Vous êtes sur la page 1sur 46

Tacna 28 de marzo del 2016

DIRECTORAL N 00 /2016 IEP. la I.E.P SAN JUAN BOSCO.

Visto el Plan Anual de Trabajo de la Gestin 2016 de la I.E.P SAN JUAN BOSCO,
en los niveles de Primaria y Secundaria de Menores.
Considerando:
Que es necesario contar con un instrumento de gestin como el PAT para la mejora de
los aprendizajes que tiene por finalidad aumentar la Gestin Pedaggica, Institucional y
Administrativa de la I.E.P SAN JUAN BOSCO, con el fin de lograr los aprendizajes
fundamentales, con enfoque por competencias y la adecuada aplicacin de las Rutas de
Aprendizaje en el marco de la Movilizacin Nacional por la Transformacin de la Educacin.
De conformidad con la Ley General de Educacin, su Reglamento, la R.M. N5722016 -ED y dems disposiciones vigentes.
Resuelve:
Primero: Aprobar el Plan Anual de Trabajo del Ao 2016 de la I.E.P SAN JUAN
BOSCO, de la Calle Arica 117 del distrito de Tacna del mbito de la UGEL Tacna
Segundo: Disponer y enviar el Informe de Gestin Anual a la UGEL Tacna para su respectiva
evaluacin y posterior correccin o sugerencias.
Todo esto con conocimiento de la Promotora y direccin del Colegio.

Regstrese, Comunquese y Archvese

Prof. Katia Lajo de Campos

PLAN ANUAL DE TRABAJO


INSTITUCION EDUCATIVA PRIVADA
SAN JUAN BOSCO

I.E.P. San Juan Bosco

PRESENTACI
N

El Plan Anual de Trabajo de la I.E.P SAN JUAN BOSCO, es un documento elaborado


para ordenar las normas y lineamientos de la poltica educativa del sector educativo.
El presente Plan Anual de Trabajo para la Mejora de los Aprendizajes, tiene por finalidad
orientar la Gestin Pedaggica, Institucional y Administrativa de la la I.E.P SAN JUAN
BOSCO, con el fin de lograr los aprendizajes fundamentales, con enfoque por competencias y
la adecuada aplicacin de las Rutas de Aprendizaje en el marco de la Movilizacin Nacional por
la Transformacin de la Educacin conforme a las normas contempladas en la Ley General de
Educacin, su Reglamento, la R.M. N556-2014-ED y dems disposiciones emanadas de la
superioridad los que estn en vigencia.
La finalidad del PAT es establecer lineamientos locales, normas y orientaciones para la
planificacin, desarrollo y monitoreo de las actividades educativas a desarrollarse durante el
ao escolar 2016; en la Institucin Educativa en beneficio de las estudiantes de nuestra
Institucin Educativa, as como del docente, personal administrativo y de la comunidad
educativa.
El presente Plan Anual de Trabajo ser evaluado durante su proceso y al final para
recoger logros y dificultades.
Este Plan es la consecuencia del trabajo de un equipo homogneo conformado por el
personal Directivo, Docente, Administrativo, Estudiantes y Padres de Familia comprometidos
con el desarrollo de la Institucin Educativa Privada la I.E.P SAN JUAN BOSCO,

I.E.P. San Juan Bosco

I.

Datos Informativos

II.

Base Legal

III.

Fundamentacin

IV.

Lineamientos de Poltica Educativa Regional

V.

Matriz de Diagnstico

VI.

Marco Estrategico :
Misin y Visin

VII.

Matriz de Objetivos y Metas

VIII.

Matriz de Actividades

IX.

Metas de Atencion y Ocupacin

X.

Distribucin del Tiempo

XI.

Evaluacin

I.E.P. San Juan Bosco

I.

DATOS GENERALES DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

1. DENOMINACIN

: I.E.P SAN JUAN BOSCO,

Ubicacin geogrfica: Direccin: Calle Arica 117


UGEL:Tacna

2. NIVELES EDUCATIVOS QUE ATIENDE :


Educacin Bsica Regular: Primaria y Secundaria
3. PERSONAL DIRECTIVO Y JERARQUICO:
DIRECTORA: Prof. Katia Lorenna Lajo Cofr
COORDINADORA ACADMICO : Prof. Ana Chaia Mendoza
4. POBLACIN INVOLUCRADA:
Poblacin

Estudiantes

Secciones

Niveles
Primaria
Secundaria
TOTAL

56
44
100

06
05
11

Directivo
y
jerrquico
01
01
02

Docente

Personal
Administrativo

06
10
20

BASE LEGAL.

II.
-

Constitucin Poltica del Per.


Ley N 28044, Ley General de Educacin y su Reglamento DS. N 011-12-ED,

I.E.P. San Juan Bosco

Auxiliar
01

servicio
01

Ley N 29944 Ley de la Reforma Magisterial y su Reglamento el D.S N 004-2013- ED.


Ley N 26518, Defensora del Nio y del Adolescente.
Ley N 27815, Ley del Cdigo de tica de la Funcin Pblica, el D.S N 33-05-PCM, Reglamento de la Ley.
Ley N 28628, Ley que regula la participacin de la APAFA en la IE. Y el DS. N 004-06-ED Reglamento de la Ley de Apafas.
Ley N 28988 Ley que declara a la Educacin Bsica Regular como Servicio Pblico Esencial y su Reglamento el D.S N 017-2007-ED
Ley N 27444, Ley del Procedimiento Administrativo General.
Ley N 27806, Ley de Transparencia y Acceso a la Informacin Pblica.
Ley N 27942, Ley de prevencin y sancin del hostigamiento sexual.
Ley N 27911, Ley que regula las medidas Administrativas Extraordinarias para el personal implicado en delitos de violacin de la libertad sexual
y el DS. N 005-03- ED, Reglamento de la Ley N 27911.
Ley 28119, Ley que prohbe el acceso a menores a pg. Web pornogrficas.
Ley N 28740 Ley del Sistema Nacional de Evaluacin, Acreditacin y Certificacin de la Calidad Educativa.
Ley 29600 que fomenta la reinsercin escolar por embarazo
Ley 29694 Ley que protege a los consumidores de las prcticas abusivas en la seleccin o adquisicin de textos escolares, modificada por la
Ley N! 29839
Ley 29719 Ley que promueve la Convivencia sin Violencia en las instituciones educativas y su Reglamento D.S. N 010-2012-ED
Ley 29944 Ley de la Reforma Magisterial
Ley N29973 Ley General de la Persona con Discapacidad
D. Leg. N 276, Ley de Bases de la Carrera Administrativa y el DS. N 005-90-PCM, Reglamento de la Ley de Bases de la Carrera
Administrativa.
D.Leg. N 800, Horario de Atencin y Jornada Diaria en la Administracin Pblica.
D.S. N004-2013-ED que aprueba el Reglamento de la Ley N 29944 Ley de Reforma Magisterial
DS. N 050-82-ED, Reglamento del Sistema de Supervisin Educativa.
DS. N 008-06-ED, Normas para el Control de las Horas efectivas del trabajo pedaggico de los Profesores.
D.S. N010-2012-ED que aprueba el Reglamento de la Ley N29719 Ley que promueve la convivencia sin violencia en las II.EE.
D.S.N011-2012-EED que aprueba el Reglamento de la Ley N 28044 Ley General de Educacin.
DS. N 012-2001-SA, Sustituye el 10 Art. del Decreto Supremo N 026-87-SA. Reglamento para el Funcionamiento Sanitario de los Quioscos
Escolares.
D.S.N015-2012-ED que aprueba el Reglamento de la Ley N29694 Ley que protege a los consumidores de las prcticas abusivas en las
eleccin o adquisicin de textos escolares.
D.S. N017-2007-ED que aprueba el Reglamento de la Ley N28988, Ley que declara la Educacin Bsica Regular con Servicio Pblico
Esencial.
DS. N028-2007-ED Reglamento de Gestin de Recursos Propios y Actividades Productivas Empresariales en las I.E.
R.M N 440-2008-ED Diseo Curricular Nacional de Educacin Bsica Regular.
RM No.199-2015-ED Modificacin en parte del DCN aprobado por la RM No.440- 2008-ED

I.E.P. San Juan Bosco

R.M. N0201-2009-ED que aprueba la Directiva Procedimientos para la prevencin y sancin del hostigamiento sexual en el sector Educacin.
RM. N 234-2005-ED, Aprueba la Directiva N 004-VMGP-2005 sobre evaluacin de los aprendizajes de los estudiantes de EBR
RM. N 387-05-ED, modifica la Directiva N 004-VMGP-05.
RM. N 352-89-ED, Normas y Procedimientos sobre Auxiliares de Educacin.
RM. N 158-93-ED, Normas para la elaboracin del Reglamento Interno.
RM. N 0022-2007-ED., Normas para el fortalecimiento de la convivencia y disciplina escolar.
RM. N 1073-02-ED, Regula procedimientos de investigacin y proteccin de maltratos fsicos, sicolgicos o de violencia sexual, en agravio de
educandos cometidos por personal del Sector Educacin.
RM. N 019-2007-ED., Normas y Orientaciones para la Organizacin e Implementacin de los Municipios Escolares.
RM. N 707-2000-ED, Prohbe el ingreso, venta y/o consumo de bebidas alcohlicas y de productos elaborados con tabaco durante la jornada
acadmica.
RM-0578-2004-ED, Directiva DIR-135-2004-ME-SPE-OFIN - "Implementacin y Monitoreo del Sistema de Informacin de Apoyo a la Gestin en
la Institucin Educativa - SIAGIE".

RM-0379-2005-ED, Directiva DIR-96-2005-ME-SPE-OFIN - "Implementacin y Monitoreo del Sistema de Informacin de Apoyo a la


Gestin en la InstitucinEducativa-SIAGIE"
RM-0118-2006-ED, Directiva DIR-55-2006-ME-SPE-OFIN - "Implementacin y Monitoreo del Sistema de Informacin de Apoyo a la Gestin en
la Institucin Educativa - SIAGIE". Ao 2006.

R.V.M. N 013-2003-ED Aprobacin de formatos de Ficha nica de Matrcula, Nmina de Matrcula, Actas de Evaluacin.
R.M N 0556-2014-ED Normas y Orientaciones para el Desarrollo del ao escolar 2015 en la Educacin Bsica.
R.M. N624-2013-ED que aprueba las Normas para la elaboracin y aprobacin del Cuadro de Distribucin de Horas Pedaggicas en als II.EE
del Nivel Secundaria de la EBR
RD. N 010-96-ED, Normas para el Desarrollo del PRP.
Directiva N012-2013-DUGEL03/AGA-CONT. Aprobada por R.D. UGEL03N02186- 2013
Directiva N 002-06-VMGP/DITOE, Normas para el desarrollo de las acciones y el funcionamiento de las Defensoras Escolares del Nio y del
Adolescente (DESNAS) en las Instituciones Educativas.
Directiva N 088-2003-VMGI, Normas de Conformacin de los Consejos Educativos Institucionales en las Instituciones Educativas Pblicas.
Directiva N 001-06-VMGP/DITOE, Normas para el desarrollo de la campaa de sensibilizacin y promocin Tengo Derecho al Buen Trato que
incluye la convivencia escolar democrtica.
Directiva N 002-04-ME/SPE-UP, aprobada por RM N 218-04-ED y modificada por RM N 188-05-ED, Normas para la Recaudacin y
Administracin de los Recursos Directamente Recaudados.

III.

FUNDAMENTACION

El PAT constituye el instrumento de gestin a corto plazo que viabiliza la concrecin del PEI, a travs de un conjunto de acciones y/o actividades que la

I.E.P. San Juan Bosco

comunidad educativa debe realizar, para alcanzar los objetivos propuestos por la institucin educativa en el plazo de un ao, por tanto se constituye en un
instrumento funcional y organizador de la gestin pedaggica y la organizacin del ao escolar anual.
Su importancia radica en que:

Permite concretar los objetivos estratgicos del PEI.

Comunica y orienta el modelo de organizacin de la Institucin.

Esta centrado en los aprendizajes de los estudiantes.

Relaciona y racionaliza los recursos disponibles.

Es participativo porque incluye la participacin de la comunidad educativa

La Resolucin Ministerial N 572-2015-MINEDU, que aprueba la Norma Tcnica denominada Normas y Orientaciones para el Desarrollo del Ao Escolar
2016 en Instituciones Educativas y Programas de Educacin Bsica y que se encuentra centrada en el cumplimiento de 6 compromisos para la Gestin
Escolar 2016, promueve su implementacin a partir del sexto compromiso. Por tanto normativamente es de obligatoriedad su elaboracin y ejecucin para
el presente ao.

IV.

LINEAMIENTOS DE POLITICA REGIONAL

LINEAMIENTOS DE POLITICA EDUCATIVA REGIONAL:


POLITICAS EDUCATIVAS PRIORIZADAS AL 2016

Aprendizajes de calidad para todos los estudiantes de la Regin Tacna con nfasis en Comunicacin, Matemtica, Ciencia y Ciudadana.
Acceso oportuno y universal de nios y nias menores de 6 aos al Servicio Educativo en la Regin Tacna.
Servicio Educativo inclusivo, intercultural, equitativo y pertinente para la mejora significativa de los aprendizajes en los estudiantes de la regin con
prioridad en zonas rurales.
Los y las estudiantes logran aprendizajes de calidad en el marco de respeto y revaloracin de su cultura y lengua materna.

I.E.P. San Juan Bosco

Los docentes de la Regin Tacna fortalecen sus dominios en el marco del buen desempeo docente a travs de una formacin inicial, continua y en
servicio que responda a la problemtica educativa regional, garantizando aprendizajes de calidad.
Fortalecimiento de la gestin educativa con autonoma, centrada en los aprendizajes, en base a la alianza familia - estudiantes - docentes autoridades y sociedad, en el marco de una gestin transparente y descentralizada con enfoque por resultados.
Los y las jvenes acceden a una formacin superior Pedaggica, Tecnolgica, y Tcnico Productivo de calidad con equidad acorde con los
requerimientos de los sectores productivos y de servicios.
Docentes competentes involucrados en una cultura de investigacin innovadora articulada a la demanda productiva regional.
Desarrollo integral de la persona a travs de las actividades recreativas, artsticas, fsicas y deportivas en todos los niveles del servicio educativo.
Promocin, realizacin y participacin en el deporte competitivo regional.

V.

COMPROMISO

I.E.P. San Juan Bosco

2do

FORTALEZAS
ECE

1. Progreso anual de

DIAGNOSTICO

Se obtuvo un rendimiento
promedio donde no tuvimos

DIAGNSTICO
ASPECTOS
RESULTADOS 2015
CRTICOS
Comunicac Matemti
in (L1)
ca (L2)

10

Escaza practica en
casa de lecturas y

CAUSAS
Padres
despreocupados

2do de secundaria 4to de primaria

todas y todos los


estudiantes de la
Institucin Educativa.

alumnos en inicio

Se obtuvo un rendimiento
regular con dificultad en las
matemticas

15 1/2

ejercicios
matemticos

39

25

25

pro el avance de
sus hijos

Padres
despreocupados
pro el avance de
sus hijos

Escaza comprensin
lecto escritora y
matemtica

HISTORICOS DE PRIMARIA Y SECUNDARIA

CONSOLIDADO del Histrico de rendimiento y formulacin de


metas 2016 del Nivel Primaria.
rea de Comunicacin
Nivel
Nro. estudiantes*
PRIMAR Nro. de estudiantes A
IA
segn
D
calificacin****
A
B
C

I.E.P. San Juan Bosco

201 201 201


Met
3
4
5
a**
66
56
57
13

17

41
11
1

25
17
7

26
13
1

21
18
8
1

2016
Pronsti
co***
56
17
19
16
3

rea de Matemtica
Nivel
Nro. estudiantes*
PRIMAR Nro. de estudiantes A
IA
segn
D
calificacin****
A
B
C

11

2016
201 201 20
3
4
15 Met Prons
a** tico***
66
56 57
56
12

40
14
0

30
15
5

34
17
1

25
23
7
1

2
32
19
3

A
D
A

% de estudiantes
segn calificacin

B
C

rea de Ciencia y
Ambiente

Nivel
PRIMA
RIA

201
3

19.
7%
62.
1%
16.
7%
1.5
%

12.
5%
44.
6%
30.
4%
12.
5%

201
4

201
5

29.
8%
45.
6%
22.
8%
1.8
%

37.9
%
31.3
%
14.5
%

Nivel
Nro. estudiantes*
SECUND

I.E.P. San Juan Bosco

34.3%

5.5%

2016
Meta
**

% de estudiantes
segn calificacin

29.4%

2.1%

Nro. estudiantes* 67
55
58
A
Nro. de
17
9
17
D
25
estudiantes
A
41
29
36
24
segn
calificacin** B
8
15
5
6
**
C
1
2
0
1
A 25.4 16.4 29.3
43.9%
D
%
%
%
61.2 52.7 62.1
% de
A
42.5%
%
%
%
estudiantes
segn
11.9 27.3 8.6
B
11.4%
calificacin
%
%
%
1.5
3.6
0.0
C
2.1%
%
%
%

rea de Comunicacin

A
D

30.8%

Pronstic
o***
56
15
33
7
0
27.6%
59.5%
12.6%
0.2%

2016
201 201 201
Meta Pronstic
3
4
5
**
o***
57
69
43
42

rea de Personal Social

Nivel
PRIMA
RIA

201
3

18.
2%
60.
6%
21.
2%
0.0
%

201
4

10.
7%
53.
6%
26.
8%
8.9
%

201
5

8.8
%
59.
6%
29.
8%
1.8
%

44.
4%
41.
8%
11.
7%
2.1
%

Nivel
Nro. estudiantes*
SECUND

12

57.0%
34.6%
5.3%

2016
Meta
**

Nro. estudiantes* 67
55
58
A
Nro. de
10
15
10
D
25
estudiantes
A
50
24
30
24
segn
calificacin** B
6
14
16
6
**
C
1
2
2
1
A 14.9 27.3 17.2
43.9%
D
%
%
%
74.6 43.6 51.7
% de
A
42.5%
%
%
%
estudiantes
segn
9.0 25.5 27.6
B
11.4%
calificacin
%
%
%
1.5
3.6
3.4
C
2.1%
%
%
%

rea de Matemtica

3.1%

Pronstic
o***
56
12
19
22
3
22.1%
33.8%
39.3%
4.8%

2016
201 201 201
Meta Pronstic
3
4
5
**
o***
57
69
44
42

ARIA

ARIA

1820
Nro. de
14estudiantes
17
segn
11calificacin*
13
***
010
1820
14% de
estudiantes 17
segn
11calificacin
13
010

rea de Ciencia,
Tecnologa y Ambiente
Nivel
SECUND Nro. estudiantes*
ARIA
1820
Nro. de
14estudiantes
17
segn
11calificacin*
13
***
010
% de
18estudiantes 20

I.E.P. San Juan Bosco

18

12

18

26

23

19

10

31

17

19

17

17

1
40.5
%
45.8
%

5.3 4.3 7.0


%
%
%
31.6 17.4 41.9
%
%
%
45.6 33.3 44.2
6.8%
%
%
%
17.5 44.9 7.0
2.1%
%
%
%

7.2%
40.6%
39.6%

69

44

14

18

10

23

28

29

19

18

1.8
%

7.2
%

2.3
%

% de
estudiantes
segn
calificacin

12.6%

2016
201 201 201
Meta Pronstic
3
4
5
**
o***
57

Nro. de
estudiantes
segn
calificacin
****

42
19

21

10

31

1
44.6
%

-1
4.3%

1820
1417
1113
010
1820
1417
1113
010

rea de Historia,
Geografa y Economa
Nivel
SECUND Nro. estudiantes*
ARIA
1820
Nro. de
14estudiantes
17
segn
11calificacin
13
****
010
% de
18estudiantes 20

13

11

16

15

19

26

23

25

19

3.5
%
19.3
%
33.3
%
43.9
%

18

20

17

25

1
11.6 11.4 42.9
%
%
%
23.2 34.1 48.2
%
%
%
37.7 52.3
6.8%
%
%
27.5 2.3
2.1%
%
%

-7
16.7%
40.3%
60.0%
-17.0%

2016
201 201 201
Meta Pronstic
3
4
5
**
o***
57

69

44

21

18

12

24

28

24

16

5.3
%

10.1 18.2
%
%

42
8

10

10

24

1
18.5
%

-1
24.1%

segn
calificacin

1417
1113
010

24.6 26.1 22.7 50.0


%
%
%
%
40.4 40.6 65.9
3.2%
%
%
%
33.3 26.1 9.1
2.1%
%
%
%

22.6%
74.5%

segn
calificacin

-1.4%

1417
1113
010

36.8 26.1 27.3 23.8


%
%
%
%
42.1 40.6 54.5
3.2%
%
%
%
15.8 23.2 0.0
2.1%
%
%
%

20.5%
58.2%
-2.8%

COMPROMISO 2

PRIMARIA

I.E.P. San Juan Bosco

Secundaria

Retencin anual e
interanual de
2 estudiantes en la
Institucin
Educativa.

Primaria

Trato cordial y respetuoso en la


mayora de los integrantes
(directivos, docentes,
administrativos y estudiantes)
de la comunidad educativa.
La I.E. cuenta con 1 turno

ABANDO
NO 2015

Estudiantes no
Presencia de Padres
con Hogares
Disfuncionales
( separados)

0%

Docentes con experiencia y


preparacin profesional
competente.

96% de estudiantes concluyen


satisfactoriamente el ao escolar. 0%
de estudiantes que abandonaron el
ao escolar

1er grado

Nro. estudiantes
Porcentaje

cuentan con apoyo


efectivo de sus
padres.

Bajo nivel
socioeconmico de
las familias

No cuentan con
materiales educativos
necesarios
4% de traslado de
Falta de orientacin
estudiante por
sexual en los
situaciones
familiares - laborales adolescentes
Falta de recursos
econmicos y bsqueda
de oportunidades de

20%

14

0
0.0%

0
0.0%

6
100.0%

12
200.0%

2do grado
3er grado
4to grado
5to grado
6to grado
TOTAL del nivel

SECUNDARIA

1er ao
2do ao
3er ao
4to ao
5to ao
TOTAL del nivel

I.E.P. San Juan Bosco

Nro. estudiantes

11

12

0.0%

0.0%

72.7%

109.1%

0.0%

0.0%

75.0%

112.5%

0.0%

0.0%

55.6%

44.4%

0.0%

0.0%

38.5%

61.5%

0.0%

0.0%

75.0%

58.3%

39

52

0.0%

0.0%

66.1%

88.1%

13

69.2%

15.4%

0.0%

100.0%

13

0.0%

0.0%

12.5%

162.5%

0.0%

0.0%

50.0%

50.0%

0.0%

0.0%

71.4%

28.6%

12

12

44

0.0%
9

0.0%
2

100.0%
20

58.3%
37

Porcentaje
Nro. estudiantes

Porcentaje
Nro. estudiantes

Porcentaje
Nro. estudiantes

13

Porcentaje
Nro. estudiantes

12

Porcentaje
Nro. estudiantes

59

Porcentaje
Nro. estudiantes

13

Porcentaje
Nro. estudiantes

Porcentaje
Nro. estudiantes

Porcentaje
Nro. estudiantes

Porcentaje
Nro. estudiantes
Porcentaje
Nro. estudiantes

15

Porcentaje
Nro. estudiantes

TOTAL de la I.E.

20.5%

4.5%

45.5%

84.1%

71

104

7.7%

3.4%

60.7%

88.9%

117

Porcentaje

2 Metas 2016
Nivel

Formulaci
n de
metas del
ao 2016

Datos

INICIAL

Nro.
estudiantes

PRIMARIA

Porcentaje
Nro.
estudiantes

SECUNDARIA

Porcentaje
Nro.
estudiantes

TODA LA I.E.

Porcentaje
Nro.
estudiantes
Porcentaje

Matrcula 2016

Conclusin
2016
0

100.0%

90.0%

56

56

100.0%

100.0%

42

42

100.0%

100.0%

98

98

100.0%

100.0%

56

42

98

3ER COMPROMISO

I.E.P. San Juan Bosco

Permanencia al
2017

16

se cumpli con el 100 %


de lo planificado

Propuesta de
calendarizacin y
recalendarizacin escolar
para el ao acadmico
2015 considerando el total
de horas efectivas
mnimas del nivel.

Trasladar los datos del aplicativo de monitoreo 2015

Primaria
Secundaria

Cumplimien
to de la
calendariza
cin
planificada
por la
Institucin
Educativa
3 (Considerar
nivel de
cumplimient
o de horas
lectivas y
cumplimient
o de la
jornada
laboral).

100%

100%

Los feriados que manda el


Gobierno Regional

Actividades extracurriculares
que impiden el desarrollo de
actividades educativas
Exceso de renuncias de
docentes contratados que
repercute en el
incumplimiento de horas
efectivas y calendarizacin

EBR

Horas lectivas
mnimas
Nivel

Horas
efectivas

Nivel Inicial
Nivel Primaria
Nivel
Secundaria

5.0
6.0

I.E.P. San Juan Bosco

7.0

17

No existe compromiso del uso


adecuado de tiempo e
Improvisan el desarrollo de
las sesiones de aprendizaje
sin previa planificacin
No se hace la reflexin crtica
reflexiva. Rutina del proceso
enseanza-aprendizaje

Incumplimiento del contrato


docente hasta finalizar el ao
lectivo. Uso no efectivo del
tiempo en las sesiones de
aprendizaje, por actividades
no acadmicas. Falta de
coordinacin entre los
directivos y el rea de
Gestin Pedaggica de UGEL
sobre las actividades
extracurriculares.

Nro. de
das
188
9
4
84

LEYENDA "Tipos de da"


A
B
C
D

Da efectivo de aprendizaje escolar*


Semana de Planificacin**
Jornadas de reflexin ***
Sbados o domingos.

E Vacaciones estudiantiles de medio ao.


F Feriados (Elecciones Generales).
G Documentacin final y Planificacin 2017****

Semana 1
MES

M
L
a

8
9
4

Semana 2

Semana 3

M
M
J V S D L
i
a

M
i

3 4 5 6 7

1
0

1
1

1
2

1
3

B B D D A A

1 2 3 4

MAYO

Tipo
Fech
a

A D D A C
3

D A A

JUNIO

Tipo
Fech
a

MARZO

Fech
a

ABRIL

Tipo
Fech
a

JULIO

Tipo
Fech
a

AGOSTO

Tipo
Fech
a
Tipo

1 2

M
a

Semana 4

1
4

M
i
1
15
6

M
a

M
i
2
22
3

1
7

1
8

1
9

2
0

2
1

1
0

1
1

12

1
3

1
4

1
5

1
6

1
7

1
8

10

1
1

1
2

1
3

1
4

Semana 5
M
a

2
4

2
5

2
6

2
7

2
8

M
i
3
29
0

19

2
0

2
1

2
2

2
3

2
4

2
5

26

2
7

2
8

2
9

3
0

1
5

1
6

17

1
8

1
9

2
0

2
1

2
2

2
3

24

2
5

2
6

2
7

2
8

2
9

3
0

31

J
3
1

2 3 4 5 6

1
0

1
1

1
2

1
3

14

1
5

1
6

1
7

1
8

1
9

2
0

21

2
2

2
3

2
4

2
5

2
6

2
7

28

2
9

3
0

A F D D F

1 2 3 4

1
0

1
1

12

1
3

1
4

1
5

1
6

1
7

1
8

19

2
0

2
1

2
2

2
3

2
4

2
5

26

2
7

2
8

2
9

3
0

3
1

A D D E

4 5 6 7 8

1
0

1
1

1
2

1
3

1
4

1
5

16

1
7

1
8

1
9

2
0

2
1

2
2

23

2
4

2
5

2
6

2
7

2
8

2
9

30

3
1

E E D D A A

I.E.P. San Juan Bosco

Sema
na 6
M
L
a

18

N
das

EBR
Inici
al

Pri
m.

Secu
n.

17

136

13
6

136

18

144

14
4

144

22

176

17
6

176

19

152

15
2

152

14

112

11
2

112

17

136

13
6

136

SEPTIEMBR
E

OCTUBRE
NOVIEMBRE

DICIEMBRE

1
0

1
1

1
2

13

1
4

1
5

1
6

1
7

1
8

1
9

20

2
1

2
2

2
3

2
4

2
5

2
6

27

2
8

2
9

3
0

Tipo
Fech
a

A A D D A A

1
0

11

1
2

1
3

1
4

1
5

1
6

1
7

18

1
9

2
0

2
1

2
2

2
3

2
4

25

2
6

2
7

2
8

2
9

3
0

3
1

Tipo
Fech
a

D D A A

Fech
a

Tipo
Fech
a

1 2 3 4 5

1 2 3

3 4 5 6 7

1
0

1
1

1
2

1
3

1
4

15

1
6

1
7

1
8

1
9

2
0

2
1

22

2
3

2
4

2
5

2
6

2
7

2
8

29

3
0

A A D D A A

1
1

1
2

13

1
4

1
5

1
6

1
7

1
8

1
9

20

2
1

2
2

2
3

2
4

2
5

2
6

27

2
8

2
9

3
0

3
1

1
0

A A D D A A

1 2 3 4 5

Tipo

Propuesta para la Calendarizacin del Ao Escolar para alcanzar horas mnimas de acuerdo al DS N 008-2006- ED. Aprueban los Lineamientos para el Seguimiento y Control de la Labor Efectiva de
Trabajo Docente en las Instituciones Educativas Pblicas.

EBA

EBE

CETPRO

I.E.P. San Juan Bosco

19

168

21

168

16
8

168

16

128

12
8

128

18 149
7
6

14
96

149
6

EBR
Prim.

Secun.

Marzo

Nivel Secundaria

16
8

12

180

432

420

Abril

Nivel Primaria

168

20

300

720

700

Mayo

21

22

330

792

770

Junio

Nivel Inicial

176

21

315

756

735

Julio

EBR

N de secciones

17
6

Inicial

16

240

576

560

17

255

612

595

Horas efectivas de trabajo pedaggico


Nivel/Modalidad

176

Agost

N das

22

Nov. Octub. Sept.


Dic.

22

330

792

770

21

315

756

735

21

315

756

735

16

240

576

560

188

2820

6768

6580

Acompaamiento y
monitoreo a la
prctica pedaggica
en la Institucin
Educativa.

I.E.P. San Juan Bosco

Primaria

4TO COMPROMISO
Presentacin en forma
oportuna del plan de
trabajo por docente y
por curso.
Presentacin de
diarios de clase.
Presentacin de
semanales de clase.
Registros de
calificaciones.
Dosificacin adecuada
del tiempo en sus
sesiones de aprendizaje.

%
EJECUCI ninguno
N

ninguno

100%

20

Secundaria

El 70% de docentes
cumplen con el uso
efectivo del tiempo en el
desarrollo de la sesin
de aprendizaje.
El 40% de docentes
incorpora las rutas de
aprendizaje para el
logro de competencias.

100%

30 % de docentes utilizan el
tiempo en actividades
rutinarias
Docentes que se resan en
utilizar las rutas de
aprendizaje
Uso incorrecto de los textos
y kits de ciencia de parte de
los estudiantes El 10% de

4 RESULTADOS DEL MONITOREO AL AULA EL AO 2015


Nmero y porcentaje de
docentes que cumplen
con los indicadores
("Nivel logrado")

ASPECTOS
Uso del
tiempo en
el aula

Uso de
herramient Materiales
as
y recursos
metodolgi educativos
cas

Total

Nro.

je

100%

100%

100%

100%

12

12

12

12

100%

100%

100%

100%

18

18

18

18

95%

95%

95%

95%

Nivel PRIMARIA Porcenta


Nivel
SECUNDARIA

Nro.
Porcenta
je

Toda la IE

Nro.
Porcenta
je

5TO COMPROMISO

I.E.P. San Juan Bosco

21

No existe compromiso del uso


adecuado de tiempo e
Improvisan el desarrollo de las
sesiones de aprendizaje sin
previa planificacin
No se hace la reflexin crtica
reflexiva. Rutina del proceso
enseanza-aprendizaje
No se cuenta con textos

Todos los niveles

Establecimiento de las normas


de convivencia desde el inicio
del ao escolar en todos los
grados elaborados con los
docentes, alumnos y familia Se
hacen charlas a favor del
respeto, los hbitos sociales y
las buenas costumbres.

Participacin activa y
coordinada del director, de la
mayora de docentes y padres
de familia de la IE. Para asumir
compromisos y cumplimiento de
metas, seleccionando los
indicadores, objetivos y
actividades consensuadas para
la implementacin del PAT.

100%

Trasladar los datos del


aplicativo de monitoreo
2015

Implementacin
6 del Plan Anual
de Trabajo (PAT)

Todos los niveles

Gestin de la
Convivencia
5 Escolar en la
Institucin
Educativa.

De
adultos Entre
a
escolar
escolar
es
es

100%

Docentes que no
generan espacios de
buen clima escolar,
Existencia de algunos
estudiantes que
practican la
indiferencia y rechazo
hacia el compaero

Falta de conocimiento
sobre la importancia de la
Escasa reflexin crtica elaboracin del PAT
para la elaboracin de colegiado para la mejora
PAT pertinente, que
de los aprendizajes
guarde relacin con los Apata de algunos
propsitos y metas
docentes contratados,
institucionales por
padres de familia y
parte de docentes
autoridades por asumir la
contratados.
actitud analtica - criticareflexiva para la mejora
de la practica pedaggica

COMPROMISO 5

1 RESULTADOS 2015
Condiciones para la gestin de la Convivencia Escolar

I.E.P. San Juan Bosco

Falta de conocimiento
sobre la importancia de un
buen clima escolar para la
mejora de los
aprendizajes
Prejuicios familiares y
sociales. Poco manejo de
estrategias metodolgicas
que fomenten la buena
convivencia en el aula
para el desarrollo
emocional y personal de
los estudiantes.

22

Elige la opcin que


corresponda

CONDICIONES
Comit de Tutora,
Orientacin Educativa, y
Convivencia Escolar.
Normas de Convivencia
actualizadas en el
Reglamento Interno a nivel
de I.E.

S CUENTA CON
RESOLUCIN DIRECTORAL
S CUENTA CON
RESOLUCIN

Acuerdos de Aula.

S CUENTA

Afiliacin al Sseve

S HA ACTUALIZADO SUS
DATOS

2 RESULTADOS 2015
Estado de los Casos de Violencia Escolar sobre los que se tom accin
Pasos de atencin del protocolo

INVOLUCRADOS

CASOS DE VIOLENCIA ESCOLAR

Registro

Accin de la IE

Derivacin

Seguimiento

Cierre

De adultos a escolares

Entre escolares

Total del ao

I.E.P. San Juan Bosco

23

TOTAL

ATENDIDOS

De adultos escolares
1
0.9
0.8
0.7
0.6
0.5
0.4
0.3
0.2
0.1
0

Registro
0

Accin 0de la IE Derivacin


0

Seguimiento
0

Cierre
0

Entre escolares
1
0.9
0.8
0.7
0.6
0.5
0.4
0.3
0.2
0.1
0

Registro
0
Accin 0de la IE Derivacin
0
Seguimiento
0

I.E.P. San Juan Bosco

Cierre
0

24

3 META 2016

DIAGNSTICO

Porcentaje de casos de Violencia Escolar atendidos


sobre el total de casos registrados en el libro de
incidencias y/o en la plataforma SseVe.

N ATENDIDOS

De adultos a escolares

100%

Entre escolares

100%

TOTAL

100%

META
2016

100%

COMPROMISO VI

I.E.P. San Juan Bosco

25

Trasladar los datos del aplicativo de


monitoreo 2015

Todos los niveles

Implementacin del
6 Plan Anual de
Trabajo (PAT)

Participacin
activa y
coordinada del
director, de la
mayora de
docentes y
padres de
familia de la IE.
Para asumir
compromisos y
cumplimiento
de metas,
seleccionando
los indicadores,
objetivos y
actividades
consensuadas
para la
implementacin
del PAT.

Se
descono
ce los
datos
ya que
los
antiguo
s
directiv
os no
los
elbaora
orn

Escasa reflexin
crtica para la
elaboracin de PAT
pertinente, que
guarde relacin con
los propsitos y
metas institucionales
por parte de
docentes
contratados.

Falta de conocimiento sobre la


importancia de la elaboracin
del PAT colegiado para la
mejora de los aprendizajes
Apata de algunos docentes
contratados, padres de familia
y autoridades por asumir la
actitud analtica - criticareflexiva para la mejora de la
practica pedaggica y de los
objetivos y metas trazadas

Elaboracin y actualizacion de
los Instrumentos de Gestin

V. MARCO ESTRATGICO
5.1

VISIN

1. VISIN:
Buscamos ser al ao 2021una institucin acreditada que brinde una formacin integral a los nios y adolescentes
basada en valores y virtudes, generando en ellos conciencia ambiental y cultura innovara para transformar su
contexto .
Concepcin de la Persona que queremos formar
El Sistema Educativo de la IEP San Juan Bosco, se sustenta en una propuesta concebida en la visin y formacin
de un hombre libre, justo y solidario, crtico y creativo; a travs del amor, la amistad, el estudio, el respeto y la

I.E.P. San Juan Bosco

26

disciplina como testimonio de vida y el desarrollo de una actitud comunicativa, corporativa con mentalidad ganadora
de riqueza espiritual y de bienestar social.

5.2 MISIN
Somos una comunidad educativa privada que atiende en los tres de niveles de la EBR de la regin de Tacna formndolos en valores
y principios con calidad y calidez ,promoviendo una cultura en y para el cuidado del medio ambiente en la comunidad, volvindolos
capaces de asumir retos de una sociedad globalizada, sustentando su labor en los siguientes propsitos institucionales:

Modelo educativo basado en una Currcula Valorativa.


Estilo de gestin horizontal, democrtica y que garantice una comunicacin permanente entre todos sus miembros
de la comunidad educativa.
Organizacin del trabajo escolar, centrada en el aprendizaje de los alumnos.
Clima Organizacional saludable, que permita un trabajo armonioso y unas ptimas relaciones interpersonales.
Toma de decisiones gil, centrada en la oportunidad, la pertinencia muy atenta a las necesidades educativas.
Con los procesos administrativos simples y funcionales
Reivindica el autntico Rol del Maestro Formador, facilitador, gua y orientador permanente.
VI. OBJETIVO OPERACIONAL Y METAS POR CADA COMPROMISO DE GESTIN COMO RESULTADO DE
DIAGNSTICO
COMPROM
ISO DE
GESTI
N

INDICADOR

OBJETIVOS

Mejorar los niveles de logro de

I.E.P. San Juan Bosco

27

METAS

Elevar en un 5%

1.- Progreso anual


del aprendizaje de
todas y todos los
estudiantes.

2.- Retencin
interanual de
estudiantes.

3.- Cumplimiento
de la
calendarizacin
planificada por la
institucin
educativa

Porcentaje de estudiantes
que logran nivel
satisfactorio en
Comunicacin, Matemtica,
Ciencias y Personal Social.

Porcentaje de estudiantes
matriculados que
permanecen en la
institucin educativa en el
siguiente ao escolar.

Porcentaje de horas lectivas


cumplidas por nivel

Porcentaje de jornadas
laborales efectivas de los

I.E.P. San Juan Bosco

aprendizaje en Comunicacin,
Matemtica, CTA y EPT aplicando
estrategias metodologas
sugeridas en las Rutas de
Aprendizaje, generando nuevas
estrategias haciendo uso de los
textos, cuadernos de trabajo.
Elevar el cumplimiento de las
normas de convivencia, el R.I. y
la prctica de valores.

Mejorar el
clima
institucional para convivir
con los agentes de la
comunidad educativa
respetando la normatividad
y el medio ambiente.
Organizar
festivales
y actividades
extracurriculares
para
desarrollar las habilidades

Actualizar la propuesta de
EPT para certificar a las
estudiantes.

Continuar
con
las
actividades
extracurriculares.

Talleres formativos y talleres


deportivos que permitan
mostrar los talentos.
Cumplir adecuadamente con la
Calendarizacin del Ao y el
horario establecido en el
Reglamento Interno de la I.E.P.
Dosificacin adecuada en la
planificacin de sesiones de
aprendizaje.
Cumplimiento efectivo de la

28

el rendimiento
acadmico de las
estudiantes.
Elevar en un 5%
el cumplimiento
de las normas de
convivencia

95 % de estudiantes
permanecen en la IE.

El 100% de horas
pedaggicas sern
destinadas para lograr
los aprendizajes
fundamentales de los
estudiantes.
El 100% de docentes
gestionan el uso

docentes.

efectivo del tiempo de


acuerdo a su
planificacin en la
sesin de aprendizaje.

planificacin.

4. Acompaamiento
y monitoreo a la
prctica pedaggica
en la institucin
educativa.

Porcentaje de docentes que


reciben monitoreo y
acompaamiento por parte
del equipo directivo

Desarrollar el valor de la
responsabilidad y puntualidad
en la entrega de los documentos
tales como: (asistencia diaria,
registros de evaluacin,
evaluaciones).
Fichas de monitoreo de cada
sesin de aprendizaje.

5. Gestin de la
convivencia
escolar en la
institucin
educativa

Nmero de jornadas para


reflexionar sobre resultados
de la ficha de
autoevaluacin sobre clima
escolar y el establecimiento
de acciones para mejorar la
convivencia en la I.E.P.

Propiciar espacios de
reflexin sobre convivencia
democrtica, armoniosa e
interactiva entre los actores
educativos.

6.-Elaboracin
participativa del
Plan Anual de
Trabajo para la
Mejora de los
Aprendizajes.

Nmero de jornadas de
planificacin y revisin del
Plan con la participacin de
la comunidad educativa.

Conformar las Comisiones de


Trabajo para el desarrollo de
las actividades del PAT
Organizar reuniones en forma
oportuna de planificacin y
elaboracin del PAT y PEI con
todos los actores educativos.

100% de
actores
educativos
participen
activamente en
las Comisiones
de Trabajo para
la elaboracin
del PAT Y PEI.

VII.

I.E.P. San Juan Bosco

MATRIZ DE ACTIVIDADES

29

El 100% de los
docentes entreguen
en forma oportuna sus
documentos.
El 100% de las
sesiones acabadas.

100 % de actores
educativos
convivan
armoniosamente
.

BUEN INICIO DEL AO ESCOLAR


ACTIVIDAD
PROGRAMA DE
VACACIONES TILES-PRP
2017

MATRCULA OPORTUNA

BUENA ACOGIDA DE
LOS ESTUDIANTES

TAREA
Talleres de nivelacin y
reforzamiento en las reas
bsicas de Comunicacin,
Matemtica, CTA y EPT.
Talleres artsticos y de
superacin personal
Difundir
a
la
comunidad
educativa sobre cronograma de
matrcula en la Clausura con la
entrega
de
Tarjetas
de
Informacin
Elaborar Plan de Trabajo de
Matrcula estableciendo
cronograma de ratificacin y
entrega de documentos
Sensibilizar a los PP.FF en la
inauguracin y clausura del
Programa de Vacaciones tiles
Reunin general con los
docentes
Analizar los logros de los
aprendizajes

RESPONSABLES

M A M J

EQUIPO DIRECTIVO

X X

EQUIPO

DIRECTIVO
PERSONAL DOCENTE
X X

X X
X X

EQUIPO

DIRECTIVO
PERSONAL DOCENTE

Establecer acuerdos para


mejorar los niveles de logro
desde el primer da de clases.

X X
X X

X X

Talleres de capacitacin sobre


Proyectos y Evaluacin para
elaborar matrices e

I.E.P. San Juan Bosco

CRONOGRAMA

30

J A

O N D
X

instrumentos de evaluacin por


comisiones de trabajo Talleres
de capacitacin sobre
Proyectos y Evaluacin para
elaborar matrices e
instrumentos de evaluacin por
comisiones de trabajo

X X

Ambientacin de aulas y de la
I.E elaborando carteles de
bienvenida.

X X

Bienvenida a las estudiantes


presentacin de actividades
generales y del programa
SISEVE

X X

ESTABLECER
ACUERDOS
PARA
CONVIVIR
MEJOR:
Analizar
los
deberes
y
derechos de las estudiantes
del R.I. difundidos a travs de
la Agenda Escolar
Analizar normas de conducta
adecuadas en el aula e I.E.

ESTABLECER
ACUERDOS PARA
CONVIVIR MEJOR

I.E.P. San Juan Bosco

Reflexionar con anlisis de


casos sobre la prctica de
valores dentro de nuestra
convivencia grupal y social.
Analizar los deberes y derechos
de todos los estamentos del R.I.
Establecer acuerdos o normas
de convivencia con la
participacin de todas los

X X

EQUIPO

DIRECTIVO
PERSONAL DOCENTE

31

alumnos del aula

APRENDIZAJES FUNDAMENTALES Y LA ESCUELA QUE QUEREMOS


ACTIVIDAD
PRIMERA JORNADA DE
REFLEXIN

PLAN DE ACCIN PARA


LA MEJORA DE LOS
APRENDIZAJES

EVALUACIN
DIAGNSTICA

I.E.P. San Juan Bosco

TAREA

Anlisis
previo
de
resultados
Plantear metas de mejora
de los aprendizajes en
cada una de las reas
Establecer de manera
participativa
los
compromisos
necesarios
para la mejora de los
logros de aprendizaje en la
Institucin Educativa
Conformar y liderar un
equipo de trabajo
encargado de organizar la
evaluacin de las
estudiantes- (Comisin
Excelencia
Aplicacin de prueba
diagnstica. 1er Da de
Logro

RESPONSABLES

CRONOGRAMA
M A M J

EQUIPO DIRECTIVO

X X

EQUIPO

DIRECTIVO
PERSONAL DOCENTE

X X

EQUIPO

DIRECTIVO
PERSONAL DOCENTE

X X

32

O N D
X

PRIMER DA DE LOGRO

SEGUNDA JORNADA DE
REFLEXIN
ACTIVIDADES PARA EL
FOMENTO DE LA
LECTURA Y ESCRITURA
ACTIVIDADES DE
TUTORIA ORIENTACIN
EDUCATIVA
Y CONVIVENCIA

ACTIVIDADES DE
CUIDADO AMBIENTAL,
PREVENCIN DE
RIESGOS Y SIMULACROS

I.E.P. San Juan Bosco

Organizar, ejecutar y
evaluar el da del logro a
partir de comisiones
Realizar el balance de los
compromisos e indicadores
de gestin
Plan Lector:

EQUIPO

DIRECTIVO
PERSONAL DOCENTE
X

EQUIPO

DIRECTIVO
PERSONAL DOCENTE

Mi momento de lectura
Juegos Florales
Difusin de normas de
convivencia y disciplina.
Difusin de SISEVE
Eleccin de delgados de
aula
Campaa de labor social
ACTIVIDADES DE
CUIDADO Proyecto
Reciclaje
Campaa de lavado de
manos Campaa de
loncheras y alimentacin
saludable Simulacros de
sismosS
2do Dia del logro

EQUIPO

X X

X X

X X

DIRECTIVO
PERSONAL DOCENTE

33

ACTIVIDADES DE
PROMOCIN DE LA
CULTURA Y DEPORTE

Concurso entre salones


Dia familiar y olimpiadas
entre aulas

SEMANA DE LA
DEMOCRACIA

Asambleas estudiantiles
en la hora de tutora y
todas las reas:
Promocin de los
derechos del nio y
adolescente
Elaboracin de peridicos
murales

ACTIVIDADES
RELACIONADAS CON
APRENDE SALUDABLE

Charlas de salud

EVALUACIN DE SALIDA

EVALUACIN Y
REAJUSTES

I.E.P. San Juan Bosco

Jornadas de vacunacin
Conformar y liderar un equipo
de trabajo encargado de
organizar la evaluacin de las
estudiantes
Reflexionar y tomar decisiones a
partir de los resultados

EQUIPO

DIRECTIVO
PERSONAL DOCENTE
X X

EQUIPO

X
X

X
X

DIRECTIVO
PERSONAL DOCENTE

EQUIPO

DIRECTIVO
PERSONAL DOCENTE

EQUIPO

DIRECTIVO
PERSONAL DOCENTE
X

EQUIPO

DIRECTIVO
PERSONAL DOCENTE
BALANCE DEL AO ESCOLAR Y RENDICIN DE CUENTAS

34

ACTIVIDAD

TERCERA JORNADA DE
REFLEXIN

2DO DIA DEL LOGRO

I.E.P. San Juan Bosco

TAREAS

RESPONSABL
ES

Anlisis de los resultados


Plantear metas de mejora
de los aprendizajes en
cada una de las reas.

Organizar, ejecutar y evaluar


el da del logro en el marco
de la rendicin de cuentas y
clausura del ao escolar.

EQUIPO
DIRECTIV
O

CRONOGRAMA
E

O N D

X
X

X
EQUIPO
DIRECTIVO

35

PLANIFICIACIN DEL
PRXIMO AO ESCOLAR Y
BUEN INICIO

PRUEBAS DE SALIDA.

Elaborar el PAT

Aplicacin de pruebas de salida.


2do Da de Logro

EQUIPO
DIRECTIV
O

EQUIPO
DIRECTIV
O
PERSONA
L
DOCENTE

I.E.P. San Juan Bosco

36

VIII.

METAS DE ATENCIN Y OCUPACIN


8.1 METAS DE ATENCION

NIVEL

Primaria

TURNO

MAANA

MXIMO

GRADO
1ro
2do
3ro
4to
5to
6to

TOTAL MAANA
TOTAL

NIVEL

SECUNDARIA

TURNO

MAANA

N ALUMNOS

1
1
1
1
1
1
6
6

12
12
09
6
09
08
56
56

MXIMO

GRADO
1ro
2do
3ro
4to
5to

TOTAL MAANA
TOTAL

I.E.P. San Juan Bosco

N AULAS

37

N AULAS

N ALUMNOS

1
1
1
1
1
5
5

09
13
09
02
07
40
40

8.2 METAS DE OCUPACIN

PERSONAL

CANTIDAD

DIRECTIVOS Y JERARQUICOS

02

DOCENTE

14

PERSONAL ADMINISTRATIVO

03

PERSONAL DE MANTENIMIENTO

01

AUXILIARES DE EDUCACIN

01

TOTAL

21

IX.

DISTRIBUCION DEL TIEMPO EN LA I.E.P. SAN JUAN BOSCO

9.1. DISTRIBUCION DEL TIEMPO EN PRIMARIA Y SECUNDARIA


9.2 CALENDARIZACION DEL AO ESCOLAR
Semana 1
MES
MARZO

Fech
a

M
L
a
1

M
M
J V S D L
i
a
2 3 4 5 6 7 8

I.E.P. San Juan Bosco

Semana 2
M
i
9

Semana 3

1
0

1
1

1
2

1
3

1
4

M M
a
i
15 1
6

Semana 4

1
7

1
8

1
9

2
0

2
1

M M
a
i
22 2
3

Semana 5

2
4

2
5

2
6

2
7

2
8

38

M M
a
i
29 3
0

J
3
1

Sema
na 6
M
L
a

N
das

17

EBR
Inici
al
136

Pri
m.
13
6

Secu
n.
136

B B D D A A

1 2 3 4

1
0

1
1

12

1
3

1
4

1
5

1
6

1
7

1
8

19

2
0

2
1

2
2

2
3

2
4

2
5

26

2
7

2
8

2
9

3
0

ABRIL

Tipo
Fech
a

A D D A C

MAYO

Tipo
Fech
a

10

1
1

1
2

1
3

1
4

1
5

1
6

17

1
8

1
9

2
0

2
1

2
2

2
3

24

2
5

2
6

2
7

2
8

2
9

3
0

31

D A A

JUNIO

Tipo
Fech
a

JULIO

Tipo
Fech
a

AGOSTO

Tipo
Fech
a

SEPTIEMBR
E

OCTUBRE

NOVIEMBRE

DICIEMBRE

1 2

2 3 4 5 6

1
0

1
1

1
2

1
3

14

1
5

1
6

1
7

1
8

1
9

2
0

21

2
2

2
3

2
4

2
5

2
6

2
7

28

2
9

3
0

A F D D F

1 2 3 4

1
0

1
1

12

1
3

1
4

1
5

1
6

1
7

1
8

19

2
0

2
1

2
2

2
3

2
4

2
5

26

2
7

2
8

2
9

3
0

3
1

A D D E

4 5 6 7 8

1
0

1
1

1
2

1
3

1
4

1
5

16

1
7

1
8

1
9

2
0

2
1

2
2

23

2
4

2
5

2
6

2
7

2
8

2
9

30

3
1

E E D D A A

1 2 3 4 5

1
0

1
1

1
2

13

1
4

1
5

1
6

1
7

1
8

1
9

20

2
1

2
2

2
3

2
4

2
5

2
6

27

2
8

2
9

3
0

Tipo
Fech
a

A A D D A A

1
0

11

1
2

1
3

1
4

1
5

1
6

1
7

18

1
9

2
0

2
1

2
2

2
3

2
4

25

2
6

2
7

2
8

2
9

3
0

3
1

Tipo
Fech
a

D D A A

Tipo
Fech
a

Tipo
Fech
a
Tipo

1 2 3

3 4 5 6 7

1
0

1
1

1
2

1
3

1
4

15

1
6

1
7

1
8

1
9

2
0

2
1

22

2
3

2
4

2
5

2
6

2
7

2
8

29

3
0

A A D D A A

1 2 3 4 5

1
0

1
1

1
2

13

1
4

1
5

1
6

1
7

1
8

1
9

20

2
1

2
2

2
3

2
4

2
5

2
6

27

2
8

2
9

3
0

3
1

A A D D A A

Propuesta para la Calendarizacin del Ao Escolar para alcanzar horas mnimas de acuerdo al DS N 008-2006- ED. Aprueban los Lineamientos para el Seguimiento y Control de la Labor Efectiva de
Trabajo Docente en las Instituciones Educativas Pblicas.

I.E.P. San Juan Bosco

39

18

144

14
4

144

22

176

17
6

176

19

152

15
2

152

14

112

11
2

112

17

136

13
6

136

22

176

17
6

176

21

168

16
8

168

21

168

16
8

168

16

128

12
8

128

18 149
7
6

14
96

149
6

DISTRIBUCIN DEL TIEMPO DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA


SAN JUAN BOSCO PRIMERO Y SEGUNDO

1 Hora
2 Hora
3 Hora
RECESO
4 Hora
5 Hora
RECESO
6 Hora
7 Hora
REFRIGERIO
8 Hora

TUTORA

DE
DE
DE
DE
DE
DE
DE
DE
DE
DE
DE
DE

7:45
8.00
8:40
9:20
10:00
10:15
11:00
11:45
12:00
1:00
1:30
2:00

A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A

8:00
8:40
9:20.
10:00
10:15
11:00
11:45
12:00
1:00
1:30
2:00
2:45

TAREAS

DE

2:45

4:00

DISTRIBUCIN DEL TIEMPO DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA


SAN JUAN BOSCO PRIMARIA (3, 4, 5 Y 6)
TUTORA
1 Hora
2 Hora
3 Hora
RECESO
4 Hora
5 Hora
RECESO
6 Hora
7 Hora

I.E.P. San Juan Bosco

DE
DE
DE
DE
DE
DE
DE
DE
DE
DE

7:45
A
8.00
A
8:45
A
9:30
A
10:15 A
10:30 A
11:15 A
12:00 A
12.15
A
1:00
A

40

8:00
8:45
9:30.
10:15
10:30
11:15
12:00
12.15
1.00
1.30

REFRIGERIO
8 Hora

DE
DE

1.30
2.00

A
A

2.00
2.45

TAREAS
DE
2.45
A
4.00
DISTRIBUCIN DEL TIEMPO DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA - SECUNDARIA
SAN JUAN BOSCO
TUTORA
1 Hora
2 Hora
3 Hora
RECESO
4 Hora
5 Hora
6 Hora
REFRIGERIO
7 Hora
8 Hora

DE
DE
DE
DE
DE
DE
DE
DE
DE
DE
DE

X.

N
1

A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A

8:00
8:50
9:40.
10:30
10:45
11:35
12:25
1:15
1:50
2:40
3.30

EVALUACION

MATRIZ DE MONITOREO.

COMPROMISO
Progreso anual
aprendizajes de
estudiantes
de

INDICADOR
de
los Porcentaje
la estudiantes

I.E.P. San Juan Bosco

EXPECTATIVA DE AVANCE

de La
IE
que incremento

demuestra
en
el

2 DE

7:45
8.00
8:50
9:40
10:30
10:45
11:35
12:25
1:15
1:50
2.40

Indicadores desagregados
Porcentaje de estudiantes con nivel satisfactorio en
Comprensin Lectora.

41

Datos 2015 o
inicio de ao

Meta 2016

75,9

79

Datos
parciales Julio

Datos
Finales
Diciembre
79

INDICADOR

logran
nivel
satisfactorio en la
Evaluacin Censal
de
Estudiantes
(ECE).

EXPECTATIVA DE AVANCE

porcentaje de estudiantes
que logran
nivel
satisfactorio en la ECE
respecto al ao anterior.

institucin educativa.
La
IE
demuestra
incremento
en
el
porcentaje de estudiantes
que
logran
nivel
satisfactorio
de
aprendizajes en todos los
grados, respecto al ao
anterior.

Secundaria

Porcentaje
de
estudiantes, de los
dems grados y
niveles,
que
alcanzan
rendimiento
satisfactorio
en
todas las reas
curriculares.

SECUNDARIA 2 DE A PRIMARI

COMPROMISO

Primaria

I.E.P. San Juan Bosco

Datos
parciales Julio

Datos
Finales
Diciembre

Indicadores desagregados

Datos 2015 o
inicio de ao

Meta 2016

Porcentaje de estudiantes con nivel satisfactorio en


Matemtica.

41

44

44

Porcentaje de estudiantes con nivel satisfactorio en


Comprensin Lectora.

15,5

21

21

Porcentaje de estudiantes con nivel satisfactorio en


Matemtica.

11,7

17

17

Porcentaje de estudiantes, del nivel primaria, que alcanzan el


nivel satisfactorio (AD y A) en rendimiento en Comunicacin.

96,7

98

98

Porcentaje de estudiantes, del nivel primaria, que alcanzan el


nivel satisfactorio (AD y A) en rendimiento en Matemtica.

96,1

98

98

Porcentaje de estudiantes, del nivel primaria, que alcanzan el


nivel satisfactorio (AD y A) en rendimiento en Ciencia y
Ambiente.

98,4

99

99

Porcentaje de estudiantes, del nivel primaria, que alcanzan el


nivel satisfactorio (AD y A) en rendimiento en Personal Social.

99,1

99

99

Porcentaje de estudiantes, del nivel primaria, que alcanzan el


nivel satisfactorio (AD y A) en rendimiento en Arte.

92,7

93

93

Porcentaje de estudiantes, del nivel primaria, que alcanzan el


nivel satisfactorio (AD y A) en rendimiento en Educacin
Fsica.

93

93

93

Porcentaje de estudiantes, del nivel primaria, que alcanzan el


nivel satisfactorio (AD y A) en rendimiento en Educacin
Religiosa.

92,4

93

93

Porcentaje de estudiantes, del nivel secundaria, que


alcanzan el nivel satisfactorio (18-20; 14-17) en rendimiento
en Comunicacin.

52,17

55,17

55,17

Porcentaje de estudiantes, del nivel secundaria, que


alcanzan el nivel satisfactorio (18-20; 14-17) en rendimiento
en Matemtica.

30,43

33,43

33,43

42

Retencin anual e
interanual de
estudiantes en la
Institucin Educativa.

INDICADOR

Porcentaje
de
estudiantes
que
culminan el ao
escolar 2015, que
se matriculan y
concluyen el 2016.

I.E.P. San Juan Bosco

EXPECTATIVA DE AVANCE

La IE mantiene el
porcentaje de estudiantes
que concluyen el ao
escolar y permanecen en
la IE.

Primaria

COMPROMISO

Secund
aria

Datos
parciales Julio

Datos
Finales
Diciembre

Indicadores desagregados

Datos 2015 o
inicio de ao

Meta 2016

Porcentaje de estudiantes, del nivel secundaria, que


alcanzan el nivel satisfactorio (18-20; 14-17) en rendimiento
en Ciencia, Tecnologa y Ambiente.

43,48

46,48

46,48

Porcentaje de estudiantes, del nivel secundaria, que


alcanzan el nivel satisfactorio (18-20; 14-17) en rendimiento
en Historia, Geografa y Economa.

51,98

54

54

Porcentaje de estudiantes, del nivel secundaria, que


alcanzan el nivel satisfactorio (18-20; 14-17) en rendimiento
en Ingls.

52,11

55,11

55,11

Porcentaje de estudiantes, del nivel secundaria, que


alcanzan el nivel satisfactorio (18-20; 14-17) en rendimiento
en Educacin Artstica.

40,44

43,44

43,44

Porcentaje de estudiantes, del nivel secundaria, que


alcanzan el nivel satisfactorio (18-20; 14-17) en rendimiento
en Formacin Cvica y Ciudadana.

64,17

67,17

67,17

Porcentaje de estudiantes, del nivel secundaria, que


alcanzan el nivel satisfactorio (18-20; 14-17) en rendimiento
en Persona, Familia y Relaciones Humanas.

71,83

74,83

74,83

Porcentaje de estudiantes, del nivel secundaria, que


alcanzan el nivel satisfactorio (18-20; 14-17) en rendimiento
en Educacin Fsica.

72,64

75,64

75,64

Porcentaje de estudiantes, del nivel secundaria, que


alcanzan el nivel satisfactorio (18-20; 14-17) en rendimiento
en Educacin Religiosa.

80,48

83,48

83,48

Porcentaje de estudiantes, del nivel secundaria, que


alcanzan el nivel satisfactorio (18-20; 14-17) en rendimiento
en Educacin para el Trabajo.

54,33

57,33

57,33

Porcentaje de conclusin en el nivel Primaria

99,5%

99,5%

99,5%

Porcentaje de permanencia en el nivel Primaria

98%

98%

98%

Porcentaje de conclusin en el nivel Secundaria.

98,22%

99%

99%

43

Porcentaje
de
jornadas
laborables
efectivas de los
docentes.

La IE cuenta con
un Comit de
Tutora,
Orientacin
Educativa
y
Convivencia
Escolar, y Normas

I.E.P. San Juan Bosco

Primaria

Datos
Finales
Diciembre

Meta 2016

Porcentaje de permanencia en el nivel Secundaria.

97%

98,5%

Porcentaje de horas lectivas cumplidas, en el nivel primaria.

99%

100%

50%

100%

Porcentaje de jornadas laborales cumplidas, en el nivel


primaria.

95%

98%

50%

98%

Porcentaje de horas lectivas cumplidas, en el nivel


secundaria.

96%

100%

50%

100%

Porcentaje de jornadas laborales cumplidas, en el nivel


secundaria.

95%

98%

50%

98%

98,3%

100%

50%

50%

84%

100%

50%

100%

SI

SI

La IE asegura la
asistencia y permanencia
de los docentes en las
jornadas laborales.

La IE incrementa el
nmero de docentes
monitoreados
y
acompaados en su
prctica pedaggica por
el
equipo
directivo,
tomando en cuenta el uso
pedaggico del tiempo,
uso de herramientas
pedaggicas y uso de
materiales educativos.

Porcentaje de docentes del nivel primaria que reciben


monitoreo y acompaamiento pedaggico.

Porcentaje de docentes del nivel secundaria que reciben


monitoreo y acompaamiento pedaggico.

Instituciones educativas
con Comit de Tutora,
Orientacin Educativa y
Convivencia Escolar y
Normas de Convivencia
actualizadas en el RI a
nivel de institucin y a

Datos
parciales Julio

Datos 2015 o
inicio de ao

Indicadores desagregados

Secundaria

La IE cumple el 100% de
Porcentaje
de
horas lectivas por nivel
horas
lectivas
educativo planificadas en
cumplidas
por
la calendarizacin del ao
nivel.
escolar.

Porcentaje
de
Acompaamiento
y docentes
que
monitoreo a la prctica reciben monitoreo
pedaggica en la y acompaamiento
institucin educativa.
por parte del
equipo directivo.

Gestin de la
convivencia escolar en
la institucin educativa.

EXPECTATIVA DE AVANCE

Primaria

Cumplimiento de la
calendarizacin
planificada por la
institucin educativa..

INDICADOR

Secundaria

COMPROMISO

Todos los niveles

La IE cuenta con Comit de Tutora, Orientacin Educativa y


Convivencia Escolar.

44

98,5%

SI

COMPROMISO

INDICADOR

EXPECTATIVA DE AVANCE

IIEE que cuentan con el


Libro de Registro de
Incidencias
y
estn
afiliadas al SISEVE y
atienden oportunamente
los casos de violencia.

Todos los niveles

Porcentaje
de
actores educativos
que participan en
la elaboracin del
PEI.

La
IE
logra
la
participacin de los
actores educativos en la
elaboracin del PEI

Todos los niveles

Instrumentos de
Gestin Educativa:
Formulacin del PEI e
implementacin del
PAT.

Porcentaje
de
casos de violencia
escolar atendidos
sobre el total de
casos registrados
en el Libro de
registro
de
incidencias y en la
Plataforma
Web
SISEVE.

Porcentaje
de
actividades
La IE implementa las
planificadas en el actividades planificadas
PAT que fueron en el PAT.
implementadas.

Todos los niveles

nivel de cada aula para


relaciones
de
Convivencia establecer
actualizadas en el armnicas y favorecer los
R.I. a nivel de aula aprendizajes.
e
institucin
educativa.

Datos
Finales
Diciembre

Datos 2015 o
inicio de ao

Meta 2016

La IE cuenta con normas de convivencia actualizadas en el


Reglamento Interno, a nivel de aula y de IE.

NO

SI

SI

Porcentaje de casos de violencia escolar atendidos sobre el


total de casos registrados.

95%

100%

100%

80%

95%

100%

98%

100%

Porcentaje de actividades planificadas en el Plan Anual de


Trabajo (PAT) que fueron implementadas.

ANEXOS

I.E.P. San Juan Bosco

Datos
parciales Julio

Indicadores desagregados

45

50%

100%

COMPROMISOS

CRONOGRAMA
RESPONSABLE DIRECTO

Actualizacin del PEI

3y6

DIRECTOR

Marzo

Junio

Plan
Resolucin

02

Actualizacin del Reglamento Interno

3y6

DOCENTES
JERARQUICO Y
DIRECTIVO

Marzo

Marzo.

Reglamento
Resolucin

03

Actualizacin del TUPA

3y6

ADMINISTRACION

Sep.

Oct.

TUPA
Resolucin

01

ACTIVIDADES

I.E.P. San Juan Bosco

Inicio

Fin

46

FUENTE DE
VERIFICACIN