Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: ECBTI
Curso: Qumica General

Programa: Ciencias Bsicas

Cdigo : 201102
Gua Integrada de Actividades

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:

El curso de Qumica General es un curso metodolgico que tendr como eje central el aprendizaje basado en proyecto, donde el trabajo ser de forma individual y
colaborativo. Cada estudiante deber desarrollar diferentes fases en los trabajos, con el fin de lograr un trabajo final que abarque los temas vistos por unidad.
En la estrategia se plantea la evaluacin inicial con una actividad de reconocimiento del curso, en la evaluacin intermedia se plantea la entrega de un trabajo colaborativo
por cada una de las unidades I, II y III, los cuales hacen referencia a los propsitos y competencias de aprendizaje, y en la evaluacin final se debe entregar el proyecto final
del curso en el cual se debe demostrar todas las competencias adquiridas en el curso de Qumica General.
De una forma resumida los trabajos a realizar son:
1.
2.
3.
4.

Trabajo inicial de reconocimiento del curso y reconocimiento del entorno.

Trabajo colaborativo por cada unidad.
Desarrollo de componente practico de forma presencial.
Evaluacin final del curso.

Temticas a desarrollar:

Estructura general del curso.

Syllabus del curso.
Revisin de la gua integradora y la metodologa de los trabajos colaborativos.
Aceptacin de acuerdos del curso.
Actualizacin del perfil.
Revisin de los entornos del curso: Entorno inicial, Entorno de conocimiento, Aprendizaje colaborativo, Aprendizaje prctico, Evaluacin y seguimiento y Gestin.

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Escuela: ECBTI
Curso: Qumica General

Programa: Ciencias Bsicas

Cdigo : 201102

Nmero de semanas:

Fecha:

2 semanas

8 de Febrero a 21 de febrero

Momento de evaluacin:
inicial

Entorno:
Aprendizaje
practico

Fase de la estrategia de aprendizaje:

El objetivo de esta fase es que los estudiantes identifiquen y se familiaricen con la disposicin del curso virtual y los actores del mismo (director, tutor y compaeros del aula).
Segn esto, deben revisar cada uno de los entornos que conforman el ambiente AVA como son: el entorno de informacin inicial, el entorno de conocimiento, el de
aprendizaje colaborativo, el de aprendizaje practico, el de evaluacin y seguimiento y el de gestin. As mismo deben identificar cada uno de las herramientas que
conforman la estructura del curso dando clic en los links de los elementos que contiene como son: los foros, agenda del aula, actividades de trabajo colaborativo y dems
recursos que se presentan.

Ubicacin actividad:

Actividad individual

Productos acadmicos y ponderacin de la

actividad individual

El estudiante de manera individual debe

revisar todos los entornos y enlaces del
curso con el objetivo reconocer el curso de
forma general y especifica todos los
espacios que contiene.

Presentar un documento de cinco paginas en

donde se encuentre:
- Una hoja de presentacin del trabajo de
acuerdo con las normas APA, con el nombre del
estudiante.
- En la segunda pgina debe colocar el mapa
El estudiante realizara:
conceptual del contenido del curso.
- En la tercera pgina debe presentar el
a. Actualizar perfil y presentacin en resumen de los contenidos de los entornos de
el foro general segn las curso con el objetivo general del curso, las
indicaciones del Tutor.
actividades que se deben realizar y presentar y
b. Revisar la finalidad y propsito del la forma de calificacin del curso.
curso (syllabus).
c. Revisar los contenidos de cada En la cuarta pgina debe colocar las referencias
unidad.
utilizadas en la actividad haciendo uso de las

Actividad colaborativa*

Reconocimiento Director del Curso y Compaeros

-Primera tarea, consiste en hacer una breve
presentacin
de
cada
uno
de
ustedes,
donde incluyan lo siguiente datos: Nombre y Apellidos
completos,
Cdigo
(documento de identidad), formacin profesional,
ocupacin, lugar de residencia, Direccin de correo
electrnico y numero de celular. Esta informacin debe
remitirse en el tema del foro general en el ENTORNO
INICIAL, creado como Presentacin.

Productos
acadmicos y
ponderacin de la
actividad
colaborativa
Comunicacin
e
Interaccin con el
director del curso y
con los compaeros
de
grupo.
La
rbrica
de
calificacin
se
encuentra en el
ENTORNO
DE
CONOCIMIENTO.
25 puntos

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Escuela: ECBTI
Curso: Qumica General

Programa: Ciencias Bsicas

Cdigo : 201102

d. Revisar la finalidad de cada normas APA y el usuario skype.

entorno: cul es su contenido y lo
que se desarrollar en el mismo. La rbrica de calificacin se encuentra en el
e. Utilizar el foro general para ENTORNO DE CONOCIMIENTO.
plantear inquietudes del curso,
espacios habilitados por cada
tutor identificados con el nmero
de grupo.
f. Participar y realizar preguntas en
la webconference realizada en la
segunda semana sobre el
desarrollo de la gua, componente
prctico y dems aspectos a
desarrollar en el curso.
g. Entregar un mapa conceptual del
contenido del curso, un resumen
de la explicacin de cada entorno
en formato Word.
h. Aadir como contacto en el skype
al tutor y director del curso.

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Escuela: ECBTI
Curso: Qumica General

Programa: Ciencias Bsicas

Cdigo : 201102

Temticas a desarrollar:
Contenidos de aprendizaje de la Unidad I del curso.

Nmero de semanas:

Fecha:

Momento de evaluacin:

Entorno:

4 semanas

22 de febrero al 21 de Marzo

Evaluacin Intermedia

Aprendizaje
Colaborativo.
Aprendizaje Prctico.
Evaluacin
seguimiento.

Fase de la estrategia de aprendizaje:

Presentacin:
En esta primera unidad se pretende que el estudiante adquiera competencias bsicas que le permitirn al estudiante dimensionar algunos
principios fundamentales de la historia de la qumica y conceptos bsicos de la materia.
La gua se encuentra dispuesta en el Foro del Trabajo Colaborativo I (Entorno de aprendizaje colaborativo) y el cuestionario en el entorno de
seguimiento y evaluacin.
Ubicacin actividad:
La actividad colaborativa se desarrolla en el espacio Foro de Actividad Aprendizaje Colaborativo Unidad I, que se encuentra en el Entorno
de Aprendizaje Colaborativo.
La Fase I se desarrolla en el Foro del Trabajo Entrenamiento Practico de la unidad I, que se encuentra en el Entorno de Aprendizaje
Practico.
El cuestionario de la unidad I se encuentra ubicado en el entorno de seguimiento y Evaluacion.

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Escuela: ECBTI
Curso: Qumica General

Actividad individual

Programa: Ciencias Bsicas

Cdigo : 201102

Productos acadmicos y ponderacin

de la actividad individual

Productos acadmicos y
ponderacin de la
actividad colaborativa

Actividad colaborativa*

El estudiante de manera individual debe Presentar un documento en donde se Para un desarrollo ptimo de la actividad
desarrollar las fases de la Actividad encuentre:
colaborativa, es necesario que el grupo
Aprendizaje Colaborativo Unidad I.
colaborativo realice:
- Una hoja de presentacin del trabajo de
El estudiante de manera individual acuerdo con las normas APA, con el Revisin del informe Final que cumpla con las
desarrollara la actividad del Trabajo nombre del estudiante.
caractersticas solicitadas.
Entrenamiento Practico Unidad I.
Para un desarrollo ptimo de la actividad
El estudiante responder el cuestionario de la En trabajo se debe colocar las referencias colaborativa, es necesario que el estudiante de
unidad I.
utilizadas en la actividad haciendo uso de manera individual realice:
las normas APA.
Lectura de los contenidos de aprendizaje de la
Unidad I.
La rbrica de calificacin se encuentra en el
ENTORNO DE CONOCIMIENTO.
Entrega de aportes individuales.
Revisin de
compaeros.

aportes

dados

por

El grupo de trabajo
colaborativo debe entregar
el trabajo final de la
actividad en un archivo en
el foro de la actividad.
Las
indicaciones
del
producto se encuentran en
la Gua en el foro de la
actividad.
La rbrica de calificacin se
encuentra en el ENTORNO
DE CONOCIMIENTO.

Ponderacin
Actividad
otros Aprendizaje Unidad I (71
puntos) y cuestionario de
la unidad I(10 puntos)
Total: 81 puntos.

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Curso: Qumica General

Programa: Ciencias Bsicas

Cdigo : 201102

Temticas a desarrollar: Contenidos de aprendizaje de la Unidad 2 del curso.

Nmero de semanas: 4 semanas

Fecha:

Momento de
evaluacin:

22 de Marzo al 18 de Abril

Evaluacin
Intermedia

Entorno:
Aprendizaje
Colaborativo.
Aprendizaje
Prctico.
Evaluacin
seguimiento.

Fase de la estrategia de aprendizaje:

Presentacin:
En esta segunda unidad se pretende que el estudiante por medio de la solucin de cuatro fases adquiera competencias bsicas que le permitirn
al estudiante dimensionar algunos principios fundamentales de la historia de la qumica y conceptos bsicos de la materia.
La gua se encuentra dispuesta en el Foro del Trabajo Colaborativo II (Entorno de aprendizaje colaborativo) y el cuestionario en el entorno de
seguimiento y evaluacin.
Ubicacin actividad:
La actividad colaborativa se desarrolla en el espacio Foro de Actividad Aprendizaje Colaborativo Unidad II, que se encuentra en el Entorno
de Aprendizaje Colaborativo.
La Fase I se desarrolla en el Foro del Trabajo Entrenamiento Practico de la unidad I, que se encuentra en el Entorno de Aprendizaje
Practico.
El cuestionario de la unidad II se encuentra ubicado en el entorno de seguimiento y Evaluacin.

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Escuela: ECBTI
Curso: Qumica General

Actividad individual

Programa: Ciencias Bsicas

Cdigo : 201102

Productos acadmicos y ponderacin

de la actividad individual

El estudiante de manera individual debe Presentar un documento en donde se

desarrollar las fases de la Actividad encuentre:
Aprendizaje Colaborativo Unidad I I.
- Una hoja de presentacin del trabajo de
El estudiante de manera individual acuerdo con las normas APA, con el
desarrollara la actividad del Trabajo nombre del estudiante.
Entrenamiento Practico Unidad II.
En trabajo se debe colocar las referencias
El estudiante responder el cuestionario de la utilizadas en la actividad haciendo uso de
las normas APA.
unidad II.

Actividad colaborativa*

Productos acadmicos
y ponderacin de la
actividad colaborativa

Para un desarrollo ptimo de la actividad El grupo de trabajo

colaborativa, es necesario que el grupo colaborativo colaborativo
debe
realice:
entregar el trabajo final
de la actividad en un
Revisin del informe Final que cumpla con las archivo en el foro de la
caractersticas solicitadas.
actividad.

Para un desarrollo ptimo de la actividad Las

indicaciones
del
colaborativa, es necesario que el estudiante de producto se encuentran
manera individual realice:
en la Gua en el foro de la
actividad.
La rbrica de calificacin se encuentra en el Lectura de los contenidos de aprendizaje de la
Unidad II.
La rbrica de calificacin
ENTORNO DE CONOCIMIENTO.
se encuentra en el
Entrega de aportes individuales.
ENTORNO
DE
CONOCIMIENTO.
Revisin de aportes dados por otros compaeros.
Ponderacin
Actividad
Aprendizaje Unidad II (72
puntos) y cuestionario de
la unidad II(10 puntos)
Total: 82 puntos.

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Curso: Qumica General

Programa: Ciencias Bsicas

Cdigo : 201102

Temticas a desarrollar: Contenidos de aprendizaje de la Unidad III del curso.

Nmero de semanas:

Fecha:

4 semanas

19 de Abril al 15 de Mayo

Momento de evaluacin: Evaluacin

Intermedia

Entorno:
Aprendizaje
Colaborativo.
Aprendizaje
Prctico.
Evaluacin
seguimiento.

Fase de la estrategia de aprendizaje:

Presentacin:
En esta primera unidad se pretende que el estudiante por medio de la solucin de cuatro fases adquiera competencias bsicas que le permitirn
al estudiante dimensionar algunos principios fundamentales de la historia de la qumica y conceptos bsicos de la materia.
La gua se encuentra dispuesta en el Foro del Trabajo Colaborativo III (Entorno de aprendizaje colaborativo) y el cuestionario en el entorno de
seguimiento y evaluacin.
Ubicacin actividad:
La actividad colaborativa se desarrolla en el espacio Foro de Actividad Aprendizaje Colaborativo Unidad III, que se encuentra en el
Entorno de Aprendizaje Colaborativo.
La Fase I se desarrolla en el Foro del Trabajo Entrenamiento Practico de la unidad I, que se encuentra en el Entorno de Aprendizaje
Practico.
El cuestionario de la unidad III se encuentra ubicado en el entorno de seguimiento y Evaluacin.

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Escuela: ECBTI
Curso: Qumica General

Actividad individual

Programa: Ciencias Bsicas

Cdigo : 201102

Productos acadmicos y ponderacin

de la actividad individual

El estudiante de manera individual debe Presentar un documento en donde se

desarrollar las fases de la Actividad encuentre:
Aprendizaje Colaborativo Unidad III.
- Una hoja de presentacin del trabajo de
El estudiante de manera individual acuerdo con las normas APA, con el
desarrollara la actividad del Trabajo nombre del estudiante.
Entrenamiento Practico Unidad III.
- En el desarrollo del trabajo se debe
El estudiante responder el cuestionario de la desarrollar el trabajo de aprendizaje
unidad III.
prctico unidad III.

Actividad colaborativa*

Productos acadmicos
y ponderacin de la
actividad colaborativa

Para un desarrollo ptimo de la actividad El grupo de trabajo

colaborativa, es necesario que el grupo colaborativo colaborativo
debe
realice:
entregar el trabajo final
de la actividad en un
Revisin del informe Final que cumpla con las archivo en el foro de la
caractersticas solicitadas.
actividad.

Para un desarrollo ptimo de la actividad Las

indicaciones
del
colaborativa, es necesario que el estudiante de producto se encuentran
manera individual realice:
en la Gua en el foro de la
actividad.
En trabajo se debe colocar las referencias Lectura de los contenidos de aprendizaje de la
Unidad III.
La rbrica de calificacin
utilizadas en la actividad haciendo uso de
se encuentra en el
las normas APA.
Entrega de aportes individuales.
ENTORNO
DE
CONOCIMIENTO.
La rbrica de calificacin se encuentra en el
Revisin de aportes dados por otros compaeros.
ENTORNO DE CONOCIMIENTO.
Ponderacin
Actividad
Aprendizaje Unidad III (72
puntos) y cuestionario de
la unidad III(10 puntos)
Total: 82 puntos.

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Curso: Qumica General

Programa: Ciencias Bsicas

Cdigo : 201102

Evaluacin final por POA en relacin con la estrategia de aprendizaje:

Nmero de semanas:
Fecha:
16 de Mayo al 29 de Mayo
2 semanas

Actividad individual

Momento de evaluacin:
Final

Productos acadmicos y ponderacin de

la actividad individual

Actividad colaborativa*

Entorno:
Seguimiento y
Evaluacin.
Productos acadmicos y
ponderacin de la
actividad colaborativa
Evaluacin Final

El estudiante realizara tareas propuestas Se entregara un trabajo en el grupo

colaborativo donde incluya la fase II.
en la gua para la fase I.

El informe debe ser tipo

ejecutivo, en Word y letra
Arial 12, espacio sencillo.
Se pueden usar esquemas
para una mejor organizacin
de la informacin.
Ponderacin 125
puntos

Evaluacin final
Prueba objetiva
Abierta (POA)

10

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Curso: Qumica General

Programa: Ciencias Bsicas

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*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Planeacin de actividades para el desarrollo del
trabajo colaborativo

Roles a desarrollar por el estudiante dentro del grupo

colaborativo
Al inicio de cada actividad colaborativa distribuir entre los
integrantes del grupo los siguientes roles:

Se deben revisar el syllabus del curso y las

instrucciones de cada una de las actividades del
curso, ya que en cada actividad se definen tareas
especficas a desarrollar para cumplir el propsito de
Aprendizaje planteado.
Cada actividad tiene las indicaciones individuales y
grupales que deben desarrollar en cada trabajo
individual, colaborativo y en el trabajo final.

Nombres
y
Apellidos

Roles y responsabilidades para la produccin de

entregables por los estudiantes
Roles a tener en cuenta para la entrega del trabajo
grupal:
Roles

Rol asumido

Lder:
Comunicador

Relator:

Viga del
Tiempo:

Dinamizador
del Proceso:

Tareas o funciones realizadas

Responsable de la comunicacin
entre el tutor y el equipo, como
tambin de presentar a su equipo
la informacin que recoge de la
observacin - al desarrollo de las
actividades - hecha a los otros
equipos de grupo. Responsable de
entregar el producto final
Responsable de la relatora de
todos los procesos en forma
escrita. Tambin es responsable
por recopilar y sistematizar la
informacin a entregar al
facilitador-docente.
Controla el cronograma de
tiempo establecido, y es
responsable porque el equipo
desarrolle las diferentes
actividades dentro del tiempo
pactado.
Quien se preocupa por verificar al
interior del equipo que se estn
asumiendo las responsabilidades
individuales y de grupo, propicia
que se mantenga el inters por la
actividad y por ltimo cuestiona

11

Compilador

Revisor

Evaluador

Entregas

Alertas

Funcin
Consolidar el documento que se
constituye como el producto final del
debate, teniendo en cuenta que se hayan
incluido los aportes de todos los
participantes y que solo se incluya a los
participantes que intervinieron en el
proceso. Debe informar a la persona
encargada de las alertas para que avise a
quienes no hicieron sus participaciones,
que no se les incluir en el producto a
entregar.
Asegurar que el escrito cumpla con las
normas de presentacin de trabajos
exigidas por el docente.
Asegurar que el documento contenga los
criterios presentes en la rbrica. Debe
comunicar a la persona encargada de las
alertas para que informe a los dems
integrantes del equipo en caso que haya
que realizar algn ajuste sobre el tema.
Alertar sobre los tiempos de entrega de los
productos y enviar el documento en los
tiempos estipulados, utilizando los
recursos destinados para el envo, e
indicar a los dems compaeros que se ha
realizado la entrega.
Asegurar que se avise a los integrantes del
grupo de las novedades en el trabajo e
informar al docente mediante el foro de

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Curso: Qumica General

Programa: Ciencias Bsicas

Cdigo : 201102

Utilero:

permanentemente al grupo para

generar puentes entre lo que ya
se aprendi.
Responsable de conseguir el
material y/o las herramientas de
acuerdo a las necesidades del
equipo para el desarrollo de las
actividades y/o procesos.

trabajo y la mensajera del curso, que se

ha realizado el envo del documento.

Recomendaciones por el docente:

Revisar fechas en la agenda del curso

Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)

Para cada uno de los informes a presentar se utilizar para la citacin las normas APA, sexta edicin, la cual pueden consultar en el Entorno de Gestin. Entre otros
criterios tenga en cuenta:
Editor de Texto MS Word para Windows (.doc.docx)
Fuente. Times New Roman
Tamao de fuente: 12
Espacio entre lneas: 1.5
Mrgenes: Izquierda, derecha, superior e inferior de 2.56 cm.
Ttulos en la fuente, tamao 12 y centrado.
Registrar todas las referencias de las fuentes bibliogrficas, cibergrficas, y hemerogrficas que le den soporte terico, conceptual y metodolgico a su trabajo de
investigacin.

Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de "copiar en lo
sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante
que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est cometiendo un
acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en
el conocimiento de los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el
hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms
12

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Cdigo : 201102
adelante). Cuando hacemos una cita o un parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que
el lector pueda referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente
asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese
caso el estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.

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