El documento describe los pasos para analizar e interpretar los resultados de una investigación. Explica que los datos se convierten en información a través del procesamiento y análisis estadístico. Luego, los resultados deben evaluarse e interpretarse considerando cinco aspectos: precisión, significado, importancia, generalización e implicaciones. La interpretación es fundamental para entender los hallazgos de la investigación en el contexto de sus objetivos y hipótesis.
El documento describe los pasos para analizar e interpretar los resultados de una investigación. Explica que los datos se convierten en información a través del procesamiento y análisis estadístico. Luego, los resultados deben evaluarse e interpretarse considerando cinco aspectos: precisión, significado, importancia, generalización e implicaciones. La interpretación es fundamental para entender los hallazgos de la investigación en el contexto de sus objetivos y hipótesis.
El documento describe los pasos para analizar e interpretar los resultados de una investigación. Explica que los datos se convierten en información a través del procesamiento y análisis estadístico. Luego, los resultados deben evaluarse e interpretarse considerando cinco aspectos: precisión, significado, importancia, generalización e implicaciones. La interpretación es fundamental para entender los hallazgos de la investigación en el contexto de sus objetivos y hipótesis.
Los datos de la investigacin representan el nmero de
hechos, acciones, comportamientos, puntajes de conocimiento, actitudes, opiniones, resultados de exmenes de laboratorio u otras medidas que con frecuencia se usan en las ciencias de la salud. Despus de procesar los datos se convierten en informacin analizada para ser divulgada como parte del conocimiento especfico de la investigacin que se adelanta.
Procesamiento de los datos
De esta manera los datos recolectados se transforman en
informacin que aportan el crecimiento del conocimiento cientfico. Despus de recolectar los datos, estos deben convertirse en una forma que permita realizar el anlisis estadstico de manera eficiente.
El anlisis de los datos proporciona los resultados del
estudio, los cuales deben evaluarse e interpretarse con base en los objetivos generales del proyecto, sus fundamentos tericos y las hiptesis especficas a probar. La interpretacin requiere considerar cinco aspectos de los resultados obtenidos.
Interpretacin de los resultados
1. Precisin de los resultados el investigador debe
evaluar, al interpretar los resultados, si las observaciones son precisas; proceso que a su vez requiere un anlisis cuidadoso de las limitaciones metodolgicas y conceptuales del estudio. La evaluacin requiere del juicio crtico del investigador, as como de su objetividad para tasar de manera razonable sus propias decisiones.
Aspectos de los resultados obtenidos
2. Significado de los resultados en los estudios
cualitativos la interpretacin y anlisis corren de manera simultnea. Sin embargo, en la investigacin cuantitativa los resultados se presentan bajo la forma de valores estadsticos y niveles de probabilidad, el investigador debe entonces dar significado a los resultados, proceso que en ocasiones requiere anlisis complementarios.
3. Importancia de los resultados en los estudios
cuantitativos se consideran significativos los resultados que sustentan la hiptesis del investigador.
4. Generalizacin de los resultados la generalizacin
constituye otro aspecto de los resultados que deben evaluarse con determinamiento. Rara vez interesa al investigador descubrir relaciones entre variables vlidas slo para un grupo especfico de personas y en cierto momento.
5. Implicaciones de los resultados una vez se llega a
alguna conclusin acerca de la precisin, significado, importancia y generalidad de los resultados, pueden inferirse algunas implicaciones de los resultados, as como formularse recomendaciones a propsito de la mejor manera de utilizarlos y aprovecharlos. El investigador debe considerar las implicaciones con respecto a futuros proyectos y a posibles desarrollos tericos y prcticos.