Anlisis del estudiante estratgico

Introduccin

Los avances en informtica han permitido el desarrollo de la

educacin a

distancia, esta nueva modalidad de estudio, requiere de parte del estudiante un

mayor compromiso con su aprendizaje, conocer y desarrollar habilidades que le
permitan un buen desempeo acadmico, comprender la importancia del desarrollo
de estas habilidades es el rol del estudiante estratgico, que debe hacer uso de
tcnicas y habilidades acordes a su estilo de aprendizaje.

Desarrollo

Las caractersticas o funciones que desarrolle en mi etapa acadmica como

estudiante estratgico, se relacionan con mi estilo de aprendizaje.
Segn el modelo de Inteligencias Mltiples de Gardner, tengo un 87,5% de
inteligencia intrapersonal que implica tener capacidad para evaluar habilidades y
desventajas personales, conciencia de mis estados de nimo y capacidad para la
autodisciplina, la autocomprensin y la autoestima, la verdad que esto me describe
en su totalidad, solo debo elevar mi autodisciplina, en segundo lugar viene mi
inteligencia lgico matemtica con un 75%, el desarrollo de este estilo de
aprendizaje me permite la capacidad de razonar de forma lgica, comprender y
resolver problemas.
Durante mi proceso acadmico recuerdo que para aprender los verbos
irregulares en ingls, utilizaba como tcnica memorizar primero los verbos que se
escriban de igual forma en los tres tiempos verbales, luego los que se podan leer
en espaol tal como se escriban en ingls, por ejemplo to listen (escuchar), los que
eran ms complicados los estudiaba por separado en pequeos grupos y les
dedicaba ms tiempo, el resultado fue que para los controles el siete estaba
asegurado, salvo una vez que me aprend un verbo mal escrito, por suerte el
profesor me dio una oportunidad y me pregunto por uno de los verbos estudiados
ms difciles segn l, recupere el siete.
En otros ramos como historia o ciencias, si bien no eran mi fuerte o ms bien
no eran de mi inters, las habilidades de conocer y comprender la informacin me
permitieron aprobar estos ramos sin mayores dificultades. El ramo en el cual puedo
reconocer las diferentes habilidades descritas en la clasificacin realizada por la
taxonoma de Bloom (1956, en Moral, 2012), es matemtica.
Las matemticas nunca me resultaron complicadas, es mas no poda
entender como a algunos compaeros se les complicaba resolver ejercicios
similares aplicando los procedimientos de un ejercicio desarrollado. En general en
matemticas no estudia mucho, tomaba atencin y resolva los ejercicios en clases,
la idea era tener un ejemplo desarrollado de cada ejercicio es por eso que me
dedicaba a resolver los ms complicados, luego se lo pasaba al profesor para que
los revisara, ya con esto solo me quedaba realizar algunos ejercicios de cada

ejemplo y estaba listo

me permita dedicarle
ramos que no eran de

Las matemticas nunca

me resultaron
complicadas, es mas no
poda entender como a
algunos compaeros se
les complicaba resolver
ejercicios similares
aplicando los
procedimientos de un
ejercicio desarrollado.

para la prueba, esto

ms

tiempo

los

mi preferencia.

En matemticas se puede resolver un problema de diferentes maneras

utilizando todo el conocimiento que se tiene de frmulas, propiedades, incluso
lgica matemtica, lo importante es que el resultado sea el correcto y se pueda
comprobar, con el tiempo se busca resolver los problemas de forma ms rpida y
eficiente posible. Esta es la lgica que aplico para buscar tcnicas que me faciliten
el aprendizaje que por supuesto se logra al utilizar tcnicas acordes a mi estilo de
aprendizaje.
Una de las caractersticas del estudiante estratgico que debo mejorar es mi
autodisciplina, esta es necesaria para enfrentar la educacin superior

y ms

todava en esta modalidad de estudio, pienso que las funciones que debera
desarrollar en mayor medida son sintetizar y evaluar.
Las habilidades transversales que pude desarrollar en mi proceso acadmico,
son mi capacidad de autoestima, motivacin y autoconocimiento, esto gracias a la
facilidad que tuve para el aprendizaje en mi primera etapa acadmica. Sin duda son
el soporte por cual me he aventurado en esta modalidad de estudio, solo me

complicaba organizar mi horario para el estudio por los diferentes compromisos que
debo cumplir.

Conclusin

El desarrollo de habilidades para el aprendizaje debe realizarse en funcin de

nuestro estilo de aprendizaje. Al revisar el test realizado en la primera semana
sobre el modelo de Inteligencias Mltiples de Gardner, me pude dar cuenta que los
resultados me describan como persona (inteligencia intrapersonal), siempre tuve
ms conciencia de mi capacidad lgico matemtica, de acuerdo a esto cuento con
las capacidades para lograr un buen desempeo acadmico en esta modalidad de
estudio que es el futuro de la educacin.

Bibliografa
IACC (2014). Yo, estudiante estratgico en la educacin a distancia. Desarrollo de
Habilidades para el Aprendizaje. Semana 7.
IACC (2014). Estilos de aprendizaje. Desarrollo de Habilidades para el Aprendizaje.
Semana 1.

http://p3.usal.edu.ar/index.php/signos/article/view/2114/2661
http://cursomapasmentales.igipuzkoa.net/
http://www.iacc.cl/proyecto/tecnologia_admin/semana_1/index.html
http://www.iacc.cl/proyecto/tecnologia_admin/semana_2/index.html
http://sitios.ruv.itesm.mx/portales/crea/dudas.htm
http://online.iacc.cl/mod/resource/view.php?inpopup=true&id=1493019