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Tarea I

Prctica Docente II
a) Actividades que realizan: el director y los docentes en el
centro educativo
y comprala con las que presenta el
calendario de ese ao escolar, colgado en la pgina del
Ministerio de Educacin. www.see.gov.do.
Dentro de las actividades que han realizado en el centro
Educativo Mi Segundo Hogar en este mes de enero y que estn
sugeridas en el calendario son las siguientes:
Planifica el proceso de enseanza-aprendizaje
Realiza la recuperacin o activacin de conocimientos
previos
Asigna y corrige la tarea
Realiza la evaluacin, segn currculum y tiempo
establecidos
Entrega resultados de evaluacin, segn lo establecido
Realiza retroalimentacin a partir de los resultados de la
evaluacin
Elabora materiales didcticos
Disea proyectos de investigacin
Disea proyectos de desarrollo estudiantil
Disea proyectos de desarrollo comunitario
Disea y aplica instrumentos de investigacin
Apoya la elaboracin de horarios docentes
Disea y desarrolla tutoras
Disea y desarrolla procesos de nivelacin acadmica
Disea y desarrolla procesos de reforzamientos
Disea y desarrolla eventos relacionados con su campo de
ejercicio
Disea y desarrolla procesos de superacin profesional
Disea y desarrolla prcticas innovadoras
Apoya el acto a la bandera
Asiste y apoya las reuniones docentes
Remite estudiantes al Departamento de Orientacin
Remite estudiantes a la Coordinacin Docente

Otras que le sean asignadas por las instancias correspondientes

Entrega de evaluaciones del primer periodo agostoseptiembre, donde los padres han ido a ponerse al tanto del
proceso de aprendizaje de los nios y a firmar los boletines de
notas.

Tambin han estado preparndose para el natalicio de Juan


Pablo Duarte, los profesores ha estado ensayando dramas,
acrsticos, poesas, manualidades artsticas, etc. En honor a
este heroico padre de la Patria.

Tambin el centro ha preparado hermossimos murales con


el valor del mes: Patriotismo y Civismo donde cada curso se ha
esmerado en preparar sus reas y poner mensajes e imgenes
alusivas al valor.

Tambin el centro organizo biografas y presentaciones


para recordar a nuestro querido Eugenio Mara de Hostos, as
como tambin no dejaron pasar por alto el da de la resistencia
Heroica, realizando un gran acto en la cancha de la escuela.

Para el da de la alfabetizacin realizaron una actividad


llamada, Ya se leer con los nios del nivel primario, en donde
invitaron a otros centros a compartir cuentos, poesas, creadas
por los mismos nios y nias.

Actualmente estn ensayando el Himno a Duarte y a


nuestra patria, as como en la elaboracin de banderas,
escudos, objetos coloridos, alusivos a la Patria. El centro har
una exposicin con los resultados de estas actividades.

b) Importancia de las Efemrides Patrias y presentacin de un


listado segn el calendario escolar.
En la escuela es donde los nios tienen su primer acercamiento
con la identidad nacional, es por ello que para la formacin
ciudadana la enseanza de la historia es muy importante.
Constituye el primer contacto amplio con la historia por parte de
los escolares. Por ende, esta primera experiencia debe ser
satisfactoria y agradable para ellos, porque de ella depender
que se interesen por el pasado del pas y por sus propias races,
y que desarrollen determinadas actitudes y valores con respecto
a la patria.

Para entender la importancia de las efemrides patrias es


importante responder a las siguientes preguntas: qu es la
patria?, qu es la nacin?, qu es el Estado-Nacin?, cmo
entender el proceso de construccin del Estado- Nacin?, qu
funcin desempean las fiestas patrias en la memoria colectiva
de los pueblos?

Lo primero que se debe tener en cuenta es que estos conceptos


son histricos, por lo que han tenido significados diferentes
segn la poca de que se trate.

La patria es un concepto que actualmente significa "el pas que


nos vio nacer", "la tierra de nuestros ancestros", un espacio
geogrfico e histrico, sinnimo de nacin. Cuando nos
referimos a la nacin pensamos en el conjunto de los
costarricenses, sin exclusiones de carcter tnico, geogrfico o
sociocultural.
c) Importancia que tiene hacer uso del calendario escolar para
la programacin de las actividades curriculares y efemrides
patrias.
Principio de globalizacin: es imprescindible tener en cuenta
todos los elementos que intervienen en el proceso educativo a la

hora de distribuir el tiempo; debe organizarse en funcin del


conjunto.

Principio de prioridad y racionalizacin: si no disponemos de


tiempo para todo, debemos utilizarlo para aquello que sea ms
importante, hay que establecer prioridades.
Tambin se deber tener en cuenta una racionalizacin en su
utilizacin para que un uso indebido no tenga consecuencias
negativas en su conjunto. Nos referimos desde la organizacin
del profesorado a la organizacin del curriculo.

Principio de distribucin de tareas: como consecuencia de la


racionalizacin hay una necesidad de distribucin de tareas. La
primera ventaja que debe aportar la distribucin es evitar que
los trabajos sean realizados por varias personas. Aplicaremos el
principio que entre todos lo hacemos todo y no todos lo
hacemos todo

Principio de coherencia: dado que la distribucin de tareas


coincide con la especializacin curricular tiene como
consecuencia el problema de dividir y diversificar el curriculum y
multiplicar la actuacin de los profesores sobre el alumnado.
Parece imprescindible que se establezcan elementos de
coherencia para que el resultado no cree confusin entre los
alumnos.
El horario se cumple desde el izamiento de de la bandera que
empieza a las 8:00 a.m, dando al traste de que los
maestros maestras llegan alrededor de las 7:15 a.m, a las 7:50
a.m, estn ordenado los estudiantes es sus respectivos lugares
para iniciar el acto cvico. La docencia termina a las 12:45 P.M.
Segn establece el equipo de gestin el calendario escolar se ha
cumplido al margen de un 98%, debido a la perdida de clase por
motivo de la cooperativa de maestros. Para estos das se vieron
afectadas las 7 secciones. (25-10-13), adems el calendario

escolar cuenta con 214 das laborables. Como lo establece la


tabla a continuacin.
La organizacin del tiempo ulico esta diseado de 45 minutos y
50 minutos.
Se empieza a las 8:00 y se termina a las 12:45 p.m

d) Observa las planificaciones de los docentes en las diferentes reas del currculo y elabora otra a partir
de los componentes del currculo por competencias.

Proyecto:
reas de Conocimientos:
Temas:
Indicador

Contenidos

Estrategias

Recursos

Actividades

Estrategias

Actividades de
Evaluacin

Criterio de
Evaluacin

Instrumento

e)
Investigacin de la cantidad de das laborables por mes,
segn el calendario escolar del Ministerio de la Educacin
Dominicana.
Ao laboral docente: Del 1 de agosto de 2016 al 29 de junio de
2017 (45 semanas).
Ao escolar o lectivo: Del 22 de agosto de 2016 al 23 de junio
de 2017 (42 semanas).
Agosto --------------- 21 das/ 8 das de docencia y 14 para
formacin y planificacin
Septiembre ---------22 das
Octubre-------------- 21 das
Noviembre---------- 22 das
Diciembre----------- 17 das
Enero----------------- 15 das
Febrero-------------- 19 das
Marzo---------------- 23 das
Abril------------------ 15 das
Mayo----------------- 22 das
Junio----------------- 19 das/ 15 das de docencia y 4 para cierre
evaluativo
Total ---------------- 213 das laborables para docentes
199 das de docencia efectiva para estudiantes
Primer perodo lectivo (agosto-diciembre): 17 semanas
Segundo perodo lectivo (enero-junio): 24 semanas