Barbosa, P. A.

(2012) Conhecendo melhor a prosdia: aspectos tericos e

metodolgicos daquilo que molda nossa enunciao. Revista de Estudos da Linguagem
(UFMG). 20 (1), p. 11-27.

Conhecendo melhor a prosdia: aspectos tericos e metodolgicos

daquilo que molda nossa enunciao
Plnio A. Barbosa

Resumo
O trabalho tem a finalidade de apresentar aspectos tericos e metodolgicos da rea de
prosdia da fala para servir de ponto de partida para o pesquisador iniciante. A partir da
significao platnica do termo prosdia desenvolve as acepes ligadas ao termo na
pesquisa cientfica contempornea, apresentando noes como proeminncia, fronteira
prosdica, acento frasal, grupo acentual, foco, nfase, entoao e ritmo. Aspectos
metodolgicos da rea como a montagem de corpora de fala de laboratrio com relao
com a fala espontnea, a normalizao da durao silbica e a diferenciao da prosdia
na produo da prosdia na percepo da fala so discutidos com o fim de apresentar
algumas questes de relevo para a rea de pesquisa.
Palavras-chave: prosdia, experimentao, entoao, ritmo

Abstract
This work aims at presenting some theoretical and methodological aspects of speech
prosody research to a new comer. The work presents the platonic origin of the word
prosody from which the contemporary meanings developed, to include notions such
as prominence, prosodic boundary, phrase stress, stress group, focus, emphasis,
intonation and rhythm. Selected methodological aspects are shown, such as the corpus
building, the relationship between lab and spontaneous speech, syllabic duration
normalization and the difference between the notions attached to prosody production
and perception. From these aspects some crucial issues in speech prosody are discussed.
Keywords: prosody, experimentation, intonation, rhythm

1. Introduo: o que a prosdia?

O termo prosdia se origina da palavra bimorfmica grega -, utilizada pela
primeira vez na Repblica de Plato na expresso phthongous te kai prosdias (Ibidem,

399a) para opor o contedo segmental s variaes meldicas presentes em formas de

narrar por imitao (LIDDEL, SCOTT E JONES, 1996). Essas variaes meldicas so
comparadas no texto platnico a narraes imitativas semelhantes ao canto ou em
sintonia com o canto ( = em direo a, junto com, = canto). Na
Repblica, Scrates condena essas narrativas pela possibilidade de corromperem a
imagem que os jovens tinham de personagens clebres, como heris de guerra. Mais
tarde identificada na poesia s caractersticas quantitativas e meldicas da versificao,
acaba recebendo um carter normativo associado a ou incluso em regras da boa
pronncia ou ortopia. Na Lingustica, o termo prosdia receber um sentido
especializado (DUCROT, TODOROV, 1972, p. 228).
Definida pelos estruturalistas e funcionalistas, num primeiro momento, de forma
negativa, como todos os fatos de fala que no entram no quadro fonemtico, isto ,
aqueles que no concernem, de uma forma ou outra, a segunda articulao
(MARTINET, 1991, p. 83), a prosdia est, no cenrio de pesquisa atual, associada a
fatores lingusticos como acento, fronteira de constituinte, nfase, entoao e ritmo, a
fatores paralingusticos como marcadores discursivos (e.g., n, entendo, an-han) e
atitudes proposicionais (e.g., confiante e duvidoso) e sociais (e.g., hostil e
solidrio), alm de tratar de fatores extralingusticos como as emoes. Todos esses
fatores se combinam com aspectos sociais e biolgicos indiciais como gnero, faixa
etria, classe social, nvel de escolaridade, entre outros.
Aos estudos de prosdia cabe a anlise de unidades fnicas e de suas relaes a
partir da slaba at trechos de discurso cuja extenso mxima tem se ampliado de acordo
com os interesses dos especialistas. a prosdia que molda nossa enunciao
imprimindo ao que se fala um modo de falar que dirigido intencionalmente ou
no ao ouvinte.

Do ponto de vista do especialista, a anlise prosdica feita segundo os eixos

lingusticos tradicionais, o eixo sintagmtico e o eixo paradigmtico, tanto do ponto de
vista fonolgico quanto fontico. Essa anlise se d em uma amostra ou instantneo de
fala que se denomina corpus. O corpus montado com trechos da fala de um ou mais
informantes cujo contedo decorre da escolha prvia de variveis selecionadas pelo
pesquisador para testar uma teoria cientfica. Como em toda rea de pesquisa com os
sons da fala, o corpus pode ser inteiramente concebido e gravado em laboratrio ou
provir de gravaes de fala espontnea. Convm esclarecer acerca das vantagens e
desvantagens desses dois tipos de corpus.

2. Da fala espontnea e de laboratrio

O contraste entre fala de laboratrio (lab speech), fala semiespontnea e fala
espontnea, que faz a literatura fontica, mascara dois aspectos essenciais: (1) o
elemento primordial do ponto de vista de uma distino metodolgica, qual seja, a
dimenso de controle do experimentador sobre a eliciao do corpus, (2) bem como o
papel dos gneros discursivos no contraste acima explicitado. O gnero do material
coligido para anlise uma dimenso ortogonal dimenso do nvel de controle do
experimentador sobre a eliciao, isto , podemos variar graus ou tipos de uma
dimenso independentemente da outra. preciso desvincular definitivamente o termo
de fala espontnea da conversa livre, pois um ditado, uma leitura, uma narrativa para
uma criana e uma entrevista so igualmente espontneos, se ocorrerem em situao
natural de comunicao. So assim instncias legtimas da comunicao humana em que
o pesquisador no intervm, apenas seleciona o material para anlise a partir de critrios
tericos. Da mesma forma, o termo fala de laboratrio no um sinnimo do
resultado da leitura de frases isoladas preparadas pelo experimentador. Uma fala

eliciada a partir de figuras ou a partir de um tema fornecido pelo experimentador ou

uma narrao solicitada aps a leitura de um texto ou ainda uma entrevista guiada pelo
experimentador so todos exemplos de fala de laboratrio.
A dimenso essencial para a caracterizao da espontaneidade, o grau de
interveno do experimentador em relao eliciao do material. Essa interveno
pode ser extrema, como no caso em que o experimentador solicita a um informante a
imitao fiel da fala de um outro (nesse caso o que se fala e como se fala so
rigidamente apresentados como modelo) ou a interveno do experimentador pode ser
bastante livre, como na situao em que solicita que, a partir de um mapa, um
informante explique a outro como se faz para ir de um lugar para outro (map task). So
exemplos como o ltimo, em que no h texto prvio, apenas itens lexicais definidos
pelo mapa (escolhido pelo experimentador!) e pelo mecanismo de explicao de uma
rota (que de certa forma impe uma sintaxe prpria: o experimentador escolheu a
tarefa!), que se fala de fala semi-espontnea. A fala semi-espontnea exemplo de fala
de laboratrio, eliciada para o estudo prosdico. Coml se deduz do exposto, o que
diferencia os vrios tipos de fala de laboratrio, o grau de interveno do
experimentador, que, sendo cada vez menor, aproxima a fala de laboratrio da fala
espontnea para o gnero discursivo ou enunciativo especfico. Fala espontnea a
situao em que no h interveno do experimentador. Assim, o termo espontnea,
usado restritivamente para uma conversa, perde um pouco o sentido, pois a fala
espontnea pode se dar em diversos gneros enunciativos ou discursivos. Por isso, na
descrio de todo corpus preciso informar o nvel de controle do experimentador sobre
a eliciao.
Mas no basta informar esse grau para caracterizar um corpus preciso informar o
gnero enunciativo. Isso vlido mesmo se no h controle algum do experimentador

sobre a eliciao do corpus, se por exemplo o experimentador fez uma seleo de

material numa situao habitual da comunicao. O gnero determina um modus
operandi do sujeito em relao a sua enunciao. Assim, a mudana no comportamento
de um informante durante uma entrevista, por exemplo, no ocorre somente por conta
de possvel controle do experimentador, mas decorre tambm da situao. Essa
dimenso ortogonal ao grau de controle do experimentador e prpria do gnero
entrevista. Assim durante a entrevista, a situao de gravao e o tema podem produzir
segmentos discursivos que soam mais ou menos como uma conversa ou depoimento ou
opinio. Assim o gnero enunciativo precisa ser claramente descrito. Exemplos de
gneros que j receberam ateno em estudos prosdicos so: entrevista, narrativa,
ditado, leitura em sala de aula habitual, imitao de uma pessoa, interpretao de um
texto em cena.
A Fig. 1 apresenta de forma ilustrativa a proposta de classificao dos corpora
segundo as duas dimenses mencionadas. Observe-se que as narrativas com tema ou
texto a ser recontado proposto pelo experimentador so exemplos para os quais o eixo
de controle est muito prximo do extremo correspondente ao eixo de espontaneidade,
para o qual no h controle algum pelo experimentador. Outro exemplo o caso em que
o experimentador seleciona o texto a ser lido em voz alta, guiado pela teoria que vai
avaliar.
A proposta no estabelece que um gnero no possa contar traos de um outro,
muito embora o eixo das ordenadas possa dar a entender isso. No caso de narrativas por
recontagem de histria, por exemplo, a extenso, o tema e/ou o vocabulrio do texto
lido previamente fazem com que a narrao apresente muitos fenmenos da conversa
espontnea, como hesitaes, reformulaes, falsos incios, repeties, alongamentos,

bloqueios, entre outros. A prpriaa conversa espontnea contm instncias narrativas

diversas.

Figura 1: Proposta de classificao de corpora segundo eixo grau de controle do

experimentador e gnero ou tipo de corpus

A montagem teoricamente fundamentada e experimentalmente apropriada de

corpora de fala essencial para a pesquisa sobre as funes comunicativas da prosdia
da fala.

3. Funes prosdicas na comunicao

possvel identificar funes prosdicas tanto no plano lingustico quanto expressivo.
Quando se fala de funo comunicativa, evidentemente refere-se a um aspecto audvel
da prosdia, passvel assim de ser interpretado pelo nosso sistema perceptivo. Do ponto
de vista da produo da fala, pode haver salincias acsticas implementadas pelo falante
que no ultrapassam o limiar de audibilidade em funo do contexto de sua realizao
ou do ouvinte. Voltaremos a esse ponto na seo 5.

Nos planos lingustico e paralingustico distinguem-se: (1) as funes discursivas

dialgicas como os marcadores de turno e os backchannels (e.g., um-hum, entendo) e
no dialgicas como a modalidade de um enunciado de um trecho lido ou de um
monlogo, (2) as funes demarcativas que assinalam limites de constituintes
prosdicos como slabas, palavras fonolgicas e grupos acentuais, (3) bem como as
funes de marcao de proeminncia que assinalam a salincia de um constituinte
prosdico em relao a outro.
Como exemplo de funo discursiva tem-se a oposio entre o enunciado
assertivo Pedro fez bem seu trabalho. e o enunciado interrogativo Pedro fez bem seu
trabalho? Linearmente, a distino entre as formas de organizao prosdica realiza
sozinha o contraste entre os dois enunciados. No contraste entre essas modalidades no
portugus brasileiro destaca-se a forte subida da frequncia fundamental (o correlato
acstico da frequncia de vibrao das pregas vocais), sobretudo na ltima slaba tnica
(no exemplo dado, em -ba-) do enunciado interrogativo, em relao subida lenta do
mesmo parmetro no enunciado assertivo.
Como exemplo de funo demarcativa ou de segmentao (phrasing) pode-se
apontar o papel da pausa (silenciosa ou preenchida) para assinalar uma fronteira
prosdica: compare o enunciados Maria | dana bem. || com o enunciado Maria
dana | divinamente bem. ||, em que o nmero de barras verticais assinala pausas de
maior durao. A razo da diferena na extenso dos constituintes e do deslocamento da
fronteira aps Maria, no primeiro enunciado, para a fronteira aps dana, no
segundo enunciado, a necessidade de dividir ambos os enunciados em constituintes
prosdicos de tamanho semelhante quanto ao nmero de slabas. Por conta disso, a
produo da prosdia autnoma em relao sintaxe, pois regida por outros
princpios. Observe que o primeiro constituinte prosdico do segundo enunciado no

corresponde a nenhum constituinte vlido em teorias sintticas fundamentadas nessa

noo.
Como exemplo de funo de proeminncia (prominence) examinemos o adjetivo
verde no enunciado No, eu vi uma moto VERDE., pressupondo um contexto em
que algo sobre uma moto de outra cor fora comentado. Nesse caso, h uma relao
sintagmtica no enunciado, pois o trecho VERDE tem mais energia, maiores valores
de frequncia fundamental e maior durao do que os elementos da vizinhana, bem
como uma oposio paradigmtica em que o foco de contraste no adjetivo chama a
ateno para a cor verde da moto em substituio a outra cor evocada em pelo menos
um enunciado anterior. A Fig. 2 ilustra a curva ou contorno de frequncia fundamental
do enunciado referido acima para um informante paulista masculino de cerca de 40 anos
na poca da gravao. Sua finalidade mostrar que pontos singulares dessa curva so
correlatos da proeminncia percebida pelos ouvintes nessa situao de enunciao. A
duas interrupes da curva, aps No e entre moto e VERDE correspondem
respectivamente a uma pausa silenciosa e ao intervalo de ocluso do [t] de moto. O
que usado pelo informante para assinalar para o ouvinte a importncia da palavra
verde a realizao de uma forte descida da curva de frequncia fundamental na
slaba tnica da palavra VERDE. Para realizar essa descida, o informante eleva o
valor da frequncia fundamental com um movimento de subida iniciado durante a
palavra precedente moto. Apesar de o pico da curva se encontrar ao final da slaba
ps-tnica to, isso no torna essa palavra proeminente para o ouvinte, pois so
relevantes para um falante do portugus brasileiro apenas os movimentos singulares que
se passam durante as silabas tnicas das palavras fonolgicas.

f0 (Hz)
130

H
(

c
t
i

-to
No,

eu vi

uma moto

VERVERDE.

60
0

1.889
tempo (s)

Fig. 2: Curva de frequncia fundamental do enunciado No, eu vi uma moto VERDE.

J no plano expressivo distinguem-se as funes prosdicas atitudinais (atitude,

postura interpessoal, estilo de elocuo), afetivas (emoes como tristeza, alegria e raiva
e afetos como o humor) e indiciais (marcas de gnero e sexo, origem social e dialetal,
entre outras). Exemplos dessas funes so encontrados em todo enunciado, tendo em
vista que uma atitude, uma emoo e marcas indiciais so traos dificilmente
disfarveis na enunciao. Afinal, no reconhecemos mesmo na fala de desconhecidos
se so homens ou mulheres, qual sua faixa etria e seu estado afetivo, entre outros
aspectos?
Para uma introduo aos aspectos expressivos da prosdia ver os trabalhos de
Fnagy (1986), Bolinger (1986) e Scherer (1984). A chamada Fonoestilstica estuda as
funes prosdicas atitudinais e a variabilidade prosdica intra- e inter-sujeito ligada a
escolhas voluntrias ou no (cf LON, 1971).

4. Demarcao da prosdia em relao ao ritmo e entoao

H uma ambiguidade entre os termos prosdia e aqueles de ritmo e entoao, sobretudo
entre o primeiro e o ltimo que tentarei esclarecer aqui. Autores como Hirst e Di Cristo
(1998, pp. 1-44) tomam a prosdia como o termo mais geral, compreendendo tanto o
domnio propriamente lexical, ao qual apontam os estudos de tom em lnguas tonais, do
acento lexical, quanto o domnio no-lexical ou ps-lexical, ao qual referem a variao
no enunciado da frequncia fundamental, da durao e a marcao de fronteiras
prosdicas. A entoao o estudo das relaes abstratas que envolvem o domnio nolexical, independentemente do correlato fsico ou perceptivo que a veicula. Sendo
assim, para esses autores (entre outros), entoao no concerne apenas a percepo do
pitch (altura) ao longo do tempo. A entoao tambm abarcaria o estudo da durao e
seu correlato fsico e perceptivo ao longo do enunciado, o ritmo.
Outro recorte possvel pela via dos efeitos perceptivos ao longo do enunciado
das sensaes de durao, pitch (altura) e volume (loudness). Nesse recorte, prosdia
tambm o termo mais geral, compreendendo ainda o domnio lexical e o ps-lexical,
mas a entoao restringe-se anlise, ao longo do enunciado, das variaes de altura,
ou seja das sensaes de grave e agudo. A oposio entre a sensao de tom grave vs
tom agudo em trechos de um enunciado uma oposio que concerne o pitch, termo
usado na literatura cientfica em lngua portuguesa para evitar a ambiguidade da palavra
altura. Como o parmetro fsico que controla direta e primariamente a sensao de
pitch a frequncia fundamental, isto , o correlato acstico da frequncia de vibrao
das pregas vocais, os estudos fonticos da entoao privilegiam a anlise da curva de
frequncia fundamental ao longo dos enunciados.
Nesse segundo recorte o ritmo faz parte da prosdia, mas independente da
entoao, uma vez que compreende as variaes de durao percebida de unidades do

tamanho da slaba ao longo do enunciado. Como a durao objetiva de unidades do

tamanho da slaba (medida em milissegundos) o parmetro de controle por excelncia
da durao percebida, a anlise do ritmo privilegia o estudo da durao.

5. Aspectos metodolgicos ligados ao estudo da entoao e do ritmo

Geralmente quem estuda a entoao da fala analisa a estruturao de movimentos
singulares ou salientes na curva de frequncia fundamental ao longo dos enunciados
representativos de uma instncia comunicativa congelada num corpus de fala. Esses
pontos singulares so de dois tipos: (1) proeminncias expressas por picos e vales da
frequncia fundamental chamados de acentos de pitch e (2) movimentos da mesma
curva para nveis altos e baixos que marcam fronteiras entoacionais. Um exemplo que
mostra esses pontos singulares pode ser visto na Fig. 2: proeminncias assinaladas por
picos de frequncia fundamental nas palavras eu e VERDE e marcao de
fronteiras entoacionais com movimento para um tom baixo aps a palavra no e aps
a palavra VERDE.
Por outro lado, quem estuda o ritmo da fala analisa a estruturao de contornos de
durao de unidades do tamanho da slaba tambm nos enunciados de um corpus
representativo de instncia comunicativa. A Fig. 3 ilustra esse contorno duracional das
slabas fonticas do enunciado Manuel tinha entrado para o mosteiro h quase um ano,
mas ainda no se adaptara quela maneira de viver., realizado por falante paulista do
sexo feminino de cerca de 30 anos na poca da gravao.

Fig. 3: Contorno duracional das slabas fonticas do enunciado Manuel tinha entrado
para o mosteiro h quase um ano, mas ainda no se adaptara quela maneira de viver.
num informante feminino.

Para a obteno do contorno da Fig. 3, usou-se um procedimento padro de

normalizao das duraes que suprime sua dimenso temporal (o z na ordenada) que
no relevante para essa ilustrao. Observe-se apenas que os dois principais picos de
durao na figura se encontram nas tnicas das palavras ano e viver que assinalam
o fim das oraes coordenadas. A tnica da palavra mosteiro tambm um pico
duracional de menor altura, que contribui para a percepo de que essa palavra
proeminente nesse enunciado particular. H ainda outros dois picos menores (em
entrado e em adaptara) que no so percebidos por todos os ouvintes.
A anlise dos parmetros fonticos de ambos os domnios prosdicos, ritmo e
entoao, denomina-se anlise fontico-prosdica. importante salientar, do ponto de
vista metodolgico, que tcnicas de normalizao e estilizao das curvas de frequncia
fundamental e de durao so empregadas para minimizar os chamados efeitos

microprosdicos e ressaltar a informao propriamente prosdica. Os efeitos

microprosdicos provm de alteraes nas curvas sem funo prosdico-lingustica que
so causadas pela produo de consoantes e vogais, no caso da frequncia fundamental,
e pela informao segmental ligada natureza e ao nmero de fones numa slaba
fontica, no caso da durao. Exemplos de efeitos microprosdicos na curva de
frequncia fundamental podem ser vistos na Fig. 2 no vale durante a palavra no por
conta da nasalizao e nas interrupes na curva por conta do no vozeamento de
consoantes, como no [t] de moto. Essas alteraes na curva no so audveis, pelo
menos para um adulto. Essa forma de ouvir aprendida durante a aquisio da
lnguagem.
Os efeitos microprosdicos do contorno duracional da Fig. 3 foram eliminados
atravs de uma tcnica de normalizao da durao em duas etapas. Essa tcnica
permite preservar, com acuidade de cerca de 80% ,aquilo que percebido como
proeminente pelos ouvintes, seja pela marcao de uma fronteira ou pelo assinalamento
de uma proeminncia. Na primeira etapa da normalizao, calcula-se um valor
normalizado da durao da slaba fontica que padro na Estatstica, o z-score. Por
definio, esse valor expressa o grau de afastamento de um valor em relao mdia em
unidades de desvio-padro. Dizer, por exemplo, que a durao de uma slaba tem valor
de z-score igual a 1,3 quer dizer que a durao se encontra a 1,3 desvio-padro direita
da mdia da durao. Os descritores de mdia e desvio-padro podem ser obtidos de um
corpus de fala que no precisa ser com a fala do mesmo informante (cf BARBOSA,
2006, p. 489 para uma tabela de referncia). Aps essa etapa, a curva com valores de zscore de durao de slaba fontica suavizada por um procedimento de mdia
ponderada conhecida como mdia mvel de 5 pontos (BARBOSA, 2010). O resultado
da aplicao dessa tcnica foi mostrado na Fig. 3. A curva duracional com a durao

bruta, antes da normalizao, mostrada na Fig. 4. H doze picos locais nessa curva,
mas os sujeitos s ouvem at seis palavras como proeminentes ou pr-fronteirias nesse
enunciado. Cinco dessas palavras so reveladas pela curva normalizada da Fig. 3. A
sexta palavra, Manuel, assinalada para o ouvinte por um movimento de frequncia
fundamental pela informante. A normalizao da durao um procedimento padro e
bsico da pesquisa sobre o ritmo da fala para revelar os trechos de um enunciado
relevantes do ponto de vista prosdico. Observe ainda, pela proeminncia estritamente
entoacional da palavra Manuel, que os parmetros fontico-prosdicos se conjugam
para assinalar a proeminncia para um ouvinte.

Fig. 4: Contorno duracional bruto das slabas fonticas do enunciado da Fig. 3

Auxiliada pela anlise estatstica inferencial, a anlise fontico-prosdica busca

regularidades nos padres duracionais e meldicos que revelam o emprego do
conhecimento prosdico de suas lnguas por seus falantes. Esses estudos revelam que,
em portugus brasileiro, as proeminncias e as fronteiras prosdicas so marcadas por
picos de durao e de frequncia fundamental na vizinhana das slabas tnicas salientes
no enunciado.

Esses procedimentos metodolgicos possibilitam definir, para alm da slaba, os

grupos acentuais como unidades prosdicas fundamentais. Esses grupos so delimitados
por slabas salientes consecutivas no enunciado. Essa salincia pode se dar por
proeminncia ou marcao de fronteira prosdica. No enunciado ilustrado acima,
Manuel tinha entrado para o mosteiro h quase um ano, mas ainda no se adaptara
quela maneira de viver., as palavras Manuel, entrado, mosteiro, ano,
adaptara e viver so salientes para ou ouvintes. Definem assim uma anacruse (do
incio do enunciado tnica de Manuel) que seguida de cinco grupos acentuais que
se terminam na tnicas das palavras salientes seguintes. Graus distintos de salincia
nessas slabas assinalam

nveis prosdicos distintos, passveis de formarem

constituintes prosdicos de domnios distintos. Basta observar na Fig. 3 os dois

principais constituintes que terminam em ano e viver, alm de constituintes de nvel
inferior delimitados pelas palavras entrado, mosteiro e adaptara. A anlise
estatstica revela que o nmero desses domnios no ultrapassa quatro (BARBOSA,
2006). Os pontos salientes que delimitam os grupos acentuais so tambm denominados
de acentos frasais (phrase stress), embora a literatura os associe mais frequentemente
funo estrita de proeminncia. O acento frasal , em portugus brasileiro, a indicao
da proeminncia de um elemento do enunciado realizado em torno da slaba tnica ou
lexicalmente acentuada. Nem toda slaba tnica marcada como proeminente ao nvel
do enunciado por um ponto singular de durao ou frequncia fundamental. Isso no
significa que no haja marca fontico-acstica alguma do acento lexical de uma palavra
no proeminente. A queda da intensidade total ou a mudana de qualidade da vogal da
slaba tnica para a ps-tnica frequentemente o assinalam. Para uma reviso da
terminologia na rea de prosdia consultar Botinis et al. (2001).

Relacionado ao termo de acento frasal encontram-se frequentemente na

literatura prosdica os termos foco e nfase. H uma grande divergncia a respeito
de como definir esses termos, embora no se discuta que desempenham uma funo de
proeminncia. O foco normalmente entendido do ponto de vista fonolgico ou, num
maior grau de abstrao, como uma marca num determinado n sinttico que assinala
que o constituinte que a tem forte em relao a outro, presente ou ausente. Pode
tambm ser visto como uma marca semntica. de qualquer forma uma marca discreta,
opondo um constituinte focado a um no focado. A nfase pode ser entendida como a
realizao desse foco na cadeia da fala como uma proeminncia manifesta de uma
unidade lingustica com funo de insistncia ou para chamar a ateno para uma
informao crucial, entre outras funes. O exemplo do enunciado sobre a moto verde,
acima, ilustra um foco contrastivo em sua face discreta e realizada a partir de
movimento da curva de frequncia fundamental. Por essa ltima razo pode-se falar de
nfase na palavra verde. Por vezes esse termo s empregado se o falante pronuncia
o adjetivo passando um significado adicional de insistncia ou importncia, mas a
delimitao do limiar especificado pelo adjetivo adicional, alm do qual h nfase no
determinvel seguramente em cada caso.

6. A no congruncia entre prosdia e sintaxe

Um dos aspectos mais importantes da relao entre prosdia e nveis lingusticos
superiores palavra fonolgica diz respeito ao no isomorfismo ou no congruncia
entre sintaxe e prosdia. Isso significa que os constituintes prosdicos no coincidem
com os constituintes sintticos como exemplificado pelos enunciados Maria dana |
divinamente bem. || e O projeto | permite avanos porque visa || interao entre

povos | de tribos diferentes. |||, em que o primeiro constituinte prosdico de cada

enunciado no corresponde a nenhum constituinte sinttico.
Dizer que no h congruncia no significa dizer que a formao de constituintes
prosdicos prescinde do componente sinttico ou mesmo do semntico. Significa dizer
que sua construo depende de outros fatores alm dos lingusticos. Tais fatores so
restries dos mecanismos de produo e percepo da fala que se relacionam com
memria de trabalho no que tange a seus limites temporais e/ou espaciais. de
conhecimento psicolingustico que planejamos nossos enunciados com 4 a 6 palavras de
antecedncia (LEVELT, 1989). Esses limites correspondem, em mdia, a limites
temporais da ordem de 1 a 2 segundos, que, no coincidentemente, correspondem
extenso temporal mdia dos grupos acentuais. Uma das consequncias das restries
na produo e percepo da fala a tendncia a produzir constituintes prosdicos com
nmero de slabas no muito dspares. Sob esse ngulo, a prosdia pode ser vista como
um compromisso entre um sistema de produo e percepo sujeito a restries de
ordem cognitiva e um sistema lingustico sujeito a restries lingusticas.

7. Da relao entre prosdia e segmentos acsticos menores do que a slaba

A teoria do Frame/Content, de Macneilage (1998), supe uma separao original da
enunciao de unidades do tamanho da slaba, que agem como mscaras (frame), da
produo de unidades do tamanho do fonema (content). Vogais e consoantes seriam
assim um subproduto de uma oscilao eminentemente silbica. Procurando explicar a
prpria evoluo da linguagem falada a partir dessa separao fundamental, o autor
pressupe o primado da prosdia sobre o segmental. A prosdia seria mais primitiva,
possivelmente derivada de emoes articuladas durante a oscilao mandibular, ainda
por encontrar palavras para especificar seu contedo. Independentemente da corrente

terica, um fato que a segmentao do enunciado, a proeminncia e as marcas

discursivas afetam a realizao das unidades fnicas. Os elementos que constituem a
slaba tnica de uma palavra proeminente, por exemplo, so mais longos, tm valor de
frequncia fundamental mais elevado em sua vizinhana e tm valores de intensidade
mais elevados que os dos segmentos vizinhos. A esses aspectos tambm se acrescentam
valores mais perifricos ou extremos de frequncias de formantes, correlatos acsticos
da hiperarticulao do trato vocal. Para exemplificar, um simples [s] extremamente
longo e intenso pode constituir um enunciado com a funo de fazer silncio numa
classe.

8. A prosdia no campo da percepo

prosdia auditiva cabe o estudo das sensaes de altura (pitch), durao (duration) e
volume (loudness) atravs de testes de percepo empregados para confirmar ou no
constituintes e proeminncias prosdicas dos enunciados. A partir dessas tcnicas, em
que o ouvinte submetido a uma srie de testes de reconhecimento de contrastes
prosdicos in praesentia, todo o campo da investigao da percepo da prosdia ainda
est por se delinear e encontrar tcnicas de experimentao apropriadas. Para tanto a
conhecimento metodolgico da psicolingustica experimental ser crucial. Vale lembrar
que no h uma relao de 1:1 entre os parmetros fsicos e perceptivos, por duas
razes. A primeira, porque a relao entre parmetro fsico e correlato perceptivo no
linear (e.g., a sensao de pitch vai se tornando menos discriminante medida que a
frequncia fundamental sobe); a segunda, porque contribuem para uma dada sensao
todos os parmetros acsticos. Para o pitch, por exemplo, tanto a frequncia
fundamental quanto a intensidade e a durao objetiva so integradas para compor a
sensao de altura. Essa relao complexa entre o fsico e o sensorial se d pelas

caractersticas fisiolgicas do sistema perifrico auditivo, aliadas s caractersticas

integrativas das vias auditivas superiores no crebro.
Componentes marginais da prosdia, os estudos da variao do volume e do
timbre no tm recebido ateno por parte dos pesquisadores, com raras excees. O
volume o correlato perceptivo, no eixo forte/fraco, das variaes de intensidade, seu
parmetro fsico mais importante. O timbre de mais difcil delimitao por conta de
proximidade com a versificao e as acepes no cientficas. Pode ser caracterizado
por relaes entre frequncias dos formantes das vogais e consoantes ao longo do
enunciado, com certa relao com as interpretaes sonoras dos tratados de versificao
(cf GRAMMONT, 1965). No entanto, no h uma mtrica aceita unanimemente para
seu estudo. A qualidade de voz, por outro lado, ganhou seu espao nos estudos
prosdicos. Associada aos estados de fonao das pregas vocais, a qualidade de voz
correlata ou sofre as consequncias do esforo vocal, da soprosidade, do tnus vocal,
entre outros aspectos do estudo prosdico da expressividade.

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