MINISTERIO DE EDUCACIN

DIRECCIN REGIONAL DE CHIRIQUI

PLANEAMIENTO DIDCTICO
NOMBRE DEL CENTRO EDUCATIVO: Colegio Secundario San Flix
ASIGNATURA: Fsica
NOMBRE DEL DOCENTE: Bernardo
Becerra
M.___________________________BIMESTRE:
I
TEMAS: ______________________________ LEYES DE NEWTON _________________________________GRADO:____XI____

COMPETENCIA BSICA: conocer que situaciones en la vida diaria usan mecnica newtoniana para la ejecucin de ellas .
TIEMPO DE EJECUCIN: una semana

COMPETENCIA GENERICA: Construir a travs de la resolucin de problemas e ideas cientficas a travs de observaciones,
experimentos, anlisis y discusiones en base a la realidad.
COMPETENCIA ESPECFICA: crear un aprendizaje critico y argumentativo en los estudiantes
rea. Fsica________ Horas:
SUBCOMPETENCIA

Reconoce que los fenmenos

naturales
pueden
modelarse
matemticamente y que la
mecnica es una de las primeras
reas que lo desarroll.
Diferencia entre los conceptos de
fuerzas fundamentales de la

Total___7____ Tericas. ____4__

LOGRO DE APRENDIZAJE

Critico y argumentativo

Prcticas._____3__________________

CONTENIDOS

Conceptual

Procedimental

Actitudinal
1. Leyes de Newton
1.1. Concepto de Fuerza
1.2. Concepto de sistema inercial
1.3. Fuerzas fundamentales de la
Naturaleza
1.4. Ley de la inercia
1.5. Ley de causalidad

ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
(Actividades, recursos y
tcnicas)
Actividades de inicio

EVALUACIN

Diagnstica

Preguntas orales y/o escritas para

determinar las ideas previas de
los estudiantes sobre las Leyes
Discusin y anlisis
independiente y/o grupal sobre la de Newton y su importancia.
importancia de los aportes de las
Leyes de Newton en el desarrollo

Formativa

naturaleza y las dems fuerzas

que actan en un sistema.

Aplica las leyes de Newton para

analizar
diferentes
sistemas
mecnicos comunes en su
entorno.
Valora la contribucin de la
mecnica newtoniana en el
diseo de edificaciones, puentes
y otras estructuras.
.

1.5. Ley de accin y reaccin

1.6 Diagrama de cuerpo libre

cientfico y tecnolgico de la
sociedad.

: Informe escrito de los resultados

de la bsqueda de informacin
sobre los avances y aportes de
las leyes de Newton en la
sociedad.

Actividades de desarrollo

Sumativa

-Realiza y analiza experiencias

donde utiliza el control da
variables para obtener el modelo
matemtico que relaciona fuerza,
masa y aceleracin.

Desempeo y desenvolvimiento
en el uso del equipo y el trabajo
en el laboratorio.
Sumativa:

Reportes escritos sobre los

-Aplicar el modelo matemtico de
resultados de las experiencias
las leyes de Newton a situaciones
realizadas.
problemticas de la vida real.
- Realiza y analiza experiencias
donde establece situaciones en
las cuales se obtiene soluciones
de las leyes de newton.
- Bsqueda de informacin en
Internet y en textos sobre las
aplicaciones de las Leyes de
Newton en la sociedad.

Actividades de cierre
Expresa los resultados de las
experiencias relacionadas con las
leyes de Newton mediante
representaciones lingsticas,
matemticas y/o grficas

Sumativa

Examen analtico de las leyes

de Newton

LOGRO DE APRENDIZAJE

SUBCOMPETENCIA

BIBLIOGRAFIA:
1. Wilson, Buffa y Lou. Fsica 10. Editorial Pearson. 2008.
2. Serway y Faungh. Fsica. Mc Graw- Hill. 2001.
3. 3. www.sociedaddelainformacin.com/fsica/mpetu.html
4. www.sociedaddelainformacin.com/fsica/mpetu.html
5. www.educaplus.org/movi/3_2graficas.html

CONTENIDOS

Conceptual

Procedimental

Actitudinal

ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
(Actividades, recursos y
tcnicas)

EVALUACIN

RESPONSABLES
DOCENTE: Bernardo Becerra M.

DIRECTOR: Jorge Suarez

6. www.Culturageneral.net/Ciencias/Fsica/Historia_y_Estructura.

7. web.educastor.princast.es/ies/pravia/carpeteas/profes/departam/mates/potencias10/potencias10.htm.
8.http://teleformacin.edu.aytolacoruna.es/FISICA/document/fsicainteractiva/medidas/ejemplos/EjemplosMedidas.htm

FECHA DE ENTREGA: 30 de
noviembre de 2010