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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

Programa de Formacin Complementaria


Gestin del talento humano: un encuentro con la tica en el contexto laboral e individual
Formato para Desarrollo de Evidencia

GESTIN DEL TALENTO HUMANO: UN ENCUENTRO CON LA TICA EN EL


CONTEXTO LABORAL E INDIVIDUAL.

CONFORMAR EQUIPOS DE TRABAJO COLABORATIVO, SEGN CRITERIOS


DE AUTONOMA, RESPETO Y REQUERIMIENTOS DE LA ORGANIZACIN

WENDY JOHANNA TAFUR LOZANO

TUTOR
MARGARITA MARIA VALENCIA OSORIO

INSTITUCION
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN Y AUTOCONTROL

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Gestin del talento humano: un encuentro con la tica en el contexto laboral e individual
Formato para Desarrollo de Evidencia
Desarrollo de actividades
1).Realizar una reflexin frente sobre la importancia que tienen stos
para la direccin del talento Humano,
En los nuevos escenarios, por los cuales estamos transitando, se pueden
identificar tres aspectos que se destacan por su importancia: La globalizacin,
el permanente cambio del contexto y la valoracin del conocimiento.
Las viejas definiciones que usan el trmino Recurso Humano, se basan en la
concepcin de un hombre como un sustituible engranaje ms de la
maquinaria de produccin, en contraposicin a una concepcin de
indispensable para lograr el xito de una organizacin.
Cuando se utiliza el trmino Recurso Humano se est catalogando a la persona
como un instrumento, sin tomar en consideracin que ste es el capital
principal, el cual posee habilidades y caractersticas que le dan vida,
movimiento y accin a toda organizacin, por lo cual de ahora en adelante se
utilizar el trmino Talento Humano.
La prdida de capital o de equipamiento posee como vas posibles de solucin
la cobertura de una prima de seguros o la obtencin de un prstamo, pero para
la fuga del talento humano estas vas de solucin no son posibles de adoptar.
Toma aos reclutar, capacitar y desarrollar el personal necesario para la
conformacin de grupos de trabajos competitivos, es por ello que las
organizaciones han comenzado a considerar al talento humano como su capital
ms importante y la correcta administracin de los mismos como una de sus
tareas ms decisivas. Sin embargo la administracin de este talento no es una
tarea muy sencilla.
Cada persona es un fenmeno sujeto a la influencia de muchas variables y
entre ellas las diferencias en cuanto a aptitudes y patrones de
comportamientos son muy diversas. Si las organizaciones se componen de
personas, el estudio de las mismas constituye el elemento bsico para estudiar
a las organizaciones, y particularmente la Administracin del Talento Humano.
La empresa de hoy no es la misma de ayer, los cambios que diariamente
surgen en el mundo influyen notoriamente en el diario accionar de cada
empresa; con esto, cada uno de los componente de ella debe moldearse para
ajustarse ptimamente a estos cambios.
Cada factor productivo debe trabajar de manera eficaz en el logro de los
objetivos que estos cambios conllevan; y es aqu donde se llega a realizar el
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tratamiento del recurso humano como capital humano, es a este factor a quien
debe considerarse de real importancia para aumentar sus capacidades y elevar
sus aptitudes al punto tal en que se encuentre como un factor capaz de valerse
por s mismo y entregarle lo mejor de si a su trabajo, sintindose conforme con
lo que realiza y con cmo es reconocido.
La gestin que comienza a realizarse ahora ya no est basada en elementos
como la tecnologa y la informacin; sino que la clave de una gestin acertada
est en la gente que en ella participa. Lo que hoy se necesita es desprenderse
del temor que produce lo desconocido y adentrarse en la aventura de cambiar
interiormente, innovar continuamente, entender la realidad, enfrentar el futuro,
entender la empresa y nuestra misin en ella.
Una herramienta indispensable para enfrentar este desafo es la Gestin por
Competencias; tal herramienta profundiza en el desarrollo e involucramiento
del Capital Humano, puesto que ayuda a elevar a un grado de excelencia las
competencias de cada uno de los individuos envueltos en el que hacer de la
empresa.
La Gestin por Competencias pasa a transformarse en un canal continuo de
comunicacin entre los trabajadores y la empresa; es ahora cuando la empresa
comienza a involucrar las necesidades y deseos de sus trabajadores con el fin
de ayudarlos, respaldarlos y ofrecerle un desarrollo personal capaz de
enriquecer la personalidad de cada trabajador.
PREGUNTAS
Cmo define usted Trabajo en equipo y trabajo colaborativo?
Trabajar en equipo implica compromiso, no es slo la estrategia y el
procedimiento que la empresa lleva a cabo para alcanzar metas comunes.
Tambin es necesario que exista liderazgo, armona, responsabilidad,
creatividad, voluntad, organizacin y cooperacin entre cada uno de los
miembros. Este grupo debe estar supervisado por un lder, el cual debe
coordinar las tareas y hacer que sus integrantes cumplan con ciertas reglas.
trabajo colaborativo es un proceso en el cual cada individuo aprende ms del
que aprendera por s solo, fruto de la interaccin de los integrantes del equipo,
y, por lo tanto, un trabajo hecho en un grupo de forma colaborativa, tiene un
resultado ms enriquecedor que el que tendra la suma del trabajo individual.
Qu variables y aspectos considera usted se interponen para que
se logre trabajar en equipo
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R/ POSIBLES FACTORES QUE IMPIDEN UN TRABAJO EN EQUIPO
Falta de identificacin con el objetivo comn: No se comprometen con los
objetivos de la empresa, con su gestin y responsabilidades.
Falta de liderazgo: Cuando el jefe no motiva, no empuja. El lder debe ser
capaz de generar lderes en las distintas reas. En el trabajo en equipo las
decisiones no siempre las debe tomar el equipo en su conjunto o el jefe, debe
existir un mnimo de agilidad que permita que sus miembros tomen decisiones
sobre la marcha y hagan dinmico el trabajo. Debe evitarse la tendencia de
algunas personas de consultar todo y no decidir nunca.

Falta de definicin previa de tareas y roles: A fin de que el trabajo pesado no


recaiga en uno solo, el jefe debe empezar por dar el ejemplo, aceptando sus
propias responsabilidades y no derivndolas al grupo.
Falta de comunicacin: La comunicacin es la herramienta por excelencia en
la solucin de la mayora de los problemas humanos.
Es conveniente
preguntar y escuchar con inters los puntos de vista de la otra parte, y tambin
manifestar los nuestros con sinceridad, con claridad y sin intentar imponerlos.
Qu beneficios y desventajas conlleva el trabajo en equipo?
BENEFICIOS DEL TRABAJO EN EQUIPO
.1 Velocidad
Dos cabezas piensan ms que una y si para cumplir con una meta o proyecto
se rene un grupo de personas, van a trabajar a una velocidad mucho mayor
que si solo uno de ellos tuviese que realizar el trabajo por s solo, llegando
mucho ms rpido a la meta final.
.2 Satisfaccin
Habiendo trabajado juntos para sacar adelante un proyecto o una meta de un
equipo de trabajo y ver los resultados de su esfuerzo, se genera una gran
motivacin. Esta energa positiva genera unos resultados que impactan
positivamente llevando a obtener el xito.
3 Apoyo
Las personas que trabajan juntas en un equipo de trabajo establecen unos
lazos de apoyo que les permite superar los obstculos que se encuentran en el
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camino. El apoyo es muy importante para la consecucin de los objetivos
dentro de la empresa.
.4 EstmuloLos equipos de trabajo necesitan incentivos para seguir
desarrollndose para ser cada da ms competitivos y productivos, esto no
quiere decir que no puedan aceptar crticas que sirvan a la vez como metas de
perfeccionamiento.
.5 Innovacin
Un equipo de trabajo exitoso aumenta la capacidad de innovar, debido a que
aporta ideas que enriquecen el proyecto y siempre est en constante cambio a
travs del mejoramiento continuo.
.6 Unidad
Para que un equipo de trabajo sea eficiente debe gestionar como una unidad
creando una sinergia positiva, que permite que todos funcionen como un
elemento indisoluble, que beneficia el objetivo de la organizacin.
7 Creatividad
El trabajo en equipo se beneficia de las caractersticas individuales de cada uno
de sus miembros,
lo cual facilita una generacin de ideas que brindan
mltiples soluciones llevando a la empresa a obtener
DESVENTAJAS DEL TRABAJO EN EQUIPO
El trabajo en equipo tambin presenta una serie de desventajas que hay que
tener en consideracin. Entre ellas, pueden referirse las siguientes:
Al ser trabajo en equipo pueden darse muchos puntos de vista para la toma
de decisiones lo que crea conflictos entre sus miembros pudiendo dividir el
grupo. Este trabajo implica que deben responsabilizarse por sus decisiones,
asumindolos en forma individual.
La toma de decisiones es una situacin bastante compleja, no puede llevarse
a cabo de manera rpida, deben tomarse en grupo sin demorar mucho tiempo
en ellas, no se pueden permitir las presiones sobre sus miembros, los cuales
deben conocer con exactitud sus funciones.
Para crear un equipo de trabajo debe ponerse en consideracin la integralidad
de cada miembro, esto quiere decir que no solo son importantes sus
capacidades cognitivas, sino que tambin entran en juego la estructura
sociopsicolgica y de personalidad.
Esto puede utilizarse para poder
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aprovechar al mximo las fortalezas individuales y as distribuir las funciones
en cada uno de ellos.
Un equipo de trabajo debe contar con un buen lder, esto es requisito
indispensable para su funcionamiento. Un lder inadecuado no tiene las
habilidades especficas para la solucin de conflictos y la puesta en marcha de
los objetivos de la organizacin.
Desde su punto de vista tico qu considera esencial para lograr
cohesin y relaciones
Interpersonales respetuosas al trabajar en equipo?
R/ Durante nuestra vida hacemos contacto con una cantidad inmensurable de
personas y en este momento se establece una relacin humana, esta relacin
no solo es con individuos sino tambin se presenta en grupos
En esta parte del tema estudiaremos las acciones y la conducta de los
individuos que conllevan al desarrollo del comportamiento en la actividad
laboral.
Verdaderamente muchos son los aspectos que ejercen influencia sobre el
comportamiento para que el trabajador alcance un rendimiento adecuado.
El aprendizaje y la obtencin de conocimientos son de una utilidad sustancial
para garantizar buenos rendimientos en la labor que se realiza. Tanto los
conocimientos generales que permiten un mejor y ms profundo desarrollo
intelectual, como los relacionados con la actividad que se realiza que
garantizan poder realizar la tarea con eficacia y eficiencia tienen mucha
influencia en el rendimiento laboral. Las habilidades adquiridas en la vida en
general y en el trabajo en particular son tambin grandes contribuyentes en la
obtencin de elevados rendimientos.La experiencia es otro de los aspectos
potenciales que contribuyen a la obtencin de un buen rendimiento laboral, ya
que el conocimiento del escenario laboral, la confianza que brinda el dominio
de la actividad que se realiza, as como el dominio de las actividades y tareas
que se realizan son aspectos muy importantes para alcanzar buenos resultados
laborales.
Por qu es importante saber delegar?
R/Al delegar, se minimiza el estrs derivado de la sobrecarga de trabajo, se
comparten responsabilidades sobre la base de la confianza en el equipo de
trabajo, lo que permite compartir tanto los logros como los fracasos debiendo
estar preparado para afrontar las consecuencias positivas y negativa
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Programa de
formacin

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TICA EN EL CONTEXTO LABORAL E INDIVIDUAL

Actividad de
Aprendizaje
Evidencia de
Producto

Conformar equipos de trabajo colaborativo, segn criterios de


autonoma, respeto y requerimientos de la organizacin.
Tabla comparativa Trabajo Colaborativo y Trabajo en Equipo

DESCRIPCIN Y ORIENTACIN DE LA EVIDENCIA REQUERIDA


Con base en las indicaciones del instructor asignado y despus de haber
revisado con atencin los materiales de estudio y la gua de aprendizaje 3, es
necesario que el aprendiz aporte la evidencia basada en las siguientes
indicaciones: Elaborar una tabla comparativa entre trabajo colaborativo y
trabajo en equipo, y definir cul de los dos tipos de trabajo resulta ms
adecuado para su ejercicio laboral y porqu.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
La tabla comparativa solicitada deber tener por lo menos desarrollados los
siguientes aspectos:
Tabla comparativa
TRABAJO
COLABORATIVO

TRABAJO EN
EQUIPO

Definicin

designa un entorno de
trabajo conjunto para el
desarrollo de un
proyecto, ste tiene en
cuenta aspectos
tecnolgicos, econmicos
y polticas de la
organizacin

Caracterstica

Un equipo de trabajo es
un nmero pequeo de
personas con habilidades
que se complementan
entre s, comprometidas
con un plan definido, con
metas a cumplir y con
una propuesta por las
que se consideran
mutuamente
responsables, y utilizan el
consenso para tomar
decisiones
Objetivos: Para trabajar

ASPECTO

La responsabilidad

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individual: Cada uno de
los miembros es
responsable de su
desempeo dentro del
grupo.

Interdependencia
positiva: Tiene que haber
una dependencia de los
unos con los otros para
lograr los objetivos
propuestos.

Habilidades de
colaboracin: El grupo
tiene que funcionar en
forma efectiva, no slo
en el trabajo en equipo,
sino tambin en la
solucin de conflictos.

Interaccin
promotora: La interaccin
al interior del grupo debe
llevar al desarrollo de
relaciones
interpersonales y
estrategias efectivas de
aprendizaje.

Proceso de grupo:
Es la reflexin peridica
del grupo para evaluar el
funcionamiento del
mismo y hacer los
cambios necesarios para
mejorar la efectividad.
Heterogeneidad: En el
trabajo colaborativo las
caractersticas de los
miembros de los grupos
es muy variada en
contraste con el
aprendizaje tradicional,
donde por lo general los

en equipo se deben
establecer los objetivos
que han de propiciar el
desarrollo de las
gestiones relacionadas
con los compromisos de
las funciones del
proyecto, a la vez deben
tener claro cul es la
razn de dicho trabajo, la
cual ha de constituir la
misin del equipo.
Interdependencia: Los
miembros del equipo de
trabajo deben ser
interdependientes,
porque adems de
requerirse de las
capacidades de cada uno
de ellos, es importante
compartir las
experiencias y
habilidades de los dems
para lograr objetivos
mutuos.
Eficiencia: Los miembros
del equipo deben estar
convencidos de la idea de
que el equipo de trabajo,
si es realmente eficiente,
consigue siempre
mejores resultados que si
cada componente del
equipo trabaja de manera
aislada. Ese mejor
resultado ser fruto de lo
que denominamos
sinergia del equipo.
Responsabilidad: Las
decisiones buenas y
malas, el xito o fracaso
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grupos son ms
homogneos.
Objetivos comunes: Se
persigue el logro de
objetivos claramente
definidos.
Habilidades: Se exige
que los miembros del
grupo tengan habilidades
comunicativas, relaciones
simtricas y recprocas y
deseo de compartir la
resolucin de las tareas.

Elementos

Los elementos bsicos


del trabajo colaborativo
son:
Una meta comn:
Un sistema de
recompensas (grupal e
individual)
Respuestas distribuidas
Normas claras
Un sistema de
coordinacin
Interdependencia
positiva
Interaccin
Contribucin individual
Habilidades personales y

del grupo es
responsabilidad de cada
uno de los miembros que
lo integran. Todos se
sienten comprometidos
con su propio trabajo y el
de los dems integrantes
del equipo.
Diversidad: Teniendo en
cuenta que no hay un ser
humano igual al otro, es
imposible conformar
equipos de trabajo con
personas idnticas, pero
es esta diferencia lo que
va a permitir que el
conjunto de aptitudes y
destrezas del equipo
influyan de forma
positiva en cada uno de
sus miembros facilitando
el desarrollo de la misin
encomendada por la
organizacin
Existen elementos
imprescindibles para
formacin de equipos de
trabajo a la hora de
poner en prctica
propuestas de
aprendizaje en la
formacin de equipos de
trabajo, para que
funcionen eficientemente
y permitan el desarrollo
del aprendizaje.
El aprendizaje es aqul
que se desarrolla a partir
de propuestas de trabajo
grupal.
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de grupo
Autoevaluacin del grupo

Variables

2.1. El Respeto
Variable primordial
dentro de los equipos de
trabajo; se relaciona con
un principio fundamental
de la tica. El respeto se
manifiesta en una
persona que puede ser
capaz de ver al otro tal
cual, pero slo desde el

Es necesario sealar que


un grupo es "un conjunto
de personas que se unen
porque comparten algo
en comn", sin importar
su significancia. En
cambio un equipo es "un
grupo de personas que
comparten un nombre,
una misin, una historia,
un conjunto de metas u
objetivos y de
expectativas en comn".
Para que un grupo se
transforme en un equipo
es necesario favorecer un
proceso en el
cual se exploren y
elaboren aspectos
relacionados con los
siguientes elementos:
Misin y objetivos.
Cohesin y espritu de
equipo.
Roles y
responsabilidades.
Comunicacin y
relaciones
interpersonales.
Reflexin y aprendizaje.
1. Definicin de objetivos.
Es muy recomendable
que los propios miembros
del equipo sean
partcipes en la definicin
de los objetivos y que
estos sean claros,
medibles y alcanzables.
2. Claridad de funciones
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conocimiento de s
mismo, sin proyecciones,
sin angustias; es decir,
tiene claridad de s
mismo y puede ver al
otro con una percepcin
limpia.
La Autonoma
Autonoma est referida
a condicin, estado o
capacidad de
autogobierno, se
considera dentro de ella,
la posibilidad de accin
con cierto grado de
independencia. As, la
autonoma de una
persona o de un equipo
de trabajo es la
capacidad o condicin de
desarrollar tareas de una
manera independiente.
Igualmente, la autonoma
se refiere a cmo se
comporta el hombre
frente a s mismo y a la
sociedad

a desempear por cada


miembro del equipo.
3. Competencia tcnica,
que el equipo tenga las
herramientas necesarias
para realizar el trabajo
encomendado.
4. Comunicacin. Este
punto es muy importante
puesto que los miembros
han de sentirse libres
para expresar sus
opiniones y la
comunicacin ha de ser
fluida.
5. Establecimiento de un
sistema de solucin de
problemas y conflictos.
Este sistema ha de ser
conocido y aceptado por
todos.
6. Utilizar un sistema de
medicin de objetivos y
resultados. Saber qu
queremos conseguir y
cmo lo vamos a medir.
7. Aprovechar criterios de
Productividad. Evitar las
reuniones excesivamente
largas e improductivas.
Saber asignar las tareas
que a cada miembro del
equipo se le dan mejor.
8. Favorecer el riesgo y la
creatividad. Establecer el
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proceso de la innovacin
y la creatividad del
equipo.
9. Mantener informados a
todos los miembros
implicados. La
informacin es necesaria
en toda organizacin.
10. Potenciar un sentido
de pertenencia. Se puede
conseguir haciendo
partcipes a los miembros
del equipo en el resto de
puntos. El equipo se
implicar ms cuanto
ms suyo reconozca el
proyecto.

Ventajas

Aumenta el inters de
los alumno
Promueve el
pensamiento crtico.
Promueve y favorece la
interaccin.
Favorece la adquisicin
de destrezas sociales.
Promueve la
comunicacin.
Promueve la
coordinacin.

11. Facilitar la formacin.


No olvidar nunca que el
equipo ha de estar
formndose de forma
contnua. Permitir y
alentar esta formacin
va a beneficiar el trabajo
de todos.
lgunas de las ventajas del
trabajo en equipo podran
ser:
1. Conduce a mejores
ideas y decisiones
2. Produce resultados de
mayor calidad
3. Hay un
involucrameinto de todos
en el proceso
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Mejora el logro
acadmico.
Estimula el uso del
lenguaje.
Permite mejorar la
autoestima.
Permite desarrollar
destrezas de
autodescubrimiento.
Sinergia en la ejecucin
de ciertas tareas.

4. Aumenta el
empoderamiento y el
compromiso de los
miembros
5. Alta probabilidad de
implementacin de
nuevas ideas
6. Se ensancha el crculo
de la comunicacin
7. La informacin
compartida significa
mayor aprendizaje
8. Aumenta el
entendimiento de las
perspectivas de los otros
9. Aumenta la posibilidad
de mostrar las fortalezas
individuales
10. Habilidad de
compensar las
debilidades individuales
11. Provee un sentido de
seguridad

Desventajas

Sucede cuando la
primera opinin del
equipo recibe apoyo
suficiente y se acepta sin
valorar otras
posibilidades, aun
cuando esto se deba ms

12. Desarrolla relaciones


interpersonales
Al ser trabajo en
equipo pueden darse
muchos puntos de vista
para la toma de
decisiones lo que crea
conflictos entre sus
miembros pudiendo
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a una presentacin
convincente que a una
solucin verdadera y a
largo plazo. El
conformismo puede
afectar la calidad de las
soluciones que surgen en
un equipo.
Dominio personal.
Un lder puede dominar
la discusin de un equipo
e influir profundamente
en el resultado, aunque
su capacidad para
resolver problemas sea
limitada. El dominio
puede representar un
freno para los miembros
aun cuando estos
presenten mejores
capacidades para
resolver los problemas.
Formas contrarias.
Cuando el equipo
propone soluciones a un
problema, los miembros
pueden considerar y
defender su solucin
desde el punto de vista
de ganar o perder, en
lugar de juzgar
objetivamente la
pertinencia de cada
alternativa.
El consumo de tiempo.
Se necesita tiempo para
crear un equipo. La
interaccin que tiene

dividir el grupo. Este


trabajo implica que
deben responsabilizarse
por sus decisiones,
asumindolos en forma
individual. La toma de
decisiones es una
situacin bastante
compleja, no puede
llevarse a cabo de
manera rpida, deben
tomarse en grupo sin
demorar mucho tiempo
en ellas, no se pueden
permitir las presiones
sobre sus miembros, los
cuales deben conocer
con exactitud sus
funciones. Para crear
un equipo de trabajo
debe ponerse en
consideracin la
integralidad de cada
miembro, esto quiere
decir que no solo son
importantes sus
capacidades cognitivas,
sino que tambin entran
en juego la estructura
sociopsicolgica y de
personalidad. Esto puede
utilizarse para poder
aprovechar al mximo las
fortalezas individuales y
as distribuir las
funciones en cada uno de
ellos.
Un equipo
de trabajo debe contar
con un buen lder, esto es
requisito indispensable
para su funcionamiento.
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lugar una vez que el
equipo est formado, con
frecuencia, es ineficaz. El
resultado es que los
equipos tardan ms
tiempo en llegar a una
solucin que cuando un
slo individuo toma la
decisin. En este sentido,
puede limitarse la
habilidad de la
administracin para
actuar con rapidez y
determinacin cuando
sea necesario.

Un lder inadecuado no
tiene las habilidades
especficas para la
solucin de conflictos y la
puesta en marcha de los
objetivos de la
organizacin.

Las presiones para


conformarse.
Como se ha observado
con anterioridad, existen
presiones sociales en los
equipos. El deseo de sus
miembros de ser
aceptados y de que se
les considere un activo
para l, puede generar el
aplastamiento de
cualquier desacuerdo
abierto, y estimular la
conformidad ante ciertos
puntos de vista.
El dominio de pocas
personas.
Las discusiones del
equipo pueden ser
dominadas por uno o
varios miembros. Si la
coalicin dominante est
compuesta por miembros
de poca y mediana
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habilidad, la eficacia
global del equipo de
trabajo se ver afectada.
Responsabilidad
ambigua.
Los miembros del grupo
comparten la
responsabilidad, pero
quin es responsable en
realidad del resultado
final? En una decisin
individual, es claro quin
es responsable. En una
decisin de grupo, se
diluye la responsabilidad
de cada miembro.

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Defina cul de los dos tipos de trabajo resulta ms adecuado para su ejercicio
laboral y porqu
Por qu se basa en el planteamiento de actividades en las que los tienen
que trabajar en equipo e interactuar para conseguir un objetivo comn. Sus
ventajas son muchas: convierte a los
protagonistas de su propio
aprendizaje, desarrolla sus competencias y habilidades, refuerza sus
relaciones interpersonales y les permite adquirir un aprendizaje
significativo. Te ofrecemos varios consejos y herramientas
1. Eficiencia
Para evitar las duplicidades debes asegurar la comunicacin.
Delimita la asignacin de tareas y su alcance.
2. Valores morales
El trabajo colaborativo en el aula educa en valores de cooperacin, solidaridad
y generosidad.
Adems, ayuda a mejorar el clima de la clase.
3. Intercambio de informacin
En el grupo, el intercambio es constante.
La informacin valiosa sobre lo que ocurre en el aula estar mejor "guardada".
4. Innovacin
Dos cabezas (o ms) piensan mejor que una.
Una lluvia de ideas juntas y juntos enfoca el trabajo de mejor modo que un
esquema individual.
5. Evitar duplicidades
El tiempo invertido en la colaboracin es tiempo ganado en el trabajo de tu
alumnado y en el tuyo propio: evitas redundancia en los proyectos.
6. Viabilidad
Algunos proyectos muy interesantes didcticamente son inviables para pedirlos
a las alumnas y alumnos como trabajo individual.

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En el trabajo cooperativo y colaborativo se evalua la viabilidad de cada tarea y
del proceso mismo.
La re-elaboracin viene sola
CONCLUSIONES DEL APRENDIZ
El trabajo colaborativo consiste en una actividad de pequeos grupos en
donde se interacta e intercambia informacin tanto conocimientos previos
como los nuevos o conocimientos adquiridos para luego trabajar en una tarea
especfica propuesta de una temtica aprendiendo mediante la cooperacin, de
forma significativa y desarrollan habilidades cognitivas. El trabajo colaborativo
se convierte en un espacio de expresin oral y comunicacin con otros
compaeros con quienes se comparte el aprendizaje
El trabajo en equipo, es una de las condiciones que se requieren para ser un
buen profesional y desempearse en cualquier trabajo, adems esta nos
permite convivir y tener mayor convivencia con las personas de nuestro
alrededor pues esta permite escuchar las ideas de los dems, aceptar,
apoyarlas y llevarlas a cabo. Adems en el trabajo en equipo permite fijarse
metas, en las cuales todos los miembros del equipo deben participar para
alcanzarlas. Por otro lado es fundamental los diversos roles que desempee
cada uno y la responsabilidad que cada uno toma, pues de ellos depende la
coordinacin y/o asignacin de las tareas, adems de que esto permite tener
claro el objetivo. Sin embargo, cada uno de los miembros del equipo, aporta
sus habilidades y destrezas para colaborar en alcanzar la meta. Adems este
debe ser respetuoso, animar al compaero, aceptar las opiniones de los dems
y realizar preguntas si es necesario

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