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UNIVERSIDAD NACIONAL DE

FRONTERA DE SULLANA

CURSO: HISTORIA DEL PENSAMIENTO ECONOMICO Preguntas para estudio y


anlisis
ESCUELA CLASICA: BENTHAM, SAY, SENIOR Y MILL
Profesor Econ. Arnaldo Mario Otiniano Romero
1.- Identifique y formule brevemente la importancia de cada uno de los
siguientes conceptos y autores para la historia del pensamiento econmico:
Bentham, hedonismo, utilitarismo, Say, ley de los mercados, Senior, economa
positiva, abstinencia, James Mill, John Stuart Mill, demanda y oferta como curvas,
fondo de salarios, ley internacional de valores, demanda recproca y estado
estacionario de Mill.
2. Aplique el principio de la utilidad de Bentham (clculo del placer dolor) para
explicar: a) Las filas en un restaurant de comidas rapida tienden a ser de un largo
igual; b) Si todo lo dems es igual las ocupaciones caracterizadas por un alto
riesgo de lesiones o muerte en el trabajo ofrecen un mayor pago anual que otros
trabajos con menos riesgo; c) Algunos estudiantes universitarios Acortan uno
de sus cursos ms que otros cursos, y d) Cuando dos productos son de la misma
calidad los consumidores tienden a optar por el menor precio.
3.Esta ud de acuerdo con Bentham en que el inters de la comunidad es la
simple suma de los intereses de los varios miembros que la componen?. De ser
as Es correcto decir que siempre que alguien le aade algo a su propio placer
neto, el inters de la comunidad se incrementa esa cantidad?
4. Bentham empleo el dinero como una medida de la utilidad. De qu forma
tiene sentido esto?, De qu manera el dinero es insuficiente en su capacidad
para medir el placer y el dolor? Y Cmo se relaciona lo anterior con la postura de
muchos economistas modernos de que no se pueden realizar comparaciones
inter personales acerca de la utilidad?
5. Qu es la ley de los mercados? Identifique quien de los siguientes autores
apoyaron y quienes rechazaron la nocin: Smith, James Mill, Say, Malthus,
Ricardo, Sinior y Jhon Stuart Mill.
6. Desarrolle la siguiente declaracin: Los nombres de Colbert, Turgot y Say
reflejan el patrn cambiante del pensamiento econmico en Francia entre 1650 y
1825
7. Cul es la diferencia entre economa positiva y economa normativa? Son
conceptos mutuamente excluyentes o existen formas en que coincidan?
8. Analice la siguiente afirmacin de Senior: El trabajo de un economista poltico
no es recomendar ni disuadir, sino establecer principios generales Existen
circunstancias en la que los economistas deben intentar persuadir?

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9. Trace una grfica moderna de la oferta y la demanda que incluya la siguiente
informacin: El eje vertical mide la tasa de inters (Y); el eje horizontal mide la
cantidad de ahorro (F) Y de inversin (Y); el ahorro es una conjuncin positiva de
la tasa de inters y la inversin una funcin negativa de dicha tasa. Utilice la
grfica para explicar a) Por que el ahorro igualara a la inversin y b) Porque un
incremento de ahorro desplazamiento en direccin ascendente de la curva) no
reducir el gasto total en la economa. Relacione esto con la Ley de Say.
10. Cmo modificaron Senior y Jhon Stuart Mill la teora de la poblacin de
Maltuhus?
11. Cmo difieren las perspectivas de distribucin de Mill de sus perspectivas
sobre la produccin? En que difieren las perspectivas de distribucin de Mill de
las de Ricardo?
12. Remtase a la Tabla 7-3 del captulo anterior y determine los lmites de los
trminos del comercio de vinos a cambio de telas. Segn Mill Qu determinar
los trminos reales del comercio dentro de esos lmites?
13. Compare a Mill y Smith; a Mill y Malthus; a Mill y Ricardo
14. Con frecuencia, los partidarios del gobierno limitado buscan apoyo intelectual
en la escuela clsica. De qu manera esta escuela ofrece apoyo a su postura y
en que formas aboga por una participacin gubernamental mayor de la deseada
por este grupo?

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