PSICOLOGA EVOLUTIVA

UNIDAD III
ADULTEZ, VEJEZ, MUERTE Y DUELO

GRUPO_95
JOHANINA CAMPO RUBIANO. CD. 1081929136

BRENDA ROSA MEDIDA. CD. 1118 557 119

ALEJANDRA PAOLA NARVAEZ. CD. 1098637170

ANDREA VANESSA CORTEZ. CD. 1216970171

TUTORA:
LILIANA SANCHEZ

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA-UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS, SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES-ECSAH
PROGRAMA DE PSICOLOGIA

MAYO 14 DE 2016

Tabla de contenido
Introduccin...............................................................................................................3
Objetivos....................................................................................................................4
Matriz de anlisis.......................................................................................................5
Conclusin.................................................................................................................6
Referencias bibliogrficas..........................................................................................7

Introduccin
Por medio del presente trabajo se pretende conocer informacin desde el
referente terico con relacin a la adultez (desde el caso Ana ) y a la vejez
(abordada desde el caso) teniendo como premisa que el ser humano a lo largo
de su vida tienen diferentes procesos que le permiten avanzar y desarrollarse en
la vida, comienza a crecer y aprender en la infancia, a vivir nuevas experiencias en
la adolescencia y la adultez en sus tres etapas, la adultez temprana, la adultez
media y la adultez tarda o tambin conocida como la vejez.
Se expone el caso con la etapa de vida de la abuela, que comienza alcanzando la
plenitud a su evolucin biolgica y psicolgica tanto as que su personalidad y su
carcter se presentan firmes y seguros, llegando a percibir a su entorno a Ana.
Esto se distingue por su vida emocional, que comienza a afrontar la abuela con los
problemas que Ana est pasando a lo largo de su vida.

Objetivos
General
Identificar el caso Ana desde la perspectiva de adultez y vejez, tomando
como referencia a Rosa la abuela de Ana.

Especficos
Conocer el caso de acuerdo a las distintas teoras que explican el desarrollo
humano
Identificar las etapas presentes en Rosa a lo largo del caso (Adultez y
vejez)
Realizar el anlisis desde el mbito cognitivo, psicosocial, fsico y
emocional.

Matriz de anlisis
INFORMACIN DESDE EL
RFERENTE TEORICO

ADULTEZ

VEJEZ

COGNITIVA DE PIAGET

Rosa es una mujer preparada

profesionalmente,
se
desempeaba
como
enfermera en una clnica.
Adems dedico su vida
entera en cuidar a Ana,
mostrndose preocupada con
los problemas que la nia
presento desde pequea. Es
una mujer entregada a su
familia y sobre todo a la
formacin integral de su
nieta, pero a la vez comete el
error de ser permisiva con los
comportamientos y acciones
de la nia, manifestando que
le da pesar la separacin de
los padres de Ana.

Rosa
a sus 76 aos
encuentra grave a ni
cognitivo, ha perdido en gr
manera su capacidad
realizar las cosas, gracias
esto su nieta no la respe
sigue mostrando disonanc
al pensar que ser de Rosa
el hijo que espera, y que se
de Mara si ella muere

Rosa solo se dedica a pasar

el tiempo cuidando a su
nieta, no tiene relaciones
sociales con el entorno
donde
vive,
mantiene
meramente relacin familiar
entre su hija Mara y su nieta
Ana.
No
participa
de
actividades que le permitan
tener un mejor ambiente
psicosocial y espiritual.

Rosa a sus 76 aos contin

conviviendo con su hija y c
su nieta. Se encuentra
periodos de depresin, so
tiene contacto con su h
Mara, se encuentra enferma
medicada. Desea ingresar a
grupo de la tercera edad pe
los quehaceres del hogar
se lo permiten.

De acuerdo a la teora de Piaget el

desarrollo mental, cognitivo, es una
construccin continua que est
marcada por el proceso de
equilibracin. De esta manera es
posible afirmar que las etapas del
desarrollo cognitivo de Rosa se
desarrollaron de forma correcta,
ella responde de manera acorde
con los estmulos que el ambiente
le proporciona.

PSICOSOCIAL DE ERICKSON
La teora psicosocial explica el
desarrollo de la personalidad
pasando por diferentes etapas que
van formando la personalidad, de
acuerdo a esta teora se puede
explicar que cualquier frustracin
que ocurra en alguna de las
esferas del desarrollo psico-social
afecta de por vida el desarrollo de
las relaciones con el entorno. Tal
vez por ello Rosa solamente se
centr en relacionarse con su hija y
con su nieta, no le dio importancia
a la relacin con personas de su
edad y por tal razn se encuentra
en estados de angustia y
depresin.

Erickson deduce: Integrid

del
yo
frente
a
Desesperacin; este estad
se produce desde los 60 a
hasta la muerte.

Es un momento en el que
individuo
deja
de
s
productivo, o al menos

produce tanto como era cap

anteriormente. Una etapa en
que la vida y la forma de v
se ven alteradas totalmen
los
amigos
y
familiar
fallecen, uno tiene que afron
los duelos que causa la veje
tanto en el propio cuerpo com
en el de los dems.

Ella tendr crisis final

integridad
Desesperacin, la cu
finaliza con la virtud
la sabidura.
Aceptacin
de
errores.
Se har merecedora
amor.

aceptacin de
cercana de la prop
muerte
como
inevitable
de
existencia de su vida.
Ella se sentir ancia
su y su proximidad a
muerte.
Se sentir abrumada
comprender que el tiempo
demasiado
corto
pa
comenzar otra vida.
FISICO
Aqu se incluye todo lo relacionado
al cuerpo humano y los cambios
que este va teniendo al avanzar los
aos. Rosa empieza a vivir
cambios hormonales, el deterioro
en sus habilidades sensoriales.
etc.
Condicin Fsica
En esta edad adulta temprana se
caracteriza fsicamente por:

Durante esta etapa se

presentan cambios fsicos
que incrementan la
posibilidad de desarrollar
enfermedades, esto debido a
la fragilidad del organismo.
Algunas de las enfermedades
que se asocian con la vejez
son enfermedades
crnicas que han sido
adquiridas aproximadamente
a los treinta aos.

Aqu se presentan deterioro

las habilidades fsicas. Ro
no se siente habilidosa pa
acompaar a Ana en
proceso.

A sus 76 aos, sufre

hipertensin
y
glicem
adems de ello tiene
problema en la columna fru
de una cada y al parecer su
del corazn.

Su cuerpo est plenamente

vigoroso.
Gran resistencia y energa.
La fuerza muscular est en su
apogeo
Tiene una gran agilidad en los
dedos y movimientos de sus
manos para el cuidado de su nieta
Factores Conductuales que
Influyen en la Salud y la Condicin
Fsica.
Adultez intermedia
Cambios fsicos en la edad adulta
intermedia.
Necesitar anteojos para leer,
debido a la presbicia vista
cansada.
Tendr disminucin de la
capacidad auditiva, en especial de
los sonidos de frecuencia ms alta,
la cual se conoce como
presbiacusia, prdida progresiva
de la capacidad para or altas
frecuencias.
EMOCIONAL
Rosa empezara a sentir el peso
del pasado, a la vez que siente el
deterioro fsico, se dan cuenta que
algunas metas no las han podido
alcanzar y que no las alcanzara, ya
que le preocupa su nieta.
A medida que pasan los aos se
van solidificando los rasgos de
personalidad tanto positivos como
negativos. Los cambios resultan ya
ms difciles de sobrellevar. Las
sensaciones que Rosa fue

Gracias a los problemas

presentes en la vida de Ana,
la abuela Rosa se comienza
a ver preocupada, ya que ella
quiere ver a su nieta con
grandes
propsitos
cumplidos.
El sentido de identidad
continua
desarrollndose
pueden aparecer muchas
situaciones
estresante,
debido
a
la
doble
responsabilidad de criar hijos
y cuidar a los padres, pero en

A los 76 aos Rosa piensa

cmo quedaran sus familiar
si ella muere, se deprime
pensar que ya no puede hac
las cosas como antes.

experimentando a lo largo del

desarrollo de la problemtica en su
entorno fueron creando en ella
sentimientos de angustia al no
poder ayudar como ella quera a su
familia. Tambin es posible que a
Rosa le haga falta un tipo de afecto
conyugal.

el caso particular en estudio

vemos que Rosa cuida a su
hija Mara y a su nieta Ana.
Por lo que emocionalmente
se encuentra mal, sumado a
eso los malos tratos de su
nieta.

Conclusin

Despus de realizar el anterior trabajo se puede decir que es importante analizar

estos casos desde todos los mbitos, lo cual sirve de soporte para conocer los
estadios en que se desarrolla una persona y como estos se ven influenciados a lo
largo de cada etapa. En este trabajo se pudo lograr identificar cada una de las
situaciones presenten en la vida Rosa y como era su reaccin frente a ellas.
La adultez y la vejez se ven fuertemente influenciadas por las vivencias y
aprendizajes vividos en la infancia y adolescencia, para luego volver a ser como
nios, es decir los seres humanos nacen para ser criados y formados y regresan a
esta misma situacin, viven su vejez para ser cuidados y esperar la muerte.

Referencias bibliogrficas

Rodrguez, K. (2011). Vejez y envejecimiento. Grupo de investigacin en actividad

fsica y desarrollo humano, Escuela de medicina y Ciencias de la salud.
Universidad del Rosario. Recuperado de
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/403012/Vejez_y_envejecimiento.pdf
Desarrollo de la adultez. Tomado de:
http://lenguajecomunicacionydesarrollohumano.wikispaces.com/file/view/Desarroll
o+de+la+adultez.pdf
F.J Gala Len, M. Lupiani Jimnez, R Raja Hernndez, C. Guillen Gestoso, J.M
Gonzlez Infante, M Villaverde Gutirrez y I. Alba Snchez (2002) Actitudes
Psicolgicas ante la muerte y el duelo. Tomado de:
http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1135-76062002000400004