
www.edb.com.ar
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NDICE
A los padres y docentes catequistas . . . . . . . . . . . . .
Orientaciones y actividades
1. Hola a todos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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3. Y Dios dijo... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Pautas de observacin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Bibliografa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Programacin
Mensaje para el Nivel:
Fichas
Objetivos
Contenidos
Palabra
de Dios
Jess dio todo por Iniciarse en la celebracin de fies- Celebraciones cristianas: Dominamor
tas cristianas: el Domingo de Ra- go de Ramos y Semana Santa.
(pg. 11)
mos y la Semana Santa.
2. Hola,
Pap
Dios
3. Y Dios
dijo...
Resucit!
(pg. 13)
Celebramos
(pg. 15)
1 Jn 4, 7-8
Mt 6, 9
Lc 11, 28
Mt 18, 19
Mc 4, 27
Mc 4, 30-32
El amor de Dios
(pg. 17)
La Biblia
(pg. 21)
Celebramos
(pg. 25)
Dios Creador
(pg. 26)
Qu maravilla!
(pg. 27)
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Unidades
4. Jess
y sus
amigos
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Fichas
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Objetivos
Contenidos
Compartimos
(pg. 33)
Celebramos
(pg. 35)
Adivina, adivinador
(pg. 36)
Otros seguidores
de Jess (pg. 39)
Palabra
de Dios
Mt 4, 19-20
Hech 2, 39
1 Cor 12, 13
5. La
Virgen
nos
acompaa
6. Una
Buena
Noticia
Celebramos
(pg. 43)
Me das la mano?
(pg. 44)
Mara: Mam de
todos (pg. 47)
Celebramos
(pg. 49)
Noche anunciada
(pg. 50)
Y Mara dijo s
(pg. 51)
Esperamos a Jess
(pg. 53)
Feliz Navidad!
(pg. 51)
Iniciarse en la celebracin de
fiestas cristianas: Epifana.
Celebramos
(pg. 59)
El amor cristiano.
Lc 1, 38
Lc 1, 45
Mt 1, 25
Mt 2, 11
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EDUCACIN de la FE en la ESCUELA
Es posible?
P. Rafael Maas (s.d.b.)
Nos lo tenemos que plantear.
Hablar de catequesis en la escuela o de instruccin o cultura religiosa en el mbito
educativo, para muchos es la misma cosa. Sin entrar ahora en distinciones demasiado finas, aqu se trata de presentar y motivar el material de esta coleccin de libros que sern una autntica ayuda a quienes quieran o deban incursionar en esta tarea tan difcil
que es la EDUCACIN DE LA FE. Y que juntos, hacemos posible.
Ya de por s el tema de la educacin HOY es urticante y difcil de abarcar. El mismo Papa
Benedicto al hablarles recientemente a los cristianos/as de Roma les deca que educar
nunca ha sido fcil, y hoy parece ser cada vez ms difcil. Lo saben bien los padres de familia, los maestros, los sacerdotes y todos los que tienen responsabilidades educativas
directas. Se habla, por este motivo, de una gran emergencia educativa, confirmada
por los fracasos que encuentran con demasiada frecuencia nuestros esfuerzos por formar personas slidas, capaces de colaborar con los dems, y de dar un sentido a la propia vida (29.01.2008).
Y esto es mucho ms difcil, si lo que se busca y encara es el encuentro con Dios. Porque de eso se trata nuestra tarea evangelizadora y catequstica No de la mera transmisin de conocimientos y verdades conceptuales de la fe y la religin (que sera lo mnimo a alcanzar), sino de acompaar y realizar con los alumnos, con sus familias y con
toda la comunidad educativa, un autntico camino de bsqueda y acercamiento al Seor Jess.
Todos los documentos de la Iglesia de estos ltimos aos, al enfocar este tema de la
catequesis en general o de algn sacramento o de la escuela catlica insisten en este
desafo: No basta hablar de Dios. Hay que ayudar, guiar y animar a ENCONTRARSE CON
L. No basta saber cosas de la historia de las religiones o de la iglesia catlica: hay que
hacer una verdadera experiencia de Jess.
Los obispos de Amrica Latina y el Caribe reunidos en Aparecida (13-31 mayo 2007) nos
invitan a ser discpulos y misioneros de Jesucristo, para la vida de nuestros pueblos. Cada
cristiano, cada bautizado debe ser un seguidor enamorado de Jess que lo testimonie y
contagie con sus palabras pero sobre todo con su vida y no slo en forma individual
sino como comunidades de creyentes que vivimos y celebramos nuestra fe y la compartimos con los dems, buscando un mundo mejor.
Hablando sobre los objetivos que debe lograr la escuela catlica el Documento de Aparecida nos dice: la meta que la escuela catlica se propone respecto de los nios y jvenes, es la de conducir al encuentro con Jesucristo vivo, Hijo del Padre, hermano y amigo: Maestro y Pastor misericordioso, esperanza, camino, verdad y vida, y, as, a la vivencia de la alianza con Dios y con los hombres. Lo hace, colaborando en la construccin de
la personalidad de los alumnos, teniendo a Cristo como referencia en el plano de la
mentalidad y de la vida. Tal referencia, al hacerse progresivamente explcita e interiorizada, le ayudar a ver la historia como Cristo la ve, a juzgar la vida como l lo hace, a
elegir y amar como l, a cultivar la esperanza como l nos ensea, y a vivir en l la comunin
con el Padre y el Espritu Santo. (A 336)
Es el grande, enorme desafo que se nos propone.
Y entremos en tema...
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educadores que tienen la tarea ms explcita y directa del trabajo del departamento de
educacin de la fe en cada ciclo. En reuniones peridicas, combinan y asumen actitudes,
celebraciones, momentos de oracin, campaas de compromiso misionero, etc.
- cada docente: tiene su espacio de accin y de compromiso en la bsqueda del ideal
comn y de los valores. Lo apoya y visualiza con su ejemplo y vida. En ese mismo discurso de Benedicto XVI a los cristianos de Roma, les deca que: La educacin no puede
prescindir del prestigio que hace creble el ejercicio de la autoridad. Esta es fruto de experiencia y competencia, pero se logra sobre todo con la coherencia de la propia vida y
con la involucracin personal, expresin del amor autntico. El educador es, por tanto,
un testigo de la verdad y del bien: ciertamente l tambin es frgil, y puede tener fallos,
pero tratar de ponerse siempre nuevamente en sintona con su misin Es responsable
quien sabe dar respuestas a s mismo y a los dems. Quien cree busca, adems y ante
todo, responder a Dios, que le ha amado antes (29.01.2008)
- la inclusin de los mismos jvenes: en especial, cuando se trata de un secundario.
Tarea para la que se los prepara con delegados de curso, trabajos a medida, incentivos
de la creatividad para la realizacin de retiros, jornadas de diversin, teatro y msica,
etc.
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Orientaciones y actividades
1. Hola a todos
Estoy aqu! (pg. 4)
Objetivos
Conocer las posibilidades de actividad del propio cuerpo.
Mostrar actitud de inters hacia s mismo y hacia los dems.
Contenidos
Descubrimiento de las posibilidades de movimiento del propio cuerpo.
Actitud de inters y afecto hacia los compaeros.
Actividades de aprendizaje
Lectura y comentario del relato.
Propuesta para el hogar
Explicar el cuento en casa y relatarlo con las imgenes.
Otra propuesta
Jugar a mover los miembros del cuerpo al comps de una msica.
Mi cuerpo (pg. 5)
Objetivos
Conocer las posibilidades de actividad del propio cuerpo.
Mostrar actitud de alegra por vivir y crecer.
Contenidos
El propio cuerpo.
Inters por desarrollar las posibilidades del propio cuerpo.
Palabra de Dios
Salmo 139: 13a, 14a.
Actividades de aprendizaje
Unir con flechas cada parte del cuerpo con la accin correspondiente.
Agradecer a Dios Padre, por el propio cuerpo.
Propuesta para el hogar
Observar fotos familiares y cmo cambia el propio cuerpo con el paso de los aos.
Plano religioso
Rezar: Gracias, Dios Padre, por nuestro cuerpo.
Otra propuesta
Jugar a las adivinanzas para descubrir partes del cuerpo. Por ejemplo: Son dos hermanitas; con ellas saludamos, contamos y acariciamos. (Las manos)
sta es mi familia (pg. 7)
Objetivos
Valorar el amor de los padres y de las personas que nos quieren.
Descubrir distintos espacios de la localidad para compartir experiencias.
Contenidos
El amor familiar.
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Plano religioso
Hacer una ronda sentados en el suelo y, tomados de la mano, dar gracias a Dios por su
Amor.
Resucit! (pg. 13)
Objetivos
Iniciarse en la celebracin de fiestas cristianas: Domingo de Pascua.
Descubrir algunos relatos religiosos.
Contenidos
Celebraciones cristianas: Domingo de Pascua.
Gusto por conocer las principales fiestas cristianas.
Palabra de Dios
Mateo 28, 9a.
Actividades de aprendizaje
Marcar pegando pelotitas de papel el camino que lleva a Jess Resucitado.
Iniciarse en el conocimiento de la Pascua cristiana.
Propuesta para el hogar
Compartir la alegra de la resureccin de Jess ayudando a alguien que lo necesite
(juntar ropa o alimentos para otros nios, por ejemplo).
Plano religioso
Con los brazos extendidos hacia arriba entontar la cancin Jess resucit.
Celebramos (pg. 15)
Objetivos
Reconocer al Resucitado como Luz del mundo.
Contenidos
Jess Resucitado: Luz del mundo.
Gusto por conocer las principales fiestas cristianas.
Actividades de aprendizaje
Elaborar una lmina de un gran Cirio Pascual y pegar en l papelitos amarillos y rojos.
l representa a Jess: Luz del mundo.
Plano religioso
Pegar la lmina en el aula y, tomados de la mano frente a ella, rezar la oracin de la
pgina: Querido Jess, te doy gracias porque sos la Luz de mi camino. Amn.
Se puede finalizar la celebracin entonando Jess resucit.
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Actividades de aprendizaje
Pintar la escena segn un cdigo de color y rezar con los chicos del dibujo una frase de
la oracin que Jess ense.
Agradecer a Dios Padre, por iniciar este dilogo de amor.
Propuesta para el hogar
Compartir un momento de oracin contando a Dios lo que cada miembro de la familia
vivi en el da.
Plano religioso
Iniciacin al silencio: caminar por la sala hasta quedar ubicados en ronda en silencio.
En ese momento decir en voz baja: Padre Nuestro.
La Biblia (pg. 21)
Objetivos
Iniciarse en el conocimiento de la Biblia.
Contenidos
La Biblia: Palabra de Dios.
Gusto por compartir textos de la Biblia.
Palabra de Dios
Lucas 11, 28.
Actividades de aprendizaje
Describir situaciones dibujadas (lectura de la Biblia en una celebracin, en familia, en clase) y rodear la Biblia que aparece en cada escena.
Iniciarse en el conocimiento de la Biblia, Palabra de Dios.
Propuesta para el hogar
Reunidos en familia decir palabras que nos ayuden a vivir como Dios nos ensea, por
ejemplo: amor, felicidad, comprensin...
Plano religioso
Iniciarse en el conocimiento de la Biblia, ubicados en ronda, escuchar un pasaje del Evangelio de Mateo 18, 19 sobre la oracin en comn.
Informacin para el docente
La palabra Biblia procede del griego bibla, que significa libros. La Biblia o Sagrada
Escritura la constituyen libros cannicos del Antiguo y Nuevo Testamento. El Antiguo lo
forman tres grupos de libros: el Pentateuco o Libro de Moiss (incluye Gnesis, xodo,
Levtico, Nmeros y Deuteronomio), los Histricos y los de los Profetas. El Nuevo lo forman los cuatro Evangelios (de san Mateo, san Marcos, san Lucas y san Juan), los Hechos
de los Apstoles, las Epstolas y el Apocalipsis de san Juan.
Jess nos ayuda (pg. 23)
Objetivos
Iniciarse en el conocimiento de la Biblia.
Descubrir el valor de la Palabra con una parbola.
Contenidos
Las parbolas de Jess: el grano de mostaza.
Gusto por conocer algunos pasajes evanglicos.
Palabra de Dios
Marcos 4, 27.
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Actividades de aprendizaje
Dibujar la ltima escena de la parbola del grano de mostaza segn el texto del Evangelio de Marcos 4, 30-32.
Iniciarse en el conocimiento de algunos pasajes evanglicos.
Propuesta para el hogar
Relatar la parbola del grano de mostaza y agradecer a Dios por su Palabra y por la proteccin que nos da.
Plano religioso
Iniciacin al silencio: sin hacer ruido, dar gracias a Jess por sus enseanzas e imitar a
la semilla con movimientos corporales (hacerse una bolita e ir levantndose de a
poco para terminar con los brazos extendidos como las ramas de un rbol).
Celebramos (pg. 25)
Objetivos
Reconocer la Biblia como Palabra de Dios.
Contenidos
La Biblia: Palabra de Dios.
Gusto por conocer y participar en las celebraciones.
Actividades de aprendizaje
Participar activamente en la organizacin de la celebracin y durante la misma.
Plano religioso
Colocados alrededor de una mesa donde el catequista encendi un cirio y coloc la
Biblia mientras se canta Canten todos:
Escuchar el pasaje del Evangelio de Lucas 10, 27. El catequista dice: Es Palabra de
Dios, y ensea la manera en que los nios deben responder (Te alabamos, Seor).
Finalizar la celebracin cantando nuevamente la cancin Canten todos.
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3. Y Dios dijo...
Dios Creador (pg. 26)
Objetivos
Reconocer la Creacin: obra y regalo de Dios.
Iniciarse en el conocimiento del poder maravilloso de Dios.
Contenidos
La Creacin: obra y regalo de Dios.
Gratitud a Dios por la Creacin y admiracin por su belleza.
Actividades de aprendizaje
Escucha atenta de los versos de la poesa.
Reiterar juntos los versos que se repiten: Gracias, Pap Dios!
Qu maravilla! (pg. 27)
Objetivos
Maravillarse por la inmensidad del amor de Dios.
Mostrar actitud de alegra por cantar a Dios.
Contenidos
Admiracin por el amor que Dios nos tiene.
Contenidos
La Creacin: obra y regalo de Dios.
Gratitud a Dios por la Creacin y admiracin por su belleza.
Palabra de Dios
Gnesis 1, 30b-31a.
Actividades de aprendizaje
Completar la escena de la Creacin pegando recortables.
Propuesta para el hogar
Comentar qu es lo que ms les gusta de la Creacin y reflexionar sobre la importancia del dilogo familiar para conocer los gustos de cada uno y quererse un poco ms.
Plano religioso
Observar el dibujo completo y nombrar todo lo creado por Dios, luego decir juntos:
Gracias, Pap Dios, por toda la Creacin!.
Otra propuesta
Observar fotografas o postales de paisajes de nuestro pas para maravillarse con la
naturaleza, producto de la accin creadora de Dios.
Cuidamos la Creacin (pg. 29)
Objetivos
Iniciarse en el cuidado de la Creacin.
Contenidos
Cuidado de la Creacin, obra de Dios.
Gusto por colaborar en el cuidado de la naturaleza, obra de Dios.
Palabra de Dios
Gnesis 2, 15.
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Actividades de aprendizaje
Describir las situaciones dibujadas y completar con caritas alegres o tristes segn se
cuide o no la naturaleza (alegre: la huerta, tristes: tirar basura y contaminacin del
ambiente).
Propuesta para el hogar
Reunidos en familia pensar una accin concreta para cuidar la naturaleza, obra de
Dios. Escribirla en el espacio dado en la ficha.
Plano religioso
Ubicados en el patio (si es que hay plantas, si no se puede hacer alrededor de fotografas
o postales de paisajes naturales), decir: Dios, Padre Bueno, gracias por ayudarnos a cuidar tu obra. Y aplaudir bien fuerte como smbolo del compromiso asumido para respetar y cuidar la Obra de Dios.
El agua que Dios nos da (pg. 31)
Objetivos
Iniciarse en el conocimiento de algunos smbolos religiosos: el agua.
Descubrir el valor del agua en la simbologa cristiana.
Contenidos
El agua del Bautismo: signo que nos hace hijos de Dios y miembros de la Iglesia.
Gusto por conocer algunos smbolos cristianos.
Palabra de Dios
Hechos de los Apstoles 2, 38.
Actividades de aprendizaje
Dialogar sobre el Bautismo:
- Qu se muestra en la figura? Qu cae sobre la cabeza del beb? (Un momento de la
ceremonia del Bautismo. La cada del agua sobre el beb que se bautiza.)
- Ese elemento es importante para la vida, por qu el sacerdote lo usar para bautizar? (Porque a travs del Bautismo entramos a una vida nueva, la vida de los hijos de Dios
y miembros de la Iglesia.)
Pegar harina de maz en el marco de la fotografa de un bautismo.
Propuesta para el hogar
Recordar bautismos familiares y comentar las caractersticas de la Ceremonia Bautismal. (Se puede visitar una iglesia y conocer la pila bautismal, lugar donde se realizan
los bautismos.)
Plano religioso
Elaborar un mural con fotos del propio bautismo y, luego, agradecer a Dios por invitarnos a formar parte de la Iglesia.
Juntos decir: Por nuestro Bautismo, gracias mi Dios; por tu gran amor, gracias mi Dios.
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Plano religioso
Pedir a Jess que los ayude a esperarlo a Jess con mucho amor colaborando con las
tareas hogareas, compartiendo juegos...
Feliz Navidad! (pg. 55)
Objetivos
Iniciarse en la celebracin de fiestas cristianas: Navidad.
Contenidos
Fiestas cristianas: Navidad.
Palabra de Dios
Mateo 1, 25.
Actividades de aprendizaje
Describir la imagen y completarla con la figura de Jess (recortable).
Propuesta para el hogar
Comentar cmo preparar el corazn y la casa para nacimiento de Jess.
Plano religioso
Tomados de la mano, frente a un pesebre armado en la sala, cantar a modo de oracin el villancico Noche anunciada.
Los Reyes Magos (pg. 57)
Objetivos
Iniciarse en la celebracin de fiestas cristianas: Epifana.
Contenidos
Fiestas cristianas: Epifana.
Palabra de Dios
Mateo 2, 11.
Actividades de aprendizaje
Pintar la estrella de Beln que gui a los Reyes Magos hasta Jess.
Propuesta para el hogar
Juntos pedir a Dios que ayude a la familia a seguir la estrella como hicieron los Reyes
Magos para encontrar a Jess y adorarlo.
Plano religioso
Representar la escena del nacimiento de Jess y la llegada de los Reyes Magos. Mientras se hace, aprender nuevos villancicos y cantarlos.
Informacin para el docente
Quines eran los Reyes Magos?
Segn la tradicin, eran sacerdotes persas o astrlogos babilonios, aunque los regalos que
traan a Jess parecen tradicionales rabes. Se representan como sacerdotes del dios Mitra o reyes segn una antigua profeca.
En el siglo VIII se les dio el nombre de Melchor, Gaspar y Baltasar. Sus caractersticas fsicas parecan propias de los distintos pueblos del mundo: Gaspar es rubio (pueblos europeos), Melchor tiene las caractersticas de los pueblos rabes y Baltasar es negro como
los pueblos africanos.
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Pautas de observacin
A continuacin se presentan aspectos que los maestros pueden observar a lo largo del
curso, con la finalidad de evaluar el aprendizaje de los alumnos.
ASPECTOS
Muestra inters por asistir a clase.
Participa activamente en la clase de Catequesis.
Conoce las necesidades de su cuerpo, lo cuida y percibe su desarrollo.
Percibe el desarrollo de sus habilidades.
Percibe su cuerpo como regalo de Dios.
Se siente miembro de su familia.
Muestra respeto y cario hacia su familia.
Percibe a su familia como lugar de vivencia de la fe catlica.
Se siente miembro de su otra familia, la Iglesia.
Vive con alegra las fiestas y manifestaciones religiosas.
Participa del canto como forma para expresar alabanza, alegra y gratitud.
Identifica smbolos religiosos:
La iglesia
Las imgenes
La estrella de Navidad
El cirio (la luz)
(...)
Manifiesta actitudes cristianas hacia las personas que lo rodean:
Comparte (sentimientos, experiencias y materiales)
Ayuda
Coopera
Saluda
Perdona
Pide perdn
Se reconcilia
Agradece
Colabora
Hace amigos
Es generoso
(...)
Manifiesta actitudes cristianas hacia la naturaleza:
Admiracin
Respeto
Cuidado
(...)
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Recursos en catequesis
P. Rafael Maas (s.d.b.)
RECURSOS y MATERIALES DE APOYO A LA CATEQUESIS
Creo que el ttulo es lo suficientemente genrico para que a este artculo NO le
exijan ms de lo que estas sugerencias quieren aportar. EN PRINCIPIO, el gran material de apoyo a la catequesis es siempre: el Espritu, la Palabra, el seguimiento de
Jess y la creatividad del catequista, entregado a su misin como seguidor-contagiador
de Jess.
En este ltimo aspecto, las posibilidades hoy da son enormes. La cantidad de textos y de recursos prcticos, de pginas de Internet y de temas en la WEB son prcticamente inalcanzables e inagotables.
Me atrevo con todo a hacer algunas sugerencias, muchas ya conocidas, algunas tambin superadas, otras que pueden ser clave para un pasito ms o para desencadenar
un proceso individual o grupal que haga la catequesis ms dinmica y lanzada.
Sin mucho orden y agrupados bajo una cierta temtica, van algunos de las aportes de este material.
En CATEQUTICA y METODOLOGA CATEQUSTICA:
Hay muchos libros que ayudan a la reflexin terico-prctica en este mbito de la
pastoral catequstica. Propongo slo algunas cosas de nuestro medio. En el mbito
espaol y latinoamericano, en publicaciones del CELAM y de pases vecinos, se puede
encontrar muchsimo ms material de apoyo.
Me permito recomendar:
TESTIGOS Y SERVIDORES DE LA PALABRA de la Seccin Catequesis del CELAM, editado por AGAPE.
En Argentina tenemos:
LINEAMIENTOS CURRICULARES PARA LA CATEQUESIS EN LA ESCUELA, de la
Conferencia Episcopal Argentina, Oficina del Libro.
BASES PARA LA CATEQUESIS DE INICIACIN DE NIOS, de la Conferencia Episcopal Argentina, Ed. EDB.
METODOLOGA CATEQUSTICA, de Francisco De Vos,. Ed. CLARETIANA.
METODOLOGA CATEQUSTICA, de Beatriz Casiello, Ed. DIDASCALIA.
Estos dos ltimos son los ms clsicos y tiles publicados en Argentina. Recordamos la fecundsima labor aportada a nuestro pas por el P. Franz De Vos recientemente fallecido en Blgica.
METODOLOGA CATEQUSTICA PARA NIVEL INICIAL, de Luis M. Benavides, Ed.
BONUM.
CLAVES PARA REPROPONER LA PASTORAL DE LA IGLESIA ANTE LOS DESAFIOS DEL
CAMBIO DE EPOCA, de Gerardo Daniel Ramos, SCJ, Ed. GUADALUPE.
IBA CON ELLOS (Metodologa catequstica), de Enrique Baca Paunero, EDBA.
LA CATEQUESIS EN LA IGLESIA, de Emilio Alberich, Central Catequstica Salesiana,
Madrid.
Y para docentes:
EVANGELIZAR-EDUCANDO DESDE LAS REAS DEL CURRCULO, de Mario Peresson
sdb, EDB.
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INSTITUTOS
- Instituto Nacional de Pastoral de Juventud, Mons. PIRONIO: su pgina web es
www.pastoraldejuventud.org.ar/instituto
- Instituto Monseor RASPANTI (Morn): www.raspanti.edu.ar
- Instituto PASTORAL DE LA ADOLESCENCIA (IPA) Ayacucho 665 - C1026AAE - Buenos
Aires - Argentina.Tel: (54-11) 4374-0657 / 6449 / 5808 - Int: 228 / 257 Tel/Fax (54-11)
4373-0546
Para CURSOS DE PASTORAL JUVENIL: Buscar en TALIT KUM.
Para Asesores y para Animadores: En Carlos Calvo 3121. CAPITAL FEDERAL. Tel. 49570407
E-mail: talita_kum@speedy.com.ar
CENTROS DE INFORMACIN y BOLETINES DE NOTICIAS
- AICA (Agencia Informativa Catlica Argentina): www.aica.org
- Seguimiento de noticias del ARZOBISPADO DE BUENOS AIRES:
www.arzbaires.org.ar
- ZENIT (Informaciones catlicas desde Roma): www.zenit.org.
- FIDES: www.fides.org
- NOTICIAS RELIGIOSAS EN LA PRENSA: www.laiglesiaenlaprensa.com.
- VATICANO: www.vatican.va.
- VE MULTIMEDIOS: Asociacin catlica de Per al servicio de la nueva evangelizacin. Ver all: Biblioteca Electrnica Cristiana. Buscar en www.vemultimedios.net.
- RED INFORMTICA DE LA IGLESIA EN AMRICA LATINA (RIIAL) en www.riial.org.
- DIRECTORIO CATLICO (bsqueda de temas MUY amplio): www.directoriocatolico.com.
EDITORIALES CATLICAS con material catequstico:
SAN PABLO: www.san-pablo.com.ar
DON BOSCO: www.edb.com.ar
LUMEN: www.lumen.com.ar
BONUM: www.editorialbonum.com.ar
GRAM: www.grameditora.com.ar
CIUDAD NUEVA: www.ciudadnueva.org.ar
Como deca al principio, esto es slo la punta que aparece del iceberg, lo que ms
se ve y una parte muy pequea de las posibilidades que hoy nos ofrece la tecnologa tradicional, en libros y publicaciones, ms las posibilidades que nos da INTERNET.
Rafael Maas sdb.
rafaelmanas@yahoo.com.ar
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