LA IMPORTANCIA EN SALUD DEL TRABAJO EN RED

Examen Final de Psicologa Institucional y Comunitaria

Universidad Nacional de Mar del Plata

Facultad de Psicologa
Ctedra: Psicologa Institucional y Comunitaria
Titular : Lic. Laura Golpe
Ao
: 2000

Alumno : Olivera Mizgan, Sebastin Rodrigo

N de Mat.: 2823/93
Cursada : 1997

INDICE:

INTRODUCCIN_____________________________________ Pg. 4
DESARROLLO_______________________________________ Pg. 5
RESEA DEL CASO__________________________________ Pg. 12
CASO EJEMPLO_____________________________________ Pg. 13
CONCLUSIN_______________________________________ Pg. 18
BIBLIOGRAFIA_______________________________________ Pg. 19

INTRODUCCIN:
He elegido el tema del trabajo con redes sociales, en un mbito
especifico como es el de la Salud, por dos motivos bsicos.
Uno de importancia psicosocial, ya que vivimos una poca de
constantes cambios a nivel social que afectan nuestra calidad de vida de
forma directa. La situacin socioeconmica del pas desde hace por lo
menos una dcada ha golpeado durante el sistema de Salud y a sus
usuarios, observndose una baja en la calidad de servicios en este ramo.
De esta forma creo que el trabajo en red, es una alternativa viable y
es, como intentar dar cuenta a lo largo del trabajo, un modo estratgico de
adaptarse a los cambios que atentan contra la supervivencia de muchas
instituciones en Salud.
El segundo motivo, es ms bien de carcter subjetivo, en tanto
comparto los valores de colaboracin, cooperacin, solidaridad y
promocin de la Salud que tanto la Psicologa Comunitaria como el trabajo
en red propician.
En este trabajo, que no pretende ser exhaustivo respecto del tema,
sino parte de un proceso constante de aprendizaje, ir abordando, en primer
lugar el aspecto terico del concepto de red, para luego pasar a dar cuenta
de estos aspectos con un ejemplo concreto de mi experiencia, en un trabajo
hecho en grupo para otra materia de la carrera.
Me pareci oportuno traer aqu a dicho trabajo, ya que enfatiza la
importancia de este tipo de abordajes y creo que da cuenta de muchas de
las conceptualizaciones detalladas a continuacin.

DESARROLLO:
La Psicologa Comunitaria concibe al individuo como un
participante en varios sistemas sociales e intenta encauzar la intervencin
hacia la modificacin de esos aspectos de un sistema que favorecen la
adquisicin de reacciones "anormales" y estresantes.
Una de las fuerzas impulsoras del movimiento de intervencin a
nivel comunitario en los 60', fue la decepcin que produjo en algunos
crculos profesionales, la aplicacin de los mtodos tradicionales para el
tratamiento de los trastornos mentales. Esta tradicin crea en la necesidad
del tratamiento individual y de confinar a los pacientes en instituciones
psiquitricas; los partidarios de la Psicologa Comunitaria se inclinan por la
prevencin de la conducta anormal, o por lo menos, su deteccin temprana
y la aplicacin del tratamiento antes de que empeore el paciente. Lo
importante es evitar la gnesis de la psicopatologa, en base al cambio de
los sistemas sociales que la propician.
As, se puede observar, que la Psicologa Comunitaria, en su
enfoque respecto de la Salud mental, toma en cuenta la influencia de los
factores ambientales y fomenta el uso de recursos comunitarios para
eliminar las variables que se suponen producen problemas emocionales.
Este enfoque, que pone nfasis en los aspectos ecolgicos de la
competencia y en la prevencin representa una gran diferencia respecto de
las prcticas de la Psicologa Clnica individual. Estas diferencias son
evidentes en los siguientes aspectos:
Enfoque ecolgico-social: La Psicologa Comunitaria se enfoca
hacia la ecologa humana, la interaccin entre los seres
humanos y sus ambientes
Unin entre teora y praxis: Los psiclogos de esta rama, no solo
comprenden y estudian las variables contextuales sino que
investigan y cuestionan problemas de la vida real.
Acento en la Competencia y Habilidades Sociales: La Psicologa
Comunitaria fomenta las competencias y busca aumentar el
potencial de afrontamiento de las personas de una comunidad.
Enfasis en la Prevencin: Los psiclogos comunitarios
planifican proyectos dirigidos hacia la Prevencin de los
trastornos mentales.

Podra decirse que el inters en la Psicologa Comunitaria creci, en

parte, debido a que los psiclogos se preocuparon ms por el papel de las
fuerzas ambientales que por la dinmica intrapsquica. De este modo se
sugiere que la adaptacin de una persona depende de la naturaleza y el
grado de estresantes ambientales, de las competencias y habilidades del
individuo y de los recursos disponibles en la comunidad para ayudar a las
personas a enfrentar distintas problemticas. La intervencin comunitaria
con redes de apoyo se orienta en esta direccin.
Redes Sociales de Apoyo
Ningn ser humano vive solo ni aislado. El hombre nace dentro de
una sociedad y una cultura determinada. El hombre vive con otros
individuos, esto de alguna forma implica, que se encuentra en relacin con
un complejo nmero de factores que van a influir sobre l, y a su vez, l
influir sobre ellos. Estas interrelaciones contribuirn a formar y desarrollar
su personalidad.
Las relaciones de un individuo con su medio social a partir de su
desenvolvimiento, estn representadas por la familia, la escuela, el grupo
de amigos, etc., y segn se vaya desarrollando el individuo entrar en
contacto con otros tipos de relacin ms alejadas y amplias como ser el
trabajo, la cultura, el ocio, etc.
A estas relaciones, a estos entornos es lo que se denominan redes
sociales de apoyo.
A lo largo de la vida del individuo surgen diferentes crisis o
problemas a los que deber dar respuesta. Sus relaciones sociales suponen,
en general, un apoyo y un refuerzo para encontrar soluciones o generar
algn tipo de aprendizaje. Se podran diferenciar as, dos entornos en
cuanto a redes sociales:
La Red Personal Inmediata: compuesta por la familia, la escuela,
amigos
El mbito menos inmediato: que comprende factores
socioeconmicos, culturales, laborales, etc.
De esta manera encontramos algunas definiciones de red social,
como ser:
"La Red Social es un grupo de personas, miembros de la familia,
vecinos, amigos y otras personas capaces de aportar una ayuda y un apoyo
tan reales como duraderos a un individuo o a una familia. Es en sntesis, un

capullo alrededor de una unidad familiar que sirve de almohadilla entre esta
unidad y la sociedad..." (Mony Elkaim)
"La Red Social implica un proceso de construccin permanente
tanto individual como colectivo. En este punto se dira que es un sistema
abierto que, a travs de un intercambio dinmico entre sus integrantes y con
integrantes de otros grupos sociales, posibilita la potencializacin de los
recursos que poseen. Cada miembro de una familia, de un grupo o de una
institucin se enriquece a travs de las mltiples relaciones que cada uno de
los otros desarrolla." (Elina Dabas, 1993)
De todo lo expuesto en estas definiciones podemos concebir a las
redes sociales como un conjunto de relaciones interconectadas entre un
grupo de personas, constituye un sistema abierto que a travs de un
intercambio dinmico entre sus integrantes posibilita la potenciacin de los
recursos que poseen.
Caractersticas de las Redes Sociales
Para dar cuenta de las caractersticas de las redes sociales
tomaremos dos trminos, a saber: Estructurales e interrelacionales. Este
ltimo factor tiene que ver con las funciones sociales cumplidas por los
vnculos pertenecientes a la red.
Caractersticas Estructurales
a) Tamao: es el nmero de personas que componen la red.
Entre los factores que afectan al tamao de la red, encontramos,
las migraciones y las recolocaciones.
b) Densidad: es el grado de interconexin que tienen los
miembros de la red entre s independientemente de la persona de
referencia, presentando a la densidad en tres niveles, alto, medio
y bajo. Encontramos as que la red social con un nivel alto de
densidad suele tener un potencial de apoyo importante y ejerce
una funcin de control para que el individuo se adapte a las
reglas del grupo.
c) Distribucin: Es el nmero de diferentes tipos de personas en
la red: familiares, amigos, vecinos, compaeros, etc. Se
considera que una red social variada en su composicin permite
a las personas que la integran una mejor flexibilidad de roles y
relaciones.

d) Dispersin: este trmino hace referencia a la distancia

geogrfica entre los miembros, lo cual afecta, en cierta forma, la
sensibilidad de la red a las variaciones del individuo, como la
eficacia y velocidad de respuesta a situaciones de crisis. Es
decir, a niveles de relacin en trminos de tiempo y espacio,
refleja la capacidad de contacto con los miembros de la red e
indica la disponibilidad de apoyos. Aqu se hace referencia a la
accesibilidad, entendida como la facilidad de acceso o contacto
para generar comportamientos afectivos.
Caractersticas Interaccionales:
a) Multiplicidad: hace referencia a las relaciones que sirven para
ms de una funcin, es decir ms de una actividad.
b) Contenido: se refiere al intercambio de ayuda material,
emocional, instrumental entre la persona y los miembros de la
red
c) Direccionalidad: tiene que ver con el grado en que la ayuda es
dada y recibida, indicando, de esta manera, reciprocidad.
d) Intensidad: fuerza con que es percibido el vinculo, establece
compromiso de las partes, puede entenderse tambin como
grado de intimidad.
e) Frecuencia: nmero de veces en que la persona hace contacto
con los miembros de la red, de donde se percibe que a mayor
distancia, mayor ser el requisito de mantenerse activo para
retener la intensidad del vinculo, mientras ms estrecho sea
este con mayor facilidad sern reactivados los contactos.
f) Duracin: indica estabilidad en las relaciones, es una
extensin de tiempo de las relaciones de una persona con la
red. Esto implica ir construyendo una historia de relaciones.
Otro aspecto a tener en cuenta, con respecto a la conceptualizacin
de redes sociales, tiene que ver con las funciones de la misma. Las redes
operan o vehiculizan varios tipos de funciones de acuerdo a la forma de
intercambio interpersonal entre sus miembros. As podemos observar que
las redes cumplen funciones de:
a) Compania Social: realizacin de actividades conjuntas o que
comparten una rutina cotidiana.
b) Apoyo Emocional: generando clima de compresin, empata,
motivacin, estmulo. Se refiere a contar con los otros, sean

amistades, familiares a travs del entendimiento y expresin

de afectos.
c) Gua Cognitiva: esta funcin tiene que ver con aquellas
relaciones en que se comparten informacin personal o social.
Expectativas y roles.
d) Regulacin Social: ejerce una funcin de control en las que
las relaciones afirman responsabilidades y roles y neutralizan
desviaciones del comportamiento que se escapan de las
normas colectivas.
e) Ayuda Material y de Servicios: ejerce la funcin de facilitador
de los mismos. Se refiere a colaboracin que se recibe de un
experto que con su experiencia puede brindar apoyo material
Trabajo con redes en Salud
Partiendo de una perspectiva ecolgica de las problemticas en
salud mental, no podemos negar la importancia en cuanto a efectos
positivos, del concepto de Red Social. Podramos decir que toda red social
es un sistema de apoyo, pero en realidad cabra aclarar que las personas no
enferman solas, sino que como partes de un contexto que genera conflictos,
tensiones y motivaciones perjudiciales. La red social es una estructura
relativamente invisible pero al mismo tiempo muy real, en la que estn
insertos el individuo, el ncleo familiar o grupo. As como hay individuos y
familias que son disfuncionales tambin hay redes que los son. No siempre
el concepto de red tiene una connotacin positiva.
Desde este punto de vista, el trabajo en red, en este caso en Salud,
cobra vital relevancia, debido a que se apuntar a realizar aquellas
modificaciones en el ambiente que generen efectos negativos. Hablamos
as del trabajo con familiares y personas cercanas al paciente buscando
restablecer apoyos adaptativos, a travs de la participacin de ellos en el
tratamiento a llevar a cabo.
Es decir hablamos de crear y formar parte de redes de apoyo tanto
para el paciente como para sus familiares. Cuando un problema de salud se
presenta, no involucra solo al paciente sino a su familia y a las personas
con quienes se relaciona. Especialmente cuando el trastorno es de larga
evolucin o es grave, las familias como el paciente tienen necesidad de
ponerse en contacto con otras personas que han pasado o pasan por el
mismo problema.
Es as que en el trabajo en red se utilizan grupos de apoyo para
pacientes y familias y se establecen, desde el Centro de Salud, alianzas con
Organizaciones especializadas en trastornos especficos y tanto con
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organizaciones no gubernamentales como organizaciones dependientes de

Estado..
Es importante las alianzas con tales organizaciones (como las
ONG) que establecen redes con la comunidad y brindan toda clase de
servicios. Hay que tener en cuenta, sobre todo, como a veces por trabajar
en forma aislada, la poblacin desconoce el tipo de servicio que ofrecen
muchas de estas organizaciones y de las cuales pueden obtenerse muchos
beneficios.
El trabajo en red se realiza no solo en beneficio de la comunidad y
la familia (que pueden entenderse as tambin como agentes de cambio),
sino que a su vez en beneficio de las Instituciones de Salud (como el
Hospital Psiquitrico) que desempean su trabajo en condiciones
econmicas mnimas.
El trabajo en red implica de este modo una labor autogestionada, de
creacin constante de respuestas y bsqueda de recursos para satisfacer las
necesidades de los miembros de la comunidad.
De tal manera, entendemos, al trabajo con redes, como un
mecanismo abierto a los cambios, no competitivo, de cooperacin a travs
de relaciones horizontales, que apunta al intercambio de informacin y
recursos y a compartir experiencias con el propsito de encontrar
soluciones a problemas y necesidades de la comunidad.
Los objetivos de tal labor son:
Diseminar e intercambiar informacin
Establecer comunicacin directa y horizontal entre
proyectos
Mejorar la relacin costo/beneficio de los proyectos
Facilitar la solucin a problemas y necesidades
Aumentar el conocimiento para nuevas lneas de accin
Favorecer el cambio socioeconmico
As el objetivo de las redes sociales entendidas como sistemas
abiertos, es que a travs de un intercambio dinmico entre sus integrantes y
los de otros grupos e instituciones se posibilite la potenciacin de los
recursos existentes en la comunidad.
Las caractersticas del trabajo en red pueden resumirse de la
siguiente manera:
Funciona a travs de relaciones
piramidales, jerrquicas)
Respeta la autonoma institucional

horizontales

(no

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 Es altamente flexible
Es un sistema abierto a la incorporacin de nuevos
elementos
Es un mecanismo cambiante, se mueve fcilmente de un
objetivo especifico a otro
Es temporario
Reconoce los diverso estadios de compromiso entre las
personas e instituciones
Permite diferentes niveles de intensidad en la comunicacin
entre las partes de la red
Es multidisciplinario
La participacin es voluntaria
Opera a bajo costo
No es un fin en s misma sino que es un medio de trabajo.
A continuacin describir algunos de los conceptos detallados en
estas hojas con un caso ejemplo, de una Clnica Psiquitrica del interior de
la provincia, en la cual se lleva a cabo un trabajo en red, involucrando
trabajo con familia, recursos comunitarios (hogares, talleres ocupacionales,
etc.) y actividades recreativas y de socializacin.

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RESEA HISTRICA DEL CASO

El caso ejemplo que se va a comentar a continuacin fue tomado de
un trabajo realizado con anterioridad para otra materia de la carrera. Este
trabajo arroja resultados que me parecieron pertinentes para describir la
importancia del trabajo en red, en una sociedad signada por la
globalizacin y el cambio permanente y brusco. Cambios ante los cuales
las organizaciones e instituciones deben adaptarse para sobrevivir como
tales.
Ahora bien, el tema del trabajo que traigo a colacin, es el del
problema surgido en el ao 1997, por el cambio en las formas de pago de la
FACAP (Federacin Argentina de Cmaras de Asociaciones Psiquitricas) a
las instituciones psiquitricas.
La situacin fue la siguiente: hasta el ao 1997 la FACAP pagaba
un monto a los psiquitricos de acuerdo a la cantidad de internados que
tuviesen. Esta forma de pago per capita sostena a su vez a toda una
concepcin del trabajo en clnicas psiquitricas (asistencialismo,
asilamiento de los pacientes, trabajo individualizado, poca o nula
intervencin de las familias en el tratamiento). Pero en el ao 97' se dispuso
desde la FACAP una nueva modalidad de pago que cambiaba radicalmente
la situacin hasta el momento. Se puso en funcionamiento un acuerdo que
dispona el pago a los Psiquitricos, no ya per capita, sino por cantidad de
afiliados , en la zona correspondiente, al patrn de PAMI. De esta manera
los psiquitricos comenzaban a recibir una suma fija de dinero
independientemente del nmero de internados que tuvieran.
Dada esta situacin, es lgico pensar que a ms internados en la
institucin, ms gasto de mantenimiento y por lo tanto menos sera el saldo
favorable para las clnicas.
Es a partir de esta medida de carcter econmica, que algunas
clnicas modificaron su estilo de asistencia, orientndose hacia el trabajo en
redes con las familias, la psicoeducacin y la promocin de la salud antes
que el mero asistencialismo. Esta nueva forma de operar les permita a las
clnicas, no solo sobrevivir como tales, sino una adaptacin eficaz y exitosa
ante la situacin socioeconmica planteada.

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Es interesante observar, luego con el paso del tiempo, como

aquellas instituciones que no adoptaron medidas al respecto y siguieron con
su abordaje de asistencia habitual, no pudieron sobrevivir y tuvieron que
ser cerradas por quiebra, Diferente fue la situacin de aquellas clnicas que
ante el problema citado optaron por una nueva modalidad de trabajo con
redes sociales.
A continuacin pasar a describir el caso con ms detalle.
CASO EJEMPLO
Como primer paso comenzar a describir la Institucin Psiquitrica
en la cual realic el relevamiento de datos
Estructura de la Institucin: (fig. 1) El psiquitrico, que se
encuentra en una ciudad del interior de la provincia y que cuenta en el
momento con 25 camas, est compuesta por: en su cargo ejecutivo , el
Director, mdico psiquiatra responsable del manejo de la institucin y un
administrador. El equipo de profesionales, a modo de staff externo se
compone de:
5 mdicos de guardia
2 Psiclogos
2 Psiquiatras
1 Profesor de Educacin Fsica
1 Terapista Ocupacional
1 Asistente Social
1 Nutricionista
Luego encontramos al personal estable de la clnica, que consta de :
4 Enfermeras
3 Maestranzas
1 Cocinera
En el aspecto edilicio la institucin cuenta con un terreno de una
manzana, donde la mitad corresponde al edificio en s y la otra mitad es
aprovechado como parque para la recreacin de los internados. Cuenta a su
vez con 40 habitaciones, de las cuales se utilizan prcticamente la mitad
debido a reducciones de internados en el momento. Adems encontramos la
Direccin, oficinas de la administracin, sala de enfermera, un comedor
amplio y tres consultorios, que a modo de atencin externa funcionan en la
parte ms alejada de las habitaciones y comedor.
El relevamiento de los datos fue a travs de entrevistas hechas al
Director de la Institucin, a la Asistente Social y entrevistas informales con

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enfermeras a modo de informantes clave. Se tom, a su vez la escala de

Lickert, a todas las enfermeras, maestranza y profesionales presentes en el
momento ( 2 psiclogas y un psiquiatra). La escala evala variables como
ser: comunicacin, nivel de participacin, motivacin, liderazgo, nivel de
informacin, toma de decisiones, sentido de pertenencia, trabajo en equipo,
clima organizacional.

DIRECCIN

ADMINISTRACIN

EQUIPO DE PROFESIONALES

PSIQUIATRAS
PSICOLOGOS

MDICOS

T.O. ASISTENTE
SOCIAL

PROF. EDUC.
FISICA

ENFERMERAS

Maestranzas

Cocina

Ropera

FIG. 1

De los resultados arrojados por la escala, fue muy alto en casi todas las
variables, salvo la que se refiere a clima organizacional. Con respecto a esta
variable, los entrevistados expresaban cierto temor en cuanto a la situacin
que en ese momento era de incertidumbre, debido a las varias reducciones
de personal que se tomaron como medidas a la falta de presupuesto. Este
temor si bien en su aspecto negativo era el malestar expresado por el

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personal por otro lado motivaba a los mismos a realizar su trabajo con
mayor dedicacin.
Con respecto a las dems variables, encontramos que los puntajes
en comunicacin eran elevados, ya que como se nos inform, el personal
realizaba reuniones peridicamente en las que se trataba junto con el
director aspectos de trabajo, proyectos, situaciones problemticas y las
intervenciones a realizar debido al momento acuciante que atravesaba la
institucin. De esta manera no fue extrao encontrar en los entrevistados
altos niveles de informacin respecto de la nueva situacin, motivacin
hacia la tarea a emprender y un fluido y flexible trabajo en equipo.
Ahora bien, la modalidad de trabajo de la clnica, a raz de la
situacin ya citada, se bas en por lo menos tres puntos que a mi entender
son nodales, respecto a la estrategia asistencial elaborada por la Institucin
ALIANZAS ESTRATEGICAS
TRABAJO PSICOEDUCATIVO CON FAMILIAS DE
LOS PACIENTES
TRABAJO EN EQUIPO MULTIDISCIPLINARIO
Alianzas estratgicas
Con respecto a este punto la clnica realiz alianzas con otras
instituciones y hogares, si bien algunas ya se haban establecido desde
hacia unos aos, otras surgieron como necesidades a los fines del trabajo
psiquitrico.
De este modo la clnica trabaja con un Hogar Protegido, en el cual
los pacientes realizan tareas educativas con fines de la futura reinsercin
social y laboral. Los pacientes van de lunes a viernes de 7 am a 12 am, y
aprenden entre cosas ingls y computacin. Este hogar funciona las veces
de escuela, donde se trabaja en distintos niveles ya que tambin se ensea a
leer y escribir, matemticas y dems temas concernientes a la educacin
primaria y secundaria. De esta forma, se brinda al paciente recursos para su
posible reinsercin social, fin ltimo del proceso teraputico.
Tambin se establecieron conexiones con Hogares como el Portal
del Sol, que albergan a pacientes sin familia o desamparados. Los pacientes
reciben aqu no solo un lugar para dormir y comer sino tambin apoyo
afectivo y realizan tareas de socializacin. Aqu la Clnica pasa a funcionar
como Hospital de da los, pacientes asisten al psiquitrico de 8 am a 12 am,
para luego volver al hogar.
Otra alianza importante para el trabajo en la clnica es la que se
realiza con Alcohlicos Annimos, institucin que brinda el necesario
apoyo a pacientes alcohlicos.

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Todo este trabajo de alianzas con diversas instituciones perifricas,

llevado a cabo por la clnica, es transcendental en cuanto a la reinsercin
del paciente a su medio social y por supuesto en lo que se refiere a la
recuperacin misma del trastorno. Es importante de esta manera este estilo
de trabajo ya que brinda a la persona los recursos y herramientas necesarias
para el logro de la mayor autonoma posible. Como ya se dijo se busca la
reinsercin del individuo en tanto ser humano activo y saludable bio-psicosocialmente en la medida de las posibilidades del caso.
Trabajo Psicoeducativo con familiares
En este punto, lo que se trata de realizar es el acercamiento de
miembros cercanos al paciente. Es un hecho conocido que muchas
instituciones de asistencia a enfermedades crnicas terminan
convirtiendos en una suerte de depsitos donde los familiares "olvidan" al
"enfermo" sin volver a restablecer contacto con la persona.
Una vez realizado los primeros acercamiento de los familiares en
los que se busca la sensibilizacin y concientizacin del problema, se
brinda a los parientes informacin acerca de la patologa padecida por el
individuo (caractersticas, sntomas prodrmicos, tratamientos, riesgos,
etc.) Esta informacin tiende a desmistificar o remover creencias errneas
que pueden tener los familiares respecto de la patologa y se busca
restablecer as los lazos afectivos daados.
Se realizan adems de sesiones individuales, encuentros grupales
por lo que el trabajo con la familia es constante y tiene tanto un valor
teraputico como de apoyo. Como ya se dijo antes, esta forma de trabajo se
dirige a agilizar el alta del paciente y su reinsercin activa, de esta manera
se trabaja con la familia para el monitoreo de la evolucin del paciente y
adems su regreso a las funciones sociales habituales.
Es de vital importancia, en este tipo de abordajes, el trabajo con la
familia. No solo hay que brindarles informacin acerca del problema sino
apoyo emocional, para la dura tarea que implica ayudar a un miembro de la
familia con problemas psiquitricos. En los casos de apoyo a la familia se
realizan encuentros grupales con otros familiares de pacientes, se busca as
brindar las herramientas de afrontamiento necesarias y generar un
aprendizaje psicosocial.
Trabajo en Equipo Multidisciplinario
Este es otro punto importante en la orientacin del trabajo realizado
por la clnica. Para hacerlo posible se llevan a cabo reuniones del equipo
profesional, en los que se informa el trabajo realizado y problemas que
16

surgen. Los casos tratados son vistos por cada profesional y planifican el
tratamiento en conjunto, y es tarea de la asistente social lo relacionado con
los familiares de pacientes y de los recursos (econmicos, materiales,
humanos, etc.) de los que disponen los mismos
Otro trabajo que se realiza, que me pareci importante es el de
Capacitacin Interna, donde cada profesional prepara un trabajo de su
especialidad para exponer ante el plantel de la Clnica. De esta manera, no
solo se fortalecen los vnculos entre los profesionales, sino que tambin se
colabora y comparte informacin y conocimientos de distintas
especialidades, lo que permite una mejor comunicacin entre los miembros
del equipo.

TRABAJO EN RED

EQUIPO DE
PROFESIONALES
-Reuniones semanales
-Seguimiento de casos
-Contacto con familiares
-Capacitacin interna

ALIANZAS
ESTRATGICAS
-Hogar Protegido
-Hogar Portal del sol
- Alcohlicos Annimos

TAREAS CON
LA FAMILIA
-Psicoeducacin
-Apoyo
-Encuentros
Grupales
-Sensibilizacin y
Concientizacin

Para terminar quisiera resaltar como el hecho de haber contado con

los recursos necesarios para este tipo de trabajo en red y elaborado su
estrategia de asistencia, le permiti a esta clnica adaptarse a cambios de
orden socioeconmicos y sobrevivirlos sin perder eficacia en su tarea como
institucin de Salud
Si bien en el momento de cambio de modalidad de pago realizado
por la FACAP implic un reordenamiento y recorte del presupuesto (en los
que se redujo personal y cantidad de camas), result el trabajo en red una
17

salida optima que ejemplifica su importancia para la adaptacin de las

organizaciones en un sistema social siempre cambiante y turbulento.

CONCLUSIN
El trabajo en red se presenta a la luz del momento socioeconmico
presente como un rea de trabajo en la que todava queda mucho por hacer
pero con un importante potencial de desarrollo de recursos materiales y
humanos, por sus mismas caractersticas.
El hecho mismo de ser una red, conlleva a pensar en na estructura
de trabajo que por la solidez de su entramado permite capacidad de
anticipacin y adaptacin a los sucesos que en materia social puedan
sorprender a una organizacin, no solo de Salud como en el caso visto, sino
en toda la extensin del concepto
Puede ser visto como una forma de sobrevivir en trminos
econmicos en una sociedad que parece regirse en esos trminos, con la
fatal consecuencia de la marginacin, la exclusin y la pobreza.
Pero a su vez representa una forma de hacer y pensar, de llevar ms
all del mero mercantilismo el trabajo en salud y realizar una tarea
cooperativa con la gente apuntando a la concientizacin y la reinsercin del
paciente a la sociedad.
Para finalizar, me gustara agregar, que este punto el de la
reinsercin es muy importante, ya que a travs del trabajo en red es que se
trata de agilizar el alta y reinsertar al enfermo en su medio, no
"olvidndolo" en los "depsitos" que suelen ser los establecimientos de
Salud Mental, integrando al tratamiento a la familia, hecho que ya de por s
tiene valor teraputico, y generando y reconstituyendo lazos de apoyo
social y afectivo.

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BIBLIOGRAFIA
PARRA BASTIDA, Angela: El papel de la familia y la
comunidad como red de apoyo. VII Conferencia latinoamericana
de comunidades teraputicas. Via del Mar. Chile
ROBIROSA, LAPALMA, CARDARELLI. Turbulencia y
planificacin social. Lineamientos metodolgicos de gestin de
proyectos sociales desde el estado. UNICEF
SAFORCADA, Enrique: Psicologa Comunitaria. El enfoque
ecolgico contextualista. James Kelly y otros.
SANCHEZ VIDAL, Alipio: Psicologa Comunitaria. Bases
conceptuales y mtodos de intervencin. EUB, Barcelona 1996

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