INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA EMPRESARIAL y ACADEMICA

UMAA

ANTONIO REYES

Resolucin de Aprobacin No. 7100337 del 10 de Noviembre de 2013

Cdigo DANE 173000100573301 - Rut 890.706.280
MALLA DE CONTENIDOS TEMATICOS
ASIGNATURA: LUDICA EMPRESARIAL

COMPETENCIAS

PERIODO 1
Imaginemos nuestro
futuro
Observando y
explorando
Tomando decisiones
EMPRENDIMIENTO
Expresndome
asertivamente
Pensando
creativamente
Proyectando mi futuro
Valorando mis cosas
FINANZAS

ECONOMIA

Descanso
Juguetes
tiles
Ropa
Tipos de Recursos
Naturales
Econmicos
Humanos

GRADO: SEGUNDO

PERIODO 2
Las decisiones en
el juego
La importancia de
las decisiones
Causas
Consecuencias

PERIODO 3
Trabajo
colaborativo
Roles y funciones
Los valores que
nos caracterizan
Las actitudes en
el trabajo
colaborativo

PERIODO 4
Innovando y creando
Que es crear
Que es innovar
Que es transformar
Diferencias entre crear e
innovar
Transformando mi entorno

Como consigo lo
que quiero
Trabajo
Estudio
Comportamiento

El compartir
Alimentos
Juguetes
Mensajes
Detalles

Innovando con recursos

Familiares
Personales
Escolares

Como utilizo mis

recursos
Naturales
Econmicos
Humanos

Como cuido mis

recursos
Naturales
Econmicos
Humanos

Como transformo los

recursos
Naturales
Econmicos
Humanos

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ASIGNATURA: LUDICA EMPRESARIAL

ESTANDAR

Expreso mis
ideas,
sentimientos
e intereses en
el saln y
escucho
respetuosame
nte los de los
dems
miembros del
grupo.
Explica la
importancia
de cuidar y
valorar sus
recursos
personales,
porque
entiende
que ello le

NUCLEO
TEMTIC
O
Imaginem
os nuestro
futuro

GRADO: SEGUNDO

PREGUNTA
LOGRO
PROBLEMATIZ
ADORA
Cmo
ser Reconoce
cuando grande?
y
valora
los
Cmo valoro lo recursos
que tengo?
que tiene
Valorando
su
mis cosas
Qu
son ambiente
recursos y que y su vida
tipos de recursos para
Tipos
de tengo?
proyectar
Recursos
su futuro

PERIODO: PRIMERO

INDICADORES DE DESEMPEO
SABER
SABER
SER
HACER
Idntica los Proyecta
Valora
tipos
de su futuro cada uno
recursos
teniendo
de
los
con los que en cuenta recursos
cuenta a su las
naturales,
alrededor y decisiones econmico
los clasifica. que toma, s
y
los
humanos
pensamie
con
los
nto
y que
sentimient cuenta
os
que para
expresa
proyectar
su futuro

CONTENIDOS

Observando y
explorando
Tomando
decisiones
Expresndome
asertivamente
Pensando
creativamente
Proyectando
mi futuro
Valora el
Descanso
Juguetes
tiles
Ropa
Recursos
Naturales
Econmicos
Humanos

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genera
bienestar
Describe
como algunos
recursos con
los que
cuenta tienen
un valor
econmico y
se
responsabiliza
de su
cuidado.

ASIGNATURA: LUDICA EMPRESARIAL

ACTIVIDADES PEDAGOGICA SIGNIFICATIVAS

GRADO: SEGUNDO

PERIODO: PRIMERO
METODOLOGIA

Collage sobre la clasificacin de los recursos, Se dan indicaciones o instrucciones y se permite que los
cuadro comparativo sobre cmo valora sus estudiantes de manera individual o grupal desarrollen la actividad
propios recursos, exposicin de cuando sea indicada y luego socialicen al grupo el trabajo realizado.
grande ser
MATERIAL DIDACTICO

CRITERIOS DE EVALUCION

Cartulina, revistas, tijeras, pegamento, colores y Participacin, desarrollo de tareas y actividades, exposicin,
cinta.
entrega de actividades grupales, trabajo en equipo, desarrollo de
guas o talleres
DESEMPEOS DE EVALUACION
DESEMPEO
SUPERIOR DE4.6 A 5
DESEMPEO ALTO

Reconoce y valora los recursos que tiene su ambiente y su vida para proyectar su futuro

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Reconoce y valora alguno de los recursos que tiene su ambiente y su vida para proyectar su
futuro
DESEMPEO BSICO Se le dificulta reconocer y valorar los recursos que tiene su ambiente y su vida para proyectar su
DE 3 A 3.9
futuro
DESEMPEO BAJO O No reconoce y valora los recursos que tiene su ambiente y su vida para proyectar su futuro
DE

4 A 4.5

A 2.9
ECOMENDACIONES
PARA DESEMPEO
BAJO

Presentar un collage de cada uno los recursos (econmico, humano y natural) presentacin de
un dibujo de como se ve cuando sea grande y el cuadro comparativo de la forma como valorara
los recursos propios para cumplir su futuro

ASIGNATURA: LUDICA EMPRESARIAL

ESTANDAR

NUCLEO
TEMTI
CO

PREGUNTA
PROBLEMATIZA
DORA

GRADO: SEGUNDO

LOGRO

PERIODO: SEGUNDO

INDICADORES DE DESEMPEO
SABER
SABER
SER
HACER

CONTENIDOS

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Manifiesto mi
punto de vista
cuando se
toman
decisiones
colectivas en
la casa y en la
vida escolar.
Registra los
recursos
monetarios,
su origen y la
importancia
Para su vida
personal.
Describe con
qu recursos
cuenta y
asume la
responsabilid
ad de su
cuidado,
porque
entiende la
importancia
para su vida.

Las
decision
es en el
juego
Como
consigo
lo que
quiero
Como
utilizo
mis
recurso
s

Por qu debo
tomar decisiones?
Cmo tomar
buenas
decisiones?
Cmo consigo lo
que quiero?
Cmo puedo
utilizar los
recursos
econmicos,
naturales y
humanos?

Conoce la
importanci
a
de
tomar
decisiones
y
actuar
adecuada
mente
para
conseguir
lo
que
desea
utilizando
correctam
ente
los
recursos
con
los
que
cuenta

Reconoce
que
la
forma para
conseguir lo
que desea
es
toma
buenas
decisiones,
trabajando,
estudiando
o teniendo
un
comportami
ento
adecuado.

Demuestr
a
tomar
decisiones
adecuadas
en medio
del juego
y
verbaliza
las causas
o
consecuen
cia de sus
decisiones

Es
consiente
de cmo
utilizar
cada uno
de
los
recursos
naturales,
econmico
s
y
humanos
con
los
que
cuenta

Las decisiones
en el juego
La
importancia de
las decisiones
Causas

Consecuencias
Como consigo
lo que quiero
Trabajo
Estudio

Comportamient
o
Como utilizo
mis recursos
Naturales
Econmicos
Humanos

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ASIGNATURA: LUDICA EMPRESARIAL

GRADO: SEGUNDO

PERIODO: SEGUNDO

ACTIVIDADES PEDAGOGICA SIGNIFICATIVAS

METODOLOGIA

Observa videos sobre casos en donde se debe El anlisis y resolucin de casos, luego el registro, comparacin y
tomar decisiones, participacin en juegos argumentacin del por qu plantean resolver de esa manera el caso
y la socializacin y autoevaluacin
recreativos, deportivos y acadmicos
MATERIAL DIDACTICO

CRITERIOS DE EVALUCION

Video beam, pc, parlantes, internet, papel kraf, Resuelve casos, trabaja en equipo, exposicin, desarrollo de tareas,
y marcadores
autoevaluacin, comportamiento y presentacin de actividades o
tareas.
DESEMPEOS DE EVALUACION
DESEMPEO
SUPERIOR DE4.6 A
5
DESEMPEO ALTO
DE 4 A 4.5
DESEMPEO
BSICO DE 3 A 3.9

Conoce la importancia de tomar decisiones y actuar adecuadamente para conseguir lo que desea
utilizando correctamente los recursos con los que cuenta
Algunas veces es consciente de la importancia de tomar decisiones y actuar adecuadamente
para conseguir lo que desea utilizando correctamente los recursos con los que cuenta

Se le dificulta conocer la importancia de tomar decisiones y actuar adecuadamente para

conseguir lo que desea utilizando correctamente los recursos con los que cuenta
DESEMPEO BAJO
No conoce la importancia de tomar decisiones y actuar adecuadamente para conseguir lo que
O A 2.9
desea utilizando correctamente los recursos con los que cuenta
RECOMENDACIONE Resolver y analizar casos en donde deba tomar decisiones y dar argumentos de las consecuencias
S PARA
que trae consigo esa decisin
DESEMPEO BAJO

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ASIGNATURA: LUDICA EMPRESARIAL

ESTANDAR

Colabor
activamente
para el logro
de metas
comunes en
mi saln y
reconozco la
importancia
que tienen las
normas para
lograr esas
metas. (Por
ejemplo, en
nuestro
proyecto para
la Feria de la
Ciencia.)
Explica las
Responsabilid
ades que
adquiere

NUCLEO
TEMTIC
O
Trabajo
colaborat
ivo
El
comparti
r
Como
cuido mis
recursos

PREGUNTA
PROBLEMATIZA
DORA
Qu es el trabajo
colaborativo?
Cmo puedo
compartir?
Cmo se cuidan
los recursos
naturales,
econmicos y
humanos?

GRADO: SEGUNDO

LOGRO

Reconoc
e la
importan
cia del
trabajo
colaborat
ivo, del
comparti
r y del
cuidar
los
recursos
que
beneficia
n la
comunid
ad

PERIODO: TERCERO

INDICADORES DE DESEMPEO
SABER
SABER
SER
HACER
Identifica
Hace
Cuida los
las
parte
de recursos
caractersti las
naturales,
cas
del actividade econmico
trabajo
s en las s
y
colaborativ
cuales
humanos.
o
como sobre sale
roles,
la actitud
funciones,
de
valores
y compartir
actitudes.
y cuidar lo
que
nos
prestan

CONTENIDOS

Trabajo
colaborativo
Roles y
funciones
Los valores
que nos
caracterizan
Las actitudes
en el trabajo
colaborativo
El compartir
Alimentos
Juguetes
Mensajes
Detalles
Como cuido
mis recursos
Naturales
Econmicos
Humanos

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cuando le
prestan algo.
Maneja con
responsabilid
ad sus
recursos y
participa en
su cuidado
desde los
mbitos
familiar y
escolar.

ASIGNATURA: LUDICA EMPRESARIAL

GRADO: SEGUNDO

ACTIVIDADES PEDAGOGICA SIGNIFICATIVAS

PERIODO: TERCERO
METODOLOGIA

Cumple misiones y tareas siguiendo el rol Se asignan tareas individuales y misiones colectivas, las cuales
asignado en el trabajo colaborativo, se realiza deben cumplir en un tiempo determinado, se generan momentos de
socializacin, debate y compartir tanto de elementos tangibles como
un compartir de loncheras.
de conocimientos.
MATERIAL DIDACTICO

CRITERIOS DE EVALUCION

Fotocopias, hojas, colores, tijeras, pegamento, El trabajo en equipo, compartir, cumplimiento de funciones,
comida, canasta, mantel o sabana.
exposicin, desarrollo de tareas y actividades.
DESEMPEOS DE EVALUACION
DESEMPEO
SUPERIOR DE4.6 A
5
DESEMPEO ALTO
DE 4 A 4.5

Reconoce la importancia del trabajo colaborativo, del compartir y del cuidar los recursos que
benefician la comunidad
Reconoce en algunos momentos la importancia del trabajo colaborativo, del compartir y del
cuidar los recursos que benefician la comunidad

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Se le dificulta reconocer la importancia del trabajo colaborativo, del compartir y del cuidar los
recursos que benefician la comunidad
DESEMPEO BAJO
No reconoce la importancia del trabajo colaborativo, del compartir y del cuidar los recursos que
O A 2.9
benefician la comunidad
RECOMENDACIONE Exposicin de los roles, funciones y caracterstica del trabajo colaborativo. Cartel sobre la
S PARA
importancia del compartir
DESEMPEO
BSICO DE 3 A 3.9

DESEMPEO BAJO

ASIGNATURA: LUDICA EMPRESARIAL

ESTANDAR

Justifica cmo los

cambios en los
recursos influyen
en el desarrollo
de su entorno
familiar

NUCLEO
TEMTIC
O

PREGUNTA
PROBLEMATIZADO
RA
Innovando y Qu es innovar,
creando
crear y transformar?
Innovando
con recursos
Como
transformo
los recursos

Cules son los

recursos familiares,
personales,
escolares?
Cmo se

GRADO: SEGUNDO

LOGRO

Reconoc
e los
concepto
s de
innovaci
n,
creacin
y
transfor

PERIODO: CUARTO

INDICADORES DE DESEMPEO
SABER
SABER
SER
HACER
Identifica
Genera
Define
los
innovacion como
se
trminos de es con los trasforma
innovacin, recursos
los
creacin y familiares, recursos
transformac personale
naturales,
in
s
y econmico
escolares. s
y
humanos

CONTENIDOS

Innovando y creando
Que es crear
Que es innovar
Que es transformar
Diferencias entre
crear e innovar
Transformando m
entorno
Innovando
con
recursos
Familiares

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transforman los
recursos naturales,
ecoicos y humanos?

ASIGNATURA: LUDICA EMPRESARIAL

ACTIVIDADES PEDAGOGICA SIGNIFICATIVAS

macin
en los
recursos
tangibles
y no
tangibles

Personales
Escolares
Como transformo los
recursos
Naturales
Econmicos
Humanos

GRADO: SEGUNDO

PERIODO: CUARTO
METODOLOGIA

Elaboracin de un artefacto en grupo con Preguntar : se inicia con una situacin problema
Explorar: se permite que el estudiante realice consulte en internet
material para reutilizar y explosin de estos.
Proponer: en grupo organiza sus consultas y proponen una solucin
a la situacin
Aplica: Exponen y explican la solucin propuesta.
MATERIAL DIDACTICO

CRITERIOS DE EVALUCION

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Material reciclable, cartulina, revista

supermercados, tijeras y pegamento

de Trabajo en grupo, material solicitado, exposicin, tareas y desarrollo

de guas o actividades
DESEMPEOS DE EVALUACION

DESEMPEO
SUPERIOR DE4.6 A
5
DESEMPEO ALTO
DE 4 A 4.5

Reconoce los conceptos de innovacin, creacin y transformacin en los recursos tangibles y no

tangibles
Reconoce algunos conceptos sobre innovacin, creacin o transformacin en los recursos
tangibles y no tangibles

Se le dificulta reconocer los conceptos de innovacin, creacin y transformacin en los recursos

tangibles y no tangibles
DESEMPEO BAJO
No reconoce los conceptos de innovacin, creacin y transformacin en los recursos tangibles y
O A 2.9
no tangibles
RECOMENDACIONE Elaboracin de un elemento, ya sea transformando, innovando o creando.
DESEMPEO
BSICO DE 3 A 3.9

S PARA
DESEMPEO BAJO