Fbulas de Esopo Ilustradas

O CORVO E O JARRO
No h outro meio, Criatividade se aprende fazendo...

Grande carncia em andamento, nova descoberta em pleno movimento...

Um Corvo, que estava prestes a sucumbir tomado pela sede, viu l do alto um Jarro,
e na esperana de achar gua dentro, voou at ele com muita alegria. Mas, quando
l chegou, descobriu, para sua tristeza, que o Jarro continha to pouca gua em seu
interior que era impossvel alcan-la com seu curto bico. Ainda assim, ele tentou de
tudo para beber a gua que estava dentro do Jarro, mas, com um bico to curto, todo
seu esforo foi em vo. Por ltimo, ele pegou tantas pedras quanto podia carregar, e
uma aps outra, colocou-as dentro da Jarra. Ao fazer isso, logo o nvel da gua ficou
ao alcance do seu bico, e desse modo ele salvou sua vida.
Moral da Histria: A necessidade ou a crise a me de todas as invenes...
Autor: Site de Dicas, Esopo.

A FBULA SOBRE UM RIO

Em um pas longnquo e montanhoso, um lago e um riacho viviam lado a lado. O lago

ficava no p da montanha e o riacho descia pela mesma montanha, de um ponto um
pouco mais alto. O lago estava muito orgulhoso consigo mesmo. "Pequeno rio, veja
quo
bonito,
grande
e
limpo
eu
sou!
disse
o
lago.
Sim", o riacho respondeu, "voc muito bonito. Voc deve ter muitos amigos. Enfim,
voc to grande que pode dar suas guas para qualquer um que queira beber. Mas
eu sou pequeno e ningum percebe a minha presena. "Ha-ha-ha!" riu o lago.
"Porque eu daria minhas guas para os outros? Desse jeito eu tambm ficaria
pequeno".

Um dia um cabrito montanhs se aproximou do lago. "i lindo lago, eu me perdi e h

muito tempo no acho nada para beber. Posso beber das suas guas?" "V procurar
gua em outro lugar", disse o lago com raiva. "E no encoste suas patas sujas em
mim". O cabrito ficou triste, mas o que ele poderia fazer? Ele j estava partindo
quando escutou uma voz baixinha: "Ca-bri-to, venha aqui. Eu sou um pequeno rio que
ningum percebe, mas eu tenho gua suficiente para voc. Beba quanto quiser."
"Muito obrigado por ter me socorrido, pequeno rio!," respondeu o cabrito enquanto
sorvia a gua com muita vontade.

Tempos depois um bando de andorinhas sobrevoava o lago. "Oh lago, ns estamos

muito cansadas e ainda temos um longo caminho pela frente. Por favor, nos deixe
beber." "T certo!" o lago respondeu zangado. "Suas asas esto cheias de p e eu sou
alrgico. Voem para longe daqui!" Mas assim que as andorinhas subiram no ar,
ouviram algum as chamando: Andorinhas, lindas andorinhas, voem sobre mim. Eu
sou um pequeno rio que ningum percebe, mas eu tenho gua para todas vocs.
Bebam quanto quiserem!. "Muito obrigadas, pequeno rio," as andorinhas disseram
enquanto matavam sua sede. Voc um verdadeiro amigo! Muitos animais passaram
e muitos pssaros sobrevoaram. Todos pediram ajuda para o lago, mas somente o
pequeno rio os ajudou a todos.

Ento, num dia quente de vero, algo inesperado aconteceu. "So-o-corro, ajuda!"
gritou um pequeno rato. Foi pulando at o lago, e chegou j sem flego. "Lago, por
favor, ajude o coelho. Ele quebrou a pata e no pode andar. Faz bastante tempo que
ele no bebe e ele est realmente precisando de gua. "o que eu tenho com isto?, o
lago perguntou surpreso. "Se voc espalhar um pouco de gua, ela vai chegar at o
coelho e ele poder beber um pouco", respondeu o pequeno rato. "Isto bobagem,"
disse o lago e despachou o pequeno rato para longe. "Pequeno rato", gritou o riacho,
"talvez
eu
possa
ajudar"."
"Voc muito gentil, mas muito pequeno. Voc no tem gua suficiente para atingir
o coelho", respondeu, triste, o pequeno rato. "Espera, Eu pensei em algo!", o riacho
exclamou. "Me Montanha! Me Montanha!", ele gritou. Mas a montanha estava em
sono profundo sob o sol quente. "Ajude-me, pequeno rato", pediu o pequeno rio, e
ambos chamaram a montanha de novo: Me Montanha! Por que todo este barulho,
pequeninos?A montanha acordou. "O que aconteceu? O coelho quebrou a pata,
explicou o pequeno rio, "Ele precisa de gua e eu devo ajud-lo!" "Mas como?"
perguntou a montanha. "Voc to pequeno!" "H neve em seu pico. Ela est se
derretendo debaixo dos raios do sol, e se transformando em gua. D-me um pouco
dessa gua e eu serei capaz de ajudar o coelho".

"Embora voc seja pequeno, voc tem um grande desejo de ajudar os outros. Vou
fazer como voc est pedindo, respondeu a montanha. Imediatamente, toda a gua
que antes corria do pico da montanha para o lago, comeou a ir em direo ao riacho.
E antes que o lago pudesse emitir um s rudo, se tornou um pntano seco. Enquanto
isso, o pequeno rio se transformou em uma grande e feliz corrente. Rapidamente
atingiu o coelho, saciou sua sede, lavou suas feridas e seguiu correndo majestoso para
longe at alcanar o mar, oferecendo de presente para todos, gua fresca e limpa.
"Voc est vendo essa quantidade de gua? diziam os animais para os outros, "antes
era um pequeno riacho mas o desejo de ajudar os outros o transformou neste rio largo
e caudaloso"."

Sapo com medo d'gua

No tempo em que os animais falavam certo homem, vendo que o sapo cantava sobre
uma pedra, agarrou-o e o levou para os filhos, a fim de que se divertissem. Depois de
obrigarem o sapo a cantar vrias msicas, as crianas comearam a maltratar o bicho.
No fim, j cansadas de faz-lo sofrer, decidiram mat-lo.
Vamos amassar a cabea do sapo com um pau! gritavam.
E o sapo respondia: Minha cabea dura como ferro!
Vamos rasgar o sapo com faca!
E o sapo: Me corpo fechado pela proteo de So Jorge e nada me mata!
Vamos esmagar o sapo com uma pedra!
Isso s serve pra me fazer ccegas!
Vamos jogar o sapo na lagoa! concluram os meninos.
E o sapo, que era muito esperto, comeou a chorar e a implorar: Pelo amor de Deus!
Na lagoa no! Me queimem vivo, mas na lagoa no! Se me jogarem na lagoa eu morro
rapidinho!
As crianas, mais do que depressa, pegaram o sapo, correram pra lagoa e, felizes pela
maldade, jogaram o sapo ngua. O sapo deu um belo mergulho, voltou tona e, rindo
das crianas, gritou: Seus bobos! Eu sou bicho dgua! Eu sou bicho dgua!

por esse motivo que, quando os antigos viam algum recusar algo de que gostasse
muito, diziam: Esse sapo com medo dgua...

Postado por Zenbia Collares Moreira Cunha s 00:25

FBULAS
atividades fbulas

A FORMIGA E O GRO DE TRIGO

Durante a colheita, um gro de trigo caiu no solo. Ali ele esperou que a chuva o
enterrasse.
Ento surgiu uma formiga que comeou a arrast-lo para o formigueiro.
Por favor, me deixe em paz! protestou o gro de trigo.
Mas precisamos de voc no formigueiro disse a formiga se no tivermos voc
para nos alimentar, vamos morrer de fome no inverno.
Mas eu sou uma semente viva reclamou o trigo. no fui feito para ser comido. Eu
devo ser enterrado no solo para que uma nova planta possa crescer a partir de mim.
Talvez disse a formiga , mas isso muito complicado para mim. E continuou a
arrastar o trigo.
Ei, espere disse o trigo. Tive uma idia. Vamos fazer um acordo!
Um acordo? perguntou a formiga.
Isso mesmo. Voc me deixa no campo e, no ano que vem, eu lhe dou cem gros.
Voc est brincando disse a formiga, descrente.
No, eu lhe prometo cem gros iguais a mim no prximo ano.
Cem gros de trigo para desistir de apenas um? disse a formiga, desconfiada.
Como voc vai fazer isso?
No me pergunte respondeu o trigo , um mistrio que no sei explicar. Confie
em mim.
Eu confio em voc disse a formiga, que deixou o gro de trigo em seu lugar.
E, no ano seguinte, quando a formiga voltou, o trigo tinha mantido sua promessa.
FBULAS do mundo todo: Esopo, Leonardo da Vinci, Andersen, Tolstoi e muitos
outros...
So Paulo: Melhoramentos,2004.

1.O gro de trigo caiu no solo esperando que

(A) a formiga o levasse para o formigueiro.

(B) outros gros de trigo fossem procur-lo.
(C) o vento o levasse para longe dali.
(D) a chuva o enterrasse.

2. O desentendimento entre os personagens da histria inicia quando

(A) o gro de trigo cai no solo.

(B) o trigo diz que uma semente viva.
(C) a formiga comea a arrastar a semente.
(D) a formiga aceita fazer um acordo com o trigo.

3. Quando a formiga diz ao trigo voc est brincando, ela

(A) acredita que o gro vai cumprir o acordo.

(B) desconfia da promessa do gro.
(C) est se divertindo com a situao.
(D) est propondo ao trigo uma brincadeira.

4-A formiga resolve deixar o gro em seu lugar porque

(A) ele lhe promete cem gros de trigo.
(B) j tem comida suficiente no formigueiro
(C) quer o gro como amigo
(D ) Sente pena dele.

5- Quando o trigo diz que O trigo tinha mantido sua promessa, podemos entender
que o trigo
(A) germinou e se tornou uma planta que gerou outros g
(B) ficou rico e comprou cem gros para dar formiga.
(C) tinha permanecido o tempo todo em seu lugar espera da formiga.
(D) recebeu cem gros da plantao vizinha

6. Esta histria trata principalmente de um acordo baseado em:

(A) trapaa e mentira.
(B) confiana e fidelidade.
(C) amizade e companheirismo
(D) desconfiana e engano

O CO E SEU REFLEXO
Um co estava se sentindo muito orgulhoso de si mesmo. Achara um enorme pedao
de carne e a levava na boca, pretendendo devor-lo em paz em algum lugar.
Ele chegou a um curso rio e comeou a cruzar a estreita ponte que o levava para o
outro lado. De repente, parou e olhou para baixo. Na superfcie da gua, viu seu
prprio
reflexo
brilhando.

O co no se deu conta que estava olhando para si mesmo. Julgou estar vendo outro
co com um pedao de carne na boca. Opa! Aquele pedao de carne maior que o
meu, pensou ele. Vou peg-lo e correr. Dito e feito. Largou seu pedao de carne para
pegar o que estava na boca do outro co. Naturalmente, seu pedao caiu n`gua e foi
parar bem no fundo, deixando-o sem nada.
MORAL: Quem tudo quer tudo perde.
Esopo: Fbulas completas
1- O co largou seu pedao de carne por qu?
A- atravessou um rio procurando alguma coisa.
B- deixou que o pedao menor fosse levado pelo rio.
C- ficou privado dos dois pedaos de carne.
D- julgou que o outro co tinha um pedao maior.
2- O texto foi escrito com o objetivo principal de:
A- anunciar um produto.
B- dar instrues.
C- transmitir ensinamento.
D- Mostrar pesquisa.
3- O texto trata principalmente da:
A- coragem do co.
B- fome do co.
C- ambio do co.
D- sabedoria do co.
4- O fato que deu incio a narrativa foi:
A- a grande fome do co.
B- o sentimento de orgulho do co.
C- a sombra que o co viu no rio.
D- a ponte que o co atravessou.

Este texto uma fbula porque apresenta caractersticas como

(A)humor e seres encantados.
(B)instrues e imagens.
(C)tabelas e informaes cientficas.
(D)animais como personagens e moral da histria.
5.O texto comea dizendo Uma formiga sedenta veio margem do rio para beber
gua. Para
alcan-la devia descer por uma folha de grama. A palavra sublinhada refere-se a
(A)grama.
(B)gua.
(C)folha.
(D)formiga.
6.A formiga se salvou da correnteza porque
(A)o rio parou de correr.
(B)o caador a tirou de dentro do rio.
(C)caiu um galho de rvore em que ela se apoiou.
(D)ela subiu numa folha de rvore jogada ao rio pela pomba.
7.A formiga viu o caador preparado para caar a pomba no momento em que
(A)se debatia na correnteza.
(B)alcanou a terra.
(C)se escondia atrs de uma rvore.
(D)foi presa pela rede do caador.

SARESP-LP-4EF-Tarde 5
8.No incio do texto, diz-se que a formiga estava sedenta. Isto significa que a formiga
estava com
(A)fome.
(B)frio.
(C)sede.
(D)calor.
9."Uma boa ao se paga com outra". A frase, escrita entre aspas e em letras maiores
que as do
texto, indica
(A)a moral da histria.
(B)que a histria acabou.
(C)a amizade que se formou entre a pomba e a formiga.
(D)que foi o caador de pssaros quem falou.

O LEO E O RATO

Estava um rato prestes a ser devorado por um gato faminto quando um leo que
passava por perto, comovido com seu desespero, espantou o gato pra longe. Refeito
do susto, o ratinho agradeceu:
Muito obrigado por salvar minha vida, majestade. O senhor o rei da floresta e no
precisaria se incomodar com um ser to insignificante como eu. Mas um dia eu hei de
lhe retribuir este favor.
O leo, que no havia feito aquilo pensando em recompensa, seguiu o seu caminho:
Pobre ratinho, como poderia ele retribuir um favor ao rei dos animais?
No dia seguinte, o leo estava andando distrado quando pisou numa rede estendida
para aprision-lo. Assim que ps a pata na armadilha, a rede se fechou sobre o seu
corpo.
Ai de mim. Ficarei aqui a noite inteira at que cheguem os caadores e me matem
sem d nem piedade.
Eis que pela estrada vem passando o ratinho seu amigo. Ao ver o leo naquela
situao, prontificou-se no mesmo instante:
j que vou retribuir o favor que voc me fez.
E ps-se a roer as cordas at livrar o leo da rede dos caadores.

Fbulas de Esopo. Adapt. de Ivana Arruda Leite. So Paulo: Escala Educacional. 2004.

Um burro encontrou uma pele de leo que um caador tinha deixado largada na
floresta. Na mesma hora o burro vestiu a pele e inventou a brincadeira de se esconder
uma moita e pular fora sempre que passasse algum animal. Todos fugiam correndo
assim que o burro aparecia. O burro estava gostando tanto de ver a bicharada fugir
dele
correndo que comeou a se sentir o rei leo em pessoa e no conseguiu segurar um
belo
urro de satisfao. Ouvindo aquilo, uma raposa que ia fugindo com os outros parou,
rou-se e se aproximou do burro rindo:
Se voc tivesse ficado quieto, talvez eu tambm tivesse levado um susto. Mas
aquele zurro bobo estragou sua brincadeira!
Moral: Um tolo pode enganar os outros com o traje e a aparncia, mas suas palavras
logo iro mostrar quem ele de fato.
(ASH, Russel; HIGTON, Bernard (Comp.). Fbulas de Esopo. Traduo Heloisa Jahn. So
Paulo:
Companhia das Letrinhas, 1994. p. 70.)

No trecho Mas aquele zurro bobo estragou sua brincadeira, a palavra sublinhada
01. refere-se brincadeira
(A) do burro.
(B) do caador.
(C) do leo.
(D) da raposa.

02. O burro no conseguiu segurar um belo zurro de satisfao quer dizer que o
burro
soltou um som de
(A) alegria.
(B) desnimo.
(C) dvida.
(D) espanto.

03. Para entender o texto, preciso saber que o burro um animal

(A) bravo.
(B) esperto.
(C) tolo.
(D) feroz.

04. O burro assustou os bichos quando

(A) encontrou uma pele de leo.
(B) estragou a pele de um leo.
(C) segurou a pele de um leo.
(D) vestiu a pele de um leo.

05. Todos os bichos fugiam correndo porque tinham medo de

(A) burro.
(B) caador.
(C) leo.
(D) raposa.

06. O ponto de exclamao em "Mas aquele zurro bobo estragou sua brincadeira!"
indica
que a raposa est
(A) chorosa.
(B) gozadora.
(C) irritada.
(D) quieta.

O MACACO E O CROCODILO
Fbula africana

O macaco vivia numa mangueira perto da margem do rio. Certo dia, um crocodilo
se aproximou.
Humm, o crocodilo pensou, Estou com vontade de comer corao de macaco no
jantar. Ento, ele disse para o macaco:
Desa da rvore para brincar comigo.
Eu no posso brincar com estranhos respondeu o macaco.
Mas eu quero lhe mostrar uma mangueira do outro lado do rio, que d mangas
muito melhores do que a sua rvore.
mesmo? exclamou o macaco. Mas eu no sei nadar.
No tem problema sorriu o crocodilo. Pule nas minhas costas que eu o

ajudo a atravessar o rio.

O macaco pulou nas costas do crocodilo. Logo estavam no meio do rio.
De repente, o crocodilo comeou a mergulhar, com o macaco ainda em suas
costas.
Socorro! Pare! Estou me afogando! gritou o macaco.
Segure-se o crocodilo sorriu. Eu vou afog-lo, pois quero comer corao
de macaco no jantar, e voc foi burro o suficiente para confiar em mim.
Ah lamentou-se o macaco. Eu gostaria que tivesse me contado a verdade.
A eu teria trazido meu corao comigo.
Quer dizer que voc deixou seu corao na mangueira? perguntou,
descrente, o crocodilo.
Mas claro respondeu o macaco. Nesta selva perigosa os macacos no
correm por a com seus coraes. Ns os deixamos em casa. Mas vou lhe dizer o que
podemos fazer. Voc me leva para a mangueira com frutas maduras, do outro lado do
rio,
e depois podemos voltar para pegar meu corao.
Nada disso desdenhou o crocodilo. Vamos voltar e peg-lo agora mesmo!
Segure-se a!
Tudo bem concordou o macaco.
Ento o crocodilo deu meia volta e rumou para a mangueira do macaco. Assim que
eles chegaram margem, o macaco subiu na rvore e jogou uma manga na cabea
do
crocodilo.
Meu corao est aqui em cima, crocodilo estpido! disse ele. Se quiser
com-lo, vai ter de subir aqui e pegar!
O macaco e o crocodilo, Fbulas do mundo todo. So Paulo: Editora Melhoramentos,
2004. pp. 35-36

01. O macaco pulou nas costas do crocodilo porque

(A) achava o rio muito largo.
(B) confiava no amigo.
(C) gostava de brincar.
(D) no sabia nadar.

02. O crocodilo aproximou-se do macaco para

(A) ajudar o vizinho.
(B) brincar com ele.
(C) satisfazer um desejo.
(D) tornar-se seu amigo.

03. No trecho - Ah lamentou-se o macaco., percebe-se que ele estava

(A) fingindo.
(B) assustado.
(C) raivoso.
(D) sorridente.

04. O crocodilo resolveu voltar porque queria

. (A) afogar o macaco no rio
(B) dar ajuda ao macaco.
(C) ensinar o macaco a nadar.
D) pegar o corao do macaco. (

05. Esta fbula sugere que o

(A) crocodilo mais esperto que o macaco.
(B) crocodilo e o macaco so muito amigos.
(C) macaco mais esperto que o crocodilo
(D) macaco e o crocodilo so engraados.

06. A histria trata especialmente da

(A) esperteza.
(B) maldad
(C) gula.
(D) ignorncia.

Leia o texto para responder questo.

O Corvo e o Jarro
Esopo
Um corvo, que estava sucumbindo de sede, viu l no alto um Jarro, e na esperana de
achar
gua dentro, voou at l com muita alegria.
Quando o alcanou, descobriu para sua tristeza, que o jarro continha to pouca gua
em seu
interior, que era impossvel retir-la de dentro.

Ainda assim, ele tentou de tudo para alcanar a gua que estava dentro do jarro, mas
como
seu bico era curto demais, todo seu esforo foi em vo.
Por ltimo ele pegou tantas pedras quanto podia carregar, e uma a uma colocou-as
dentro da
jarra. Ao fazer isso, logo o nvel da gua ficou ao alcance do seu bico, e desse modo
ele salvou sua vida.
Fonte: ESOPO. O corvo e o jarro. Disponvel em: . Acesso em: 6 ago. 2008.
No texto, h uma relao de causa e efeito que provoca uma situao a ser superada.
Indique essa
situao.
A) O corvo no conseguia atingir a gua por ele ter bico curto.
B) O jarro ficava no alto e o corvo no conseguia atingi-lo.
C) O corvo no conseguia colocar as pedras no jarro para poder beber a gua.
D) Depois de colocar as pedras, o nvel da gua ainda ficou longe do alcance de seu
bico

Leia o texto para responder questo.

O cachorro e sua sombra
Esopo
Um cachorro, que carregava na boca um pedao de carne, ao cruzar uma ponte sobre
um
riacho, v sua imagem refletida na gua. Diante disso, ele logo imagina que se trata
de outro
cachorro, com um pedao de carne maior que o seu.
Ento, ele deixa cair no riacho o pedao que carrega, e ferozmente se lana sobre o
animal
refletido na gua, para tomar a poro de carne que julga ser maior que a sua.
Agindo assim ele perdeu ambos. Aquele que tentou pegar na gua, por se tratar de
um simples
reflexo, e o seu prprio, uma vez que ao larg-lo nas guas, a correnteza levou para
longe.
Fonte: ESOPO. O cachorro e sua sombra. Disponvel em: . Acesso em: 11 ago. 2008.
No texto o cachorro ficou sem carne alguma porque

A) ficou com medo da sua imagem refletida na gua e largou sua poro.
B) se assustou com sua imagem refletida na gua e largou sua poro.
C) quis tomar a poro de carne do animal refletido na gua pensando ser maior que a
sua.
D) quis pegar sua poro de carne que pensou ter cado na gua.
O burro, o galo e o leoEsopo
Certa vez, um galo passava um dia com um burro. Como um leo atacasse o burro, o
galo cantou e o leo (dizem, com efeito, que ele tem medo do canto do galo) fugiu. O
burro, julgando que o leo fugira por tem-lo, no hesitou em persegui-lo. Quando o
perseguia a uma distncia que a voz do galo no mais alcanava, o leo voltou-se e o
devorou. E o burro, j quase morrendo, dizia:
Infeliz e insensato eu sou, pois, no tendo pais guerreiros, por que razo parti para a
guerra?
Fonte: ESOPO. O burro, o galo e o leo. In: ESOPO: fbulas completas. So Paulo:
Moderna, 1994.
Qual a moral mais adequada ao tema dessa fbula?
A) Cuidado com a ambio. Contenta-te com o que j tens.
B) O medo de um grande mal nos ajuda a suportar um mal menor.
C) Muitas vezes, coisas insignificantes, nos desviam a ateno do verdadeiro
problema.
D) H homens que se precipitam sobre inimigos que propositalmente se mostram
fracos e, ento,
so mortos por eles.Leia o texto para responder questo.
O burro que vestiu a pele de um leo
Esopo
Um burro encontrou a pele de um leo que um caador tinha deixado largada na
floresta. Na mesma hora o burro vestiu a pele e inventou a brincadeira de se esconder
numa moita e pular fora
sempre que passasse algum animal. Todos fugiam correndo assim que o burro
aparecia. O burro estava gostando tanto de ver a bicharada fugir dele correndo que
comeou a se sentir o rei leo em pessoa e no conseguiu segurar um belo zurro de
satisfao. Ouvindo aquilo, uma raposa que ia fugindo com os outros, parou, virou-se e
se aproximou do burro rindo:
Se voc tivesse ficado quieto, talvez eu tambm tivesse levado um susto. Mas
aquele zurro bobo estragou sua brincadeira.

Moral: Um tolo pode enganar os outros com o traje e a aparncia, mas suas
palavras logo
iro mostrar quem ele de fato.
Fonte: ESOPO. O burro que vestiu a pele de um leo. In: ASH, Russel; HIGTON, Bernard
(Org.). Fbulas de Esopo.
Trad. Heloisa Jahn. So Paulo: Companhia das Letrinhas, 1994. p. 70.
Nesta fbula, fica claro que a histria que se conta est chegando ao fim no momento
em que
A) os animais fogem correndo do burro.
B) o burro fica satisfeito e solta um zurro.
C) a raposa pra, volta e fala com o burro.
D) aparece a moral da histria.
Leia o texto para responder questo.
O Asno em Pele de Leo
Esopo
Um Asno, ao colocar sobre seu dorso uma pele de Leo, vagava pela floresta
divertindo-se
com o pavor que causava aos animais que ia encontrando pelo seu caminho.
Por fim encontra uma Raposa, e tambm tenta amedront-la. Mas a Raposa, to logo
escuta
o som de sua voz, exclama com ironia:
Eu certamente teria me assustado, se antes, no tivesse escutado o seu zurro!
Fonte: ESOPO. O asno em pele de leo. Disponvel em: . Acesso em: 12
ago. 2008.
Lendo com ateno a fbula acima, onde o Asno tenta enganar a todos, mas
descoberto pela
Raposa, conclumos que sua moral
A) As aparncias podem enganar a todos, mesmo que aquele que se esconde seja um
tolo.
B) As aparncias podem enganar at mesmo os mais espertos.
C) Um tolo pode se esconder por trs das aparncias porque sua forma de agir
encobrir as suas
palavras.

D) Um tolo pode se esconder por trs das aparncias, mas suas palavras acabaro por
revelar a
todos quem na verdade ele .

Leia o texto para responder questo.

O leo e o ratinho
Esopo
Um leo, cansado de tanto caar, dormia espichado debaixo da sombra de uma boa
rvore.
Vieram uns ratinhos passear em cima dele e ele acordou. Todos conseguiram fugir,
menos um, que o leo prendeu debaixo da pata. Tanto o ratinho pediu e implorou que
o leo desistiu de esmag-lo
e deixou que fosse embora. Algum tempo depois o leo ficou preso na rede de uns
caadores. No
conseguindo se soltar, fazia a floresta inteira tremer com seus urros de raiva. Nisso
apareceu o
ratinho e, com seus dentes afiados, roeu as cordas e soltou o leo.
Fonte: ESOPO. O leo e o ratinho. In: ASH, Russel; HIGTON, Bernard (Org.). Fbulas de
Esopo. Trad. Heloisa Jahn.
So Paulo: Companhia das Letrinhas, 1994. p. 38.
A moral de uma fbula sempre ensina uma lio de vida, a partir da histria contada.
A moral mais adequada para esta fbula
A) A unio faz a fora.
B) Uma boa ao ganha outra.
C) O leo o rei dos animais.
D) O medo de um grande mal nos ajuda a suportar um mal menor.
A Lebre e a Tartaruga
A lebre estava se vangloriando de sua rapidez, perante
os outros animais:
- Nunca perco de ningum. Desafio a todos aqui a
tomarem parte numa corrida comigo.
- Aceito o desafio! Disse a tartaruga calmamente.

- Isto parece brincadeira. Poderia danar sua volta,

por todo o caminho, respondeu a lebre.
- Guarde sua presuno at ver quem ganha, recomendou
a tartaruga.
A um sinal dado pelos outros animais, as duas partiram.
A lebre saiu a toda velocidade. Mais adiante, para
demonstrar seu desprezo pela rival, deitou-se e tirou uma
soneca.
A tartaruga continuou avanando, com muita insistncia.
Quando a lebre acordou, viu-a j pertinho do ponto
final e, mesmo que corresse muito, no teria tempo para
chegar primeiro.
(www.clubedobebe.com.br/HomePage/Fabulas/
fabulasdeesopo1.htm)
01. A idia principal da fbula A lebre e a tartaruga est
contida na frase:
A) Com perseverana, tudo se alcana.
B) A mentira tem pernas curtas.
C) Quem tem boca vai a Roma.
D) Mais vale um pssaro na mo do que dois voando.
02. Na fbula de Esopo, l-se: mesmo que corresse muito,
no teria tempo para chegar primeiro. A expresso mesmo
que corresse muito tem o sentido explicado na frase:
A) Se corresse muito, no teria tempo para chegar primeiro.
B) Uma vez que corresse muito, no teria tempo para chegar
primeiro.
C) Por mais que corresse muito, no teria tempo para chegar
primeiro.
D) Quando corresse muito, no teria tempo para chegar

primeiro.
03. A separao das slabas da palavra est correta em:
A) pri-me-i-ro
B) van-glo-rian-do
C) de-mon-strar
D) cor-res-se

O GALO E A RAPOSA ESTAVAM EM CIMA DE UM GALHO DE RVORE. CHEGOU

UMA RAPOSA E DISSE:
__ORA MEUS AMIGOS! DESAM J DA. TODOS OS BICHOS SO AMIGOS.
VAMOS COMEMORAR! O GALO RESPONDEU:
__ORA AMIGA RAPOSA VOC EST MENTINDO.
__MAS EUSTOU VENDO UM CO, DE CERTA FORMA ELE TAMBM VAI
COMEMORAR. DISSE A GALINHA:
__A RAPOSA LEVOU UM SUSTO E CORREU BEM DEPRESSA.

1O TEXTO FALA DO:

(A) O GALO E A TARTARUGA
(B) O GALO E A GALINHA
(C) O GALO E GIRAFA
(D)

O GALO E A RAPOSA

2-

O GALO RESPONDEU:
__ORA AMIGA RAPOSA VOC EST MENTINDO.

A FRASE ACIMA REPRESENTA.

(A) UMA QUADRINHA
(B) uma adivinha
(C) um dilogo
(D) um anuncio

3- galo no acreditou na raposa por que:

(A)

A raposa representa perigo

(B)

A raposa amiga

(C)

A raposa alegre

(D)

A raposa inteligente

A RAPOSA E O CORVO

Um dia um corvo estava pousado no galho de uma rvore com um pedao de

queijo no bico quando urna passou uma raposa. Vendo o corvo com o queijo, a raposa
logo comeou a matutar um jeito de se apoderar do queijo. Com essa idia na cabea,
foi para debaixo da rvore, olhou para cima e disse:
- Que pssaro magnfico avisto nessa rvore! Que beleza estonteante! Que
cores maravilhosas! Ser que ele tem uma voz suave para combinar com tanta
beleza? Se tiver, no h dvida de que deve ser proclamado rei dos pssaros.
Ouvindo aquilo o corvo ficou que era pura vaidade. Para mostrar raposa que
sabia cantar, abriu o bico e soltou um sonoro Cr! O queijo veio abaixo, claro, a
raposa abocanhou ligeiro aquela delcia, dizendo:
- Olhe, meu senhor, estou vendo que voz o senhor tem. O que no tem inteligncia!
Moral da histria: Cuidado com quem muito elogia. l. Agora, responda:

a)A raposa elogiou o corvo porque:

(

) ficou maravilhada com a beleza da ave.

) o corvo possua uma linda voz.

) a raposa queria comer o queijo.

) a raposa e corvo eram bons amigos.

b)
Na frase: A raposa logo comeou a matutar um jeito de se apoderar do queijo,
o sinnimo de matutar :
( ) espionar
(

) roubar

) pensar

( ) machucar

c)
(

Podemos afirmar que o texto A raposa e o corvo :

) um texto jornalstico

( ) uma fbula
( ) um texto potico
(

) uma entrevista

O MACACO E O COELHO
UM MACACO E UM COELHO FIZERAM A COMBINAO DE UM MATAR AS
BORBOLETAS E OUTRO MATAR AS COBRAS. LOGO DEPOIS O COELHO DORMIU. O
MACACO VEIO E PUXOU-LHE AS ORELHAS.
_ O QUE ISSO? GRITOU O COELHO, ACORDANDO DUM PULO.
O MACACO DEU UMA RISADA.
_ AH! AH! PENSEI QUE FOSSEM DUAS BORBOLETAS...
O COELHO DANOU COM A BRINCADEIRA E DISSE L CONSIGO: ESPERE QUE
TE CURO .
LOGO DEPOIS O MACACO SENTOU-SE NUMA PEDRA PARA COMER UMA BANANA.
O COELHO VEIO POR TRS COM UM PAU, E LEPT! _ PREGOU-LHE UMA GRANDE
PAULADA NO RABO. O MACACO DEU UM BERRO, PULANDO PARA CIMA DUMA RVORE.
A GEMER.
_DESCULPE, AMIGO _ DISSE L DEBAIXO O COELHO. _VI AQUELE RABO
TORCIDINHO EM CIMA DA PEDRA E PENSEI QUE FOSSE COBRA.
FOI DESDE A QUE O COELHO, DE MEDO DO MACACO VINGAR-SE, PASSOU A
MORAR EM BURACOS.

1-

O TRATO QUE O MACACO E O COELHO FIZERAM FOI QUE

( A ) OS DOIS MATARIAM AS BORBOLETAS E AS COBRAS.

( B ) UM MATARIA AS BORBOLETAS E OUTRO MATARIA AS COBRAS.
( C ) O COELHO MATARIA AS BORBOLETAS QUANDO O MACACO MANDASSE.
( D ) O MACACO MATARIA AS COBRAS, COM AJUDA DO COELHO.

2- O COELHO, COM MEDO DA VINGANA DO MACACO, PASSOU ENTO A MORAR

( A ) COM OUTROS ANIMAIS.

( B ) COM A COBRA E A BORBOLETA.

( C ) EM TOCAS.
( D ) NA COPA DAS RVORES.

3-NO TEXTO, A FRASE _ AH! AH! PENSEI QUE FOSSEM DUAS BORBOLETAS...,
DITA
( A ) PELOS DOIS PERSONAGENS.
( B ) PELO COELHO.
( C ) PELO NARRADOR.
( D ) PELO MACACO.

4-PODEMOS AFIRMAR QUE A HISTRIA O MACACO E O COELHO:

( A ) ACONTECEU NO PASSADO E EM UMA FLORESTA.
( B ) ACONTECEU NO PRESENTE E EM UM BURACO.
( C )ACONTECEU NO PASSADO E EM UMA CIDADE.
( D ) ACONTECEU NO PRESENTE E EM UM LUGAR INDEFINIDO.

5- NO TEXTO, O NARRADOR:
( A ) D INFORMAES SOBRE MACACOS E COELHOS.
( B ) CONTA UMA HISTRIA.
( C ) PARTICIPA COMO PERSONAGEM DA HISTRIA.
( D ) D UMA OPINIO SOBRE O COMPORTAMENTO DOS ANIMAIS.

6- A ALTERNATIVA QUE APRESENTA UMA PERGUNTA :

( A ) _DESCULPE, AMIGO DISSE L DEBAIXO O COELHO.
( B ) ESPERE QUE TE CURO.
( C ) _ O QUE ISSO? GRITOU O COELHO.
( D ) _ AH! AH! PENSEI QUE FOSSEM DUAS BORBOLETAS.

7- EM O COELHO DANOU COM A BRINCADEIRA E DISSE L CONSIGO: ESPERE QUE

TE CURO. _A PALAVRA SUBLINHADA D IDEIA DE QUE O COELHO
( A ) ESPERA QUE O MACACO SE DESCULPE.
( B ) QUER SER AMIGO DO MACACO.
( C ) VAI CURAR O MACACO DE UMA DOENA.
( D ) VAI VINGAR-SE PELO QUE O MACACO FEZ.

Postado por Fazendo Escola s 17:23

A lenda do girassol)

Reviso de texto bem escritoLeia a lenda com muita ateno, nela o autor utilizou vrias palavras para embelezar o
texto. Encontre essas palavras e circule-as, em seguida justifique porque voc acha
que elas esto bem escritas.

A lenda do girassol
Dizem que existia no cu uma estrelinha to apaixonada pelo sol que era a primeira a
aparecer de tardinha, no cu, antes que o sol se escon -desse. E toda vez que o sol se
punha ela chorava lgrimas de chuva.
A lua falava com a estrelinha que assim no podia ser, que estrela nasceu para brilhar
de noite, para acompanhar a lua pelo cu, e que no tinha sentido este amor to
desmedido! Mas a estrelinha amava cada raio do sol como se fosse a nica luz da sua
vida, esquecia at a sua prpria luzinha.
Um dia ela foi falar com o rei dos ventos para pedir a sua ajuda, pois queria ficar
olhando o sol, sentindo o seu calor, eternamente, por todos os sculos. O rei do vento,
cheio de brisas, disse estrelinha que o seu sonho era impossvel, a no ser que ela
abandonasse o cu e fosse morar na Terra,deixando de ser estrela.
A estrelinha no pensou duas vezes: virou estrela cadente e caiu na terra, em forma
de uma semente. O rei dos ventos plantou esta sementinha com todo o carinho, numa
terra bem macia. E regou com as mais lindas chuvas da sua vida.
A sementinha virou planta. Cresceu sempre procurando ficar perto do sol. As suas
ptalas foram se abrindo, girando devagarinho, seguindo o giro do sol no cu. E,
assim, ficaram pintadas de dourado, da cor do sol.
por isso que os girassis at hoje explodem o seu amor em lindas ptalas amarelas,
inventando verdadeiras estrelas de flores aqui na Terra.

interpretao de texto no verbal ( quadrinhos da Monica)

Submarino.com.br

) O que a Mnica est fazendo nos 3 primeiros quadros?

b) O que quer dizer os riscos que saem do coelhinho?
c) O que o Casco est fazendo no quinto quadrinho?
d) Qual a reao da Mnica?
e) O que a expresso da Mnica indica no penltimo quadro?
f) No ltimo quadro o significa as estrelas e os riscos sobre a cabea do Casco?
g) E os riscos sobre a cabea do coelhinho?
h) Que tipo de linguagem aparece nesta histria?
i) A ausncia de palavras dificultou o entendimento da histria? Por qu?
Postado por Roseli Tavares
LEITURA E ESCRITA
Ateno: Para responder s questes de nmeros 1 a 6, leia o texto abaixo.
Ninho de Cuco
O cuco o mais mafioso dos pssaros. No gosta muito de trabalhar e adora ocupar o
ninho dos outros.
Foi assim que, um dia, um pardal muito bondoso, emprestou o seu ninho para o cuco
e pediu que, em troca, ele ficasse por algumas horas tomando conta da ninhada toda.
Saiu. Quando voltou, encontrou o cuco numa zorra danada, bagunando seus
ovinhos:
- Quer dizer que eu lhe empresto o ninho e voc faz essa baguna?

Ao que o cuco respondeu:

- Eu estou retribuindo a sua hospitalidade. Ns, cucos, somos assim mesmo: s posso
ser como sou.
O pardal, cheio de raiva, deu uma bicada no cuco, que, ofendido, disse:
- Mas o que isso, amigo?
E o pardal respondeu:
- Essa bicada tudo o que eu lhe posso dar, no momento. Sinto muito, mas ns,
pardais, somos organizados, e voc e seu ovinho vo ter que cair fora do meu ninho.
E o cuco, bagunceiro, foi baixar noutro terreiro: mais precisamente no buraco vazio de
um relgio, onde, desde ento, d duro para sobreviver trabalhando em turnos de
meia hora.
Cuco-cuco-cuco!
(FRATE, Dilia. Histrias para acordar. Companhia das Letrinhas)
1. "Mas o que isso, amigo?"
Na frase acima, a palavra grifada se refere ao
(A) cuco.
(B) pardal.
(C) relgio.
(D) ovinho.
2. Na frase "... encontrou o cuco numa zorra danada", a expresso grifada significa
que o cuco estava
(A) fazendo pouco barulho.
(B) dormindo profundamente.
(C) chocando os ovinhos.
(D) desorganizando o ninho.
3. O ttulo do texto Ninho de Cuco porque
(A) o cuco se aproveita do ninho dos outros pssaros.
(B) o cuco constri seu prprio ninho.
(C) o pardal d seu ninho para o cuco.
(D) dentro de um relgio h um ninho de cuco.
4. O pardal brigou com o cuco porque o cuco
(A) no gosta de trabalhar.
relgio.
(C) bicou o pardal.

(B) abandonou o ninho do pardal e foi para o

(D) bagunou o ninho do pardal.

5. O que aconteceu ao cuco depois que foi expulso do ninho do pardal?

(A) Foi parar no terreiro.

(B) Foi para o seu ninho.

(C) Foi morar no relgio.
(D) Foi cantar no terreiro.
6. Na frase "E o cuco, bagunceiro, foi baixar noutro terreiro: mais precisamente no
buraco vazio de um relgio...", qual a funo dos dois pontos?
(A) Finalizar uma frase.
(B) Introduzir uma explicao.
(C) Interromper a frase.
(D) Destacar uma expresso.
Ateno: Para responder s questes de nmeros 7 a 11, leia o texto abaixo.
Vnus
Depois de Mercrio, o planeta mais perto do Sol. Seu ano dura 225 dias. Vnus tem
duas coisas curiosas. A primeira que gira no mesmo sentido que os ponteiros de
relgio. Apenas ele e Urano fazem isso. Os outros planetas giram no sentido antihorrio. Alm disso, o dia de Vnus muito comprido: em vez de 24 horas, dura 5.800
horas! Os cientistas acham que Vnus pode ter dado uma batida monumental com
algum asteride, h milhes de anos. Por isso, ele anda de r em volta do Sol e quase
no gira em torno de si mesmo.
Vnus tambm muito quente. A temperatura no planeta de cerca de 500 graus
centgrados, calor suficiente para derreter uma barra de chumbo, por exemplo.
(Almanaque Recreio. So Paulo: Editora Abril,
2003)
7. Quais as duas caractersticas curiosas a respeito do planeta Vnus?
(A) Ele gira no sentido anti-horrio e seu dia comprido.
(B) Ele gira no sentido do relgio e seu dia curto.
(C) Ele gira no sentido anti-horrio e o seu dia curto.
(D) Ele gira no sentido do relgio e seu dia comprido.
8. Quais os fatores que levam os cientistas a pensarem que Vnus pode ter dado uma
batida em algum asteride?
(A) Seu clima quente e sua atmosfera espessa.
(B) Seu ar pesado e sua proximidade ao Sol.
(C) Seu dia curto e seu movimento anti-horrio.
(D) Seu giro lento em torno de si e seu movimento horrio.

9. A expresso "uma batida monumental" significa uma batida

(A) muito forte.
(B) muito fraca.
(C) de leve.

(D) barulhenta.
10. Vnus um planeta mais quente do que a Terra porque
(A) depois de Mercrio, o planeta mais perto do Sol.
(B) seu dia muito mais curto.
(C) seu ano dura 225 dias.
(D) anda de r em volta do Sol.
11. Qual a funo do texto acima?
(A) Fazer uma propaganda de Vnus.
(B) Relatar acontecimentos ocorridos em Vnus.
(C) Narrar uma histria sobre Vnus.
(D) Informar sobre o planeta Vnus.
Ateno: Para responder s questes de nmeros 12 a 15, leia o texto abaixo.
Voc viu Marte mais perto?
Esta semana o planeta vermelho ficou mais perto da Terra e levou milhares de
pessoas do mundo todo para as ruas. Astrnomos profissionais e amadores queriam
enxergar Marte que ficou milhes de quilmetros menos distante de ns.
Normalmente, Marte fica a 225 milhes de quilmetros da Terra, mas na ltima
quarta-feira a distncia diminuiu para 56 milhes! Tudo bem que no deu para notar
muita diferena a olho nu, porm, quem usou telescpio pde ver detalhes do
planeta. O mais bacana que a ltima vez que Marte ficou to perto da Terra foi h 60
mil anos, quando nossos ancestrais ainda viviam em cavernas. Quem perdeu vai ter
de esperar um bocado: Marte s voltar para perto de ns em 2287.
(Estadinho, 30/08/2003)
12. Quando Marte voltar a ficar mais perto do planeta Terra?
(A) No ano de 2287.
(B) Daqui a 60 mil anos.
(C) Daqui a 56 milhes de anos.
(D) Daqui a 225 milhes de anos.
13. A expresso "planeta vermelho" se refere
(A) a Terra.
(C) ao Sol.

(B) a Marte.
(D) a Lua.

14. A notcia fala, principalmente,

(A) de detalhes do planeta Marte.
(B) dos homens que viviam em cavernas.

(C) da diminuio da distncia entre Marte e Terra.

(D) de astrnomos profissionais e amadores.
15. Quem no conseguiu ver Marte to prximo da Terra, na semana de 30 de agosto
de 2003, no o ver mais porque
(A) Marte no voltar a passar perto da Terra.
(B) Marte s voltar a passar perto da Terra em 2287.
(C) Marte ir desaparecer do Sistema Solar.
(D) a Terra se distanciar de Marte ainda mais.
Ateno: Para responder s questes de nmeros 16 a 20, leia a propaganda abaixo.

1- O que significa a expresso Jogue limpo na propaganda acima? (A) Brincar no meio
ambiente.
Ateno: Para responder s questes de nmeros 20 a 23, leia o texto abaixo.

Relgio de Sol
Voc vai precisar de:
- 1 vaso
- 1 lpis
- massa de modelar
- cartolina
- cola
Como fazer:
1. Passe o lpis pelo furo do vaso e prenda-o com a massa de modelar
(desenho 1).
2. Risque um crculo na cartolina, maior que o fundo do vaso.
3. Recorte-a e faa um furo no centro.
4. Cole o crculo no pote, passando o lpis pelo furo (desenho 2).
5. Numa manh, ponha o relgio no Sol. De hora em hora, marque a
sombra do lpis no papel. Escreva as horas dentro de cada marca
(desenho 3)
Obs.: Nos dias seguintes, coloque o relgio no mesmo lugar e na mesma
posio. Da, veja as horas pela sombra do lpis na cartolina.
Ateno! Nunca mude o relgio de lugar ou posio.
1. Na construo deste relgio de Sol, o que funciona como ponteiro?
(A) O vaso.
(B) A sombra do lpis.
(C) A cartolina.
(D) O crculo.

2. Por que no pedido para fazer o furo no vaso?

(A) Porque o furo no vai ser usado.
(B) Porque o vaso utilizado j era furado.
(C) Porque o lpis no precisa passar pelo furo.
(D) Porque o crculo tampou o furo do vaso.
3. Este texto serve para
(A) dar informaes sobre relgio de Sol.
(B) contar a histria do relgio de Sol.
(C) ensinar a fazer um relgio de Sol.
(D) vender o relgio de Sol.
Ateno: Para responder s questes de nmeros 24 a 27, leia a histria
em quadrinhos abaixo.

Mauricio

24. No segundo quadrinho, Cebolinha diz: ... vou dar um jeito nisso! Qual
foi o jeito dado?
(A) Tirou com as mos as pulgas do Floquinho.
(B) Levou Floquinho ao veterinrio.
(C) Passou inseticida no Floquinho.
(D) Deu banho no Floquinho.
25. O que aconteceu com as pulgas de Floquinho?
(A) Se esconderam do Cebolinha.
(B) Foram parar no corpo do Cebolinha.
(C) Morreram com o uso do secador.
(D) Continuaram no Floquinho.
26. No nono quadrinho, a expresso do Cebolinha indica que ficou
(A) bravo com o Floquinho.
(B) feliz por ter acabado com as pulgas.
(C) irritado porque sentiu as picadas das pulgas.
(D) amedrontado com tantas pulgas.
27. No stimo quadrinho Cebolinha diz
A expresso AHA! indica
(A) surpresa.
(B) dor.
(C) dvida.

(D) certeza.
Ateno: Leia o grfico abaixo e responda as questes 28 a 30.

(Veja. 01/10/03. p40)

28. Pelo grfico podemos dizer que a quantidade de sorvete consumida
no Brasil
(A) maior que na da Nova Zelndia.
(B) a mesma quantidade que na da Dinamarca.
(C) maior que na da Itlia.
(D) pouco menos que a da Alemanha.
29. Quanto ao consumo de sorvete, por pessoa, o grfico mostra que o
Brasil est em
(A) ltimo lugar.
(B) sexto lugar.
(C) quarto lugar.
(D) primeiro lugar.
30. O consumo anual de sorvete por pessoa, para cada pas,
representado
(A) pela mo com os trs sorvetes.
(B) pelo comprimento das pazinhas.
(C) pelo nome dos pases.
(D) pelo tamanho das letras.

PROVA DE REDAO
Instrues especficas para a Redao:
1. Como voc sabe uma narrativa uma histria contada por um
narrador. Voc poder tambm contar uma histria.
2. Faa um rascunho de 15 a 20 linhas.

3. Passe o rascunho a limpo com letra regular e legvel.

(Faulkner, Keith; Lambert, Jonathan. Essa No! Um livro gigante

cheio de surpresas. So Paulo: Companhia das Letrinhas, 1992)

1. Conte sua histria continuando a frase.

"Guardei este envelope por tanto tempo que no me lembrava
mais dele..."

O LOBO E O BURRO

Um burro estava comendo quando viu um lobo escondido espiando tudo o que ele
fazia. Percebendo que estava em perigo, o burro imaginou um plano para salvar a
pele.
Fingiu que era aleijado e saiu mancando com a maior dificuldade. Quando o lobo
apareceu, o burro, todo choroso, contou que tinha pisado num espinho pontudo.
__ Ai, ai, ai! Por favor, tire o espinho de minha pata! implorou Se voc no tirar,
ele vai espetar sua garganta quando voc me engolir.
O lobo no queria se engasgar na hora de comer seu almoo, por isso quando o
burro levantou a pata ele comeou a procurar o espinho com todo o cuidado. Nesse
momento o burro deu o maior coice de sua vida e acabou com a alegria do lobo.
Enquanto o lobo se levantava todo dolorido, o burro galopava satisfeito para longe
dali.
Moral da histria: Tenha cuidado com os favores inesperados, pois eles podem
esconder segundas intenes
Fonte: Fbulas de Esopo .
QUESTES:
1.

Escolha abaixo a frase que melhor resume a histria:

a.

( ) O burro aleijado.

b.

( ) A amizade dos animais.

c.

( ) A esperteza do burro.

d.

( ) O lobo faminto.

2.

O lobo estava escondido espiando o burro porque queria:

a.

( ) assust-lo.

c.

( ) conhec-lo.

3.

O burro imaginou um plano. Imaginou um plano quer dizer que o burro:

a.

( ) teve uma ideia.

c.

( ) viu o lobo.

4.

Qual foi a ideia que o burro teve para salvar a pele?

b.
d.

b.
d.

( ) com-lo.
( ) machuc-lo.

( ) queria fugir.
( ) se escondeu.

_______________________________________________________________________________________
___________________________________________________________
5.

Leia novamente o seguinte trecho da fbula:

Ai, ai, ai! Por favor, tire o espinho de minha pata! implorou - Se voc no tirar, ele
vai espetar sua garganta quando voc me engolir.
O que a palavra implorou quer dizer?
a.

( ) pediu.

c.

( ) sorriu.

6.

b.
d.

( ) falou.
( ) pensou.

Se voc no tirar, ele vai espetar sua garganta quando voc me engolir.

Nesse trecho a palavra ele se refere:

a.

( ) ao lobo.

b.

( ) ao burro.

c.

( ) ao coice.

d.

( ) ao espinho.

7.

Releia o trecho:

O lobo no queria se engasgar na hora de comer seu almoo.

O almoo do lobo, nesse caso, seria:
a. ( ) o burro.
espinho.
8.

b.

( ) um coelho.

( ) uma carne. d.

( ) um

O lobo se levantou todo dolorido porqu :

a.

( ) tinha pisado num espinho.

b.

( ) levou um coice do burro.

c.

( ) caiu em cima de um espinho.

d.

( ) acabou sua alegria.

9- Explique a moral da fbula.

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________

Atividades matemtica
Leia com ateno e resolva:
1- Roberto tinha 44 figurinhas. Em um jogo de abafo perdeu 19 figurinhas. Com
quantas figurinhas ele ficou?

2- Para uma excurso ao jardim zoolgico, uma escola alugou dois nibus. No primeiro
nibus, foram 39 alunos. No segundo nibus, foram 43 alunos e na van foram 15
alunos. Quantos alunos foram na excurso?

3- Um livro tem 198 pginas. Lucila j leu 129 pginas. Quantas pginas faltam para
ela ler esse livro?

4- Em um pomar h 124 laranjeiras e 85 pessegueiros. Quantas rvores frutferas h

nesse pomar?

5- Um criador de cachorrinhos tinha 71 cachorros. Hoje, ele vendeu 37 cachorros.

Quantos cachorros restam para vender?

6- Escreva os nomes dos nmeros.

89__________________________________
110_________________________________
135_________________________________
97__________________________________
101_________________________________
36__________________________________
40__________________________________
66__________________________________
78__________________________________
25__________________________________
16__________________________________

7- Calcule:
a) 23X 3=
b) 365 x 4=
c) 64 : 2=
d) 396 : 3=

A LEBRE E A TARTARUGA

UM DIA, UMA TARTARUGA COMEOU A CONTAR VANTAGEM DIZENDO QUE

CORRIA MUITO DEPRESSA, QUE A LEBRE ERA MUITO MOLE, E ENQUANTO FALAVA, A
TARTARUGA RIA E RIA DA LEBRE. MAS A LEBRE FICOU MESMO IMPRESSIONADA FOI
QUANDO A TARTARUGA RESOLVEU APOSTAR UMA CORRIDA COM ELA.
"DEVE SER S DE BRINCADEIRA!", PENSOU A LEBRE.
A RAPOSA ERA O JUIZ E RECEBIA AS APOSTAS. A CORRIDA COMEOU, E NA MESMA
HORA, CLARO, A LEBRE PASSOU FRENTE DA TARTARUGA. O DIA ESTAVA QUENTE,
POR ISSO L PELO MEIO DO CAMINHO A LEBRE TEVE A IDIA DE BRINCAR UM POUCO.
DEPOIS DE BRINCAR, RESOLVEU TIRAR UMA SONECA SOMBRA FRESQUINHA DE UMA
RVORE.
"SE POR ACASO A TARTARUGA ME PASSAR, S CORRER UM POUCO E FICO NA
FRENTE DE NOVO", PENSOU.
A LEBRE ACHAVA QUE NO IA PERDER AQUELA CORRIDA DE JEITO NENHUM.
ENQUANTO ISSO, L VINHA A TARTARUGA COM SEU JEITO, ARRASTANDO OS PS,
SEMPRE NA MESMA VELOCIDADE, SEM DESCANSAR NEM
UMA VEZ, S
PENSANDO NA CHEGADA.
ORA, A LEBRE DORMIU TANTO QUE ESQUECEU DE PRESTAR ATENO NA
TARTARUGA. QUANDO ELA ACORDOU, CAD A TARTARUGA? BEM QUE A LEBRE SE
LEVANTOU E SAIU ZUNINDO, MAS NEM ADIANTAVA! DE LONGE ELA VIU A TARTARUGA
ESPERANDO POR ELA NA LINHA DE CHEGADA.
ESOPO. FBULAS DE ESOPO. SO PAULO: COMPANHIA DAS
LETRINHAS,1994.
RESPONDA.
1) QUEM SO AS PERSONAGENS DA FBULA?
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
2) POR QUE A LEBRE ACHAVA QUE IA GANHAR A CORRIDA?
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_
3- QUEM FOI A VENCEDORA DA PROVA?
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
__
4- QUE ATITUDE DA LEBRE AJUDOU A TARTARUGA A CHEGAR PRIMEIRO?
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_
5- VOC J SABE QUE AS FBULAS TM UMA MORAL DA HISTRIA. MARQUE UM X NA
RESPOSTA QUENO SERVE COMOMORAL DA FBULA LIDA.
A) (

) QUEM AVISA AMIGO .

B) ( ) DEVAGAR SE VAI AO LONGE.

C) ( ) DEVAGAR E SEMPRE SE CHEGA NA FRENTE.
D) ( ) COM PERSEVERANA, TUDO SE ALCANA.

Fbula de Esopo : A morte e o lenhador para comparar com a verso em cordel

Um velho lenhador, cansado de sua tarefa de buscar lenha da mata, invoca duas
vezes a morte. Quando ela aparece, o lenhador se arrepende e diz t-la chamado
apenas para pedir ajuda para colocar a lenha sobre as costas:
Um pobre lenhador, vergado pelo peso dos anos e da lenha, que s costas trazia,
caminhava gemendo, no calor do dia, sentindo por si prprio o mais cruel desprezo.
A dor, por fim, foi tanta que ele at parou e, pondo ao cho seu fardo, ps-se a refletir:
Que alegrias tivera em seu pobre existir? Depois de tanta vida, algum prazer lhe
restou?
Faltara, s vezes, po; descanso, nunca houvera;
Os filhos, a mulher e o cobrador, espera;
O imposto e a cara feia do soldado
Ele era um infeliz, completo e acabado!
Pensando nessa falta de alegria e sorte, chamou em seu auxlio a morte.
- "Vosmec me chamou, e eu vim. Agora venha."
- "S te chamei pra me ajudar com a lenha"
Moral
* A morte tudo conserta, mas pressa no deve haver, pois a sentena bem certa:
antes sofrer que morrer.