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ESCUELA POLITCNICA DEL EJRCITO

DEPARTAMENTO DE SEGURIDAD Y DEFENSA

MODALIDAD DE EDUCACIN A DISTANCIA

CARRERA:
INGENIERA EN SEGURIDAD

GUA DE ESTUDIOS NMERO 1

MATEMTICA BSICA, GEOMETRA


Y TRIGONOMETRA
SEMESTRE: OCTUBRE 2007 MARZO 2008

DATOS INFORMATIVOS
ASIGNATURA
ALUMNO
N NIVEL
N TELFONO
TUTOR

:
:
:
:
:

MATEMTICA BSICA
JTIVA YPEZ ALBERTO WLADIMIR
PRIMER NIVEL
(02) 2320-867
ING. ALEX VINUEZA

DESARROLLO DE GUA N 1
DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N 1 ENVIE EN LAS GUIAS POR
INTERNET LOS SIGUIENTES EJERCICIOS.
EJERCICIO 0.2 PAG. 3
2

12

EJERCICIO 0.3 PAG. 7


2

13

17

22

EJERCICIO 0.2 PAG. 3


2.-

1
es racional
6

verdadero. Porque toda fraccin o entero pertenece


al conjunto de los nmeros racionales.

8.- es nmero real

verdadero. Porque pertenece al conjunto de los


Nmeros reales.

12.- Todo entero es positivo y negativo

verdadero. Porque es un nmero


Natural.

EJERCICIO 0.3 PAG. 7


Clasificar si los enunciados son verdaderos a falsos
2.- El recproco de

7.-

2
5
es
? Verdadero, porque es el inverso del
2
5
1
5
2
Nmero, es decir =
2
5

x2 x
1 ? Verdadero, por propiedades de la suma de fracciones.
2
2

Establecer la propiedad de los nmeros reales que se usa


13.- 2 (3y) = (2.3) y

Propiedad asociativa

17.- 8 y = 8 + (-y)

Definicin de resta.

Demostrar que los enunciados son verdaderos utilizando las propiedades de


los nmeros reales
22.- (2 - x) + y = 2 + (y x)
Por la propiedad asociativa tenemos que:
(2 x) + y = 2 + (y x)
DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N 2 ENVIE EN LAS GUIAS POR
INTERNET LOS SIGUIENTES EJERCICIOS.
EJERCICIO 0.4 PAG. 10
8

24

36

PAGINAS 8 Y 9
3

14

17

21

EJERCICIO 0.4 PAG. 10


8.- (-2) (9) = -18
24.- x (0) = 0

36.-

Por ley de signos, el resultado es negativo.


Todo nmero multiplicado por cero es igual a cero.

18 y
1
18 y
3x
3x
18 y

3x

6y
x

Propiedad de la divisin
Multiplicacin de fracciones
simplificacin de fracciones.

PAGINAS 8 Y 9
3.- -a = (-1) (a)

14.-

a
a a

b
b
b

Para que un nmero sea negativo, dicho nmero debe


Ser multiplicado por -1

En una fraccin, si el numerador y el denominador


Es negativo, entonces la fraccin es negativa.

17.-

a
1 (cuando a 0)
a

Todo nmero dividido para s mismo es igual


A 1, siempre y cuando sea diferente de cero.

21.-

ab a
b
b a
c c
c

El orden de los factores no altera el producto.

DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N 3 ENVIE EN LAS GUIAS POR


INTERNET LOS SIGUIENTES EJERCICIOS.
PAGINA 12
1

EJERCICIO 0.5 PAG. 16


8

14

22

51

81

PAGINA 12
1.- x m x n x m n

Para multiplicar potencias de igual base, se


Conserva la base y se suman los exponentes.

2.- x 0 1 (cuando x 0)

Toda base que tenga de exponente al nmero


Cero, es igual a 1 siempre y cuando la base
Sea diferente de cero.

7.- ( x m ) n x mn

En toda expresin exponencial que sea elevado a otro


Exponente, se multiplican los exponentes.

8.- ( xy ) n x n y n

Cuando dos bases diferentes sean elevados a una


Misma potencia, este exponente se distribuye para
Ambas bases.

EJERCICIO 0.5 PAG. 16

x x
x
2 3

14.-

3 2

3 4

x6 x6
x12

x12
12
x

Multipliqu los exponentes de cada base.

Sum los exponentes del numerador por ley de


Exponentes.

R 1

Porque en una fraccin de bases iguales y exponentes


Iguales, es igual a 1.

22.- 64 1 / 3
El denominador del exponente se vuelve radical.

3 64

R=4
51.-

Resultado de la radicacin.

x 2 4 xy 2 z 3

x2 4 x

1 3
z
y2

1
x 2 x 2 z 3
y

1/ 4

Invertir las potencias negativas


1/ 4

Transformar el radical a exponente


1/ 4

1
2
y

3 1/ 4

Propiedad distributiva de la
Potenciacin.

1/ 2

1
y

x 9 / 4

Suma de exponentes de igual base, multiplicacin

z3/ 4

Y simplificacin de exponentes.
x9/ 4

81.-

1
z 3/ 4
y1/ 2

Propiedad distributiva en la fraccin.

x9 / 4 z 3/ 4
y1/ 2

x2 y3

Por multiplicacin de fracciones.

xy 2

x x 2 y 3 xy 2

x4 y5

x4/ 2 y5/ 2
R x2 y5/ 2

Multiplicacin de bases de igual raz.


Suma de potencias de bases iguales
Transformacin de radicales a exponentes fraccionarios.
simplificacin de exponentes fraccionarios.

DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N 4 ENVIE EN LAS GUIAS POR


INTERNET LOS SIGUIENTES EJERCICIOS.
EJERCICIO 0.6 PAG. 22
2

16

24

32

42

48

56

EJERCICIO 0.6 PAG. 22


2.- (6 x 2 10 xy 2) (2 z xy 4)
= 6x2 - 10xy + 2 + 2z - xy + 4
R = 6x2 - 11xy + 6 + 2z
16.- 4 {3 (t+5) t [1- (t+1)]}
= 4{3t + 15 t [1 t -1]}
= 4{3t + 15 t [ - t ]}
= 4{3t + 15 +t2}
R = 4t2 + 12t + 60

Eliminacin de parntesis
Suma de trminos semejantes
Eliminacin de corchetes
Eliminacin de llaves

24.- (y - 4) (2y + 3)
= 2y2 + 3y 8y 12
R = 2y2 5y 12
32.- (z2 - 3w) (z2 + 3w)
= z4 + 3wz2 - 3wz2 9w2
R = z4 9w2

Eliminacin de parntesis
Suma de trminos semejantes

Multiplicacin entre trminos


Suma de trminos semejantes

Multiplicacin entre trminos


Eliminacin de trminos semejantes.

42.- (x - 2)3
= (x)3 + 3(x)2 (-2) + 3(x) (-2)2 + (-2)3
Frmula general de un binomio al cubo
R = x3 6x2 + 12x 8
Potenciacin de nmeros y eliminacin de parntesis.
( 4 x 3) (8 x 9)
4x
4 x 3 8x 9

Eliminacin de parntesis
4x
4 x 12

Suma y resta de trminos semejantes


4x
4 x 12

Definicin de fracciones homogneas


4x 4x
3
R 1
Simplificacin de fracciones.
x

48.-

56.- (z3 + z2 + z)
z2 z + 1

(z2 z + 1)
z+2
z 3 + z2 + z + 0
-z3 + z2 z
+ 2 z2 + 0 + 0
- 2z2 + 2z - 2

cociente
dividendo
residuo

+ 2z - 2
R = z2

Divisor

2z 2
z z 1

Cmo respuesta de una divisin se obtiene el

cociente ms el residuo sobre el divisor.

TRIGONOMETRIA Y GEOMETRIA
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE UNO
GRAFIQUE LOS PUNTOS EN LA RECTA NUMERICA
1.3.-

15

1.- -15
-15

-3

-2

-1

D = -15
Por pertenecer al conjunto de los nmeros reales irracionales
negativos se lo representa en la columna de los nmeros
negativos.
3.- 2
A

-6

-5

-4

-3

-2

-1

L M

6 2

M = 2
Por pertenecer al conjunto de los nmeros irracionales positivos,
se lo representa en la columna de los nmeros positivos.
ENCUENTRE LA DISTANCIA EN LA RECTA NUMERICA
6.-

(4.00 :

-12)

X1
X2
6.- (4.00 ; -12.00)
dr = X1 X2

Frmula de la distancia en la recta

dr = 4.00 (-12.00)
dr = 4.00 + 12.00
dr = 16.00

Reemplazo de datos y multiplicacin de signos


Sumar los datos
Resultado de la suma.

DIBUJE EL ANGULO DADO EN POSICION NORMAL

10.-

10.- - / 8
Y
X

- /8

Tiene sentido horario porque el ngulo es negativo


ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE DOS
CONVIERTA A GRADOS O A RADIANES
1.2.-

- 3.8 Rad
42

1.- -3.8 Rad.


1 Rad. = 57.29578
-3.8 Rad. = x
x

Planteo de datos

3.8rad 57.29578
1rad

x = -217.72

Regla de tres para transformar radianes a grados


Multiplicando y dividiendo obtengo la respuesta.

2.- 42
= 180
42 = x
x

42
180

Planteo de datos
Regla de tres para transformar grados a radianes

X = 0.73 Rad.

Multiplicando y dividiendo obtengo la respuesta.

CONVIERTA A GRADOS MINUTOS Y SEGUNDOS

7.7.-

7.1)

1 =

Rad.

180

rad
x=
8

rad 1
180
x 8

8
rad
180

Transform los radianes a grados

X = -22.5
7.2)

-22.5 + 22 = -0.5

7.3)

1 = 60 min.
-0.5 = x
x

0.560 min
1

Rest la parte entera de los grados

Regla de tres para transformar los grados a


minutos

7.4)

x = -30 min.

7.5)

-30 min. + 30 min. = 0 min.

7.6)

1min. = 60seg.
0min. = x
x

Multiplicando y dividiendo obtengo los minutos.

0 min 60 seg
1 min

Rest la parte entera de los minutos

Regla de tres para transformar los minutos a


segundos

7.7)

x = 0 seg.

7.8)

x = -22 30 0

Multiplicando y dividiendo obtengo los segundos.

CONVIERTA A GRADOS

Uniendo los grados minutos y segundos obtengo


la respuesta

8.-

140 30`30

8.- 140 30 30
8.1)

1min. = 60seg.
x = 30seg.
x

30 seg 1 min
60 seg

Regla de tres para transformar los segundos a


minutos

8.2)

x = 0.5 min.

Multiplicando y dividiendo obtengo los minutos.

8.3)

30min. + 0.5min. = 30.5min.


del

Sum los minutos obtenidos con los


Problema.

8.4)

1 = 60min.
x = 30.5min.
x

30.5 min 1
60 min

Regla de tres para transformar los minutos a grados

8.5)

x = 0.51

Multiplicando y dividiendo obtengo los grados

8.6)

140 + 0.51 = 140.51

sumando los grados de la respuesta anterior


con los del problema se obtiene la respuesta.

R = 140.51
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE TRES
GRAFIQUE LOS SIGUIENTES ANGULOS EN LOS EJES DE
COORDENADAS (Puede realizar los grficos con la barra de dibujo)
1.2.-

1.- 142

142

5
4

142

Se dirige en sentido antihorario porque el ngulo es positivo

2.- -5 / 4
2.1)

-5 / 4 = -225

Transform radianes a grados

2.2)

-225

Se dirige en sentido horario porque el ngulo es negativo


ENCUENTRE LOS ANGULOS COMPLEMENTARIOS DE:
7.-

66

7.- 66
7.1)
7.2)
7.3)
7.4)

m 66

m m 90
66 m 90
m 90 66
m 24

Definicin de ngulo complementario


Reemplazo de datos
Despejando m
El ngulo complementario.

ENCUENTRE LOS ANGULOS SUPLEMENTARIOS DE:


8.-

78

8.- 78
8.1)
8.2)
8.3)
8.4)

m 78

m m 180
Definicin de
78 m 180
Reemplazo de datos
m 180 78
Despejando m
m 102 El ngulo suplementario.

ngulo suplementario

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE CUATRO


ENCUENTRE EL ANGULO COTERMINAL COMPRENDIDO ENTRE 0 Y 360
CON EL ANGULO DADO (Puede realizar los grficos con la barra de dibujo)
1.-

620

2.-

1260

3.-

4.-

1.- 620

17
4

12.6 Rad.

Y
260

620

260 coterminal de 620, porque rest el ngulo dado menos 360


2.- 1260
Y
180
1260

180 coterminal de 1260, porque rest el ngulo dado menos 1080

3.- -17/4

-17 /4 = -765

Transform radianes a grados.


Y

-765

X
-45

-45 coterminal de -765, porque rest el ngulo dado menos 720

4.- 12.6 Rad.


12.6 Rad. = 721.93

Transform radianes a grados.


Y

721.93

1.93

1.93 coterminal de 721.93, porque rest el ngulo dado menos 720