INSTITUTO TECNOLOGICO DE LEN

INGENIERIA ELECTROMECNICA

PRUEBA DE CORTO CIRCUITO Y CIRCUITO ABIERTO EN

TRANSFORMADOR

MQUINAS ELCTRICAS
CATEDRATICO
ING. VILLASEOR ORTEGA JOS LUIS

ALUMNO
ROBLEDO PREZ JORGE ALBERTO

27/Junio/2016
Objetivo general:
pg. 1

Len Gto.

El alumno ser capaz de realizar las mediciones en el transformador a travs de

los mtodos de prueba de circuito abierto y corto circuito.
Objetivos especficos:

Obtener las prdidas que existen dentro del transformador e implcitamente

conocer su eficiencia de trabajo.

Determinar el estado ptimo del transformador, calculando el voltaje

regulado en plena carga.

Conectar de forma correcta el transformador basado en el concepto de

polarizacin ya sea de forma sustractiva o aditiva.

Introduccin
Una mquina elctrica es un dispositivo que puede convertir la energa mecnica
en energa elctrica o energa elctrica en energa mecnica. No obstante, un
transformador es un dispositivo que bajo el principio de induccin
electromagntica cambia los valores de la corriente y voltaje sin cambiar la
frecuencia; consta de un ncleo de acero al silicio y de dos o ms devanados.
Un transformador ideal no tiene prdidas en el ncleo ya que su permeancia es
infinita y la reluctancia el circuito es cero es decir, la potencia en la bobina primaria
es igual a la potencia en la bobina secundaria.
Para conocer parmetros importantes de un transformador, tal como la eficiencia,
voltaje regulado y su modelo tanto en alta como en baja es necesario realizar unas
pruebas en el laboratorio, estas pruebas son de vaco o circuito abierto a voltaje
nominal y de corriente nominal o corto circuito. Durante este trabajo, se detallar
bsicamente, las pruebas realizadas (a vaco y a cortocircuito) para determinar el
modelo matemtico y sus equivalencias con respecto a un devanado del
transformador.
Finalmente, el alumno tendr las herramientas necesarias para modelar un
transformador adems se expondr las caractersticas principales de un
transformador ideal y uno real.
Marco Terico

pg. 2

Es un dispositivo que se encarga de "transformar" la tensin de corriente alterna

que tiene a la entrada en otra diferente a la salida. Este dispositivo se compone de
un ncleo de hierro sobre el cual se han arrollado varias espiras (vueltas) de
alambre

conductor.

Este

conjunto de vueltas se llaman

bobinas y se denominarn:
"primario" a la que recibe la
tensin

de

entrada

secundario" a aquella que

dona la tensin transformada.
La bobina "primaria" recibe una tensin alterna que har circular, por ella, una
corriente alterna. Esta corriente inducir un flujo magntico en el ncleo de hierro.
Como el bobinado secundario" est arrollado sobre el mismo ncleo de hierro, el
flujo magntico circular a travs de las espiras de ste. Al haber un flujo
magntico que atravisalas espiras del "secundario" se generar por el alambre
del secundario una tensin. Habra corriente si hubiera una carga (si el secundario
estuviera conectado a una resistencia, por ejemplo).
La razn de la transformacin de tensin entre el bobinado "PRIMARIO" y el
"SECUNDARIO" depende del nmero de vueltas que tenga cada uno
El transformador ideal.
Un transformador ideal es una
mquina sin prdidas, con una
bobina de entrada y una bobina
de salida. Las relaciones entre las
tensiones de entrada y de salida,
y entre la intensidad de entrada y
de salida, se establece mediante
dos ecuaciones sencillas. La figura muestra un transformador ideal. El
transformador tiene NP espiras de alambre sobre su lado primario y N S

pg. 3

Un transformador ideal es una mquina sin prdidas, con una bobina de entrada y
una bobina de salida. Las relaciones entre las tensiones de entrada y de salida, y
entre la intensidad de entrada y de salida, se establece mediante dos ecuaciones
sencillas. La figura muestra un transformador ideal. El transformador tiene N P
espiras de alambre sobre su lado primario y N S de espiras de alambre en su lado
secundario. La relacin entre la tensin V P(t) aplicada al lado primario del
transformador y la tensin VS(t) inducido sobre su lado secundario es

En donde a se define como la relacin de espiras del transformador. La relacin

entre la corriente ip(t) que fluye en el lado primario del transformador y la corriente
is(t) que fluye hacia fuera del lado secundario del transformador es

En trminos de cantidades fasoriales, estas ecuaciones son

Ntese que el ngulo de la fase de V P es el mismo que el ngulo de V S y la fase

del ngulo IP es la misma que la fase del ngulo de I S.
La relacin de espiras del transformador ideal afecta las magnitudes de las
tensiones e intensidades, pero no sus ngulos.
El transformador real.
Para entender el funcionamiento de un transformador real, refirmonos a la figura.
Esta nos muestra un transformador que consiste en dos bobinas de alambre
enrolladas alrededor de un ncleo del transformador. La bobina primaria del
transformador est conectada a una fuente de tensin de ca y la bobina
secundaria est en circuito abierto

pg. 4

Cuando una fuente de potencia de CA se conecta a un transformador fluye una

corriente en su circuito primario, aun cuando su circuito secundario est en circuito
abierto.
Esta corriente es la corriente necesaria para producir un flujo en el ncleo
ferromagntico real. Consta de dos componentes:
1. La corriente de magnetizacin i m que es la corriente necesaria para producir

el flujo en el ncleo del transformador.

2. La corriente de prdidas en el ncleo i h+e ,que es la corriente necesaria

para compensar las prdidas por histresis y corrientes parsitas.

La corriente de magnetizacin en el transformador no es sinusoidal. Los

componentes de ms alta frecuencia en la corriente de magnetizacin se
deben a la saturacin magntica en el ncleo del transformador.

Una vez que la intensidad mxima de flujo alcanza el punto de saturacin

en el ncleo, un pequeo aumento en la intensidad pico de flujo requiere
un aumento muy grande en la corriente de magnetizacin mxima.

La componente fundamental de la corriente de magnetizacin retrasa la

tensin aplicada al ncleo en 90.

Los componentes de ms alta frecuencia en la corriente de magnetizacin

pueden ser ms bien grandes, comparados con la componente
fundamental. En general, cuanto ms se impulse un ncleo de
transformador hacia la saturacin, tanto ms grandes se volvern los
componentes armnicos

pg. 5

DETERMINACIN DE LOS VALORES DE LAS COMPONENTES EN EL

MODELO MATEMTICO DEL TRANSFORMADOR
Es imposible determinar experimentalmente los valores de las resistencias e
inductancias del modelo del transformador. Una aproximacin adecuada para
estos valores se puede lograr con slo dos ensayos: la prueba de circuito abierto y
la prueba de cortocircuito.

Prueba a circuito abierto

En la prueba de circuito abierto, se deja abierto el devanado secundario del
transformador y el devanado primario se conecta al voltaje pleno nominal.
Las componentes en serie XPy RPson tan pequeas, comparadas con Rh+ey Xm,
para ocasionar una cada significativa del voltaje que, esencialmente, todo el
voltaje de entrada cae a travs de la rama de excitacin.
Como vemos en la figura, se aplica el voltaje pleno al primario del transformador.
Con esta informacin es posible determinar el factor de potencia, la magnitud y el
ngulo de impedancia de excitacin.
Para determinar el ngulo de la impedancia:
cos = POC/ (VOC* IOC)
La admitancia de la rama de excitacin ser:
YE= (IOC/ VOC) -
Rc= 1 / Re {YE}Xm= 1 / Im{YE}

pg. 6

PRUEBA DE CORTOCIRCUITO

Prueba a cortocircuito
En la prueba de cortocircuito los terminales del secundario del transformador se
cortocircuitan y los del primario se conectan a una fuente adecuada de voltaje,
como se muestra en la figura.
El voltaje de entrada se ajusta hasta que la corriente de los devanados
cortocircuitados sea igual a su valor nominal (asegurndonos de mantener un
voltaje bajo). De nuevo, se miden el voltaje, la corriente y la potencia de entrada.
Ya que el voltaje de entrada es tan pequeo durante la prueba, la corriente que
fluye por la rama de excitacin es despreciable. Si la corriente de excitacin se
ignora, toda la cada de voltaje en el transformador puede ser atribuida a los
elementos del circuito en serie.
Para determinar el ngulo de la impedancia:
Cos = PSC/ (VSC* ISC)
La impedancia equivalente en serie ser:
ZEqserie= (VSC/ ISC)
Reqserie= Re{ ZEqserie}
Xeqserie= Im{ZEqserie}

pg. 7

Material
Cantidad

Elemento

Transformador 1KVA

Multmetro digital

Ampermetro de gancho

Fusible 5 A

Conductores

Pinzas de electricista

Cinta de aislar

Clculos

pg. 8

Datos:
Prueba De Corto Circuito
Potencia: 105 Watts
Amperaje: 4.97 Amperios
Voltaje: 30.52 Voltios
Potencia aparente: 1 KVA
a = 120/60

Resistencia del filamento

Req= Z Cos

Req= 6.1408 Cos 46.1933= 4.2508

jXeq= Z Sen

jXeq= 6.1408 Sen 46.1933= -4.4316j

B baja:
a=2

Datos:
Prueba De Circuito Abierto
pg. 9

Potencia: 15 Watts
Amperaje: 0.13 Amperios
Voltaje: 119.6 Voltios
Potencia aparente: 1 KVA
a = 120/60

G= Y Cos
= Y Sen

G= 1.0869X10-3 Cos 15.2571= 1.0485 X10-3

= 1.0869X10-3 Sen 15.2571= -2.8601 X10-4 j

B alta:

Potencia Aparente= 1KVA

pg. 10

 = arcoseno (0.9)
=25.8419

V-V1=60 V
V= 60 V+V1
V1= I (r+jXeq)
V1= 16.66666/25.8419 (1.0627+1.1079j)
V1=25.5862/ 72.0348
V=72.1225/19.7223

P salida= V baja* I baja* F.P

P salida= 899.9964 Watts

pg. 11

 =74.9595%

pg. 12

INSTITUTO TECNOLGICO DE LEN

INGENIERIA ELECTROMECNICA
MECNICA DE FLUIDOS
TALLER METAL-MECNICA

Docente:

Realiz:
Equipo 3

Dr. Rizo Navarro Rogelio

DESARROLLO DE LA PRCTICA
A

Paso 1

Se clasifica ordenadamente la herramienta y el material

que servir de apoyo en el desarrollo de la prctica (Fig.
A).
Paso 2

Colocar el tubo de pitot en el orificio de entrada que se

indica en el conducto. Con mucha atencin aseguraremos
que la punta del dispositivo este en sentido contrario al
flujo de aire. (Fig. B).

Paso 3

Colocar el termmetro de mercurio en el orificio de

entrada del conducto. La posicin del instrumento es
indiferente a las lecturas entregadas, sin embargo para
evitar errores de paralaje es necesario colocarlo en una
posicin visible para la persona. (Fig. C).
Paso 4

Colocar la placa orificio como se muestra en la figura.

Una vez instalado el medidor de gasto, se recomienda
corroborar que la unidad no presente fugas. (Fig. D)

pg. 13

Paso 5

Conectar las mangueras flexibles a los micros

manmetros diferenciales. El sentido correcto de
conexin debe ser de la entrada del medidor (Tubo de
pitot, placa orificio) a la entrada del micro manmetro y la
salida del medidor a la consecutiva salida del micro
manmetro (Fig. E)

INSTITUTO TECNOLGICO DE LEN

INGENIERIA ELECTROMECNICA
MECNICA DE FLUIDOS
TALLER METAL-MECNICA

Docente:
Dr. Rizo Navarro Rogelio

Realiz:
Equipo 3

DESARROLLO DE LA PRCTICA
F

Paso 6

Tomar lectura en las condiciones estndar de la prueba,

es decir cuando el tnel de viento est apagado.
Posteriormente, se controla la vlvula del ventilador a
diferentes posiciones 90, 75, 60, 45, 30, 15 y se
toma lectura de presin y temperatura en cada posicin
(Fig. F).
Paso 7

Retirar la placa orificio y colocar el tubo Venturi en la

misma posicin del conducto. De la misma manera, como
medida preventiva se observa que el dispositivo este
colocado correctamente (Fig. G).

Paso 8

Tomar lectura en las condiciones estndar de la prueba.

Posteriormente, se controla la vlvula del ventilador a
diferentes posiciones 90, 75, 60, 45, 30, 15, 0 y se
toma lectura de presin y temperatura en cada posicin
(Fig. H).

Resultados

pg. 14

Tubo de prandtl

S.GAlcohol =0.8
Alcohol

=0.8

H20

= (0.8) (1000kg/m3) =800 kg/m3

Primero convertimos las mediciones de la escala de mm.c.d.H 2O a presin

en Pa
1 mm.c.d.H2O= 9.8Pa
(Medicin)(9.81Pa)-(3.5)(9.81Pa)
Como P
(Medicin)(9.81Pa)-(3.5)(9.81Pa)=( 800 kg/m 3)(9.81)(h)

h=
Determinando la densidad del aire

aire

Aplicando frmula para obtener la velocidad en el tubo de prandtl

V=C
De donde g= 9.81m/s2
Como el tubo de prandtl se orienta paralelamente a las lneas de corriente C se
puede suponer de C=1
Q=VA
De donde A=

pg. 15

Q=

Placa de orificio

Obteniendo las medidas de los dimetros

D=0.18m

d2

d2=0.098m
tan45 = =

2.3m

x=9.6mm

45

d=98mm+2(9.6mm)=117.2mm
=

=0.6511
P
(Medicin)(9.81Pa)-(2.5) (9.81Pa)=( 0.8)(9810N/m 3)( h)

h=
Mediante la ecuacin del gasto para la placa de orificio
Q=

Q=

pg. 16

12m

9.6m

Tubo de prandtl

Se realizarn los mismos clculos que en el primer experimento del tubo de

prandtl, solo que en esta ocasin nuestro punto inicial tuvo una ligera variacin, en
lugar de iniciar de 3.5mm.c.d.H 2O como el primer experimento, ahora el valor
inicial ser de 3mm.c.d.H2O
(Medicin)(9.81Pa)-(3)(9.81Pa)
Como P
(Medicin)(9.81Pa)-(3)(9.81Pa)=( 800 kg/m 3)(9.81)(h)

h=
Determinando la densidad del aire

aire

Aplicando frmula para obtener la velocidad en el tubo de prandtl

V=C

pg. 17

De donde g= 9.81m/s2
Como el tubo de prandtl se orienta paralelamente a las lneas de corriente C se
puede suponer de C=1
Q=VA
De donde A=

Q=

Tubo Venturi

En este caso la escala iniciara con un valor inicial de 15mm.c.d.H 2O

P
(Medicin)(9.81Pa)-(15)(9.81Pa)=( 0.8)(9810N/m 3)( h)

h=
Ecuacin del gasto para tubo Venturi
Q=C*A*

h)

De donde C 0.995
Y el dimetro del tubo es d=0.08927m

pg. 18

Q= (0.995) (

Tabla de resultados
APERTURA DE
VALVULA

pg. 19

TEMPERATURA
(C)

PRESIN TUBO

PRESION PLACA

DE PRANT

ORIFICIO

90

25

3.5(Cero)

2.5(Cero)

90

25

3.5

2.9 casi llego a 3

75

25.3 - 26

3.5

60

26 - 26.2

Casi 4

10.8

45

26.2 26

27.5

30

26

35.5

15

26

Poco ms de 7

37.5

26

Poco ms de 7

36.5

APERTURA DE

TEMPERATURA

PRESION TUBO

PRESION TUBO

DE PRANT

VENTURI

VALVULA

(C)

90

25.3

15

90

25.3

15.5

75

25.5

16

60

26

4.5

17.5

45

26.2

6.8

21.5

30

26.2

31

15

26.2

8.5

32.5

26.2

8.6

32.5

VLVULA

90

90

75

60

45

30

15

TEMPERATURA
EN C

25

25

25.3-26

26-26.2

26.2-26

26

26

PLACA
ORIFICIOS (Q)

0.0007819

0.008742

0.0035616

0.0061813

0.0071018

0.00731

0.00

TUBO
PRANDTL (Q)

0.04551

0.113778

0.13461

0.63461

0.1

APAGADO
VALVULA

pg. 20

90

ENCENDIDO
90

75

60

45

30

15

TEMPERATURA
EN C

25.3

25.3

25.5

26

26.2

26.2

26.2

VENTURI (Q)

0.000689

0.000975

0.00154

0.00248

0.0039011

0.00408

0.0

TUBO
PRANDTL (Q)

0.07188

0.07190

0.08813

1.14031

0.1609

0.1687

0.17

Conclusiones
El tnel de viento es un instrumento clave en el estudio de las acciones del viento
sobre un objeto, ya sea ste un avin, una estructura o la propia superficie
terrestre. El objetivo del tnel es proporcionar una corriente con las caractersticas
deseadas, satisfaciendo unos niveles de calidad aceptables, y hacerlo al menor
coste posible, tanto de operacin y mantenimiento del tnel como de construccin
de ste. Para tener cierta fiabilidad en las pruebas se debe cumplir la teora de
semejanza en el modelo a escala de lo contrario no se podra ensayar en su
tamao real. El uso de esta herramienta permite conocer el comportamiento y la

pg. 21

aerodinmica de un slido, el cual resulta beneficioso para el ingeniero que desea

conocer variables desconocidas en el diseo de un elemento.
Durante la realizacin de la prctica se pudo percatar del deterioro de algunos
elementos por lo que la eficiencia en los resultados entregados es baja, esta
variante es atribuida a la falta de mantenimiento en los aditamentos aunado a la
vejez del equipo en general. Sin embargo, el docente se encarg de explicar el
funcionamiento de todo el equipo, por lo que los alumnos entendemos el grado de
importancia que implica tener esta herramienta de trabajo en la vida real.
Uno de los problemas que se presentaron en el desarrollo de la prctica fue a la
hora de conectar las mangueras al manmetro y tubo de pitot, se debe tener
mucho cuidado en seguir el sentido que indican los medidores de presin de lo
contrario es probable que la medicin se efectu errneamente, afectando el
proceso de medicin de los manmetros.
Las lecturas tanto de presin como temperatura se tomaron en diferentes
momentos, antes de arrancar el ventilador (condiciones estndar), y tomando las
lecturas en diferentes posiciones las cuales son: 90, 75, 60, 45, 30, 15 y 0
de la vlvula del ventilador. Otro de los aspectos importantes a considerar en el
desarrollo de la prctica es el llenado de cada depsito de los micro manmetros,
el lquido utilizado se trata de alcohol industrial (densidad relativa 0.8); con mucho
tacto se debe introducir el fluido apoyados de una jeringa.
Finalmente, con la realizacin de esta prctica se ampla el panorama acerca de
cada uno de los temas vistos en el saln de clases.
Fuentes Bibliogrficas

Washington De La Cruz. Facultad de Ingenieria Mecanica. Recuperado el

25 de Abril de 2016, de Instituto Politecnico Nacional:
file:///C:/Users/arnol/Downloads/250108327-Tunel-de-Viento.pdf

Dr. Rogelio Navarro Rizo Instituto Tecnologico de Len Recuperado el 19

de octubre de 2015.
Daniel Mauricio Giraldo 2011. Flujo de gases. Recuperado el 3 de Mayo
de 2016:

pg. 22

http://fluidos.eia.edu.co/hidraulica/articuloses/flujodegases/tuneldeviento2/tu
nelviento2espanol.html

Fundacin Wikipedia Inc. (5 de Mayo de 2016). www.wikipedia.org, de

Wikipedia La enciclopedia libre: https://es.wikipedia.org/wiki/Rel%C3%A9

pg. 23