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DE
EVALUACION
Nombre
del
alumno:
Qu
he
aprendido
a
hacer
en
espaol?
ESCUCHAR
Periodo de . a
HABLAR
CONVERSAR
LEER
ESCRIBIR
GRAMATICA
y
VOCABULARIO
Qu
he
aprendido?
Pilar
CARILLA
PORTFOLIO DE EVALUACION
Titulo
EN PROGRESO
Qu quiero mejorar?
Mi
valoracin
Qu
nota
me
pongo?
(
/
20)
Qu
nota
me
pone
la
profesora?
(
/
20)
La
nota
decidida
entre
los
dos
(
/
20)
Pilar CARILLA
PORTFOLIO
DE
EVALUACION
Los
estudiantes
recortan
el
semforo
de
la
parte
inferior
y
lo
guardan
en
su
carpeta
o
estuche.
Hay
que
explicarles
que
lo
van
a
utilizar
durante
el
curso.
Al
terminar
una
secuencia
o
explicacin
importante
se
les
pide
a
los
estudiantes
que
muestren
la
luz
del
semforo
que
corresponda
a
su
situacin
respecto
a
lo
aprendido.
Esto
nos
permite
conocer
rpidamente,
en
un
vistazo,
como
se
sitan
los
alumnos
respecto
a
los
aprendizajes.
""""""""""""""""""""""""""""""""
Pilar CARILLA
PORTFOLIO DE EVALUACION
Clase
de
espaol
Cheque de aprendizaje
Nombre y apellidos:
Despus de la prestacin
Firma de los dos
""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
Clase
de
espaol
Cheque de aprendizaje
Nombre
y
apellidos:
Despus de la prestacin
Firma de los dos
Preparamos
en
el
aula
un
tabln
en
el
que
los
estudiantes
puedan
pinchar
sus
cheques.
Insistimos
en
que
todos
rellenen
al
menos
un
cheque
de
cada
tipo.
Organizamos
cada
mes
/
semana
un
tiempo
en
clase
para
que
los
estudiantes
aprendan
por
pares.
Pilar CARILLA