Es de gran importancia porque a travs de sus mtodos, se estudia el

problema presente vislumbrando las potencialidades cognoscitivas,

afectivas y sociales para un mejor desenvolvimiento en las actividades
que
desempea
la
persona.
Un profesional en psicopedagoga debe manejar las bases
epistemolgicas del saber psicopedaggico, con sus nociones bsicas y
ejes conceptuales. Tambin debe conocer las ciencias auxiliares que
contextualizan su desempeo profesional y todas las aplicaciones que
estas conllevan hacia el pensamiento y desarrollo como ser humano.
Los psicopedagogos se encargan de estudiar, prevenir y corregir las
dificultades que puede presentar un individuo en el proceso de
aprendizaje, an cuando tiene un coeficiente intelectual dentro de los
parmetros normales pero que presenta dificultades en su aprendizaje. Por
eso, la psicopedagoga estudia el fenmeno de adaptacin que implica el
desarrollo evolutivo de la mente, con el proceso de enseanzaaprendizaje.
e define un problema de aprendizaje como un trastorno en uno o ms de
los procesos psicolgicos bsicos involucrados en la comprensin o en el
uso del lenguaje, el escribir o hablar, el cual se puede manifestar en una
imperfecta habilidad para escuchar, pensar, hablar, leer, escribir,
ortografa, o hacer clculos matemticos. Adems, los problemas de
aprendizaje incluyen tales condiciones como impedimentos perceptuales,
dao al cerebro, disfuncin mnima del cerebro, dislexia, y afasia en el
desarrollo. Los problemas de aprendizaje no incluyen aquellos que
principalmente son el resultado de impedimentos visuales, auditivos, o
motores; retraso mental; o desventajas ambientales, culturales, o
econmicas.
La mayora de los padres se preocupan mucho cuando su hijo est
teniendo problemas en la escuela, las razones para el fracaso escolar
pueden ser muchas, algunos nios con problemas de aprendizaje tratan de
seguir las instrucciones del maestro, portarse bien en la escuela, y a pesar
de todo lo que se esfuerzan, para que las cosas le salgan bien se le
dificulta aprender, tambin hay otros no pueden estar quietos en clase, no
le hacen caso al maestro, y esto ocasiona que los dems nios se
distraigan y que al maestro se le dificulte dar su clase, y esto lleva a el
alumno a un fracaso escolar.
Fracaso escolar.
El fracaso escolar se debe a que no se le pone atencin al nio desde el
nivel bsico en donde que presenta problemas para aprender, puede ser
porque el maestro no quiere batallar con el alumno pensando que solo lo
tendr por un ao, y no tendr que lidiar con el prximo ao, y ya ser
responsabilidad del siguiente maestro al que le toque resolver esto, esta
tambin el que los padres no quieren aceptar el problema que est
teniendo su hijo cuando el maestro se los plantea, ya que piensan que al
aceptarlo estn aceptando que su hijo est mal de la cabeza, y

tontamente piensan que si no lo aceptan su hijo no tiene nada. Es

necesario que se le hagan los estudios pertinentes al alumno para que este
pueda desarrollarse de una manera lo ms normal posible, acudiendo a
especialistas y trabajando en conjunto con padres y maestros, ya que si
esto no se soluciona a una edad temprana el problema ir en aumento y
cada vez ser ms grave, por ejemplo un nio que no aprende a sumar en
la primaria difcilmente aprender algebra en la secundaria.
Baja autoestima.
Baja autoestima en los nios o jvenes con problemas de aprendizaje es
muy notable, algunos no tienen confianza en s mismos por la mayora de
sus fracasos en la escuela, prefieren molestar a sus compaeros y as
ganarse el respeto de estos, en lugar de que los llamen tontos o burros, y
al mismo tiempo evitan las burlas de sus compaeros.
Algunas de las seales de nios con problemas de aprendizaje.
Tiene dificultad entendiendo y siguiendo instrucciones, tiene dificultad
recordando lo que se le acaba de decir, no domina las destrezas bsicas de
lectura, escritura y matemtica, tiene dificultad distinguiendo entre la
derecha y la izquierda, por ejemplo, confundiendo el nmero 25 con el
nmero 52, la "b" con la "d", y "le" con "el", le falta coordinacin al
caminar, jugar deportes o llevar a cabo actividades sencillas, tales como
aguantar un lpiz o amarrarse el cabete del zapato, etc.