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Prctica Profesional I
Alumno:
DEFINICIN
Situaciones ocasionales en los que se rompen las rutinas del desarrollo normal de la enseanza,
ponindose a prueba la capacidad de reflexin/evaluacin y de decisin del profesor, y siendo
por lo tanto, muy significativos de su nivel de preparacin profesional y de posibles necesidades
de perfeccionamiento. Son sucesos que ms intensamente han afectado al profesor en
formacin. Rosales (1990) Evaluar es reflexionar sobre la enseanza. Editorial NARCEA, Madrid.
Espaa (p.18)