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Rapport de stage de fin de première année Réalisé par : M.SADGALI Abdelhak Encadré par
Rapport de stage de fin de première année Réalisé par : M.SADGALI Abdelhak Encadré par

Rapport de stage de fin de première année

Rapport de stage de fin de première année Réalisé par : M.SADGALI Abdelhak Encadré par :
Rapport de stage de fin de première année Réalisé par : M.SADGALI Abdelhak Encadré par :

Réalisé par :

Rapport de stage de fin de première année Réalisé par : M.SADGALI Abdelhak Encadré par :

M.SADGALI Abdelhak

Encadré par :

Mme. Boutaina RAISSI

Année universitaire 2004/2005

  3.1. Java     1 page texte   Java est à la fois un
 

3.1. Java

   

1 page texte

 

Java est à la fois un langage de programmation et une plateforme d'exécution [7]. Le langage Java a la particularité principale d'être portable, puisqu'il peut tourner sur n'importe quelle machine disposant d'un interpréteur Java. Cette portabilité est fondamentale sur Internet,

0.5

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4. Réalisation Au lancement de l’application, l’utilisateur a le choix entre deux menus : New
4. Réalisation
Au lancement
de
l’application, l’utilisateur a le
choix entre deux menus : New
Project et Load Project.

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1 CD vierge 2 DH

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double

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(baguette + transparent + papier cartonné)

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STMicroelectronics Bouskoura BE 2000 Je tiens à exprimer mes expressi ons de remerciements et de

STMicroelectronics Bouskoura BE 2000

STMicroelectronics Bouskoura BE 2000 Je tiens à exprimer mes expressi ons de remerciements et de respect

Je tiens à exprimer mes expressions de remerciements et de respect à Madame. Boutaina RAISSI (Responsable cellule OA-IT) mon encadrant de stage à STMicroelectronics Back End.

Je profite de cette occasion pour adresser mes remerciements à tout le corps actif du département IT qui m’a présenté toutes les informations et l’aide nécessaires pour mener à bien mon stage, en particulier, à M. Abdellah Labied, et à M. Khalid Ghazi, pour tous les services qu’ils m’ont aimablement rendus.

à

l’accomplissement de ce travail, trouvent ici l’expression de ma parfaite

considération et mes vifs remerciements.

Que tous ceux et celles ayant contribué,

de

près

ou

de loin,

Rapport de SADGALI Abdelhak

Année universitaire 2004-2005

STMicroelectronics Bouskoura BE 2000

STMicroelectronics Bouskoura BE 2000

Remerciement……………………………………………………………………….……… 1

Remerciement……………………………………………………………………….………

1

Remerciement………………………………………………………………………………

2

Introduction…………………………………………………………………………………

3

Présentation de STMicroelectronics

Introduction (de la présentation)……………………………………………………………

…. 5

projet

QTM…………………………………………………………………………………… 7

Fiche

d’identification………………………………………………………………………… 7

STMicroelectronics EN CHIFFRES………………………………………………………… Gamme de Produits………………………………………………………………………….… 8

8

Quelques

exemples…………………………………………………………………………… 9

Les objectifs de STMicroelectronics…………………………………………………………

10

Présentation du Site BOUSKOURA BE 2000…………………………………………………. 11

Analyse et réalisation du projet

Analyse…………………………………………………………………………………………. 14

Outils de développement……………………………………………………………………….

15

Vue sur les interfaces…………………………………………………………………………… 18 Module de formation en Microsoft Excel………………………………………………………. 24

Conclusion Annexe et bibliographie

Rapport de SADGALI Abdelhak

Année universitaire 2004-2005

STMicroelectronics Bouskoura BE 2000 Rapport de SADGALI Abdelhak 1 Année universitaire 2004-2005

STMicroelectronics Bouskoura BE 2000

STMicroelectronics Bouskoura BE 2000 Rapport de SADGALI Abdelhak 2 Année universitaire 2004-2005

STMicroelectronics Bouskoura BE 2000

STMicroelectronics Bouskoura BE 2000 L’évaluation continue du personnel est une acti vité de grand intérêt

STMicroelectronics Bouskoura BE 2000

STMicroelectronics Bouskoura BE 2000 L’évaluation continue du personnel est une acti vité de grand intérêt pour

L’évaluation continue du personnel est une activité de grand intérêt pour toute société de production. Elle lui permet d'améliorer son rendement en lui donnant une vision générale sur les connaissances de son personnel. STMicroelectronics dispose d’un système d’évaluation du personnel qui lui permet d’une part de suivre de prés la maîtrise d’une fonction donnée par les différentes catégories d’employés et d’autre part une bonne gestion de ces compétences. Pour améliorer ce service il m’a été demander d’automatiser cette gestion qui se faisait manuellement et ensuite d’établir un module de formation en Microsoft EXCEL en deux Level en se basant sur une documentation en Anglais.

Le but de ce projet est la réalisation d’une application de gestion d’évaluation des employés de la Société ST Microelectronics. Cela met en jeu différentes données concernant les employés, ainsi que différents outils. Ce qui nécessite la création d’une interface d’entrée- sortie qui soit à la fois conviviale et facile a manipuler. Il faut également se tenir aux conditions imposées par l’équipe du Lerning (système de gestion propre à ST Microelectronics). Après la présentation de l’organisme d’accueil, l’étude débutera par la compréhension du problème. Ensuite la phase analyse et conception sera abordée. La partie suivante portera sur la réalisation de l’application avant de parler de la réalisation du module de formation.

STMicroelectronics Bouskoura BE 2000 Rapport de SADGALI Abdelhak 4 Année universitaire 2004-2005
STMicroelectronics Bouskoura BE 2000 Rapport de SADGALI Abdelhak 4 Année universitaire 2004-2005

STMicroelectronics Bouskoura BE 2000

STMicroelectronics Bouskoura BE 2000 Rapport de SADGALI Abdelhak 4 Année universitaire 2004-2005
1- Introduction : STMicroelectronics Bouskoura BE 2000 Crée en 1952 par la compagni e générale

1- Introduction :

STMicroelectronics Bouskoura BE 2000

Crée en 1952 par la compagnie générale de télégraphie sans fil, la société de fabrication radioélectrique marocaine est devenue par la suite filiale de THOMSON CSF et a vu ses activités se diversifier. Ce n’est qu’en 1974 que la fabrication de semi-conducteurs est lancée et elle n’a pas cessé de progresser pour devenir la seule activité de l’usine à la fin des années 80. Pour devenir leader dans le domaine, une fusion de THOMSON Semi- conducteurs (France) et SGS-Microelectronica (Italie) a vu le jour en juin 1987, la SFRM a changé de nom et devenu SGS-THOMSON Microelectronics le premier Janvier 1989.

Depuis lors, des améliorations ne cessent de se concrétiser tant sur le plan de productivité que sur celui de management, et ce pour suivre un marché en perpétuelle mutation, caractérisé par une clientèle exigeante, des technologies toujours nouvelles et une concurrence se durcissant de plus en plus.

Avec la récente inauguration de la nouvelle usine à Casablanca, SGS- THOMSON sa Maroc est devenu l’un des sites les plus importants du groupe et se doit donc de contribuer activement pour préserver sinon améliorer la position de celui-ci sur le plan international. L’augmentation de la demande a poussé l’organisme à créer un troisième site de production Bouskoura 2000 dont la capacité de production actuelle est de 200 000 pièces/jour. Le mode de gestion de l’entreprise (TQM) est l’un des piliers de sa réussite. En 1998, la société a changé de nom et elle est devenue STMicroelectronics.

STMicroelectronics Bouskoura BE 2000 Rapport de SADGALI Abdelhak 6 Année universitaire 2004-2005

STMicroelectronics Bouskoura BE 2000

STMicroelectronics Bouskoura BE 2000 Rapport de SADGALI Abdelhak 6 Année universitaire 2004-2005
2 - Projet TQM : STMicroelectronics Bouskoura BE 2000 Le projet TQM (Total Q uality

2- Projet TQM :

STMicroelectronics Bouskoura BE 2000

Le projet TQM (Total Quality Management) a démarré en 1991. Il consiste désormais un atout pour atteindre les standards de la compagnie et le chemin vers la maîtrise de la technologie de pointe. Il vise la responsabilisation et l’implication des employés, c’est un processus d’amélioration continue pour un but de satisfaction du client et une motivation du personnel. Soixante quatre heures de formation annuelle sont mises à la disposition de chaque employé, neuf suggestions par personne et par an, 44%des salariés impliqués dans des groupes de travail, un taux de défaut divisé par trente en moins de cinq ans, tels sont les résultats démontrant le succès du TQM au sein de la société. Ajoutons à cela l’obtention des certifications en qualité ou en environnement aussi par des organismes internationaux que par des clients.

3- Fiche d’identification :

Raison sociale : STMicroelectronics

Statut Effectif Chiffre d’affaire Produits

: SA : 43 000 personnes : 600 millions de Dollars en 2001

:

mémoires,

micromodules,

circuits

logiques

et

analogiques Clients principaux : Philips, Samsung, Siemens, IBM, Nokia, Motorola…

4- STMicroelectronics EN CHIFFRES :

STMicroelectronics est un fabriquant mondial indépendant de semi- conducteurs côté à la bourse de paris (CAC 40), à la bourse de Milan et au New York Stock Exchange. La société conçoit, développe et commercialise une vaste gamme de circuits intégrés et de composants discrets utilisés dans de nombreuses applications Microélectroniques pour les télécommunications, informatique, les produits grand public, l’automobile et les applications industrielles.

Le chiffre d’affaire réalisé par la société au titre de l’exercice 2000 a atteint 7.813,2 millions de dollars pour un bénéfice net de 1.452,1 millions de dollars. D’après le classement annuel de dataquest pour 2000, STMicroelectronics est la sixième plus grande société de semi-conducteurs

au monde. STMicroelectronics Bouskoura BE 2000 La société est considérée parmi les gr ands groupes

au monde.

STMicroelectronics Bouskoura BE 2000

La société est considérée parmi les grands groupes les plus organisés du monde, les chiffres suivants en sont la meilleure preuve :

Plus de 43 000 employés ;

12 centres de recherche et de développement ;

19 sites de production principaux ;

34 centres de conception et d’application ;

74 bureaux de vente directe dans 27 pays ;

7.81 Milliards de dollars de chiffre d’affaire en 2000 ;

Progression à la 3ème place du classement Gatner-Dataquest en 2001 ;

2ème meilleure croissance du secteur après INTEL ;

5- Gamme de Produits :

Plus de 3000 grands types de produits sont actuellement proposés par la société STMicroelectronics au profit de plus de 1500 clients qui opèrent dans des domaines à haute croissance tels que : les télécoms, l’informatique, l’automobile, l’aviation, les applications industrielles et les systèmes de contrôle.

Produits discrets ; Circuits intégrés standard ; Microprocesseurs ; Produits mémoires ; Produits semi personnalisés ; …etc.

STMicroelectronics Bouskoura BE 2000 Quelques exemples : Produits logiques standard Amplificateurs et limiteurs tensions-

STMicroelectronics Bouskoura BE 2000

STMicroelectronics Bouskoura BE 2000 Quelques exemples : Produits logiques standard Amplificateurs et limiteurs tensions-

Quelques exemples :

Produits logiques standard

Amplificateurs et limiteurs tensions- courants Cartes mères et boî tiers d’alimentations les lecteurs DVD Circuits

Amplificateurs et limiteurs tensions- courants

Amplificateurs et limiteurs tensions- courants Cartes mères et boî tiers d’alimentations les lecteurs DVD Circuits

Cartes mères et boîtiers d’alimentations

limiteurs tensions- courants Cartes mères et boî tiers d’alimentations les lecteurs DVD Circuits pour les numériques

les lecteurs DVD

limiteurs tensions- courants Cartes mères et boî tiers d’alimentations les lecteurs DVD Circuits pour les numériques

Circuits pour les numériques

STMicroelectronics Bouskoura BE 2000 Equipement d’interconnexions entres des différents terminaux Flash mémoire et

STMicroelectronics Bouskoura BE 2000

Equipement d’interconnexions entres des différents terminaux Flash mémoire et unités de sauvegardes Processeur
Equipement d’interconnexions entres des
différents terminaux
Flash mémoire et unités de
sauvegardes
Processeur multimédia, et micromodules

6- Les objectifs de STMicroelectronics :

Dans son domaine d’activité, l’entreprise constitue un leader. Ainsi, elle vise à réaliser les objectifs suivants :

Objectifs de croissance : se développer plus vite que ses concurrents, et cela en visant 5% de la part de marché. Objectifs financiers : générer de la valeur pour ses actionnaires et un retour sur un actif net supérieur à la moyenne des dix premiers fournisseurs mondiaux de semi-conducteurs. Objectifs sociaux : contribuer au bien être de ses collaborateurs et des communautés au sein desquelles ils opèrent, en mettant un accent particulier sur le respect de l’environnement et le développement durable.

STMicroelectronics Bouskoura BE 2000 7- Présentation du S ite BOUSKOURA BE 2000 : O O

STMicroelectronics Bouskoura BE 2000

7- Présentation du Site BOUSKOURA BE 2000 :

BE 2000 7- Présentation du S ite BOUSKOURA BE 2000 : O O r r g

OOrrggaanniiggrraammmmee ddee SSTTMMiiccrrooeelleeccttrroonniiccss BBoouusskkoouurraa BBEE

Dotée de techniques de fabrication entièrement automatisées de haute performance, cette nouvelle usine conçue pour produire jusqu’à 25 millions de circuits intégrés par jour et qui pourrait employer 2500 personnes à pleine capacité. Actuellement, dans sa phase de montée en volume de production, l’usine emploie 733 personnes avec une capacité installée d’environ deux millions de circuits par jour. Ce nouveau site comprend 32000 m 2 de salle blanche et 4000m 2 de magasin. Bouskoura produit une large gamme de semi-conducteurs qui est totalement exportée vers les clients de la société dans le monde entier.

STMicroelectronics Bouskoura BE 2000   Département Planning :   Ce département se charge des

STMicroelectronics Bouskoura BE 2000

 

Département Planning :

 

Ce

département

se

charge

des

plannings

de

production,

de

l’approvisionnement, du stockage, de la réception et de la livraison des matières premières et des produits finis.

Département Manufacturing :

il a pour mission la gestion des toutes les opérations de fabrication, de

maintenance des équipements et de l’optimisation des rendements.

Département Ressources Humaines :

Ce département est responsable du recrutement, de la formation (existence du Learning Institute au sein du site pour l’amélioration des compétences), du service médico-social, de la paie et de la gestion du personnel.

Département Central Engineering :

Ce département a pour rôle d’introduire et qualifier les nouveaux process et nouveaux produits, d’optimiser les processus existants et de superviser les programmes de développement avec les divisions et le central Back End.

Département Support Equipement :

Ce service se charge de la mise en place et la qualification des nouveaux équipements de production, il réalise des essais afin de pouvoir s’assurer de la performance des équipements et procède à des optimisations.

Département Qualité :

Son rôle principal est mettre en place un système qualité conforme aux normes internationales les plus sévères afin de satisfaire totalement les clients.

Département Finances :

Ce département s’occupe des achats et des contacts avec les fournisseurs.

Département Informatique :

Son rôle principal est la gestion des machines de traitement de l’information, leur installation et leur maintenance hardware et software. Il s’occupe aussi de tout ce qui est partie informatique dans les machines de production, sans oublier les outils de télécommunications. C’est dans ce département que j’ai passé mon stage de fin d’année.

STMicroelectronics Bouskoura BE 2000 Rapport de SADGALI Abdelhak 13 Année universitaire 2004-2005

STMicroelectronics Bouskoura BE 2000

STMicroelectronics Bouskoura BE 2000 Rapport de SADGALI Abdelhak 13 Année universitaire 2004-2005
STMicroelectronics Bouskoura BE 2000 1- Analyse : pas seulement une seule catégorie d’employ é, mais

STMicroelectronics Bouskoura BE 2000

1- Analyse :

pas

seulement une seule catégorie d’employé, mais elle touche toutes les tranches du personnel. Dans notre application, il nous a été demander d’inclure initialement six catégories a savoir :

L’évaluation

des

connaissances

STMicroelectronics

ne

concerne

Managementdes connaissances STMicroelectronics ne concerne Personal development Tools and méthodologies Technical

Personal developmentdes connaissances STMicroelectronics ne concerne Management Tools and méthodologies Technical Basics ST Basics Office

Tools and méthodologiesne concerne Management Personal development Technical Basics ST Basics Office automation Pour chaque

Technical BasicsManagement Personal development Tools and méthodologies ST Basics Office automation Pour chaque évaluation du

ST Basicsdevelopment Tools and méthodologies Technical Basics Office automation Pour chaque évaluation du personnel 4

Office automationTools and méthodologies Technical Basics ST Basics Pour chaque évaluation du personnel 4 niveaux de

Pour chaque évaluation du personnel 4 niveaux de compétence peuvent être attribués et se sont les LEVEL fixés par l’équipe du LERNING qui est chargé de la correction et l’évaluation:

None ‘N’ : pas de notion. pas de notion.

Basic ‘B’ : quelque notions de base. quelque notions de base.

Skilled ‘S’: connaissances moyennes. connaissances moyennes.

Advanced ‘A’: maîtrise total. maîtrise total.

Une fois la tâche de correction est achevée, l’étape de gestion démarre avec comme but de donner la possibilité d’inscrire, modifier ou supprimer un

dans une certaine

employé de la liste du personnel qui va subir l’évaluation compétence.

Ensuite on passe à la gestion des compétences. Cette phase de gestion doit nous fournir une vue globale sur toute l’opération d’évaluation d’une compétence donnée, y compris toutes les catégories des employés. Cette gestion permet aussi d’ajouter, modifier ou même supprimer une nouvelle compétence pour une des catégories c'est-à-dire dispenser cette catégorie de passer l’évaluation relative a cette compétence.

Et c’est la gestion des employés qui vient juste après. Cette étape comme son nom l’indique gère l’ajout, la modification et la suppression d’un employé dans le cycle d’évaluation.

La phase de recherche et aussi une phase très importante, car elle permet de suivre l’évolution des connaissance du personnel de la même catégorie dans une des compétences.

STMicroelectronics Bouskoura BE 2000 Dans des évaluations de ce genre, l’équipe du LERNING demande à

STMicroelectronics Bouskoura BE 2000

Dans des évaluations de ce genre, l’équipe du LERNING demande à ce quelle ait une autre forme de présentation des résultats ce qui nous a imposé de faire intervenir la représentation graphique sous forme de statistiques et pourcentages tels que :

Le pourcentage d’acquisition des compétences chez une certaine catégorie. certaine catégorie.

Le pourcentage de compétence acquise par employé et par catégorie. par catégorie.

2- Outils de développement :

A la lumière de ce que j’ai présenté dans mon analyse de projet j’ai choisie comme base de données Microsoft Access .Mon choix se justifie du fait que la quantité d’information qu’on va stocker dans cette base n’est grande, de plus on a créé trois tables a savoir une table Employe, une table Management et une autre table Fram. Les trois tables ont les champs suivants :

Employe( ID_EMP, NAME , JOB_FUN , JOB_TITLE, JOB_CODE, DATE, APPR )

, NAME , JOB_FUN , JOB_TITLE, JOB_CODE, DATE, APPR ) Management (ID _EMP, NOM_FRAM, CATE GORY,

Management (ID_EMP, NOM_FRAM, CATEGORY, CURRENT_LEVEL, BILAN)

STMicroelectronics Bouskoura BE 2000 FRAM ( NUM_FRAM, COMPETANCE, LEVEL, CATEGORY ) Il reste à signaler

STMicroelectronics Bouskoura BE 2000

STMicroelectronics Bouskoura BE 2000 FRAM ( NUM_FRAM, COMPETANCE, LEVEL, CATEGORY ) Il reste à signaler que

FRAM (NUM_FRAM, COMPETANCE, LEVEL, CATEGORY)

BE 2000 FRAM ( NUM_FRAM, COMPETANCE, LEVEL, CATEGORY ) Il reste à signaler que dans la

Il reste à signaler que dans la table Fram le level signifie le niveau que doit au minimum satisfaire un employé de la catégorie pour qu’il valide la compétence.

STMicroelectronics Bouskoura BE 2000 Comme langage de programmation j’ai utilisé le Visuel Basic , qui

STMicroelectronics Bouskoura BE 2000

Comme langage de programmation j’ai utilisé le Visuel Basic, qui offre de nombreuses fonctionnalités, et qui s’adapte parfaitement avec les besoins du projet, et qui réalise ainsi des interfaces simples et acceptables par l’utilisateur.

Le VB présente plusieurs avantages, mais je ne cite que les deux avantages qui m’ont notamment été d’une grande utilité :

Moins de code à écrire.qui m’ont notamm ent été d’une grande utilité : Facilité d’intégration d’une base de données Access

Facilité d’intégration d’une base de données Access existante. Access existante.

3- Vue sur les interfaces :

Le premier écran et celui du menu. il offre cinq options :

References tablesLe premier écran et celui du me nu. il offre cinq options : Management Search Statistics

Managementet celui du me nu. il offre cinq options : References tables Search Statistics Exit Rapport

Searchme nu. il offre cinq options : References tables Management Statistics Exit Rapport de SADGALI Abdelhak

Statisticsil offre cinq options : References tables Management Search Exit Rapport de SADGALI Abdelhak 17 Année

Exitoptions : References tables Management Search Statistics Rapport de SADGALI Abdelhak 17 Année universitaire

STMicroelectronics Bouskoura BE 2000 Figure1 :Interface ‘ Menu‘ Chacune de ces options sera détaillée dans

STMicroelectronics Bouskoura BE 2000

STMicroelectronics Bouskoura BE 2000 Figure1 :Interface ‘ Menu‘ Chacune de ces options sera détaillée dans ce

Figure1 :Interface ‘ Menu‘

Chacune de ces options sera détaillée dans ce qui suit :

En choisissant l’écran suivant :

l’option

Reference tables

choisissant l’écran suivant : l’option Reference tables on accède à Rapport de SADGALI Abdelhak 18 Année

on accède à

STMicroelectronics Bouskoura BE 2000 Figure2 :Tables de référence Chacune de ces tables contient le num

STMicroelectronics Bouskoura BE 2000

STMicroelectronics Bouskoura BE 2000 Figure2 :Tables de référence Chacune de ces tables contient le num éro

Figure2 :Tables de référence

Chacune de ces tables contient le numéro de frame, la compétence et le niveau. La table compétences contient les statistiques relatives aux différentes disciplines enseignées triées par niveau. Voici l’exemple de la table Management :

par niveau. Voici l’exemple de la table Management : Exemple de la table Management Si on

Exemple de la table Management

Si on revient au menu, mais cette fois on choisit management on retrouve trois choix :

cette fois on choisit management on retrouve trois choix : Gestion des employés et c’ est
cette fois on choisit management on retrouve trois choix : Gestion des employés et c’ est

Gestion des employés et c’est ce qui donne l’écran :

STMicroelectronics Bouskoura BE 2000 Figure3 :Interface de gestion des employés Cette page permet l’ajout, la

STMicroelectronics Bouskoura BE 2000

STMicroelectronics Bouskoura BE 2000 Figure3 :Interface de gestion des employés Cette page permet l’ajout, la

Figure3 :Interface de gestion des employés

Cette page permet l’ajout, la modification et la suppression d’un employé à partir de cette IHM (Interface Homme-Machine) dans la table Employe.

IHM (Interface Homme-Machine) dans la table Employe . Gestion des compétences : Figure4 :Interface de gestion

Gestion des compétences :

dans la table Employe . Gestion des compétences : Figure4 :Interface de gestion des compétences Rapport

Figure4 :Interface de gestion des compétences

STMicroelectronics Bouskoura BE 2000 De même, cette IHM permet d’e ffectuer les mêmes opérations sur

STMicroelectronics Bouskoura BE 2000

De même, cette IHM permet d’effectuer les mêmes opérations sur la table Compétence.

ffectuer les mêmes opérations sur la table Compétence. évaluation des employés Figure5 :Interface d’évaluation

évaluation des employés

sur la table Compétence. évaluation des employés Figure5 :Interface d’évaluation des employés Cette IHM

Figure5 :Interface d’évaluation des employés

Cette IHM offre la possibilité de gérer les opérations habituelles sur la table Frame.

Ensuite, il y a la phase recherche qui donne la possibilité de rechercher par nom, par job, par compétence ou même par niveau. L’écran relatif à cette opération est :

STMicroelectronics Bouskoura BE 2000 Figure6 :Interface de Recherche En dernier lieu, on visualise les deux

STMicroelectronics Bouskoura BE 2000

STMicroelectronics Bouskoura BE 2000 Figure6 :Interface de Recherche En dernier lieu, on visualise les deux écrans

Figure6 :Interface de Recherche

En dernier lieu, on visualise les deux écrans qui permettent de représenter de manière graphique les statistiques obtenues à partir des résultats d’évaluation. On signale qu’on a donné à l’utilisateur le choix entre plusieurs représentations graphiques.

Le

premier

écran

représente

les

compétences pour chaque catégorie :

pourcentages

d’acquisition

de

STMicroelectronics Bouskoura BE 2000 Figure7 :Pourcentages d’acquisition de compétence pour chaque catégorie

STMicroelectronics Bouskoura BE 2000

STMicroelectronics Bouskoura BE 2000 Figure7 :Pourcentages d’acquisition de compétence pour chaque catégorie

Figure7 :Pourcentages d’acquisition de compétence pour chaque catégorie

L’écran suivant illustre le pourcentage d’acquisition de compétences par employé et par catégorie où il suffit de spécifier l’identifiant d’un employé pour visualiser graphiquement les statistiques relatives à son évaluation :

STMicroelectronics Bouskoura BE 2000 Figure8 :Pourcentage d’acquisition de compétence par employé et par catégorie 4-

STMicroelectronics Bouskoura BE 2000

STMicroelectronics Bouskoura BE 2000 Figure8 :Pourcentage d’acquisition de compétence par employé et par catégorie 4-

Figure8 :Pourcentage d’acquisition de compétence par employé et par catégorie

4- Module de formation en Microsoft Excel :

Le module de formation que j’ai élaboré se compose de deux parties majeures :

La première partie c’est ce qu’on a appelé Level1 contient toutes les notions de base d ont un nouveau utilisateur de Microsoft Excel Level1 contient toutes les notions de base dont un nouveau utilisateur de Microsoft Excel aura besoin, à savoir la structure d’une feuille Excel ,la notion de feuille de calcul ,la notion de cellule ,des formules et Copie de Cellules,etc…

La deuxième partie Level2 représente un chemin facile pour effectuer plusieurs opérations dans Microsoft Excel sans avoir à Level2 représente un chemin facile pour effectuer plusieurs opérations dans Microsoft Excel sans avoir à faire de la dactylographie. elle permet également de copier rapidement des données, des formules, ou même de formater des cellules adjacentes. capable de sauver beaucoup de temps pour créer des feuilles de calcul.

STMicroelectronics Bouskoura BE 2000 Rapport de SADGALI Abdelhak 25 Année universitaire 2004-2005

STMicroelectronics Bouskoura BE 2000

STMicroelectronics Bouskoura BE 2000 Rapport de SADGALI Abdelhak 25 Année universitaire 2004-2005
STMicroelectronics Bouskoura BE 2000 Ma mission dans ce stage a consisté en la mise en

STMicroelectronics Bouskoura BE 2000

Ma mission dans ce stage a consisté en la mise en place d'un système de gestion d’évaluation pour STMicroelectronics. Les modules réalisés ont porté sur la gestion des compétences, des employés, la génération de quelque statistique sous une forme graphique, et l’élaboration d’un formulaire de formation en Microsoft Excel.

Ce travail a commencé par l'étude du système d’évaluation. Cette étude m’a permise de comprendre son fonctionnement et de dégager les principales étapes à prendre en compte dans l’application à réaliser.

Par ailleurs, l'implantation de l'application s'est avérée un travail laborieux et acharné. J’ai pu réalisé un système de gestion d’évaluation.

Ce stage était pour moi une occasion précieuse pour découvrir de nouveaux outils et technologies qui sont en vogue, et notamment pour visiter l’ensemble des départements avec l’équipe office automation, ce qui nous a permis de développer d’autres connaissances en matière de réseau et maintenance et autres. Nous n'oublions de mentionner que durant ce stage nous avions eu l’occasion de voir de plus près un monde de travail où la performance et l’amour du travail priment.

STMicroelectronics Bouskoura BE 2000 Rapport de SADGALI Abdelhak 27 Année universitaire 2004-2005
STMicroelectronics Bouskoura BE 2000 Rapport de SADGALI Abdelhak 27 Année universitaire 2004-2005

STMicroelectronics Bouskoura BE 2000

STMicroelectronics Bouskoura BE 2000 Rapport de SADGALI Abdelhak 27 Année universitaire 2004-2005
STMicroelectronics Bouskoura BE 2000 Référence pour les différentes images : Produits logiques standard O O

STMicroelectronics Bouskoura BE 2000

Référence pour les différentes images :

Produits logiques standard

OOrrggaanniiggrraammmmee ddee SSTTMMiiccrrooeelleeccttrroonniiccss BBoouusskkoouurraa BBEE

Interface ‘ Menu‘

Tables de référence

[11]

[21]

[22]

[[1133]]

Exemple de la table Management

[22]

Interface de gestion des employés

[23]

Interface de gestion des compétences

Interface d’évaluation des employés

Interface de Recherche

Pourcentages d’acquisition de compétence pour chaque catégorie

[23]

[24]

[25]

[26]

Pourcentage d’acquisition de compétence par employé et par catégorie

[27]

Bibliographie

MSDN du visual basic

Le tutorial d’Excel (édition Microsoft)