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INSTITUTO UNIVERSITARIO POLITCNICO

SANTIAGO MARIO
Extensin Valencia

DISTRIBUCIN PROGRAMTICA Y PLAN DE EVALUACIN


PROFESOR:

Ing. Jess R. Picn P.

ESCUELA:
ASIGNATURA:
SECCIN:

41
42
43
44
Elementos de Mquinas I.
A X
B
C

TERCER CORTE

SEGUNDO CORTE

PRIMER CORTE

CORTE

DESDE: 10/10/17
HASTA:04/03/17
N X
TURNO:
D
CDIGO:
4601326
N DE ALUMNOS:

LAPSO: 2016 -2
45 X

46 X
D

47

48 X

OTRA:

SEMANA
N

UNIDAD
N

OBJETIVO
N

Teora de fallas de cargas constante, definiciones de


cada una de las teoras de fallas.

10 al 15/10/16

--

Aplicacin de las frmulas matemticas en las diferentes


teoras de fallas en el rea Industrial.

17 al 22/10/16

10

II

Resistencias de materiales. Reconocer y diferenciar


los diferentes tipos de cargas a un elemento mecnico.

24 al 29/10/16

--

II

Demostrar destreza en aplicaciones y soluciona de


problemas con el uso de diagrama fuerzas cortante,
momentos flectores, esfuerzos normales y combinados.

31/10 al
05/11/16

--

II

Ejercicios en aplicaciones y soluciona de problemas.

07 al 12/11/16

20

II

Entrega de Notas del I Corte.

14 al 19/11/16

--

Asistencia.

III

21 al 26/11/16

--

Explicacin y
presentacin del tema.
(Ejercicios prcticos).

III

28/11 al
03/12/16

10

Ejercicios prcticos del


tema. Prueba escrita.

IV

05 al 10/12/16

--

Explicacin y
presentacin del tema.
(Ejercicios prcticos).

10

IV

Aplicar ecuacin para determinar el tipo de pared del


recipiente (delgada o gruesa).

12 al 17/12/16

--

Explicacin de ejercicios
prcticos del tema.

11

IV

Como aplicar las ecuaciones para el clculo de acuerdo


al espesor de pared del recipiente.

09/01 al
14/01/17

20

Ejercicios prcticos del


tema. Prueba escrita.

12

IV

13

14

CONTENIDO ESPECFICO
FECHA

Fatiga. Fuerzas y tipos de fuerzas aplicadas en vigas


que originen la fatiga. Reconocer la vida finita o infinita
de una viga.
Caractersticas que poseen los materiales para el
estudio de la fatiga, Resistencia a la fatiga, reconocer
cuando aplicar las ecuaciones establecidas.
Cilindros a Presin. Reconocer los principales
esfuerzos de los recipientes a presin de acuerdo a su
figura geomtrica. Aplicar ecuacin para determinar el
tipo de pared del recipiente (delgada o gruesa).

PLAN DE EVALUACIN
%
ESTRATEGIA

Explicacin y
presentacin del tema
(ejercicios prcticos).
Explicacin de ejercicios
prcticos. Prueba escrita
individual.
Explicacin del tema y
aplicacin de ecuacin
matemtica.
Explicacin del tema y
aplicacin de ecuacin
matemtica.
Explicacin del tema.
Prueba escrita
individual.

Entrega de Notas del II Corte.

16 al 21/01/17

Uniones apernadas. Diferencia de los tipos de pernos


de acuerdo al tipo de rosca. Como identificar los tipos de
pernos de acuerdo al tipo de rosca, norma y carga a
soportar.

23 al 28/01/17

--

Explicacin y
presentacin del tema.
(Ejercicios prcticos).

Calculo de resistencia de uniones atornilladas y de


acuerdo a tipo de carga aplicada.

30/01 al
04/02/17

10

Explicacin de ejercicios
prcticos del tema.

15

Uniones soldadas. Tipos de soldadura empleadas en


la industria. Tipos de cargas aplicadas a las uniones
soldadas.

06 al 11/02/17

--

Explicacin de ejercicios
prcticos del tema.

16

Tipos de esfuerzos que prevalecen en las uniones


apernadas y en los cordones de soldadura.

13 al 18/02/17

10

Ejercicios prcticos del


tema. Prueba escrita.

17

VI

Presentacin de Proyecto (Prototipo donde se aplique lo


visto en clase).

20 al 25/02/17

20

Presentacin de
prototipo.

27/02 al
04/03/17

--

18

Entrega de Notas del III Corte.

Asistencia.

ENTREGA DE NOTAS DEFINITIVAS

19
OBSERVACIONES
DOCENTE
Ing. Jess R. Picn P
Fecha: 18/10/2016

DIRECCIN DE ESCUELA

COORDINACIN ACADMICA

CONTROL ACADMICO

Fecha:

Fecha:

Fecha:

PRIMER CORTE: 10%-20%

SEGUNDO CORTE: 10%-20%

TERCER CORTE: 20%-20%

Tcnicas de Evaluacin
Trabajo de Investigacin: Es una tcnica que se utiliza para determinar ciertos aspectos claves que el alumno, con la
orientacin del profesor, debe indagar a fin de cultivar en l la visin crtica y analtica.
Talleres: Es una tcnica que permite la participacin cooperativa en grupo, afianzar la integracin y facilita el compartir
diferentes puntos de vista de algunos aspectos para arribar a conclusiones comunes.
Trabajo de Aplicacin: Es una tcnica de evaluacin que permite al alumno y al docente evidenciar el logro de
determinados objetivos instruccionales: programas de radio, de televisin, audio casettes, video cassetes, maquetas,
piezas industriales etc.
Prueba Escrita Larga: Permite determinar el logro de los objetivos instruccionales en las Unidades de aprendizaje
previstos y desarrollados durante un lapso o periodo.
Prueba Escrita corta: Es una tcnica de carcter terico, practico, o terico-prctico, que permite comprobar en un
momento dado del proceso instruccional el logro de determinados objetivos.
Entrega de Diseo: Es una tcnica que permite evidenciar la aplicacin de herramientas tericas aprendidas en la
ejecucin y/o aplicacin prctica. Esta actividad consiste en determinar las propiedades formales o las caractersticas
exteriores de los objetos que se van a producir artstica o industrialmente.
Exposiciones: Es una tcnica de carcter prctica que se emplea para medir conocimientos, habilidades y destrezas etc.
Evidencia los objetivos instruccionados alcanzados por el alumno.
Presentacin los Informes: Es una tcnica de evaluacin en donde se realizan actividades como: monografas, informes
tcnicos producto de investigaciones. En esta tcnica se confrontan el cumplimiento de las pautas o criterios
previamente exigidos por el docente.
Prueba Oral: Es una tcnica de comprobacin de conocimiento en forma oral; puede establecerse en grupos, individual,
estilo debate, defensa etc.
Ejercicio Prctico: Es una tcnica que permite evidenciar el alcance de objetivos instruccionales a travs de actividades
eminentemente prcticas: ejercicios fsicos, practicas de laboratorio etc.
Autoevaluacin: Es la valoracin que el estudiante hace de su actuacin acadmica. Esta tcnica le permitir desarrollar
su capacidad de autoconocimiento de autodireccin.
Coevaluacin: Es una valoracin que el estudiante hace de la actuacin acadmica, de cada integrante del grupo o del
curso al cual pertenece, o de estos como un todo, en atencin a los logros alcanzados y limitaciones confrontadas
durante el desarrollo del proceso de aprendizaje.

NOTA:
Es de carcter OBLIGATORIO la entrega de este instrumento, el cual una vez lleno deber ser consignado sin
falta a su jefe de Escuela respectivo en la segunda semana del semestre con su firma y fecha.

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