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ESCUELA PREPARATORIA ESTATAL NMERO 8

CARLOS CASTILLO PERAZA


YUCATN

INFORMTICA 1
BLOQUE 2
ADA 2
ALUMNO: NORMA LETICIA RODRIGUEZ CAB.
PROFESOR: ISC. MARIA DEL ROSARIO RAYGOZA
VELZQUEZ

INSTRUCCIONES: CON TODAS LAS HERRAMIENTAS QUE SE TE PRESENTARON


REALIZARS LO QUE SE TE INDICA A CONTINUACION:
1. EDITA EL DOCUMENTO QUE CREASTE AL INICIO DE ESTE BLOQUE.
Establece correctamente todas las propiedades y formato
aade lo que escribiste acerca de lo que no pudiste hacer y escribe al final tu nombre
completo, grado y grupo escolar
gurdalo en la carpeta del bloque correspondiente de tu portafolio de evidencias con el
siguiente nombre: Mi competencia inicial de Word_<<TUS INICIALES>>.
1.

Crea documentos para las actividades Planeacin del documento, este debe
contener una explicacin de cmo la realizaron, lo que escribieron en el blog, los
comentarios de tus amigos o contactos y la conclusin que pusieron en el muro de
Facebook del profesor.

Los documentos deben tener las siguientes caractersticas:


NOMBRE DEL ARCHIVO
UBICACIN DE
ALMACENAMIENTO
DATOS DE
IDENTIFICACION

FUENTE DEL TTULO


FUENTE DEL TEXTO
FUENTE DE CITAS,
ENCABEZAADO Y PIE DE
PGINA.
ALINEACIN
INTERLINEADO
ESPACIADO
TAMAO DEL PAPEL
MRGENES

INTEGRACIN _<<TUS INICIALES>>


ACT13 _<<TUS INICIALES>>
EN LA CARPETA ADAS DE LA CARPETA BLOQUE 3,
DEL PORTAFOLIO DE EVIDENCIA QUE CREASTE EN
TU DISPOSITIVO DE ALMACENAMIENTO.
ENCABEZADO DE
NOMBRE DE LA
PGINA
ESCUELA
NOMBRE COMPLETO
GRADO Y GRUPO
PIE DE PGINA
NOMBRE DEL
PROFESOR
NOMBRE DE LA
ASIGNATURA
NMERO DE PGINA
FECHA
ARIAL 10 NEGRTAS
ARIAL 10
ARIAL 8 (ALINEACIN LIBRE PARA ENCABEZADO Y
PIE DE PGINA)
TTULO: CENTRO, TEXTO: IZQUIERDA; CITAS:
DERECHA
1.5 LNEAS
6 PUNTOS ANTERIOR Y 6 PUNTOS POSTERIOR
CARTA
NORMAL: 2.5 CM SUPERIOR E INFERIOR Y 3 CM
IZQUIERDA Y DERECHA

LOS FORMATOS QUE NO ESTN ESPECIFICADOS PUEDES ELEJIRLOS


LIBREMENTE.

Por cada cosa que sabemos, ignoramos infinidades.


Y cuantas ms cosas nos interesan, ms desconocimiento nos acompaa.
Norma Leticia Rodriguez Cab 1-E.
Ante la posibilidad de adquirir nuevos conocimientos, no hay actitud ms estimulante y constructiva
de la humanidad. El conocimiento acumulado entre todos los humanos es tan extenso, profundo y
potente que si cada uno pudiera pesar en una bscula lo que sabe y lo comparase con lo que se
desconoce, el resultado sera que todos, sin excepcin, somos unos pobres ignorantes.
La humildad es la levadura que hace crecer el conocimiento. En cualquier materia, los sabelotodo
que se cierran ante cualquier aportacin ajena y desprecian cuanto no proviene de sus propios
criterios, lo nico que consiguen es blindar su cerebro al aire fresco del exterior: han entrado en un
proceso de oxidacin y herrumbre de sus neuronas.
Sin la menor duda, el mayor cambio al que estamos asistiendo y que configura en silencio un
mundo definitivamente nuevo, es la democratizacin del conocimiento, un bien supremo que a lo
largo de la historia siempre estuvo limitado a ciertas lites. Jams en la historia de la humanidad ha
habido tanta gente formndose en universidades y escuelas. La enciclopedia qued sustituida por
unas diminutas teclas conectadas a Google o Yahoo!, que ya podemos llevar en el bolsillo. El nivel
del conocimiento medio no para de elevarse en cada una de las ramas del saber. Desde un punto
de vista de eleccin de saber, sufrimos un exceso de informacin.
Estamos viviendo la poca ms fascinante de extensin del saber, para los que quieran participar
activamente en la carrera del desarrollo, jams han tenido enfrente tanta pista.
Por eso es tan decisivo estar abiertos y absorbentes. Inteligente es aquel que cada vez que desea
aprender, toma una intensa consiente de su ignorancia.

Joaqun Lorente, Piensa, es gratis, Planeta, Barcelona, 2009.