COLEGIO COLSUBSIDIO SAN VICENTE IED

RESOLUCIN No 8769 DE DICIEMBRE 05 DE 2001 RESOLUCIN No 3104 DE AGOSTO 25 DE 2008

Educacin para el desarrollo humano a partir de la formacin para el trabajo

rea de Ciencias Naturales

TALLER DE FSICA

Formador: Luis Fernando Sa Romero. Grado: Dcimo _____

Fecha: __________
Integrantes del grupo:
______________________________________________________________________
OBJETIVO DEL TALLER: Desarrollar pensamiento analtico respecto a las fuerzas que actan en un cuerpo.
A continuacin se encuentra un taller con diferentes valoraciones,
1. Las leyes de Newton sirven para explicar:
a. La velocidad de los cuerpos
c. El movimiento de los cuerpos

b. La aceleracin de los cuerpos

d. la masa de los cuerpos

2. Mandamos una perrita al espacio. Cul de las siguientes afirmaciones, sobre su peso y su masa, es cierta?
a) La masa y el peso de la perrita permanecen inalterados
b) La masa permanece constante y el peso disminuye
c) La masa disminuye y el peso permanece constante
d) La masa y el peso disminuyen
LAS PREGUNTAS 3 Y 4 SE RESPONDEN CON LA SIGUIENTE INFORMACIN
Un dinammetro es un muelle o resorte graduado para distintas fuerzas, cuyo mdulo viene indicado en una
escala. Los estudiantes de grado dcimo realizan dos dinammetros con resortes de constantes elsticas K1 y K2
3. Si el valor de las constantes de los resortes es la misma, al colocar dos objetos con igual masa NO suceder
que:
a. El resorte tenga la misma elongacin
b. Marque el mismo valor en la escala
c. No indique que los dos objetos tienen el mismo peso
d. Un resorte se elongue ms que el otro
4. La funcin del dinammetro es:
a. Medir fuerza
b. Medir masa
c. La misma de una balanza
d. Medidor de temperatura.
5. Se coloca sobre una hoja de papel una moneda, al halar la hoja de papel sucede que:
a. La moneda se mueve con la hoja de papel
b. La moneda se mueve y la hoja de papel se queda en el mismo lugar
c. La hoja se rompe
d. la hoja de papel se mueve, pero la moneda se queda en el mismo lugar
6. El anterior fenmeno es explicado a travs de:
a. Todo cuerpo se mueve independiente de las fuerzas que acten sobre l
b. La aceleracin es directamente proporcional a la fuerza e inversamente proporcional a la masa del cuerpo
c. Es una discusin entre Newton y Galileo
d. Todo cuerpo mantendr su estado de reposo o movimiento, a menos de que acten sobre l fuerzas externas
7. Revise montaje experimental, realice el diagrama de cuerpo libre (D.C.L) y establezca la ecuacin correspondiente.
Dibujo montaje experimental
Diagrama de cuerpo libre (D.C.L.)
Ecuacin caracterstica

Sume las fuerzas grficamente

8. Revise montaje experimental, realice el diagrama de cuerpo libre (D.C.L) y establezca la ecuacin correspondiente.
Dibujo montaje experimental
Diagrama de cuerpo libre (D.C.L.)
Ecuacin caracterstica

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9. Revise montaje experimental, realice el diagrama de cuerpo libre (D.C.L) y establezca la ecuacin correspondiente.
Dibujo montaje experimental
Diagrama de cuerpo libre (D.C.L.)
Ecuacin caracterstica

Sume las fuerzas grficamente

10. Dos esferas metlicas cargadas elctricamente penden de hilos no conductores como se ilustra
en la figura.

De los siguientes, la figura que ilustra las fuerzas elctricas sobre las esferas cuando se acercan la
una a la otra
es

LAS PREGUNTAS 11 A 15 SE CONTESTAN CON BASE EN LA SIGUIENTE INFORMACIN

Dos bloques, con masas m1 = 100 Kg y m2 = 60 Kg, se encuentran unidos por medio de una cuerda de masa
despreciable, colgados de una polea sin rozamiento y de masa despreciable, como se muestra en la figura.

m2
m1

10. Realice el diagrama de cuerpo libre de las masas 1 y 2

11. El valor de la aceleracin del sistema es:
A. 2,5 m/s2
B. 2 m/s2
C. 1.7 m/s2

D. 1.2 m/s

12. El valor de la tensin T es:

A. 450N
B. 540N

D. 160N

C. 750N

13. Para este sistema se tendra equilibrio cuando:

A. m1 sea la mitad de m2
B. m2 sea la tercera parte de m1
C. m1 sea la tercera parte de m2 y m2 sea la quinta parte de m1
D. m1 sea la quinta parte de m2 y m1 sea la tercera parte de m2

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14.Las fuerzas que actan sobre la masa m1 si el sistema se encuentra en equilibrio son
(Fm1= Fuerza ejercida por la masa m1)
A. Tensin, peso, aceleracin.
B. Tensin, peso.
C. Gravedad, Tensin y Peso
D. Fm1 , Tensin y Peso
15.- MASA Y PESO NO SON LO MISMO. Explica razonadamente esta afirmacin.
Qu magnitud indica una balanza de farmacia?. Y un dinammetro?. Seguiran siendo tiles en otro planeta
que no
fuera la Tierra?.Razona tu respuesta.

16. El valor numrico de g es aproximadamente 981, pero unas veces se expresa en m/s2 y otras en N/kg. Dar
una explicacin razonada. Qu significa g en cada caso?. Es lo mismo g que G?. Razonar.

17.- Tenemos dos fuerzas de 3 y 5 N. Calcula grficamente y algebraicamente (cuando sea posible) su resultante
si: Nota: Debes indicar no solo el mdulo de la resultante sino tambin la direccin (ngulo).
a) son perpendiculares (90)
b) forman un ngulo de 60

18.- Comenta las siguientes frases, razonando su veracidad o falsedad:

a) Si un cuerpo est sometido a una fuerza constante se mueve con aceleracin constante.
b) Si un cuerpo se mueve con velocidad constante, est sometido a una fuerza constante.
c) Si sobre un cuerpo hay varias fuerzas aplicadas, siempre se mover.
d) Un coche a 120 km/h tiene el doble de fuerza que a 60 km/h.
19.- Un cuerpo de 20 kg desliza sobre una superficie horizontal, siendo la fuerza de rozamiento de 50 N. Qu
fuerza debe aplicarse paralelamente al plano horizontal para que mantenga la velocidad constante?
20.- Representa las fuerzas que aparecen en las siguientes situaciones:
a) piedra cayendo
b) baln rodando por el suelo

c) mesa del alumno

d) cohete ascendiendo