UNIDAD I

LA ESTADSTICA
El trmino alemn statistik, que fue primeramente introducido por Gottfried Achenwall
(1749), designaba originalmente el anlisis de datos del Estado, es decir, la "ciencia del
Estado". Por lo que la Estadstica estuvo asociada en un principio a los Estados, para ser
utilizados por el gobierno y cuerpos administrativos (a menudo centralizados). En la
actualidad, la coleccin de datos acerca de estados y localidades contina ampliamente a
travs de los servicios de estadsticas nacionales e internacionales. En particular, los censos
suministran informacin de toda la poblacin. Esto fue base para la estadstica moderna, que
rene la estadstica matemtica y el anlisis de datos, con el fin de resolver y obtener
conclusiones vlidas y objetivas a partir de los resultados de una muestra.

ESTADSTICA
Ciencia cuyo mtodo consiste en copilar, clasificar, presentar y analizar e interpretar datos
numricos extrados de hechos reales y de inferir de ellos, conclusiones lgicamente
aceptables. Chourio (1987).
La ciencia que trata de recoleccin, clasificacin, presentacin y anlisis de datos relativos a
un conjunto de elementos o colectivo en estudio con el fin de obtener conclusiones validas o
confiables que nos permitan tomar decisiones lgicas. Tambin se define como la
recopilacin, presentacin, anlisis e interpretacin de los datos numricos. Salama (1997).
La estadstica se ocupa de los mtodos y procedimientos para recoger, clasificar, resumir,
hallar regularidades y analizar los datos, siempre y cuando la variabilidad e incertidumbre sea
una causa intrnseca de los mismos; as como de realizar inferencias a partir de ellos, con la
finalidad de ayudar a la toma de decisiones y en su caso formular predicciones. Universidad
de Mgala.
La estadstica tiene por objeto obtener, agrupar, ordenar y clasificar de manera adecuada la
informacin que se deriva de los diferentes fenmenos que ocurren, tanto los propios de la
naturaleza como los derivados de la actividad del hombre, de manera tal de analizarlos
mediante los mtodos apropiados a fin de crear modelos que nos orienten en la toma de
decisiones. Hamdan (1994).
Estadstica es el sistema que estudia los mtodos cientficos para recopilar datos,
analizarlos, agruparlos y presentarlo en cuadros o grficos para su interpretacin. Portus
(1998).

Elaborado por: CJTS/cjts (2016)

Es una ciencia aplicada a cualquier rama del saber humano y se encarga de los mtodos y
procedimientos para recopilar, ordenar, clasificar y presentar una informacin llamada
muestra, con el fin de inferir acerca del comportamiento de la poblacin respectiva. Ros
Varillas (2012).
Al tener la estadstica como objeto la recopilacin, agrupacin y organizacin de los
datos, se debe considerar que stos pueden clasificarse en:
-

Datos cualitativos: son aquellos que permiten la distincin en clase ms no en

cantidad.
Ejemplo: La clasificacin de los estudiantes de acuerdo al lugar de nacimiento.

Datos cuantitativos: son aquellos que se representan en diferentes magnitudes.

Ejemplo: los promedios acadmicos de los estudiantes en las prioridades de
inscripcin, salario devengado por los docentes de la universidad.

Datos cronolgicos: son los datos cualitativos o cuantitativos obtenidos en un tiempo

determinado.
Ejemplo: promedios acadmicos de los estudiantes en los ltimos tres semestres.
Mujeres inscritas en los ltimos tres semestres.

Datos geogrficos: son datos cualitativos o cuantitativos obtenidos en un espacio

determinado.
Ejemplo: Nmero de estudiantes por especialidad en los diferentes ncleos de la
universidad. Mujeres directoras en los diferentes ncleos de la universidad.

ESTADSTICA Y SUS MTODOS

A los fines de su aplicacin en el estudio de los fenmenos o de las caractersticas de la
realidad, la estadstica tiene dos vertientes o grandes mtodos. La estadstica descriptiva o
deductiva y la estadstica inferencial o inductiva.
Estadstica descriptiva: es aquella que trata de concentrar o resumir los valores que
han sido observados en un grupo; considerando la totalidad de las unidades estadsticas.
Esto tiene el propsito de describir los diferentes aspectos de inters que caracterizan la
poblacin objeto de estudio.
La informacin arrojada por este tipo de estudio es presentada de manera ordenada,
clasificada, graficada para facilitar su interpretacin.
Estadstica Inferencial: es la parte de la estadstica que se encarga de inferir (estimar,
predecir) el comportamiento de la poblacin a partir de una muestra, considerando un
margen de error o incertidumbre que es cuantificado por la teora de probabilidades.

Elaborado por: CJTS/cjts (2016)

Ejemplo:
El servicio de asuntos estudiantiles de la Misin Sucre Ncleo Sabana de Parra desea
conocer el nivel socioeconmico de los estudiantes de la aldea para orientar sus polticas de
ayuda a los estudiantes. Para ello necesitaran aplicar una estadstica descriptiva.
Un grupo de farmacutico desea conocer la efectividad de un nuevo producto para la
hipertensin, para ello toma una muestra de 5000 personas que la padecen. En esta
oportunidad utilizaramos la estadstica inferencial.
Es importante resaltar que tanto para la estadstica descriptiva como para la inferencial
se pueden aplicar diferentes procedimientos para obtener: tasas, porcentajes, proporciones,
entre otras; cuando las observaciones o mediciones son realizadas en gran nmero, la
informacin es clasificada y ordenada en clases, resaltando su frecuencia en cada caso.
Dicha informacin puede ser tabulada y graficada, adems de poder determinarse otras
medidas que resultan significativas a la hora de realizar diversas conclusiones o
explicaciones del estudio estadstico, entre las medidas que apoyan o complementan la
informacin, encontramos las medidas de Tendencia Central, las medidas de Posicin u
Orden, las medidas de Dispersin y las medidas de Relacin.
Cuando estos procedimientos son aplicados al grupo total o poblacin aplicaramos
Estadstica Descriptiva, y cuando se refieren a una parte de la poblacin o muestra
aplicaramos Estadstica Inferencial.
NARRACIN:
El profesor de una seccin desea determinar Cul es la comida preferida del grupo? Para
ello procede a preguntarle a todos y cada uno de los estudiantes que conforman la seccin,
obteniendo el siguiente resultado: Veinte (20), respondieron Pasticho, cinco (05) Pabelln,
seis (06) Arroz con Pollo y cuatro (04) Sopa. Con este resultado el profesor puede concluir
con un ciento por ciento (100%) de seguridad que la comida preferida de la seccin es el
Pasticho. (Conclusin vlida para ese grupo). Ahora si la intencin es para determinar la
comida preferida de los estudiantes de la Universidad, mal puede el docente tomar el
resultado anterior y generalizar, caera en un error estadstico grave, las dos opciones serian,
primero la posibilidad de consultar a todos y cada uno de los estudiantes inscritos de la
Universidad, esto le traera varios inconvenientes: Un nmero muy grande de estudiantes,
diversidad de horario, especialidades y un esfuerzo en tiempo y recursos para lograrlo. La
segunda opcin se refiere a obtener una muestra representativa de la totalidad de la
poblacin a ser estudiada, este ultimo seria el procedimiento ms adecuado al estudio.

Elaborado por: CJTS/cjts (2016)

POBLACIN Y MUESTRA
POBLACIN:
Es el conjunto de individuos (personas, animales u objeto) que poseen las caractersticas
objetos de estudios. Por ejemplo, si la Caja de Ahorro de la Universidad desea realizar un
estudio acerca de la situacin habitacional de los profesores instructores, la poblacin estara
conformada por todos los profesores en la categora de instructor de dicha universidad.
La poblacin puede ser FINITA o INFINITA, se dice que la poblacin es finita cuando
podemos conocer la cantidad exacta de unidades estadsticas con las cuales se realizar el
estudio (Ej. Estudiantes inscritos por especialidad en un lapso especifico de una
Universidad). Pero si no es posible conocer esa cantidad se dice que la poblacin en infinita
(Ej. Personas que padecen de hipertensin arterial en Venezuela).

MUESTRA:
La muestra est puntualizada como una porcin representativa de la poblacin, en otras
palabras la muestra consiste en tomar de una totalidad que tiene caractersticas similares,
una coleccin que identifique lo mas cercanamente posible lo que necesitamos estudiar en la
poblacin, pero que quizs por su gran nmero o costo del procedimiento no se puede
estudiar completo.
La muestra puede ser seleccionada de manera intencional o aleatoria, depender del
propsito que persiga el investigador.
Es muy importante la confiabilidad de la metodologa aplicada para la escogencia de la
muestra, debido a que hay poblaciones que pueden ser homogneas mientras otros grupos
resultan ser heterogneos y los resultados no serian confiables si no se utiliza la tcnica
adecuada.
Por ejemplo imaginemos que tenemos una reunin familiar en la casa de la abuela y ese da prepara
unas ricas caraotas, la abuela para verificar si estn listas toma un utensilio y extrae de ella, las
prueba y comprueba que las caraotas estn blanditas ya que sac una muestra representativa de la
poblacin. Esta poblacin es muy homognea.
A la siguiente semana vamos a la casa de la ta y esta vez comeremos un rico sancocho, ya todos
tenemos hambre y preguntamos si el sancocho est listo. La ta introduce el utensilio y extrae de la
olla las verduras en las cuales slo viene papa y auyama, estas verduras estn blandas por lo cual
ella infiere que ya est listo el sancocho, resulta que cuando lo sirve todos nos damos cuenta que no
es as debido a que la yuca, el ocumo, el apio y la costilla aun estn duros. Ser esta una poblacin
homognea? Es evidente que no.
Elaborado por: CJTS/cjts (2016)

DATO:
Es la recopilacin, registro o anotacin de una caracterstica o un valor en particular que
toma la variable en estudio.

UNIDAD ELEMENTAL O ESTADSTICA:

Es el individuo u objeto del cual se toma la informacin de la caracterstica a estudiar. El
resultado de observar una unidad elemental se llama observacin. Puesto que, en una
investigacin, se hace una observacin de cada unidad elemental escogida.

VARIABLES:
Es la caracterstica que presenta las unidades o datos que compone una poblacin y es
lo que se desea estudiar, se representa en forma simblica mediante smbolos o letras.
Segn los datos recopilados, las variables se clasifican en:
VARIABLE CUANTITATIVA: representa a datos numricos, son medibles, con estas
variables se pueden hacer operaciones aritmticas. La variable cuantitativa puede ser:
Variable cuantitativa discreta: representa a datos numricos que surgen de un proceso
de conteo. Estos no se fraccionan, asumen valores enteros.
Ejemplos:
- Nmero de microscopios por laboratorio.
- Nmero de alumnos por aula.
- El nmero de bacterias de una muestra de agua.
Variable cuantitativa contina: representa a datos numricos que surgen de un proceso
de medicin, ya que pueden tomar valores sobre un intervalo o una coleccin de intervalos.
La variable continua es la que ms se emplea en ingeniera, dado que la mayora de
datos que se usan se obtienen de mediciones. Adems se debe indicar la unidad de medida.
Ejemplos:
- Tiempo (aos)
- Volumen (cm3)
- Temperatura (C)
- Longitud (m)
Elaborado por: CJTS/cjts (2016)

ATRIBUTOS O VARIABLES CUALITATIVAS: representa datos que indican cualidades

atributos, caractersticas, propiedades, etc. Es llamada tambin variable categrica. No
toman valores numricos, si los toma representan cdigos. Con esta variable no se pueden
realizar operaciones aritmticas.
La variable cualitativa, siendo no medible, puede presentar cierto orden cuando se
desea clasificar en una tabla de frecuencias; por lo tanto la variable cualitativa puede ser:
Variable cualitativa nominal: cuando no existe ninguna jerarqua u orden entre ellas,
en la clasificacin cualquiera puede ir primero.
Ejemplos:
- Tipos de tela.
- Marcas de microscopios.
- Profesiones.
- Color de una sustancia qumica.
Variable cualitativa ordinal: estas variables no son medibles, sin embargo, expresan
cierto orden o jerarqua.
Ejemplos:
- Control de calidad de un producto (malo, regular, bueno, muy bueno).
- Intensidad del dolor (poco, regular, mucho).

ESTADSTICO Y PARMETROS

ESTADSTICO O ESTADGRAFO: valor que resulta de la aplicacin de diferentes

procedimientos a la muestra, en otras palabras el estadgrafo es la medida que caracteriza la
muestra que sirve para referenciar las particularidades de la muestra.
Representan a las medidas descriptivas que se obtienen de un conjunto de
observaciones, se les llama tambin estadstico. Es un nmero o constante que representa a
la muestra y que puede ser calculado teniendo la informacin de la muestra, con
calculadoras o paquetes estadsticos.

PARMETRO: el concepto aplicado anteriormente puede ser trasladado al parmetro

como la diferencia que este generara la medida a partir de la poblacin y caracterizara a la
misma.
Elaborado por: CJTS/cjts (2016)

Es cualquier caracterstica de la poblacin que sea medible, por eso representa a la

poblacin. Este valor para ser calculado requiere de la informacin de toda la poblacin lo
cual muchas veces es difcil, por eso generalmente los parmetros son estimados a partir de
valores calculados en la muestra (este procedimiento se desarrollar en Inferencia
Estadstica).
Es importante sealar que generalmente para la identificacin de los parmetros se
utilizan letras griegas como (, ) mientras que para los estadgrafos se utilizan letras
cursivas tales como (X, S).
Ejemplo:
Si buscamos la proporcin de estudiantes masculinos de la Misin Sucre Aldea Sabana de
Parra, pudisemos tomar una muestra para calcular y esta medida ser el estadgrafo,
mientras que si la poblacin se realizar con la poblacin total de estudiantes hablaramos que
la medida estar identificada por el parmetro.

MEDICIN:

Es un proceso intencional, entendido como la asignacin de nmeros para representar o

cuantificar una propiedad a elementos u objetos. En ocasiones la asignacin de un numeral
requiere el empleo de un patrn que permite la generalizacin lo que facilita el manejo y su
interpretacin. Los datos extrados de las variables requieren para su estudio estadstico
responder a ciertas reglas que estarn asignadas a una escala de medicin.

ESCALAS DE MEDICIN:
Se denominan escala de medicin al sistema de valores utilizados para representar las
propiedades que identifican a los sujetos u objetos sometidos a la medicin.

ESCALA NOMINAL: el carcter estudiado se clasifica en categoras no numricas por

ejemplo: las profesiones laborales, el estado civil, la ideologa poltica, el sexo, etc.
ESCALA ORDINAL: el carcter estudiado es de tipo no numrico, pero se pueden
establecer algn tipo de orden entre las distintas categoras. Este es el caso del nivel de

Elaborado por: CJTS/cjts (2016)

estudios (primarios, medios, superiores), los tipos de clases sociales (baja, media, alta), los
grados obtenidos en el ejrcito, entre otros.
ESCALA DE INTERVALOS: tiene las caractersticas de la ordinal y adems se conoce la
distancia entre dos nmeros. Es decir que es constante la asignacin de un nmero al
nmero de unidades equivalentes. Ejemplo: los puntos obtenidos por los estudiantes en una
prueba, los grados centgrados. En esta escala no hay cero absoluto, verdadero, real, sino
arbitrario.
ESCALA DE PROPORCIN O RAZN: es la escala ms completa, la misma clasifica,
ordena, se conoce la distancia entre dos nmeros y existe un cero real, verdadero. Ejemplo:
una escala para medir la talla o masa corporal de los estudiantes, edad, el nmero de
unidades en stock en un inventario, entre otros.

REFERENCIAS
Chourio, J. (1987). Estadstica I. Caracas: Biosfera.
Hamdan, N. (1994). Mtodos estadsticos en educacin. Caracas: Ediciones de la Biblioteca.
Herrera, M.A. y Montero, A.S. (2013) Estadstica a tu alcance. (2da.ed.) FONDEX UPEL-IPB:
Barquisimeto.
Ros Varillas, C. (2012). Estadstica y diseo de experimentos. Universidad Nacional de
Ingeniera. Editorial Universitaria: Lima.
Salama, M. (1997). Introduccin a la estadstica general. Caracas: UPEL- Vicerrectorado de
Investigacin y Postgrado.

Elaborado por: CJTS/cjts (2016)

EJERCICIOS PROPUESTOS
EJERCICIO N1.
En cada caso, indique cul es la poblacin, la muestra, unidad elemental, cul es la
variable que se quiere estudiar y especifique la clase de variable:
a) Tiempo (en minutos) que demoran 30 alumnos de la Facultad de Ingeniera
Qumica y Textil en el semestre 2010-1, en terminar el examen final de Estadstica
y Diseos de Experimentos.
b) Estado Civil de 80 personas del municipio Jos Antonio Pez.
c) Nmero de pipetas en cada uno de los laboratorios de la facultad.
d) Control de calidad de 50 productos fabricados en un da.

EJERCICIO N2.

En agosto del 2015, una empresa de gaseosas decidi hacer una encuesta para conocer
el grado de aceptacin que haba tenido su producto agua de manzana (un nuevo producto
que ha lanzado al mercado), entre los habitantes de Caracas. Para ello se entrevistaron a 50
amas de casa, utilizando un cuestionario que inclua preguntas para determinar: si en la casa
han probado el producto, quines han consumido el producto, la edad de los que consumen
el producto, si el producto qu tanto les ha gustado o aceptado (poco, regular, mucho), si
seguirn consumiendo el producto, etc.
De acuerdo a lo anterior:
- Cul es la poblacin de estudio? Es finita o infinita?
- Cul es la muestra?
- Cul es la unidad estadstica elemental?
- Cules son las variables que se presentan en esta entrevista? y Qu tipo de
variable es cada una de las sealadas en este caso?

EJERCICIO N3.
Indique la clase de variable y escala que corresponde en cada caso:
a) Nivel de instruccin (primaria, secundaria, superior).
b) Aos de estudios completados.
c) Punto de fusin.
d) El peso en kilogramos.
Elaborado por: CJTS/cjts (2016)

e) Solubilidad (baja, media o alta).

f) La temperatura en grados Celsius.

EJERCICIO N4.
Determine en el siguiente ejemplo la clase de variables, el dato y la unidad estadstica.
- Estatura de los siguientes estudiantes es:
Pedro..
Pablo...
Juana..
Mara..

1,58
1,70
1,70
1,60

EJERCICIO N5.

En la aldea Universitaria de Chivacoa la seccin 6P78 realizar una encuesta para

evaluar la opinin de todos sus estudiantes en cuanto a la normativa de evaluacin, con la
intencin posterior de llevar el trabajo a todo el instituto para lo cual buscaran los
requerimientos estadsticos necesarios para obtener validez y representatividad y adems
poder estudiar otros aspectos como, procedencia de los estudiantes, referida a bachiller
(tcnico, mercantil, humanidades o ciencia).
- Considerando el prrafo anterior, identifique la aplicacin de los tipos de
estadstica y mencione la poblacin muestra.
- Extraiga las variables del estudio y clasifquelas.

Elaborado por: CJTS/cjts (2016)