Solucionario Exonerados Unasam 2013 - I PDF

Solucionario - examen de exonerados UNASAM 2013
Erick - Jimmy - Apoln
RAZONAMIENTO MATEMTICO
Respuesta
Por lo tanto, hay 397 cuadrados que tienen por lo menos un
asterisco en su interior.
Alternativa C
PROBLEMA N. 51
En la figura, cuntos cuadrados tienen por lo menos un asterisco en su interior?

1
PROBLEMA N. 52
Cuntos tringulos hay en la siguiente figura?
2
3

98
99
100
3 98 99 100
A) 499
B) 200
D) 401
C) 397
E) 425
Resolucin
TEMA: Conteo de figuras

Piden calcular el nmero de cuadrados que tienen por lo menos un asterisco en su interior.
Si razonamos inductivamente, tendremos que resolver casos
particulares pequeos y luego hallar una secuencia para llegar
a lo pedido.
9 = 42 +1
1
1
2
1
n ( n + 1)
.
2
13 = 4 3 + 1
1
1
en el problema
1
Total tringulos =
2 3 4 5
= 4 99 + 1 = 397
98
5 6
= 15
2
Entonces, el total de tringulos en la figura es:

Total = 15 + 15 1 = 29
99
5 6
= 15
2
De igual modo, en la siguiente figura contamos los tringulos

que de generan:
100
Total tringulos =
3
4
Se pide el nmero total de tringulos.

El conteo la realizaremos por partes, de la siguiente manera:
En la parte sombreada, contaremos los tringulos aplicando el
5 = 4 1+ 1
C) 32
E) 64
Resolucin
Cuadrados con por

lo menos un en
su interior
Casos
1
A) 25
B) 26
D) 46
3 98 99 100
se cont 2 veces la
parte sombreda
Admisin UNASAM - 2013 - I
Respuesta
Por lo tanto, en la figura hay, 29 tringulos.
Alternativa (no hay clave)
PROBLEMA N. 55
Cuntas caras contiene el siguiente slido?
PROBLEMA N. 53
Cul de las siguientes figuras no est en relacin con las dems?
(1)
(2)
(3 )
A) 1
B) 2
D) 4
(4)
(5 )
C) 3
E) 5
A) 7
B) 8
D) 10
Resolucin
C) 9
E) 11
Resolucin
TEMA: Psicotcnico grfico
TEMA: Psicotcnico espacial
Todas las dems figuras pueden superponerse girndolas excepto la figura ( 4 )
Identifiquemos las caras del slido.

5
Respuesta
Por lo tanto, la figura ( 4 ) no est en relacin con las dems.
Alternativa D
PROBLEMA N. 54
Qu figura contina?
10
Respuesta
Por lo tanto, el slido tiene 10 caras.
A)
B)
C)
Alternativa D
E)
Una araa recorre todas y cada una de las lneas que conforman
la ventana. Cul ser la longitud del menor recorrido que
realizar la araa para llegar a su telaraa?
PROBLEMA N. 56
D)
Resolucin
3
TEMA: Psicotcnico grfico

El listn en negrita gira en sentido horario, un lado del cuadrado,
a la vez que se va ensanchando. As mismo, la zona sombreada
gira un vrtice en sentido anti horario.
Respuesta
Por lo tanto, la figura que sigue segn este orden de cambio
est en la E.
Alternativa E
3
3
A) 20 u
B) 30 u
D) 40 u
C) 35 u
E) 50 u
10
Resolucin
Estudiando las caractersticas de cada figura y de acuerdo a los

teoremas de Euler, podemos decir que las figuras ( I ) y ( III )
presentan 4 puntos impares y no podrn realizarse de un solo
TEMA: Recorridos eulerianos

Sabemos que si la figura presenta ms de dos puntos impares,
entonces dicha figura no se podr realizar de un solo trazo, se
tendr que repetir una cierta cantidad de lneas para poder
dibujarla
trazo, por el contrario, la figura ( II ) no presenta ningn punto

impar por lo que si admite un recorrido euleriano, entonces
puede realizarse de un solo trazo
Respuesta
Por lo tanto, solo la figura ( II ) podr realizarse de un solo trazo.
Alternativa A
PROBLEMA N. 58
Halle el nmero total de paraleleppedos en la figura:
Se observa que la figura no se podr realizar de un solo trazo, se

tendr que repetir lneas.
N. mnimo de
I2 62
=
=
=2
lineas a repetir
2
2
Las dos lneas a repetir sern las lneas que estn con lneas gruesas en la figura anterior, entonces:
A) 48
B) 100
D) 650
C) 600
E) 800
Resolucin
Recorrido mnimo = 3 ( 4 ) + 4 ( 3 ) + 4 ( 5 ) + 2 ( 3 ) = 50
Respuesta
Por lo tanto, el recorrido mnimo es de 50 u .
Para determinar el nmero total de paraleleppedos en la figura,
se repite
Alternativa E
enumeraremos los cubos y usaremos la frmula
PROBLEMA N. 57
n ( n + 1)
, as:
2
Indique cul(es) de las siguientes figuras puede realizarse de un

solo trazo?
2
1
2
3
4
(I)
( II )
A) II
B) II y III
D) III
Resolucin
TEMA: Recorridos eulerianos
11
( III )
C) I y III
E) I
Respuesta
Por lo tanto, en la figura hay 600 paraleleppedos.
Alternativa C
Resolucin
PROBLEMA N. 59
Tres amigos: Alfredo, Beto y Csar compiten en una carrera de

autos. Cada uno maneja autos diferentes, de colores: violeta,
turquesa y rojo, no necesariamente en ese orden. Luego de la
carrera comentan:
Alfredo le dice al que manejaba el auto rojo que la prxima
carrera le volver a ganar.
Beto, que manejaba el auto turquesa, felicit a quien manejaba el auto violeta por su triunfo.
Qu color es el auto que manejaba Alfredo y en qu puesto
qued?
A) Rojo 1
C) turquesa 1
E) Violeta 1
B) Rojo 2
D) Violeta 2
TEMA: Ordenamiento en cuadros de triple entrada

Por la existencia de una diversidad de datos, haremos uso de
un cuadro de triple entrada, donde ubicaremos los puestos de
llegada, el nombre de los amigos y el color de sus autos.
1
Alfredo
Beto
Csar
Violeta Turquesa
Segn el enunciado, tenemos tres posibilidades de ordenamiento, las cuales representaremos mediante la siguiente grfica:
(Consideremos las edades crecientes de izquierda a derecha y
los nombres por sus iniciales)
Posibilidad (1) :
Posibilidad ( 2 ) :
Posibilidad ( 3 ) :
B
R
Como podemos observar, la Posibilidad (1) es quien se ajusta

a todas las condiciones del problema.
Resolucin
TEMA: Ordenamiento lineal
hay dos posibilidades
Rojo
Respuesta
Por lo tanto, la afirmacin cierta es: Bruno no es el menor de
los hombres
Alternativa C
PROBLEMA N. 61
En una urna hay 6 bolas pintadas de rojo con blanco, 5 bolas

pintadas de blanco con negro y 4 bolas pintadas de negro con
rojo, si todas las bolas son del mismo tamao, cuntas bolas
debe sacar como mnimo para tener la certeza de haber escogido una bola que contenga el color blanco?
A) 14
B) 10
D) 5
C) 8
E) 6
Resolucin
Respuesta
Por lo tanto, segn el grfico, Alfredo manejaba el auto violeta y
qued en primer puesto.
Alternativa E
PROBLEMA N. 60
Sobre las edades de 5 hermanos: Carlos, Mnica, Roberto, Elena

y Bruno, se tiene la siguiente informacin:

Mnica, no es la hermana menor.

Los varones son mayores que las mujeres.
Roberto es mayor que Carlos.
La edad de Bruno es igual a la suma de las edades de Roberto y Elena.
Entonces es cierto que

A) Roberto no es menor que Bruno.
B) Mnica es mayor que Roberto.
C) Bruno no es el menor de los hermanos.
D) Roberto es menor que Elena.
E) Mnica y Elena son gemelas.
TEMA: Certezas
Sera una gran suerte si en las primeras extracciones nos resulten bolas que contengan el color blanco, pero eso no es seguro; para garantizar el resultado, debemos ponernos en el peor
de los casos (aqul caso que dilate ms el momento en que se
logre el objetivo), es decir, primero extraeremos las bolas que no
contengan el color blanco y que, despus de ello, recin extraemos la bola que contenga el color blanco. As:
Negro y Rojo + cualquiera del resto = 5
1
4
Respuesta
Por lo tanto, debo extraer, como mnimo, 5 bolas
Alternativa D
PROBLEMA N. 62
Si se sabe que:
En la tienda A el producto x cuesta ms que en la tienda B y
menos que en la tienda C.
12
El producto y cuesta ms en la tienda B y A, que en la tienda

C.
El producto z cuesta igual en la tienda A y B, pero en C es
ms caro.
Moiss
Jorge
Pepe
Si deseo visitar y comprar un producto diferente en cada tienda.

Qu producto debo comprar en las tiendas A, B y C respectivamente, para obtener los productos ms baratos?
A) x, y, z
B) y, x, z
D) z, y, x
Alex
izq.
C) z, x, y
E) x, z, y
der.
Ahora analizamos el valor de verdad de cada alternativa:
Resolucin
A) Jorge y Pepe se sientan juntos.
TEMA: Ordenamiento lineal
B) Moiss se sienta frente a Alex.
Analicemos el precio de cada producto en las tres tiendas:

Producto: x
Producto: y
costo
mayor
A
B
costo
mayor
A
o
B
C
Producto: z
costo
mayor
A B
C) Alex est frente a Pepe.

D) Pepe est junto y a la derecha de Alex.
E) Moiss est junto y a la izquierda de Jorge.
Respuesta
Por lo tanto, podemos afirmar la B.
(F )
(V )
(F )
(F )
(F )
Alternativa B
PROBLEMA N. 64
Del esquema mostrado se concluye que:

En la tienda A, el producto ms barato es z, en la tienda B es x y
en la tienda C es y.
Respuesta
Por lo tanto, los productos ms baratos son: z, x e y.
Alternativa C
A) 3
B) 10
D) 5
C) 15
E) 8
Resolucin
TEMA: Planteo de ecuaciones
PROBLEMA N. 63
Cuatro amigos se sientan alrededor de una mesa circular en la

que hay cuatro sillas distribuidas simtricamente. Sabemos que:
Jorge se sienta junto y a la derecha de Alex.
Moiss no se sienta junto a Alex.
Pepe est conversando por el celular.
Entonces podemos afirmar que:
A) Jorge y Pepe se sientan juntos.
B) Moiss se sienta frente a Alex.
C) Alex est frente a Pepe.
D) Pepe est junto y a la derecha de Alex.
E) Moiss est junto y a la izquierda de Jorge.
Resolucin
TEMA: Ordenamiento circular
Al representar los datos en un grfico, se tiene:
13
Si Adn y Abel tienen la misma cantidad de caramelos, para

que Abel tenga 10 caramelos ms que Adn, cuntos caramelos tiene que darle Adn a Abel?
Sea n la cantidad de caramelos que tienen Adn y Abel cada

uno, y sea x la cantidad de caramelos que Abel recibe de Adn,
entonces ambos se quedan con:
Adn:
Abel:
n x
n+ x
Segn condicin del ejercicio, planteamos:
( n + x ) = ( n x ) + 10
x =5
Respuesta
Por lo tanto, tiene que darle 5 caramelos.
Alternativa D
PROBLEMA N. 65
Dada la proposicin:
Ningn sacerdote admite la bigamia, pero algunos aficionados
al cine la admiten, se concluye que:
A) Todos los aficionados al cine son sacerdotes.

B) Ningn sacerdote es aficionado al cine.
C) Algunos aficionados al cine no son sacerdotes.
D) Todos los sacerdotes son aficionados al cine.
E) Ningn aficionado al cine es sacerdote.
Quines son dueos del ron y el pisco respectivamente?

A) Ral y Erick.
C) Sal y Erick.
E) Ral y Sal
B) Manuel y Sal.
D) Manuel y Erick.
Resolucin
Resolucin
TEMA: Lgica de clases
TEMA: Cuadros de doble entrada
Analizando por partes la oracin:
Consideremos dos cuadros de doble entrada; en el

primero identificaremos las bebidas que les corresponde antes
del apagn y en el segundo, las bebidas con el que se quedaron
luego del apagn
Ningn sacerdote
la bigamia
admite
S
B
Se quedaron
Pidieron
cerv. ron pisco vino cerv. ron pisco vino
Algunos aficionados
al cine admiten la bigamia
A
B
Sal
Erick
Ral
Como despus del apagn, ninguno se qued con sus respectivas bebidas, entonces podemos concluir que Sal pidi vino
y termin quedndose con la cerveza. De este modo, el cuadro
ordenado y completo quedar de la siguiente manera:
Manuel
cerv. ron pisco vino cerv. ron pisco vino
Entonces, de ambas grficas tenemos lo siguiente:

algunos aficionados al cine
no son sacerdotes
Se quedaron
Pidieron
Manuel
Sal
Erick
Ral
Respuesta
Por lo tanto, se concluye: Algunos aficionados al cine no son
sacerdotes
Alternativa C
PROBLEMA N. 66
Manuel, Sal, Erick y Ral van a un bar y piden bebidas diferentes: cerveza, ron, pisco y vino, no necesariamente en ese orden.
Luego de un apagn se confundieron todas las bebidas, ninguno recibi la suya. Se sabe que:
Manuel se qued con el ron porque su cerveza la tom Sal.
Erick dice: Si me dan la ma, devuelvo el vino a Sal.
Ral se qued con el pisco.
Respuesta
Por lo tanto, Ral es dueo del ron y Erick del pisco.
Alternativa A
PROBLEMA N. 67
Dada la sucesin: t1 = 6 ; t2 = 4 ; t3 = 4 ; t4 = 6 ; t5 = 2 ;
t6 = 8 ;
Hallar: t30 t29 .

A) 12
B) 15
D) 10
C) 24
E) 14
Resolucin
TEMA: Sucesiones
Para dar respuesta a este problema, usaremos un razonamiento
14
inductivo, donde la diferencia de un trmino par con un trmino impar (consecutivos) resulta siempre 10.
Veamos los casos particulares para generalizar y hallar lo pedido:
Trmino
par
Trmino
impar
PROBLEMA N. 69
t2
t1
( 4 ) ( 6 ) = 10
t4
t3
( 6 ) ( 4 ) = 10
t6
t5
( 8 ) ( 2 ) = 10
t30
t29
Respuesta
Por lo tanto, para obtener un ganador son necesarios 11 enfrentamientos.
Alternativa C
Hallar el valor de x en la siguiente sucesin:

3 ; 3;
81 ; 81 ; x
Dar como respuesta la suma de sus cifras.

A) 12
B) 18
D) 15
10
C) 9
E) 20
Resolucin
Respuesta
TEMA: Sucesiones
Por lo tanto, t30 t29 = 10 .
Alternativa D
PROBLEMA N. 68
3 ;
En un torneo de karate se presentaron 12 participantes; cada

vez que se enfrentan dos participantes siempre hay un ganador, y el perdedor automticamente es eliminado del torneo.
Cuntos enfrentamientos son necesarios realizar para obtener
un ganador?
A) 6
Damos forma convenientemente a la sucesin:
B) 8
C) 11
D) 12
E) 24
3 ;
2
31 ;
81 ;
2
32 ;
81 ;
34 ;
x
2
38 ;
316
38 = 6561
Respuesta
Por lo tanto, la suma de cifras de x es: 18
Alternativa B
Resolucin
PROBLEMA N. 70
TEMA: Razonamiento lgico
En la siguiente distribucin numrica,
Representemos grficamente los combates que se dan con los

12 participantes. ( K: karateca )
k1
k2
k3
k4
k5
k6
k7
k8
k9
k10
k11
k12
15
13
7 18
14 36
1 k1
Hallar: a + b + c + d
7 k1
2
k3
10
A) 26
B) 28
D) 35
k1
3 k5
Resolucin
8 k5
k7
TEMA: Distribucin numrica

11 Ganador
5 k9
9 k9
6 k11
C) 30
E) 28
De las figuras anteriores, si consideramos cuadrados de dos por

dos, la suma de tres nmeros dar el cuarto (considere la suma
en L), veamos algunos casos:
1
9 13
7 18
2
c
1 14 36
La suma de los tres nmeros que se encuentran en la parte

sombreada ser igual al cuarto nmero que est en el crculo
punteado.
PROBLEMA N. 72
Qu letra continua en la siguiente sucesin?

A; B; E; F ; J; K ; O;P ;
Luego:
a + 1+ 2 = 4 a = 1
A) U
4+2+c =8 c =2
D) W
B) Z
5 + a + 4 = b b = 10
C) Y
E) V
Resolucin
b + 4 + 8 = d d = 22
TEMA: Sucesiones literales
Entonces, si sumamos los valores obtenidos:
Al analizar la secuencia, se obtiene la siguiente sucesin:
a + b + c + d = 1 + 2 + 10 + 22 = 35
Respuesta
Por lo tanto, a + b + c + d = 35
A ; B ; E; F ; J ; K ; O ; P ;
Alternativa D
Respuesta
Por lo tanto, la letra que contina en la sucesin es V .
Alternativa E
PROBLEMA N. 71
Dada la siguiente sucesin:

1010(2) ; 202(3) ; 132(4) ;
Hallar el trmino que contina.
PROBLEMA N. 73
Qu nmero sigue en la siguiente sucesin?

A) 130(5)
B) 120(5)
D) 60
C) 50
E) 70
2 ; 10 ; 30 ; 68 ; 130 ;
A) 220
B) 221
D) 230
Resolucin
TEMA: Sucesiones
C) 222
E) 231
Resolucin
Descomponemos polinmicamente cada trmino:

1010(2) = 1 23 + 0 22 + 1 2 + 0 = 10
TEMA: Sucesiones
Damos forma a la sucesin convenientemente:
202(3) = 2 3 + 0 3 + 2 = 20
2 ; 10 ; 30 ; 68 ; 130 ;
132(4) = 1 4 + 3 4 + 2 = 30
+1
Entonces la sucesin, en base 10, queda:
+10
+3
+10
Ntese que en la sucesin original, la base de los numerales va

aumentando consecutivamente, de modo que a 40 lo convertimos a base 5 a travs de las divisiones sucesivas.
40 5
0 8 5
3 1
Respuesta
+1
+1
+5
+7
+9
6
37
+11
Respuesta
Por lo tanto, el nmero que sigue en la sucesin es 6 37 = 222 .
Alternativa C
PROBLEMA N. 74
En la siguiente distribucin, qu nmero falta en el segundo

tringulo?
40 = 130(5)
Por lo tanto, el trmino que contina es: 130(5)
+1
1 2 ; 2 5 ; 3 10 ; 4 17 ; 5 26 ;
40
10 ; 20 ; 30 ;
+10
+1
Alternativa A
18
3
4
8
27
16
A) 22
B) 20
C) 14
D) 16
PROBLEMA N. 76
E) 18
Los pasajes en avin cuestan 40 soles en primera clase y 20 soles

en segunda clase. Si se recaud por pasajes 1700 soles en un
viaje de 50 pasajeros, cuntos viajaron en primera clase?
Resolucin
A) 15
B) 25
D) 45
TEMA: Distribucin numrica

En la distribucin dada, se observa la siguiente secuencia:
18
16
27
C) 35
E) 55
Resolucin
7 3 3 = 18
4 6 8 = 16
6 5 3 = 27
Sean:
N. pasajeros en primera clase : p
N. pasajeros en segunda clase : s
Del enunciado se tiene:
Total de pasajeros: p + s = 50
Respuesta
Por lo tanto, el nmero que falta es: 16
Alternativa D
PROBLEMA N. 75
Un nio consume una caja de caramelos en 4 minutos. Si en

cada minuto consumi la mitad de los que tena ms 5 caramelos, cuntos caramelos comi en total?
A) 150
B) 120
D) 160
C) 130
E) 140
Resolucin
TEMA: Fracciones
En 4 minutos la caja de caramelos estar vaca.
Sea x la cantidad de caramelos. Si consideramos lo que va quedando, minuto tras minuto, se obtiene:
1 1 1 1

x 5 5 5 5 = 0
2 2 2 2

1 1 1

x 5 5 5 = 10
2 2 2

1 1
x 5 5 = 30
2 2
1
x 5 = 70
2
x = 150
Respuesta
Por lo tanto, el nio comi un total de 150 caramelos.
Alternativa A
17
Recaudacin:
40 p + 20s = 1700
2p + s = 85
p + p
+ s = 85 p = 35
50
Respuesta
Por lo tanto, viajaron en primera clase, 35 pasajeros.
Alternativa C
PROBLEMA N. 77
Los profesores de un colegio deciden hacer una colecta para

comprar una pelota de vley. Si cada uno colabora con 4 soles,
faltaran 29 soles; entonces deciden aumentar la colaboracin
a 6 soles; sin embargo uno de ellos se resiste a dar su cuota;
entonces sobra 1 sol. Cunto cuesta la pelota?
A) 104 soles
B) 101 soles
D) 90 soles
C) 98 soles
E) 100 soles
Resolucin
Sean:
Costo de la pelota
Nmero de profesores
: S/. x
: n
Observacin:
Recaudacin = ( cuota c/u )( N. profesores )
De las condiciones del ejercicio se obtienen dos ecuaciones:
x = 4n + 29
4n + 29 = 6 ( n 1) 1 n = 18
x = 6 ( n 1) 1
Respuesta
Por lo tanto, la pelota cuesta: x = 4 (18 ) + 29 = 101 soles .
Alternativa B
PROBLEMA N. 80
En la figura, M y N son centros de las circunferencias cuyos radios son iguales. Si el rea de la regin sombreada es 24 m2 .
Cul es el rea del rectngulo ABCD?
PROBLEMA N. 78
Si el 10% del 30% de un nmero es 1500, cul es el 2% del 50%

de dicho nmero?
A) 500
B) 600
D) 400
C) 700
E) 300
Resolucin
N
D
TEMA: El tanto por ciento
A) 96 m2
Recuerde que las palabras: de, del, de los, etc. Representan productos dentro de las operaciones con porcentajes.
B) 90 m2
C) 60 m2
D) 72 m2
E) 100 m2
Resolucin
TEMA: rea de regiones planas
Sea n el nmero buscado:
Del grfico: AB = CD = 2R y BC = AD = 3R
Dato:
10 30
n = 1500 n = 50000
100 100
Piden:
2
50
2
50
n =
50000 = 500
100 100
100 100
Respuesta
Por lo tanto, el 2% del 50% del nmero es: 500.
B
R
Alternativa A
PROBLEMA N. 79
R
R
8 trenes consumen 60 toneladas de carbn en 10 das, trabajando 8 horas diarias. Cuntas toneladas de carbn consumirn 4 trenes ms en 16 das, trabajando 2 horas diarias menos?
A) 94 toneladas
C) 106 toneladas
E) 110 toneladas
C
R
R
N
3R
2R
Segn el enunciado, el rea de la regin sombreada es 24 m2 ,

entonces del grfico se tiene:
Asomb = 24 = R2 + R2 R = 4
2
Ahora calculamos el rea del rectngulo ABCD .
B) 100 toneladas
D) 108 toneladas
Arec = 3R 2R = 6R2 = 6 42 = 96
Respuesta
Resolucin
Por lo tanto, el rea del rectngulo es: 96 m2 .
Alternativa A
TEMA: Comparacin de magnitudes

Al ordenar las magnitudes se obtiene el siguiente esquema:
N(trenes) Consumo(tn)
8
60
x
12
D.P
Entonces: x = 60
N(das) H/ diarias
10
8
16
6
D.P
D.P
PROBLEMA N. 81
En la figura, ABC es un tringulo equiltero de lado 4 cm , M y N

son puntos medios; hallar el permetro del rectngulo PQMN .
B
12 16 6
= 108
8 10 8
Respuesta
Por lo tanto, consumirn 108 toneladas.
Alternativa D
18
A) 8 cm
D) 2
B)
3 + 3 cm C) 2 3 + 1 cm
3 + 2 cm
E) 2 3 cm
Dato 2: si la hija hubiera nacido 12 aos antes, tendra 12 aos

menos que la madre
h + 12 = m 48 m h = 60
Resolucin
Al sumar ambas ecuaciones se obtiene:
( m + h) + ( m h) = 82 + 60
El ABC es equiltero, adems BN = NC = 2
m = 71
Respuesta
Por lo tanto, la edad actual de la madre es: 71 aos.
Alternativa E
60
PROBLEMA N. 83
Si: a0 = a !+ b ! . Hallar a + b .
60
30
60
! : es el smbolo de la factorial de un nmero.
60
A) 6
B) 7
D) 9
Resolucin
60
Permetro rectngulo = 2
TEMA: Factorial
C
( 3 ) + 2(2) = 2(
C) 8
E) 10
3 +2
Como la suma de los dos factoriales equivale a un nmero de

dos cifras que termina en cero, entonces analizamos las posibilidades que se pueden dar:
0! = 1! = 1
2! = 2
Respuesta
Por lo tanto, el permetro del rectngulo es: 2
3! = 6
4! = 24
3 + 2 cm.
a !+ b ! = 6 + 24 = 30
5! = 120
Alternativa D
Como podemos apreciar, los nicos nmeros que cumplen la

condicin son:
PROBLEMA N. 82
Una madre le dice a su hija: si hubieras nacido 12 aos antes,

tendras 48 aos menos que yo.
Hallar la edad actual de la madre si dentro de 6 aos ambas
edades sumarn 94.
A) 70
B) 80
D) 60
C) 68
E) 71
Resolucin
a=3 y b=4 .
Respuesta
Por lo tanto, a + b = 7
Alternativa B
PROBLEMA N. 84
Hallar el rea de la regin sombreada:
TEMA: Problemas sobre edades

2
Sean:
Edad de la madre
: m
Edad de la hija
: h
+1 2
u
2
Dato 1: si dentro de 6 aos ambas edades sumarn 94
A)
( m + 6 ) + ( h + 6 ) = 94
D) u2
19
m + h = 82
B) 5 ( + 1) u2
C) 3 u2
E)
2
u
2
Resolucin
Resolucin
TEMA: Polinomios
Si x = 1 , se tiene:
Se pide el rea de la regin sombreada.
f f (1) = f (1 + 2 ) 3
f [4] = f (3 ) 3
Recuerda
3 = f (3 ) 3 f (3 ) = 6
R
h
m
h = m n
n
f f ( 4 ) = f ( 4 + 2 ) 3
f [3 ] = f ( 6 ) 3
6 = f (6) 3 f (6) = 9
En el grfico:
B
f f ( 3 ) = f ( 3 + 2 ) 3
R+r
f [6] = f (5 ) 3
9 = f ( 5 ) 3 f ( 5 ) = 12
2R
2r
22 = 2R 2r R r = 1
Asomb =
R
Asemic
r
Asemic
( R + r ) R2 r 2
2
2
2
Asomb =
2 2
R + r + 2Rr R2 r 2
2
Asomb =
( 2Rr ) =
2
Alternativa B
Si: 2n + 1 = n .
Hallar: 2 n 2n
A) 0
B) 1/2
D) n/2
Asomb =
Por lo tanto, f ( 5 ) = 12
PROBLEMA N. 86
Luego, el rea de la regin sombreada, mediante diferencia de

reas, es:
R+r
Asemic
Respuesta
Resolucin
TEMA: Operaciones matemticas

Al realizar un cambio de variable, se obtiene: si 2n + 1 = x , entonces:
Respuesta
x =
Por lo tanto, el rea de la regin sombreada es: u2

Alternativa D
x 1
2
Piden calcular:
n 1 2n 1
2 n 2n = 2
2 2
PROBLEMA N. 85
Si f ( x ) y f f ( x ) = f ( x + 2 ) 3 .
2 n 2n =
Adems: f (1) = 4 y f ( 4 ) = 3 .
2n 2 2n 1
1
=
2
2
2
Respuesta
Hallar: f ( 5 )
A) 11
B) 12
D) 14
C) 2
E) (n/2)+1
C) 13
E) 15
Por lo tanto, 2 n 2n =
1
2
Alternativa B
20
Consideramos ahora x = 0 en la primera definicin:
PROBLEMA N. 87
Se definen:
a b = a3 b
a b = a3b2
B) a 3 b
ab
E) a2b2
D) a b
9 =
33 = 13
5 = 20
Al hacer uso de las definiciones, segn sea el caso, calculamos

lo pedido:
a ( a b ) b = a a 3 b b
Piden calcular:
1
4 + 5
= 9 + 20
3
a ( a b ) b = a a 3 b b2
= 29
a ( a b ) b = a a3b3
Respuesta
Por lo tanto, el resultado de las operaciones es 29
a ( a b ) b = a a b = a b
2
Respuesta
Alternativa E
PROBLEMA N. 89
Hallar la suma de las cifras del producto en:
Por lo tanto, a ( a b ) b = a b
2
Alternativa D
PROBLEMA N. 88
Si:
3x + 4 = x + 2 + x + 1
Adems:
x = 2x + 1
Calcular:
16 =
Resolucin
3 3 3
Ahora, si x = 4 , reemplazando en la primera definicin se obtiene:
C) ab
1 = 4
Calcular: a ( a b ) b
A)
4 =

5
8
A) 26
B) 24
D) 20
C) 21
E) 19
Resolucin
A) 3
B) 3
D) 17
C) 12
E) 29
Resolucin
Si x = 2 , x = 4 , x = 6 y x = 16 , separadamente, entonces al
reemplazar en la segunda definicin, se obtienen:
2 =5 ;
21
4 =9 ;
6 = 13 ; 16 = 33
TEMA: Razonamiento deductivo

Las cifras ocultas de la operacin las determinaremos haciendo
uso de las propiedades de la operacin producto.
Luego, la operacin reconstruida es:
2 9
2
8 8
5 9 0
6 7 8
5
3
5
5
Respuesta
Por lo tanto, la suma de cidras del producto es: 26
Alternativa A
PROBLEMA N. 90
Se define en A = {0; 1; 2; 3} , la operacin matemtica mediante la siguiente tabla:

#
0
1
2
3
Halle el valor de x en:
0
2
3
0
1
1
3
0
1
2
2
0
1
2
3
3
1
2
3
0
Calcular: P = 21 31
A) 1
21
B) 2
C) 3
D) 4
E) 5
Resolucin
Para resolver la ecuacin es necesario hallar los elementos inversos.
Previamente hallaremos el elemento neutro (e) por el criterio
de interseccin:
( x # x ) #2 = ( 0#2 ) # (3#1)
A) 0
B) 1
D) 3
Si a1 es el inverso de a con a{1; 2; 3}
1 2 3
C) 2
E) 1 o 3
1 1 2 3
2 2 3 1
3 3 1 2
Resolucin
e =1

Segn la tabla, reemplazamos valores en la ecuacin:
Para hallar los inversos aplicaremos el criterio de rebote:
( x # x ) #2 = ( 0#2 ) # (3#1)
( x # x ) #2 =
0 #
x # x ) #2 =
(
#2 =
1 2 3
1 1 2 3
2 2 3 1
3 3 1 2
11 = 1
21 = 3
1
3 = 2
Luego, en la ecuacin:
Analicemos los valores que toma x:
P = 21 31
x #x = 0
1
P = ( 3 2 ) 3
1#1 = 0
dos posibilidades :
3 # 3 = 0
P = 11 3
Respuesta
Por lo tanto, en la ecuacin, x puede tomar 1 o 3.
21
P = 31 = 2
Alternativa E
Respuesta
Por lo tanto, P = 2 .
PROBLEMA N. 91
Dada la tabla:
Alternativa B
1 2 3
1 1 2 3
2 2 3 1
3 3 1 2
PROBLEMA N. 92
La siguiente figura muestra la ojiva de frecuencia absoluta acumulada de las notas obtenidas por 2000 estudiantes. Cuntos
estudiantes aprobaron si la nota mnima aprobatoria fue 11?
22
Fi
PROBLEMA N. 93
La tabla siguiente representa el tiempo en minutos que demora un estudiante en contestar el examen de razonamiento
matemtico. Siendo la tabla de frecuencias con amplitudes
iguales, hallar el nmero de estudiantes que tardarn ms de
90 minutos.
2000
1400
Tiempos
(minutos)
800
[
[
[
[
[
600
200
0
A) 1250
16
12
B) 1500
20
Nota
D) 1700
E) 1850
hi %
10
14
95
52
20
A) 20
60
B) 25
D) 40
Resolucin
Fi
75
Total
C) 1550
fi
yi
C) 30
E) 52
Resolucin
TEMA: Interpretacin de grficos estadsticos
TEMA: Cuadros estadsticos
Conocidos los intervalos de clase y sus respectivas frecuencias

acumuladas se puede formar la siguiente tabla:
Ii
[0 4
[4 8
[ 8 12
[ 12 16
[ 16 20
fi
Fi
200
200
400
600
200
800
600
1400
600
2000
w
w
w
w
w
w/2
w/2
75
95
Del esquema se tiene:

w
w
+ w + = 95 75 w = 10
2
2
n = 2000
Se desea conocer cuntos estudiantes aprobaron si la nota

mnima aprobatoria fue 11
600
600
200
50
150
11 12
16
20
1250
Respuesta
Por lo tanto, aprobaron 11 estudiantes
23
En el ejercicio, para completar la tabla necesitamos calcular el

valor del ancho de clase ( w ):
Para hallar el lmite inferior del primer intervalo usaremos la

frmula de la marca de clase, inmediatamente realizaremos el
siguiente anlisis:
<> [ a
(a + w)
a+a+w
2a + 10
= 75
= 75 a = 70
2
2
Luego:
f1 = h1 n = 0,10 60 = 6
f4 = h4 n = 0,20 60 = 12
Alternativa A
Al completar el cuadro tenemos:


Tiempos
(minutos)
[ 70 80
[ 80 90
[ 90 100
[ 100 110
[ 110 120
yi
fi
Fi
hi
hi %
75
0,10
10
Respuesta
Por lo tanto, la mediana y la moda tienen el mismo valor que
es 10.
Alternativa C
85
14
20
95
20
40
105
12
52
20
La edad de 7 personas son consecutivas y la media aritmtica es

55. Cuntos aos tiene la persona de mayor edad?
115
60
PROBLEMA N. 95
0,20
n = 60
Total
A) 23
B) 25
D) 58
Resolucin
Estudiantes que tardaron ms de 90 min. = 20 + 12 + 8 = 40

Respuesta
Por lo tanto, 40 estudiantes tardaron ms de 90 minutos.
Alternativa D
C) 54
E) 62
TEMA: Medidas de tendencia central

Consideremos las 7 edades consecutivas como sigue:
n 3 ; n 2 ; n 1 ; n ; n +1 ; n + 2 y n + 3
PROBLEMA N. 94
Calcule la mediana y la moda respectivamente en el conjunto

de datos indicado:
8; 10; 6; 12; 13; 5; 7; 12; 11; 10; 10 y 7
A) 10 y 11
B) 11 y 10
D) 55,5 y 10
C) 10 y 10
E) 55,5 y 50,3
Resolucin
Como la media aritmtica es 55 (dato), entonces:
( n 3 ) + ( n 2 ) + ( n 1) + n + ( n + 1) + ( n + 2 ) + ( n + 3 ) = 55
7
7n
= 55 n = 55
7
Respuesta
Por lo tanto, la persona de mayor edad tiene 58 aos.
Alternativa D
TEMA: Medidas de tendencia central

PROBLEMA N. 96
La Mediana ( Me ) , en un conjunto de datos, es aquel valor

que divide a dicho conjunto en dos partes que poseen la
misma cantidad de datos.
La Moda ( Mo ) , en un conjunto de datos, es el valor que
ms se repite en dicho conjunto.
Como datos tenemos: ( n = 12 datos )
8; 10; 6; 12; 13; 5; 7; 12; 11; 10; 10 y 7
El siguiente histograma muestra los gastos semanales de los trabajadores de una empresa. Cuntas personas gastan desde S/.
160 hasta S/. 270?
N. de personas
30
24
Ordenando ascendentemente:
5 ; 6 ; 7 ; 7 ; 8 ; 10 ; 10 ; 10 ; 11 ; 12 ; 12 ; 13
Segn las definiciones anteriores, la mediana y la moda sern

respectivamente:
Me =
10 + 10
semisuma de
=
= 10
trminos centrales
2
Mo =
dato que ms
= 10
se repite
20
10
160
210
A) 50
B) 54
D) 74
240
270
300 Gastos
C) 60
E) 84
24
Resolucin
Son ciertas:
A) I
B) I y II
D) III
TEMA: Grficos estadsticos

Piden calcular la cantidad de personas que gastan de S/. 160
hasta S/. 270.
En el histograma, sombreamos las barras del intervalo buscado:
Resolucin
TEMA: Grficos estadsticos
El ingreso quincenal es de S/. 300. Segn este dato y segn el
grfico, analicemos los enunciados:
N. de personas
30
I.
La persona gasta S/. 135 en educacin.
Educacin = 45% ( 300 )

II.

III.
20
10
270
240
210
300 Gastos
Luego:
45
(300 ) = S / . 135
100
El enunciado I es verdadero.
Educacin =
24
160
C) II
E) I y III
Gasta lo mismo en ropa y vivienda.

360 <> 100% 36 <> 10%
El enunciado II es verdadero.
En alimentacin gasta S/. 85.
Alimentacin = 20% ( 300 )
Alimentacin =
20
(300 ) = S / . 60
100
N. de personas = 20 + 30 + 10 = 60

El enunciado III es falsa.
Respuesta
Por lo tanto, los enunciados I y II son ciertos.
Respuesta
Por lo tanto, en el intervalo que nos piden hay 60 personas.
Alternativa C
Cul es la probabilidad de sumar 7 u 8 al tirar un par de dados

normales?
PROBLEMA N. 97
El siguiente grfico muestra la distribucin del ingreso quincenal

de S/. 300 de una empresa.
Otros
54
Educacin
45%
Ropa
36
Vivienda
10%
Alimentacin
20%
De los siguientes enunciados:

I.
La persona gasta S/. 135 en educacin.
II.
Gasta lo mismo en ropa y vivienda.
III.
En alimentacin gasta S/. 85.
25
Alternativa B
PROBLEMA N. 98
A)
5

8
D)
1

3
B)
11

36
Resolucin
C)
15
36
E)
1
2
TEMA: Probabilidades
Al lanzar ambos dados obtendremos 36 combinaciones posibles y de ellas 11 casos son favorables al evento, as:
suma 7
dado 1 dado 2
dado 1 dado 2
suma 8
Luego:
PROBLEMA N. 100
Probabilidad =
Un padre reparte 120 soles a sus 3 hijos de la siguiente manera:

por cada S/. 3 que recibe el primero, el segundo recibe S/. 4 y el
tercero S/. 5. Cunto recibi el segundo hijo?
casos favorables 11
=
casos totales
36
Respuesta
11
36
Alternativa B
Por lo tanto, la probabilidad de obtener la suma 7 u 8 es:
PROBLEMA N. 99
Adolfo le dice a Vctor: Dentro de 18 aos, yo tendr el doble

de tu edad. Vctor responde: Hace 8 aos tu edad el cudruple
de la ma. Qu edad tiene Vctor?
A) 23
B) 24
D) 28
C) 26
E) 30
Resolucin
Resolucin
Sean:
Primer hijo
Segundo hijo
Tercer hijo
:A
:B
:C
Al repartir los S/. 120 a los tres, se cumplir que:

A + B + C = 120 ()
Edad de Adolfo : x
Edad de Vctor : y
Cuando habla Adolfo se tiene:
x + 18 = 2 ( y + 18 )
Cuando Vctor responde:
x 8 = 4( y 8)
A 3
=
B 4
A 3
=
C 5
A = 3k
B = 4k
C = 5k
Reemplazar los valores obtenidos en ()

3k + 4k + 5k = 120 k = 10
Al restar las ecuaciones se obtiene:

x + 18 = 2 ( y + 18 )
x 8 = 4( y 8)
26 = 2 ( y + 18 ) 4 ( y 8 )
26 = 2 y + 68
y = 21
Respuesta
Por lo tanto, Vctor tiene 21 aos.
C) 20
E) 40
Segn condiciones del ejercicio, se tiene:
Sean las edades:
A) 60
B) 50
D) 30
Luego, los hijos reciben la parte del dinero que les toca de la
siguiente manera:
A = 30 , B = 40 y C = 40
Respuesta
Por lo tanto, el segundo hijo recibi S/. 40
Alternativa E
Alternativa (no hay clave)
26

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