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Preparao da entrevista
Passos necessrios
Descrio
Enquadramento da
entrevista
problema de estudo:
Que tipo de respostas que as escolas tm desenvolvido para
combater o bullying
A importncia da entrevista advm dos entrevistados serem
directores da escola.
Definio dos
objectivos da entrevista
1. Que medidas que a instituio desenvolve para
controlar a violncia?
2. Que meios que dispem para apoio s vtimas de
bullying?
3. Quais as actividades de preveno que a escola
desenvolve?
4. O que a escola dispe para os tempos-livres dos alunos?
Entrevistados
Entrevistadores
Prazo
Condies logsticas
Impresses de guies.
Aquisio de gravador udio.
Planificao da entrevista
Passos
necessrios
Propsito
Descrio
Problema de estudo:
Que tipo de respostas que as escolas tm desenvolvido para
combater o bullying
Objectivo: dar resposta s quatro questes de investigao:
1. Que medidas que a instituio desenvolve para controlar
a violncia?
2. Que meios que dispem para apoio s vtimas de bullying?
3. Quais as actividades de preveno que a escola desenvolve?
Deciso
Entrevistados
Directores da escola:
- de diferentes reas de ensino.
- de diferentes estabelecimentos.
- uma amostra de quatro entrevistados por um
entrevistador.
Meio de
comunicao
Tempo da
entrevista
De 50 a 60 minutos
Entrevista
Elaborao
Marcao da
entrevista
Critrios gerais
a ter em conta
Realizao
Apresentao:
a
ter
- Criar um ambiente descontrado, mostrando gentileza e ateno para
com o entrevistado.
- Manter o profissionalismo, procurando levar o entrevistado a
responder s questes e esclarecendo dvidas que este possa ter.
Descrio do projecto:
- Referir o mbito da entrevista.
Consentimento:
Problema de estudo:
Questes de investigao:
Guio da entrevista
B) Apoios
2.4 Possuem alguma equipa de tcnicos especializados para prestarem apoio
psicolgico vtima?
2.5 Para alm dos psiclogos, tambm recorrem aos profissionais de sade?
2.6 Que mais apoios considera que podiam ser tomados para ajudar a vtima?
Realizao da entrevista
Objectivos
Legitimar a entrevista
Tpicos/exemplos de questes
Observaes
frequentar o Mestrado em
um estudo
Informar sobre o
mbito do trabalho
que conduziu
realizao da
entrevista
Motivar o entrevistado
Esclarecer:
-Objetivo da
entrevista.
Legitimao da entrevista
a este fenmeno.
-Que no h
respostas corretas ou
erradas.
Informar sobre a
importncia da
confirmar e, eventualmente,
participao do
entrevistado
Garantir a
recolhidos
de forma a garantir a
confidencialidade e
confidencialidade e anonimato.
anonimato do
sujeito, a sua
proteco e a no
difuso dos registos.
Solicitar o uso de
maior sinceridade,
sem qualquer tipo de
preocupao com
juzos de valor.
Caractersticas do
entrevistado
Dados biogrficos do
Objectivo
Questes
Sexo (Feminino/Masculino)
entrevistado
Possvel
relao
entre respostas e
itens descritos
dos dados
Anlise das respostas s questes:
Tratamento
dos dados
- Transcrio da entrevista.
- Anlise de contedo da entrevista escrita.
- Explicitar metodologia.
Elaborao
de relatrio
Bibliografia
Preparao da entrevista
Passos necessrios
Descrio
Enquadramento da
entrevista
problema de estudo:
Quais as medidas que os diretores de turma tm tomado em
relao ao bullying?
A importncia da entrevista advm dos entrevistados serem
diretores de turma e estarem mais prximos do pessoal docente e
dos alunos.
da entrevista
1. Pode dar a definio e extenso do fenmeno bullying?
2. Quais as medidas que so tomadas no caso dos distrbios
do comportamento interpessoal?
3. Existe algum envolvimento dos pais com a escola?
Entrevistados
Diretores de turma.
Entrevistadores
Prazo
Condies logsticas
Impresses de guies.
Aquisio de gravador udio.
Planificao da entrevista
Passos
necessrios
Propsito
Descrio
Problema de estudo:
Quais as medidas que os diretores de turma tm tomado em relao
ao bullying?
Objetivo: dar resposta s trs questes de investigao:
1. Pode dar a definio e extenso do fenmeno bullying?
2. Quais as medidas que so tomadas no caso dos distrbios do
comportamento interpessoal?
Deciso
Entrevistados
Diretores de turma:
- de diferentes reas de ensino.
- de diferentes estabelecimentos.
- uma amostra de oito entrevistados por um
entrevistador.
Meio de
comunicao
Tempo da
entrevista
De 50 a 60 minutos
Entrevista
Elaborao
Marcao da
entrevista
Critrios gerais
a ter em conta
Realizao
Apresentao:
a ter em conta
- Criar um ambiente descontrado, mostrando gentileza e ateno para
com o entrevistado.
- Manter o profissionalismo, procurando levar o entrevistado a
responder s questes e esclarecendo dvidas que este possa ter.
Descrio do projeto:
- Referir o mbito da entrevista.
Consentimento:
-Solicitar a autorizao do entrevistado.
Decorrer da entrevista:
- Ajudar o entrevistado a expressar-se claramente.
- Focar o entrevistado nos tpicos principais.
- Estimular o entrevistado a expor mais acerca dos tpicos mais
importantes.
Terminar a entrevista:
- Atender ao limite de tempo da entrevista.
- Fazer um apanhado das ideias principais.
- Apresentar um agradecimento final.
Tomar notas:
- Anotar as disposies corporais e emocionais do entrevistado.
- Eventualmente, apenas no caso da no autorizao da gravao da
entrevista, proceder transcrio direta da entrevista.
Problema de estudo:
Questes de investigao:
Realizao da entrevista
Objectivos
Legitimar a entrevista
Tpicos/exemplos de questes
Observaes
frequentar o Mestrado em
um estudo
Informar sobre o
mbito do trabalho
que conduziu
realizao da
entrevista
Motivar o entrevistado
Esclarecer:
Legitimao da entrevista
-Objetivo da
a este fenmeno.
entrevista.
-Que no h
respostas corretas ou
erradas.
Informar sobre a
Garantir a
importncia da
confirmar e, eventualmente,
confidencialidade e
participao do
anonimato do
entrevistado
sujeito, a sua
proteo e a no
difuso dos registos.
Solicitar o uso de
recolhidos
de forma a garantir a
maior sinceridade,
confidencialidade e anonimato.
Caractersticas do
entrevistado
Dados biogrficos do
Objectivo
Questes
Sexo (Feminino/Masculino)
entrevistado
Possvel
relao
entre respostas e
itens descritos
Diretores de turma
dos dados
Anlise das respostas s questes:
Tratamento
dos dados
- Transcrio da entrevista.
- Anlise de contedo da entrevista escrita.
- Explicitar metodologia.
Elaborao
de relatrio
Bibliografia
Annimo, - MY friend and I both have ginger hair and the bullying from the other girls
is getting unbearable - (2012, 08 de Junho) in The Sun. Acedido no dia 12 de Junho 2012 em
http://www.thesun.co.uk/sol/homepage/deidre/teenworries/article4360719.ece
Gonalves, P. - Violavam menina e filmavam crime - (2012, 09 de Junho) in Correio da
Manh,
Acedido
no
dia
12
de
Junho
2012
http://www.cmjornal.xl.pt/detalhe/noticias/exclusivo-cm/violavam-menina-e-filmavamcrime
em
Preparao da entrevista
Passos necessrios
Descrio
Enquadramento da
entrevista
problema de estudo:
Qual a frequncia e gnero dos episdios de bullying?
A importncia da entrevista advm dos entrevistados serem
funcionrios da escola e estarem mais prximos do pessoal no
docente e dos alunos.
da entrevista
1. Que informaes que tem acerca do conflito entre pares?
2. Com que frequncia ocorrem os episdios de conflito entre
pares?
Entrevistados
Funcionrios.
Entrevistadores
Prazo
Condies logsticas
Impresses de guies.
Aquisio de gravador udio.
Planificao da entrevista
Passos necessrios
Propsito
Descrio
Problema de estudo:
Qual a frequncia e gnero dos episdios de
bullying?
Objetivo:
dar
resposta
trs
questes
de
investigao:
1. Que informaes que tem acerca do
conflito entre pares?
2. Com que frequncia ocorrem os episdios
Deciso
Funcionrios da escola:
- de diferentes estabelecimentos.
- uma amostra de oito entrevistados por
um entrevistador.
Meio de comunicao
Tempo da entrevista
De 50 a 60 minutos
Elaborao
- Medidas de preveno.
Descrio dos itens:
- Elaborao de questes agrupadas em categorias e
em subcategorias.
- Considerar expectativas do entrevistador.
- Resumir o discurso oportunamente.
Marcao da entrevista
conta
Realizao
Apresentao:
conta
-
Criar
um
ambiente
descontrado,
mostrando
B: Gnero e idade
1.5- Acha que os rapazes so os principais responsveis pelos episdios de agresso, ou tanto
podem ser rapazes como raparigas?
1.6- Normalmente, so os mais novos (2. ciclo) que cometem as agresses ou so os do
ltimo (3. ciclo) que as cometem?
1.7- Esse gnero de agressores costumam atuar sozinhos ou acompanhados?
1.8- Que tipo de agresses que costumam ser praticadas?
1.9- Quais que costumam ser as vtimas?
C: Crenas
1.10- Acredita que so as crianas de classes mais desfavorecidas que esto associados como
agressores no bullying?
1.11- Acha que os episdios de agresso e de gozo so normais entre crianas?
1.12- Quem que acha que responsvel pelo comportamento das crianas?
2- Com que frequncia ocorrem os episdios de conflito entre pares?
A: Frequncia
2.1- Em mdia, quantos episdios de conflito entre pares que sucedem durante um ano
letivo?
2.2- J foi necessrio chamar algum funcionrio a alguma sala de aula porque o aluno estava
a causar distrbios?
2.3- Lembra-se de algum caso de comportamento desadequado grave?
Realizao da entrevista
Objectivos
Legitimar a entrevista
Tpicos/exemplos de questes
Observaes
frequentar o Mestrado em
um estudo
Informar sobre o
mbito do trabalho
que conduziu
realizao da
entrevista
Motivar o entrevistado
Esclarecer:
Legitimao da entrevista
-Objetivo da
a este fenmeno.
entrevista.
-Que no h
respostas corretas ou
erradas.
Informar sobre a
Garantir a
importncia da
confirmar e, eventualmente,
confidencialidade e
participao do
anonimato do
entrevistado
sujeito, a sua
proteco e a no
difuso dos registos.
Solicitar o uso de
recolhidos
de forma a garantir a
maior sinceridade,
confidencialidade e anonimato.
Caractersticas do
entrevistado
Dados biogrficos do
Objectivo
Questes
Sexo (Feminino/Masculino)
entrevistado
Possvel
relao
entre respostas e
itens descritos
Funcionrios.
dos dados
Anlise das respostas s questes:
Tratamento
dos dados
- Transcrio da entrevista.
- Anlise de contedo da entrevista escrita.
- Explicitar metodologia.
Elaborao
de relatrio
Bibliografia
Strech, P. (2008) - A minha escola no esta: Dificuldades de aprendizagem e
comportamento em crianas e adolescentes - Lisboa: Assrio & Alvim
Nacional.
Acedido
no
dia
17
de
Junho
2012
http://jornalnacional.globo.com/Telejornais/JN/0,,MUL1558088-10406,00-ALUNO+
DE+ANOS+AGRIDE+DIRETORA+DE+ESCOLA+NO+RJ.html
em