- Qu'est-ce que c'est? -Qu'est-ce que a veut dire? - Je comprends / je ne comprends pas - Vous pouvez rpter s'il vous plait? - Parlez moins vite - Je n'ai pas fait l'exercice - Qui est absent? - Prenez votre livre - Ouvrez votre livre la page 25 - Regardez l'illustration, la photo - Lisez le texte, le dialogue ... - coutez le dialogue, le CD - Rpter. Vous pouvez rpter - crivez dans votre cahier - pelez. Vous pouvez peler ce mot , cette phrase - Vous avez compris? - Parlez plus fort - Vous avez des questions poser? - Qui peut rpondre? Quelle est la bonne rponse? - Qui peut donner la rponse? - Qui veut lire? - Qui veut passer au tableau - Faites. Prparez l'exercice numro 3 -Travaillez seul - Travaillez deux par deux - Travaillez en petits groupes - Vous avez fini? C'est fini? - Qui veut passer au tableau? - Qui veut corriger l'exercice? Qui veut faire la correction? - Vous comprenez.....? - Silence -Tais-toi. Taisez vous - La bouche ferme - a suffit - Arrte. Arrtez - C'est (trs ) bien - C'est parfait - Gnial ! - Tu as bien travaill!. Vous avez bien travaill! Ouvrez le livre la page 16. Comment a s'crit s'il vous plat? Comment dit-on "glass" en franais? Qu'est-ce que a veut dire "dpart"? Est-ce que vous avez compris? Est-ce que c'est clair? C'est quelle page, s'il vous plat? coutez et rptez. Qui a termin?
J'ai fini! J'ai termin! Pas encore. Levez la main s'il vous plat. Je ne comprends pas. crivez a. Est-ce que je peux aller aux toilettes?