Qu tal chicos del 419 y 420

Cmo se encuentran?..
Espero que al regresar de una semana de actividad en el congreso, no se hayan
desconectado de la actividad que estamos por hacer que consiste en lo siguiente. Tenemos
una antologa de trabajo.
1.- Descargar El manual del docente contendista que deberemos traducir en un pequeo
curso apoyados en la plataforma moodle
El sitio del descarga del manual del docente contendista es
http://virtualeduca.org/documentos/manual_del_contenidista.pdf
2.- Una vez teniendo el material necesitamos organizarnos en los siguientes equipos que
comandarn los compaeros..

Tutor Virtual: Luis Ricardo Hernndez Gutirrez

Tutor Virtual: Yoshio Benjamn Len Gonzlez
Tutor Virtual: Alejandro Padilla Polvo
Tutor Virtual: Concepcin Prez Candia
Tutor Virtual: Hugo Reyes Jimnez

Sus compaeros ya tienen cuentas de acceso a la plataforma, como tutores del curso
Produccin de contenidos para la Educacin Virtual.
La dosificacin de los temas es
Tutor Virtual: Luis Ricardo Hernndez Gutirrez Nuevos Roles
y Competencias y Material Didctico en la Educacin a
Distancia
Tutor Virtual: Yoshio Benjamn Len Gonzlez Comunicacin y
Educacin y Comprensin de Textos
Tutor Virtual: Alejandro Padilla Polvo. Aprendizaje del
Adulto, Produccin de material didctico escrito: Guas
Didcticas, Unidades didcticas, Guas de Lectura, Correo
Electrnico, Foros de Debate, Consignas o actividades de
aprendizaje, Chat.
Tutor Virtual: Concepcin Prez Candia. La clase virtual,
Tema Escribir, Actividades de Aprendizaje
Tutor Virtual: Hugo Reyes Jimnez, Aprendizaje Multimedia,
El lenguaje del sonido
Cada TEMA en plataforma deber llevar la siguiente estructura.
1.- El tema puede tener una o varias actividades secuenciadas lgicamente (mnimo 3
debers elaborar)
2. Cada actividad tiene la siguiente estructura

1.- Un banner de encabezado para la actividad

2.- El objetivo(s) de la actividad de aprendizaje

3.- La Introduccin a la Actividad, a manera de clase virtual, puede
ser textual, audiovisual, podcast o pista de audio.
Ejm.
La Educacin a Distancia surge como modalidad de enseanza en Mxico, presente de
manera importante durante desde la dcada de 1970, y a nivel internacional desde la dcada
de la primera mitad del siglo pasado, y actualmente se ha visto fortalecida por los avances
tecnolgicos actuales, las nuevas necesidades sociales y personales que tienen
actualmente los individuos en pocas contemporneas.
As mismo existe un inters dispuesto por la iniciativa privada y las entidades
gubernamentales motivado por la necesidad de ofrecer oportunidades de desarrollo
personal y profesional minimizando costos y oportunidades a poblaciones que inicialmente
resultaron desfavorecidas con los sistemas de enseanza tradicional.
Actualmente ste segmento de poblacin que result desatendido por la falta de
oportunidades para el estudio y desarrollo profesional, encuentran en la Educacin a
Distancia la alternativa ideal para continuar desarrollndose en sociedades que cada vez
resultan ms competitivas y demandantes.
Desde los sistemas de enseanza por correspondencia, hasta los ms modernos sistemas
de enseanza a distancia que se apoyan en multimedia, computadoras y redes telemticas,
consolidado un realidad cada vez ms aceptada y valorada, dejando atrs el paradigma con
el que fue tipificado ste nuevo formato de estudio..

4.- Descripcin de la Actividad de aprendizaje ligada a la clase virtual

Actividad de Aprendizaje 1. Revise el siguiente marco de definiciones, donde seguramente
habr ya comentado en su momento algunas y es seguro que dentro de las caractersticas que
detectaron, se encuentre que: La ubicacin Geogrfica entre los actores es diferente y el
momento en el que interactan Docente-Alumno puede aperturarse; pero es importante rescatar
en sta actividad lo siguiente:
a.) Qu consideraciones hacen los tericos ms all de la ubicacin geogrfica y el
tiempo, como caractersticas principales?

b.) Si tuvieras la encomienda a partir de revisar el marco de definiciones, de generar una

definicin propia; que definicin daras que fuera actual y pertinente.

5. Especificaciones de los materiales, Bibliografa, Pginas de internet u otros

recursos audiovisuales con los que se deber apoyar la actividad de aprendizaje
Recurso de Apoyo: Descargue aqu el Archivo: Definiciones.doc que compila un conjunto de
definiciones

6.- Especificaciones para la entrega del producto

El documento deber entregarse antes del 10 de Octubre del 2016, en un archivo adjunto
realizado en Word, con las siguientes especificaciones Tipo de letra Arial 12, mrgenes: izq
3, der 2.5, sup 3, inf 2.

Cmo debe verse en plataforma

Propuestas de banner que ustedes debern trabajar

Podramos sealizar las actividades con iconografa

http://davidpalma.esy.es/