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Resumen
Este ensayo tiene por objeto dar cuenta de las transformaciones que acontecen en la prctica profesional
del cientista social tras la emergencia del paradigma epistemolgico postpositivista. Para ello, se establecen
metodolgicamente tres tipos ideales de perfil tico-profesional (especialista, misional y dialgico) con el fin de
establecer comparaciones entre ellos y apreciar la singularidad de los cambios sealados y sus implicaciones
prcticas. Se concluye relacionando el perfil dialgico con una reformulada teora crtica de la sociedad.
Palabras clave: Postpositivismo, perfiles tico-profesionales de cientista social, ciencia social dialgica, teora crtica dialgica.
Doctor en Ciencias Sociales (Universidad Central de Venezuela). Jefe de Departamento de Teora Social
de la Escuela de Sociologa de la Universidad Central de Venezuela. E-mail: javier.b.seoane@gmail.com
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ciones. Sin lugar a dudas, todos aquellos primeros esfuerzos de Durkheim en Las reglas
del mtodo sociolgico, esfuerzos orientados
a legitimar el campo sociolgico combatiendo
las prenociones y prejuicios del lego, marchan
en esta direccin de concebir al cientista social como especialista. A continuacin se
consideran cuatro rasgos caractersticos del
tipo ideal del cientista especialista:
a) Se trata de un cientista constituido
sobre una tica de la neutralidad axiolgica en
el conocimiento. En tal sentido, rechaza tener
compromisos con actores y fuerzas sociales
concretas, pues su compromiso es con su propio saber, con sus tcnicas y con las solicitudes de su cliente en tal materia.
b) Sostiene una clara separacin entre
ciencia pura y ciencia aplicada, as como entre
el cientfico y el tcnico. El primero, el cientfico, se orienta por la investigacin de cara a la
produccin terica de la disciplina; el segundo se concibe como una especie de ingeniero
social orientado a prcticas de corte teraputico para introducir cambios institucionales
puntuales que coadyuven en el mejoramiento funcional de la sociedad.
c) Su concepcin del saber resulta de naturaleza procedimental en cuanto que el acento
disciplinario se coloca sobre los mtodos y las
tcnicas de investigacin, generalmente con la
ambicin de obtener control de variables y predicciones. De este modo, en el plano epistemolgico generalmente parte de la representacin
positivista de las ciencias naturales, especialmente de la fsica matemtica moderna.
d) Finalmente, y en estrecha relacin
con el punto inmediatamente anterior, el esquema epistmico cartesiano clara separacin entre sujeto y objeto y reduccin de ste
ltimo a sus partes ms simples de este perfil
impulsa actitudes fragmentarias y cosificadoras (2) de lo social. La bsqueda cognoscitiva
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fondo, y como ya se dijo, este perfil de cientista consagra el divorcio cartesiano entre sujeto
y objeto, entre teora y hechos, supeditando el
primer polo al segundo por medio del mtodo
que, en ltima instancia, determinar lo cognoscible.
El resultado esperado en la prctica del
especialista consiste en un saber neutro y seguro de s mismo, que no se hace responsable
por las decisiones que, en su visin, corresponde tomar al poltico. En el caso de las ciencias sociales, ello da lugar a una visin cosificadora del objeto que, como objeto social, resulta un sujeto.
Precisamente contra esta cosificacin
de lo humano se levant crticamente en ms de
una oportunidad el profesional misional. Para
ste el saber no puede considerarse asctica ni
neutralmente sino como medio para la emancipacin, terrenal o no, del ser humano. Generalmente su marco epistemolgico est cargado
de una metafsica dura en el sentido de que en
lo real se va desentraando un sentido que
apunta a la liberacin humana. Las filosofas de
la historia derivadas de la Ilustracin (Hegel,
Marx, Comte) o teoras con un difano matiz
de verdad teolgica, revelada, son expresiones
de esta matriz. Este cientista social se considera
a s mismo portador de una verdad histrica, lo
que lo marca por una fuerte conviccin de que
tiene la misin de ayudar a que se termine de
reconocer e, incluso, de realizar en el mundo.
Que esa verdad se materialice en la Historia o
en la Ciudad de Dios supone la redencin de la
humanidad y ello justifica su accin.
Ambos perfiles profesionales aplicados a las disciplinas sociales estn comprometidos con epistemologas autoritarias. El
primero, el especialista, porque se legitima a
s mismo como portador de un saber especial
al que el lego no tiene acceso por carecer de
mtodo. Slo algunos, entrenados para dicho
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contaminacin metafsica. Intento que impuls al neopositivismo en Viena durante las primeras dcadas del siglo. Pero despus, a partir
de los aos cuarenta, con las Investigaciones
Filosficas, emerge otro Wittgenstein, uno
que se desdice de gran parte de su intento primero y que, con su tesis de los juegos de lenguaje, da apertura a la revolucin copernicana
que supone la epistemologa postpositivista
(5). Si el positivismo y las corrientes prximas
a ste como el racionalismo crtico de
Popper afirmaban que los lenguajes tericos
eran negados o no por los hechos, el postpositivismo afirmar que no hay hechos sin lenguaje terico previo que los constituya. En
consecuencia, los hechos no niegan ni confirman una teora, a menos que aparezca una
triangulacin con una segunda teora que, segn unos determinados criterios, resulte mejor que la anterior. Pero con ello, lo que tenemos, en principio, es una confrontacin entre
dos lenguajes tericos compitiendo entre s
para dar cuenta de un hecho X, tal como procuramos esquematizar en la siguiente figura:
Teora A
Teora B
Hecho X
Ante los hechos hay, entonces, un mercado de teoras con sus propias hechuras, esto
es, con sus propias formas de construir lingsticamente esos hechos; con lo cual, aparece una inquietante duda sobre si se trata en el
fondo del mismo hecho X cuando al menos
dos teoras tratan de dar cuenta del mismo.
Mas este dilema no se abordara aqu. Baste
decir, por el momento, que los hechos admiten
diferentes construcciones, que algunas de
4. Para terminar
En este trabajo se ha buscado relacionar el cientista social que adviene con los
cambios epistemolgicos del ltimo medio siglo, un cientista social definido en trminos
dialgicos, con una reformulacin de la teora
crtica que, a mi juicio, tambin se reclama a
partir de los mismos cambios. Se trata de una
ciencia social con una definida voluntad de
escucha hacia otros saberes acadmicos o
no. Saberes transidos por lo pluriparadigmtico, lo interdisciplinario, lo transdisciplinario
y lo complejo. Se trata, sobre todo, de constituir una ciencia en dilogo franco con los objetos de su prctica profesional, que siempre
son sujetos humanos en situaciones humanas,
Notas
1. Estos perfiles remiten a la metodologa weberiana de los tipos ideales. En los trminos
de Weber, Constituye este (el tipo ideal)
un cuadro conceptual que no es la realidad
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Referencias bibliogrficas
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