Docentes de Prctica y Maestros co-formadores

Aspectos a considerar en la evaluacin de las prcticas de alumnos de 3er Ao del PEP

Dominio del contenido conceptual a ensear.

Comunicabilidad del discurso (transmisin clara y concisa del mensaje).

Uso de estrategias de enseanza apropiadas al contenido a ensear y al grupo clase.

Adecuacin a la programacin del Plan de Clase aprobado.

Cumplimiento de horarios (10minutos antes del inicio de la clase a desarrollar) y presentacin

personal adecuada.

Otros (a criterio del docente co-formador)

La calificacin ser Aprobado/Desaprobado con fundamentacin que justifique la misma.

Docentes de Prctica y Maestros co-formadores

Aspectos a considerar en la evaluacin de las prcticas de alumnos de 3er Ao del PEP

Dominio del contenido conceptual a ensear.

Comunicabilidad del discurso (transmisin clara y concisa del mensaje).

Uso de estrategias de enseanza apropiadas al contenido a ensear y al grupo clase.

Adecuacin a la programacin del Plan de Clase aprobado.

Cumplimiento de horarios (10minutos antes del inicio de la clase a desarrollar) y presentacin

personal adecuada.

Otros (a criterio del docente co-formador)

La calificacin ser Aprobado/Desaprobado con fundamentacin que justifique la misma.

Docentes de Prctica y Maestros co-formadores

Aspectos a considerar en la evaluacin de las prcticas de alumnos de 3er Ao del PEP

Dominio del contenido conceptual a ensear.

Comunicabilidad del discurso (transmisin clara y concisa del mensaje).

Uso de estrategias de enseanza apropiadas al contenido a ensear y al grupo clase.

Adecuacin a la programacin del Plan de Clase aprobado.

Cumplimiento de horarios (10minutos antes del inicio de la clase a desarrollar) y presentacin

personal adecuada.

Otros (a criterio del docente co-formador)

La calificacin ser Aprobado/Desaprobado con fundamentacin que justifique la misma.