APLICACIN DE GEOMETRA

EN LAS OLIMPIADAS MATEMTICAS

Milton F. Donaire Pea
Lic. Fsica Pura Universidad Nacional de Ingeniera
Docente del I.C.H. Lima Per
Asesor de Olimpadas Matemticas
OBJETIVOS
-

Dar a conocer la importancia del estudio de las construcciones con regla y comps
en la solucin de ejercicios de concurso,
Mostrar aspectos generales de los contenidos que se realizan en un curso inicial de
Olimpiadas Internacionales
Motivar al uso del software informtico para el desarrollo de las capacidades
matemticas de los estudiantes

INTRODUCCIN
En la enseanza del curso de Geometra que se imparte en las aulas de los
estudiantes de secundaria se busca principalmente familiarizar al alumno con mtodos para
obtener medidas de los objetos con los que interacta frecuentemente, pero no se seala
diferencia alguna de los mtodos con los cuales trabaja la geometra como por ejemplo lo
son el sinttico y el analtico, sin embargo pese a algunas dificultades tericas o
programticas, los estudiantes que luego se preparan para postular a las universidades ven
un curso de geometra con ejercicios cuyas soluciones pueden abordarse de una manera
secuencial y bastante lgica, salvo temas como el de congruencia, que sigue siendo tan
innecesario cuando se pretende profundizar en l. Pero los problemas abordados a un nivel
pre-univesitario distan an mucho de los problemas que debe de afrontar un alumno que se
prepara para concursos internacionales y esto se debe principalmente a la diferencia entre lo
que se busca con los problemas. Las olimpiadas matemticas han sido diseadas para
muchos niveles (diferentes alumnos y grados de dificultad) y los alumnos se van
encaminando a desarrollar cuestiones generales y de all que los temarios para concursos
internacionales difieran en gran modo de los temarios que comnmente se ensean en los
colegios. Particularmente estos ltimos aos se ha venido elevando el nivel acadmico de la
delegacin peruana en su participacin tanto en nuestro continente como en otros, de tal
modo que ha sido posible trabajar con temas de matemtica pura y en el caso de la
geometra con criterios avanzados de geometras que ya no resultan ser euclidianas.
Con la finalidad de motivar a los participantes a estos seminarios, he visto
conveniente, particularmente para el curso de geometra, comentar aspectos generales de
las construcciones con regla y comps por que adems de ser imprescindible dentro de
todos los sillabus de concurso, pueden generar en muchos estudiantes ese gusto a trabajar
sobre problemas que no requieren mucho clculo sino por el contrario destreza en
comprender la forma en la que estn dispuestas las lneas en un determinado grfico.

ACLARACION
Este material sirve como complemento de los aspectos a exponer, pero adems
incluye comentarios adicionales para el lector, por lo que se sugiere se lea y se desarrollen
las actividades que en el se indican con anticipacin
Gracias

LA REGLA Y EL COMPS
En tiempos de la antigua Grecia se deca que una figura geomtrica Exista si era
posible la construccin de la misma, con instrumentos convenientemente diseados para
tales fines. Es as por ejemplo que la triseccin del ngulo (problema que consista en trazar
rayos en la regin interior de un ngulo, a partir de su vrtice de modo tal que se obtuvieran
tres ngulos de igual medida) era imposible de construir con las herramientas de la poca,
lo que equivale a decir que no tena solucin. Pero otros muchos problemas si podan
construirse de una manera sencilla usando los instrumentos sealados (Regla y Comps).

Sin embargo la triseccin de un ngulo puede ser resuelta mecnicamente con el esquema de varillas que se muestra en
la figura, basada en una idea dada por el genial Arqumedes

Basndonos en los tres primeros postulados de Euclides de su primer libro de Los

Elementos podemos conseguir fcilmente las condiciones para construir nuestros
instrumentos - regla y comps- con ayuda de los cuales podremos ingresar a los juegos de
las construcciones geomtricas y revisando un poco ms la historia de la geometra
veremos que otros tantos matemticos crearon su propio par Regla y Comps desafiando
an mas al razonamiento aplicado a la solucin de problemas ya conocidos.