SITUACIN DE APRENDIZAJE

RECURSOS

MOMENTO UNIDAD DIDACTICA

ACTIVIDAD: Conociendo las riquezas de mi Tacna heroica (plantas y animales)

PROPSITO DE APRENDIZAJE: Nombra a los seres vivos de su
ambiente natural: animales y plantas.

INICIO
(Problematizacin, Propsito y organizacin)

Los estudiantes se desplazan hacia el patio, se colocan en forma circular para

escuchar las consignas de la docente.
Juegan a imitar acciones de algunos animales que la docente les mostrar.
Dialogamos a travs de las siguientes preguntas: a qu jugamos? Qu
animales eran? De dnde sern esos animales? Todos sern de Tacna? Qu
otros animales vivirn en Tacna? Tambin habrn plantas en nuestra regin
Tacna? Qu plantas conoces? , el da de hoy conoceremos y
mencionaremos los animales y plantas de nuestra Tacna heroica.

Recursos humanos
Paletas con
imgenes de
animales de Tacna

DESARROLLO

(Gestin y acompaamiento)

Acuerda con los nios y las nias algunas normas de convivencia que
ayuden a trabajar y aprender mejor entre todos.
Los nios reciben siluetas de animales y algunas plantas frescas o naturales
propios de su comunidad, los observa, expresa caractersticas de la silueta en
forma individual.
Nombran animales y plantas que tienen el mismo sonido inicial (de las
siluetas que tienen).
Pegan dentro de la silueta del mapa de Tacna, agrupando animales y plantas,
cuentan cuantos animales y plantas hay. Dnde hay muchos y pocos.
Los estudiantes mediante preguntas concluyen que en el departamento de
Tacna tenemos riqueza natural que son los animales y plantas y que debemos
cuidarlas y protegerlas.
Con la participacin de los estudiantes organizamos la informacin:

Siluetas de
animales, plantas
frescas, frutas,
siluetas de plantas

Siluetas, cinta,
tarjetas textuales

TACN

ANIMALE

PLANTAS

Hoja graficada,
crayolas, plumones

Los estudiantes verbalizan la informacin.

Los estudiantes observan el planificador y expresan que hoy nos toca
conocer las riquezas de Tacna (animales y Plantas),
Escuchan una breve explicacin de algunas plantas y animales en extincin
que debemos de cuidar y proteger.
En la hoja graficada colorea y encierra animales y plantas de Tacna con
diferentes colores.
Exponen y evalan su trabajo.
CIERRE
(Evaluacin: qu y cmo aprendieron los nios?)

Qu hicimos hoy?

Cmo se sintieron? Les gust conocer y

mencionar las caractersticas de algunos animales y plantas de

nuestra regin Tacna ? Cmo se sintieron? Tuvieron alguna
dificultad? Qu otras cosas ms les gustara saber de los animales
y plantas que hay en Tacna?
Dialoga con sus padres acerca de la actividad realizada en clase.

JUEVES 11 DE AGOSTO

CIENCIA Y
AMBIENTE

Seres
vivientes,
mundo
fsico
y
conservacin del medio
ambiente.

Reconoce y valora la vida

de las personas, las
plantas y los animales, las
caractersticas generales
de su medio ambiente,
demostrando inters por
su cuidado y
conservacin.

Nombra a los seres

vivos
de
su
ambiente
natural:
animales y plantas.

TALLER DE MUSICA
REA

COM.

COMPETENCIA

SE EXPRESA
ORALMENTE

FECHA
JUEVES 11
DE AGOSTO

CAPACIDADES

Utiliza
Estratgicamente
variados
Recursos expresivos.

INDICADORES

Se apoya en gestos y
movimientos al decir algo.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

RECURSOS

INICIO
Los nios
y nias se ubican en asamblea,
observan el papelote con palabras e imgenes y
responden: qu es? qu hay en el papelote? Qu
dir? Quieren saber?
La docente comunica a los estudiantes que es una
poesa a Tacna y que hoy aprenderemos.
DESARROLLO
Los alumnos nombran las imgenes de la poesa.
Les gustara escuchar lo que dice la poesa?
Escuchan la lectura de la poesa y responden: les
gusta?
Cmo
podramos
recitarla?
Qu
movimientos podramos realizar cuando recitemos
la poesa?
Los estudiantes junto a la docente repiten las
frases de la poesa realizando gestos y
movimientos propuestos por ellos mismos.
Practican la poesa en grupo grande, luego por
equipos de mesa.
Se comprometen a practicar en casa y todos los
das en clase hasta memorizar toda la poesa.
CIERRE
Los estudiantes comentan sobre lo que dice la
poesa y qu les gusta ms.
Dibujan lo que ms les gust de la poesa.

papelote
graficado

Hoja bond,
lpiz, colores

NOMBRE..
ENCIERRA AGRUPANDO ANIMALES Y PLANTAS DE TACNA.